交流发言稿范文

交流发言稿范文（精选6篇）

交流发言稿范文 篇1

大家好，我是xxx，来自12环境2班，很荣幸今天能够在这里与各位学弟学妹们分享自己的考研心得，希望对你们的考研之路能有所帮助。

很幸运，我今年以355的分数考上了xxx大学。其中英语74，政治70，数学103，专业课108。

在正式开始之前呢，首先我想跟大家探讨一个问题，就是为什么要考研？不同的人有不同的原因，我也有自己的理由。

先送给大家这句话，下午给大三交流时我没有讲这些话。但是我觉得跟你们还是挺有必要。这句话我想大家应该都听过，当然每个人都有自己的见解。而我把这里的心，解读为“进取心”。人往高处走，水往低处流嘛，进取心是每个人都应该有的。4年前高考的时候我抱着这样的心，考了543分，过了一本分数线，由于各方面原因，没能上自己理想的学校。因此，从大一我就告诉自己要考研，而且一定要考上！我相信在座的大一大二的同学也有这种情况，从大一的时候就知道自己该干什么，想要什么。相反，包括大二，也一定大量存在很多迷茫，没有目标，整天浑浑噩噩地过日子的同学。当你没有目标，不知道干什么的时候，有没有想过自己为什么上大学，自己最初那份“进取心”是不是已经被遗忘了。

第二句，人生不是只有苟且，还有诗和远方。有人说我的人生没有诗，那总该有远方吧。所谓站的高，看的远，我觉得考研给了我更高的平台，不管在哪个方面都让我看的比别人远，比别人看的多。我觉得这样的生活应该会更精彩吧。

接下来我简单从三方面针对大一大二来谈一谈为准备考研这件“小事”。第一，为准备考研做哪三件“小事”是什么？

1、充分利用好你的时间准备；（四六级）

2、锻炼身体，养成良好的作息习惯（早睡早起，运动）；

3、保持良好的心态，多与同学家人老师交流，避免不良情绪（心态不好，考研坚持不下去）。其实考研就是这三件小事，但是，大家也看到我在小事两个字加了引号，说明也不是很容易做到，所以贵在坚持，其次它虽是小事，但真的非常非常重要，尤其到考研你们就会发现它的重要性。

第二，我之前和好多大三同学交流过，了解一些他们遇到的问题，在做的可能也有选择学校时很纠结，不知道要报哪个学校。当然包括现在大一大二决定考研的同学应该也没有决定要考哪个学校吧，原因基本有几个，211，985太难，怕考不上，不敢考；专业实力强的学校要求高，考不上；还有就是不知道自己水平怎么样，适合考哪个。这里给大家两个建议，首先，给自己一个大致的定位很有必要。有同学可能会说，我就是学渣的命，四六级考不过都是命，首先，我从来不相信宿命论。我不是给大家灌输心灵鸡汤，只是想提醒大家自己是否曾为自己的不努力或者不够努力找过借口呢？给大家举个我的例子，我英语从高中就是我的弱项，尤其是听力与口语。而我的一个室友，跟外国人交流毫无压力，四六级全部是一次通过，而且只是考试前简单做了几套题，可以说相当有学语言的天赋，自然是让我很羡慕。而我呢，每个学期开学就开始准备，只要有空就去图书馆做阅读练习听力。但是，不是每次努力都有收获的，一次不行就再来一次。反正之前的准备也不会白费对吧，结果直到大三上学期考了第三次的时候终于通过了。所以我想告诉大家你们现在有的是机会和时间，千万不要抱怨，不要给自己找借口。在给自己大致定位时不要不切实际，给自己留足够大的进步空间就行。举个跳远的例子，有人天生能跳2米，而有人天生只能跳1米5，1米5的人如果奔着3米跳，累死一辈子可能也没机会，还一辈子挺憋屈。只要努力跳个2米开开心心不就挺好了。给大家另外一个建议就是，要有足够的勇气。好多人应该都是还没开始，就被考研给吓到了。去年这个时候我还没有确定自己的学校，我也曾遇到过“不敢考”“不敢报”这类的心理，当时我姐跟我讲的话让我记忆犹新，人一辈子总是有很多路走，现在选择一条一时艰难的路，将来走的路就会更加轻松愉快，而你假如现在选择了看似容易的路，将来面临的会是无穷无尽的坎坷之路，为何不趁年轻拼一把，即使没有好结果，至少不会给自己留下遗憾！现在我要把这句话送给大家，希望能引起共勉。

第三，作为过来人，很清楚你们大一大二的优势，你们现在身在福中不知福。

1）时间

时间很充裕，好好利用，把四六级过了，为考研英语做准备。2）上课环境、老师资源

交流发言稿范文 篇2

1 智能系统全寿命与现状

1) 全寿命100%——系统设计1～2年占9%;产品提供0.5年占2%;施工安装调试0.5～1年占4%;系统运行15～20年占85%。智能系统运行和维护占全寿命绝对多数时间, 必须将系统运行维护重要性提高到最重要的位置看待。

2) 目前国内对设计、产品、施工都有相应资质管理, 检验验收法规;在智能建筑建设过程中, 能起到基本保障作用。而对建筑交付后涉及长期运行效果的诸多因素, 相当部分处于放任自流的状态;形成“智能化系统高投入低产出”, “智能大厦不智能”“中看不中用”等普遍性的矛盾。

3) 自80年代智能建筑在我国兴起以来, 目前在国内主要特大城市新建成的智能建筑已具备相当规模, 并正向大、中城市进军;根据有关新闻媒体报道, 上海市对现存智能大厦运行调查结果显示:系统能正常发挥作用的占20%, 运行不正常而尚可使用的占45%, 被废弃的占35%。从我院历年来对重点设计项目回访中也了解到:约30%的智能化系统处于带病工作、整体或部分系统停用的状态。虽然系统不能正常运行受多种因素影响, 但维护管理水平低、不能满足系统运行技术要求或时效要求, 无疑是存在问题中的重要方面。相较于楼宇控制系统, 消防、安防系统运行与功能实现要正常得多。一方面日常警戒功能如果不能发出早期告警一旦酿成事故, 将直接造成人身和财产的损失, 受重视程度较高;另一方面, 消防、安防系统均由当地政府公安部门主管, 有健全的定期巡查管理制度, 系统运行状况受到较为严格的监督。而亟待加强的是楼宇控制系统运行, 一方面楼控系统直接影响能源的节约利用;另一方面缺乏健全的社会监督管理体制造成其运行的随意性。经常在系统出现故障时, 物业管理人员不能及时排除而改用人工操作, 虽然不便但可救急;故障累积时间一长, 系统必将陷入瘫痪状态。伴随我国城市化进程, 对能源的需求将进一步剧增, 节能措施必将成为建筑技术的硬性考核指标;对智能系统节能运行效果的量化也会成为现实。

2智能系统的长期维护管理亟待推行社会化运营模式

1) 首先需要改变观念, 智能化系统除建设过程中需要资金投入外, 日常运行也同样需要持续不断的资金投入。对智能建筑的管理是知识密集型的管理。世上没有免费的午餐, 智能化功能的实现必须有必要的资金支持。在本单位专业化运营技术条件不具备时, 应优先采用社会化运营模式。

2) 按照智能化系统目前的发展水平, 系统运行维护涉及多学科专业知识的相互交叉, 如:电力、仪表、机械、计算机硬软件、数字通讯、热工、光学、通风空调等学科;至少要有一批具备大专以上学历的人员, 并具有相当的工作经验, 仅对物业管理人员进行初步的基础知识短期培训, 很难胜任岗位要求。而要求各大厦物业管理部门专门聘请具备相当条件的一批专业技术人员, 既是强人所难, 也是对人力资源的浪费。市场现实的需求, 呼唤专业智能系统运行管理公司的涌现。专业管理公司可以承接多个业主的委托, 为若干座智能大厦提供运行、维护、保养服务;随着业务的扩大, 专业公司技术人员的价值能够得到体现, 人员技术层次配备能够优化, 才能避免各智能大厦各自为战, 人力资源与知识结构广度与深度的矛盾。管理公司的成长与客户系统的维保得到长期保障相一致, 才能形成良性循环。

3促进智能大厦健康发展的思考

1) 智能化系统投资巨大, 能占到建安工程总造价的10%～15%, 要避免高投入、低产出, 必须从设计阶段开始, 综合考虑智能化系统长期运行的技术环境。

以智能建筑全寿命为设计条件, 自智能大厦设计之初, 就要认真考察建设地区的技术支持环境, 系统构成能与当地技术结构水平相适应, 不盲目追求高、新技术, 以实用性、有利于长期运行维护为重要目标, 优先选用在当地能有专业公司提供服务, 保证零配件供应的系统产品。重视与业主的交流, 对技术方案的形成充分达成共识, 为今后系统运行模式创建良好的条件。

2) 对建筑智能化系统在实现建筑物节能目标过程中重要作用的认识, 合理配置能源调节手段, 为节约能源长期运行创造必要、可行的技术平台。

3) 建筑情报网与智能系统专业运行企业协会间的交流。邀请有影响的专业维护、运行企业参加情报网的活动, 《智能建筑电气技术》杂志也可以向运营企业技术人员约稿, 介绍他们的成功经验和工作中的难题, 扩大他们在社会上的影响, 推进专业化运行管理社会化进程。通过交流, 能使智能系统的设计者、实际操作者以及用户, 更清晰、具体地了解系统应用的状况, 相互配合, 相互借鉴;改变目前智能系统应用的不正常状态, 进一步创建适用于我国各地的智能化系统, 促进智能建筑的长期稳定发展。

交流主题:iopeNet设计应用及展望要点:

1 iopeNet概要说明

1) iopeNet的定义

(1) 综合型设备网络的规格;

(2) 开放式标准;

(3) 起源于中国。

2) iopeNet的构成要素 (预定通过5年计划 (2006～2010) 完成)

(1) iopeNet通信协议规格书 (文档) ;

(2) iopeNet关联产品 (模块、设备、软件等) ;

(3) iopeNet适用系统案例集 (设计图纸) 。3) 楼宇系统现状及其新的要求弱点:

(1) 各系统互不相干;

(2) 非智能型;

(3) 开发应用软件需要花费大量时间和财力。

新的要求:

(1) 通过子系统的联动来实现高度控制;

(2) 应用软件的短时间、低成本开发;

(3) 确保与现有设备、专用设备的连接;

(4) 通过有效利用Web来支持互联网及内网接入;

(5) 支持最新的IPv6;

(6) 在商务上满足用户提出的节能、区域管理等要求。

4) iopeNet的技术特点

(1) iopeNet是将各种不同架构融合在一起的全新概念的设备网络;

(2) 首次提出了可以支持BACnet、LonWorks的通信协议;

(3) 通过插拔模块可以轻松地连接独有设备并进行通信;

(4) 分散设备的联动;

(5) 提供了采用Web技术的连接接口;

(6) 通信支持IPv6。

5) iopeNet通信协议

(1) 概要:iopeNet通信协议是为实现楼宇中嵌入式控制器的Web服务而制定的。

(2) 功能:使设备网络通信协议能够与TCP/IP相连接;使众多现有的设备网络通信协议之间能够相互连接。

6) iopeNet通信结构

(1) 从子系统向服务器进行的通信;

(2) 从服务器向子系统进行的通信;

(3) 子系统之间的通信。

2 iopeNet工作进展

1) 签署第二届日中节能环保综合论坛主要合作项目协议

2) 技术推进

(1) 研究楼控系统中的常用设备网络及协议, 探讨开放式协议的必要性及使用方向;

(2) 制定出通信协议技术标准规格书基础篇和照明应用篇;

(3) 根据制定出的协议, 制作了模型演示系统。

3) 第四届智能建筑电气沙龙

2008年1月19日, 在北京召开的“第四届中国智能建筑电气沙龙”上对iopeNet进行了介绍及模型演示。与会专家以“开放式通信协议技术”为议题, 展开了热烈的讨论。

4) 通过建设部国家项目验收

2008年6月26日, 中国工程院崔俊芝院士以及多位专家对该课题进行了验收, 给予了好评。课题成果在建筑机电设备开放式通信协议方面达到国际先进水平。

3 iopeNet技术应用

1) iopeNet的应用范围

iopeNet是在办公大厦等大型建筑物、公园以及其他特定地区内, 用于照明、空调、安全等环境控制的建筑电气设备控制网络。

2) iopeNet在大型公共区域中的应用

(1) 将iopeNet的概念应用于大规模区域内, 实现对整个区域的一元化管理;

(2) 北京奥林匹克公园中心区的照明控制系统采用了松下的U A M S (优安适) 系统;

(3) UAMS是基于IPv6的开放式区域管理系统, 系统采用iopeNet通信协议。

3) U A M S的系统实例——北京奥林匹克公园中心区

4) UAMS的特点——IPv6的优势

5) U A M S系统结构

6) iopeNet在智能建筑中的应用

(1) 自由组合iopeNet单元——系统之间自由互连互操作;

(2) 统一管理平台——高效节能。

7) iopeNet的应用方式——子系统

8) iopeNet的应用方式——照明系统

9) iopeNet的应用方式——设备

10) iopeNet的应用方式——区域控制单元

(1) 硬件特征:具有多种物理接口。

(2) 软件特征:

·操作系统采用Linux;

·可适用多种设备网络协议;

·适用下一代网络协议IPv6;

·利用Web浏览器简单进行设置。

11) iopeNet的应用方式——模块

在设备中内置iopeNet通信模块, 做成支持iopeNet的元件, 如传感器、现场控制器等。

12) iopeNet的应用方式——软件

13) iopeNet的节能效果

通过统一的管理平台, 合理对系统进行设置, 能够大幅减少能源的消耗, 节约成本。

14) iopeNet将带来的好处

4 iopeNet推进计划

1) iopeNet的五年计划

(1) 准备阶段 (2006.1～2007.3)

(2) 规格制定及商业模式探讨阶段 (2007.4～2008.6)

(3) 普及阶段 (2008.7～2010.12) 5总结

iopeNet时代即将到来。

交流主题:ABB i-bus®KNX智能办公楼控制系统

要点:1 i-bus系统介绍

1) 主要功能

2) 原理及元件介绍

2控制区域及控制内容

1) 公共办公区域、卫生间

2) 停车场/地下车库

3) 裙楼商场

4) 多功能厅、会议室报告厅

5) 领导办公室

6) 公共通道、大厅、电梯厅

7) 泛光照明、园林景观

8) 窗帘控制子系统

9) 监视子系统

10) 中央监控系统

3成功案例介绍

交流主题:K N X——家居和楼宇控制领域唯一的开放式国际标准

要点:

1 什么是KNX

KNX标准是由欧洲三大总线协议E I B、BatiBus和EHS合并发展而来的, 以EIB为基础, 兼顾了BatiBus和EHS的物理层规范, 并吸收了BatiBus和EHS中配置模式等优点, 提供了家庭、建筑物自动化的完整解决方案, 是世界唯一的家庭和建筑物自动化控制开放标准。

2 KNX标准的优势

1) 国际标准, 前景广阔;

2) 通过产品认证, 保证认证产品符合标准并具有互操作性;

3) KNX标准代表了产品的高质量;

4) 向KNX产品制造商和系统安装企业提供ETS工程工具软件;

5) 可被应用于所有的家庭和建筑物自动化控制领域;

6) 适用于各种类型的建筑物;

7) 可使用多种系统配置模式;

8) 可使用多种通信介质;

9) 可通过相应的接口连接至其它系统;

10) 支持制造商独立开发软件和组件。

3 KNX的应用及优势

在建筑物自动化控制系统中采用K N X技术, 为项目设计者、系统集成商和用户带来很多好处。

4 KNX的应用与功能扩展

5 KNX的应用与绿色建筑

6关于KNX国际协会

KNX国际协会的组成及优势。

7 KNX中国协会

K N X中国协会的组成、标识、职能。

8 KNX在中国的应用

9 Siemens instabus®EIB在西门子大厦的应用

在该项目中许多K N X的最新技术都得到应用。

交流主题:电气消防系统设计易错问题剖析

全文参见本刊第56页

交流主题:开利建筑系统及服务

要点:

联合技术公司 (UTC) 在创立之初是一家航空航天企业, 1974年开始收购商业业务。通过并购奥的斯 (Otis) 和开利 (Carrier) , 接着是集宝 (Chubb) 以及其它小规模的并购, 并随着这些业务的有机成长, 目前UTC已发展成为一个多元化的公司, 并且成为世界上全球化程度最高的公司之一。

UTC的长期战略是建立一个具有良好平衡性的公司, 为此UTC设立了众多的业务部门、开拓了全球市场和多样化的客户关系。开利为各类建筑提供度身定制的建筑控制解决方案, 例如美国的Cisco总部及上海科技馆等。

凭借在中国20年的发展经验, 开利公司已经成为暖通空调和冷冻行业无可争辩的领先者。开利的商用大型中央空调被一大批著名建筑和场所所采用。上海新外滩中央商务区主要商用建筑都选择了开利产品。例如:东方明珠电视塔、金茂大厦和492m高的上海环球金融中心等……

开利在推动绿色建筑技术方面的长期努力, 赢得了众多北京2008奥运会场馆及相关设施的青睐。开利获得了70%的奥运项目空调合同, 其中包括“水立方”国家游泳中心、“鸟巢”国家体育馆以及五棵松篮球馆。开利为北京奥运场馆及相关设施提供了节能高效、环境领先的全线产品, 充分体现出2008北京“绿色奥运”的主题。

对于可持续性空调解决方案的长期重视与承诺, 已经使开利在中国收获了丰硕成果。目前开利已经为多个知名项目提供领先的空调方案以支持其获得LEED金牌及银牌认证。

介绍了智能建筑技术规格书自动生成工具。

交流主题:中国石油大厦办公楼智能照明控制系统工程

(详见本刊第38页)

交流主题:领科RF应用系统

要点:

智能化在中国的发展已经进入提速阶段, 更需要专业的技术、高品质的产品和优质的服务, 其中无线射频识别 (RFID) 技术的应用也越来越广泛, 从交通卡、第二代身份证、市民卡到智能一卡通系统、奥运门票、各种身份识别及跟踪定位系统已开始走向人们的视野, 它将与每位公民的工作生活紧密相关, 已经涉及到人与人之间的沟通, 物与物之间的交流, 人与物之间的互动。

1领科产品架构

2一卡通管理系统介绍

1) RFID远距离停车场管理系统

2) RFID门禁及梯控联动控制系统

3) RFID车位锁远程集中控制系统

3 无线射频 (RFID) 应用系统

4 RFID行业应用系统介绍

1) 人员身份识别及跟踪系统

2) 智能家庭成员定位系统

3) 保安巡逻远程动态监测系统

4) VIP客户远程身份识别及自动提醒系统

5) 病人身份识别及定位系统

6) 系统其它增值功能

5 智能建筑RFID应用系统

1) 影音自动播放系统

2) 贵重物品管理系统

3) 家庭成员定位系统

6 RFID人员动态定位功能演示

7 RFID智能建筑应用功能演示

8 智能建筑行业RFID全面解决方案

9 RFID产品的成功案例

1 0 RFID产品在酒店、写字楼领域的应用

交流主题:罗格朗智能家居系统介绍

要点:

1法国罗格朗集团

2罗格朗智能家居的产品理念

罗格朗智能家居就是以家居为核心、以社区为纽带、融网络于一体、不断延伸的居家生活空间。

1) 可靠做基础, 完美是目标。

2) 将现代科技与人性化的理念有机融合, 力求达到完美与和谐。

3) 需求决定功能, 特点衬托卖点。

4) 最常用、最简单、最经典。

3罗格朗智能家居的系统特点

罗格朗智能家居系统由照明控制、能源管理、温度控制、报警控制、音频/视频控制、远程控制以及数据网络管理等主要部分组成。

1) SCS-BUS总线网络

2) 灯光 (组合) 场景控制

3) 温度控制和时间管理使能效提高30%以上

4) 合理安排家庭用电设备的最佳用电时间和负荷分配

5) 独特的音视频子系统, 可实现多点的视频监控和对讲

6) 远程监控功能

7) 安全防范体系

8) 丰富的网络模式

9) 无需专门软件

4开放的罗格朗智能家居系统

交流主题:三星电子CCTV新技术在智能建筑中的应用

要点:

1三星电子CCTV及典范工程简介

2三星电子CCTV新技术在智能建筑中的应用

1) 新技术——摄像机

(1) 传统C C T V高清晰成像

(2) 高清晰MegaPixel

(3) IP高清晰摄像机

(4) 任意环境360°成像

2) 新技术——IP智能分析

(1) NET-I监控网络管理平台

·兼容三星的网络产品, 通过Internet传输2路音频 (使用SNT-1010)

·双屏功能

·电子地图性能和视频分析

·多路视频&音频录像/回放

·A/V媒体播放器和数据管理

3三星、伟昊产品及技术支持介绍

交流主题:公共广播数字化趋势

要点:

1对公共广播的理解

1) 什么是公共广播

2) 最简单的公共广播系统

3) 新公共广播系统的主要功能要求2第1代:DSPPA公共广播自动化系统

1) 最小系统

2) 典型系统

3) 自动化广播系统产品展示

3 DSPPA公共广播新系统 (第2～5代)

1) 第2代:PC控制系统

2) 第3代:可寻址系统

3) 第4代:智能化系统

4) 第5代:网络化系统

4革命性创新系统-网络化媒体矩阵 (第6代)

交流主题:智能家居系统核心技术探讨

(详见本刊第92页)

中建国际 (深圳) 设计顾问有限公司

交流主题:国家游泳中心LED建筑物景观照明的科研与设计

要点:

1建筑概况

1) 位置、功能、主要数据

2) 水的主题

3) 与鸟巢共生

4) 空间多面体钢结构

5) ETFE幕墙系统

6) 水滴景观

2 LED建筑物景观照明的设计要求

1) 建筑专业对建筑物景观照明的要求

2) 奥运中心区对“水立方”建筑景观照明的要求

3) 赛后运营对建筑物景观照明的要求

3 LED建筑物景观照明科研的概况

1) 国家科技部立项课题

2) 北京市科委课题

4主要技术方案

1) 构思方案的基础条件

2) 照明方式

3) 照明光源

4) 布灯方式

5) 点阵

6) 色彩、场景的构成

7) 亮度指标与功率指标

8) LED光源主要参数

9) 对灯具的基本要求

10) LED电源及驱动系统

11) 控制系统方案

5 LED建筑物景观照明的艺术效果

1) 照明效果要求

2) 实际达到的照明效果6环保与节能效益初步分析

1) W E E E、R O H S、E U P指令

2) “水立方”LED照明环保效益初步分析

教育教学经验交流发言稿范文 篇3

尊敬的各位领导、同仁：

大家好！今天能有机会与在座的各位校长、同仁学习交流，非常荣幸，中心校领导安排我校代表作教学教研方面的经验介绍，其实我校也没有什么成功的经验可谈，在教学教研方面很多在座的兄弟学校比我们搞得好得多、丰富的多。所以内心非常惶恐，有点“鲁班门前耍大刀”的意味，没有办法，服从组织安排，胡乱写了点文字，很粗糙，谈不上经验，请领导和同仁批评指正，权当抛砖引玉吧：

首先我们 通过例会、誓师会、班主任工作会议在全体教师树立四种意识一是责任意识。教师的职责本身就是教书育人，职业决定我们要有奉献精神，而毕业班教师奉献的会更多，责任更为重大。因为每一位教师的教学质量不仅关系到个人的得失，同时也关系到学生的成长命运，整个班级、整个学校乃至全乡的教学质量。面对目前教学质量的激烈竞争，我们要有时不我待的紧迫感，要有力争上游的目标追求，要有勇于超越的豪迈气概，每一位教师要感受到自身责任的重大、自身的重要性。

二是目标意识。各班要将班级培优、辅差目标印发到各科任教师手中，要将班级在全校同年级中的奋斗目标告之全班同学，分科、分类召开学生动员会、座谈会，要让每个层次的学生学有目标、行有方向，都有进步与发展。对于特优生，我们在刚进入九年级时，就选取五六人利用晚三集中起来进行强化训练。三是辅差意识。要想提高整体教学质量，必须转变教学思想，在盯紧特优生不放的前提下，重点抓三个方面：一是要总结差生进步的经验；二是要总结学科教师提高中差生成绩的点滴经验；三是教师之间相互协作的经验。因此，我们无论是从训练题的拟定、课堂提问的对象、还是课堂教学过程的组织、个

别辅导等细节，都要全力体现辅导中差生这一意识。

四是合作意识。团结协作是现代教师必须具备的基本素质，是取得成绩的先决条件。复习备考，团结协作显得尤为重要。同课头教师之间要坦诚交流复习方法；相互学习课堂的组织方法；协作拟定质量上乘的复习训练题；选定最有效的复习资料；不能出现各自为阵，单打独斗的局面。同班级内各科之间也要团结协作，均衡发展，学校从时间分配，重视程度上都要体现均衡、团结、协作。

其次针对毕业班教学，我们具体做了以下五方面工作。一是在教育教学中既不要犯经验主义错误，又不要放任自流，要不断地学习，与时俱进。要精心准备，上精品课，认真筛选，选精品题，批改好每一本作业，辅导好每一位学生。

二是要正确掌握教学进度，准确把握《课程标准》、认真吃透教材、研究中考说明，捕捉中招信息，把握中考动态，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。

三是对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。加强与家长交流与沟通，取得家长的支持。

四是加强学生心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参加中考不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战，我们在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作。

五是狠抓课堂教学。把好三关：发挥教师自身作用，把好备课关；发挥教师主观能动作用，把好上课关；结合学生实际，重视方法研究，把好学生学法指导关。

最后学校校委会重点做好以下几方面工作。

一要形成校长亲自抓、业务领导主抓、班子分工明确的毕业班教学工作分包责任制； 二要制定毕业班工作计划，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议。三要拟定提高毕业班教学质量的几条切实可行的硬措施，并认真组织落实，加强考评，以制度规范管理。

四要协助班主任确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，帮助做好学困生帮扶、特优生培优等工作，五要千方百计为教师工作、学习、生活创造条件，要想教师之所想，急教师之所急，解教师之所难，要加大教师外出培训学习力度，开阔教师视野；要切实以感情留人、以事业留人、以待遇留人，在学校资金允许的情况下适当增加教师福利待遇，切实体现多劳多得，赏罚分明。

六要与教师交心。认识到教师是教育的第一资源，没有教师的团结拼搏、无私奉献，搞好教学就是一句空话，提高质量更是免谈。英雌我们注重政策引导，营造环境，弘扬正气，表彰先进；要做好耐心细致的思想工作，增加沟通，化解矛盾，顾全大局；要主动关心、帮助教师的学习与生活，为他们排忧解难，充分调动教师的主动性、积极性和创造性。

总之，近几年来我校在教学管理方面，做了一些有益的探索，如果说取得了一点的成绩，这离不开上级主管部门、中心校领导的英明领导和兄弟学校的大力支持，也离不开我校全体师生的团结协作、努力拼搏，但与上级的要求和家长的期望还有一定的距离，与其他兄弟单位相比还有许多不足之处，今后我们一定要大胆探索，勇于创新，争取取得更大成绩。

祝各位领导和同仁身体健康、家庭和睦、万事胜意！预祝排头教育的明天更加辉煌！

严冲中学

中学生安全交流发言范文 篇4

老师们，同学们，早上好！

今天我讲话的题目是：人人提高安全意识，携手共建平安校园。

前不久，国际国内连续发生校园伤害事故，我国河南光山县发生23名小学生被砍伤事件、美国发生校园枪击案致28名小学生死亡事件，这些事件令人十分震惊和痛心。我们周围一些校园，近期安全事故也是连续不断出现。这些事

件为我们敲响了警钟，校园的安全与我们每个同学都习习相关，时刻都要警惕。

一、我们要积极配合学校保卫科，保障学校大门口安全

我校一直高度重视校园安全工作。时刻为同学们的安全着想，学校建立、健全了各种安全制度，学校大门是同学们安全的第一道屏障。因此学校制订了严格的出入校门登记制度，要求家长进入学校必须进行登记，多数家长积极予以配合。但有的家长对于进入校门需要签字表示反感，认为自己只不过是到校探望或是接送自己的孩子，没有必要签字，更有甚者在保安的阻拦下还要执意进入学校，并因此与保安发生冲突，埋怨学校的规章制度。这需要同学们回去好好跟家长说清学校的规定及必要性，积极配合学校支持学校。

有的同学上学家长开车送，由于车辆数量多，时间集中，学校大门口常常车多为患，一些家长到达学校时不按学校规定，不考虑他人的利益，只管自己的方便，随意在校门口停车或转弯，甚至直接把车停在校门口通道上。上周四晚上8:30左右，就有一辆车号是587GW的车，停在校门口的通道上，影响我校校车进校，并且车主语言很不文明，骂骂咧咧。希望同学们都回家好好跟家长说一下，一定要考虑学校大门口所有车辆和人员的安全，多考虑他人的利益，不能只图自己方便，只顾自己，不考虑他人利益的行为是不道德的行为。

二、提醒同学们在学校各种活动中要提高安全防范意识

1.在课间的时候要保持安静、文明、有序，不要在楼梯、走廊上追逐打闹，不要做剧烈活动。

课间操时间要有秩序的上下楼梯，不要急躁冲撞、防止发生拥挤踩踏。

在各项运动中要注意运动安全，上体育课或课外活动前要做好准备活动，运动时注意不要剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。

2.注意用电安全。教室、办公室、宿舍等处用电要自觉执行学校用电规定，要有安全用电意识、节电意识，教学、学习活动结束后及时关闭电脑等教学办公设施及照明设施，预防因用电超负荷运转而造成火灾事故。

3.注意财物安全。同学们贵重财物要随身携带，不要随手放在教室等地方，课间操时及中午、晚自习放学后，要及时关好教室的门窗，做到防患于未然。

4.注意不吃生、冷食品或过期变质食品，以免引起肠胃不适甚至食物中毒。

5.现在已是冰天冻地的严寒深冬，大风、大雪、冰冻等极端恶劣天气随时都会遇到，雨雪天气易造成路面结冰湿滑，校园内、上、放学路上要严防积雪、冰冻造成伤害。

三、要提高遇到突发灾害的应急处置能力

在学校教学楼、宿舍楼等学习、生活区域，都标有消防紧急疏散出口，同学们平时要注意留意观察，熟悉路线，一旦遇到突发事件，如火灾、地震等意外灾害，要在值班老师或公寓管理员的组织下，应有秩序沿紧急疏散出口疏散到室外的空旷安全地带。

四、要提高交通安全意识，防止交通事故发生

1.在放学、上学的路上，要注意交通安全：骑车的同学一定要严格遵守交通规则，小心谨慎，以防发生意外。乘公共汽车的同学上下车时、横穿马路时都要注意安全。

2.即使在校园内，同学们也要注意交通安全，虽然大多车辆进入校园后车速减缓、车速在5公里以下，但有时个别车辆超过了这个速度，同学们要注意避让、防范。

同学们，生命属于我们只有一次，平安、健康、快乐成长需要我们珍爱生命，时刻保持高度的安全警觉。安全意识提高一份，我们的生命就会得到一份保障，养成良好的行为习惯，我们就能平安度过人生的风风雨雨。

交流发言稿范文 篇5

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自高三（x）班的xx，很荣幸能和各位同学分享我的学习感悟。高三生活是忙碌的，记不完的知识，数不清的试卷占据了我的生活，然而虽然苦，虽然累，我一直坚持着，我想坚持努力是我能在这里发言最重要的原因吧！我相信，成功=坚持努力+正确方法+良好心态。高考并不等于灯光下的熬夜苦战，也不等于题海中的无边漫游，有一套适合自己的学习方法，十分重要，在这里我从两点谈谈我的学习感受。

1.一心一意听课，重视课堂

在我看来，课堂是我们的主要阵地，我们要重视课堂，认真听讲，提高效率。每堂课都是老师的辛勤付出，任何的课外辅导，也不会像老师那样对我们有深入的了解，任何教辅资料，都不能代替老师和我们互动交流。如果我们错过老师的讲解，课后的自学很难在相同的单位时间里获得相应的信息。所以，我们要重视课堂学习时间。我认为，我们要做到1）认真倾听。它包括：集中思想，专注地听课，尤其是专注于学习目标；自己在预习中未解决的的部分和老师强调的知识和分析过程 2）多种器官并用，做好笔记并积极地提问和回答。在课堂上，要坚持耳听、眼看、手记、嘴巴问答，这样才能为大脑印下清晰的记忆痕迹。3)及时归纳，可在下课再花费一、二分钟追忆一下这节课的重点是什么。在听课问题上，如果我们认为课乏味或是挑剔讲课老师而不认真听，这往往会导致有用信息的遗漏，个人觉得非常不明智。另外，有些人在上课的时候“兼顾”其它学科的学习，我想这样分心，会“担惊受怕”，学习效果应该不会好。

2.用好错题本，在错题中淘金

有很多同学认为错题本浪费时间，在我看来，错题本就像中药，虽然见效慢，但疗效好，及时纠正错误是我学习方法中的一部分，是我克服弱点和难点的杀手锏。

虽为错题本，我并非见错题就收录，没有主次，没有重点，也并非将老师的分析和答案全盘复制，我想如果这样对我们提高解题能力并没有多大帮助。各学科有自身的特点，大家容易犯得错误也多种多样。我觉得建立错题本时，首先要找到症结，归纳整理，如记忆错误，理解错误，运算错误，方法错误，审题错误，技巧不够等等。然后有的放矢加以防范。我在错题本上，收录了自己容易出错的题，模棱两可似是而非的题，典型题。对于错题，当老师评析时，不能简单复制老师的答案，记下思路比记下答案更重要，要多问一下问什么：为什么错了？——分析原因，找出问题所在；应该怎样做？——标明解题的正确方法及依据原理；有无其他方法？那种方法更好？——对比归纳，思维求异；能否进行变通——一题多变，思维发散。我想这些都可以写在错题旁边或下面。

建立了错题本，我们不能随后将它打入冷宫，让它仅仅沦为我们的病历，而要经常与它见面。俗话说，吃一堑，长一智，经常拿出错题本浏览，可以提醒自己同类错误不能再犯，真正帮我们解决漏洞。此外，我觉得同学之间，可以互相晾晒自己的改错本，互相交流，这样互相借鉴，互相启发，在错题中淘“金”，大家会共同提高，何乐而不为呢？

交流发言稿范文 篇6

班主任工作是一项非常辛苦的工作，为了适应新时期班主任工作，我们需要不断学习总结，勇于开拓创新。下面我结合自己二十多年的班主任工作实践和体会，谈谈如何做好新时期的班主任工作？主要包括以下四个方面：

（一）怎样搞好班级管理工作

素质教育的目标是培养现代新型人才，他们应具备现代意识，完备的学识、健全的人格、以及健康的体魄，能够自我管理、自我服务。在这一目标的指导下，班级管理作为学校教育的重要一环，同样必须从传统的管、卡、压模式中摆脱出来。在教育教学活动中，要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分发挥学生“主人翁”的地位，以适应新形势的要求。结合多年来的工作实践与初步探索，本人认为：现代班级管理的主体就是充分锻炼学生提高学生素质。具体表现在以下几个方面：

一、现代化

现代化是就班级管理的思想而言。现在的学生处在科技飞速发展的时代，现代信息日新月异，学生的思想更复杂，现代意识更浓厚，所以班级管理思想必须冲破传统不断进行改革。必须做好以下两项工作：

一是班主任必须加强学习，善于借鉴各种教育理论、心理学理论，甚至各流派的哲学理论，从而不断充实自己，逐步完善提高自己的教育观念和管理理论，端正教育思想，面向全体学生，由“传统式”教育转变为“开放式”教育。

二是班主任要把握时代脉搏，使自己的思想与时代同步，用时代的要求来衡量自己的教育目标。同时要贴近学生生活，把握学生心理，了解学生思想，要让自己的管理思想和方法适应学生，以达到引导学生健康发展的目标。

二、民主化

所谓民主化，是就班级管理的方式与手段而言。社会的进步伴随着的是人们观念的进步。民主意识的觉醒是我们这个时代的重要特征。反映在学生身上，即表现为“家事、国事、天下事，事事关心”。他们既有参与班级管理的心理要求，也有参与班级管理的能力，如何开发学生的思想潜能，充分发挥学生参与班级管理的积极性，是每个班主任必须面对的问题。因此，管理的民主化便势在必行。具体要做好以下工作：

（一）充分调动全体学生参与班级管理。做到组织健全、精心指导，全班学生人人有责；提出：“班里的事，事事有人做；班里的人，人人有事做”，在班里实行“值日班长”制度，让学生轮流当班长，增强学生主人翁意识，强化民主意识。

（二）班级各项制度的建立由学生自主，制度的执行由学生公开监督。从实践来看，学生的兴趣、积极性、责任心都很高，班主任工作显示得极为有效。

三、科学化

所谓科学化，是就班级管理整体而言的。一个完美的班集体必须要有科学的管理措施。具体要采取以下几点措施：

（一）管理系统。负责班级各项制度的制定和执行，对班级的日常工作进行具体控制和管理。包括①班委会；②值日班长；③小组长。

（二）监督系统。主要负责对管理系统中的各成员工作情况的监督与督促。主要包括①班务评议会；②开展竞赛评比活动。

（三）反馈系统。这一系统主要负责信息反馈以便及时发现班级工作中的问题，及时修正处理。在实践工作中，将这一系统进行如下反馈①值日手册；②值日报导；③班务会议。

在班级管理实践工作中，这三个系统互为补充，互相制约。不失为班级管理工作的一个好模式。

四、法制化

所谓法制化。是就班内的各项规章制度而言。俗话说：“国有国法，家有家规”。同样，一个班级也应该有“班规班纪”。如对学生的纪律要求、作业要求、考勤制度、卫生值日、奖惩制度等，要形成制度化并严格遵守执行，避免执行过程中的主观性和随意性。

多年教育教学实践证明，棍棒之下绝不会出现神童，只会压抑学生特长的发挥与发展。只有放开学生的“手脚”，给学生一片自由的天空，正确地引导，科学地管理，使学生学会自我管理，全面提高综合素质，才能使学生全面发展，培养出适合现代社会发展需要的人才。

（二）如何做好后进生的转化工作

后进生，一般是指思想品德和学习成绩暂时落后的学生。他们缺乏上进心，没有良好的行为习惯，常常犯这样或那样的错误。因而常常令老师感到头痛，甚至会受到老师的歧视。而作为一个班主任，我认为要做好后进生的转化工作，必须做到“四心”，即要有爱心、信心、细心和耐心。

第一，转化后进生要有爱心。热爱学生是老师的天职。一个老师，只有得到学生的信任和爱戴，学生才能向你敞开心扉，和你说心里话。作为班主任对后进生，不能采取简单粗暴的方法，而应该多关心帮助他们，学习上多帮助辅导，生活上多关怀体贴，思想上多交流谈心，动之以情，晓之以理，用真诚来感化他们，这是转化后进生的重要前提。例如我班秀秀同学，她是个复读生，该学生接受能力和学习成绩较差，个性较强，经常与班上同学发生矛盾。于是我经常找她谈话，教育她要注意团结同学，与同学友好相处，有什么问题告诉班主任，由班主任帮助解决。后来这个同学发生了很大的变化，她尊敬老师、团结同学，关心班集体，劳动积极，多次受到老师的表扬。

第二，转化后进生要有信心。信心是成功的秘诀，“人非草木，孰能无情”。后进生并不是一成不变的，他们具有很大的可塑性。只要我们善于正确引导和教育，他们是可以转化好的，甚至可以由后进变为先进。“精诚所至，金石为开，”只要我们有信心、有决心，就一定能够获得教育成功。这是做好后进生转化的重保证。例如我班芳芳同学，她脑子聪明灵活，接受能力强，英语较好，体育方面特长，在同学中有威信和号召力。但个性较强，管不住自己。于是我就让她担任班上的体育委员和英语课代表。她把英语早读安排的有声有色，并在学校运动会上多次获奖。学习成绩也有了很大进步。在期中、期末考试中，总分考了500多分。使她增强了自信心，在各方面的表现也比以前大有进步。

第三，转化后进生要有细心。后进生转化是一项非常细致而复杂的工作，每个学生的具体情况都不相同，因而要注意细心观察，全面了解。要通过同学、任课教师、家长等多方面了解他们，细心观察他们的一言一行，要善于发现他们身上的“闪光点”，及时给予鼓励表扬。引导他们学习别人身上的优点和长处，认识自己的缺点和不足，树立自信心，从而奋发进取。这是做好后进转化的重要基础。例如我班小强同学，原来在初一时，学习和表现都较差，经常不交作业，上课不认真听讲，有时欺负女同学。后来班主任通过家访，了解到该学生性格倔强，自尊心强，爱听表扬和“戴高帽子”。于是我就找他谈心，并对他提出了一些要求和奋斗目标，鼓励他积极上进，并在班上表扬了他。后来他在学习和表现等方面有了很大的进步。

第四，转化后进生要有耐心。后进生转化是一项长期而艰巨的工作。俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”。后进生的一些不良习惯，并非一朝一夕就能改正好，也并非通过

一、两次谈话就能立竿见影。后进生的转化需要有一个过程。中间可能还会出现一些反复现象。因此，作为班主任要有耐心、不能急躁。“欲速而不达”，只有坚持不懈，持之以恒，才能获得最后的成功。这是做好后进生转化的重要关键。例如我班小刚同学，他体育较好，担任班上的体育委员，但他不能严格要求自己，作业有时不能完成，上课爱讲话，有时和同学吵架。班主任经常找他谈话，循循善诱，耐心教育，使他认识到自己的缺点和错误，然后加以改正。

“功夫不负有心人”，由于班主任的耐心细致工作，我班在转化后进生方面取得了一定的成效。班上的后进生人数越来越少，学习成绩越来越好，期中考试总均分在初二年级10个平行班排第二。在其他方面也取得了优良的成绩，在第十二届体育节上，我班荣获了初二年级拔河比赛第二、四名。键球比赛第一、四名，乒乓球比赛第四名，还有十多位同学荣获了“春蕾杯”等全国作文竞赛一、二、三等奖，四位同学荣获全国中小学生英语知识能力竞赛一、二、三等奖。为学校和班级赢得了荣誉。

总之，后进生的转化工作是非常复杂和艰辛的，转化的途径和方法也是多样的。我们应该用爱心去感化他们，用信心去帮助他们，用细心去了解他们，用耐心去对待他们，这样才能够取得良好的转化效果。

（三）班主任的批评技巧

班级管理工作中，表扬与批评是班主任做好工作的重要手段。表扬与批评都会对学生的情绪、感情、心理、行为产生直接的影响。只有适时、适度、有效的表扬与批评，才能起到鼓励先进、鞭策后进的作用，达到既定的教育目的。因此，要做好班级工作，班主任必须掌握必要的表扬与批评的言语技巧，对于自制力相对较差的中学生来讲，批评更显得尤为重要。

一、批评的场合

对于自尊心和独立性较强的中学生，班主任一定要选择恰当的批评时机和场合，才能达到教育目的。一般来说，对于个别同学批评宜单独进行。针对学生的性格特点，选择不同的批评场合与时机。对于那些一时不能正确认识自己的错误、比较固执的学生，可以适当在办公室进行批评，借助其他教师言论的旁敲侧击，使其及时认识并改正自己的错误；对于自尊心很强又“爱面子”的同学，则应以单独聊天的方式进行批评，创造一种轻松和谐的气氛，让其在与老师平等交谈中认识到自己的错误；只有被批评的错误具有代表性，批评一人可以教育全班学生时，才可公开批评，起到对全班同学“敲警钟”的作用。另外，对于学生缺点错误的批评应随机进行，切不可等错误积累到一定程度才采取措施，应随时发现，随时批评。

二、批评的方式 1.认识，且性情固执，不愿认识和改正错误。对这类学生的批评，不要含糊其辞，宜把错误直接了当地指出来，使批评具有针对性，从而达到快速教育的目的。如有的同学打架、骂人，迟到、旷课，上课违反纪律等，老师应该及时批评教育，让学生能够认识到自己的缺点和错误并加以改正，从而达到较好的教育效果。

2.对不易接受“一针见血”批评的学生，缺点错误不很严重的学生，应该采取启发、暗示、诱导的方式，用委婉的言语达到批评的目的。我班有名学生，本来很聪明，基础也不错，但学习目的不明确，学习态度不端正，而且经常迟到、早退、旷课。如果长此以往，一名很有希望的学生很可能因此贻误终生。对此我多次找他谈话，给他指明社会形势和知识的重要性：“我们生活在一个竞争激烈的社会，只有知识和能力才是立足社会的资本，21世纪是一个知识经济的时代，青少年学生必须掌握一定的知识，长大后才能考取大学，毕业后找到一份好工作……”通过多次启发教导，这名学生终于明白了学习的重要性，认识到自己以往的错误，并且开始努力用功，学习成绩提高很快。

3.点到为止

对于自尊心很强，自觉性和悟性较高的学生，批评尽量不用激烈的言辞，也不能罗唆不休，只需指出问题，点到为止。我班有名女同学和班上一名男学生发生早恋，我想找个适当的时机找他们谈话，刚好有一次周末补课，他俩上课迟到了20多分钟。我先让他们进教室上课，叫他俩下课后到老师办公室去一下。下课后，他们俩怀着忐忑不安的心情到了我办公室，我语重心长的对他们说：“老师不反对男女同学之间的正常交往和友谊，但要把握好分寸，因为你们现在年龄还小，应该把学习放在首位，不能影响你们的学习，马上就到中考了，要认真对待学习，争取考上重点高中。如果在校期间因为交朋友而耽误了学习，可要懊悔终生啊!”这个女生当时脸红了说：“老师，我错了，请你不要告诉我们家长，好吗？”我说：“老师可以答应你的请求，但希望你们今后不要再发生这种事情了，否则“新帐老账”一起算哟。”。从此，他们俩学习变的更加认真了，最后两人都考取了重点中学。4.对一些心理承受能力较差的学生，一般宜通过鼓励达到批评的目的。使他们从鼓励中发现不足，看到希望，增强信心。我班一名班干部，工作一直积极主动，学生工作做得很不错，深得老师赞许和学生认可。但有一次，他因为意外的原因，在组织一次全校性的班级活动时，没有做好，部分同学对此表示不满，该同学就背上了思想包袱，工作再不像原来那样积极、主动、热情了。我找他谈话：“你以前的工作成绩是大家有目共睹的，但不能因一时的失误就失去信心，只要今后在工作中更认真、细致，你就会取得更好的成绩。”从此，这名学生又开始积极主动开展班级工作，并被学校评为“优秀班干”。另外，根据不同学生的实际情况，还可采取自我批评、集体舆论帮助等方式。

（四）建立和谐的师生关系

和谐的师生关系是搞好班级工作的基础。班主任怎样与学生建立和谐的师生关系呢？我认为要做好以下几点：

第一，班主任必须尊重学生。教育实践表明，学生在基本的生存需要得到满足以后，最渴求的需要就是被尊重的需要，他们希望班主任、学校、社会的认可和肯定。尊重学生是一切教育活动的前提和基础。尊重学生的人格，关注个体的差异，满足不同学生的学习需要，理应成为班主任教育的起点。班主任尊重学生，就意味着对于学生的自尊心，应像对待荷叶上的露珠对待新生儿那样小心翼翼地加以呵护；尊重学生，就要把学生当“人”看，让他们发现“真我”的感觉；尊重学生，就要用儿童的眼光去看待学生，走进一个不同于成人的心灵世界；尊重学生，就要学会“蹲下来”说话，而不必让学生“仰着头”回话；尊重学生，就要学会宽容，具有海纳百川的胸怀。只有这样，师生交往才会充满温馨和人情。我很少体罚学生，而是采取适当批评和个别谈心的方法。即使学生有时犯了错误，我也能原谅他们。有一次，班上有个调皮的男同学上课时不小心把墨水甩到了我的浅色裤子上，我并没有发火，下课后，我对那个男同学说：“老师知道是你弄的，但你别害怕，我知道你不是故意的，是吗？”那个男同学感到很内疚，我说：“没有关系。”，以后这个男同学对我特别的尊重。

第二，班主任要信任学生。得到别人的信任，是人的重要需求，学生喜欢班主任坦诚地对待自己，讨厌班主任动不动就怀疑学生。只有信任，才能坦诚。信任能增生爱，能培养学生对班主任的信任。一个人如果能得到别人的信任，就会增强前进的信心，获得前进的动力，从而自觉地向着更高的目标发展。班主任相信自己的学生渴望新知、天天向上的要求，是处理好师生关系、教育好学生、促进学生发展不可缺少的条件。因此，信任学生是班主任对学生应有的态度，是一个班主任所必须具备的心态。我班上有个叫曹志的学生，他是个既聪明又顽皮的学生。有一次，我叫他到黑板听写词语时，发现他写的粉笔字还不错，于我就利用他的这个优点安排他和宣传委员一起出班级黑板报，为他创设显示才能的机会，激励他的自信心。经过半年的努力，语文期末考试成绩由开学初的50多分上升到７0多分，令大家刮目相看。同时我又利用他学习上的点滴成功，引导他学会在行为上自我控制和完善。使其优点不断巩固发展，最后在中考中以优异的成绩考取了重点高中。

第三，班主任要理解学生。理解学生要求班主任把学生当人来对待，而不仅仅是教育对象。只有忘记了是“高高在上”的教育者，才会受到学生的喜欢，学生才愿意敞开心扉，倾诉心中的秘密。要乐于并善于和学生交朋友，尽力使自己与学生心灵相通。理解学生要求班主任经常与学生展开对话，并善待学生的选择。班主任要注意分析学生做出各种选择的原因和背景。要想理解学生，就要学会将心比心，换位思考，这样才能走进学生心灵，才能懂得学生。我班上有一部分男同学喜欢上网，他们还建了一个班级qq群。我知道这件事后，并没有批评他们，我召开了一次主题班会课，组织同学们讨论“中学生上网的利和弊”。我说：“老师并不反对你们学生上网，但是你们要把握好尺度，要利用网络做一些与学习有关的事情，比如在网上查找资料、建立博客、网上投稿等，而不要上网玩游戏、聊天浪费时间，更不能看一些内容不健康的东西。因为网络就像一把‘双刃剑’，它对我们中学生既有利也有弊，因此我们要正确对待上网。”学生们都觉得老师说得有道理，从此上网的同学人数渐渐减少，他们还邀请老师加入他们的qq群。因为他们觉得老师能够理解他们，于是把老师当作他们的良师益友。

第四，班主任还要关心学生。不仅要关心学生的学习，还要关心他们的生活，关心他们的心理。包括他们的日常交往、生活习惯和心理活动等。班主任要从内心深处关心学生，点亮他们心中的希望，使其勇敢自信地学习和生活。我班有一个叫晓婷的女学生，她父母亲离异，寄托在奶奶家，没有人管她。她性格很内向，不爱和同学们说话，经常上课迟到，作业不能按时完成，学习成绩很不理想。面对这种情况，我没有训斥她，并主动帮她补课，激发她渴望进步的学习情感，使她学习成绩进步很快，语文成绩由60多分上升到80多分。她对老师非常感激，每到逢年过节时给老师发短信，表达自己对老师的感激之情。

尊重、信任、理解、关心是相互联系的，班主任只有做到这几点，才能和学生建立好和谐的师生关系。