高中数学老师求职简历

高中数学老师求职简历（推荐12篇）

高中数学老师求职简历 篇1

书写个人简历并不是将自己在大学的成绩一股脑的向记流水账一样记录下来就能比较优秀的完成的。最重要的还是掌握一定的.书写技巧，这样才能给人比较简单的享受。 个人信息

yjbys

性 别： 女

年 龄： 22岁 民 族： 汉族

工作经验： 应届生 居 住 地： 浙江台州 温岭市

身 高： CM 户 口： 浙江台州 温岭市

求 职 意 向

希望岗位： 行政/人事类-行政/人事类 行政/人事类-其它相关职位 财务/审(统)计类-财务/审(统)计类

寻求职位： 行政/人事/文职类/财会/审计/统计/金融类/市场数据分析人员

希望工作地点： 浙江台州

期望工资： /月 到岗时间：随时到岗

工作目标 / 发展方向

希望能有更好的发展机会.

工 作 经 历

▌-06--2016-11：浙江统计调查大赛

所属行业： 其他(其他)

担任岗位： 其他类/其它相关职位

职位名称： 其他

职位描述：其他

▌2016-09--2016-11：温州好好教育培训机构

所属行业： 其他(其他)

担任岗位： 其他类/其它相关职位

职位名称： 其他

职位描述：上课，作业辅导

▌-07--2015-08：宁波树人培训机构温岭分部

所属行业： 其他(其他)

担任岗位： 其他类/其它相关职位

职位名称： 其他

职位描述：科学老师兼任数学老师

▌2015-04--2015-04：温州贝德勒教育有限公司

所属行业： 教育、培训、科研院所(其他)

担任岗位： 其他类/其它相关职位

职位名称： 其他

职位描述：其他

▌-07--2014-08：宁波树人培训机构温岭分部

所属行业： 其他(其他)

担任岗位： 其他类/其它相关职位

职位名称： 其他

职位描述：科学老师兼任数学老师

教 育 经 历

-09--2016-12 温州大学瓯江学院 教育类/ 本科

拓展阅读：简历学历不能反映实际能力却能显示基础能力

很多人总抱怨企业台过于表面化，把简历学历看得那么死，自己也可以做这份工作，其实这种看法属于我们自己过于片面。这里就举一个极端性的例子吧，你小学水平能够干得了研究生水平的工作吗?肯定几乎是不可能的，就算你可以，那么像你则有的人又有多少个?他们能够占到一个多大的比例?因此不要太过于气愤，你何必气愤为自己鸣不平?企业拥有自己的选取标准，这是企业的自由选择权利，如果你是企业难道什么标准都不设定吗?任何人都来参加面试，那么你这招聘功夫要花费多少?

我们可以先看看学历和工作之间的关系就会使得我们的心态放轻松一些，而不会去钻一些完全没有必要的牛角尖。面对企业的同一份工作，大部分的本科生不需要多久时间就可以掌握好，但是只有一半左右的专科生才能够胜任这份工资，而中小学生几乎很难胜任，特别是文化程度越低越难，你也许会说那些老板们的学历不都是很低吗?那你怎么不想想人家是老板他们还投递简历干嘛?你也可以不用投递简历，你可以去做老板。特别是早期的老板处于的社会环境竞争压力非常小，只要那个时候经营恰当而且胆子大，那么成为富翁也不是什么难事情。

高中数学老师求职简历 篇2

一、对初中数学老师的建议

1. 就初、高中教材内容表述的差异性, 对初中数学老师提出的建议。

我国现阶段实行的是九年义务教育, 初中数学内容具有通俗易懂、运算较简单等特点。而高中由于面临高考的压力, 因此高中数学教材在选编时, 更注重数学知识的严谨简练、概括抽象、理论逻辑等特性。这就要求初中数学老师在教学过程中, 对于课本中的某些概念尝试用比较严谨而抽象的文字或符号进行定义, 目的在于训练学生思维的缜密性而又不致增加学生的学习负担。在平时上新课的过程中, 当讲到一些与高中数学相关的概念时, 也可以试着提出高中课本中对这个概念的叙述。例如:当讲到函数自变量的取值范围时, 老师可以试着提一下, 它在高中的说法是定义域, 这样做可以让学生在升入高中后, 减少对知识的陌生感, 增强学习的原动力。

2. 就初、高中教材内容结构的跨越性, 对初中数学老师提出的建议。

有些数学知识在初中教材中已经被删除, 在高中学习阶段却经常性地被反复使用, 主要有以下七个方面:与整式运算相关的“立方和及立方差公式”;因式分解中的“十字相乘法”二次根式中的“分母有理化”;一元二次方程中的“根与系数的关系”, 即“韦达定理”;函数图像的“平移与旋转”;函数、方程及不等式中的“含有字母系数的式”;三角形的四心, 即“重心、垂心、内心及外心”的概念及性质, 以及几个重要的几何定理, 如平行线分线段成比例定理、射影定理等。以上七个方面的知识内容, 在中考试卷中绝对不会出现, 但是对于学有余力的学生, 在初中可多上几节兴趣课, 学生负担也不致过重。

二、对想上高中的学生的建议

1. 理性对待兴趣班、竞赛培训等, 让学生因兴趣有所选择地参与。

初中的数学知识是高中的基础。对于想要继续进行高中阶段学习的学生来说, 初中数学知识点都必须好好掌握, 在学有余力、学有兴趣的前提下, 积极主动地参加一些学校组织的兴趣班、竞赛培训班, 为后续学习打下坚实的基础。

2. 理性对待暑假初高中衔接班, 让学生因需要而有所选择地参与。

刚刚忙完中考, 完全有必要让疲惫的心稍作休息。在修整的同时, 我建议学生做以下两件事。第一件事:向学长学姐借阅高一数学教材, 好好地浏览一遍, 使自己对高一数学知识有一个大体的认识, 带着疑惑走进高中课堂, 聆听高中老师传授新知识。第二件事:有选择地参加社会上举办的“暑期初、高中衔接班”的培训学习, 做好过渡性知识的积累, 为尽快融入高中数学学习, 跨越“门槛”做好准备。

三、对中考命题者的建议

1. 命制“合适”的中考试卷, 以利于高一级学校的选拔。

漳州区地的中考属于毕业考与升学考两考合一, 因此难度不可能很大。再者, 因为初中阶段的教育属于素质教育的范畴, 它必须在初中新课程标准的范围内组织教学, 而中考试卷的命题范围必须在省、市制定的考试说明内, 所命制的中考试卷又必须符合市教育局所规定的“四个有利”, 这使中考命题受到一定的限制, 也让命题者倍感使命与压力的双重考验。所命制的试卷应有利于高一级学校对优秀学生的选拨, 但又不能把高中课本中的内容生拉硬扯到试卷中, 只能在知识的交汇处出题, 如:生成于初中提升于高一的二次函数等就是中考命题者经常考虑的题型。

2. 重视“数学思想方法”的考查, 以利于学生思维品质的形成。

初中阶段有六种重要的数学思想方法, 分别是:数形结合思想、有限与无限思想、方程与函数思想、化归与转化思想、一般与特殊思想及分类与整合思想等。加大这六个思想方法的考查力度, 有利于引领初中数学老师对这些思想方法在平时教学过程中的渗透, 从而逐步提高学生应用数学思想方法解答问题的能力。

四、对高一数学老师的建议

1. 给初上高中的学生一个缓冲期, 引领学生顺利跨越。

高一开学时, 不要急于上新课, 先做好与学生的交流工作, 让他们认清初、高中整体知识体系的异同, 思维方式的差异, 多给予学生学习方法的引导, 让学生做好充足的思想准备以应对挑战。

2. 少埋怨、多理解, 引导学生华丽转型。

高中老师经常埋怨高中生对初中知识的储备严重不足;而初中老师因为受中考这根指挥棒的影响及升学率指标的压力, 又加上新课程标准及九年义务教育法等框框的束缚, 也不敢越雷池半步, 只有老实做好本职工作。初、高中老师应在做好本职工作的基础上, 彼此向前各跨一小步, 尽量创造条件让学生平稳过渡, 这才是初、高中老师应尽的责任。

高中数学老师求职简历 篇3

关键词：高中数学教学；学生团队；合作探究受应试教育的影响，高中数学教学更多的是教师向学生传授知识，是一个单项交流过程，对于学生的熟悉情况、掌握程度、反思过程等无从实时把握，对学生个体的接受程度无法动态了解，往往只能通过考试、测验等形式侧面了解。事实上，高中时期的数学能力已经进入一个分水岭阶段，教师对学生需要更多的了解，无论是基本概念的理解，公式定理的强化，还是逻辑思维的培养，都需要教师因人而异、因材施教地开展教学。充分发挥“小老师”学生团队合作探究，将有助于提高学生的主观能动性，增强师生之间的互动交流，实现教学相长。

一、鼓励“小老师”参与教学，提高学生思维的独创性

数学是一门实践的科学，需要亲身实践，反复练习。只有让学生在教学过程中亲身去体验，去思考，才能明白其中的前因后果，从而更好地掌握数学知识。为了鼓励学生参与教学过程，让学生当一回“小老师”不失为一个不错的办法。通过换位思考，让“小老师”在备课过程中理解如何教，在上课的过程中掌握如何学，在课外的过程中学会举一反三。借助小老师这个载体，可以鼓励引导更多的学生合作探究和自主学习。

二、鼓励“小老师”教学相长，引导学生反思教学内容

教是学的基础，学是教的目的，教学关系是辩证统一的。实际上，教学实践是师生之间共度的生命旅程，是师生之间的交流过程。为了进一步加强师生间的互动交流，教师对于学生的一些奇思怪想、奇言怪语应该更加宽容，切不可墨守成规，按部就班。借鉴辩论的形式让“小老师”大胆设想，相互辩论，从正反两个方面不断思考，不断探索，着重在引导、启发、归纳方面上下功夫。

三、鼓励“小老师”加强互助，带领其他学生共同提高

自古以来，教师教、学生学成为天经地义，理所当然。其实，任何实践都需要亲身去体验、去感知、去思考才能印象深刻，记得牢，记得住。所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。随着素质教育提倡多年，教育部门也进行了诸多探索，但不可否认，“一考定终身”仍然是客观存在的教育现象，应试教育的种种顽疾仍然是现行教育制度的通病。教育制度问题是导致高中数学教学目的产生偏颇的主要原因。教育的目的是既让学生理解、掌握所学知识，又让他们在生活实践中灵活运用所学知识，但现有的教育模式往往偏重于知识传教，学生往往是被动学习。因此，需要充分调动学生和教师参与教育活动的主观能动性。高中数学也不例外，单纯的教师教、学生听往往事倍功半。

数学作为一门基础性科目，反复练习，反复思考是必需的。“小老师”通过换位思考，可以有效解决被动学习这一问题。因此，在数学教学过程中，笔者努力营造民主、和谐、愉悦的学习氛围，鼓励学生之间相互帮助，相互竞争，鼓励学生轮流当一天“小老师”，让他们通过自己的实践去理解、去领悟，鼓励“小老师”发挥更大的作用，分享自己在数学学习中的好的经验和好的心得，以点带面，帮助其他学生共同提高，不断激发学生的求知欲望。

四、鼓励“小老师”建言献策，探索个性化的教学模式

高中数学无论是函数还是几何，都要求学生具备一定的抽象思维能力。区别于传统教育，素质教育积极提倡自主、合作、探究的学习方式。换而言之，是学生在教师的指导下自觉自愿地学，主动地学，是以学生为主体、教师指导、师生互动的学科，是以科学发展学生的自觉性、能动性、创造性为目的的实践活动。因此，在数学教学中，笔者有意识地将数学学习和团队讨论相结合，鼓励“小老师”建言献策，从便于学生学习的角度探索个性化的教学模式。比如，在“圆锥曲线”一课的教学中，笔者先带领学生复习了椭圆、抛物线、双曲线等基础知识，然后要求“小老师”以团队的形式分组讨论，探讨如何利用已有的图形知识来解决圆锥曲线面积的问题。让大家带着问题去思考和学习，提高学生的积极性和主观能动性。

“师者，传道授业解惑也”。让“小老师”参与高中数学教学绝对不仅仅是一种教学方式的改革，关键在于教学理念的革新，让更多“小老师”学会换位思考，从教中理解学，从学中学会教，挖掘学生在高中数学学习过程中的无限潜力。唯此，高中数学教学实践才能摆脱应试教育的传统教学模式，实现素质教育的根本目的。

参考文献：

[1]唐绍友.论数学课堂教学中研究性学习内容的设计[J].数学通报，2003（6）.

[2]安振平，梁丽平.一个数学问题的研究性学习[J].中学数学教学参考，2003（6）.

[3]傅祝秀.探究性教学需要教师创设情境[J].教育，2010（33）.

老师求职简历 篇4

年龄:22岁

性别:女

电话:14500110000

政治面貌:团员

现居:江西南昌市

邮箱:service@500d.me

籍贯:___

简历制作:www.500d.me

简历范文参考

教育背景

.09-.06江西师范大学学前教育(本科)

教育学专业课:教育学原理;学前教育学;教师专业发展;现代教育技术，普通心理学;学前儿童心理学，幼儿美术，音乐技巧与创编;舞蹈技巧与创编;教玩具制作，幼儿课程论;幼儿卫生学;幼儿语言教育;幼儿社会教育，家庭教育学，中外教育史。

奖项荣耀

国家励志奖学金

一等专业奖学金

优秀学生奖

校园任职

.03-2013.06南昌市各大幼儿园随老师观摩优质课，学习优秀教师的上课方式，教学理念

2024.09-.01江西师大附属幼儿园观察幼儿的合作行为，语言发展，健康发展

2015.05-2015.06南昌市保育院学习并组织班级一日教学活动，主要有晨间活动、活动区(室)活动、阅读活动、午休、户外活动、离园活动。帮助主班教师进行班级环境创设。

技能证书

资格证书:高级育婴师

普通话水平:二级甲等

英语水平:CET-6

计算机水平:计算机二级

自我评价

1、性格开朗，活泼，细心，认真，责任感较强

2、热爱学前教育事业，喜欢孩子，待人友好

3、成绩优秀，工作效率高，

幼儿园老师求职简历模版 篇5

【基本信息】

姓 名:xxx 身高: 160cm 体重: 60KG

出生日期: 19#￥-#￥-￥# 性别: 女 婚否: #￥婚

身份证号: 110101￥%…#￥…￥ 民族: 汉族 政治: 团员

原户籍地: %￥省#￥%县

【教育经历】

毕业院校: -07 - 华南师范大学 电脑 一般

外语水平: 英语-一般 学历 大专

【工作能力】

工作方面：

我是应届毕业生。热爱幼教这一行业，在校期间，我认真学习了系统的理论和实践知识，还学习了各方面的技能知识，并且以社会对人才的需求为向导，努力使自己向复合型人才方向发展。学习计算机知识，熟悉Windows 98操作系统，熟练使用网络，能够快速的`在网上查找所需要的资料。在我参加全国普通话测试获国普二级乙等证书、保育员、计算机等一系列证书。

能力描述:

.9至今20：被选入校女子管乐队,演奏单簧管，多次参加对校对外演出，如：老年人运动会、校毕业典礼等;

.5和。10：分别在市区第二幼儿园和市直机关幼儿园进行教育实习，也得到了指导老师的肯定。

： 参加民乐管弦乐比赛获得一等奖。

另外还积极参加社会实践，于年在乐乐托儿所实践;在一家西餐厅勤工俭学。

获得证书：

普通话二级证书、保育员证书、计算机一级证书、乐器比赛一等

【求职意向】

求职名称: 幼儿园老师

工作地点: ￥#%市

大学生求职使用微简历 篇6

大学生求职心切直接＠企业老总，“微简历”求职悄然在毕业生中流行，有人＠企业官方微博，也有人私信给人力资源。一天被＠上百次，老总从新鲜到吃不消，不看又担心落骂名。干脆不上微博。

晚晴一环球老年＃微小说＃“我一个大男人，饿了给你煮饭，冷了给你织毛衣，病了彻夜陪你。我为了你还不结婚，没有女人这十多年都过来了。现在你结婚了，就要搬出去了？就要丢开我了？你想得美，没门！我后半辈子你必须负责!”“爸，别闹了………”

晚晴－环球老年＃微小说＃我因车祸而失明，所以我从不知女友长什么样。那年，她得了胃癌，临终前她将眼角膜移植给了我。我恢复光明后的第一件事就是拔她的照片，然而我只找到她留给我的一封信，信里有一张空白照片，照片上写有一句话：“别再想我长什么样，下一个你爱上的人，就是我的模样。”

[开关电器用右手为宜]用右手启闭电器开关比较安全。这是因为人的心脏偏于人体左侧，用左手启闭开关时，一旦发生漏电，电流就会立即通过人的心脏，极易造成触电身亡。而用右手启闭电器的开关时，一旦发生漏电，电流不会立即通过人的心脏，因而用右手启闭电器相对比较好一些。

高中生求职简历模板 篇7

高中生求职简历模板：

姓名： 国籍：中国无照片

目前所在地：广州 民族：汉族

户口所在地：韶关 身材：162 cm　62 kg

婚姻状况：已婚 年龄：34 岁

培训认证：

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：餐饮/娱乐类:厨师

工作年限：8 职称：无职称

求职类型：全职 可到职-随时

月薪要求：2000--3500 希望工作地区：广州

个人工作经历：

公司名称：广州边防检查站

起止年月：2003-01 ～ 2005-01

公司性质： 所属行业：

担任职务： 中厨主管

工作描述：

离职原因：

公司名称：北京锦粤都饮食有限公司

起止年月：2001-01 ～ 2003-01

公司性质：所属行业：

担任职务：中厨主管

工作描述：

离职原因：

公司名称：裕记烧鹅饭店

起止年月：1999-10 ～ 2000-12

公司性质：所属行业：

担任职务：厨师

工作描述：

离职原因：

公司名称：荔湾饮食公司荣华大酒楼

起止年月：1997-01 ～ 1999-10

公司性质：所属行业：

担任职务：厨师

工作描述：

离职原因：

教育背景

毕业院校：某某中学

最高学历：高中毕业-xxxx-07-01

所学专业一：高中 所学专业二：

受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构)

专业

获得证书

证书编号

1997-081998-07荔湾饮食公司厨师高级厨师

语言能力

外语：英语　一般

国语水平：良好 粤语水平：良好

工作能力及其他专长

多年厨师以及厨房操作管理(可任厨房各个岗位及管理)

详细个人自传

月薪要求：2000元

初中数学教师求职简历 篇8

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们找工作的日子已悄悄来临，简历也应跟上时间的脚步了哦。简历怎样写才能让人满意呢？下面是小编为大家整理的初中数学教师求职简历三篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中数学教师求职简历三篇1

姓名:

性别:女性

年龄:

身高:152cm

民族:汉族

户口所在地:江西

目前居住地:江西

教育背景

毕业时间:20xx.6

毕业院校:南昌大学

学历:硕士

学科专业:数学

外语水平:大学英语六级以上

计算机水平:非计算机专业应用二级

求职意向

希望从事行业:教育

希望应聘职位:教师

希望工作类型:全职

希望工作地点:江西

希望薪资范围:面议

工作经历

20xx/09--20xx/1南昌大学食品科学教育部重点实验室科研人员

1、虫草菌粉、西洋参等中药的有效成分的提取，纯化及分析测定

2、功能饮料及冲剂等其他形式的保健食品的开发研究

自我鉴定

熟悉精通HPLC等主要分析技术，多年提取，分离，纯化实践经验;

熟悉HACCP、ISO等食品、药业相关规章;

熟悉中草药及天然产物开发工艺，熟悉食品加工工艺流程;

熟悉食品营养与安全知识。

初中数学教师求职简历三篇2

姓名:xxx

性别:女

出生年月:1985年8月

身高:166cm

籍贯:甘肃省定西市

居住地:甘肃省定西市通渭县

民族:汉

政治面貌:团员

求职类型:应届毕业生

毕业院校:天水师范学院

专业:数学与应用数学(师范类)

移动电话:

E_Mail:

QQ/MSN:

☆教育经历

在大学期间用心学习了教育学，心理学，以及数学方面的各项基础专业课，且成绩优异

☆在校实践，获奖经历

本人在高中学习期间一直担任副班长，在大学期间一直为宿舍舍长，曾有两年家教经验，且组织并辅导暑假辅导班一次，大学期间积极参与各项活动，而且参加过义务献血活动

☆技能水平

国家英语四级，计算机二级，普通话二级乙等

☆自我评价

性格直爽，办事果断，并且很有耐心，年轻有活力，有很强的适应能力，并且喜欢和孩子在一起

☆求职意向

中学数学教师

初中数学教师求职简历三篇3

姓名:

性别:女

民族:汉族

出生年月:198X年9月10日

婚姻情况:未婚

身高:160cm

体重:44kg

户籍:安徽安庆

现所在地:广东广州

求职意向

职位性质:全职

欲从事岗位:数学教师

工作地区:广东广州

待遇要求:3000元/月

到职时间:三天内

教育经历

时间:20xx.9--20xx.6

学校:安徽师范学院

专业:教育学

学历:本科

工作经历

时间范围:20xx年9月-20xx年1月

单位名称:南京市景明佳园小学

担任职位:小学数学教师

工作描述:刚走上工作岗位的生涯至今历历在目.走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出.一份耕耘一份收获！一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的`神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师，我将为此付出毕生!

自我介绍

数学专业求职个人简历 篇9

姓 名：_

性 别： 女 出生年月： 1987.03.01

民 族： 汉族 政治面貌： 中共党员

婚姻状况： 未婚 身 高： 160 (cm)

户籍所在地： 乐清市 现居住地： 温州市

现工作单位： _________ 参加工作年度： 年

目前从事岗位： 统计员 从事现岗位时间： 3 年

现职称级别：

学 历： 本科 毕业年度： 2009

所学专业： 数学与应用数学

毕业院校： 温州大学瓯江学院

外语及水平： 英语，普通英语四级

学习简历：

.9-2009.6 温州大学瓯江学院 (数学与应用专业)

继续教育情况：

工作简历：

2009.6-2010.1 浙江医鼎医药有限公司，从事统计职务

2010.3-2011.8 泰力实业有限公司，从事统计、计量员

工作内容： 1、主要负责车间生产报表的整理与统计，以及生产过程中遇到的各种不良现象的统计

2、周报、月报表的制作

3、文件发放、归档整理

4、公司仪器设备的周期检定校准、设备台账的整理

2011.10-.2 温州市铃燕汽车销售服务有限公司，从事财务统计兼销售内勤

工作内容： 1、主要负责公司销售数据的统计，以及公司厂家考核奖励的计算

2、负责销售、售后员工工资的计算

3、库存的管理以及销售看板的更新

4、销售部日报、月报表的制作

个人技能及特长： 具有会计从业资格证

成果及获奖情况：

求职意向： 经理助理·秘书·文员，销售助理，其他职位(财务·审计·统计类)]，财务助理·会计助理

期望工作地点：

薪酬要求： -3000元 工作方式： 全职

对新工作的期望： 能安排住宿，缴纳社会保险

兴趣爱好：

数学专业毕业生求职简历 篇10

姓    名：***                 性    别   男

出身日期：23/10/1977          籍    贯： 上 海

专    业：***                 政治面貌：中共党员

教育情况：

.9—2000.6 ***大学

1993.6—1996.6 ***中学

个人能力：

良好的.英语听、说、写能力

熟练运用OFFICE软件

能用C、VFP编程

掌握信息系统的理论和实现方法

掌握市场、效率分析的理论和实现方法

个人素质：

自我激励，善于自学

团队精神，良好的沟通、协调能力

社会实践：

—  ***英语俱乐部副主席

1998—  ***学院组织副部长

1999.7—1999.8  ***公司实习员

课程设计：

小型图书馆管理系统（VFP）

计算机**辅助管理子系统（VFP）

专业课程：

办公自动化、多媒体技术、数据结构、

系统仿真、数据库、管理信息系统、

运筹学、统计学、决策系统工程、

管理原理、市场营销、经济学、工程经济学

所获奖励：

1997 **学院围棋联赛亚军

1998、1999 **大学排球联赛冠军

1999 优秀学生干部称号

兴趣爱好：

网络、围棋、旅游、读书、摄影

联系方法:

***

***

小学数学老师应聘求职信 篇11

您好！首先感谢您抽时间看我的申请信。

我是阜阳师范学院信息工程学院数学与应用数学20xx毕业生。我热爱教学这个职业，并为此投入了大量的精力和热情。本人毕业后一直从事高中数学教师工作，有着丰富的教学经验和完整的教学理念。对学生真诚热情，能因材施教。

在我四年的大学生活中，我努力工作，争取进步，努力学习基础和专业知识，在业余时间积极拓宽知识面，积极参加各种学校体育活动。我特别喜欢篮球。作为一个即将走出校门步入社会的大学生，我满怀热情和信心迎接这一切。

当今社会需要高素质的复合型人才，所以我总是注重自己的整体提升，建立合理的知识结构。在学习专业知识的同时，也努力学习课外知识，提高自身素质。

另外，由于个人对计算机的兴趣，大二计算机网络工程辅修，可以非常熟练的制作课件，有很强的多媒体教学能力。熟悉办公自动化软件，学生成绩排名，课表安排。

大学生活四年的学习和锻炼，只给了我初步的经验积累，远远不够走向社会。但是，我相信我饱满的工作热情和认真好学的态度完全可以弥补暂时的不足。面对现在，我努力；面对未来，我期待更多的挑战。克服困难，抓住每一个机会，相信自己会表演出精彩的一幕。

能主动承担公开课，并多次在教学比赛中获奖；善于学生心理，学习辅导，亲和力强，与学生关系融洽，做事持之以恒，肯吃苦耐劳，班级成绩优秀；此外，熟悉广东教材，较好地把握了教材中的重点和难点，解题能力强，在学校解题大赛中获得第一名。

希望通过我的自荐信，你能对我有一个更全面更深入的了解，我愿意以极大的热情和责任心致力于贵校的发展和建设。你的选择是我的期待。给我一个机会给你一个惊喜。

最后，祝贵校事业蒸蒸日上——稳步发展！

此致

敬礼！

xxx

高中数学老师经典语录 篇12

2、要心中有图…

3、你不能把直线延长…

4、那几分是虚构的!

5、没写也给你分了,得分是综合因素,不是你的因素…

6、你也只是想想而已!

7、一边去吧!

8、把错误控制在人为可控制的范围内(拿嫦娥一号来说…)

9、这是口答题!

10、有些学生基础太差!发明手写印刷体!(向量上面没带箭头)

11、不是天方夜谭也差不出多了!

12、头脑中要有载体(正方体)!

13、但我画图不准,往这边来吧!还是不准!我向它做垂线,我也向它做垂线!我连线…

14、你还写个负值!写一个不够,还写两个!

15、相当相当差!

16、节省一分钟,刘翔都跑几个来回了!

17、…你虚心点!

18、椭圆中心-“椭心”?

19、都是老题了,还念念不忘得出…除非高考命题人换了,不然的.话…(这话说得…)

20、写…是需要失分的!说实话,脑子一点都不转!为什么?说实在的,没有那么多为什么,这是送分!一送就是5分!

21、下次写作文时写个数学题算了!一看就跑题!省事!

22、分,烫手啊!

23、插空!-我不会给你插空的!我用的是分类法…

24、方程的解你写坐标啊!

25、向量只是包装,就如拨了一层又一层,里面只是一个苹果…

26、因为我知道你不会,所以我没有说!

27、看得见是实线,看不见是虚线,而有的学生“视而不见”!

28、不要一看答案就明白,一看题就想不出来

29、“非命题?-是不是“不是命题”啊?

30、什么呀!瞎说!

31、…吗?笑话!不是的!

32、睡12小时还懒洋洋的,为什么?没有放松!换句话说,你处于僵硬状态!