做新时代好老师演讲稿（推荐13篇）
敬爱的老师们、亲爱的同学们
上午好！
时光荏苒，岁月如梭，又是一年金秋时节，又是一个感恩季节。伴随着第XX个教师节的来临，我们——XX实验小学的同学们衷心祝愿全体老师节日快乐，身体健康，工作顺利，阖家幸福！
今天我们很荣幸代表同学们发言。我们发言的题目是《感恩老师，做新时代的好少年》。
敬爱的老师们，今天，我们的个头更高了，由刚入学时的萌娃变成了六年级的大孩。长高的路上，是您教会了我们做人做事的道理，让我们能够明辨是非。
敬爱的老师们，今天，我们的智慧更多了，由只会数星星的幼儿变成了能说会算的少年。增长智慧的路上，是您传授给我们新知，让我们能够博学广识。
敬爱的老师们，今天，我们的理想更大了，由只懂要玩具吃零食的孩童变成了热爱祖国、报效祖国的少先队员。树立远大理想的过程中，是您在循循善诱，谆谆教诲，让我们志存高远，鸿雁高飞。
敬爱的老师们，讲台上，您拖着病体给我们上课的身影历历在目；敬爱的老师们，操场上，您挥汗如雨给我们做体操示范的身影如在昨天。敬爱的老师们，办公室里，您凝神贯注批改作业的身影如影随形。
敬爱的老师们，千言万语说不尽您为我们付出的辛苦和汗水。您曾经嘶哑的声音，一度直不起的腰板，和您那慈祥而又威严的形象已经成为铸刻在我们心目中的永恒雕塑，让我们永生难忘，让我们终生感激。
值此教师节之际，请允许我们代表学校2000余名同学向您致以最崇高的敬意，表达最诚挚的感恩。
亲爱的同学们，我们要感恩老师，我们还要感谢学校。感谢学校为我们创造了一个安静祥和的学习环境，让我们能够在这里尽情的吮吸知识的乳汁。
亲爱的同学们，我们要健康成长，我们还要快乐学习。因为对老师和学校最好的报答就是利用我们丰富的知识和健康的体魄，成就事业，成为母校最优秀的校友。
亲爱的同学们，我们要热爱家乡，我们还要报效祖国。美丽的海南在建设自由贸易港的征程中我们不能掉队，繁荣昌盛的祖国在实现中华民族伟大复兴的征程中我们必须前行。
敬爱的老师们，请您相信：由你们护航，我们一定不负少年好时光，争做新时代的优秀少先队员。
亲爱的同学们，让我们满怀对老师们的感恩之情，再接再厉，再创佳绩吧，莫负师恩！莫负时代！
敬爱的老师们，亲爱的同学们，让我们共同祝愿我们的学校明天更美好！祝愿海南明天更辉煌！祝愿祖国明天更加繁荣昌盛！
一、好老师要蹲下来和孩子说话, 倾听孩子的心声
“有一位妈妈带着孩子去商店, 店里各种各样的玩具令人目不暇接, 可孩子却不停地哭闹。妈妈很不理解, 这么多漂亮的玩具, 难道宝宝不喜欢吗?当妈妈蹲下身来哄孩子时才猛然发现, 孩子什么也看不到, 他见到的只是大人的双腿。”这是一位教育家讲过的一个故事。我们从这个故事中不难发现, 当学生做错事或回答问题千篇一律时, 教师喜欢从成人的角度出发, 常常绷着脸训斥:“你没有长脑子啊!怎么做出这种事来?”“怎么会这样回答?”……这样不仅会挫伤学生回答问题的积极性, 而且还会使他们不知道怎样改正。教育是个等待的过程, 需要老师有颗宽容的心, 需要老师能够蹲下来和孩子进行对话, 帮助孩子分析原因, 寻找解决问题的办法。这样, 孩子才能靠近你, 相信你!
二、好老师要有一颗童心, 要和孩子们互动
“只有保持童心的人, 才能称得上一个真正的人。”的确, 如果我们没有童心, 就很难当好小学教师。“你适合做一位教授, 不适合做一位小学老师。”这是一位教研员听完一节科学公开课后, 对一位身高183厘米、普通话标准、讲完一堂课脸上没有在孩子们面前露出一丝微笑的风度翩翩的男教师的评价。是的, 这位教师具备了很多小学教师不具有的优势, 但他教态过于严肃, 致使整节课的气氛十分压抑。教学要有师生互动才能产生效果, 那种灌输式和填鸭式的教学, 在新课程实施的背景下早已行不通了。良好的课堂需要教师根据儿童的心理特点和个性特征激发儿童的学习兴趣, 和孩子们产生良好的互动。
三、好老师要给孩子鼓励和爱, 让他们获取前进的动力
“孩子需要鼓励, 就像植物需要阳光和水分一样。得到鼓励的孩子就会健康茁壮地成长, 而那些得不到鼓励的孩子就会如同久旱的秧苗, 最终会因为饥渴而干黄枯死。”这话说得很好。我们班有个学生叫小建, 他经常完不成作业, 考试成绩也名列倒数, 在班上经常独来独往。经过家访, 我得知该生的妈妈患有小儿麻痹症, 不能站立行走。父亲离家出走, 家里只有妈妈、妹妹和他。母亲靠在城里卖炸土豆或卖点百货维持一家人的生计。小建是家中唯一的男子汉, 放学后经常要替母亲进货, 帮母亲准备第二天要炸的土豆。得知这些情况后, 我立即在班上表扬小建是位了不起的男子汉, 他做了我们常人难以做到的事……教室里安静得出奇, 同学们齐刷刷地把目光投向他。从孩子们的目光中, 我读到了同学们曾经对他的误会。下课后, 我把他带到办公室, 对他友好地说:“学习差点不怕, 慢慢来!有不懂的地方就来找老师, 我可以帮助你!”小建感动地说:“老师, 我会努力赶上的, 谢谢您!”从此, 这个孩子在校园生活中不再孤单了, 身边还结识了几个知己, 期末考试成绩也有了较大的提高。
习近平同志指出，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。
每个人心目中都有自己好老师的形象。习近平同志认为，好老师必须具备以下四个特质。
1.做好老师，要有理想信念。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。“师者，所以传道授业解惑也。”一个优秀的老师，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命，心中要有国家和民族，要做中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。
2.做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。好老师是以德施教、以德立身的楷模，是学生道德修养的镜子，要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，坚守精神家园、坚守人格底线，以自己的模范行为影响和带动学生；要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神，执着于教书育人，兢兢业业做好工作。
3.做好老师，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。国外有教育家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”好老师不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
4.做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，没有爱心的人不可能成为好老师。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情，让学生“亲其师”“信其道”。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
老师还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。受到尊重、得到理解、得到宽容，是每一个人在人生各阶段都不可缺少的心理需要，儿童和青少年更是如此。一些调查材料反映，尊重学生越来越成为好老师的重要标准。好老师应该懂得既尊重学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。好老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。
以习近平同志的重要讲话为契机，本刊也积极策划专题“做一名好老师”，供广大教师交流讨论。
总书记在十九大报告中指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。” 党的十九大召开标志着中国特色社会主义进入了新时代。同时他强调，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。”当前，中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。推进教育均衡、公平发展，满足人民日益增长的对优质教育的需求，是新时代赋予教育战线的新使命。履行好这个使命，才能够有效提升广大人民的获得感和幸福感，因为教育不仅是民生工程、民心工程，更是基础工程。作为一名新时代的特岗教师，我感到十分振奋，应该适应中国特色社会主义进入新时代的新形势、新任务、新要求，坚持正确的政治方向，坚持教育为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，做师德高尚的好老师。
师德是教育的精神命脉，深刻影响国家和未来，也深刻影响学生的命运前途。强化师德师风建设，是尊重教育、敬畏教育的应有之义。师德是教师具备的最基本的道德素养，师德高尚的老师，才会培养出品德高尚的学生。重视师德师风建设，也是尊重孩子、关爱孩子的必然要求。苏联教育家苏霍姆林斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。师德高尚的教师，如阳光温暖孩子的心灵，通过自身的言传身教、循循善诱，将会成就更多孩子的美好未来。
目前，国家对于特岗教师的岗前培训并没有明确的课程标准和指导意见，许多地区对于特岗教师的培训都缺乏专业性以及针对性，尤其是职业道德教育方面的培训更是缺乏实践性。作为一名新时代的特岗教师应从以下几个发面提升师德修养，做师德高尚的好老师。
一、在不断勤学中提升师德修养
教育是树人育人的事业，人格要靠人格来培养，情操只能靠情操来熏陶。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”俗话说得好，打铁要先本身硬，要给学生一碗水，自己要有一桶水，万匠怕自己的技艺被别人学去，而教师怕自己传授的东西学生学不会。在“做人民满意的教师”师德师风的学习中，我积极学习有关材料，查找自身不足，从而加强自身文化修养，以嘉言懿行，高风亮节投身教育教学工作。树立人民教师的良好形象。特岗教师的工作地点大部分在农村，信息较为闭塞，身边的学习资源较少，但是在网络时代和知识经济并驾齐驱的今天，为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天。以明日建设者的素质要求，做好今日的工作。我深知不学习就要落后，在工作空闲之余，通过互联网等各种形式认真学习教育理论，大胆创新，充分实现自己的人生价值，当好学生的引路人。
二、在乐于奉献中提升师德修养
“起始于辛苦，收结于平淡”。我国当代教育家陶行知先生主张“捧着一颗心来，不带半根草去”的师德思想，这也是我们教育工作者的人生写照。由于特岗教师所处的工作环境比较差，其所承受的压力较普通教师来讲要大许多，因此，特岗教师更容易对自身职业产生懈怠。特岗教师可以通过对自身做出合理的定位，使其在遇到困难时能够坦然面对，锻炼自身的心理素质，发扬“红烛精神”和“奉献精神”。回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸，我又是那么激动，那么满足。
三、在勇于担当中提升师德修养
丘吉尔说:“高尚、伟大的代价就是责任。”责任很重，重于泰山，以至每个人都难以担当；责任很实在，因为关乎生活、生命。而对教师来说责任就是教书育人的伟大事业，是一种使命，是一种担当。学校工作，除了教学工作外还有很多细小琐碎的工作。作为一名班主任，在班级管理中，坚持让学生进行自我教育，建立健全各种班级规章制度。鼓励学生进行自我管理，让学生人人都有自己的发言权，体验到自己的价值。让学生在活动中自我提高。我班除每周组织一次班内活动外，还鼓励学生积极参加学校的各种活动。我始终坚持在各种活动中绝无局外之人，不论歌唱得好不好，普通话说得好不好，必须做到各司其职，人人有份。让学生自己拟计划，推选活动主持人，活动中不冷落每一个人。我与学生共享荣誉之乐，也一起承担班级成绩不够理想的责任，一起找原因，找差距，定目标，学生的积极性、创造性、自理、自律能力得到不断增强。
大家下午好。
来到咱们系部，成为一名教师，已经一个多月了。在这段时间的教学工作中，熟悉了工作环境和工作内容的同时，也渐渐体会到作为一名教师的责任和价值。今天的演讲主题是“争做四有好教师”。我就结合我短短一个多月的教学和学习，说一下自己的想法。
第一有是有理想信念，理想信念是什么?它是人生的目标，是前进的方向，是奋斗的动力。上学的时候我的理想就是当老师，现在成为一名教师后，我的理想就是当一个自身专业素质过硬同时掌握有效地教学方法的好老师(能学会教)。而信念就是我相信，通过努力和坚持，我能够实现我的理想。
第二有是有道德情操，也就是师德。“学为人师，行为世范”，我对师德的理解就是一方面要记得做好本职工作，在教师岗位上，体现自己的社会价值，实现自我价值的提升;另一方面要有表率作用，以身作则，教会学生如何学习生活、如何为人处事。
第三有是有扎实学识。这个在近期的上课中我体会最深。我们是要培养出技能应用型人才，教师不但要有大量的知识储备，更要有熟练地专业技能。这样才能在有限的课时内，通过知识点的概括提炼和技能的指导实操，将专业知识技能有效地传授给学生。我在这方面还需要更多更深入的学习。
第四有是有仁爱之心。所谓“良师益友”，对待每一个学生，都要有足够的爱心和耐心。大学的学习生活将影响他们今后的人生道路，他们是家人的希望也将会是社会的脊梁，作为教师，和学生进行课堂和课下的交流都很重要。让他们在教师的关爱下，养成良好的学习、生活习惯，综合素质得到提升，走出校园时，能够自信、勇敢地面对未知的挑战。
以上就是我对四有教师的浅薄的理解和阐述。希望通过今天的演讲学习各位老师的见解，在今后的教学工作中，可以做得更好，体现自己的价值，实现成为一名好教师的理想。
回想大学毕业时，我的梦想就是当教师，因为常听到有人说，做教师好！有固定的假期，有稳定的收入，有社会地位、又受人尊敬，想想确实是这个理。可近几年，报道的教师负面新闻屡见不鲜：有殴打学生的、有虐童的、还有逼迫学生承认错误，学生被逼跳楼的。在20_年12月份，广东省江门市一名小学生就是因被老师怀疑在办公室偷钱而跳楼。而公安局的调查结果是，该学生没有盗窃行为，系自行从五楼跳下，排除他人所为。回头看这则新闻的报道细节，那位跳楼的小学生事后说，老师把她关在房间里，“如果我不承认，就不让我走。后来我承认了，她说要报警叫警察来抓我。我害怕了，就跳了”。这些事件让社会和公众对教师职业有了重新的审视，再一次的给教师贴上了负面的标签。
联想起这些负面新闻，让我感觉到教师不好当。一个个事件反映出的是涉事老师的道德情操出现了问题，理想信念迷失了方向，只顾着知识育人，而那颗仁爱之心已被自己残忍的教育手段束缚了跳动。正因如此，_给全国教师们列出了四个正面清单，同时也明确的指向四个导向。
“树立理想信念，体现思想育人”。就像始终坚持共产主义理想信念一样，教师要思想上保持先进性和纯洁性。教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，只有我们树立正确的思想观念，才能把教育思想传递给学生，塑造学生的灵魂。
“培养道德情操，体现道德育人”。古人云，师者，传道、授业、解惑也。一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。反之，老师道德滑坡，学生的思想自然正不了。在利益面前要经得起诱惑，在工作岗位上要耐得住寂寞。
“积累扎实知识，体现知识育人”。知识是无限的海洋，在座的各位专业能力是顶呱呱，很少有老师去吸收自己专业外的东西，这给自己的职业发展带来了很大的局限性。教师也要当学生，不断丰富自己的思想，提高自己的认知能力，这样才能得到学生的尊重，才能得到社会的认可。
“满怀仁爱之心，体现和谐育人”。孔子曰，仁者，爱人也，先自爱后爱他人。工作也是如此，只有满怀爱己爱人之心，才会有更大的育人动力。仁爱之心，既是要求，也是挑战，要想有仁爱之心，必须热爱这个职业，把学校当家庭，把学生当亲人，努力与学校环境相处，与学生和谐相处，成为和谐一家人。
关键词：好老师,品格
今年教师节前夕, 习近平总书记在考察北师大时提出“好老师”的四个标准:有理想信念、有道德修养、有扎实学识、有仁爱之心。学校组织全体教师对讲话进行了学习和研讨, 通过学习结合自己的工作实践, 我也在认真思考一个命题:作为一名艺术类院校专业教师, 怎样成为一名让党和人民、学生和家长满意的好老师。
一、正是指正直和公正, 这是做教师的基本品质
“学高为师, 身正为范”, 教师是学生的榜样, 作为教师, 首先要为人正派、品德高尚, 率先垂范, 不谋利、不媚俗。教书育人, 教书者必先学为人师, 育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质, 是教师之灵魂。今天, 面对全面建设小康社会的新形势, 新任务, 面对课程改革的新标准, 新要求, 我们应该进一步加强师德修养。正还指公正、公平。对待学生要一视同仁, 公正平等的对待每一位学生。在教育心理学领域, 有一个理论是马太效应, 是指在教育环境中的学生容易呈现两极分化的态势:强者越强, 弱者越弱——品学兼优的学生因受到褒扬和鼓励成为精神的贵族, 进而自傲;表现平庸的学生因受到忽视和冷落变得自卑、敏感和内向。我们应该预防这一现象, 用反“马太效应”的方法发现每一个学生的才华、能力和有限, 为学生创造一个良好的心理环境, 这其中最重要的准则就是:公正。教师的言行是教学中的隐形课程, 师德在教育教学中起有极大的潜移默化的作用, 它能影响学校校风、学风, 是调节教育过程中人际关系的杠杆, 也是教育和感染学生的巨大精神力量。
二、博是指博学、渊博, 这是做老师的基础
学高方能为人师, 扎实的专业功底和渊博的学识是进行教学工作的基础, “要给学生一杯水, 自己要有一桶水”。要想做一名受尊重的老师, 首先要有扎实的学识和深厚的知识功底, 同时不断与时俱进的更新自己的知识构成。作为艺术学院的教师尤其如此, 我们的专业所对应的行业是不断发展的, 在进行备课的时候不能仅重复讲过去陈旧的理论, 应该多看书, 多学习, 多思考, 给课堂内容增加新的前沿理论和鲜活案例。学校完成传授知识技能、培养人才的任务, 主要通过教学活动来实现。因此, 认真教好功课, 这是对教师最基本的要求。当前, 在课程改革深入发展的新形势下, 教好功课的内涵更丰富了。教师不仅要教好学科课程, 而且要教好活动课程;不但要能教好书, 而且要育好人;不但要教好书本上的知识, 还要将学生的视野引向生活和社会, 这是培养二十一世纪新人的需要。这就要求教师像海绵一样, 不断吸取新知识。
三、爱是指仁爱、慈爱, 是关于教学责任心的关键词
俗话说“一日为师, 终身为父”, 老师要怀有父母的仁慈之爱对待学生, 老师的爱是理智之爱——比母爱更理性, 比父爱更细腻。有爱心, 我们会主动关心学生, 让离家在外的孩子们有心灵的港湾;有爱心, 我们会主动丰富知识构成和改进教学方法, 让求知若渴的孩子们享受知识的甘露;有爱心, 我们会始终保持那一腔热血, 保持对教育工作的热情, 保持踏入这个行业之处自己的信念和理想, 努力去做一个有精神、有智慧、有情趣的老师。只有对学生有爱心, 学生才会“亲其师, 信其道”, 进而“乐其道”。从教多年, 我最深的感悟是, 除了有高尚的师德, 一名好老师还必须有一颗金子般的爱心, 只有真诚的爱, 才能触动学生的心弦。教育是以德育德, 以行导行。智启智, 以性养性, 以情动情的过程。教师的爱是一种神奇而又伟大的力量, 是一种理智与心灵的交融, 是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱, 学生才会向你敞开内心世界, 我们才能“对症下药”, 收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜美的, 付出爱的道路是艰辛的。教师热爱学生, 尊重学生, 把自己的知识、才能和毕生精力无私地奉献给学生, 能激起他们对教师的爱戴、尊重, 他们就会热爱教师, 信赖教师, 把老师的教导内化为自己的思想和行为。
四、巧是指技巧、巧妙, 是教学方法上的重要课题
教师教学方法非常关键, 关乎课堂气氛和学生的学习兴趣。陶行知说过“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间, 使他们充分得到自由的生活, 从自由的生活中得到真正的教育。”这句话体现了在教学过程中一定要给学生自由的氛围, 鼓励和激发学生们的主观创思。比如在广告创意的课程教学中, 我经常采用的教学法是“头脑风暴法”:给学生们一个主题, 让他们模拟4A广告公司的创意过程, 进行“头脑风暴”的创思和讨论, 学生们会在此过程中阐述观点, 还可以产生集体激发效应在观点之上建立新观点, 达到了良好的教学效果。立师德, 铸师魂, 练师功, 树师表, 是我们共同的心声, 更是人生坚定的誓言!我永远不会忘记自己肩负的责任, 在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间, 为孩子们点燃希望的灯, 用爱心承载孩子们人生的希望。教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作, 一节课既要有逻辑上的严密, 又要有内容上的完整, 教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上, 要为学生铺设适当的梯度, 放开手, 开拓学生思路, 培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生, 要精心选择恰当的方法, 用形象的比喻化难为易, 让他们尝到成功的喜悦。
五、雅是指温雅、雅致, 指教师要有一定的气度、气质和品格
“腹有诗书气自华”, 教师的气质是文气、正气、才气和灵气的总和。作为人类灵魂的工程师, 教师的气质应该是儒雅、睿智的。气质是教师人格魅力的重要组成部分, 教师的举手投足、一言一行要有文明感, 做到既平易近人又不卑不亢, 温雅、雅致的气质会让学生们感觉到赏心悦目, 充满敬爱之情。教师这个职业不仅仅是光荣的, 同时也是一种责任。我们不是教书匠, 我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事, 同心同德, 齐心协力;我们可以感染家长, 树立威信, 真诚沟通;我们可以感染学生, 积极进取、勤奋努力;我们更可以感动社会, 爱岗敬业。
关键词：关心 关爱学生 尊重学生 做学生喜欢的教师
中图分类号：G645文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）10（c）-0237-01
价值观是人们对社会存在的反映。人们所处的自然环境和社会环境，包括人的社会地位和物质生活条件，决定着人们的价值观念。那教师的价值观呢？是金钱嘛？不是，教师的价值观应该是爱岗敬业、关爱学生。
童年时代，我们最敬佩的人是老师，因为他们用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！正是这份崇高，这份激情，这份执着给了我们无穷的力量，使我们的人生信念更加坚定。
当教师怀着激动而兴奋的心情第一次站在孩子们面前的时候，一切都那么新鲜、好奇。从此作为“人师”，开始了对学生全方位的教育方式，让学生们强烈感受到学习的重要性以及热爱祖国奉献祖国的使命感。
爱是人类永恒的主题，也是人心的灵魂，特别是我们教师，要具有博大的爱、无私的爱，爱更是教师在班级管理中力量的源泉。
要想作为一名好的老师，不仅要把工作做到细致入微，更要全方面的学会站在学生的角度去看问题，并且对学生要怀有一颗母亲般的爱心，并且耐心的听取学生的任何意见，还要把工作做到细心，只要做到了这三个“心”才能给学生提供一个良好的学习环境，在这种环境下学生的学习状况自然就得到了提高。然而在工作中，教师 付出多少，就有多少回报。而经过实践的历程，做一名老师并不乏味，并且很充实。所以要想把一个集体团结起来，不仅老师要勤于工作，领导也要大力配合，同事之间要懂得如何团结合作，家长和社会方面更要积极努力的配合，只有这样，才能发挥出更大的作用。
一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是溫馨的，温暖的。
作为教师，重在有一颗炽热的爱心。爱是人类永恒的主题，也是做好教师工作的灵魂。“学道爱人”，我总用“爱道”关爱每个学生。在教师的眼睛里，以前的学生就是自己的儿子、女儿，如今的学生就是自己的孙子、孙女。
“爱”学生，就要尊重学生。“这世上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人”，在教师面前，每个学生都是平等的，没有高低贵贱之分。对于后进生的教育和管理历来是教师工作的难点。在这方面，教师首先要做到以正确的态度对待他们，因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友，加强心理辅导，帮助他们消除或减轻心里担忧，让他们认识到自己的价值，创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时表扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
平时，教师还应对他们实行“多关注、多鼓励、多帮助、多表扬”的政策。不久之后，孩子的脸上有了笑容，在学校能有家的温暖，回家后能自觉写作业等，为此，教师能分明感到爱的震撼。
“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句教育名言告诉每一位教师：教育学生最好的方法是爱，教师只有热爱学生、才能精心地培养学生。
教师爱学生，是高尚的人格，容不得世俗与卑微。教师高尚的人格表现为健康的价值观，高尚的道德情操和渊博的知识。这就要求教师不仅要在自己讲授的课程中学识渊博、循循善诱，更要通过言传身教，榜样示范，教给学生做真正的人、做正直的品德高尚的人的道理。要使学生树立坚定的信念和远大的理想，教师自己首先要有正确的世界观、人生观和价值观。这是为人师表、垂范师德的基础。教师的言行、对每一个现象的态度，都通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。教师，作为一名爱岗敬业的教师，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。因此，和众多教师一样，自己显得尴尬和无奈：如年龄增长，知识更新速度加快，原有知识结构和教学理念不能适应教学需要等。因此，压力增大。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，总是全身心投入教育教学之中，真正关爱学生。而失去责任感的教师不仅丧失自身的发展，同时也必将在麻木中失去教育的良知。那些“事不关己，高高挂起”的局外人态度，得过且过、和尚撞钟的混沌状态，自由散漫、无所事事、无所谓的行为，随随便便邋里邋遢的品行，诸如此类的教育教学怪现象就随之而生。教师，作为一名爱岗敬业的教师，将个人的发展与国家的发展、学校的发展紧密联系在一起，树立和牢固民族意识、社会意识和责任意识，个人在工作上才会有所所为；教师，只有更新观念，终身学习，与时俱进，做好本职工作，才能为党的教育事业做出自己的贡献！
教师应特别喜欢孩子，更应知道孩子是祖国的花朵，是祖国未来的建设者，爱孩子就是爱祖国，教师要把热爱祖国、热爱教育事业之情，倾注到学生身上。做一名敬业爱岗的教师，必须要有一种职业的敬畏感，敬畏是衡量一个人成熟度的标志，它存在于教师的内心。一个敬畏工作的人，面对要做的事情，没有消极怠工的情绪。因为有发自内心的做人准则和道德标准，他的内心是安定的、平和的，他会提高自身的修养，自觉约束不端行为。“君子之修身也，内正其身，外正其容”，所谓“敬业者生存”，是很有道理的。一个教师一定要热爱所教的学科，热爱所教的对象。教师从内心真正热爱学生，就会产生爱生如子之情，就会把挚爱倾注到教学中，就会不遗余力地将自己的聪明才智融进教学中。具备了爱心的教师，才能真心实意爱护学生、关心学生，时刻为学生着想；才能心存善意，宽恕学生的“冒犯和过错”；才能凝聚学生，增强士气；才能“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。教师最大的美德是爱岗敬业精神。要树立教师的爱岗敬业精神，关键是提高教师内在的品行修养。由于教育工作的特殊性，它被“行内”人认为是良心工作，但对社会而言，教师工作是天大的“责任”工作，所以说，“行为世范”要求教师学会做人，也要指导好学生如何做人。
用真情教书，用真心育人，关爱学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
参考文献
[1]李丽梅.树立正确的学生观[Z].2010.
仁怀市城南小学 梁正义
尊敬的各位评委、各位老师： 大家下午好！
我今天演讲的题目是《爱，绽放在阳光下》。
阳光，一个多么美好的形象代表！她对每个人都厚爱而且公平，你看她静静地普照大地，人人都能感受到她的温暖。可你知道吗，阳光不仅是温暖源源不断的传递着，更是爱无私奉献的播撒者？当许多人在幸福地享受阳光般爱的沐浴时，一些人却在默默地做着阳光的事业。
2011年9月，顶着火红的烈日，乘着一辆除了喇叭不响所有零件都响的面包车一路颠簸，我带着毕业后的全部家当来到了工作的第一站——仁怀市三合镇的一间村级小学。校长领着我们穿过桂花香四溢的校园，一张张童真的笑脸一次次温暖我的心。走进办公室，一位老人引起我的注意：他戴着一副高度老花镜正一丝不苟地批改作业。看见我们到来，他满脸的皱纹合着花白的胡子剧烈地抖动着，而后，他一拐一瘸地跑过来，紧紧地握住我的手：“终于把你们给盼来了！”我分明感受到了那双几近枯竭的手传递给我的力量！
在后来的相处中，我了解到：陈世勇，亭子小学的老元勋，坚守这片贫瘠的土地三十余载。他儿孙满堂。年轻时，曾有许许多多更好的工作，他放弃了；年老时，本该和家人享受天伦之乐，他放弃了。他只愿在这个小山村里培养着一代又一代的人，只愿在这里终其一生！他说：“舍不得啊！”这位同学们眼中的爷爷，我们心中的父亲，教育系统里的代课教师，在那些艰苦的岁月里，曾无数次激励着我！
程波，仁怀市三合镇高家小学校长。这位八零后校长用他的实际行动把爱诠释得那样完美！高家小学地处怀北最高处，那里山高坡陡、道路崎岖，学生们常常顶着盛夏的炎炎烈日，冒着呼啸的凛冽寒风，还要承受饥饿带来的煎熬。这两百多名留守儿童的“吃穿”成了程校长和老师们的心头病。可是程校长没有撒手不管，他带领着老师们奋力争取，终于利用网络率先引进免费午餐、获得了社会各界爱心人士的大力支持和捐助！此后，孩子们有了牛奶，有了鸡蛋，有了雨衣，有了棉鞋，有了冻疮药„„这些物资，温暖的不只是孩子们的肚子和脚丫，更是孩子们的心灵啊！多少个日日夜夜，孩子们不再饥饿，不再寒冷！
王彬彬，王永欢，城南小学的这对“王家两兄妹”，肩负着毕业班的繁重工作，起早贪黑。他们带着孩子，把本该陪着家人其乐融融的无数个夜晚献给了四十多个远离亲人的住校孩子们。
自党的群众路线教育活动开展以来，通过读书和学习，我明白了为民务实清廉的本质要求，通过工作实践，我明确了一点：在这个充满改革和正能量的时代，我要扎根基层，服务群众，我要踏踏实实做一名好公仆。
习近平说：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”在纳税服务中心的日日夜夜，接触到形形色色的纳税人，也体会到了人间百态。来办理业务的纳税人的眼神，折射出他们对我们的不同看法，有人怯懦拘谨又小心翼翼，我想对她说，大姐，您有什么问题可以放心咨询；有人趾高气扬飞扬跋扈，我想对他说，大哥，请尊重我们，我们也不过是个普通人；我多想每一个微笑和每一声问候，都能换来一个温暖的回应。但是不论怎样，我明白自己的职责，就是竭尽所能地帮助每一个纳税人，从解答纳税人的疑惑中获得快乐，从办理每一笔业务中寻找充实，从纳税人的满意评价中找到工作的意义。
曾经驱车百里，到王庄扶贫。那些贫穷破败的老房子，那些卧病在床的低保户，那些紧紧握住的手和真诚感谢的眼神，给了我深深触动，对很多人而言，这就是生活。我该感激，该庆幸，我有稳定的工作，温馨的家庭，靠双手去挣得一份收入，还有什么不满足的呢？“物先自腐而后虫生”，只要放下心中的欲望，心怀朝阳，才能正气充盈，百毒不侵。
在走访企业的过程中，蓬莱酒业的经理说过一句话让我记忆深刻：虽然大环境对我们的企业有影响，但是地税局的同志们给咱创造了这么好的环境，提供了这么优质的服务，我们怎么能不把企业做大做强呢？那一刻，我有一种被认可的感动，更感觉到肩上的责任，这是我们服务经济社会发展的本分，是我们服务纳税人的职责。
老子说：“知人者智，自知者明。”作为一名地税干部，要事事尽心：对待集体荣誉，有爱护之心；对待个人名利，有知足之心，对待家人亲情，有责任之心，对待组织监督，有感恩之心，对待社交人情，有警戒之心。
一直以来，我都在不断地寻找更好的教学方法，我要寻找自己的方法更好地教学。或许我做得不够好，但我知道我一直在努力，从未放弃。
感动学生是我想得最多也是做得最多的。每一届学生我都有不同的心思。这届学生高一时的圣诞节，我为表现出色的小组买了圣诞帽，麻烦孙红艳老师和李洋老师煮了鸡蛋，写上了祝福语放在圣诞帽里；高二小组计分得分高的小组，我为他们买了眼镜笔和弹丸笔，感动了一些学生，鼓舞了一小部分同学。其实不在东西的大小，而在为小组赢得荣誉得到奖励的那份骄傲和自豪。高三元旦联欢会，我想为他们准备一辈子不会忘记的，最好还是长这么大学校老师送的第一份特别的礼物。于是我将两个班级的所有学生的名字编成了文章，作为新年寄语读给了他们，只记得当我走出教室很远的时候，还能听见喝彩和掌声。6月5日，高三的最后一堂英语课，知识点收关总结后，我用最后的五分钟以一篇“姓”的故事，作为元旦“名”的故事的续篇，也作为他们高中最后英语课的一个结束送给了他们，当中有对高中生活的回顾，有对高考的叮咛，也有对他们未来的期许。我希望他们记住我，在高中曾经有过一位不够严厉但很负责、不够出色但很用心的英语老师。感动其实无处不在，之所以我选择去做一些事，因为我想在我的能力范围内让他们可以体会到如果不认真学这科会对不起老师。不过感动只可以作为吸引学生的教育方法，不能直接带来教学的效果。因为感动，仅在瞬间。学生犯错误的时候不会去想老师曾经做过什么。
那么，到底怎样能“抓住”学生的注意力，让他们认真去学习英语？
高三，为了巩固知识点背诵，我将每天课上的板书让学生统一记录，每周五下午将一周的知识点用20分钟集中测验，收到不错的效果。人的惰性太强，师生都是一样的。英语这门学科，知识点太零碎，需要不断克服惰性，教师考、学生记。可是记住了还得在题海中沉浮一段时间才能成为真正的英语舵手。所以对于最基础的知识必需滚动记忆，可惜我在这点上做得晚了些，应该从高一开始就注重学生知识点的背诵并且无数遍考查，这样高三会省时省力。
集中学困生和想上进的学生一起努力。一个月的每天下午的答疑时间，固定班级后5名和自愿的5名学生考30个左右单词。虽然考一遍不会有什么效果，但每天都在考，使学生的意识中有英语；虽然学困生只背单词成绩不会陡然提高，但他们知道老师在意他们；虽然自愿来背单词的学生不能每次都合格，但我知道他们一直都在努力，这就足够了。师生彼此在努力，这是我的期望。但这项起步晚了些，这是我的遗憾。
在这届学生的教学中，我发现了这样的问题：学生的自主学习能力太差，不会分配自己的时间。“每天作业都做不完，哪有时间自主学习？”这几乎是问到的每一个学生的回答。在校的每一个学生都得做作业，为什么最后有的学生能考上清华，但有的连三本都考不上？我们承认学生在智力和基础上存在个体差异，但不至于差这么多吧。我个人看来，差在五个字：习惯和能力。
学习习惯贵在指引。高中教师要帮助学生养成良好的学习习惯，这既有优势，又存在难度。优势在于学生心智在某种程度上已经成熟，明白教师是为了他们好才提出这样那样的可行性建议，于是他们会采纳。但难度是高中正是学生青春叛逆的顶峰时期，对于一切会凭借自己的感觉和心情走，而有时在错误的感觉下就走错了方向。所以，高中教师如何培养良好的学习习惯至关重要。我认为高中的英语学习习惯培养也重在高一。首先，朗读，预习，背诵课文；其次，复习，背诵单词知识点；第三，习题得跟上。在整个学习过程中，教师干什么？备好自己的课，课上用方法吸引学生的全部注意力，课下监督检查答疑。
学习能力的培养必须建立在习惯养成的基础上。这个能力不是教师教授的，是学生在教师的平时授课时潜移默化给学生的。如在课上教师讲解完型填空，学生就会在这个过程中逐渐领会其做题的方法并运用到自己的实践中，期间其学习能力就在不断地提高了。教师一定要努力提高自身的业务水平和课堂调控能力。这也是一名优秀教师应该做到的。
如何做个学生心目中的好老师？我向学生征求意见，他们告诉我要有“气场”，说像方海蛟那样，一站在那就是威严。我想了想，也是。但他的男人气概我怎么能做到？他们让我学习王晓霞，我又想了想，也对。但我缺少她的严肃和阅历。那我怎样拥有自己的气场？我只能精进业务，让课堂的调控和旁征博引来吸引我的学生。相信经历了时间的磨砺，自己的努力，总有一天也会有学生和其他老师说要像我一样有“气场”，那时相信我就真的是个好老师了。
高中三年，学生学海沉沉浮浮，教师教学起起落落。这都不重要，关键在这个过程中，学生是否真的学到了做人的真谛？是否成功地吸收了高中应该汲取的知识？教师是否真的完成了自己的使命？是否真的做到三年间的教学的无悔？所有这些，都需要教师进一步的反思。
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们： 大家好！
今天站在这里，我心中总有些不安，因为今天演讲的主题是“好老师讲好故事”，但我的成绩不够辉煌，我无法慷慨激昂，我的事迹不够感人，我无法追求语言的华丽。所以我想，普实的语言最适合普实的我。
时间过得真快，来到三街中学已经四年了，四年中有苦有累，但更多的是幸福和快乐。从走上讲台的第一天起，“教真育爱、立德树人”已成我的使命，四年里，我当了两年多的班主任，我的专业是数学，但根据学校的需要，四年里我从事过数学和英语两门学科的教学工作。
去年七月，我生命中多了一份牵挂，我的女儿出生了，产假结束，我回校后承担初三一个班的数学教学工作。对于每一位同学来讲，初三是非常关键的一年，为了抽出精力尽我所能上好课，在女儿七个月的时候，我毅然将她丢给了我的父母，全身心投入到学校教学中来，只有周末才回家去陪她，有时候心中实在牵挂，等夜里师生们都进入了梦乡，我才偷偷的跑回去看她一眼再返回学校……
本学期，根据学校的安排，我担任民族班199班的班主任，承担199班和202班英语教学工作。我也是三街土生土长的少数民族，我非常清楚三街少数民族少年儿童在接受教育中存在的问题——流失流动学生较多。作为一个少数民族，我非常清楚要想融入社会、改变自己的生活状况，就必须接受教育。
同学们，你们知道吗？第一次在班上开班会，当你们45双淳朴而又清澈的眼睛小心翼翼的看着我时，我深深感到我肩上担子的艰巨，同时也暗下决心，一定要尽我所能的去带好你们，让你们在这个班级里找到归属感，乐意在这个学校里好好读书。
在这半个学期里，你们有进步，我鼓励你们，希望你们做得更好；有同学犯错误，我严厉批评，希望你以后堂堂正正做人；每天早上，我看着你们跑步，希望你们拥有健康的体魄；饭后，我带着你们一起去打扫卫生，希望你们养成爱劳动讲卫生的好习惯，晚上灯熄了，我要看到你们每一个人都睡在自己的床上，我才放心的回宿舍，周末回到家里，抱着女儿，心理却在惦记着你们是否已安全到家……
我和几位老师跑遍周边乡镇去买我们自己的服装，就是要告诉你们，我们自己的衣服是最漂亮的，好几个周末我没有回家陪女儿，而是穿梭在楚雄的大街小巷，不是去逛街，而是去买教室、宿舍里面的刺绣、挂饰，就是要让你们明白我们有我们自己的特色。
这些都是日常平凡的事情，我们每一位班主任、每一位老师都在做着同样的事情，我们的付出，并不企盼任何一位同学给予我们回报，只希望你们能够勤奋学习、追逐自己的梦想，将来能成为一个让父母骄傲、老师欣慰的人。
2019庆祝建国70周年的演讲稿
我们中华民族历史悠久，有着5千年的灿烂历史和辉煌的文明，在这片越发繁荣的土地上，有着勤劳的人民和我们这些跨世纪的新一代。我们现在已经越来越大了， 我们也已经在这片土地上生活了很长一段时间了，我想，我们不一定要等到长大之后为祖国贡献什么，而是现在就为祖国贡献一些我们的力量。
有的同学此时可能会说：“我们也只不过是一个小孩子，报答祖国是他们大人的事，我只要做好自己就可以了!”这种想法是在不敢苟同。我们应该时刻想着我为祖 国做些什么，也许我们现在的力量还很小，不可能像大人们那样，但是我们能为祖国做的也很多呀。比如：绿化祖国、美化生活环境、好好学习，这些看似平常的事 情，只要我们能努力做到，而且是持之以恒地做，我们就已经是为祖国贡献自己的力量了。这样不仅仅是为祖国贡献力量，也是对我们自己的生活贡献力量。因为只 有祖国繁荣了，人民的生活条件才会提高，只有祖国的环境污染得到治理了，我们的生活环境才会得到改善，只有祖国强大了，人民的力量才会强大。
所以我们一定要与祖国共同进步，共同发展，我们要时刻为祖国做贡献，而不是从祖**亲那里索取些什么，只有这样，中华民族才能不断地进步，我们的祖国才能不断的发展。
有一句话说的好：“少年富，则国富;少年强，则国强。”现在，祖国还属于发展中国家，我们如果和欧洲的那些经济强国比还有一些距离，只有我们不断的进步， 才能逐渐的缩短这个距离。作为一名小学生，一名中国共青团团员，我一定要好好学习，将来当一个合格的接班人，用自己的力量，为祖**亲今后的发展壮大做出 自己的贡献。
在最后我要说一声：“我要和祖国共奋进，我要和祖国共拼搏，我要同祖国共进步!”
2019庆祝建国70周年的演讲稿
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
今天，我国已步入新的历史时期，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为复兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，这是新时期爱国主义给我们提出的历史使命。惟有以振兴中华为己任，积极投身到建设中国特色社会主义的伟大事业之中，用扎扎实实的行动去实践报效祖国的远大志向，才能成长为一名真正的爱国者。
爱国主义、集体主义和社会主义，是当代中国的主旋律。在当今历史条件下，爱国就必然和必须热爱社会主义的中国，爱中国的社会主义。纵观中国近现代历史，我们可以得出一条真理：只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。社会主义是爱国主义不断发展的方向保证，而爱国主义则是中国特色社会主义事业的力量源泉，建设有中国特色社会主义事业是新时期爱国主义的主题。
社会主义实行的是生产资料公有制，因此，在处理人与人的关系方面就必须坚持集体主义原则;爱国主义和集体主义也是不可分割的，缺乏集体主义的爱国主义就会成为一盘散沙，而没有爱国主义的集体主义就等于没有灵魂和方向，发展下去都是非常危险的。所以，社会主义爱国主义与集体主义、社会主义具有高度的一致性。
没有共产党，就没有新中国。这是总结中国近现代历史而得出的一条真理。19中国共产党的成立，使中国革命的面貌焕然一新。在此之前，农民阶级、资产阶级改良派和革命派的一系列起义、运动和革命都失败了，都没有能够挽救半殖民地半封建中国的命运，历史的重任现实地落在了中国共产党的肩上。中国共产党带领中国人民进行了一系列惊天地、泣鬼神的战争，终于推翻了压在人民头上的三座大山，建立了新中国，实现了国家独立和人民解放。
中国当代历史继续证明：没有中国共产党，就不会有国家富强和人民幸福。中国共产党带领人民推动了社会主义革命和建设的伟大胜利，又审时度势地做出了改革开放和建设有中国特色社会主义的英明决策，开创性地发展社会主义市场经济;在新的历史条件下，我们党又制定了按照科学发展观构建社会主义和谐社会的重大部署，正在为实现全面建设小康社会和第三步战略目标而奋斗。
总结起来，自从有了中国共产党，中国的发展就迈入了快车道，整个中华大地呈现出一派政通人和、繁荣昌盛的景象，中华民族的国际声望越来越高。由此可见，中国共产党，是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表着中国先进文化的前进方向，始终代表着中国最广大人民的根本利益，是建设有中国特色社会主义事业的领导核心。所以，坚持社会主义爱国主义，就要毫不动摇地坚持和拥护中国共产党的领导。
2019建国70周年的爱国演讲稿
什么是祖国?祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是我们整个中华民族。祖国是我们大家的家。祖国在那里?祖国就在我们面前，就在我们的教室里，就在我们的校园里，就是我们每天面对的同学、老师、家人。祖国的兴亡是我们每一个人的责任，是我们每个人每天的行为积累起来的。
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