学生会干部量化考核方案（精选12篇）
秘书部
二〇〇九年十月十日 系学生分干部量化考核方案 会
计算机科学系学生分会干部量化考核方案
为了进一步规范和完善学生分会的管理制度，促进学生分会成员做好自己的本职工作，不断地进行自我完善，促进学生分会进一步发展成为一个作风优良、工作塌实、深受学生信任的组织，同时也为了给学生分会工作的顺利开展提供依
据与保障。为此，学生分会秘书部将在本学年制定出一份学生干部量化考核表，严格考核我系的学生分会干部。具体方案如下：
一、考核对象：
计算机科学系学生分会全体成员
二、考核办法：
1、采用 “自评和他评”相结合的形式，分为五个星级，最后结果作为年终
优秀部门、先进个人评优依据。
2、考核制度实行积分量化，每人每学期的基础分为70 分，在此基础上进
行加分或减分。
3、具体考核方法：按考核对象分为部门考核和个人考核，由主席团监督，秘书部对此次考核负责检查、记录、统计。
三、考核内容和积分量化标准：
（一）部门考核
我系学生分会共设部门十一个，秘书部将在每月末对各部门的工作成效进行
综合评定并在学生分会例会上予以公布，评定标准主要来自于以下方面：
扣分原则：
1、每学期初学生分会部长根据院、系工作重点和要求制定各部学期工作计
划，重点内容突出，期末递交部门工作总结和个人总结。
（1）未写标准计划和工作总结的每缺一份扣 5 分。
（2）计划或总结不够认真的扣 2 — 4 分。
（3）计划或总结迟交的扣2 — 4 分。
2、对院团委下发的各项活动通知，不积极组织开展或组织不完善，不得当的部门扣其相应部门5分。
3、必要时部与部之间不配合工作者，以至影响工作顺利进行的部门，视具
体情况对其相应部门扣1-3分。
4、长期工作成绩不明显，不能有效开展部门工作的，经主席团、秘书部审核后扣 1 — 5分。
加分原则：
1、向上级提合理意见或建议并被采纳取得实效加 1—3分。
2、对积极组织活动并在活动中取得优异成绩的部门给予3-5分的加分。
3、工作方式，使本部工作工作开展扎实有效，并经核实或在工作中有重大突破或创造性改良的部门，经主席团，秘书部审核后给予3-5分的加分。
4、部门考核将与各部门成员的个人考核成绩相挂钩。
最后综合成绩后，成绩积分 90分以上者为五星级，89—85 分为四星级，84 — 80 分为三星级，79 — 75 分为二星级，74 — 70分为一星级，70分以下者取消使用资格，四级以上者有资格参与评优（优秀部长 / 委员）评选出优秀部门，视情况实施相应的奖励措施。
（二）个人考核
工作考核：
扣分原则：
1、在学生分会组织的活动或召开的会议过程中，有事必须向主席团请假，无故迟到或缺席者，或在会议期间不遵守会场纪律者，视情况每人次扣3-5分。3次开会无故缺席者，取消其在学生分会任职职务。
2、根据学生分会干部管理规定条例，学生干部将实行办公室值班制，凡不能按规定值班或在值班期间缺乏责任心造成重大工作失误者，每次扣2分。
3、对分配的工作不能按时完成，以至影响到其他工作的正常进行者，视情况，每人次扣1 — 5分。
4、不安心本职工作或长期工作成绩不明显扣 2 — 10 分。
5、开展工作时搞自由主义、个人主义或不服从上一级工作安排的扣 3 — 5 分。
6、学生分会干部、干事出现有损于学生分会形象的情况视情节严重扣 3 — 10分。
加分原则：
1、每学期学生分会开会全勤（不迟到、不早退、不旷会）加 2 分。
2、积极参加院、系组织的各项活动，保质保量完成的，主动参与活动组织策划的加 1 — 3 分。
3、向上级提合理意见或建议并被采纳取得实效，视情况加1— 3 分。
4、在工作中有重大突破或创造性改良者，为学生分会工作顺利开展做出贡献者，经主席团、秘书部核实后给予3-5分的加分。
5、凡在学院或者系上组织的各项活动中，能够积极参与，并取得优异成绩，主动参与活动组织策划，为我系团总支学生分会工作作出贡献的个人，将给予1—3分的加分。
6、对于一贯工作认真负责，积极为学生分会的发展献计献策，积极服务于学生分会的组织管理和机制建设，发挥主观能动性，出色而有创新地完成任务者，并经主席团、秘书部联议后采用者，给予3-5分的加分。
学习考核：
学生分会在鼓励广大学生干部认真工作的同时，更鼓励干部努力发扬“学习带动工作，工作促进学习”的精神，抓好学习。
对成绩优异，进步明显的学生分会干部，经调查核实后，视情况每人给予1— 5分的加分；成绩退步较大且不思进取的，经调查核实后，每人给予1— 5分的扣分，严重者经主席团联议取消其任职资格。
附加考核：
1、对全体学生分会干部，凡有违反校纪校规者，或受到系部或者学院通报处分者，撤消其干部职务。
2、能对学生分会工作提出好的意见和建议或收集对学生分会进步有帮助的意见和建议者，酌情给予加分，必要时进行公开表扬或给予一定的物质奖励。
3、每个学生分会成员应进行自我小结，不断进行自我批评并与其他干部进行工作经验交流，以总结教训为主，有利于承前启后，对总结深刻者，酌情给予加分。
【注】：学生干部考核在主席团监督下，由秘书部执行考核方案，加分﹑扣分都必须按规定严格执行。各部委员考核由部长协助秘书部管理。
学生分会干部个人的考核由以上工作、学习、附加三方面总和而成，设基础分70分，每月进行分数统计，并在学生分会例会上通报。在月末结合个人分数
与部门情况评定等级，作为学期末评选优秀学生分会干部及先进部门的参考依据。
以上制度要求各部门积极配合，加强合作，努力使学生分会走向制度化、规范化，使学生分会真正做到外树形象、内重建设。最后，望每位同学会干部能尽心尽职，充分发挥自己的才能，共同为我系学生分会的发展献计献策。
计算机科学系团总支学生分会
量化考核是运用绩效管理的理论、技术、方法,对员工的工作结果、工作行为和内在素质,进行定量和定性评价的一种理论、技术、方法和制度的系统体系。量化考核可以提高考核的有效性和准确性,改进考核的单一和指标模糊等问题。
1 国有企业干部量化考核的意义
国有企业干部量化考核是指国有企业管理者运用绩效管理理论,对干部的日常工作及业绩进行定量和定性评价,对干部现任职务状况的工作绩效,以及担任更高一级职务的潜力,进行定期和客观的评价。它是组织绩效考评循环中的一个重要环节。
干部是企业经营管理的骨干,是安全生产管理的带头人,干部工作作风、工作水平的好坏,直接影响单位经营管理、安全生产。就铁路运输企业而言,长期以来,对干部的管理过于粗放,过多依赖于自觉、自愿,以致干部的积极性和主动性得不到好的发挥,因此,对干部的日常工作进行细化,对细化的工作进行量化和精细管理具有十分重要的现实意义。
2 国有企业干部量化考核的现状和问题
以国有企业南宁铁路工务段为例,全段有干部职工2 360人,其中管理干部198人,管辖普速铁路正线891.517 km;管辖200～250 km/h高速铁路正线共589.702 km。通过分析,该国有企业在绩效考评方面主要存在以下几方面的问题。
2.1 量化考核的目的不明确
很多企业把绩效考评与员工薪酬联系作为唯一目的,只侧重于安全。各基层站段有75.90%的铁路企业把“把薪酬与安全结合起来”当作是绩效考评的主要目的之一,这样就会导致企业最终为了“薪酬”而不是“绩效”进行绩效考评,从而使绩效考评缺乏目标。
2.2 量化考核的内容不全面及标准不明确
现有铁路单位的量化考核,内容不够全面,标准不明确,存在着明显的以偏概全倾向,仅仅以履行任期和岗位安全工作目标的情况为考评的主要内容,以岗位责任制和任期责任制为基本依据,注重实绩和安全,而忽略了其他方面的考评。并且考评缺乏客观的衡量尺度,定量判断少,定性判断多,往往受考评者价值观的影响,随意性大,尤其易受领导者意志的左右,很难保证考评的公正性。有些单位干部考核一年开展一次,依赖“民意测评”,把对干部考评简单分为“优秀”“称职”“基本称职”“不称职”等档序,没有制定出明确的量化标准,考评者往往是根据自己的印象主观判断或所谓的“民主测评”进行评分,考核结果大打折扣。此外,很多单位只重于定期考核,缺乏月度等动态考核。
2.3 量化考核的激励作用不明显
量化考核的根本就是要发挥各级干部的激励作用,由于考核制度、量化标准以及执行上存在的不足,以致考核没有起到应有的激励作用。如对干部的管理过于粗放,没有形成工作定量、定性标准,工作多偏向于自觉、自愿,或量化内容过于简单,走形式,执行上有偏差,干部日常作用发挥不出来。奖励考核的方式没有真正与职工的个人成长、晋升等人文关怀联系起来,多注重行政命令的执行,缺乏情感交流,职工认同感、归属感不强,很难营造一种“比、赶、超”的氛围。
2.4 量化考核信息反馈不及时
量化考核缺乏信息的双向反馈。干部被考评后无从申辩说明或进行有效的反馈,也无从了解自身表现与组织期望之间的吻合程度,以致有的干部不知道自己的哪些行为是企业所期望的,哪些行为是不符合组织目标的,更不用说如何改进和完善自己的工作。量化的效果自然不佳。
2.5 量化考核的结果运用形式单一及考核周期设置不合理
从目前各站段绩效考核结果的运用来看,多数单位只是与工资和奖金相挂钩,形式过于单一。另外,考核周期设置也不合理。多数单位对干部的考核注重一年考评一次,缺乏动态的管理,周期过长,没有灵活性和针对性。
3 国有企业干部工作量化考核机制的思路及对策
针对干部量化管理中存在问题,要完善量化考核的实际效果,重点从以下方面入手。
3.1 定期和动态的量化考核机制相结合
在年度及半年度定期考核干部时,要从干部的德、能、勤、绩、廉等方面进行客观和综合的评价,按照“优秀、称职、基本称职、不称职”等档序进行排列,同时运用好定期考核结果。在定期考核的同时,要特别注重与月度量化考核相结合,要紧紧围绕岗位职责、细化标准、督促追踪、考核问责等环节,对干部内容定量和定性,动态进行,月度考核结果与绩效挂钩,月度考核结果累计与年度结果相结合。
3.2 明确各级干部量化管理的工作职责及权利
建章立制,进一步明确段领导班子成员,各科室、各车间干部的管理职责和工作职权,如发现工作、作业过程中有违反规章制度现象,有权加以纠正。有权建议对违章、违纪行为的责任人,按规定给予考核;有权建议对在安全生产工作上做出突出成绩或防止事故的有功人员,按规定给予表彰和奖励。
3.3 制定和细化干部月度量化考核内容
根据各干部的不同职责,制定相应的管理要求,段长、党委书记按照岗位责任制及《铁路局安全检查监督管理办法(试行)》规定执行;副段长、总工程师、总会计师、党委副书记、纪委书记、工会主席等各级干部按岗位责任制、领导分工进行;科室、车间其他负责人及相关安全、技术人员、联系点干部按岗位责任制及单位有关要求执行。根据各管理岗位的工作要求,细化月度量化考核办法,针对每个岗位,统一按安全生产、本职工作、信息追踪、综合管理四个模块逐一制定具体标准和量化考核表。针对新增设的管理机构工作内容的调整、高铁管理岗位的增设等现状,动态对量化标准进行局部的更新和细化,使要求更具体,操作性更灵活。
3.4 加强组织领导,完善量化考核机制
3.4.1 加强干部工作量化考核的组织领导
成立以段长、党委书记为组长,段领导班子其他成员为副组长,各科室负责人为组员的考核组,负责对全段相关干部的月度工作进行考核。按照“下管一级,逐级考核”的原则,由主管领导审核签字后,以部门(科室)为单位,月度考核表于当月结束前两天交送劳人科。
3.4.2 规范考核内容及方法
统一检查程序,全面量化考核,与经济挂钩,考核内容为各岗位工作量化考核表中的内容和项目,在考核过程中,受考核人员每月填写《干部月度工作量化考核表》《干部月度工作写实表》,下现场或跟班的干部同时填写《干部记实卡》。考核期为上月的26日至本月的25日。劳人科、纪检部门次月10日前结合干部工作写实情况,组织考核组成员对《干部月度工作量化考核表》进行抽查考评,抽查结果集中汇总后提交单位批包考核会评定,评定结果发文公布,广泛接受职工群众的监督。
3.5 制定量化考核评定标准
月度量化。每月评定一次,根据干部岗位不同特点,分安全生产、本职工作、信息跟踪、综合管理四个考核项目进行考核,每个考核项目100分,各项目得分之和为总分,按得分数多少分别评为优秀、良好、合格、不合格四个档次。此外,除干部量化考核表中规定的内容外,还可制定公共考核的内容:如对不按规定内容填报、填报内容不真实、未经主管人员签署考核意见或当月未交考核表的人员处理;有特殊情况或段安排其他临时重点工作无法完成量化考核的人员处理;以及发生各类事故时相关责任人、分管领导,所在科室、车间管理人员的处理,等等[2]。
3.6 建立长效奖惩机制
修订和完善《干部竞争上岗管理办法》《干部年度考核办法》《月度量化考核办法》等办法,尤其注重月度量化动态考核。月度考核评定档次及考核项目分值作为月度奖金发放的依据,对不合格者予以问责;凡是一年中受到2次问责的,降级或免职,对情节严重者同时给予纪律处分;每季对执行月度量化考核完成较好的,经考核小组评定给予周期性奖励。
3.7 量化结果纳入干部个人问题库管理
将干部月度量化考核结果纳入干部个人问题库管理,对存在问题及时跟踪,要求限期销号并处理,为干部年度考核、周期性评先、干部的选拔任用提供最为真实的依据。
4 结论
实践证明,国有企业根据绩效考评的现状,认真分析其与实际工作状况存在的不足,找出完善性策略,通过抓好干部量化考核,充分发挥干部的积极性、主动性和创造性,对确保安全生产,确保企业经营任务的完成,树立企业良好形象都有着十分重要的现实意义。
南宁铁路工务段率先实行干部量化考核以来,安全生产稳步发展、先进模范不断涌现、安全管理的信心得到增强,还树立了良好的企业形象,已连续两年实现了安全年,连续两年荣获铁路局先进单位,2013年还荣获全国铁路“火车头奖杯”单位。同时,良好的做法在铁路系统得到了肯定,也多次召开现场会进行了交流和推广。
参考文献
[1]萧鸣政.人力资源开发与管理[M].北京:北京大学出版社,2009.
[2]萧鸣政.现代人事考评技术及其应用[M].北京:中国人民大学出版社,1997.
[3]方振邦.绩效管理[M].北京:中国人民大学出版社,2003.
[4]黄玮.南宁铁路局年鉴2013[M].南宁:南宁铁路局出版,2014.
[5]南宁铁路局2013行政工作报告[M].南宁:南宁铁路局出版,2013.
[6]泰勒.课程与教学的基本原理[M].北京:人民教育出版社,1994.
一、量化考核让孩子们的后背挺起来了
正确的坐姿是保证良好视力、美好体形以及身体健康的重要保证。历来也是家长和老师重视的问题，但始终得不到彻底的解决，造成了学生近视率的升高，随着年级的升高，个头的长高，出现了驼背、脊柱弯曲等现象。针对目前学生的这种情况，我把正确的坐立姿势列为班级量化考核的重要一项，无论是读书还是写字都要保持正确的姿势，值日班长每日记录五名坐立姿势最不正确的同学，每记录一次扣2分，被老师点名的每一次扣5分，记入总分考核，每两周计算总分一次，被扣分多的同学要为不扣分或扣分少的同学做一件力所能及的事情，可以替他擦一次桌椅，也可以帮助他打扫一次卫生，还可以用自己的零花钱买1元钱的学习用品等。在这种激励下，同学们的积极性非常高涨。其中班里的一位同学对我说：“老师，原来在家写作业，妈妈总要提醒我坐好，我才赶紧坐好，而且一觉得累就不由自主地又弯下去了，因为习惯了，总也改不了。现在我可不敢弯着坐了，在家写作业时我故意练习正确的坐立姿势，要不然在学校里又忘记了，到时又该扣分了。”听着孩子发自内心朴实的话语，孩子自己主动想让正确的坐立姿势成为一种习惯，这是多么难能可贵啊！孩子在这种量化考核的激励下，不久正确的坐立姿势将成为全班同学的一种习惯。专家曾指出：一个好的行为习惯的养成，只要坚持21天就可以形成。为了使这种量化激励措施能坚持下去，量化考核中还规定了重要的一项，凡是有人发现谁的坐立姿势不正确，经过提醒不改的，就要被扣2分，而发现者并提醒别人坐好的同学，就要加2分，所以同学们在量化考核的激励下，形成了一种互相监督、互相提醒的氛围，课堂上再也看不到以前那些弯腰驼背的现象了，坐立姿势也正确了，后背也挺直起来了。相信这种好习惯一旦形成，会让孩子们终生受益。
二、量化考核让孩子们的书写规范认真了
现在是电脑时代，有很多人不再重视书写的好处，总认为反正将来书写的作用不是太大，甚至有些家长也这样认为，不太重视孩子的书写，总认为只要写正确就可以了。我不这样认为，好的书写不仅是一个人的门面，而且还是一门艺术，所以我始终重视孩子的书写。把孩子的书写作业纳入量化考核，让孩子们重视书写，并越写越好。
主要做法是：每天从所有交的作业中，挑出五本书写比前几天书写认真的作业，给每人一次加5分，比前几次有退步的就要扣5分，不是有这么一句话吗，“只有更好，没有最好。”所以每天不是找出最好的，而是找出有进步的，这样一来，无论你原来写得如何，只要每天有进步就行。所以每人都有加分的可能，孩子们渴望得到别人为自己做好事的机会，所以每人都很努力，同学们的竞争也就越来越激烈，同学们要写出漂亮的字，于是速度就自然放慢，正确率也就越来越高，真可谓是一举两得。
三、量化考核让孩子们由害怕考试变为盼望考试了
害怕考试一直以来是孩子们共同的特点，因为考试分数一直是父母和老师的晴雨表。而量化考核却让孩子盼望考试了，因为量化考核一改过去只给考得好的同学加分奖励，而现在是规定只要是比上一次有进步，就可以加分奖励，而成绩一直在前面的同学只要保持就能加分，这样的规定极大地调动了学生的学习积极性，因为无论处于什么等次的学生都有机会加分奖励，重点加分对象是两次考试之间学习态度是否好和考试等级是否提高，这两个条件学生很容易达到。学生们为了得分，他们自觉学习，一是争取学习态度好加分，二是争取提高成绩等级加分，所以学生的学习兴致很高，学习兴致高了，学生的纪律自然就好了。比如，早上同学们一进教室在没有任何人的督促下自觉读书，课下同学们自觉问问题等，形成了良好的学习氛围。
四、量化考核让孩子们主动保护环境卫生了
因为量化考核同学们互相监督，没有人随便乱扔杂物，时间长了，同学们自然就养成了不乱扔杂物的好习惯，无论在哪里有了杂物就想找垃圾箱。原来班里打扫卫生要半小时才能完成，现在有了量化考核总共用10分钟，每次打扫卫生孩子们都是累得满头大汗，一改过去有人干，有人不干的局面，改掉了干事拖拉，没有效率的坏习惯。
总之，量化考核适用于班级管理的各项工作，它在学生养成良好的行为习惯过程中起到催化剂的作用，它让学生自觉地接受良好行为习惯的强化训练，量化考核，只要适用方法得当，它将会成为我们以后培养学生良好行为习惯的金钥匙。
字体：
内容作者：tang
阅读权限：游客身份 来源：长江大学学生干部提高班 浏览次数：1358添加时间：2009-3-2 12:51:57 提交会员：tlg
第一章 总则
第一条 考核目的1、为了贯彻落实提高班“思想上有信仰，学习上有进步，能力上有提高，群众中有威信”的培训指导思想，进一步推进提高班的精细化管理，切实发挥班干部“自我教育、自我管理、自我服务”的作用，促进学员形成强烈的自我发展意识和团队集体观念，提高班级整体学习训练效果，特制订《长江大学学生干部培训提高班级量化考核管理条例》。
2、考核结果将作为提高班“优秀学员”、“优秀小组”、“优秀班干部”的评选依据。
第二条 考核对象
1、各小组成员；
2、各小组整体；
3、班委会成员。
第三条 考核方式
1、采取积分量化制考核；
2、量化考核分两大部分,一是扣分项目，二是加分项目；
3、两个班作为一个整体核按相同标准执行。
第二章 学员考核
第一条 考核内容
1、学员出勤情况；
2、作业完成情况；
3、学习训练效果；
4、学员平时表现。
第二条 扣分条款
1、早读无故缺席一次扣5分（在早读开始30分钟后未到并未作任何说明视为旷到），迟到一次扣2分，请假一次（未参加早读）2分，其他请假扣1分；
2、学习训练活动无故缺席一次扣8分（在活动开始30分钟后未到并未作任何说明视为旷到），迟到一次扣3分；请假一次（未参加学习训练活动）扣3分，其他请假扣2分；
3、旷交作业的一次扣8分（在规定时间一周后未交视为旷交），未按时上交作业，一次扣6分；
4、严重扰乱上课秩序，破坏班级纪律的，一次扣8分（如酒后上课，顶撞老师，发表不当言论等）
5、严重影响班级形象（如受到院系、学校违纪处分）的扣40分；
第三条 加分条款
1、上课、班会每发言一次加2分；
2、上课、活动、早读全勤（无迟到、早退）的，分别加5分（分学期统计）；
3、班级活动（卡拉OK比赛、读书报告会、演讲比赛等）在小组内部选拔赛中获得前三名的分别加5分、4分、3分；在班级决赛中获得一、二、三等奖及优秀奖的分别加5分、4分、3分、2分（学员在小组赛和班级比赛中的得分可累加）；
4、在班刊《浪尖》上发表文章的，每篇加5分；投稿而未发表的每篇加2分（累计加分不高于6分）；在班刊编委会担任主编、副主编的分别加10分、8分（未履行编委职责者，不予加分）；
5、在核心期刊上发表论文的每篇加10分,在普通期刊上发表的每篇加6分；
6、作业经辅导员批改后，成绩按A、B、C 三个等级每篇分别加3分、2分、1分；
7、为班级建设做出突出贡献者（如制作班级视频等）。
第四条 考核执行
1、组长负责本小组学员日常考勤，值周班委负责全班学员当周早读、上课以及其他活动参与情况的全面考勤；
2、每周一早读时值周班委负责将考勤记录及相关资料交于纪律委员处汇总。（上学期8—12周交于一班纪律委员处，13—16周交于二班纪律委员处，下学期1—8周交于一班纪律委员处；9—16周交于二班纪律委员处）
3、纪律委员负责汇总小组考勤记录，每两周在全班公布一次考勤结果，并在每月一期的提高班工作简报上予以通报；
4、学习委员负责每月定期将学员作业上交情况及上月作业质量评定结果反馈给纪律委员；另外，学习委员负责做好学员发表论文情况的统计，并在每年六月二十日前将结果反馈给纪律委员；
5、小组长负责将本组学员参加班级活动（卡拉OK比赛、读书报告会、演讲比赛等）在小组内部选拔赛中的获奖情况于班级活动正式开展前两日交于纪律委员；
6、班刊副主编负责整理本班学员在班刊及其他期刊的投稿情况，并将统计表格反馈给本班纪律委员；
7、学员参加班级活动的加减分情况，由当周值周班委汇总后交于纪律委员；
8、学员的发言记录由本班纪律委员记录并统计汇总。
9、学员因故不能按时参加早读需提前向本班值周班委交请假条，事假需院系团总支或学生事务办公室盖章，病假需出具学院或医院证明，如遇特殊情况无法按时上交假条，需在活动结束后一天内补交假条；班级学习训练活动因故不能参加，需提前向班主任或助理班主任口头请假，并按规定要求向本班值周班委递交请假条。未按上述规定履行请假手续的视为无故缺席。
第五条 考核处理
1、扣分达到15分，由纪律委员给予口头警告；
2、扣分达到30分，由班主任进行思想教育，并取消学员评优资格；
3、扣分达到40分以上（包括40分）直接取消学员资格；
4、学员的量化考核得分为个人加分和扣分相抵扣的最后分数；
5、最后根据根据学员的量化考核得分高低进行排名，按50%的比例评选“优秀学员”；
6、被撤销班委职务的学员，不能参与“优秀学员”的评比。
第三章 小组考核
第一条 考核内容
1、组长出勤情况；
2、小组文化建设；
3、小组整体表现。
第二条 加分条款
1、有明确的小组理念、口号、组歌加20分；
2、按班级要求（要有详细的活动方案、活动记录及活动总结）认真完成小组团体活动及班级活动组内选拔赛的每次加20分；
3、小组每自主举办一次有意义的活动（要有详细的活动方案、活动记录及活动总结）加20分，此项加分每学期不超过60分；
4、有详细的小组档案资料，并在每年六月二十日前形成了小组资料文本汇编的加20分。
第三条 减分条款
1、小组活动出现重大的安全责任事故，一次扣50分；
2、没有明确的小组理念、口号、组歌，扣10分；
3、没有按班级要求认真完成小组团体活动及班级活动组内选拔赛的每次扣10分；
4、小组每流失一名成员扣10分。
第四条 考核执行
团支书负责完成小组考核，每学期公布一次考核结果，并在每年六月前将最后结果反馈给纪律委员。
第五条 考核处理
1、小组的量化考核得分为：小组加分和扣分相抵扣的最后分数与组内所有学员的量化考核得分的总和。
2、最后根据小组量化考核得分的高低，按50%的比例评选“优秀小组”。
第四章 班委会成员考核
第一条 考核内容
1、开会出勤情况；
2、组织活动效果；
3、班级民主测评；
4、班级个人表现。
第二条 加分条款
1、开班委会全勤（无迟到、早退）的加5分（分学期统计）；
2、按要求认真组织班级或小组活动（要有详细的活动方案、活动记录及活动总结）的每次加10分；
3、在班级民主测评中获优秀、称职、基本称职的分别加30分、25分、20分；
4、获得“优秀小组”第一名至第五名的小组组长分别加10分、9分、8分、7分、6分。
第三条 减分条款
1、开班委会无故缺席一次扣8分（在会议开始后20分未到并未作任何说明视为无故缺席），迟到一次扣3分；请假（未参加会议）扣3分，其他请假扣2分；
2、没有按要求认真组织班级或小组活动的每次扣10分；
3、所负责活动出现重大的安全责任事故，一次扣50分；
第四条 考核执行
1、团支书负责完成班委考核，每学期公布一次考核结果，每年六月二十日前将最后结果反馈给纪律委员，培训结业前由班长公布考核结果；
2、班委因故不能按时参加班委会需在会前向班主任或助理班主任口头请假，并在3日内上交请假条（事假需院系盖章，病假需出具学院或医院证明，如遇特殊情况无法按时上交假条，需在活动结束后一天内补交假条），班级重要活动不能出席，未按上述规定履行请假程序的视为请假无效。
第五条 考核处理
1、班委扣分（不含作为学员扣分）达到20分，取消其评选“优秀班干部”资格；扣分（不含作为学员扣分）达到25分的，撤销班委职务；
2、班委量化考核得分为班委考核加分和扣分相抵扣的最后分数与个人学员量化考核得分的总和；
3、最后根据班委量化考核得分的高低评选出50%的“优秀班干部”；
4、获得“优秀班干部”的班委不再参与“优秀学员”的评比。
共青团长江大学委员会
团员干部是我校团委工作顺利开展的组织保障和人员保障，是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的重要力量。为了加强团干队伍建设，充分调动团干的积极性和主动性，发挥团干的模范带头作用，使我校团干的管理制度化、规范化和科学化，结合我校团干实际情况，特制定本办法。
第一章工作量化考核细则（100分）
一、思想方面（25分）
1、具有坚定的共产主义信念，坚持四项基本原则，努力在工作实践中贯彻、执行党的路线、方针和政策，在重大政治问题面前能保持清醒头脑，能与学校的党、团组织保持一致，能为学校的稳定和发展做出努力。（10分）
2、积极参加团干培训，努力提高自己的政治理论修养与思想道德素质。（10分）
3、具有较好的品德素质，为人诚实、任劳任怨、助人为乐、团结同学、诚实谦虚，勇于开展自我批评、严于律己，以身作则，勇于同不良现象做斗争。（5分）
二、学习方面（15分）
1、学习成绩在班级前30%以内（含30%）。（15分）
2、学习成绩在班级前30%—60%间（含60%）。（10分）
3、学习成绩在班级前60%后。（5分）
4、学习成绩比上次考试在班内名次每进5名加1分，每退5名扣1分。
5、考试作弊的，予以免职处分。
三、工作方面（35分）
1、工作责任心：对工作任劳任怨，兢兢业业，认真负责，努力完成所
负责的工作及各项临时任务，不敷衍了事，不拖延塞责。平均约有1/2的业余时间用于开展工作和活动。（10分）
2、工作计划性：工作、活动有计划、有安排、有落实，注意避免盲目
性和随意性，同时做好工作总结，有始有终。开展的活动主题鲜明，形式
新颖，能够收到较好的效果。（5分）
3、积极性和主动性：积极主动地开展工作，主动了解、反映基层情况，提出工作意见，而不是被动地、消极地对待工作。（10分）
4、吃苦精神：勇于承担责任，在困难面前不退缩，并能够克服困难，开创工作新局面。（5分）
5、协作精神和创新精神：工作中注意配合，互相帮助，能够在做好本
职工作的同时，积极协助其他部门做好工作；在符合实际的前提下，能不
断的研究新情况，解决新问题，创造性地开展各项活动，完成各项工作。（5
分）
四、组织纪律（25分）
1、无故缺席各项活动及会议扣5分/次，无故迟到、早退扣3分/次，请假务必事先向会议召集人请假，事后不补假，无故缺席两次免职，迟到
或早退三次免职。
2、在重大活动中，无故迟到、早退、离岗一次扣10分，两次免职。
3、工作计划和工作总结未及时上交或敷衍了事扣5分/次，两次免职。
4、未及时传达落实学校团委会议精神或未按时落实各项工作要求扣
5分/次，两次免职。
5、参加会议及活动须严格遵守会议及活动相关规定（包括主持人为使
会议、活动顺利进行而做的临时规定），扰乱会议、活动纪律，造成会议、活动无法正常进行的扣5分/次，三次免职。
6、对所安排的具体工作不能按时完成，或在工作中有互相推委，导致
工作出现失误或造成一定后果和不良影响的酌情扣20分/次，直至免职。
7、凭个人义气对待工作，搞小团体主义，拉帮结伙，影响团结，情节
轻微扣15—25分；情节严重造成严重不良后果者，直接予以免职处理，并
追究其相关责任。
8、团干无故旷课（突发事件除外），做自动离职处理。
9、学团干部无故缺席例会两次，迟到或早退三次者做自动离职处理。
10、因违纪受到警告及以上处分者直接予以免职。
五、附加因素
1、在国家、省、市、校等组织的重大活动中获奖者将给予加分：国家
级奖励加15分，省级奖励加10分，市级奖励加8，校级一等奖、二等奖、三等奖分别加5分、3分、2分（以上获奖根据获奖证书或证明核定）。
2、工作中有重大创新，并在校产生较好影响者加2--5分（该项得分
由团委书记与班主任共同核定）。
第二章 考核办法
1、考核方式是个人自我鉴定、集体打分、组织评议相结合。
2、考核由团委总体负责。考核应先由个人根据细则做出自我鉴定（述
职），由所属年级团总支成员打分，最后由团委根据自我鉴定和本人的实际
表现提出考核意见。
3、兼有多种职务的学生干部，按照其最高兼职的考核内容和考核程序
进行，但须对其所兼职的各个职务的工作表现进行全面考察。
4、因违反学校规章制度而自动离职或免职或未经批准而自动离职的学
生干部不得参加考核。
5、对获批准辞职或正常换届而未被聘用的学生干部可对其以往的工作
进行考核。
6、考核结果复核后，记入团干考核档案。
7、考核等级：测评分低于60分者为“不称职”，得分在60到75分之
间者为“基本称职”，得分在75到90分之间者为“称职”，得分在90分以
上者为“优秀”。
8、学期末总评在下学期初进行。
第三章 奖惩及其他
1、考核测评“基本称职”者，综合素质加分为相应职务加分的60%，“称职”者为相应职务加分的80%，“优秀者”为相应职务加分的100%。
2、考核结果将由团委负责及时通报给年级组长及各班主任。
3、团干的考核结果将作为“评优”的重要依据。学年内至少一次考核
成绩为优秀，有资格参评优秀学生干部或优秀团干部。
4、学期总评中“不称职”的团干，免去团干职务。
5、团干考核结果在毕业时，随档案转到毕业生所到单位，供他们在安
排使用和培养干部时参考。
6、在具体实行本规定过程中，如有本规定未载明的情况，由校团委会
同有关人员按本规定内含精神酌情处理。
7、本规定由校团委解释。
为切实加强村干部队伍建设，增强村干部工作责任感，积极落实各项工作任务，加快推进我乡经济社会又好又快、更好更快发展，根据《锦屏县村干部绩效考核办法（试行）》,经乡党委、政府研究，特制定本实施细则。
一、总则
（一）本细则所指考核对象：村党支部书记；村民委主任、副主任（村文书）。
（二）考核工作：由固本乡村干部绩效考核领导小组负责具体实施。
（三）考核方式：村干部考核实行百分制，平时考核占20%，定期考核占80%。平时考核主要根据村干部个人会议出勤、工作出勤、制度执行和交办工作任务完成情况和工作表现等工作记实情况，占年度考核的20%；由乡根据日常考勤记载、任务完成情况和平时督查掌握的情况进行量化打分。
定期考核每年6月、12月分别进行一次考核，采取“双述职双评议”的方式进行。乡组织考评小组到各村召开由全体党员、村民代表参加的会议，听取村干部关于履职践诺情况、廉洁自律情况的述职，并组织参会人员对村干部的德、能、勤、绩、廉五个方面的情况进行民主评议。半年考核分值占年度考核的30%，年终考核分值占年度考核的40%，年度民主测评占10%。
二、2012年固本乡村干部目标量化考核内容（总分100分）
（一）基层组织建设（10分）
1、村级基层组织工作年内有计划、年终有总结,分值1分。无计划扣0.5分，无总结扣0.5分。
2、村级组织健全，班子协调，能较好地发挥整体作用，分值1分。村八大组织不健全，少一项扣0.1分，村班子不团结、软、懒、散，工作不能正常运转的该项不得分。
3、村支部、村民委年内召开会议，贯彻传达乡党委、政府及相关部门会议精神，安排部署相关工作，分值2分。支部会议、村民委会议要分别有专门的记录本，记录要规范，无专门记录本的扣0.5分，记录不规范的扣0.5分，无会议记录的不得分，少一次扣0.2分。
4、按时完成党费收缴任务，分值1分。
5、党支部组织健全，分工明确，加强党员和流动党员管理，党员名册和流动党员名册上墙,并积极稳妥地培养发展新党员、后备干部，具有“双带”能力的党员达60%以上，大村每年新发展党员3名以上、中村2名以上、小村1名以上，有入党积极分子5名以上，每村有3至5名后备干部，档案齐全，分值1.5分。不发展新党员和后备干部扣0.5分，无党员和流动党员花名册的扣0.5分,党员不能按时按规定标准完成党费收缴任务的扣0.5分,直至扣完1.5分为止。
6、严格执行“三会一课”制度，分值1分。党支部每季度至少召开党员组织生活会1次以上，一年四次以上，少一次扣0.5分（查看支部会议记录）。
7、切实开展“十好”村创建活动，分值1.5分。领导机构建立健全,制定有“十好”村创建方案0.5分，通过上级检查验收达到“十好”村标准的得满分。
8、切实开展基层组织建设年活动，分值1分。制定实
施方案0.5分；开展活动0.5分（查看支部会议记录）。
（二）经济建设（10分）
1、发展思路清晰，有远、中、近期发展规划，有1—2个适合当地经济发展的好项目（1分）；形成“一村一品”、“一户一业”的发展格局（1分）。
2、村级集体经济较好，大村每年有2万元以上、小村有1万元以上的村级集体经济收入（0.5分）。
3、加强基础设施建设，抓好当年沼气建设工程和公路建设、学校、村办公楼、人饮工程等公益性项目建设，按时竣工（2分）。
4、加强国土资源管理，全年无违法用地、违法建设现象（0.5分）。
5、抓好本村畜禽春秋两防工作(1分),年度内辖区不发生口蹄疫、高致病性禽流感、猪蓝耳病等重大疫情(1分)。
6、加强林业资源管理，没有出现乱砍滥伐现象（0.5分）。
7、加强森林防火安全的宣传，无火灾事故发生（0.5分）。
8、完成油茶、山核桃产业基地建设任务（2分）。
（三）民主管理(6分)
1、村民自治章程、村规民约、村民代表会议、财务管理、“一事一议”和村“两委”班子述职评议等规章制度完善上墙（2分）。
2、推行“四议两公开”工作，分值4分。无村级班子职责分工扣0.5分，重大事项不通过“四议两公开”程序的扣1分，无理财小组和村务公开监督小组的扣0.5分，出现村干违法、违纪现象扣1分，无村务公开栏扣0.5分，村级事务、财务每季度公开一次，缺一次扣0.5分。
3、每出现一位党员干部违纪并未及时报告的，扣1分。
（四）抓好文化教育工作（2分）
1、搞好青少年教育，适龄儿童入学率达100%，控制小学、初中辍学率，分值0.5分。出现一个辍学失学的扣0.2分。
2、建立健全村党支部远程教育工作联席会议制度，每季度召开一次以上远程教育工作联席会议，组织村民每月培训2次以上，分值1分。联席会议制度未建立扣0.5分，少召开一次联席会议扣0.2分，少培训一次扣0.1分（查看会议、培训记录）。
3、建有村级文化活动场所，村级文化图书室收藏图书不低于300册（0.5分）。
（五）安全生产、社会治安和维稳工作(20分)
1、按时上交安全生产、综治维稳各项材料，分值5分。缺一次扣0.5分。
2、村级无安全生产事故，分值5分。发生较大事故以上的该项不得分，发生一般事故一起扣1分。
3、村级无群体性上访事件，分值5分。发生集体上访事件，村级积极配合处理的扣2分，不支持、不配合的该项不得分。
4、调解工作，分值5分。村级不调解就上交乡政府的扣2.5分，无调解记录扣1.5分，无矛盾纠纷台账扣1分。
（六）计划生育(20分)
1、积极参加乡计生例会，及时上报人口变动情况，分值 10分。在省、州、县考核检查中，出现新生人口漏报该项不得分，出现一般人口漏报每一人扣2分，当月计生报表上报
县级后，乡级在开展计生工作中，出现新生人口漏报的每出现一例扣5分。
2、抓好孕情排查，分值5分。每发生一次大月份引产扣 5分。
3、积极配合政府开展库存手术清理、社会抚养费征收等 工作，分值3分。不配合、不支持该项不得分。
4、搞好计划生育政策宣传，分值2分。以查看宣传标语及入户 调查情况计分。
（七）生活环境(4分)
1、开展“整脏治乱”工作，推进文明村寨建设，分值3分。一年开展四次以上村级卫生清理整治活动，缺一次扣1分，村容寨貌不整洁、不卫生，垃圾、粪便、柴草乱堆放的该项不得分。
2、无破坏生态环境事件发生，分值1分。
（八）乡风文明(6分)
1、经常发生打架斗殴、汹酒闹事、赌博成风等社会治安不好的扣1分。
2、开展群众性文体活动，有记录并及时上报材料的得2分，开展活动但无记录的扣0.2分，不及时上报材料的扣0.5分，活动不开展的该项不得分。
3、无虐待妇女、儿童、老人和歧视残疾人现象，分值1分。
4、无早恋早婚现象，督促结婚对象到民政部门办理手续，分值1分。
5、积极搞好民族文化挖掘和保护工作，分值1分。
（九）科技普及（3分）
1、大力宣传科普知识和开展农村实用技术培训2期以上，分值1分。
2、建有1个以上农村专业协会或专业合作社，分值1分。
3、有规范的科普宣传橱窗和专门的科普宣传员，分值1分。
（十）社会保障（6分）
1、农低保申报及审核工作未出现违规，分值1分。
2、及时发放各类救济款物，分值0.5分。
3、按时完成“新农合”、“新农保”群众筹资工作，分值4分。
4、住院分娩率达95%以上，分值0.5分。
（十一）干部管理（13分）
1、各村干部必须服从乡党委、政府的管理和指导，执行上级党委、政府的决议、决定，接受并积极完成乡党委、政府部署的各项工作。出现推诿、扯皮或顶着不办的扣1分。
2、村干部外出15天以上的，要委托他人代行职责，不委托他人的导致工作无法正常运转的扣1分。
3、村干部应当在岗在位，并实行工作日签到制度，原则上每月到村办公不得少于15天，发现一次脱岗的扣0.5分。
4、村干部除不可抗拒原因外必须参加上级党委、政府的有关会议，未能参加必须向联系村领导和驻村干部请假，未请假一次扣0.5分，会议迟到一次扣0.5分，缺席一次扣1分。
5、村干部外出时间7天内，须向带片领导请假，超过7天必须以书面形式向乡党委请假批准，没有请假外出一次扣0.5分，连续在外1个月以上的此项不得分。
6、村干部要积极受理群众提出的各类代理事项，主动帮助群众解决各类问题。村干部对群众提出的问题出现推诿、无视、扯皮的扣0.5分，群众反映强烈的扣1分。
7、全面掌握本村村情民情，对本村计生重点对象、外出流动人员、五保低保户、贫困家庭、空巢老人户、留守儿童户等对象进行走访，并建立村干部联系户，每个村干部至少联系2户贫困户，对未掌握情况的每发现一例扣0.5分，少建立一户联系户的扣0.5分。
8、积极参加县、乡组织的有关培训，努力提升村干部自身素质，上级要求参加的培训少一次扣2分。
9、村干部在群众中的威信比较低，年度测评满意率低于90%的扣1分。
（十二）加减分项目
1、凡当年通过上级检查未出现问题的，按省、州、县级每次分别加相关村3分、2分、1分；凡在上级检查中被扣分或造成不良影响的，相应分别倒扣3分、2分、1分。
2、凡当年被省、州、县表彰的村，每次分别加村级涉及考核人员5分、3分、2分；受到省、州、县批评的每次分别倒扣5分、3分、2分；
3、村领导凡当年被乡、县、州、省表彰为先进个人的，分别为个人加1分、2分、3分、5分。
4、自筹资金或引进资金建设村办公室、村级小学、人
饮消防工程、寨改工程，村级投入资金0.5万—2万元的得1分，2万—10万元的得2分，10万元以上的得3分（查看村收支账目，国家项目资金除外）；
5.完成乡里布臵的各项临时性工作的，加1分；完不成的，扣1分
6、积极开展招商引资工作，每引进50万元以上固定资产投资项目（以办理合法手续为准）加5分。
7、计划生育、安全生产、综治维稳工作实行一票否决制。所在村工作出现计划生育、安全生产、综治维稳等一项重大问题被县、州、省查获通报批评的分别扣3分、6分、10分。
8、以上加分项目不重复加分,采取就高不就低的原则。
三、附则
（一）本细则由乡干部绩效考核领导小组负责解释。出现本细则未尽情形的，由乡干部绩效考核领导小组及时制定相应办法。
1、作业完成质量特别差的2、作业没按时完成扣1分。
3、无故缺课扣2分。
4、上课时严重不遵守纪律，被老师点名批评扣2分。
5、自习课上，大声喧哗、吵闹，影响其他同学学习的扣2分。
文明行为方面：
1、没认真及时做好值日工作扣1分。
2、随地乱扔垃圾扣1分。
3、胸卡没戴、手指甲头发长或穿奇装怪服、课桌乱分别扣1分。
4、队伍排不齐的扣1分
5、两操或集会时打闹说笑，很不认真的扣1分。
6、和别人吵架、讲粗话或者危险游戏扣1分，打架情节轻的扣3分，情节重的扣5分。
7、在校内或校外偷盗或干其他特大坏事，影响集体荣誉的扣15分。
班级量化管理扣分细则
总则
为进一步加强班级量化管理，增强同学们的守纪意识，增强班干部的管理责任，树立起良好的班风和学风，依据学校和班级的管理规定，经班委会研究特制定出本量化扣分细则。
1、每个同学量化考核扣分累积达到30分者，写出500字检查，通知班主任给予警告处分。
2、个人量化考核扣分累积达到50分者，通知班主任联系家长，进行家庭教育，并写出1000字保证书。
3、个人量化考核扣分累积达到100分者，按学校规定上报学校列为试读生。
4、每个学生的量化扣分记入本人量化考核档案，同时也记入其所在学习团队的量化考核。
5、每周将依据各学习团队的量化考核得分，对各学习团队进行评比，对前两名进行表扬，并给予量化加分。对后两名给予黄牌警告，并由组长代表本组在班内做出300字说明。
6、凡个人因违纪被学校量化扣分者，将按其扣分的5倍记入个人班级量化考核扣分。同时对该项班级管理负责人按管理失责扣其量化分1分。即若学校每扣1分，班级将扣直接责任人5分，同时扣该项班级管理负责人1分。
第一章早操
1、早操迟到者，即音乐停止后入队者，扣2分。
2、凡不请假，又不参加跑操者，扣5分。如有特殊情况必须提前找班主任签请假条，并按规定在操场见习，否则按无故不跑操处理，扣5分。
3、故意下操者，且劝说不听者，扣3分。
4、跑操过程中，大声喧哗，故意捣乱者，扣5分。
5、在做运动及讲课过程中，不认真参加，早退者，扣3分。
第二章升旗仪式
1、凡迟到，不按规定位置站者，扣2分。
2、没有按规定穿校服，戴胸卡者，扣2分。
3、升旗过程中，站姿不标准，随意摆头、说话、打闹及做小动作者，扣5分。
4、唱国歌声音不响亮，表情不庄重，不严肃者，扣3分。
第三章考勤
1、上课迟到者（包括晚自修），扣2分。
2、因打扫卫生，而耽误上课的同学，扣2分。
3、任何同学不准替他人请假（包括班委成员），只有让家长亲自到校给班主任请假，否则按无故旷课处理。无故旷课者，扣10分。
第四章卫生
1、值日生应提前10分钟到校打扫卫生，迟到者扣3分。
3、室内卫生打扫不干净，仍有纸屑、粉笔头等垃圾，扣3分，未拖地扣3分，拖把没涮干净扣2分，卫生工具摆放不齐扣1分，垃圾未倒扣1分，讲台未整理、未擦干净扣1分。
3、走廊卫生打扫不干净，仍有纸屑、粉笔头等垃圾扣3分，未拖地扣3分，拖把没涮干净扣2分，倒垃圾窗口有垃圾扣2分，瓷砖未擦扣2分，瓷砖上每有一处污迹扣1分。
4、卫生区打扫不干净，仍有树叶、纸屑等垃圾扣3分，未洒水扣2分。
5、凡持卫生工具打闹者，扣5分，严重破坏卫生工具者，应自行赔偿，并扣10分。
6、不擦黑板或擦不干净影响上课的同学，扣3分。
7、自觉保持室内外卫生，每人负责自己座区内的卫生，若发现座区附近有纸屑、垃圾而未拾起者，扣2分，乱扔纸团、粉笔头等垃圾者，扣5分。
8、当天卫生环境的保持工作，电当天值日生负责，组长负责安排好每节课间拣拾的同学，值日安排表交卫生委员，课间负责拣拾。若发现有纸屑未拣拾者，扣2分。
第五章课间操
1、课间操迟到者扣2分；无故不上操者，扣5分。
2、集合站队时随意说笑、打闹、不按规定位置站齐者，扣3分
3、跑操过程中说话、打闹、走操者扣5分。动作不规范，脚步不齐，口号不响亮者，扣3分，不照顾排面，导致排面不齐者扣2分。
4、在讲评过程中随意说话、打闹、不认真倾听、早退者，扣3分。
第六章课堂纪律
1、预备铃响后立即进入教室，迟到者扣2分，旷课者扣10分
2、上课前1分钟必须坐在本人位置上，安静下来，仍有谈笑者扣2分，打闹者扣3分
3、上课随地丢纸者，扣1分
4、上课未板书完本组展示任务的组，扣组长2分，组内成员每人1分
5、上课应该展示的组没有人主动来展示的，扣组长3分，组内成员每人2分
6、上课睡觉者，提醒后能继续听讲扣1分；提醒后，仍继续睡，记录下来报班主任处理，扣5分。
7、上课吃零食者，扣3分。
8、上课扰乱课堂纪律者，轻者扣5分，重者扣10分。
9、上课没带本节课所学的导学案，课本及相关资料者，扣5分
10、上课与老师争吵者，出口伤人者，扣10分。
11、上课未经任课老师允许，擅自外出者，扣5分。
第七章课间纪律
1、课间不准扔废纸，乱扔者扣2分。
2、课间时段，未经老师允许，任何人不得打开电视、DVD，被发现者扣3分。
3、课间不允许乱窜班，违反者扣3分。
4、课间不允许让外班同学进入我班，外班找我班同学，必须在室外走廊内，违反者扣5分。
5、课间不允许追逐打闹，违反者扣3分。
6、课间不允许在教室内大声喧哗，谈笑，违反者扣2分。
7、课间不允许在教室内吃东西，违反者扣2分。
第八章自修纪律（含晚自修、双休自修）
1、响铃后立即安静下来，凡说话、喧哗者扣2分，迟到者，扣2分。
2、擅自换座者，扣2分。
3、吃零食者扣2分。
4、讨论问题者扣2分。
5、擅自下位者扣3分。
6、故意制造噪声者扣5分。
7、旷课者，记录下来交班主任扣10分。
8、让他人顶替者，记录下来交班主任扣15分。
9、擅自让其他班级同学到本班者，记录下来交班主任扣15分。
10、睡觉者扣2分，提醒后，仍睡者扣5分。
第九章宿舍纪律
1、未倒垃圾或地面打扫不干净者扣2分
2、未拎回桶者扣1分。
3、因说话，大声喧哗、不按时就寝者扣5分，经劝告三次仍犯，交班主任通知家长，取消住宿资格，扣30分。
4、因吸烟，打牌等而扣分者，交由班主任通知家长，取消住宿资格，扣30分。
5、未按时关灯、锁门、关风扇者扣2分。
6、宿舍内私自接电，乱插电器等而扣分者，交由班主任通知家长取消住宿资格，扣30分。
第十章校服、头型、胸卡
1、穿纽扣式校服，要将纽扣系到从上数第二个纽扣，违反者扣1分。
2、拉链式校服，要将拉锁拉至下巴下5厘米左右处，违反者扣1分。
3、在校时间必须穿校服，不得穿其他服饰，违反者扣3分。
4、男生不准留长发，不准染发，留怪发，女生不准烫发，染发，戴手饰或留披肩发，提倡“短发、校服、运动鞋。”违反者扣3分。
5、发现不佩戴胸卡者扣3分，胸卡佩戴位置不符合要求扣1分。
6、胸卡上乱贴乱画者扣5分，发现佩戴假卡者，劝其立即补办新卡，并扣5分。
7、凡丢失胸卡者，应立即向胸卡管理员汇报，并到保卫科领取临时胸卡，补办新卡。若因不及时补办胸卡而扣分者扣5分。
第十一章唱歌、眼保健操
1、唱歌时间迟到者扣2分。
2、唱歌时当喊起立后，要立刻站起来，不能拖拉，拖拉者扣2分。
3、唱歌时要认真对待，目视前方，立正站好，声音要响亮，违反者扣3分。
4、宣誓时要声音洪亮，有气势，违反者扣2分。
5、眼保健操时间，听到广播立刻放下手头上的工作，准备做操，违反者扣2分。
6、做眼保健操过程中，闭上眼睛，不准睁开，要认真规范，违反者扣3分。
7、做眼保健操中途不准下位、打闹、说话、做作业等，违反者扣5分。
第十二章作业管理
1、未交作业者每次扣1分，累积三次未交者，扣5分，并罚抄语文课文一篇（不少于500字）
2、累积五次未交者，罚抄语文课文两篇（不少于1000字），并扣10分。
3、累积十次未交者，交由班主任处理，扣20分。
4、各组组长负责收交本组成员的作业，凡不交者，将其名单报各科课代表。凡隐瞒不报者，按组长未交作业记录，并扣5分，同时报班主任处理。
5、各科课代表，负责将本科未交作业名单交学习委员和任课教师，凡隐瞒不报者，按课代表未交作业记录，并扣5分，同时报班主任处理。
第十三章用电、自行车、关门、关窗管理
1、放学没按时关风扇者扣2分。
2、没有在正常时间开关电视和擅自开电视者扣3分。
3、没有在正常时间关灯者扣2分。
4、没有在正常时间开关空调和擅自开空调者，扣5分。
5、每人到校后应自觉将自己的自行车按规定标准排放整齐，不整齐者扣2分。
6、放车子应放在规定区域内，每人应记住自己自行车排放的大致位置，到校后自觉排入到相应位置，方便管理，随意乱放者，扣2分。
7、自行车必须配齐自行车牌，挂在自行车把上，如损坏或丢失必须到保卫科补办，凡没有悬挂自行车牌者扣2分。
8、放学时，没按时关门、关窗者，扣2分。
9、上课间操，体育课及参加课外集体活动时，要按时关门、关窗，凡未关者扣2分。
第十四章严禁“四带”上网、吸烟、及班报管理
1、班内严禁带手机、mp3、mp4、电子辞典等物品进校，一经发现收交班主任处，学期未通知家长领回，并扣10分。
2、严禁同学上网吧，吸烟，一经发现，通知班主任联系家长进行家庭教育，扣20分。
3、爱护班级报纸，损坏报纸者扣3分，丢失报纸者扣5分。
4、不准将报纸带入教室内看，违者扣3分。
5、不准看其它班报纸，违者扣2分，因看其它班报纸而发生纠纷者，扣5分。
6、看完报纸应立即放回原处，并整理好，违反者扣2分。
班级管理和班主任工作是学校工作的关键环节，为加强班级管理工作，使班级管理具体化、规范化和科学化，结合我校实际特拟此方案。
一、实行班主任聘任制
1、各教学班主任每年聘任一次。聘任时间安排在秋季学期开学前进行。班主任任期为一年，工作出色的可继续任命。班主任的工作考核主要由政教务处、教务处负责。选聘的班主任必须是师德高尚、法律意识和安全意识较强、有一定的管理能力和业务水平、身心健康、关心爱护学生、热爱教育事业、服从学校统一安排的老师。
二、班主任工作职责
1、负责本班学生的思想品德、学习和生活，组织本班学生搞好环境卫生、课间操和升降旗等活动；落实学校“环卫管理、学生考勤、安全管理”等规定和制度。
2、抓好安全教育和管理，经常性结合学校情况和季节特点对学生进行安全教育，并详细作好安全教育记载。
3、拟定班级工作计划、总结，上好班会课，组织开好家长会，做好本班学生德育考评，学期、学年毕业鉴定，做好学生干部培训和班委、团支部建设工作，做好班上的档案管理工作。
4、关心爱护学生、帮助学生解决实际困难，对家庭特困、品学兼优的学生及时报政教处并帮助解决，对后进生不能歧视，应及时通知家长共同帮教，并作好记录。
5、做好学生的入学巩固工作。
6、组织体班学生积极参加学校组织的政治活动和社会实践活动。
7、按时保质保量完成学校交给的表册和证件填写等工作。
三、班主任的奖惩
1、每学年评一次优秀班主任，由学校评优考核小组考核，优秀班主任按综合考核成绩确定，报区级以上优秀班主任从校级优秀班主任中推荐。
2、对不能履行班主任工作职责或履行差的班主任学校予以解聘处理。
3、未经主管校长同意私自接收外校学生入班或私自接收他班学生入班的班主任，扣发当月全部浮动津贴。
4、在学生中私自收费、罚款和强迫学生订购资料者（被上级教育部门查处为准）按有关规定处理,并扣发当月全部浮动津贴。
5、学校对班主任期末工作考核前20名者优先聘用。每学期期末按各种班级类型总数的50%级评选为校级优秀班主任，给予一定奖励，2014至2015学奖励如下：特优班奖励前5名，第一名一个，第二名两个，第三名两个。实验班奖励前6名，第一名一个，第二名两个，第三名三个。普通班奖励前2名，第一、二名各一个。第一名奖励200元，第二名奖励180元，第三名奖励150元。
四、班主任津贴补助
1、班主任基本津贴按每月班级实有人数乘2.00为基数。
2、班主任浮动津贴：按每月班级实有人数×2.00×当月学校考核的得分率。
五、班级管理量化扣分内容及标准（基本分100分）
1、安全管理方面（30分）
（1）班上出现重大安全事故（致人伤残住院），查由教育管理不力，无教育资料证明扣20分/次，并扣发班主任当月浮动津贴。
（2）学生持管制刀具进入校园;引校外人员进入寝室、教室等扣5分/次。
（3）学生在教室、寝室私接电源扣2分/次。（4）学生翻越围墙、校门、栏杆等扣2分/次。（5）学生打架、斗殴、私自下河洗澡扣2分/次。
（6）学生在走道或集会时追打、推拉；在教室、公共场所起哄（造成不良影响或后果的）扣2分/次。
（7）学生说脏话、流话，造成不良影响或后果的，每人次扣0.5分。（8）学生携带学校规定的违禁物品进入校园每人次扣2分。（包括手机、MP3、MP4、照相机、DV等电子产品以及香烟）
本项扣完后不再累计扣分。
2、环卫及班刊管理方面（20分）
（1）班刊未按要求按时完成一次扣5分（2）卫生以团委认可为准。本项扣完后不再累计扣分。
3、学生出勤（10分）
（1）学生迟到、早退、病假和事假每人次扣0.2分。（长期生病住院不扣）
（2）学生旷课每人次扣1分。本项扣完后不再累计扣分。
4、思想教育方面（30分）
（1）不按规定上班会课一次扣2分（查记录、查课）。
（2）学生违规违纪班主任不配合政教处等部门教育一次扣5分，并扣发当月50%的浮动津贴。
（3）学校安排的家长会不按时召开的一次扣2分。
（4）学生未佩戴校牌每人次扣0.2分；借校牌给他人或佩戴他人校牌每人次扣1分。
（5）升旗、集体活动班级纪律差、课间操质量差等被领导点名批评并留下整顿每次扣2分。
（6）学生吸烟、酗酒、赌博抓获一次每人扣2分。（7）学生就餐后乱倒饭菜的每人次扣2分。（8）在公共场所造成严重影响的每人次扣2分。（如随地大小便等）（9）集会、集队、课间操班主任不在本班队列和不按学校规定按时签到一次扣2分。
（10）班主任必须按规定时间签到，严禁代签。如发现代签双方各扣2分。每个月班主任允许4次不签到，超出4次每次扣2分。班主任因事、因病、因公需先向学校请假并告知政教处。
本项扣完后不再累计扣分。
5、工作文字资料（10分）
（1）计划、总结、学籍表册填写、学生基本情况统计、成绩单填写等，不按规定时间完成，查到一次扣2分。（各办公室提供的情况为准）
（2）学生档案资料遗失的一次扣3分。（3）每月二次安全教育课差一次扣2分。本项扣完后不再累计扣分。
六、班级管理加分内容及标准
1、班级参加全国比赛中获一、二、三等奖分别加6、5、4分；班级参加省级比赛中获一、二、三等奖分别加5、4、3分；班级参加市级比赛中获一、二、三等奖分别加4、3、2分；班级参加区级比赛中获一、二、三等奖分别加3、2、1分；班级参加镇级比赛中获一、二、三等奖分别加2、1、0.8分；班级参加校级比赛中获一、二、三等奖分别加1、0.8、0.5分。同一次活动只计最高分。
2、有见义勇为行为，视其事迹加1分。
以上加分只能用在期末考核中，不加在月考核中。备注：
1、每月公布一次本月考核结果。
2、各班考核人数按每月中旬人数为准，九年级第二学期各月考核人数按开学初报名人数计算。
3、九年级第二学期班级解体后的班级，各月考核分数按九年级全学年有考核成绩月份的平均分计算。
汇川区高坪镇中学政教处
1、听写全对得A+
2、B+
1、D-1
2、英语给小组长过关，小组长给专家委员过关，每天不及时过关、每次-3，主动找过关但不过者-1，当周补过者+1
3、连续一周听写英语或语文均为A+5
4、小组长或专家弄虚作假者、凡被发现-5，统计不及时-2
5、语文及英语统计、小组长、专家每人准备一个过关本、将每天每人情况写清楚、加扣分统计清楚、于周五中午12:30之前交给负责人。
按山东省教育厅《关于进一步加强中小学教师考核工作的指导意见》(鲁教师发〔〕4号)要求，参照我学区实际情况，特制定教职员工考核实施细则。实行教职员工考核制度，是为了对教职员工的工作给予公正合理的评价，以激励广大教职员工认真贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，为教职员工受聘、晋级、奖惩、评优和培训工作提供依据。
一、考核内容：
本量化办法分职业道德、职业能力、工作表现、育人效果四个方面，即：职业道德，占100分;职业能力：分为教育素养、专业发展、团队合作三部分，各占100分;工作表现：平日出勤和工作量、德育工作、教学活动(课堂教学、教学常规、教科研成果)三部分，共500分;育人效果：即教学业绩、学生成长两部分，共占100分。
二、职业道德(100分)
1：政治思想觉悟
(1)有一次违犯政纪，受局级及以上通报批评扣100分，受学区(学校)通报批评扣20--50分。
(2)缺少一次学习活动扣5分。
(3)政治笔记按等级计分：0--20分。
注：政教处日常记录、查学习笔记。
2：职业道德：
教师是人类灵魂的工程师，每位教师应自觉地遵守《教师职业道德规范》和《烟台市中小学教师十不行为规范》，认真履行教书育人的岗位工作职责，不应做出有违师德，有损学校声誉的违规行为。为加强师德规范落实，特制定方案如下：
本项考评采取观察、座谈、了解、问卷、调查的形式进行，每学期期末进行考评，分校委会评议占4O%;全体教职工民主评议占30%;学生和家长评议占30%三部分计算。
凡违反下列情形之一，造成严重影响或出现恶劣后果的`判0分，各项评优一票否决。
1、体罚、变相体罚学生或布置惩罚性作业者。
2、语言不文明，出口伤人，侮辱学生、同事、领导者。
3、乱收费或不按上级规定又未经学校批准向学生摊派资料学具者。
4、工作期间，喝耍酒、因喝酒误事、打牌、搓麻将或进行其它娱乐性活动者。
5、教师之问闹不团结，相互攻击，打架斗殴，有损教师形象的行为。
6、不服从领导安排，无理取闹、顶撞，影响工作者。
7、向学生或家长索要物品或吃请等以教谋私现象。
8、生活不检点，造成较坏影响，有损学校声誉者。
9、其它一切有损教师形象，有辱学校声誉，造成社会不良影响的行为。
三、职业能力(300分)
此项包括教育素养、专业发展、团队合作三部分。具体分为：
(一)教育素养:
1、了解学生身心发展特点与思想状况，建立和谐师生关系，有针对性地组织开展教育教学活动;
2、准确把握课程标准和教材，依据国家课程方案和课程标准，结合学科教学，科学设计教学目标和教学计划，合理利用教学资源，有效实施课堂教学和其他教学活动;
3、营造良好学习环境与氛围，激发与保护学生学习兴趣，培养学生主动探究、创新思维的意识和能力;
4、掌握多元评价方法，多视角、全过程评价学生发展，诊断教学效果，引导学生进行自我评价，及时调整和改进教学工作。
(二)专业发展：
1、树立专业发展意识，明确专业发展规划与目标，善于总结反思，改进教育教学工作;
2、完成中小学教师继续教育任务，积极参加脱产培训与进修学习，开展校本教研;
3、参与课题研究、教育教学改革，撰写教科研论文等;
4、举行研究课或观摩研讨课或学科讲座;
5、终身学习，不断提高自身专业素质。
(三)团队合作：
1、团队活动，集体教研。
2、协作教学，协同布置作业。
3、指导和培养青年教师，拜师、带徒等情况。
上述考核主要依据平时考核记录、学生评教、审查有关资料、作业布置与批改质量、教研组评议或年级组评议情况等确定。每学期期末进行考评，每条20分，共240分。民主评议60分，分教研组评议或年级组评议占6O%;学生评议占40%三部分计算。
四、工作表现(500分)
本项包括平日出勤和工作量、德育工作、教学活动(课堂教学、教学常规、教科研成果)四部分，共500分。
(一)出勤(80分)
1：每天按8节计算，以预备钟为准，事假1节扣2分，病假1节扣1分(必须有县以上医院证明)。
2：旷工1节扣10分。
3：迟到、早退超过15分钟按事假1节算。
4：事假每学期累计扣分超过100分，取消当年评先推优资格。
注：请假手续：4节以内由级部主任批准; 4节以上(含4节)2天以内由校长批准;3天(含3天)-5天由学区中心校长批准，5天以上由市局政工科批准。
(二)工作量(80分)
1：按教育局规定(蓬教发[]21号《蓬莱市中小学专任教师工作量暂行规定》，不满工作量的乘以系数。
系数：
语、数、英两个班为1.0;一个班为0.8
理、化：三个班为1.0;两个班为0.8;一个班为0.7
初四政治：四个班为1.0;三个班为0.9;每少一个班减0.1
体、史、地、生、政：六个班为1.0;五个班为0.9;四个班为0.8;再每少一个班减0.2(每周三节室内学科4个班为1.0，3个班为0.9，每少一个班减0.1)
音、美、信息：十个班为1.0;每少一个班减0.1。
(三)德育工作(80分)
1、履行全员育人职责，结合学科特点在教学活动中实施德育;
2、担任学生成长导师，尊重学生差异，引导学生健康成长;
3班主任对学生的教育引导、班级日常管理、组织班集体和团队活动及关注每个学生全面发展的情况;
4、教师、学生、家长有效沟通，形成教育合力等情况。
主要依据平时考核记录，每学期期末进行考评，共40分。民主评议40分，教研组评议或年级组评议占4O%、家长及家委会评议占4O%、学生评议(每班由全体学生公投十名学生进行评议)占20%三部分计算。
(四)教学活动
班主任是学校德育工作的重要承担者，是维系教育教学管理任务的核心。为调动我校班主任工作积极性，充分发挥班主任在学生教育和管理中的作用，科学客观地评价班主任工作，促进德育工作向纵深方向发展，根据班主任工作职责，结合我校教育教学，特制定《班主任津贴发放方案》。
一、班主任津贴的发放方案
班主任月津贴=班级总人数×5元±（班级量化考核分）×3元【注：①班级总人数不足50人的按50人计算，50—86人按实际人数计算，超过86人的不计算，②班级量化考核考评所得分，分值与津贴挂钩，奖惩均为3元/分，由学校统筹】。
二、优秀班主任评选
以班级每年量化考核总分为准，分值多者列前。
三、考核原则
1、坚持公平、公正、公开
2、考核内容明确、具体、稳定、易操作。
3、考核结果以量化形式表示，量化结果作为发放班主任津贴的依据。
4、坚持每月考核，统计公布，对照考核细则，奖惩分明。
四、考核细则
（1）班主任工作管理奖基数50元。
1、不按照规定召开主题班会，无材料每次扣2分。
2、发生一次安全责任事故扣5分；发生重大安全责任事故扣10分（由行政决定）。
3、班主任开会迟到一次扣2分，缺旷一次扣5分。
4、不及时处理相关部门反映的学生违纪事件一次扣2分。
5、挪用一节班会课扣5分；每周查寝室至少2次，缺一次扣2分，缺两次扣5分（以宿管办统计上报为准，不准代签）。
7、学校大型集会早退一次扣3分，不参加扣5分。
8、上好每周班会课，并在班主任手册上做好记录，德育处每月检查一次。少一次扣2分。
9、班刊不在规定的时间内完成的扣2分，没有出班刊扣5分。
10、按时结清班级费用，该退给学生的费用，不按规定退还的，每次扣10分。
11、不按时上交各类表册资料、不按时晨检、不按时完成工作，一次扣2分。
12、同年级学生转班必须经双方班主任同意，私自收学生不计算班主任津贴，并一人次扣5分。（3）纪律管理管理基数50元
1、学生抽烟、喝酒、打架、赌博、网吧、偷盗、辱骂诽谤教师、携带管制刀具和危险品、翻越围墙；每人次扣5分。
2、夜不归宿、带零食进校园、将零食带出生活区、住校生私自外出、佩带他人证件或伪造学生证的，每人扣4分。
3、学生损坏公物照价赔偿并扣10分。
4、上课迟到每人次扣2分（以门卫登记为准）。
5、凡住校生持有班主任出具的办理学生证证明办理学生证的每人次扣2分（特殊情况除外）。
6、学生仪表不合格每人次扣2分。
7、学生违反宿舍管理每人次扣2分，情节严重者扣5分。（4）清洁卫生管理奖基数50元
1、乱扔垃圾一人次扣2分。
2、教室周围、包保区域不卫生的，一次扣2分（每周不定时抽查两次）。
3、班上垃圾不倒入垃圾池一次扣3分。
4、每月教室、清洁卫生评为差的扣5分。值周班级卫生打扫不彻底、垃圾清理不干净一次扣5分。（5）两操管理奖基数50元
1、班主缺旷一次扣2分。（在值周领导处签到为准，不准代签）。
2、班主任管理不到位，做操质量差留下来重做每一次扣5分（由值周领导、体育组定）。
3、每月两操评为差的扣4分（体育组提供）。
五、争优创先【取名次均按总班级的五分之一计算】
1、每月两操评为优的班级加5分。
2、黑板报评为优，每次加5分。
3、班级教室文化布置评为优秀的加10分（每学期评定一次）。
4、每月教室、清洁卫生评为优的加5分，5、个人好人好事每次加0.5分、1分、2分、3分（视情况而定）。
6、集体好人好事加5分。（弄虚作假者扣10分）。
7、各种有关德育竟赛获市级一、二、三等奖加5分、4分、3分；县级加4分，3分，2分；校级3分、2分、1分；省级以上均加6分。
8、校级运动会只奖集体一、二、三、四、五等奖加10分、8分、6分、5分、3分； 注：本方案从公布之日起执行
新舟中学德育处
为规范学校管理，加强行政人员工作责任心，提升学校领导班子的管理水平，促进学校行政管理工作高效运行，特制定本考核方案。
一、考核对象
学校所有行政人员
二、考核小组
分为两个小组：第一组：由中层行政人员、班主任、年级组长、教研组长、各处室干事、工会委员等。第二组：由校级领导组成。
三、考核内容及考核办法
1.考核内容（总分100分）：主要包括：德、能、勤、绩、廉。由第一组评分和第二组评分两部分组成，其中第一组评分占30%，第二组评分占70%。
（1）行政职务业绩考核
1）各部门负责人要树立为全体教职工服务、为学生服务、为学校服务的意识。
2）雷厉风行，工作效率高，时间观念强。
3）服从学校安排，积极主动工作。
4）工作要准确细致。对文件的上传下达、下情上传及处理其他工作时要准确无误。
5）有主人翁思想，有大局意识
6）班子成员要明确岗位职责要求，实行岗位责任制。每个班子成员都要认真做好本职工作，敢于承担责任。做到各司其职，各负其责，定期反馈，增强共识，相互支持，密切配合。
7）加强业务理论学习，自觉学习业务知识，不断提高业务工作水平；
8）谦虚谨慎，平等待人。
9）按照学校作息时间上下班，严格请假制度，准时参加会议，临时外出办事须跟分管领导请假，半天以上（含半天）须向校长批假。
10）要做好分管年级组的工作，协调好年级组的各项工作。
注：以上有其中一项出现问题，扣5-10分。
（2）行政值班（日）履职考核，按考核内容扣分，扣分不封顶。
1）值周不迟到、不早退，不擅自离开值周岗位，如有特殊情况应向大队部请假。全面、客观、准确地评价学校行政管理人员的政治业务素质及履行职责情况，转变行政工作作风，使我2）要佩戴好值周牌上岗，遵守值周时间，认真做好校园巡视工作。
3)督促值周教师履行值周职责，如：课间在指定地点值守，特别是楼梯口，严防拥挤、踩踏等现象。
4)检查学生的三操情况，卫生、路队及上课等情况。
5)中午在学校用餐，巡回检查，督促年级组老师管理好学生的午休情况。
6)每天下午放学时做好清校工作，发现问题及时处理，碰到特殊情况及时向分管领导汇报，由分管领导再向校长汇报。
7）监督所有外来机动车辆不可入校园，教师的摩托车在指定地点停放。
注：以上有其中一项出现问题，每次扣3-10分。
（3）遵守规章制度情况考核，按考核内容扣分，扣分不封顶。
严格执行学校的各项规章制度。出现违反学校各项制度的，发现一次，每次扣3-10分。
2.学期末行政工作考核总分 =第一组评分×30%
+第二组评分×70%
+行政值班（日）履职考核扣分+遵守规章制度情况考核扣分。
四、考核等次划分
期末考核分优秀、合格、不合格三个等次；标准是优秀（85—100分），合格（60—84.5分），不合格（59.5分以下）。
五、考核结果用途
1.作为行政人员任免的依据。三年内，两个学期不合格的或两次没有聘任岗位的，免去职务。
【学生会干部量化考核方案】推荐阅读：
学生会干部考核方案09-13
2024中学学生德育量化考核细则07-22
考核学生干部评分细则07-21
班级学生个人量化管理09-18
大学学生会考核制度09-22
优秀学生会干部事迹06-24
学生会干部个人总结09-24
学生期末考核评语07-26
