考研数学临考最后一周复习攻略（通用10篇）
每一年的考研数学试题都是由资深数学老师设置，并经过很多专家讨论商定。试题中各部分内容所占比例适中，没有超纲的题目出现，题目合理，题目有层次性与区分性，题目设计科学、规范，准确并且无歧意。所以历年真题即能在最初复习时试一试考研考试这潭水的深浅，又能在复习中作为测试复习效果的标杆，还能在模拟训练时被当作速度及准确度的试金石。
如何做真题
当然，真题如何做及做哪些真题也是关键。如何做真题与做真题的目的有关。如果只是为了解一下考研出的题与平时做的练习题有什么区别，只需要看看相关资料上按内容所做的真题链接即可。如果是为了试测一下复习水平，那需要做连续两三套试题，因为每一年的`试题其总体难度也有差别，所以做两三套后再总结评价。如果是为了模拟训练，那需要按考试的时间安排做题，比如考试将会在早上8点到11点，做真题就安排在每天早8点到11点，完全按真实考场进行。考研辅导专家提醒考生，无论哪一种做题目的，都要求在做完题后有归纳总结。一个是总结做题技巧，一个是总结自己基础知识上的欠缺，还有一个是深入挖掘题目拓展意义。技巧是训练的结果，没有平时用心的训练与刻意的总结，即使老师告诉你在某种情况下用某种技巧，你也很难将它准确灵活地用在刀刃上。
先易后难，先熟后疏
数学复习特点
一、考研数学的考试难度比较大，同时大部分 学生的数学基础比较薄弱，所以数学学习是不能一开始就从真题入手的，而是必 须按进阶学习，不可跳跃，也就是如果你跳跃着学，那么你是听不懂也学不会的。 在基础，强化，冲刺这三个阶段中，基础部分是最重要的部分，我们常说基础不 牢地动山摇。如果你基础部分没有打扎实，那么你强化阶段的综合题，还有冲刺 阶段的拔高题你是很难听懂的。按我们的辅导经验，一个考生的考研数学成绩能 得多少分一般在 8、9 月份就能基本定型，不用看你后面怎么学。因为进入 10 月份各学科需要复习的内容非常多，而且数学的题目越到后面越难，只要跟不上 节奏，你是没有时间再回头来补基础的。所以你会看到一等文数学基础阶段的课 时特别长，也讲得特别细，我们这样做的目的就是为了让同学们能扎扎实实地把 基础打牢，后面的学习效率就会越来越高。
二、考研数学光听课不自己动手做题 也是学不会的。在我们以前接触的学生中，有很多学生一整年都会拼命找各种老 师的课来听，就像是看电影一样，但是从来不动手做题，只要听到哪个同学说哪 个老师的课讲的好就拼着老命的去找来听，听完觉得很爽，但是一到考试就傻眼， 最后考出非常低的分数，这一点很多二战的同学肯定深有感触，特别现在很多同学手中都有一堆课程，更是容易犯这个错误。其实再牛逼的解题方法如果没有以扎实的基础为前提，那么哪怕你都听明白了，也是不会用的，这就好比你每天都 看着人家开枪打中靶心，然后突然给你一把冲锋枪，你也打不中靶一个道理。还 有更扯的是很多同学平时不做题，就想着靠老师的最后密押卷来考取高分。
备考高数误区
1.对考研高数难度判断不足：
看了很多今年晒分的学长学姐，高分层出不穷，还真以为考研数学很简单。
并不然!
据调查，21考研高数分数120+的仅仅只有2%，所以大部分同学还是在苦苦挣扎.....
要是怀着这种侥幸心理，那就是在给自己挖坑，所以在三四月份打基础，真的太重要了!
尤其是考研数学里，占据70%的高等数学部分，更需要全部地毯式学习一遍，地基越稳，未来高分越有望!
不管你数学基础怎么样，都建议在5月份之前把高数都过一遍。
2.急于求成，太浮躁!
很多同学所谓的复习就是把书看一遍，然后边做题边查漏补缺，其实这样效率很低!而且容易遗漏知识点。
还有的同学，只是为了做题而复习，以为背会公式就行，然鹅并没有真正理解背后的推导过程、定义，不会举一反三，题目稍微一变就又懵逼了。
有的则是做题“爽歪歪”，答案也对了，但是过程没有分......
基础不牢固就多刷题，后续漏洞只会越来越多!
建议大家还是扎扎实实的走好脚下路——打好基础，慢慢来!
3. 自学，容易走弯路：
高中有老师和家长监督帮助，但是大学里学习全靠自己!
很多学生都不愿意承认的事实就是——我们自学能力和自制力其实并不好!
有老师指导的话，就等于站在了巨人的肩膀上，学会最有用的方法、制定科学的计划。
尤其是教学经验丰富的老师，会帮你规避错误，疏通弯路，降低试错成本，最大程度提高学习效率。
基础不好的同学，更应该跟着有经验的老师系统学习。
黄金战略
1.多次基本训练，抓住考研重点
通过对历年试题的统计分析可以得出常考的内容，考试的重点，通过对近几年考题的分析可得出考试热点，抓住重点、热点可使复习针对性增强，加快复习进度并节省大量时间，提高考研竞争优势，为考场取得高分打下坚实的基础。
考研就是考“熟练”，只有把内容、方法搞熟练，才能获得最后的成功。学数学只有做大量的高质量的练习题才能把基本功练熟、练透，才能提高应试和解题的能力，总之数学需多做题，不能眼高手低。做题时要完整、认真演算，过一段时间要翻出来再看几遍。
2.复习注重考点，总结考题思路
尽管考题千变万化，但是题型相对固定，提炼题型的目的就是为了提高解题的针对性，形成思维定势。要取得数学考研的理想成绩，主要在于提高解题能力，除了反复训练基本功外，更重要的是在训练中不断总结题型及解题方法，探索如何着手解题的思路，使知识模块化，解题方法格式化。
大纲虽是复习的方向，但考试大纲中列出的许多内容或者从没考过，或者几乎没有被考到过。这主要是研究生入学考试除了选拔人才，还要有助于课程教学，所以必须深入剖析大纲要求，提炼出复习重点。在对概念、定理、公式进行全面复习的基础上对重点和难点部分作重点复习，但不要去做偏题、难题、怪题。
3.正确选择资料
选择资料：资料的使用关键要适合你的水平，这个要靠你自己在使用的过程中不断的总结和评价你的资料，必要的时候要即使的更换资料。市面上的资料五花八门，眼花缭乱，要想正确的选择，就要先进行了解。一般来说，考研复习资料根据内容、用途和针对性的不同，可以分为以下几大类：模拟试题、历年考研试题、考试大纲、专业教材以及各种考研辅导书和内部资料。
制定任务：手头有一定复习资料后，就应该踏实看书复习了。关于如何复习，每个人都有自己的方法，当然也有一些大家经过摸索共同认可的方法。但考研复习毕竟是一个庞大的系统工程，复习课程多，时间跨度长，因此，考研复习必须有一个整体的规划，也就是说必须要制定一个适合自己的计划。这个计划是否合理，是否适合自己，往往在很大程度决定着你最后的结果。
4.找准方法，持之以恒
考研数学复习过程中，如果能够掌握得当的复习方法和技巧，可以让你的复习事半功倍，可以让你在别人都紧张复习之际适当轻松，在别人为分数忧心忡忡之际信心百倍。
抓住重点是根本
考研数学每年的考题都不同，每年也都会有新考点。但是重点总会有固定的，通过分析真题就可以看出来。一般地说，可以从历年考卷分析各题型所占分值比例以及考试题型重复的几率，分析出考试的重点。
首先针对重点要多做练习，熟练掌握。做到将此类考点、题型的掌握程度变成对基础题的程度，一看题目就能立刻对应想到考点和解题方法。这样在考场上既稳定住自己的情绪，还能节省时间，充分提高答题的质量。
但是抓住重点，不仅仅是要在主要内容和方法上多下功夫，寻找重点内容与次要内容间的联系，以主带次，用重点内容扩展到整个内容也很重要。此就是常说提纲挈领的方法，抓住重点，顺着脉络形成系统性的复习，运用关联性记忆法，提高效率。
做题中要思考，做题后更要思考
多做题就能提高成绩，很多同学这样认为，其实不然，做题的同时更要思考，举一反三。做题，是要把整个知识通过题目加深理解并有机的串联起来。数学的学习离不开做题，但从来不等于做题。抽象性是数学的重要特征之一，在复习过程中，我们通过做题，发散开来对抽象知识点的内涵和外延进行深入理解，这是非常必要的。做题的思路，必然应该是从理解到做题归纳再回到理解。因此， 的考生们要目标明确、时常深入思考才能提高数学思维和数学解题能力。
历年真题要重视
考研数学所考内容众多，知识面宽，综合性强，技巧性高。特别是作为水平考试，考研数学常常把高等数学、线性代数、概率统计三门课程中的知识点有机地结合在一起来考察，这更增加了数学复习的难度，很多考生反映即使给数学分配很多的复习时间，做了很多题，还是很难取得突破性的进展。我们调查发现，现在广大考生复习中普遍存在一些误区。要从根本上提高数学思维能力和解题能力，首先要避免走入以下这几种误区: 1消极迎战，效率低下
长期以来，“考研难，考研数学难”的论调广为流传并深入人心，不少考生在尚未了解考试内容和题型的时候，就已经对数学望而生畏，把目标和期望值定得很低。“过线就行，差不多就可以”成为比较普遍的心态。这反映在复习中就是消极地应付，而非积极准备。事实上，数学是需要深入钻研的一门学科，要想学好它，首先要消除惧怕心理和畏惧情绪，树立必胜的信心，这样才可以化消极被动为积极主动，才可以在数学的学习和解题中体会到真正的乐趣。
2只重技巧，不重理解
从根本上说这是一种投机心理的表现。学习是一件艰苦的工作，很多考生不想努力，片面地追求别人现成的方法和技巧，总想着多学一点套路，考试的时候可以照猫画虎地做答。殊不知，方法和技巧是建立在自己对基本概念和基础知识深入理解的基础上的，每一种方法和技巧都有它特定的适用范围和使用前提。考研数学是一种高水平的较量，表面上看起来一样的题型可能有着本质的区别，因此，单纯地模仿是绝对行不通的。这就要求我们必须放弃投机心理，踏踏实实一步一个脚印地透彻理解每一个方法的来龙去脉。3把看题等同于做题
由于考研复习时间紧任务重，很多考生买了资料，只是匆匆忙忙地看书而不动手练习，一眼扫过去似乎都会了，可是做起来不是写得逻辑混乱就是干脆不知道怎么写。数学是一门严谨的学科，不能有半点的疏漏，在我们还没有建立起来完备的知识结构之前，一带而过地复习必然会难以把握题目中的重点，忽略精妙之处。我们之所以要去解题，根本的目的是要把整个知识通过题目加深理解并有机地串联起来。通过动手练习，我们还能规范答题模式，提高解题和运算的熟练程度，要知道三个小时那么大的题量，本身就是对计算能力和熟练程度的一种考察，而且现在的判卷都是分步给分的，怎么做答有效果，这些都要通过自己不断地摸索去体会。4只追高难，不重基础
万丈高楼平地起，基础知识的学习对于任何一门学科都不例外。考研数学中大部分是中档题和容易题，难度比较大技巧性比较高的题目只占20%左右，而且难题不过是简单题目的进一步综合，如果你在某个问题上卡住了，必定是因为对于某一个知识点理解不够，或者是对于一个简单问题的思路模糊。忽略基础造成考生在很多简单的问题上丢分惨重，为了不确定的30%而放弃了可以比较确定的70%，实在是划不来。考研不是奥林匹克，难度和技巧不是取胜的关键，因此，复习过程中大家一定要从实际出发，打好基础，深入理解，这样即便遇到一些难度大的题目也会顺利分解，这才是根本的解决方法。5题海战术，不归纳总结
我们说，之所以要做题目，是要把整个知识通过题目加深理解并有机地串联起来。数学的学习离不开做题，可是从来不等于做题。抽象性是数学最重要的特征之一，在复习过程中，我们通过一定数量的习题，发散开来对抽象知识点的内涵和外延进行深入理解，这是非常必要的，但是时刻不要忘了我们最根本的目的是要对知识点进行理解进而形成我们自己有机联系的知识结构。因此我们做题的思路，必然应该是从理解到做题到归纳再回到理解。在此之外，再做一些题目增加熟练程度也是很有必要的，但如果超出了这个限度，让做题成为一种机械化的劳动，就完全没有必要了。这几条依据同样可以成为我们判断自己是不是在搞题海战术的一个标准。时刻目标明确、深入思考才是提高数学思维和数学能力的关键。
6做题翻书，不牢记公式
广大考生中还有这样一种比较普遍的习惯，那就是不牢记公式，做题的时候回头翻书，查完了做完了就不管了，等着考前背诵。我们知道，数学的逻辑性强，公式和公式、定理与定理之间有着千丝万缕的内在联系，我们应该在平时的复习过程中有理解地加以记忆，而不是单纯地背诵。一方面在理解基础上的记忆更长久；另一方面，理解了，万一到时候不会了我们可以自己推导(虽然时间上可能不允许我们太多这样做)。机械地记忆容易遗忘和产生差错，这样的话，到时候我们用错了都全然不知，如此造成的丢分岂不是很冤枉？！
二、资料的选择
1)考试大纲和考试分析 2)历年真题
这些试题对于了解考研题型、体会出题思路、把握命题重点、强化答题技巧和训练答题规范有重大意义。现在的辅导书一般都会在书中穿插着或者在后面以附录的形式给出部分真题，不过整套包含详细答案和评分细则的真题仍然有着不可替代的作用，因为考研真题不但要从每道题上符合严格的出题规范，还要从整体上符合预期的难度和区分度，因此整套的真题更能反映命题特点。另外，值得注意的一点是，现在的辅导资料往往都没有答题规范的讲解，规范的答题还可以让思路更清楚，从答案来看，每道题要求的关键步骤都不多，最后的考试时间紧任务重，明智的做法就是:没用的步骤不要写，写就要写到点子上。3)教材类
教材是我们第一阶段复习的关键，下面给出的基本教材都是过往反映最好的版本。《高等数学》同济五或六版:讲解比较细致，例题难度适中，涉及内容广泛，是现在高校中采用比较广泛的教材，配套的辅导教材也很多。
《线性代数》同济第四版:轻薄短小，简明易懂，适合基础不好的同学。《概率论与数理统计初步》浙大第三版:课后习题基本的题型都有覆盖。4)辅导材料
看教材的好处是全面细致，但往往耗时太长，而且重点不突出，对于考研的同学来说常常感觉跌到云里雾里。辅导材料我们在后面的复习中每一个阶段都要用到，这里基本按照时间进行排序。
李永乐《数学复习全书》或原教育部命题组组长王式安《考研数学复习标准全书》是现在市面上用的最多两本书，讲解基础全面，注重基础上的提高。是考研数学复习中最可靠的复习资料，全国考生几乎人手一本。
李永乐《基础过关660题》或王式安《基础经典习题600题》 是最佳的选择填空习题集。辅导班讲义：中国考研数学顶级辅导名师讲义，强化班课后必须消化的资料。一定要再亲自做2遍，这样增强复习效果。辅导班老师特别是有命题阅卷背景的名师总结的辅导资料极为重要，直接洞穿了命题规律和命题陷阱、考生弱点。
真题：李永乐《历年考研数学真题解析》或原教育部命题组组长王式安《考研数学历年真题权威解析》分类权威解析，全国考生几乎人手一本。5)冲刺用书
李永乐主编的《经典模拟400题》知识点涵盖多，技巧比较强，题目出得也比较规范。原教育部命题组组长王式安王式安《最后冲刺8套卷》，此书与真题同源，强烈推荐！所有题都是原命题人员命制的，直击考题，整体难度比真题难一些。
三、2012年考研数学复习高分指导：数学全程复习四阶段
第一阶段：基础阶段的学习
主要目标：通过对教材的复习理解大纲中要求的三基本——基本概念、基本理论、基本方法
这一阶段时间是从2011年1月——2011年6月约6个月时间，前面两个月可以轻松点。这个阶段课本复习任务比较重，要把数学课本自己仔细的看，书上的例题和定理都要自己证明，特别复杂的定理也可以了解，09年真题就考了书上的定理证明，很多人会用定理却不会证明。所以，选作课本课后的习题练手，会做得题一定要做快做好。1)强调学习而不是复习对于大部分同学而言，由于高等数学学习的时间比较早，而且原来学习所针对的难度并不是很大，加上遗忘，现在数学知识恐怕已经所剩无几了，所以，这一遍强调学习，要拿出重新学习的劲头亲自动手去做，去思考。2)复习顺序的选择问题
要提一点就是数学含三门，可能会学完概率忘了微积分，学完了线代又忘了概率，所以要重复复习，要逐渐缩短这种循环周期。我们并不主张三门课齐头并进，毕竟三门课有所区别，要学一门就先学精了再继续推进，做成“夹生饭”会让你有种骑虎难下的感觉，到时你反而会耗费更多的时间去收拾烂摊子。至于三门课的顺序，大家可以根据自己的情况选择。3)要注意细致深入
学习的过程中一定要力求全部理解和掌握知识点，考试大纲因为不是按照课本的章节次序来的，所以可以先学习一段时间之后再比照大纲对知识点的复习情况进行评估。4)大纲的问题
因为考试大纲和数学考试分析出版得比较晚，但是历年来，由于考察的连贯性，大纲的变动并不是很大，所以，这个时候我们可以参照往年的大纲进行知识点的复习。等到七八月份新大纲出来的时候，我们可以比对一下，再补充复习。5)强调积极主动地亲自参与，并整理出笔记 注意一定要在学习过程中写出自己的感受，可以在书上以题注的形式或者就是做笔记，尽量深挖例题内涵，这一点很重要，并且要贯彻前三轮的复习，如果最后一轮复习我们有了自己整理的笔记，就会很轻松。有同学说学习线性代数最好的办法就是亲自推导，这话很有道理，事实上如果我们学习什么知识都采取这种态度的话，那肯定都会学得非常好。第二阶段：暑期强化训练阶段（7月——9月）
主要目标:熟悉考研题型，加强知识点的前后联系，分清重难点，让复习周期尽量缩短，把握整体的知识体系，熟练掌握定理公式和解题技巧。
经过上一轮的复习，我们对知识点已经有了一个相当的把握，不过存在的一个问题就是知识点比较孤立，之间的联系不强，而且复习中往往有遗忘。这些都不可怕，因为我们前面工作都很投入，现在回头再重新找回原来的状态应该花不了太长时间，而且如果真的忘得比较严重，反而说明在相关的知识点上我们本身就存在不足，这也可以为我们是否进行针对复习提供依据。
这一阶段的目标是把课本上的基础知识转化为自己的做题能力，时间是7月——8月。这一阶段最好是先做一本基础性质的书，一步一步提高自己的数学能力，一定要自己认真的做题并且做好记录。刚开始你可能不会做，一定要分析题型和解题思路，总结出解答不同题型的的路径。“眼高手低”是很多考生在复习数学时易犯的错误，很多考生对基础性的东西不屑一顾，认为这些内容很简单用不着下劲复习，还有的考生只是“看”，认为看懂就行了很少下笔去做题，结果在最后的考试中眼熟手生难以取得好的成绩。接下来要把李永乐《数学复习全书》或原教育部命题组组长王式安《考研数学复习标准全书》做一遍，要自己认真的做,不会的题目要记号直到弄明白。这一阶段复习数学时一定要脚踏实地，一步一个脚印，稳扎稳打，步步为营，才能以不变应万变，在最后的实考中占据主动。
考试大纲对内容的要求有理解、了解、知道三个层次；对方法的要求有掌握、会(能)两个层次，一般地说，要求理解的内容，要求掌握的方法，是考试的重点。在历年考试中，这方面考题出现的概率较大；在同一份试卷中，这方面试题所占有的分数也较多。“猜题”的人，往往要在这方面下功夫，一般说来，也确能猜出几分，但遇到在主要内容中包含着次要内容的综合题时，“猜题”便行不通了。我们讲的突出重点，不仅要在主要内容和方法上多下功夫，更重要的是去寻找重点内容与次要内容间的联系，以主带次，用重点内容提挈整个内容。主要内容理解透了，其他的内容和方法迎刃而解。即抓出主要内容不是放弃次要内容而孤立主要内容，而是从分析各内容的联系中，从比较中，自然地突出主要内容。
本阶段都要开始进行归纳与总结，一定要记录下自己在做题和理解中所犯的错误和心得，以备在考前一周大脑全程再现。有些错误是带有习惯性的，你当时更正了，时间一长就忘，考试时就容易再犯！
推荐用书：《李永乐复习全书》或原教育部命题组组长王式安《考研数学复习标准全书》、李永乐《基础过关660题》或王式安《基础经典习题600题》 本阶段复习中需要注意的问题: 考生应该按照辅导书全面地熟悉考研题型，上面给出的参考书都有详细解答，甚至解答就在题目的正下方，我们要求考生自主答题，一定要先自己做出来再根据答案修正，有的参考书有少量错误，所以考生不要盲目信从答案，要坚定自己的信心。学习数学，我们不主张“题海”战术，而是提倡精练，即反复做一些典型的题，做到一题多解，一题多变。要训练抽象思维能力，对一些基本定理的证明，基本公式的推导，以及一些基本练习题，要做到不用书写，只需用脑子默想，即能得到正确答案，就象棋手下“盲棋”一样，这样才叫训练有素，“熟能生巧”。基本功扎实的人，遇到难题办法也多，不易被难倒。相反，做练习时，眼高手低，总找难题作，结果，上了考场，遇到与自己曾经做过的类似的题目都有可能不会；不少考生把会做的题算错了，将其归结为粗心大意。确实，人会有粗心的，但基本功扎实的人，出了错立即就会发现，很少会“粗心”地出错。
第三阶段：巩固提高阶段——熟悉题型、前后贯通（9月——11月）
主要目标:利用套题对前面的复习做一个总体的检验，练习答题规范，保持卷面整洁，增加信心，练习掌握考试时间的分配，增强临场应变的能力，要对自己前两个阶段复习中出现含糊不清、掌握不牢的地方重点加强。
经过上面两轮的准备，考生的能力和思维储备已经足够应付考研试题了。在这个阶段里，考生应该开始进行模拟试题或者真题的实战演练，在这个过程中，注意答卷时间的分配，重视考场心态的调整。无论自己的模拟考试成绩如何，都要保持良好的心态:分数考高了，不要洋洋自得，毕竟真实的考场上压力和环境都和平时不太一样；分数考低了，也别灰心丧气，认真总结经验教训，况且一般来说模拟题都要难于真题。
这一阶段是通过钻研历年的真题和高质量的模拟题达到考研数学考高分的要求，时间在9月——11月。要按照考试的开始做整套的数学题，可能开始分数只有80分甚至更少，不要灰心，我们的目的是查漏补缺以及科学的分配考试时间。
数学基础不好的学生最好把《李永乐复习全书》或原教育部命题组组长王式安《考研数学复习标准全书》再过一遍，把握题目的出题思路和考察知识点，不用每题都做，拿到题目找思路，有思路和方法的题目可以跳过去，重点把上一轮做记号的题目做好。然后是真题可以两天一套，严格按照考试时间和评分把真题认真的做一遍、推敲一遍，这样一来你会发现自己理解的深度又提高了。注意问题: 这个阶段的复习中我们需要特别注意的一点就是对真题答题规范的研究。因为考试题量大，时间紧，很多同学都会有时间不够的感觉，再次强调研究真题主要是针对整张试卷和答题规范的把握。按照规范，需要写的不要落掉，不需要写的，我们争取不写，这样的话，一方面我们可以节省时间，另一方面可以规范我们的思路，只有平时养成良好的习惯，考试的时候才能做到心中有数，不至于惊慌失措。由于真题有限，所以我们应该重复这个训练过程，直到我们对自己满意了为止。
第二个问题就是要做好总结与归纳，好的例题、自己犯错的地方、新的解法都要全部记录下来。在这个阶段基本上没有什么不会的知识点了，但问题就是知识点还比较乱，还有对个别知识点的理解、解法还没有完全把握，这时候没有什么书能够帮助你，只有自己一点一点地记录、总结和归纳。
推荐用书：李永乐《历年考研数学真题解析》或原教育部命题组组长王式安《考研数学历年真题权威解析》、原教育部命题组组长王式安王式安《最后冲刺8套卷》或李永乐《考研数学经典模拟400题》
第四阶段：冲刺阶段——强化记忆、保持状态（12月——考前）主要目标:强化记忆，调整心态，保持状态，积极应考。
这一阶段的目标是保住自己在前几个阶段的成果，时间是在12月份到考前。这一阶段推荐给大家的资料是：最后冲刺的模拟考研试卷类。这一阶段考生要做到：不要光做题还要总结、思考，对上一阶段做的真题和模拟题进行总结分析，包括理清基本的解题思路和对遗忘知识点的查漏补缺;保持练套题到最后，手不能生，不要看难题、偏题、怪题;要记忆，不要脱离教材。对基本概念、基本公式、基本定理进行记忆，尤其是平时不常用的、记忆模糊的公式。这些都要再重新拿出教材，从教材上把这些该记忆的公式找出原型记住。
由于长时间较为艰苦的复习，到了最后时刻的复习阶段，考生心理和生理都难免会感到疲惫，而此时恰恰是复习最关键的时候。这个时候我们原来书页的空白处还有笔记本上总结的东西就有大用了。因为是自己的总结，所以看这些东西，对我们自己而言更有针对性，让我们可以很快地恢复状态、加深记忆。在此基础上，最好按照考试时间去做一些强度不太大的模拟题或者已经作过的真题，让自己保持手感。在一个良好的复习心态下积极备考，是最后的复习阶段中至关重要的。
推荐用书：李永乐《历年考研数学真题解析》或原教育部命题组组长王式安《考研数学历年真题权威解析》、原教育部命题组组长王式安王式安《最后冲刺8套卷》或李永乐《考研数学经典模拟400题》
本阶段中需要注意几个问题: 1)首先调整作息规律
无论是大学校园里的学生还是单独复习的考生，都要面临这个问题。这个阶段已经不是学习和复习知识的重要时期了，关键是调整自己的生活规律适应即将到来的考试，把最好的状态发挥到考场上。调整作息时间和兴奋水平一般都需要一周左右的时间，这个问题考生必须有明确的认识。
2)考试前期不再做模拟题
模拟题的功用我们在以前已经讲过了，这个时候应该多做一些基本题型，或者是原来做过的最近两年的真题，避免手生，保持自信。考生在这个阶段心理的情绪是最容易波动的，做一些考前的模拟题可能一下子将情绪拉入谷底。如果考生遇到了这种情况，也要迅速地走出来，市面上的模拟题质量参差不齐，和真题并不能等同，况且回顾奋斗的经历，也应该更加坚信踏实的复习给自己带来的实力。3)不要再买新的辅导资料
很多商人在这个阶段会大量推出各种名目的资料，但事实上，经过这么多年，辅导资料的内容方面都差不太多，也渐渐地有了自己的特色和口碑，短期内不可能有什么突破性的辅导资料出现。因此，千万不要被花里胡哨的外表和动人心弦的口号所迷惑，新的资料大部分还是把原来的东西调整了一下位置而已，没有必要再买，更没有必要再看新的。4)不要再看冲刺类书籍
这样的书一般是模拟题比较多，还有就是解题的方法和技巧，在临近考试的时候做这些东西对考生来讲意义并不是很大。我们前三轮一直做各种层面的训练，这个时候最好的方法就是把原来自己整理和总结的做题思路、答题技巧、平时容易犯的错误等等拿过来看看，这样更有针对性。没有比自己更了解自己的人，我们自己总结的东西也必然对自己更有用处。
四、考研数学考场应试策略
有了坚实的基础，还要注意考场发挥的问题，很多同学就是因为没有发挥好才最终折戟沙场。避免这种最遗憾的失败，要求我们在考前就应该开始考虑如何去应对考试，调整好心态，多思考几个万一和应对策略。还有就是真正到了考场上我们要沉得住气，平和地把原来自己在心态和知识方面的储备发挥出来。我们总结过去的经验主要有以下几条，考生需要特别注意。
1不要接受消极影响
考试前不要和别人过多地聊天，虽然聊天可以放松心情，缓解压力，但如果聊得太多了，注意力就会分散，所以即使聊天也绝对不要涉及到复习与考试相关的内容，更不能说些丧气的话。现在就回顾历史或者展望未来，难免会带来比较进而造成心态失衡，无论这让你兴奋还是消沉都对考试不利。我们推荐考生在考试前天下午开始争取把自己独立出来，一直坚持到考完。对于决定命运的一次考试，你几天之间和朋友淡漠一点，大家都会理解。考试的时候，不要看别人，自己做自己的，别人做得快也好慢也罢，甚至交不交卷跟你都没有什么关系，你只需要掌握你的时间，按照你的思路去完成考试试卷就可以了。每个人的思路和特点不一样，千万不要把自己和别人进行无意识的比较。2放松自己的心态，平和应对
良好的心态从始至终都是胜利的保证，考场上的变化不可预测，甚至有的时候会出现题目印错、不全甚至发错等等不可预知的现象，虽然几率不大，但是万一真的遇上也不要惊慌，该怎么处理就怎么处理，考试是公平的，相信自己的实力是不会因为这些事情而有什么影响的。
3合理分配时间，确定答题顺序
这个时候一定要把你原来总结的分配时间策略发挥出来，拿到试卷检查无误后先看一下有没有自己熟悉的题，先解决掉自己有把握的再说，省得最后没有时间了把自己会的忽略了。针对数学一，一般而言，考研数学第一道大题填空题基本上全是概念性的题目，计算量不大，考生只要复习过，没有遗漏知识点，基本全都可以很快做出来；第二道大题选择题，其中有三四道题是大家都会做的，还有几道偏难的选择题，一时拿不准可以先放一放，实在不会还可以猜一猜；而第三道、第四道大题，一般来说难度不大，可以先做。历年试题这两道主要是高等数学的基本问题，如极限、偏导数或定积分应用题。接下来的高等数学的题目可能有些难度，如果考生对线性代数和概率统计比较擅长，可以先各做一个大题，这样整个卷面分数就可以达到70分左右，分数线可以通过。4该放弃的时候就放弃
懂得放弃才会懂得争取，时刻不要忘了我们是为了整体的胜利，不要在一两道题上花费太多时间，如果做一道选择填空的时间超过五分钟还没有看到希望的曙光，那就干脆放掉。如果按照你预定的时间，某道大题仍然没有做出来，除非你有把握，那么也该勇敢地放掉，回头有时间再回来。每个人的情况有所不同，这些东西考生应该自己注意把握。5保持卷面整洁
考研的阅卷工作非常辛苦，阅卷老师常常都会很疲倦，这个时候一份干净利索的试卷和一张字迹不清的试卷会受到什么样的待遇，想必大家都清楚。保持卷面整洁不是说字写得多好，只要清楚、不拖拉就可以了。6注意答题规范，绝对不留空白
我们前面的训练一直在强调这一点，相信对于答题规范研究过的你肯定能比别人更轻松地理解出题人的用意。对于容易的题目，一定要结构清晰地写出你的思路，而对一些比较难一点的题目，特别是一些新面孔的题目，考生最重要的是不能轻言放弃，更不要留空白。2002年教育部考试中心对数学试卷的评分细则做了修订和细化，考生只要能由已知条件推导出证明或解题所需要的知识点或结论，符合解题思路，即使不能全答对也可得一些步骤分。因此，即使不会也要把自己想到的那部分积极地写上去，而且，作为水平化考试，题目的思路必然有某种共性，这些东西不可言传，相信大家都会有自己的体会。也许你规范化的解答说不定会启发你的思路，让你感觉柳暗花明。
考研数学真题近十年考题路线分析
考研数学知识点数量有限，因为命题人常常喜欢考15年之内的题型，所以以下给出了《高等数学》每章近10年（1997-2006）的具体考题题型，可以使考生清晰地了解和把握各章出题的方式、命题的频率及其分值比重，在全面复习的过程中，也不失对重点知识的明确和强化。
高等数学
（①10年考题总数：117题 ②总分值：764分 ③占三部分题量之比重：53%④占三部分分值之比重：60%）
第一章 函数、极限、连续
（①10年考题总数：15题 ②总分值：69分 ③占第一部分题量之比重：12%④占第一部分分值之比重：9%）
题型 1 求1∞型极限（一（1），2003）
题型 2 求0/0型极限（一（1），1998；一（1），2006）
题型 3 求∞-∞型极限（一（1），1999）
题型 4 求分段函数的极限（二（2），1999；三，2000）
题型 5 函数性质（奇偶性，周期性，单调性，有界性）的判断（二（1），1999；二（8），2004）
题型 6 无穷小的比较或确定无穷小的阶（二（7），2004）
题型 7 数列极限的判定或求解（二（2），2003；六（1），1997；四，2002；三（16），2006）
题型 8 求n项和的数列极限（七，1998）
题型 9 函数在某点连续性的判断（含分段函数）（二（2），1999）
第二章 一元函数微分学
（①10年考题总数：26题 ②总分值：136分 ③占第一部分题量之比重：22%④占第一部分分值之比重：17%）
题型 1 与函数导数或微分概念和性质相关的命题（二（7），2006）
题型 2 函数可导性及导函数的连续性的判定（五，1997；二（3），2001；二（7），2005）
题型 3 求函数或复合函数的导数（七（1），2002）
题型 4 求反函数的导数（七（1），2003）
题型 5 求隐函数的导数（一（2），2002）
题型 6 函数极值点、拐点的判定或求解（二（7），2003）
题型 7 函数与其导函数的图形关系或其他性质的判定（二（1），2001；二（3），2002）
题型 8 函数在某点可导的判断（含分段函数在分段点的可导性的判断）（二（2），1999）
题型 9 求一元函数在一点的切线方程或法线方程（一（3），1997；四，2002；一（1），2004）
题型 10 函数单调性的判断或讨论（八（1），2003；二（8），2004）
题型11不等式的证明或判定（二（2），1997；九，1998；六，1999；二（1），2000；八（2），2003；三（15），2004）
题型12在某一区间至少存在一个点或两个不同的点使某个式子成立的证明（九，2000；七（1），2001；三（18），2005）
题型 13 方程根的判定或唯一性证明（三（18），2004）
题型 14 曲线的渐近线的求解或判定（一（1），2005）
第三章 一元函数积分学
（①10年考题总数：12题 ②总分值：67分 ③占第一部分题量之比重：10%④占第一部分分值之比重：8%）
题型 1 求不定积分或原函数（三，2001；一（2），2004）
题型 2 函数与其原函数性质的比较（二（8），2005）
题型 3 求函数的定积分（二（3），1997；一（1），2000；三（17），2005）
题型4 求变上限积分的导数（一（2），1999；二（10），2004）
题型 5 求广义积分（一（1），2002）
题型6 定积分的应用（曲线的弧长，面积，旋转体的体积，变力做功等）（七，1999；三，2003；六，2003）
第四章 向量代数和空间解析几何
（①10年考题总数：3题 ②总分值：15分 ③占第一部分题量之比重：2%④占第一部分分值之比重：1%）
题型 1 求直线方程或直线方程中的参数（四（1），1997）
题型2 求点到平面的距离（一（4），2006）
题型 3 求直线在平面上的投影直线方程（三，1998）
题型4 求直线绕坐标轴的旋转曲面方程（三，1998）
第五章 多元函数微分学
（①10年考题总数：19题 ②总分值：98分 ③占第一部分题量之比重：16%④占第一部分分值之比重：12%）
题型1多元函数或多元复合函数的偏导的存在的判定或求解（二（1），1997；一（2），1998；四，2000；四，2001；二（9），2005；三（18（Ⅰ）），2006）
题型 2 多元隐函数的导数或偏导的求解或判定（三，1999；三（19），2004；二（10），2005）
题型 3 多元函数连续、可导与可微的关系（二（2），2001；二（1），2002）
题型4 求曲面的切平面或法线方程（一（2），2000；一（2），2003）
题型5 多元函数极值的判定或求解（八（2），2002；二（3），2003；三（19），2004；二（10），2006）
题型 6 求函数的方向导数或梯度或相关问题（八（1），2002；一（3），2005）
题型7 已知一二元函数的梯度，求二元函数表达式（四，1998）
第六章 多元函数积分学
（①10年考题总数：27题 ②总分值：170分 ③占第一部分题量之比重：23%④占第一部分分值之比重：22%）
题型 1 求二重积分（五，2002；三（15），2005；三（15），2006）
题型 2 交换二重积分的积分次序（一（3），2001；二（10），2004；二（8），2006）
题型 3 求三重积分（三（1），1997）
题型 4 求对弧长的曲线积分（一（3），1998）
题型5求对坐标的曲线积分（三（2），1997；六，1998；四，1999；五，2000；六，2001；六（2），2002；一（3），2004；三（19），2006）
题型 6 求对面积的曲面积分（八，1999）
题型 7 求对坐标的曲面积分（三（17），2004；一（4），2005；一（3），2006）
题型 8 曲面积分的比较（二（2），2000）
题型 9 与曲线积分相关的判定或证明（六（1），2002；五，2003；三（19（Ⅰ）），2005）
题型 10 已知曲线积分的值，求曲线积分中被积函数中的未知函数的表达式（六，2000；三（19（Ⅱ）），2005
题型 11 求函数的梯度、散度或旋度（一（2），2001）
题型 12 重积分的物理应用题（转动惯量，重心等）（八，2000）
第七章 无穷级数
（①10年考题总数：20题 ②总分值：129分 ③占第一部分题量之比重：17%④占第一部分分值之比重：16%）
题型1无穷级数敛散性的判定（六，1997；八，1998；九（2），1999；二（3），2000；二（2），2002；二（9），2004；三（18），2004；二（9），2006）
题型 2 求无穷级数的和（九（1），1999；五，2001；七（2），2002；四，2003；三（16），2005）
题型3求函数的幂级数展开或收敛域或判断其在端点的敛散性（一（2），1997；七，2000；五，2001；四，2003；三（16），2005；三（17），2006）
题型 4 求函数的傅里叶系数或函数在某点的展开的傅里叶级数的值（二（3），1999；一（3）；2003）
第八章 常微分方程
（①10年考题总数：15题 ②总分值：80分 ③占第一部分题量之比重：1%④占第一部分分值之比重：10%）
题型 1求一阶线性微分方程的通解或特解（六，2000；一（2），2005；一（2），2006；三（18（Ⅱ）），2006）
题型 2 二阶可降阶微分方程的求解（一（3），2000；一（3），2002）
题型 3 求二阶齐次或非齐次线性微分方程的通解或特解（一（3），1999）
题型 4 已知二阶线性齐次或非齐次微分方程的通解或特解，反求微分方程（一（1），2001）
题型 5 求欧拉方程的通解或特解（一（4），2004）
题型 6 常微分方程的物理应用（三（3），1997；五，1998；八，2001；三（16），2004）
题型 7 通过求导建立微分方程求解函数表达式或曲线方程（四（2），1997；五，1999）
线性代数
（①10年考题总数：51题 ②总分值：256分 ③占三部分题量之比重：23%④占三部分分值之比重：20%）第一章 行列式
（①10年考题总数：5题 ②总分值：18分 ③占第二部分题量之比重：9%④占第二部分分值之比重：7%）题型 1 求矩阵的行列式（十（2），2001；一（5），2004；一（5），2005；一（5），2006）题型2 判断矩阵的行列式是否为零（二（4），1999）第二章 矩阵
（①10年考题总数：8题 ②总分值：35分 ③占第二部分题量之比重：15%④占第二部分分值之比重：13%）题型 1 判断矩阵是否可逆或求逆矩阵（八，1997）
题型 2 解矩阵方程或求矩阵中的参数（一（4），1997；十，2000；一（4），2001）题型3 求矩阵的n次幂（十一（3），2000）
题型4 初等矩阵与初等变换的关系的判定（二（11），2004；二（12），2006）题型5 矩阵关系的判定（二（12），2005）第三章 向量
（①10年考题总数：9题 ②总分值：33分 ③占第二部分题量之比重：17%④占第二部分分值之比重：12%）题型1向量组线性相关性的判定或证明（十一，1998；二（4），2000；十一（2），2000；二（4），2003；二（12），2004；二（11），2005；二（11），2006）
题型 2 根据向量的线性相关性判断空间位置关系或逆问题（二（4），1997；二（4），2002）第四章 线性方程组
（共考过约11题，约 67分）
题型 1 齐次线性方程组基础解系的求解或判定（七（1），1997；九，2001）题型 2 求线性方程组的通解（十二，1998；九，2002；三（20（Ⅲ）），2005）
题型 3 讨论含参数的线性方程组的解的情况，如果方程组有解时求出通解（三（20），2004；三（21），2005）
题型 4 根据含参数的方程组的解的情况，反求参数或其他（一（4），2000；三（20），2006）题型 5 两个线性方程组的解的情况和它们的系数矩阵的关系的判定（一（5），2003）题型 6 直线的方程和位置关系的判定（十，2003）第五章 矩阵的特征值和特征向量
（①10年考题总数：13题 ②总分值：76分 ③占第二部分题量之比重：25%④占第二部分分值之比重：29%）
题型 1 求矩阵的特征值或特征向量（一（4），1999；十一（2），2000；九，2003；三（21（Ⅰ）），2006）
题型 2 已知含参数矩阵的特征向量或特征值或特征方程的情况，求参数（七（2），1997；三（21），2004）题型 3 已知伴随矩阵的特征值或特征向量，求矩阵的特征值或参数或逆问题（一（4），1998；十，1999）题型 4 将矩阵对角化或判断矩阵是否可对角化（七（2），1997；三（21），2004；三（21（Ⅱ）），2006）
题型 5 矩阵相似的判定或证明或求一个矩阵的相似矩阵（二（4），2001；十（1），2001）题型 6 矩阵相似和特征多项式的关系的证明或判定（十，2002）第六章 二次型
（①10年考题总数：5题 ②总分值：27分 ③占第二部分题量之比重：9%④占第二部分分值之比重：10%）题型 1 化实二次型为标准二次型或求相应的正交变换（三（20（Ⅱ）），2005）
题型 2 已知一含参数的二次型化为标准形的正交变换，反求参数或正交矩阵（十，1998；一（4），2002）题型 3 已知二次型的秩，求二次型中的参数和二次型所对应矩阵的表达式（三（20（Ⅰ）），2005）题型 4 矩阵关系合同的判定或证明（二（4），2001）题型 5 矩阵正定的证明（十一，1999 概率论与数理统计
（①10年考题总数：52题 ②总分值：249分 ③占三部分题量之比重：23%④占三部分分值之比重：19%）
第一章 随机事件和概率
（①10年考题总数：7题 ②总分值：31分 ③占第三部分题量之比重：13%④占第三部分分值之比重：12%）
题型1求随机事件的概率（一（5），1997；一（5），1999；一（5），2000；十一（2），2003；一（6）；2005；三（22），2005）
题型2 随机事件的运算（二（13），2006）
第二章 随机变量及其分布
（①10年考题总数：6题 ②总分值：25分 ③占第三部分题量之比重：11%④占第三部分分值之比重：10%）
题型 1 求一维离散型随机变量的分布律或分布函数（九，1997）
题型 2 根据概率反求或判定分布中的参数（一（5），2002；二（14），2006）
题型 3 一个函数为某一随机变量的分布函数或分布密度的判定（一（5），2002）
题型 4 求一维随机变量在某一区间的概率（一（6），2004）
题型5 求一维随机变量函数的分布（三（22（Ⅰ），2006）
第三章 二维随机变量及其分布
（①10年考题总数：13题 ②总分值：59分 ③占第三部分题量之比重：25%④占第三部分分值之比重：23%）
题型1求二维离散型随机变量的联合分布律或分布函数或边缘概率分布（十一（2），2001；三（22（Ⅱ）），2004；三（22），2005）
题型 2 已知部分边缘分布，求联合分布律（十二，1999；二（13），2005）
题型 3 求二维连续型随机变量的分布或分布密度或边缘密度函数（一（5），1998；三（22（Ⅱ）），2006）
题型 4 求两个随机变量的条件概率或条件密度函数（十一（1），2001）
题型 5 两个随机变量的独立性或相关性的判定或证明（二（5），2000）
题型 6 求两个随机变量的相关系数（三（22（Ⅰ）），2004）
题型 7 求二维随机变量在某一区域的概率（二（5），1999；一（5），2003；一（6），2006）
第四章 随机变量的数字特征
（①10年考题总数：8题 ②总分值：43分 ③占第三部分题量之比重：15%④占第三部分分值之比重：17%）
题型 1 求随机变量的数学期望或方差（九，1997；十二，2000，十一（1），2003）
题型 2 求随机变量函数的数学期望或方差（二（5），1997；十三，1998；十一，2002）
题型 3 两个随机变量的协方差或相关系数的求解或判定（二（5），2001；二（14），2004）
第五章 大数定律和中心极限定理
（①10年考题总数：1题 ②总分值：3分 ③占第三部分题量之比重：1%④占第三部分分值之比重：1%）
题型 1 利用切比雪夫不等式估计概率（一（5），2001）
第六章 数理统计的基本概念
（①10年考题总数：17题 ②总分值：88分 ③占第三部分题量之比重：32%④占第三部分分值之比重：35%）
题型 1 求样本容量（十四，1998）
题型 2 分位数的求解或判定（二（13），2004）
题型3求参数的矩估计量或矩估计值或估计量的数字特征（十，1997；十三，2000；十二，2002；三（23（Ⅰ）），2004）
题型4求参数的最大似然估计量或估计值或估计量的数字特征（十，1997；十三，1999；十二，2002；三（23（Ⅱ）），2004；三（23），2006）
题型 5 总体或统计量的分布函数的判定或求解（二（6），2003；十二（1），2003；二（14），2005）
题型 6 讨论统计量的无偏性，一致性或有效性（十二（3），2003）
题型 7 求统计量的数学期望或方差或两个统计量的协方差（十二，2001；三（23），2005）
题型 8 求单个正态总体均值的置信区间（一（6），2003）
加强考前强化训练，做模拟题是必不可少的。在规定的时间内做几套模拟题试卷一是可以了解自己对所考的知识点究竟掌握到什么程度，同时可以了解到自己的薄弱环节从而加紧时间补上。再者，通过平时的练兵可以给应试时提供点临场发挥的经验。有相当一部分考生的经验证明，如果考生能够通过做题将所遇到的各种提醒进行延伸或将试题的变式做到融会贯通，一定会在考试中运用自如超常发挥，取得好成绩。
根据往年的情况，许多考生往往看得多，练得少。有些考生在考后抱怨题目太多，做不完或者做错。其原因就是平时缺少练笔的机会以及考前没有进行强化训练。所以，网校建议广大考生在限定时间里系统地做几套模拟题目或者样题，然后对照答案自己分析总结。这样，大家在考试时会收到意想不到的效果。
那么，在具体地做模拟题时大家应该注意些什么样的问题呢？下面就简单地说说大家在做数学模拟题时的注意事项。
时间分配
一定要按照实际考试时那样严格地限定做题时间。只有在此阶段培养良好的习惯和时间意识，考试的时候才能做到心中有数，不至于遇到问题会惊慌失措。
数学公式
数学公式在做模拟题之前就必须牢牢记在心中，这样在具体应用时才会得心应手。举一反三
大家要注意做模拟题不是为了这一套套题目做对，不是为了做题而做题，要注意知识点之间的联系。
答题步骤
数学大题的解答在做模拟题时也应该按照要求严格地写出每一步，而不能只是心里明白就好。
提到答题，下面也为大家谈谈数学答题应注意的一些事项。
考研数学的难度越来越大，但根据往年的情况，一般都会有 50 分的基本题。要想及格，这 50 分就一定要抓住。历年考题中计算题的前 4-5 题，差不多所有填空、选择题就是属于这一类。因而考生在安排答题顺序时，应该先答填空题，因为这部分是最简答的概念和运算，得分比较容易。当然是题中如果有计算题或者证明题与平时看书或者参加辅导班老师所讲的例题类似的也可以先做。然后答计算证明题。答计算证明题时应先答与习题模拟题类似的，然后答没有见过的。最后答单项选择题，因其综合性太强不易解答正确，而且有些单项选择题概念性非常强，计算机桥也比较高，所以不易在做完填空后立即做，以免自信心受到打击。
1.知识点系统化――知识面
最后50天，需要大家将之前所复习的知识点进行重新统合，因此，需要同学们掌握马原每一章节（尤其是重点章二、三、五章）的重要考点及其它可考考点，并能够在此基础上进行基本的考点串联（学科内及学科间），基础扎实的同学可以尝试更多关联，但不可无中生有。如果基本知识点的掌握存在困难，建议同学们将书看简单些――一要划取关键词、关键句，使得每一页的内容一目了然，重点突出；二要看标题，形成附近知识点的`串联，理解知识点的内容。只有在较为扎实的基础上，才可能形成较为系统、有效的知识点框架，才能在解决问题时不致于“跟着感觉走”或是无话可说。
2.真题精细化――真题利用最大化
在条件允许、接触较多模拟题的前提下，同学们在最后50天应该着手真题的细心研究。与其说做真题是为了做题，不如说是为了熟悉真题特点以及熟络相关学科的重要考点。我建议大家用好-四年成套真题，做题的同时一定不要满足于选出正确答案，而是要深究每一个选项对错的原因；分析题方面，大家一定要着手下笔答题，切莫“口上谈兵”，下笔方才知道有没有。与此同时，可以有意识地训练材料分析题的思路和答题语言。思路上，一定要有针对性；语言上，一定要干脆有力，能糅合相关考点于一身，并简要结合材料。
2015年全国硕士研究生考试提前一周，正在紧张备考的考生朋友一定感到考试的压力，纠结报名的同时患得患失，甚至感觉茫然，似乎所有的知识都已飞走。在此时期，考研已经入最后100天，究竟要如何复习，怎样提升学习效率。以下为考研政治复习百天周计划内容：
百天计划第一周(9月22日-9月28日)
学习任务
马克思主义基本原理概论1-4章。理解马克思主义哲学这部分的基本知识点和理论。最好争取进一步的学会用理论来分析身边的现象。参考理论讲解类的书籍，进一步复习知识点内容，并且配合习题，在这个阶段主要侧重选择题的练习，分析题可以自己先看题目，在心里列出所答的.纲目，再对照答案，加强答题思路的训练。用于分析题的重要知识点及理论，该记忆的要适当加强记忆。
复习建议
一、单词――考研(微博)英语之基石
背单词是基础，不要以为考研不考词汇就不背单词，可以说任何英语考试都需要背单词!没有足够的词汇量，一切都无从谈起。考研大纲规定要掌握5300个单词，但由于每年都有超纲词汇，所以光背考纲上的单词是不够的，如果能够掌握7000左右的词汇，考研就不怕了!建议买本单词书每天专门抽时间背。很多人说阅读的同时记单词，个人觉得不可取，第一效率太低，你打算阅读多少篇文章增加多少词汇量?最直接最快速的增加词汇量的方法就是背单词!第二一词多意，每个单词在文章中都只是一种特定的意思，你能通过阅读轻易的掌握它所有的意思吗?况且考研英语最喜欢考的就是单词比较偏的那个意思!有条件的也可以使用记单词学习软件，现在记单词的词汇软件很多，它既能提高记忆效率，又可以避免像使用书本或词典记住后面忘记前面，一边学习一边忘记的现象，单词记得牢固，有了词汇基础后复习就轻松很多了。
二、阅读――考研英语重头戏
阅读占的分数非常多，也是最重要的部分。要想把阅读搞好，词汇的复习是前提，只有能够做到大部分的考研词都能够掌握中文意义，才能谈阅读速度和技巧。在阅读上困扰同学们的问题无非是：速度跟不上，长难从句搞不懂，选项辨析不清楚。
阅读速度要跟上，首先要强迫自己有选择地读不同专业不同内容的英语文章，从平时开始，在做题以外的时候自然地去读。当你自然地理解了一篇东西，哪怕是猜测到一些大意，这个速度比硬梆梆地去啃是快很多的。尤其对于准备时间比较充分的同学来讲，应该强迫自己每天花半个小时去读一些英语文章，特别是要选一些略带有专业性质的文章，这样可以增加自己的知识面和敏感度，这个工作坚持一两个月后，对加强自己的`语感和猜测能力是很有帮助的。我们建议大家可以在平时的训练之外多看看《CHINA DAILY》和《21st century》等比较容易买到，难度也够用的报纸，培养一下自己的英文语感和思维表达能力。
三、作文――考研英语关键环节
作文练习主要体现在三方面：写作词汇、写作思路和实际写作。前两项可以在开始复习时就有意识地积累和训练，而最后一项需要在拥有一定词汇量和语法知识后再开始进行。
① 写作词汇。可以跟其他词汇记忆同时进行。
② 写作思路。可以就某个题目，先自己构思，然后对照范文进行对比、学习;同时积累词汇和有用的句型。
》进入11月份，已经意味着考研已经进入了临战期，而对于政治复习这一时期也被称之为强化期，可见这段时间的重要性。为了能够帮助各位同学在这冲刺更高效的提高学习效率，我们特意将政治课的一些复习办法整理出来，分享给各位同学。
1 查漏补缺
在回顾的过程中找出之前复习时被遗漏的，理解不够深入不够全面的考点。要及时的弄清楚，想明白，争取做到，考前不落知识点，或许你落下的一个就是考点，所以同学一定要注意在回顾知识点的时候一定要认真的梳理。
2整理知识点
在这个阶段同学们要系统的整理和检查知识脉络，加强个知识点和各章节之间的逻辑联系的.把握。做到层次有序分明，
3加强理解重点
难点，检查并背诵一些基本的概念和论断、重要著作、主要历史事件。虽然表面上看去，政治有很多东西需要背诵，但其实最重要的是把握好每一部分的线索与重点。真正需要记忆的其实就是那么几个重点
4加大习题练习强度
不要只把精力放在读和背上，这时要多做相关的练习题，做完之后要对照下答案，看看自己的解题思路与角度与命题者的差距在哪，及时修正自己的解题思路，做到模拟和复习有机的结合起来。
5熟记形势与政策的相关形势
也就是对时事政治的关注，比如党中央的最新决策、决议、最高领导人的讲话。这些都是热门考点，同时要学着用自己所掌握的理论知识去分析年度的国际，国内热点几点国内外重大事件。
6加大对真题的分析研究
因为真题在一定程度上预示着出题的思路，还可以规范大家的思路只有平时养成良好的习惯，在考试的时候才能做到得心应手。心中有数。
最后提醒同学们在此复习阶段一定要把错题本重视起来，对于自己之前错的题型认真归纳总结一下，另外在冲刺期同学们的心态和感觉也是很重要的，这需要同学们注意调节，每天除了规定的复习计划之外要拿出些时间做些自我的放松，状态的调节，不要等到最后因为压力过大而导致成绩不理想那是得不偿失的。
今年考研英语很幸运的考了85分，过去在论坛上看过很多帖子，受益颇多，如今考上了，我也来谈谈自己的复习经验，希望能给大家一些复习参考的帮助。对于不认同的地方，我想说，学习每个人都要找到属于自己的方法，没有什么是哪里都通用的，要在学习中自我总结。大家各抒己见，不喜勿喷哦~~~
自己感觉我的英语底子还算可以吧。其实这个底子都是中学时候打的，大学都没有好好学过英语，这是要考研了又开始下功夫学英语了。大学英语四六级过了，可是分数都不高，跟那些GRE、雅思、托福什么都考过的大神来说就是一小小的菜鸟。说了这么多自己的情况无非是想告诉大家，不要被那些大神吓到，大神毕竟是少数，我们这样一般人只要好好努力也能做到很好的。
今年英语考试试题感觉还是比较简单的，我考试的时候写的也蛮有感觉，全部写完了还有一段时间，这是我没有想到的。因为在考试前我就已经做好了最后放弃完型的准备了，就打算没时间了完型随便填填有几分算几分了，没想到这次竟然写的这么快。考试完感觉挺好，可是后来去网上找了个答案一对，阅读错9个，当时各种郁闷啊。后来事实证明网上找的答案是错的，太不靠谱了。刚看到自己英语成绩的时候说真的，自己都有点不相信，原先觉得应该能考的不错，但是真心没有想到能考到这么高。以前在论坛看到一个70+的帖子就各种崇拜了，没想到自己也能考这么好。所以，大家不要怕英语，要自信，功夫下到了就一定能有好成绩的。PS：在这里额外说一句，我是工科，考的是西南的某34所，由于区域原因所以可能卷子改的相对较水，也许换个地方很分数就会低一些了。
过去在坛子里看到很多刚开始复习的同学会纠结买哪些书，这里先说说自己都用了那些书：
考研英语核心词汇突破（这个基本上是考研的人人手必备的吧，我买的是试卷版的，感觉用的挺好的，一次拿一年的来看，比看到那厚厚的一本心理舒服多了。）
考研核心词汇周计划（这个我做的其实不多，只是在刚开始复习的一两个月写了一些，当时做的时候每篇都常常错了很多，也会很郁闷，不过后来觉得做做还是有用的。）我买的是分三册的那种。不过感觉单词书都是大同小异，所以这个的挑选就是看个人喜好了。我最头疼的就是记单词了，这个书在复习刚开始的时候一直在看，不过觉得效果不大，老是记不住，单词确实是个硬骨头啊，太难啃了。后来开始做真题就把真题上面的不认识或者不熟练的单词都记到笔记本上，每天都看自己的笔记，感觉挺好的。）
在复习期间，我没有报任何辅导班。个人感觉没有什么用，花钱而且占用时间不说，更重要的是肯能会打乱自己的复习计划。这里我不是想说辅导班不好，毕竟既然存在就肯定有其合理的地方和优点，对于不知道如何安排复习的人来说，可能还是有一定帮助的吧。这只是个人观点。不喜欢的请直接跳过去忽略吧。
我复习用的书基本上就是以上这些了，还有很多书有很多人在用，但是我没有用过，在这里就不做过多的介绍了。用的书说完了，下面我来说说自己的复习过程。
对于完型，我一开始就选择了放弃。因为完型分数不高要选的题却不少，而且要求的综合能力很强，总之性价比不高。当然也有很多人持相反的看法，这个还是看个人具体情况吧。我当时只在做真题的时候做过真题中的完型，也没有过多的关注。毕竟考试的时间很可能不够用，最后完型都选一个选项，也能拿3分了。再者说了，完型就是认真做了又能比这蒙的高几分呢？不过也不要太实在20个都选一个，万一给判作弊就惨了，所以要选个别的不一样的选项（这个是过去在论坛上看的，具体会不会判作弊我也不知道，总之小心一点不会错吧）。当然，放弃完型是在考试时间不够用的情况下的不得已的选择，如果时间允许，还是可以好好做做的。完型平时不用太注意练习，别的练好了，再去写完型就不会太差。
阅读，这个的重要性不用多说了吧，大家都知道，更有人说“得阅读者得考研英语”，所以阅读时复习的重中之重。我刚开始的复习时候大概做了一个多月，当时做的效果不好，一篇经常能错3个或者4个，有的甚至能全错。当时自信心很受打击，后来在考研论坛上看到也有一些和我一样情况的人，感觉略微稍好了一些。现在想想，当初做的不好可能主要有两个原因，一个是因为单词不认识、句子复杂看不懂，另一个是因为过去没有接触过考研阅读，对这个不熟悉。可能刚开始准备阅读都会有这个阶段吧，所以如果你也遇到了这样的情况，不要着急，一定要注意调整自己的心态。个人认为总的来说还是比较不错的阅读的，刚开始的时候可以用来熟悉考研阅读，为以后做真题进一步提高阅读做准备。虽然很不错，但是在有些地方和考研的真题还是有一定的差距的，所以这个不用做特别多，做一些以后就可以开始做真题的阅读了。平时做真题的一定要注意时间，练习在规定时间内完成，四篇阅读一般控制在70分钟左右。对于真题中出现的不认识的或者不熟练的单词，一定要用一个好点的笔记本记下来做笔记，这个非常重要！一个都不能漏，对于经常见到的很熟悉的却又想不起意思单词特别要重视，可以见到一次就在笔记本上记一次，重复记忆。
个人感觉考研的阅读除了文章句子很长很难懂以外，最难的就是要弄清楚出题人的做题思路。很多时候文章明明看懂了，可是就是做不对，这个是最让人郁闷的事情。关键问题就是你做题的思路和出题的思路不一样。这是研究真题的重点！我曾经出现过这样的情况，同样一道题，第一次的答案不对，第二次再做选了另一个答案，还是不对，这就是思路不对的原因了。对于这样的情况一定要反复研究真题解析。只有你的思路和出题人的思路一样你才能做对。
做阅读的方法有很多，有的先看题然后看完文章再做题；有的人看一道题目就去文中找答案，然后再做下一题。具体用哪种方法要自己在阅读的过程中积累经验灵活运用。平时第一种方法用的比较多，这样的方法方便理解全文，对于那种作者意图或者文章主旨的题很适用。但是对于文章特别难懂或者很简单的，用第二种方法很方便，就是文章看不懂也能拿到分数。
在阅读中如果遇到了很难的文章不要着急，可以先跳过去做后面简单的，等慢慢有做题的感觉了再拐过来做前面的。
新题型是最简单同时也是最难的题，它的技巧性很强。选标题和选段落相对来说还算比较简单，排序就是很难了，一个顺序弄错了就会让后面的全错了。个人认为新题型考试的时候至少要做到6分以上，要以10分为目标。平时注意新题型的练习，在距离考试两个月的时候就可以适当提高新题型的练习量，每天两道吧。我当时做的是真题和所有新题型。那本新提心不算好，但练手足够了，新题型有很多做题技巧，这里不多说了。
翻译我到没有刻意的去做很多练习，主要把真题的翻译好好做做就行。平时阅读时注意看懂文章也就变相的练习了翻译了。这里要说明的是，在单词没有问题的情况下，什么句型啊从句啊什么的一定要弄清楚，只有分清楚句子结构了才能翻译出来。对不认识的单词可以才，实在猜不出的想办法在不影响整体翻译的情况下尽量跳过去。
作文的话可能大家平时都不是很重视，我也一样，就连平时一周写一篇都没有做到。如果你做到了，恭喜你，你比我做的好。但是到最后两个月的时候一定要注意作文的练习了。可以适当的背一些范文和模板，但是一定要想办法消化成自己的东西。模板要记，但是考试的时候不能照着就用，试想一句话或者一个模板大家都用，老师早就看烦了，你可能拿高分么？可以自己找题目练习，但还是要以真题为主。我的作文复习的并不好，这里就不给大家多说了。
对于单词，我想额外的多说一下，英语中背单词可能是最头疼的事了，我从小单词背的都很烂。前面说过了，我按单词书背过，效果很差。后来我开始做真题自己总结单词笔记，整整做了两个笔记本。然后每天早上都至少读半个小时。每天都坚持，一直到考试前。有的人回可能会直接去背真题的阅读，这样也挺好，可是那么长的阅读我是实在记不住，所以我只看单词。如果你记忆力好时间又允许的话，你可以去背真题阅读；如果你和我一样，那就把重点放到单词上把。这里有一个小小的技巧。就是大多数单词不一定要会写，只要做到看到了知道意思就行。这两个可是很不一样的要求，就像是我们平时看中文文章肯定没有问题，可是一自己动手写就常常提笔忘字一样了。这样就能省下很多功夫了。再次强调，你可以单词记的不多，但是凡是真题中出现的单词一定要记住！！
再说说自己考试时做题的顺序，依次为：大小作文40分钟，阅读70分钟，新题型20分钟，翻译20分钟，完型20分钟，10分钟机动分配。
真题才是王道！我把近10年的真题大概一共做了4遍。刚开始见到论坛上有人说自己做了6、7遍我很不理解。但后来也慢慢的知道了真题的重要性。如果当时有时间，我想我也会做第5遍、第6遍。第1遍一定要细，第一天先自己掐时间做，然后对答案。以后的几天就是看解析分析真题。我一般一下午就分析两篇阅读，单词、句子、做题思路都要顾及到。一般一套真题弄完要4天左右。第一遍做完以后，这时答案也忘得差不多了，再做第二遍。如果说第一遍是认识真题的单词、句型和出题方式，那么第二遍的目的除了巩固前面的知识外，就是要重点用出题人的思路去做题。平时失分最多的往往就是那种理解性的题，例如文章主旨、作者态度的题，而这样的题如果想做对就一定要知道怎么去理解。所以再次强调理解真题出题思路的重要性！不是做对了就算完了，一定要看你的思路和出题人的是否一样，多去看和理解真题的解析，细细体会，反复运用。近10年的真题应该就差不多了，如果有时间，可以再多做一些。可以先把前5年的做一遍，然后再做第二遍。这样用来打基础。接着做后5年的，也是两遍，用来提高。以后再重复做就是查漏补缺和巩固提高了。
在这里，我还想说一些和英语无关的东西。考研是一件很辛苦的事情，一路走下来都不容易。这里的辛苦不只是身体上的，更多的是心理上的。特别是越到最后心理压力就会越大。平时可以给好友或者家人打打电话吐槽一下，缓解一下自己的压力。然后千万不要想自己考不上怎么办。就告诉自己一句话“不管怎么样，我一定能考上！！”。当然，考研中也有运
气的成分，但是这不是我们能控制的，所以不要多想这些我们不能左右的东西。最后平时有机会了多做一点好事攒一下人品，呵呵。记住，学习是一件耐得住寂寞的事情，天道酬勤！！
考研的时候不想学习的时候就去考研论坛或者小木虫的考研板块的看帖子，确实有很多收获，却也从来没有什么贡献。这次考研成功了，我也来写写自己的经验。希望能对大家有一定的帮助。
自己不是那种聪明的学生，复习的时候自以为还是很下功夫的，一路走来，确实感到真心很苦。现在回想起来都不知道自己怎么挺过来的。对于那些名校的或者聪明的学生真心比不起，所以如果有那些很轻松就考上研究生的同学，勿喷。
我想用这篇帖子来纪念我的2012考研历程，同时也特别送给我的好兄弟“王C”，祝福他在14年的考研中能考上自己的理想学校。如果大家找不到那些资料的话就直接去我的网盘里找吧。那是我最近找的一些新的资料希望大家用的到。
最后也祝福所考研的同学都能考出好成绩。
【考研英语比较好的复习资料】
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2015年考研英语核心词汇全突破【核心释义＋例句搭配＋巧记速记】 pan.baidu.com/s/1hq84EKO
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2015年英语专业基础英语考研真题详解
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2014年考研英语
（一）英汉翻译高分特训100篇【命题分析＋答题攻略＋强化训练】 pan.baidu.com/s/1kTBMuSv
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