第一次做沙包三年级暑假作文

第一次做沙包三年级暑假作文（共11篇）

第一次做沙包三年级暑假作文 篇1

星期六早晨，风光明媚、晴空万里。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像是一个在跳舞的小姑娘，正舞动着它那优美的`“舞姿”呢！小蜜蜂像一个勤劳的人正在采蜜呢！还有许多人来到公园里做运动，公园里呈现一片生机勃勃的景象。

我在散步，呼吸着清新的空气。突然，我眼睛一亮，看见有人在扔沙包，沙包在天空中划出一道道“彩虹”。我顿时心血来潮，想做沙包。于是我跑回家，找到：沙子、布、针、线、剪刀这几种材料，便开工了。

首先，我先剪了一段大约长80厘米的线，然后拿起针，学着妈妈的样用舌头抿一下线，再眯缝着眼睛小心翼翼地把线往针眼里穿过去。功夫不负有心人呀！我费了九牛二虎之力才把线穿到针眼里去。接着，我又在线的末尾打个结。

穿针引线这项工作做好后，我便开始第二项工作：缝。我先把布对折，再把针尖从布的边缘穿过，就这样一针一针地缝。不知不觉中，我已经缝好了两道边，只见针脚就像一排小蚂蚁。我把刚才准备好的沙装到布袋里，把布袋装得鼓鼓的，再把最后一道边缝好。

第一次做沙包三年级暑假作文 篇2

一、树立正确的作文教学观

什么是作文?古人云:我笔录我口, 我手写我心。平日里所见、所闻、所读、所思、所感、所悟, 蕴于衷, 染乎情, 发自口, 诉诸纸张笔墨, 这些就是原生态的作文。

在孩子们刚接触作文时, 我告诉学生, 作文就是我们以前说话和写话的延续, 并不是高不可攀的, 让学生吃一颗“定心丸”, 消除他们的畏难情绪, 让他们轻松愉快地接受作文训练。现实中, 不少教师口口声声叮嘱学生:“三年级要写作文了, 一定要认真学!”可这样无形中夸大了作文的难度。另外有些老师“心比天高”, 开始就对学生要求过高, 一味训斥, 使学生对老师产生畏惧心理, 更丧失了对作文的兴趣。因此, 我们要积极创造保持作文兴趣的条件, 为学生今后的作文学习打下基础。

二、设计多样的习作导入方式

注意作文教学中趣味因素的渗透, 减缓坡度, 调动学生作文的学习积极性, 因此, 导入方式要多样。

1. 故事式导入。

针对三年级学生爱听故事的特点, 作文课伊始, 我就告诉学生作文就是把听到的大概内容写下来, 接着讲个小故事, 学生听得专心, 笑得开心, 然后让几个同学复述, 最后再分头写作, 这样大家都感到比较容易。批改时, 只要故事较完整, 错别字不多就判“优”等, 学生尝到了成功的喜悦。

2. 活动式导入。

根据三年级学生精力旺盛、好奇心强的特点, 我先选大家都能做的小制作、小实验、游戏或课外活动, 让大家参与, 然后让学生结合自己的实践讨论, 最后有重点地写下来, 这样学生不仅有兴趣而且也有话可写, 效果较好。

3. 情境式导入。

在作文前运用录音、录像、投影等手段创设情境, 为学生提供形、声、色的感官和新颖的直观形象, 如:播放一些动画片、成语故事或活动开展的录像等, 引导学生听、看、说、议、写、想, 激发学生的写作兴趣。

三、多途径激发写作的欲望

小学生的兴趣爱好比较广泛, 爱参加课外活动的孩子占了绝大多数。我想如果能把孩子们的兴趣与写作有机地结合起来, 使他们玩得愉快, 学得轻松, 不正是一举两得吗?于是, 我针对某些专题作文训练的要求, 结合教学实际, 组织学生们开展了拔河比赛、画鼻子游戏等活动。活动中引导他们仔细观察, 活动后指导学生说清楚活动的过程, 以及活动中的见闻、感受, 最后动笔写作。

另外, 喜爱童话故事也是孩子们的一大特点。鉴于此, 我引导他们发挥想象, 把自己喜爱的童话人物和现实生活结合起来, 自己创编或改写童话故事。这一举动激发了孩子们的兴趣, 他们不再把写作当做一种负担, 而成了兴奋地应对。几次练习之后, 学生们笔下的“调皮蛋”、“快乐王子”、“聪明的小乌龟”等各具特色的童话人物形象和故事情节应运而生, 有的学生还写出了故事的续集。每周两次的习作讲评时间成了孩子们展示习作、欣赏习作、交流习作的平台, 他们在童话世界里肆意幻想, 尽情地享受习作的快乐。

兴趣是开启孩子智慧的一把金钥匙, 在轻松愉悦的环境中孩子们掌握了训练的要求, 激发了创作的积极性, 树立起了良好的写作信心。

四、激励评价培养写作的兴趣

当学生们的作文完成之后, 我让他们先交流。在广泛征求学生意见的情况下, 把相对优秀的习作推荐给大家, 共同赏析, 并由小作者亲自朗读。在面对面的交流中, 教师适当指导。在孩子们热烈的掌声中, 小作者已经得到了大家的肯定和认可, 他们再写出优秀的作文就是意料之中的事了。

注意讲评要以激励为主。我们的作文讲评要尽可能利用一切机会激励学生的闪光点, 肯定学生的点滴进步, 从而给予他们更多的成功体验。比如:优秀作文展、推荐发表、向校园广播站投稿、范文宣读、学习园地好词好句好段选登等。另外, 我还借鉴了一种新的记分法———“二次记分法”, 做法是:每生准备两本作文本, 一本为习作本, 老师批改提出修改意见后让学生修改, 达到合格作文要求后, 老师在原基础分上加分, 然后誊清在另一本作文本上 (即个人优秀作文本) , 大多数同学都能得高分, 这样持之以恒, 修改作文已成为学生的一种自觉行动, 成为学生愿做的事。这样既有效地改变了学生对作文的畏难、厌烦心理, 调动了学生修改的积极性, 又改变了过去学生只看分数不看习作的现象, 提高了老师批改作文的效果。在指导孩子们写作时, 不能急于求成, 好高骛远, 应保护好他们的自尊心和写作兴趣, 再施以理性指导点拨, 使他们的表达能力逐步提高。激励是一种有效的催化剂, 使用得好就会达到事半功倍的效果。

俗话说, 万事开头难。在三年级作文起步教学中还有许多课题值得我们探讨, 但我想, 只要我们自觉地遵循学生的心理认知规律去进行教学, 就能带领学生顺利地走进快乐作文的殿堂。

摘要：三年级是学生作文的起始阶段, 起着承上启下的特殊作用, 既是低年级的字词句训练的归结, 又是高年级篇章训练的基础。帮助学生迈好作文的第一步, 对他们小学阶段的写作, 起着举足轻重的作用。

做沙包_三年级作文_小学作文 篇3

一天，妈妈整理衣服时有几件衣服打算扔了，但又觉得扔了太可惜，我就打算用来缝沙包。

我先从衣服上剪下一块布，可再剪成小块的时候，边总也剪不整齐。我绞尽脑汁也想不出一个办法，只好垂头丧气地去问妈妈。妈妈笑着说：“不要急，你先剪上六块大小差不多的布，最小的放在上面叠在一起，然后按最上面一块布的边划一条直线，沿着线剪不就整齐了吗?”我照着妈妈教的方法做，果然很整齐，我高兴地一蹦三尺高，第一步终于成功了。

我先把五块布缝在一起，看上去就像一个方形的小碗，然后开始往里面放绿豆。这是我第一次自己缝沙包，针脚太大，绿豆像流水似的往漏，我只好把中间的缝又缝补了一下再放绿豆。绿豆放好后，我把最后一块布缝上，一个沙包就做好了，我非常高兴。

三年级暑假作文：一次意外 篇4

7月26日是我整个暑假以来最快乐的一上午了。那个风和日丽、阳光明媚的早晨，吃完早饭已经快九点了，妈妈让我去做作业，我连忙上楼，大约过了半小时，妈妈洗好了衣服对我说：“嘉楠，我们去平水漂流了，我听他们说，那儿可好了!”“妈妈，你在骗人吗?这话我都听了好几遍千了，别以为小孩都是那么笨、那么好骗的。”我回答道。“是真的，不相信，随你。”妈妈对我说。“好啊，那事不宜迟，我们赶快走吧!”我的眉毛顿时像打开了一个结一样，那叫一个喜上眉梢。

随着山路的崎岖，随着路中的欢笑，随着开心的心情，我们们到了。首先我们买好门票，戴好安全帽，穿好游泳衣，上了船，开始了。我们到了第一个关卡，还算平稳，人没湿，可妈妈还是很惊慌地“啊――”地叫了一声。我心想：不知道后面比这更惊险刺激的还有多少啊!一声尖叫伴随我们来到了第二个关卡，妈妈说：“师傅，等一下，我们先缓一下。”就这样，过了五分钟，那位师傅把我们拉向了下一个关卡，可谁知这个关卡居然距离水面有将近三米的距离，这一下。妈妈吓得叫都叫不出来了，因为随着“砰”的一声，衣服全湿了，船也近了许多水，我们赶紧用安全帽把水泼出去，因为船都快要沉了。我们顺着水势，进入了第三个关卡，这个关卡非常平稳，是一条长长的水路，在这漫长的“旅途”中我发现了一幅自然风景画：鸟语花香、风景优美、风中伴随了人们的尖叫声;于是我们进入了第四关。大家一定想知道为什么第三关直接到了第四关，因为两关是连在一起的，第四关也比较平坦，流着流着……随后进了一个山洞，谁知这山东里面也那么险，让我快干的衣服又湿了，除了山洞后我们进了一个大池塘，那里面好多人啊!我和妈妈也玩起水来了，随着升天的太阳，就到了中午，于是我便湿着衣服回家了，可我为什么总感觉玩得不够呢?

我们又要恋恋不舍地回家了!

我们找到了一幅优美的自然画!

第一次做陶罐三年级作文 篇5

“叮铃铃，叮铃铃”美术课的铃声响起，只见美术王老师抱着六大包油泥进来了。

老师平静地对我们说：“这节课我们用油泥做陶罐。”整个楼道就听见我们班欢呼雀跃的声音。过了一会儿，老师说我们现在开始分组，我们都安静下来。王老师按座位，把四个同学分为一组。我、同桌和后面两位同学一组，所有的同学分好组，王老师开始发油泥。这个油泥发下来是一整块的，但是一组有四位同学要分，所以必须要切开。我们组是我的同桌唐晨曦切的，不过切起来有点费劲，老师来帮忙之后，我首先拿到了属于我的那份油泥。

看着手中的油泥，我暗自思索：“我要做什么呢？”想了一会，决定做个罐子。首先我拿出四分之一的油泥，做出一个圆柱形的罐体并且给它做了底盘，又拿出三分之二的油泥，按每条大约15厘米长度，做了10条，放在一边，接下来我把这些泥条一条条盘在罐体上，可是当我盘到第九条的.时候，我盘不了了，为什么呢？因为我想用这个泥条来装饰一下我的陶罐，我用这根泥条做了一个蝴蝶结，然后放在陶罐上，现在我还剩下一点点油泥，看着陶罐我想要不再给它做个盖子，最后我用这些油泥做成的罐盖，竟然能正正好好盖在陶罐上，哇，我暗自惊叹太巧啦！我把老师奖励给我的糖放在陶罐里，完全可以放下。

第一次做准妈妈三年级作文 篇6

今天，我体验了一次妈妈怀我时的感受。我问清了我刚生下来时的.体重是七斤八两，随后就在肚子上系上了七斤八两的东西。

我背着七斤八两的东西，起初感觉十分轻松，便准备从我们家九楼走下去，再从一楼爬上来。在我下楼梯时，这个七斤八两的东西差点害得我和地面来了个亲密接触，而且我爬到六楼时就已经气喘吁吁的了。可我一想到要坚持不懈，便又振作起来，继续往下走。时间一分一秒地过去了，终于我下到了一楼。接下来又该往上爬了，我用尽全身的力气往上爬。不知为什么平时上下楼跑几遍都不累的我，今天才爬了一点儿，就快要累倒了，可我仍然在坚持着。终于，我爬到了九楼。回到了家里，我的第一件事就是看闹钟，本以为已经过去了一个小时的我差点昏了，一共才过了十分钟都不到呐！我大叫道：“老天爷呐！你怎么可以如此捉弄别人，把时间调得这么慢？”刹那间，我明白了妈妈怀我时有多痛苦，那十个月的生活又是多么艰难！

第一次做蛋炒饭三年级学生作文 篇7

今天，大厨不在家，我打算尝试做次蛋炒饭。

首先，妈妈教我把配菜切好。我先把黄瓜、西红柿和黑木耳切成丁备用。接着我拿起鸡蛋，在碗边轻轻地敲了一下，只见鸡蛋宝宝裂开小嘴，我用力一掰，“啊!”蛋宝宝的“血液”流到了碗的外面，它似乎在对我说“小主人你太用力了。”哎，失败了。

我决定再试一次。我又拿起一个鸡蛋，在碗边轻敲了两下，用手轻掰开蛋壳，蛋黄和蛋白“嗖”的一下蹿进碗里。耶!成功。接着我拿起筷子慢慢地搅打，使蛋黄和蛋白均匀融合。终于万事俱备，只欠东风了。

开始下锅了，我先把花生油倒入热锅中，再把黄瓜、西红柿、黑木耳依次倒进锅里。只听“啪啪啪”几滴油和黑木耳像调皮的娃娃一样地跳出了锅，我一边惊慌失措地向后退去，一边拼命地喊了起来：“妈妈，救命啊!黑木耳飞起来!”妈妈不慌不忙地走过来，说：“别担心，翻炒下就好了。”

我翻炒了大概五分钟，接着把米饭倒入热锅，加两勺盐一起翻炒。然后把米饭向锅的四周摊开，最后把鸡蛋倒入锅的中间，继续翻炒。不一会儿，香喷喷的.蛋炒饭新鲜出炉了。我尝了一口，“味道真不错呀!”

小学三年级丢沙包的日记 篇8

第一轮我躲沙包，开始游戏了，“敌人”拿着“子弹”从我脚下窜过，我还没来得及跑，“敌人”又拿着“子弹”朝我的头丢过来，我蹲下来，“子弹”从我的头上“飞”过，“敌人”便想出了一 个阴谋诡计：声东击西。“敌人”准备把子弹向“同胞们”丢去，我便放心了，没想到“敌人”的“子弹”朝我的心脏“飞”来，我慌了神，“敌人”的“子弹”击中了我的心脏，第一轮我败下阵来了 。

休息了一会儿，第二轮开始了，“同胞们”成了我的“敌人”，我手中的子弹一下子从“敌人”的头上“飞”，一下子从“敌人”的脚下跃过，一下子又从“敌人”的肩膀上擦肩而过，过了一会儿 我发现了一个诀窍，要一直打一个“敌人”，打的她筋疲力尽，她就容易被击中，果然不错，我一直打同一个“敌人”，一下子“敌人”就没力气了，就被击中了，我在玩沙包的笑声中度过了一个快乐 的上午。

做沙包作文300字 篇9

老师来了，走上讲台，她就告诉我们：学习做沙包。

老师从她的袋子里拿出了做沙包的用具和材料：米、布、针、线和剪刀。老师在教我们做时，我专心致志地看着老师，听老师讲：“我们呢，首先要把布用剪刀剪成两半正方形，再用针和线把口封起来，可是要留一个大口，最后把米倒进口袋里，再把口子缝上，就做成沙包了。”

老师把做法和要求讲完后，发给我们每个人各一张布，一把剪刀、一袋米和一些针线。我看了看，一张布那么薄会不会一丢就会把米倒出来?我想了想：“管它呢，只要能玩就可以了。”

我用剪刀把布剪成了两个正方形，再把线穿针打了一个结，就开始做了。在做的过程中，我认认真真地一针一线的缝着，我缝啊缝啊，终于把三个口缝好了。

在我缝好后，我把口子留得小小的，只能几粒米几粒米地放进沙包里。时间一分一秒地过去了，我终于把沙包做好了。

做豆沙包作文 篇10

首先，我们称好材料，先做包子皮需要的面团。把手洗净、擦干，往这一大堆面粉里加了一点点温水，没有人下命令，四双来自我们组员的手一齐伸了进去，搅啊搅，搅啊搅，一直搅到“面粉呈现出雪花状”，就又加温水了。我们轮流和面，一个和完另一个又去洗手上的太稀了的下不来的面。终于和到了盆光、面光、手光，我们便做包子皮儿了。我从面团上揪了一坨下来，搓成个球儿，放在桌上。

“咚!”

“咚!”

不好意思，用力过大……我看着斜向一边的桌子。

包子皮好了，我挤了一点豆沙馅。

咦!手滑，挤多了……我又不可能把多余的塞回包装，吃货的首选当然是――

吃――

掉――

它!

我一下把它丢进嘴里――好吃!

咳咳……言归正转。我使出单凭文字绝对学不会的、抖音上频繁出现的包包子技巧：一只手托着皮，另一只手包，捏一下，转一下，从后面没捏过的地方“劫”一小段来，到最后没“新”的“进货”了，就把褶皱挤在一起，捏成个小尖尖。我最后还塑了一下形，把它做成了一个方块包。

最后被放到食堂蒸了。

做沙包作文300字 篇11

记得有一回，妈妈教我做沙包，妈妈先找了一块大布，然后又拿了一些线和一根针，最后又抓了一把豆子。

准备工作做好了，我看妈妈先把 布剪成六块，然后再把布缝在一起，像一个四方形，最后再向里面装上豆子，把口子缝上就好了，妈妈对我说：“杨朝，你也做一个好吗？”我高兴的说：“好呀” 我也学着妈妈的样子，穿好线，再把两块布缝起来，可是“我不会缝呀！”我失望的对妈妈说，妈妈说：“没事，妈妈来帮你”妈妈一点一点的给我教，我才学会了 一点，妈妈就让我来缝，我马上缝好的时候，突然楼下的小朋友在放炮，我一惊，不小心把针扎到我的手指里，我痛苦的说：“哎呀，好疼”只见冒出血来，妈妈马 上就给我拿了一个创可贴，过了一会就不疼了。

我觉得我很倒霉，不过我也很高兴，因为我学会了做沙包。