矿长素质提升汇报材料

矿长素质提升汇报材料（推荐8篇）

矿长素质提升汇报材料 篇1

汇报材料

尊敬的各位领导，大家上午好！

我是******煤业有限责任公司安全矿长****，大专学历，1990年参加煤矿工作，2013年至今担任*****安全矿长。下面简要地把我矿的基本情况向各位领导作以汇报：

一、矿井基本情况

********煤业有限责任公司位于*****，隶属于******，是地方主体企业，“六证”齐全的生产矿井。

矿井始建于1997年，现有井田面积1.7305平方公里，地质储量170万吨，可采储量90万吨，设计生产能力15万吨/年，开采二1煤层。瓦斯相对涌出量1.45m³/t，瓦斯绝对涌出量4.86m³/min，属瓦斯矿井，煤层自然倾向性为三类，煤尘有爆炸危险性，水文地质条件中等。矿井最大涌水量30m³/h，正常涌水量15m³/h；矿井总进风量1650m³/min，总回风量1700m³/min，矿井有效风量率87%。

二、矿井主要生产系统

矿井采用立井单水平开拓全井田，现有三眼立井，主井井深236米，井筒直径3.4米；副井井深236米，井筒直径3.4米；西翼安全出口井深156米，井筒直径3米。三眼立井全部采用混凝土浇筑，西翼安全出口及副井安装有折返型梯子间，供应急使用。

矿井提升系统：主井安装有一台2JK — 2.5型双滚筒提升机，配1.8T箕斗担负全矿井提煤任务；副井安装有一台2JTP — 1.6型双滚筒绞车，配1T单罐笼加配重，担负全矿井提升人员及物料任务。

通风系统：矿井采用中央并列式通风，主井、西安全出口进风，副井回风，主风机房安装有2台BDK54-№16型轴流式风机，一用一备，风机最大供风能力为3000m³/min，井下实际需要风量为1650m³/min，利用风机反转进行反风。井下通风构筑物齐全、可靠，通风断面符合《规程》及豫政17号文件的规定。

排水系统：矿井采用一级排水系统，在副井底设有500m³容量的水仓，中央泵房安装有3台D46-30X10型水泵，一用一备一检修，采用100毫米无缝钢管从副井排至地面，正常排水能力76m³/每小时,最大排水能力120m³/每小时,完全符合规程要求。

六大系统建设及运行情况：监测监控系统型号为KJ95N采用顶级配置；人员定位系统型号为KJ69J配置；通讯联络系统：在调度室安装有一台WS848型128门数字调度机、小灵通手机以及两部外线电话进行矿内外联络；压风自救系统：在地面安装有2台LG110-8型空压机，排气量为20.8m³/min，配直径100毫米无缝钢管，通往各用风地点；供水施救系统：地面安装有200m³水池及2个60m³的水罐，配78毫米的无缝钢管通往井下各用水地点供水。六大系统于通过郑州市煤炭局验收合格并运行正常。

三、井下采掘情况

目前井下有一个采煤工作面和2个掘进工作面，并严格按照市政府的要求实行“两采一准”方式作业，采煤工作面即12020采面，目前剩余长度150米，宽40米，倾角5-8度，煤层厚度1.8米，回采煤量2.4万吨，可采期三个月；采用ZH2000/16/24悬液支架，长臂后退式采煤法采煤，采用全部垮落法管理顶板，工作面采用22型刮板输送机运煤，主运输巷采用800胶带输送机运煤，采用轨道配矿车运料，接替工作面为12050综采工作面，综采支架已安装到位。

掘进工作面为12050上副巷，设计长度450m,剩余30m，采用工字钢支护，设计断面6.4m²，掘进使用FBY11型轴流式局部通风机并实现双风机、双电源自动倒台,配直径600mm风筒向作业地点供风，供风量125m³/min-245m³/min，使用的专用探水钻（ZY650型液压钻机），配专业探放水人员、专职探放水队伍，坚持物探先行、钻探验证、小钻补孔的探放水原则。

各作业地点均编制了作业规程及安全技术措施，并学习、贯彻到每个职工。

四、煤矿风险预控管理体系、《煤矿隐患责任倒查制度》建立完善情况及隐患排查治理情况

我矿在公司领导协助下和全体干部职工共同努力下带编制了《********安全风险预控手册》，作为我矿全面实施风险预控管理的标准和依据，并印制了岗位危险源卡片，要求每位员工对自己的岗位风险及岗位职责都能耳熟能详。

根据上级文件要求，制定了《隐患排查治理情况“回头看”活动方案》和隐患责任双倒查制度。

今年以来各级监管部门对********共检查出1500条隐患，我矿严格按照“五定”原则整改落实，整改率达到100%，同时按照责任倒查制度进行责任追究，有效的遏制了隐患的产生和事故的发生。

五、安全费用提取、使用情况

根据2013矿井生产建设计划和现有的安全设施情况，安全费用按每吨煤15元提取，实行专款专用，共提取费用220万元。其中用于培训费用90万元，安全设施投入110万元，其他安全费用20万元。

六、煤矿安全管理灾害防治重点及下步工作思路

一、矿井管理的重点：顶板管理及副井提升。

1、坚持“提前做好顶板压力预测预报工作和执行敲帮问顶制度”，杜绝顶板事故的发生,确保我矿安全生产。

2、加强副井提升系统日常检查工作，定时对提升系统各项保护进行安全监测，确保提升系统安全运行。

二、下步工作打算

1、以质量标准化为基础，以风险预控管理为核心，建立本质安全型矿井。

2、加强隐患排查治理工作

牢固树立“安全生产工作从零开始、向零奋斗”的安全理念、严格落实“制造隐患有代价，排查隐患有奖励，整改隐患有报酬”的隐患治理制度。我们采取“排查隐患、建档分类、落实整改、全程跟踪、验收销号”的隐患闭环管理模式，为打造本质安全型矿井作出最大努力。

汇报完毕。

矿长素质提升汇报材料 篇2

材料力学课程与机械、机电、汽车、采矿、土建等专业密切相关, 是学习专业课程所必需的基础课程。材料力学具有内容多、杂及章节之间联系不紧密等特点, 要想达到好的教学效果, 不仅需要教师具备良好的理论基础和教学方式方法, 还需要学生的积极配合。为了提高材料力学的教学质量, 提升学生学习的积极性, 对课程进行了深入的研究, 根据培养应用型人才和提升学生综合素质的教学目标, 在2010—2015 年间, 在师生中针对材料力学课程开展了调查和研究, 并在教学和考试方面逐步进行了改革和完善。

一、教学改革

1. 教授学习方法

现代社会是终身学习的社会, 授之以鱼, 不如授之以渔。改变以往教师只讲授知识的教学模式, 教授学生以学习方法并引导学生养成良好的学习习惯, 提升学生的自学能力。在教师和学生中征集好的学习方法进行交流和推广, 降低学生学习难度, 帮助学生获得学习的满足感和快乐感, 变被动学习为主动学习, 有效避免学生的厌学情绪。具体有以下几种方法:

帮助学生归纳和总结, 增强学生对所学知识系统性和逻辑性的认识, 形成良好的知识体系。如, 在绪论中就将课程总结概括为“11234”。其中, 一个方法: 截面法, 贯穿整个材料力学, 是求内力、轴力图、扭矩图、剪力、弯矩图的基本方法; 一个理论: 强度理论; 二种组合变形: 拉、压弯, 弯扭组合; 三种校核: 每种变形都涉及到强度、刚度、稳定性的校核; 四种基本变形: 拉伸、压缩, 剪切、挤压, 扭转、弯曲。

对常用公式进行总结, 整理解题基本步骤和思路。通过研究发现材料力学的公式和题存在一定的规律, 引导和帮助学生整理公式和步骤, 帮助学生更快掌握所学内容, 快速进行解题。例: 材料力学的变形基本按图1 所示步骤进行研究。

引导学生正确记笔记。通过调研发现学生学习主动性较差, 注意力容易分散, 上课看手机的学生越来越多。为了改善这一状况, 改革初期, 希望通过要求学生记课堂笔记和自学笔记的方式, 把学生的精力集中到课程上, 并规定笔记成绩占期末总评的15% 。然而, 通过2 年的试行发现部分学生只关心形式, 不注重内容, 补笔记和抄书现象严重; 同时有的学生不会记笔记, 占用大量课堂时间影响听课和教学。如今, 教师通过板书、课件、模板等方式指导学生记笔记, 数量不再要求, 强调质量和个性, 对优秀笔记进行奖励和展览推广, 笔记成绩也调整为占期末总评的10% 。

2. 提升学生的主体地位, 鼓励学生参与课堂教学

开创和完善自学试讲模式, 提高学生的语言表达能力, 加强对学生综合素质的培养。通过多位教师共同研究并借鉴其他学校经验对授课内容进行整合, 部分内容供学生分组自学后试讲, 教师精讲点评, 成绩占期末总评15% 。语言表达是理工科学生的弱项, 在设计答辩和面试中体现得尤为突出。通过一段时间的培养, 学生自学、归纳总结和语言表达能力普遍增强, 能正确表述自己的看法, 为今后的工作和学习打下了良好的基础。90% 的学生反馈认为口试有利于学生综合素质的提升。口试对教师的能力要求较高, 工作量较大, 需要教师有更多的自主性。

增加讨论, 鼓励学生多想、多问, 有意识地给学生创造展示的机会。增加热点讨论题目, 要求学生分组完成并答辩。结果显示, 学生对题目的完成程度较好, 能自觉应用所学知识解决实际问题, 参与程度和兴趣较高, 查找和整理资料的能力很强, 对待问题不盲从, 有自己的看法和见解, 并能对自己的想法进行相关的论证, 学生的语言表达能力和普通话等方面得到了提高。

3. 推进学习、考试提纲计划

根据教学大纲和课程考核要求, 整理出材料力学的学习和考试提纲。开课时给出提纲, 使学生有目的的学习和听课。给出复习提纲和参考答案, 供学生自主学习。材料力学课程本身需要大量的计算和练习, 但是现在的学生主动性较差, 作业完成情况不好, 存在大量的抄袭应付现象。实行阶梯作业, 根据学习能力的不同布置不同的作业, 对作业完成情况不好的同学实行分组帮扶机制, 帮助其完成课程学习。

4. 激发学习热情、培养创新意识

兴趣是学习的关键, 但是多年的应试教育, 导致部分学生思维僵化只会机械接受, 不会自己思考和探索。青年是国家的未来, 若缺乏想象和创新, 国家将永远停留在中国制造, 很难变成中国创造。采用启发式教学引导学生独立思考, 注重对思维能力和创新意识的培养。增加相关工程实例和动画, 加深对知识的理解; 引入课外阅读材料, 如铁木辛柯的《材料力学史》和老亮的《材料力学史漫话》等名人故事和案例, 丰富学生的阅读, 提高学生的学习兴趣;改变传统教学内容和侧重点, 引入新的解题方法和思路, 如强度理论和应力分析部分结合计算机建模和有限元技术讲解, 开阔学生视野的同时提高了学生的学习兴趣; 鼓励学生编制计算机绘图和解题程序, 在成绩上给予奖励等。

二、考核模式的改革

原有学生的考核采用平时占20% 加期末占80% 的考核模式, 忽略了对平时学习情况的考核和监管。学生平时不学习, 考试前突击, 为了过关采取多种方式, 甚至不惜以身试法。以学生为根本对考核方式进行改革和完善, 使考核方式更加人性化和多样化, 更加客观地评定学生。具体见表1。

1. 考试方式

除了传统的闭卷考试外加入了口试、开卷笔试、课堂笔记、读书笔记、作业、专题综合分析报告等新的考核方式。改革初期, 阶段和结课考试全部采用开卷方式进行考核, 通过对学生和教师进行调研发现, 学生成绩拉不开档次、学生对开卷考试不认真对待、公式和解题方法掌握情况不好、考前不复习、考场上现翻书、对结课考核不重视、部分学生成绩不能真实反映学习情况等问题。为此, 考核方式调整为阶段开卷、结课考试一开一闭, 也可根据考核内容采用其他的考核方式。对于开卷考试所携带的物品数量作出规定, 只能带1 页手写A4 纸, 不能带教材和笔记, 并考试完成后上交。新的考核方式也打破了传统, 引入抽题签口试, 对学生的知识掌握和口语表达等综合能力进行了考核。

2. 考核次数

改革初期, 检查笔记2种、作业4次、阶段考核3次、结课2次, 考核次数较多, 对学生和教师造成很大的负担;各科目阶段考核时间相对集中、次数较多, 学生开始对阶段考试很重视, 后来便是麻木应付状态。经过研究笔记减少为1种、阶段考核变为2次 ( 1次期中进行, 1次采取大作业形式完成) , 减轻了学生考试和教师阅卷的负担。

3. 成绩构成

改革初期, 课程的期末总评成绩为平时占20% , 阶段考核占50% , 结课考试占30% 的模式。实施后发现考核过于细化, 学生成绩比较集中, 不符合学生学习情况分布规律。研究后加大结课考核比例, 减少阶段考核比例, 最终改进为平时20% , 阶段考核30% , 结课考试50% 的模式, 既考查了学生的过程学习, 又对学生全面掌握知识情况有了更合理的考查。

4. 其他改革

实行预警机制, 对平时表现出学习能力差、阶段考试分数低的学生实行预警和辅导机制, 避免学生出现期末突然挂科现象。改革初期考查项目过多、过细、过于烦琐, 成绩统计不便, 研究后对计分方式和方法进行了简化。

结语

对于新建本科院校, 如何进行课程定位, 使课程更符合人才培养的要求, 为社会培养出更多的优秀人才是我们需要重点研究的课题。在内容和形式上对材料力学教学和考试进行了调整, 以适应各专业的需求。材料力学的学习不仅影响后续课程, 还对养成良好的学习习惯和严谨踏实的工作作风, 对逻辑思维能力培养, 以及人生观、世界观的树立都有很大的影响。改革后, 学生学习积极性、主动性、自学能力、学习效率和效果, 以及思维逻辑、分析归纳、语言表达能力都有了显著的提高, 达到了提升学生综合素质的目的。

参考文献

[1]刘鸿文.材料力学[M].北京:高等教育出版社, 2011.

[2]老亮.材料力学史漫话[M].北京:高等教育出版社, 1993.

[3]张扬, 李四平, 赵社戌.“材料力学”课程教学改革实践[J].中国电力教育, 2012, (28) .

[4]蔡路军, 磨季云, 韩芳.《材料力学》教学中对学生创新能力培养的探讨[J].新课程研究 (中旬刊) , 2012, (2) .

[5]钱秀清, 闫松华, 宋红芳, 张昆亚, 王辉, 吴宝平, 刘志成.有限元方法在少学时材料力学教学中的应用[J].科技创新导报, 2012, (2) .

[6]王路珍.工科材料力学应用型教学改革初探[J].教育教学论坛, 2012, (4) .

陈矿长2010年汇报材料 篇3

及2011年工作计划

2010年，我史山煤业基建井在相府集团和陈矿长的正确领导下，在史山煤业生产井的大力支持下,史山煤业90万吨基建井手续审批工作终于取得重大进展，12月22日，山西省煤炭工业厅以晋煤基办发（2010）1770号文对史山煤业90万吨基建井项目开工建设进行了批复，为我公司明年的开工建设打下良好的基础。

一、史山煤业90万吨矿井手续审批进展情况

史山煤业90万吨兼并重组整合项目地质报告于、瓦斯涌出量预测报告、矿井初步设计省煤炭工业厅都已经进行批复。安全专篇取得晋城煤矿安全监察分局批复，并上报省局备案。水土保持方案、环评报告编制结束，在向市局、省厅作出承诺后，可暂不批复，开工后再评审批复。土地批复已经立项，我公司作为阳城县国土部门的煤矿兼并重组建设用地试点单体，已规划出图纸，制定了土地置换方案，下一步就要和各村各单位协调好后具体实施，目前开工可以在原锦桦煤业已批下来的26亩土地进行。今年我们正抓紧时间进行供电手续的批复和市局开工批复，主副斜井建设供电利用原锦桦煤业的地面配电设施，采用增容的办法向市供电分公司申请恢复供电，回风立井供电利用史山煤业生产井的双回路供电。

二、开工前的准备工作进展情况

1、完成东封、锦桦两井关闭工作。对两井井下进行了爆破作业，水泥注浆，黄地填埋，恢复了地表植被，通过了县煤炭、国土、公安、工商等部门的联合验收。

2、对史山煤业90万吨矿井回风井、主、副斜井工程进行了招标，又签订了施工合同，施工队完善了各种规章制度和资料，到省厅和市局进行了备案。

3、开展了施工场地的“三通一平”工作，对施工地点的树木进行了移植，场地进行了开挖，安装了绞车和井架，修建了项目部。

4、开展了基建井和施工队全体人员的培训工作，劳动合同签订和各类保险办理工作，配足配齐特殊工种人员和安全管理人员，全体人员做到持证上岗，劳动用工做到四个百分之百。

三、2011年90万吨基建井工程进展计划：

1、继续完善环评报告、水土保持方案、土地等各项手续的审批工作，在3月底，土地全部垦复置换完毕，90万吨矿井建设手续要全部办理到位。

2、史山煤业基建井要与施工单位、监理单位密切配合，共抓好施工安全、施工质量和施工进度，在2011年底副斜井、回风井、运输、行人、回风三条大巷、中央变电所、水泵房、主水仓等井巷工程必须完工，为首采工作面顺槽、切眼的开拓和设备安装做好准备工作。地面工程建设方面，2011年生产调度楼、配电室、修配车间、库房、筒仓等生产系统地面建设工程必须完工。随着矿井机械化水平的不断提高，机电设备的安装建设也成为煤矿建设的重头戏，2011年能与工程建设同步安装的要同步安装，不能同步安装的要在工程建设结束后安装。2011年我公司要完成总工程量的60% 以上。

要完成上述工作，我们必须做到以下几点；

1、依然把安全作为头等大事来抓，建立健全安全生产管理机构，层层落实安全生产责任，建设、施工、监理单位都要制定可行的安全技术措施，各司其职、各负其责，有效地预防和杜绝施工期间发生各类事故。

2、严格按照批准的初步设计和安全专篇要求，合理安排施工顺序，抓好施工现场管理。建立建设、施工、监理单位三方对施工安全、施工质量和施工进度齐抓共管机制。要制定出年、月、周、日详细的工程进度计划表，要把任务落到每一个人的头上，分工明确，责任明确。每周我公司要组织三方人员要联合检查，对查出的安全、质量、进度问题进行分析和处理。每月要进行一个总结，对于完成工程任务的要奖励，对完不成工程进度的要进行处罚和责令整改，用严格的奖惩制度来保证各类工程的顺利完工。

根据省厅批复要求，史山煤业90万吨矿井工程建设工期为22个月，也就是在2012年10月底各项工程必须完工，时间紧，任务重，在2011年我们必须团结一心、千方百计完成以上工作，为矿井的早日验收投产打下良好的基础。

矿长素质提升汇报材料 篇4

坚韧务实、呕心沥血、困难压不倒的硬汉

（矿长先进事迹材料）

***、男、汉族、出生于***，文化程度***，家住***，现任***煤业有限公司矿长。自 20**年进入***煤业公司担任矿长，他面对的是矿井正处在技术改造攻坚期，矿井受整合前采掘情况缺乏资料，地质条件相对复杂，大多数管理层人员专业知识水平不高，井区分管统一规范难等等诸多困难。知难而进、坚韧不拔、深入一线调研，废寝忘食，严于律己，承担重任克难攻坚。以“火车头”精神感化和带动全体。通过两年的艰辛努力完成了矿井技术改造，顺**过竣工，办理安全生产许可证，煤炭生产许可证的各阶段验收达到矿井“六证”齐全。为企业的生存发展奠定了坚实基础。

20**年在完成技改后，将近春节，由于长期为矿井技改各阶段工作尽其心力，积劳成疾，身染心脏病在市二院作了心血管支架手术。他刻苦敬业，将个人一切置之度外，用平凡的日日夜夜，创出了不平凡的业绩。用自己的表率作用带出敢于挑战困难，特别能战斗的群体，用凝聚起来辛勤和汗水铺筑了企业健康发展之路。

进入 20**，它托着大病初愈，每天依赖药品的躯体，毅然坚守自己的岗位，加强制度建设，狠抓行为管理和责任落实，为了使企业尽快摆脱困境，走出低谷，针对现状组织人员研讨措施方案，深入作业现场，掌握一手资料，监督实施安全制度措施，通过不间断的过细管理，使企业安全条件明显改观，崭新的安全面貌进一步显现，实现了矿井三年来无重大事故和岗位责任事故发生。

节能降耗，日常批阅监管，组织会议制订计划目标，教育培训提供全员素质，在**随时都能看到他忙碌的身影，各个岗位都留下他莅临的足迹。带领班子成员，抢抓机遇、乘势而上，经过他不懈努力，事必躬亲，顽强拼搏、使企业逐渐走出困境，全矿生产经营形势呈现出良好态势。他用顽强的精神战胜病魔、战胜困难，成为任何困难都压不倒的硬汉。

结合矿井实际，他严把节能降耗，想方设法指导安排修旧利废，狠抓严管降低开支，每条螺丝、每米线缆、每个零件都仔细审批，大处着眼、小处着手。他清楚企业的效益，必须要抓好两条，第一是提高生产效率。第二是降低材料成本，只有这两条抓出成效，才能真正创出好的企业效益。由于矿井条件复杂压力大，杂工开支控制成为企业保生产效益的一大难题。他经常认真构思，组织人员研讨，制定出了切实可行的压缩杂工开支方案，其一，制定相关制度，明确验收标准，确保成品工程，对任何一项作业，贯彻针对性标准严格按标准验收，有效遏制了巷道质量不合格，遗留杂物清理，整修巷道，落底修路等重复投资现象。其二，安排专职人员审查验收结算单据，根除虚高和虚开情况。其三，加大对一线的监管力度，落实相关制度措施的监管负责人，利用奖罚手段去实现压缩不良杂工开支的目标计划。一份耕耘，一份收获，通过有效的制度措施的执行力度的加强，使压缩杂工开支举措得到逐步实现。促成了经济效益，推动企业走向良性运行发展之路。

提高生产效益，重在创新挖潜，当家人必须认识到柴米贵，日子难。只有不遗余力的长期在提高生产效率，不断地创新挖潜上下功夫，才能创出效益，过上好日子。这是他深入思考，多次会议上言明的一个正确理念，也是他日常工作的宗旨。这样的理念与宗旨促成了狠下功夫的决心。为了提高生产效益，他无数次深入一线现场了解掌握实际现状，详细酝酿有针对性的措施，进行作业安排布置，制定月度计划目标。细致进行完成计划目标的职责分工安排，由于他深入而过细的工作，在矿井生产运行阶段一直具备正常有序的运行状态。

副井煤场轨道的基础支架，经核算需要投资约四万元，为了减少投资，确保使用效果，他多次现场观测设计，利用公司的老井架废旧物资组织人员制作轨道基础支架，并亲自参加制作和安装调试，达到了理想的使用效果，仅此一项为企业节约投资超过三万元。

素质教育工作汇报材料 篇5

素质教育是为实现教育方针规定的目标，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发学生的潜能，促进学生德、智、体等全面发展为基本特点的教育。全面推进素质教育是适应人和社会发展的客观需要，是推进教育改革和提高民族素质的关键。下面将我校素质教育工作汇报如下：

一、学校基础状况

由于地理位置、管理、生源等方面因素的影响，学校曾在一段时期内出现教师工作积极性不高、责任心不强、思想不上进，学困生、厌学生、辍学生有明显上升趋势等不良现象。特别是住宿生放学后三五成群出入网吧或在大街上闲逛的现象，引起了社会和家长的关注和担忧。面对学校这一状况，科学有效的管理势在必行。学校管理上不去，如何去抓素质教育？所以这段时期，我校是一手抓管理，一手抓素质教育。

二、素质教育的开展情况

（一）依法治教，建设和谐校园

在工作中，我们坚持以十七大精神为指导，使教育理念与时俱进，严格执行教育教学法规和上级教育部门的文件精神。定期组织教师进行政治学习，每学期为学生开设一次法制讲座，使师生做到知法、懂法、守法，用法律规范教育教学行为，使校园氛围更和谐。

我校本来生源就不足，凡是来就读的学生，我们力争一个也不 流失。我们控辍的实施方案是：发现辍学，及时家访；先家访，消除辍学隐患；经常与家长沟通，与学生交流。寒假期间，校领导借用中

心校的车，到河西乡南沟的几所边远小村进行家访，听取家长建议，介绍学校管理情况，做防辍工作。有时为了找回一个辍学生，校领导 骑着摩托车在山路上颠簸几个小时，一路上冷风呼啸，尘土飞扬，到村里现打听学生住处，与家长谈话，做通学生工作。不仅校领导如此，所有任课教师都是控辍工作的成员。

（二）加强双德工作，建设文明校风

我校要求教师认真学习并严格遵守《教师职业道德规范》，使教师在学校成为学生的楷模，在社会上树立良好的形象。

在学生德育工作中，我校除了在重大节日举办征文，演讲等传统方法对学生进行德育教育外，本学期我们召开了一次家长会，邀请家长都参加，会上学生朗读事先写好的“给家长的一封信”，信中有感慨父母辛苦劳累的；有感激父母养育之恩的；有决心改正缺点努力学习的„„读到动情处，学生和家长一起流泪，这其实就是一次很有效的品德教育活动。通过家长会，学生理解了父母的艰辛，明白了自己的奋斗目标和人格取向。另外，我校还利用中午二十分钟的时间开设了了学校广播站，分校园新闻、教师寄语、请你欣赏等五个栏目，由学生自己组织投稿和播放，这也是一种很好的德育教育方式。

随着初中学生身心的成长和成熟，心理教育已经引起多方面的重视，我校配备了一名专职心育教师，设置了心理咨询室，按规定开设心育课，已经有多名学生主动找心育教师咨询，心育教师积累了很多材料。通过心育课、心理咨询帮助孩子驱除心灵的迷茫和阴暗，使他们形成良好 的人格，健康快乐地成长。

（三）推进课改，提高教学能力

推进课改是提高教学质量的前提。4月3日，中心校以我校为基地，举办了一次校本教研活动，我校有两位教师参加了课堂教学展示活动，还有一位教师进行了教学经验讲座。本学期，我校根据课改方案、校本教研方案,“一赛、五评、二看”教研活动已于学期初启 动，从教研组长到任课教师分期进行说课、示范课、最佳课展示，通过开发教材资源、备课、听课、评课、教学反思等教学教研活动，使学科带头人起到了专业引领作用，达到教师教学互动共同提高的目的。

（四）科研促教

教育科研对素质教育起着正确的导向作用。

我校“十一五”科研课题《合作学习的组织与策略》已于今年初结题，参加课题研究的教师，以课堂为主阵地，探索新教法，培养学生的合作能力，收集了许多材料，撰写了多篇论文。

（五）提高教学质量

教学质量是一所学校办学水平最好的证明。由于河西中学距市区较近，乡村学生尤其是优秀生流失到市直学校的情况较严重，在这样的基础上，我们培养优秀生，向市直看齐，提高教学质量是有一定难度的。再难，工作也得干。我们从初一抓起，每月组织一次月考，征得家长同意，把住宿生集合起来到学校上晚自习，由教师看护，督促他们巩固知识，完成作业。根据不同层次学生的学习情况，建议教师分层教学，分层留作业，课余时间为差生辅导，组织学生成立互助小组。对于初三毕业班，校领导经常深入课堂，指导做好学生中考前的心理辅导，力争考出好成绩。

（六）评价改革，注重实效

科学合理的评价方法能有效地促进教育工作的顺利开展。我校把课堂教学、备课教案、多媒体操作等多项技能作为进行考评的基本内容，给每位教师打分，促进了教师教学教研的积极性，很多中年教师能够熟练地使用多媒体教学制作简单的课件。

对学生实行考试评价和综合素质评价，不仅看成绩，还要看品 质，通过学生自评、互评、小组评、教师评、综合评定学生的等级。

（七）教学管理规范化

为加强管理，营造一个良好的工作学习环境，我校推出了一系列制度，门卫值勤制度、考勤制度、教学常规检查细则、推门听课制，使学校管理制度化、科学化、规范化。使教师工作起来目标明确，有章可循。在学生管理方面，政教处组建了学生检查小组，在早自习、课间、午间对学生卫生、纪律等方面进行监督、检查、记录，并纳入文明班评比。

我校住宿生、通勤生较多，安全问题不容忽视，班主任利用班会做好安全教育，学校也进行多次安全撤离演练，同时加强对学生进行安全教育，增强了学生的自我保护意识。

煤矿矿长业绩材料 篇6

煤业公司“打破常规、形成合力、壮大规模，加快发展”专业化管理思路，以创建“科技型”矿井和“一流的安全质量标准化矿井、一流的高产高效矿井、一流的信息化、数字化矿井、一流的现代化文明煤矿”为目标，突出安全压倒一切，事故否定一切，狠抓“双基”、深入开展“三创”活动，大力实施“四大工程”，矿井各项工作实现了超常规、跨越式大发展，原煤产量、掘进进尺、全员效率、经济效益、安全周期、人均收入等主要经济技术指标均创出历史最好水平，实现了历史性的突破。全年生产原煤263.9万吨，同比增长17；人均收入27799元，同比增长21.88；实现利润14353.3万元，企业综合实力显著增强。该矿被评为全国“文明煤矿”和山东煤矿安全程度评价A级矿井、山东省科技兴煤优秀矿井等，其本人被山东煤矿监察局授予“安全生产优秀矿长”称号，被山东省煤炭工业局授予全省煤炭工业“科技兴煤”优秀工作者等荣誉称号。突出做了以下六个方面工作：

1、狠抓“双基”建设、“三创”活动，矿井的安全质量标准化水平全面深化升级。以“双基”建设为切入点，狠抓基层和基础工作，深入开展了以“放心工程、精品工程、明星区队”为主要内容的“三创”活动，总体规划，分步实施，全力推进，井下“四个亮点”（井底车场、精品海域、－175东大巷、人车站），地面四大改造等（井口安全文化走廊、员工洗浴中心、办公楼装修、工业文化广场），全面建成投入使用，井上井下遥相呼应，全矿井的安全质量标准化水平全面深化升级，员工的生活环境和工作条件极大改善，一座生态型、园林式、科技型、本质安全型现代化的海滨矿井初步建成，全面展示了中国第一个海下采煤矿井的崭新形象。

2、坚持走新型工业化道路，高产高效矿井建设迈出新步伐。坚持“管理、装备、培训”并重，大力实施科技兴矿战略，加大技术引进和装备投入力度，以高效综采队、综掘队为“两大龙头”，依靠科技进步和科技创新，优化施工工艺，坚持正规操作、正规检修、正规循环，创出了“200万吨综采队”和“万米综掘队”两个位居全国同类地质条件先进水平的高效采掘区队，有力地促进了高产高效矿井建设。综采队单机单面产量全年达到218.18万吨，其中有8个月产量在20万吨以上，提前完成了“200万吨综采队”创建目标；通过推行《掘进工程质量与工资挂钩考核办法》、《掘进创水平台阶奖励办法》，充分发挥经济杠杆的作用，积极采用综掘“三掘三喷”、整机拐弯、大功率喷桨机等新技术、新工艺，综掘单头月进不断创出新水平，先后突破700米、800米大关，单头月进达到804.6米，创出了龙口矿区“三软”地质条件综掘进尺的历史最好水平。

3、依靠科技进步，加大科技投入，矿井装备水平不断提高。加大对矿井提升、通风、供电、排水等重要环节技术改造力度，投资近3000万元，引进了全新的综放设备，使4402工作面具备了日产过万吨的生产能力；投资800多万元，对井下供电系统进行了改造，矿井供电能力由90万吨提高到270万吨；投资70多万元，建成了海域索道；投资100多万元，改造了人行井绞车；投资60多万元，安装了井口推车机，矿井装备水平不断提高。2004年经山东省煤炭工业局核定，矿井生产能力达到240万吨水平，跨入了大型矿井行列。

4、大力实施“四大工程”，矿井可持续发展力进一步增强。全面组织实施了主井改造、东风井、4402大储量工作面、海域工程等四大工程。一是实施了主井改造工程，使矿井应急提升能力达到260万吨，有效解决了困扰矿井生产大发展的“瓶颈”问题；二是实施了矿区第一个200万吨大储量工作面4402面，实现了软岩地质条件下，大储量工作面设计施工的新突破，为安全生产创造了条件；三是实施了与海域工程相配套的东风井工程，有效地解决了矿井通风问题，为海域开发提供了安全通风保证；四是实施了海域工程，作为中国首次实施的海域煤田开发，国内没有经验可以借鉴。以“冲向海域，为国争光，全力打造中国海下采煤第一矿”为己任，全面加大了应用技术研究力度，突出开展了防海水溃入、首采面综采放顶煤开采技术、建立灾害预警和安全保障体系、海下煤层开采覆岩运动规律及控制技术等“四大安全技术课题”定向研究，取得了突破性进展，为海域开发提供了强有力的安全技术支撑。目前，中国第一个海下采煤工作面安全顺利联合试运转，实现了海下采煤的重大突破，填补了国内空白，并使我国成为世界上第一个在海下采用综采放顶煤开采的国家，促进了中国煤炭工业向新的领域

迈出了坚实的一步。

5、加大“五大系统”建设，科技型、数字化矿山初步建成。以信息化带动工业化，以“一流的信息矿井”为目标，投资2000多万元，全面加大了矿井的信息化、自动化“五大系统”建设，全力打造数字化矿山。目前，一个以国内一流的工业以太环网＋现场总线为网络平台的矿井综合自动化系统已经初步建成，由井上到井下构建

了一个100兆高速环网，安全生产信息调度监控系统、信息网络平台、工业电视、集中控制、办公自动化等系统已经投入运行。自动化控制中心投入使用，实现了东风井、海域供电、排水、皮带运输系统及水质分析等远程自动化控制；一流的数字化监测监控系统全面形成，覆盖全矿井的各个环节，对瓦斯、C0、风速温度、风机状态、风门开关、供电情况等实现了24小时全天候在线监控、报警、历史查询，实现了监控数据网上查询、信息共享、手机短信报警等功能，同时，安装了井下人员定位系统，随时掌握海域作业人员的变化情况，为实现安全生产提供了可靠保障。

学校素质教育工作汇报材料 篇7

古鲁板蒿小学

教学质量、发展学生各方面素质是学校生存发展的基础，是一所学校兴旺所在，为此，我校紧紧围绕教育局提出的“八个年”进行学校教学管理，以“夯实基础、养成习惯、提升素质、形成能力”的办学理念，对教师提出“在课改中进步、在创新中提高、在反思中发展”，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，教师的教育教学行为发生了较大变化，学生综合素质不断提高，取得了可喜的成效。

一、教学管理思路：

我校的教学管理，以育人为目标，以求稳步发展，强化教师的专业化发展，提升学生的综合素质能力，以质量求生存，优化管理环节，努力提高教育质量。

二、教学工作中主要特色工作的开展情况：

（一）、教师的教学反思，是我校教学工作的亮点之一。

教学反思工作是我校的一项特色工作，教师在教学过程中，通过备课中的课课反思、每周的周反思、每月的月反思，期中、期末的阶段性反思等，及时反思教学过程中的成功与失败；反思对学生管理存在的不足之处；反思对不同学生的教育情况，反思对学困生的培养情况。通过反思，教师改变了教学方式，改变了教育方法，教师的专业化成长进步较快，有力地保障了教学质量的提高。

（二）、注重晨读十分钟的质量

我校学生坚持每天十分钟晨读，内容包括背诵国学经典中的论语、三 字经（谨、信、泛爱众、亲仁、出则弟、入则孝）等国学读本，要求学生利用晨读课诵读。学校为每名学生印发了诵读手册，旨在陶冶学生的情操，培养学生良好的品格的形成。学生通过背诵国学经典，在幼小的心灵中受到国学的熏陶，达到了提高学生的品味和丰富了学生精神生活的目标。

（三）、写字教学是我校特色工作的重点工作之一。

我们学校为了提高写字教学的质量，开设了专门的“文字养心室”，成立了写字工作领导小组，配备了学生、教师写字指导教师。指导教师每周在“文字养心室”指导一节教师粉笔字课，重点指导语文教师、年轻教师进行粉笔字基本功训练，指导学生写字兴趣小组活动。同时，结合中心学校制定的语文课“写字教学”的相关要求，我们学校每节语文课有10分钟写字训练，各班级坚持每周一节写字课，每周一次写字兴趣小组活动课。学校师生每天写一页小楷字，每周写一幅标准规范的作品，借以提高学生、教师书写汉字的基本功。

（四）、按着教育局关于读书活动的通知要求，我校决定在10月下旬重点开展师生的读书活动，通过读书活动，丰富师生的精神食粮，提高师生的文化素养，养成勤读书、爱读书的好习惯，并通过读书进行思考、反思，在全校兴起读书的热潮。

（五）、在课堂教学中实施“快乐教学”活动，提高有效教学的质量 我校以各教研组的集体备课作为教研的重要途径，用教研组的教研，带动全体教师的课堂教学。今年的教研组的集体备课，重点是新课程下“快乐教学” 的小课题研究，在中心学校业务领导的指导下，通过教师们的研究、探讨，改变了课堂教学方式，实现了快乐课堂教学，师生在快乐的教 与学中，学生掌握了知识，发展了能力，达到了有效教学的目标。通过这一教学方式的改变，教师的教学素质得到了提高，每一节课都取得了较好的效果，从而促进了教师的业务素质和教学技能。

（六）、“教学新秀”培养工作

为了让新参加工作的教师尽快适应教学，提高他们的教育教学水平、技能，使他们在教学中尽快成长，我校开展了教学新秀培养活动。学校为每位新教师配备一名指导教师，通过指导教师的传帮带的作用，督促检查新教师的各种业务能力的提高情况。新教师有自己的研修计划、研修记录、研修笔记、教学随笔等各种研修资料，指导教师深入课堂进行课程教学指导，目的使年轻教师在3年内成为学校的骨干教师。本学期，我校又进行了第二轮教学新秀培养工作，指导教师的确定，全部是市级骨干教师、旗级教学能手、文化名师，使年轻教师在学习中收益、在教学中收益。

（七）、加大新课标学习的力度，促使教师的教学方式、角色得以改变。在践行新课标学习活动中，教导处制订了新课标学习活动计划，利用“3.15”、“9.15”教学开放活动、新课标活动月、教导处教研组集中学习等，组织教师开展了新课标学习，教师通过集体学习和自学,新课标学习每学期平均达到了4千字。教研组对教师新课标学习及时进行了总结，教导处组织了各教研组进行了“新课标理论知识测试”和“有效课堂基本要求测试”，教师基本上掌握了新课标理念和要求。我校所有中青年任课教师按着教导处的要求，进行了一节新课标教学案例公开课，在讲课中，教师基本上掌握了新课程的教学理念，转变了教师的教学观念，学生的主体地位得到了落实，学生从“让我学”改变为“我要学”，学生自主学习的积极性 的到了提高。教师的教学理念、技能、方式、方法能够按着新课标的要求去落实，各种媒体及教育资源运用较好，达到了教书育人的目的。

（八）、注重学生的习惯养成教育，用“生活五化”规范学生的行为习惯。开学初，学校对一年级的学生进行一周的行为习惯养成教育，强化各班级学生的习惯养成，提高学生的整体素质。

（九）、开展好“快乐校园”活动，使学生在快乐中健康成长 我校加大课间操的改革力度，在课间操中，围绕“眼保健操、学生个性发展、步伐练习、背诵国学经典、小学生体操、韵律操”这一环节，让学生在快乐中活动、快乐中发展、在快乐中达到锻炼身体的目的。在课间，学生进行体育小型项目锻炼，例如踢毽子、跳绳、拔河等活动，让他们在欢快中度过每一个课间。在下午体育活动课，学生在学校设计的各类棋盘中快乐的进行游戏活动，组织各类兴趣小组，如篮球小组、手球小组等，保证学生一个小时的“阳光体育运动”，在活动中学习知识、发展技能。每年，我们都举办好六一学生体育运动会，检测学生的身体素质，让学生在自己的节日里快乐成长。

（十）、注重学校音乐、美术教学活动的开展，我们除按着课程表设置上好音乐、美术课外，在美术兴趣活动小组中，开展了以“美术剪纸”为主的兴趣活动小组，有专门的指导教师，定期开展活动，激发了学生活动兴趣，学生的作品栩栩如生，发展了学生能力。每学年，我们都开展艺术节，使师生的艺术才能得以体现。

（十一）、在地方性课程设置上，我校除开展了自治区《综合教育》课程外，还自编了乡土教材《校本课程》，用于对地方性课程的补充，供学生在校内活动中阅读。

以上是我校教育教学工作中的具体做法，必定存在多方便不足，我们在今后的工作中逐步改进。

2013 5

素质教育优秀学校汇报材料 篇8

新池镇中学以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，在县教育局和教研室的带领下，坚持科学发展观，以教育科研为动力，深化学校管理，强化课程改革，全面推进素质教育，加强师资队伍建设，全面推动教学改革的深入开展和教育教学质量的提高，创办人民满意的优质教育。

一、坚持德育为首，坚定不移地坚持正确的办学方向。

新一届领导成员自XX年相互协作至今，已经在长期工作中形成了共识。几年来，在坚持正确的办学方向上，主要从三个方面开展工作：

1依法治校。组织全体教工认真学习教育法律法规，切实推行素质教育，合理制定学校发展规划。十分注重培养师生的法制意识、创新精神和实践能力，努力办好人民满意的学校。学校先后组织召开了教育法规学习的知识竞赛，举办法制报告会，召开教代会，举办科学实践观学习专栏，为全面实施素质教育打下了良好的思想基础。

2以德治校。牢固树立“管理就是服务”的意识，广大师生积极控辍保学，提升质量，规范收费，在普九复查、普实验收及创强等工作中，以民主、高效、廉洁的工作作风得到了全校师生及周边干群的认可，为全面实施素质教育工作提供了有力的榜样引导。

3以人为本。近三年来，在全校倡导“领导关爱同志”“教师关爱学生”“制度重在落实”“成功贵在坚持”的人本意识，坚持依托教师生活会、学生会、主题班团会等活动，提高了教师、职工、学生的主人翁意识，“与学校共荣辱”已成为他们的共识，“今天我因新中而自豪，明天新中因我而骄傲”已成为全校师生的自觉行为。

二、加强领导班子建设，创建求真务实、真抓实干的领导班子。

1、班子成员精诚团结，分工协作，以集体的智慧指导学校的各项工作。

2、坚持周四晚召开行政例会，总结本周各方面的工作，商讨安排下周的各项事宜。

3、坚持安全小组的值班巡夜，领导带头，持之以恒，本学期学校无安全事故。

三、制定各种计划，明确学期工作思路。

开学之初，学校参照县局的部署，制定了《学校工作计划》、《德育工作计划》、《团队工作计划》、各班制定了《班务工作计划》、各教研组制定本组的《教研工作计划》，学校教导处制定了《周活动安排表》。各种计划为学校工作的全面开展明晰了思路，奠定了基础。

四、强化班主任工作，创新工作方法，提高工作水平。

本学期召开了班主任工作交流会，学校印发了班主任工作汇报提纲，给班主任提供了一个交流的平台，特别是年轻班主任受益匪浅，学到了管理学生和与家长打交道的许多经验。学校还进一步修订了《班主任量化管理细则》、《文明班级，文明宿舍的评比方案》，周评比，月汇总，奖惩兑现，努力提高班主任的整体素质和工作艺术。学校还建立了班主任工作手册，要求班主任认真填写，反映和记录自己的工作实绩，加强班务工作档案化，积累班务工作资料，促进班务工作。

五、深化“新烛”工程，建设高素质的教师队伍。

青年教师占学校半数以上，青年教师的成长关乎学校的后劲，因此，学校把培养青年教师做为学校工作的重中之重。

1、本学期，学校召开了“新烛工程”青年教师会，总结了11年工作，安排部署了11年工作，重新学习了《新烛工程实施方案》和新烛工程赋分标准，同时，进一步修订了《教育教学工作的常规要求》，营造了浓厚的教学氛围。

2、安排了“新烛工程”青年教师赛教，参与讲课的教师思想重视，认识到位，精心设计，充分利用现代化教学手段，整个活动历时三周，展现了青年教师的风采，也暴露了青年教师的薄弱环节，在本次赛教中，表现突出的有：党小丽、孙斌侠、宁涛、蒋军丽、种瑞雪、李艇、杨娟等同志。参加听课的教师300多人次，利用教研组会议认真地进行了评课，参会同志畅所欲言，交流研讨，授课者和讲课者都得到启发和提高，每个授课的同志还写了反思，检讨失误，挖掘不足，在这次活动中，许多青年教师感触颇深，这次赛教使青年教师的课堂组织能力得到了提高，收到了明显的效果。

3、学校进行了“新烛工程阶段总结”，肯定了前半学期新烛工程的成效，指出了后一阶段新烛工程的方向和重点，推动了新烛工程的开展。

六、教育科研推动教育教学工作。

1、召开了基础学科的校本研讨会，针对基础学科英语、数学存在基础差、落实不到位、积极性不高等问题，由校领导亲自下组，包级主任主持，召开了英语、数学研讨会，在会上，让每位教师都发言，剖析存在的问题，最后形成统一认识，把“狠抓基础，重视过程，强化落实，明确职责”做为提高成绩的主旋律，通过一个月的强化教学，然后教导处有针对性的进行检测，成绩有了明显的提高，有力地推动了教育教学工作的发展，也标志着校本教研有了一定的提高。

2、根据县教研室工作安排，部署了“五个一”活动，组织教学人员学习“五个一”活动实施办法，明确了活动的具体要求，深入、扎实地开展“五个一”活动。

3、安排县级教学新秀的教学观摩教学，通过专家引领，提高广大教师的授课艺术。

七、着力落实常规，向管理要质量。

学校坚持教师的“站预铃”制度，坚持备课审批制度，力求青年教师备课要有反思，以提高备课的指导作用，坚持作业检查制度，既有次数要求，也有质和量的要求。要求分层布置作业，主要学科建立纠错本，狠抓作业的规范程度，促进知识的掌握过程。本学期共进行了两次作业检查，并对各教学人员的备课、听课记录、业务笔记、政治学习笔记进行了定期抽查，使常规管理趋于经常化、科学化。

八、狠抓秩序，严明校风，培养合格小公民。

召开了安全纪律教育大会两次、法制教育大会一次，开展了中学生“一日常规”训练，开展“摒弃陋习，崇尚文明”教育活动，治理学生上网、吸烟等现象，建立家校联系制度，齐抓共管，立德树人，评选“行为规范生”、典型引领，形成勤奋，诚实、敦厚的良好校风，让每一个学生知法，守法，为学生的发展提供良好的环境。

九、以人为本，科学发展，建设和谐校园。

1、控辍保学，保障学生的义务教育权利。一方面从提高教师的道德修养和业务水平入手，让学校对学生有吸引力，教师在学生心中有魅力。另一方面从加大教育扶贫力度入手，全面落实“两免一补”等教育扶贫政策。同时加大家校合作力度，利用家长会、家访等时机全力做好控辍保学工作，目前，17周岁人口初等义务教育完成率达98%以上，九年级毕业生全部参加学业考试。

2、召开女教师座谈会，肯定了女教师在学校发展中的重要贡献，激励他们胸怀大局，志存高远，以校为家，为学校发展做出的贡献，座谈会激发了广大女教师的工作热情和积极性，使学校工作呈现出新的气象。还召开了青年教师会议，要求青年教师内强素质，外塑形象，严以律己，爱岗敬业，迈好人生的第一步，关爱青年教师，扶持青年教师，使青年教师尽快成为教育教学工作的生力军。

十、重视文体工作，以活动为载体，促进学生全面发展。

坚持“两操一课”，提高学生的身体素质。体育教师组织学生学习了新的广播体操，初

一、初二现已基本学习结束，并能初步展示，宣传“阳光体育”活动，落实活动安排。学校还成立了音、体、美等课外兴趣小组，经常性开展活动，专人负责指导，使一批具有专长的学生有自由发展的空间，为以后的成长奠定了基础。分级举行了篮球赛、拔河赛，学生踊跃参加，热情高涨，文体卫工作推动了学校良好秩序的形成。

十一、开展“廉政文化进校园”活动，优化育人环境。

制作了教师诚信承诺专栏，制作了教师格言版面，大力弘扬中华民族的传统美德，使广大教师踏踏实实干事，坦坦荡荡做人，成为学生的楷模和表率。学校还对学生开展了孝道、感恩教育活动，培养学生关爱他人、知恩图报、奉献社会的意识。开展了交通安全演讲赛等活动，吸引学生广泛参与，深入体验，在活动中受到深刻的思想教育，内化为自己行动的动力。

十二、坚持开源节流，始终如一地改善学校的办学条件。

发挥集体力量，上下联动，争取资金和项目，收到了明显的效果，也使学校的办学条件有了今非昔比的变化，真正做到了一期一个主题，一期一个变化。

XX年，围绕让师生吃好饭，喝好水，进行三灶硬件建设与管理改革，先后投入80余万元建成师生餐厅、更新锅炉，完成了第一个民心工程。

2011年，借上级“两基”复查之东风，抢抓机遇，各部室充实专用仪器1670台件，图书7600册，增设体育设施，总计投资30余万元，使学校初步具备实施素质教育的基本条件。

2011年，依托农村学校生活设施改造项目，投资30余万元，建成了生态厕所，投资60余万元实现了师生的集中供暖，师生的生活条件得到了根本性改善。

2011年，开通校园网，规范远程教育为中心的提高教师素质工程全面启动，以管理育人、服务育人、环境育人为主题的校园文化建设步入正轨，使校园文化建设工程又跃上了一个新的台阶。

2011年秋，学校被确定为国家蛋奶工程试点学校，免费提供每个学生每天一个蛋、一杯奶，极大地提高了学生的身体素质。

目前，学校的办学条件基本达到农村初级中学的应备条件。①、校园建设。校园总体规划合理，各类功能分区明显，有中心花园、主题喷绘。②教室建设。教室数量满足班额，生均面积达标，室内采光、通风、黑板、照明、应急供电等设施齐全且符合教学卫生标准，且开通了“班班通”广播。③部室建设。学校部室齐全，设施配备达标，教师演示实验率、学生分组实验开出率均达100％，记录翔实，教学和育人功能得到允分发挥。④食宿建设。师生食堂，教师宿办楼、学生公寓楼管理规范。⑤体艺建设。有满足教学需要的体、音、美场地和器材，有学农基地等综合实践场所，农技教育设备齐全。⑥文化建设。有校训、校歌，学校初步形成“开拓创新、与时俱进”的校风，“团结协作、共创辉煌”的教风，“学比赶超、争当先进”的学风。全校数百条大大小小的喷绘、标语牌彰显了学校的特色。目前，一个环境绿美净、道路硬化、花园苗木多样化的特色校园已初具雏形。⑦综合治理。校周边环境无污染源和安全隐患，无乱设摊点及无证经营，200米以内无网吧和娱乐场所。⑧卫生保健。学校有规范的卫生保健室，能在县、镇卫生防疫部门的统一领导下对学生进行体质检查、体质监测和健康教育，记录规范，义务保健工作规范有序、有效，传染病防治效果明显。

十三、教育教学成果综述

经过不断的努力，学校做到了按素质教育要求开齐开足课程课时，消除了体罚或变相体罚学生的违规行为，改革了对教师、学生的评价办法。踏实的耕耘换来丰硕的收获，一年多来，学校未出现重大安全、刑事案件及其他任何事故，学校集体、师生个人取得了一系列荣誉。

1、发展的学校成为师生成长的舞台。学校被县委、县政府表彰为“教育教学工作先进集体”、“中考优胜单位”“收费规范化学校”、“党风廉政先进单位”。

2、发展的教师成为学校的光荣。教师中涌现出县级先进教师4人，县级教学能手、论文成果、教案评赛、电教课评优获奖者6人。

3、发展的学生为学校增添了风采。市县征文大赛14人获奖、县级级优秀学生干部、三好学生3人。

十四、今后工作设想