《团结力量大》主题班会活动总结（通用10篇）
1.围绕主题“团结合作”开展体验活动，体验团结合作的必要性、重要性，任务完成的快速性。
2.通过相互交流讨论，增强学生团结合作意识。
【课前准备】
篮球、绳子、筷子、多媒体课件。
【活动过程】
一、激情体验，导入话题
1.师：拿出一只筷子，问谁能将它折断。
（预设：学生争先尝试，很轻松地就会把一只筷子折断。）
2.师：又依次拿出两只筷子，三只筷子，直至一个学生用两手无法将其一起折断为止。
（预设：当筷子加到一定数量时，学生一定会摆手或摇头，表示无能为力）。
为什么一两只筷子，我们能轻易地把它折断，而多根捆在一起，我们就很难折断它呢？
（预设：团结合作力量大）
3.师：一两只筷子很容易被折断，一把筷子就很难折断了。这就是说团结起来的力量才能大。如果我们多请几个同学，也照样能把多根捆在一起的筷子折断，只要我们团结合作就能把事情做成，因此，在生活中、学习中很多事情需要我们去团结合作。这节班会课，我们就一起来聊聊有关“团结合作”的话题。（揭示主题，板书课题：团结合作力量大）
（设计意图：看似无意的游戏设计，实则是有意精心设计，目的明了，指向明确，为本节班会课教学做好了铺垫，能在学生不介意的时刻，顺其自然地引入到主题，做到教育无痕。）
二、再现情景，打开话匣
1.师：今天老师还给同学们带来了一段劳动场景视频，同学们，你们想不想知道这段视频讲的是什么内容啊？
（由于录制视频时，学生皆不知，所以学生很愿意看且心情也会很急切。）
2.学生专注地看视频。
3.师：谁知道这段视频讲的是什么事呀？
生：扫地。（打扫卫生区）
师：什么时间啊？
生：早上。
师：早上时间多吗？
生：不多，一会儿就要上课了，来不及扫完。
师：是的，我们看得出视频中的这位同学很着急。那么，我们有什么好的办法能让卫生区在上课前按时打扫完呢？
生：值日生早点起来，早点儿打扫。
师：这个办法的确可以，但，如果是冬天，起早了，天还没亮呢，怎么打扫啊？起来迟了，又打扫不完，该怎么办呀？
生：大家一起起来，一起打扫。
师：这个办法挺好的，大家一起打扫，既节省了个人时间，又能快速按时完成任务，我们以后就这样干，大家同意吗？
生：同意！（学生不约而同举起了手示意同意）
（设计意图：结合学生实际生活事例，既有说服力，学生又容易接受，教育的效果会胜过老师的“千言万语”。）
三、合作体验，深入话题
1.师：同学们说得都很好，但光说不做也不行，下面我们来做一个“俩人三足”的游戏，看看大家的团结合作精神如何。
2.学生做游戏，体验合作成功。
（设计意图：情境源于学生现场参与的游戏，学生真切可感，能亲身体会到团结合作的重要性。）
四、畅谈案例，深化主题
1.师：在生活与学习中，你们一定与别人合作过很多的事情，谁能来说说自己和别人合作做过哪些事情？
教师出示要求：
（1）按照这样的句式把事情说完整。我和（谁）合作做的事情是。
（2）具体说清楚在什么时候，什么地方，干了什么事情，怎么做的，结果怎样？
（3）听的同学可以随时插话提问题，但要注意礼貌。
2.学生交流、发言
（设计意图：让学生说出曾经合作过的事情，有利于教育全体学生形成“团结合作”做事的氛围，让学生按要求把事情说清楚可以培养和发展学生语言表达能力及与人交往的能力。）
五、拓展话题，形成正确观点
1.师：团结合作可以成为好事，但也可以成为坏事。下面请同学们一起看这样一段录相，看完后请同学们说一说议一议这样的团结合作我们能不能去做？
2.播放录相。（内容：学生合伙偷西瓜）
3.学生相互交流议论。
（设计意图：由于聋生的思想单一，尤其是低年级学生明辨是非能力不强，很容易形成错误的理解：只要是团结合作做的事情就是好事。通过团结合作的反面例子，可以帮助低年级学生和智力低的学生弄明白哪些事情可以团结合作，哪些事情不能团结合作，从而达到本课最终的教育目的。）
六、说唱歌曲，升华主题
师：团结合作力量到底有多大？下面我们一起来读读这段歌词，读完后，我们就会明白了。
团结就是力量，团结就是力量。这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强。向着……
师生：边读歌词边欣赏音乐。（视频播放）
师：解释歌词意思
师生：齐唱
师：小结，结束全课。
四年级中队主题队会
队会目的：
通过召开以《团结就是力量》为主题的中队会，使少先队员明白个人力量小，团结力量大的道理，增强学生的集体观念和荣誉感。让学生学会爱小家，爱班级之外、还要爱学校、爱祖国这个大家庭。
队会形式：
以故事、游戏、唱歌等多种形式来突出主题。
队会准备：
1、分工合作，做好各项准备工作，布置好活动场地。
2、以小队为单位排练各项节目。
3、各队员收集有关团结的资料。
队会程序：
4、培训主持人，制作多媒体课件等。
一、集合列队,整理队伍 人数。
四年级中队“团结就是力量”主题中队会马上开始。全体起立，各小队报告
二、出队旗, 唱队歌
三、队会流程：
男主持人：全体立正！出旗，敬礼！礼毕，唱队歌。
1、合唱《团结就是力量》 明志
（男主持人）：敬爱的老师们，（女主持人）：亲爱的同学们，主持人合: 大家下午好！
（男主持人）：我们来自各个地方（女主持人）：我们有着不同的个性
（男主持人）：我们应着一种缘分走到了一起
（女主持人）：组成了一个团结友爱的四年级1班
合：我宣布：四年级1班《团结就是力量》主题班会现在开始！
2.观大雁南飞 感受团结力量大 明理
（男主持人）：同学们，前几天我在郊外看到了一群南飞的大雁，我邀请他们来参加我们的中队会了，怎么还没到呢？
形，真整齐！你带我认识认识它们吧！
（女主持人）：哎，快看，大雁来了，它们一会儿排成一字形，一会儿排成人字
大雁们：（边飞边念）春风起，雁北归，队伍排得真整齐，前面一只领头雁，后面跟着好兄弟，千里万里不怕远，大风大雨不分离。
（男主持人）：大雁，你们好！请问，你们为什么要成群结队地飞翔？
大雁（学生1）：同学们，你们好！每年秋天，我们都要飞到温暖的南方去过冬。
大雁（学生2）:从南到北，我们要飞越几千里，白天飞翔要消耗体力，晚上休息还得防备猎人的偷袭，只凭一只大雁孤军奋战是做不到的。
大雁（学生3）:所以我们团结起来，飞行时互相帮助，晚上轮流站岗放哨，这样，我们就能顺利飞到南方了！
（男主持人）主持人：哦，原来是这样！你们真了不起！（大雁飞下场）
学生们 ： 团结
（女主持人）：同学们，大雁能跨越千山万水去南方过冬，得归功于他们的什么、3、小小故事会
男主持人：是的，只有团结合作才能获得成功。下面请听黄颖洁同学给我们带来的关于团结的故事，大家掌声欢迎。
故事一：一滴小水珠
有一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了„„”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
海他的怀抱后，会马上消失？
同学1： 小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。
举手发言。
同学2： 它应该回到大海。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。
男主持人：深有同感，只要紧紧地团结在一起，就能产生巨大的力量。同学们还想不想听第二个故事？
学生：想！
女主持人：接下来有请陈晨斌同学为我们带来的第二个故事《三兄弟折筷子》。掌上欢迎！
故事2： 三兄弟折筷子
男主持人：谢谢黄颖洁同学给我们带来的故事，大家说一说为什么小水珠离开大女主持人：是啊，如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？小组讨论后，古时候，有一位勤劳聪明的农夫，家里有三个儿子。这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架，平时好吃懒做，除了自己，他们谁也瞧不起，每个人都认为自己最有本事。当两个儿子打架时，另一个儿子不仅不劝架，还在旁边看热闹，家里被他们搞得乱七八糟，日子也越来越艰难。农夫常常摇头叹息道：真是作孽哟，养了三个儿子，不争气，只顾自管自，这样下去日子可怎么过哟！
农夫曾多次语重心长地劝说他们，尽管他费了口舌，儿子们仍然不听，农夫认为应该用事实来教育他们。
有一天，农夫叫儿子们去拿一捆筷子来。筷子拿来后他先把整捆筷子交给他们，叫他们折断。小儿子先试，他使出吃奶的劲，仍旧没折断，老二笑着说“原来你就这么点力气啊，平时跟我打架的力气哪儿去了？”可是他竭尽了全力都无将它折断。老大说：“你们俩个大笨蛋，我来吧，”他无论想尽什么办法，急的脸涨得通红也没折断。
随后农夫解开那捆筷子，给他们每人一根。兄弟三个毫不费力气轻轻一折就为两段。
这时农夫意味深长地说：“孩子们，你们要像筷子一样，团结一致，齐心协力，你们三兄弟，谁也离不开谁，大家团结起来，就好比一捆筷子，合起来谁也折不断，如果你们都自以为了不起，那就什么本事也没有。”只有这样才不会被敌人征服，可你们互相争斗不休，便很容易被敌人打垮。
兄弟三人明白了折筷子的道理，从此他们团结友爱、互相帮助、共同劳动，日子过得很幸福。
男主持人：听了这个故事，同学们有什么感受? 学生1：一个人的力量是有限的，但如果团结一致，力量就很大，就没有不可克服的困难。
男主持人：是啊，说得真好！一滴水，只有放进大海才不会干涸;一个人，只有融进集体，才能展现它的才华和生命的价值。那么，大家想不想听听老师的看法？
老师： 这个故事中小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到我们自己，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他们关系一样呢?是的，我们四年1班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，而一个集体也正因有了我们才生发光芒。这两个故事都表明了团结与合作是不可征服的力量，正如大家常说：人心齐，泰山移，众人拾柴火烟高，团结就是力量。
男主持人：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。看了以下这段视频，你一定会有更深的感受。欣赏团结创意视频。
4：分享格言
（女主持人）：团结合作非常重要，我们的祖先早就明白这个道理了，也给我们留下许多含意深刻的格言，谁愿意把自己收集到的格言和大家一起分享？
挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇
（2）单丝不成线，独木不成林。——俗语
（3）二人同心，其力断金。——《易经》
（1）一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，（4）一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索
（5）众人拾柴火焰高，齐心协力金不换——谚语
（6）若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
（7）人心齐，泰山移。——中国谚语
（8）五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
（9）单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——德.叔本华
思
（10）我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。—— 马克男主持人：大家搜集到的关于团结的格言科真多呀！要不，我们分小队也来编一编团结的口号怎么样？
女主持人：好主意！大家谈论一下，开始吧。
1众志成城，飞越颠峰 2团结拼搏，勇争第一，我能！3十指紧握。勇闯第一 4万夫一力，天下无敌
男主持人：太激动人心了，在口号中我已经能感受到的同学们团结一致的力量了。
5、诗歌朗诵《歌唱我们的班集体》
（男主持人）：学校是欢乐的海洋，班级是同学们的乐园。让我们团结在班集体中,共同创造美好明天！请欣赏诗歌朗诵《歌唱我们的班集体》。
我们爱大地，爱蓝天；我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。
你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。
当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。
一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。
上课，有整齐的队列等待检阅。下课，有放飞的鸽群扑向蓝天，我爱你满载知识的黑板，我爱你整齐洁净的桌椅，我爱你放声歌唱的震撼，我爱你俯首深思的宁静，我爱你晴天飘动的国旗，我爱你雨水滴落的屋檐„„
你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，你是一个摇篮，多少人才在这里成长。
我们爱大地，爱蓝天。
我们爱江河，爱山峦。
啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。
为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。
为了明天，去采矿，去航天，去向全世界宣布新的发现。
我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家！
男主持人：是啊，我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家，在这个可爱的家中，我们是相亲相爱的一家人，接下来掌声欢迎***等同学给我们带来的歌曲《相亲相爱一家人》
6.联系班级实际 导行
（女主持人）：唱得真好听，那么正如歌里所唱的，有福应当同享，有难必然同当，在我们现实生活中有许多事情是需要团结合作才能完成的。那到底有哪些事情呢？你能说说么？
学生1：我先说,我们在做值日的时候,就需要组员们一起动手,分工合作,我扫地的,有擦黑板的,有摆桌椅的,我们组这一点做的特别好,我们组已经得了三颗星了!
学生2：课上,我们也有小组合作学习,我们小组是这样进行的,当一个人说时,别人都认真倾听,然后或补充或提出不同的观点,老师夸我们会学习,会合作!
学生3：游戏也离不开团结合作！
（男主持人）：游戏也要团结合作啊？
（女主持人）:对呀,接下来我们就玩一个游戏，它的名字叫做“心有千千结”
1、请20位同来上来，分为两组，每组10人，同学手拉手围成圆圈，并记住自己的左手和右手边分别拉的是谁，一定要记住，你左手拉的是谁的右手，右手拉的是谁的左手，不能记错。
2、记住后，闭眼（轻柔的音乐响起），当听到主持人说放手时，大家立刻放手，并在一定范围内走动，要求是走得越乱越好，再当听到主持人说“停”时，大家都立住不动，迅速找到原来左、右手所牵的那两个同学，还是左手牵原来那个同学的右手，右手牵右边同学的左手
3、当手牵住后，在不能松手的前提下，恢复到起初的完整的圆圈。
4、再把整个班级合起来围成一个大圆，按照之前的方法解结.（当遇到难以解开的结时）主持人要鼓励小组成员：不要放弃，一定可以解开结的！前提是不能松手。
心！
女主持人：恭喜地（）小组的同学取得胜利！男主持，你看刚才同学们玩得多开男主持人：是啊，个个脸上洋溢着笑容！
女主持人：我们去采访一下获胜小组吧，问问他们玩这个游戏，需要什么精神才能胜出。
男主持：好啊，走吧。
女主持：恭喜你们在这个游戏中获得了胜利，那么我想问问，完这个游戏，需要什么精神才能胜出？ 学生：团结，齐心协力、女主持人：说得真好！要想在这个游戏中取得胜利，靠的就是队友间的团结，队友间的齐心合力！大家说的一点儿没错！
男主持人:如果我们只想着自己，那么我们大家都知道这个队输定了。
女主持人：在一个集体里，队员们都是一样的重要。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情连游戏也要团结合作，可见团结合作在我们的学习、生活是无处不在的。
7.团结开创美好未来 展望
（女主持人）：同学们，那茂密的森林，是由一棵棵树木组成的。
一滴滴水珠百川入海，却可以汇成宽阔无边的海洋。
一棵棵大树并肩挽手，却可以组成遮风挡雨的树林。
（男主持人）：集体就是宽阔的海洋，（女主持人）：集体就是茂密的森林。
团结努力，共建我们温暖的“家”。
（男主持人）：一滴水珠晶莹可爱，却经不起阳光的照耀，受不了清风的吹拂。（女主持人）：一棵大树粗壮挺拔，却经不起狂风的肆略，挡不住洪水的冲袭，合：我们有缘从互不相识的陌生人成为团结互助的四年级中队的队员；
合：我们愿做一滴滴水百川入海，我们愿做一棵棵树挽手并肩，我们42个队员合：请欣赏大合唱《团结就是力量》。8结束语
（男主持人）：敬爱的老师们、（女主持人）：亲爱的同学们，主持人合：在欢声笑语中，我们的中队会接近了尾声，其实，这次班会的顺利进行，也是全体同学团结合作的结晶，在今后的学习、生活中，我们也要团结合作，因为我们相信——团结合作，成功在握！
主持人：下面请我们的中队辅导员老师讲话。
四、中队辅导员讲话
辅导员：这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难，有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。
亲爱的少先队员们，为了开好这次班会，达到形式新颖，意义深刻的效果，我们都付出了许多心血，可以说，没有团结合作，就没有这次班会的顺利进行，现在，班会已经接近尾声了，大家是不是对团结合作有了更切身的体会呢？，老师相信今后同学们一定能够真正学会与人合作，团结进步，把班级建设得更优秀！
五、呼号、退旗敬礼！礼毕！
玄滩镇玉河学校 雷安碧 【活动主题】团结
【活动背景】
班级学生中存在着种种不良的表现：攻击性强，凡事以我为中心，一言不合，便谩骂甚至大打出手；遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体；对班级集体漠不关心，责任感差，事不关己，高高挂起；纪律意识谈薄，责任意识弱。
【活动目标】
使学生明白责任重于泰山，团结力量大，在生活中、学习中应承担相应责任，发扬团结合作的精神，促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，为创建优秀班集体打下基础。【活动重点】
激发学生团队意识和对班集体的责任感，关心热爱班集体。
【活动难点】
坚持在生活以集体为主，时刻从集体出来。
【活动方式】
通过唱歌，做游戏，自由谈论，表演话剧等形式让学生体会团结就是力量。
【活动准备】
1、道具准备：三张桌子、三个空酒瓶、一卷线、多媒体，视频。
2、场地布置：主题、装饰画，排放桌子，打扫卫生。
3、节目准备：选主持人，分组排好歌舞，话剧，收集关于集体的俗语，谚语，团队精神的故事。
【活动过程】
1、引言导入：（上课铃响起，教室里播放《我想有个家》的背景音乐）主持人女：家一个多么亲切而温心的字眼。在家中有我们的爸爸，妈妈，在他们的抚养下我们健康快乐的成长。
主持人男:现在我们已经长大，背起书包，踏入学校的大门，爸爸妈妈，我们又有一个新家了，这就是我们八年级二班。一晃，一年过去了，我们也渐渐长大 主持人女：大家看看我们的篮球赛，我们的文艺演出，我们的运动会，我们的学习生活，在这此过程中，我们在努力了，我们流汗了，也获得了不少的荣誉。这些荣誉都是我们二班的骄傲，但它们的获得是一个人能完成的吗？
主持人女：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
主持人合：亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到团结的重要、责任的可贵。
主持人男：下面，请欣赏《我是小河的一滴水》
２.童话剧表演《我是小河的一滴水》
同学A（饰河水）：我是小河里的一滴水。一天，我从小河里独自跳出来。同学B(饰搁浅的木船，高兴的叫起来)有水啦，有水啦，我能航行了！同学A（推船，没有动）；可是我的劲太小了，怎么能托起一条大船呢？
同学C(饰干旱的禾苗，见了水，高兴地叫起来)：有水啦，有水啦，我们得救了啦！
同学A(跑过去，又退回来)：可是我们这一滴水，还一根禾苗也救不活呀！同学A(跑回小河，唤来了同学D,F,G等几人):同伴们，那里需要我们，可我一个人的力量太小，我们一起去吧，去为人类做更大的贡献吧。
同学A,D,F,G(流到木船下，肩并肩，手挽着手，齐心协力，托起了木船)：啊，集体的力量真大呀！
同学C:呀 ,集体的力量真大呀
{播放《团结就是力量》的欢快声中结束，演员退场}
３.说集体力量大的俗语，谚语和故事
主持人男：看了这个童话剧，你们有什么感受？
学生发言：
主持人女：同学们说得真精彩，还有哪些同学我可站起来说说在我们的身边有哪些事件可以证明团结就是力量的。（一般学生发言略）
主持人男：是呀，我们班级也是一个集体，只有大家团结起来，齐心合力，我们的力量才会变得更大。
主持人女：你说得不就是“团结就是力量，团结就是胜利”这句俗话吗？
主持人男：算你聪明，那你还能说出，团结就是力量的俗话，谚语吗？哎，你别说了，同学们的手举得高高的呢!
１、）学生说唱儿歌
一根筷子易折断，一把筷子折不断，一根线，不成团，万根线，能拉船，一只手，提个篮，两只手，端个盘，十只手推动船，百只手，把河拦，千只手，推倒山。２、）学生说俗话，谚语，故事（把班上分为四组，由班主任老师和班委组成评审团，给各组加分）
４、游戏揭题： 游戏-----《虎口逃生》
1）、讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内
提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了，这一过程的时间很短，只有四秒。对完成的好的组能为团队加分。
2）、自荐（自告奋勇）和指定（班长和副班长分别带队）3组12名学生代表，进行比赛。
3）、请不同组合代表队谈谈体会（失败的原因、成功的原因、各组最后一名比赛的体会）。
4）、揭题：
主持人男：从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：获胜的一方胜在“团结”，失败的一方太在意“自我”。在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。播放一段汶川地震中的救援视频 ５、全班齐唱《同一首歌》
主持人女：同样的感觉给了我们同样的渴望
主持人男：同样的欢乐给我们同一首歌
主持人合：这首歌就是团结之歌。涓涓溪流汇成浩瀚大海，我们每一个同学，都关心着我们这个集体，热爱集体，以集体为家，以集体为荣，人人争为集体添砖增瓦，我们是集体的一员，今天我们以集体为荣，明天集体以我们为荣。下面我们请班主任雷老师总结下此次班会。
６、教师总结：
从此次活动中，我看到了我们班的力量，在你们有声有色的表演中，让我看到了每个成员为这次班会的付出，我也上了一堂很好的《团结就是力量》的课。我希望大家通过此次班会，认识到集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。希望我们班的每一滴水，汇集在一起,激起多彩的人生，成为我们永久的记忆。
【设计思路】
首先播放《我想有个家》的背景音乐，营造一种气氛，再由主持人发言从而导入正题。
其次，通过童话剧《我是小河的一滴水》的表演，让学生在观看表演中意识
到团结的力量，在此环节再播放“团结就是力量”的歌曲，进一步强化主题
紧接着，通过学生讨论交流、讲故事、说俗语、谚语讲学生自己去体会团结的作用。
然后，通过《虎口逃生》的游戏，让学生在快乐的游戏中，自己去体会团结与合作的重要性。
最后，唱《同一首歌》在歌声中，去感受班集体的力量，让班主任总结，进一步强化主题。
附：团结的谚语
不怕虎生两翼，就怕人起二心。
不怕巨浪高，只怕桨不齐。
柴多火焰高，人多办法好。
柴多火旺，水涨船高。
船载千斤，掌舵一人。
稻多打出米来，人多讲出理来。
滴水不成海，独木难成林。
独脚难行，孤掌难鸣。
多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。
孤雁难飞，孤掌难鸣。
火车跑得快，全靠车头带。
集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。
莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。
莫学篾箩千只眼，要学蜡烛一条心。
墙倒众人推。
轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。
群雁无首不成行，羊群出圈看头羊。
群众心里有天平。
人心齐，泰山移。
人和万事兴。
人多好办事。
人多势众。
人多山倒，力众海移。
三个臭皮匠，合个诸葛亮。
双拳难敌四手。
天时不如地利，地利不如人和。
头雁先飞，群雁齐追。
土帮土成墙，人帮人成城。
团结加智慧，弱者胜强者。
团结就是力量。
团结则存，分裂则亡。
星多天空亮，人多智慧广。
院系：机电工程学院
班级：模具106 策划人：佟明星
完成时间：2012-04-18
一、活动背景
为进一步贯彻落实《关于在全省高校大学生中开展“身边榜样，前行力量”主题教育的通知》精神，接教育厅关于组织开展“2011江苏省大学生年度人物”网络推选的通知，学习“2011江苏省大学生年度人物”候选人朱积标等25名同学的事迹，模具106班组织开展了主题班会活动。
二、活动口号
身边榜样，前行力量！
三、活动目的
1、贯彻落实《关于在全省高校大学生中开展“身边榜样，前行力量”主题教育的通知》精神。
2、进一步的让学生学习“2011江苏省大学生年度人物”候选人朱积标等25名同学的事迹。
四、活动的安排
活动时间：2012年4月18号
活动地点：东区2号工业中心内210
活动的形式：主题班会
参加人员:模具106全体同学
五、活动的具体流程
1、讲文件内容书写在黑板上，同时讲内容告知大家详细阅读 下达的文件内容
2、讲解投票的详细步骤，登陆江苏省教育厅网站——》点击“2011江苏省大学生年度人物网络评选”链接——》进入投票界面——》选择要投票的候选人名单打勾——》在下方输入身份证号码、姓名、验证码、提交。
3、让同学们把网址拍下来，回到宿舍后投票。
六、效果预测
通过观看网页内的2011江苏省大学生年度人物个人事迹，让同学感受到“身边榜样，前行力量”！并努力向他们学习。---------------------
七、部分活动照片
八、总结
为进一步贯彻落实《关于在全省高校大学生中开展“身边榜样，前行力量”主题教育的通知》精神，接教育厅关于组织开展“2011江苏省大学生年度人物”网络推选的通知，学习“2011江苏省大学生年度人物”候选人朱积标等25名同学的事迹，模具106班组织开展了主题班会活动。
通过观看网页内的2011江苏省大学生年度人物个人事迹，让同学感受到“身边榜样，前行力量”！并努力向他们学习。
民族团结教育主题班会总结
为了让大家更深入理解什么是“民族团结”，为什么要加强“民族团结”，如何加强“民族团结”，激发全体同学的爱国热情，增强政治意识、团结意识和责任意识，根据学校加强民族团结教育活动计划和要求，我校从小学一年级到中学九年级共十八个班于2016年5月17日下午召开“爱在新疆——民族团结一家亲”的主题班会。各班班主任接到任务后都非常重视，积极认真的准备。和学生一起精心设计活动方案，同学们准备充分，体现了较强的组织能力、写作能力、编演能力，展现了他们的风采和创造力，形式新颖，内容丰富。
学校领导分年级组进行了推门听课，班会上，围绕民族团结主题，有真挚感人的故事讲述，有满怀激情的诗歌朗诵，有精彩动人的歌舞表演等。班会活动中，学生成为主角，大家积极主动参与，场面热烈感人，教育气氛浓厚，使师生们受到了一次很好的民族团结教育。“民族团结一家亲”、“三个离不开”的思想在主题班会活动中深入人心。各班同学都展现了新时期中小学生积极向上的精神风貌，主题班会收到了良好的教育效果。经检查，表现突出的班级有：二、四、五、六、七、八(1)、八、九。
吐市职中 2016年5月18日
以“少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各民族之间相互离
不开”为主题的班会总结
今晚我班将进行以“少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各民族之间相互离不开”为主题的班会：
一、班会准备
让班级中各民族同学收集自己民族的相关资料，更深层次的了解我班各民族的风俗习惯。
二、班会过程
1、导入部分
由我引用周恩来总理说过的话“我们要爱我们的民族，这是我们自信心的源泉”进入主题，中国是一个有56个民族的大国家，在这个大家庭里，56个民族团结一心，互帮互助，谁也离不开谁，正所谓“少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各民族之间相互离不开”，不同的民族虽然有着不同的语言，不同的生活环境，不同的宗教信仰，但却有着同一个信念：维护民族团结。
2、讲述部分
由班级中个民族代表就本次主题进行发言，通过对自己民族的介绍，让同学们更加的了解了各民族风俗习惯的不同，提到了在平时的生活习惯中要相互尊重，相互包容，多些交流。并从民族团结延伸到班级团结，只有民族之间团结了，整个班级才会团结向上，因为本班是一个由七个民族组成的班级，其中包含了37名藏族，18名汉族，3名蒙古族，3名土族，2名回族，1名保安族，1名彝族。各个民族都有着不同的生活习惯，只有养成热爱集体，相互理解，相互尊重的习惯，才能使民族团结，班级团结。
3、总结
通过本次班会，相信大家对各民族都有了一定的了解，让我们从现在做起，从点滴做起，从自我做起，心连心，手拉手，同呼吸，共命运，牢固树立“三个离不开”，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系着整个中华民族的长治久安和振兴发展。
4、结束
最后全班同学在一首《爱我中华》的歌声中结束了班次班会。
“民族团结一家亲”主题班会总结及反思
新疆良繁中心校八班举行了“民族团结一家亲”主题班会，1、班会首先播放了歌曲《大中国》，同学们纷纷跟着音乐合唱，在《大中国》的旋律中，向同学展示了六个民族的服装特色。
2、之后通过视频向同学们展示了中华民族区域分布图
3、接下来向学生介绍了，中国的民族区域政策。
4、畅谈民族团结的故事:以小组为单位，看哪一小组收集的最多。
5、接下来民语亲密大接触、语言对对碰。两个游戏，让大家在轻松愉快的氛围中丰富了民族知识，增进了各民族同学之间的交流、了解。接下来班会进行了通过刚才这个游戏我们都收获了什么呢？请大家谈一谈的环节，大家用心的说出自己对班里同学，老师以及集体想说的话。
6、接着讲了最后北京金水桥撞车“10·28”暴力恐怖袭击案事件性质，背后实质活动导行，深化情感。通过畅谈民族团结的故事和金水桥事件对比，知道民族团结的重要性，我们作为学生一定要和民族分裂分子作斗争，不参与此类事情。
7、教师总结：今天我参加你们的活动后和你们一样感触很深，我更相信这次主题班会后无论是民族同学还是汉族同学，我们都会更理解对方，我们班再不会出现下课时，汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了，因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！反思：当前国际恐怖活动处于活跃上升期，包括中国在内的许多国家都受到恐怖主义威胁，北京的这起暴力恐怖袭击就是在这样的国际大背景下发生的。这起恐怖袭击是有组织、有预谋的，给广大民众的生命财产造成重大损失。恐怖主义是全人类共同的敌人，新疆是个少数民族聚集地，经常发生民族分裂分子的恐
怖暴力袭击，我们学校是个多民族学校，光我们八班就有六个民族成分，而且各民族孩子在一起不是特别融洽，出现下课时，汉族同学和民族同学各聚一堆的场景。当务之急我就开了这样一个主题的班会。这次主题班会，大部分的构思和组织，都充分调动了学生的积极性。比如，玩的游戏“民语亲密大接触”、“语言对对碰”。学生也非常乐意的积极参与。在讲述北京金水桥撞车“10·28”暴力恐怖袭击案事件性质。通过畅谈民族团结的故事和金水桥事件正反对比，让学生知道民族团结的重要性，分清谁是敌人，谁是亲人。我们作为学生一定要和民族分裂分子作斗争，不参与此类事情。结合歌曲《大中国》，整体气氛很和谐。整节课让我感受到学生的潜力是巨大的，关键是看引导者怎样来发现，怎样来挖掘。通过此次班会，学生深深地感受到民族团结的重要。
这次主题班会设计上还是有几个不足的地方：1.整节课的节奏太快了，使得时间把握的不是很到位。2.虽然进行了充分的准备，但还是紧张，有的时候语言不流畅。3.内容相对多了点，可以少开设几个环节。
乌鲁木齐市第六十四小学、第四十一小学、南湖实验学校 手拉手“民族团结一家亲”
主题队会展示活动总结
学校开展以“民族团结一家亲”主题队会展示活动此次活动达到了预期的目的，收到了明显的效果，大家认识了一些少数民族，接下来各种民族的同学向大家介绍了自己民族的风俗、历史、语言、文字等等，还有一些同学积极展示了自己民族的歌曲、舞蹈、服饰、民谣，让大家在轻松愉快的氛围中丰富了民族知识，增进了各民族同学之间的交流、了解。为搞好此次活动，班主任老师和同学们都做了精心准备。
于2016年5月17日中午13:00，由我校少先大队部举办的以“民族团结一家亲”主题进行的队会展示活动。此次活动在多功能厅隆重举行。出席本次活动的嘉宾有乌市41小、乌鲁木齐市南湖实验大队辅导员、王新丽校长、马建军书记、韩建梅主任、马子淳主任。有我校五2阳光中队进行“民族团结一家亲”主题队会展示。
最后班会民族操和《爱我中华》的歌曲中缓缓结束。大家用心的写下自己对班里同学，老师以及集体想说的话，由班委传递，每个同学都拿到了其他同学为自己写下的祝福、鼓励和建议。同时，也和41小、南湖实验小学的学生开展了“手拉手”书信交流的活动。
相信通过此次活动各民族同学因为有了更加深入的了解将会团结的更加紧密，阳光中队的凝聚力和大家对于集体的认同感将会得到很大的提高，三校的每位同学之间的情谊也会进一步加深。
乌鲁木齐第六十四小学 少先大队 2016年5月18 xx小学民族团结教育月活动总结
为深入扎实的开展好民族团结教育活动，进一步强化全校师生的
民族团结意识，树立正确的民族观，我校开展了一系列以民族团结为主题的活动，紧紧抓住中华人民共和国成立64周年的有利时机，以活动为载体，以教育为抓手，在全校范围掀起了民族团结的宣传教育热潮, 切实唱响了“爱我中华”的时代主旋律，现将工作总结如下：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧
紧围绕国家长治久安和少数民族繁荣发展的目标任务，牢牢把握“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，对广大学生进行民族团结宣传教育。
二、活动要求
(来自: 海达范文网:小学民族团结主题班会总结)
1、大力做好民族团结政策、宗教政策知识的宣传教育活动。
2、大力做好反对民族分裂、维护祖国统一的宣传教育活动。
3、加强全校师生的民族团结意识，牢固树立“三个离不开”的思
想。
4、切实增强做好民族团结教育工作的责任感和紧迫感
三、具体活动
民族团结教育是一个深入、持久的教育过程，我校把民族团结教
育贯彻于每一个学期中，有计划、有步骤地开展了形式多样的教育活动。
1、我校利用校园广播、黑板报、学生手抄报，校会等多种形式
和方法，向全校发出了《各民族一家亲》的倡议。就我们一小这个大
家庭来说，各族老师在工作中互相配合、协调，互相关怀、帮助，形
成了民汉老师是一家的氛围。在我们学校里，不仅有汉族学生，也有
苗族，彝族、壮族等200多名少数民族同学，虽然我们民族不同，生
活环境不同，但我们之间象自家人一样快乐生活。而且通过大家的努
力取得了许多佳绩。之所以能取得如此骄人的成绩与各族师生团结向
上、努力奋斗离不开。鸣鹫各族人民具有民族团结的光荣传统，鸣鹫
民族团结的大好局面来之不易，我们要珍惜目前的美好生活，热爱祖
国，热爱共产党，热爱社会主义，热爱家乡，爱护和珍惜民族团结，牢固树立“三个离不开”思想，立足本职，爱岗敬业，牢固树正确的
民族观，坚决反对资产阶级民族主义和民族分裂主义，抵制一切损害
民族团结、破坏祖国统一的言行。受教育师生达到440余人次。
2、坚持每学期开展关于反对民族分裂、加强爱国主义、民族团
结、维护祖国统一的主题班会，学会尊重各民族的风俗习惯。
3、将民族团结教育与课堂教学相结合。不仅在品德和社会课上
加强教育，其他学科也要不断渗透。
4、利用每周校会的大好时机，举行演讲比赛、听老师讲故事等
活动举办形式多样的“爱国主义”、“集体主义”、“民族团结”的教育。民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命
运的重大问题，让我国民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少年儿童的心底扎下跟成为学校的艰巨的任务，我校
在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育 的活动，让
56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族一家
惠福西路小学
陈亮清
电话：３１７６５０９７
辅导目的
1、使学生初步认识到团结合作的重要性，增强团结合作意识。
2、了解团结合作一般应有的正确态度和方法。
3、通过体验游戏，培养学生初步的合作能力。
辅导重点、难点
1、通过辅导，使学生自省自悟，获得体验，增强学生的团结合作意识和提高团结合作能力。
2、将感知、理解、体验到的合作意识迁移到日常的学习生活中。
辅导前准备：
多媒体设备、大小图纸数张、字卡拼图 辅导过程：
一、感知团结合作
1、游戏导入，激发兴趣。游戏：《一指抓苹果》
师：老师今天带来了一个红红的苹果模型，你们想得到它吗？如果你能不借助任何东西，用你的一个手指将它拿起，这个苹果就属于你了。（两位学生尝试）
师问参与游戏的学生：没拿到苹果，你心里会感到怎样。
师：用一个手指拿得起吗？那要怎样就能轻而易举地将它拿起呢？一个手指够吗？
师：是啊，只要几个手指合作起来就能轻而易举地将苹果拿起了。常言道：团结合作力量大。那么，什么是团结合作呢？
2、故事明理
通过《天鹅、大虾和梭鱼》的故事感悟：只有大家为了共同的目标，团结合 作，齐心合力，才能获得更多的成功!就像生活中，我们也有很多事情是要靠和别人团结合作才能完成的，例如——（学生举例）
二、理解团结合作
1、学生分析后明确：共同的目标是合作的基础。
分析：两个同学放学结伴回家，到了院子，一个同学想去打球，一个想赶写作业，两个都有各自的缘由，最后只好各做各的事了。(同学们边看边思考“他们能在一起合作吗?为什么?)
学生小议后分析：这两位同学没有共同的目标，是不能合作的，因此要团结合作就必须有“共同的目标”。
2、学生辨析后明确：团结合作要分清是非
(课件呈现问题)
有同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应给好处，你能与他合作吗?为什么?
3、教师小结：对，我们与人合作还应当坚持原则，分清是非，并且还要遵纪守法。合法、符合《小学生守则》、有益于社会的事可以合作，否则就不能合作。
三、体验团结合作
1、下面是一个很有意义的游戏，游戏的名字叫《渡船》。
2、现在大家请认真听要求：每个小组都有大小两张图纸，现在我把它们铺在地上。那张大图纸就是一艘即将起航的大轮船，图纸外边是波涛滚滚的海水，下面请各组成员都站在大船上。
3、学生做，老师表扬守秩序，懂谦让的学生。
4、请认真听要求：现在海上突然发生了紧急情况，我们需要全组同学转乘小船，注意保证组内全部同学不能掉进海里，也不能借助外力，一定要注意安全，知道吗？学生开始转移。
5、宣布结束。
看来团结合作并不像我们想象的那么容易，要想成功，我们还必须讲究团结合作的方法。
6、在此，我们很有必要向因团结、勤奋而闻名遐迩的蚂蚁家族学习。老师讲述一个感人的故事《聪明的蚂蚁》
7、简单分享听故事感受。
8、分享方法：请刚才获得成功的那组同学说说自己的想法、做法。
9、谈体会：请同学们结合刚才的游戏谈谈认识，并找出有利于合作的行为。
10、教师在学生交流的基础上概括出团结合作的态度和方法：
提出意见
找出方法
相信别人
分工合作
友爱谦让
11、（如有时间）请大家根据总结出来的经验再体验一次《渡船》游戏，好吗？
12、师小结并过渡：老师真的很高兴，你们遇到困难都没有灰心，而是一起商量，出点子，想办法，经过大家共同努力，最终获得了成功！看来，大家刚才总结出来的经验是我们与人团结合作的法宝。
四、体会成功合作的乐趣。
1、小组活动：你们想得到这些法宝吗？这些法宝就藏在你们桌面上的小盒子里，只要你们把带字的卡片找出来并拼成一个四字词语，然后贴在红色的“心”上。
2、这次同学们表现得真不错，拼字游戏在同学们的团结合作下成功了！此时，你们的心情如何？
3、齐读“法宝”和名言。
五、总结
活动形式：游戏、讨论。活动准备：
师：课件、一次性筷子、报纸、桌子、小卡片。生: 一次性筷子。教学课时： 一课时 教学过程：
一、开场：
教师：上课之前，先请大家做一个小游戏，我们大家比比看谁能最先完成。教师课件出示游戏：（看谁能完成)所有同学起立同时伸出自己的左手（右手统一放到背后），然后各自用自己的左手做拍手（鼓掌）动作，拍手动作的完成过程中要能听到清楚的击掌声，看那位同学能够最先完成。
师：各位同学，大家好！我是你们的朋友，文文老师，来自实验小学。很高兴有机会跟咱们各位同学在一起，让我们敞开心扉，真心交流，用心感受，好吗？
生：好！
师：好，那么现在，就让我们一起走进——心语天地！
二、心语广场
师：首先，让我们走进心语广场。瞧，这是什么？
生：筷子！师：对！就是普通的筷子！可是，老师这几天在筷子身上发现了一个秘密！你想知道吗？
生：想！
师：好！老师今天把它们请到了现场！打个招呼吧孩子们！要有礼貌才行啊！筷子先生一高兴，就会把秘密告诉你！
生：筷子先生好！
师：真有礼貌！筷子先生一会儿就把这秘密告诉你们！师：下面，我们有请班里力气最大和力气最小的孩子到前面来。（面向力气最小的孩子）你能掰断这一根筷子吗？（生很容易就将筷子掰断了。）
（面向力气最大的孩子）你能掰断这些筷子吗？（孩子使足了劲儿也掰不断）。
师：咦，力气最小的孩子能掰断筷子，力气最大的孩子却掰不断，这是为什么呢？
生：因为一根筷子容易掰断，一把筷子很难掰断。
师：是啊！筷子先生想要说句话，我们来听听好吗？
（屏幕出现“筷子说„„”再点击，出现“团结就是力量”）
师：团结就是力量，你感受到了吗？这也是老师发现和想要告诉大家的小秘密！齐读„„
【板书：团结就是力量。力气小的同学能掰断筷子，力气大的孩子却掰不断，通过活动和比较使学生直观地感受到小小筷子中蕴含的大道理——团结的力量大。初步感受“团结”的含义。】
激情导入--感受美
（小实验：折筷子）
师：同学们，首先咱们来做一个实验。看！这是一根筷子，轻轻被折断（边说边折）。我们再试一试，五根加在一起，会怎样？（边说边折）折不动，那十根呢？（再折一折）
师：我们班谁的力气大？好，你也来试一试。（教师让学生试一试）
师：老师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么？（一根筷子容易折断，可越多越难折，团结力量大）
二、感知明理--理解美
（一）讲故事：
1、师：小朋友，你们喜欢听故事吗？我为大家讲个故事，你们可要仔细听，认真想。
2、教师讲故事《指头兄弟》。
3、提问：a 谁能把小皮球举起来？
b 那你想到了什么？
（二）想一想： 我们的五指在日常生活中还可以做什么呢？（学生大胆举例，并进行演示。）教师小结： 对！我们的手指兄弟，各有个的本领，只有团结起来力量才大。不仅我们人类需要团结，动物也不例外，请看下面的故事。
（三）课件播放《小蚂蚁的故事》http://my.tv.sohu.com/u/vw/19852007 师：我现在有个问题要问大家：那么小的蚂蚁怎么会战胜比起它来说那么庞大的螳螂呢？
生：因为它们没有一个逃跑的。
生：因为它们团结，团结起来力量就大。
生：因为它们心往一处想，劲往一处使，所以它们才会胜利。
师：小小的蚂蚁的生活中都需要团结合作。想想，我们人类的生活中有什么地方需要合作呀？
三、活动实践—体会美
（一）试一试：（搬桌子）
1、师：小朋友们，老师想要一张桌子放东西，谁能帮我把后面的那张小桌子搬到前面来。（指名两位学生搬）
2、谢谢你们，你们搬得又快又好，真聪明！
3、再请两位同学试一试，按老师的要求搬。（要求：一位同学往左拉，一位同学往右拉，请你们把桌子搬回原。）
4、学生按老师的要求搬桌子。
5、师：为什么后面这一组同学没把桌子搬回去呢？
6、师： 现在再请你们搬一搬，把桌子送回去，好吗？
教师小结：我们把掌声送给他们。做任何事情都要团结一心，齐心合力，劲往一处使，动脑筋，想办法，才能达到目的。
（二）游戏——站报纸
游戏规则：每组成员全都站到圈内。当站不下时，大家一起来想办法，怎样才能使全组同学都站起来，要求用不同的方法，看看哪个小组合作最为默契，在最短的时间内完成任务。四 导行实践--创造美
1、小组讨论：同学们，在平常的学习、生活中，哪些地方需要讲团结呢？或者说你见过哪些团结的例子呢？
2、指名交流：
3、小朋友们，你们观察得真仔细，说了许多团结的例子，可见，我们生活中离不开团结，学会团结，学会与人合作，是多么重要啊！下面我们来辨析一下以下的例子这样做对吗？应该怎样做？
1、长绳练习时，小红不小心踩了绳，王萍指责她。
2、小队长李燕用心地制定了小队活动计划，但是有一位同学对活动内容提出了不同意见，李燕很不高兴。
3、班里组织小合唱，同学们商量穿红裙子，而孟婷婷想：我不喜欢红裙子，我要穿花裙子。
五、学习名言，牢记团结
过渡语：团结对于一个集体来说非常重要，有几条谚语也说明了这个道理。
1、出示团结的名言：
（1）众人一条心，黄土变成金。
（2）一人知识有限，众人智慧无穷。
（3）众人种树树成林，大家栽花花才香。
2、师领读，生跟读，再齐读。
六、感情升华
1、教师总结：一个人的力量是很小的，大家只有团结起来，力量才是最大的。我们三（3）班有55位同学，大家团结在一起，一起学习，一起活动，共同努力，才能把我们班建设得更好。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。
2、播放歌曲《团结就是力量》结束
教学板书：
团结力量大
有礼貌、谦让 以大局为重
在10月24日晚，我班在A#301成功开展了第一次关于“莘莘学子四方来，同在人文创新辉”主题团课活动。本次活动的“家乡介绍”节目在表演形式上出现些问题，但在接下去的节目激情有趣，且达到了活动目的。
活动过程记录如下：
一、全班同学到场，主持人上场宣布团课开始（由团支书和黄湘茹同学担任主持人）
二、主持人简述活动流程
三、奏团歌（目的：让同学明白自己是团员的一份子）
四、介绍家乡（目的：加强同学们之间的了解）
五、合唱班歌（目的：增强大家的凝聚力）
六、手语唱歌《爱》（目的：使大家明白，在这个集体中你们你们的身旁一样充满爱）
七、游戏《共解千千结》（目的：锻炼同学们的协调能力）
八、朗诵《团结就是力量》（目的：增强我们团队意识，加强集体团结）
九、写纸条送祝福（目的：让我们学会对集体对同学的关爱）
十、班级简介（目的：回忆在这50天里，我们的汗水，努力与喜悦）
十一、由主持人述说寄语，致结束祠 活动小结 ：
1.班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇篮。实践的证明，良好的班集体始终是激励这学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松、充满激情地投入学习、生活当中去。教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力。这种力量就是班级的团结的力量和凝聚力。在这个由来自五湖四海同学组成的特殊班集体，班级凝聚力的形成，尤其需要班级每个成员不懈的努力。
本学期，我院深入开展“民族团结主题”活动。进一步引导学生学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生民族自豪感。现将开展工作总结如下：
一、成立以辅导员为组长，学院学生会团委组织等为成员的专项领导小组。
传达上级文件精神，落实工作任务和专责人员，制订实施方案，扎实有效的开展民族团结教育活动。
二、切实增强做好民族团结教育工作的责任感和紧迫感。
加强民族团结教育，事关实现全面小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业的全局，事关国家的统一和长治久安。新中国成立62年来的实践证明，国家的繁荣富强、社会的和谐发展必然要求切实维护民族团结。我校就拉萨“3·14”和乌鲁木齐“7·5”严重暴力犯罪事件，在全体教职员工中开展专场讨论活动。使全体教职员工更深刻的认识到拉萨“3·14”事件和乌鲁木齐“7·5”事件的危害性，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，进一步增强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。
三、利用教材，引导学生了解民族历史文化。
我国是一个多民族的国家，每个民族的历史，文化，宗教，风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们的历史文化的光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点选择合适的教材，利用班会、队会、晨会时间，积极民族团结教育工作，主要做法是：
学生以《民族常识》教材为主，通过教材的阅读，让学生从《民族常识》读本中了解中华中华民族的构成，掌握了解我国国情，从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家意识和民族精神。
四、开展主题系列活动，提高学生民族团结意识。
了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的少先队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：
1、个班利用班会课，开展“民族团结一家亲”演讲活动。
2、在国旗下演讲活动
3、开展“民族团结”的海报评比活动。
群英学校七（1）班
活动主题
团结互助，共创和谐班集体
活动目的1．通过主题班会，使学生明确初中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的；同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为快乐生活奠定良好的基础。２．通过主题班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创和谐班集体。活动重点
培养学生之间的团结合作精神，以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力，共建融洽的班级氛围。
活动时间第九周活动地点七年级一班教室
活动人员七一班全体学生、班主任
活动准备
1．提前安排主持人，布置活动步骤。
2．提前安排参加活动和讲故事的同学。
3．收集学生们平时活动的照片，搜集相关资料，制作活动PPT。
活动流程
男：佛说：前世的五百次回眸才换来今生的一次擦肩而过。我们7（1）班40个同学今天聚在这里，你说，我们前世要有多少次回眸啊！
女：我想，前世我们一定连脖子都扭断了才能在今生相聚一堂啊!
男：对啊！有缘才能相聚，有心才会珍惜。
女：有福就该同享 有难必然同当
合：因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 七（1）班团结友爱主题班会——相亲相爱一家人现在开始！
女：第一项，出旗，全体起立。
男：第二项，唱团歌。
女：请坐下，第三项，团员重温入团誓词。
男：第四项，团课活动展。
女：相知相伴一年半载
男：风风雨雨共同走过
女：从相知到相伴，我们有太多美好的时光，仿佛昨天就在眼前，同桌的你，前后的他，我们熟悉彼此，下面我们来进行活动一心有灵犀。
女：请大家在统一规格的卡片上写出自己五个最明显的特征并在右下角的地方签 上自己的名字。待会我们会统一收上来。
（主持人介绍特征，由各组成员抢答，得分高的获胜。）
男：通过刚刚的活动，我们都会觉得我们彼此之间很熟悉，即使这么熟悉，我们之间也难免会有磕磕碰碰，这是什么原因呢？让我们去看看吧！下面请欣赏情景剧《尴尬的局面》
情景：艺术节的报名工作就要结束了，可是七（1）班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，文艺委员又再一次地去动员同学。文艺委员（哀求的语气）：“ⅹⅹ，现在还没有人报名参加绘画，而你又擅长风景画，这次艺术节你就代表我们
班参赛吧？” ⅹⅹ同学（事不关己）：“我不去，要去你自己去。这么多同学，为什么要我参加？” 文艺委员（无奈）：“为了我们班的利益，你就参赛吧！报名为我们班争光！” xx（愤愤不平）：“班级又不是我一个人的，不关我的事。”（说完转身就走出教室）文艺委员无可奈何，只能又去求xx（哀求语气）：“xx，你能报名参加跳舞吗？去年你参加表演的舞蹈荣获了一等奖呢。”xx：“今年没时间啊，再说了，我爸妈不让我跳舞了，让我好好学习呢。”说完就埋头做数学题。文艺委员只好无趣的走开，去求其他的同学。她便向一群说笑的学生走去，但刚才还在谈笑风生的同学一看见文艺委员过来，立刻走出教室。文艺委员无奈的退场。
女：无人报名参加艺术节，可怜的文艺委员只好无奈退场，同学们，你们能谈谈剧中的同学为什么不愿参加艺术节呢？（回答完后）你们都说的不错，7(1)班是一个大家庭，我们应该团结一心，不然吃亏的是我们自己啊！下面请欣赏小品表演《最后的答案》。
眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被
黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我，可以迈过前方的险阻。
鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人类都是通
过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。
嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但
是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。
耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任
何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。
脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。
手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢！我的作用最大，没听说吗？劳
动创造财富，没有手，怎么劳动啊？有我在，才有钱花呀！
脚：你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平
坦，还是崎岖，都可以走过。我才是人体最重要的部位。
人：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧！你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！
女：感谢同学们的精彩表演，看完这个表演，让我们对团结友爱有了更深的理解。男：我深有同感，这个表演让我想到了一个汉字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要两个人才能写成，如果人人光想自己那一撇与一捺，那么人字永远组合不到一起，一撇一捺，相互支撑，合二为一，这才成了人！而当一群人聚在一起，就是“众”字。彰显的是团结一心，众志成城。
女：对啊！我们要团结起来，共同努力，把我们班建设成为全校最优秀的班集体。作为7（1）班的一份子，我们该怎么做呢？首先，让我们看看他俩是怎么做的吧？下面请欣赏相声《团结友爱的好同学》
（相声完）
男：感谢郑笑光和姜才奥的精彩表演，让我们再次把掌声送给他们。是啊！只要
我们互相理解，只要我们互相关爱，我们就会创造一个美好的明天！同学们，为创和谐优秀班级，我们该怎么做呢？（七嘴八舌）
女：同学说的非常好。作为7（1）班的女生们，我们有话要说，全体女生起立。学习知识有恒心。（说完后）请坐下
男：作为男生，我们可不愿输给你们，男生们全体起立，是我们表决心的时候了，每天早晨起早点。（说完后），请坐下。
女：男生女生，我们要携起手来共创未来。下面让我们进入游戏环节，纸上叠罗汉！首先由我来宣读游戏规则。请大家认真听好。在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来比赛。首先，打开报纸，让 5名同学站在上面，坚持10秒钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持10秒钟，脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法挤在一块小小的报纸上，并坚持5秒钟。最有办法坚持下去的五个同学将胜出。好！每组派五名同学上来。
男：恭喜他们获胜，谈谈你们为什么能胜出吧！（说完后，给奖品）从这个游戏我们可以知道，在一个集体里，队员们都是一样的重要。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情，而不能冷漠地推开。
女：对啊!同学们，我们来自五湖四海，是缘分让我相聚在这个大家庭里，我们一起学习，一起成长！让我们把这种缘分化作祝福，用小小的便利签将祝福传递吧！
（音乐《和你一样》起，同学们写祝福语，并请两三个同学讲祝愿说出来分享）女：同学们，让我们让祝福漂流，让我们手牵手肩并肩一起将祝福写在墙上，放飞祝福！
（音乐和图片展）
男：（音乐停）同学们，让我们手牵着手，让我们心连着心。
女：我们都一样，一样全力以赴追逐梦想，我们的约定是。（to be No.1)（一起唱歌）
女：下面有请班主任致辞。
男：快乐的时光总是短暂的，让我们铭记今天，团结起来共同实现我们的约定！7（1）班团结友爱主题班会-相亲相爱一家人到此结束，女：全体起立，最后一项，退旗。
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