六年级英语月检测试题（共9篇）
一、找出划线部分发音与其他不同的`选项。(5%)
()1.A.springB.wrongC.sinkD.winter
()2.A.nearB.hearC.pearD.year
()3.A.televisionB.sitC.standD.see
()4.A.ferryB.sendC.bridgeD.red
()5.A.bookB.goodC.lookD.school
二、选出不同类的单词。(5%)
()1.A.meB.usC.himD.their
()2.A.ChinaB.AustraliaC.HainanD.Thailand
()3.A.firstB.twoC.thirdD.fourth
()4.A.fellB.brokeC.putD.did
()5.A.mustB.shouldC.wantD.can
三、根据句意及字母提示补全句子。5%
1.I’msorryI’mlate,b__________thetrafficisbad.
2.Hereisac_______fromyourfriendwithhisbestwish.
3.Thinkhardandyou’llhaveani_______.
4.I’mtired.I’mgoingtohavear________.
关于对辖区内六年级学生实行月检测的实施方案
为加快教育发展，提高我街道小学毕业班的教学质量，根据《织金县创新教育管理机制加快教育发展实施方案》(织委［2014］20号)文件精神，结合本街道实际，特制定本实施方案。
一、检测宗旨
以提高小学毕业班学生学业水平为核心，以促进公平竞争为主线，全面提高小学毕业班的教学质量，办人民满意的教育。
二、检测科目
六年级语文、数学。
三、实施步骤
从今年四月起，教管中心原则上根据六年级的教学进度，每月安排一次检测。由教育管理中心统一命题、统一制卷，统一检测时间(一般安排在每月中下旬的一个星期五进行)，实行教师校际之间交叉监考，由所有六年级教师和有六年级的学校的业务负责人于考试结束后的第二天统一评卷，评卷结束后对学生成绩进行统计，并要求评卷的教师认真对每个专题写出质量分析，总结成功经验，找出失败原因。
四、激励机制
学生的检测成绩只计算人均分，然后分科进行班级排名。每学期的第一次检测，获第一、二、三、四、五名的，分别奖励任课教师250元、200元、150元、100元、50元，末三名的进行通报并由教管中心进行
约谈。以后每次检测，获第一、二、三、四、五名的，分别奖励任课教师250元、200元、150元、100元、50元，名次与上一次检测对比，提高三个名次、四至五个名次和六个名次及以上的分别奖励任课教师100元、150元、200元，提高名次进入前三名的，累计奖励。若名次排在末一、二、三名的，对任课教师分别罚款150元、100元、50元，名次与上一次检测对比，下降三个名次、四至五个名次、六个名次及以上的分别罚款50元、100元、150元，下降名次进入末三名的，累计惩罚。并将奖惩情况进行通报。
每学期从第二次检测开始，计算学校语文、数学总平均成绩，排名第一、二、三名的，分别奖励校长150元、100元、50元，分别奖励业务负责人(含分管教学的副校长)100元、50元、25元，学校语文、数学总平均成绩名次与上一次检测对比，提高三个名次、四至五个名次和六个名次及以上的，分别奖励校长50元、100元、150元，分别奖励业务负责人(含分管教学的副校长)25元、50元、100元，提高名次进入前三名的，累计奖励。若名次排在末一、二、三名的，分别罚校长150元、100元、50元，罚业务负责人(含分管教学的副校长)100元、50元、25元，名次与上一次检测对比，下降三个名次、四至五个名次和六个名次及以上的，分别罚校长50元、100元、150元，分别罚业务负责人(含分管教学的副校长)25元、50元、100元，下降名次进入末三名的，累计惩罚。并将奖惩情况进行通报。
五、工作要求及说明
1、在每月一次的月检测工作中，各学校要作好精心安排，认真做
好六年级任课教师的思想工作，不断增强任课教师的责任意识和紧迫感。
2、严禁任何学校和教师在检测工作中弄虚作假和一味追求检测学科的成绩，放弃其他学科的正常教学。不能把学习成绩差的学生置之渡外，要把学业水平检测与“控辍保学”工作有机结合抓好抓实，不能使学生产生厌学情绪而辍学。
3、各学校既要重视和加强六年级的教学管理，又不能削弱其他年级的正常教学工作。
4、在检测工作中，若因工作或教学不力、措施方法不到位导致检测成绩连续现两次处于末三名的，校长和任课教师将由管理中心进行约谈，如果连续三次及以上处于末三名的，将分别对校长和任课教师进行责任追究。
5、根据各学校上报的六年级学生人数，参加检测学生人数不达95%的(因特殊情况不能参加检测的学生，必须提供相关证明材料)，取消获奖资格，受惩照惩。不论任课教师和学校领导，学生人数在40～49之间的，获奖兑现100%，50～59之间的，获奖兑现110%，60人及以上的，获奖兑现120%，30～39之间的，获奖兑现90%，20～29之间的，获奖兑现80%，20人及以下的，获奖兑现70%，所有受惩均按100%计算。任课教师连续两次都为倒数第一、二、三名且无提高或下降的，受惩照惩，若有名次提高且都在末三各内的，不予惩罚，保持末三名名次的，计算其提高率，提高率不足5个百分点的，受惩照惩，提高5个及以上百分点的，不予惩罚。
6、在检测过程中，若学校领导和任课教师弄虚作假，一经查实，取消获奖资格，按倒数第一名惩罚且进行通报。
7、调考教师车费由本单位负责，生活由所到学校负责。
8、试卷工本费等所需资金由教管中心统一筹措，奖惩于次月兑现。
9、本方案的检测结果不作为教育管理中心评先选优的依据，只发奖金不发荣誉证书。
（二）一、看拼音，写词语(5分)Yùn hán xiū zhù yì rán miǎn lì cuǐ càn()()()()()kě jiàn yì bān hōng dîng kuí wú fǔ yǎng
()()()()
二、给带点的字注拼音（4分）
塞外（）更加（）挣扎（）薄雾（）瘦削（）兴奋（）刚劲（）脂肪（）
三、根据积累补充词语（9分）
左（）右（）形色（）（）（）（）乐道 自（）自（）怒目（）（）（）（）无比 心（）肉（）（）落（）出（）（）学语 四．写出下面带点字在不同句子中的反义词。（5分）1．这道题目很好做。（）
老师教育我们要做一个好孩子。（）2．那个老人拄着拐杖。（）这次用老法子不行了。（）妈妈昨天买的青菜太老了。（）
五．在括号里填上适当的“的”“地”“得”。（6分）
1．一位极瘦（）老妇人静静（）坐在木椅上，平静（）望着我。2.来（）突然——跟着一阵阵湿润（）山风，跟着一缕缕轻盈（）云雾，雨，悄悄（）来了。
3．显然，母亲在临死（）时候，拿自己（）衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们（）小脚，孩子（）呼吸均匀而平静，睡（）正香。六．选择恰当的关联词语填到括号里。（3分）不仅 就会 由于 如果 所以 而且
（）激光发光方向集中，（）特别亮，最亮的比太阳还要亮一百亿倍以上。（）让眼睛对着激光看，（）造成严重后果。这个特别之处引起了军事家的注意。正在研制的激光枪（）能使人的眼睛受到严重伤害，（）能灼伤人体。七．按要求写句子。（22分）
1、在横线上写下最近所学的你最喜欢的一句话，并写出原因。句子_______________________________________________ 原因_______________________________________________
2、把下面这句话补写具体生动。
桑娜补破帆。____________________________________________
3、她说，我的琴声能给她带来幸福和快乐。(改为第一人称的直接引述句)_____________________________________________
4、羞愧不已的我根本不敢回头去看她那张瘦削的脸。缩句_______________________________________________
5、桑娜抱回家西蒙的两个孩子。
被字句_______________________把字句____________________
6、写一句有关诚心的名言_______________________________
7、请为保护环境写一句宣传语___________________________
8、花坛里盛开着五颜六色的小红花。(改病句)_______________________________________
9、火箭发出巨大的轰鸣和璀璨的烈焰。(改病句)——————————————————
八、根据课文内容回答问题。（9分）
1、《山中访友》的“友”指的是()A自己一生中最好的朋友 B山中的一切景物C山中居住的一位德高望重的老人
2、《怀念母亲》课题中的母亲指的是（）
A生我养我的母亲 B生我养我的祖国 C生母和祖**亲
3、《穷人》一课的作者是()A列夫•托尔斯泰 B布封 C顾周皓
4、《山雨》一课是按________、_________、___________的顺序，从______________和_______________两方面写雨中的景色的？
5、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“她的心跳的很厉害”是因为____________________________ “但是觉得非这样做不可”是因为________________________
九、开心阅读
_________
蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_____（辩、瓣、掰、半）里不时地飘散出一丝淡淡的______（青、清、轻）香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些平平凡凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵小花，也很不惹眼，更没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。她说：“看来，我是百花中的佼佼者了，可惜被埋没(méi mî)在这里，和些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”
不久，小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植在一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩（xuán xuàn）。它看看那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的月季，开得比朝霞还要鲜艳；那洁白的茶花，开得像水晶一样纯净透明。数不尽的名花在争芳斗艳，说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下子感到泄气了。它说:“看来我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我了”
小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。有一个孩子大声嚷道：“快来看呀，这是什么花呀？”！
“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前„„
小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。
1．给本文加个标题。（1分）
2．从“（）”中选择恰当的字填在前面横线上。（2分）
3．从“（）”中为前面带点字选择正确的读音，画“√”（2分）4．联系上下文解释成语（3分）
出头之日_____________________________ 惭愧_____________________________ 5．文章最后一句话的含义是什么？（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________
丰乐寄宿制小学六年级科学下册三月月考卷
一、填空题（每个空格1分，共23分）
1、通过观察可知，蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片其实是（），蟋蟀的耳朵长在（）的内侧，苍蝇的眼睛是（）眼。
2、我们把有规则几何外形的固体物质，称为（），比如身边的物质
中有()、()、等。
3、细胞是生物最基本的（），也是生物最基本的（）。
4、科学研究发现昆虫头上的（），就是它们的“鼻子”。
5、把两个凸透镜组合起来可以把物体的图像（）。
6、世界是由（）构成的。物质是（）的。
7.物质的变化可以分为（）和()，它们最根本的 区别是()。
8.物质的化学变化会伴随一些现象的发生，比如（）、（）、（）、（）
9.铁生锈属于（）变化，产生的物体是（）色。
10、米饭在口腔里与（）作用会发生（）。
二、选择题（每小题1分，共6分）
1、下列物品中，没有放大能力的是（）。A、老花镜B、一滴水珠C、近视镜
2、凸透镜是()、透明的镜片。
A、中间厚边缘薄B、中间薄边缘厚C、一样厚
3、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方
向()。
A、相同B、相反C、无关
4、电子显微镜已经可以把物体放大到()倍。
A、200B、2000C、200万
5.小苏打和白醋混合后产生的气体是()。
A、氧气B、水蒸气C、二氧化碳 6.下列哪种环境下铁容易生锈()。
A、缺水的沙漠B、潮湿的海边C、干燥的高原
三、判断题（每小题1分，共7分）
1、把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。（）
2、微生物对人类只有危害，没有好处。（）
3、人的最高视力也只能看清楚1/5毫米的微小物体。（）
4、物质变化有快有慢，但有些物质永远不会发生变化。()
5.因为我们摸不到看不到声音，所以声音不是物质。()6.蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化。()
7.咀嚼米饭5分钟感觉微甜，说明米饭本身的味道是甜的。()
四、简答或列举（12分）
1、细胞有什么作用？
2、防止铁生锈的方法，并说明其中的道理？
1-5BABDC 6-10ADABA 11-15CDCDA 16-19DDAA
二、组合列举(本大题共3小题，第20,21小题各4分，第22小题5分，共13分)
20、(1)长春第一汽车制造厂(2)华东军区海军(3)四项基本原则(4)导弹部队(每点1分，共4分)
21、(1)x藏和平解放(2)一五计划(3)各民族共同发展(4)西双版纳傣族自治州(5)民族区域自治(每点1分，共5分)
22、(1)共同纲领(2)1954年《中华人民共和国宪法》(3)《九年义务教育法》 (4)《中华人民共和国刑法》(每点1分，共4分)
三、辨析改错(8分)
23、(1)ד以阶级斗争为纲”改为俩个凡是 (2)×19改为或香港回归改为澳门回归(3)√(4)× 玉门油田改为大庆油田(8分，每小题2分)
四、材料解析(本大题共2小题，第24小题13分，第25小题14分，共27分)
24(1)十一届三中全会 改革开放(2分(2)厦门 珠海(2分)(3)在中华人民共和国境内大陆实行社会主义制度，港澳台实行资本主义制度 香港、澳门 香港、澳门回归祖国洗刷了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。(5分)(4)台湾地区 1949年国民党战败退据台湾 一国两制，和平统一，不承诺放弃武力。(4分)251)《中华人民共和国土地改革法》(或《土地改革法》)。(2分)彻底废除了两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级;农民成为土地的主人;解放了农村生产力，促进农村经济恢复发展;巩固新中国政权。(2分)
(2)问题：农业生产受破坏，粮食减产。(2分)原因：忽视了客观经济，错伤了农民生产积极性(2分)
(3)家庭联产承包责任制。(2分)包产到户(或包干到户)。(2分)
(4)感想：制定任何政策一定要从人民的利益f{j发，实事求是，符合国情，只有生产关系适应生产力发展的需要，才能推动社会的进步。(只要言之有理即可)(2分))
一、汉字书写：楷书，每格一字，从左到右，从上向下，最后一行落款，落落款统一为“原
1.写毛笔写时的五指执笔法是指：大拇指___________,食指___________中指__________,无名指__________,小拇指___________，这种执笔方法可以做到
___________齐力，挥洒自如。
2.毛笔书法的书写姿势有两种：___________和____________。写大字可选取__________,写小字可选取______________.三、看拼音写词语。
四、给加点的字选择正确的读音，画“_______”
正月(zhengzheng)牲畜(xuchu)雕塑(susuo)
阻挠(raonao)传记(chuanzhuan)哈达(haha)
五、先将成语补充完整，再解释所所填字的意思。
()高望重 ____________________张（）李戴_____________________ 碧空如（）__________________废寝忘（）____________________ 望而生（）__________________滔滔不（）____________________
六、辨字组词。
瀑（）猬（）躁（）梧（）祥（）爆（）胃（）燥（）悟（）洋（）
八、按要求写句子。
1.孙杨成功了，孙杨平时的训练非常刻苦。（用关联词组成一句话）
2.这次考试，我们班的普遍成绩提高了。（修改病句）
_______________________________________________________________________________
3.六岁的小女孩柔弱的私身体成了黑脸大汉手中的一块生面团。（缩句）
_______________________________________________________________________________
4.月亮升起来。（改写成拟人句）
_______________________________________________________________________________
5.雨改了山林的颜色。（改为“把”字句）
_______________________________________________________________________________
九、日积月累。
1.但留方寸地，____________________________。
2.__________________________________,俯首甘为孺子牛。
3.大漠沙如雪，_______________________________.4.造物无言却有情，__________________________
5.我们有我们的民族，____________________________________________________（周恩来）
十、课文回顾
1.通过本册课文的学习，我认识的人物有：热爱祖国，为民族争气的杰出工程师___________,用笔和黑暗势力作斗争的文学家__________，宁可自己吃苦也要帮助别人的善良女人______,见识广博而又聪能干的少年___________等。
2.《天净沙•秋》是元代_____________(作者名)的一首散曲，“天净沙”是___________名。我会默写其中的句子：__________________.轻烟老树寒鸦,_____________________，青山绿水，_______________________。
3.“子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”意思是：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、课内阅读
老人与海鸥（节选）
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随........我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像发生了什么大事。我们非常（惊异惊奇），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥让出了一片空地。
海鸥们（急速快速）扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地（注视凝视）着周围盘旋的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们.......过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像（扑飞）过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱身出来。
1.根据意思写出词语。
①恭敬地看。（）②恭敬庄严站着不动。（）
2.在文中括号里选择恰当的字词，用“√”表示出来。
3第一得自然段中发生了一件什么“意想不到的事情”？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.“我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。”这是一个___________句，把
2_______比作____________.。“白色旋涡”是指_______________________________________。
5.这个片段表达了海鸥对老人怎样的感情有？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、课外阅读
奇异的星空
无边无际的天空，原来是一个星星的世界，月球、太阳以及我们生活的地球都是这个星星世界的一部分。要是你站在别的星球上看来，地球也像其他星星一般，只是眨眼的一个小点。
月球，我们称作月亮。它离我们最近，人们已经到过月球，发现那里到处是荒凉的“环形山”。不过，在晴朗的夜晚，当它给大地披上了银灰的时候，人们面对灿烂群星中的那一轮皎洁明月，总是赞赏不绝。其实，月球只是反射太阳的光，它自己是不会发光的。
月球比球小，而太阳却比地球大得多了。一个太阳相当于130万个地球合起来那么大。由于它距离太远了，因此，我们看到的太阳就和月亮差不多了。
从天文望远镜里看去，太阳表面是一片浩瀚的火海，那火海仿佛是怒吼中的风暴，漫天卷荡。它的光和热射到地球上，我们称作阳光，是生物不可缺少的东西。
星空中跟太阳一样会发光必热的星星，多得数也数不清。有很多星星比太阳还大，只不过距离地球更遥远，我们看起来都是一个小点。这无数的星星，组成了一个绚烂美丽的世界。每当夜幕隆临，它们便闪耀出光芒，红的，蓝的，白的黄的........各种颜色交相辉映，好像彩色的珍珠，布满夜色朦胧的天空。
这布满星星的天空，太奇异了。在那些星星上面，有没有空气，有没有生物，是现代科学家们正在探索的问题。
1.月亮靠什么发光？它的表面是怎样的？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.太阳有多大？它在天文望远镜中是怎样的？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.用简练的语言概括第5自然段的意思。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.积累优美的词语。
（）的夜晚（）的火海（）的风景（）的星星世界（）的珍珠（）的天空
5.找出文中的一个打比方的句子，抄下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十三、习作训练
班级___________
座位号
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
炎陵县小学六年级语文毕业检测试题
（时间：90分
满分：100分）
第一部分
积累运用（42分）
1.临写小诗，注意写得美观、整洁。（2分）
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
2.看拼音写词语。（3分）
róng
yù
kuí
wú
shēng
jī
bó
bó
（）
（）
（）
3.阅读中遇到“褶”字不认识，怎么办？（）（1分）
A.用音序查字法查找
B.用部首查字法查找
C.查难检字表
4.给下列词语中“危”字选择正确的解释。（2分）
A.不安全
B.损害
C.端正
D.高
①危峰兀立（）
②危及生命（）
③居安思危（）
④正襟危坐（）
5.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（2分）
A.轻于鸿毛
连绵不绝
精兵简政
千钩一发
B.鞠躬尽瘁
功无不克
半途而费
哄堂大笑
C.应接不暇
肃然起敬
赴汤蹈火
突兀森郁
D.语重心长
专心致致
含辛茹苦
座无虚席
6.用“弱”组成不同的词语，填在括号里。（2分）
A.她瘦小得很，看起来很（），其实很刚强。
B.老师生了一场大病，身体（），但他依然坚持为我们上课。
C.清政府（）无能，割让了许多领土给西方列强。
D.那（）的灯光给人以力量。
7.下列句子中，没有语病的一句是（）（2分）
A.我断定他大概是李明的哥哥。
B.在语文老师的悉心指导下，使我的作文进步很快。
C.春天的炎陵是一年四季中最美的季节。
D.在老师的教育下，他端正了学习态度。
8.选择合适的修辞方法，填在括号里。（4分）
①排比
②比喻
③拟人
④夸张
A.优美的音韵，像清泉一般流了出来。
（）
B.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）
C.这天气真热，都快把我烤熟了。（）
D.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。（）
9.请选择和“孰为汝多知乎？”意思相同的一句话。（）（2分）
A.“你（孔子）的知识很渊博。”
B.“谁说你（孔子）的知识不渊博呢？”
C.“你（孔子）的知识不是很渊博吗？”
D.“谁说你（孔子）的知识渊博呢？”
10.选择人物和著作匹配的一组，如“孙悟空——《西游记》”。（）（2分）
A.严监生——《水浒传》
B.王熙凤——《红楼梦》
C.林冲——《儒林外史》
D.蔺相如——《三国演义》
11.根据阅读积累完成填空。（12分）
（1）时光如流，转瞬即逝。朱自清先生在《
》中这样感慨：过去的日子如，被微风吹散了，如，被初阳
了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像
样的痕迹呢？
（2）优秀的古诗词能陶冶情操，滋润心灵：“，自在娇莺恰恰啼”，让人陶醉于美好春景；“，夜静春山空”让人沉醉于静谧山林；“独在异乡为异客，”表达了诗人对亲人的思念；“山重水复疑无路，”蕴含着深刻的哲理。
（3）小学六年的学习，我们在古今中外的名著中认识了不少性格鲜明的人物形象，如的桑娜（《穷人》），的晏子（《晏子使楚》）；阅读中我们还收获了生活的哲理，如《落花生》启示了我们。
12.观察下面这则广告，完成填空。（5分）
（1）这则广告介绍的书名是：《
》。
（2）出版社编写这套书的用意是：。
100%精品
75%价格
特价版
每套
小学生阅读文库
××少年儿童出版社
让读书走进人生
让人生飘逸书香
（3）“100%精品”说明这套书。
（4）“75%价格”说明这套书
（3）（4）两个意思用一个成语概括就是：。
13.笑笑拿卫生纸把自己的凳子擦干净后，随手将纸扔在地上，王老师说：“笑笑，你真讲个人卫生啊！”笑笑不好意思地说：“……”然后把卫生纸捡起来扔到垃圾筒去了。
（1）王老师说的这句话的意思是
（1分）
（2）如果你是笑笑，你会怎么得体地回答老师的话？
（2分）
第二部分
阅读理解（28分）
课内阅读（8分）
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是在办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。
1.上文节选自著名作家的《
》。（2分）
2.节选段落描写了元宵节的、、的风俗习惯，其中具体描写了“灯”的多、多，充分表达了人们过元宵的心情。（3分）
3.我国过春节的传统习俗丰富有趣，比如王安石的《元日》中，“千门万户曈曈日，”就写到了
习俗。（3分）
课外阅读（一）（15分）
世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的精心施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的路该怎样联络还没有具体的方案。
施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师，请他赶快定稿，以便按计划竣工和开放。
格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长、现代主义大师和景观建筑方面的专家，他从事建筑研究四十多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下七十多处精美的杰作。然而建筑学中最微不足道的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了五十多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思绪，争取在回国前把方案定下来。
汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，这儿是法国著名的葡萄产区，漫山遍野到处是当地农民的葡萄园。一路上他看到无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝（hē
hè）,然而很少有停下来的。
当他们车子拐入一个小山谷时，发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个无人看（kàn
kān）管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入五法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了葡萄，让司机调（d
i
ào
t
iáo）转车头，立即返回巴黎。
回到住地，他给施工部拍了封电报：撒上草种，提前开放。
施工部按要求撒了草种。没多久，小草出来了，整个乐园的空地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
在这个世界上，不知道怎么办的时候，选择顺其自然，也许是最佳选择。同样的，人在生活无所适从的时候，选择顺乎本性，也许不失为聪明之举。
1.给短文列一个合适的标题：
（2分）
2.给文中带点的字选择正确的读音，用“√”标记出来。（3分）
3.简要概括是一件什么事给格罗培斯以启示，让他找到了迪斯尼乐园的最佳路径设计方案？（3分）
4.用横线画出文中的中心句，并联系生活说说自己的理解。（4分）
5.1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计奖。请你给设计师格罗培斯设计几句颁奖词（可以介绍他的主要事迹、精神品质、做出的贡献……）。（3分）
课外阅读（二）（5分）
天净沙
·
秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【注】昏鸦：黄昏时的乌鸦。
1.作品中描写的景物有：
（3分）
2.下面对这篇作品的感受和理解，最准确的一项是（）（2分）
A.这篇作品借景抒情，表达了诗人对秋天的喜爱及旅居在外的喜悦之情。
B.这篇作品通过景物烘托，表现了一个长期漂泊他乡的游子的哀愁。
第三部分
真情表达（30分）
题目一：成长路上，我们离不开爸爸妈妈的培育、老师的教导、同学的互帮互助，也离不开身边的人给予的爱，甚至是陌生人对我们的关怀和帮助。让我们怀着感恩之情永远铭记这些难忘的人，难忘的事……请以“谢谢你，”为题。先补充题目，叙述一两件事来突出人物特点，并运用所学人物的描写方法表现人物。
题目二：快乐的时光总是令人回味，六年在校时间，属于你自己的快乐时光究竟是什么呢？请以“我最快乐的时光”为题写一篇记叙文。
温馨提示：①两个题目中自选一个完成，做到内容具体、条理清楚、说真话、抒真情，不少于500字。②作文中不得出现真实姓名以及学校、班级真实信息。
参考答案
一、2.荣誉
魁梧
生机勃勃
3.B
4.①D
②B
③A
④C
5.C
6.A.瘦弱
B.虚弱
C.软弱
D.微弱
7.D
8.②
③
④
①
9.D
10.B
11.（1）匆匆
轻烟
薄雾
蒸融
游丝
（2）留连戏蝶时时舞
人闲桂花落
每逢佳节倍思亲
柳暗花明又一村
（3）淳朴善良
聪明机智，能言善辩
要做一个有用的人，而不做对别人没有好处的人
12.（1）小学生阅读文库
（2）让读书走进人生，让人生飘逸书香。
（3）质量好。
（4）价格便宜。
物美价廉
13.（1）你（笑笑）只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。
（2）谢谢您的提醒，我也会讲究公共卫生的。
二、课内阅读
1.老舍
北京的春节
2.挂花灯
放花炮
吃元宵
数量
样式
热闹喜庆
3.总把新桃换旧符
贴春联
课外阅读
（一）1.最佳路径
2.hè
kān
diào
3.一位年迈老太太卖葡萄给人自由，任其选择，充分给予信任与尊重的做法。
4.中心句：最后一个自然段
启示：在我们的生活中，往往会遇到一些问题，凡事不必总按照自己的思路去做，如果能从事物的自然规律中找到解决问题的途径，常常是最佳的选择。
5.略
课外阅读
（二）1.枯藤、老树、昏鸦、小桥、人家、古道、西风、瘦马、夕阳
一、仔细阅读，认真填写。（20分）
1.某超市上午购进牛奶30箱记作+30，那么下午售出25箱应记作 2.0.6= =18÷（）=（）：10=（）% 3.一个比例里，两个外项积是1，其中一个内项是2.5，另一个内项是（）。4.从12的约数中，选出4个数，组成一个比例式是（）。
5.甲数的 等于乙数的，甲乙两数的最简整数比是（），如果甲数是30，那么乙数是（）。6.如果3a=4b，那么a : b =()：（），a和b成（）比例。
7.一个底为3厘米，高为2厘米的直角三角形，以高为轴旋转一周，将会得到一个底面直径是（）厘米，高厘米的（）体，它的体积是（）立方厘米。
8.一个圆柱底面半径为1厘米，侧面展开后正好是一个正方形，圆柱的体积是（）立方厘米。
9.把两根横截面半径都是10厘米的钢管用铁丝紧紧捆在一起（如图），如果捆绑处不计，至少用铁丝（10.一个圆柱体和一个圆锥体体积相等。圆柱的底面积是圆锥底面积的。那么圆柱的高是圆锥高的（）11.再过几天，苏通大桥就要全面通车啦。在一幅比例尺是1：1000000的地图上，量得苏通大桥的主桥长是1.大桥主桥的实际长度是（）千米。
二、判断题（8分）
1.四个自然数一定能组成比例（）2.甲乙两数的比是9：8，那么甲数的 就等于乙数的（）3.在比例尺中图上距离总是小于实际距离（）4.如图 线段比例尺，表示图上距离和实际距离的比是1：40（）
5.圆柱的高一定，圆柱的体积和它底面的半径不成比例（）6.底面直径和高相等的圆柱的侧面展开是正方形（）7.如果把向东行10米记作+10米，那么-5米实际上是向西走了5米（）8.圆锥体积是圆柱体积的三分之一（）
三、选择题（12分）
1.一个数（零除外）与它的倒数（）A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例
2.有两个正方形，第一个正方形的面积是第二个正方形面积的9倍，它们相应的周长的比是（）A.2：1 B.3：1 C.9：1 3.在一幅比例尺是 的平面图上，量的一个车间的长是12厘米，宽是8厘米。这个车间的实际面积是（）A.9600平方米 B.2400平方米 C.240平方米 D.4800平方米
4.下面每组的两个量中，成正比例的量是（）A.长方形的面积一定，长和宽
B.男生人数一定，女生人数和全班人数 C.时间一定，路程和时间 D.一个人的身高和体重
5.下面每组的两个量中，成反比例的量是（）A.汽车行驶的速度一定，行驶的时间和距离 B.长方形的周长一定，长和宽
C.练习本的单价一定，购买的本数和总价 D.圆柱的体积一定，它的底面积和高 6.（）能与 ： 组成比例。A 3：4 B 4：3 C 3： D ：
四、掌握技巧，灵活运算。（20分）1.直接写出得数。（8分）
× = 125×1.6= ÷ = 75÷10%=
7× ÷7× = 44÷ = 3.14×40= ÷3－ = 2.解方程（6分）
: =4 ：x 3:5=（x+6）：20
3.列出比例式，并解比例（6分）⑴3.6与6的比等于1.2与x的比
⑵A与B的比等于3：5，则（A+B）:B是多少
五、按要求完成（10分）
1.在边长为4厘米的正方形中画一个最大的圆，并用字母标出圆心。
2.如果以所画的圆为一个底面，用纸板做一个高为5厘米的圆锥，这个圆锥的体积是多少？（6分）
3.把下面的等式改写成比例式，至少写出4个（4分）
1.5×12=20×0.9
六、解决问题（30分）
1.做一个无盖的圆柱形铁皮水桶，底面直径是40厘米，高是5分米，制作这个水桶至少需要铁皮多少分米？（2.挖一个圆柱形水池，底面直径是20米，深是2米。将挖出的土用5辆长5米、宽2米、高1米的汽车来运，多完？（5分）
3.在比例尺是1：4000000的地图上量的甲乙两地的距离是5厘米，一辆汽车从甲地开往乙地大约需要4小时，这时行多少千米（5分）
4.打字员打一部书稿，每小时打3.6千字，5小时完成，如果每小时打4.5千字，几小时能打完这部书稿？（5
5.王师傅要加工455个零件，前5天加工了65个，照这样的速度王师傅完成这项加工任务还要用多少天？（5
语文试题 2017.2
一、语言文字应用（15分）
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
王维晚年虽寄情佛禅，专写自然的田园诗篇，但在他的 ▲ 深处，则有一颗敏感深情、▲ 的心，他的绘画不能光以 ▲ 写景观之，里面不可免的有抒情和寄意。A.心灵 愁肠百结 写生 B.心灵 悲天悯人 写生 C.性灵 愁肠百结 写实 D.性灵 悲天悯人 写实 2.下列诗句与“残雪压枝犹有橘”对仗工整的一项是（3分）A.鸿雁悲鸣红蓼风 B.蛛网添丝屋角晴 C.田园荒尽尚征苗 D.冻雷惊笋欲抽芽 3.下列各句中，没有语病的一项是（3分）．．．． A.2016年9月28日，国家图书馆发布新闻，同时启用“全国古籍普查登记基本数据库”与“中华古籍资源库”两个客户端，服务于大众阅览与学术研究。
B.“飞花令”是本季中国诗词大会新增的特色答题模式，它原本是古人的一种酒令，得名于唐代诗人韩翃的名句“春城无处不飞花”。
C.作为一名历史学者，40年的学术生涯，周新国承继了祁龙威等先师在史学上的精研笃道，同时也观照现实，秉持着中国传统儒者士人的经世济用精神。
D.处理好课外阅读与语文学习的关系，要听从老师的指引意见，同时也不能不发挥学习计划在统筹学习时间、分配学习任务等方面起到无可替代的作用。4.下列交际用语使用不得体的一项是（3分）．．． A.您的管见让我获益良多，在此谨表谢意。B.昨天心浮气躁，有唐突处万望海涵。C.鄙意以为此事宜慎重，不可草率行之。D.前月所借之书已读讫，不日璧还。
5.下列诗词的作者或内容都与江苏地域无关的一项是（3分）A.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。C.东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。D.天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
孔坦字君平，少方直，有雅望，通左氏传，解属文。元帝为晋王，以坦为世子文学。东宫建，补太子舍人，迁尚书郎。
咸和初，迁尚书左丞，深为台中之所敬惮。寻属苏峻反，坦与司徒司马陶回白王导曰：“及峻未至，宜急断阜陵之界，守江西当利诸口，彼少我众，一战决矣。若峻未至，可往逼其城。今不先往，峻必先至。先人有夺人之功，时不可失。”导然之。庾亮以为峻脱径来，是袭朝廷虚也，．故计不行。峻遂破姑熟，取盐米，亮方悔之。坦谓人曰：“观峻之势，必破台城。自非战士，不须戎服。”既而台城陷，戎服者多死，白衣者无他，时人称其先见。及峻挟天子幸石头，坦奔陶侃，侃引为长史。时侃等夜筑白石垒，至晓而成。闻峻军严声，咸惧来攻。坦曰：“不然。若峻攻垒，必须东北风急，令我水军不得往救。今天清静，贼必不动，决遣军出江乘，掠京口以东矣。”果如所筹。时郗鉴镇京口，侃等各以兵会。既至，坦议以为本不应须召郗公，遂使东门无限。今．宜遣还，虽晚，犹胜不也。侃等犹疑，坦固争甚切，始令鉴还据京口，遣郭默屯大业，又令骁将．李闳、曹统、周光与默并力，贼遂势分，卒如坦计。
及峻平，以坦为吴郡太守。自陈吴多贤豪，而坦年少，未宜临之。王导、庾亮并欲用坦为丹杨尹。时乱离之后，百姓凋弊，坦固辞之。导等犹未之许。坦慨然曰：“昔肃祖临崩，诸君亲据御床，共奉遗诏。孔坦疏贱，不在顾命之限。既有艰难，则以微臣为先。今由俎上肉，任人脍截耳！”乃拂衣而去。导等亦止。于是迁吴兴内史，封晋陵男，加建威将军。以岁饥，运家米以振穷乏，百姓赖之。
坦在职数年，迁侍中。及帝既加元服，犹委政王导，坦每发愤，以国事为己忧，尝从容言于帝曰：“陛下春秋以长，圣敬日跻，宜博纳朝臣，咨诹善道。”由是忤导，出为廷尉，怏怏不悦，．．以疾去职。
疾笃，庾冰省之，乃流涕。坦慨然曰：“大丈夫将终不问安国宁家之术，乃作儿女子相问邪！”冰深谢焉。俄卒，时年五十一。
（节选自《晋书·列传第四十八》）
6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.庾亮以为峻脱径来 脱：失去 ． B.遂使东门无限 限：险阻 ． C.遣郭默屯大业 屯：驻守 ． D.陛下春秋以长 春秋：年龄 ．．7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.孔坦少年时就端方正直，有美好的名声，精通《左传》，会写文章。
B.与苏峻作战的过程中，孔坦通过观察天象而料敌动向，并分析敌情作出正确筹划。C.平定苏峻后，孔坦慷慨陈词，讲述自己遭受的不公平待遇，最终当上了丹杨尹。D.孔坦认为皇帝不应只委政王导，而应广泛听取臣下的意见，从而违逆了王导。8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
⑴观峻之势，必破台城。自非战士，不须戎服。⑵大丈夫将终不问安国宁家之术，乃作儿女子相问邪！9.请根据文章内容概括孔坦任职时有哪些特点。（4分）
三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面这首宋词，完成10～11题。
水调歌头 李光
过桐江，经严濑，慨然有感。予方力丐宫祠，有终焉之志，因和致道《水调歌头》，呈子我、行简。
兵气暗吴楚，江汉久凄凉。当年俊杰安在？酌酒酹严光。南顾豺狼吞噬，北望中原板荡，矫首讯穹苍。归去谢宾友，客路饱风霜。
闭柴扉，窥千载，考三皇。兰亭胜处，依旧流水绕修篁。傍有湖光千顷，时泛扁舟一叶，啸傲水云乡。寄语骑鲸客，何事返南荒？
注：①李光：南宋词人，时忤秦桧，意乞去。②严濑：严光，与汉光武刘秀同学，后刘秀做皇帝，他隐居富春山耕钓，后人把他钓鱼的地方叫“严陵濑”。10.本词上阕表达了词人的哪些情感？请结合文本概括。（5分）
11.下阕写词人归去后的读书生活，其中“兰亭修篁”、“湖光扁舟”两幅图景有什么样的文化含义？作者借此表达了怎样的人生理想？（6分）
四、名句名篇默写（8分）
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴________,靡有朝矣。（《诗经·氓》）
⑵春冬之时，则________，回清倒影。（郦道元《三峡》）⑶__________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
⑷座中泣下谁最多？______________。（白居易《琵琶行》）⑸人间如梦，____________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
⑹想当年，金戈铁马，____________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）⑺吾生也有涯，__________。（《庄子·养生主》）⑻刑天舞干戚，__________。（陶潜《读山海经》）②
①
五、现代文阅读
（一）（20分）
阅读下面的作品，完成13～16题。
森 林 李娟
①我们在森林里循着声音找到一只啄木鸟。
②森林里荡漾的气息是海的气息——亿万支澎湃的细流汇成了它的平静与沉寂。我们走在其中，根本是陷在其中，上不见天日，下不辨东西；脚下厚厚的苔藓浓裹的汁水，是这空间中所有透明黏稠的事物一层一层液化下来的沉淀。我踩上去一脚，瞬间陷入深渊。
③这森林，用一个没有尽头的地方等候着我们。隔着千重枝叶，目不转睛地注视我们的一举一动。我们迷路了，我们背靠着一棵巨大的朽木喘息。然后安静，直到沉静。森林开始用一分钟向我们展示一万年。我们站起身继续向前。忽有遥远的叩门声，如心脏搏动般一声声传来，并且一声声让一切沉下去，寂下去。我们回头望向那处，仓促间绊了一跤，等踉跄着站起身来，恍恍惚惚什么都乱了——血脉搏动与视线混淆在一起，触觉与味觉难舍难分，疼痛逼入了呼吸。巨大的孤独从我们的脸庞抚摸到心灵——我看着这森林，惧骇深处全是忧伤。我想到了故乡，又想起了其实我没有故乡……我们这是闯入了谁的命运？陷入了谁的痛苦……环顾四周，发现这四下里居然只剩我一人，不知什么时候走散了。
④我大声喊着妈妈。我的声音四处穿梭，寻找，再空空地回来。回到我面前问我：“妈妈？”我跑了起来，弓着身子，在枝条下、灌木丛中飞快穿行。头发和裸露的手臂被挂痛的感觉从远处暧昧不清地传来。那痛感更像是谁努着嘴唇向脑子里呵气。我扒开一丛灌木跳下去。爬起来，一抬头，妈妈正站在不远的空地上，看着我，竖一根食指在唇前。在很久很久以前，我们就曾渴望有一天能够找到这森林的精灵。但是我们知道，在很久很久以后，我们仍然还得这样平凡地生活——当我们站在河边的沼泽上，遥望横亘在眼前的蓝绿色森林蜿蜒到天边。
⑤我们想，这自然界中恐怕再也没有什么力量会比森林更为强大吧？只有森林蕴藏着熊熊燃烧的火焰，只有森林是天地间最饥渴、最庞大的火种。它在自己的梦中是一片火海，它醒来就灼灼看着在梦中已经被它毁去的世界。它四季常青，它没有迸出火焰却迸发出簇簇四射的枝条。它死去后仍没有忘记留下一片片橘黄，赭红——尽是被焚烤后才会呈现的颜色。枯枝败叶的最后一笔激情便是极端的枯干凋残，便是等待，更为无边际的等待。
⑥我们湿漉漉地走出森林，像是从大海中被浪潮推上沙滩。我们筋疲力尽。我们最爱的那首歌，那首热烈、高亢、激越的歌，它什么也没能点燃，它一出口便被打得湿透，一句一句沉重，一句一句坠落。我们唱出一句，就忍不住泪水长流。妈妈……我们的歌声多么单薄，而世界多么强大……这森林是火焰与海洋交汇的产物，是被天空抛弃的那一部分——当火焰与海洋交汇，排山倒海，激烈壮阔，相互毁灭。天空便清悠悠地冉冉升起，以音乐的神情静止在我们抬头终日寻
找的地方。而那些剩下的残骸渣滓，便绝望地在大地上向上方伸展着手臂，努力地想要够着什么……终于长到一棵树那样的高度，便开始凋零。
⑦我们在说这森林。说了海洋又说火焰，唯独没有说这森林中一棵平凡的树木。于是我们离开时，它便在我们身后轰然倒塌。妈妈……这是这森林所能制造出的最大声响。这一声响彻山野后，剩下更为广袤的寂静。这一声不同于山风林籁的任何一声，这一声只喊一声，终生只喊一声。这一声之后，广袤的寂静中回荡“笃、笃、笃”的叩门声。妈妈，那又是哪一棵树呢？我们找不到。我们找到的时候，森林将它的咫尺之遥隐藏到千里之外。
⑧我们在森林里目送一只啄木鸟远去。
13.森林带给刚进入其中的两个人什么样的感受？请结合②③④段的内容概括。（6分）14.请解释第⑤段中画线句子的含义。（4分）
15.文章开头和结尾（第①段和第⑧段）使用了相似却又不同的句子，请分析它们的作用。（4分）16.请探究第⑦段画线句子的意蕴。（6分）
六、现代文阅读
（二）（18分）
阅读下面的作品，完成17～19题。
忽然想到（其二）
鲁迅
校着《苦闷的象征》的排印样本时，想到一些琐事——
我于书的形式上有一种偏见，就是在书的开头和每个题目前后，总喜欢留些空白，所以付印的时候，一定明白地注明。但待排出寄来，却大抵一篇一篇挤得很紧，并不依所注的办。查看别的书，也一样，多是行行挤得极紧的。
较好的中国书和西洋书，每本前后总有一两张空白的副页，上下的天地头也很宽。而近来中国的排印的新书则大抵没有副页，天地头又都很短，想要写上一点意见或别的什么，也无地可容，翻开书来，满本是密密层层的黑字；加以油臭扑鼻，使人发生一种压迫和窘促之感，不特很少“读书之乐”，且觉得仿佛人生已没有“余裕”，“不留余地”了。
或者也许以这样的为质朴罢。但质朴是开始的“陋”，精力弥满，不惜物力的。现在的却是复归于陋，而质朴的精神已失，所以只能算窳败，算堕落，也就是常谈之所谓“因陋就简”。在这样“不留余地”空气的围绕里，人们的精神大抵要被挤小的。
外国的平易地讲述学术文艺的书，往往夹杂些闲话或笑谈，使文章增添活气，读者感到格外的兴趣，不易于疲倦。但中国的有些译本，却将这些删去，单留下艰难的讲学语，使他复近于教科书。这正如折花者，除尽枝叶，单留花朵，折花固然是折花，然而花枝的活气却灭尽了。人们到了失去余裕心，或不自觉地满抱了不留余地心时，这民族的将来恐怕就可虑。上述的那两样，固然是比牛毛还细小的事，但究竟是时代精神表现之一端，所以也可以类推到别样。例如现在器
具之轻薄草率（世间误以为灵便），建筑之偷工减料，办事之敷衍一时，不要“好看”，不想“持久”，就都是出于同一病源的。即再用这来类推更大的事，我以为也行。17.请简述本文的论述思路。（6分）18.请解释文中画线句子的含义。（6分）
19.请概括鲁迅在文中想到的问题所带来的坏处。（6分）
七、作文（70分）
20.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
2017年高考北京卷《考试说明》1月正式发布，语文科目将《红楼梦》等6部经典作品纳入必考范围。而此前，从2008年开始，江苏省语文高考也将中外十部文学名著列入文科加试内容。
有人说，高考考名著，有助于促进同学们在平时的学习过程中对经典作品进行阅读。也有人说，用试题的方式考查同学们的名著阅读，只能加重学生的学习负担。还有人说，如果双赢的局面能够出现，那不是最好的结果吗？
扬州中学高三年级二月质量检测参考 2071.2 1.D（“心灵”是思想和感情，泛指心；性灵是心智和性情，泛指精神。原句已有“则有一颗„„的心”，再写“心灵”就重复了。“愁肠百结”指忧愁无法排解，针对个人言；“悲天悯人”指哀叹时世艰辛,怜惜人民疾苦，针对大众言。根据原句的转折意应填“悲天悯人”。“写生”强调以实物为对象的绘画方式，“写实”则强调绘画的内容为真实，从下文“抒情和寄意”的对举来看，“写实”更适合。）
2.D（结合语境和词性、短语结构来看）
3.B（A歧义，是“发布新闻的同时启用”还是“同时启用两个客户端”，不明；C成分残缺，应为“在40年的学术生涯中”；D结构混乱，“发挥„„的作用”和“在„„方面起到作用”两者取其一。）
4.A（“管见”是谦辞，用于自己，指自己见识浅陋。）
5.C（A《春江花月夜》的作者张若虚是扬州人；B张继的《枫桥夜泊》写的是苏州；C柳永的《望海潮》写的是杭州；D辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》是在镇江北固山登临时写的作品。）
6.A（脱，轻率。）7.C（最终迁任吴兴内史。）
8.⑴看苏峻的势头，一定会攻破台城。所以假如不是战士，都不要穿军服。（“势”、“必”各1分，“自非”1分，“戎服”译作动词1分）
⑵大丈夫将死时不问使国家安宁的方法，却做出妇孺之辈相互问候的样子吗？（“将终”1分，“安国宁家”使动1分，“相问”1分，反问语气1分）
9.料敌之先（或有先见之明），爱护百姓，忠言直谏，忧国思君。每点1分。参考译文：
孔坦字君平，从小端方正直，有美好的声望，精通《左氏传》，会写文章。元帝当晋王时，任孔坦为世子文学。东宫建立以后，补任太子舍人，迁任尚书郎。
咸和初年，迁任尚书左丞，深受禁中官员敬畏。不久碰上苏峻造反，孔坦和司徒司马陶回对王导说：“趁苏峻没到，应赶紧切断阜陵边界，守住江西当利各渡口，贼少我众，可以一战决胜。如果苏峻没来，可以进逼他城下。现在不先进兵，苏峻一定会先来。先人一步，就会有强取敌军的功劳，时机不可坐失。”王导认为他说得对。庾亮认为苏峻轻率地直来，意在袭击朝廷的空虚之处，所以计策没有施行。于是苏峻攻破姑熟，掠取盐米，庾亮才后悔了。孔坦对人说：“看苏峻的势头，一定会攻破台城。所以假如不是战士，都不要穿军服。”不久台城陷落，穿军服的多被杀死，穿白衣的都没有受到伤害，当时人都称他有先见。等到苏峻挟持天子到石头，孔坦投奔陶侃，陶侃引荐他为长史。当时陶侃等连夜筑白石垒，到天亮就筑成了。听说苏峻军队威严整肃的声势，众人都怕他来进攻。孔坦说：“不会。如果苏峻要攻垒，必须是东北风很急，让我们的水军没法前去救援。今天天气清静，贼军一定不会动手，必定派兵出江乘，去攻掠京口以东了。”果然像他所谋划的那样。当时郗鉴镇守京口，陶侃等都帅兵会合。到达后，孔坦议论认为本不应召郗公来，使得东门没有了险阻。现在应派他回去，虽然晚了些，还是胜过不回。陶侃等犹豫迟疑，孔坦非常急切地坚持争辩，才让郗鉴返回据守京口，派遣郭默在大业驻守，又令骁将李闳、曹统、周光与郭默合力，贼军于是被分散了力量，最终如孔坦谋算的那样。
苏峻被平定后，任孔坦为吴郡太守。自己陈说吴郡贤人豪杰多，而坦年轻，不适合任太守。王导、庾亮都想用孔坦当丹杨尹。当时处于战乱之后，百姓困苦，孔坦再三推辞。王导等还是不同意。孔坦慷慨说道：“从前肃祖临崩时，诸君亲守御床，共奉遗诏。孔坦疏远微贱，不在接受临终遗命之列。到有了艰难的时候，却以微臣当先。现在就如同案板上的肉，任人宰割罢了！”于是拂袖而去。王导等也就作罢。于是迁任吴兴内史，封晋陵男，被授予建威将军。因为年成不足，运来家里的米赈济穷人，百姓依赖他存活。
孔坦任职数年，迁任侍中。到了皇帝加冠成年之后，还是把政事都交给王导，孔坦常常心中
愤懑，把国事当作自己的忧患，曾不慌不忙地对皇帝说：“陛下已经长大成年了，圣明端肃的威仪日益增长，应当广泛听取朝中大臣的意见，咨询采纳善道。”由此忤逆了王导，外任为廷尉，怏怏不乐托病去职。
病重了，庾冰去探望他时流泪。孔坦慷慨激昂地说：“大丈夫将死时不问使国家安宁的方法，却做出妇孺之辈相互问候的样子吗？”庾冰深深地谢罪。不久就去世了，时年五十一岁。10.慨叹吴楚兵乱、江汉凄凉，追思隐者严光，痛惜国土沦亡，萌生去意。（每点1分，结合文本1分）
11.兰亭：东晋王羲之和其他文人于兰亭修禊，感受自然的美好；湖光：文人归隐，有扁舟一叶，渔樵江渚的愿望。寄寓了作者远离官场、寄情山水的理想。（每点2分）
12.⑴夙兴夜寐 ⑵素湍绿潭 ⑶感时花溅泪 ⑷江州司马青衫湿 ⑸一尊还酹江月 ⑹气吞万里如虎 ⑺而知也无涯 ⑻猛志固常在
13.安静沉寂的空间（或深陷其中难以行走）；邈远的心理时间；身体的疼痛；内心的孤独、恐惧、忧伤；宿命感和乡愁；人类的平凡和渺小。（每点1分）
14.森林由众多树木构成，易于燃烧，所以说是“庞大的火种”；森林的常态是生命（四季常青），但死去以后，不仅色彩与火焰相似（橘黄、赭红），而且留下枯枝败叶等待燃烧，所以说“蕴藏”火焰而“饥渴”。（火种、蕴藏、饥渴的解释各1分，结合文本1分）
15.结构上：首尾呼应，用啄木鸟贯穿全篇，显得整一；内容上：以小见大，用一只啄木鸟作为森林的代表；开头用“找到一只啄木鸟”提示读者两人刚进入森林，结尾用“目送啄木鸟远去”收束由森林引发的感兴。（结构1分，内容3分）
16.树木是组成森林的最根本的生命体，它的倒塌声意味着生命的终结，因而不同于山风林籁；树木的生命只有一次，终其一生才有从开始到完结的全过程；在领会了森林伟大的力量之后，作者借这句话提醒我们个体生命的价值和重要性。（每点2分）
17.首先从近来中国人印书不留空白说起，指出这样使得人生没有余裕；接着论述这样做并非“质朴”，而是堕落，人的精神会被挤小；最后由书的翻译类推至其他领域的忧患。（每层2分）18.“折花”喻指读书的过程，“枝叶”喻指书中的闲话笑谈，“花朵”喻指书中的知识；中国有些译本翻译时只留讲学语，删去闲话笑谈，最后使得读者毫无阅读和求知的兴趣（或使书失去原本的活气和有趣），也就是“灭尽花枝的活气”。（四个喻体还原每个1分，整体句意阐释2分）19.少读书之乐；质朴缺失、窳败堕落；人的精神会被挤小；失去学习的兴趣；时代精神轻薄草率；民族将来可虑。（每点1分）20.略
附加题参考答案
21.及道之既喻而理之既明/亦不恋着于象/舍象也可/到岸舍筱/见月忽指（1处1分，共4分）22.得鱼忘筌（1分）《庄子》（1分）
23.象本身不是道，而是喻道的手段；为了明道不必拘泥于象；明道之后可以舍弃象。（第一点2分，其余每点1分）
24.B E（B.《头发的故事》里没有写到围观群众；E.《哈姆莱特》中弘扬人的觉醒，而非臣服于命运。）
25.（1）《西厢记》（1分）。嗔怒、哭泣并破涕为笑（2分），表现了她敏感、自尊、天真的性格（2分）。
（2）用形象化的说法说明翠翠长大了（1分）；勾连上文两年前两人第一次见面的情节（2分），也由翠翠的反应写出了她对傩送二老最初印象的转变和暗生的情愫（2分）。
26.唐末五代以来，词人写享乐生活而与《离骚》比兴暗合（2分）；北宋词人别有喻托，但写得似有似无（2分）；贺铸在词中首次自觉使用《离骚》的比兴手法（2分）。
27.“似花”指《芳心苦》一词咏荷花（2分）；“非花”指词人用了拟人手法，将荷花转化为一位洁身自好、不慕荣华的美人（2分）。
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