村干部的基本职责

村干部的基本职责（精选8篇）

村干部的基本职责 篇1

志愿者工作部主任 上岗基本条件

1.具大学本科及以上学历、中级及以上职称； 2.具有履行相应岗位的政治思想素质和组织协调能力； 3.具有中层副职或从事相当层次管理工作二年以上任职经历。

岗位职责

1、在分管书记的领导下，负责医院的志愿者工作及医务社工的各项工作；

2、负责“志愿服务在医院”的工作开展，负责统筹协调志愿服务工作；

3、负责院内外志愿服务工作的组织、项目规划、统筹协调、日常管理等工作；

4、负责组织招募、登记、培训、考核、管理、表彰志愿者，同时为志愿者提供

必要的帮助，维护其合法权益；

5、根据服务主要内容归口分配到各部门具体组织实施志愿服务项目；

6、负责与上级及外单位志愿者协会的沟通合作，包括曲阳、虹口及上海市志愿 者协会等的材料申报；

7、负责医务社工的工作开展，包括个案、小组及社区工作的开展；主动发现患 者、医务人员的的社会及心理状况评估并及时干预；

8、协助医务人员开展健康教育，协助制定患者出入院计划，配合医务人员对诊

疗提出建议；积极预防医患纠纷。

9、负责为患者寻求广泛的社会支持，整合社区社会资源；

10、党委办公室副主任

上岗基本条件

1、为中国共产党党员；

2、具大学本科及以上学历、中级及以上职称；

3、有较强的文字工作能力，有二年以上的管理工作经历；

4、具有履行相应岗位的政治思想素质和专业能力。完成领导交办的其他工作。岗位职责

1.在分管书记领导下，配合主任做好党委办公室的管理以及相应工作。2.负责全院的宣传工作。包括对外宣传与媒体的联络、信息发布和报道工

作；负责院报编辑及医院网站的维护和管理。

3.协助主任负责精神文明办公室工作，协助处理全院各科室精神文明建设督察、考核工作。

4.负责医院文化建设工作，研究、策划、组织和实施各项医院文化活动。5.负责组织安排科室、班组的政治学习、时事教育以及医院各级各类员工的服务理念等培训工作。

6.协助主任完成党委工作计划、工作总结及其他各类党务文件。7.协助主任完成各类会议的组织、实施。8.完成主任交办的其它临时、突击性任务。护理部副主任(护理质量管理)上岗基本条件

1.具护理本科及以上学历；

2.具执业护师资格证书并具有主管护师及以上职称资格； 3.具有履行相应岗位的政治思想素质和专业能力； 4.有三年以上的护理管理工作经历。

岗位职责

1.在分管院长领导下，协助主任负责全院的护理质量监控管理； 2.负责全院护理质量控制的管理，每月汇总各护理单元的质量评价结果，对检查中存在的问题，组织分析，提出改进方案；

3.每季度组织召开护理质量讲评会，反馈护理质量信息，分析护理质量问题，提出整改要求，落实改进措施；

4.负责临床路径、单病种护理质量控制、中医特色护理技能和专科建设管理工作；

5.负责落实市、区各级各类质量控制中心的工作要求，实施对各质控中心要求的专项管理； 6.每周参加一次交班及护理查房，深入病房，了解临床护理工作质量； 7.负责质控的档案管理工作； 8.完成领导交办的其他工作。

护理部副主任(护理教育、科研管理)

上岗基本条件

1、具护理本科及以上学历；

2、具执业护师资格证书并具有主管护师及以上职称资格；

3、具有履行相应岗位的政治思想素质和专业能力；

4、有三年以上的护理管理工作经历。

岗位职责

1、在分管院长领导下，协助主任负责全院的护理教育和科研管理；

2、负责护理教育的日常管理工作，包括拟定护理教学计划和具体安排实施

方案，师资队伍建设，学生管理，教学仪器设备的添置，及示教室财产管理；

3、实施教学运行质量监控，对授课及带教教师进行教学评估；

4、负责各级临床护士“基础理论、基本知识、基本技能”与“新知识、新

理论、新进展”的培训与考核；

5、负责护理科研项目、论文和成果等的征集审查、申报、鉴定、评选、奖

励、推广应用以及专利申请、实施工作；

6、负责定期检查护理科研和学科建设等项目的进展，落实对护理科研和重

点学科经费监督管理；

7、负责护理部各类信息收集、审核与汇总；负责护士注册工作；

8、负责护理教育和科研的档案管理工作；

9、做好领导交办的其他工作。财务处副处长1 上岗基本条件 1.具财务专业的大学本科及以上学历；

2.具中级及以上会计职称资格证书，以及会计上岗证； 3.具有履行相应岗位的政治思想素质和专业能力； 4.有三年以上的财务工作经历。岗位职责

1.在院长的领导下，协助处长负责财务处具体的日常管理工作，协调财务处所属各部门之间的日常事务工作，及时通报有关涉及财务工作的各项事务。

2.根据批准的年度财务收支预算计划，协助处长组织贯彻执行。3.贯彻执行国家财经法律、法规和政策，认真维护财经纪律，执行各项财务会计制度，加强监控力度，经常督促、检查各项制度落实情况。4.审核经济合同，并根据经济合同或合作协议规定的条款，负责对外合作项目的财务往来结算。

5.根据医院确定的内部分配方案，协同落实内部分配制度，实施内部分配方案。

6.贯彻执行财会人员上岗规定及晋升制度，负责办理全院会计工作人员有关证书，安排完成上级规定的继续教育任务。7.完成领导交办的其他工作。

保卫处处长 上岗基本条件

1． 具有大专及以上学历、中级及以上职称（特殊情况除外）； 2． 具有履行相应岗位的政治思想素质和专业能力； 3． 具有三年以上保卫管理工作经历者优先。岗位职责

1.在分管副院长的领导下，负责医院安保、消防等日常管理工作。1.贯彻执行医院安保、消防管理工作的方针、政策和有关规定。2.拟订全院安保、消防管理工作计划、职责、规章制度、流程、应急预案 及措施等。

3.配合公安机关对院内发生的案件侦破和灾害事故的调查工作。4.负责建立安保、消防管理工作的质量控制体系。

5.负责推进医院安保社会化工作，并做好引进安保公司的监督考核工作。负责院内户籍管理工作及边防证的申办工作。

6.负责组织医院安保、消防工作日常检查与考核，维护医院内部的安全。7.做好各大节日的安全保卫工作。负责对举办的各项大型活动及重大外事活动，安全保卫工作。

8.负责医院停车场管理工作，维持院内各种车辆停放秩序，保证交通通道畅通。

村干部的基本职责 篇2

关键词：高校学生干部,基本素养,心理素质

0前言

一般意义上的学生干部、学生骨干包括班级委员、学生党员、学生会干部、寝室长以及思想觉悟达到一定高度、具备一定办事能力的优秀学生。学生干部是老师的左右手,是沟通同学与老师的桥梁,因为学生干部自身也是学生,代表了广大同学的利益,同时这个群体又与老师有着紧密的接触,可以起到很好的沟通作用。现在中国高校中普遍存在的一个现状是:辅导员老师的工作量巨大,一名老师可能要管理200~300名的学生,如果单从时间分配上来简单地计算,老师的关注均分到每个同学身上是很少的,即使每天找一个人谈一次话都要花上一年的时间,更别说其他方面还有很多日常性事务。如果所有的学生事务都要求老师亲力亲为是不现实的。所以,老师管理同学需要依靠学生干部,从班级、宿舍、学生会、党组织等各个方面多层次全方位对同学们的学习生活形成一种覆盖,而对于学生干部而言,在服务同学的同时对自己也是一种锻炼。那么一名合格的学生干部应该具备怎样的基本素质呢?

1 学生干部的表率责任

学生工作是学生干部和优秀学生的培养与教育摇篮,每一个新生在进入高校时都曾希望在大学的四年里能得到充分的锻炼,成长为能够独当一面,在自己所处的群体里面出类拔萃的人,也许成为一个团队的领导者,最大限度发挥自己的作用与影响力。但是进入高校后,经过了最初的磨合期,当新鲜感消耗殆尽,相当比例的学生会表现出一种对于班级活动、集体事务的漠不关心,如果放任不管,这种情绪在学生群体中便会有传染、蔓延之势。举一个例子:作为培养高校学生干部的重要基地,团校的举办应该出现踊跃报名的现象,然而我们面临的现状是:团校报名往往演变成名额强行分配到各班的“抓壮丁”。之所以出现这种情况,不能一味地归咎于同学,有可能是团校的内容的安排脱离了实际,形而上学的内容的充斥、空泛的说教让大家觉得学不到什么真正的东西。所以,将来团校的内容应该尽量贴近干部培训的实际,给同学讲授一些切实有用的知识与经验。当然,这并不是意味着我对团校授课中的形而上学持否定态度。共青团的全称是共产主义青年团,那么其中关于思想意识形态的内容当然是必不可少的,形而上学的内容也不是没有意义,只不过可能刚入校新生的觉悟还没有能够达到这样的一个高度,一味的宣讲反而引起同学们的反感。但是理论对于实际的指导作用还是巨大的。

作为一名大学学生干部和学生骨干,关键时候姿态还是要有的。这种时候要考虑到自己是学生干部的身份,不能只是从自己的角度出发思考问题,认为没什么实质性的内容就不去参加。这种时候作为学生干部积极参与对其他同学所起到的形式意义大于对于学生干部自己的实际意义。比如作为学生干部不能因为自己认为对于某门课程知识的牢固掌握就带头逃课。学生干部在各个方面都应该是其他同学的榜样与楷模。如果其他同学看到连学生干部都不主动参加,活动肯定不能顺利开展。一个识大体、顾全局的学生干部才能算得上老师的得力助手。所以要做好学生工作,学生干部和老师一定要一条心,任何不理解与委屈留到下来沟通与交流。

2 德才兼备、德胜于才

评价一名学生干部是否称职标准是多方面的,既要看德、也要看才。德是指一个同学的品行,也是作为一个管理者最看重的。虽然我们经常说德才兼备,但“德”还是排在“才”前面的。从一个要管理几百人的老师角度上来说,一个品行端正的学生肯定比一个聪明的捣蛋者要亲切些。而且能力是可以通过不断的锻炼得到增强的,很多时候态度决定一切。只要同学的态度端正,愿意向好的方向发展,老师是绝不会吝啬给同学锻炼机会的。经验告诉我们,一个真正具有崇高声望、受人们尊敬的人是从生活中的一言一行中积累起他的威望的。“贪小便宜吃大亏,吃小亏得大便宜”、“吃亏是福”、“难得糊涂”,这些中华文化中世代相传的经验之谈无一不是在阐述这个亘古不变的道理。我们对于一个学生干部和学生党员的要求,从来都不是仅限于他的个人能力有多么强,如果不能融入班级,融入同学,得不到其他同学的信任,注定在学生工作中将一事无成。

如何积累自己的威望呢?这个一方面来源于每个人的个人魅力突出,只有自身的能力过人别人才会对其信服,有谁会听命于比看起来自己还差的人呢?另一方面就是自己的态度,一个人若事事都能从集体利益角度出发,最终都会得到承认。如果一两件事情无法获得他人的认同,但正所谓日久见人心,努力的为班级付出所有人都是会看得到的。

3 学生干部的工作能力

刚进入高校学习的某些学生干部的做事能力上有所不足,需要进一步加强。很多事情如果没有老师的全程指导,总会有些细节做的不尽如人意。辅导员老师毕竟平时还有很多事务需要处理,有时并不会把每个步骤都详细做好安排,需要学生干部依靠自身的能力去完善,比如老师需要各班的课表电子版,有些干部就直接发了个课表,没有地点,没有上课周次,于是老师又必须重新统计。高校的一个重要作用在于充当了一个学校与社会之间的缓冲带,通过这个平台同学们可以逐步接触到社会,同时又避免一下子被暴露在残酷的社会现实之中的不适应。因此,社会上的很多规则在学校里很多方面也会有所体现。为了更好地为将来步入社会做好准备,同学们的眼光必须具备一定的前瞻性。而一个刚刚步入社会的学生,如何更加获得同事和上级领导的赞同和赏识,如何脱颖而出,小的细节很重要。有时领导想的是一个大的框架,小的细节需要你自己花心思去完善,甚至有些时候领导想到也不会跟你说那么详细,而认为你理所当然应该懂得去做。当然,高校不同于社会,学生的本业就是学习,不仅要学习专业知识,也要学习适应社会的工作能力。相同情况下,一个总是需要返工的下属(不一定是因为他自己的原因)很难比每次工作任务都能一次到位的下属更讨人喜欢。

4 学生干部心理素质上的成熟

在学生工作这条路上会遇到很多困难,相信有志于做学生干部的同学们也做好了面对困难的准备,那么委屈呢?作为学生干部,必须要站在更高的高度来考虑问题,时不时会遇到同学的不理解。有时明明是为了班级事务付出奉献却听到的是质疑的声音,面对非议很多心理承受力不强的同学往往选择退缩。所以学生干部必须具备强大的心理素质和坚定的信念:只要自己真心为大家服务,不因为其他人说三道四而怀疑自己,付出终究会得到同学们的承认,老师也会给予必要的支持。

类似的情况有很多,比如:在前面我们说过学生干部的思想需要高度跟老师保持一致。老师有时候做决定是站在学院甚至是学校更高的高度,而不是从班级小集体或者个人角度,这时候就是考验学生干部觉悟的时候,是当即表示出不理解、据理力争,还是先尽力配合老师化解大家情绪,事后再下来沟通协调?首先,当场对老师表示怀疑无疑会有损老师的威信,其次,老师据以做出决定的信息可能并不为同学们所掌握。而因为问题的敏感性,所以老师当时也不能明确地告诉同学们原因,这时需要学生干部完全服从老师的安排,并帮助疏导其他同学不理解的情绪,这个过程中可能招致周围同学的不理解。对于心中的疑虑和委屈,学生干部可以下来跟老师表达,但当场不能质疑老师的权威,这是一个学生干部应该具有的最基本素质。

当然,虽然无法完全避免,但是我们可以通过工作方式方法的选择,来减轻自己在学生工作中所面临的压力。再举一个例子:作为班干部,对于班级的落后分子是有义务进行帮扶的,老师让学生干部进行课堂考勤也是对一些缺乏自制力同学的监督与帮助。但是这时很容易把学生干部推到矛盾的风口浪尖上来,激化矛盾,这时既要讲原则也要讲方法。比如老师可以让各班学委对成绩挂科的同学进行考勤,这是考虑到如果让班长团支书来做这件事情可能激化矛盾。同时,老师还可以安排其他班委对这样一个考勤行为进行名义上的监督,以此来减轻学委的压力。通过公开宣布这一政策,想要通过人情压力来逃避考勤就必须说通三方班委,而且还要消除三方班委之间对于相互监督关系的疑虑,这样一来难度就增加了三倍以上。所以说设置这样复杂的考勤机制不是老师不相信学生干部,恰恰相反是出于保护学生干部。目的根本不在于监督谁,而在于通过制度的设计来减轻执行的压力。“疑人不用,用人不疑”,这样大家才能完全的发挥出自己的能力。学生干部在平时也要注意工作的方式方法,不要直来直去,有时候要达到效果是要绕一点弯子的。

学生干部队伍建设是一项系统、复杂的工程,需要我们高度重视,常抓不懈。也只有通过充分发挥学生干部在学生管理工作中的重要作用,才能最终实现学生的全面健康发展。

参考文献

[1]罗军.改革开放以来高校学生干部队伍建设研究[D].西南大学,2011.

村干部的基本职责 篇3

年轻干部文化素质普遍较高，是党员干部队伍中的新生力量和后备军，潜力巨大。但是，由于年轻干部工作时间相对较短，实践经验相对匮乏。在日常工作中经常会出现取得一点点成绩就骄傲自满，遇到一点挫折就失落气馁的现象，严重影响了工作质量。习近平提出的“大兴学习之风”为年轻干部敲响了警钟。年轻干部阅历较少，各方面的知识经验相对不足。因此，要加强理论学习，掌握党的最新大政方针政策，不断提高自身理论水平和党性修养。要加强自身业务知识及经济、文化、科技、法律等方面知识的学习，提高自身综合能力素质。要注重坚持理论联系实际、学用结合，在实践中，在解决实际问题中，不断增长才干，丰富自己。因此，年轻干部要克服娇气、浮躁的心态，发扬谦虚谨慎、脚踏实地的工作作风，努力在自己的本职岗位上干出让人信服的成绩。年轻干部要深入学习党的思想政治理论，坚定理想信念，打牢思想根基，补足精神之“钙”。党的思想政治理论内容丰富、博大精深，学懂学通贵在长期坚持、循序渐进、养成习惯，要分类分步、反复品读、细细研究，准确掌握精神要义。

“学新知新”是保持执政党先进性的思想基础。在新生经济大潮面前，年轻的党员干部只有不断学习新理论掌握新知识，才能更好地担负起领导经济和社会创新发展的艰巨重任。“学新知新”对党的年轻领导干部提升学习力提出了更高的要求。新生事物层出不穷，各项创新事业日新月异，只有善于捕捉新概念、研读新理论、拜会新精英，才能提升学习的含新量，成为新学新知的受益人。“学新知新”为党的“十八大”顺利召开注入了新颖的学习理念。如何在新生经济条件下建立学习政党，是提升中国共产党在建设创新型国家进程中发挥领导作用的一个重要课题。党的领导地位的巩固和提升主要通过保持思想理论和政治战略的先进性予以保障。贯彻落实习近平同志关于“学新知新”的指示，有助于提升全党的学习力和创新力，为“十八大”之后的经济创新发展打下良好的思想基础。同时还要在学习中明确新任务。党的十八届三中全会作出了全面深化改革的战略部署，是当前和今后一个时期推进我国经济社会各项事业发展的基本遵循。年轻干部要抢抓改革发展机遇，主动对接改革发展任务，奋勇争先迎难而上。要大胆创新，突破思维定式，在工作理念和方法上求新求变，在解决新情况、新问题上想新招、出良策，努力在不断创新中推进改革任务的落实。

同时作为年轻的党员干部更要坚持学习，保持思想的先进性。在每一个重大转折时期，面对新形势新任务，我们党总是号召全党同志加强学习;而每次这样的学习热潮，都能推动党和人民事业实现大发展大进步。改革开放伊始，党中央就强调，实现四个现代化是一场深刻的伟大的革命。在这场伟大的革命中，我们是在不断地解决新的矛盾中前进的。因此，全党同志一定要善于学习，善于重新学习。同过去相比，我们今天学习的任务不是轻了，而是更重了。这是由我们面临的形势和任务决定的。实现党的十八大提出的各项目标任务，应对复杂多变的国际形势，把握改革发展稳定大局，做好方方面面的工作，对我们的本领提出了新的要求。我们党在革命、建设、改革各个历史时期都遇到了种种艰难险阻，我们的事业成功都是经过艰辛探索、艰苦奋斗取得的。想一帆风顺推进我们的事业，想顺顺当当实现我们的奋斗目标，那是不可能的。可以预见，在今后的前进道路上，来自各方面的困难、风险、挑战肯定还会不断出现，关键看我们有没有克服它们、战胜它们、驾驭它们的本领。

从总体上看，与今天我们党和国家事业发展的要求相比，我们的本领有适应的一面，也有不适应的一面。特别是随着形势和任务不断发展，我们适应的一面正在下降，不适应的一面正在上升。如果不抓紧增强本领，久而久之，我们就难以胜任领导改革开放和社会主义现代化建设的繁重任务。很多同志有做好工作的真诚愿望，也有干劲，但缺乏新形势下做好工作的本领，面对新情况新问题，由于不懂规律、不懂门道、缺乏知识、缺乏本领，还是习惯于用老思路老套路来应对，蛮干盲干，结果是虽然做了工作，有时做得还很辛苦，但不是不对路子，就是事与愿违，甚至搞出一些南辕北辙的事情来。这就叫新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用。我看这种状态，在党内相当一个范围、相当一个时期都是存在的。因此，全党同志特别是各级领导干部，都要有本领不够的危机感，都要努力增强本领，都要一刻不停地增强本领。只有全党本领不断增强了，“两个一百年”的奋斗目标才能实现，中华民族伟大复兴的“中国梦”才能梦想成真。

村干部的工作职责 篇4

新形势下村干部的主要职责是什么呢？

农村工作千头万绪，都要由村干部去具体落实。工作头绪越多，越是要善于抓住重点。在抓好新阶段农村“经济发展、维护稳定、社会管理”三项工作中，村干部主要职责概括起来主要体现在四个字，即：“传、带、稳、育”。

“传”----转达、贯彻、落实党的政策。

广大村干部要通过多种情势原原本本地向群众宣传党在农村的各项政策，用政策来统一思想，凝聚人心，调动各人的积极性；要带头执行政策，按政策办事。群众要求干部处事有章可循、办事公开透明。村干部如果不能正确地领会党的政策或不及时地向群众宣传党的政策，会导致村民的不满。当前，要执行好直接关系农民切身利益的土地承包政策及其土地被征后的补偿政策和减轻农民负担政策，维护农民的民主权利和物质利益。

“带”----带头并带领党员干部和群众发展经济。

这是村干部最基本的职责，也是最主要的责任。当前，广大农民群众盼的是致富，要的是办事。是希望基层干部能提出致富的道路。如果村干部指导不力、办事不够，不能带领群众致富，农民急切致富的愿望往往变成失望，从而使村民对政府和社会产生不满甚至抵触情绪。因此，村干部们要着重抓住农村经济建设这个中心，坚持发展才是硬道理，一心一意带领群众发展生产、增加收益。具体要作好以下几项工作：

一是帮助村民搞好农业产业布局的调整。在熟悉本村资源条件和社会人文因素的基础上，以市场导向为原则，因地制宜、合理布局，指导村民调整产业布局，培育“一村一品”主导产业，把本地具备农业优势的产业做强做大。

二是对外开拓市场，对内引进实用技术，研究切合本村发展的路子。可以是村干部们出面带头接洽农产品的中间商或者供发卖商；鼓动勉励、培育各类特色农业品专业合作社团、购销大户和农民经纪人，积极推进农业品的流通。可以鼓动勉励农村单个敢做敢闯的经济能人 率先引进先进技术和适合本地成长的项目，让农民亲眼看到效益，在实证的情况下推广先进的技术，扩大此项目在本村的发展。

三是加强村里的基础设施建设。要在农民自愿、经济上可以承受的情况下，发动群众投工投劳，兴办一些公益事业，改善生产生活条件。包括村屯道路的建设、改善农田基本设施、加强村屯文化设施的建设等。目前，咱们的新农村建设6个100工程、人畜饮水工程、危房改造等都需要村干部去协调、作宣传发动和示范带头工作。还要做好农村远程教育站点的播放管理工作。

四是帮扶农村困难户。农村困难户形成原因有可能有多种，有的是由于亲族遗传性弱智、呆傻、残疾，有的是由于天灾人祸，或者是当前正在进行项目败绩等都有可能造成农村个体农户长期或者是短时间的贫困或特困。村干部应在争取农村低保和特困党员补助的同时，依据其困难原因，力争帮助他们解决困难。

五是做好村集体财产和财务的管理，维护本村村民的基本权利。近年来，随着财政转移付出的增加、城镇化进程的加快以及各级各部门的搀扶，目前村里有一定的集体资产。如何管理和使用好这些集体资产不仅是村干部十分棘手，也是村民们十分关注的问题，稍有不慎，就会激发群众抵牾。村干部必须在确保集体资产保值升值的基础上，通过征询群众意见，合理管理好集体资产。

“稳”----协助镇党委、政府做好农村各项工作，维护农村稳定。

村干部既要协助镇党委、政府开展为民办事和管理大众事务，又要维护村民群众的合法权益，具备双重性，身居双重性的村干部要处臵好与镇政府和村民二者的关系。首先，村支书、主任要带动副主任、团支书、妇女主任以及计生专干发挥他们的职能作用，共同协助镇政府开展好各项工作；其次，要处理好与村民的关系。村干部是广大村民的当家人，管理着全村的大小事情，处理好群众会支持，处理不好工作就难以进行；村干部与群众打成一片，村里发生什么事，群众有什么情绪，村干部要及时发现，做好工作，化解矛盾，防止小事变大，努力营造邻里和睦、互帮互助、安居乐业的良好村风；村干部要带头搞好自家及村里的环境卫生，改善村容村貌，创造美好的生活环境。

“育”----提高村民的综合素质，培育后备干部队伍和新型农民。当前，我国农业和农村经济正处在快速的发展阶段，农业产业化经营扩大化，农村富余生产力转移等都迫切需要提高农村生产力素质；世界科技革命的兴起和建设小康社会的推进，对广大农村人口科学文化本质和思想道德本质提出了更高的要求。这就要求我们做到：

一是要加强思想教育，改变农民的思想观念问题，消除读书无用的思想，保证本村适龄儿童少年完成九年义务教育，对不愿上学的孩子，要加强宣传普及义务教育法，使其完成基础教育。

二是培育后备干部队伍，解决本村工作后继无人的难题。党支书要树立人才观念，要有大局意识及发展的眼光，善于识别人才，善于使用人才，要做好的发展党员工作，扭转党员老龄化的局面，为今后的支书后备人选打下良好基础。二是要鼓励农民群众积极参加文化及农业技术的学习培训，勉励有实力的农民群众自己订阅书报，提升自己的文化水平。

党员干部的基本能力是什么 篇5

党员干部的基本能力是什么？很难保证每个党员干部都能回答好这个问题。有人可能会说是发展问题，有人可能会说是廉政问题，有人可能会说是勤俭问题，有人可能会说是民生问题，如果说习近平最关心党员干部的学习问题，看来有人要起疑问：学习会学到真经吗？学习能锻炼干部的能力吗？学习能直到联系群众的作用吗？学习能发展经济吗？学习是真功夫还是软功夫？

党的十八召开后不久，习近平在中央党校80周年校庆暨2013年春季开学典礼上，集中再谈干部的学习问题，引人深思。习近平再次阐述当年列宁同志强调的“学习、学习、再学习”一句名言，重点提出：“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。全党同志特别是各级领导干部都要有加强学习的紧迫感，都要一刻不停地增强本领。”习近平在此时再谈学习问题，而且把学习与“国家上进”、“民族上进”、“干部上进”、“党的上进”紧密联系起来，无论理论上还是在实践上都是振聋发聩之声！

学习问题，是我们党的领导人一直十分重视的问题。毛泽东主席早就说过：“重要的问题在善于学习。”毛泽东还特别指出：“不重视学习理论，天天搞事务，一定要迷失方向。”毛主席强调学习的重要性，是在总结了中国共产党几十年的革命和建设经验的基础上深刻思考的结果。革命时代党的干部大多数是从一介平民起家的，而在建设年代，如果没有过硬的本领、过强的能力，是不能建设好国家、造福于人民的。毛泽东的这段名言引领了几代干部的成长和发展，为新中国的建设发展画下了灿烂前景。

1957年．邓小平针对建设中的矛盾，一针见血地指出：“搞建设这件事情比我们过去熟悉的搞革命那件事情来说要困难一些，至少不比搞革命容易。在这个问题上，我们全党还是小学生，我们的本领差得很。搞革命不能说我们没有本事，我们把革命干成功了，搞建设我们还说不上有多大的本事。”邓小平强调的就是“学习”二字。1962年，正是三年自然灾害最困难的时期，邓小平集中谈到学习的重要性，他在扩大的中央工作会议上说：“我们忙于事务，不注意学习，容易陷入庸俗的事务主义中去。不注意学习，忙 1

于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。我们还是要造成一种学习的空气，学习理论的空气，学习实际的空气，这也是我们的一个党风，我们党的一个好的传统作风。”为什么邓小平在社会主义建设的关键时期不断强调学习的必要性和重要性？因为，只有中国共产党的领导者才清楚地知道：学习代表进步，学习引领发展，学习造就人才！

江泽民同志也十分重视党员领导干部的学习，他指出：“学风端正，事业兴旺；学风不正，事业受损。”他特别重视领导干部的学风问题，指出，端正学风，要抓四个关键环节，一是理论联系实际，二是必须始终坚持“一个中心、三个着眼于”，必须始终坚持在改造客观世界的同时努力改造主观世界，必须始终发扬“挤”和“钻”的学习精神。江泽民同志指出，我们各级领导干部肩负重任，工作千头万绪，“忙”是必然的。但再忙也不能放松学习、忽视学习。他主张，应当发扬毛泽东同志所提倡的“挤”和“钻”的精神，学会在繁忙的工作中挤出时间来学习。

胡锦涛同志在2002年中央政治局集体学习时就强调：“各级领导干部必须明白，现在社会各个方面的发展日新月异，人民群众的实践创造丰富多彩，不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责，要做合格的领导者和管理者，必须大力加强学习，努力用人类社会创造的丰富知识来充实自己。”

党的领导人无论在什么情况下，对学习问题都一刻没有放松过，这也是我们党能够长期屹立、长期发展的不竭动力，这是世界上任何一个政党都不可比的，也是世界上任何一个国家不可比的，中国能够在三十多年时间内从一个经济落后的国家发展为引领世界发展趋势的大国，与重视学习是密不可分的。

学习问题，一直是我们党建设过程中不容忽视而且时不我待的重大问题。这管你对学习的态度如何，有一条真理是必然的：凡是认真学习的干部，必然是素质过硬的干部，凡是忽视学习、应付了事的干部，必然是不思进取甚至腐败堕落的干部！翻开中共的反腐史，从刘青山、张子善，到成克杰、陈良宇、***，每一个重大腐败案件都是与干部狂妄自大、空洞自欺、虚伪张扬分不开的，而导致腐败的直接原因之一就是放松学习、放弃学习，这样的后果是令人警醒的！

学习问题，一直是我们党的领导人反复思考的重大的实践问题。在习近平

导购的基本职责（推荐） 篇6

一、在导购过程中，导购人员须遵守下列规定：

1、注意仪态仪表，态度谦恭，以礼待人，热情周到；

2、严守公司经营政策、产品售价折扣、销售优惠办法与奖励规定等商业秘密；

3、不得接受客户礼品和招待；

4、不能饮酒上岗；

5、不能诱劝客户透支或以不正当渠道支付货款；

6、工作时间不得办理私事；

7、不得攻击、轻视其他公司、其他品牌。不得利用业务关系，推广或销售非公司提供的产品或服务；

8、不得接受其他有竞争关系的同类企业的邀请；不得接受其他合法公司、团体、组织或个人的邀请，进行企业运作演讲(包括经验分享等)。

二、导购人员的工作范围包括：

（一）努力学习产品知识、了解产品功效；

（二）尊重顾客选择完全按照公司提供的产品资料推广、介绍产品，示范产品用途，不得对产品的用途、性能等做夸大、失实或引人误解的虚假宣传。

（三）以殷勤礼貌的服务态度，迅速处理顾客对产品的投诉，并按照程序，处理产品的退换事宜及有关产品质量问题；

（四）搜集下列信息，经整理后呈报上级主管： l、客户对产品质量的反映；

2、客户对价格的反映；

3、市场需求量：

4、对其他品牌的反映和销量；

5、同行竞争对手的动态信息；

6、客户抱怨情况及新产品调查。

（五）提出改进质量、营销方法和价格等方面的建议；

村干部的基本职责 篇7

经文献检索, 目前针对破格提拔制度的研究主要集中于行政管理领域, 系统地从公务员法制角度出发的研究较为缺乏。仅针对个案, 难免导致著者自说自话、以偏概全。公务员法制是规定国家机关工作人员之任免、考核、奖惩的相关法律规范的总称, 属于行政部门法中一般行政法的范畴, 《中华人民共和国公务员法》 (以下简称公《务员法》) 是此法制体系中的基本性法律。鉴于我国实行党管干部原则, 则中共中央组织部、人事部于2008年颁布的《公务员职务任免与职务升降规定 (试行) 》 (以下简称《规定》) 和中共中央于2014年修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》 (以下简称《条例》) 等党内法规为公务员制度实际运行中的重要参照。故本文拟从现有法律规范出发, 以《中华人民共和国公务员法》、《公务员职务任免与职务升降规定 (试行) 》、《党政领导干部选拔任用条例》、《云南省党政领导干部破格、越级任用办法 (试行) 》、《杭州市党政领导干部破格提拔暂行办法》、《河源市破格提拔、越级提拔科级干部实施办法》等位阶从上到下、范围由大到小的六个规范性文件为范本, 以厘清破格提拔干部的内涵及其标准、限制, 找出现有规范中存在的问题。

一、破格提拔干部之内涵

破格提拔干部的基本问题应包括对破格提拔内涵的规范认定、破格提拔干部的标准以及现有制度对破格提拔的限制三方面。

干部, 是原计划经济体制沿用至今的人事管理制度所规定的身份之一, 此身份的人员归各地人事组织部门管理。根据《条例》中的相关规定可知, 干部既包括领导职的公务员, 也包括非领导职位的公务员。《条例》第9条规定:“特别优秀或者工作特殊需要的干部, 可以突破任职资格规定或者越级提拔担任领导职务”, 这是破格提拔制度存在的理论依据。所谓“格”, 是不同情况下公务员的晋升条件, 主要包括年龄、性别、民族、资历、学历、政绩、性别、舆论等。

中央层面的规范性文件中, 《条例》第8条规定了领导职务晋升之“格”, 主要包括任职年限、工作经历、文化程度、受培训情况等;《规定》第19条还特别规定了乡科级领导职务的晋升之“格”, 主要包括任职年限、工作经历、文化程度、身体情况等;《规定》第20条规定了非领导职务的年限条件。地方层面的规范性文件中, 2003年《云南省党政领导干部破格、越级任用办法 (试行) 》 (以下简称《云南办法》) 第3条规定之“格”主要包括“工作经历、文化程度、任职年限等”;2008年《杭州市党政领导干部破格提拔暂行办法》 (以下简称《杭州办法》) 第2条也规定之“格”主要包括“任职年限、基层工作经历、任职经历、任职前培训、工龄等”。除此之外, 有学者也提出了“舆论格”, 即民主推荐的结果。其认为在用人实践中, 既不可不注重民意, 又不可被表面的民意所左右。民主推荐票数少并不代表群众不赞成, 对于有个性、有才华的年轻干部仍要全面、深入考察。

综上, 破格提拔干部制度是指对于特别优秀或者工作特殊需要的公务员, 可以突破一般的升职条件和任职资格予以晋升的用人机制。破格提拔不同于破格录用或越级提拔, 前者是明显的违法行为, 后者主要针对一次晋升两级或以上的情况, 而破格提拔只能晋升一级。破格提拔必须从严掌握, 对于破格之标准, 即“特别优秀”和“工作特殊需要”的认定, 是此制度运行中的关键。

二、破格提拔干部之标准

破格提拔的干部应符合特别优秀或者工作特殊需要中的一种或两种皆有。中央层面的法律和规范性文件中, 《公务员法》和《规定》并未对此作出细致解释, 只是提出符合即可。《条例》第9条第2款规定了“特别优秀”的认定标准:其一, 基础条件是“德才素质突出, 群众认可度高”;其二, 具体标准是“并且符合下列条件之一:在关键时刻或者承担急难险重任务中经受住考验、表现突出、作出重大贡献;在条件艰苦、环境复杂、基础差的地区或者单位工作实绩突出;在其它岗位上尽职尽责, 工作实绩特别显著。”《条例》第9条第3款规定了“工作特殊需要”的认定标准是“因工作特殊需要破格提拔的干部, 应当符合下列情形之一:领导班子结构需要或者领导职位有特殊要求的;专业性较强的岗位或者重要专项工作急需的;艰苦边远地区、贫困地区急需引进的。”

地方层面的规范性文件对两者作出了具体规定。《云南办法》第6条规定提出了对“特别优秀的年轻干部”的具体认定标准:“主要是指德才素质好, 发展潜力大, 群众公认, 实绩突出”, 并具备“一定思想条件、道德条件、能力条件、群众基础”的年轻干部。《云南办法》第8条规定提出了对“工作特殊需要”的具体认定标准是指: (一) 配备班子时, 为改善班子结构, 需要配备妇女干部、少数民族干部、党外干部或民族宗教界上层人士。 (二) 需要配备某些专项工作或行业、部门紧缺的领导人才及专业管理人才。 (三) 选派到自然条件特别差、经济比较落后的地区工作。”《杭州办法》第5条提出了破格提拔干部的基础条件是:“德才兼备、实绩突出、群众公认。在领导班子党委 (党组) 酝酿讨论时, 均表示同意。”“特别优秀”的认定标准:“具备下列条件之一: (一) 在近三年内年度考核均为称职以上, 其中有2次以上被确定为优秀等次; (二) 获得过市级以上优秀共产党员、劳动模范、十佳公务员等荣誉称号; (三) 在处理重大危机、重大事件时表现特别优秀、贡献突出的干部。”“工作特殊需要”的认定标准是:“具备下列条件之一: (一) 领导班子结构配备需要的年轻干部、党外干部、女干部和少数民族干部; (二) 专业性较强的单位紧缺领导人才及专业管理人才; (三) 选派到艰苦、边远地区 (援藏、援疆、援川等) 和重大工程工作的优秀干部。”值得注意的是, 在更低位阶的规范性文件中, 规定之具体性进一步加强。《杭州办法》第8条对破格提拔的资格中的“任职年限”、“基层工作经历”、“任职经历”、“任职前培训”、“工龄”作出了解释和进一步规定。2005年出台的《河源市破格提拔、越级提拔科级干部实施办法》 (以下简称《河源办法》) 规定了当地破格提拔、越级提拔干部规定细化五项原则和十项条件。其中不仅有前述的实绩突出、受表彰情况、领导班子结构需要、专业性岗位需要等标准, 还将“具有硕士研究生以上学历且工作表现突出的”, “未到退休年龄因工作需要退离领导岗位, 且表现好、政绩突出提任非领导职务的”, “在民主定向推荐中得票位居前列, 经组织人事部门认真考察和党委 (党组) 讨论, 被确认为该职位最合适人选的”等也纳入了破格提拔的标准, 另有一项包含“其它”的标准, 这使得人为因素有了更大的空间, 似乎略有不妥。

由以上规范性文件的对比可以看出, 中央的规定和地方的规定呈现出整体的一致性。《云南办法》、《河源办法》由于制定较早, 且参照的是修改前的《条例》, 对于“特别优秀”的认定标准较为空泛, 实践中人为因素较大, 容易产生异化。《杭州办法》的规定较上位规定更为具体, 对于“特别优秀”和“工作特殊需要”的认定已形成了较为明确的指标, 易于操作, 实践性强。

三、破格提拔干部之限制

各类有关破格提拔干部的规范性文件中都包含类似“破格提拔干部必须从严掌握”的原则性规定, 可以看出, 至少从规范层面, 各级党组和政府都对破格提拔干部持一种严肃谨慎的态度。

根据《条例》第9条第4款及相关规定, 对于破格提拔的限制主要有:其一, 不得突破党政领导干部应具备的思想上、政治上、作风上的基本条件。其二, 不得突破法律的其它规定并符合《中国共产党章程》所规定的党龄的要求。其三, 任职试用期未满或者提拔后任职不满一年的, 不得破格提拔。其四, 不得在任职年限上连续破格。其五, 不得越两级提拔。其六, “对拟破格提拔的人选在讨论决定前, 必须报经上级组织 (人事) 部门同意。越级提拔或者不经过民主推荐列为破格提拔人选的, 应当在考察前报告, 经批复同意后方可进行”。其七, 党委 (党组) 讨论决定干部任免时, 对破格提拔之人选必须说明说明破格的具体情形和理由。其八, 党委 (党组) 讨论决定后、任职前, 应当在一定范围内公示, 涉及破格提拔的应当说明破格的具体情形和理由。

此外, 《云南办法》第7条对当地破格提拔年轻干部的年龄也进行了规定规定。“破格或越级提拔特别优秀的年轻干部应注重年轻化, 提拔任用县处级领导干部的年龄一般不超过35岁, 提拔任用地厅级领导干部的年龄一般不超过45岁。”《杭州办法》第9条规定:“担任副县 (处) 级以上领导干部不得连续破格提拔。”《河源办法》中“四、破格提拔、越级提拔的相关事宜”部分的规定更是具体, 已对于可预见的各类情形进行了量化规定。

除了上述限制之外, 破格提拔必须在规定的编制限额及职数内进行, 并存在相应的职位空缺。破格提拔一般要经历民主推荐、组织考察、讨论决定、上报审批、任职前公示等程序, 期间党委 (党组) 、组织部门、群众会轮番考察, 拟破格提拔的人选必须一一过关。

四、总结

诚然, 很多地方仍缺乏以规范性文件的形式对于破格提拔加以规制。但通过对以上具有代表性的规范性文件相关规定的整理和分析可以看出, 现有规范已初具规模:中央层面, 有法律《中华人名共和国公务员法》和规范性文件《党政领导干部选拔任用工作条例》和《公务员职务任免与职务升降规定 (试行) 》对破格提拔干部的原则、标准、限制提出原则性规定;地方层面, 各省、地级市、县级市的人民政府和组织 (人事) 部门都结合地方实际制定了较为具体、切实可行的实施《办法》。俨然形成了一套较完整的准部门法体系。此规范体系之问题在于:地方规范性没有及时适应高位阶规范的修订而适时更新。

通过进一步分析可以发现, 现有制度仍可进一步完善:其一, 党委 (党组) 及其组织 (人事) 部门在民主推荐、组织考察、讨论决定等讨论酝酿环节中, 由于民主集中的范围较小, 不能完全排除主观因素, 掌握权力的高级干部进行人为操作仍有较大空间。这就使得破格提拔容易演变为个别领导关照关系户、补偿忠诚下属的手段。从机制设计理论看, 现行的制度与信息效率和激励兼容有差距, 应更加重视机制设计理论的内在原理要求。其二, 公示之后, 群众如果发现违规提拔的现象, 其进行检举的具体程序没有清晰的规定。按照以往的经验, 大多是依靠新闻媒体的曝光的方式, 以舆论的压力强迫市委或组织部作出响应, 再进一步处理。对于破格提拔的监督机制建设亟待加强。

此外, 现行制度缺中少了对于破格提拔干部至关重要的考试制度和任前培训制度。破拔的对象主要包括特别优秀的年轻干部、工作特殊需要的技能型干部和少数民族干部三类。对于工作特殊需要的技能型干部的考察, 不能仅以其受奖励情况决定, 因为不能排除一些奖励属于集体荣誉, 是集体智慧的结晶。此类干部的专业技能必须经客观公正的考试才能得以确认。同时, 干部上任时存在试用期, 如在试用期内不能胜任, 则免去试任职务, 按试任前职级安排工作。特别优秀的年轻干部和少数民族干部进入高级领导岗位, 普遍存在经验不足的现在, 如果因此而没有通过试用期, 不仅会影响其自身的发展, 更是对破格提拔机会的浪费和整个干部队伍的损失。对其实施任前培训, 既是一种缓冲, 以便其快速进入角色;又是一种提高, 以尽可能保障破格干部的素质;还是一种保护, 以促进年轻干部和少数民族干部的进一步发展。《杭州办法》中提出了任职前培训制度, 但将任职前培训作为破格提拔中可以放宽的对象, 还规定:“提任前未达到培训要求的, 上报任免材料时应写明原因及任职后一年内安排培训的具体时间。”这些都是远远不够的。《河源办法》中没有关于任职前培训的规定, 并且如何培训也无从考证。

摘要：从现有法律、规范性文件的规定出发, 研究破格提拔干部制度的内涵、标准和限制等基本问题, 是提出更具针对性的制度构建类完善路径的基础。破格提拔干部制度是突破一般的升职条件和任职资格的用人机制, 着重把握好对特别优秀和工作特殊需要的认定。通过对规范的系统研究可以看出, 该类法律规范已初具规模, 但很多地方仍缺乏细化规定, 已有的地方规范性文件也应随高位阶规范的修订及时更新。同时, 相应的考试制度和任前培训制度也应加强。

关键词：破格提拔,内涵,标准,限制

参考文献

[1]冯振广.论建立破格用人机制[J].中国行政管理, 2002 (8) .

[2]欧小蓉.“破格提拔”怪象解析[J].领导之友, 2014 (5) .

村干部的基本职责 篇8

一、要有坚定的信念

作为国有企业的青年干部，大多数是中共党员，为什么要有坚定的理想信念？或者说理想信念对国有企业的年轻干部意味着什么？对这个问题青年党员干部应当站在更高层次上去理解和认识。信念能够给青年党员干部指明方向，信念能够让青年党员干部受到感召，信念带给青年干部为党和国家、为行业扎扎实实奋斗的正能量。作为青年党员干部，应当有“信念就是生命”的理念。中国的国有企业，是为人民，为党服务的。党建立初期，多少仁人志士为了党的信念抛头颅洒热血，井冈山革命根据地创建伊始，永新县委书记刘真，被敌人抓获后严刑拷打，被敌人残忍的挖去双目，挑断手筋脚筋后活活的蒸死，但至死都不肯透漏党的一丝秘密；三湾改编前，毛泽东同志领导的革命队伍只剩下几百人，队伍中甚至产生了“红旗到底能打多久？”的疑问。正是信念，是这支隊伍中绝大多数人堆革命对党的事业坚定无比的信念，才让这只如星星般的队伍，在中国的原野上燎起了革命的熊熊烈火。信念之于共产党员，犹如献血之于人的生命。无数的先烈将如此美好的河山，如此和平的环境留给我们，无数国有企业的前辈将蒸蒸日上的企业留给我们，对于今天的国有企业的青年干部来讲，应当知感恩，懂珍惜，应当秉持邪不压正，正气长存的坚定信念，殚精竭虑，奋发有为。

二、有先进的思想

思想是行动的先导。没有有为的思想，追求实干、追求业绩就犹如空中楼阁一般。可以说，一个人有什么样的思想，决定了他命运的宽度和广度。思想对，做事情、干工作就会柳暗花明，思想错，做事情、干工作就会山穷水尽。思想先进，就要求青年干部在发展大局中高举旗帜，在谋划方略中积极定位，在落实工作中聚焦中心。发展中高举旗帜，就要求青年干部以科学发展观引领发展，坚持在谋划方略中积极定位就是要青年干部明确在企业、部门的职责所在，集中力量提高自身的素质和能力，打造自身的核心竞争力；在落实工作中聚焦中心，就要求青年干部认真分析当前企业和岗位的战略任务和工作要求，把这些任务和要求细化为可执行的各项指标，有力落实，同时在纷繁复杂的工作中理出头绪，抓住主要矛盾，从而起到事半功倍的效果。

三、有优秀的素质

“作为青年干部，特别是国有企业的青年干部，要做到在其位谋其政，就必须在三个方面提高自身素质：一是要会学习。当下国有企业又站在了改革发展的重大关口，面临着诸多的挑战和机遇。面对这些挑战和机遇，只有抓好学习，尽快汲取新的知识，才能担负历史赋予国有企业青年干部的的重担，才能应对企业纷繁复杂的工作，才能成为一名合格的国有企业干部。要学习国家和行业的各方面知识，尽快成为本业务领域的行家里手，真正夯实本职工作的基础，为应对行业挑战做好准备。二是要有勇气。青年干部在一定程度上存在工作知识积累不足，工作经验比较缺乏等问题，但这样的问题并不能成为阻碍青年干部提升素质的借口和羁绊。青年干部在面对各种困难和挑战时，不应当瞻前顾后，畏首畏尾，要有“狭路相逢勇者胜”的勇气和信心，敢于出手，敢于发挥，敢于担责，面对挫折和困难永不放弃，为企业的发展勇往直前，大胆工作。三是要务实勤恳。今天，我们的青年干部学历水平普遍较高，但多数的经历都是“家门-校门-企门”，这就导致部分青年干部存在眼高手低的现象，这对行业工作和个人成长都是极其有害的。青年干部要正视这种现象，既不能固步自封，更不能颐指气使，要按照“潜心做事、低调做人”的要求，围绕工作，扑下身子，客观认识自我，从实际工作出发想问题、出主意、提对策、定措施，勤勤恳恳，扎扎实实的走好人生每一步，切实提高自身的素质。

四、有较高的能力

国有企业的青年干部要提高工作水平，应该做到“四步”，即站高一步望、看远一步想、做好一步稳、发展一步谋。围绕这四步要着重培养四个能力。站高一步望，要求我们解读事关企业发展的政策和精神的能力要强，这些政策和精神是我们开展一切工作的出发点，方向不对，工作做得越好错误越大，同样，对这些政策精神理解有偏差，就有可能给企业发展造成方向性错误，这就要求国有企业青年干部在平时要加强对政策精神的解读能力要进行培养，多看、多听、多想、多学习，在正确理解政策精神的基础上开展自己的工作，这是我们提高工作水平的前提条件；看远一步想，要求国有企业青年干部把握大局的能力要强，能够从大处着眼，从大局出发，确定各项工作的重要节点和关键环节，抓住矛盾的主要方面，这是提高工作水平的必要保证；做好一步稳，要求国有企业青年干部基本工作能力要强，要具备扎实的专业技能和业务水平，这种技能和水平的逐步提高靠的是平时点滴的积累和不断的实践，唯有依靠扎实的专业技能和业务水平，才能保证工作质量的稳定，这是提高工作水平的基本条件；发展一步谋，要求国有企业青年干部要以高度的责任感和使命感，对各项工作任务进行超前谋划，唯有如此，才能保证企业的发展不会原地踏步，止步不前，工作才是更富有成效的，才会成为下步工作的基础，这是国有企业青年干部提高工作水平的更高要求。

五、廉洁从业

国有企业不同于一般企业，既是国有，更是党管，国有企业青年干部要干好工作，尤其要讲廉洁。有人说“廉洁”对于青年干部来讲还是有点遥远，但“千里之提，溃于蚁穴”的道理和事例历历在目。所以，当国有企业青年干部刚刚走到人生第一个重要关口时，能够及时照照镜子、正正衣冠、洗洗身子，防微杜渐，对今后能以干净之身，清白之躯走好人生的漫漫长路是十分有必要的。国有企业青年干部讲廉洁，应该注意以下几个方面：一是要有定性，不为大千世界的种种光怪陆离所迷惑动摇，不为社会压力低头屈服，不偏离航向，不迷失自我；二是要懂法纪。党纪国法告诉了我们什么该干，什么不该干，国有企业青年干部要真正把党纪国法作为行为准则，搞清楚什么是底线，真正做到不越红线、不碰高压线；三是要会算账，要想明白，想清楚，算好自己人生的政治账、经济账、亲情账，不要一失足成千古恨，要加强自己的道德修养，追求高尚的精神情趣，做到“不畏浮云遮望眼，风物长宜放眼量”。