医院环保督导整改报告

医院环保督导整改报告（精选11篇）

医院环保督导整改报告 篇1

为扎实推进中央环境保护督察整改落实工作不断深入，我院高度重视，积极组织各科室及有关部门扎实抓好整改落实。现将整改工作进展情况汇报如下：

一、严格落实整改工作。

为确保整改落实工作有序开展、执行到位、取得实效，我院建立了以院长为组长、分管副院长为副组长的医疗废弃物管理组织体系，统一协调推进整改工作,明确整改要求和目标，积极配合，加强医疗废物和医疗废水的安全管理，有效预防和控制医院感染，确保医疗安全，防止因医疗废物导致传染病传播和环境污染事故发生，保障人体健康。

二、对照清单，切实推动工作进展。

对中央环保督察“回头看”突出环境列出的问题，坚持问题导向和目标导向，进行了逐条对照、逐案梳理、逐项整改，对问题的整改实行清单制，根据《医疗废物管理条例》、《医疗卫生机构医疗废物管理办法》、《危险废物转移联单管理办法》、《医疗废物分类目录》等规定，医疗废物、污水处理落实专人专管,严格按污水环保处理要求进行工作,严格污水处理设施操作规程，扎实做好医疗废物、污水处理工作。

三、整改问题进展情况。

（一）医疗废物

1、医疗废物处置。自2016年9月23日起我院与云南正晓环保投资有限公司签订《医疗废物委托处置合同》实施有偿委托的安全处置方式，凡我院产生的医疗废物全由云南正晓环保投资有限公司进行转运处理，年处置费185237.50元，云南正晓环保投资有限公司按环保相关要求负责2天回收一次，并登记转移联单，使得我院医疗废物处置规范，未造成环境污染；根据联单统计2017年全年共处置医疗废物15.51吨，2018年上半年共处置医疗废物8.89吨。

2、生活垃圾处理。医院有严格的卫生保洁制度，生活垃圾处理与医疗废物分类管理。有生活垃圾暂存间，所有垃圾每天由环卫公司专人拉运到垃圾场进行无害化处置。

3、完善发生医疗废物意外事故时的《应急预案》。对转运途中发生医疗废弃物泄露，必须采取相应的安全应急处理措施，严防发生二次污染，确保安全。

4、建立健全医疗废物管理的各项制度。要求全体职工按照《医疗废物管理条例》及卫生行政部门的规定和要求，严格落实“一岗双责”要求，进一步明确了各科室及相关部门的环境保护责任，推动环境保护工作责任全面落实。

5、严格考核问责，严肃追究责任。真正形成了环保工作院长统领全局，各科室及相关部门各司其职的良好局面，形成工作合力，构建起水富县人民医院大环保格局。

（二）、污水处理和排放

为了确保我院污水处理工作达到标准规定要求，医院积极筹备建成污水处理系统。

1、我院老医院于2013年6月计划投资33.5万元与昆明世诚环境工程有限公司签订40m³/天医疗机构污水处置工程合同，于2013年8月19日完成环保验收审批，年消耗含氯消毒剂0.15吨、计人民币0.35万元。工作流程：氯酸钠经过二氧化氯发生器、电控柜操作处理，处理后的达标废水排入城市污水管网。

2、我院新医院在原卫计局建有污水处理站基础上，于2017年按最新环保要求投入近40万元污水处理站扩建及事故池，更新水处理设备，处理过的污水达到排放标准，并通过环评验收，办有排污许可证。设计能力为日处理135m³污水池，事故池70 m³，年消耗含氯消毒剂0.6吨、计人民币1.4万元。工作流程：氯酸钠经过二氧化氯发生器、电控柜操作处理，处理后的达标废水排入城市污水管网。

四、下步工作措施

深入学习贯彻习近平生态文明思想，充分认识开展环境保护督察“回头看”工作的重大意义，借此次环境保护督察“回头看”为契机，按照“边督边改、立行立改”的原则，履职尽责，生动改进工作，及时查找和发现环境保护问题，以高度负责的态度，切实加强完善领导，完善工作机制，确保各项措施落到实处。

水富县人民医院

医院环保督导整改报告 篇2

1 存在的问题

1.1 污染隐患

器械由公司人员在其他医院供应室完成灭菌后带来使用, 运输过程存在污染隐患。

1.2 包装不符合规范

器械由公司人员自行清洗包装后送本院供应室消毒, 发现以下问题: (1) 包装不规范, 体积过大或器械包超重; (2) 包内忘记放灭菌指示卡; (3) 包布有破损, 未实施一用一清洗; (4) 器械有血迹、污渍、锈迹。

1.3无法质量追踪

外来器械灭菌没有实施生物监测, 没有详细登记追溯记录, 无法进行质量追踪, 一旦发生术后感染, 不能拿出有力证据证明消毒灭菌环节存在的问题。

2 规范整改措施

2.1 制定管理体系

由分管院感的副院长召集护理部、院感科、手术室、供应室、药械科共同制定外来器械管理制度。设备科统一招标, 制定准入制度, 验明卫生权威机构的认证。供应室制定接收流程、清洗消毒、打包灭菌要求、登记发放管理。手术室制定使用管理制度及跟台人员管理制度。

2.2 器械集中清洗、消毒、灭菌、发放

一切外来器械必须由本院供应室集中清洗消毒灭菌发放。

2.3 供应室制定具体操作流程和要求

2.3.1 接收流程

供应商术前1d将器械快递送达供应室污染区, 充分的器械准备有利于器械清洗消毒[2], 护士根据包内器械单据仔细查并与业务员电话确认无误后, 登记接收时间、器械厂家、器械包数目、每包器械的名称和数目、业务员姓名。

2.3.2 清洗消毒要求

器械清点无误后进行清洗, 先酶液

浸泡刷洗后上清洗机清洗消毒;器械尽量放于同一篮筐内清洗, 避免混淆;同时接收两套或以上外来器械时, 要分别编号, 同套器械的盒、盖、清洗筐为同号码, 并在外来器械接收登记单上填上清洗篮筐编号, 便于打包时识别;螺钉等细小物品加盖清洗, 防止散落丢失;结构复杂、多纹路、多沟槽、有管腔的器械先超声震动后手工清洗, 最后机器清洗消毒再打包灭菌。清洗彻底是保证器械消毒或灭菌成功的关键[3]。

2.3.3打包要求

器械要求目测无血迹、污渍、锈迹;锐利器械加保护套;器械较多加放吸湿棉纱预防湿包, 包内放5类化学指示卡。器械包重量不超过7kg, 包大小不超过30cm×30cm×50cm, 内外包布无破损, 一用一清洗。

2.3.4灭菌要求

根据器械性能分类。耐湿耐高压物品选择高压蒸汽灭菌, 不耐湿不耐热物品我院采用低温等离子灭菌。采用高压蒸汽灭菌应延长灭菌时间和干燥时间, 以增强灭菌效果, 灭菌的同步放生物监测, 3h后判断结果再放行。紧急情况下可根据生物监测包内的第5类化学指示卡, 合格后方可放行, 待生物监测结果出来再通知手术室。

2.3.5 追溯记录

外来器械从清洗消毒、打包、灭菌、发放、监测、应用均进行全程追溯记录, 保证质量能跟踪追溯, 为举证倒置保存有效证据。

3 小结

外来器械来自各个供应商, 并在各家医院辗转流动频繁使用, 消毒灭菌质量存在极大的安全隐患。实施外来器械规范化管理后, 外来器械灭菌必须经过物理、化学、生物三重监测, 而且必须待细菌培养报告合格才可放行, 灭菌质量合格率达到100%, 杜绝了医院间交叉感染, 有效保证了手术的安全性。

参考文献

[1]李荔.蔡成凤.浅谈外来器械在消毒供应中心的过程管理[J].中国现代医药应用, 2012, 6 (2) :139

[2]符聪.俞丽云, 林雪红.医院内外来器械公司人员及器械的程序化管理[J].中华医院感染学杂志, 2013, 23 (14) :3474.

大黄督导整改报告 篇3

2014年4月23日，齐河县教育局督导小组一行13人对我乡实验小学和孙庄小学办学条件及教育教学工作进行了评估。督导评估组实地查看了两处学校的办学条件、队伍建设、教育教学、档案建设等情况，并通过听取汇报、查阅资料、教师座谈、学生问卷等形式对我乡的办学条件及教育教学工作进行了评估。对我乡的教育工作进行了全面、客观的评价。

督导评估小组在充分肯定我乡教育工作取得成绩的同时，指出了工作中的不足之处，主要意见有：小学专用教室、公共教学用房不足,运动场地标准低;多媒体数量较少，学生机达不到最大班额，音体美器材达不到标准;校园文化生活、教学楼内部环境、教育教学过程性材料等方面存在薄弱环节，有待进一步落实提高;幼儿园师资不足,硬件设施需要进一步补充完善;中心小学建设行动缓慢;教师交流工作落实的不好。

根据评估组反馈会的要求，教育办公室迅速召开了教育干部会。会上根据评估组提出的问题，要求所有与会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，同时通过了整改决议。整改工作由主任牵头，各分管领导具体负责。各学校对照问题限期整改，对于在短期内能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定整改时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。

我乡依据评估组提出的问题及意见和建议，拟从以下几个方面进行整改，现将整改措施汇报如下：

一、整改工作的指导思想

以党的十八大精神为指导，全面落实科学发展观，继续坚持“以评促改、以评促管，评改结合，重在巩固”的原则，在巩固工作取得的成果基础上，针对督导评估小组反馈的问题，教办领导高度重视，明确差距，注重整改实效性，增强执行力，确保整改质量。通过整改，不断改善办学条件，强化对学校管理，促进教育教学工作的全面、健康，可持续发展。

二、成立了整改工作领导小组

1、为了使我乡的整改工作落到实处，教育办公室成立整改工作领导小组。

组长：陈家忠

副组长：朱洪奎

成员：黄丰路杜永杜延路张珠亭

时俊华李明杜崇虎杜兴厚

2、根据督导评估小组在反馈意见中提出的问题和建议，将整改任务层层分解，责任到人，要求有关人员按照工作的基本要求，制定各自的实施方案，提出具体措施，限期完成。

三、整改工作的主要措施及效果

1、更新办学理念，以教师发展为本，促进教师专业成长,提高教师整体素质。

深入挖掘办学理念的内涵，制定落实办学理念的策略，围绕办学理念形成学校的办学思想，并使办学思想深入人心。依据教师学习制度，真正落实教师对素质教育理论和现代教育理论的学习，努力将理论学习和工作实践紧密结合起来。教育办公室将不断修订完善教师考核和奖惩制度，通过每期的校本教研活动，努力为教师提供学习机会和提高业务水平的平台。让教师树立终身学习和终身发展的意识，发挥教师的主观能动性，不断引导教师养成勤于学习、勇于探索、善于总结的习惯，促进教师专业水平有新的发展。

2、进一步完善了功能室的配套建设。

（1）、教育办公室加强与上级部门联系协调，寻求支持，努力达到标准化办学条件对功能室的要求。

（2）、综合实践室购置了配套器材。

（3）、完善了科学实验室仪器的配备。

（4）、增添了体育室和美术室的器材，达到了省级规范化标准。

（5）、购置了一批新图书，图书室图书数量达到标准。

3、加强教育教学过程管理。

针对督导组反馈的问题，教育办公室针对留下的意见召开了教育教学专题会议。我乡对各项教育教学过程性材料规范管理，按省标准化学校建设标准进行了归档。

4、加强校园文化建设，走特色办校之路。

文化即经验，文化即历史。校园文化就是一个学校经过长期发展积淀形成的办学风格和管理理念，是师生间共同的价值观念、价值判断、价值取向。校园文化具有导向、提升、凝聚、激励、稳定等功能。学校将通过制度规范，行为引导，环境建设等校园文化建设来体现师生的理念、精神，从而使大家由于有价值的认同而产生凝聚力。继续抓好校园文化“四大版块”（精神文化、制度文化、课程文化、环境文化）建设，扎实抓好“文明学校”、“书香校园”、“绿色学校”等创建工作，力争在德育、体育、艺术等方面有大的创新。

5、建立学校学科带头人团队或名师制度，强化教师专业管理。针对近两年我乡分配的青年教师较多的特点，教育办公室将积极采取切实有效的措施，努力提高青年教师的素质，积极营造“比、学、赶、帮”的工作氛围，促进青年教师的自我管理和自我发展，促进全校教师队伍向更高层次发展。同时，教育办公室将建立健全教师专业成长袋等业务档案。

6、重视校本研究，立足课堂教学提高教学质量。

校本研究是教师成长的有效途径之一，在校本研究中学校将坚持以课堂教学为中心，认真推行“五个一”模式（即上一节示范课，贯穿课题思想，备一课标准教案，体现课题理论，制作一个优秀课件，运用现代媒体技术，写一篇课题研究论文，总结教育教学经验，带一个徒弟，拜一个师傅，互相激励提高），全面提高课堂教学效率。

7、积极联系乡政府，争取中心小学的建设早日开工。乡党委政府也专门召开会议，初步确定了新学校的建设位置，现在政府正在协调征地，力争国庆节后开工建设。

8、调整优化教师队伍，推进教师交流工作。

为切实加强教师交流轮换工作的组织领导，教育办公室成立教师交流工作领导小组。具体有朱洪奎同志来负责该工作。交流的比例不低于教职工总数的5%。交流轮换的年龄原则上男教师在45岁以下，女教师40岁以下。并且规定申报一级教师、副高级教师职务资格的教师，必须具备交流任教一年以上的经历。对不愿参加交流的教师，年度考核不得定为“合格”及以上等次。

我们将以此次督导检查为契机，在县教育局和督导室的指导下，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，以人为本，勇于创新，为学生的终身发展奠定基础，为教师的可持续发展提供舞台，全面提高教育教学质量，促进学校均衡发展，办好人民满意的教育。

大黄乡教育办公室

2016年督导整改报告 篇4

学校自接到《政府教育督导通知》后，立即组织校委会全体成员和部分教师代表认真研究，分析学校的具体情况，积极进行整改。具体情况如下：

1、学校把教育发展规划和年度工作计划进行核查、比对。把不切合实际的进行指出，在以后制定计划时要从下而上，让各个部门进行制定计划，之后进行汇总，制定出切合学校实际的计划。学期末进行总结，只要是计划上安排的都要进行落实，对落实不利的进行限期更正。

2、学校制定了量化考核细则，对教师的表现进行量化考核，每一项没有的为0分，严格制度。与实行“县管校聘”工资改革有结合点。

3、社会监督员的督学有利于学校的发展，学校将定时或不定时地邀请社会监督员对学校和教师进行评议，对结果进行公示。

4、进一步加强教师学习，加强师德教育，让教师规范自己的行为，提高政治素质。让教师有爱心、责任心。

5、学校课程设置齐全，进一步开足课时，加强音体美的教学，提高办学水平，促进学生全面发展。

6、对学校特殊群体做到一生一案，多关心、多教育特殊孩子，让其感受到学校大家庭的温暖，使其健康成长。

7、学校是泰安市规范化教育，因学校生均占地面积、建筑面积、班额偏大等办学条件原因学校未能实现省规，现在都扩地十几亩地，生均占地面积已达标，学校将和上级反映准备建设综合楼，争取解决生均建筑面积，从而达到解决班额问题。

8、学校从本学期开始对学生体质健康测试结果采用发信息、家长会、张贴方式向社会公布。接受社会的监督。

9、对未注册的老师、学生进行注册激活。加强新泰云录播平台的应用，让平台成为教师学习的助手。督促教师上传本校优课。加强网上巡课，督查教师的上课行为。

小学教育督导整改报告 篇5

2012年4月6日，区人民政府教育督导评估组依据《甘肃省小学综合督导评估方案》，对我校进行了综合督导评估，听取汇报后，评估组实地查看校容校貌、教学设施、教学仪器装备及安全保卫等情况，进行了教师、学生、家长的问卷调查，听了3门学科5名教师的课堂教学，观看了“三操一活动”，详细查阅了有关档案资料后，在对我校工作进行充分肯定的同时，指出了4点督导建议。

针对督导组提出的督导建议，学校立即召开班子会议及教师代表会议，对存在的问题，逐条逐项进行了反思与探讨。并及时组织人员进行了整改落实与协调处理。

1、学校领导班子充分发挥了全体教师的智慧，商讨制定了学校长远规划，对学校的文化积淀进行了挖掘，对学校的校徽、校风进行了详细的解读；充分发挥全体师生的智慧，在教室的学习园地和校园的橱窗里渗透了师生作品的展示；同时实行民主管理教师、教师人人参与学校管理、学生管理学生的格局，学校各项工作开展有序。

2、学校在全面考察的同时，上报教体局批准，补充了副校长和教导主任。目前，学校班子成员职数健全，年轻有为，分工明确，团结协作，凝心聚力，共谱学校新篇。

3、学校寄宿制建成后，教师资源进行了整合。针对部分教师环境变化后的不熟悉、角色变化后的不适应等现状，学校班子成员高度重视，加强校本教研，对这些教师进行全面的细节指导和业务培训，尤其是在集体备课和课堂组织教学方面进行悉心的指导，让其与原来我校的教师一道探索教法、关注学情，不断地提高课堂教学效果，全力以赴的投入到高效课堂建设之中。

4、学校班子成员中，校长、副校长、教导主任每人包联两个年级，重视校本课程、综合实践活动开展和艺体等课程的规范开设，班主任和科任教师都建立了后进生帮扶制度，学校设立了4个兴趣小组，开通了校园之声广播站，努力营造良好的学习生活环境，着力提高学校规范化水平。

我校教育工作虽然取得了一定成绩，但离规范化、标准化的要求还有差距，我们清醒地认识到我校教育改革和发展还面临不少困难和问题。

总之，我们将以这次教育评估为契机，本着办好教育为人民的高度责任感，加大整改力度，着实提高我校的教育管理水平，为我乡经济的持续、健康、协调发展提供有力的支持。

石峡湾中心小学

二〇一二年六月三十日

石峡湾中心小学关于综合督导评估 的整改报告

定西市安定区石峡湾中心小学

二〇一二年六月三十日篇二：蔡家塬小学教育督导整改报告3 蔡家塬小学教育督导整改报告

2014年3月19日，星火学区督导组对我校整体教育工作进行了专项督导。就督导组反馈的情况看，我校在教育工作中存在三个方面的问题。根据督导组的意见我校将在这几方面进行整改。

一、个别教师在教学常规方面疏漏较多，精细化程度不高。针对这个问题，我们进一步严格和完善了教学常规管理制度，班子成员分工服责，随机进课堂，全力抓薄弱。坚持日查部分作业，周调阅相关教案，促其工作转变。并先后召开两次全体教师专题会，从正师德，树形象的高度，坚持自查即纠，力求教学各环节更精细，使常规工作健康有序的开展。我们将在后期的教学管理中坚持跟踪指导，充分发挥制度的效能。

二、个别教师由于对终结质量考核产生模糊认识，偶尔忽视非基础学科教学，出现了利用非基础学科教学时间补习基础学科教学的倾向。这种做法完全违背了社会主义办学方向，严重扼杀了少年儿童的健康成长。为此，从督导反馈后，我们严格上课登记，大课间教授第九套广播体操，小课间歌声嘹亮，在班级考核积分中纳人考核，并决定第八周田径运动会期间举行班级广播操表演比赛，六一节期间举行歌咏比赛和书画展评，数学，科学课以实验教学为主要途径，充分发挥教具的利用率，认真填写三单和仪器借还登记，由教导处定期考核反馈。三，校本培训是促进教师专业化成长的有效途径。由于我校教师年龄偏大，不能完全适应新的教学理念，缺乏对新的教学技术的应用。为此，学初学校根据这一实际制定了教师校本培训计划，坚持每周星期四晚专题辅导，取得了一定实效。然而，缺乏对教师个体的自学要求。在学区督导组的指导下，我们根据每位老师的自身实际，制定了实用性较强的个人校本培训计划，并督促实施。学校将在后期的工作中，通过多項活动和听评课彰显教师才艺，并将此项活动纳入教师年度考核内容之一。

通过学区的支持帮助和学校自身努力，学校办学条件明显上了一个新台阶，但现代化教学仪器、体音美器材仍严重不足，缺少专用教室，音，体，美师资严重缺乏。因此，今后利用学校可支配资金，加大投入，加快办学条件改善步伐。2014.4.3篇三：教育督导评估整改报告 开发区春蕾小学2013年度教育督导评估 整改报告

2014年3月27日，县教育督导室对我校2013年度教育工作进行了综合督导评估，在肯定成绩的同时，评估组的领导指出了我校存在的问题和不足，根据评估组反馈，我校迅速召开了全体教师会议，会上根据评估组提出的问题，要求所有与会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，同时通过了整改决议。整改工作由校长督促，各分管领导牵头，各教研组为责任主体展开，各部门对照问题限期整改，对于在短期内能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定整改时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。

我校依据评估组提出的问题及意见和建议，拟从以下几个方面进行整改，现将整改措施汇报如下：

一、更新办学理念，以教师发展为本，促进教师专业成长,提高教师整体素质。深入挖掘办学理念的内涵，制定落实办学理念的策略，围绕办学理念形成学校的办学思想，并使办学思想深入人心。加强教师对素质教育理论和现代教育理论的学习，努力将理论学习和工作实践紧密结合起来。学校将不断修订完善教师考核和奖惩制度，通过每期的校本教研活动，努力为教师提供学习机会和提高业务水平的平台。让教师树立终身学习和终身发展的意识，发挥教师的主观能动性，不断引导教师养成勤于学习、勇于探索、善于总结的习惯，促进教师专业水平有新的发展。

二、加大筹资力度，全力改善办学条件。由于刚迁入新校不久，现有办学条件还相对滞后。虽然按照省级规范化标准建设了新的校舍，但图书阅览室、仪器室、电教室、多媒体室、专用功能教室的设施设备及音体美教学设备缺乏，与兄弟学校相比存在差距，但学校已经通过多方努力，向上级领导申请，望予以政策支持。同时，学校还将继续加大筹资力度，积极争取上级和社会有识之士的支持，全力改善办学条件。

三、加强校园文化建设，走特色办校之路。文化即经验，文化即历史。校园文化就是一个学校经过长期发展积淀形成的办学风格和管理理念，是师生间共同的价值观念、价值判断、价值取向。校园文化具有导向、提升、凝聚、激励、稳定等功能。学校将通过制度规范，行为引导，环境建设等校园文化建设来体现师生的理念、精神，从而使大家由于有价值的认同而产生凝聚力。继续抓好校园文化“四大版块”（精神文化、制度文化、课程文化、环境文化）建设，扎实抓好“文明学校”、“书香校园”、“绿色学校”等创建工作，力争在德育、体育、艺术、科技等方面有大的创新，充分展示实施素质教育的丰硕成果。

四、建立学校学科带头人团队或名师制度，强化教师专业管理。针对我校老年教师比例大的特点，学校将积极采取切实有效的措施，努力提高老年教师的素质，积极营造“比、学、赶、帮”的工作氛围，促进老年教师的自我管理和自我发展，促进全校教师队伍向更高层次发展。同时，学校将建立健全教师专业成长袋等业务档案。

五、重视校本研究，立足课堂教学提高教学质量。校本研究是教师成长的有效途径之一，在校本研究中学校将坚持以课堂教学为中心，认真推行县教研室提出的 “361”模式，继续深入开展 “六个一” 活动，（即常规教研活动，推行“六个一” 活动，即①每人每学期制作一节优质“教学案?课件”；②每人每学期上一节公开课；③每人每学期读一本教育专著，并有教育理论考试；④每人每学期结合课堂教学实际，写一篇教学文章或论文；⑤每人每学期拍摄一节录像课；⑥立足学校、教师、学生实际，每人每学期写出一份课题研究报告。）重点抓好课题研究的“六个一”要求（即做好一篇课题阶段性工作总结、写好一篇课题阶段性研究报告、撰写一个学科课题公开课教学案、编写一节课题研究课说案、制作一节课题优质课课件、撰写一篇课题研究论文），只有每个学期都完成了这些过程量材料，才能通过上报结题。夯实 “六个一” 课堂，（即“六个一”课堂教学的基本要求。一是每节课至少组织学生实施3种学习方式（学生的学习方式除了听讲外，还有思考、讨论、阅读、记忆、实验、练习、查阅、观摩、交流等多种），彻底打破教师“一言堂”，让学生真正成为学习的主人。二是学生自主活动平均每节课不少于15分钟，彻底打破“满堂灌”，在时间上保证学生学习的自主性。三是至少设计一个探究性问题，彻底打破“被动接受式”的学习方式，在课堂中把培养学生学科思维、掌握思维方法、提高思维能力落到实处。四是教师连续讲课一般不超过10分钟，让学生在教师精讲时倾听更加专注，提高听课的效果。五是下课前留有学生交流发问的时间，认可学生个体差异，注意分层教学要求，体现“面向全体学生”的教学理念。六是落实当堂达标检测，并及时进行评价，实现“堂堂清”。课后必做学科作业一般不超过20分钟（小学低年级可无书面作业），且必须全批全改，彻底改变学生课业负担过重，通过对习题的精选、精练、精讲来减轻学生学习负担，提高学习效果，实现高效课堂。

六、学校就当前安全保卫工作的形势，召开班主任会、全体教师会、值班人员专题会，层层部署安全保卫工作任务，强化安保措施。学校选配了责任心强、业务素质高的教师成立学校安全保卫工作机构，安保工作人员加强了对校园的检查力度，并做好记录，保证把校园日常的安全保卫工作落到实处。严格学校门卫制度。学生在校期间校园实行封闭式管理，对进入校园的校外人员严格盘查，认真履行登记手续；未经学校批准，坚决禁止校外人员随意进入校园；严禁非学生家长将学生带出学校。我校根据上级要求，进一步加强了学生上学、放学护导工作。学校组织全体教师，由中层以上领导带队，每天上学、放学时，在校门口进行护导工作，确保了学生进出学校安全。

七、认真做好校务、财务、政务公开工作。所缺失的公示栏已安排广告公司同学校宣传栏一并做齐并正常使用。校舍档案中，老校档案正在挖掘整理中。图书、仪器新登记册由于搬家丢失，配齐后规范管理。站在新的起点，教育的使命在心中涌动，时代的责任充满心中，我校将进一步加强制度建设，严格按上级要求，进一步打造学校特色品牌，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，促进学校均衡协调发展，全面提升义务教育整体水平，真正办好人民满意的教育。

微山经济开发区春蕾小学 2014年4月

微山经济开发区春蕾小学

2013年度教育督导评估整改报告

规范办学专项督导的整改报告 篇6

关于2017年春季规范办学专项督导的

整改报告

平梁镇督学责任区办公室：

2017年4月17日，平梁镇督学责任区办公室到我校进行了规范办学专项督导，督学办公室在我校通过听、看、查、访、谈、评的方法，对我校的规范办学工作做了详细的督导检查。在反馈会上，片区督学对我校取得的成绩给予了充分的肯定，主要成绩表现在：

一、领导班子团结协作，学校管理规范。

二、常规管理工作到位，检查细致，反馈及时准确，计划执行、落实到位。

三、学校按要求开足开齐课程、课时，作息时间合理。

在肯定成绩的同时，督学办公室也指出了学校在规范办学工作中所存在的问题，主要有：一、一、四年级课表中各有一节语文课改为了国学，这是不符合规定的。

二、眼保健操的落实缺少坚持，部分班级在眼保健操活动时没有认真执行。

三、教师教学交流、推门听课不够精细化。

根据督学办公室的整改意见，我校积极应对，迅速召开校委会和全体教师会进行了讨论，会上根据督导室提出的问题，要求所有参会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，最后总结出如下整改计划：

一、成立整改领导小组

为切实做好此项整改工作，加强组织、指导和督查力度，保证整改质量，我校成立了“规范办学整改领导小组”，组成成员如下：

组 长：刘 辉（红星小学校长）副组长：喻 娟（红星小学副校长）潘德成（红星小学教导主任）成 员：王升级（语文教研组长）

宋仁茹（数学教研组长）刘永超（红星小学教导干事）

二、整改分工及措施

刘辉负责统筹指导全部整改工作。喻娟负责检查整改工作的落实情况。潘德成负责整改工作的活动策划和安排。王升级、宋仁茹负责活动的实施。根据分工要求，迅速落实以下内容：

1、加强教师之间相互推门听课，做到有计划、有目的，有反馈、有反思、有落实，切实加强学校的教研活动，全面提升教学质量。

2、教导处修改课表，将一四年级语文课按标准开设，国学课程安排在校本课程和早读时间。

3、落实眼保健操时间，学校领导加强眼保健操时间的巡查，坚决杜绝占用眼保健操时间讲课、做作业和眼保健操时间无人管理的现象发生，如果发现，学校给予相关教师严厉批评，以确保学生眼保健操的认真实施。

总之，经过这次现督导评估，使我们认识到了自己的不足，感受到整改的重要性和紧迫性。我们将按照整改方案的安排，认真进行整改，严格按照要求，规范办学行为，为我县教育发展做出积极的贡献。

医院环保督导整改报告 篇7

中共新泰市委组织部、新泰市教育局、新泰市人民政府教育督

导室，于2011年1月10日对龙廷镇教育工作进行了综合督导。评估组通过听、看、查、议、访、谈等形式，对我镇的组织领导、教师队伍、办学行为、规范化学校建设、中小学办学条件、学前教育、学校管理、学校安全、体育艺术、收费管理使用和治理乱收费等工作进行了定量和定性的分析，肯定了我镇优先发展教育的做法，加大了对教育的投入。学校管理及办学行为走上规范化轨道，学前教育日益受到重视。教育教学质量保持稳步健康的发展。对我镇的工作成绩和经验给予了充分的肯定和认可。在看到成绩的同时，我镇的教育教学工作与其它乡镇教育工作相比，相对比较的落后，差距较大。针对检查组提出的存在的问题，我校根据我镇普遍存在的问题，结合本校实际，认真找出差距与不足，针对存在的问题，扎扎实实的进行了整改。

1、在全市教育教学工作会议之后，我校认真学习了《纲要》，制

定了学习计划及实施细则。要求每位教师写出了学习心得体会。做了认真地学习记录。

2、学校做到了问题整改到位、措施到位。加大了教育的投入，真

正做到了教育经费用于教学。针对市督导评估提出的问题及整改意见，逐条落实，建立专门的整改档案。

3、学校积极筹备资金，力争2012年底为每位教师配齐计算机，按照省免费赠送图书计划，我校今年学生人均配足了10本图书。达到生人均25本图书。加大了资金筹措力度，2012年1月为每班

安装班班通。完成校园“班班通工程”。建成了标准较高的实验室，满足教育教学的需求。

4、加大了教育的投入，配备了一部分音乐、美术、卫生设施。建

立了音乐室、美术室卫生室及保健人员。在资金十分困难的情况下，平整了操场，新建了炉渣跑道，运动场地达标。

5、完善了学校德育工作组织机构，制定了切实可行的德育工作规

划，德育计划，积极开展德育活动，资料完善详尽。国防教育纳入学校课程。活动过程材料详实。

6、建立了学校家长委员会组织，各班相应成立家长委员会，学校

制定了家长委员会的章程、制度，设立家长委员会办公场所，没学期不少于两次的家长委员会会议，真正让家长参与学校管理，发挥家委会的桥梁作用。让家长对学校的发展献计献策，促进学校管理的健康向上的发展。

7、学校积极创造条件，努力改善办学条件，加强学校管理2011

年创建了办学条件标准化、学生素质优良化、学校管理规范化的泰安市规范化学校。

8、学校加大了对学校、幼儿园安全工作的投入，配备了安保人员，配齐了警服，并配备了镐把、橡胶棍等必要的安保器械。以防安全事故的发生。

9、2010年10月，我校新建泰安市规范化幼儿园一所，条件良好，设施完善，招聘的幼儿教师均有教师资格证。办理了新农合及医疗保险。教师积极参加上级组织的培训活动，加强学习。建立了

残疾儿童随班就读的各项制度，创造条件让残疾人随班就读落到实处。

10、学校音体美和信息技术课及活动课落到实处，做到师资，备课，上课，活动记录充实完善。规范管理，严格考勤，纳入量化管理。布置家庭作业，对学生的考试管理严格按照山东省规范办学四十条。不违反有关规定。

11、档案管理配备专门管理员，明确职责，加强培训与学习，做到

档案装订规范、管理合格有序。一目了然。

总之，我校根据市政府教育工作综合督导评估的要求，做到整改到位，措施到位，结合督导检查的问题整改，进一步改进学校管理，改善办学条件，力争学校在各方面工作再上一个新台阶。

XX小学综合督导评估整改报告- 篇8

责任督学挂牌督导暨素质教育综合评估

整改报告

2017年 5月11、12日，亭湖区人民政府教育督导室一行5人对我校进行了责任督学挂牌督导暨素质教育综合评估，在两天的时间里，督导组对我校进行了认真细致的全方位评估，在评议后的反馈会上，肯定了成绩，也提出我校在教育教学工作中存在的问题：

1.精致化管理工作不够。学校部分管理工作尚不到位，在校园周边环境整治、图书流动阅读、班级课表管理、操场的绿化，校内安全管理，特别是停车管理方面，线条较粗，不够细致。

2.学校特色缺乏名片效应。学校的德育活动、大课间体育活动、语文综合实践特色、古诗文诵读均正常开展，也取得了一定的成绩，但缺少拿得出、喊得响的名片，在区内，老百姓的心中尚未有一定影响力的特色。

3.区域内合作办学工作力度不够。学校缺乏与知名学校、农村学校结对办学的规划，没有与省内知名学校的结对共建、和农村薄弱学校结对帮扶的合作不多。

按照评估组的要求，我校于5月12日放晚学后迅速召开全体教职工会议，会上通报了督导组对我校的评估结果，根据评估组提出的问题，学校领导班子提出了切实可行的整 改措施。学校领导班子高度重视本次整改工作，针对督导组的督导意见杜凤巧校长狠抓整改落实，分层次、分部门召开整改措施专项落实会议，……

（整改具体措施）依据评估组提出的问题我校将从以下几个方面进行整改，现将整改措施汇报如下：

1、……

2、……

3、……

4、……

（整改情况和简单小结）我们对照问题，已经解决了一系列问题……坚定不移地办人民满意的教育。

盐城市xx小学

业土小学教育评估督导整改报告 篇9

天堂镇教育辅导站：

教育教学质量是学校的生命线，为了切实提高我校的教育教学质量，扎实有效开展学校各项工作，2011学辅导站对我校的教育教学进行了全面的评估督导。一年来，在上级部门的正确领导和各界力量的大力支持下，我校全体师生发扬了团结、拼搏的精神，针对上学年的评估督导提出的宝贵的意见和建议，对学校各项工作付出了大量的心血。现将我校各项工作做一简要的汇报，不妥之处请予指正。

一、基本情况

1、师生基本信息：学校现有教学班7个，在校学生93，其中女生36人；少数民族70人；接受双语教学学生25人，两人转天堂学校就读；接受学前教育幼儿17人。现有教师14人，其中女3人，大专学历以上13人，专任教师14人。

2、办学条件。业土小学校园占地面积3118平方米，建筑面积810平方米，校舍人均占有量8.71平方米。教学仪器按小学三类标准配齐，辅导站又为学校购置了数学、科学仪器、体育器材及多媒体活动投影柜。现有图书总册数3247册，2012年11月领取农村义务教育薄弱学校图书1129册，生均达34.9册。

3、师资队伍。全校共有教师14人，男11人，女3人，其中专任教师14人。专人教师中大专以上学历13人，高中学历1人，学历合格率100%，4、教育质量。学生日常行为规范合格率100%，体育达标率100%，2011年毕业班成绩名列第一名。

5、普实工作。学校建有仪器室1个，图书室1个，建筑面积18平方米，仪器柜架4个，仪器117种，实验兼职教师1人，演示实验开出率93.3%，分组实验开出率78%。建有图书室1个，图书3247册，2012年11月领取农村义务教育薄弱学校图书1129册，总价值22376.30元，生均达34.9册。

三、学校管理

1、建立制度、规范管理。没有规矩，无以成方圆，学校教育要做到教书育人，管理育人，服务育人。我校建立健全规章制度，进行规范管理，使学校走上了管理科学化，规范化的道路，而且建立评价目标和主体多元、评价方式多样的评价体系，认真贯彻执行学籍管理，及时上报各种报表、材料，努力提高学校办学声誉。

2、以人为本，加强学校民主管理。学校充分发挥教师的主人翁作用，广泛征求教师对学校工作的有效建议，同时征求广大家长对学校管理中好的建议或意见，群策群力。学校还积极推行校务公开制度，做到决策公开、财务开支公开，使学校的管理水平不断提高。

3、加强学习，打造高素质的教师队伍。学校制定了教师政治、业务学习制度，定期召开教师例会学习《新义务教育法》和《教师法》等相关法律、法规，提高了教师的法律意识，真正做到了依法治教。同时引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观，确立“育人为本”的基本理念。

三、教研工作（实抓科研、促进教学、提高质量）

按照学校总体办学目标，我们提出了“实抓科研、促进教学、提高质量”的口号，主要通过“三抓”以科研和质量提升学校的声誉。

1、统一思想，实抓课改。结合辅导站安排，我校制定了课改规划及学期的实施计划，把课改工作放到各项工作的重要位置，从领导做起，采用多种形式学习新课改有关文件精神和教育教学理论。同时利用远教优势组织教师进行教学光盘的借鉴及学习。其次，加强培训，开展课改教研活动。在应用现代教育技术技能培训的基础上，我们主要抓了新教学理念、新教学模式的培训。另外积极派遣教师参加省、市、县乡的培训，培训教师回校后进行全体教师的再培训，并作了详细的记载和资料的收集。另外建立、完善新课改中教师评价和学生评价体系，建立学生成长纪录记录袋。同时组织课改年级的教师进行撰写课改教案评选活动和课改经验谈等活动。通过一系列的活动，我校的课改工作得到了长足的发展。

2、狠抓常规。我校认真执行国家课程计划开齐课程，不随意增减课程，并加强教学过程的管理。首先我们建立了班主任考核制度和教师评价办法，并把学校奖罚措施纳上我们制定了班级量化考核标准，从卫生、纪律、安全文明礼貌等方面加强班级管理，并使此项内容纳入班主任考核和优秀班级评选依据当中，使我校的学校工作和班级工作落到实处、细处。

3、严抓科研。近几年我校把提高教学质量视入其中。对教师进行一系列的考核和评价，从上课到教案、作业的批阅工作做到了有制度可依。其次，加强班级管理。在原有的工作基础为学校发展的第一生产力来抓。深入推进新课程改革，加大课题的研究和乡土教材的开发工作。紧紧围绕教育教学这一工作，针对存在的问题，制定了《解读农村留守儿童的不良行为习惯》为课题进行研究，研究工作进展顺利，并开发了符合地域和民族特点的乡土教材《多彩的故乡》。同时借助项目培训加大了教师的培训力度。仅新课程实施以来，有11名教师参加了乡级以上各类培训，培训人次达40次以上，通过培训，全体教师的业务素质和课堂教学水平大幅度提升，使得教学质量稳步前进。而且我们坚持开展了每两周写一篇教学随笔；每月写一篇教学论文及案例分析 ；每两月进行一次专题研究活动；每学期进行一次校本课程的开发等工作。其次，开展教师课堂评优活动，并进行教学中出现的热点、难点问题的分析、讨论活动。同时由教导处安排以教研组为单位组织一系列的教研活动。如：教材分析、优质录像观摩活动，以及集体备课和教学心得随便谈等活动，极大的促进了学校的科研。

四、其他工作

1、完善“两基”工作机构,落实工作责任。在村委、学校、教师三方面组成的“两基”工作领导小组的领导下，继续做好了领导包村，教师包片的工作机制，认真监控适龄儿童的入学率和巩固率的情况。几年中适龄儿童的入学率和巩固率均达到100%。同时，我们坚持“一扫二堵三提高”的工作方针，把扫盲工作和实用技术人员培训工作有机结合起来，在业土、菊花村委的支持和配合下，对农牧民进行了扫盲后的继续教育工作，切实提高了农牧民的文化素质和科技文化水平。

2、做好“两免一补”和学生营养餐工作。遵照上级文件精神，按时发放了学生免费教科书，全面落实了寄宿生生活补助政策和学生营养餐补助政策。

3、加强校园文化建设。为了使“两基”以来的学校硬件设施得到有效的保护，学校与师生实行承包责任制，鼓励师生精心保护学校育人环境。今年我校对学校各室及校园环境做了进一步的布置与规划，使学校变得净化与美化，更加巩固了“两基”成果。

4、加强“两基”工作和法律法规知识的宣传力度。学校利用家长会、“六〃一”儿童节和毕业生座谈会之机，大力宣传“两基”工作和法律法规知识。同时通过黑板报、法制挂图展示和校园广播等手段使法律法规知识进校园，进课堂，进农牧民和师生心中。

五、学校成果 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一年来我们坚持正确的办学思路，不断出现了工作的亮点、闪光点和突破点。近一年来由于教学成绩突出，2012六名教师获得乡级以上表彰奖励；一名教师获得县级优秀教师称号。有三名教师在县级以上刊物上发表论文，本我校毕业班的成绩名列全辅导站第一名。

六、存在的主要问题及具体的整改措施：

1、教育教学质量与其它兄弟学校相比还存在一定差距，有待进一步加强管理，全面提高质量。针对每次的考试，学校及时组织全体教师召开成绩分析会及薄弱学科整改会，认真分析失分原因，制定具体的、行之有效的措施及预期的奋斗目标，并将措施落实在实际的教育教学活动中，是措施落到实处。

2、学校的体育设施较少，阻碍了学校体育教学的发展。辅导站及时为我校购置了体育设施及体育器材，使学生的课间活动丰富多彩。

3、学校缺少计算机，无法为学生正常开设信息技术课。为了提高课堂的效益，辅导站多方筹措资金为我校购置了多媒体互动投影仪1台，电脑1台，使教师教得轻松，学生学得愉快。

4、教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的全面推行。教导处制定具体的、符合实际的教研活动，组织教师认真参加每周的“说课、说教课改实验“活动，认真说课、认真听课，认真评课，每周组织教师参加政治学习，业务学习采取根据自己需求自觉学习，使教师的业务水平得到提升。

5、由于学生人数骤减,再加上物价涨副过大,特别是冬季取暖开支较大，学校办学经费仍有较大缺额。学校尽量在煤价较低时拉运块煤。

6、学校地处交通沿线,交通安全隐患时时存在,这给学校安全管理工作带来了一定的难度,安全工作仍是学校管理的重中之重。学校加大安全教育力度，在学校门口显眼处树立安全警示牌，张贴安全标语，周五放学时拉警戒线，护送学生，通过以上措施，有效保障了学生的人生安全。

7、学校围墙及厕所得以修缮。积极争取项目，使学校即将面临倒塌的60平方米厕所和120米围墙及时修缮，切实排出了存在的最大的安全隐患。

七、今后打算

1、重新审定学校发展规划，明确办学方向。

2、开辟教研兴校，质量立校，特色强校之路。

3、继续巩固“两基”成果。

4、进一步加大学校管理工作，扎实推进新课程改革，制定严格的教育教学质量管理目标，严格教学成绩奖罚制度，使教育教学质量大幅度提高，教育管理向精细化迈进。

5、继续加大教师的培训力度，继续实施“说课、说教课改实验”活动和各种形式的培训活动，使教师的业务素养在最短的时间内得到最大的提升。

总之，成绩只能代表过去，我们还面临着许多的问题和困惑，在上级部门的正确领导下，我们将继续发扬团结协作、积极进取的精神，切实巩固“两基”成果，进一步提高教育教学质量，创造性地开展各项工作，力求把我校建成精神文明的示范区和教师、学生成长的乐园，让学校成为农村的一道亮丽的风景线。

天堂教育辅导站业土小学

马代村小学教育督导整改报告3 篇10

2011年11月，泰安市督导组对我县教育督导整改落实情况进行了专项督导。就督导组反馈的情况看，我校在教育工作中存在一定的问题。根据评估团的意见我校将在以下几方面进行整改。

一、加强学校安全“三防”建设。尽快配备安保人员，加强安保人员的防范意识和能力，达到应急防护要求；尽快安装侵入报警系统，提高防护能力。

二、进一步加强档案建设，充实档案材料内容。注重规范性、科学性、具体性、可操作性。

1、学校发展规划充实实施步骤、保障措施等内容并逐步实施。

2、计划规划中有些数据不严谨，将逐一结合实际进行调整。

3、计划、岗位职责、各种教学常规制度等材料需进一步完善，使之切实具有指导意义和可操作性。

三、进一步加强学校环境建设，通过校园的绿化、美化及校园文化建设，提高环境的育人功能。

四、加强技术装备的应用和管理

1、加强微机室的使用和档案资料的整理，健全各种过程性资料。2加强仪器室管理，完善各种使用登记，并合理分类、归档。

五、加大资金投入，不断改善办学条件。

通过上级的支持帮助和学校自身努力，学校办学条件明显上了一个新台阶，但现代化教学仪器、体音美器材仍严重不足，缺少专用教室，图书、报刊种类不达标，并且缺口很大。因此，今后利用学校可支配资金，加大投入，加快办学条件改善步伐。

医院环保督导整改报告 篇11

我校能全面贯彻教育方针，坚持依法治教，学校设立了比较规范的管理机构，教师队伍的政治素质和业务能力不断提高，财务制度健全，各功能室设备达标，能满足教学需要；在素质教育实施方面，能将德育工作放在首位，打造“愉快德育”的活动品牌，积极开展系列“愉快德育”活动，如：两操一舞、、阳光少年等。严格执行课程计划，建立校本研修团队，形成了“一研三环节”活动模式，着力开发校本课程，狠抓教学质量的形成过程管理，坚持和落实阳光一小时活动；在素质教育取得的成果方面，注重学生习惯的培养，秉承“追求健康、培养自信、享受快乐”的办学理念，学生能愉快学习、愉快生活，学校重视语言文字工作、体卫艺工作，体育测试和心理健康测试合格率100%；在学校自主发展方面，确立了“愉快教育”特色，办学条件不断改善，获奖学生逐年增多，积极承担区级课题，开发了“文明礼仪、经典诵读”等校本课程。

在取得成绩的同时，我校在很多方面也存在着一些问题，我们根据存在的问题也制订了相应的措施：

1．深入挖掘“追求健康、培养自信、享受快乐”办学理念的内涵，制定落实办学理念的策略，围绕办学理念形成学校的办学思想，并使办学思想深入人心。我校用了一周的时间完成了全体教职工讨论，形成讨论稿，最后达成共识：首先要树立健康第一的思想，全员育人，坚持和落实阳光一小时活动、两操一舞、阳光少年活动等；其次是如何通过各种活动培养学生的自信心，让学生享受学习的乐趣、运动的乐趣、生活的乐趣和成功的乐趣。

2．进一步加强功能室的管理，使功能室能充分发挥其功能。一是强化管理员的责任意识，每次检查时，卫生清洁、账物相符、借用记载详细、氛围布置体现学科特色等当场表扬；二是要求做到两个“必须”------即每节课必须在功能室内上，营造一种学习氛围，真正践行“愉快教育”特色，最终实现“愉快学习”，每周的学科兴趣小组活动必须在功能室内开展，让学生充分享受成功的快乐，以确保功能室的使用率，每天由值日干部巡堂记载，每月一公布。

3．进一步规范落实课程计划，抓好课程管理的细节。重点是科学课堂教学的有效性与理论测试和计算机学科课堂教学的有效性与动手能力的测试工作。要求学科教师注重教材的基础知识的训练与落实，对学生动手操作能力的培养，确保学期末测试合格率达到95%以上。

4．加强两支队伍即备课组队伍和班主任队伍建设，积极组织班主任参加各级培训和论文、案例的评比。提升教师素养，提高育人水平，进一步规范教师职业行为，建立正确的师德舆论导向，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》的要求，深化师德教育，建立教师师德档案，倡导教师拥有五种精神——终身从教的敬业精神，爱生如子的园丁精神、锐意进取的创新精神，遵纪守法的自律精神和不计得失的奉献精神，要努力以师德建设为突破口，形成良好的教风，带出良好的学风，深入开展“塑师德、铸师魂、练师能、扬师风”活动。结合“双评”活动，逐一将家长对教师评议情况汇总分析，评出等级，与教师见面，把师德表现作为教师考核的主要内容之一，并纳入学校绩效工资考核奖惩范围。

5．以提高教育教学质量为核心，进一步修改和完善教学绩效奖励方案。重点以“反思课堂教学的有效性”和“课堂作业设计的有效性”为抓手，落实各科教研活动。使各学科成绩比上一学期稳中有升。注意各学科教学的过程监控，以巡堂观察与备课计划相对应检查为主要手段，确保计划与授课同步，落实好每一节课的教学任务。特别是培优补差活动的落实，补差时要求学生及时订正做错的题目，达到让每个学生及时过关，并记录学生做错的典型例题，便于复习时重点巩固。培优要求在每节课中完成，特别是课后带*号的题目要求优生人人会做，其次从网上选择性下载适合学生实际的题供优生练习。重点是差生的转化率与学年末教学成绩挂钩。切实加强教研工作，以科研带教研、以教研促教改，不断深化课堂教学改革，结合课堂教学中遇到的共性问题或困惑，筛选出有价值的具有研究性的问题作为教研专题，提高教研的专题性、针对性和操作性，从研究的广度和深度方面下功夫，及时解决教师在教改实际中遇到的问题，努力提高我校教研水平。

6．重点关注学生学习常规工作的落实，高度重视小学生“习惯”、“兴趣”等良好品格的培养。从预习抓学习习惯、从卫生抓行为习惯、从两操抓运动习惯。继续坚持以争当“阳光少年”活动为抓手，各科任教师均应做到让学生养成良好的预习习惯，如：课前查阅资料，收集信息，查阅工具书，询问他人等等。人人教育学生从个人、学校卫生做起，逐步养成各种良好的行为习惯。如：个人卫生习惯、在校卫生习惯、自觉遵守校规习惯、文明礼仪习惯、文明上网习惯等等。由体育组负责检查，班主任及所有科任教师配合督促落实“两操一舞”即眼保健操、广播体操、校园集体舞，使学生做到快、静、齐、动作规范，以此带动运动会等各类体育活动的进行，使学生逐步养成良好的运动习惯。认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，落实好每天一小时体育锻炼时间，本学期从周一到周四下午第三节课开展活动，周五下午第三节课为教师例会、政治业务学习、卫生大扫除时间，牢固树立“健康第一”的教育理念。重点是坚持落实大课间活动和每天下午第三节课阳光一小时体育锻炼活动。

7.加强校园文化建设。在依法治教和依法治校的基础上，提升学校的管理水平。以理念文化、章程制度文化、物质环境文化、课堂文化、教师文化、学生活动文化、礼仪文化、班级文化为研讨专题。关注师生的生命质量，营造良好的学校育人氛围。

8.依据法律法规加强学校制度文化建设

建立健全科学的学校管理制度，编印成册，人手一份。制订配套的管理人员、教师、学生、家长等具体管理措施，做到民主治校、科学治校、依法治校。学校重大事项的决策和实施，由校委领导班子提出，交全体教师会讨论通过后实施，充分体现民主、科学、法制的原则，让管理制度落到实处，不断内化为师生的行为准则。坚持制度建设与时俱进，及时修改补充规范管理的相关制度，如：教师绩效奖励方案、看望教师及家属规定，考勤制度的人性化管理修改等等。使学校管理更严格、更规范、更科学、更人文。学校要形成既有统一意志，又有个人心情舒畅的生动活泼的校园制度文化环境，促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。

我们站在新的起点，教育的使命在心中涌动，时代的责任充满心中，我们董白塔小学的全体师生都将秉承“愉快教育”的理念，去诠释教育，追逐我们的梦想。我们学校将高举“愉快教育”的大旗，加强制度建设，严格按《岱岳区教育工作综合督导评估细则》标准和进一步打造学校的 “愉快教育”特色品牌，使我校这一特色在学校各方面的工作中、各项活动中都能得到体现，并能取得显著成果。我们有充足的理由相信，董白塔小学的明天一定会更加美好！

董白塔小学督导整改报告