父母教育孩子感人故事（精选13篇）
我们要知道，教育孩子是家庭永恒的主题，孩子性格的好坏，品行的优良直接影响着孩子的成长，影响孩子的未来。
作为父母，我们都希望自己的小孩乖巧懂事，聪明伶俐的。都希望当孩子犯错误的时候，我们在教育孩子的时候，孩子能够听懂，以后不再犯。
但是在生活中，很多家长有这样的体现，那就是在教育孩子的时候，跟他好好讲道理不听，批评也不管用，着急了打一顿也还是不管用。那么父母要如何来教育孩子呢?
其实，父母在教育说服孩子的时候，孩子很不喜欢父母滔滔不绝的讲一堆道理，但是故事就不一样了，要知道故事永远是孩子心中的最爱。
所以，家长在教育孩子的时候，完全可以借助故事来说道理，让孩子自己领悟。那么父母要如何用故事来教育孩子呢?下面这五点一定要清楚!
借故事人物来激励孩子
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我们每一个人都是比较喜欢听故事的，小孩子更是如此的，所以父母在教育孩子的时候，完全可以利用这一点。
家长平时在给孩子讲故事的时候，可以利用故事中的英雄形象来给孩子树立一个正面的榜样，要知道，孩子的内心中是非常崇拜英雄的。我们可以将故事中的人和孩子做一个对比，让孩子知道什么样的人才是优秀的，自己具备哪些和他们同样优秀的品质。
这样的教育方式，可以激励孩子，让孩子清晰的认识到自己的优点以及缺点，让孩子为了跟自己心目中的英雄一个样的时候，他可以不断的学习。
借故事意蕴来启迪孩子心智
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孩子的世界很单纯的，他们还没有形成自己的世界观以及人生观，他们学习的东西都是父母教给他们的。所以父母在教育孩子的时候，一定要清楚这一点。
孩子是比较懵懂迷惑的，父母在教育孩子的时候，就可以通过跟孩子讲故事，跟孩子分析其中的道理，来有针对性的教育孩子，让孩子知道这些道理，这样比直接劝说孩子更加的有效果的。
比如，在生活中，孩子不好好吃饭，我们可以通过跟孩子讲爱惜粮食的故事，来让孩子形成节约的好习惯。
借故事情趣来开导孩子
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我们为什么喜欢听故事，看故事书呢?因为其中故事的幽默会带动我们的兴趣，让我们觉得有趣所以继续听下去，看下去。
要知道有些故事的含义是非常深刻以及幽默的，非常的通俗易懂，适合每一个阶段的人看。孩子也是会有兴趣听的。所以父母在教育孩子的时候，一定要利用故事本身的特点来吸引孩子，从而达到很好的教育效果。
比如说，父母可以通过跟孩子讲“守株待兔”的故事，孩子是很喜欢小兔子的，所以孩子也很乐意听的，从而在讲的时候教育孩子道理。
借故事评述来阐明道理
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在生活中，当孩子犯错误的时候，很多家长往往不知道要怎么教育，才能使孩子明白这样做是错的，让孩子改正。
其实，我们可以通过借故事评述来阐明道理，让孩子懂得道理的。比如说，当孩子把自己的玩具乱丢的.时候，我们就可以通过用一些类似的故事来加以利用，来讲给孩子听，最后说出自己的看法。
父母这样做的话，孩子就会从这些生动的故事中进行自我的反省，让自己改正一些坏习惯。
借故事人物来表达情感
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孩子心中的最爱是什么呢?可以说是故事。小孩子都是非常喜欢听故事的，特别是在睡觉的时候，总是会有睡前故事，才让自己安然入睡。
家长在教育孩子的时候，往往由于1孩子还小，不懂得自己所说的一些道理，这时候父母就不要不知道如何进行下去了。其实我们通过跟孩子讲故事，在这其中适时的把自己的情感拓展到故事本身的内涵之中，也可以借故事中人物的口吻来表达自己的情感。
这样做的话，孩子就会很清晰的知道你们的看法，让孩子更加容易的就接受。
结束语：
在生活中，很多父母都反映，在教育孩子时，总是感到找不到好的方法进行教育，所以教育孩子是一件非常头疼的事情。
1. 父母是帮助孩子建立早期依恋关系的最佳人选
父母是孩子最初依恋的源头。从孩子出生那天起,父母就是孩子在世界上最早接触的和最亲的亲人。随着孩子一天天长大,他对养育他的父母(尤其是母亲)必然会产生一种早期依恋关系,这种早期依恋关系着是否能够促进儿童愉快积极的情感发展、亲社会行为的发展、社会责任感的发展、人际交往能力的发展和早期学习能力的发展等。如果父母教养得当,孩子对父母会产生安全型依恋,产生这种依恋的孩子出现心理问题的概率会相对较小;如果教养不得当,则会使孩子产生不安全型依恋(包括回避型和矛盾型依恋),产生这种依恋的孩子出现心理问题的概率相对而言要大得多。
2. 教育孩子是父母双方共同的责任,而不是单方或他人的责任
无论是从法律角度还是从道德角度看,父母对孩子都负有不可推卸的教育责任。而有的父母把孩子交给祖父母、外祖父母或者其他人照看,平时只管寄钱回家,一年半载才回来看孩子一次,有的甚至几年十几年都不回家,这样的父母毫无疑问是在推卸其对孩子的教育责任。其实,对孩子而言,父母的陪伴才是最珍贵的爱。还有的家庭,虽然双亲和孩子一起生活,但是往往“家庭教育分工中母亲唱主角,父亲‘缺位’近一半”。[1]无论出于什么原因,那些不和妻子共同参与教育孩子的男人,也是在推卸他作为孩子父亲应负的教育责任,父亲角色的缺失尤其不利于孩子的健康成长。
3. 父母对孩子的关注越多、影响越大
父母是孩子的第一任教师,也是终身教师。父母与孩子相处时间最久,他们往往把更多注意力花在孩子身上。让我们以独生子女及其父母和教师为例,一对父母教育1个孩子,假设他们一天分别对孩子投入100%的注意力,那么他们对孩子的注意力加起来就是200%,假设一个教师一天教育100个学生,他每天对每一个孩子平均分配的注意力就是1%。很明显,家长对自己孩子的关注率远远高于教师对这个孩子的关注率,因此,家长对孩子的影响也就相应要比教师大得多。一般来说,受到父母关注多的孩子,比受到父母关注少的孩子,在心理上更健康,行为表现更优秀,但是家长也要防止对孩子过度关注,以免适得其反。
二、造就有责任心的父母
1. 父母需了解教育学的理论
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“不是所有的人都要做物理学家、数学家,可是所有的人都要做父母,做丈夫或妻子。”[2]他认为,“我们的社会———无论是家长还是将要建立家庭的青年,都需要有一本家长教育学,需要有一本关于家庭、婚姻的道德修养以及如何教育孩子的书。家长教育学应当成为每个公民手边必备书……这门关于培养人的科学应当占到最重要的位置。”[3]年轻的父母需要跟随那些感情丰富、精力充沛、道德高尚的人,并且最好是已经建立幸福家庭且在教育孩子方面有着丰富而科学的经验的人,跟随他们去学习如何选择合适的恋人、如何使夫妻关系和谐、如何正确地教育孩子等知识。与没有受过此类教育的人相比,受过这种教育的人在这方面的表现一定要好得多。如同一个学习过游泳的人一定比从未学过游泳的人更熟悉水性一样。
2. 父母要无条件地爱孩子
“无论何时都不要使孩子觉得自己是不可救药的、是不够格的。”这话讲的就是不管孩子是否完美,父母都要无条件地接纳他,无条件地爱他。
许多父母甚至根本不知道要无条件地爱孩子。有很多父母对孩子的爱都是有条件的,只有当孩子在听话、不给父母添麻烦、学习成绩好、没有任何疾病、没有任何心理问题等条件下,他们才喜欢孩子;反之,则采取粗暴的方式对待。
只有当父母无条件地、不带任何功利性质地、无私地爱孩子,孩子才能健康、快乐地成长。无条件地支持、信任孩子;允许孩子犯错;允许孩子自由表达意见(包括表达愤怒和不满);允许孩子反对自己;倾听孩子;不比较,不苛责……只有这样无条件的爱才能真正带给孩子自信、快乐和力量。父母只有这样无条件地爱孩子,才能赢得孩子无条件的信任和尊敬。
3. 父母应尽量给孩子完整的爱
当今社会离异家庭的孩子往往内心缺少关爱,容易孤僻、偏激、仇视他人、敌视社会。在单亲家庭中,与孩子共同生活的父亲或母亲如果不能做到给孩子完整的爱,就很容易造成孩子的心理向畸形发展。
对一个单亲家庭的孩子来说,缺少了爸爸(妈妈)的爱,天空就比别人少了一半晴朗,只有当妈妈(爸爸)给予她更多,才能弥补这种缺失的爱。假如是妈妈带着孩子一起生活,在孩子能听懂一些简单的道理的时候,就有必要给孩子讲清楚他的“爸爸”。妈妈不用对孩子刻意隐瞒,把孩子当朋友,告诉他为什么要和他的爸爸分开。妈妈要用尽量平和的语言、孩子能听得懂的语言来告诉孩子。在对孩子讲他爸爸的时候一定不能指责或抱怨他爸爸,不要说“他根本就不想要你”这类话,而是说“他暂时没有条件或机会来照顾你、爱你”,这样孩子内心里还会阳光,还能接受或期待他的“爸爸”,而不是担心或讨厌自己在爸爸眼里是多余的。
只有孩子觉得虽然爸爸妈妈分开了,但是他们俩仍然爱着他,他才有了爱的安全感,对人、对社会的基本信任才能建立起来,心理才会更健康地成长。
4. 父母要终身学习
现代社会越发复杂,孩子呈现的问题越多样,对父母提出的教育要求就越高。教育孩子是一门非常重要并且十分复杂的学问,没有任何一种成功能够代替孩子教育的失败。父母不断的提升与学习十分重要。
父母除了对自身的工作、能力和品德不断地提升与学习外,他们学习孩童教育的途径亦非常广泛。例如,参加本地的家长学校、听各种教育报告和讲座;参加网上家长学校,学习网络分享的音频、视频和文章;或者与教师、同事、同学、朋友、网友等进行交流分享等等。通过学习,为人父母者,也提高了自己在孩子心中的榜样作用。
5. 培养孩子尽可能多的好习惯
一个好习惯将使孩子终生受益。孩子的好习惯越多,成长越顺利,成才越容易。从儿童发展心理学角度来看,孩子年纪越小,可塑性越强,养成好习惯就越容易,所以给孩子培养好习惯开始得越早越好,有些好习惯可以从婴儿时期就开始培养,比如良好的饮食习惯、卫生习惯等。
孩子好习惯主要有四种:饮食习惯、运动习惯、卫生习惯和阅读习惯。前三种关系到孩子的身体健康,后一种关系到孩子的心灵健康。笔者认为,阅读习惯是这四者当中最重要的习惯。
哈佛大学的一位校长说:“一个人生活的广度决定了他的优秀程度。”农村的孩子普遍比城市的孩子自信心更低、见识更少,这主要是因为农村孩子生活的天地更小、所接触的信息资源少、人力资源少、他们父母的眼界更狭窄。怎样做到既不用花太多钱,又可以增长孩子的见识和阅历呢?办法就是让孩子养成阅读的好习惯,唯有自我阅读是没有门槛、不分阶层的。一个养成了终生阅读习惯的孩子,必定是一个见识广博、胸怀宽阔、内心强大的孩子,这样的孩子,最有可能获得更广阔的人生舞台。因此,从这个意义上说,阅读习惯是孩子一生中最重要的习惯。
摘要：近年来,越来越多的人意识到教育不应该只盯着学校和孩子,还应该把很大一部分注意力放在家长身上。父母应该承担教育孩子的主要责任,是帮助孩子建立早期依恋关系的最佳人选。成为合格有责任心的父母需要了解教育学理论、无条件爱孩子、培养孩子尽可能多的良好习惯、尽量给孩子完整的爱,并且要终生学习。
关键词：原生家庭,家庭教育,责任心,终身学习
参考文献
信任的语气
孩子特别希望得到成人特别是父母的信任。所以,对孩子说话时要表现出充分的信任。如孩子想学打羽毛球,如你用信赖的语气说:“我相信你只要努力学,认真学,一定能学会打羽毛球的。”这无形中就给了孩子一份自信,并让他明白,只有坚持才能获得成功。假如用的是挖苦的语气:“就你这样三分钟热情还想打球啊?”就会给孩子的自尊心带来伤害,令他对自己的能力产生不自信。
尊重的语气
从两三岁起,孩子的自我意识就开始萌芽,随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见,说明孩子知道了自己的力量和能力。当孩子提出自己的看法和要求时,不要认为是他不听你的话,跟你对着干,而粗暴地反对他。如你要求孩子学英语,可他还想再跟小伙伴们玩一会儿,你不能发脾气:“越大越不听话了,不好好学习,看你长大了能干什么?”如这样做只会让孩子更加厌恶学习。你应该用尊重的语气说:“那你就再玩一会儿,不过,玩完了可一定要学英语。”孩子就会比较乐于接受。
商量的语气
每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可以用商量的语气,让他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。比如,你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下,可以这么说:“星星,玩具乱丢,多不好的习惯啊,你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗?”千万不要用命令的语气说:“你怎么搞的,玩具乱丢,快点去收拾好!”否则,孩子听你责备,心里就会产生反感,即使按你的要求去做,也是不开心的。
赞赏的语气
每个孩子都有优点,都有表现欲,发现孩子的优点并加以赞赏,会让他更加乐于表现。孩子画了一幅画,也许画得不是很好,可孩子作画的热情和认真劲儿是最可贵的。当孩子把画拿给你看时,不能轻描淡写地应付几句:“画得一般,好好练。”这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品,对他说:“想不到我的宝宝画得这么好,继续努力,一定会画得更好。”孩子的表现欲得到了满足,有了快乐的情绪体验,对画画就会更有兴趣。
鼓励的语气
时钟指向九点整，电话响起，孙女急忙抓起话机。恰在这时，一条长蛇般的闪电窜入屋内，话机“咔嚓”一声，再也没有声音，电话被雷电击坏。
爷爷好不容易将孙女背回了家。直到半夜，孙女潮湿的衣服不让脱，两脚泥泞不让洗，一个劲地哭喊着：“我要和妈妈通电话!”
“等秋后卖了粮，爷爷就去买手机，让你天天都跟妈妈通电话。”爷爷说着，用那粗糙的大手轻轻抚摸着孙女的头。
“咚咚咚!”风雨中有人敲门，是小店的“老板娘”。
“孩子，你妈妈来电话了!她让我转告你……”
“妈妈说什么啦?”
老板娘学着孩子他妈的声音，缓缓地说道：“孩子，外面下大雨，你要听爷爷的话……下个月的月底，我会准时打电话给你和爷爷的……快睡吧，明天还要上学呢!”
“妈妈，我听到您的声音了，我一定听爷爷的话!”孙孙扑在爷爷怀里，慢慢地睡着了，眼角挂着泪水，脸上露出微笑。
和儿子的开销相比，乡下父母的开销就“寒酸”：给父母买衣服全年花费500元，给父母过生日花费500元，偶尔回家给父母买水果营养品花费1200元，全年给父母零用钱1000元，偶尔给父母买药花费800元，父母全年花费4000元。
人到中年，明明知道赡养父母和抚养孩子同样重要，可是心的天平总是有意无意偏向孩子。怕孩子将来没有好前程，就拼着血本进行教育投资。怕孩子吃不好穿不好，自己节衣缩食也不想委屈孩子。孩子有点感冒咳嗽，就心急火燎地领着他去看医生……
也知道父母在乡下的生活是冷清和寂寞的，却总是一次次推迟回家的日期。也想过给父母买轻薄保暖的羽绒衣，可是翻看着衣服标签上的价格，总觉得衣服有些贵。每次给父母生活费，钱总是被他们硬塞了回来。他们说自家地里有庄稼有菜，养活他们绰绰有余。想想也有道理，渐渐地不给他们生活费也就心安理得了。每次打电话，父母总说他们身体好着呢，因此几乎从来没带他们去过医院。其实是知道的，父亲血压高，母亲有关节炎，都需要常年服药……
以前我没有记账的习惯，尽管我知道孩子的开销比父母的开销要多，我却没想到如此悬殊。看着“32600元”和“4000元”这两个触目惊心的数字，想着平日对父母的忽略，感觉内疚而心痛。
孩子以后的路还长，让他适当地吃点苦，这对他的成长有益无害。父母却在一天天老去，应该尽量让他们度过一个富足而幸福的晚年。只要在父母身上多花费些心思和金钱，“子欲养而亲不待”的遗憾，其实是完全可以避免的。
请允许白色的风信子害羞吧，因为，风雪再大，受伤再深，她都会拼尽全力为你开一朵最美的花。
天晚，有雪，好友邀我去火锅城，她说满腹心事要让火锅来涮一涮。因为不肯做母亲，她与老公已成水火之势，欲借我这个过来人做灭火器，所以令我安置好女儿后速速赴约。老师斟酌再三，又说了一件愈发让我尴尬的事：女儿这些天用餐控制不住食量，常常吃到胃痛还要求添饭。旁边有位家长擦肩而过，他好奇地回过头，望望女儿，脸上的表情似笑非笑。我在老师面前兀自强撑着微笑，心里却暴躁得想找谁大吵一架。终于头晕目眩地到了家，泥一般的软在床上。女儿推开门，期期艾艾地要我教她什么，我极力克制着恼怒，闭上眼睛不去睬她。可不一会儿，我刚昏昏欲睡，门又发出刺耳的吱呀声，她的脑袋在门边闪闪缩缩，心力交瘁的我终于爆发了，狂怒地指着她喊道：“滚出去，我不想再看到你。我怎么会生下你这个白痴!”
女儿惊骇地缩到墙角，过了好一会儿才瑟瑟发抖地问：“妈妈，一个人杀了自己的手，她会死吗?”我气急败坏地将她藏在背后的手拉出来，头立时嗡嗡作响，那么多的血，那么深的伤口!连淘气都笨得险些杀了自己，老天啊，你到底给了我一个什么样的孩子!我们跌跌撞撞地往医院走，雪大起来，女儿没有哭也没有要我抱，一声不响地在我身后紧追慢赶，看来她也知道自己闯了大祸。
到了医院，医生说伤口太深，为了防止感染，缝合后要输液，而且可能会留下永久的疤痕。医生责备着我的疏忽，女儿默默地听着，将瘦小的脸深深埋起来，长久不肯抬起来。
输上液体后，女儿睡了，我才想起好友之约，急急回电说明原因，她幽幽地说：“看来不要孩子是对的，太难了。”
一句话触痛我所有的暗伤，泪猛然间决堤。这些年来，丈夫远在外地，我独自在病弱的幼女和繁琐的工作间奔走，巨大的压力几乎辗我为尘，皱纹天罗地网般自心底罩到脸上，哪里还有香如故?当初我认为孩子是上天赠送我最好的礼物，现在才知道，这礼物有那么多叫人承受不起的附加品。握着电话，我忍不住向好友倾诉自己的委屈与懊恼，说得泣不成声，好友连连劝我，说千万不能让孩子听到这些话。我回头看女儿，她紧闭眼睛，睫毛扑簌簌地抖，像蝴蝶湿了的翅膀。到家已经很晚，一进门就听见电话铃响，女儿轻手轻脚去了卧室。我接起电话，是女儿的老师。她说她今晚一直在给我打电话，如果打不通她会内疚得连觉也睡不着。
原来，那位听到我们谈话的家长去找了老师，他说他的孩子告诉他，我的女儿拼命吃那么多饭，不是傻，也不是贪吃，是因为她说妈妈工作很辛苦，她要吃得饱饱的就不会老是生病，会快快长高变聪明，会给妈妈做饭，帮妈妈拖地，妈妈就不会再烦了。
说着说着，老师突然哽咽了，她低声说：“您的孩子还说，妈妈最爱吃苹果，她一定要学会削苹果。”
放下电话，我猛然看到茶几上的水果盘里，有一个已经干皱皱的苹果，被削得坑坑洼洼的，上面有淡淡的血渍。
我的心痉挛着，电光火石间忽然明白，她第一次进来是想让我教她削苹果，我却没有睬她。她把自己伤得那么重，只是试图学着为我削一只苹果!我来到她的房间，她居然换上了夏天才穿的公主裙，默默站在红地毯上，似乎一个小小雪人，仿佛太阳一出即会融化。一见我，她眼里闪过浓浓的歉疚，一下子，我的鼻子酸起来。
她喃喃地说妈妈别哭请允许白色的风信子害羞吧（一篇看过忍不住流泪的文章）
2014-05-26 晚托资讯
请允许白色的风信子害羞吧，因为，风雪再大，受伤再深，她都会拼尽全力为你开一朵最美的花。
天晚，有雪，好友邀我去火锅城，她说满腹心事要让火锅来涮一涮。因为不肯做母亲，她与老公已成水火之势，欲借我这个过来人做灭火器，所以令我安置好女儿后速速赴约。老师斟酌再三，又说了一件愈发让我尴尬的事：女儿这些天用餐控制不住食量，常常吃到胃痛还要求添饭。旁边有位家长擦肩而过，他好奇地回过头，望望女儿，脸上的表情似笑非笑。我在老师面前兀自强撑着微笑，心里却暴躁得想找谁大吵一架。终于头晕目眩地到了家，泥一般的软在床上。女儿推开门，期期艾艾地要我教她什么，我极力克制着恼怒，闭上眼睛不去睬她。可不一会儿，我刚昏昏欲睡，门又发出刺耳的吱呀声，她的脑袋在门边闪闪缩缩，心力交瘁的我终于爆发了，狂怒地指着她喊道：“滚出去，我不想再看到你。我怎么会生下你这个白痴!”
女儿惊骇地缩到墙角，过了好一会儿才瑟瑟发抖地问：“妈妈，一个人杀了自己的手，她会死吗?”我气急败坏地将她藏在背后的手拉出来，头立时嗡嗡作响，那么多的血，那么深的伤口!连淘气都笨得险些杀了自己，老天啊，你到底给了我一个什么样的孩子!我们跌跌撞撞地往医院走，雪大起来，女儿没有哭也没有要我抱，一声不响地在我身后紧追慢赶，看来她也知道自己闯了大祸。
到了医院，医生说伤口太深，为了防止感染，缝合后要输液，而且可能会留下永久的疤痕。医生责备着我的疏忽，女儿默默地听着，将瘦小的脸深深埋起来，长久不肯抬起来。
输上液体后，女儿睡了，我才想起好友之约，急急回电说明原因，她幽幽地说：“看来不要孩子是对的，太难了。”
一句话触痛我所有的暗伤，泪猛然间决堤。这些年来，丈夫远在外地，我独自在病弱的幼女和繁琐的工作间奔走，巨大的压力几乎辗我为尘，皱纹天罗地网般自心底罩到脸上，哪里还有香如故?当初我认为孩子是上天赠送我最好的礼物，现在才知道，这礼物有那么多叫人承受不起的附加品。
握着电话，我忍不住向好友倾诉自己的委屈与懊恼，说得泣不成声，好友连连劝我，说千万不能让孩子听到这些话。
我回头看女儿，她紧闭眼睛，睫毛扑簌簌地抖，像蝴蝶湿了的翅膀。到家已经很晚，一进门就听见电话铃响，女儿轻手轻脚去了卧室。我接起电话，是女儿的老师。她说她今晚一直在给我打电话，如果打不通她会内疚得连觉也睡不着。
原来，那位听到我们谈话的家长去找了老师，他说他的孩子告诉他，我的女儿拼命吃那么多饭，不是傻，也不是贪吃，是因为她说妈妈工作很辛苦，她要吃得饱饱的就不会老是生病，会快快长高变聪明，会给妈妈做饭，帮妈妈拖地，妈妈就不会再烦了。
说着说着，老师突然哽咽了，她低声说：“您的孩子还说，妈妈最爱吃苹果，她一定要学会削苹果。”
放下电话，我猛然看到茶几上的水果盘里，有一个已经干皱皱的苹果，被削得坑坑洼洼的，上面有淡淡的血渍。
我的心痉挛着，电光火石间忽然明白，她第一次进来是想让我教她削苹果，我却没有睬她。她把自己伤得那么重，只是试图学着为我削一只苹果!我来到她的房间，她居然换上了夏天才穿的公主裙，默默站在红地毯上，似乎一个小小雪人，仿佛太阳一出即会融化。一见我，她眼里闪过浓浓的歉疚，一下子，我的鼻子酸起来。
她喃喃地说妈妈别哭，她要给我跳舞，跳她刚刚学会的《风信子开了》。
我发现她右脚的袜子有些异样，她说，袜子破了一个洞，昨天脱掉鞋子进舞蹈教室时，有小朋友笑她露出的大脚趾，她便自己拿针线来缝，缝好后却成了一个小包。
我蹲下来，摸着那个疙瘩，硬硬地硌着手，也硌着我的心。她的脚被磨了一整天，我却不知道。她只有4岁半，自己苦苦琢磨着补上了这个破洞，妈妈却嫌她笨。她轻轻唱着，缓缓摆动手臂，合拢的双手如一枚含羞紧闭的花苞。在灯光底下，花苞怯怯地打开，风来了，雨来了，她的黑眼睛一直看着我。她举在头顶的左手还裹着厚厚的绷带。花瓣一点一点展开，女儿如同一个小小的勇敢的伤兵，在这个大雪纷飞的夜晚，终于将自己开成了一朵比雪还洁白的风信子。风信子低声说：“妈妈，小朋友们都笑我开得太慢了。还有人说我是白痴。”我一震，心被烫了似的猛一缩。她顿了一下，静静地说：“舞蹈老师告诉大家，我不是白痴，我是白色的风信子，很安静很怕羞，比紫色、蓝色和红色的风信子要开得慢一些，可等到开好了会最美丽。” 全世界的雪都在瞬间融化，我的心上溢过暖暖的溪流，我俯下身子，抱住她柔软的小身体，抱住漫漫红尘里离我最近的温暖。她伏在我的胸前，我看见窗外路灯暖暖的光里映着一个纤尘不染的琉璃世界。温柔的屋檐上，慈爱的树枝间，静默的巷子里，每一处都盛放着白色的风信子。每一粒种子都拼尽力气，自遥远的天边赶来，匆匆赶赴一场花的盛会。从天上到人间，只为让自己那一颗小小的心，开出一树一树的繁花。
我的心里涌起从来没有过的安然与甜蜜，我想告诉全世界的人：拥有任何一朵风信子都是一件幸运的事。每个孩子都是折翼人间的天使，亲爱的爸爸妈妈们，好好爱自己的天使吧!，她要给我跳舞，跳她刚刚学会的《风信子开了》。
我发现她右脚的袜子有些异样，她说，袜子破了一个洞，昨天脱掉鞋子进舞蹈教室时，有小朋友笑她露出的大脚趾，她便自己拿针线来缝，缝好后却成了一个小包。
我蹲下来，摸着那个疙瘩，硬硬地硌着手，也硌着我的心。她的脚被磨了一整天，我却不知道。她只有4岁半，自己苦苦琢磨着补上了这个破洞，妈妈却嫌她笨。她轻轻唱着，缓缓摆动手臂，合拢的双手如一枚含羞紧闭的花苞。在灯光底下，花苞怯怯地打开，风来了，雨来了，她的黑眼睛一直看着我。她举在头顶的左手还裹着厚厚的绷带。花瓣一点一点展开，女儿如同一个小小的勇敢的伤兵，在这个大雪纷飞的夜晚，终于将自己开成了一朵比雪还洁白的风信子。风信子低声说：“妈妈，小朋友们都笑我开得太慢了。还有人说我是白痴。”我一震，心被烫了似的猛一缩。她顿了一下，静静地说：“舞蹈老师告诉大家，我不是白痴，我是白色的风信子，很安静很怕羞，比紫色、蓝色和红色的风信子要开得慢一些，可等到开好了会最美丽。” 全世界的雪都在瞬间融化，我的心上溢过暖暖的溪流，我俯下身子，抱住她柔软的小身体，抱住漫漫红尘里离我最近的温暖。她伏在我的胸前，我看见窗外路灯暖暖的光里映着一个纤尘不染的琉璃世界。温柔的屋檐上，慈爱的树枝间，静默的巷子里，每一处都盛放着白色的风信子。每一粒种子都拼尽力气，自遥远的天边赶来，匆匆赶赴一场花的盛会。从天上到人间，只为让自己那一颗小小的心，开出一树一树的繁花。
我的心里涌起从来没有过的安然与甜蜜，我想告诉全世界的人：拥有任何一朵风信子都是一件幸运的事。每个孩子都是折翼人间的天使，亲爱的爸爸妈妈们，好好爱自己的天使吧!
这些年，我们过于推崇“细节决定成败”的理念，对于教育，更是无比关注细枝末节，仿佛某一个细节做不好，某一个成长的关键期错过了，就会影响到孩子的一生，并且将永无弥补。
做教师多年，我遇到过很多家长非常困惑于各种教育细节，甚至到了日夜烦恼的程度：比如幼儿什么时候开始分床睡啊，上了小学一年级的孩子写字太慢啊，孩子总是写字做题马虎啊，当然还有孩子什么时候就不应该叫小名，而要称呼学名……如此种种，他们费心费力地请教专家，千方百计寻找解决的办法，比如强行分床空恐吓孩子，比如专门花钱请老师教写字，比如天天坐在孩子旁边严格督促改正，经常大量做重复性练习，等等。
每个孩子的性格、心理发展水平、成长环境、身体发育能力都不同，我们的教育其实没必要纠缠到底是5岁分床好还是6岁分床好，只要不是太大都没什么关系；刚开始写不好字跟孩子的手部肌肉力量还不够有关，写字做题马虎是因为注意力不够集中，走过那个阶段自然就会解决。家长的强力干预，极容易给孩子造成心理负担；至于父母对孩子叫大名还是小名，不过是一个称呼的问题，根本用不着上升到那么高的理论层面。
教育当然要关注细节，细节体现出一个人的素质和修养，但也不能刻意纠缠细节，把所有的时间和精力都用在完善细节上，却忽视了培养孩子良好习惯、学习兴趣、健康身心等必要的远视角和大格局。教育是漫长的过程，中间辗转曲折、复杂多变，不是一件事、一个行为习惯、一次考试成败就能决定的。我们在教育孩子的过程中，既要关注细节，更要把目光放长远。因为，对于教育、对于人生来说，视野恢宏的大格局远比细节发挥出的作用更多、更大。
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《父母教育孩子的事迹》的内容，具体内容：我有故事，你要看吗?是关于教育孩子的故事，因为很多父母不晓得怎么教育孩子，所以就整理了一些教育孩子的小故事，一起来看，下面是我分享给大家的父母教育孩子适合的小故事的资料，希望大家喜欢!...我有故事，你要看吗?是关于教育孩子的故事，因为很多父母不晓得怎么教育孩子，所以就整理了一些教育孩子的小故事，一起来看，下面是我分享给大家的父母教育孩子适合的小故事的资料，希望大家喜欢!
父母教育孩子适合的小故事一
孩子的逻辑和美丽的梦
孩子自有孩子的逻辑，这逻辑比成人们的逻辑要精彩得多。
不是吗?成人的逻辑因过于理性而显得拘谨，孩子们的逻辑则因纯真而舒展奔放，明丽如花。
请细品几篇英国孩子的作文，那作文的题目是：未来的我是——
是什么呢?
第一个孩子写道：未来的我一定是海军大臣，因为有一次我在海中游泳，喝了三升海水都没有淹死。
注意：既然海水淹不死我，我就一定能成为称职的海军大臣!多么滴水不漏!多么理直气壮!
第二个孩子写道：未来的我必是法国总统，因为我能背出二十多个法国
城市的名字，而同班最棒的同学只能背出七个。
注意：既然我对法国的“了解”最多，我就最有资格当法国的总统!又是一段滴水不漏的推理!其严密性的确“无懈可击”!
最感人是一位盲童的作文，他写道：未来的他必定是英国的一位内阁大臣，为什么?因为当时的英国还没有一个盲人进入内阁。
注意：这更是一段不寻常的推理!既然以前从未有过盲人内阁大臣，就不妨从我这个盲孩子开始，读来豪气冲天。
是的。孩子就是孩子。想怎么写就怎么写。其思路之豪迈，其设想之大胆，的确美极!帅极!棒极!不信这就问上一句，明明是英国籍的孩子，却想入非非地要当法国总统，如此推理，难道不是豪迈之极?
自然，全班 31 名学生的 31 篇作文，对未来的想象无不写得美丽如画：有当王妃的，有当驯狗师的，有当领航员的，每一篇作文都在昭示着一个如花的美梦。
啊!孩子就是孩子!梦是否可靠无须证据，童真就是他们最兵强马壮的理由。
尤其让人感动的人，过了整整 50 年后，孩子们的老师——他叫布迪罗——不仅依然珍藏着他们的作文簿，还千方百计地与他们联系，以便告诉他们，50 年前的你是怎么想的?
听听那个盲童的回答吧!这位果然成了内阁教育大臣的当年盲童曾在致老师的信中这样写道：感谢您还在保存着我们儿时的梦想......从那个时候(儿时)起，我的梦想就一直在我的脑海里，我没有一天放弃过，五十年
过去了，可以说我已经实现了我的梦想。今天，我还想通过这封信告诉我的 30 位同学，只要不让年轻时的美丽梦想随岁月飘逝，成功就总有一天会出现在你的面前。
是的，这难道不都是既美丽的又有教育意义的寓言故事吗?令人感动的不仅有孩子们的梦，还更有珍藏梦的慈祥的老师，尤其是为了梦想而不懈拼搏的顶天立地的人。
那么你呢?想让你的梦高飞吗?那就记住：
梦是苗苗，只有不断地浇水，小心地呵护，它才能长成参天的大树。
父母教育孩子适合的小故事二
距离
有一天，教授问他的学生一个问题：“为什么人生气时说话要喊起来?”
所有的学生都想了很久，其中一个学生说：“因为我们丧失了冷静，所以我们会喊。”
教授又问：“为什么别人就在你身边时，你还是要喊，难道就不能小声地说吗?为什么要喊呢?”
几乎所有的学生都七嘴八舌地说了一通，但没有一个答案是让教授满意的。
随后，教授解释道：“当两个人生气时，心的距离是远的，而为了掩盖当中的距离使对方能够听见，于是必须要喊起来。但是在喊的同时人会更生气，更生气距离会更远，就要喊声更大......”教授又说，当两个人在相恋的时候会
怎么样?情况刚好相反，不但不会喊，而且说话都很细声细语，为什么?
因为他们的心很近，心与心之间几乎没有距离。所以相恋中的人几乎是耳语式说话，心中的爱因而更深。到后来根本不需要语言，只要用眼神就可以传情，而那时心与心之间已经没有所谓的距离了......父母教育孩子适合的小故事三
孩子我怎能不怕
孩子，打你出现在我肚子里，妈妈就开始害怕。我知道，从此，这害怕将伴随我的一生。
我怕你生下来会缺少点儿什么——耳朵、鼻子甚至手或者脚。但你要是多带点儿什么出来，我也很不愿意。虽然做过 B 超，心里还老是不踏实，因为见过太多怪胎的报道。直到你呱呱坠地，我才放了心，原来你比谁都要漂亮健康。
我怕你这么娇嫩的身体，抵不住病魔的侵袭。这么多的疾病，时时都想乘虚而入。可是妈妈没有特异功能，我们只有时时注意，锻炼好身体，看到你大口大口吃奶，妈妈才能得到稍微的安慰。
可是，你怎么还不会说话?你可别是哑巴啊......我天天逗你，跟你说话，给你讲故事、唱儿歌，直到你开口叫我妈妈，我的心里才乐开了花。可你是不是很聪明?我得想想好办法：玩积木、看图画、做游戏......做家长的，怎么不希望你是最优秀的娃娃?
孩子，我怕。你怎么就不敢迈开步伐?这路，终究是要你自己走。妈妈不可能抱你一辈子。
可当你迈着踉踉跄跄的步子，像喝醉了酒似的满地乱跑时，我又怕你磕着碰着，怕你弄伤了眼睛，怕你刮伤了脸蛋，怕你一个人爬上爬下，摔坏
腿脚，你身上有任何伤害都不是我愿意看到的。
我怕对你溺爱，你会变成个霸道的小皇帝。可看看别人的孩子，我又怀疑是不是对你太严厉?
孩子，我怕。你一个人静静地待着，我怕你太孤僻;你和伙伴们玩得忘乎所以，我怕你会忘记学习、沉溺于游戏;你不看书，我怕你没出息，可你一看起来就不知道休息，我又怕你影响视力，搞坏了身体。你已经近视了啊!
孩子，我怕。你会不会嫌我太啰唆?我已经看到了代沟的裂痕正在你我之间扩展。你时不时蹦出的新名词我似懂非懂，我非常“感冒”的歌手，你却还想着做他的“粉丝”，要跟他学那双截棍。我怕有那么一天，你会厌恶你成长的这个家。
孩子，我怕。世界是那么复杂可怕——山洪、地震、海啸、非典、毒品、战争......哪一样都会摧毁无数个美好的家。你终要一个人去闯天下，我怎么能不怕?
愤怒之下的你，心情恼得像一堆火，而你说话的声调就像风，风越大火越旺，越是大吼大叫，心情就越糟糕;但是，如果你尝试着忍一忍怒气，压低一下自己跟孩子说话的声调，你会发现你会变得稍微冷静、理智一些，最起码不会让你更加愤怒。
2、给孩子更多信任、尊重
有心理学者说，你说话的声调高低，跟你传达给别人的信任，是成反比的！也就是说，当你对孩子大吼大叫时，孩子感觉你不信任他；当你说话柔和时，孩子就能感觉到你的信任！
事实就是这么神奇，比如：当孩子手拿香蕉皮准备扔时，你一句怒吼“别扔地上!”这时候，其实你在内心是默认孩子会扔在地上的;如果你认真、轻声地说一句“宝宝，放垃圾桶里吧!”这时候你是默认孩子会放到垃圾桶里的。关键是你语气中传达的这种信任或者不信任，孩子都能感觉得到。
3、减少孩子对你的害怕、抵触
当孩子犯错时，你愤怒地大吼大叫，结果无非两种：
孩子被你吓住了，满脑子的恐惧感，根本没心思去思考为什么错了，只盼着你赶快结束训斥;
孩子被你激怒了，大吼大叫回击你，也不考虑错在哪了，只想着如何跟你对着干。
但是，当你语调平静、严肃、稍低一些跟孩子谈话时，你会在孩子眼里变得“不怒自威”，孩子对你也就没有那么多的恐惧和抵触，这时候你再跟孩子讲道理、辩对错，效果就会好很多。
如何做到“轻声教育”
1、压低音调、降低语速
压低声调，有助于压制你的怒火;而放慢语速，则有助于你边说话边思考。很多时候，我们对孩子的批评显得太急、太暴躁了，但事后我们往往又很后悔，毕竟孩子还小，犯错误是正常的。其实，我们根本没那么生气，只是需要几秒钟调整一下自己而已。
2、指出错误，同时表明期望
孩子犯错的时候，想每次都忍住不去批评，是根本不可能的事。但是，你需要做的.是把你的期望传达给孩子，并提醒他犯错的后果，而不是单纯地吼孩子。
3、减少易怒、冲动情绪
当你发脾气的时候，意味着你缺少足够的技巧、耐心去处理孩子犯的错误，你只能仗着自己的气势、暴力让孩子屈服而已。而平和的心境、冷静处理事情的能力才更能影响孩子。
4、先处理自己的情绪，再与孩子交流
当你发脾气的时候，意味着你缺少足够的技巧、耐心去处理孩子犯的错误，你只能仗着自己的气势、暴力让孩子屈服而已。而平和的心境、冷静处理事情的能力才更能影响孩子。
关键词：父母；教育；责任
中图分类号：G78 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）23-0217-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.23.138
一、父母家庭教育缺位
青少年是八九点钟的太阳，是祖国的希望。随着社会日渐发展，教育不断改革与时俱进，国家也越来越重视学生的教育，尤其是中学生的教育。因为中学生正处于青春期阶段，各个方面都还在成长，包括对教育和社会的认识，因此做好中学生的教育工作是重中之重，而家庭教育则在很大程度上影响着中学生的受教育质量。
在目前的社会调查中，笔者发现有相当大一部分城镇中学生的父母在他们的教育中处于缺位的状态，尤其是父亲，表现更为明显。说到“父母缺位家庭”，大家首先想到的可能是单亲家庭或者孤儿。其实这种界定和认识是狭隘的、片面的。“父母缺位家庭”一是指家庭完整但父母不与或较长时期不与子女一起居住的中学生家庭；二是指父母虽然与子女一起居住，但实际上并未真正履行职责的家庭。出现这种情况的原因其实有很多种，如今社会飞速发展，人们的生活压力越来越大，工作越来越忙，许多城镇孩子的父母认为钱就能解决一切问题，他们当中有很多个体户，有的开店做生意、有的开出租车，他们平日里忙于奔赚钱，很难抽出时间和过多的精力来关心孩子的教育问题，而忽略了对自己孩子的家庭教育，不重视孩子的品德教育，致使学生出现了自由、散漫等问题。
其中很严重的一个现象就是“家庭主体缺位”，通俗的来讲就是在教育过程中父亲教育行为的缺失。传统的家庭教育观念多半情况可能会产生这样的误解：在教育过程中只要母亲履行职责就可以了，认为相夫教子是母亲一个人的责任。但其实正是这样的误解导致了“家庭主体缺位”现象的出现。中国自古以来就有：“有其父必有其子”的说法，包括《三字经》里面也有：“子不教，父之过”。这就是在告诉我们，父亲在孩子教育过程中的重要性。然而，现实情况是城镇家庭“家庭主体缺位”的现象日益突出，一般由父亲上班来支撑家庭经济，母亲则负责孩子的生活和教育问题。所以，现阶段家庭教育“缺位”现象也是城镇学生教育要解决的问题之一。
现在在城镇家庭中甚至存在着这样一种观念：家长将孩子送到学校后，错误地认为教育孩子完全是学校的责任，既然孩子在学校里已经学习并且接受过系统的教育了，那么在家里的时候父母就不需要再进行多余的教育。家长的这种想法完全忽略了一个重问题：其实，整个学习教育过程中包括有两个部分，第一个部分就是家庭教育，其次才是学校教育和社会教育。在不可忽视的家庭教育当中，真正需要承担起孩子的教育责任的是父母。因为“父母是孩子的第一任老师”，他们在做人做事方面对孩子起到了潜移默化的影响。
总而言之，父母在孩子的家庭教育中十分重要。城镇家庭中“父母家庭教育责任缺位”现象已经非常严重，并呈持续蔓延上升的趋势。因此，应该受到我们的重视。
二、父母教育责任的缺失会造成的严重后果
“父母缺位家庭”的学生通常会沦为“问题学生”。在教育过程中，母亲像潺潺的溪流，细腻温柔，父亲则像是一座魏然的高山，威严高大。站在教育学的角度来分析，父母在孩子的成长过程中对孩子多方面都会产生影响，主要表现在以下两个方面：对于孩子性格和品质形成的培养；对孩子的认知学习能力的培养。这两个培养在教育的过程中缺一不可，否则会造成孩子性格或者情感的缺失，使他们形成心理疾病，从而成为问题学生。这部分学生比普通家庭的学生更容易出现心理障碍等问题，通常表现为精神空虚、情感缺失、敏感偏激、自由放任四个方面。
在对男孩的调查研究中表明：如果没有父亲的教育，就会造成男孩缺乏男性特征以及对于男性这一角色的认同感，从而变得缺乏独立自主，变得柔弱；如果没有母亲的教育，就会使其不懂生活，可能不会照顾自己，很难有社会责任感，人格不完整。在对女孩的调查研究中表明：如果没有父亲的教育，就不能够了解男性的生活习惯，也不会知道男性与女性的区别和不同，在与男性交往中就会出现一系列的障碍。如果没有母亲的教育，那么女孩就没有了一个女性的榜样，甚至连基本的做女性的方式都不懂，将来更不可能顺利地为人妻、为人母，这种现象更是可怕。
以上情况小的后果是可能造成自身发展的障碍，而大的后果可能会使孩子走向犯罪的深渊。从国外的调查数据来看，在美国，65%的杀人犯、75%的强奸犯、80%的吸毒孩子都来自“父母家庭教育责任缺失”的家庭。抛开国外不说，只看国内的情况，近几年来，我国青少年的犯罪率日渐高升，强奸罪、杀人罪等，还有网络上经常传播的“校园暴力”的视频，这些犯罪青年的年龄都集中在15到18岁之间，他们大多数都是因为父母家庭教育责任的缺失，导致心理疾病，没人教育他们怎么样做人，没有人教他们如何树立正确的人生观、价值观等，甚至没人教他们如何去判断对错。
三、父母要强化对孩子家庭教育的责任意识
经过以上的论述，笔者在此强烈呼吁父母们，要加强对孩子家庭教育的意识。孩子是父母的未来，承载着父母的期望，孩子从出生那一刻就注定是美好的开始，既然生了他，就一定要对他负责任，尤其是教育这一方面，父母有义务将他们培养成对社会有用的人，引导他们追求更完美的人生。
每一个家长都希望自己的儿女能，知礼节，懂礼仪。那么怎样对孩子进行礼仪教育呢？在日常生活中，无论是探亲访友，还是在家中款待亲朋好友，这都是让孩子学习礼仪，提高交往能力的好机会。
让孩子学会待客之礼
待客在等待客人拜访前，对孩子进行礼仪教育也是很有必要的。
告诉孩子见了客人应面带微笑，起立主动问好。对客人的提问，必须认真回答。要孩子以小主人的身份热情招待客人，为客人端茶送水。在父母与客人交谈时，不要随便抵嘴、吵闹。不对客人评头论足，不讨要礼物等。客人临走时，也要孩子送至家门口，说：“再见，下次再来!”等礼貌用语。
当然，父母的言行举止是孩子学习社交礼仪的最好榜样。因此父母一定要以身作则，给孩子好的影响。平时，父母就应创造机会让孩子多实践，鼓励孩子参加各种人际交注活动。对孩子的礼貌行为及时肯定赞扬，让孩子体验到礼貌行为带来的愉悦，以利于巩固，重复这种行为，逐渐养成良好的习惯。
另外，值得父母注意的是：当着客人的面，千万不可责怪孩子，这会让客人难堪，孩子恼怒。不要当着客人和孩子的面将自己的孩子与别人的孩子作比较，这样会损伤孩子的自尊心和自信心。
在探亲访友中让孩子学礼仪
做客父母可在去做客的路上，以交谈的方式对孩子进行礼仪教育，这常常是十分有效的，因为这时父母说的话，孩子听得进，记得牢。
父母应告诉孩子要去哪里，怎样称呼主人，并介绍他们与父母的关系，与孩子自己的关系。鼓励和启发孩子想出一些新年祝词，向主人致以节日的问候。当主人端上糖果糕点、茶水时，应先道谢。然后用双手去接。告诉孩子不要随便玩弄主人家的摆设和物品，更不能任意开柜子门、冰箱等。考虑到主人可能会留客吃饭，父母也应提前对孩子进行餐桌礼仪教育，让孩子吃出“文雅”来，要小口进食，闭起嘴咀嚼，不要发出声响来。挟菜、舀汤时动作要轻，不要光挟自己爱吃的菜，也不要对菜的味道评头论足。提醒孩子临走时应向主人道谢，说“再见”。
儿童礼仪教育过程：
3－4岁：让孩子学习礼貌用语。如教会孩子说“你好”、“再见”、“请”、“谢谢”，会握手。
4－5岁：让孩子学习使用“对不起”，吃饭时会请别人夹菜，会用手帕，不在嘴里塞满食物时讲话。
5－6岁：让孩子学习在公共场合举止得体，不旁若无人大声叫嚷，使用礼貌用语，守
时和仪表整洁，学会做客和接待客人，尊重老人，愿意帮助残疾人。
纠正孩子不良礼仪行为的方法：
温和惩罚法：对孩子的不良行为明确表示责备或不赞成，注视孩子的眼睛，说清不对在哪里，为什么不对。
自然惩罚法：以不危险为前提，让孩子在实施不良行为的过程中遭到自然的惩罚。
暂时隔离法：在孩子因不良行为产生快乐时，让孩子到一个单调乏味的地方，时间以1分钟为原则，使其从快乐状态转为不快乐。
权利剥夺法：暂时剥夺其权利对纠正孩子不良行为有作用。如对于孩子嚼口香糖后乱粘的行为，剥夺其一星期吃口香糖的权利。
我们的社会文明程度还有待提高，孩子眼中看到的还不是一个人人彬彬有礼、礼让谦和的世界，一些家长平时也不注意自己的言行和教育方式，孩子回到家庭这个小环境，在百般宠爱下，所有坏习惯都会故态复萌。所以，社会、家庭和教育单位配合，为孩子创造一个能不断运用和巩固良好礼仪的环境，才能使其内化为孩子持久行为的最佳方式。
2. 民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
3. 每个孩子都想做好孩子。
4. 结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
5. 父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。——芭贝拉·罗斯
6. 没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
7. 孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
8. 良好的个性胜于卓越的才智。
9. 孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——晨曦
10. 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
11. 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
12. 要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
13. 只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
14. 您的孩子是非常可爱的。
15. 培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
16. 儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
17. 应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——雨果
18. 我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
19. 教是为了不教;管是为了不管。
家庭教育的头等大事——人品
我女儿学习水平现在处于中等，但我从来不以此作为女儿是否要努力的标准。如果女儿不进前5名，我的爱人会生气，而我恰好相反，即便女儿排在第15名，我也是这样说：“你看你们班40个同学，你15名，后面还有25个人，你多厉害！”
从孩子一辈子的角度来说，你的孩子分数是好是坏，进北大还是进普通大学，没有任何的本质区别。真正能把孩子一辈子距离拉大的，是人品问题。
☆人品的树立来自榜样的力量
人品的树立来自于榜样的力量，父母作为孩子的榜样是不能逃避的。我们要求孩子的东西没有效果，是因为父母没有做到。父母是孩子最好的榜样。只要我女儿学习，我就拿一本书在她旁边看，这样一来，就有一个规矩感在里面，榜样起到一个非常重要的作用。
☆在孩子面前，别说别人的坏话
做任何一件事情，你都要想一想，我有没有伤害别人。比如说，我们大人有的时候喜欢在背后说邻居和同事的坏话，而且说的时候不回避孩子。在我家就出现过这样的情况。结果有一次我女儿从学校回来，跟我讲她们班哪个同学好，哪个同学不好，哪个同学小气，哪个同学势利眼。我跟女儿说不能说同学的坏话，同学天天跟你在一起，她们身上如果有你认为的缺点，你放在心里，更重要的是你要学习同学们的优点。我女儿立刻反问一句：“你跟妈妈在一起的时候，不也议论别人吗？我为什么不能说同学的坏话？”一句话让我无言以对。从此以后我家就定了一个规矩，在孩子面前不能议论别人的缺点。
培养孩子对生命的爱心—— 心情的教育
我们会发现这样的情况，在一个班里，有的孩子永远是第一名或者第二名，而我们的孩子不管怎么努力都在中间，甚至后面。在这样的情况下，家长们应该怎么办？
☆让孩子觉得活在世界上很美好
孩子是有区别的，但是只要孩子能正常地走进教室上课，就能成材。家长必须有一个本领，在任何情况下，既能督促孩子进步，又能保持孩子的自尊不受伤害。让孩子觉得活在世界上很美好，培养孩子对于生命的热爱，是家长最重要的任务之一。
☆教育孩子：真正的幸福是自己争取来的
现在的家长对孩子是十分娇惯的，孩子要什么就给什么。比如孩子看上一个玩具，家长不买他就不走，最后家长没办法只能给买了。于是孩子就有了这样的心理，只要他坚持家长就会让步。
我在给孩子买东西前，会分析他要的东西是否合理，如果不合理就坚决不买，如果合理也不能轻而易举地给他买，我是必须让孩子完成一项任务才给他买，让他知道，这个世界上没有白白得来的东西，需要付出劳动才能获得想要的东西。
给适当鼓励，激发无限潜能—— 鼓励教育
老师的教育方式十分重要，但是家长的教育方式更重要，因为孩子更加看重家长的一言一行。☆总当第一名太辛苦
人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小学、大学所得的分数决定的。孩子分数高是成功的标准之一，但是千万不要把它当作是唯一的标准。否则你的孩子就会受到无数的伤害，因为任何一次考试只有一个第一名。所以我有一种自我解嘲的说法：其实当第一名也确实不容易，因为他走得很辛苦，只要他往后面一看，全班都在追自己，所以，这个孩子自己也很辛苦。
☆家长的鼓励要恰当
家长一定要学会怎么鼓励孩子。如果考了倒数第一，就鼓励孩子考倒数第二，这次他考20分，就鼓励他下次考30分。千万不要说你的孩子，这次考了60分，你告诉他下次不考90分就别进家门。你这么说，有的孩子当然会拼命学，但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎么办呢？难道真的不让他进家门么？但你让他进家门就意味着你说话太随意，孩子以后就知道了，我爸爸妈妈是随口说的，不算数的，那我以后就无所谓了，他反正不会不让我进家门，父母就这么被孩子刺中了。
☆鼓励的同时，也要给孩子定规矩
在鼓励的同时，父母也要给孩子定规矩。我儿子特别喜欢吃冰激凌，我就规定他一天只能吃一个，而且必须吃完晚饭半小时以后才能吃。我儿子那时刚4岁多，不知道半小时是什么概念。我就告诉他，表上长的针走到什么地方就是半个小时。他一会儿看一下表，半小时看了10 0多次。总算熬到半小时了，迫不及待地吃到了冰激凌。第二天时，就变成看十几次了，到了第三天就变成看两三次了，到第四天他知道反正一时半会儿也不能吃，就玩去了，等到他想起来吃的时候半小时已经过去了。
只要是正确的事情，父母都要鼓励孩子，同时要给孩子定规矩。立了规矩以后，父母一定不能随便更改，更改就会出现问题。
☆别让虚荣心作祟，让孩子慢慢成长
很多家长都会犯一种毛病，叫作“才能综合征”。父母特别想让孩子变成小天才，这是父母的虚荣心在作怪。其实，孩子最重要的是让他慢慢成长。
当你把所有的一切，你的生命、财富、地位全部交给孩子，你的孩子终身都不一定会幸福。
家长只有教会孩子如何做一个成功的人，教会孩子学会追求自己的目标，学会享受达到目标以后的幸福感和满足感，你的孩子才会获得真正的幸福。
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