班长任职演说稿（精选11篇）
w w
w.5 Y K J.Com 1
任职、就职演说稿
尊敬各位代表，同志们：
xx镇第三届人民代表大会第一次会议经过大家的共同努力，即将圆满闭幕了。这次大会选举我兼任xx镇人民政府镇长，使我成为海门历史上乡镇党委书记与镇长一肩挑的第一人，我衷心感谢组织和人民对我的信任。
xx镇，历史悠久、人杰地灵、风光秀美、区位优越，是一块充满生机和活力的热土。改革开放以来，特别是近几年来，在新区党工委、管委会和镇党委、镇政府的正确领导下，在全镇四万人民的共同努力下，全镇经济社会各项事业的发展都取得了令人瞩目的成就。当前，xx正在奋力开启沿海大开发和基本实现现代化的新征程。在这样一个承前启后、继往开来的关键时期，能够亲身参与xx的建设和发展，能够在xx这片充满生机活力的热土上与同志们一起工作，我既感到十分光荣，也深知责任重大。既然大家选择了我，我一定时刻牢记自己的使命，不忘职责、不负重托，在以成伟书记为班长的新区党工委的带领下，与同志们一道，秉承优良传统，努力开拓创新，竭尽心智、竭尽所能、竭尽全力把工作做好。在今后的工作中，我将努力做到以下“三个不”，即不懒、不虚、不贪。
一是不懒。就是要勤勤恳恳，始终奋发有为、干事创业。坚决把推动科学发展作为首要任务，倍加珍惜来之不易的好形势、好局面，传承弘扬历届镇领导班子的好做法、好经验，把自己的工作岗位当作施展才华、干事创业、服务群众、奉献社会的平台，勤勤恳恳、兢兢业业，为推进沿海大开发、基本实现现代化，建设美好xx作出应有的贡献。
二是不虚。就是要踏踏实实，始终服务群众、造福人民。牢记全心全意为人民服务的宗旨，求实，但不落俗套；进取，但不图虚名，把勤政为民作为第一责任，时刻把群众的安危冷暖放在心上，把人民群众的满意度和认可度作为衡量工作好坏的唯一标准，真心实意地为人民群众办实事、做好事、解难事，让发展成果更好地普惠于全镇人民。
三是不贪。就是要清清白白，始终以身作则、清正廉洁。堂堂正正做人，清清白白做官，干干净净做事。尤其在权力面前，保持一颗敬畏之心，严格依法履行职责，自觉接受各方面的监督，谨慎用权、民主用权、秉公用权，确保权力在阳光下运行；坚持把廉洁从政作为立身之本，勤修廉洁自律、克己奉公之德，我若贪取一分，我便一分不值。
各位代表，同志们，建设开放繁荣秀美幸福的xx，是全镇四万人民的共同愿望。我坚信，有新区党工委和镇党委的坚强领导，有历届镇班子打下的政府工作的良好基础，有全镇上下的共同奋斗，xx的明天一定会更加美好。
谢谢大家！
文章来 源w w
在语篇构建过程中, 话语包含两个层面, 即基本话语 (primary discourse) 和元话语 (Meta-discourse) , 相互作用的结果表现为两类话语形式的不断选择, 使说话人信息准确, 条理清晰, 结构合理, 符合逻辑。Vande Kopole认为, 基本话语主要实现语言的概念功能, 元话语实现语言的人际功能和语篇功能。“元话语”这一概念最早是由Zelling Harris提出的。
经过若干学者的研究 (Williams, 1981;Kopple, 1985;Crismore, 1989;Hyland, 2005等) , 迄今还是一个比较模糊的概念, 常常被称作“关于话语的话语”和“关于谈话的谈话” (Hyland, 2005) 。本文运用Hyland的元话语模式对小布什离职演讲稿和奥巴马任职演讲稿进行元话语语篇对比分析, 旨在通过元话语的使用及分布情况挖掘元话语的使用对语类和语域在语篇中的体现, 以及达到各自演讲目的所起的作用。
二、理论框架
Hyland (2008) 认为元话语是指在语篇中使用的一些明示手段, 以帮助受众 (audience) 理解语篇, 并且通过元话语手段表明自己的态度和立场, 赢得受众的支持和理解。受众是指听众/读者、受众的数量、地位、作者/说话人和受众所拥有的共同背景知识和专业背景在很大程度上都决定着元话语的使用。元话语为我们提供了一个将语篇理解为社会活动的框架, 我们在构建语篇时, 不仅仅是作者/说话者和语篇之间的互动, 而且还是作者/说话者和受众之间的互动, 作者通过元话语的使用来引导、促进受众的理解, 通过元话语手段表明态度、立场, 拉近和读者的距离, 有利于达到说服的目的并可以增强文章的可读性。Hyland将元话语分为指引读者读完整个语篇的交际元话语和帮助读者掌握论点的互动元话语。
三、研究方法
本文采取自下而上的研究方法, 找出所有的元话语手段, 来分析元话语对语篇目的所起到的作用, 以及和语类、语域之间的关系。这样的分析比较客观, 穷尽性和可操作性都相对较强。文章在进行定量分析的同时, 也进行典型内容的定性分析。
四、对语篇的元话语分析
从表二来看, 元话语在两篇演说稿中的分布有以下的共同特点。
1. 两篇演说稿运用较少的是交际类手段。除了部分使用过渡性标记外, 其他基本没有。这是由演讲稿的语类及语式所决定的。首先, 演讲稿是一种口头表达的形式, 受众是没有任何参考资料的, 因此, 框架标记和回指标记就是不必要的, 因为受众的思路无法回指到距离较远的超出其记忆范围的位置。其次, 演讲的纵向信息流动方式制约了框架标记的使用。再次, 受众的范围之大影响了语码注释语的使用。受众的范围大且知识水平不同, 因此演讲稿必然比较易懂, 而语码注释语主要用于解释说明某些不易理解的知识, 在演讲稿这种相对简单的文体中必然派不上用场。过渡标记是必不可少的, 过渡标记可以引导读者的思想, 只有语篇连贯, 文章才有可读性。
2. 两篇演说稿中运用了较多的互动类元话语资源, 这也是由演说稿的语类特征所决定的。文中出现最多的就是介入标记, 而介入标记中使用最多的就是we, us, 此类代词的使用就是为了拉近和人民群众的距离, 从而更容易达到演说这一语类的煽情的目的。演说稿是主观性比较强的文章, 不管是就职还是离职都不得不鲜明地表达自己的思想、立场, 这样才能够让百姓明白总统通过演讲稿所表达出来的所思所想, 因此态度标记就在文中广泛出现。在两篇演说稿中, 两位总统都使用了一些模糊语, 这是因为演说这种语体并不像科研文体那样, 不需要精确的数据来证明某个理论或说明某个问题。
由上分析可知, 语式和语类的相同导致双方在元话语手段的使用上具有相似性。即较多运用交际类资源较少运用互动类资源。
两者在元话语使用中又有哪些不同呢?在对两个语篇元话语手段进行了定性分析后, 我有如下发现。
1.两个语篇都使用了模糊语, 但是模糊语的使用目的却是不同的。如下例:
You may not agree with some of the tough decisions Ihave made.But I hope you can agree that I was willing to make the tough decisions.
(from Bush’s farewell speech)
Our challenges may be new.The instruments with which we meet them may be new.But those values upon which our success depends——hard work and honesty, courage and fair play, tolerance and curiosity, loyalty and patriotism——these things are old.
(from Obama’s inaugural speech)
在小布什的演讲中, may表示出和群众协商 (negotiation) 的一种语气, 其后的but是对其进行反对 (concur) 以博得民众对他所做出决定的认可。而奥巴马演讲中的may和might模糊语的使用, 是告知民众可能预见的未来的困难, 目的是使民众有心理上的准备, 以便迎接困难。模糊语的使用目的不同, 主要也是由于两人身份的不同、语旨的不同决定的。小布什作为离去的总统, 其演讲最主要的目的就是要给自己一个清白, 为其在位期间的所作所为作辩护。而奥巴马作为继任总统, 他的主要目的是要树立民众的信心, 使民众对困难有所了解, 但是又不要惧怕。
2.两人的自称语的使用是有很大差异的。小布什大量地使用了自我指示词I, me等, 而在奥巴马相对较长的演讲中却只使用了3个自我指示词, 而相对使用更多的是介入标记, 在介入标记中使用最多的则是代词we, us。为何会出现这种差异呢?我认为这也是语旨的不同所带来的差异。小布什在文中泼墨最多的要数伊拉克战争、国家和平, 之所以如此, 是因为给其政治生涯带来争议最多的就是这场战争。面对大多数人的反对, 他毅然选择了战争, 其离职演讲也就成了他进行最终辩解的一次机会。所以他为自身辩护时, 不得不使用自我指示词I, me等。而奥巴马走马上任, 更需要的是和民众拉近距离, 重树国民对政府的信心。因此他在代词的使用上更多的是we, us, 始终和民众站在一起。
3.在态度标记的使用中, 两人的选择也是有区别的。例如奥巴马对于目前的状况是这样描述的。
Homes have been lost, jobs shed, businesses shuttered.Our health care is too costly, our schools fail too many, and each day brings further evidence that the ways we use energy strengthen our adversaries and threaten our planet.
(from Obama’s inaugural speech)
然而小布什却是这样描述过去七年里发生的变化的:
Over the past seven years, a new Department of Homeland Security has been created.The military, the intelligence community, and the FBI have been transformed.Our nation is equipped with new tools to monitor the terrorists’movements, freeze their finances, and break up their plots.
(from Bush’s farewell speech)
而对于目前的经济状况, 他是这样说的:
Facing the prospect of a financial collapse, we took decisive measures to safeguard our economy.These are ver tough times for hardworking families, but the toll would be fa worse if we had not acted.All Americans are in this together.
(from Bush’s farewell speech)
美国目前的经济状况应该是史上罕见的低迷, 奥巴马用了一些态度标记来描述这些状况, 比如说lost, shed, shuttered, costly。这些词在强度上语气上都是很重的, 奥巴马向美国国民明确指出了形势的严峻。作为一个新上任的总统, 使用这些元话语手段既向美国人民明示了问题的严峻, 也说明了这些困难并非一朝一夕就能解决的这样就对上任伊始所面临的巨大压力起到了一个缓解的作用。而小布什作为离职总统, 演讲稿的全文基调就是要为自己的政绩辩护, 所以元话语的使用如new, created transformed等词的使用都是在阐述自己在职期间为国家、为国民所作的巨大贡献及所付出的艰苦努力。对于目前的经济, 他并未提到自己所要承担的责任, 而是说他采取了decisive measures to safeguard our economy, 元话语手段中态度标记词decisive很明确地说明了他自己采取行动的果断。另外, 他还用了“far more worse if we had no acted”来申明自己在拯救国家经济危机中是作出了重要贡献的, 否则情况会更糟糕。
4.在介入标记中, 双方都大量使用了must介入标记词, 但是使用目的仍是不同的。例如:
Our enemies are patient, and determined to strike again.America did nothing to seek or deserve this conflict.But we have been given solemn responsibilities, and we must meet them.We must resist complacency.We must keep our resolve.And we must never let down our guard.
(from Bush’s farewell speech)
在此处元话语手段must的使用强调了事情的重要性、紧迫性及必要性, 其目的仍然是作为离职总统为派兵伊拉克辩解, 主要是为了说明并非是他出于自身目的要发动战争, 而是迫不得已而为之。那我们再来看看奥巴马的介入标记的使用, 如下例:
Starting today, we must pick ourselves up, dust ourselves off, and begin again the work of remaking America.
(from Obama’s inaugural speech)
在此处, 介入标记的使用所起到的主要作用是鼓舞大家的士气, 号召大家振作起来, 重新踏上美国新的征程。同样都是介入标记, 背后的目的和起到的作用却是大相径庭的。
因此, 通过以上分析我们可以得知, 双方都大量使用互动类元话语手段, 但是使用的目的是存在差异的。带来这种差异的主要原因是两位总统的地位不同, 和人民的关系不同, 即其语旨不同所造成的。元话语手段在为实现各自的具体演讲目的上起了巨大的作用。
五、结语
本文利用了Hyland的元话语模式分析了小布什总统的离职演说稿及奥巴马总统的就职演说稿, 并对双方的元话语使用手段做了对比。小布什离职演讲稿中元话语的使用是为其过失辩解, 为其成绩表示肯定。而奥巴马的就职演讲运用元话语手段主要是为了引导受众认识到他就职后的任务艰巨, 使大众保持信心。因此, 元话语的资源的利用使双方都顺利达到了各自演讲的目的。总之, 元话语的使用体现了语类和语域, 并对实现语篇目的起着重大作用。
摘要：Hyland的元话语模式作为一种引导说话者/读者进行语篇理解和表达作者/说话者态度的手段, 其可应用的领域十分广泛。本文利用Hyland的元话语模式来分析美国总统小布什离职演讲稿和奥巴马任职演讲稿, 旨在通过元话语的使用及分布情况挖掘元话语的使用对语类和语域在语篇中的体现, 以及达到各自演讲目的所起的作用。
关键词：元话语模式,小布什离职演说,奥巴马就职演说,语篇分析
参考文献
[1]Crismore, A.Talking with Readers:Metadiscourseas Rhetorical Act[M].New York:Peter Long, 1989.
[2]Hyland, K.Metadiscourse:Exploring Interaction inWriting[M].London:Continuum, 2005.
[3]Hyland, K.Metadiscourse[M].Beijing:Foreign Lan-guage Teaching and Research Press, 2008.
[4]Halliday, M.A.K.Language as Social Semiotic:TheSocial Interpretation of Language and Meaning[M].Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press, 2001.
[5]Vande Kopple, W.Some exploratory discourse onmetadiscourse[J].College Composition and Communication, 1985.
[6]Williams, R.Keywords:A Vocabulary of Culture andSociety[M].New York:Oxford University Press, 1981.
[7]Bush, G.W.Bush’s farewell speech[Z].2009-4-5.http://www.chinadaily.com.cn/language_tips/auvideo/2009-01/19/content_7409726.htm, 2009-1-19.
众所周知，班级的事情都要由班长和副班长一起负责。所以，如果我有幸当上副班长，我将和班长及另一位副班长合作管理好班级。首先，我们应该整治我们班的纪律与行规，虽然大部分同学都做得非常好，但是有一小部分同学上课经常讲话、不遵守纪律，特别是当老师有事还没到教室时，教室演变成了他们“自由发挥”的天地：大声喧哗、不听班委管理、打扰同学等。最令人恼火的就是已经把名字记上了“黑名单”，那些同学还不理不睬、我行我素。对于这种同学，如果无法跟他们的讲道理的话，那就应该与班委和老师一起讨论出处罚方案，教育这些同学。只有这样做，我们的行规才能成为年级第一。
其次，我们还要定期检查各位班委的工作情况：黑板报出好了没有、早晨有没有按时领读、值班长是否管理好了班级、值日班委是否起到作用等等。我还建议每隔一段时间就开一次会，反映一下在各位班委的曰常工作中，有哪一些人是经常捣乱，不配合我们的工作的。我们要给予警告，如果一直不听，就要报告老师，提出惩罚方案。如果有什么特殊情况的，我们要协助班委们一起工作。
当然，我们不能只说别人，不说自己。在以后的生活中，我会以身作则、认真对待我的工作，少犯低级错误，给同学们做一个好的榜样。
尊敬的旅领导、亲爱的战友们，大家下午好！我是来自三旅四队的戴海松，很荣幸今天能站在这里代表体育部发言！首先感谢旅领导（组织）的栽培和信任，感谢战友们的支持，能够担任体育部部长我深感荣幸，同时也深感责任重大，但当我看到我们体育部新一届团队强大的人才阵容，可以说都是精兵强将，我对体育部今后的发展充满信心。
接着由我来作体育部上一学年的工作报告，在旅领导的关心和大力支持下，在旅团委的正确领导下，在前任赵部长的悉心经营下，经过全体体育部成员的共同努力，在上一学年成功策划举办了一系列竞赛活动，主要有：征顶杯乒乓球赛、逐鹿杯篮球赛、冲锋杯桌球赛和其它节日趣味活动，为全旅官兵展现体育风采、促进学员队间的交流搭建了平台，践行了旅团委为全旅官兵服务的宗旨，在举办活动过程中体育部全体骨干也得到了充分的锻炼，学习到活动策划方方面面的知识，提高了自身组织管理能力，积累了工作经验，在今年6月份有3名骨干被学院评为优秀团干部。在看到成绩的同时我们发现了自身存在的不足：第一，组织管理不完善，人员比较散，不能最大限度发挥团体效益；第二，思维受限，局限于举办传统竞赛活动，部门特色不明显；第三，组织策划不成熟，业务作风不严谨，细节问题没有考虑周全。
最后，针对下一步工作，我代表体育部表个态：一、二、三、四、五、以最高标准坚决完成领导和团委交予的工作、任务，为旅团委发展出一份力； 加强与其他部门的沟通交流合作，共同努力把团委工作开展好； 发散思维，积极主动干工作，力争创出体育部的特色文化； 发扬严谨、细致的工作作风，认真对待每项工作、每个细节； 不断学习、熟悉业务，拓宽知识面，提高工作能力；
--鞠久清
尊敬的老师，亲爱的同学们：
秋天来了,我，鞠久清，也来了,我驾着踌躇满志的秋风而来,来竞选班长.我来这里竞选并不是为了追逐一个班长的头衔，而是为了能主动地承担起一份责任，一份为班级建设而贡献自己力量的责任。
看着台下刚刚认识的你们我有些思念曾经熟悉的他们。十几年来身边的同学都是由陌生走向熟悉，由相识走向离别。回头看看过程却是那么短暂，但我希望尽我所能让我未来的回忆是充实的，有意义的。人生每个阶段都会有每个阶段的朋友，很少有人适合当你一辈子的密友，生活的际遇会改变你和每一个朋友的亲疏……所以，既然站在这里我就会珍惜现在的你们。
对于班长这个职位留给我们的形象，毫无疑问，我们并不陌生。因为它在过去的九年中一直伴随着我们，而且在将来最近的N年中它也会一直与我们相随，就像影子一样——挥之不去！但是，细细的回想一下我们并不难发现：小学时期从班长那里听到的常常是命令；初中我们通常也会听到，不过时不时的还会有„能不能‟、„可以吗‟这样的字眼出现。由这样的过程来看，我个人认为高中里的班长与曾经的班长最大的区别就是权利与义务的比例不同。假如说曾经的班长拥有的权利大于义务的话，那么将来的班长所拥有的权利与义务的位置关系则会发生颠倒。
我的参加竞选，或多或少会让在座的各位有些惊讶，你们可能会想：你才刚来，就能胜任吗？
当班长，要的不仅是魄力，而且要有灵活的应变能力。在之前的学习生活中，我一直担任班长。在工作中，我自觉培养了我的合作与协调能力，我能真诚的与别人合作，并且协调好同学们之间的关系，对不良行为敢于大胆管理，从不姑息纵容。但“人非圣贤，孰能无过”，我也犯过错，但我敢于面对自己的错误，从同学与老师的帮助中虚心的接受批评，并改正错误，而且决不充许自己第二次在同一地方跌倒。工作锻炼了我,生活造就了我,我觉的自己有勇气,信心与能力.戴尔.卡耐基曾说,不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应认为自己有资格担任这个或那个职务.著名作家罗曼·罗兰也曾说过，只有先相信了自己，然后别人才会相信你。一个人如果连自己都不是自信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功!我认为我行。
正因为这样,我才有勇气去面对现实,有勇气去改变现实.如果我当选，我希望把我们班建立成为学校领导与学生之间心灵的桥梁，成为师生的一条纽带，成为一个真正的为同学服务，同学们真正爱它的团体，同时也想锻炼一下自己的能力，给自己一个展示能力的舞台。与他人相比，我觉得自己多了一份自信，因为我是一个不服输的人，我有着一颗不折不扣的责任心和对我们班的满腔热情。
所以，大家就像相信太阳一样相信我吧，如果你们相信我，就请投我一票吧，如果你们不相信我，也投我一票吧，因为我不想让你们因为这次没选我而后悔莫及。就像列宁过说的：判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。在以后相处的时间里面足够让大家了解我，也会对我有一个客观的评价！
最后想跟同学们说的是：
立志要如山，行道要如水，不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。
既然已经选择了挑战，我们只能前行。
初中班级班长就职演说 更新时间：2009-11-14 18:58:46尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！
今天，我很高兴、也很荣幸、能够以班长的身份站在这里演讲。我深深知道“班长”这个词的份量，它是一种沉甸甸的责任，它包含着老师和同学对我的信任和期望。所以我在这里庄严承诺：我一定尽我最大的努力，为大家服务好，共同把我们的班级建设成一个积极、健康、全面发展的和谐班级。
我们都知道中国的“诗圣”是唐朝的杜甫，杜甫的字是 “子美”，翻译成现代文，就是这个男子很美，很酷，很帅，够自恋了吧。他真的很有资格，因为他做的律诗，天下第一。他曾经说，“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。意思是，我的僻好是特别喜欢写诗琢句，如果写不出惊人的好词句，那就到死也不肯罢休。我们学过他的很多诗，我比较喜欢他的《望岳》，写我们山东泰山，很有气势，有胸襟有抱负，“会当凌绝顶，一览众山小。”律诗讲究字的平仄，什么颔（汗）联颈[来源于]联要求对仗等等，这是规矩。没有这些，不能称为律诗。同理，我们班级良好风气的养成，也像作律诗一样需要遵守规章制度。这就是前人经常重复的那句老话，“无以规矩不能成方圆。”所以，这就是我说的第一点：遵守纪律是我们行动之先，它是我们做好事情的前提和保证。比如，不做危害他人，损人利己的事情；不做损害集体利益，破坏班级荣誉与形象的事情。遵守纪律不是一句空话，这需要自觉自律，老是靠监管、靠督促、靠检查、靠处罚不是好的做法。加强纪律性，在这方面，我当然要率先垂范。
针对班内的实际情况，我作为班长应该做好以下几点：
市人大常委会主任热夏提・依那吐拉在会上说，×××市各级人大及其常委会要切实保证宪法在本行政区域内得到遵守和执行。各级国家行政机关、审判检察机关都要坚决贯彻，依法行政，公正司法，不断提高执法人员的素质和执法水平。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。被任命的2xxxx法官中的xxxx法官代表每人向人大常委会议作了1分钟的任职表态发言，都讲得很好。这种任职表态有利于强化人大所任命的干部的人大意识，人大任命干部不是随随便便的，应当有必要的程序。他还就法官依法履行职责和加强对法官的监督谈了几点意见。他说，这次会议任命的2xxxx法官都是通过中院全院民主推荐、组织考察、党组织决定报请人大常委会，又经人大常委会认真研究，公示过的，这批法官年轻有为，法律政策水平和业务素质较高。人大常委会对他们的委任体现了广大人民群众的信赖和信任，希望新法官们不要辜负人民群众的期望和重托。党的十六大把发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明作为全面建设小康社会的重要目标，法官是依法行使国家审判权的审判人员，肩负着推进社会主义民主与法制进程，建设社会主义政治文明的重任。一定要牢记职责，正如法官们自己所说的那样，要全面贯彻党的十六大精神，认真实践“三个代表”的重要思想，按照法官法的要求，忠实执行宪法和法律，掌好法律的天平，秉公办案、公正司法、清正廉明，维护公民、法人和其他组织的合法权益，全心全意为人民服务，在人民群众中树立良好的法官形象。他说，法官在行使职责中要主动自觉地接受法律的监督和人民群众的监督，一方面法院要把对法官的监督和素质的提高作为一项重要工作来抓，建立和实施内部监督制约机制，认真执行执法责任制和错案责任追究制，提高法官的`办案水平和勤政廉政意识。另一方面，要接受人大及其常委会的监督，增强人大意识和公仆意识。人大常委会要按照市人大常委会监督市中级人民法院工作办法，在加强对法院工作监督的同时，要加强对法官的监督。今后人大常委会要通过多种有效的监督方式，加强对法官的监督，提出工作中存在的问题和改进意见。还要通过把对个案的监督和对法官的监督结合起来，增强监督力度。另外，坚持对拟提任法律职务干部进行公示，加强群众监督，提高透明度。人大常委会今后还要不断建立和完善对任命干部监督的工作办法和制度，促进干部监督的制度化、规范化、法制化
★ 后勤干部的竞职演说
★ 干部任职公示
★ 干部任职考察推荐材料
★ 干部任职公示范文
★ 岗位任职计划书范文
★ 部队后勤对照检查
★ 部队排长任职自我介绍
★ 税务干部任职考察材料
★ 干部任职会议讲话材料
我需要感谢许多人，首先我要感谢×老师对我的信任，我会成为你的左右手。
我感谢我的支持者，正是你们付出人的努力，我今天才能庆祝胜利，我感谢上界班委，他们给我们做出了很大的贡献。
同时我也想说个问题，我们班委定会全心全意为同学们服务，不过有时我们会按章办事，不变之处也请同学们多多包涵，希望你们不要让我们班委难当，谢谢！
xx镇第xx届人民代表大会第五次会议在市郊区工委、郊区工作办公室、市人大的关怀下，在镇党委和大会主席团的领导下，在全体代表的共同努力下，顺利地完成了大会提出的各项议程，取得了圆满的成功。这次大会选举我为xx镇人民政府镇长，这是组织对我的关怀，是各位代表对我的信任，是全镇人民对我的支持，对此，我表示衷心的感谢和崇高的敬意。我决不辜负组织和各位代表的期望，在市郊区工委的坚强领导下，在人大的监督支持下，团结带领镇政府一班人，紧紧依靠全镇人民，按照市郊区工委确定的总体工作思路，以奋发有为的精神状态、求真务实的工作态度、脚踏实地的工作作风、与时俱进的思想境界，扎实工作，开拓创新，不断提高施政能力和统筹镇域经济发展的本领，努力做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。为此，我决心做到以下几点：
一、加强学习，提高自己
在新的工作岗位上，我一定要加强政治理论学习，一是要继续学好xx同志“xxxx”的重要思想和党的xx大精神，坚定共产主义理想信念，坚持长期稳定党在农村的基本政策，全力做好农民增收工作，坚持“多予、少取、放活”的方针，认真落实减轻农民负担的有关政策，规范农村各项收费。二是要虚心向老领导、老同志学习，学习他们的好思想、好作风和艰苦创业的实干精神。要在实践中学习，在学习中实践，通过自己的实际工作，进一步提高自身的理论水平、思想水平、政策水平、领导水平和决策水平。三是要以身作则，切实抓好政府领导班子理论学习工作，以此推动政府干部队伍政治理论素质的全面提高。
二、深入群众、科学决策
我将时刻牢记权利属于人民，始终不渝的贯彻党的群众路线，经常深入基层，倾听呼声，了解镇情，体察民意，切实把群众关心的热点、难点问题作为政府工作的重中之重，努力形成求真务实的工作作风，促进各项决策的民主性和科学性。坚持向群众学习，向实践学习，努力从群众中汲取营养、智慧和经验，使政府工作更加顺乎民心、体现民意。
三、突出重点，狠抓落实
xx大报告中论述了“建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重大任务”，如何谋求农业的快速发展仍是当前压倒一切的重头戏。我们必须拓宽思维，创造条件，立足xx镇情，培育经济新亮点，走出一条具有xx镇特色的路子。因此，我们将以调整优化农村经济结构为重点，大力推进农业产业化，紧紧围绕市场，依靠科技走特色+规模+档次的路子，稳定种植业、发展养殖业、提升加工业，积极发展农业产业化经营，努力形成生产、加工、销售有机结合和相互促进的机制，促进资源转化，变我镇的资源优势为经济优势，不断提高农业生产的综合效益，增加农民收入。
要切实加强政风建设，努力改进政府机关的思想作风、工作作风、领导作风和干部生活作风，建立廉洁、勤政、务实、高效的政府工作新机制，进一步完善目标责任管理制度，层层分解工作任务，加强督促检查，按照xx镇“xxx”规划全面完成各项工作任务。
四、克已奉公，清正为民
最后,我想用××××××县衙大堂的一副对联,表明我对这次竞选的态度,这就是:“得一官不荣,失一官不辱,勿说一官无期,地方全靠一宫;吃百姓之食,穿百姓之衣,莫道百姓可欺,自己也是百姓”。以上演讲算不上为政方略,但我讲得到,就一定会做到。诚然,这就要看各位领导、评委和同志们给不给我这个机会了。不过,在以后的岁月里,诸位会了解我的。支持我吧,让我周身,工作的细胞兴奋起来吧!别忘1,投我一票。
谢谢大家!
采用双标题形式,立意鲜明,态度坚决,充满自信。以真诚的感谢开篇,拉近了与听众的心理距离。主体部分标题干脆、简洁。简介个人情况,语言平实、客观,让人乐于接受。坦率讲出不是“科班出身”,用“但是”笔锋一转,展示了自己的优势,形抑实扬,却给人谦逊客观感。
通过四段高度凝炜、的概括,充分展示了自己与所竞争职位紧密相关的优势,让人有非我英属之感
。通过三个“三个”并列式叙述,全面展示自己的施政纲领,既显示了竞职者较高的政治素质,较强的驾驭全局的能力,又体现了求真务实的作风。借名言再次言志,一方面表示了豁达的态度,另一方面也让人感觉到竞职者知识面比较广。真切呼唤式结尾,用情投入,极富感染力。写作要求与技巧： 1.底气要足。竞选演讲的一个重要特征就是具有竞争性,而竞争的实质,是争取昕众,壮大己方支持者的队伍,“瓦解”对方拥护者的营垒。做到这一点的有效方法之一,就是在气势上“压倒”对方。古人云:腹有诗书气自华。有了渊博的才识,博大的精神和充沛的感情,作者就不难找到恰当的语言表达形式。也就是“气盛宜言”。可见,作为竞选演讲者,要想获得竞选的成功,首先就应该有渊博的才识、浩然的正气、对党的事业和群众的事业无限热爱的感情。
范文网
2.态度要诚。竞选演讲其实就是“毛遂自荐”。自荐,当然应该将自己优良的方面展示出来。但要注意的是,在“展示”时,态度要真诚老实。有一分能耐说一分能耐,不能为了自荐成功而说大话,说谎话。
3.语言事简。竞选演讲虽是宣传自己的好时机,但也决不可为了全面“展示才华”而长篇累牍。应该学会用简练有力的语言把自己的思想表达出来。
尊敬的学校领导、老师们：
大家好!
首先感谢领导给我这个难得的竞聘机会，对每个人来说，这都是一种机遇和挑战。我非常珍惜这次展示自己、锻炼自己的机会，积极参与这次竞聘，并将勇敢地接受大家的评判。根据我的专业特长及工作志趣.我竞聘小学语文老师岗位。主要基于以下三方面考虑：
一、本人毕业于XX师范学院汉语言文学专业，在校期间系统学习了教育学现代文学心理学等相关知识及教师职业技能，初步具备了一个语文老师所必需的业务知识。时代一日千里，飞速前进，唯知识是立足之本。参加工作后，根据学校的实际情况，我认真学习新的知识，遇到问题时虚心地向其他同事请教，做到勤学好问。
二、在教学工作中，认真钻研教学理论，积极投身到课改实验当中去。在不断地学习和摸索中，确立语文教学应以“使学生具备一定作文能力，养成良好文学素养”为中心的指导思想，结合学生的实际情况，灵活安排教学内容，规范学生的上机行为，为学生能把语文学习作为支持终身学习和合作学习的手段打下扎实的基础。虚心向有经验的教师学习，做到勤听课，学习他们先进的教学经验和工作方法。在资教期间的3个暑假里，我参加了学科专业培训和英特尔未来教育的培训并获得了相关证书，我将把学到的新知识新方法新技能运用到教学实际中，并及时更新自己的知识体系和结构，根据学生情况学校情况做好自己的本职工作。
如果我有幸竞聘成功，我会一如既往做好以下几个方面的工作：
一、加强政治学习，与时俱进，开放思想，以开拓进取、全心全意为教学、为教师、为学生服务的工作态度去践行“三个代表”重要思想，踏踏实实工作，爱岗敬业。
二、加强业务学习，树立终生学习的观念，积极投身到教学改革中去，积极探索、实施创新教学模式。突破教材，吃透学科内容，注重知识的学术性、系统性、前瞻性，充分挖掘学生的潜能，真正培养他们的创造精神和实践能力，并在提高自身对课堂的调控能力方面下苦功夫，勇于实践，努力提高自身的业务水平。
三、强化科研意识，从教学观念上真正明确信息技术与学科整合的重要性与紧迫性，充分利用我校现代化教学设备，使学生能把在信息技术中学到的基本技能应用到学科学习及研究性学习中。
教师竞聘演讲稿-三联阅读
四、诚实待人、严于律己，以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，诚恳待人，设身处地为同事着想，营造一个团结、协作、积极向上的良好工作环境。
通过这次竞聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足。时代向教育提出了更高的要求，做为一名青年教师的我，更应该立足本职，奋发有为。我非常庆幸能成为十八中的一员，从事自己所热爱的教育事业。在今后的工作中，我必将在学校领导的指引下，以充满青春活力的热情和对工作认真负责、肯钻肯干的态度来锻炼自己，与各位同事一道，在求真务实中认识自己，在拼搏奉献中实现价值。
