营销工具的使用和分析

营销工具的使用和分析（精选8篇）

营销工具的使用和分析 篇1

既然是分享，我们就不废话，单刀直入了。既然是日志分析，那我们首先就得有日志，这日志是怎么得来的呢？答案是下载得来的。如果我们用的是window系统的操作软件是iis,而Linux系统的操作软件却是apache.一般按照网站生成，在根目录log文件。那我们要怎样来获取到日志呢。这就要用到我们经常食用的ftp工具了，用工具登录空间。

当然如果您的空间不支持您的日志，您就可以直接找您的空间商请他协助您开通日志。不然更换一个可以生成日志的空间也行，打开日志文件夹，你就会看到一些压缩包，其实这些东西都是我们的日志。您想要获取到这些日志，只要在日志上点击右键，选择复制到本机就可以了。复制之前最好选择保存地址为桌面，这样方便查找。不管用什么方法只要您把日志下载到就可以了。

日志获取了以后，接下来 我们要使用到一款日志分析工具，这种工具有很多，但是我们推荐大家使用光年日志分析工具。因为这款软件是钱阿里巴巴的SEO人员国平老师开发的，他曾经管理过世界级的网站SEO工作，这个工具功能强大，除了常规数据抓取(即抓去量抓取时间和次数)，关键是他还具备一个拆分功能.好了，接下来我们来打开百度，在输入框里输入：光年日志分析工具，然后把工具下载到桌面。解压，打开。

点击这个有红色的图标打开就出现如下界面：

点击左上角的设置设置好参数，一般用默认设置。

图上第一个图标是一般的分析，而第五个是拆分功能。我们今天和大家学习一般的分析，点击文件按钮，新建任务，设置好后，点击下一步，选好自己要分析的日志（就是您预先下载到桌面的）

选择好了以后，点击下一步（也可以添加多个日志）。点击下一步，会弹出一个界面，“报告保存目录”，选择好了以后，点击下一步，他会问你是否马上分析××××吗？您只要点击是，软件就会自动为您生成分析报告。如图：

营销工具的使用和分析 篇2

本节课的教学目标为:

1.认识常用的计算工具 (算盘和计算器) 。

2.了解计算器的基本功能, 会使用计算器进行大数目的计算;在计算中体会计算器的优点, 激发学生使用计算器计算的兴趣;通过计算探索, 发现一些简单的计算规律, 解决生活中的实际问题。

3.通过自主探索, 培养观察、动手操作、解决问题的能力。

根据教材的编写意图、学生的年龄特征和心理特点, 从学生生活经历及学生的学情发展出发, 我认为, 在教学中要注意以下三个方面。

一、充分准备, 提高教学效率

《数学课程标准 (实验稿) 》中提到现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响, 数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术。因此, 在课前要求学生查找有关计算工具的资料, 认真准备, 把自己认识的计算工具用最清楚的方式介绍给大家, 对于提高课堂教学效率会有很大的帮助。

除了教材介绍的内容以外, 学生查到的资料经过教师整理可能有:

1.最古老的计算工具———算筹 (2000多年前的春秋战国时代) 。

2.最早的数字计算机———中国人发明的算盘。

(1) 大约六七百年前, 中国人发明了算盘, 它结合十进制计数法和一整套计算口诀开展四则计算, 一直沿用至今, 被许多人看做是最早的数字“计算机”。

(2) 教材呈现两个不同的算盘。

左边的算盘是中国算盘, 上面有两颗珠子, 每颗代表5;下面有5颗珠子, 每颗代表1。后来算盘传到日本, 逐渐演变成右边的样子, 上面只有一颗珠子, 仍代表5 (下面的珠数及代表值同上。)

这种变化的原因是算盘传入日本后, 采用的是十进制, 所以算盘的上面只有1颗珠子 (每档表示的数是十) 。

(3) 利用算盘进行计算时, 不仅要用手指不断地拨动算珠, 还要用眼睛看数, 同时要不停地动脑筋, 手脑并用, 能有效提高智力。

3.开创模拟计算的先河———计算尺。

4.开创人类计算发展新纪元———计算机。

1946年, 美国宾夕法尼亚大学经过几年的艰苦努力, 研制出世界上第一台电子计算机———埃尼阿克 (ENIAC) 。随着科学技术的进步, 计算机不断更新。目前, 速度快的计算机1秒钟能计算几十万亿次。计算机的大小也发生了很大的变化, 世界上第一台计算机大约有一间房间那么大, 现在有台式电脑、笔记本电脑、还有掌上电脑。

当代知识更新的标志是具备信息素养, 让学生自己查阅相关资料, 获取信息并进行汇报交流, 极大地丰富了学生的学习资源, 使学生由知识的被动接收者向知识的探索者转变;从而有效地改变了学生的学习方式, 使学生乐意并有更多的时间和精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。

二、认识功能、适当拓展

《数学课程标准 (实验稿) 》指出:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。”学生是数学学习的主人, 教师是学生学习的组织者、引导者与合作者。计算器是现实生活中经常用到的计算工具, 大部分学生都已接触和使用过。因此, 本节课教学要用好学生已有资源, 使学生能在计算中感受到用计算器计算的实际意义, 培养他们用数学知识解决实际问题的能力, 提高其学习数学的兴趣。

第一, 用实物 (计算器) 做教具, 介绍电子计算器。提出问题:“现在最常用的计算工具有哪些?你会使用计算器吗?”学生一听, 就立刻兴趣盎然地在小组内相互介绍自己的计算器, 接着让学生说说各不相同的计算器都有些什么相同的功能, 同时教师概要说明:不同的计算器都有显示器和键盘两部分, 计算器最基本的功能是计算。需要向学生重点介绍的清除键有两个:“CE”、“AC” (AC有时和ON在一起, 有的计算器只用C表示) 。清除一个数字可以按“del”、“→”或三角形。认识“存储运算键”是掌握计算器计算的一个重要内容。“存储运算键”有:MR表示提取记忆储存, 清除记忆储存用MC, 记忆储存 (增加) M+键, 记忆储存 (减少) M-键, 总记忆储存GT键 (显示几次运算结果之和) , 记住这几个键的功能对于使用普通型计算器是非常必要的。教学时可以让学生同桌相互说说, 在此基础上试着用一用, 在说、用的过程中记忆。

第二, 让学生明白什么时候使用计算器。教师可以设计两组分别使用口算与计算器计算的题目, 让学生通过比赛体会如何选择用计算器计算的时机。对于一些可以直接看出结果的题目, 如果用计算器计算反而会比较慢, 对于一些大数目的计算或需要探索某些计算规律时, 用计算器比较方便。因此, 并不是所有计算都需要用计算器, 要根据需要合理使用计算器, 不可过分依赖计算器来计算, 因为具有一定的计算 (口算或笔算) 能力是必要的。

第三, 使用计算器进行四则混合运算。教材的例题只有用计算器进行加、减、乘、除四则基本运算, 而在实际应用中, 常常会遇到四则混合运算。这就需要根据学情酌情补充, 如计算6789-45×32、434970÷ (27×45) , 通过计算帮助学生掌握“M+”与“MR”的功能。以第一题为例说明:先按“45×32”, 然后按下“M+”, 计算器上显示结果是“1440”, 按“M+”的目的是将“1440”储存下来, 就是把这个结果记在计算器里面。然后, 再输入“6789-”, 再按“MR”就把1440调出来参与计算, 这时按下等号键就得到最后结果5349。

三、探索规律, 感受魅力

“数学是美的王国。”要使学生感悟丰富的数学美, 最有效的方法是让学生亲身经历知识的探索过程, 如让学生用计算器探索数学规律, 鼓励学生对算式及其计算结果的特点进行比较, 从中发现数学规律, 感悟数学之美妙。

例如, 著名特级教师华应龙老师在“用计算器计算”一课中, 独具匠心地安排了“猜数字”游戏。让学生从“1～9”这9个数字中任选一个自己最喜欢的数字, 不说出来, “藏”在心里。例如, 最喜欢数字“2”, 就输入9个“2”, 然后用它除以“12345679”, 除完以后只要把结果告诉老师, 老师就能很快知道你最喜欢的数字是几。

在这个游戏中, 华老师把大家熟知的:

12345679×2×9=222222222

12345679×3×9=333333333

12345679×4×9=444444444

……

加工成了妙趣横生的“猜数字游戏”, 极大地激发了学生的学习兴趣。而由乘变除, 更加巧妙地彰显了计算器的计算优势。

又如, 在同一节课中, 华老师根据“宝塔数”:

1×1=1

11×11=121

111×111=12321

1111×1111=1234321

11111×11111=123454321

……

加工成了颇具挑战性的“22222222×55555555=?”

营销工具的使用和分析 篇3

关键字：金融政策 金融工具

一、南昌市金融政策和金融工具使用上存在的主要问题

（一）南昌市利用金融政策和金融工具不够充分

（1）南昌市虽然制定过一些金融政策，对拟上市公司上市进行适当的补贴，但比照上述一些城市，明显力度不够，很难调动企业上市的积极性。如江苏省南通市将一家拟上市企业上缴的税收全额奖励给企业，合计三千余万元。通过我们的调查，得到上市公司期望加强的融資服务的频率分析表，发现其对以下所述的服务类型都比较青睐，例如建立小额贷款担保基金、设立针对中小企业融资的专项基金等等都有超过10%的上市公司期望政府增加这类服务，如下表所示。

（2）南昌市尚未对引进公司总部或金融总部制定长期稳定的优惠政策，很难鼓励其他地区的公司和金融机构落户南昌创业发展。通过我们的调查，得到上市公司现有保证方式以及希望获得的担保方式的频率分析图，由表4可知南昌市现有的保证方式都被大部分上市公司采用，房产设备抵押、其他担保物担保等担保方式使用较多，如表4所示。

（2）南昌市尚未对引进公司总部或金融总部制定长期稳定的优惠政策，很难鼓励其他地区的公司和金融机构落户南昌创业发展。通过我们的调查，得到上市公司现有保证方式以及希望获得的担保方式的频率分析图，由表4可知南昌市现有的保证方式都被大部分上市公司采用，房产设备抵押、其他担保物担保等担保方式使用较多，如表4所示。

（3）南昌市对国有控股上市公司再融资重视不够，支持力度较小，以至于融资频率太低。通过我们的调查，得到公司融资目的的频率分析图，由表6可知，大部分上市公司进行融资主要是为了扩大企业规模、扩大市场影响力、提升品牌价值，这些对企业的长期发展和南昌市经济发展具有重要意义。

（4）利用债券市场融资等金融工具起步较晚，规模较小，新品种业务未有动作。南昌市仅有市城投和红谷滩投在今年发行企业债20亿元，只占全国债券存量的万分之一点二。2009年11月12日《银行间债券市场中小非金融企业集合票据业务指导》的发布，标志着中小企业又多了一条直接融资渠道。2009年山东省诸城市、北京市顺义区、山东省寿光“三农”中小企业集合票据，已分别由中信证券、北京银行和农业银行承销，共融资12.65亿元。今年浙江、广西、重庆也相继发行了一期中小企业集合票据，但南昌市在这块业务上还未有任何动作。

（5）创投合基金业等发展滞后。南昌市创投和基金业从2008年开始起步，目前南昌市的创投和基金公司整体规模偏小，以投资初创型高科技企业为主的天使基金严格来说没有，基金合伙制注册问题还没有解决。

（6）利用期货市场套期保值尚未涉足

（二）南昌市从事资本市场服务的中介机构培育不够

南昌市期货公司、证券公司、信托公司、会计师事务所等数量相比其他省会城市差距较大，对这些金融机构的扶持政策较少。

（三）企业高管对企业上市的意识不强

南昌市企业上市进入以民营业为主阶段。南昌市的民营企业高管大多精明而不高明，有小富即安得思想，他们考虑最多的是企业改制上市税费成本较高，上市有风险，从而对企业上市顾虑较多，改制上市进程较慢。

二、金融政策创新与金融工具运用的思路与措施

1.努力吸引政策性银行落户南昌市

政策性银行是政府调控区域经济发展的重要工具之一，为此我国政府成立了三家政策性银行贯彻、配合政府的社会经济政策。三家政策性银行均直属国务院领导，由国家财政全额拨付资本金。其中，国家开发银行注册资本金为500亿元人民币，主要任务是：建立长期稳定的资金来源，筹集和引导社会资金用于国家基础设施、基础建设和国家支柱产业等。中国农业发展银行承担国家粮棉油储备和农副产品合同收购、农业开发等业务中的政策性贷款，注册资本金为200亿元。中国进出口银行主要为大型机电成套设备进出口提供买方信贷和卖方信贷，注册资本金为33.8亿元。从总体运行情况看，三家政策性银行在贯彻国家宏观政策，支持经济的增长中发挥了特殊的职能作用。

除农业发展银行和中国开发银行外，中国进出口银行还没有在南昌市（我省）设立分支机构，应鼓励和吸引该银行进驻南昌市，积极争取政策性银行贷款。如国家开发银行作为我国三大政策性银行之一，其资金投向包含国家基础设施项目，在中国人民银行颁布的利率水平的基础上，可适当下浮利率，大型基础设施建设项目还可争取长期贷款。国家进出口银行对南昌市进出口业务可以提供提供买方信贷和卖方信贷，对南昌市进出口的发展无疑有很大的促进作用。近年来，世界银行和亚洲开发银行也提供了大量长期优惠贷款，投向有利于环境保护的市政公用项目。作为重点基础设施项目和市政公用项目的实施主体，政府投融资平台通过尽可能争取长期和相对优惠的贷款，优化融资结构，缓解融资压力。

2.制定南昌市金融业中长期发展规划

市政府应统筹制定全市金融业中、长期发展规划，为金融业改革发展提供政策支持和风险防范。实施鼓励金融业加快发展的措施，并对金融机构进行考核奖励。适时增加支持金融业改革发展的财政资金投入，采取贴息、补贴、提供担保和风险补偿等方式，支持金融机构在成长型经济领域和经济发展薄弱环节进行业务创新。建立健全政银企沟通协调机制，广泛构建项目开发平台、社会资信平台、投融资平台，帮助金融机构准确把握政府、企业的需求，开展有针对性地金融服务。

3.制定优惠政策，吸引全国性银行在南昌市设立银行后台服务平台

南昌虽然没有全国性的商业银行总部，但我们可以鼓励和引导银行业金融机构把从事非核心业务的后台服务中心设在南昌，在独立化的基础上实现法人化运作；针对部分具有规模优势的后台服务中心，如档案管理中心、金融物流中心等，还可以探索多家银行联合成立独立的第三方后台服务平台方式，以会员制、有偿服务的方式进行运作。在产业配套上，市政府可以根据行业和技术细分结果，一方面有意识地引导技术供给能力比较强的产业企业与现有各后台中心形成有效对接，同时对部分供给能力不足甚至空白的领域，要加大培育和引进力度，尽快培育和完善后台服务基地发展需要的产业链条。 配合国内金融机构大举布局扩张，南昌市应规划金融商务区，在金融后台服务中心园区设立各金融、保险、证券机构的信用卡中心、数据中心、电话银行、研发中心、灾备中心和档案管理中心。

营销工具的使用和分析 篇4

为有助于大家合理利用工作时间，高效率地完成各项工作目标，更好地营造积极向上的工作氛围，在不影响大家正常收发工作邮件和有准备地上网查询工作相关资料的情况下，特对工作时间内使用计算机和互联网工具做如下规定：

1、为养成良好的工作习惯，公司对互联网使用实行定时开放，特殊情况灵活处理的管理办法。具体细则如下：

通用规定

时间 互联网浏览 MSN QQ/个人事务

周一～周五 9:00 ～12:00 禁止登录任何网站。特殊情况下技术支持工作申请使用； 禁止使用。

12:00 ～13:00 工作相关部分网站

1、特殊情况下技术支持工作申请使用；

2、XX,XX有限度使用；

13:00 ～14:00 工作相关部分网站

（研发人员除外）

14:00 ～17:00 禁止登录任何网站。

17:00 ～18:00 工作相关部分网站

其它时间 所有网站。开放。

特殊情况处理

1、针对技术支持工作——

1）正在维护的项目网站将一直开通，但需要提前登记说明；

2）特殊情况下需要使用MSN进行即时技术支持时，在前台（宋立影）处做登记（须说明用户或项目名称、预计需要时间等）后开通使用，用后关闭；

3）其它特殊情况，可以使用特定计算机处理；

4）建议技术研发人员在中午13:30之前略作休息，为此对研发人员上网做必要限制。

2、针对市场销售人员——

1）特殊情况请使用特定计算机；

2）查阅用户资料/浏览业内动态等不作为特殊情况处理。请安排好时间，提前做好准备。

3）同意XX,XX在下午时段有限度使用MSN；

3、公用电脑使用特定IP地址上网，请大家不要占用；

4、工作相关网站是指与公司业务直接相关的用户/技术类网站；在公司工作请大家使用公司信箱，特殊情况收发邮件请使用公共计算机；

5、公司将保留MSN等工具使用记录，请大家不要在公司处理个人事务；

2、严禁任何时间在公司玩电脑游戏、在线上网聊天、看影碟，严禁在公司使用ICQ等工具；严禁在工作时间内听音乐、看影碟等。

3、不得下载任何与工作无关的文件及图片，如MP3文件/电子小说/影象文件等；

4、严禁利用电脑从事与工作无关的事或处理个人事务；

做出以上规定的根本目的在于规范工作行为，提高正常工作效率；请大家理解并执行之。

XX公司

公司机房管理制度

一、机房人员日常行为准则

1、必须注意环境卫生。禁止在机房、办公室内吃食物、抽烟、随地吐痰；对于意外或工作过程中弄污机房地板和其它物品的，必须及时采取措施清理干净，保持机房无尘洁净环境。

2、必须注意个人卫生。工作人员仪表、穿着要整齐、谈吐文雅、举止大方。

3、机房用品要各归其位，不能随意乱放。

4、机房应安排人员值日，负责机房的日常整理和行为督导。

5、进出机房必须换鞋，雨具、鞋具等物品要按位摆放整齐。

6、注意检查机房的防晒、防水、防潮，维持机房环境通爽，注意天气对机房的影响，下雨天时应及时主动检查和关闭窗户、检查去水通风等设施。

7、机房内部不应大声喧哗、注意噪音/音响音量控制、保持安静的工作环境。

8、坚持每天下班之前将桌面收拾干净、物品摆放整齐。

二、机房保安制度

1、出入机房应注意锁好防盗门。对于有客人进出机房，机房相关的工作人员应负责该客人的安全防范工作。最后离开机房的人员必须自觉检查和关闭所有机房门窗、锁定防盗装置。应主动拒绝陌生人进出机房。

2、工作人员离开工作区域前，应保证工作区域内保存的重要文件、资料、设备、数据处于安全保护状态。如检查并锁上自己工作柜枱、锁定工作电脑、并将桌面重要资料和数据妥善保存等等。

3、工作人员、到访人员出入应登记。

4、外来人员进入必须有专门的工作人员全面负责其行为安全。

5、未经主管领导批准，禁止将机房相关的钥匙、保安密码等物品和信息外借或透露给其它人员，同时有责任对保安信息保密。对于遗失钥匙、泄露保安信息的情况要即时上报，并积极主动采取措施保证机房安全。

6、机房人员对机房保安制度上的漏洞和不完善的地方有责任及时提出改善建议。

7、禁止带领与机房工作无关的人员进出机房。

8、绝不允许与机房工作无关的人员直接或间接操纵机房任何设备。

9、出现机房盗窃、破门、火警、水浸、110报警等严重事件时，机房工作人员有义务以最快的速度和最短的时间到达现场，协助处理相关的事件。

三、机房用电安全制度

1、机房人员应学习常规的用电安全操作和知识，了解机房内部的供电、用电设施的操作规程。

2、机房人员应经常实习、掌握机房用电应急处理步骤、措施和要领。

3、机房应安排有专业资质的人员定期检查供电、用电设备、设施。

4、不得乱拉乱接电线，应选用安全、有保证的供电、用电器材。

5、在真正接通设备电源之前必须先检查线路、接头是否安全连接以及设备是否已经就绪、人员是否已经具备安全保护。

6、严禁随意对设备断电、更改设备供电线路，严禁随意串接、并接、搭接各种供电线路。

7、如发现用电安全隐患，应即时采取措施解决，不能解决的必须及时向相关负责人员提出解决。

8、机房人员对个人用电安全负责。外来人员需要用电的，必须得到机房管理人员允许，并使用安全和对机房设备影响最少的供电方式。

9、机房工作人员需要离开当前用电工作环境，应检查并保证工作环境的用电安全。

10、最后离开机房的工作人员，应检查所有用电设备，应关闭长时间带电运作可能会产生严重后果的用电设备。

11、禁止在无人看管下在机房中使用高温、炽热、产生火花的用电设备。

12、在使用功率超过特定瓦数的用电设备前，必须得到上级主管批准，并在保证线路保险的基础上使用。

13、在危险性高的位置应张贴相应的安全操作方法、警示以及指引，实际操作时应严格执行。

14、在外部供电系统停电时，机房工作人员应全力配合完成停电应急工作。

15、应注意节约用电。

四、机房消防安全制度

1、机房工作人员应熟悉机房内部消防安全操作和规则，了解消防设备操作原理、掌握消防应急处理步骤、措施和要领。

2、任何人不能随意更改消防系统工作状态、设备位置。需要变更消防系统工作状态和设备位置的，必须取得主管领导批准。工作人员更应保护消防设备不被破坏。

3、应定期进行消防演习、消防常识培训、消防设备使用培训。

4、如发现消防安全隐患，应即时采取措施解决，不能解决的应及时向相关负责人员提出解决。

5、应严格遵守张贴于相应位置的操作和安全警示及指引。

6、最后离开的机房工作人员，应检查消防设备的工作状态，关闭将会带来消防隐患的设备，采取措施保证无人状态下的消防安全。

五、机房用水制度

1、禁止将供水管道和设施安装在机房内。

2、应格遵守张贴于相应位置的安全操作、警示以及安全指引。

六、机房硬件设备安全使用制度

1、机房人员必须熟知机房内设备的基本安全操作和规则。

2、应定期检查、整理硬件物理连接线路，定期检查硬件运作状态（如设备指示灯、仪表），定期调阅硬件运作自检报告，从而及时了解硬件运作状态。

3、禁止随意搬动设备、随意在设备上进行安装、拆卸硬件、或随意更改设备连线、禁止随意进行硬件复位。

4、禁止在服务器上进行试验性质的配置操作，需要对服务器进行配置，应在其它可进行试验的机器上调试通过并确认可行后，才能对服务器进行准确的配置。

5、对会影响到全局的硬件设备的更改、调试等操作应预先发布通知，并且应有充分的时间、方案、人员准备，才能进行硬件设备的更改。

6、对重大设备配置的更改，必须首先形成方案文件，经过讨论确认可行后，由具备资格的技术人员进行更改和调整，并应做好详细的更改和操作记录。对设备的更改、升级、配置等操作之前，应对更改、升级、配置所带来的负面后果做好充分的准备，必要时需要先准备好后备配件和应急措施。

7、不允许任何人在服务器、交换设备等核心设备上进行与工作范围无关的任何操作。未经

上级允许，更不允许他人操作机房内部的设备，对于核心服务器和设备的调整配置，更需要小组人员的共同同意后才能进行。

8、要注意和落实硬件设备的维护保养措施。

七、软件安全使用制度

1、必须定期检查软件的运行状况、定期调阅软件运行日志记录，进行数据和软件日志备份。

2、禁止在服务器上进行试验性质的软件调试，禁止在服务器随意安装软件。需要对服务器进行配置，必须在其它可进行试验的机器上调试通过并确认可行后，才能对服务器进行准确的配置。

3、对会影响到全局的软件更改、调试等操作应先发布通知，并且应有充分的时间、方案、人员准备，才能进行软件配置的更改。

4、对重大软件配置的更改，应先形成方案文件，经过讨论确认可行后，由具备资格的技术人员进行更改，并应做好详细的更改和操作记录。对软件的更改、升级、配置等操作之前，应对更改、升级、配置所带来的负面后果做好充分的准备，必要时需要先备份原有软件系统和落实好应急措施。

5、不允许任何人员在服务器等核心设备上进行与工作范围无关的软件调试和操作。未经上级允许，不允许带领、指示他人进入机房、对网络及软件环境进行更改和操作。

6、应严格遵守张贴于相应位置的安全操作、警示以及安全指引。

八、机房资料、文档和数据安全制度

1、资料、文档、数据等必须有效组织、整理和归档备案。

2、禁止任何人员将机房内的资料、文档、数据、配置参数等信息擅自以任何形式提供给其它无关人员或向外随意传播。

3、对于牵涉到网络安全、数据安全的重要信息、密码、资料、文档等等必须妥善存放。外来工作人员的确需要翻阅文档、资料或者查询相关数据的，应由机房相关负责人代为查阅，并只能向其提供与其当前工作内容相关的数据或资料。

4、重要资料、文档、数据应采取对应的技术手段进行加密、存储和备份。对于加密的数据应保证其可还原性，防止遗失重要数据。

九、机房财产登记和保护制度

1、机房的日常物品、设备、消耗品等必须有清晰的数量、型号登记记录，对于公共使用的物品和重要设备，必须建立一套较为完善的借取和归还制度进行管理。

2、机房工作人员应有义务安全和小心使用机房的任何设备、仪器等物品，在使用完毕后，应将物品归还并存放于原处，不应随意摆放。

3、对于使用过程中损坏、消耗、遗失的物品应汇报登记，并对责任人追究相关责任。

4、未经主管领导同意，不允许向他人外借或提供机房设备和物品。

十、团队精神和相互协作

1、机房工作小组人员应树立团队协作精神。

2、任何将要发生的给其他人员工作和安排产生影响的事情，或需要与其他工作人员互相协调的事情，应先提出和协调一致，禁止个人独断独行的作风。

3、工作分工要明确，责任要到位、工作计划要清晰，工作总结要具体。

4、小组人员有义务服从工作安排，并有义务对工作安排提出更加合理化建议和意见。

5、营造民主协作的工作环境，任何人员有权利和义务组织、联络其他小组成员、主管领导等展开讨论、开展会议、及时反映问题、做到相互沟通、协同工作。

6、上网行为管理

不管是什么机房都要有一个良好的管理制度，没有良好的管理制度机房的安全就会存在很大的风险，对机房的设备的保护只是机房管理制度最基本的一条，其实，对于机房还有更多的内在的管理需要注意。

现在的网络管理越来越困难，他们在机房上网的时候经常进行一些不正规的网络行为，利用机房的电脑和网络进行即时语音聊天的人越来越多，QQ、MSN已经成了老少必备的大众化软件，他们在机房打开电脑的第一件事就是挂上自己的聊天软件，还有的干脆在上机的时候利用BT软件或者其它的一些下载工具下载电影，这不仅影响了机房网络的速度，更加影响了机房网络的安全。一些受黑客入侵的网站在被访问的时候也将木马或者病毒植入了浏览者的电脑。这样，机房的网络时时刻刻都处在崩溃的边缘。

营销工具的使用和分析 篇5

曲线工具作为一个工具单独拿出来用一个课时来讲，可见其使用的难处，所以在讲解曲线时一定要把它的几个过程清楚的呈现出来。教师演示好曲线的画法后让学生尝试着画曲线。教师注意巡视，对发现的问题进行指正。

学生在使用曲线工具时，很容易在画板上单击，把曲线的起点与终点确立在同一个地方，而他们还以会才确定了曲线的起点，然后他们把鼠标移向终点处，这时，是会出现一条直线，而实际上也经确定好曲线的第一个控制点。当他们对曲线进行确定二个控制点时，会出现在确定第一个控制点时，实际上是第二个控制点，确立第二个控制点时而实际上又在画第二条曲线。本课为解决这个问题在课文中加入了“小水珠”的试一试。

速写的工具使用学习 篇6

教学课题：速写的工具使用学习（一）

教学目的：学习速写画的基本工具的使用,为学习好速写下坚实的基础。

教学内容：速写的工具与基本性能的学习.

教学方法：综合方法

教学课时 3节 （1节理论2节绘画）

教学内容：

一、 速写的工具与性能

速写的工具灵活多样，不拘一格，许多画家的工具顺手拈来，随意成画，更见奇绝，有些画家则根据自己的创作需要而善用某种工具，这里对初学者介绍基本的工具和性能。

1、 笔

铅笔：能作粗细浓淡变化，画面明暗色调柔和，表现力丰富，且可以反复修改，携带方便，大画小画均可使用，通常以2b-4b的中性类为宜。

炭笔、炭精条：作画黑白效果强烈，变化丰富，与手指可擦笔随意晕染配合更有层次和表现力，但不易用橡皮修改，炭粉画后易抹掉和擦脏，画完可用定着液固定画幅，定着液用松香溶于酒精调成或乳胶溶于水调成，炭笔较细，可以刻画细间，炭条较粗大，可表现大面积色块，同色的炭笔炭精条能配合使用效果更佳。

钢笔：普通书写钢笔线条清晰，明快、刻画精细，装饰味浓，又携带方便，它不以浓淡轻重取胜，而以线的粗细，疏密、曲直见长。可线描也可交织明暗色调。有人将笔尖弯曲，线条粗、阔、响亮，语言手法更多变。用钢笔大幅事时应力避单薄。

毛笔：毛笔是理想的速写工具可粗细浓淡变化，干、湿、枯、润效果更好，若条件允许，多画毛笔写生，会获得一些大笔触间的特殊的体会，但毛笔携带不便，后很难掌握，自来水毛笔只有笔的粗细无法画出干湿，表现力略显逊色。毛笔速写旨在运用并发挥这一工具的特殊表现力，中国画家不宜用毛笔速写，因为在写生中顾及了情绪言的表达和物象感受，容易把用笔，这一中国画精髓画油滑粗糙而误走向邪路。

其他：目前市场出售的各种笔如塑料笔、签字笔、竹笔、色粉笔、蜡笔、马克笔、油事棒等都有有人用以速写，能作单幅寅生，也可作辅助工具，都可视先烈效果选择使用，但初学者不应过分追求的特异风格，仍以炭笔、铅笔为妥。

铅笔炭笔的执笔方法，可以个人习惯而定，一般可取放倒执笔，执笔位置略靠笔尖，刻画细间和中锋线的画法，侧锋执笔易使线条松散。

2、 纸

速写用纸不必挑得过细，没有固定在求，可根据笔的种类、对象感受和个人习惯随意选用。初学者用较大的四开纸为宜，并能修改，以画时间较长深入的慢写。

3、 速写夹与速写本

速写夹可保证生活速写的方便，以作较深入精确的练习，可作画板铺垫。速写本可随身携 带，以便随时记录即兴的人物动态及景物，随意性的速写小品也是锻炼抓形准确，线条流畅，提高速写趣味的好方法。

教师课堂辅导

营销工具的使用和分析 篇7

翻译教师与翻译从业者对翻译理论的看法一致, 都认为在翻译所需的多种能力中, 技术能力和使用工具能力占据重要地位。PACTE小组 (2005年, 第615页及之后内容) 对翻译过程中决策的内部、外部支持进行了界定。内部支持指译者检索头脑中的长时记忆 (布拉索Prassl, 2010:57) ;外部支持指的是借助字典、百科全书和术语数据库等外界资源。PACTE将与外界查询相关的技巧和知识成为工具使用亚能力 (“instrument subcompetence”) , 此模式共有六种亚能力, 工具使用亚能力是三种翻译特定能力之一 (PACTE, 2005:611) 。为证明该模式支持其论点——工具使用亚能力是翻译专业技巧的特性, 测试初始结果明确区分了专业译员与非专业译员 (PACTE, 2005年, 第615页及之后内容;PACTE, 2009年, 第227及之后内容) 。Gopferich也在翻译能力模式中描述“工具使用与搜索能力”, 与PACTE所提出的“工具使用亚能力”一致, 包括“运用翻译专用的常规工具及电子工具” (Gopferich, 2009:21) 。与PACTE观点相同, Gopferich (2009:13) 认为工具使用与搜素能力是翻译能力三种亚能力之一, 作用至关重要。

译员、翻译培训师和学者给予技术能力和工具使用能力相当的重视, 同时, 认知翻译研究界对该观点的兴趣也越来越强烈。总之, 如果能接受有效训练, 译员就有可能“熟练掌握交流技巧” (古阿德克, 2007:93) 。这就说明在实际翻译过程中, 可以预见实际翻译过程所需的技术、信息以及可能遇到的问题。早些时候, 就已经有对学习翻译的学生 (例如, 阿特金斯、Varantola, 1998;Livbjerg、Mees, 2003;麦金托什, 1998;Varantola, 1998) 和专业译员 (例如, 福尔福德, 2001;诺德, 2002, 2009) 的实证研究, 主要针对单独的字典或是术语资源使用。然而近来, 研究人员已经开始另一项研究, 翻译新手和专业译员可以任意使用更多的语言以及非语言资源, 以考察技术能力和工具使用能力是如何形成、怎样发展的 (比如:阿尔维斯、坎波斯, 2009;Ehrensberger-Dow、梅西, 2008;奥布莱恩, 2006;PACTE, 2005, 2009;平托、赛尔斯, 2008;布拉索, 2010) 。怀特等人 (2008:577页) 明确指出, “全世界对翻译的需求不断增长, [...]现在正是研究专业译员信息需求和翻译行为的最佳时机”。显然, 研究译员技术和信息行为时可以从工效学角度着手, 这必然包括译员如何在其工作环境中与各类有效的工具和资源进行互动。

我所在的研究所最近正在进行一项关于译者技术和信息行为的研究, 该论文将阐述此项研究中工效学相关发现。捕捉多种翻译过程 (Capturing Translation Processes) (2) 是一项大规模研究项目, 其中实际工作中的翻译工具使用研究在于探索各种工具和外部资源对翻译过程的影响。该子研究项目地点为瑞士, 主要目标是确定翻译过程中技术、工具使用能力, 以及明确问题区域和用户需求能在多大程度上促进翻译学生和专业译员在实际翻译工作环境中的表现。

探究数据分析表明, 以上出现的问题和需求大多在本质上归属工效问题。其中翻译认知过程受到技术协助手段影响, 造成翻译速度减缓、质量降低。我们旨在简要说明此类研究如何帮助译者确定用户接口处固有的工效问题;提供技术和工具使用能力 (比较梅西等, 2008) 针对指令, 使翻译学生和专业译员达到工效学要求。

1 工作环境翻译过程调查研究:研究设计和方法

工作环境中的翻译工具使用包括三大阶段。第一阶段检测翻译过程中自报的资源使用和信息行为。其中有两项平行研究, 一项着重研究隶属瑞士专业翻译协会的兼职译者, 另一项研究翻译人员 (staff translation) (3) 。该子研究第二阶段采取多重方法, 在Ehrensberger-Dow和梅西 (2008) 以及Ehrensberger-Dow和佩兰 (2009) 。对翻译工效现状观测报告、调查以及半结构化采访都包括在内, 用以确定自报实践、击键记录、电脑截屏记录、线索追踪语音化翻译过程记录以及眼球追踪。通过以上数据, 我们可以观察工作环境中工具使用和信息搜索情况, 还能够深入了解以上翻译实践中的认知过程。实验目标群体和研究翻译版本来自三个水平层次的学生 (新手、高年级学生和刚毕业学生) 、水平不同的专业译员、各种语言组合形式 (德英、英德翻译;德法、法德翻译;德意、意德翻译) , 以及母语 (优势语) 译文和第二语言 (外语) 译文。

工作环境中工具使用研究的第三阶段主要集中于知识迁移。通过鉴赏和规划过程, 在子研究项目第一和第二阶段中观察和描述的行为报告将被进一步分析, 在最大程度上优化学生和专业译员培训效果。

2 工作环境实践与人类工程学需求

该研究中, 子研究项目的第一阶段110位实验对象全部为专业译员, 他们都来自瑞士两所领先的专业翻译协会 (4) 。实验取样族群调查结果总结如下:30岁到59岁人员占82%;79%接受正规翻译教育;其中68%有十年以上的翻译经验;其中80%每月有20页以上标准页码翻译任务。

实验对象需要回忆一份代表性的译文或是翻译修正任务, 并且提供所使用工具的信息和资源种类, 不能打乱原先使用时的方式和顺序。此项任务涵盖种类、领域广泛的非文学文本:98%以德语为原语或目的语、45%为法语、31%为英语、21%为意大利语, 该比例与瑞士翻译市场翻译需求相仿。这其中略超过一半的翻译 (51%) 是借助翻译存储器的协助完成的。

翻译过程中, 面对语言和非语言问题时需要使用各类外界资源, 在回答有关使用频率这一问题时, 实验参与者按照李克特五分量表法做出描述:非常经常、经常、偶尔、很少、从不。结果清晰显示出绝大多数兼职翻译人员 (不考虑其自身语言文本) , 使用各类搜索引擎、在线多语言字典和专业术语数据库的频率为经常或是非常经常。此外, 在解决非语言问题时, 大多数人会查阅在线平行文本和百科全书, 频率也为经常或非常经常。

实验第二阶段中搜集分析的数据大致上是对上述调查结果的重复。翻译学生和专业译员使用的典型外界资源也是搜索引擎、在线字典、专业术语数据库、在线平行文本以及在线百科全书。记录在案的翻译过程中, 第二阶段中的实验对象没有人使用翻译存储器 (5) 。由于该论文所探讨的翻译文本全部使用微软文字处理器, 这一文字处理程序以及其中各种工具应当被添加在最经常使用资源的列表上, 在工作环境翻译工具使用的计算机监控阶段有所显示。

以下有关技术信息行为的例子取自实验第二阶段。尽管没有典型代表性, 下列例子反映的问题类型在我们观察的数据中反复出现。因此, 这些实例揭示出在实际翻译工作环境中过程导向型研究是如何协助识别使用普遍外界资源时的人类工程需求, 由此实现研究驱动, 基于证据的译者培训。

我们挑选出下列实例用以说明工效学如何反作用于翻译的速度和效率, 以及翻译的最终质量。数据来自初学者 (学生) 、新手 (刚毕业学生) 以及定时翻译英德、德英短篇新闻文本的专业译员。每一个实例中, 工效学相关问题都由明显的综合指标进行识别, 指标取自回顾性口头备忘 (RVPs) 、多重翻译干扰、搜寻过程中失败的搜索策略、计算机截屏记录 (SCR) 中不恰当的翻译以及眼球追踪 (ETR) 数据。本文涉及的实验参与者和问题的指标在表格1中展示。

例一中的数据取自七位专业译员翻译 (非常规工作环境) 和七名学生对同一文本的翻译, 梅西和Ehrensberger (2010年, 第135页及之后内容) 对此进行了详细的描述。专业译员09在翻译原语文本中“EU-Schnellwarnsysterm PAPEX” (欧盟认证的英语翻译为“快速警戒系统:欧盟非食品类商品快速报警系统”) 时, 查阅外界资料。查阅耗时11秒, 在专业译员查阅中用时最短, 在全部研究对象查阅中, 速度第二。不过, 专业译员09在他的回顾性口头备忘中指出他所查出的翻译结果并不令人满意。他说道:“在我工作的地方, 如果把‘快速警戒系统’ (rapid alert system) 说成了‘快速预警系统’ (rapid warning system) 将是一个非常严重的错误。 (笑声) ”。

在整个翻译过程中, 计算机截屏记录显示专业译员09将目标语为德语的文本译为目的语英语, 使用了微软文字文档。在进行上述查询时, 专业译员09使用Windows XP系统中的任务栏进行切换, 将屏幕内容由翻译任务页面转换至单一、全屏的搜索引擎窗口, 输入搜索项“EU rapex”, 查询搜索结果页面, 接着又将屏幕切换回单一、全屏的翻译任务所在页面窗口。然后输入记忆中错误的目标语翻译。专业译员09的回顾性口头备忘中记录显示他曾说翻译是译者对使用何种翻译策略 (内部支持) 的选择, 加上外界资源 (外界支持) 的协助。尽管能够迅速找到并确定翻译办法, 译文成功与否还受到查询和迁移过程中工效学因素的影响。在多个单一窗口之间不断切换, 同时进行对目标语的翻译任务, 可能导致专业译员09的短时记忆负载过重。当然, 通过一些简单的技巧就可以避免错误的发生, 比如将搜索到的译文复制粘贴到目标文本中, 或是在同一桌面同时运行多个窗口。

多窗口管理系统本身就存在工效学缺陷。年轻学生本应是精通电脑的, 但是, 对于初学者0901, 在桌面上同时运行多个窗口并且切换正在运行的文件, 困难就相当大。因此, 由于在定位原语文本和目标语文本页面时花费时间过多, 翻译速度大幅度下降。回忆眼球追踪数据时, 她说道:

对我来说真是很麻烦……我真的不知道该怎么做……通常我手边会有一份打印文本 (原语文本) 。换来换去[文件之间切换]真叫我头疼。 (6) (初学者0901)

有人认为这只是个别现象, 实验的初始数据显示对许多初学者来说窗口操作确实是一个问题。研究生毕业的新手0405提供了解决方案:将原语文本窗口置于目标语文本窗口之上, 可以同时看到两个窗口, 这样可以减少拖拽窗口次数。

上文提到, 实验第二阶段收录的译文全部使用微软文字处理软件。初学者0911由于知识的欠缺、对校对工具不熟悉, 翻译过程中障碍很多。在将原语中“Strandungen”译为目标语“strandings”时, “strandings”下面出现的绿色波浪线使她受到干扰。眼球追踪显示, 当她点击弹出菜单查看微软文字处理软件提供的修改意见后, 出现了两次长时间的目光停留。菜单提出两种修改意见, 第一个为“stranding”, 接下来是“standings”。她选用第一个修改意见, 绿色波浪线消失。之后, 她又将“standings”改为“strandings”, 绿色波浪线再次出现。尽管还是不确定, 但是初学者0911没有对“strandings”进行再次修改, 继续进行后续的翻译任务。在回顾性口头备忘中她说道:

后面的那句话刚开始时没有什么问题……哦不是<笑声>……我想了想, 就把句子翻译成那样, 后来觉得不对, 我得把它变动一下, 句子就能……就能, 我就可以给句子很好的结尾……但是软件提示句子有错误, 我就想换一种说法, 但还是不对, 我就没管它了。到现在我也不知道句子到底对不对。 (初学者0911)

初学者0911的行为记录显示出她的两大不足之处。第一, 她对Word文档的校对规则比较陌生, 绿色波浪线提示复数变形一类的语法错误。由于对这一情况不了解, 初学者0911没有识别出问题原因, 因此遗漏了将“strandings”修改为“stranding”这个修改方案 (然而, 这才是最好的翻译结果) 。所以, 原本用于协助翻译的工效学工具, 由于个人技术能力不足反而成为阻碍。第二, 在试译期间, 她采用递推修正模式 (recursive revision pattern) , 出现的问题使翻译过程受到影响, 然而又找不到合理的解决方案。在计算机程序的帮助下, 翻译过程能够分为试译和修改两个明确的阶段, 该方法效率较高, 能获得更好的效果 (比较雅克布森, 2002) 。初学者0904、0941和新手0405做翻译任务时, 出现各种功效问题。他们都遇到很多困难:不会操作搜索引擎界面、不熟悉在线百科全书和在线字典的使用方法。在翻译一篇关于声呐设备军事实验造成鲸鱼搁浅的文章时, 需要将英语首字母缩略词“Mo D” (英国国防部) 翻译为德语。初学者0904打开谷歌搜索引擎瑞士版, 在基本搜索框里输入查询词条“Mo D”。搜索结果页面点击率前三位依次排列为:“MSubkod (ultur) —Wikipedia”[时髦 (亚文化群) ——维基百科]、“Mod—Wikipedia” (电脑游戏——维基百科) 、“Ministry of Defence—home” (国防部——主页) (见图1) 。

图中红色圆点是由眼球追踪软件记录的目光凝视区域, 圆点越大表示目光停留时间越长。圆点按照目光到达顺序标注号码。

眼球追踪器显示初学者0904的目光主要集中于前两个搜索结果。虽然第17和18次目光到达第三条结果, 但目光没有停留, 该链接也没有被打开。她点击第二条搜索结果, 缩进结果“MOD steht für Magneto Optical Disk[…]” (“MOD表示Magneto Optical Disk (磁光碟) […]”) 链接有一篇来自网上百科维基百科的德语文章, 其中汇总了首字母缩略词“Mod”的意思, 并且还链接有更详细的文章。眼球追踪再次记录现实初学者0904没有识别相出有效的参考和链接——“国防部”和其德国官方翻译“das Verteigigumgsministerium des Vereinigten Königreichs” (见图2) 。

图中红色圆点是由眼球追踪软件记录的目光凝视区域, 圆点越大表示目光停留时间越长。圆点按照目光到达顺序标注号码。

原本只需将搜索结果中的德语词条复制粘贴到目标文本中就可以解决问题。但是, 初学者0904将网址改为“http://en.wikipedia.org/wiki/Mod”, 搜索“Mod”相应的英语文章。该页面排在第三位的是“国防部”的相关引文和该词条的解释。在计算机截屏记录中, 她的目光和光标都停留在这条结果上, 但她并没有打开连接 (图3) 。

图中红色圆点是由眼球追踪软件记录的目光凝视区域, 圆点越大表示目光停留时间越长。圆点按照目光到达顺序标注号码。

她将“Mo D”写入目标语文本后继续翻译任务。回顾性口头备忘对她的查询过程记录如下:

我对“mod”的意思一直不确定……我得找出它到底是什么意思……我快速浏览搜索结果, 想找一找……但我总是感觉搜索结构里没有我想要的意思。我继续看……我发现搜索结果都是德语的, 但我想找英文的解释。我就又去找英文的。而后我仔细看[页面内容], 试图找出对我有帮助的内容, 例如海军或之类的。之后我发现……我发现打不开相关链接。我不想再浪费时间了, 所以就决定用别的词代替“mod”。翻译完别的再来看能不能找到它的意思。 (初学者0904)

尽管后来初学者0904再次试图解决这一问题, 并且利用多种组合形式的查询词进行搜索, 但是始终没能找到恰当的翻译结果。

上述语音记录清晰显示初学者0904的查询策略有些混乱, 当她进行英语——德语翻译时, 她说:“我发现搜索结果都是德语的, 但我想找英文的解释”。我们还能看出, 当涉及到“防御”一词的英文和德文参考信息时, 她缺乏将检索到的信息转化到目标语语境的能力。她说她一直在找“对我有帮助的内容, 例如海军或之类的”。但是, 我们的疑问是, 仅仅是认识上的障碍使得初学者0904找不到搜索引擎和百科全书提供的翻译方案吗, 这是否还涉及在线阅读习惯以及搜索结果现实方式等工效问题?“看到却看不见”这一现象在我们搜集的各个水平阶段的实验对象数据中屡屡出现。有人指出人们使用相同的工具和资源以解决多种语言、非语言问题, 此过程会分散注意力并出现意料之外的搜索技术问题。问题识别能力训练和合理的查询资源是解决这一问题的好办法。使用绿色搜索引擎Ecosia或是切换到谷歌搜索英文版, “国防部”这一结果都会显示在初学者0904搜索页面的头几条。这样一来, 根据眼球追踪记录可以判断, 她一定能看到“国防部”这一结果。

对在线字典的基本操作和使用能力同样会加快或阻碍查询过程。查询“Strandings”一词时, 初学者0941在谷歌搜索瑞士版基本搜索框内输入“Reverso”以查找Reverso在线词典。在搜索结果页面, 她选择第四条搜索结果。点击打开Reverso在线双语词典搜索界面, 输入“Strandung”, 这时, 她没有注意到自己错误地选择了西班牙语-英语双语字典。初学者0941用时33秒发现错误并且作出修改。她的眼球移动记录显示, 该网页上“选择字典”中语言对和翻译方向这一设计并没有对她选择字典产生积极作用。新手0405在使用dic.cc在线德英词典查询德语单词“begünstigen” (英译为“偏爱”、“赞成”) 的英文意思时, 出现了类似的问题。不管翻译方向如何, 该字典将英文结果置于页面左边, 将德文置于右边。因此新手0405不得不从右向左阅读页面。由于目光不断在英文栏和德文栏中改变位置, 决策速度明显放缓。与此同时, 研究数据表明搜索资源鉴定、挑选和操作培训的重要。搜索服务提供者可以深入分析以上数据以便提升网页界面的工效。

3 结论

综合以上研究我们发现, 根据实验数据我们能够按照问题类型将工效需求大致分为以下几类:无效资源、计算机桌面管理、 (自动操作) 工具特点知识欠缺以及与用户界面无效互动。潜在解决方案如下:加强问题意识、增加与资源特点和权限熟悉度、强化评估选择操作能力, 提高译者技术能力和信息行为效率效能。最后, 通过过程研究挖掘语言专业人员技术能力和信息行为, 以便加强译者自身使用工具和资源的能力。

尽管技术和工具使用能力是翻译能力的关键因素, 技术能力和信息行为在近一段时间内才成为翻译研究的重点领域。工作环境中翻译工具使用子研究项目的多重研究手段为我们带来众多有趣的发现, 它们针对翻译学生和专业译员出现的工效问题。可以预测, 对于水平、能力各异、背景不同、语言组合形式不一的译者, 我们搜集到的技术及信息行为越多, 应对工效需求, 给一系列目标组提供专门训练的可能性就越大。

注释

11 翻译能力与翻译鉴赏过程Process in the Acquisition of Translation Competence and Evaluation。

22 在此我们向瑞士国家科学基金会对此项目的支持表示感谢 (授权标号Grant 13DFD3_124653/1) 。

33 撰写该论文时, 对兼职翻译的调查已经全部完成;我们希望尽快展示出对staff translators的研究结果。

44 ASTTI (瑞士翻译、术语以及口译协会) 和DüV/AIT (口译及翻译协会) 与我们合作, 我们得以对其翻译人员进行调查研究, 我们对此表示感谢。同时感谢皮特·犹大协助我们设计此次调查。

55 实验计划在数据收集后期使用翻译存储器Translation Memory记录译者动态。

66 本论文中此处和以下引用的回顾性口头备忘都是原始瑞士语-德语语音记录德语转录版的英译文。

77 <http://www.google.ch/>

88 <http://de.wikipedia.org/wiki/Mod>

99 <http://ecosia.org/>

1010 <http://dictionary.reverso.net/>

营销工具的使用和分析 篇8

关键词:金融衍生工具 会计确认 会计计量 信息披露

2010年3月26日,中国金融期货交易所正式公布沪深300股指期货合约自4月16日起正式上市交易,这标志随着我国金融衍生品市场迈向一个新台阶。衍生金融工具交易作为一种尚未履行或正在履行的合同,具有合约性、杠杆性、风险性等特点,传统财务会计理论根本无法真实地核算其可能带来的收益与风险,一般只能在表外间接地反映交易机构的经营状况。如何及时准确的反映金融衍生工具的会计信息,防范其风险成为近年来业内讨论的焦点。

1.次贷危机的会计反思

席卷全球的金融危机的始作俑者-次贷危机爆发过程中,如果说资产证券化使楼市泡沫破裂的苦果蔓延到金融市场,那么关于公允价值的会计准则(157号会计准则)则使金融机构蒙受的损失雪上加霜。2006年9月,美国财务会计准则委员会公布157号会计准则,要求对金融性资产按照公允價值计量,并将变动计入当期损益表。这也就意味着当金融机构持有证券化按揭资产后,即使没有抛售,没有已实现亏损,也必须根据最新的派息及市场报价调整相关资产的公允价值,并且计入损益。公允价值原则在次贷危机中造成了顺周期效应,成倍放大了次贷危机的损失和金融市场的恐慌。

根据统计,全球金融企业为次级贷危机而反映在损益表上的损失高达5857亿美元。由于普通投资者大多仅关心损益表尤其是每股盈利的变化,所以157号会计准则大大加剧了普通投资者层面的恐慌。也正因此,在7000亿美元救市方案通过的同时,美国国会要求美国证监会调查157号会计准则对次级贷危机的影响,并授权其在必要的情况下暂停157号会计准则的执行。

衍生工具的应运而生,很大程度上是基于帮助企业和金融机构规避风险、获取收入的目的。如能审慎地加以运用,衍生工具可以有效地降低企业风险,并可以降低融资成本、提高特定资产的产出,但衍生工具是一把锋利的双刃剑,其本身亦具有相当大的风险,如果控制不当,极可能招致不可估量的损失,甚至导致企业破产。美国的“两房”、贝尔斯登、雷曼兄弟已经给了我们警示, 衍生工具的杠杆效应,其引发的危机必定是灾难性的。

由我国2006年颁布的新会计准则对金融衍生工具的确认与计量做了调整并提出新规范,2006年2月15日,财政部颁布了新的企业会计准则,并于2007年1月1日起率先在上市公司中执行。其中第22号“金融工具确认和计量”、第23号“金融资产转移”、第24号“套期保值”和第37号“金融工具列报”填补了我国在金融衍生工具许多会计规范的空白,对金融衍生工具的会计实务将产生深远影响。新准则虽然凸显复杂性,但更接近国际惯例,同时也是对金融会计思维的创新,但在实施中仍存在不少难题。

2.金融衍生品现行财务处理的难题

从经济事项或交易的发生到会计信息的披露整个会计核算过程,包括会计确认、会计计量、会计记录和会计报告四个阶段。

2.1衍生金融工具交易现行会计要素确认难题

2.1.1金融衍生品确认资产难题

衍生金融工具交易作为一种合约,是签约人依据法律原则,在平等互利的基础上所取得的权利或做出的承诺,合约一经签订,签约双方的权利和义务便基本确定下来了,签约双方不得随意违约。合约赋予了一方到期按照合约规定进行交易或放弃交易的权利,或在合约规定范围内处理的权利,这种权利是签约者确实拥有的,可依法处置的;从衍生金融工具交易是否由于过去交易或事项所引起角度来看,衍生金融工具交易的这种权利和义务,并不来自过去发生的交易或者事项,而是来自于未来发生的交易或者事项。因此,衍生金融工具交易所产生的权利不能确认为传统的资产。

2.1.2金融衍生品确认负债的难题

衍生金融工具交易要确认为负债也违背了传统负债的定义,因为衍生金融工具交易所带来的义务不是来自过去发生的交易或者事项,因此,所产生的义务不能确认为传统的负债。

2.1.3金融衍生品收人、费用确认的难题

对衍生金融工具交易而言,由于它是待执行的合约,从签订“合约”到完成“合约”之间存在时间差,如果按照“权责发生制”和“实现原则”,只有等到“合约”彻底结束后才能对收入、费用予以确认。在此时间内,它属于一种潜在的收益或损失,在利润表内不予确认和列报。但事实上,衍生金融工具交易的特点决定了在这个时间差内,“合约”虽未完全履行,但它的价格会随着标的物价格的变动而不断变化,对企业产生着举足轻重的影响,有可能会给企业造成巨大的风险。因此传统财务报表对衍生金融工具交易提供的会计信息具有一定的残缺性甚至虚假性,致使风险无法预知,对衍生金融工具的管理无从下手,满足不了决策者的需要。

2.1.4金融衍生品损益确认的难题

衍生金融工具交易不象传统资产负债那样遵循历史成本原则,由此产生的损益也不满足传统收入确认标准,无法遵循收益实现原则。同时衍生金融工具交易给企业带来的收益或损失具有巨大的不确定性和风险,因此它无法满足“收入的金额能够可靠计量”的标准。

2.2金融衍生品财务会计计量的难题

在具体运用新准则对衍生金融工具进行计量时又遇到了很大的难题——-公允价值难以确定。目前我国的金融市场还比较落后,尚处在起步阶段,很多金融工具都没有市场报价,即便有,也并不活跃和完善,而且衍生金融工具的市场价格易被人为操纵,很多时候用市场价格确定公允价值并不令人信服。目前,我国企业的一般做法有两种:一种是自己估计,但企业自己估计衍生金融工具的价值带有很大的主观性。另一方面,企业往往要求会计人员朝着有利于企业的方向估计其价值,这样衍生金融工具的价值确定就极易失真;另一种是企业找咨询公司代为估计。目前我国这类公司发展尚不成熟,国家的监管有限,其估计的准确性与真实性也有待商讨。

2.3金融衍生品财务会计信息披露的难题

其一,传统的会计报表只记录能够用货币量化的信息,却很难准确估计衍生金融工具交易未来变化的金额。

其二,传统的会计报表有固定的报表格式、填列方式和报表项目,因此,很难反映企业从事的衍生金融工具交易这一特殊的经济业务。

其三,传统的会计报表反映的是一种以历史成本揭示的账面信息,而不能反映衍生金融工具价格变动下的会计信息。

其四,传统的会计报表一般是定期编制的,而衍生金融工具交易频繁,金额巨大,而且价格波动剧烈,要想在财务报告中及时地、充分地反映重要的风险信息是很困难的。

3.化解衍生金融工具的风险的会计处理

3.1衍生金融工具的确认

3.1.1初始确认

衍生金融工具的权利与义务并非来自过去的交易事项,而是源于未来发生的交易事项,于是这种权利与义务在传统会计确认标准下得不到确认。而对衍生金融工具进行初始确认需要满足的确认标准是:可定义性、可计量性、相关性、可靠性。为使衍生金融工具满足其标准,其合约自签订之日起,合约双方相关的权利和义务已经存在,而且合约签订必将导致经济利益的流入或流出。因此,当衍生金融工具合约签订之时,应在资产负债表上按相关要素的确定标准初始确认一项金融资产或金融负债。因此我国2006年颁布的《企业会计准则》规定“当企业成为金融工具合同的一方时应当确认一项金融资产或金融负债”。

3.1.2终止确认

国际会计准则委员会IASC提出的金融资产终止确认标准是:当且仅当对构成金融资产或金融资产一部分的合同权利失去控制时,企业应终止确认该金融资产(或其一部分)。如果企业行使了合同中规定的权利或这些权利逾期或企业放弃了该权利则表明企业对这些权利失去了控制。对金融负债终止确认标准是:当且仅当金融负债(或金融负债的一部分)消除时(也就是说,当合同中规定的义务解除、取消或逾期时),企业才能从资产负债表上将其剔除。我们可以从上述相关规定中看出,对衍生金融工具的相关金融资产或金融负债进行终止确认的标准是合同的基本权利或义务已经得到履行、清偿、撤销或者期满无效,实质上也是以风险和报酬的实质转移为标准的。其实,其目的无非是为了把衍生金融工具代表的权利、义务纳入资产负债表,以避免把合约标的物在金融市场上的价格波动而导致的风险和报酬反映在表外,同时,又避免在资产负债表内确认全部履行中的合约。

3.2衍生金融工具的會计计量

我国金融市场的发展起步晚,衍生金融工具更是一个新型的市场,市场报价稀少,在这种情况下,难以确定其公允价值,故慎用公允价值。如前所述,次贷危机爆发后,便有人认为,公允价值是造成次贷危机的元凶之一。公允价值原则在次贷危机中造成了顺周期效应,即市场高涨时,由于交易价格高,容易造成相关金融产品价值的高估,市场低落时,由于交易价格低,往往造成相关产品价值的低估,即放大了收益和亏损。美国60名国会议员曾联名写信给美国证监会(SEC),要求暂停使用公允价值计量。

而我国却在新准则中大力引入公允价值这一计量模式,面对公允价值的放大效应,我们应当适度使用。在市场的失灵,市场价格的恶性扭曲的情况下,公允价值已不能反应资产的真正价值,所以在市场失灵或交易没有秩序时,经纪商的报价及定价服务已不能反映市场交易价格,因此交易价格在衡量金融资产公允价值时可以作为一种考虑因素,但可能并不具有决定性,应降低对其依赖程度,慎用公允价值。所以在社会主义市场经济逐步建立与完善的进程中,有必要加速发展金融市场并完善其经济体制,提供合理的市场条件,活跃金融工具的市场报价,使市场报价更加接近公允价值。为公允价值计量的实施提供条件,减少会计人员对公允价值确定的主观性,提高财务信息的质量,使财务信息更加真实地反映企业的财务状况。

3.3衍生金融工具的会计信息披露

为适应衍生金融工具信息披露的要求,我们可以适度对传统会计报表进行改造,如资产或负债不再只按流动性分类,而且还可以按金融资产或负债和非金融资产和负债分类;对非金融资产和负债,可仍按流动性大小顺序排列;金融资产和负债,则可按风险程度大小顺序排列。要按风险程度大小顺序排列,是基于风险管理的角度。再者我们可以改造报表附注,使得属于表外项目的一些衍生金融工具表内化得到充分披露。对于报表改造后仍无法披露的重要信息,可考虑增设一张衍生金融工具明细表。根据重要性原则列出衍生金融工具的类别、风险系数、公允价值、到期日、持有日等信息,以便报表使用者据以判断并作出正确的决策。

参考文献:

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[2]辛丽轲,陈秀芝,王琦.浅析衍生金融工具的会计确认与计量[J].内蒙古科技与经济,2008(5)

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[4]章颖薇,李巧丽.新准则下衍生金融工具计量的风险防范及分析[J].商业经济,2008(2)

[5]朱德奇,胡胜.金融衍生工具的会计确认问题新探[J].财务通信,2008(5)