高中地理记忆法快速记忆地理知识

高中地理记忆法快速记忆地理知识（精选8篇）

高中地理记忆法快速记忆地理知识 篇1

一、顺序记忆法

位置相邻的同类事物，要采取自北向南、自西向东的读图习惯。

1.中亚五国：哈萨克斯坦（世界最大的内陆国，与我国相邻）在最北。另外四国分东西两列，四个字（乌孜别克斯坦、吉尔吉斯斯坦）的在北，三个字的在南（土库曼斯坦、塔吉克斯坦），带有吉字的与中国为邻。

2.圣劳伦斯河谷地中加拿大的多伦多、渥太华、蒙特利尔和魁北克。

3.美国大西洋沿岸的城市带：“波纽费华”。

二、诵读记忆法

那些比较长的国外地名，既要反复诵读，还要从它们的相对位置、形象特征、功能、物产或文化渊源等多方面进行辨析。

如：斯堪的纳维亚山脉，阿尔卑斯山脉，布宜诺斯艾利斯，马格尼托哥尔斯克等，读熟了就很顺口，从而记得牢。

三、望文生义法

地理概念往往抓住了地理事物的本质特征，具有高度的概括性。望文生义可以增强记忆，加深理解。

如：干洁空气、天气和气候、天体、光球、色球、太阳子、月相、季风、温室效应、极光、赤潮、土壤肥力等。

四、体势助记法

一些特殊的地理事物和地理现象借助手势可以加深理解帮助记忆。

如：地球的自转和方向――右手定则，气旋和反气旋――北半球用右手，南半球用左手，地球表面水平运动物体的偏向（北半球用右手，南半球用左手――手心向自己，四指为物体运动方向，拇指为偏向）。

五、字头记忆法（压缩记忆法）

是指把一系列地理事物的字头串联起来来完成记忆的方法。

例如：记忆八大行星距日远近时，可以这样记忆：水金地、火木土，天海。

六、联想记忆法

联想记忆法就是把某些抽象地理知识联想成某一具体的事物的记忆方法。

1.接近联想记忆法

是根据有些地理事物在时间上或空间上有所接近之处而建立起来的联想记忆方法。

如复习亚马孙平原时，从同一地理空间进行联系，想到亚马孙河，全年水量丰富，季节变化量小；想到世界上最大的热带雨林区，树种丰富，破坏严重，“世界肺脏”作用正在不断减弱。

2.类似联想记忆法

是根据地理事物之间在性质、成因、规律等方面有类似之处而建立起来的记忆方法。

如里海与日本的面积大约都为37万平方千米。

3.对立联想记忆法

联想，即通过某一事物的回忆而引起另一事物，把意义相近但性质对立的 知识放在一起，只要记住一个就能想起另一个。如世界海拔最高的珠穆朗玛峰对海拔最低的死海等等。

七、歌诀记忆法

利用谐音汉字，将课本中的地名、物产、数据等枯燥乏味的内容编成一些顺口溜或有趣的语言，使知识变得生动而幽默，利于学记。

二十四节气：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”

长江黄河上中游的划分：“宜宾湖口九回肠，壶口（旧）孟津挖煤矿。”

八、谐音记忆法

所谓谐音就是指字的读音相同或相似。利用谐音记忆法，可以使枯燥无味的学习材料变成生动有趣的学习内容，愉快地进行记忆。

例如：记忆“地壳的八大化学元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁”，可处理为：“养闺女，贴给哪家美（男）？”

黑色金属主要包括铁、铬、锰等，可以采用“铁哥们”作谐音记忆。

世界主要粮食出口国，可以这样：美加法（深）澳阿，该出口时就出口。

九、数字记忆法

有的地理事物偶尔有数字上的巧合，可总结出数字规律。

如南亚地区，总结出该地区有三个“三”：三种地形（北部是山地，中部是恒河、印度河平原，南部是德干高原）；三大河流（印度河、恒河、布拉马普特拉河）；三种气候（热带雨林、热带季风、热带沙漠）。

十、类比记忆法

对易混概念、地名、事物，可进行类比记忆。

如：枣椰――椰枣，岩溶――熔岩，鸭绿江――雅砻江，安哥拉――安卡拉，油棕――棕油，洛杉矶――落基山，环境资源――资源环境。

十一、比喻记忆法

是指把所要记忆的地理知识与人们熟知的相关知识联系起来完成记忆的方法。科学、准确的比喻记忆能够使抽象的内容具体化、枯燥的内容趣味化、复杂的内容简单化。

例如：记忆气压带、风带的季节移动时，可比喻为燕子的季节迁徙。记忆太阳系九大行星中卫星数最多的行星——土星时，可以将其比作土霸王。

十二、插图记忆法

地理教材的许多插图，与课本知识内容紧密相连。如果能把所学知识与相关的插图联系起来，必能使记忆效果大大增加。

课本中的漫画生动、诙谐，夸张的画面往往能让人从直观上就明白一定事理，便于记忆。

十三、实际记忆法

知识的学习贵在能与实际相联系。所以既要把知识运用到实际中去，又要从实际中学到知识。

例如在学习“天气”概念时，注意收听每天的天气预报，自己分析构成天气的因素，从中总结出天气是短时间内反映大气的阴晴、风雨、冷暖等变化的，因此不需教师讲解，就能从现实生活中学到知识，而且记忆比较深刻、牢固。

十四、对联记忆法

对联言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。

春节联欢晚会中经典对联就是其中的杰出代表。这幅由30几个省市区电视台和中央电视台的主持人代表合出的超大型对联就是一个近年少见的经典。

附央视春晚对联(共十八副)：

北京上联：三海九门，京华迎奥运

上海下联：一江两岸，世博靓申城

重庆上联：朝天门喜迎天下客

天津下联：塘沽港笑纳万国风

内蒙古上联：碧草毡房，春风马背牛羊壮

黑龙江下联：苍松雪岭，沃野龙江豆谷香

西藏上联：雪域春秋“扎西德勒”

新疆下联：天山南北“乌鲁木齐”

横批：盛景争春

广东上联：南海风清，讲述春天故事

广西下联：漓江水碧，飘来三姐新歌

山东上联：孔子仁，关公义，人文典范

山西下联：华山日，壶口烟，天地奇观

湖南上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔

湖北下联：两千年赤壁览黄鹤风流

河北上联：万里长城山海关，龙头为首

河南下联：独门绝技少林寺，天下无双

世间同春

吉林上联：车轮飞转东西南北追风去

辽宁下联：钢水奔腾春夏秋冬入眼来

浙江上联：饮龙井茶，品江南丝竹

江苏下联：登虎丘塔，观天下园林

贵州上联：苗寨黔山黄果树，茅台赤水

四川下联：川肴蜀绣锦官城，花径草堂

宁夏上联：红黄蓝白黑，五珍献瑞

陕西下联：字史酒医诗，诸圣流芳

横批：联袂贺春

青海上联：水泽源流江河湖海

甘肃下联：金银铜铁铬镍铅锌

云南上联：石林自有高材生，群峰拔地

海南下联：琼海独具大手笔，五指擎天

安徽上联：黄山为九州增色

江西下联：瓷器与中国同名

香港上联：荆花吐艳香江瑞

澳门下联：莲蕊临风镜海清

福建上联：品铁观音，香飘两岸

台湾下联：拜妈祖庙，情系一家

欢歌迎春

央视：

上联：上下五千年，太平盛世欣今日，听钟乐和鸣，八方共饮复兴酒；

下联：纵横九万里，锦绣中华创未来，看龙狮劲舞，四海同吟发展歌。

横批：盛世大联欢

十五、提纲记忆法

是指通过对所学材料的分析、总结，将其归纳成提纲的形式进行记忆的方法。这种记忆法给人以一目了然、纲举目张的感觉。

十六、理解记忆法

就是对所学材料进行咀嚼、吞咽、消化、吸收的记忆方法。学习地理尤其是学习地理规律时，应多在理解上下功夫。

首先要对识记材料进行分析、综合，弄清其内容实质，找出地理事物的内在联系，总结出其规律；其次，要把所学地理知识付诸实践，在运用中加深理解。

十七、归纳记忆法

就是按照一定的标准，将同类知识进行归纳总结，从而使记忆材料分散的趋于集中，零碎的组成系统，杂乱无章的变得有条不紊的记忆方法。

高中地理记忆法快速记忆地理知识 篇2

1.氧化还原反应中的基本关系

还原剂+氧化剂+……→氧化产失去ne-, 化合价升高, 被氧化物+还原产得到ne-, 化合价降低, 被还原物+……

杨华吉得到的垫子价格减低了, 结果被还愿之人买去用做蒲团 (还原与此相反) 。

2.书写离子方程式的步骤

卸柴闪检察 (写、拆、删、简、查) ——卸柴时闪了检察人员的腰。

3.元素周期表

①基本结构

七个横行七周期, 三短三长衣不齐;十八纵行十六族, 欺主欺妇拎地瓜。

②前四周期元素的名称

青海;狸皮捧炭, 蛋养弗奶!拉美驴归, 林柳路呀!甲盖扛袋烦搁门, 铁箍捏痛心, 夹着绳喜休克!

③主族和零族元素的名称

秦丽娜嫁入瑟房;披美盖思蓓蕾;朋侣嫁因他;探鬼者西迁;单另审 ;杨柳西地坡;伏驴嗅点艾;嗨!奶伢克仙洞!

④金属元素与非金属元素的分界线

朋归圣地隘, 驴折啼坡。

4.酸雨的pH

将pH<5.6的降水称为酸雨——无路可走。

5.常见指示剂的变色范围 (见下表)

夹 (甲基橙) 山药、柿子 (3.1~4) 在火上烘 (红) 成 (橙) 黄 (黄) 色;奇石 (石蕊) 无把 (5~8) , 若用红纸 (紫) 包住就会变成破烂 (蓝) ;美女在凤台 (酚酞) 上扒耳屎 (8.2~10) , 吓得她无倩魂 (无 浅红 红) 。

6.烃的衍生物的化学性质

(1) 卤代烃:卢婷取笑强健爷——卤代烃在强碱的稀的水溶液中发生取代反应 (即水解反应) , 而在强碱的浓的醇溶液中发生消去反应。

(2) 醇:纯金青路羊驼碎纸——醇的化学性质主要有五条:遇活泼金属和氢卤酸发生取代, 氧化, 脱水, 酯化。

(3) 酚:坟间取袋铁紫色——酚可与强碱反应, 遇浓溴水发生苯环上的取代反应, 遇Fundefined出现紫色。

(4) 醛:一拳胛青银镜翻——乙醛等含醛基的物质能与氢气加成, 能被银氨溶液和新制氢氧化铜氧化。

(5) 羧酸和酯:羧酸字画字谁解——羧酸显弱酸性, 也能与含醇羟基的物质发生酯化反应;酯都能发生水解反应。

7.纤维素的结构简式:探路亲戚杨二挨了三枪——纤维素的结构简式为:

[C6H7O2 (OH) 3]n或undefined。

二、顺口溜法

1.盐的溶解性

钾钠铵盐硝酸盐, 氯除银硫除钡铅, 放入水中影不见;硫酸钙银和亚汞, 放入水中溶一半, 铁铝遇弱多不存。

2.书写离子方程式时物质的存在形式

强酸强碱易溶盐, 找准部位要拆散;熟石灰和硫酸银, 成溶拆分余不变。

3.“归中反应”规律

低升高降, 逐渐靠拢;最大相平, 相交不能。

4.部分金属元素的焰色反应

锂钠钾铷, 紫红黄色紫和紫;钙锶钡铜, 砖红洋红黄绿绿。

5.配制一定物质的量浓度溶液的一般步骤

计算称量溶和转, 洗涤加水用滴管, 盖塞摇匀贴标签。

6.酸碱中和滴定的一般步骤 (标准盐酸滴定待测NaOH溶液) 润管注液至0上, 滴定夹上管子放;尖嘴满液无气泡, 调液读数要记牢;洁净锥瓶注液体, 加入2滴指示剂;瓶子标液下面移, 标准溶液向里滴;

摇瓶滴至颜色变, 记住读数莫等闲;重复实验二至三, 根据均值来计算。

7.支链烷烃的命名

选定主链称“某烷”, 支链要多且简单;主链编号位定好, 序号之和要最小;

多个数字逗号分, 数字、烷基短线隔;多个烷基简在前, 相同烷基要合并。

8.根据分子式书写烷烃异构体结构简式的方法

先画直链后支链, 主链碳数逐减少;支链作为取代基, 先集中来后分散;

支链唯一先最大, 移动位置到最小;多个支链仔细看, 连接方式跨、邻、间。

三、比喻法和因果法

1.H2 (或CO) 还原CuO等金属氧化物的实验气体:冲锋在前, 撤退在后 (先通后撤) 酒精灯:迟到早退 (后点先移)

2.温度对化学反应速率和化学平衡的影响

升温上天堂, 需吸热 (升温时V吸、V放均增大, 且V吸增大的倍数更大, 使 V吸>V放, 平衡向吸热反应的方向移动) 。降温下地狱, 要放热 (降温时V吸、V放均减小, 且V吸减小的倍数更大即变得更小, 使V吸

3.压强对化学反应速率和化学平衡的影响

①压强对无气体参加的可逆反应速率及化学平衡无影响;

②平起、平坐, 不移动[使用催化剂或对反应物和生成物中均有气体且体积不变的化学平衡, 改变压强时, V正 、V逆同时增大 (或减小) 相同的倍数, 使V′正=V′逆, 平衡不移动]。

③加压上天堂, 体积缩小 (加压时, V缩、V增 均增大, 且V缩增大的倍数更大, 使V′缩>V′增, 平衡向气体体积缩小的方向移动) ;

减压下地狱, 体积增大 (减压时V缩、V增均减小, 且V缩减小的倍数更大即变得更小, 使V′缩>V′增, 平衡向气体体积增大的方向移动) 。

4.对平衡移动原理的理解

那里有压迫, 哪里就有反抗 (平衡移动的结果与条件改变相反)

胳膊扭不过大腿 (平衡移动的结果只能“减弱”条件改变, 而不能抵消、甚至超越条件改变)

四、“变式”法记忆沉淀量计算公式

1.在Ca (OH) 2溶液中通人CO2, 当n[Ca (OH) 2]< (CO2) <2n[Ca (OH) 2]时, n (CaCO3) =2n[Ca (OH) 2]-n (CO2) 。此式可由Ca (OH) 2+2CO2=Ca (HCO3) 2中“CO2”前的系数“2”移至“Ca (OH) 2”前面, 同时将“+” 号变为“-” 号得到:2Ca (OH) 2-CO2 。

2.在铝盐溶液中加入强碱溶液, 当3n (Al3+)

高中地理知识记忆的几种基本技巧 篇3

一、字首记忆法

在高中地理复习中，采用字首记忆法效果显著，而且有立竿见影的效果。具体方法为：先将地理概念的字头进行排列，形成固定的一句话，然后根据这句话复述出概念的全部内容。很多同学对各种地理分界线混淆不清，而且由于其内容较多，很难形成清晰而持久的记忆。复习这部分内容时，如果采用字首记忆法对这些分界线进行重点记忆，就可以取得较好的效果。例如，我国季风区与非季风区分界线较长，其中包括“大兴安岭—阴山—贺兰山—巴彦喀拉山—冈底斯山”的山脉，我们可以将这组山脉名称的字首组合为“大阴贺巴冈”，这样记忆效果就会明显提升。

二、趣味联想法

不少同学对地理学习缺乏兴趣，尤其是对地理概念的记忆更是表现出明显的抵触心理。但是由于要高考，我们又不得不去学，与其厌烦、被动地学习，还不如愉快、主动地学习。对此，在学习或者复习时我们可以采用趣味联想法，将地理知识进行联想记忆。

例如，在复习“气候变化”的内容时，垂直气候的变化特点不易记忆，倘若死记硬背，效果也不一定理想。对此，我们可以先以诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”作为切入点，进行以下联想：一般桃花都是在农历三月盛开，但是山寺的桃花由于地理海拔较高，所以开得比较晚。然后联想“海拔不同会产生温度差异”这一概念，并以此为切入点对气候形成、气温变化等知识点进行复习。

三、比较记忆法

比较记忆法就是通过比较事物的相同点和不同点来加深记忆的方法。不少地理知识既有共性联系，又有个性化区别。我们可以对地理事物的特点进行分析归纳，从而找到异同点。例如，在复习“地球的运动”这一内容时，在了解地球自转、公转规律的同时，我们可以将地球运动方向、运动周期、运动结果这几个方面的知识进行比较，从而加深记忆。

我们可以采用列表、图示、数据等形式进行对比。例如，在复习“世界人口迁移”这一内容时，我们就可以采用列表法，从迁移时间、迁移路线、迁移原因以及迁移特点等方面进行比较；在记忆“气候类型和物种分布”内容时，我们可以采用图示比较法；在复习“地质和矿物资源”内容时，我们可以利用数据比较法，将矿藏种类、储量、开采量以及出口量等知识进行列表比较，从而形成对具体数据的清晰认识，达到加深记忆的目的。

四、口诀记忆法

口诀由于形式简单、朗朗上口，受到了很多同学的欢迎。通过口诀进行记忆会使我们对地理概念的掌握更加清晰，而且由于口诀具有节奏感和韵律感，也会使枯燥的记忆过程充满乐趣。例如，对于“二分二至”的相关内容，我们可以利用“春分秋分，昼夜平分；夏至冬至，昼夜极致”这样的口诀进行记忆。口诀节奏明快、表达形象，是我们加深地理记忆的一条捷径。

五、重复记忆法

记忆专家指出，遗忘是人类的本能，知识的遗忘同样会遵循这一规律。对抗遗忘的最佳方式就是进行重复记忆，我们常说“温故而知新”，这也从另一方面说明了重复记忆的重要性。在高中地理复习中，我们可以利用这一方式来强化记忆，从而在掌握新知识的同时，使旧知识得到巩固。例如，我们在学习新知识的时候，可以对以前学习过的知识进行回忆，从不同角度进行“温故”，降低知识遗忘率。这种方式在巩固知识的同时，能有效提升复习效果。

六、互动记忆法

互动记忆法注重教师与学生、学生与其他学生之间的互动，强调通过讨论、辩论、争论等活动，加深记忆，达到巩固知识、强化记忆的目的。例如，在复习“工业区位因素与工业地域形成”的内容时，我们可以与其他同学就钢铁工业的发展布局问题进行讨论，分析工业基地的布局与资源分布之间的关系。

七、形象记忆法

在高中地理复习中，有时会需要清晰记忆区域轮廓特征，而这也正是不少同学的弱项。利用形象记忆法，就可以使我们克服视觉记忆中的弱点，获得更加深刻、更加清晰的区域特征记忆。例如，在新疆区域轮廓记忆中，我们可以将重点放在“疆”字上，其中的“三横”代表新疆境内的三列山脉——阿尔泰山、天山、昆仑山，两个“田”字代表新疆的塔里木和准噶尔两个盆地，而“土”字则代表帕米尔高原。通过形象记忆，我们就会对抽象的地理概念有更为直观的认识，记忆也会更加深刻。

快速记忆历史知识的方法 篇4

1.框架记忆法

要形成知识框架，首先要背好课本的章节目录，这是最粗的线条，也是最基础的内容。

比如本册书共包括七个单元，可归纳为三个大框架：

古代的中国(第一单元)和世界(第二单元);

近代的世界(第三单元)与中国(第四单元——旧民主主义革命;第五单元——新民主主义革命及其指导思想马克思主义的产生发展);

当代的中国(第六单元)和世界(第七单元)。

有了基本的框架，再向其中填充相应的内容，逐渐细化，最后，书本上的每一个知识点都在框架之中。

走向考场的一刹那，虽然脑海中只有一个知识框架，但实际上它包含了若干子目录。

2.联想记忆法

(1)时间上的联想

就是利用事物在时间上或空间上的接近关系，由一事物联想到另一事物。

我们可以按照事件发生的时间顺序展开联想，

如：1934年10月，第五次反“围剿”失利，开始长征;

1935年10月，陕北会师;

1936年10月，甘肃会宁会师，宣告长征结束。

我们还可以抓住某一时间，联想到同时发生的几件大事。

如：1861年，美国爆发了南北战争，俄国进行了废除农奴制的改革，中国开始了洋务运动。

(2)空间上的联想

我们可以对发生在同一地点的历史事件产生联想。

例如，南京是一座历史名城，由南京这座城市我们可以联想到本学期学过的有关的知识点：

①近代的第一个不平等条约——《南京条约》。

②1853年，太平天国定都南京，改称天京。

③1937年，南京大屠杀。

3.比较记忆法

就是从众多的历史现象中找出它们的共同点和不同点，从共同点中寻求规律性，从不同点中探索出矛盾的特殊性。

可以比较的知识点有很多，比如，可以比较古代的中国和西方政体的不同;古代的.希腊和罗马的民主政体的不同;古代的民主政体与近代民主政体的不同;

近代英、美、法、德政体的不同;现代中外政体的不同等。

再比如，我们还可以把1848年中外两个事件联系起来进行比较，1848年《共产党宣言》的发表，使国际工人运动有了先进的思想武器;而1848年，洪秀全以“拜上帝教”组织发动群众，说明农民阶级革命纲领的落后性，不能领导近代的中国革命取得胜利。

4.归纳记忆法

就是对知识的横向或纵向的分析和归纳，也是记住线索和要点的过程。

比如，俄国十月革命的背景，可以归纳为三个“一”：

一弱(帝国主义链条上的薄弱环节)

一强(无产阶级革命性强)

一战(第一次世界大战激化了俄国的各种矛盾)。

对俄国十月革命的经过，可以归纳为四句话

二月革命推沙皇

《四月提纲》指方向

七月流血抛幻想

十月革命现曙光

在掌握了革命的基本史实后，可以得出结论：二月革命是反帝反封建的资产阶级民主革命，十月革命是无产阶级推翻资产阶级的社会主义革命。

5.趣味记忆法

就是把枯燥的记忆趣味化，或者叫寓记忆于趣味之中。

趣味记忆的方法很多，有时甚至很荒诞，但只要有利于记忆，都无大碍。

(1)谐音记忆法

比如，《南京条约》开放的五个通商口岸，可以谐音记忆为“光(广州)下(厦门)不(福州)能(宁波)上(上海)”。

(2)关键词记忆法

比如，《马关条约》的内容，可以记忆为：“一开厂、赔二亿、割三岛、开四口。”

再比如，“查士丁尼法典”的内容，同学们总容易混淆，可以记忆为：

“历代敕令法典看，人财诉讼总论翻;学说解释在汇纂，查帝又把新敕传”。

(3)荒诞记忆法

南京不在南京，在天津;(南京被开放为通商口岸，在《天津条约》)

天津不在天津，在北京;(天津被开放为通商口岸，在《北京条约》)

高考地理知识点口诀记忆 篇5

我国之最：

面积最小的省是澳门

纬度最高的省是黑龙江

面积最大的省是新疆

跨经度最广的省是内蒙古跨纬度最广的省海南省

人口最多的省河南

人口最少的省澳门

我国七大古都：

七大古都是北京，西安南京杭州城； 河南洛阳和开封，安阳殷墟史料重。

北京故宫天安门，颐和园及八达岭。西安大小两雁塔，骊山华清池秦陵。

南京雨花台江桥，蓄武湖和中山陵。杭州西湖双十景，灵隐寺与飞来峰。

洛阳龙门石窟精，白马少林寺著名。开封铁塔和龙亭，相国寺钟观音听。

中国铁矿：

我国铁矿有八家，内蒙白云湖北大。辽宁鞍山和本溪，河北迁安安徽马。海南铁矿在石碌，四川一朵攀枝花。

中国煤矿：

中国煤矿有十一，开滦峰峰省份冀。辽宁煤矿是阜新，大阳西山在山西。

安徽淮北江苏徐，黑龙抓住鹤和鸡，平顶山矿省份豫。

有色金属矿：

德兴铜矿在江西，湖南锡矿山产锑。贵州铜仁产汞矿，云南个旧出产锡。

甘肃金昌矿产镍，钨矿产地赣大余。湖南水口山铅锌，广西平果出产铝。

内蒙白云泥土稀，山东招远有金币。

货运选择三原则 ：

贵重急需量不大，最佳选择是航空。易死变质鲜活货，短程可用公路送，远程而且数量大，铁路上有专车用。大宗笨重远距离，水运铁路二者中。

中国十大旅游景点：

北京故宫八达岭，避暑山庄河北行。陕西省内秦皇陵，长江三峡鄂渝境。

安徽黄，桂桂林，浙江西湖苏园林，台湾岛上日月明。

人口较多的少数民族：

我国是个多民族，少数民族五十五，人口最多是壮族，四百万人满回土，苗维彝藏和蒙古。

我国十四个陆上邻国：

北面俄蒙古，朝鲜在东岸

西北哈吉塔，三个皆斯坦印尼和不丹，四国在西南

西边巴和基，还有阿富汗南方三国家，老缅和越南

中国地形区特点：

青藏高原有雪山，远看是山近成川。

内蒙高原第二大，一望无际地面坦。

黄土高原黄土松，支离破碎多沟坎。

云贵高原峰岭众，岩溶坝子到处看。

塔里、准噶、柴达木，盆地内部戈壁滩，四川盆地山岭环，内有成都象把扇。

三大平原北向南，东北华北长江岸。

东北海拔200米，人民常把黑土翻。华北又称黄淮海，海拔50地势坦。

河汊交织湖泊多，“水乡”遍布长江岸。

我国人口分布的地理界线：

大体以黑龙江的黑河市和云南省腾冲市划一条直线为界，该线东南部人口多，该线西北部人口少。

地势阶梯界线：

第一级阶梯和第二级阶梯的界线：西起昆仑山脉，经祁连山脉向东南到横断山脉东缘。

第二级阶梯和第三级阶梯的界线：由东北向西南依次是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山

地形区界线：

（1）内蒙古高原和东北平原界线：大兴安岭

（2）黄土高原和华北平原界线：太行山脉。

（3）四川盆地和长江中下游平原界线：巫山。

（4）云贵高原和青藏高原界线：横断山脉。

（5）准格尔盆地和塔里木盆地界线：天山山脉。

（6）青藏高原和塔里木盆地界线：昆仑山脉。

（7）黄土高原和汉水谷口地界线：秦岭。

（8）河西走廊和柴达木盆地界线：祁连山脉。

（9）四川盆地和汉水谷地界线：大巴山脉。

（10）内蒙古高原和黄土高原界线：古长城。（11）长江中下游平原和华北平原界线：淮河。

气候界线：

（1）1月0℃等温线（也是亚热带与暖温带及高原气候区分界线）：大体沿着青藏高原东南边缘，向东经过秦岭～淮河一线。

（2）800毫米等降水量线（湿润区和半湿润区界线）：沿着青藏高原东南边缘，向东经过秦岭～淮河一线。

（3）400毫米等降水量线（半湿润区和半干旱区界线）：从大兴安岭西坡经过张家口、兰州、拉萨附近，到喜马拉雅山脉东部。

（4）200毫米等降水量线（半干旱区与干旱区界线）：大致通过阴山、贺兰山、祁连山、巴颜喀拉山到冈底斯山一线。

河流界线：

（1）外流区和内流区的界线：北段大体沿大兴安岭～阴山～贺兰山～祁连山（东端）一线，南段比较接近200毫米等降水量线。

（2长江水系与黄河水系分水岭：巴颜喀拉山脉～秦岭。

（3）长江水系与珠江水系的分水岭：南岭。

（4）澜沧江与怒江的分水岭：怒山。

（5）长江流域与东南沿海诸河流域的分水岭：武夷山。

三大自然区界线：

（1）东部季风区与西北干旱半干旱区的界线：400毫米等降水量线。

（2）青藏高寒区与东部季风区的界线：3000米等高线。

（3）青藏高寒区的北部与西北干旱半干旱区的界线：大体从昆仑山向东经过阿尔金山、祁连山一线。

自然地区界线：

（1）东部季风区内部自然地区界线

①南方地区和北方地区界线（华北暖温带湿润地区与华中亚热带湿润地区）：秦岭～淮河（1月0℃等温线，日平均气温≥10℃积温4500℃等值线）

② 东北温带湿润、半湿润地区与华北暖温带湿润、半湿润地区界线：日平均气温≥10℃积温3200℃等值线。

③华中亚热带湿润地区与华南热带湿润地区界线：日平均气温≥10℃积温7500℃等值线。

西北干旱半干旱区内部自然地区界线。

内蒙古温带草原地区与西北温带及暖温带荒漠地区的界线：贺兰山一线，相当于200毫米等降水量线。

农业活动界线：

（1）牧区与农耕区的界线：大体接近400毫米等降水量线。

（2）水田区与旱作区的界线：秦岭～淮河。

行政区界线：

（1）南疆与北疆的界线（流动沙丘与固定、半固定沙丘界线）：天山。

（2）湖北省与重庆市的界线：巫山。

（3）福建省与江西省的界线：武夷山。

（4）广东省与湖南省的界线：南岭。

（5）西藏自治区与新疆维吾尔自治区的界线：昆仑山脉。

（6）甘肃省与青海省的界线：祁连山脉。

（7）四川省与陕西省的界线：大巴山脉。

综合地理界线：

（1）秦岭～淮河一线是我国的一条重要地理分界线，这条线的南北景观有很大的差异；① 黄土高原的南界② 大致是1月0℃等温线、800毫米等降水量线通过的地方③ 亚热带与暖温带的界线④ 湿润区与半湿润区的界线⑤ 亚热带长绿阔叶林和温带落叶阔叶林的界线⑥ 河流有无结冰期的界线⑦ 农业水田与旱地、两年三熟与一年两熟制、水稻和小麦杂粮的界线⑧ 长江水系与黄河水系的分界线

（2）大兴安岭也是我国一条重要地理分界线，其东西两侧的景观也有较大差异：① 400毫米等降水量线通过的地方② 季风区与非季风区分界线③ 内流区与外流区的分界线④ 内蒙古高原和东北平原的界线⑤ 我国地势第二级阶梯与第三级阶梯的界线通过的地方⑥ 森林景观与草原景观界线通过的地方

地理方位记忆歌上北下南左为西，右东两手来区分；北东西南出新闻，四方符号NEWS论（即：北纬－N；东经－E；西经-W；南纬－S.）

其他：

1）

秦岭淮河线，南北农特点：以北为旱地，多用水浇灌；东北春小麦，作物一熟年；华北冬小麦，两年能熟三。

秦淮线以南，耕地多水田；年熟两或三，水稻为重点。

水文特征变，北河汛斯短；有冰流量小，水混位变显。

南河流量大，水位变不显；沙少汛期长，冬季无冰现。

气候分界线，五个大方面：无霜生长期，长短南北反；湿润半湿润，八百等降线；亚热暖温带，一月零度线。

植被界以南，绿色为常年；亚热阔叶林，热带雨林南。以北温草原，落阔叶广泛；针阔混交林，针叶林北边。

地表十分陆占三，亚欧非洋两美南①。

亚欧两洲本一体，乌拉高加分两边②；亚非原本相结连，苏伊运河来割断③；亚洲北美隔水望，白令海峡在中间；中美南北来牵线，巴拿运河又阻拦④；数大洋洲面积小，似断不断亚下边。

亚欧非洋东半球，南北美占西半边，唯有南极搞独立，冰层覆盖称高原。

①洋，大洋洲。两美，南美洲和北美洲。南，南极洲。

②乌拉，乌拉尔山脉和乌拉尔河。高加，高加索山脉。

③苏伊运河，苏伊士运河。

④巴拿运河，巴拿马运河。

2）

西经二十度，东经一百六，一刀切下去，东西两半球。

南北半球分，赤道零纬度，四季温带显，南北相反出。

3）

地球表面积，总共五亿一；水陆百分比，海洋占七一。

陆地六大块，含岛分七洲；亚非南北美，南极大洋欧。

水域四大洋，太平最深广；大西“S”样，印度北冰洋。

板块构造学，六块来拼合；块内较稳定，交界地震多。

4）

初中地理学习方法与记忆口诀 篇6

西经二十度，东经一百六，

一刀切下去，东西两半球。

南北半球分，赤道零纬度，

四季温带显，南北相反出。

3)

地球表面积，总共五亿一;

水陆百分比，海洋占七一。

陆地六大块，含岛分七洲;

亚非南北美，南极大洋欧。

水域四大洋，太平最深广;

大西“S”样，印度北冰洋。

板块构造学，六块来拼合;

块内较稳定，交界地震多。

4)

东北三省黑吉辽 北部边疆内蒙古

两河两山连京津 两湖三江接皖沪

南部琼台闽粤桂 川黔云藏加重庆

高中地理记忆法快速记忆地理知识 篇7

记忆的方法有很多种, 笔者认为在区域地理学习中, 图示记忆法是一种有效的、有趣的、创造性的记忆方法, 应用在学习实践中会取得良好的学习效果。

学习地理离不开地图, 通常把地理事物放在一定的空间范围以研究它的成因及变化规律, 图示记忆法正是这一方法的生动体现。在学习中可以根据需要, 借助各类简易地形图、示意图、轮廓图等, 运用颜色、符号和注记反映各种事物和现象的地理分布、相互联系, 形成新的示意图。以图示意, 图文并茂, 把获得的知识落实在地图上, 形成完整的知识体系, 既有利于理解, 又有利于记忆, 并能深刻地揭示地理现象之间的内在联系规律。这已成为地理教学的常用手段。它能把知识由难化易, 由抽象转化为生动形象的信息。

区域地理突出地理事物的空间差异和空间联系, 强调地理因素之间的相互作用, 区域发展的主导因素, 具有“地域性”和“综合性”的特征。这些内容贯穿着地理学的一些基本思想, 对学生来说终身受用。运用图示记忆法不仅可增强学生的记忆能力, 而且可拓展学生的立体思维能力和总体规划能力, 更能较好地树立新课程的教学理念。

以人教版八年级地理上册教材第二章《中国的自然环境》为例, 里面涉及许多重要的知识点、原理和规律, 对自然环境的各个要素, 以及自然环境与人文环境之间的相互影响关系需要理解和记忆, 复习时具有一定难度。针对这部分教材特点, 采用图示记忆法能够较好地解决这个难题。

一

(一) 第一节《地势和地形》包括两个知识要点。

1.我国地势的主要特征:西高东低, 呈阶梯状分布;我国地形主要特征:地形复杂多样, 山区面积广大。

2.地形分布大势:纵横交织山脉构成地形骨架, 山脉与山脉之间镶嵌着四大高原、四大盆地和三大平原。

(二) 图示步骤。

1.准备一张中国轮廓图, 标出图名《中国地形》。

2.在图中填写昆仑山、祁连山、横断山脉并将其连成一线, 在图中填写大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山并将其连成一线, 这样图中就呈现出我国地势三级阶梯以及三级阶梯的分界线。

3.在图上按走向填出我国主要山脉名称及山脉南北或东西两侧的地形区。

通过绘图, 我国的地势特征及三级阶梯包括的主要地形一目了然。也可以将此图创造性加工, 根据需要将图片或文字进行着色, 如将三级阶梯分别着色以示区别。把众多的地理事物归纳为一图, 对知识进行梳理、概括归纳, 使学生知识水平由感性认识上升到理性认识, 起到深化和巩固地理知识的作用。

二

(一) “季风气候显著”是第二节《气候多样, 季风显著》的重点, 同时也是难点, 包括三个知识要点。

1.季风气候形成原因:受维度位置和海陆位置的影响, 我国大多数地区一年内的盛行风向随季节有显著变化, 形成了典型的季风气候。

2.冬季风和夏季风的性质差异:冬季风主要来自西北严寒的西伯利亚和蒙古一带, 以寒冷干燥的偏北风为主;影响我国的夏季风主要来自东部和南部辽阔的海洋, 以温暖湿润的偏南风为主。

3.季风气候对我国的影响:冬季风是我国冬季南北温差大的主要原因之一。夏季风带来丰富水汽, 形成了我国的雨季。

(二) 图示步骤。

1.准备两张中国轮廓图, 标出图名“冬季风”、“夏季风”。

2.在两幅图中填写冬夏季风发源地:太平洋、印度洋、蒙古、西伯利亚。

3.用黄、蓝两色彩笔分别画出示意箭头表示冬季风和夏季风的风向和冷暖性质。夏季风箭头由粗到细表示受海陆位置影响夏季风逐渐减弱, 降水逐渐减少。写出冬季风的风向西北季风、东北季风, 夏季风的风向东南季风、西南季风。

许多地理事物与地理现象在记忆中容易混淆, 往往会搞错, 通过绘图可以帮助记忆。利用图形、箭头指向, 对应文字说明, 我们更容易理解冬夏季风的性质和特点, 同时对由于距离海洋远近的不同, 即海陆位置的差异也造成的季风区与非季风区内降水的差异有了更深刻的体会。绘制这幅示意图的过程, 也是整理思维的过程, 能形成思维导图, 使记忆清晰且牢固。

三

(一) “黄河的治理”是第三节《河流和湖泊》重要组成部分, 课标要求学生能说出黄河的概况, 包括五个知识要点。

1.源头与入海口:发源于青藏高原上的巴颜喀拉山脉, 注入渤海。

2.河流分段:以河口和旧孟津为界划分上、中、下游。

3.黄河流经四大地形区:依次是青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原。

4.黄河的“功”与“过”:“功”———上游提供灌溉 (宁夏平原和河套平原) 、发电 (地势陡峻, 河流落差大的地区) 等条件。“过”———黄土高原是我国严重水土流失地区之一 (原因:黄土土质疏松, 植被破坏严重, 夏季暴雨) , 下游地上河 (流经华北平原, 地势低平, 泥沙含量大, 形成地上河) 。

5.治理措施:上游植树造林, 修建水库, 中游保持水土, 下游疏浚河道、加固堤防。

(二) 图示步骤

1.准备一张黄河水系图, 标出图名《黄河水系图》。

2.黄河呈一个巨大的“几”字型, 在这个“几”字上, 我们标出划分上、中、下游的分界线, 发源地和注入的海洋。巴颜喀拉山脉、渤海、河口和旧孟津、青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原、宁夏平原和河套平原、水土流失、地上河、流经的省份。

相对文字来说, 图形要形象生动得多, 还可以用彩笔描绘上中下游河段。为便于知识点分类, 也可以填写不同颜色的文字。把植被破坏、水土流失造成黄河水害的演变规律与地图紧密结合起来, 能很好地理解和掌握, 学习效率大大提高。

图示记忆法是提高学习效率的有效方法, 它形象、直观, 能化繁为简, 化点为面。以地图为中心线索, 学生通过复习教材、转绘教材的过程, 能进一步加强地理空间观念, 进一步理清地理各要素之间的关系, 提高理解记忆的水平, 较好地达到学习目标。

浅谈地理知识的记忆策略 篇8

1分类记忆策略。分类记忆策略是把需记忆的地理事物依其特点分类编组，有助于加深第一印象。如记忆东南亚的国家分布，可按中南半岛与马来群岛进行分类记忆，也可依内陆国、临海国、岛国等进行分类分组记忆，进而再对与我国接壤国家以及与我国隔海相望的国家进行深入加工记忆。分类使地理事物的出现依附于其特性上，并结合一定旧知识，因而不是孤立地出现，有助于形成知识网络，加深记忆。

2排序记忆策略。排序记忆策略使新知识的出现在有序状态下进行，这样易于识记和建立记忆线索。如七大洲的出现，按面积大小排序；如学习长江的支流，可按上、中、下游支流汇入长江干流的顺序依次出现；各种排序如数字大小、纬度高低、南北方向、距海近远、河流上中下游、时间早晚等都是地理事物在空间分布或时间变换过程中经常可运用的规律性的排序方式，在地理教学中要善于运用它们以帮助记忆。

3对应记忆策略。对应记忆策略是把两种或更多的排序内容结合起来，对应它们之间的联系，可同时把有关内容都记忆下来。如我国湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区，其分布规律大致与年降水量>800mm、400—800mm之间、<200mm相对应；同时又分别与森林、森林草原、草原、荒漠四种天然植被的分布相对应。由于地理事物之间相互影响、相互联系、相互制约的关系十分广泛，因此找出它们对应联系的线索，教会学生记忆的方法是很有必要的。

4比喻记忆策略。比喻记忆策略即是通过对地理事物的某些特征或数据进行比喻以加强识记时的第一印象。如某些国家或我国某些省区的轮廓，可用形象比喻帮助记忆：有的像几何图形，如法国国土轮廓像六边形，我国山西省的轮廓像一个平行四边形；有的像动物图形，如我国黑龙江省的轮廓像一只天鹅，山东省的轮廓像一头卧着的骆驼，青海省的轮廓像一只奔跑的兔子，云南的轮廓像孔雀开屏，内蒙古的轮廓像展翅翱翔的雄鹰，中国的版图像一只昂首高啼的雄鸡；有的与生活中的一些实物很相似，如意大利的国土轮廓像一个伸入地中海的长统靴，我国陕西省的轮廓像一个跪着的陶俑，湖北犹如一顶军帽，西藏像只鞋子，海南像菠萝，台湾状似纺锤。不过，比喻要是学生熟知易记的内容，不可牵强附会。

5联想记忆策略。联想记忆策略是通过对某项地理事物在不同场合下多次出现的现象，使学生从不同角度对该地理事物加深印象。如太行山脉既是山西与河北的分界线，又是我国地势第二、第三级阶梯的分界线，同时也是黄土高原与华北平原两个地形区的分界线。又如从世界面积最大的平原亚马逊平原联想到最低的平原西西伯利亚平原，也可从亚马逊平原联想到世界最大的热带雨林气候区，联想到世界流域面积最大的亚马逊河，还可联想到同样位于赤道附近，与其特征相似的刚果盆地。以上这些有的是接近联想，也有的属于类似联想，还有对比联想。

6歌诀记忆策略。歌诀记忆策略即是把繁杂的地理知识编成恰当、有趣、易记的歌谣、口诀或顺口溜，朗朗上口，引起学生兴致，加深记忆。如我国34个省级行政单位歌诀：两湖两广两河山，五江(疆)二宁青陕甘，云贵西四北上天，海内重台福吉安，香港澳门喜回归，祖国一片好河山。又如七大洲的面积大小顺序歌诀：亚非北南美，南极欧大洋。再如世界上人口超过一亿的十个国家顺口溜：中俄美，孟加拉，尼日双印两个巴。

7参照物记忆策略。参照物记忆策略是指通过选择地图上的参照物“点”“线”“面”，学习和掌握地理事物的分布，强化学生对地理事物分布的记忆。通常“点”是指城市、工业中心、港口等；“线”是指经纬线、山脉、河流、交通线等；“面”是指地区、如省区、地形区、工业区、气候类型区等。如学习我国34个省级行政单位时就可以用“线”将各省区串联起来加强记忆。如长江、黄河干流流经的省区有哪些?北回归线自西向东依次穿过哪些省区?沿海岸线自北向南依次经过哪些省区?沿陆界线按逆时针方向依次经过哪些省区等。中学地理教材中的煤炭、石油、水电站等能源基地，各种农作物的集中分布地区，旅游景观的位置等等都可以通过参照物来掌握其地图位置，以加深对这些地理事物的记忆。