faker赛后感言

faker赛后感言

faker赛后感言 篇1

曾衬华

开学的第六周，我校响应教育局的号召，举行了2012年班主任专业技能比赛，这次比赛真实而有效，为我们一线的班主任创设了一个展示个人魅力的舞台，我个人认为比赛的结果已经不重要了，过程的经历丰实了我的教学，激励了我今后教学的方向，回顾整个比赛过程，感慨万千！

本来打算好好地享受国庆长假的，没想到放假前一天收到消息：这个假期请35岁以下的老师准备好10月8日的班主任专业技能比赛。顿时，我心里马上就堵了——这个假期的活动计划泡汤了。以我的性格，比赛一日没结束，我就会整天惦记着，不得安宁。没办法，唯有积极备战，尽快迎战。八天的假期里，我一有时间就上网查找有关教师专业技能方面的资料，将比赛的四个环节都了解透，在我心里只有一个希望，就是到时候不要出洋相就好了，毕竟肚子里的墨水有限。

这次比赛为了将就老师们的上课时间，我们分部分来完成。第一部分是全部参赛老师集中进行书面答题，根据背景材料，结合班情、生情制定一份班级建设。看到旁边的老师写得飞快，我的心跳就开始加速，脑袋里不断地搜索一些相关的句子，太紧张了，以至于我现在都忘了自己当时写了什么了。如果说书面答题紧张，那么，第二部分的临场发挥就更加刺激了。由于当时我是临近上课才过去的，谁知大家都已经到了（后悔没早一点过去啊！），并抽了签在那里准备主题班会设计了。我抽了签，马上去准备，谁知坐下来不够五分钟，就叫我上台了，哗，当时那个紧张啊，我自己都感觉到脸上发烫，在台上边讲边抖。我想，这一环节最低分数那个人一定是我了。第三个环节是对情景案例进行分析，提出处理思路和对策。这一环节的回答，我大多数是借用当幼儿教师时的处理方法来做，也觉得这种处理方法有一定的可行性。第四个环节是叙述自己在班主任工作经历中的一个成长故事，由于在叙述过程中回想起一年来的艰辛，以至于忍不住哭了起来，想起来也真的好失态。我是个感性的人，特容易掉眼泪，在公众场合掉眼泪已不是第一次了。