一次活动作文400字

一次活动作文400字（精选5篇）

一次活动作文400字篇1

六一儿童节到了，班级举行了许多活动。校园也不再寂静，而是一片欢声笑语。

上午，我怀着无比兴奋的心情走出家门，便直奔学校。刚放下书包，活动便开始了。

第一个活动是蒙着眼睛画鼻子，一听到这个消息，小李便满怀信心地走上讲台，她把眼睛蒙上，眉头紧锁，两手慢慢地推敲着位置。突然，她拿起笔，不慌不忙地画了一个圆圈。啊！画对了大家不停地欢呼，这欢呼声简直可以把人的耳膜给震碎。她露出了笑容，怀着胜利的喜悦走下了讲台。

第二个活动是猜字谜，我胸有成竹地走了上去，语文老师便马上出题：早上四条腿，中午两条腿，晚上四条腿的是什么？我斩钉截铁地说：是人。答对了！语文老师把一堆糖果塞入我手中，教室里响起一片排山倒海的掌声，我拿着属于我的战利品，在掌声中走了下去，我一蹦三尺高。

叮铃铃，放学的铃声响起，我们好像一只着了火的马，带着一大包满满的美食，如百米冲刺般冲出了教室，大家说啊、笑啊，议论着这些糖果来之不易。广西梧州藤县藤县潭津中心小学五年级:严炜森篇一：记一次六一游园活动

记一次六一游园活动

六一儿童节马上就要来临了，今天下午学校为我们举办了一次热闹而难忘的游园活动，我们非常高兴。

活动的项目有、青蛙跳水、小猫钓鱼、盲人击鼓、盲人插花、盲人坐凳、海地捞珍珠。其中我最喜欢小猫钓鱼、盲人击鼓、盲人插花。

我玩小猫钓鱼时，鱼钩怎么也放不进“鱼嘴”里，鱼就怎么也钓不起来，我正发愁，忽然想妈妈说的一句话：“遇到困难不要低头，要想办法克服困难。”于是，我开动脑筋，想了一个好办法，把鱼钩靠在瓶边慢慢移进鱼口鱼钩进去了，那时我的心情真是无比激动。接着我去玩盲人击鼓，首先我看清楚了鼓的所在位置，眼睛被蒙上后，我看不见任何东西，但我朝的鼓的方向慢慢地直线走过去，伸出手在前面摸，摸到了就打。

游园活动不知不觉就结束了。这次游园活动，我懂得了一个道理：遇到困难不要低头。

记一次难忘的儿童节

今天是六一儿童节，学校要组织丰富多彩的游园活动。一大早我就迫不及待地来到了学校，首先映入眼帘的就是一副巨大的横幅：祝全体同学六一儿童节快乐！同学们都穿着校服兴高采烈地等待游园会开始。

游园会开始了，整个校园马上沸腾起来了！我先去玩了最拿手的飞镖游戏，轻而易举就拿到了3朵小红花！接着我又去玩了端乒乓球、猜灯谜、吹气球、投篮„„玩得都很开心！更让我高兴的是我的好朋友小刚告诉我，这次集齐15朵小红花换的奖品，是一个小青蛙自动铅笔盒！我一听，简直乐得一蹦三尺高！

终于，我集齐了12朵花，这时我来到了“瞎子贴尾巴”游戏。同学们用一条红领巾蒙上眼睛，举着纸板做成的马尾巴，贴到几米外的马身上。结果有的人贴到了头上，有的人贴到了身上，逗得大家笑得前仰后伏。

终于轮到我了，我一走出去就发现眼睛没有蒙好，红领巾会往下掉，抬抬眉毛就可以从一条细细的缝儿里看到对面的马！我暗自高兴，赶忙往前走。“小明，加油啊！你一定可以贴准的！”突然，我听到了我们班中队长小红的声音，她正在给我加油鼓劲呢！她是一名优秀的少先队员，也是我一直学习的对象。我突然觉得脸上火辣辣的：“你这样对得起手臂上小队长的一道杠吗？亏你还用红领巾蒙眼睛呢！” 于是我赶紧报告：没有蒙好！负责的老师又给我蒙了一遍，我重新走了一遍，结果却贴在了马腿上，真可惜，只能得到一朵小红花了！可是老师笑眯眯地看着我，亲切地说：“你是一个好孩子，应该得到奖励！”说完就举起橡皮章，重重地给我印下了3朵鲜红的小红花！欢乐的儿童节游园会结束了，我紧紧地抱住小青蛙铅笔盒向着家

奔去，一路上我都觉得心里热乎乎的。我为自己感到自豪却也有些脸红，比小红花和红领巾都还要红，下一次，我一定要靠自己的实力拿到15朵小红花！

这真是一次难忘的儿童节啊

记一次六一游园活动

“六一”儿童节那天，天气晴朗，我们可高兴了。我们兴致勃勃地参加了学校的游园会。

这些游戏真有趣！有“运送货物”、“架桥过河”、二人夹球、画鼻子、运乒乓球等。如果你成功地完成一个游戏，老师就会给你盖一个印章，印章还可以换奖品呢！

我首先来到“运送货物”的游戏场地排队。运送的货物就是羽毛球。轮到我运货的时候，我很紧张，我的心“”砰砰”地跳着，好像怀里揣着一只“小白兔”一样。我拿着羽毛球拍，然后把羽毛球放在拍上，运着我的“货物”飞快地向终点走去。我边走边瞟着对手有没有赶上来。终于，我赢了对手，拿到了一个印章，我好开心啊！赶紧去玩别的游戏。

二人夹球很有意思，很多人站在旁边看。我觉得这个游戏有些难，两个人先背对背把球放在背上夹住，然后两人齐心协力把球运到对面。有的组配合得又快又好，有的组配合得不太好，走着走着球就掉了。他们赶紧把球捡起来，继续前进。玩这个游戏一定要互相配合，才能成功。我怕自己走不好，就去别的地方了。

游园会结束了，大家高兴地回到了教室，老师发了奖品给我们。我们开心极了！今年的“六一”游园会就像一片美丽的小贝壳留在了我记忆的沙滩上。

盼星星盼月亮，终于盼到了六一的到来。这一天,我是多么的开心呀，活象一只刚被放出来的小鸟，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。为了庆六一，我校提前举行了庆六一的活动。

篇二：记一次游园活动

记一次游园活动

“六一”一大早，我兴高采烈地走进校园。啊！被同学们精心装扮过的学校焕然一新，到处张灯结彩，充满了节日的喜庆！

在同学们的欢笑声中，游园活动拉开了帷幕。这次游园活动的内容可丰富啦！有投环、运球、贴鼻子、猜谜语、夹珠子??同学们都兴致勃勃地参加自己喜欢的活动。

我迫不及待地来到三年级教室，原来，这里正进行着风趣的“贴鼻子”活动。只见黑板上画着一张张滑稽的小丑，小丑的嘴红红的，微微张开着，仿佛在说：“看谁能贴上我的大鼻子。”这次跟上次可不同，同学们不用蒙住眼睛，自觉闭上眼睛，不能偷看。

不一会儿，终于轮到我贴了。我心里象揣了只小兔子似的 “扑通扑通”地跳个不停，真怕贴不着被别人笑话。我走了约 10来步，老师说：“停！”我伸出发抖的手去贴，眼前一片漆黑，不知贴哪儿才好，忽听场外同学们喊：“往上??下来一点??再左一些??往右??”我镇定下来，“啪”的一声把鼻子在了小丑的像上。顿时，场外响起了一片掌声。我睁开眼睛，定睛一看，自己的手正按在了小丑的大鼻子上。“帖到了！”“帖到了！”我回头看看小丑的脸，它笑得十分灿烂，宛如涂上了一层胭脂，好象在说：“小朋友，你真棒呀！” 我在同学们的欢呼声中领了奖品，心里乐滋滋的。

游园活动还在激烈地进行着，校园里到处都洋溢着欢乐的气氛，我们沉浸在节日的欢乐之中。我多么希望下次的游园活动能更加的丰富多彩啊！

篇三：记一次校园活动作文

难忘的校园文化节

学校生活丰富多彩。课间操让我们精神抖擞，课外活动让我们身心愉快。而每用一次的校园文化活动日，更是学校送给我们的视觉盛宴。三月份的校园文化活动节的表演班级是我们三（1）班和三

（二）班。为了能表演成功，我们勤勤恳恳地排练了一个个异彩纷呈的节目。

期待的日子一转眼来到了。那天，天气晴朗，阳光明媚。同学们早早来到学校。班长为我们化妆。她的化妆技术真高，把同学们打扮得靓极了。

丁零零??课间的铃声响彻校园上空，激动人心的时刻终于到了。表演节目开始了。

惊心动魄的演练

优美的上课铃声响了，班主任李老师走进教室说：“同学们，为了防止突发事件的发生，我们全校统一行动，要上一节特殊的课，那就是逃生演练。防空警报一响，我们按两队要有次序的撤离教室，必须要用最短的时间。”

突然，防空警报响了，我们马上用手抱着头弯着腰，按先后顺序走出了教室。到了楼梯口，由于好多班级的学生聚集在一起，大家都抢着往下跑，顿时乱作一团，有的大喊大叫。幸亏李老师在楼下及时疏散了人群，同学们下楼用的时间太长，有趣的“六一”游园活动

六月一日上午，灿烂的阳光照耀着整个校园，使得刚上省级的学校显得更美了。学校为了庆祝我们小朋友的节日，专门举行了一个丰富多彩、趣味昂然的游园活动。

游园活动的项目有：钓鱼、射门、吹蜡烛、投篮、猜谜语、夹玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮针、打乒乓球??。其中，我觉得最有趣的项目要算吹蜡烛。这个项目的规则是：如果一口气吹灭三根或四根蜡烛，就可以获得一张对奖券；如果一口气吹灭五根或六根蜡烛，就可以获得二张对奖券。

当我兴致勃勃地来到活动场地时，已经有20多人在那排队等候，所以，我只好排在队伍的最后面耐心等待。队伍象流水一般，缓缓向前流动，真希望眨个眼就能轮到我。此时，有的同学一口气吹灭了六根蜡烛，他们的脸上露出得意地神情。我心想：神气什么，等会看我的！有的同学一口气只吹灭了三四根蜡烛；还有的同学用了很大力气，小嘴鼓得圆圆的，却连一根蜡烛都没有吹灭，失望的他们很不甘心，还想再吹一次，只好跑到队伍的后面继续排队。看着他们的表演，我的心里既高兴又紧张，真担心自己一根都不能吹灭，要是那样，就太没意思了。

一会儿工夫，就轮到我上场了，我快步走到摆放蜡烛的台前，深深地吸了一口气，然后快速的向前跑动并用最大的力量把那口气吹向蜡烛。“哇塞”，老师和同学们发出一声惊叹,我回头一望，“一、二、三、四、五”没想到我竟然一口气吹灭了五根蜡烛，我高兴得跳了起来。裁判老师奖给我两张对奖券，此时，身后的同学纷纷向我投来羡慕的目光。

后来，我还玩了许多项目，感觉都挺好。当游园活动结束时，我已满头大汗，衣服也已湿透，但我一点都不觉得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能拥有这么快乐的心情！

记一次爱心活动

今天，晨会课上我们教室里非常安静，只听见写字的＂沙沙＂声，其它的说话声、吵闹声都荡然无存。忽然，广播响了，原来的安静气氛一下子全没有了，同学们全都七嘴八舌地议论起来。原来，我们学校四年级八班有一个品学兼优的学生不幸得了白血病，医疗费用要四十多万。这对那户人家来说简直是一个天文数字，所以学校发动大家都来捐款，拯救这一个学生。

放学回家，我就直奔自己的小房间拿起了储蓄罐把里面的钱全部倒了出来。我数了一数，有二十元。我想就把这些节约下来的零用钱全部捐献出去吧！虽然，我的二十元钱是那样的微不足道，但是这也是我的一份心意呀！要是大家都损二十元，那就不是一个小数目了。我相信我们损的钱一定可以帮助她解决一些困难。

篇四：记一次快乐的活动课

记一次快乐的活动课

“六一”儿童节来到了，那天下午，我们早早地来到学校，把糖果交给老师，帮老师做活动准备。大家恨不得时间能快点，好早点开始活动。

下午3点整，活动正式开始。大家高兴极了，分别跑向自己喜欢的游戏项目。这次活动有四项，分别是盲人走路、钓鱼、投篮和画鼻子。我兴致勃勃地参加了画鼻子。负责同学先帮我蒙上眼睛，然后转三圈，再递我粉笔。我走到黑板前，画了一个鼻子，周围的同学都哄堂大笑。我摘下红领巾，也笑了，因为我把鼻子画到了眼睛上。

一个游戏输了，我当然不能丧气。我又去参加投篮。一连投了四五次，还是没有投进，我只能转战其他游戏。

我来到了钓鱼。负责同学给我一个“鱼竿”，我放下去，鱼钩摇来晃去，根本不知道怎样钓。我把鱼钩放在一个离“鱼”特别近的地方，等鱼钩不摇后，轻轻地钩住鱼，往上一提，嘿！钓着一条鱼啦！我高兴极了，拿着“鱼”去换奖品。负责同学给了我一颗糖，我捧着糖，心里比吃了蜜还甜。

来查看的教导主任见我们玩得这么开心，也按捺不住了，兴致勃勃地玩起了钓鱼。她抓着鱼钩，小心翼翼地钓鱼。不一会儿，主任就钓到了。她拿着奖品，脸上乐开了花。

一次活动作文400字篇2

当我将搜集、整理的有关科学与幻想的资料发给学生时, 孩子们开始欢呼雀跃, 因为这是他们打心眼里喜欢做的事情。下课后, 学生们三人一群, 俩人一伙, 不断找老师交流自己的设想, 积极性之高令老师出乎预料。教自然课的张老师得知这一情况后, 又组织学生观看了科幻片《神奇的太空世界》, 使学生们的思维得到了很好的激发。学生们每天在班上谈论的话题都离不开科幻画展。一周后, 学生的画画好了, 我又作了如下安排:“此次画展我们不仅要评选优秀科幻画奖, 还要评选优秀解说员奖, 不仅学校的老师和同学要来参观, 还要请你们的爸爸妈妈来参观。请你们做好小小解说员, 让参观的人都来投你一票。”孩子们个个摩拳擦掌, 跃跃欲试。

星期五下午, 我班的科幻画展如期举办, 全校师生都来参观画展。孩子们神奇瑰丽的发明创造一一展现在参观者面前:彩色的草地、圆球状四季恒温的房子、长羽毛的月亮、近在咫尺的星球、利用太阳能在空中飞行的汽车……这真是一次学生创新思维的展示会!小小解说员有条有理的讲解使参观者们打心眼里佩服。这虽然是校内的一次小展览, 但是我们也搞得有声有色。学生的家长来参观, 看到自己孩子五彩缤纷的画, 也是感到十分意外和骄傲。

这次画展举办得十分成功。之后, 孩子们的作文也完成得很好, 受到学校领导的好评。许多老师说这次画展既是一次才艺的展示, 也是对全校学生艺术熏陶的好机会。孩子们纷纷要求每学期都举办这样的画展。看到他们对画展有如此浓厚的兴趣, 我感到从未有过的舒畅。仔细品味这次作文教学实践活动, 引发了我的一些思考:

1.这次画展我和各科老师一起与孩子们进行了一次很好的合作。我们与孩子们一起交流, 一起探索, 翻阅了许多资料, 运用到许多学科的知识, 这很好地体现了新课程提倡的跨领域学习, 语文课程与其他课程沟通结合的宗旨。新课程提倡语文综合性学习, 教师与学生在学习中都不是单一的“传授者”和“学习者”, 而应互相把对方视为学习的合作者。合作中的每个人都可能充当指导者的角色, 这有利于在学生感兴趣的自主活动中充分激发学生的主动意识和进取精神。并且不同学科教师的协同教学形成专业互补, 构成更大的知识背景, 能够向学生提供多学科的视野和多样化的思考框架。同时, 这种有效的教学策略也在协作中得到交流, 经验的分享使得合作集体更富活力。

2.语文课内容丰富, 最能引发学生的兴趣, 最能拓展学生的思维空间, 最能促使学生形成创新思维能力。因此, 老师们应最大限度地把时间和空间还给学生, 让学生在主动探究中, 独立地形成创新思维能力。可是, 如今我们太关注学生的成绩, 却忽略了他们的兴趣和爱好, 忽略了他们个性的发展。新课程倡导注意培养学生的创新精神, 尊重并重视学生的主观感受, 鼓励学生想人所未想, 言人所未言, 要求学生有创造性地表达, 有个性地表达, 不拘一格地表达。

3.现如今不少孩子厌学、烦学, 不能认真自觉地完成作文, 其根本原因是缺乏兴趣。如何激发学生的学习兴趣呢?除了在课堂上贯彻、落实新课程理念外, 我们还应该想方设法地在作文的布置上花点工夫。布置什么样的作文才能使孩子们乐此不疲、自觉主动地去完成呢?这需要每位教师多花心思, 不能让学生为写作文而写作文。为什么此次作文学生的积极性会如此之高呢?思绪良久, 我终于认识到这样的作文过程符合新课程理念, 符合孩子们的需要, 因此深得人心。新课程提倡我们注意语文学科和其他学科的有机整合, 这样不仅可以使孩子的多元智能促进语文学科的学习, 而且也能让孩子的多元智能得到充分的发展, 从而达到“让每一个孩子都得到发展”的目的。

记一次活动作文400字篇3

我们的游戏玩法是：用筷子夹住乒乓球传给对方，一路上球不能掉下，如果掉的话就要捡起来，在原地开始夹住再出发，哪组用时最短，哪组就获胜。明白了游戏玩法后，很快就开始了。

有些人翘首以待，有些人惴惴不安，而我却满怀期待，跃跃欲试，满脸笑容一点儿也不紧张。游戏开始了，我是第一个，我一个人夹得最稳，一次也没掉。另一个人接过筷子和球以后就开跑了，从他脸上看得出来，他心里非常慌张，脸上没一丝笑容，嘴还在念叨着：“哎呀!我的天，这球好调皮呀!”

还有一位小朋友竟然不会用筷子，可见，我们队必输无疑了。但是，奇迹出现了，在我们的领导下，他不但会拿筷子了，而且夹得还很稳，走得还挺快的，耶!这一轮我们队赢了。

一次难忘的活动作文400字篇4

在六年的小学生活中，我们上过数以千计的课，参家过许多次的班对活动和社会实践活动。

我们学校演童话剧《芭比娃娃历险记》，讲的是爱心国国王的女儿芭比刚生下来就被女巫抢走了，因为芭比的头发在16岁生日是具有魔力的，女巫想在芭比16岁那天剪掉她的长头发，那样她就会法力大增成为爱心国的国王。善良的天使知道了这一切，她把这件事告诉了芭比。芭比知道后就和她的好朋友安迪（一只小兔子）一起去爱心国找她的爸爸，以解决这件事。可是，现在离芭比的16岁生日只有3天了。于是，芭比和安迪加快脚步翻山越岭，到了魔法岛的时候碰见了一个小乞丐。这个小乞丐刚开始总是欺负他们，后来乞丐被官兵抓了起来，芭比把他救了出来，小乞丐就和他们一起去爱心国。在快到达爱心国的时候，女巫出现了，她把芭比他们抓了回去，芭比被关在了大笼子里，这个笼子除了生命以外什么东西都打不开。小乞丐觉得很愧疚，因为要不是他带着芭比他们绕了远道他们早就到了爱心国了。于是，小乞丐决定用生命救出芭比。小乞丐牺牲了，这是离芭比的16岁生日只有3分钟了，芭比决定让安迪去爱心国告诉他的父亲，离芭比的生日只有2分钟了，国王赶到了这里，最后把女巫杀了。芭比和她的爸爸终于团聚了！

这个故事告诉我们，邪恶是永远战胜不了正义的，只要我们真心付出、真诚相对，这个世界就一定会充满爱的阳光。