5s培训考试答案

5s培训考试答案（精选7篇）

5s培训考试答案 篇1

部门：

姓名：

成绩：

一、填空题：（每空2分，共20分）1、5S管理起于（整理），止于（素养），是现代化精益生产的主要方式之一。

2、工作时有需处理的文件、资料等可置于桌面；但人离开时间超过（半小时以上）时，文件、资料、座椅等必须归位。

3、对舍弃的文件、资料，应遵照公司安全、（保密）的原则进行销毁。

4、需在公告栏张贴的文件、通知，其张贴品保留（3-5）天，重要张贴品保留7-10天。

5、饮水机表面须清洁卫生且水桶无塑料薄膜，桶内无水时须及时更换或（关闭电源）。

6、消防器材做好标识，定期（维护保养）；灭火器、箱干净，（无灰尘）。

7、（清扫）是指在整理、整顿的基础上将不要的东西加以清除、丢弃、处置；以保持工作场所无垃圾、无污秽状态.。

8、清洁的要求：维持以上整理、整顿、清扫的局面使之（制度化）、程序化。

二、选择题：（每题2分，共计20分，请将答案添在题号前面）

（A）

1、5S管理起源于（）A、日本 B、德国 C、美国 D、中国

（ABCD）

2、实施5S，有利于（）A、提升品质 B、提高效率 C、提升士气 D、降低成本（ABCD）

3、整理达成的目的包括（）A、腾出空间 B、节省时间 C、防止过期 D、清洁现场

（ABCD）

4、看板管理包括（）A、公示类 B、作业类 C、设备类 D、品质类

（C）

5、《生产现场5S管理考核办法（试行）》中规定由（）负责组织5S现场检查与考评。

A、总部人事部 B、总经理 C、事业部推行小组 D、综合管理部（B）

6、《生产现场5S管理考核办法（试行）》中规定由（）负责5S管理奖惩的监督和兑现（）A、生产管理部 B、综合管理部 C、品保部 D、财务部（C）

7、5S现场管理奖罚标准实施正负激励政策，以班组为单位进行考核，第一责任人为（）

A、部长 B、总经理 C、班组长 D、各工位责任人

（A）

8、5S现场管理依据每次检查累计扣分的结果，以15分为基准点给予相应的负激励，每超出一分给予部门负责人负激励（）。A、1元 B、5元 C、10元 D、20元

（B）

9、在5S现场检查中发现“班组无目视板”的扣（）A、1分 B、2分 C、3分 D、5分

（ABC）

10、物品的保管要实行“三定”，即（）A、定点 B、定量 C、定容 D、定人

三、判断题：（每题2分，共20分，请将答案添在题号前面）

（×）

1、为了做好5S工作，现场不需要的物品可以随意处置。（×）

2、在工作中，现场的物品只要摆整齐就行。

（×）

3、清扫就是将整理、整顿实施的做法制度化、规范化，维持其成果。（×）

4、5S活动就是大扫除，只要每天坚持整理，就能搞好。（×）

5、在5S检查中发现“地面通道标识不明确”，每处扣罚5分。（√）

6、整顿的 “三要素”即：场所、方法、标识，缺一不可。（√）

7、各职能部门必须指定一名5S现场管理员，负责本部门5S活动的管理工作。

（√）

8、各部门应对本部门人员进行5S管理培训，提高员工素质，推进5S工作的持续开展。

（√）

9、个人责任区是指个人的桌面、抽屉、电脑、文件柜以及个人办公桌周围一米之内的地面。

（×）

10、衣服、外套等私人物品定置摆放，可以披在椅子上。

四、问答题：（每题5分，共计40分）

1、什么是整顿？整顿的目的和要求分别是什么？

答：整顿就是在整理的基础上把需要的物品加以定位（置）放置；并保持在需要时能立即取出的状态。

整顿达到的目的有四: a、缩短作业准备时间；b、压缩库存量； c、防止误用、误送；d、塑造目视（巡视）管理的工作场所。整顿的要求：把要的物品按规定的位置摆放整齐，做好标识进行管理。

2、实施5S有哪些好处？

答：5S是最佳推销员,清爽明朗洁净的工作环境，能提高企业的知名度和形象，顾客也有信心下订单；还会吸引优秀的人才到这样的公司工作;5S是节约专家,可降低很多不必要的材料以及工具的浪费；可降低采购时间，节省很多宝贵的时间；还可节省工作场所。5S对安全有保障,全体员工遵守作业标准，不易发生工作伤害；危险点有预防措施和警告标识；5S活动强调源辨识及风险评价和应急预案响应演练，安全得以保障。5S是标准化的推动者,5S强调作业标准的重要性，员工能遵守作业标准，服务质量提高而且稳定;5S可形成满意的工作环境,明朗的工作环境，可使工作时心情愉快，员工有被尊重的感觉；经由5S活动，员工的意识慢慢改变，有助于工作的开展；员工归属感增强，人与人之间、主管和部属之间均有良好的互动关系；全员参与的5S活动，能塑造出良性的企业文化。

3、工作现场的物品通常情况下分几类？请分别举例说明。

答：工作现场的物品通常分成四类：常用品、非常用品、少用品、没用品。没用品即不能用，不再使用的物品如：已报废的设备和更换下来的备件；积压过期的原材料；破损的工位器具；不能确定性质的在制品；废手套、包装袋、旧工艺单等。

少用品即半年以上才使用的，或三个月以上才使用一次的物品如：合格但超量的原材料和半成品；检修后剩下的备件；季节性使用的原辅材料等。非常用品即一个月以上才使用的频率的物品如：周期性使用的工具、量具；周期性生产的工位器具、备件和备品等。

常用品即每天用，每几天用的物品如：经常使用的工具、量具；加工中的在制品；存放加工产品的包装箱、周转箱等。

4、做好清扫工作，通常需要彻底解决的六源分别是什么？

答：寻找和清除的“六源”即：污染源、故障源、危险源、清扫困难源、浪费源、缺陷源。5、5S推行过程中经常会遇到这样或那样的问题，一般经常步入几大误区，分别是什么？

答：5S推行过程中一般经常步入四大误区，分别是误区一：各级管理者对5S管理理解不深，甚至很肤浅；误区二：领导重视不够和内部执行力低下；误区三：对5S管理的推行缺乏有效的组织和适当的工具；误区四：5S推行步骤与企业实际不符。

6、在公司下发的5S现场管理标准中，重点对5S的哪些方面进行了诠释？ 答：在公司下发的5S现场管理标准中，重点对5S的定义和各自的要点进行了诠释。

7、公司制定《生产现场5S管理考核办法（试行）》的目的是什么？ 答：为推动公司5S管理工作的持续有效开展，给员工创造一个舒适、整洁的工作环境，逐步提升企业现场管理水平，提高员工素质，特制订《生产现场5S管理考核办法（试行）》。

8、请分别写出几句公司企业文化（至少5条，多写多得分）。答题要点：每条2分多答多得分。

五、发挥题：（不答不得分，多答多得分）

在公司推进5S的进程中你认为取得了哪些成绩？同时还有哪些需要改进的地方以及怎样进行改进提升？

5s培训考试答案 篇2

“5S”是整理 (Seiri) 、整顿 (Seiton) 、清扫 (Seiso) 、清洁 (Seikeetsu) 和素养 (Shit-suke) 这5个词的缩写。5S起源于日本, 是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理, 这是日本企业独特的一种管理办法。因为这5个词日语中罗马拼音的第一个字母都是“S”, 所以简称为“5S”, 开展以整理、整顿、清扫、清洁和素养为内容的活动, 就称之为“5S”活动。

一、纠正人们对5S培训的误区

现代社会的激烈竞争, 使企业所面临首要问题就是生存, 而生存最直接的表现, 在于净利润在财务指标上的体现, 为了使企业能得到生存与发展, 企业必须在盈利方式、成本控制、流程、产品等多方面花费最大的力气与竞争对手抗衡。而5S培训工作, 在企业却常常被核心管理层所忽略。原因分析是, 人们通常只有在生病的时候, 才会想起健康的可贵, 而通常不会重视日常的保健。培训工作就是一项保健工作, 虽然培训无疑是一件百利而无一害的事情, 但却并非全部能够立竿见影。而且, 人员的流动性大;员工对培训不“感冒”;培训产品重形式而轻作用;培训效果难以科学评估等问题的影响, 使得这项“花钱”的事情, 在企业遇到问题时作为“砍经费”的首选, 视其为企业的成本所在, 并没有想到培训后的效果所产生的价值观与原来是不一样的, 他们没有将培训理解为是早期的投入, 后期的回报。

“5S谁不会?不就是打扫卫生, 大扫除嘛。”这是管理学硕士黄杰老师在辅导推广5S管理实践中最常听到的一句话, 这让他哭笑不得。5S管理法传入中国已经十几年了, 其理论本身易学易懂, 市面上有关书籍和培训班也不少, 但是很多企业推行了一次又一次, 就是做不好。究其原因就是, 人们往往有一些误区:

误区1:5S活动看不到经济效益。很多公司老总会问, 做5S到底能够给我带来什么效益?既然5S并不能带来什么经济效益, 不参与也罢。误区2:我们公司已经做过5S了。这是比较常见的一个认识误区。所谓做过了, 大概有这样两种可能性:一种就是, 说这话的人本身并不了解5S, 认为5S只是阶段性的项目, 做一次就可以一劳永逸了。另一种就是, 曾经做过但是现在没有坚持, 或者说没有做出效果, 失败了。

很明显, 前者的认识是十分可悲的, 因为他并不会再次尝试5S了, 通过持续推进5S活动得到的好处都将与其无缘。后者则可以肯定, 5S活动都坚持不了, 要尝试更高水平的改善活动, 更是不可能成功的。

误区3:我们的企业这么小, 搞5S没什么用。就像盖房子需要坚实的地基一样, 企业从小做好5S同样重要, 因为5S活动是现场管理最基础的项目, 既然是基础就不能可有可无。在一个企业还小的时候, 让每一个人养成良好的5S习惯, 比等到企业大了、员工多了之后做这件事情容易得多。

那么, 需要采取哪些措施来应对这类问题呢?1) 首要的培训任务, 是转变管理层的“培训意识”。购买各种转变培训观念的培训课程, 为管理层“洗脑”。与企业最高层管理者进行深度沟通, “自上而下”推行重视培训的理念。2) 使管理层的绩效与培训挂勾。在管理层的绩效考核指标中设定“部门培训任务完成率”、“培训工作配合度”、“参与培训课程课时数”等指标。3) 挖掘企业内部核心中、高层管理者中的“培训讲师”。核心中、高层管理者大都为成功人士, 而成功人士大多语言表达能力、分析总结能力、影响力、个人魅力等都较为优秀, 而这些也是培训讲师必备素质的, 事实上很多优秀的讲师都来自企业的管理层。当企业内部的核心中、高层管理者自身都变成培训体系的一部分, 培训自然会得到他们的重视和支持。

当今名列世界500强的绝大部分企业都对其人员的内部培训给予了前所未有的重视, 企业为培养人才所花的费用已达到了企业总销售额的10%, 为培训所花费的人力成本也已占到了企业总人力投入的10%。

二、让5S管理推进培训工作并促进企业的发展

人力资源部门与企业高层认为“花了大量精力搞培训, 却在中间管理层贯彻得不好”, 中层管理人员则说“不明白现在的员工到底想要什么”, 一线工人埋怨道“上面思路不明, ‘上面生病, 却让我们吃药’”。结果, 用心良苦的培训换来的是几乎所有人的不满。这是大多数企业培训工作的真实现状。“为什么我们中国企业总是做不好?”没有实施5S的工厂, 脏乱触目可及, 零件与箱子乱摆放, 小推车在狭窄的空间里游走;好不容易购进的最新式设备未加维护, 短短数月就变成了不良的机械。而员工在工作中也显得松松垮垮, 规定的事项只有起初两三天遵守而已, 有头无尾……

为什么我们中国企业总是做不好?正如黄杰所说, “最根本的一点就是员工做事不认真不到位。而5S就是根治这些顽症的良药。通过5S活动, 建立标准化, 规范行为, 给员工不断灌输责任感和纪律性, 人人都能自主管理, 这样的企业想让它不成功都难。”

5S适合于所有企业管理者、生产现场主管、生产现场员工;人力资源部、培训部门经理及员工;国家机关及事业单位的管理者一些企业之所以培训效果不佳, 就是因为他们在培训中往往存在着一些问题。

1) 培训缺乏明确的目的性, 为培训而培训。某些企业建立了培训系统, 由专人负责培训工作, 可培训系统并没有保证培训的有效性, 取而代之的是以大量纸面上的文件寻找做培训预算的理由和花掉这些钱的合理性。2) 培训课程的设计与工作实际相去甚远。企业培训大多与培训机构合作, 而培训机构所提供的课题, 往往让员工觉得不实用而不愿接受。3) 部门经理认为培训是人力资源部的事情, 与自己无关。培训体系的建立必须是层层相扣的, 部门经理应该也同时是培训工作的组织和推行者, 这样才能得到真正的培训需求信息, 从而“对症下药”。

针对这些问题, 可采取以下应对措施。

1) 制订培训计划时, “拉部门经理下水”。在每年、每季甚至每月制订培训计划前, 与部门经理召开沟通会议, 让各部门经理提出管理中出现的各种问题, 集体商讨培训方案, 订立培训课题。2) 建立内部培训需求收集渠道, 在达到一定比例的员工都有同样培训需求的时候, 及时调整培训计划。3) 尽量提升内部培训在培训计划中所占的比例, 尽量在内部发掘培训人才及培训课题。4) 引进专业培训机构时要要求他们到企业进行培训前的调研, 根据企业的实情来做出合适的培训教材。

事实上, 5S活动初期的效果更多地体现在现场管理水平的提升、员工意识的改进和企业形象的改善上。5S活动对效益的贡献是一个长期的过程。5S的作用就是能彻底消除各种问题的隐患, 强壮企业的“体魄”, 提高免疫力。这些都可以有效地为企业的长足发展提供保障。因此, 5S管理推进的培训工作是一项长期的工作, 只有常抓不懈, 才能有效地推进和实施5S管理。

摘要：“5S”是整理 (Seir) i、整顿 (Seiton) 、清扫 (Seiso) 、清洁 (Seikeetsu) 和素养 (Shit-suke) 这5个词的缩写。5S起源于日本, 是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理, 这是日本企业独特的一种管理办法。因为这5个词日语中罗马拼音的第一个字母都是“S”, 所以简称为“5S”, 开展以整理、整顿、清扫、清洁和素养为内容的活动, 就称之为“5S”活动。

没有正确答案的法学院考试 篇3

美国的法律博士（Juris Doctor，简称JD）是美国院校三年法学教育的学生简称。与中国法学院的法学学生相比，JD学生在法学学习期间，更加注重自身三年在法学院的总成绩绩点的高低。据著名法律网站Lexis Nexis的统计数据显示，绝大多数JD学生毕业后，将会选择执业律师作为自身的职业首选。

以纽约市的大型律师事务所为例，一名刚毕业的JD学生的第一年工资将达到16万美金，之后逐年提升。然而，由于能进入大型律师事务所的学生毕竟是少数，JD学生的GPA则成为了重要的参考指标（当然还会综合考虑其他因素，如是否在某个法院里成为某位法官的助理即clerkship的实习状态，是否担任法学院里的官方杂志的主编等）。一般而言，只有在名牌大学且占年级前10%左右的学生才有机会进入到大型的律师事务所，成为美国人眼中的“高薪一族”。因此，力拼能在期末考试中考到好的成绩，是未来就业的几乎唯一指标。

那么，是否意味着，JD学生在学习期间，为了考高分，都是死记硬背？回答是否定的。在中国国内法学院学生的经典“背书——狂背书——死记硬背”而取得高分的模式，在美国法学院，完全不适用。固步自封的套用国内的死记硬背方式的莘莘学子，在美国法学院将会迷失。

原因在于——美国法学院期末考试，没有正确答案。

是的，笔者没有在捏造并散播谣言。英美法系法学院学生不存在背书这一大陆法系（如国内）法学院“放之四海皆准”的经典法学院考试策略。美国法学院的考试不存在统一性的标准答案，几乎不会出现一些经典的大陆法系及中国国内法学院的考题，如“XXX的特点包括几方面”、“XX 概念与XX概念的区别、相同点在哪些”、“论述XX法律制度”、“简析XXX制度的历史沿革”等等。

那么，为什么会不存在正确答案？这个需要从美国法学院的考试内容着手。美国法学院考试考查内容是什么？回答是，考查主要为英美对抗制的拟定对己方最有利的法律观点（making argument）。

看过美国好莱坞、甚至是看过香港律师剧的朋友们，多多少少都会被英美法庭里面的对抗制的魅力所折服。剧情里的律师们，一个个身怀绝技，唇枪舌战，大有诸葛舌战群儒之风范。那么，英美律师的款款而谈的技巧，是从哪里培养而来？回答是，贯穿于整个法学院的学习，包括了考试。

美国法学院的教学原则——“苏格拉底方法”（Socratic methods），是在继承了古英格兰法学教育方式上，结合美国法律界发展而摸索出来的独特教育方法。苏格拉底作为古希腊的著名哲学家，其传统的教学方法被法学院所沿用，并逐渐发展成美国法学院独特的课堂学习及授课方式，并以“点名回答”（call on）方式作为其主要体现方式。

Call on，顾名思义，假如你在课堂上被教授点起来回答问题——然而，这只是万里长征的第一步。切莫以为说一句“我很抱歉，不懂这个问题”教授就会放过你。因为，紧接着是call on的经典方法——教授将点其他同学回答，待该同学回答后，教授会根据同学的不同的回答的基础上，进行分析及继续授课，即课堂的授课是以每个学生回答的法律论点及法律论据继续开展下去的。当某个学生代替你回答后且教授进行了一番分析点评之后，教授将再回到你的身上，向你继续发问“你对于那位同学的回答感觉怎么样?”及继续向你提问。因此，你需要继续的回答。倘若你还不会回答，教授将说，“我稍后将继续提问你”。因此，这堂课你是无论如何逃不掉的。即使这节课你全部都不会答，那么，教授依然会在下节课继续向你提问。

一个学期下来，每个学生至少都会被提问到5次以上，一些上课的积极分子学生，将得到超过10次以上的被提问机会。而且，课堂的回答及参与的程度将会影响教授对你的总体评价，可能会影响你最终找工作。这种发问方式下，教授的目的不是惩罚你，而是通过一问一答的方式，来磨练并引导JD学生的法律思考思维。JD学生给出的回答不重要，关键是该学生如何思考并且提出一个言之有理的法律观点来解决某个法律争议问题。

在这种高强度的call on教学方法的鞭笞下，作为JD学生，该如何应对？最重要也是最基本的方法是——课前阅读教授布置的材料内容，如果涉及到案例的，将每个案例做成案例小结。即将案例按照一定的格式要求逐一分析，写在课本的旁批里或电脑里。

一个典型的案例小结包括以下方面内容，案件的原被告姓名（或上诉人、被上诉人姓名）、上一审法院名字、上一审的法院判决及少数法官观点（若有）、案情简介、主要论点及论据、引用的判例的案件内容及涉及的法律内容、本次判决及少数法官观点（若有）等。

JD学生根据案件的长短，对本基本格式进行不同程度的增删，从而达到不看案件直接看本案例小结即可知道案件的重点。待在课上，一旦被教授提问到，JD学生将立刻查看自己做的案例小结，然后及时回答。即使对于美国本土学生而言，做案例小结是必须的功课，是上课之前不能偷懒的活儿。否则，在正式上课的时候，教授经常是将案例串起来讲述，如果学生不做案例小结，上课很大可能会不知教授所云，从而学习得不到法学思维的磨练，获取不了法学学习的精髓。

相比国内，不得不说，苏格拉底方法更要求学生的法学主观能动性。在前者的压力下，笔者在一学期阅读量显著地超过了同期在国内就读研究生时候的阅读量。阅读量上去了，思维的培养也就加强了。

正是基于培养及锻炼法律思维之目的，美国法学院的考试要求也就有所不同。除了零星的选择题外，大部分的考题是相当于国内期末考试的论述题，但又有所不同。论述题里，是一个个鲜活的案例，JD学生要求在3个小时候，将这些案例的案件事实进行逐一分析，形成法律争议点。

考试分数的高低很大程度决定于考生能发现出来多少的法律争议点。学生必须从全部的争议点里，判断出哪些是法律争议点及非法律争议点， 然后将法律争议点进行分析（非法律争议点是不需要分析的）。那么该如何分析？重点在于，学生需要将自己当成是律师，站在案件双方的不同角度，分别提出对该方最有利的法律观点。

教授将会拿着法律争议点清单来对照你的法律争议点，来判断学生分析案件事实部分的能力。接着，教授将评判考生提出来的每一个法律争议点，由教授判断学生根据该法律争议点提出的法律观点是否恰当，是否有理。是的，由于考生需要站在原被告双方角度分别提出论点分析，因此，决定了不可能存在标准的答案。得分高低的标准将取决于教授断定该法律观点的提出的法律合理性。然而，一般而言，只要该法律观点能达到自圆其说的程度，教授一般都将认同并且给予分数。

因此，无论是平时学习还是在期末备考过程中，JD学生需要的不是背书——这种大陆法系的学习方法在相当程度上割裂了大陆法系法学院学习至法律实务过程中的这个链接，影响了相当多的大陆法系法学院学生不会做实务、法律研究者不懂实务的瓶颈。一般JD学生在备考过程中，需要的是将一个学期里面学过的法律规定及案件事实部分进行融会贯通。毕竟，期末考试成绩的得分点在于你利用这些知识点形成你的法律观点。背诵，确是无法形成这种分析思维的。

也許读者会有疑问：这种学习及考试方式，是否会与法律实践相脱节？答案是否定的。因为，作为判例法国家，无论是律师还是检察官抑或法官，都将依照判例作为法律的基础。然而，现实生活中却几乎不可能存在一模一样的案例，更不提每个人都对判例有不同的切入点及观点角度。即使是同一个案例，原告、被告的律师也能找出各自对己方有利的法律结论。因此，这就需要律师有能力提出利于自己的法律观点。那么如果培养律师这样的能力？回答就是上述的美国法学院研究方法。

法学院的考试将苏格拉底方法、法律实践的目的紧密的结合在了一起，让法学院毕业的学生能尽量的贴近实践内容。这种教育达到的目的，在一定程度上，国内法学院是可以思考、借鉴并实施的。

改善提案及5S测试题(含答案) 篇4

单位： 姓名： 岗位： 得分：

一、填空题（每空0.5分，共20分）

1、改善提案是指：个人或小团休 对生产现场、管理流程、工艺工装 等实施改善，并将改善过程、成果写在《改善提案报告书》上的行为。

3、改善提案的两大特点是：对我自己或我们自己的工作进行改善、已经实施完毕的改善。

4、改善的四种手法是有：取消、合并、重组、简化。5、5S指的是 整理、整顿、清洁、清扫、素养。6、5S管理指的是在生产现场，对 人员、机器、材料 等生产要素开展 相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。

7、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。

8、物品乱摆放属于5S中的 整顿 要处理的范围。

9、整顿主要是排除 寻找物品的时间 浪费。10、5S中 素养 是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。

11、月度评比中K1指的是 公司级5S月度审核 K2指的是 5S周检查通报 K3指的是 5S工作配合情况 K4指的是 自主活动。

12、三定指的是 定品、定量、定位。

13、造成成本上升的最大原因就是浪费。

14、只要不能给制品创造附加价值，即视为浪费。

15、搬运的损失分为放置、堆积、移动、整列等动作的浪费。

16、不良、修理的浪费是指工厂内发生不良品，需要进行处置的时间、人力、物力上的浪费及由此造成的相关浪费。

二、选择题（含单项跟多项选择，每题1分，共计20分）1.下列哪一项是改善的最高境界：（B）A．简化 B．取消 C、合并 D．重组

2、为了达到改变员工头脑最佳的作法是：（D）

A、强迫手段 B、处罚 C、用伤其自尊心的谩骂 D、完善公司制度和考核机制，改变 其想法和观念

3、人与人的不同最主要是（D）不同 A、身高 B长相 C、能力 D、观念

4、下面哪些是非改善提案（ABC）

A、未实施，实施后沒有取得更好成效的提案 B、改善成效无任何证明资料之提案

C、公司已有制度、规定怎样做，而未按要求做的提案 D、有关提高士气和提高工作效率的方法

5、下面哪些是改善提案（ABCD）A、产品设计、产品质量的改善 B、制造技术和操作方法的改善

C、废料的利用、原料的节省及其他降低材料成本的改善

D、有关行政人事、财会、生产、服务、质管等管理方法或管理制度的改善

6、以下提案的流程请按先后顺充排序（ACDEB）

A、发现工作中的问题、找出改善点 B、实施见效后撰写《改善提案申请书》 C、提出改善构思准备着手实施 D、个人实施或寻找同伴共同实施 E、效果追踪、验证

7.关于整顿的定义，正确的是：（B）

A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。8.关于清扫的定义，正确的是：（C）

A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。B． 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

9、关于清洁的定义，正确的是：（A）

A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。B、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。C、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。10.关于素养的定义，正确的是：（D）

A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D．每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良好的工作习惯及积极主动的工 作作风。

11、整理主要是排除什么浪费？（C）

A.时间 B.工具 C.空间 D.包装物

12、公司什么地方需要整理整顿？（C）

A.工作现场 B.办公室 C.全公司的每个地方 D.仓库

13、整顿中的“三定”是指：（B）

A.定点、定方法、定标示 B.定点、定容、定量 C.定容、定方法、定量 D.定点、定人、定方法 14、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？（A）

A.人人有素养 B.地、物干净 C.工厂有制度 D.生产效率高 15、5S和产品质量的关系？（B）

A.工作方便 B.改善品质 C.增加产量 D.没有多大关系

16、公司的5S应如何做？（A）

A.5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去 B.第一次有计划地大家做，以后靠干部做

C.做四个月就可以了 D.车间做就行了

17、浪费是因（ABC）等因素不断地发生

A.标准和实际之差 B.制品生产不均衡 C.不合理的方法 18.关于素养，下面说法正确的是：（ABCD）A．所有的员工应遵守公司的规章制度、岗位制度。

B．工作时保持良好的习惯（如不聊天、不随意离岗、不闲坐、不带零食进入工作场所、不做与工作无 关的事）。

C．衣着端庄，待人接物有诚信、有礼貌，不讲粗言秽语。D．爱护生产、生活设施、公物，节约用电、用水。19、5S与公司及员工有哪些关系？（ABCD）

A.提高公司形象 B.提高工作效率 C.改善工作环境 D.安全有保障 20、整理是根据物品的什么来决定取舍？（B）A． 购买价值 B.使用价值

三、判断题（每题10分）

1、有工作的存在就有改善的存在，不进行改善的话,工作就会落后,就永远辛苦（√）

2、改善成果一定要求对公司或个人有“巨大贡献的”、“突出成绩的”（×）

3、改善本来就是从打破身边之很小的现状开始，改善需要特別的、特殊的能力（×）

4、改善是多余的工作，空闲时，才有时间去做，也才能把改善工作做好（×）

5、各类不合格品、报废品必须及时清理、处置（√）

6、生产过剩会带来其他浪费，从而隐藏现场发生的问题，所以叫做浪费之根（√）

7、这些物品是什么，我知道就行，标识与否没关系。这样可以减少浪费（×）8、5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。（√）

9、除了仓库外，库存还包括工程中、工程间的返工品也是在库。（√）

10、不管下工序需要与否，按照生产计划生产就不会产生“过量生产”浪费。（×）

四、简答题（每题10分，共计50分）1.改善提案活动对公司及个人有哪些好处？ 答：改善提案活动对公司及提案者都是有好处的，对提案者：

①使自己的工作变得更轻松、安全，心情更加愉悦 ②能找到更正确、更安全、更便捷的工作方法 ③自身价值得以实现的需要 ④创造容易工作的职场环境

对公司：

①发掘个人能力，通过问题意识的培养和改善的实施，树立提案者的自信心 ②活跃职场气氛，增强员工之间、员工与领导的交流

③获得改善带来的直接效果，提升品质，提高效率、降低成本，创造利润

2.为什么要推行5S，5S的作用有哪些？

C.是否占用空间 D.是否能卖好价

答：公司推行5S是为了创建安全、文明、整洁、高效、温馨的生产工作环境，培养员工良好的行为习

惯，提升全员素养，塑造良好的企业形象。

5S的作用：5S是最佳推销员；5S是节约家；5S对安全有保障；5S是标准化的推动者；5S能形成 令人满意的现场。

3.七大浪费是哪些？

答： 1.在库的浪费2.等待的浪费3.不良・手修的浪费 4.动作的浪费5.加工的浪费 6.搬运的浪费7.制造过剩的浪费

4.在动作浪费中，列举出常见的6种动作浪费。

答：两手空闲、单手空闲、作业动作停止、动作太大、步行多、移动中变化状态、左右手交换、不明技巧、伸背动作、弯腰动作、转身角度大、重复，不必要的动作

5S管理培训 篇5

一、关于5S 1、5S的起源

5S起源于日本，指的是在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效管理，是日式企业独特的一种管理方法。2、5S的含义

5S指的是整理、整顿、清扫、清洁、素养。3、5S的适用范围和作用

适用于：生产车间、宿舍食堂、仓库、办公室、公共场所。

作用：(1)5S让客户留下深刻的印象；(2)用5S节约成本，实施了5S的场所就是节约的场所；(3)用5S可以缩短交货期；(4)用5S可以使我们的工作场所的安全系数增大；(5)5S可以推进标准化的建立；(6)通过5S可以提高全体员工的士气。

最终达到：亏损为零——5S是最佳的推销员；不良为零——5S是品质零缺陷的护航者；浪费为零——5S是节约能手；故障为零——5S是交货期的保证；切换产品时间为零——5S是高效率的前提；事故为零——5S是安全的软件设备；投诉为零——5S是标准化的推动者；缺勤率为零——5S可以创造快乐的工作岗位。

4、推行5S的目的

（1）、改善和提高企业形象；（2）、促成效率的提高；（3）、改善零件在库周转率；（4）、减少直至消除故障，保障品质；（5）、保障企业安全生产；（6）、降低生产成本；（7）、改善员工精神面貌，使组织活力化；（8）、缩短作业周期，确保交货期

5、通过5S运动，最少达到四个相关方的满意

(1)投资者满意；(2)客户满意；(3)雇员满意；(4)社会满意。

二、5S整体推进重点

（一）整理的推进重点

1、整理的含义

2、整理的作用

可以使现场无杂物，行道通畅，增大作业空间，提高工作效率；减少碰撞，保障生产安全，提高产品质量；消除混料差错；有利于减少库存，节约资金；使员工心情舒畅，工作热情高涨。

3、推行要领

马上要用的、暂时不用的、长期不用的要区分对待；即便是必需品，也要适量；将必需品的数量降到最低程度；在哪儿都可有可无的物品，不管是谁买的，有多昂贵，也应坚决处理掉，决不手软！

4、推进整理的步骤

第一步：现场检查；第二步：区分必需品和非必需品；第三步：清理非必需品；第四步：非必需品的处理；第五步：每天循环整理现场。

（二）、整顿的推进重点

1、整顿的含义

2、整顿的作用

提高工作效率；将寻找时间减少为零；异常情况（如丢失、损坏）能马上发现；非担当者的其他人员也能明白要求和做法；不同的人去做，结果是一样的（已经标准化）。

3、推行要领

彻底地进行整理；确定放置场所；规定放置方法；进行标识。

4、推行整顿的步骤

第一步：分析现状；第二步：物品分类；第三步：决定储存方法（定置管理）；第四步：实施。

（三）、清扫的推进重点

1、清扫的含义

2、清扫的作用

经过整理、整顿，必需物品处于立即能取到的状态，但取出的物品还必须完好可用，这是清扫最大的作用。

3、推行要领

最高领导以身作则；人人参与；责任到人，不留死角；与点检、保养工作充分结合；杜绝污染源，建立清扫基准。

4、推进清扫的步骤

第一步：准备工作：安全教育；设备基本常识教育；技术准备；第二步：从工作岗位开始扫除一切垃圾、灰尘；第三步：清扫点检机器设备；第四步：整修在清扫中发现有问题的地方；第五步：查明污垢的发生源（跑、滴、冒、漏），从根本上解决问题；第六步：实施区域责任制；第七步：制定相关清扫基准。

（四）、清洁的推进重点

1、清洁的含义

2、清洁的作用 维持作用：维持下去，成为制度；改善作用：良好成绩，持续改善，达到更高境界。

3、推行要领

贯彻5S意识； 5S一旦开始实施，不能半途而废； 深刻领会理解3S的含义，“彻底贯彻3S”，就是连续地、反复不断地进行整理、整顿、清扫活动； 推进“透明管理”。

4、推进清洁的步骤

第一步：对推进组织进行教育；第二步：整理——区分工作区的必需品和非必需品，调查它们的使用周期，并记录下来；第三步：向作业者进行确认说明；第四步：撤走各岗位的非必需品；第五步：整顿——规定必需品的摆放场所；第六步：规定摆放方法；第七步：进行标识；第八步：将放置方法和识别方法对作业者进行说明；第九步：清扫并在地板上划出区域线，明确各责任区和责任人。

（五）、修养推进重点

1、修养的含义

2、修养的作用

3、推行要领

4、推进修养的步骤

修养具体化为两个方面：按标准规定要求作业；培养良好的个人修养和职业道德。

三、5S的推进原理

1、基本原理

强制规范，成为习惯，变得非常自然，顺理成章。

2、推进阶段

第一阶段：秩序化阶段；第二阶段：活力化阶段；第三阶段：透明化阶段。3、5S推进八大要诀

要诀1：全员参与其乐无穷；要诀2：培养5S大气候；要诀3：领导挂帅；要诀4：彻底理解5S精神；要诀5：立竿见影的方法；要诀6：领导巡视现场；要诀7：上下一心，彻底推进；要诀8：以5S为改善的桥梁。

四、5S推进组织

1、组织架构

有一个强有力的推进组织，建立一个组织作为核心力量来推动5S的实行，可以是专职，也可以是兼职的。习惯时，转为由各部门为主自行推动。

2、制度章程

五、5S推进的组织方式 1.工作计划

准备阶段：成立推进组织、制定方针和目标、培训教育及宣传策划； 运行阶段：试运行、各种活动及手法、全面展开、资源配备、人员分工； 评价阶段：定期评价、不定期评价、发布会、总结报告；

反省改善阶段：涵盖问题点整理、检讨会、改进措施、今后工作方向等。

2、文件体系

推进5S必须有完善的文件化系统支持，5S文件与ISO国际标准合一，分四个层次与企业日常活动结合在一起。

5S方针是由企业最高管理者正式颁布的，指导整个企业5S推进的宗旨、方向和理念都以其为中心。

3、宣传策划

常用的有口号、标语、倡议书、板报墙报、有奖竞赛、口号征集、有奖征文等等。

4、教育培训

教育培训是一个关键的因素。评价组织不是看他做了多少事，而是看大家做得怎么样。

教育培训有四步曲：制定培训计划（P）；教育培训（D）；考核检查（C）；总结经验（A）。

5、现场巡察

5S离不开现场，必须经常进行5S现场巡察评价，创造持续改善的环境。5S推进组织定期（每周至少一次）巡察现场。

6、总结报告

7、合理化建议

六、推进5S的八个步骤 1：获得高层承诺和做好准备（1）动员大会；（2）小型5S演习2：成立5S推进委员会，选定活动场所

（1）建立5S推行小组，负责联络；（2）选定一个固定场所作为“司令部” 3：5S推进策划

（1）筹划5S推行事宜；（2）找专家或顾问机构；（3）策划相应的具体活动。

4：宣传造势、教育训练

（1）领导以身作则（2）活用各种宣传方式、工具

（3）推进“5S日”活动（选择一个主题在“5S日”里推行）（4）由上而下，进行教育训练 5：局部推进5S（1）现场诊断；（2）选定样板区；（3）实施改善；（4）效果确认。6：全面推进5S（1）区域责任制；（2）制定评价标准；（3）评估监督；（4）举行5S评比/竞赛；（5）坚持可视化和激励化的5S推进。7：5S效果的维护管理 8：挑战新目标

七、5S的实施技巧

（一）、目视管理 1.关于目视管理

含义：目视管理是利用形象直观、色彩适宜的各种视觉感知信息来组织现场生产活动，以提高劳动生产率的一种管理手段，也是一种利用人的视觉进行管理的科学方法。

目的：把工厂潜在的大多数异常显在化，变成谁都一看就明白的事实。特点：是一种以公开化和视觉显示为特征的管理方式，“看得见的管理”、“一目了然的管理”。

应用及作用：迅速快捷传递信息；形象直观将潜在问题和浪费显现出来；客观、公正、透明化，有利于统一认识，提高士气；促进企业文化建设。

2、目视管理的类别

红牌（又称红牌作战）；看板；信号灯 ；操作流程图；反面教材 ；提醒板 ；区域线 ；警示线 ；告示板；生产管理板。

3、红牌作战

第一步：红牌方案出台；第二步：决定挂红牌的对象；第三步：明确判定标准；第四步：红牌的发行第五步：挂红牌；第六步：红牌的对策与评价。

4、看板作战 看板管理的作用：

（1）传递情报，统一认识；（2）帮助管理，防微杜渐（3）绩效考核更公正、公开、透明化，促进公平竞争；（4）加强客户印象，提升企业形象。

看板作战的“三定原则”：

定位：放置场所明确；定物：种类名称明确；定量：数量多少明确。

5、识别管理

人员识别；工种识别；职务识别；熟练度识别；机器设备识别；产品识别；作业识别；环境识别。

6、目视管理推进注意事项

对事不对人（不要说伤感情的话）；要标准化、制度化。

7、目视管理的发展阶段

（二）、关于标准化

1、关于标准化

标准化三个阶段：简单化、系统化、简便化阶段。标准的种类：

一是程序类标准：程序类标准指规定工作方法的标准，如程序文件、作业指导书；

二是规范类标准：指规定工作结果的标准，如技术规范等。

2、标准化的作用

降低成本；减少变化；便利性和兼容性；积累技术；明确责任。

3、标准化的要点

抓住重点；语言平实、简洁；目的和方法明确；注重内涵；明确各部门的责任；容易遵循；彻底实施。

4、标准化的步骤

5、标准化的误区

6、如何让员工按标准作业

灌输意识；理解意义，班组长现场指导,跟踪确认；宣传提示；提示在显著位置；接受别人的质疑；对违反行为严厉斥责；不断完善；定期检讨修正；向新的作业标准挑战。

（三）、改 善

1、关于改善

改善的种类：事后改善；事前改善。

2、改善的作用

（1）对员工个人的作用：

激发个人潜能；增强个人自信心；个人性格向积极的正面发展；改善能扩展视界，从而全盘考虑问题，增加作为未来管理人员的基本素质；提高员工对工作的满意感和成就感。（2）对上下级之间关系的影响

沟通对话，减少磨擦；改变部分员工的敌视、对抗态度；令管理层更加了解员工，知人善用；令员工理解管理人员在工作上的困难，积极配合。（3）对公司的好处：

改善工作方法；提高效率；降低成本；减少不良情况和浪费；公司竞争力提升。

3、改善的基本思想

（四）、五现手法

1、五现主义管理者

现场：事情发生的场所；现物：变化的或有问题的实物；现实：发生问题的环境/背景/要素；原理：被普遍认同的，能说明大多数事情的根本性道理（信念/理念）；原则：日新月异，每天都在变化进步的科学技术（也可认为是基础知识或专业技术）。

2、五现主义的思考方法

仔细观察现场的现物、现实，发现问题，以此作为改善着眼点；坚持悲观主义，作最坏的打算；与其考虑证明问题，不如优先考虑解决问题 ；追根溯源，打破砂锅问到底。

3、戴明圆环（P、D、C、A循环）

PDCA循环的特点：周而复始：逻辑组合；螺旋式上升。

PDCA循环典型的模式被称为“四个阶段”、“八个步骤”和“七种工具”。

（五）、改善布局

1、布局设计三原则

时间、距离最短原则；物流畅通原则；适应性原则。

2、布局设计注意要点

（六）、规划生产现场

1、检查工作现场

2、工作现场布置原则

3、改善工作现场方法

（七）、改善物流 1.物流不畅的原因

布局、设计不合理；物流管理不到位 “输入、过程、输出”不畅；异常对应不及时。

2.改善物流的方法

根据当日生产量分时段投料；均衡安排生产,保证全过程的流畅；不良品要及时处理。

（八）、减少搬运 搬运作业要遵循的原则

机械化原则；自动化原则；标准化原则；均衡原则；直线原则；安全第一原则。

（九）、降低库存 1.库存量相关的要素

一是资金；二是占用场地面积。2.零部件库存量减少 3.减少半成品滞留 4.降低成品库存 5.库存警示方法

八、会议的5S 1.会议的作用

集思广益；培养团队精神；增进了解，发现人才。2.召开会议需考虑的要素

会议的必要性；会议的原则；会议的内容形式；会议的注意事项；会议后的工作跟进。

九、文件的5S 文件管理流程四个步骤：

（1）、分门别类；（2）、存档管理；（3）、日常管理；（4）、日常维护。

十、5S的内部审查

1、定义

为评价5S活动和有关结果是否符合公司的期限和要求，以及寻求继续改善的可能性空间而进行的内部自我系统性检查。

2、目的

使5S管理体系与公司的期望要求一致；作为管理手段，及时发现问题，纠正或预防；作为一种改进机制，持续有效改进完善。

3、特点

系统性——正式的、有序的活动；客观性——审核的独立性和公正性；自发性——企业出于改善目的而自发组织。

4、内容

5S活动和有关结果是事符合计划的安排；这些安排是否能有效贯彻；贯彻的结果是否达到目标。审核的范围：所有部门；实际工作中是否按照规定的程序和方法。

5、依据

5S手册；公司的规章制度、保证承诺；国家有关环境保持法规。

6、审核的时机、频度

5S培训总结 篇6

工艺科

2011年10月20、21两天我们参加了博远嘉信的童晖老师讲授的关于现象5S管理的相关课程。

一、5S的意义与实施方法

其中5S的最终目的让我有种恍然大悟的感觉，为了安全。实施5S的根本原因和期望就是“安全”。然后才是建立高效的、高品质的、人际和谐、精神状态朝气蓬勃的工作现场和为了使企业降低成本、按时交货、服务使顾客满意。“5S”活动的对象是现场的“环境”，它对生产现场的环境进行综合考虑，并制订切实可行的计划与措施，从而达到规范化管理。推行“5S”，不仅能改善生产环境、提高产品品质，更重要的是通过推行“5S”可以改善员工的精神面貌，提高员工的素养，培养和吸引更多的人才，缔造一流的企业，而这一切目的的背后就是长效的安全机制。

在今天的化工企业，安全的重要性显得越来越明显，企业生产就是安全生产，但是各种事故总在不预期和频繁的发生，5S现场管理就是抑制进而杜绝安全事故发生的基础和重要工具。

从整理、整顿、清扫、清洁、素养，一步步的执行中无不体现出科学、严谨的PDCA循环，5个S息息相关，互相辅助补充，构成了一个完美的企业管理链。5S的施行就是我们将来的心连心的崛起基础。

我们对5个S都不陌生，目前的分厂用的很多管理方法都是从5个S中演化或直接应用而来，从每件工具的定置、标语、公告到设备的状态运行灯都是5S的实际运用。

前两天去老厂，发现以前的一个设备运行状态显示器换成了由红、绿、黄三种颜色的灯组成的显示器，看起来清楚明了，一个典型的5S工具应用。但是在之前，只有老员工才知道原来的显示器代表什么，现在连不是本岗位的人一看就知道设备处于什么状态。那么，以后我们四分厂的建设可不可从一开始就把5S做到位，实现“防呆”管理呢？

老师就每节内容都有例子说明，我看到其他企业员工优秀智慧的结晶时，心里很有“原来可以这样简单”的感觉，如:用铅锤标示阀门的开度，在本公司就可以运用，记得以前开阀门记得是几丝，但是有的阀门每次可能开不到一丝，如果出现错误就会造成跳车的事故，对设备造成损坏，所以只有老员工才敢去开关此类阀门，如果用铅锤法精准记录开度不是可以避免以上难题么！又比如5S标准检查表，我们化工企业卫生确实不好打扫，要求就是“设备见本色”，这个标准委实模糊了些，制定一个详细的5S检查表，对不同的设备管道进行分类管理，有助于提高卫生标准，提高大家积极性。还有很多例子，都让人有“奇思妙想”之感，我们是不是可以在考察别人生产工艺和设备的时候也留意别人的现场管理方法呢？

其实5个S说难不难，说易也不易，关键找准方法，脚踏实地。

二、团队气势在5S学习和管理中的重要性

这次培训的另一个我感悟就是团队。从早操、吃饭、上课回答问题、参与活动、自习等各个方面我时时刻刻都洋溢在队友们的热情似火和气势如虹中，看着队友们一张张求知的面孔上洋溢的活力，我不仅在想，这股气势在四分厂的建设中一定有不可或缺的作用。他代表一种态度：认真。对学习的认真，对工作的认真。就是第五个S，素养的体现，能够将简单的事情天天做是不简单，将容易的事情非常认真做好是多么的不容易。认真是一种精神，是带着如虹的气势投入工作的精神。有它，我们可以改变环境，进而影响其他的人，由我做起形成一种自觉遵守规章制度，自觉维护工作环境的良好氛围。这就是成功的素养。

三、责任与能力

责任心有多大，抓工作的力度就有多大，完成工作的标准就有多高。如果主观上降低标准、放松要求，又谈什么工作职责，目标任务，所以想要杜绝以上不良现象，提高各项工作标准，实现行业持续健康发展，根据传奇精神学习成果，我们首先要“提醒责任”，就是帮助员工摒弃“敷衍、凑合”的蒙混心理，对“执事敬业”加大培训、宣传教育力度，让员工树立强烈的责任感，无论干什么，都要把“干就干好、干到更好”作为基本的要求，提高对标准化、规范化工作的积极意义。这也是5S-素养的要求。规章制度的约束下，是责任的自由生长。

一个真正有责任心的人会自觉提升自身能力，以期把工作做的更快更好，推行5S的过程中，我们首先要有较强的责任心，以身作则维护前3S的成果，并形成互相监督的制度，自觉进行4S，专注重复，形成5S。

总之，通过培训学习，明确了我们的差距，很多东西5S知识我们都没有领会它的本质。现在要做的就是认真消化知识，切实把知识运用到实际中来，从自身做起，带动周围的团队，发挥主观能动性，切实把心连心的5S管理做好做强。

5s培训考试答案 篇7

理论上说，iPhone 5s不是我所期待的。土豪金看上去跟前一代手机没什么区别，虽然性能和摄像头的功能都有所提升，同时的确也获得了很多人的喜爱，但其核心并没有什么改变。

但是，我们也不得不承认，iPhone 5是迄今我们见过的最漂亮的手机，而且做工也是最精良的。最大的问题是，iOS操作系统已经远远落后于Android了。而最激动人心的，或许是iOS 7操作系统带来了更持久的电量。而从设计上，也不难看出，它是设计大师强尼·艾夫的杰作。

此外我也承认，指纹传感器这一创意也深深地挑逗着我的科技味蕾。它不过是一个哄人的噱头？这些是否能助iPhone一臂之力，让它重返智能手机头把交椅？且让我们细细体验……

1 外形做工 iPhone5的设计非常别致，而5s跟iPhone5一样细长轻薄，容易刮蹭。不过Home键没有以前那么凹，而且四周还有一个不锈钢环，也许这是外观上唯一的区别。不过呢，5s还有金色、银色和黑色可选，但是我可不敢买土豪金，太炫富啦。

2 屏幕 屏幕明亮清晰，而且视角更完美，色彩也非常丰富。不过iPhone5的4英寸屏幕也能达到这种效果。iPhone5s的屏幕分辨率不到LG G2分辨率的一半，而且细腻程度也要低一些。

3 性能 苹果难道不思进取了吗？iPhone5s可是全球首款64位手机。这有什么不同呢？目前为止，其实也没什么不同点。不过它的照相能力更强，而且可以进行慢镜头摄影。此外很多能够充分利用全新芯片潜能的游戏也即将出炉。

4 摄像头 现如今800万像素也算不得什么，但iPhone5s的摄像头传感器增大了15%，光线捕获量更大。可惜照片不如预期的那么锐利和生动。其True Tone闪光灯能为拍摄对象提供理想的补光效果。此外，连拍模式的反应非常迅速。

5 电池 苹果声称iPhone 5s的电池充电一次，通话时间可从原来的8小时提升到10小时。不过要是一整天都高强度使用手机，电池还是Hold不住。虽然iPhone 5s安装了高效的M7协处理器，能减轻A7处理器的一点负担，但电池续航还是一个问题。

新旗舰的新机会

面对日益改进的Android系统，苹果iOS愈发显得陈旧，但实际上它也有不少新奇好玩的功能呢

■ 手指按一按

我说的当然不是普通的触控功能。你只要花一分钟时间扫描一下指纹，就能用指纹解锁手机，或者购买iTunes里的内容。这种方式不但速度快，而且安全。也许未来我们还能用上更多的类似快捷功能呢！

■ 智能感知

iPhone 5s里的M7协处理器能够不断地跟踪你的动作。它知道你是否在走路、开车或者跑步，明白是否应该为你推荐一大堆有关驾驶和运动的全新应用程序。

■ 个人助理

通知中心的全新Today页面会为你提供生活、工作所需要的相应信息。的确这有点像Google Now功能，不过没那么细致，也没那么根据你的情况量身定制。

■ 不支持NFC

iPhone 5s没有NFC功能，但是全新的AirDrop功能可以方便地让iOS用户分享内容。此外，iBeacons跟NFC的功能差不多，也能支持手机支付。