综合后勤人员职责

综合后勤人员职责

综合后勤人员职责 篇1

二、夏季要定期清洗空调器过滤网，以保证环境清洁和节能。

三、定期检查厨房煤气炉具及管道是否泄漏，要用肥皂水涂刷法检查，严 禁用明火。

四、负责检查园内器械的保养工作，发现问题及时维修，消除安全隐患。

五、做好园内小规模修理木工及油漆工作。

六、协助厨房及仓库物品管理工作。

七、协助节日及园内活动的安排与布置。

八、接受园长安排的其他工作。

【工作理念】幼儿教育是国家人才工程的基础，少儿强则中国强，少儿智则中国智。在幼儿园工作，一张张笑脸灿烂，能感受童真的欢乐。能为幼教尽一份微薄之力，做一位高素质的出色校工，也是值得骄傲和自豪的。

【其他技能】

一、《现代幼儿英语》有教学经验。

二、《幼儿计算机基础——操作基本功》有教学经验。

三、摄影（能使用一些专业灯光）

四、图文编辑，书册装帧。

后勤主任职责

一、认真做好幼儿园的后勤管理工作，关心幼儿饮食卫生、活动场所的创设，为幼儿创造一个良好生活、游戏环境。

二、接受园长的委托，抓好幼儿每天营养搭配，制订食谱，养育好幼儿。定期向家长报告伙食收支情况。

三、督促医务人员，执行“预防为主”的方针，认真做好卫生保健工作，把好防病治病和食物、用品消毒关。

四、负责抓好后勤人员的思想和业务工作，提高烹调技术，协助园长，合理地安排好后勤人员工作，不断改善服务质量。

五、协助园长做好幼儿园的园舍维修、水电供应、卫生设施、仓库管理等项工作。

综合后勤人员职责 篇2

1 医院后勤人员的素质现状

后勤人员的素质包括思想道德素质、文化素质、技术水平、专业技能等。目前大部分医院后勤人员都普遍存在以下问题:

1.1 思想素质有待进一步提高

后勤职工成份复杂, 有正式工、外聘工、土地工、农民工等。其中大部分人员缺少对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的系统学习, 缺乏对后勤事业的认同三感。在思想素质、职业意识、敬业精神等方面离医院后勤改革发展的要求还有很大的距离。

1.2 文化水平参差不齐, 整体文化程度较低

后勤职工中文化水平差距很大, 学历层次高低不一。文化程度较低的占大部分, 有许多是“写不到”的职工。从笔者几个医院情况来看, 小学、初中生占到后勤人员的50%之多, 中专生、高中生占到不足20%。虽然后勤主要从事餐饮、环卫、保洁、绿化和水电维修等工作。这些工作对文化素质要求相对较低, 但随着医院后勤改革的进一步深化, 后勤优质服务的需求与各种不同病人打交道越来越多, 而服务对后勤人员的文化水平要求也越来越高。低文化程度占大部分结构比例的后勤主体是远远不能适应医院后勤改革发展的要求。

1.3 技术能力缺乏

从后勤工作的特性来看, 有物业管理、市场营销、水电保障、基建维修、餐饮服务等岗位。这些岗位具有较强的专业性, 缺少专业技术就是“做不到”, “做不到”的后勤人员就从事不了这部分工作。在后勤社会化转制过程中, 基本上是原班人马分流到后勤, 有一技之长的专业人才明显短缺。许多技术岗位的人员多是滥竽充数, 从而整个后勤服务水平受到极大限制。拥有一支高水平的专业技术队伍是后勤急需解决的问题, 也是后勤服务质量的保证。

1.4 年龄结构老化

医院后勤聘用人员大部分从事的是服务工作, 工作辛苦、劳动强度大, 且又脏又累, 工资不高。年轻的不愿干, 年高的干不来, 医院后勤招工的过程中只好降低年龄要求, 其结构比例大多是20岁至30岁段占15%, 30岁至40岁的占25%, 40岁以上的占60%。后勤人员年龄结构出现了“断层”, 服务部门出现了“用工荒”, 处在“青黄不接”。

综上所述, 医院后勤人员的整体素质不容乐观, 已经严重影响医院服务质量, 提高后勤人员素质已是当务之急。

2 提高后勤人员素质的途径

2.1 建立一支高素质的中层管理干部

后勤中层管理干部是管理人员的核心, 他们既是领导者, 又是执行者, 这种双重身份决定了他们在后勤服务中的重要作用。要提高整个后勤人员素质, 首先要建立一支高素质的中层管理干部。作为一个优秀的管理干部必须要具备: (1) 较高的思想素质。做到以身作则, 任劳任怨, 廉洁奉公, 为人诚恳, 办事公平, 遇事不推托, 树立以人为本的思想。 (2) 有较强的工作能力。中层干部是一个部门的管理者, 也是目标任务的执行者。这就要求他们有较强的业务能力和工作能力, 能够尽快地完成目标工作任务, 在工作上起带头作用, 能够激发部门职工的创造力。 (3) 要有一定的经营管理能力。医院后勤实行的是半企业化管理, 在企业的经营运作过程中, 要求我们的经营要具备一定的经济头脑, 要利用医院有限资源提供优质的服务, 获得较好的经济效益。

2.2 深化人事制度改革, 建立科学的人事管理机制

发展生产率, 人是第一要素, 人力资源是第一资源。旧的人事管理体制是制约人才合理流动的一道壁垒, 它与后勤的社会化改革是不相符的。因此, 我们要更新观念, 下大力气改革医院后勤人事体制中与之不相应的东西。要淡化身份管理, 强化岗位管理, 建立“员工能进能出, 干部能上能下”“能者上, 庸者下, 平者让”的用人环境, 在医院后勤推行“全员竞聘上岗”。通过竞聘将后勤岗位中“年迈, 低素质, 缺技术”的人员实行离岗退岗和待岗学习或提前退休, 解决医院后勤上的“软, 懒, 散”等问题, 选拔一批有文化, 有能力, 有特长的人才充实到后勤的各个岗位。

2.3 以人为本, 建立有效的工作激励机制

人的潜力是具大的, 用科学的方法可以激发人的内在潜力, 充分发挥人的积极性和创造性。为实现后勤优质服务而自觉努力工作, 我们应本着以人为本, 根据后勤人员的不同类型, 不同文化素质, 采用不同的激励形式。要打破“正式工”和“聘用工”的差别, 建立起以岗定薪, “按劳取酬, 优劳优酬”的劳动分配制度, 建立有效的工作激励机制。首先, 要切实维护后勤职工 (特别是聘用人员) 的合法权益, 解决后顾之忧。要严格按新的劳动合同法签订聘用合同, 执行劳动合同制度, 解决社会保障问题。其次, 建立科学的目标绩效管理机制, 为后勤人员确立适当的服务指标、经济指标、绩效指标, 诱发他们的动机和行为, 达到调动积极性的目的。

2.4 建立人才培养体系, 逐步提高后勤职工的整体素质

后勤职工的技术水平和业务水平直接关系到医院后勤的生存与发展, 要想立于不败之地, 就要提高整个后勤人员的素质和能力, 就要下大力气加强后勤职工的培训, 建立起完美的培训机制, 制订系统的培训规划, 使后勤职工都有机会参加各种形式的学习培训。通过学习培训可以使没有技术者掌握技术, 有技术者更熟练掌握技术。这既是医院后勤发展的需求, 也是职工个人全面发展的需求。对后勤职工的培训可以采取岗位培训和专家授课等多种形式的学习方式, 使后勤职工都能尽快地掌握一技之长, 成为一支有文化、有素质、有技术的生力军。

2.6 积极构建后勤企业文化, 谋求后勤和谐发展

医院后勤企业文化是医院后勤在经营管理过程中创造的具有本院后勤特色的精神财富的总和。企业文化对企业成员有凝聚作用、感召作用和导向作用, 它能把企业成员的兴趣、目的、需要以及由此产生的行为统一起来。因此, 加强企业文化建设可以充分调动员工的积极性, 提高后勤服务质量和效率, 创建企业文化。通过政治上的关怀, 生活上的关心, 文化上的认同, 能够增强后勤职工, 特别是聘用工的归属感, 让他们有“主人翁”的意识。

提高医院后勤人员的素质是医院后勤改革发展的需要, 也是职工个人所需, 它是一个错综复杂的问题, 非一朝一夕所能达到的。只要我们以人为本, 站在医院后勤发展的角度去真正重视, 后勤人员的素质会随着医院的发展不断提高, 后勤企业也会不断前进。S

摘要：医院后勤队伍素质决定了后勤改革的进一步发展, 要进一步提高后勤保障能力, 就要努力提高后勤人员的素质。

新形势下电力企业后勤人员 篇3

关键词：电力企业后勤思想政治

随着电力体制改革工作不断深入，电力企业后勤保障作用越来越突显。如何有效激发后勤人员行使好管理职能，确保后勤工作高效优质地运转，为企业中心工作有序推进，为企业发展壮大提供坚强的后勤保障，成为后勤管理人员必须面对和思考的新课题。

一、当前电力企业后勤人员思想状态分析

当前后勤管理工作的职能发生了显著变化，后勤管理的职能已由过去行政管理逐步向社会化管理转变，这一转变，对后勤保障工作提出了新的要求，也给后勤人员思想状态带来新的变化。一是职能转变带来的思想变化。电力体制改革的深入推进，一些电力企业的后勤部门由原来行政管理转变为职能管理与专业服务相分离的模式，黄玉添二是工作范围的扩大带来的思想变化。随着后勤管理工作的范畴不断延伸拓展，后勤工作已不是单纯的提供机关后勤保障，而是关系电力企业生产经营的各个方面，是确保电力企业正常生产经营活动的重要保障。对于工作范畴的扩大，有的后勤员工安于现状、缺乏创新进取的意识，或者经常习惯于用传统的供给制、福利制的思维方式和方法考虑问题和解决问题。三是精细化管理带来的思想变化。我国经济高速前进，电力需求不断增加，电力安全生产对后勤保障要求日益凸显，电力企业员工对后勤服务的要求和期望也越来越高，员工已经不满足于通常意义上的物业管理式的服务，诸如互相沟通交流、环境优美、营造良好文化氛围等正逐步成为人们追求的新时尚和新需求。有些后勤员工对员工的需求看成是吹毛求疵、画蛇添足，或者觉得后勤工作是伺候人的苦差使，权微利薄，费力不讨好，不愿意创新改变。电力企业后勤服务工作的好坏关系着企业的内外形象和正常运转，又关系着员工的切身利益和队伍的稳定，工作必须到位，否则将会给电力企业带来严重影响。因此必须从提高后勤员工的思想政治工作入手，增强员工服务意识、创新意识、学习意识。

二、加强电力企业后勤员工思想政治工作的思考

思想政治工作是我们党的传统政治优势、具有鲜明的党性、实践性和群众性，是一切实现行动的指南。当前加强电力企业后勤员工思想政治工作对做好电力后勤工作具有突出的现实意义。

1.加强后勤员工思想政治工作是电力企业发展的必然要求。新形势下，电力企业肩负着为国民经济建设和发展提供持续电能的历史重任，承担着构建和谐社会，清洁生产、保护环境的政治责任和社会责任；电力企业既面临前所未有的形势和困难，又面临史无前例的机遇与挑战。电力企业必须坚持“科学发展，安全第一”的发展思路，牢牢把握“和谐、稳定、发展”的工作主线，加强安全生产和经营管理，提高服务社会的能力。这就要求各级后勤管理人员充分认识后勤保障的重要性，主动把握电力企业改革发展中出现的新情况、新问题、新特点，自觉地从习惯于老经验老办法的思维定势中解放出来，努力提高后勤保障能力，营造和谐稳定的环境，这样才能确保电力企业在前进的道路上始终保持健康有序的发展。

2.加强后勤员工思想政治工作是做好后勤服务的需要

俗话说：思想政治工作是做好一切工作的基础保障，思想方法即行动方法，思想必须在行动中才能体现，只要思想上重视就会激发出行动的灵感。优质的后勤服务是电力企业又好又快发展的关键，因此我们要建立一套从人员到组织、从制度到规范、从机制到体制的科学服务体系，要进一步完善服务流程，优化整合服务资源、健全服务功能。通过思想政治工作培养一支具有创新服务理念的后勤服务队伍，不断提高员工的大局观念和服务意识，在后勤员工中大力倡导“服务就是效益”、“服务就是形象”、“服务就是生产力”的理念，促使后勤员工牢固树立“以人为本”的新型服务观。

三、加强电力企业后勤员工思想政治工作的举措

后勤员工的思想政治工作是一项长期性的、综合性的工作，只有真正科学、务实地将思想政治工作做实做好，才能充分调动后勤员工的积极性和创造性。

1后勤员工思想政治工作必须做到“三个坚持”

一是必须坚持党的领导。党的十八大报告指出：“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，必须坚持党的领导。”因此，坚持党的领导，充分发挥企业党组织的战斗堡垒作用，才能逐步建立与社会主义市场经济体制相结合的现代企业管理制度，建立健全目标明确、关系协调、渠道畅通、责权清晰的思想政治管理体制和工作机制，才能建设一支政治强、业务精、作风正的员工队伍，为企业发展提供坚强的组织保证。

二是必须坚持科学发展观为指导。科学发展观，作为新时期社会主义建设的最新理论成果，既坚持了马克思主义关于发展的基本观点，又具有鲜明的时代精神，是我们党改革开放实践的经验总结，是“三个代表”重要思想的组成部分和我们在新的历史时期又好又快发展的行动纲领。有了科学发展观的指导，有利于我们解放思想，大胆创新，在后勤管理工作中不断寻找新路子、新点子，自觉把以人为本、全面协调、持续发展、科学统筹、自主创新的思想植入思想的深处，使之真正转化为思维方式和工作方法。

三是必须坚持服务于企业安全生产经营为中心。电力企业生存的根本目的是为社会、国家创造最大的利润，而安全生产经营活动是企业创造价值的载体，离开安全生产经营活动企业的一切工作都只能是纸上谈兵，无水之源、无本之木。后勤员工思想政治工作也如此，通过思想政治工作，使后勤员工高度统一到电力企业中心工作，积极参与企业管理，营造人人关心企业效益，增强后勤管理经营意识、服务意识、成本意识，主动为企业的安全生产、广大员工工作生活营造和谐稳定的环境。

2后勤员工思想政治工作应做到“四个结合”

一是思想政治工作要与企业文化建设相结合。加强企业文化建设是做好企业思想政治工作的重要途径，又是促进企业生产经营管理的重要手段。企业文化的形成源于企业生产和经营实践，其本身就是企业在长期的时间活动中所形成的文化积累，是企业员工自觉遵守的习惯，是员工形象和处事的风格和原则。员工思想政治工作如果和企业文化结合在一起、融入其中，思想政治工作更容易被员工接受，对员工的观念转变具有内在的驱动力，起到潜移默化作用。

二是思想政治工作要与全心全意为职工服务的宗旨相结合。后勤工作的核心是服务，增强意识是关键。后勤员工思想政治工作应始终贯彻“服务”二字，进一步强化后勤员工服务意识，培养敢于担当，甘于奉献的精神。要牢固树立职工利益无小事的观念，既要心系职工、服务职工，在巩固提高服务质量上下功夫，又要在延伸服务内涵上下苦功夫。在思想情感上贴近职工，及时了解职工需求，提前做好安排；要下大力气解决职工反映强烈的突出问题，做好困难职工帮扶工作，维护企业和谐稳定、政通人和的局面。

三是思想政治工作要与培养学习型组织相结合。学习是工作之基、能力的助推器。对于后勤员工而言，服务能力的提升要通过学习不断积累，不仅要从书本、媒体中获得知识，而且要善于向实践学习、向职工学习，要把学习当成一种追求、一种生活方式、一种价值观，将学习的体会和成果转化为服务企业生产经营活动的能力，不断

为企业可持续发展创造价值。要善于运用科学手段构建现代后勤管理体系，借助行政后勤管理系统、办公自动化系统、电子商务等现代信息平台，简化管理节点，节约服务成本，从而为企业创造更大效益，为职工提供更高效、便捷的服务。

四是思想政治工作要与员工责任意识相结合。后勤员工有着丰富的电力后勤工作经验，有着全心全意为生产、为职工服务的优良传统，要使后勤员工充分认识自身的价值和作用：电力后勤是电力企业生产、经营、建设不可或缺的重要环节，坚守着服务主业这块阵地，为企业的生存和发展提供坚强的后盾，更是后勤员工义不容辞的责任。同时要建立科学的后勤员工绩效考核制度，激励员工“以服务求生存”、“以贡献求发展”，从员工的自我实现角度出发，帮助其实现自我价值和发展目标，赢得更大的发展空间，充分激发员工潜能和首创精神。

后勤人员岗位职责 篇4

综合部长：

1、统筹安排综合管理部的全面工作，负责综合管理部行政事务、人事、日常办公管理

2、管理驾驶员及车辆、食堂、保安、消防、环卫、宿舍、绿化、基建、员工招聘等后勤保障工作

3、协助常务副厂长办理外联事务

4、领导交办的其它工作任务 文员：

1、负责公司日常文书收发、制作

2、接听客户投诉电话

3、企业文化宣传，板报制作

4、劳动合同签订、保管和整理

5、员工工资结算

6、员工工商报案、理赔

7、监控录像查看和管理

8、办公环境秩序管理

9、指纹打卡机管理

10、员工手机短号办理

11、协助厂里工资结算

12、领导交办的其他工作任务 招工办文员：

1、负责公司员工招聘登记

2、员工电子档案的制作和管理

3、办理员工工作证、离职人员手续办理

4、接听应聘人员咨询电话

5、员工生日资料的收集整理及生日贺卡发放

6、收集整理上报员工流失情况报表

7、员工投稿文章打印、报送

8、招工办环境卫生管理

9、负责公司新聘员工入厂前的公司概况、礼节礼貌、着装、就餐、住宿、工作制度及电教图片方面的讲解等方面的总体培训

10、监控新员工进入车间后的具体岗位培训情况及培训材料的回收存档

11、对公司文化娱乐活动中心的日常管理

12、新员工劳动合同签订、保管和整理

13、领导交办的其他工作任务 招工专员：

1、负责公司员工招聘中的广告张贴、参加人员招聘会及利用各种媒体形式等员工招聘工作

2、分管保安队的日常管理

3、协助后勤管理员管理宿舍、清洁卫生、绿化等方面工作的管理

4、协助基建人员管理基建工作

5、领导交办的其他工作任务 后勤管理员：

1、负责食堂菜品监控

2、环境卫生、绿化管理

3、管理人员及员工宿舍管理

4、集团及外来人员食宿管理

5、清洁工管理（负责办公、宿舍、厂区内道路、水沟、水池的环境卫生打扫，集团及外来人员宿舍清扫，领导交办的其他工作任务）

6、停车场管理员（负责停车场车辆的安全、有序排放，保持停车场环境卫生，核实车主、严防车辆及部件被盗、丢失，领导交办的其他工作任务）

7、垃圾场管理员（负责垃圾场内垃圾的分类及管理，监控废旧物品分类出售、严禁同类废旧物品以好充次出售，保证垃圾场内物品的安全，领导交办的其他工作任务）

8、清洁工、宿舍管理员考勤

9、领导交办的其他工作任务 食堂管理：

1、负责食堂菜品采购，质量、价格监控

2、费用开支管理

3、监督员工刷卡和刷卡机管理

4、员工考勤

5、环境及食品卫生管理

6、集团及外来人员用餐管理

7、向财务部门报送报表及核对账目

8、领导交办的其他工作任务 基建主管：

1、负责厂区内基建及车间内部维修项目的报告、结算，监控基建维修部位的质量、进度，材料耗用管理

2、领导交办的其他工作任务 设备部：

1、负责生活区、厂区（车间外围）、办公室、食堂等水、电、门、窗维修及维护工作

2、负责监控、电视线路、网络的维修维护工作

3、领导交办的其他工作任务 保安：

1、负责维修厂区内各项安全工作

2、车辆进出、载运货物手续完整性检查

3、员工进出工作证，车辆、包袋检查

4、厂区内员工遵守厂规厂纪检查

5、外来车辆、人员进出登记

6、消防设施检查

7、按照保安队管理办法管理保安队伍

8、保安队员考勤

9、准时巡更

10、领导交办的其他工作任务 宿舍管理员：

1、负责员工宿舍的安排

2、宿舍水、电卫生的不定期检查

3、告知员工住宿安全注意事项

4、外来人员进入宿舍区域的登记和监控

5、清理离职住宿人员

6、配合相关部门人员定期检查宿舍及评比

7、配合水电工对宿舍区域内水电的维护

8、领导交办的其他工作任务 发货主管：

1、负责厂部统计、叉车工、搬运工的管理和考核

2、对两厂成品仓库的成品进出库及时进行清点和交接

3、在装卸货物时要时刻与调度部门进行沟通，保证货物能及时装车

4、对所发出成品要与外来驾驶员、统计、搬运工、叉车工进行核对，保证成品进出库差错率为零

5、教育叉车驾驶员对叉车的使用和维修，按照公司叉车管理规定使用叉车，保证叉车使用的安全

6、做好厂部统计、叉车工、搬运工的思想工作，保证员工安心工作

7、配合仓库即使装卸货物

8、领导交办的其他工作任务 车辆队长：

1、负责车辆的日常维护、维修跟踪

2、做好车辆每天里程、油耗的统计及书面登记

3、跟踪处理违规、违章处理情况

学校后勤人员工作职责 篇5

会计人员管理职责

1、学校会计应根据会计制度和学校会计工作的任务，负责统一管理学校会计工作。

2、学校会计应当事先收集，提供编制财务预算计划的有关资料，并参与编制和严格执行经上级批准的学校财务预算计划，合理地供应资金，并监督实际使用情况。检查资金的使用效果，力争少花钱多办事，使事业计划与行政任务得以顺利完成。

3、学校会计应当熟悉有关方针政策和规定，带头执行并做好宣传督促工作。对不符合制度规定或手续不全、凭证不实的款项有权拒付，并及时报告总务主任或校长处理。属于明显违反财经纪律的行为，必须坚决抵制，并向上级财务部门报告。

4、根据政策规定，遵守各项收费制度，积极组织有关收入。严禁私设“小金库”，对各项收入保证及时足额入帐，按时完成上缴任务。分清资金渠道、费用开支和开支标准，正确合理安排和管理好各项预算外资金。

5、按照国家会计制度的规定，做好算帐、记帐、报帐、用帐和预决算的编制等工作，做到手续完备，数字有根据帐表准确及时，情况真实可靠。

6、按照经济核算原则，定期（每月、每季、半年、全年）检查、分析单位预算的执行情况和财务状况，总结单位预算管理工作中的经

1验和问题，及时提出建议。

7、学校会计对上级主管部门和财政、税务、银行等部门来本单位了解检查财务会计工作的人员，要负责提供有关资料，如实反映情况。

8、按照规定，财会人员要妥善保管会计凭证、帐雹报表等财务档案资料，并定期立卷归档。并管理好各种印章。

9．下班前锁好保险箱，关好防盗门窗，切断电源。

出纳人员岗位职责

1．按照国家有关现金管理和银行结算制度的规定，办理现金收付和银行结算业务。收付款后，应在收付凭证上签章，并加盖“收讫”或“付讫”戮记。

2．严格遵守现金开支范围，不属于现金结算范围的不得用现金收付。

3．遵守库存限额规定，超限额的现金按规定及时送存银行。如现金超额部分要妥善保管，如遇失窃及损失超额部分由本人负责。

4.根据会计制度的规定，在办理现金和银行存款收付业务时，应严格审核有关原始凭证，然后据此编制收付款凭证，并逐项顺序登记现金日记帐与银行存款日记帐。

5．随时掌握银行存款余额，避免签发空头支票。

6．不得出租银行帐户给其他单位办理结算。

7．管理库存现金与各种有价证券，保证其安全完整。严格执行支票领用审批制度，支票领用登记制度。

8．管好各种空白支票、空白收据。收据与支票领用时应办理领用手续，使用完毕应办理注销手续。

9．下班前锁好保险箱，关好防盗门窗，切断电源。

固定资产、仓库保管员职责

1、严格执行验收、入库、领发、保管、登记、借用等制度。做到家底清楚，帐物相符，物尽其用。

2、建立健全财产总帐目，督促分保管员建好分帐，总帐与分帐相符。

3、主管负责全校教育教学物资设备的装备、分配工作。对需报废的物品，要有注销手续，并及时到局装备站办理相关手续。

4、负责全校财产的管理与检查工作，常用设备每月检查一次；对固定资产每学期清点一次。

5、负责巡视、查看全校教学设备、物资使用情况。发现问题及时向主管汇报。

6、负责桌椅缺钉等日常小项目的维修，协助专职维修人员做好其他维修工作。

7、及时了解各组处教学物品使用、需要情况，真正做好物资保障工作。

综合后勤人员职责 篇6

一、高校后勤外来务工人员培训是后勤人力资源开发的重要内容

高校后勤外来务工人员培训是高校后勤人力资源开发的应然迫求。高质量的人力资源不是自然形成的, 而是进行开发和投资的结果。人力资源开发, 就是以发掘、培养、发展和利用人力资源为主要内容的一系列有计划的活动和过程。它以人力资本投资为前提, 包括人力资源的教育、培训、管理以及人才的发现、培养、使用与调剂等诸多环节, 旨在提高人的素质和能力, 挖掘人的潜力, 力求人尽其才、才尽所能。人力资源开发的对象是一个十分宽泛的概念, 即“包括有劳动能力的所有国民”。因此, 从对象上讲高校外来务工人员是人力资源开发的对象之一;从内容上讲, 人力资源开发包括知识、技能、创造力等方面。其中, 技能开发又叫职业技能开发或职业技能培训, 是指对已经受过一定水平的普通教育, 将要或已经在一定职业岗位上从事有酬劳动的人员进行的教育培训活动。外来务工人员培训的内容以职业技能开发与培养为重点, 以引导性培训为辅, 属于人力资源开发的内容;从开发途径上讲, 人力资源的培育过程是一个系统过程, 是各种各样的教育和培训的综合, 外来务工人员培训是对外来务工人员进行人力资源开发的基本途径。

二、高校后勤外来务工人员培训存在的问题

(一) 狭隘的实用主义思想严重, 缺乏充足的培训经费投入

大多数高校后勤仅仅把对员工培训和开发看成是一种成本支出, 甚至认为获得工作相关知识与技能是员工个人的事情, 因而停止培训, 没有意识到人力资源是一种重要的战略资源。

(二) 员工培训缺乏科学、系统的规划

许多高校后勤不重视新员工的上岗前培训, 或是没有将在职培训和教育纳入正常的轨道, 造成不同工作岗位、环节、部门之间缺乏规范的、相互协调的工作行为体系, 使单位很难形成统一高效的运行机制, 难以取得理想的培训和开发效果。

三、如何做好高校后勤外来务工人员培训工作

(一) 制定培训制度, 完善培训体系

制度是落实管理理念和行为、提高工作效率和效力的基本保障, 对于培训也是如此。高校后勤加强培训的重点工作, 就是要制定培训制度, 完善培训体系, 这就是保证培训制度的关键, 也是后勤培训不断发展的动力源泉。完善的培训制度能够有效调动后勤员工参加培训的积极性和自觉性。通过对后勤外来务工人员以及其他人员的培训需求分别进行分析和细化, 制定科学规范的培训制度, 明确不同层次不同类别员工的培训内容, 使员工目标清晰, 学有方向、学有所成, 不断提高自己的职业技能和业务素质。同时, 通过把培训的职责、方式、经费等内容以制度性的形式定下来, 能够保证培训实施的顺利进行。总之, 建立完善的培训制度和培训体系是培训工作的基本前提。

(二) 加强思想政治教育, 提高职业道德

良好的职业道德和过硬的政治素质是全社会劳动者必须具备的, 对外来务工人员的培训同样不能忽视职业道德和思想政治教育。

要通过各种形式, 教育和培训员工, 不论社会分工如何、能力大小, 都应该本着爱岗敬业、诚实守信、尊重职业的思想, 处理好自己与后勤、自己与服务对象之间的关系, 尊重人、理解人、关心人, 在职业活动中遵循道德行为准则, 养成良好的职业观念和职业态度, 具备严明的职业纪律和职业作风, 做一名合格的后勤人。

(三) 加强岗前培训, 增强员工归属感

岗前培训是指通过预先规划好的各种活动, 一方面把新员工介绍到组织中, 另一方面向新员工提供如何成为组织中一名合格成员的基本知识、态度和技能等等而开展的一系列磨合诱导的活动过程。

岗前培训非常重要, 对于外来务工人员尤其如此, 它有助于减少外来务工人员的焦虑感, 消除不安情绪;有助于增进外来务工人员的归属感, 尽快融入组织。

(四) 创新培训方式, 提高培训效果

高校后勤在对外来务工人员进行培训时, 应该坚持实际、实用性原则, 结合外来务工人员的群体特点, 设计具有针对性的培训方式和内容, 提高培训实际效果, 避免走过场、形式化等只有投入没有回报的培训形式。

外来务工人员具有两个突出特点, 一是外来务工人员本身的文化水平偏低, 掌握的理论知识比较少, 学习的起点低;二是外来务工人员收入普遍较低, 不会有太多的工资收入用于自身的培训。针对以上特点, 高校后勤应该采取低成本、见效快的培训形式, 其培训内容应增加与实践相结合的机会。

高校后勤外来务工人员是一个人数不少的群体, 他们有“近水楼台”之利, 但能否享受高等教育之惠呢?在学习型社会的建设进程中, 我们有必要对外来务工人员进行必要的人力资本投资, 引导外来务工人员从体力型向技能型转变, 从数量型向质量型转变。

摘要：随着后勤社会化改革的逐步推进, 外来务工人员在后勤工作中已经成为一个不可忽视的群体, 他们在后勤保障中扮演着重要的角色, 外来务工人员的个人素质和职业技能很大程度上决定了后勤服务的质量。高校后勤外来务工人员的培训, 作为后勤人力资源开发的重要内容越来越引起大家的重视, 本文从人力资源的视角分析了外来务工人员培训存在的问题, 并对如何做好培训进行了探讨。

关键词：高校后勤,外来务工人员,培训

参考文献

[1]、傅显捷, “高校后勤工作的性质、特征、地位和作用”, 《涪陵师专学报》, 2001.7。

[2]、李国宏, “浅论企业发展中的人力资源培训”, 《现代管理科学》, 2002.9。

综合后勤人员职责 篇7

关键词：学校管理 后勤管理 学生

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.097

学校管理从人的层面来说，就是管理者自己、在校的教职工、在校的学生。这三者当中学生是主体，是学校的主角。学生在学校的管理中唱的是重头戏。尤其是像我们这样两三千人的寄宿制学校，学生的管理说穿了就是学生的管理、人的管理。学校管理要体现科学化、人文化的管理理念，否则学校的后勤管理就是一团乱麻，千头万绪，漏洞百出，有些问题让管理的教师防不胜防，难以应对。简言之，以为了学生，发展学生为指导思想和管理理念，来实现现代意义上的学校管理。

一、加强校园后勤管理，创建愉悦精神家园

在报纸上或者身边，经常会看到一个优秀的学校，往往是师生都参与的学校，学生能够积极主动地学习，教师能够爱岗敬业，乐于奉献。班集体的学习生活节奏井然有序、有条不紊，同学间团结互助以礼相待。这样学生之间形成了一种精神，这种精神把学生凝聚到一起，就是群体精神，它的具体表现就是群体意识的目标一致性，群体规范的集体约束性，群体作风的斗志昂扬性等特性。在这种精神氛围里，大家都表现出一个共性，那就是校园精神文化。一旦这种校园精神文化形成一种凝聚力，那么学校的管理就上了一个层次。我在多年的后勤管理中深深体会到，校园精神文化对学生的影响是无法估量的，它直接影响学生的思想品德的形成，进而影响学生的世界观、人生观，还有价值观。在一定程度上说，学校精神文化的优劣是衡量学校德育成败的重要标志，是检验学校素质教育的重要指标。

职业学校的后勤管理着重学生精神文化的建设，大力抓学生思想品德和行为习惯的养成教育，不能把这项工作依赖于任课教师，有人认为这是科任教师的事，跟后勤管理人员没关系，这是错误的认识。我们在这里有必要更正之。如果想要把这项工作做好，那就首先要明确学校要求，从开学的第一天起就严格规范学生的言行，切切实实把学生的养成教育抓在手上，落实到行动上。在加强管理的具体过程中，学校要及时地开展“校园精神文化达标班级”和“精神文明先进个人”等活动，对学生的日常行为进行具体的规范，比如，学生进出校门、出操上课、课间休息、就餐就寝等都提出文明礼貌的具体要求，学校要每天组织专人进行督导检查，将这些记录在案，其成绩作为评价学生的重要依据，填写在成长足迹手册里面。有经验的教师，善于在班级中树立典型，发挥模范的导向作用，在学生之间制造正确的舆论导向，形成班级的精神风貌。

二、积极建设人的文化，引领学生健康成长

创建和谐后勤教师文化。学校在后勤管理上，利用现有的资源，要提供良好的外部环境，来提高教师自身文化。首先要在物质上得以保障，为教师提供文化发展的平台，同时也要建立激励机制，增强教师的工作积极性，为后勤优秀教师的成长创造良好的条件。学校后勤是一块很难管理的工作，教师都是从一线退下来的老教师，工作的激情荡然无存，上进心没有了，如果再没有一个很好的奖励机制，那么后勤教师的精神家园就是废墟一片，学校的各项工作因后勤的乏力而滞后，所以，后勤教师的精神文化建设在学校的整体工作中，就显得非常重要了。

积极昂扬的学生文化，是一个学校的精神标识，也就是说学生的精神风貌代表了一个学校的校园文化建设的水准。学生学习活动、生活的精神氛围与物质环境构成了学生文化的主要内涵。每个学生都生活在这种氛围中，无形中参与这种精神氛围和物质环境，接受这一文化氛围的陶冶。一所学校，就应该把学生的学业与学生文化有效地结合起来，这样就会有力地推动学风、校风和校园精神文明的建设。在后勤管理方面，学生的文化建设非常的重要，比如说学生宿舍的布置，就是体现后勤文化很好的地方，一个学校的校园文化建设搞得怎么样，一看学生的宿舍文化的布置便知一二。打破墙壁的静止，让墙壁说话，布置学生的美术作品、书法作品、小制作、小发明、文学作品、电脑作品等。一个学校的校园文化建设还体现在学生的就餐方面，就是说学生的餐饮文化也是学校后勤文化建设集中体现的地方，具体说餐厅的布置，这是硬性标志;学生的餐饮文化，一方面是勤俭节约的身体力行，一方面是文明就餐的语言行为。很多学生在就餐时有许许多多的的不文明行为，甚至于有的学生辱骂大师傅，给学校的后勤文化建设带来负面影响。为此，要重视后勤学生文化的建设，充分发挥学生文化的积极作用，让文化浸润每个学生的心灵。

三、加强校园文化建设，为学生构建良好的后勤文化环境

思想问题是一切问题的首要问题。学生的思想教育跟不上，那么可以说其他问题就会接连而来。学生就和学校对立做事，学校的正常教学秩序就被打乱了，教师每天生活在无望之中，学生每天生活在无人看管的环境当中。学校的校风、班级的班风、学生的学风、教师的作风都在恶性循环。这样一所学校的精神文化建设根本起不到教育人的效果。因此，学校在开校初就要提出明确的校风和班风建设目标，这样学生就能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气，做到真诚、正直、善良、宽容，教师要对他们的品行性格做出严格的规范。每学期通过举办讨论、演讲比赛等形式，来教育学生学会做人、学会做事。

现在的学生，由于成长的环境不同于以前了，他们的性格变得越来越乖僻了，不受家长教师的约束，任性而为。尤其是对单亲家庭的学生、特教生和“问题学生”，如果按照常规教育，那是行不通的，只能对他们实行特别的关爱，通过每周的谈心教育，及时了解他们思想上的困惑，帮助他们树立学习和生活的自信心;对于一些思想上有波动、情绪不稳定的学生，他们经常会犯错的。至于那些学习成绩差、缺乏学习主动性的学生，更是要耐心细致地给予帮助与引导，让他们认识到不足，能加以改正。在校园文化方面给学生营造一个宽松和谐的环境，让他们树立远大理想，为理想而奋斗。

总之，学校的后勤管理工作千头万绪，后勤文化建设千差万别，形势和任务紧张而迫切。需要我们在实践中不断地探索总结，在总结中不断创新后勤管理文化的路子，我想总会找到行之有效的方法，把学校的后勤管理文化提高到一个更高的层次，打造一所有品牌、有内涵的学校是有可能的。

学校后勤人员安全岗位职责 篇8

一、厨房工作人员职责

（一）、食堂工作人员必须用干净流水供应师生洗手洗碗。

（二）、厨房工作人员每年要体检一次，要有健康证。工作时要穿好工作服，戴好工作帽。

（三）、食堂工作人员必须坚持食品卫生规范化：

1、四不：腐烂变质食品采购员不要，保管员不收，加工人员不做，销售员不卖。

2、四定：定人、定物、定时间、定质量。

3、四勤：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理发、勤换洗衣服。

4、三隔离：生与熟隔离、成品与半成品隔离、食品与杂物隔离。

（四）、供水处要保证师生饮用水供应，各位老师和同学要有自己的水杯。

（五）、餐厅、厨房、食品库要保持干净整洁，无蟑螂、无苍蝇、无鼠迹。

（六）、蔬菜应先洗后切，合理搭配，提高烹调技术。

（七）、学校店子做到无“三无”产品，即无商标、无生产日期、无生产厂家的产品。

（八）、采购员采购食物要索取产品合格证，每次采购后要将食

品分类、分架放置，该冷藏的要冷藏，该解散的要解散，该处置的要处置。

（九）、厨房通风设备要好，保持室内空气干燥，厨房内的一切餐具要定时消毒、清洗、擦抹。

（十）、严格加强监督与管理，防止坏人的破坏。

二、保管员职责

1、保管员必须爱岗敬业，勤奋工作，服从安排，听从调度。牢固树立热爱学校、关心集体的思想。做到以校为家，大公无私、吃苦耐劳，乐于奉献。严格制度，规范操作，讲究食品安全卫生，为师生饮食安全和健康负责，为学校财产负责。

2、认真学习食品卫生与食品保管知识。能够辨识霉败变质、失效、过期等伪劣食品，杜绝劣质食品进入厨房。

3、入库食品储存要按照要求存放。即：仓库定期检查；仓库禁止存放有毒有害物品、杂物和个人物品；仓库要通风良好，无鼠迹、苍蝇、蟑螂；食品应当分类、分架、隔墙、离地、标示存放；存放食品一物一标，标明进货日期；无腐烂变质、发霉、生虫、过期食品；冰箱要定期清扫，无臭味、无异味，生熟分开；仓库要干燥，有防霉防鼠措施；做到食品先进先出，定期检查，及时处理变质或过期食品。一发现霉变腐烂现象，及时报告后勤领导或组织人员采取措施解决问题。

4、做好食品的入库验收、登记工作，按要求建立食品入库台帐。严格验收货物质量和数量，查实票物是否相符。每天填好进出库单。

5、按时参加后勤人员会议。

6、搞好食物的安全保卫工作。提高警惕，备好管好安全设备，切实加强防火防盗工作，时时事事防坏人破坏。保管室内严禁非工作人员入内，严禁吸烟、烤火，要及时关锁门窗等。

7、认真搞好整理存放和清洁卫生工作。食物存放要科学分类，安全存放，防潮防腐防霉变。

综合后勤人员职责 篇9

［关键词］不对称信息 高校后勤 人员任用 逆向选择 道德风险

［作者简介］徐巍（1982- ），女，河北承德人，清华大学物业管理中心人力资源室，研究方向为人事教育管理；王永（1952- ），女，陕西华县人，清华大学物业管理中心，研究方向为人事教育管理。（北京 100084）

［中图分类号］G647［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）33-0062-02

高校后勤工作指对高校教育、教学、科研和师生员工的生活提供基础支持、物质保障，本质是对高等教育起服务、保障、支持作用。高校后勤的发展是高等教育事业全面发展的重要组成部分。本文主要研究高校后勤在人员聘用中存在的不对称信息问题，以及由此产生的逆向选择和道德风险，并针对其产生的不利影响提出解决对策。

一、不对称信息情况下逆向选择和道德风险的危害及对策

不对称信息理论①是由2001年度诺贝尔经济学奖获得者乔治·阿克洛夫提出的，指当事人双方中一方拥有另一方不拥有的信息，甚至第三方也无法验证，或验证需耗费巨大的成本，在经济利益上不合算的情况下人们的行为逻辑。

1.逆向选择和道德风险的危害。阿克洛夫在其论文《柠檬市场：质量的不确定与市场机制》中指出，在不对称信息情况下，自由选择会导致“逆向选择”的产生。逆向选择理论指掌握信息较多的一方利用对应方对信息无知或者知之甚少而隐瞒相关信息，获取额外利益，客观导致市场的不合理分配和对劣质产品的选择。阿克洛夫分析了一个旧车市场中的信息不对称状况：在市场中，假设待售的旧车中，有质量较好的汽车，也有质量较次的汽车，卖主清楚旧车的真实质量，买主只知道车的平均质量，因此买主想通过降低价格的方式来弥补信息不足带来的损失，只愿意根据平均质量支付价格，在这种情况下，卖主必然抽走质量好的车留下质量较差的车，“当市场上待售的只有质量较次的汽车时，汽车的平均质量进一步恶化，买主愿意支付的价格相应降低，市场上那些质量较次的旧车也会退出市场，最终可能导致整个市场的崩溃。”

道德风险又称败德行为，指占有信息优势一方利用被对方观察不到的相关隐蔽行动而使得对方受到损害、造成损失的行为。道德风险是最先出现在保险业中的一种现象：一个人购买了保险以后就会产生一种依赖心理或思想上的麻痹，降低了防范风险发生的努力行为，通过减少自己的要素投入或采取机会主义行为来达到自我效用最大化。作为委托方（保险公司）无法观察到代理方（参保人）的某些私人信息，尤其是代理方努力程度的信息，或者说，委托方要观察的话，需付出高昂的成本，因此代理方可以利用独占的私人信息做出损害委托方的行为。

2.信息不对称的对策：信息传递与信息甄别。信息传递指信息优势方为避免逆向选择情况的发生，通过可观察的行为向对方传递自身的确切信息。斯宾塞在论文《劳动力市场信号》和论著《市场信号：雇佣过程中的信息传递》中考察了以教育水平为“信号传递”方式的劳动力市场，指出只有应聘者之间获得“可传递信息”的机会成本存在显著差别，信号才能够产生分辨应聘者能力的效果，才能称之为可信信号。斯宾塞的信号传递模型较合理地解释了劳动力市场的“文凭竞争”现象，从而使招聘者根据这一信号区分高能力者和低能力者，并根据相应的能力给予相应的报酬。

信息甄别模型是由信号的接收者设计交易合同，通过不同的合同内容和责权关系，来获取信号传递方更多的真实信息，将不同信息甄别开来，实现有效率的“分离均衡”。在斯蒂格利茨和罗斯查尔德1976年合作的论文《竞争性保险市场的均衡：关于不完全信息经济学的尝试》中，他们考察了一个保险市场：保险公司通过两类不同的保单以及客户的自主选择将高风险客户和低风险客户甄别开来。

二、高校后勤人员聘任中的不对称信息问题

1.高校后勤人员聘任中存在逆向选择。面对高能力和低能力的两种应聘者，高校后勤在选择应聘者的过程中，往往通过一些外在特征进行判断，如文凭、工作经历等，根据应聘者的平均能力制定薪酬水平。在这样的情况下，高能力者不愿意在低于本身预期和自身能力的薪酬水平标准下出卖劳动，因而退出应聘，低能力者愿意在平均水平甚至更低的标准下被雇用，整个“应聘者市场”的平均能力下降，高校后勤愿意支付的报酬也随之相应降低，结果造成更多较高水平的应聘者退出应聘，应聘者的能力进一步下降，形成应聘者中出现低能力者驱逐高能力者的现象，最终导致招聘到的都是相对低能力者。这样的逆向选择将使高校后勤在承担较高的用人成本的同时不能获得相应的劳动产出，并由于聘用者的低能力影响后勤工作的服务质量和保障作用，影响高校、学生和社会的整体利益。

2.高校后勤人员使用中存在道德风险。高校后勤与聘用者签订劳动合同以后，后勤的服务作用、管理作用、经营作用和育人作用都需要通过聘用人员的努力工作来实现。而后勤工作的作用中与聘用人员关联度最高的是经营作用，因此聘用人员会在能使自身效用最大化的方面投入精力，从而导致后勤其他工作任务的滞后，工作目标不能按时实现，工作效用不能达到最大化。

高校的目标是追求社会效益最大化，高校后勤的目标是做好教学科研的保障工作，实现服务育人，为学生创造舒适安全、拥有良好设施的校园硬环境和拥有文明健康、积极向上校园风气的软环境。而后勤人员作为个体，追求的是个人效用最大化，作为信息劣势方的高校后勤要了解每一位聘任者是否专注于其工作，事实上是很困难的，于是聘任者就可以利用牺牲校方长远利益的方式，来追求聘期内的个人经济利益。正因为双方利益的差异，职工并不总是从后勤的利益考虑行事，因此，很可能发生以个人目标代替高校后勤整体工作目标的行为，也就是败德行为的出现。

三、高校后勤人员聘任中不对称信息问题的解决策略

1.建立有效的信号传递、信息甄别系统：优化的薪酬模式。根据斯宾塞信号传递理论，高校后勤人员的聘用通常根据劳动者传递的教育信号来推断其能力的高低，因此产生高学历者高报酬的用人模式。这在理论和实践中都具有一定的现实意义，在对应聘者能力不完全了解的情况下，只能通过教育水平这个外在标准来判断应聘者能力的高下。然而往往在聘用人员中会产生高学历低能力的人员，高校后勤方不能得到与所付报酬相当的产出。尤其是在现行高校扩招政策的前提下，由于入学门槛降低，学生整体素质下降，同时因为高学历高报酬模式的刺激，假文凭、假证书的泛滥，导致教育信号可信度的下降，造成教育信号的传递失败。

因此，在招聘过程中不能将学历信号作为唯一的识别标志，应建立一套完整的信息甄别机制和信息显示机制，订立分种类多层次的合同形式，尽可能多地收集、分析、筛选应聘者的个人信息，并将应聘者原有的工作经历和在竞争企业中的岗位作为其能力信号，形成对应聘者水平和能力较全面的判断。废除原有以学历为单一指标的薪酬标准，综合评价应聘者学历、经验、原有职位，订立相对优化的薪酬标准，并制定聘用人员随工作时间的增长，其薪酬水平与教育水平相关度逐渐降低的薪酬模式。

2.建立适当的激励机制并完善约束机制。将聘用者的报酬与高校后勤的工作目标实现程度挂钩，使聘用者的目标与高校后勤的目标相一致。根据委托代理理论，只有当委托方（高校后勤）和代理方（聘用人员）两者目标一致时才能达到双方利益最大化，即通过“激励相容”来实现个人价值与集体价值的一致化。为了避免聘用人员追求短期效益而损害高校后勤的长期利益，应制定多指标、多层次的长效考核体系。

没有约束机制的辅助，激励机制就会失去应有的作用，对于聘用人员的约束应从三方面展开，即内部约束、外部约束和自身约束。内部约束是指高校后勤单位内部的规章制度约束；外部约束是指来自高校后勤服务对象的监督和约束，通过服务对象对服务工作的满意度进行约束；自身约束是指提高聘用人员的自身修养和道德水平。在三种约束机制中，自身约束最为重要，通过激励方式调动员工的积极性，有效提升工作质量、服务意识，推动整个后勤工作的发展。

3.建立符合高校后勤特点的信用制度体系。失信成本与收益的不对称可以称之为对失信的负面激励，由于失信成本低廉，收益丰厚，从某种意义上刺激了聘用者失信行为的产生，因此，应当建立适合高校后勤发展和运作的信用制度体系，将失信成本与风险大大提高。例如，在应聘初期，用人单位与应聘者就其所提供的个人信息材料和资质证明签订担保书，如聘用后发现与原提供信息不符，将给予一定的惩处。在高校后勤系统内部对个人的信用度进行通报，使失信者无法在本区域的同行业中立足，失去以个人信用度和业绩作为高能力信号向新雇主传递的可能性，迫使应聘者降低败德行为的发生。同时培养应聘者自身的信用意识，使其达到能够自我约束、诚实、守信，形成良好的信用氛围。

4.建立各高校后勤系统人才交流机制。在各高校后勤系统中形成良性的人才交流机制，针对各高校新开展和新启动的项目，将其他高校后勤系统中从事过此项工作，具有丰富经验的人才借调到新项目所在高校后勤工作。降低高校后勤方收集应聘者信息的成本，减少高校方对人员培训所需的成本，并能吸收已有经验，提高工作质量和工作效率，减少高校后勤可能承担的逆向选择和败德行为的风险。

5.建立完善的岗前培训和试用期考核制度。对新聘任员工进行充分的岗前培训，制定试用期考核标准，就高校后勤文化理念、岗位技能等进行培训，就培训后试用期内本岗位工作情况进行绩效考核；试用期内培训费用可由职工本人承担，减少因试用期考核不合格或人员流失造成的培训投资的损失，降低成本；对试用期考核合格的人员按期转正。

6.建立高校向应聘者传递信息的“自荐”机制。高校后勤与其他用人单位在劳动力市场上也存在竞争，在招聘人才的过程中，往往由于高校后勤的理性薪酬，使得一些自身条件一般但薪酬待遇优厚的单位将高能力人才吸引过去。因此，高校后勤应当积极向应聘者传递自身的良好信息，如区位优势、人文环境、后勤工作的综合实力，并向应聘者提供本单位为骨干职工制定的详细职业生涯规划，使应聘者看到自己职业发展的方向和空间，通过薪酬待遇的显性优势和发展前景等隐形优势共同吸引高能力人才的加入，并在聘用初期就为应聘者树立个人职业生涯目标与后勤工作发展目标相一致的观念。

［注释］

①不对称信息经济学，是经济学家们关注的新经济领域，是经济学中的一个前沿问题。通过对不对称信息经济学的认识和将它应用到新的领域和新的范畴，可以加深我们对人类行为和社会行为的理解。本文将不对称经济学原理应用到高校后勤的人员任用问题中，是对它在高校后勤队伍建设中产生的影响进行的一次粗浅的探索和讨论，因此可借鉴的模型和数据很少，暂时停留在理论探讨的层面上。

［参考文献］

［1］张维迎.博弈论与信息经济学［M］.上海：上海人民出版社，1996.

［2］孟玉英.不对称信息下经理人的激励机制［J］.企业家创新，2006（5）.

［3］王晓云.信息不对称与信用制度研究［J］.辽宁经济，2004（5）.

［4］吴恒煜.信息不对称的市场：逆向选择、信息传递、信息甄别［J］.商业研究，2002（12）.