建筑设计师工作总结范文（精选11篇）
建筑设计师个人年终总结范文一：
我是__市建筑设计研究院有限公司的职工，自20**年8月起在本单位从事建筑设计工作至今。在这几年里，有欢笑也有泪水，有成功也有失败。
首先，本人拥护中国共产党的领导，热爱祖国，平时认真学习我党和国家各时期的方针、政策，还通过广播、电视、报纸等新闻媒介，即时掌握时政概要。
其次，在单位领导的关怀下、在前辈的指导以及同事们的帮助下，经过这几年的锻炼，我的专业知识得到很大的扩展，专业技术也由生疏逐渐变得熟练起来，不但积累了比较丰富的工作经验，并且具有了独立承担各种建筑设计的能力，以及熟练地运用掌握的基础理论知识和专业技术知识解决工程中碰到的复杂的实际问题。面对较为复杂的工程项目设计任务时，不仅能根据业主的要求结合国内外现状和发展趋势提出各种设计方案，在施工图设计中协调好各专业工种之间的矛盾问题，还能及时认真的解决施工过程中出现的问题，做到设计与后期服务都令甲方满意。
作为一名建筑设计师，最值得自己庆幸和骄傲的莫过于拥有自己的作品了，现将这些年里本人设计的部分项目列举如下：
1、蓝庭花园南北区(暂名)，住宅小区，总建筑面积100000平方米，参与完成9#、11#、楼的施工图设计;
2、江苏__天波城住宅小区三期，总建筑面积300000平方米，作为主要设计人员完成从方案到施工图设计;
3、__中学，总建筑面积38000平方米，参与教学楼和地下室的施工图设计;
4、__县秀山岛秀水湾工程，山地建筑，总建筑面积140000平方米，参与C5型别墅的施工图设计;
5、__家园以北I-4a地块安置房项目，总建筑面积280000平方米，作为主要设计人员完成部分高层、小高层住宅的施工图设计;
6、__万科城一期、二期，住宅小区，总建筑面积330000平方米，独立完成1#、6-8#、11#、12#、16#、19#楼的施工图设计;
7、__荣安项目，住宅小区，总建筑面积210000平方米，独立完成11-15#楼的施工图设计;
8、__荣安项目，住宅小区，总建筑面积300000平方米，作为主要设计人员参与方案投标到施工图设计;
9、博虹丽园中央商务城项目，总建筑面积100000平方米，参与综合商务楼地下室的施工图设计。
以上这些项目，有的已经竣工，有的正在施工中，有的虽然还未实施，但却也付出了很多心血。工作的过程也是自己不断成长的过程，本人从一个只会画公厕、门卫的技术员进步为能独立承担大型民用建筑项目设计建筑师，离不开自己在大学里打下的基础，离不开工作后的努力，同时更要感谢我的前辈和同事的指导和帮助。
这些年我的工作体会是：平时和同行的多些技术上的交流，虚心地向老前辈求教，把别人好的经验变成自己的知识和理论，时时掌握和本专业有关的最新动态，国家现行规范的要求，尤其是强制性条文，并且准确地执行到工程设计中去，设计中能协调好设计理念与甲方的建造意图，处理好项目设计中各专业工种之间的协调关系，项目建设过程中能做好现场服务工作，直到项目顺利投产，这才是一名合格的设计工作者。
同时我深知“学海无涯”的道理，自己的专业知识还不够广博，技术能力还需有待于进一步地提高，有些规范性的东西还没能确切地把握。因此在今后的工作中要与时俱进，我将会更加严格要求自己，刻苦钻研，勤奋工作，虚心向老前辈们、同行们学习，用理论指导实践工作，用自己的专业技能更好的服务于社会，为社会主义的建设发展贡献自己的一份力量!
建筑设计师个人年终总结范文二：
自参加工作以来，遵守公司及所在项目部的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，圆满完成工作任务，维护集体荣誉，思想上要求进步，积极响应公司的号召，认真贯彻执行公司文件及会议精神。工作积极努力，任劳任怨，认真学习相关试验知识，不断充实完善自己。
回顾过去一年的工作，20**年既是忙碌又是充实的一年，在学校课本上所学的知都是理论性的知识，现在工作中一点一滴积累起来的实践经验，才是我一生享受不尽的宝藏。在这一年里，有困难也有收获，认真工作的结果，是完成了个人职责，也加强了自身能力。将这一年工作简要总结如下：
一、政治、思想
我身着强烈的主人翁意识，随时关注电建__公司发展，切身想到电建__公司、项目部及试验室的利益，坚定电建__公司会不断的发展、壮大，对电建__公司的未来充满了热情与期望。虽然我现在还未加入中国共产党，但我也将以党员的标准严格要求自己，自觉接受党员和同事们的监督和帮助，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足，争取在以后漫长的岁月中经得起考验，早日加入伟大的中国共产党。
我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，从身边小事做起并持之以恒，在本职工作中尽心尽力，孜孜不倦地作出成绩，我要不断的提高自己的岗位本领，努力精通本职的岗位知识，做本职工作的骨干和行家里手，脚踏实地的做好本职工作。
二、工作态度
无论在工作还是生活当中，我一直相信一份耕耘，一份收获，所以我一直在努力，不断努力学习，不断努力工作。热爱自己本职工作能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。工期紧，人员少，任务繁多，能够做到跟班作业，保证按时完成检验任务，保证工程检验畅通，表现出我们试验人员责任心强，发扬了我们试验人员连续工作、吃苦耐劳精神。
三、岗位职责
认真贯彻国家有关标准化，质量管理体系，产品质量监督检验以及研究开发的方针政策;确实执行本岗位负责监督检测的工程产品的有关标准、试验方法及有关规定，做到所做每项检验都有法可依。做好委托单接受，项目检验，资料，反馈等工作，做好跟踪台帐，便于日后查阅。由于试验检验项目多，项目检验时间不一，提前将工作做到位，避免施工单位技术人员不了解工程检验要求及技术指标而延误工期，影响进度。我们试验室人员坚持四项基本原则，贯彻质量方针，落实质量目标，遵守规章制度，全心全意服务于施工现场。
四、具体工作
我所从事的工作主要是对一些工程土建类材料(水泥、砂、石子、钢材、砖等)及成品(钢筋焊件、混凝土试块等)进行试验、检验;参与进行混凝土配合比试配检验;对搅拌站混凝土的搅拌进行监督控;对现场混凝土及回填土进行控制工作等。
我刚参加工作时首先接触到的是回填土检验，回填土虽然单一、枯燥，一般人觉得那不就是垫点儿土，有什么好做的，但我干了一段时间，其实并不是那么简单：从土的材料要求开始，土壤击实定下，它的控制指标;什么部位需要回填土，什么部位需要回填砂石或者是3：7灰土都要有技术指标控制;回填机具的选用;回填之前条件是否具备?地下混凝土基础强度是否达到规定要求，土的材料选用，密实度要求，虚铺厚度及压实系数是否已确定，回填夯实达不到要求，那就要造成塌方，下沉，甚至带来更大的危害。所以在后来逐渐接触的其他材料检验前，在我心中已奠定干什么事情都不是那么容易，不容一丝含糊。
陆续的在试验室接触更多的项目检验，明确了工作程序，在具体工作中形成了一个比较清晰的工作思路，能够顺利的开展工作，并熟练圆满的完成本职工作。
一对原材料的控制：凡进入现场的原材料，每批都应出具生产厂家的质量保证书、检验合格证，每批次的原材料都应按规定的数量进行检验。①对于水泥,在使用散装水泥仓时，不同厂家、不同品种、不同标号的水泥严禁混用。在使用袋装水泥时，应有防护隔潮措施,避免水泥受潮结块。对于存放超过三个月的水泥在使用时,应提前与试验室联系,对水泥的实际标号进行二次复查。②砂石中不得含杂异物、煤屑等。尤其是不能混白灰。当发现原材料与样品不符或异常时,应与试验室联系,及时处置。为了不影响施工进度,所有进厂原材料都必须及时委托试验,对水泥试验采用3d强度和28d强度, 钢材、砂、石等在试验室接受委托后二十四小时内出具试验报告。所有需要检验的材料必须由试验室出具试验合格报告后才可使用。既先检验，后使用的原则，否则视为不合格品。禁止在工程中使用。
二对于回填土的控制：回填土的施工之前，施工部门应如实的填写回填土委托单，设计图纸有要求的按图纸要求施工。没有要求的按国家规范执行。回填土施工选择的土料含水率要求最佳。回填土每层的铺土厚度按规范分层夯实,不得漏夯，逐层验收。经试验合格后,才能进行下一步回填，否则施工单位进行返工处理。
三①砼工程。对于有特殊要求的砼及大体积砼应提前委托，开罐后应进行开盘鉴定。②搅拌站每次搅拌砼时，应严格执行配合比,控制好塌落度及和易性，并做好搅拌和生产控制记录。如果含水量变化较大时，要及时通知试验室作动态调整。在使用粉煤灰时 ,应避免或减少 环境的污染。搅拌站留置砼试块,试验室将根据搅拌站生产砼等级、批次、时间、对搅拌站进行砼生产评定,使砼生产的水平得到控制。
四对于进入施工现场土建操作的焊工，其所在的单位必须在工程开工前,将焊工的技术等级证书复印件及名单交到试验室。工程开工之前要对焊工试焊进行考核。出具试验合格报告后,焊工才可进行正式操作。
我刚参加工作就很快融入到工作中去了，不断要求自己，不断督促自己提高。作为一名年轻工作者，对待工作我丝毫不敢怠慢，我要求自己作到把工作中的得失和每次出现的问题记下来以吸取经验教训，遇到疑难问题或者工作中遇到困难就向通事和领导请教，耐心的听取他提出的意见、建议，改进工作。因为我所在的部门大部分时间只限在一个小圈工作，我不能坐以待毙，我经常还不时的与现场多接触，了解工程程序，步骤，便于今后更好的服务于工作。
五、工作成绩
我在工作中学到了很多东西，也锻炼了自己。经过不懈的努力，使工作水平有了又了进一步，并且在__项目第一次大干120天战役立功竞赛活动中我被__项目部“荣立个人二等功”，此外，在与试验室的其他同事相互配合、共同协作努力下，我所在的__项目土建试验室被“荣立集体一等功”。
六、小结
这一年当中虽然我也取得了一些小小的成绩，但相对于公司及上级领导们对我的重托和期望还相差甚远。在以后的工作中，我会更加的努力，不断提高自己的专业技术水平，更好的完成领导安排的任务。拓宽思路，深化细化本职工作，努力为电建__公司这支强大的铁军作出更大的贡献。
建筑设计师个人年终总结范文三：
你们好，转眼间20**年即将离我们而去，光阴似箭，岁月匆匆，时间伴随着我们的脚步急驰而去，穆然回首，才发现过去的一年是充实而又精彩的一年，内心感慨万千，新的一年即将开始，在我们昂首期待未来的时候，在这里对过去一年的工作做一个回顾，总结以往的经验教训，以待在新的一年有所改进。
首先感谢公司的各位领导和同事给于我信任和支持,自20**年5月7日入职以来，在公司各级领导的悉心心关怀和正确领导下，在各位同事的大力协助下，工作上取得一定的成果。现汇报如下：
一、业务方面
1增强业务能力，提高设计水平
对于今年刚刚入职的我来说，从事施工图设计工作是机遇也是挑战。在刚刚过去的半年多来，我尽快适应了工作的环境，融入到设计院这个集体中。这期间完成了苏州新创扩初设计、路径外冈四期施工图设计等项目，特别是 对银亿舟山鲁家峙e04-02、e04-05项目的设计，将对于施工图设计的认识上升到更高层次的水平。通过做这些工作，对景观工程 的认识逐步提高，与各配合专业的连接与协作更加全面，设计进度时间安排更加合理。在此期间，通过整理设计资料，分析甲方意见，锻炼了耐性，认识到做任何工作都要认真、负责、细心，处理好同事间的关系，与集团各部门之间联系的重要性。
通过不断学习与实践，将所学的理论知识加以应用，逐步提高完善自己的专业技能，领会设计工作的核心，本着集团“专业专注 客户至上”的服务理念，积极响应、倡导“进取精神、团队精神、主人翁精神、实干精神”的企业精神，为设计院的发展多做贡献。
2.加强学习，不断提高
通过工作实践，使我认识到自己的学识、能力和阅历还很欠缺，所以在工作和学习中不能掉以轻心，要更加投入，不断学习，向书本学习、向周围的领导学习，向同事学习，这期间我自学各类规范图集，阅读大量优秀设计项目，这样下来感觉自己还是有了一定的进步。经过不断学习、不断积累，已具备了一定的设计工作经验，能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真努力贯彻到实际工作中去。积极提高自身各项专业素质，争取工作的积极主动性，具备较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。
3.严格要求，团结进取
在过去的一年里，我严格要求自己，遵守规章制度，团结同事坚守工作岗位，服从领导的工作安排，按时完成领导分配的工作，以极高的工作热情主动全身心地投入到自己的工作当中去，加班加点，毫无怨言。很好的理解自己工作和责任，履行了岗位职责，能够高质、高效的完成本职工作。为本部门的工作做出了应有的贡献。
二、不足与提高
回顾这一年的工作，本人能敬业爱岗、不怕吃苦、积极主动、全身心的投入工作中，取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在：
第一，现场经验不足，特别是现场协调等工作，在工作中边学习边实践，要多动脑筋，认真看其他专业图纸、看懂看透，熟悉各专业设计规范;
第二，自己的理论水平、专业知识、设计规范学习还是很欠缺的，应当更加努力的学习与实践。
1.1 简介
高层民用建筑:10层及10层以上的居住建筑, 或建筑高度超过24m的公共建筑 (当建筑高度超过100m时, 常称为超高层建筑) 。高层民用建筑消火栓给水系统的组成:主要由各区消防泵 (一区2台、1用1备) 、消防贮水池 (火灾延续时间的消防贮水) 、屋顶消防水箱 (室内10min消防贮水) 、消火栓、水泵接合器、阀门、管道等组成。分区依据:以最不利处消火栓前水压计, 静压小于80m H2O, 水压超过50m H2O设减压装置, 即静压分区, 动压校核。
1.2 建筑高度与系统类型
(1) 建筑高度小于50m消火栓系统不分区, 2台消防泵 (1用1备) , 上下成水平环管。如有困难 (长条形建筑) , 也可采用纵向环管代替上下水平环管。
(2) 建筑高度大于50m且小于100m (分高低两区) 。 (1) 高低区各用2台消防泵、低区采用比例式减压阀的方式。优点是:任一区系统维修时另一区系统能正常工作, 采用比例式减压阀则可免除低区消防水箱, 当分界面发生火灾时, 高低区消防泵同时启动, 两个系统均能在设计工况下运行;缺点是:消防泵多, 占地大, 电负荷安装容量大。 (2) 高、低区合用2台双出口消防泵、低区采用比例式减压阀的方式。此系统的优点是:消防泵数量少、占地也小、电负荷安装容量小;缺点是:高、低区共用部分 (如水泵) 多, 当该部分发生故障或维修时, 高、低区消火栓给水系统均不能正常工作;当分界面发生火灾时, 双出口消防泵扬程会发生变动, 高区将超过铭牌扬程, 低区则会低于铭牌扬程, 设计中要注意这一点并采取相应的有效措施, 并选用优质泵及阀门等来提高系统的安全可靠性。 (3) 低区采用消防减压水箱的方式。采用此系统时, 低区消防减压水箱首先要求能方便设置, 容量宜为10m3, 并配有可靠的水位控制阀, 作溢流报警和超低水位报警, 运行状况在消防控制中心能监视和遥控。采用消防减压水箱与比例式减压阀相比, 其优点是:供水安全性好, 当屋顶消防水箱清洗或其他原因停用时, 仅高区系统不能正常工作, 但低区系统仍能正常工作。缺点是:该水箱占地大, 有的工程难以布置, 该水箱以下3层的消火栓只能由高区供水, 造成高低区消防立管重复占地的现象。
(3) 建筑高度超过100m建筑高度超过100m, 一般分3个或4个区。如高、中、低3个消火栓给水系统, 低区下面几层可直接采用减压稳压式消火栓, 各区独立, 即共配6台消防泵 (2台一级、1用1备) , 各区均上下成水平环管, 各自设消防水泵接合器。当建筑高度超过当地消防车水泵的供水扬程时其超过部分应独立设消防水泵接合器, 该部分可采用水泵串联方式解决, 系统复杂些, 在设计中应注意;当建筑高度超过250m时, 应提交国家消防主管部门专题研究论证后, 依据审批意见作具体设计。
2 居住小区2种加压供水方式的分析和比较
市政水压不能满足整个小区的生活、消防、自喷供水的水压要求时, 宜采用小区集中加压方式。此时小区尽量采用2路进水 (或准2路进水) 方式, 市政给水管在小区成环状管, 并布置室外消火栓, 由市政水压供室外消防用水、小区低区生活用水和集中加压泵房水池进水。
2.1 集中加压泵房、水池方式
这种方式水池较大, 高压生活供水系统、消火栓给水系统、自动喷水灭火系统一般彼此独立, 各设泵组及其稳压供水设备。其中高区生活供水系统宜采用变频调速供水设备, 消火栓给水系统设2台消防泵, 1用1备, 并配气压给水设备稳压, 由各单体内消火栓箱水泵启动按钮启动, 室外消火栓给水管应为环管, 2台消防泵分别接入环管。自动喷水灭火系统由2台自喷泵 (1用1备) 和1套气压供水设备组成, 灭火时间为1h, 室外管网可为枝状, 自喷泵的启动由每个建筑的湿式报警阀上的压力信号控制启动, 1h后自动停泵。采用本方式时, 消防泵、自喷泵及其中稳压供水设备均为2路供电。
2.2 高位水塔集中供水方式
这种方式只需在水塔下面设1个小水池和2台给水泵 (1用1备) , 该水泵流量应大于小区高区生活给水系统最大小时用水量。高区生活给水系统、消火栓给水系统、自喷系统在室外可以合并共用, 但在每单体接入各系统时应分别安装管道倒流防止器, 并在其后接水泵接合器。
2.3 分析比较2种加压供水方式
均为单体内消火栓给水系统、自动喷水灭火系统分别接水泵接合器, 消防车加压仅对该单体相应系统加压。室外管网与室内系统接口处均应安装管道倒流防止器。集中加压泵房供水方式的优点是:该泵房可布置在地下, 对小区来说较为美观, 也方便施工和管理, 工期短。缺点是:为临时高压系统, 要设屋顶水箱;高位水塔供水方式的优点是:为常高压系统、消防安全性高, 室外管网简单, 无需备用发电机。该方式可避开因变频器和消防泵的质量问题而产生的严重危害, 当该小区有山或只有一栋较高的建筑时, 更为合适。
3 给排水设计中值得注意的若干问题
3.1 高层民用建筑消防水污染生活水的问题
以前在设计中, 屋顶水箱、地下贮水池均为生活、消防合用。虽系统分开, 以动态来看, 因消防泵、自喷泵每月均作试泵, 管道内消防死水会流入地下贮水池;从静态来看, 管道均接通地下贮水池和屋顶水箱, 水体中细菌会交叉感染。解决的方法是:把地下室生活调节水池和消防水池完全分开, 同时把屋顶生活水箱和消防水箱完全分开, 管路完全独立无相互连接, 这样就可以从动态和静态防止消防水对生活用水的水质污染问题。
3.2 低层建筑室内消防水污染市政给水的问题
对一些低层建筑, 屋顶生活水箱、消防水箱合用。按《建规》第8.6.1条规定, 室内消防给水管道至少应有2条进水管与室外环状管网连接。解决此问题的方法是: (1) 室内消防给水系统与室外市政管网连接处安装管道倒流防止器 (或作临时快速连接器) ; (2) 屋顶生活水箱与消防水箱完全分开。
3.3 变频调速供水设备与屋顶水箱
对高层建筑消火栓给水系统即使采用了变频调速供水设备, 也不能取消屋顶消防水箱。原因是变频调速供水系统为临时高压系统, 且变频器或泵等质量未必完全可靠, 需要两路电源。
3.4 止回阀
旋启式、升降式止回阀不能在屋顶水箱出水立管上 (水流向下) 安装, 旋启式止回阀宜在水平管上安装, 且水头不应小于3m。
3.5 消火栓和自动喷水灭火系统的合并
在高层民用建筑地下消防泵房内, 消火栓给水系统和自动喷水灭火系统不能合并, 即消防泵和自喷泵不能共用, 原因是: (1) 消火栓给水系统火灾延续时间一般为2h~3h, 而自动喷水灭火系统喷水时间为1h; (2) 消火栓给水系统和自动喷水灭火系统所配水泵的流量和扬程经常是不同的, 且有时差别很大; (3) 自动喷水灭火系统一般采用气压给水设备稳压, 系统合并后系统泄漏量变大, 对主泵及补压泵的选取、系统水压稳定性、水泵接合器的连接都带来很大的麻烦。因此, 建议不予考虑系统合并。
4 结语
建筑最初的功能是遮风避雨。如今早已成为一种语言，与世界沟通，与人沟通，成为拥有者、决策者思维的表达和纪念。
时代中的办公建筑语言
办公建筑的设计可分两大类：自用型、总部型，为一家单位、公司服务;为多家公司服务，多家公司租售合用型。前者需求明确，属于定制型设计，后者要综合考虑兼容性、普适性需求，常用标准化大生产的设计方式。产业与行业不同，企业规模不同，对建筑的需求也不同。银行金融保险业关注稳重、安全感、专业性、权威感的气质，科技、创意类企业则要表现出灵动感，未来感。
办公建筑的服务对象发生变化，建筑风格由封闭式空间向开放式空间过渡。
过去的办公楼以事业单位、政府机关使用为主，以满足基本办公行为需求和空间需求为主，建筑风格多是走道+单间模式。
而今市场经济大繁荣，使用者多元化，公私营企业大放异彩，大型外企成为常客，互联网为主的服务业、文化创意产业、轻公司大量出现。现在的办公写字楼建筑更注重人际沟通和工作效率的需求，呈现出交流休息空间+开放式空间的多元化风格。动静结合，体现文化与价值观，体现对人性的尊重和对审美的尊重。
相当程度上体现出计划经济社会到小康市场社会的变化。
新科技新材料推动建筑向超高层发展。
现场施工的砌筑方式已经不适应现在工业化标准化高速度生产的模式。18世纪美国最早兴起高层建筑时，外墙还使用砖石砌筑，内部柱子密密麻麻，影响视觉感受和空间利用。轻质材料的应用推动了超高层建筑的兴起，玻璃幕墙、铝板、钢架等日益成为必不可少的建材。早期镀膜的反射玻璃会带来光污染，而今反射率不超过30%的中空玻璃、双层、三层玻璃出现，不仅较好解决了光污染问题，也能结合保温材料很好的提供保暖隔热功能，节能效果远超传统砖石结构。电梯技术也加速了高层超高层建筑的发展。科技改变生活，建材和建筑也能改变生活。正因为有了条件，设计师才敢想，开发商才敢做。
然而过度的高大上建筑会浪费资源能源。一些三四线城市也建造300米以上的建筑，受虚荣心攀比主导，远超实际需求，绝不可取。
建筑理念越来越重视与自然和谐沟通，花园式办公成为趋势。
以获得多个建筑奖项的百度大厦为例，整座大厦兼具办公、休闲、娱乐功能，设计充满流动感。长方形“搜索框”造型的外部结构，波浪形外立面，四合院结构的花园中庭，层次丰富的loft空间，以“青玉案”、“望江南”、“万年欢”、“天下乐”等词牌名命名的科幻感会议室，最大化自然通风，自然采光的节能设计，无不体现出简单与复杂的调和之美、简单与复杂的辩证法。“简单可依赖”的企业文化自然融入其中。
如何通过建筑的空间设计实现沟通功能
人需要在空间里生存，空间塑造是建筑艺术的核心。工作中很多灵感都是在沟通中产生，在优美的环境中产生。建筑设计的功能就是最大化利用自然条件，营造出舒适的活动空间，进而使空间形成特定的氛围，体现出审美和实用性的结合。
创造足够多的交流休息空间，既要安静舒适的办公空间，也需要沟通便利的空间。十几二十年前，建筑净高2.6-2.7米就是办公建筑的普遍标准，现在普遍达到3.0-3.2米甚至更高，独立办公室和开放办公区的进深也随之增加。带轮子的座椅，贯通的办公区，连廊和楼梯，都起到沟通作用。
开放贯通的空间能够打破人的心理距离，减少心理上对于移动的犹豫;用书柜、绿植代替隔板，将1.8米的隔断，改变成1.2米的隔断，能无形中加强沟通意愿;在不同办公区之间设置茶歇空间，图书室，休息室，放置座椅，能无形中增加沟通的频率和深度;视野开阔的大窗，推拉门、玻璃门，能大大改善采光与通风，改善人的空间感受与心情;将楼体间的连廊设计成可以休息聊天的多功能区域，楼梯设计在建筑外墙并使用透明防护罩，或将常见的内部步行梯设计成打破传统模式的流线型、多功能型等，并使用丰富多样的色彩，可起到节省空间、让建筑增加趣味性、鼓励人们走动，达到被动健身的效果。
人与自然的高度融合应该成为基本原则和基本目标。
人们普遍有先入为主的认知，认为办公建筑不需要多考虑绿化。其实越是高层建筑，因缺地气，越需要接地气。很多办公建筑位于市中心，区位价值大，用地少，开发强度高，普遍2-10的高容积率使得几千人几万人才能摊上一点绿色。但建筑师能利用屋顶、内部中庭、架空地面等建造空中花园，设计垂直花墙，创造100%、150%甚至更高的绿化率。国内外很多超高层建筑已经在研究将楼层的一部分建成垂直农场、垂直花园，一个楼甚至可以成为一个小型生态圈。
再如新华日报集团大厦，这座高层建筑采用了分层中庭的设计，内部空间设计形成多层叠加的模式，平均每三、五层楼一个中庭，将大厦分割成各自独立又便于相互沟通的空间，供旗下十多家单位使用。
好的办公建筑要美，要实用，要节能，要可持续发展。不是靠昂贵材料堆积，而要综合平衡各种需求，巧妙投射进设计师的智慧。好的办公环境是方方面面的设计者和工作者共同打造的。建筑设计师要成为先行者，对建筑功能和企业行为做横向比较研究。不仅仅看企业现有的空间和行为模式，更要考虑到人的心理需求，以及未来企业可能的发展规模和模式。建筑对人的影响是客观而长远的。对人的行为模式、心理模式、管理模式、效率，都有很大影响。建筑已经不是单纯的停留空间，而成为聚合的提供能量的空间。
现代办公建筑要做复合化空间，日趋融合艺术建筑的美感，满足精神需求，让人们在空间中更舒适，更愉悦，更有创造力，这是必然的方向。
建筑部分
二、总平面设计分析：
一、设计依据、设计要求及主要经济技术指标：
1、设计依据：
甲方提供的用地红线范围及任务书
2、主要法规标准：
《民用建筑设计通则》(GB 50352-2005)《中小学校设计规范》（GB 50099-2011）
《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》(GB 50067-2014)《建筑设计防火规范》GB 50016－2014
《邯郸市城市规划管理条例》实施细则
以及国家相关建筑法规、规范
3、设计基础资料：
项目位于油漆厂路以南、陵西大街以东、北绕道路以北。周边路网密织，交通便利，基地内地势平坦，无明显高差。用地性质为教育用地。
4、项目设计要求：
本项目方案拟建一栋主体为四层的完全小学教学楼，并建设相应配套的操场、道路、活动广场、给排水、供配电、绿化等工程。本项目办学规模为4轨24班完全小学，57名在校教职工,可容纳1080名小学生进行在校教育。总建筑面积8693.22平方米，绿地率35%，容积率约为0.73。
1、场地及周边情况
基地位于河北省邯郸市丛台区油漆厂路以南、陵西大街以东、北绕道路以
北。基地内地势平坦，无明显高差，周边相关配套设施完善。该场地地域用地
建设条件良好，且交通网络完善。
2、总平面布置
1）建筑退距：用地南侧退北绕道路红线大于15.00m，用地东侧退用地红线道
路红线8m，西侧退用地红线17.5m，北侧退用地红线65m，设计退界距离满足
规划要求。基地北侧为运动区，南侧为教学区，动静分离，并与城市良好融合，形成优美的园区环境。
2）出入口：园区出入口有两处，分别位于西侧陵西大街与南侧北绕道路上，两
出入口满足消防及疏散要求。
3、规划设想
1）本设计立足于基地和周边环境的现实条件，力求鲜明的体现小学的形象，坚
持以人为本，可持续发展和生态的原则，充分利用地形周边现状，合理布局，因地制宜，创造舒适的内外部空间环境，通过丰富的建筑空间层次和建筑形态，形成高效有序、环境优雅、格调清新、富有现代建筑美感的外部形象；
2）在满足各项法规、标准的前提下，力求创造出独特的、有亲和力的、安全适
用、经济合理、人性化的场所； 恒大翡翠华庭配套小学规划建筑设计 3）规划结构清晰、灵活的组织空间的起承转合，塑造系统、连续的空间，功能分区明确，各部分联系紧密，方便到达；
4）充分利用场地特点创造小中见大的绿化景观系统。园区活动场地和庭院营造的景观空间层次丰富，效果良好。
4、交通组织
道路交通力求简洁实用，路线设计可以使人便捷地到达每个功能入口。同时与基地出入口、城市道路能够很好地衔接，沿建筑周边道路可以满足消防及疏散要求。
5、消防设计
设计中按照消防规范，相邻建筑物之间满足消防间距。
6、景观绿化
1）带状景观区：结合建筑规划设计，组织各个部分功能空间，带状景观内设有活动平台、休闲区、小花园组成完整视觉景观，满足不同的基本功能需求。2）在满足功能需求的同时，充分考虑每个区域的合理划分及有机联系，功能区景观特性鲜明，与主题呼应统一。
三、规划设计原则及构思理念
1、设计原则
● 融合——将小学的规划理念与现代技术结合，找到切合点，使两者更好的兼容和谐。
● 创新——采用新材料，新技术，彰显特点与档次，现代的外立面造型处理设计突出设计创新性与独特化特点。
● 效益优先——通过合理的设计最大可能提升该项目的效益，在立面造型设计方面考虑到造价，使用性质以及青少年群体审美水平相吻合，避免只简单的追求创新，权衡定位、经济投入等多方面因素，讲求设计的可控性。
2、构思理念
纯简约的设计风格：
● 简约——简约形式的建筑风格不是死板的模块摆放，是一种现代建筑理念的延续，是建筑的有机组合和创新。
● 含蓄——建筑本身的功能特性决定了其外在表象。立面设计以淡雅的色调组合，清晰简洁的构成方式，从而达到一种不激烈、不张扬的立面效果。含蓄是一种矜持，一种风度，代表了从容淡然的建筑理念。
● 韵律——强烈色彩体块和框架、玻璃交错排列，形成强烈的韵律节奏，在平面构成中看似无序的有序，形成丰富的层次错落和强烈的韵律节奏。
3、环境构造
人文环境：空间形态上充分考虑与周边环境的关系，延续城市的机理，尊重周边建筑与空间环境。并通过提供一个布局合理、功能齐全、有文化内涵的教学建筑，提高整个地区的城市空间质量。单体建筑形式上服从全区的整体风貌定位，并以现代的材料、结构加以表现。
绿化环境：强调树木、绿地、水景与建筑的融合。利用树木、绿地、硬地、小品等元素满足青少年人群活动的需求，将建筑群与绿化融为一体。
市场环境：随着市民生活水平的提高，对教育的需求一方面在面积、档次有上升的趋 恒大翡翠华庭配套小学规划建筑设计 势；另一方面需求也趋向于多元化。鉴于此，为了适应市场上多层次、多要求的选择，也为了创造多层次、富有人情味的建筑空间环境，以满足青少年是需求。
四、总体布局
本项目方案拟建一栋主体为四层的小学教学楼，并建设相应配套的操场、道路、活动广场、给排水、供配电、绿化等工程。本项目办学规模为4轨24班完全小学，可容纳1080名小学生进行在校教育。总建筑面积8693.22平方米，绿地率35%，容积率约为0.73。
五、流线规划设计
1、行车流线
该园区的道路系统采用环道贯穿园区，车行主入口设于陵西大街基地的西北侧，次入口设于北绕道路基地的东南角，主干道宽度4米。校园停车数量84辆，其中包括教师停车位12辆，学生接送停车位72辆。
2、行人流线
园区的步行道设计自成系统，相连为一体，并通过步行系统将区内的若干个景观节点和中心绿地串联起来，形成中心景观区及景观带。
园区行人主要流线方向贯穿整个生态林荫步行大道，保证校园的环境与质量。
3、紧急车辆通道
紧急车辆通道环行展开，可环绕至楼前，并与基地各城市道路连通。园区内环路平时为区内行人道路，紧急时可供消防车和救护车通行。
4、停车设计
按照邯郸市城市规划管理技术规定，车位数量布置满足使用要求，其中学生接送
车位72辆，教师办公停车位12辆。
六、造型意向
● 手法
古典与现代——建筑整体形象以新古典主义为主，结合现代的建筑手法，创造出全新的建筑形象，立面简洁大方，又不缺乏细节。教学主楼与阶梯教室通过形体、高低、屋顶形式的对比，构成高低错落的效果。通过屋顶灰瓦与主墙颜色的对比，体现现代校园浓厚的校园气息。● 材料
玻璃——无色透明的玻璃是室内外沟通的媒介，同时也是现代简洁的集中体现。金属——深灰色的金属窗框，以及褐色的金属百叶形成精致的细部节点，使得建筑立面充满现代工业化意味，简约而不简陋。
涂料——外墙采用真石漆，红色砖墙与白色横向线条形成强烈的对比。
七、景观设计
中国古典园林建筑艺术欣赏教材：全日制普通高中教科书《美术》全一册教材分析：中国古典园林被誉为“园林之母”，在世界艺术的百花丛中独树一帜。中国古典园林艺术作为我国传统文化的重要组成部分，作为一种载体，它不仅客观而又真实的反映了中国历代王朝的不同背景，社会经济兴衰和工程技术的水平，而且特色鲜明的折射出中国人的自然观、人生观和世界观的演变，蕴涵了儒、释、道等哲学或宗教思想以及山水诗、山水画等传统艺术的影响，凝结了中国知识分子和能工巧匠的勤劳和智慧。可现代的城市提供给我们的是另一种生存环境，学生难以理解古典园林建筑上的巧妙用心，更难体会园林中所追求艺术的审美情趣和文人士大夫“一瓢水一箪食,乐而不改其志”的情怀。因此，教师要准备更多的资料，找一些更直观的展示园林艺术成就的影片资料，通过声音、画面传递更多的信息，让学生充分了解园林艺术的历史、成就、种类、以及所具有的独特的艺术特色等方面的知识，让学生深入的体会园林的意境、园林艺术追求的审美情趣。教学目的：1.通过本课教学，使学生对中国古典园林艺术的悠久历史、艺术成就以及丰富的文化内涵，鲜明的民族特色、时代特色有所了解。2.学会运用正确的欣赏方法游览中国古典园林，达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高学生的审美情趣，培养学生欣赏中国古代建筑艺术的能力。3.培养学生热爱祖国继承和弘扬本民族的传统文化情怀，增强学生保护文物、文化遗产的意识。教学重点：1.介绍苏州的私家园林的艺术成就领略其独特的艺术魅力——诗情画意。2.介绍中国皇家园林的典范——颐和园的艺术特色和艺术成就。教学难点：1.对建筑艺术的欣赏，最好是实地参观，现在仅凭课文提供的一些图片，难以真正理解课文的内容，教学时应想方设法克服这一困难，让学生有身临其境的效果。2.如何让学生体会造园艺术中所反映的古人的自然观、人生观、世界观。时过境迁，如今我们的生存环境与古人的生存环境相差太多，又该如何去体会这其中的滋味呢？在教学时应想方设法通过多条渠道来激发学生的想象力和多种形式刺激学生的各种感官，让学生有设身处地的体会。教学时间：1课时教学方法的研究：
讲授、提问、播放影片、比较、讨论、反思、教具准备：图片、影片资料、多媒体教学设计：反思与点评配乐朗读古诗在美术课堂中引起反差,并带动学生情绪,紧接下来的精美的图片极大的勾起学生对大自然美景的向往,引起兴趣.诗与画使得学生心灵得到净化,导入的时候需要教师在语言上尽量的优美,最好是声情并茂,这样才能真正有效的提高学生的兴趣.这里对美术教师的语言表达能力有一定的要求.中国园林艺术在世界上的地位、对其他国家的园林艺术巨大影响力，都会使得学生更加地热爱祖国，更加懂得爱惜祖先留给我们的文化遗产。园林的定义因为随着时间变迁，范畴变大，我们生活中所了解的园林已经今非昔比了。所以这给老师增添难度，分析不能太枯燥，也不能泛泛而谈。要给学生一个清晰明确的定义，并能以此来判断。如能实地观看、欣赏园林那一切都变得简单了许多，所以我想尽量找些熟悉的例子来说明什么是园林，我举了南安一中的校园局部的例子，从熟悉的环境中理解园林的真正含义。我校已被评为花园式学校，校园中的一些景点是借鉴古典园林的一些特点
一、导入配乐朗读唐诗《鹿柴》，诗中所写的鹿柴就是园林艺术的一种较早的形式。（出示各地旅游景点图片）中国幅员辽阔、山川秀美，乐山好水的中国人向往居住在景色优美的地方。如何能达到不出城郭而获山林之趣，身居闹市而有林泉之致呢？（提出问题引起思考切入正题）
2分钟
二、讲授正课l
中国园林艺术概述：在中国建筑体系中，园林建筑是综合性最强艺术性最高的一个门类，它综合了建筑、园艺、美术、音乐、文学、生态学等学科，兼有欣赏性和实用性。凝结了中国知识分子和能工巧匠的勤劳和智慧，突出地抒发了中华民族对大自然的热爱和对美好生活环境的向往。中国园林艺术在世界园林建筑中占有重要的位置，是世界三大园林体系之一，它以其悠久的历史、丰富的内涵和巨大的影响力被誉为“世界园林之母”。（提出问题引起学生思考）1.何谓园林？2.造园的要素有哪些?3.我国园林有哪些主要类型?4.古人造园的目的是什么？反映了古人怎样的人生观和自然观?5.我国园林的主要特点是什么?
2分钟
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何谓园林展示（南安一中美丽校园图片）指在一定区域内用艺术的手法,通过种植花草树木，改造地形以及营造建筑，创作出一个优美的自然环境,具有游憩和调剂生活之用。
2分钟
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造园的要素：建筑（亭台楼阁）、山石、池沼、花草树木、幽径。
分钟l
园林的发展商周（萌芽）——秦汉魏晋（形成）——隋唐两宋（发展）——明清（辉煌）
2分钟l
园林的分类（出示各类园林的图片）中国的园林大致可分为：在这个讨论的环节中，我将中国园林的图片与欧洲园林（凡尔赛宫后花园）的图片并置，学生在欣赏、认识中国古典园林的基础上明显的发现两者的不同点。皇家园林（颐和园、承德避暑山庄图片）私家园林（拙政园、留园）名胜园林（杭州西湖、绍兴兰亭）寺观园林（峨眉山报国寺、杭州灵隐寺）
2分钟
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观赏方法的介绍：即可边走边看也可驻足小憩可远看可近观，远可以放眼山光水色近可以倾听风声鸟语。放慢脚步，细细品味园中的意境
分钟
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欣赏苏州园林（探索·发现_世界文化遗产之苏州园林影片资料）并思考问题（提问并小结）
1.苏州园林寄托了文人士大夫怎样的情怀？（一种超越世俗的虚静的胸怀）2.园林的意境指的是什么？（当我们置身园林优美的景色之中产生无限的联想和思索，对自然对社会对生命对人生的感悟，真是百感交集）3.苏州园林融入了哪些中国传统文化？据例子说明园林的布局上运用了哪些艺术手法来突破空间局限，创造丰富园景？4.苏州园林的艺术特点？
5分钟l
欣赏皇家园林的典范——颐和园（探索·发现_世界文化遗产之颐和园影片资料）并思考问题
（提问并小结）1.中国皇家园林中的建筑集中反映了儒家的什么思想?（君尊臣卑）2.中国皇家园林的具有怎样的艺术风格?
0分钟
三、活动设计：小组讨论归纳下列表格中国园林艺术的特点色（与欧洲园林相比）以及皇家园林和私家园林的不同点。表1类别中国园林艺术欧洲园林艺术人与自然的关系亲近与融合征服和改造布局自由灵活轴线对称和几何形式空间假山起伏大草坪铺展景观幽闭深藏敞开式道路迂回曲折笔直的林荫大道两个题目难度不大，学生总能地说出一二，表述也比较准确到位，但是完整性不够，通过讨论的学习方式，集思广益问题得到解决。6分钟表
2四、课后思考
1、请举例子说明中国道家思想对园林艺术的影响以及对现代环保意识的影响.2、如今的高楼大厦拔地而起中国古典园林能不能与之相融合，我们该如何继承中国园林艺术的传统？2分钟皇家园林私家园林占地面积大,纳入了真山真水,追求宏大的气派。占地面积小,风格素雅,装饰精巧,注重追求诗情画意的艺术境界。建筑设计受到了儒家思想的影响,处处显示了皇权至上的思想受道家”天人合一”思想的影响,建筑美、人文美与自然美巧妙结合，处处营造恬静、安详、舒适的自然氛围。雕梁画柱、金碧辉煌、雍容华贵具有浓厚的宫廷色彩，显示古代帝王的纵情享乐自私心理因地制宜,仿效自然,移天缩地,有限的的空间里创造出无限的丰富的风景。
五、板书
一、何谓园林
二、造园要素：山石、池水、花草树木、建筑、园路
三、园林发展商周—秦汉—魏晋南北朝—隋唐—明清
四、分类：皇家园林、私家园林、司官园林、名胜园林
五、观赏方法
寄托文人士大夫怎样的情怀
六、苏州园林赏析
园林的意境指的是什么
融入了那些传统文化，苏州园林的特点
反映了儒家的什么思想
七、颐和园赏析
皇家园林的特点
皇家园林和私家园林的不同点
八、总结
在六月中旬，我在校园招聘中来到了辽宁诚信建设监理有限
责任公司，在二月底正式开始实习生活。我所在的工地在于洪区“中海城”02D二标段。或许是巧合我来到这个项目是正是这个项目正式开工的时间。从头做起，是我们公司老工程师常告诉我的话。我在项目部的职位是监理员，主要负责的是施工期间资料的整理、收发；主要施工部位的旁站工作、按时记好监理日记和旁站记录等等。因为工程刚开工，在达到“三通一平”的基础上逐步开展静压管桩施工。在老工程师的带领下我已经逐渐的进入了自己的角色，能够独立完成每天的监理工作。在我来到项目部的初期正是静压管桩施工的时期，而基础施工正是我们监理员需要旁站的施工部位。在每天的旁站工作中，协助工程师对点位的复核，检查静压机的中压值，如果有需要接桩的：要检查接桩部位焊缝的连接程度，对已施工完成的桩位进行复核实测实量 是我们监理员需要做的工作。静压管桩施工是我在学校就已经学习过的知识，而在实际工作中，这次遇到真实的，实际与课本结合使得我对静压管桩施工的认识更加深
刻。在学校学到的只是实际的一部分，起到了认识及识别的作用。在实际工作中，我学到了更多的知识，比如终压值的控制，有效桩长的控制，即双控。能更好的起到承受基础荷载的作用。
在实际工作中，有些明显的体会就是老工程师的知识面特别的广泛，这也激发了我对知识渴求。虽说路是一步一步的走，但是书到用时方恨少。我需要在对专业知识方面努力充实自己，再与实际工作结合起来能够起到非常好的效果。
在这次实习的工地也是属于比较特殊的，因为在工地的中间
有一条贯通整个场地的明渠，建设单位中海项目部正在召集专家对此明渠进行论证，在可以实行的情况下对明渠进行回填。有很多工程师对我说过在这个工地里如果跟完全程的话，所学到的知识会非常多。因为这个现场有：人防、地下车库。最重要的是有别的工地遇不到的明渠。总监曾对我说过，干建筑不要害怕出问题，不要怕麻烦。因为有过一次的经历，下次就会知道如何去解决问题。当然这个问题唯一不能的是安全问题，因为在工程施工中，安全大于一切。
我们项目部在每周五召开监理例会，参会单位：设计单位，施工单位及监理单位。在会上由施工单位对上周工作进行总结及对下周计划的上报。监理单位对施工单位质量 进度及安全等方面进工作总结。最后由建设单位提出对施工单位和监理单位的要求。在每周例会上，我同样能学到一些不同的东西，即把问题提出来，又能使各方认真的去听取及改正，这是一些工作经验的积累。我会慢
慢的去总结。
紧张的实习生活结束了，在这段时间里我的收获颇丰实习结
束后有必要好好总结一下。首先，通过实习，我学到了很多的实践知识和经验，所谓实践是检验真理的唯一标准。通过实习，我近距离观察到了整个基础的建造过程。学到了很多实用的施工知识，这些知识往往是我在学校中很少接触 很少注意的。但又十分重要，十分基础的知识。在学习实践了许多课内外的具体施工方法的同时还对许多具体施工细节以及管理过程有了更真实更进一步的了解。这次实习是我第一次真正接触社会，感受社会。我很高兴能
1 课程设计思路
本课程的设计思路是按照基于工作过程导向的课程开发方法, 邀请建筑行业专家涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析, 综合建筑工程施工技术的行动领域, 按照教学法转化为学习领域, 进一步按照企业的工作任务到工作结果进行相应学习情景的开发, 制定课程标准, 设计教学内容, 结合专业群人才培养目标要求, 同时开发校本教材等教学材料, 对教学过程的组织、教学条件、课程评价都进行了详细的设计。
本课程以建筑施工技术职业能力目标为核心, 以建筑工程施工工作过程为主线、以工作实践为起点, 通过设计工作任务, 通过案例、虚拟项目等手段构建学习场景, 让学生在职业行动中获取知识, 锻炼专业技能, 通过完成系列工作任务来培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。通过分析建筑工程施工的工作内容、工作流程、工作环境和工作评价, 按照教学规律进行相应的教学内容、教学方法、教学条件和教学评价的课程设置, 使学生能够获得未来工作所必须的综合职业能力。
2 课程教学目标
《建筑是技术》课程教学目标即培养学生具备高素质劳动者和相关专业专门人才所必须的建筑施工技术基本知识, 并能运用所学知识处理一定的施工问题, 组织建筑施工、进行施工管理的能力, 还要培养学生分析、解决问题的能力, 强化学生的职业道德观念, 提升职业素质。具体来说, 分为知识目标、能力目标和素质目标。
2.1 知识目标
了解建筑工程施工程序及熟悉施工准备工作;掌握土方工程施工工艺、施工机械、质量验收、安全文明施工及其相对应的规范要求;掌握主体工程施工工艺、临时设施、质量验收、安全文明及其相对应的规范要求;掌握砌体工程施工工艺、质量验收、安全文明施工及相对应的规范要求;掌握设备安装工程施工工艺、机械设备、安全文明施工及相对应的规范要求;掌握防水工程施工工艺、质量验收、安全文明施工及其相对应的规范要求;掌握装饰工程施工工艺、质量验收、安全文明施工及其相对应的规范要求;熟悉建筑节能施工工艺、质量验收、安全文明施工及其相对应的规范要求。
2.2 能力目标
能独立识读施工图纸并进行技术交底;能进行施工测量放线;能对原材进行质量检查及制作试件;能独立编制分部分项施工方案;能依据图纸、施工规范与标准、方案等指导施工;能进行分部分项工程的自检与验收。
2.3 素质目标
具有较强的责任心、吃苦耐劳;具有良好的团队协作精神、法律意识、社会责任感;具有良好的组织协调能力、沟通能力;具有创新意识。
3 课程设计实施
(以小区住宅楼施工部分方案为例) (表1)
4 课程考核与评价
课程评价采取定性和定量相结合, 重视过程评价和结果考核, 采取学生自评、小组互评、教师评价和企业技术人员评价相结合的多元评价模式, 课程评价重点核查课程标准和课程目标的完成情况, 检查学生专业知识、职业能力、工作态度等方面的变化, 对课程提高优化提供建议。
5 结束语
《建筑施工技术》课程是建筑工程技术专业群核心课程, 对培养土建施工技术人员职业技能具有重要作用。课程的教学内容设计、教学组织和教学评价的实践探索研究对于教学目标的实现具有重要意义, 需要广大教师的不断探索实践总结。
参考文献
[1]教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[Z].教高[2006]16号.
[2]姜大源, 当代德国职业教育主流教学思想研究——理论、实践与创新[M]北京:清华大学出版社, 2007.
关键词：教学条件；教学内容；职业岗位能力培养；项目化教学
中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）26-0036-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.26.021
《建筑装饰设计》课程是建装装饰工程技术专业的一门核心课程，目前的教学模式已经无法满足培养高质量人才的需要，教学改革已刻不容缓。本文把在此课程中开展项目化教学的具体实施过程作为研究内容。
一、教学现状分析
（一）教学场所
目前，《建筑装饰设计》课程的教学场所主要在多媒体教室和制图室，学生只有通过多媒体欣赏的方法才能对一些装饰材料、装饰风格等内容有所了解。但由于学生对建筑材料市场没有进行实地考察，加上对设计现场也没有清晰、直观的感受，所以直接影响后期设计作品的质量。
（二）教学内容
教学内容多以教材为主，内容陈旧，理论知识过多，课堂气氛沉闷。另外，学生的动手能力和解决实际问题的能力也得不到较好的培养。
（三）课堂组织形式
在教学形式上多是先讲理论知识，把理论知识讲完后模拟实际项目案例进行练习，一般由教师给出建筑平面图，让学生自由设计，这一教学形式虽然达到了项目化教学的目的，但设计师岗位能力要求的沟通、协调能力无法得到很好的锻炼。
（四）考核评价体系
在考核评价上，由教师按照学生绘图、设计质量全权负责成绩的批改，为他人提出合理的建议。而协作、交流、沟通能力是设计师未来职业生涯中的职业素养，现有的教学形式却无法达到这一要求。
二、课程改革的基本思路
近几年，我校课程组成员对《建筑装饰设计》课程教学进行了深入研究，通过大量走访、调查不同层次的企业及用人单位，深刻了解了行业、岗位对建筑装饰设计师各方面的要求，对课程进行了能力定位，将教学过程设置在设计师工作情景中，以真实的设计项目为教学载体，以培养综合的岗位能力为目标，在整个工作过程中由教师结合实际岗位能力需求，制定工作程序、各程序的质量要求、考核评价体系，具体思路如下：
（一）能力定位
分析建筑装饰设计师岗位要求学生学习本课程后所要到达的能力，归纳为总体能力目标、具体能力目标、素质拓展目标和知识目标。
（二）项目贯穿
整个教学计划由多个典型空间设计项目贯穿，教师选择实际的设计项目让学生进行训练，训练项目要由简单到复杂，空间组合上要从单空间到多空间再到大型空间，比如从厨房空间、客厅空间、奶茶店逐步过渡到整个居住空间、商业空间，通过不同空间的设计，提升学生对具体的不同的典型空间的设计掌控能力。
（三）仿真教学
仿真教学不仅是一种教学方法，还是一种将理论与实践相结合的新的教学手段，要求学生根据设计师的工作流程及特点进行训练，站在设计师的角度思考问题，极大地提高了学生的学习效率。有位教育心理学家对采用仿真教学和传统教学进行过比较试验，结果表明：仿真教学模式下，学生可以记忆约70%的内容，而传统的“教师讲，学生听”教学模式下，学生只能记忆约30%的内容。①在本课程中仿真教学的应用主要体现在结合设计师工作流程的特点与学生的学习规律，将主要设计项目分十个程序：接待客户、介绍公司、参观在施工地、初步了解客户意图、现场量房、方案设计、方案修改确定、施工图设计、审批、预算。仿真教学将会大大提高学生的学习兴趣和学习效果。②
（四）评价标准
课程考核成绩由指导教师和学生、模拟业主共同完成，过程考核与结果考核同样注重，并对每个设计程序的细节制定相应的评价标准，在评价体系中权衡计划、学习、方案、创意、图纸表现、语言表达、态度等各方面因素。值得一提的是，本课程中对设计的评价不是固定的，学生可以结合社会与行业发展情况对评价方式提出质疑。设计作品也类似于艺术品，除了实用功能以外，对其艺术效果的评价是见仁见智的，因此在评价方案中可以增设一些灵活性、开放性因素，从多方位的视角去评价它。
三、课程改革的实施过程
（一）开放教学环境，开阔眼界
设计必须以满足功能性为前提。在本课程教学中，通过在建筑材料市场现场讲解，一方面与建装装饰当下流行接轨，开阔了学生的眼界，弥补了教材的不足，另一方面极大地提高了学生的学习效率与兴趣。通过大型综合项目的前期调研，到在施工地现场参观、考察，与专业人员交流，了解各个工种工序、构造节点，甚至能看到隐蔽工程的结构，弥补了课堂教学的不足。
（二）与客户交流，提高职业素养
在设计师工作岗位能力培养中，沟通和协调能力是非常重要的。在整个项目化教学实施中，根据项目的不同，学生会在教师的“设计”下接触到不同的“客户”。举例说，在餐饮空间综合项目中，我选择位于同心街的一处老旧的快餐厅进行设计改造，学生在整个项目实施的过程中必须不断与店主交流，根据其意图进行设计方案的不断调整。在这个过程中，学生用恰当的语言表达出了自己的设计意图，提升了职业素养。
（三）现场学习，与就业“零”接轨
现场学习是深刻提升设计能力的有效途径，可以分为两个部分：一个是对于同类空间的参观学习，可以让学生直观感受设计风格，搜集有用的设计信息，学习到时下流行的设计知识；另一个是到正在施工的工地学习，学生不仅可以接触到一线工地，还可以把理论知识、专业知识转化为实践技能。
（四）勘察设计空间，养成良好的职业习惯
在进行每个典型空间设计的前期，我在授课计划中均安排有现场调研，通过现场调研、测量，让学生养成良好的职业习惯，即任何设计都要先了解建筑自身结构、各个空间功能分布与联系、空间尺度、水电等位置，了解建筑所处的位置及外部背景、日照等对建筑空间产生的影响，才能进行户型改造及设计。
（五）自我学习发展
整个教学过程要以不同的典型项目为教学载体，以培养职业岗位综合能力为教学线索，让学生在教师的点拨启发和引导下，通过实际的设计项目，不断探索、思考、讨论、论证寻求解决问题的途径和方法。这样，学生的主体意识强了，自我学习发展的能力也强了。
在《建筑装饰设计》课程改革中，我们要抛弃以往刻板的、封闭式的、注入式的、作业式的教学方法，推行启发式的教学方法，构建开放型的教学环境，鼓励学生自学，自己实践、创新、论证，同时在考核学生的过程中重视平时成绩、动手能力、综合能力、创新思维，科学安排课内实践，创新教学模式及教学内容，提升学生的综合能力。
注释：
① 戴士弘.职业教育课程教学改革[M].清华大学出版社，
2007.
② 周一鸣.谈建筑装饰设计课程改革思路与教学方法[J].常州工程职业技术学院学报，2008（4）：16.
我就是想的下载的财富值。
由于我们接触的建筑图纸不多导致识图期间困难重重，甚至开始都不知从何看起，什么都得借助老师的指导、翻阅资料才能得到答案。刚开始拿到图纸都不知道看什么，只是乱翻一气毫无思绪，慢慢通过问老师一些问题，逐渐的对图纸有些了解。并借助大一上学期的《建筑工程制图》与大二上学期学的《混凝土结构与砌体结构》和《隧道工程施工技术》以及《03G101-1》。对图纸中的标注、配筋、构造要求对图纸有一些更加深刻的了解。对于《03G101-1》平面整体表示方法制图规则和构造详图我们要更好的系统学习。
此次的建筑识图是我校的机加中心的图纸。机加中心比较复杂，没有足够的空间想象，很难创建三维立体感。我们小组也亲自到机加中心实地参观，对图纸有一个全面的认识。对于图中的集中标注和原位标注开始也有些不太清楚，但看完《03G101-1》平面整体表示方法制图规则和构造详图后有些了解。由于上周的钢筋混凝土实训对板、梁的配筋计算和配筋图的绘制，这次看机加中心的图纸中关于板、梁、柱的配筋比较轻松。现在感觉对于箍筋的种类了解还是比较欠缺。以后还得加强学习。大家比较关心的问题是梁上梁下配筋标注的含义及认识和图纸中的一些符号代表的意义。通过老师的讲解大家基本有了一个新的认识。对于符号的含义曾在大一的《建筑工程制图》中我们有一些基本的了解，但通过这次对图纸的符号认识，更进一步对理论的学习有了一个比较好的应用。
隧道图纸的实训是的丹东至锡林浩特高速公路东港至海城段第9
合同段S册的韩宝寺隧道图纸。以前上课并未真正的见过隧道图纸只是课本上的部分结构的详图。这次的图册是各个部分的详细构造并附带施工顺序。虽然识图的时间并不长，但是让大家了解一些结构的施工方法和施工的材料。
经过这一周的实训，我懂得了从最基本的识图顺序，拿到图纸，首先要看的就是图纸的目录，其次就仔细看图纸的总说明，懂得建筑施工图和结构施工图的相应区别，在看图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察，同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们注意，所以在识图过程中细心是很重要的！再者，我们在识图中相信大家也有所感触就是不知道要看什么，在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西，其实识图是靠自己去观察，利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了。
通过这一周的实训，我得到了以下方法：
一、先阅读建筑施工图，先在脑海里有一个建筑物的整体轮廓。根据目录了解图纸的组成，逐步阅读各层平面图、立面图、剖面图、立面图、各部位建筑详图。仔细阅读施工图设计说明，很多的规范要求、工程概况、构件的构造做法都有清楚的概述。
二、然后阅读结构施工图（阅读结构施工图时，由于很多的标注符号都不了解，因此需要借助规范要求），了解基础、地梁、构造住、楼板的详细构造及配筋要求（了解配筋情况时还要借助101图集查阅钢筋的长度计算、包括搭接情况等）。楼梯的细部构造，楼梯梁、楼梯板的配筋。各檐口、通风、供暖等细部的详细构造要求。
通过这次实训让我对图纸有了一定的了解，同时也让我感觉到什么都不懂了，很多施工方面的做法都一窍不通，只是机械的看着说明文字，头脑一点概念都没有，期待明年的顶岗实习，联系实际，相信会学到很多课堂里没有见过的东西。
实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。我对此话深有感触。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的沮丧。
此次的识图实训我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。在此次实训过程中我是第三小组的负责人，其间的管理与工作责任心的重大让我深刻了解到，在工作与管理中与同学，在工厂实训与工人师傅保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很
多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。
在上学期期末已经完成了测量实训，本学期完成了钢筋混凝土课程设计，以及现在的实图实训，都让我们学到好多实用的能力，为我们即将走向工作岗位增添砝码，从这些实训中我们都从一窍不通到初步掌握各种技能，从这之中我发现我所知道建筑行业的知识太少了，很多东西都需要自己去虚心请教、认真学习。无论学习期间还是在将来的工作岗位上都要养成一种认真的态度、缜密的思维、勤于动手的习惯，这样我们才会在竞争中有竞争力。
突然想起鲁迅先生的一句话：这里本来没有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接着又要启程去另一个陌生的地方。
在不久就要踏上人生另一旅程的时候，有时不免会感到有些茫然，感到无助，但生活的路谁都无法预设，只能一步一步摸索，但只要方向正确，不要走入歧途，走哪条路都走向光明。
一、工作目标 全面贯彻《大气污染防治法》，严格落实《省人民政府办公厅关于转发加强建筑施工扬尘防治工作意见的通知》（鄂政办发〔2015〕28 号）和住建部《关于印发建筑工地施工扬尘专项治理工作方案的通知》（建办督函〔2017〕169 号）的要求，加大房屋市政工程扬尘治理力度，为实现全省大气污染防治目标作出贡献。
二、严格责任落实 （一）进一步强化建设单位的主要责任。建设单位要对房屋市政工程扬尘治理负总责，应当将施工扬尘治理的费用列入工程造价，在工程承包合同中明确相关内容，并及时足额支付。
（二）进一步强化施工单位的主体责任。施工单位应当建立施工扬尘治理责任制，针对工程项目特点制定具体的施工扬尘治理实施方案，并严格实施。在建筑工地公示施工扬尘治理措施、责任人、主管部门等信息，并及时向当地主管部门报送施工扬尘治理措施落实情况。
（三）进一步强化行业监管部门的监管责任。按照“预防为主，综合治理”原则，各级住建部门应根据职责分工，结合本地实际，加强行业指导和层级监管，强化对县（市、区）房屋市政工程的扬尘防治工作，采取切实有效措施，做好施工扬尘治理工作。
（四）严格目标考核。严格房屋市政工程扬尘防治目标考核工作，对成绩突出的，给予通报表彰，对问题突出或没有完成任务目标的地区，要进行问责，并向社会通报考核结果。
三、工作措施 （一）施工围挡标准化。县级以上城市中心区域的建筑施工现场必须采取围挡封闭，围挡应坚固、整洁、美观。城市主要路段的施工现场应当设置高度不小于 2.5 米的封闭围挡；一般路段的施工现场应当设置高度不小于 1.8 米的封闭围挡。围档底边应当封闭
并设置防溢沉淀井，不得有泥浆外漏。
（二）场区主要道路全硬化。县级以上城市中心区域的施工现场主要出入口、主要道路及材料加工区、堆放区、生活区、办公区的地面应当按照规定作硬化处理。
（三）冲洗设施自动化。县级以上城市中心区域的施工现场出入口处应设置车辆清洁措施，设置洗车台、沉淀池和车辆清污设施，且确保 100%使用；运输车辆必须在除泥、冲洗干净后，方可出场，严禁运输车辆滴、撒、漏和乱倾倒等行为；施工现场的排水系统及沉淀池应当定时清理，做到排水通畅，杜绝随意排放。
（四）降尘处理喷淋化。县级以上城市中心区域在进行拆除、土方开挖、土方回填等作业时，必须采用围挡隔离、喷淋、洒水、喷雾、覆盖等安全防护及降尘措施；施工现场进行切割、抹灰、钻孔、凿槽等易产生粉尘的作业时，应当采取喷雾等方式进行降尘；鼓励施工现场在道路、围墙、脚手架等部位安装喷淋或喷雾等降尘装置。遇有 5 级以上风力或空气质量严重污染等恶劣天气时，严禁土方开挖、土方回填、拆除等可能产生扬尘的作业。
（五）裸露土地覆盖化。县级以上城市中心区域的建筑土方、工程渣土等要及时清运，场内暂时集中堆放的应当采用密封式防尘网遮盖等措施；暂不能开工建设的建设用地，建设单位应对裸露地面进行覆盖，停工达 15 天以上区域的裸土覆盖、固化或绿化处置率达 90%以上；灰土闷灰时应当集中堆放，洒水降尘，及时覆盖。
（六）垃圾处理规范化。县级以上城市中心区域的施工现场建筑垃圾和生活垃圾，应当设置密闭式垃圾站集中分类存放，及时清运出场；脚手架作业平台及楼层内的垃圾应当在作业完成后当日清理，定期使用密闭式串筒或者采用容器清运，严禁凌空抛掷；建筑土方和建筑垃圾应采用密闭式车辆运输；对水泥和其他易飞扬的细颗粒建筑材料，应当在库房或密闭容器内存放。
三、工作要求 （一）加强组织领导。各地住建部门要充分认识到做好当前大气污染防治和污染天气应对工作的重要性、紧迫性，立即行动，抓紧部署，成立以主要领导牵头的扬尘防治工作专班，明确工作目标、措施、步骤和要求，切实将建筑施工扬尘防治工作抓细抓实。
（二）加强信息报送。建立健全信息报送制度，各地要建立健全扬尘防治工作台账，落实专人负责扬尘防治信息报送工作。每个月 25 日前，各市州住建部门将本地房屋市
政工程扬尘防治的统计表（附件 1）报省质安总站。
（三）严格监督执法。各地住建部门要强化建筑施工扬尘防治工作的监督执法工作，建立举报、投诉、明查暗访工作机制，对未履行扬尘防治责任造成大气环境污染的单位，严格按照《中华人民共和国大气污染防治法》第一百一十五条之规定，按上限予以处罚。
（四）完善应急措施。各地住建部门应依据《湖北省建筑工程雾霾天气应急响应和处置预案》，制定防治建筑施工扬尘应急预案，做好特殊天气条件下的施工扬尘应急处理工作。
信息报送联系人：郭陆 电话：***-********,67120970（传真）
邮箱：********@****** 附件：房屋市政工程扬尘专项治理工作进展情况统计
附件：
房屋市政工程扬尘专项治理工作进展情况统计表 填报单位（盖章）：
地区 制定工作方案（个数）
建立监督管理机制（个数）
建立信息报送制度（个数）
建立执法 联动机制（个数）
建立台账 工程个数 检查次数 检查 工程（个）
责令 整改（起）
行政 处罚（起）
处罚 金额（元）
通报违规工程（个）
市级 县级 市级 县级 市级 县级 市级 县级
总计
填表人：
联系电话：
填表时间：
****年**月**日 备注：1.此表主要统计主管部门工作情况，每月底前向上级主管部门报送一次。
摘要：我国的建筑节能有着巨大的发展潜力，只有不断对建筑节能设计方法进行探讨和分析，通过总结在设计中应从规划、设计、构造、园林绿化等方面充分合理地利用当地的自然资源，以达到寻求人与建筑、环境与经济之间的最佳结合，从而提高建筑的整体节能环保效益。本文从建筑设计节能的定义出发，介绍了建筑设计节能的基本原则，提出了建筑设计节能的主要措施。
关键词：建筑节能；建筑设计；节能措施
随着我国经济快速增长，各项建设在取得巨大成就的同时，能源的短缺已经不断凸显出来。节约能源与环境保护成为一个世界性的问题。在建筑住领域中从可持续发展的战略出发，使建筑尽可能少地消耗不可再生资源，降低对外界环境的污染及破坏，并为使用者提供健康、舒适与自然和谐的工作及生活空间就成为设计节能建筑的目标。
一、建筑设计节能的定义
建筑设计的节能就是通过合理的利用资源，做到与自然的和谐利用，在原有自然地理条件的前提下，通过合理的规划，采用新的节能技术，新的节能材料，新的节能规划理念，达到节省电力、燃气、水力类消耗性资源，将环境中的能量与建筑物进行良好的结合所实现的节能措施。
二、建筑设计节能的基本原则
1.规划中的节能。从建筑群的整个初始规划当中，合理的利用自然光的能量，能达到在冬天取暖季能量减耗的目的。将空气自然流通的风作为夏季的降温来源，控制在一定的风速，使整个建筑群的空调、风扇等常用的降温类电器类的电能消耗有明显的降低。对于建筑的间距、户型、采光朝向，降低不必要的能量需求，如冬天的寒风导致的热量损失，夏季阳光过强由需要额外支出的降温电能损耗。
2.建筑物本身的节能。对建筑物的外形，内部构造，房间的尺寸和窗户的朝向进行科学合理的设计，降低房间与外部环境的能量交换，降低损耗系数，从而在采暖和降温两个主要的能耗点上实现节能的目的。
三、建筑设计节能的主要措施
1.墙体和门窗的节能措施。一直以来，出于实際的情况和历史的习惯，建筑的外墙体都是采用实心砖作为主要的建筑材料。不但消耗了大量的烧砖能源，而且由于其材料基础性能无法实现保温的功能。而空心砖不能节约烧制过程的煤炭损耗，还可以凭借其中间容纳空气等特性。在保证整个建筑的承载要求的前提下，尤其是我国南部地区，楼层在六层以下的建筑，可以大量采用。对于处于低纬度热带地区的建筑，在表面的漆颜色上可以根据实际情况选择浅颜色的涂料，以减少太阳的直射，能够有效地降低太阳热量带来的房间温度过快的升高。门窗，尤其是其中的玻璃组件是房间内部与外部能量交换重要的通道。按照有关研究机构和实践应用统计，单层的窗户通道损耗占到了整个房间夏冬两季损耗的一半左右。因此，要将窗户作为节能的重点进行设计加以分析研究。首先，要合理的设计门窗的朝向，尤其是大户型的门窗。根据玻璃的特性，控制玻璃的使用量和面积，推广双层玻璃的使用。由于这种双层玻璃中间是真空的，可以有效的抵御太阳的直射和屋内热量的向外传导。窗户不但可以在冬日将太阳的能量进入室内，还可以利用玻璃本身的特性，形成温室效应，有效地保存能量。对于热带地区的建筑，在窗户的玻璃选择上，要选择低透射率的玻璃体材料，而对于高海拔的寒冷地区，如青海、西藏地区，则可以在建筑物的中部开设专门的大面积天窗，这样就可以明显的减少由于取暖而对煤炭类能源的消耗。按照实际的情况看，单单通过大面积天窗就能让室温长时间保持在 15 度左右。而在窗户的细节处理上，可以加设百叶窗，通过百叶窗的缝隙控制，能够简便有效地控制阳光的入射量，成为名符其实的绿色空调。而在需要供暖的季节，窗户也是室内温度散热的主要途径。因为在窗户的外框使用上，最好使用导热系数低的木质框架，如果因为需要保证结构强度，那么可以使得现在已经得到很好应用的塑钢框架窗。这种高分子材料制成的窗户，不易变形，而导热系数低，既能避免室内温度的过度传出，也能在夏季减少太阳光与外部空气热量向屋内的传导。
2.建筑群的整体节能规划设计。现在的民用建筑进宅都相对较短，这种设计在夏季容易受到太阳的直射，容易积聚热而且保持热量长时间不散失，这在炎热的南方是极为不利的。对于这类建筑群，可以增加建筑的进深，可以有效地享受太阳光的进射量。而进深又可以减少建筑物对于土地的使用量，也是种变相的能源节约。在这个方面，我国的传统建筑做得非常出色，现代的设计师应该向传统的设计学习。朝向可以让建筑有更好的阳光射入，保证整个内部良好的通风。通常建筑都是朝向东或者朝向南，以满足风水学说的保证向阳性。根据对于人一生所处地点的统计数字表明，人一生的半数时间是在建筑里面活动。在民用住宅类建筑设计时，分清功能区的朝向、面积和结构的规划。将静区与动区进行合理的分配，做出一个参考比例的数字统计。对夏热冬暖地区，居住建筑平面布置，必须保证使整个建筑内各个房间不同方位的房间在所有的时间段内都能够有流畅的气流通过。其中用于人居住的卧室、起居室应为进风房间。而产生油烟和不良气体的厨房和卫生间应为排风房间，将不利的气体及时排出屋内，形成有利于夏季凉爽的穿堂风。这种采用生态设计手段创造环境微气候的思想，是节能设计的重要手段。
3.建筑表面的节能措施。在阳光的照射面积值上，房顶的受照射面积是其他位置的二倍以上。现有的屋顶女儿墙只能起到抵挡大风的作用，其结果是空气的流通性能过低，形成了一个密闭的空气层。由于空气上下对流的影响，导致在太阳直射的夏季，建筑内的温度会出现大幅度升高的情况，致使这类建筑内的降温能力居高不下。对于此类建筑，可以从屋顶的节能材料使用入手。现在使用效果好的，如珍珠板，聚苯板，加气水泥块等。为了进一步提高节能的效果，在屋顶的隔水层下设有低含水率的材料，避免隔热层因为雨水膨胀而出现隔热效果降低的情况发生。对于高层大面积的建筑屋顶，还可以建设绿化层进一步提高隔热效果。夏热冬暖地区加强室内通风与提高窗的气密性是辩证统一的关系。在炎热季节使用空调的建筑.如果窗的气密性不佳.将会造成能量大量流失。窗扇与玻璃之间应采用橡塑弹性压条。扇与框之间采用浓密的有弹性的尼龙毛条或弹性密封条。
4.建筑本身的能量产生。新风负荷一般占建筑物总负荷的 30%～40%。变新风量所需的供冷量比固定的最小新风量所需的供冷量少 20%左右。新风量如果能够从最小新风量到全新风变化，在春秋季可节约近 60%的能耗。通过全热式换热器将空调房间排风与新风进行热、湿交换，利用空调房间排风的降温除湿，可实现空调系统的余热回收。地板辐射、天花板辐射、垂直板辐射是辐射型采暖的主要方式。可避免吹风感，同时可使用高温冷源和低温热源，大大提高热泵的效率。在有低温废热、地下水等低品味可再生冷热源的情况下，这种末端方式可直接使用这些冷热源，省去常规冷热源。热电联产基础上增加制冷设备，形成热电冷联产系统。制冷设备主要是吸收式制冷机，其制冷所用热量由热电联产系统供热量提供。与直接使用天然气锅炉供热、天然气制准予机制冷、发电厂供电相比，上述方式一次能源消耗可降低10%～30%，同时还减少了建筑内部输电过程的线路损耗。
我国是个资源消耗的大国，需要做好节能减排工作。建筑企业作为我国行业中的重要一极，每年兴建大量的商用和民用建筑。如果在这些建筑当中，使用大量的节能技术，那么每年节约下来的各种能源是十分可观的。因此，我们需要在建筑设计中竖立“节能”的观念，设计出大量高品质的节能型建筑物。
参考文献：
[1]郭玉峰.新时代建筑设计节能浅析[J].中国城市经济，2011，（02）。
[2]富松.建筑设计中的节能建筑设计的思考[J].门窗，2013，（07）。
[3]黎艳红.浅析房屋建筑设计节能技术[J].城市建设理论研究，2011，（01）。
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