略论建设企业安全文化

略论建设企业安全文化（推荐8篇）

略论建设企业安全文化 篇1

——煤矿企业和安监部门的共同使命

论文摘要：

在阐述煤矿企业安全问题现状后，思索煤矿企业如何从根本上预防矿难事故的发生，实现煤矿安全生产无事故，是安监部门的宗旨，是摆在煤矿行业管理者和生产者面前的刻不容缓的难题。安全文化建设的核心是树立以人为本的安全生产观念，提高全体从业人员的安全意识，构建浓厚、科学的企业安全文化氛围。安全文化建设的探索在于创建适合本矿特点的本质安全管理体系，全力打造本质安全型矿井。安全文化建设的创新就是建立起无时不在的、切实有效的企业安全文化场所，创新安全文化形式、丰富安全文化内容。结束语：企业安全文化建设是企业安全管理创新的有益探索，是煤矿企业和安监部门的共同使命。

关键词：煤矿管理 本质安全 文化建设

从发展改革委、国家能源局和山西省政府2010年1月5日在京举办的新闻通气会上获悉，备受关注的山西省煤矿企业兼并重组整合工作已经取得阶段性重大成果，整合重组后，山西省矿井数由2600座减少到1053座，70%的矿井规模达到年产90万吨以上，年产30万吨以下的小煤矿全部淘汰，平均单井规模由年产30万吨提高到年产100万吨以上，保留矿井将全部实现机械化开采。山西的做法符合作为资源性产业的煤炭产业基本特性，适应经济社会发展的需要，顺应了经济转型的趋势，体现了以人为本、科学发展的理念，在能源投资体制、资源综合利用、安全生产和行业管理制度等方面实现了创新，对全国其他地区类似产业的转型升级具有一定借鉴作用，为全国煤炭行业的结构调整和体制创新积累了经验。但作为一个基层安监工作者不免对煤矿企业的安全文化建设产生思索。

煤矿生产具有苦、脏、累、险的特点，作业环境恶劣，地质条件复杂，工作空间狭小。在其生产过程中又受水、火、瓦斯、煤尘、顶板五大自然灾害的制约。如在采、掘、机、运、通等各个环节和工序上配合不当就会造成故障和事故，甚至可能酿成大祸，严重危及职工的生命安全，每矿均存在着不安全的因素，只是程度不同而已。我国煤炭储量大、分布广，但大都属于井工矿，瓦斯浓度高，因此开采难度较大，技术要求高，在开采过程中稍有不慎，便可能引发重大事故。

从发生事故的数量和人数看，小煤矿历来是事故重灾区，近年来，国家加大力度整顿关闭不具备安全生产条件的小煤矿，加强对煤矿安全生产的监督管理，我国的煤矿安全生产状况从总体上有所好转。全国煤炭总产量由1999年的10.4亿吨增长到2009年的29.5亿吨，增长近2倍；煤矿事故死亡总人数由“十五”高峰期2002的年6995人减少到2009年的2631人，下降了62.4%；一次死亡10人以上重特大事故起数由2000年的75起减少到2009年的20起，下降了73.3%。全国煤炭生产百万吨死亡率由2000年的5.71下降到2009年的0.892，下降了84.4%，历史性地降到了1以下。全国煤炭产量的不断增长和煤矿安全生产形式的持续稳定好转，为我国经济平稳较快发展提供了安全保障。但乡镇煤矿的百万吨死亡率仍然较高。目前我国煤炭产量占世界总产量的35%，但死亡人数却占全球煤矿的80%。煤矿安全生产状况不容乐观。同时我国也有一些先进的大型煤炭集团的煤炭安全生产技术、装备、煤炭百万吨死亡率处于世界领先水平。如神华集团已连续8年未发生3人以上事故，2007年原煤产量2.35亿t，54个生产矿井有48个矿井实现了零死亡目标，煤炭百万吨死亡率为0.029%，处于世界先进水平。我国的煤炭生产为国民经济的建设提供了大量能源的同时也负出了太大的惨痛代价。煤矿企业如何从根本上预防矿难事故的发生，实现煤矿安全生产无事故，是安监部门的宗旨，是摆在煤矿行业管理者和生产者面前的刻不容缓的难题。

一、安全文化建设的核心

（一）强化职工安全意识，构建企业的安全文化氛围

纵观多年来频频发生的矿难，在惨痛的事故背后，不难发现其最根本的原因无一例外是人的因素：矿主、管理者、矿工。他们的意识淡薄，重生产轻安全，安全投入严重不足，安全技术装备落后，不能及时发现事故隐患或是发现了事故隐患不能及时处理，矿工们在危及职工人身安全的重大事故隐患面前不能或是不敢拒绝管理者违章指挥或强令冒险作业，最终导致事故的发生。因此，要从根本上解决煤矿企业安全生产的困境，安监部门就必须和煤矿企业联手严格执行“安全第一，预防为主，综合治理，总体推进”的安全生产方针，树立以人为本的安全生产观念，提高全体从业人员的安全意识，构建浓厚、科学的企业安全文化氛围。

安全是人类与生俱来的要求，生命的生存原则首先就是安全。在人类的生存活动中，安全防范无处不在，并形成了自己的安全文化。企业安全文化是企业安

全价值观和安全行为准则的总和，体现企业中全体员工对安全的态度、思维方式及行为方式。企业安全文化包括保护职工在从事生产经营活动中的身心安全与健康，既包括无损、无害、不伤、不亡的物质条件和作业环境，也包括员工对安全的意识、信念、价值观、经营思想、道德规范，企业安全激励进取精神等安全的精神因素。

企业的安全文化建设实际上就是把安全文化这一抽象的概念具体应用到企业的生产与管理实践中去，使企业在生产过程中有完善、科学的安全管理理念和工作规范；培育企业员工先进的安全理念和共同的价值取向，塑造企业员工的安全行为方式，有一支高素质的职工队伍。使安全生产深入人心，形成保护人身健康、尊重人员生命的文化氛围，提高管理绩效，实现安全生产目标。

（二）塑造职工的安全行为方式，创新企业安全管理方法

煤矿企业安全文化建设是近年来煤矿企业对安全管理方式与制度的创新，是一种新型的安全管理科学。加强企业安全文化建设是煤炭企业实施安全发展观、进行人本管理的需要，是煤炭行业推进安全管理向本质安全型企业发展的需要，是煤炭企业落实科学发展观、进一步做大做强的需要。开展安全文化建设，就是以人为载体，运用各种方式来教育人、启发人、提高人、约束人和激励人，而安全检查提出的隐患是教育人最好的教科书。企业安全文化建设的最终目的，就是发挥安全文化的功能，控制人的不安全行为与物的不安全状态，防止事故的发生。

控制人的不安全行为是防止伤亡事故的关键，也是安全管理的中心环节；人的失误是可以通过多种渠道来减少和消灭的，优秀的企业文化可以为企业的安全生产建设做出贡献。煤矿安全是一种多因素、多环节、动态的、复杂的系统工程，在煤矿安全管理中，只有减少人为失误，防止煤矿灾害事故的发生，才能保证煤炭工业的健康持续稳定发展。然而，由于人本身的特征决定了人的行为失误倾向。单纯靠教育、培训来防止人为失误，所能取得的效果是有限的，必须尽可能地采取技术措施防止人为失误。同时也要大力实施“科技兴安”战略，提升矿井装备水平，实行现代化生产技术，保证物的安全状态。现代化的生产技术装备是安全工作的重要支撑，提升矿井装备水平是落实科学发展观的具体要求和体现。采用一切可以采用的新技术，选用一切适合矿情的新设备，用科技的力量最大限度的降低职工的劳动强度，最大限度的提高劳动生产率，最大限度的提高机械化水平，最大限度的减少生产人员，并建立健全安全监测监控系统，切实加大安全投入。

安全投入是实现安全生产的前提和基础，建设本质安全型企业需要大量的安全投入来支持。通过事先的安全投入加上有效的安全监管，把事故消灭在萌芽状态，无疑是最经济、最可行的安全管理思路。

企业安全文化的建设，是对企业安全管理方法的创新。安全管理的发展经历了经验管理、制度管理的阶段，而企业安全文化是制度管理阶段向风险预控管理阶段的转变，也就是在向本质安全型迈进。

二、安全文化建设的探索

（一）建立煤矿本质安全管理体系

通过煤矿企业安全文化的建设、实施，可提高煤矿企业职工的整体综合素质，完善煤矿企业各项安全管理制度，提升煤矿企业机械化水平。然而要从根本上改善我国煤矿安全生产的现状，实现煤矿生产的本质安全，还必须结合中国国情，在分析中国煤矿安全生产现状的基础上，利用现代安全管理方法，充分吸收国内外各种管理体系的优越性，融合创新，形成一套具有我国特色的、有针对性的、可操作性强的、适合我国煤矿特点的煤矿本质安全管理体系。通过“煤矿本质安全管理体系”的建立与推广，创建一批具有典型示范作用的本质安全型矿井，实现我国煤矿总体的本质安全化，是遏制矿难频发、扭转安全生产被动局面的治本之策。应该说，这也是大势所趋、势在必行。

实践证明，企业要发展、要生存就必须从根本上遏制事故的发生。煤矿本质安全管理体系的建立与推广是一个战略问题，它既是一个系统工程，又是效益工程。煤矿本质安全管理体系有神华集团和国家煤矿监察局于2006年初共同立项，联合中国矿大、中国职业安全健康协会、国家局研究中心、安科院、中国矿大北京校区、北京诺信公司六家研究单位进行的重大科研课题，最终目标是为中国煤炭行业实现本质安全，建立一套行之有效的安全管理体系。

本质安全管理体系由风险预控管理、人员不安全行为控制管理、组织保障管理、生产系统安全要素管理和辅助管理五部分构成。其中风险预控管理主要包括：风险评估、危险管理标准及措施、风险预警等内容；组织保障管理主要包括：组织建设、制度保障、资金保障、文件（记录）管理和本质安全文化建设等内容；人员不安全行为控制管理主要包括：人员准入、员工培训、员工规范、员工考核等内容；生产系统安全要素管理主要包括：采掘管理、机电管理、“一通三防”管理、运输管理、地测管理、防治水管理、爆破管理、压气管理、手工工具管理、计量器具管理、登高管理、起重管理等内容；辅助管理主要包括：煤矿准入、消防救护、应急与事故管理、职业健康管理、环境保护管理和承包商管理等内容。

（二）丰富本质安全管理体系的内涵

本质安全管理体系的内涵是：以风险预控为核心，以“冰山理论”为理论基础，以PDCA闭环管理为运行模式的一种科学的、系统的、可持续改进的管理体系。其理念为“所有意外均可避免，所有危险均可控制”，每项工作首先关注安全，通过风险评估，排查不安全因素，制定最合适的风险管理措施，把风险切实、有效、可行地降低至可以接受的程度。

（三）探讨本质安全管理体系的特征

本质安全管理体系的基本特征就是要做到人员无失误、设备无故障、环境无缺陷，系统无漏洞，从而保证整个生产系统的本质安全。通过对生产过程中可能出现的人的不安全行为或物的不安全状态、作业环境中可能存在的不安全缺陷和整个生产系统中可能存在的不安全漏洞进行危险源辩识，并将危险源分级管理，按照作业环境分为人、机、环、管四类，明确危险源可能导致的事故类别。在危险源辩识的基础上，进一步提炼管理对象，明确危险源管理的主要责任人及监管部门、监管人员，使管理职责更为明确。针对管理对象指定有针对性、可操作性较强的具体管理标准及管理措施，有效的消除和控制危险源。增加危险源的监测、预警，建立风险预警的模式，通过对危险源监测，按照风险等级预警，并根据频次调整预警等级，找出风险管理中的薄弱环节和重点，有针对性的进行控制和整改，实现风险的预控管理，将煤矿事故消灭在萌芽状态。

三、安全文化建设的创新

（一）应用安全培训教育，强化职工的安全人生观、价值观

安全文化建设对企业管理起着核心作用。建设企业安全文化的一个重点就是不断提高全员安全文化素质，强化员工的安全人生观、安全价值观和安全科学技术的教育。建设安全文化的一个重要目标，就是丰富安全物质文化，完善安全的制度文化，充实安全的精神文化，正统安全的观念文化，不断赋予安全文化新的内涵，提高现代安全文化水平，使人的安全行为符合生产和生活的需求，适应现代社会生活和现代企业生产的需要，营造全员、全社会关注安全的氛围。

安全培训是提高人员素质的主要手段，是安全文化创新的重要基础，同煤集团建立了以安全技术培训中心为核心，以大同煤炭高级技工学校、北岳职业技术

学院为基地，以各二级单位培训部门为基本培训单位的安全培训网络，不断加强“现代化设施、教材、教师队伍”建设。坚持全员培训，强化安全管理人员和特种作业人员的培训。创新培训形式，举办了中日煤矿安全技术联合培训班，并派专业人员赴日本参加煤矿安全技术培训，扩大了安全技术国内外交流，丰富安全文化的内涵。

（二）开展安全文化活动，营造“关注安全、关爱生命”安全氛围

开展形式多样的群众性安全文化活动，如安全演讲、安全知识竞赛、安全展览等，形成企业安全文化建设的氛围和环境，建立起无时不在的、切实有效的企业安全文化场所。创新安全文化形式、丰富安全文化内容。开展了亲情教育活动，把家庭温暖融入安全文化，用亲情构筑安全平台，运用亲情寄语、在区队换班室张贴“全家福”、班前入井安全宣誓等形式，举办“小手拉大手，安全一起走”安全演讲活动，嘱托员工、提醒员工为了家庭的幸福时刻注意安全。编辑企业内部安全教育读本，工会编发《煤矿安全生产格言选编》、《安全征文汇编》等文集；安监等部门编发《生命警示录》、《瓦斯事故反思录》等安全教育读本，汇编本单位事故案例，从心理、生理、社会等方面因素深刻剖析事故原因，汲取事故教训，用案例警示安全行为，为开展安全教育活动提供教材，丰富企业的安全文化，营造“关注安全、关爱生命”的安全氛围。

四、结束语

企业安全文化建设是企业安全管理创新的有益探索。是制度管理阶段向风险预控管理阶段的迈进，是搞好煤矿企业安全生产工作，解决安监工作被动局面的根本途径，是一项长期的工作，需要安监部门和煤矿企业从长计议，持之以恒，通过多种方式使安全文化的理念深入人心。只有这样，企业才能营造出浓厚的安全文化氛围，持续提高安全管理水平。在良好的安全文化氛围中，积极探索适合本矿的本质安全管理体系，借鉴一些先进安监局、煤矿的安全管理模式和管理体系，进行精细化管理，创建适合本矿特点的本质安全管理体系，全力打造本质安全型矿井是煤矿企业和安监部门的共同使命。

参考文献：

1、《山西省煤矿生产经营单位主要负责人和安全管理人员在培训》教材，山西煤矿安全监察局人事培训处，2009年5月

2、《山西的答卷》文章，《山西日报》，2010年1月

3、《加强煤矿安全监察、促进煤矿安全发展》文章，《中国安全生产报》，2010年1月

略论建设企业安全文化 篇2

企业文化是一个团队在完成一项事业的过程中所形成的共同的理想信念、价值观念和行为准则。由于企业文化具有灵魂、凝聚、约束、向导、激励等方面的重要作用, 因此也就决定了企业文化其实就是企业发展观点和经营理念的基本内容。企业文化的作用可以从以下几方面理解。

1.1 形成企业内在的精神凝聚力

企业文化是一种力量, 是凝聚力是导向力, 也是约束力, 使在困境中人心涣散的企业能够振奋起精神, 团结一致共渡难关;能使顺境中蒸蒸日上的企业能够戒骄戒躁, 做大做强, 这是企业文化的凝聚和向心功能[1]。

一个企业的活力, 一方面在于其管理是否科学, 而内在核心则在于正确的发展理念, 所形成的对全体员工的感染力和凝聚力, 在于全体员工坚定这种信念和信心所体现出来的强烈的整体意识和激情[2]。这种以企业发展为目的的价值观, 正是企业生存的内在动力。企业文化的凝聚力就在于, 它能够将各种不同类别的人才整合为一个整体, 聚点成面, 将价值最大化。

1.2 企业文化与企业制度的关系

企业文化与企业的制度形成互补, 能解决制度与效率的矛盾。企业制度是“刚”, 企业文化是“柔”, 用制度来约束人, 用企业文化来凝聚人, 两者结合, 使企业的管理更加完善, 因此企业文化建设与制度建设必须并重, 缺一不可[3]。

1.3 培育公司核心竞争力的土壤

曾经有专家作过如下定义:“核心竞争力是群体或团队中根深蒂固的、互相弥补的一系列技能和知识的组合, 借助该能力, 能够按照世界一流水平实施到多项核心流程”[4]。按照该定义, 核心竞争力必须是由一支有强大凝聚力的团队来培养的。

企业文化具有强大的精神力量, 有它的存在, 企业员工就会有共同的价值观、精神状态和理想追求。正是企业文化所具有的强大力量以及形成这种力量所需要的漫长时间和过程, 正是这种不需要文档传递, 不用人为操作、监督、检查, 因此也难以被其他企业复制的特点, 好的企业文化是培育企业核心竞争力的必备条件。因此, 没有企业文化的企业就很难实现持续发展。因为, 没有文化的企业就没有主旋律, 就无法引导企业不断发展。企业文化不解决企业现在赚钱与否的问题, 但企业未来的发展能否实现, 与企业文化优劣有密切关系。

企业文化不决定企业生存, 但企业文化决定企业的延续和发展, 决定企业能否基业常青。企业在战略上决定“做什么, 不做什么”, 在理念上决定“提倡什么, 反对什么”, 在价值观上决定“追求什么, 放弃什么”等理性决策时, 企业文化起着至关重要的作用。

2 煤炭企业文化建设存在的问题

在煤炭企业的管理中, 企业文化体现出管理的理念和企业的价值观和凝聚力, 在这种精神力量的引导和推动下, 企业管理工作的整合性作用才能够充分发挥出来。目前, 有些煤炭企业在文化建设时由于找不到恰当的切入点和突破口, 虽然花费很大精力, 但最终却没有达到好的效果。

2.1 企业文化建设文体化、口号化

一些企业片面地把企业内部传统的群众文化体育活动视为企业文化建设的全部内容。企业内部传统的群众文化体育活动只是企业文化的一个很小的分支, 根本不能代表整个企业文化。

出现这种情况, 主要是因为企业对企业文化的内涵不够清楚。另外, 很多企业在各种公开场合仅提出诸如“团结、求实、拼搏”的几句口号作为企业精神, 就宣布已经建成了企业文化。但是, 这些口号是否真实地反映了企业的价值取向、经营思想、经营方式、管理风格, 能否在全体员工中产生共鸣, 能否真正地起到强烈凝聚力和向心力的作用, 是否具有本企业的特色, 恐怕经营者本身都说不清楚。

2.2 企业文化建设缺乏一贯性和连续性

企业文化是塑造人的文化, 是在企业内部用共同的价值观和凝聚力作用下, 形成的一种文化, 如果因人事的变动而改变。只能说明企业文化建设得还很不成熟, 没有形成一个真正完整的体系。

2.3 企业文化建设中忽视人的因素

在企业文化建设的过程中忽视员工的参与度, 有的企业认为企业文化等同于企业家文化, 企业文化建设是对企业家文化的总结和提炼, 企业家是企业文化建设的主导者和中间力量, 员工只需被动地接受和服从, 因而企业文化建设中, 多采取自上而下的方式, 缺乏自下而上的沟通和反馈, 员工没有参与到企业文化建设中来, 从而加大了企业文化推广过程中的阻力和障碍, 难以实现预期的目标, 难以充分发挥企业文化的影响力, 另外在企业文化建设的过程中也不应忽视员工的发展。

企业文化建设的最终目的是既要提升企业的竞争力, 又要给员工一个很好的职业生涯, 有的企业在进行企业文化建设中, 忽视了企业中最重要的因素———企业员工, 没有将文化建设的核心———企业员工作为文化建设的基础, 表现在实际工作中重视企业精神文化的贯彻推广, 轻视员工的培训、员工的职业生涯设计和规划造成员工对自己未来的职业前途和可能达到的职位程度缺乏认识, 失去了奋斗的动力[5]。

2.4 太多模仿, 没有创新

很多企业的文化都是模仿来的, 没有自己的特色、没有针对性, 这样的企业文化在运作过程中很容易出问题。针对煤炭企业文化建设中存在的主要问题, 面对企业文化的三个层次 (精神层、制度层和物质层) , 煤炭企业在进行企业文化建设时应对各个层面进行系统地把握, 各种建设手段和措施应相互配合协调, 并注重其与企业管理策略、人力资源管理策略的协调[6]。

2.5 忽视企业管理者的作用

有人说, 企业文化即是“老板文化”, 因为从根本上说, 企业文化总是反映了某个企业老板特定的价值观念和领导风格。企业领导者的模范行动是一种无声的号召, 对下属成员起着重要的示范作用。因此, 要塑造和维护企业的共同价值观, 领导者本身就应是这种价值观的化身。他必须通过自己的行动向全体成员灌输企业的价值观从而使广大员工也跟着来关注价值观体系的实现。

3 加强煤炭企业文化建设的有效途径

3.1 培育形成具有煤炭企业特色的企业文化

新形势下, 要实现煤炭企业的科学发展, 必须融合优秀的传统文化培育形成具有煤炭企业特色的企业文化。企业领导必须成为推动企业文化建设的中坚力量。培育高素质的经营管理者队伍, 是建设优秀企业文化的根本保证。从一定意义上说, 企业文化是企业领导者理念的升华。企业领导是企业文化的倡导者、缔造者、推行者, 不仅个人的理念要领先于他人, 更重要的是能把领先的理念转化为企业的理念、规则[7]。煤炭企业各级管理人员在企业文化建设中, 要率先垂范、带头思考、带头实践, 并善于集中群众的智慧, 调动全体员工的积极性、创造性。

3.2 设置恰当的组织结构

以煤炭企业的生产经营特点、所处的发展阶段、企业文化状况以及管理层的管理哲学和经营战略为依据, 设置恰当的组织结构, 即设置科学合理的内部机构与岗位。科学合理的设置企业内部机构与岗位, 明确机构与岗位的职责以及各机构与岗位的相互关系, 是实现创建企业文化的基本前提。

3.3 企业文化建设是衡量一个企业现代化水平的重要标志

企业文化建设是一个长期的过程, 是促进企业全面进步的巨大动力, 是衡量一个企业现代化水平的重要标志。煤炭企业应该密切关注新时期企业文化发展的趋势, 结合企业自身实际, 不断重构、发展企业文化, 用一流的企业文化所形成的智力、凝聚力、创造力凝聚员工队伍, 统一思想意志, 提升企业的应变能力和创新能力, 使之成为企业持续发展的强劲动力, 为企业实现全面发展提供坚实的文化基础、智力支持和精神动力

3.4 要做到工人利益与企业长远发展有机结合

把工人利益与企业长远发展有机结合起来, 实现煤矿企业人力资源可持续发展, 煤炭开采工程实践性强, 实践经验非常重要。经验丰富的矿工及技术人员是企业的宝贵财富。稳定的员工队伍, 是技术继承与发展的需要, 更是安全生产的需要。煤矿企业不仅要培养自己的工程技术人才, 还要留住人才。

煤矿企业需要以工人为本, 尊重和关爱矿工, 提高他们的待遇, 创新激励机制。譬如有条件的煤矿企业可采用股权激励、内部职工持股, 根据每个工人贡献与工作年限, 给予他们一定的股权。这样, 既可让工人共享企业发展进步的成果, 使他们怀一颗感恩的心为企业尽心尽力工作;又可培养工人主人翁意识, 提高他们爱岗敬业精神, 方便管理。只有提高待遇, 才能吸引优秀人才, 优化矿工结构, 提高他们的整体素质, 为煤矿企业的安全生产提供智力支持。

3.5 建立心理救助体系创造和谐工作

建立煤矿工人心理救助体系, 对工人进行心理辅导、培训, 煤矿生产是一个高危过程, 本身会给矿工造成一种无形的压力。构建和谐矿区, 提倡人本管理, 一定要关注矿工心理健康, 与他们进行心灵沟通。心理问题的解决, 靠疏导靠关怀, 但最终还是要靠矿工自己。对矿工进行心理辅导、培训, 倾听他们的心声与诉求, 有助于形成和谐的工作环境, 也有助于了解矿工, 从而有针对性地进行管理。同时, 也使他们掌握一些心理知识, 使之能够自我调节情绪、压力, 去除心理包袱, 以饱满的精神投身于工作之中。管理者也要深入矿工之中, 倾听他们的心声与建议, 为他们解决难处, 实现管理者与管理对象的良性互动, 形成和谐的人际氛围。心情轻松愉快, 才能更好地集中精力, 科学合理地工作, 提高工作效率。

4 结论

在经济飞速发展的今天, 煤炭作为一个信息相对闭塞, 生产环境比较差得行业。在发展的过程中, 面临着资源日渐枯竭困境和同行业之间的激烈竞争, 还有全球化经济一体化和网络时代所带来的挑战。在这样的形势下, 构建有企业个性与特色和有利于推动企业经营发展的企业文化, 用企业文化所形成的凝聚力、创造力, 凝聚员工队伍, 统一思想意志, 提升企业的应变能力和创新能力, 使之成为企业持续发展的动力, 为企业实现全面发展提供坚实的文化基础和精神动力。

企业文化建设的成败关系到企业的兴衰。因此, 建设适应时代和企业自身发展的富有特色、个性鲜明的优秀企业文化是当前的一个紧迫任务。我们必须正确的对待“企业文化”, 通过对企业文化的研究分析, 并有计划、有组织的予以实施, 加强企业文化建设, 促进企业的不断发展进步, 就一定会使企业步入一个健康飞速的发展环境。

参考文献

[1]王钊, 季辉.现代企业管理[M].重庆:西南师范大学出版社, 1999

[2]冯占勋.浅谈企业文化建设的几点措施[J].现代企业教育, 2005 (12)

[3]吕庆福.以有效手段加强企业文化建设[J].实践 (思想理论版) , 2008 (5)

[4]彭澎.定位与聚焦企业文化建设中的几个问题[J].特区企业文化, 1994 (2) :15-16

[5]兰瑞芳.加强企业文化建设促进企业健康发展[J].企业文化, 200 (2) :160-161

[6]徐沛林.论企业文化和企业管理制度创新[J].现代管理科学, 2003 (12) :61-62

略论学校环境文化建设 篇3

环境文化建设是素质教育的需要

学校要实施素质教育，除良好的社会大环境之外，更需营造学校这个小阵地。校园环境文化阵地可以培养学生的合作竞争能力，可以培养学生的创造性思维和创新精神，可以培养学生的艺术才华和审美能力，可以增强学生的集体主义精神和团队意识，可以增强学生的综合实践能力，可以减轻学生精神上过重的学习负担，可以使学生在一种愉快、和谐的情境中健康地成长。校园环境文化的建设的过程中，离不开教师的设计实施，也离不开学生的参与。因为校园文化要体现教师理想和愿望，更要能促使学生的思维想象得到无限的发散和延伸，学生的创造思维得到极大的锻炼和发展，学生的综合能力得到充分的锻炼和提高。这种能让教师充满工作热情、教学思想得到发展，让学生思维得到锻炼、能力得到培养、才华得到升华的校园环境文化建设活动，正是实施素质教育的需要。所以，吉林省白山市靖宇县第一参场学校重视对学校环境文化这块阵地的建设。

环境文化建设是学校发展的需要

学校环境文化具有特殊的育人功能，是学校教育的依托。首先，良好的学校环境文化恰似师生的一个愉悦宽阔的活动舞台。学校努力为他们的工作和学习提供一个幽美、和谐、舒适的环境，是促进学校发展的重要条件。教师和学生在这种环境下工作和学习，必将形成“努力工作，勤奋学习”的校风，“诲人不倦，言传身教”的教风，“奋发向上，勇于进取”的学风。其次，良好的学校育人环境，更易于产生集体的凝聚力和向心力，把师生团结起来，形成一个共同的价值观和追求目标。再次，良好的学校环境文化，具有潜移默化的熏陶教育作用，有利于学生形成良好的行为习惯，完成德育目标，达到育人目的。

“一面会说话的墙壁”“一条激励性的名言警句”“一块温馨的提示牌”“一句充满激情的口号”“一段语重心长的校长寄语”，都会是校园文化的再现。

环境文化建设是文化建设的需要

学校是文化的传播地，也是创造文化的起始地。校园环境文化主要是指校园内经过人们精心设计、建设改造而形成校园工作学习环境，具体指校容校貌、建筑物等。这种校园环境文化是人为设计的具有育人意识和文化意识的物质环境，具有对教育者和教育对象的一种暗示感染和熏陶的作用，潜移默化的教育和影响教师和学生奋发向上，健康成长，和谐发展。“人创造环境，同样环境创造人。”

校园环境文化建设的目标就是创设一种品位幽美的物质环境、健康向上的精神环境、和谐高雅的文化氛围。学校教师和学生需要一个幽雅、和谐的工作和学习环境，它会影响着教师的工作情绪和工作效果，影响着学生个性的培养和形成，影响着学生心理素质的锻炼和提高，影响着学生知识才能的积累和增长，影响着学生道德习惯的形成和发展，影响着学生法律意识的建立和强化。

一所学校如果花香阵阵，绿草怡人，树木成荫，优雅的校园环境充满生机，令人赏心悦目，再加上英姿勃发的雕塑小品，文化气息浓厚的假山园艺让人情趣盎然，流连忘返。这样的校园环境文化将有利于完成教育，这样的校园环境文化一旦成为一种教育力量，那将对教师和学生的健康成长和习惯养成，有着不可估量的教育影响力。它会让教师幸福工作，让学生快乐成长，最终达到全面提高教育质量的目的，起到了“此地无声胜有声”的教育作用。

因此，学校要进步发展、提升档次，就必须重视和强化学校的环境文化建设。充分认识学校环境文化建设对学校积极健康的发展，对教师完美职业素质的提升、学生正确人生观的形成，具有积极的推动作用。同时在实施学校文化建设中，学校的管理者要集思广益，丰富完善自己的办学思想，要尊重教师和学生在校园文化建设中的意见，让校园环境文化成为教育的一个“源头活水”，成为素质教育的一个“能量库”，成为学校德教一个“无字师”。

企业安全文化理念建设 篇4

随着经济的发展和社会的全面进步，安全生产已成为构建和谐企业的重要组成部分，安全文化建设则成为加强企业安全生产管理的重要内容。现结合实际，就建设安全文化，提高职工安全素质和企业安全生产管理水平，构建和谐企业，谈几点粗浅的看法。

一、改善物质条件，坚持文明生产。

一是加大资金投入，改善基础条件，做到物态安全。从客观上看，生产工艺、设备的技术水平先进与否、作业环境优劣和安全设施是否健全等等，是直接影响安全生产的重要因素。因此，必须加大资金投入，为文明生产提供一个良好的物质基础。二是加强生产组织，优化要素组合，做到协调运转。安全生产是一项复杂的系统工程，是人与人、人与物、物与物、工艺流程与操作环节等要素组合的结果，只有将这些组合达到科学、协调、顺畅的状态，生产组织才能在安全有序的轨道上运行。因此，提高企业生产组织水平，科学配置各种生产要素，是确保安全生产的关键因素。

二、丰富安全文艺作品，构建安全价值体系精神形态是安全文化的主要表现形式，其核心是安全价值体系。对职工的思维模式、行为方式和生活习惯产生了深刻影响，使职工在生产过程中的思维表现出“安全第一”、“我要安全”等思想特点，行为方式也呈现出“自觉遵章守纪”和“主动追求安全”等趋向，从而实现安全生产。

一是借助企业文化载体，丰富安全文艺作品。企业文化的发展为安全文化的普及奠定了基础。因此，借助企业文化的各种有效载体，通过艺术创作，对企业安全工作和安全活动的基本内涵，从各个角度进行表现和加工，形成丰富多彩的安全文艺作品。例如，举办以安全生产为主题的书法摄影比赛，以文明生产为主题的诗歌创作和朗颂比赛，以质量标准化建设为主题的小品和快板等等，用这些文艺作品的群众性和通俗性，在潜移默化中提高职工的安全文化素质。

二是加强理论研究工作，把安全文化价值体系纳入企业经营理念中。安全文化建设和安全价值体系的培育，在很大程度上来源于对各级组织广大干部职工安全生产工作的理性认识。只有坚持继承与创新相结合，经过不断地实践，深入地总结，逐步对安全工作的客观规律产生科学的认识，才能形成科学的安全理念、安全思想。在日常工作中，要加强对安全工

作的研究，认真总结公司和本单位安全工作的经验教训，广泛吸纳科学理念和典型经验，利用全新的理论成果和安全技术，并将其在确定企业发展战略规划，用科学的、理性的安全价值观指导企业的安全生产。

三是加强思想政治工作，唱响安全生产主旋律。要在丰富安全文艺产品和强化理论研究的基础上，广泛利用报纸、横幅、标语以及网络等现代化宣传媒体，全方位、立体化的开展以安全为内容的思想政治教育和新闻宣传工作，引导职工确立正确的安全价值体系，使员工把自己的人生价值同企业的命运、社会的稳定和家庭的幸福紧密的联系在一起。

三、完善规章制度，规范行为准则。

安全文化的组织形态，是指安全工作的制度规范。就企业而言，安全文化的组织形态包括国家颁布实施的安全生产法律法规，行业制定的安全规程以及企业内部出台的安全管理制度等，其目的都是规范职工安全行为的准则，养成自觉遵守安全规程的习惯，确立企业安全生产的保证体系，必须在以下三个方面下功夫：

一要切实落实安全法律、法规和企业安全管理制度。应该说，随着市场经济体制的不断完善，现阶段国家在安全生产方面推出了一系列行之有效的法律、法规，为了贯彻落实这些法定的文件，企业在长期的生产实践中也形成了具有本企业特色的比较完善的安全管理制度，但在执行落实的广度、深度和力度上，一些单位还做得不够，必须加大力度，在安全制度的落实上下苦功夫，确保规章制度在安全生产管理过程中发挥约束、调整、控制、激励作用。

二要推进管理制度创新。创新是企业迸发活力的源泉，是推进企业员工全面发展的不竭动力，制度是广大员工在长期的生产经营实践中形成的行为准则。随着企业自主经营范围的进一步扩大，所面临的经营环境也越来越复杂，竞争越来越激烈，其生产经营不可能是一成不变的，相应地，作为企业管理的重要组成部分的安全管理应根据生产经营的不断变化而作调整，并在原有的基础上巩固、创新和提高。

三要制定完善行为规范和道德准则。经过长期的工作实践，通过安全管理制度的落实兑现等硬性约束，对员工的思想观念产生了作用，通过宣传、教育、培训等软约束激励了职工的精神意识，逐渐形成了群体关注安全的统一规范。使职工在自觉不自觉中把规范上升为价值判断和行为取向的标准，最后发展为互相作用、互相融合的道德准则。我们要采取措施进

略论建设企业安全文化 篇5

化工企业从原料到产品均具有易燃易爆、有毒有害的特点，其被称作火山口上创效益的单位。在安全文化的灌输、渗透、养成上下功夫，就能用亲情触动员工最敏感的安全神经；在精细管理上下功夫，就能用规范使员工养成良好的工作习惯。不断延伸、拓展、丰富安全文化内涵，最大限度地发挥文化的力量，就一定能打造本质安全型化工企业。

坚持“安全高于一切，一切为了安全”筑牢坚实的思想防线

责任到班子，铭记安全使命。领导班子是企业的核心，也是安全责任能否落实的关键。要从领导抓起，带领员工树立正确的安全价值观，“把别人的事故当成自己的教训，绝不重现；把未遂的事件当成发生的事故，绝不放过”。签订安全环保责任书，班子成员承包基层单位，包安全生产、包队伍稳定。每逢节假日，到现场去查一查、看一看，发挥领导干部的示范作用。

理念进基层，固化安全意识。员工是安全生产的主体，也是安全文化的主体。为了使理念变成员工的自觉行为，要在主要生产装置区设立“安全警告牌”，时刻提醒员工“精心操作每一秒，平安工作每一天”，进一步培育员工精细的安全行为。在凌晨2：00和4：00岗位人员容易困倦的时段，播放温馨的提示话语，提醒员工注意安全。在员工巡检时，强化精细管理，可避免问题扩大，确保装置的安全生产。

亲情入岗位，触动安全心弦。员工轻微的思想波动可能就是潜在的安全隐患。为了不让员工带着不良情绪上岗，要将安全文化延伸到八小时之外，拓展到每一个家庭。通过“送安全文化进家庭，请安全嘱托进车间”活动，签订《安全互保协议书》，征集《安全家书》，把家人对亲人安康的浓浓期盼引入岗位，在安全方面架起了企业与员工沟通的桥梁，给安全生产再加了一层保险，也使员工真正实现了由“要我安全”到“我要安全”的转变。

坚持“精在时时处处，细在点点滴滴”夯实坚固的发展基础

实行生产受控，保证运行精准无误。生产全过程受控、保证装置平稳运行是实现安全生产的必要条件。层层选拔技术能力强、业务素质高的技术骨干充实到每一个班组，负责全班的生产运行管理和突发事件处置，加强生产一线的技术力量和应急能力，使生产运行过程只有“规定动作”，没有“自选动作”。装置开停车是安全事故的多发时段，将整个开工过程细化为若干个稳定状态、步骤和动作，逐级开展安全分析，确保装置开车的一次成功。

不断提升素质，保证操作严丝合缝。化工行业技术密集的特点决定了员工不仅要有强烈的责任意识，更要有过硬的技术能力。要把提高操作人员的业务能力作为保证安全的重要手段，把提升目标确定为每一名操作人员成为工艺流程的“活地图”、装置运行的“数据库”、隐患排查的“听诊器”。操作人员对照现场绘制工艺流程图，反复画、经常练，每个流程都印在脑海里，每条管线内的介质走向、物料状态都明明白白、清清楚楚。通过素质提升，操作人员都做到了生产操作精准无误，隐患排查及时准确。

坚持“一切事故都是可以避免的”构建有力的预防体系

加强监督检查，保证规范一丝不苟。为保证各项规程落到实处，要强化内部监管力度，实施巡回监督、专项监督、派驻监督和跟班监督的立体化监管体系；本着“谁发现隐患，谁就是我们恩人”的理念，邀请相关专家给装置和管理把脉会诊，对发现的问题举一反三，及时整改，将问题化解在萌芽之中。

精心检修，消除潜在隐患。每年对装置进行一次全面的“体检”，在装置检修中，坚决做到材料不达标不放过、隐患不排除不放过、施工质量不合格不放过，保证用在装置上的材料万无一失，不给安全生产留下隐患。同时，对检修项目进行严细排查，使检修优良率达到100%，保证检修装置开车一次成功。

科技监控，全程有效防范。一套化工生产装置上就有几百台动静设备、几千个管线接口、几万个密封节点，岗位巡检防范难度很大。要在装置重点部位安装视频监控系统，实现对装置运行情况的连续监控和远程实时动态监控；根据不同岗位的安全需求，安装电子巡检系统、风速风向实时监测系统、安全生产数据文件传送系统等，实现安全生产资源的共享和安全管理的远程信息化。

（作者单位：大庆油田化工集团）

安全文化建设示范企业 篇6

鑫钜公司安全文化建设中，持续推进各项文化建设活动，促进安全生产稳定发展，全力构建本质安全型企业目标，按照《山西省安全文化建设示范企业评选标准》要求和标准，进行安全文化达标建设，取得良好成果。

一、安全生产持续稳定发展

公司坚持以先进企业文化理念为指导，统一思想、提高认识，发动职工广泛参与企业文化建设，构建了有效的企业安全文化体系”，提高了职工队伍素质，增强了凝聚力和向心力，促进了公司安全稳定发展，并连续3年被上级部门评为“安全生产先进公司”，取得了安全生产标准化二级企业证书。

二、多点结合，党政合力，潜心打造安全文化

在开展安全文化中，我们注重与精神文明建设、思想道德建设、思想政治工作相结合，提出以人为本、安全发展，的工作思路，以全面打造本质安全型企业为目标，形成党政工团齐抓共管的大安全、大文化格局。在潜心打造安全文化中，我们把安全文化建设作为党政一把手工程，全力确保人力、财力、物力到位，把安全文化建设真正纳入到公司整体发展规划之中。成立了以总经理、书记为组长的安全文化领导小组，细分了工作责任，明确各单位主要领导是本单位、本部门的安全文化建设第一责任者，完善了安全文化建设管理体系，从而形成了企业安全发展、和谐发展的良好局面。

三、注重宣传，不断强化安全文化意识

公司始终坚持将安全文化建设摆在重要位置，与各项工作紧密结 合，形成了符合企业实际的安全文化理念，并通过各种方式提升干部职工安全文化意识，促使职工产生“我要安全”的源动力。一是结合安全活动，传播安全文化。包括积极参加上级单位组织的“安全生产月”、“安全生产年”及在企业内部评选“先进集体”、“先进个人”、“平安家庭”等系列活动，深入传播安全文化；二是积极组织“安康杯”知识竞赛活动，将安全知识的传播贯穿于活动中，潜移默化地传输给每位职工；三是搭建宣传平台，普及安全知识，通过建立安全文化学习园地、安全知识宣传栏，宣传安全法律、法规、安全生产知识、事故教训和公司安全文化理念等内容，为职工获取安全知识，提高意识和技能搭建了实体平台；四是推行信息化管理模式，创新开通企业安全微信公众号，建立安全移动办公平台，开辟多个安全网络窗口，使安全管理信息更全面、效果更好，主要功能有：

1、通过手机与网络联接，及时发布企业安全信息，宣传企业安全文化、传播安全知识；

2、实现网上培训和网上安全咨询；

3、全程记录安全检查，对查处隐患做到现场拍照上传，图文并茂，客观准确，形成了安全隐患的全面综合管理，达到“端到端”的现场隐患排查整改的流程闭环；杜绝了弄虚作假现象。安全平台的建立，使企业安全管理逐步形成信息化、多层次、宽领域、全方位的新格局，提升了企业安全管理水平；五是利用电视、网络、刊物、宣传栏、电子屏等宣传媒体，创造性地开展安全座谈会、安全文化讲座等一系列特色专题专栏，营造浓厚安全文化氛围；六是工会、共青团发挥各自优势，组织丰富多彩的理念渗透活动，形成齐抓共管的格局，先后开展了安全联欢进车间、夫妻双双签保安全合同等活动，通过一系列职工群众喜闻乐见的活动，筑牢了安全生产的第二道防线。

四、完善管理制度，提高执行力

健全、完善安全管理制度是做好安全工作的保障和前提。在制度建设上，公司严格按照安全生产标准化管理要求和集团公司安全基本管理制度，结合公司实际，对制度进行了全面修订、完善，制定了包括安全生产责任制度、安全监督检查制度、安全绩效考核制度等51项管理制度，完善了安全一票否决和30%安全绩效工资考核办法，形成了科学、规范、完整、实用的制度管理体系和有制度、有考核、有检查、有落实的责任考核体系。

五、强化全员教育培训工作，鼓励职工阅读，营造学习氛围 为全面提高职工安全文化素质，公司精心组织开展了多种形式的安全生产宣传、教育和培训工作。一是制定了安全教育培训教程、“职工话安全”、“重大事故案例分析”等视频课件；二是对所有职工上岗前必须接受一次安全教育培训，绷紧安全生产的弦，明确了自身工作范围内的危险源，做好安全意识和安全技能方面的准备；三是定期组织职工进行安全生产、消防、业务技能培训，提升职工安全防范及应急能力；四是搞好外部培训，积极主动参加各类上级机构组织的安全文化培训，向同行学习，学人之长，为我所用，丰富我们安全文化的内容和层次；五是办好阅读园地，鼓励职工阅读，公司党委围绕“建立一个学习阵地、完善一套活动资料、开展一项特色活动、营造一种良好氛围、建立一套鼓励机制”五项基本目标，在各基层党支部中召开以“我读书，我快乐”为主题的读书分享会活动。职工以讲课、示范、交流的方式进行读书分享。同时，借助幻灯片、音乐、视频等多媒体设备，展示所读书籍、所学技术类文章中的经典语句，方便与大 家的交流。截至目前，我公司在车间、班组共开展不同范围的“读书分享会”，深受青年职工的喜爱。为使“读书分享会”能够在广大职工中能够深入、持久开展，公司党委在活动中增添了技术知识类、安全教育类、形势任务教育类以及党风廉政类为主题的分享活动。同时，我公司工会为基层分工会订阅十余种书报杂志，开展赠送书活动，在全公司范围内营造了“读书好、好读书”的浓厚学习氛围和文明风尚，为“读书分享会”活动持久开展提供了物质保障和后勤支持。

六、创新检查方式，消除安全隐患

进一步完善安全检查制度，改变安全大检查模式，从事后查处的被动型管理向事前预防的主动型管理转变，将安全生产监管工作的重点放在重大事故隐患、重大危险源的预防控制、治理和整改上，各职能部门和各单位负责职责范围内主要危险源的监控和治理，做好对危险源的监控、检测记录和上报工作，做好各项整改措施的落实，切实做到防患于未然。到目前安全部门组织周五综合检查51次，查隐患、问题269条。对查出的隐患，安全部门以“三定”形式下发整改，同时公司各业务部门根据各自安全管理职责，积极开展专项检查，及时消除在生产、生活、交通等环节存在的隐患问题，确保了公司安全。

七、注重班组建设，努力提高职工安全文化素质

班组是安全生产管理的最小单元，职工是实现安全生产的最关键因素，而综合素质是职工要安全、会安全、能安全的最基本法宝，为此，公司注重职工的安全教育培训工作，一是在班前会、安全会等会议上，组织职工诵读安全理念，组织考试考核，检查每个职工对安全理念的掌握程度；二是制作了分专业、分工种、针对性强的班前安全 培训资料，收到了良好的效果；三是编辑出版了集新闻性、知识性、科普性为一体的《安全简讯》；四是编制“安全操作规范教育片”“重大事故案例分析”《职业病危害及防治措施》等视频课件；每月对照《班组建设标准》对班组进行检查评比，对安全文明生产、标准化以及安全管理等方面做得好的班组和个人给予奖励，有力促进了班组安全生产。

八、开展军事化管理，打造高素质职工队伍

积极推行了职工队伍准军事化管理。制定实施了《准军事化管理细则》，从思想品德、服从执行、请示报告、质量安全到会议活动以及着装、举止行为、礼仪规范、环境卫生等都提出规范统一的要求，彻底改变了以前服从难、执行难和工作严不起来、落实不下去等问题，职工形象得到改变，上岗、开会、学习和日常工作中做到了统一着工装、讲普通话、使用文明用语，形成了仪表和行为规范化和工作雷厉风行、令行禁止的作风，保持了一种良好的精神状态和战斗力，整体执行力得到提升，工作质量和工作效率大大提高，尤其是车间在军事化管理上，每班准时点名、出操，进行安全宣誓，培育职工的集体安全荣誉感，进一步提高职工的安全意识，增强安全责任心，使安全理念入脑入心。

九、加强厂区建设，营造生态环境

根据集团公司和我公司“花园式”环境建设要求，对种植的树木、花卉以及草坪进行严格认真管理，按照责任落实原则，划分责任区、责任人，建立管理台账，从严、从细管理，确保植被的成活率。并根据《卫生责任区域划分及考核评分标准》，对公司区域卫生按照月度 动态抽查，季度全面检查，百分制考核管理办法，从严管理，责任到人，不留死角，为职工提供一个卫生干净工作环境。如今我公司绿化面积共计10367余㎡，树木220棵。保持了厂区环节优美，干净整洁。

十、开展“鑫钜名人”评选和宣传，推进安全文化深入开展 不断加强对职工社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德的宣传和教育力度，在日常工作中选树“鑫钜名人”，通过宣传橱窗、电子屏、报纸等形式对“鑫钜名人”进行宣传，在全公司形成学习先进、赶超先进的浓厚氛围。截至目前，我公司在“孝老爱亲明星”、“助人为乐明星”、“ 明星平安卫士”、“文明环卫明星”、“学雷锋明星”、“ 明星调解员”（信访工作者）、“优质服务明星”、“明星宣传员”、“爱岗敬业明星”、“优秀党员模范”十一类中评选出“鑫钜名人”21人。其中向集团公司团委推荐青年人才31人；集团公司十大杰出青年—王瑞的事迹材料进行整理后向《山西青年报》投稿，并被采纳，同时，我公司职工路冬代表山西焦煤集团公司参加全国煤炭行业焊工选拔赛，并获得预赛第六名的好成绩。

总之，公司通过深入开展安全文化建设，提高了干部职工的安全意识、安全素质，安全工作的执行力明显提高，安全生产的思想得以统一和升华，整体安全形势呈现出了三多（自觉遵章守纪的人多了、重视安全技能学习的人多了、安全质量标准化精品工程多了）；三少（违章作业、冒险蛮干的人少了，思想麻痹、干惯了、看惯了、习惯了三惯作风的人少了，安全隐患减少了），纠正和预防了人的不安全行为，公司安全管理水平得到显著提升，但我们也清楚地认识到，安全文化建设既是一项复杂的系统工程，又是一项长期的战略任务，在 今后的工作中我们将继续大胆探索，勇于实践，创造性地抓好安全文化工作的系统推进，使安全理念深入人心，目前，公司已顺利取得省级安全文化建设示范企业证书。下一步，公司进一步把安全文化建设工作做实，继续推进安全文化工程建设，促进企业安全生产持续稳定。

鑫钜公司

建设发电企业安全文化 篇7

企业安全文化是一种新型的卓有成效的安全管理手段, 是安全管理发展的新阶段。发电企业应适应新形势要求, 发挥文化的功能进行安全管理, 将电力安全文化建设作为一种新的管理模式, 进一步提升安全生产管理方法和手段。

发电企业安全文化是在长期的电力生产和经营活动中逐步形成的, 是具有企业特色的安全理念、安全作风、安全管理机制和行为规范的总和, 与安全制度约束相比, 安全文化建设是内在的、温和的、潜移默化的。

构建

重领导之“示”

企业的各级领导是企业安全生产的组织者、管理者、指挥者, 领导的管理水平直接影响员工队伍的建设, 领导在企业的安全生产过程中起着核心的作用。领导对企业安全文化的重视程度决定着企业安全文化建设进程以及企业安全文化建设的水平。因此, 企业安全文化建设首先要建立一支技术素质高、安全意识强和具有科学管理经验的领导队伍, 发挥领导干部的模范带头作用, 用各级领导良好素质引导员工, 用各级领导的行为规范为员工作为表率, 使各级领导成为安全模范的执行者、带头人, 成为名副其实的“安全生产第一责任人”。

重机制之“实”

完善的安全机制是一种有利于调动员工的安全生产积极性、有效控制事故、实现安全生产良性循环的重要管理手段。只有建立良好的安全机制, 才能保证规范的安全管理, 从而获得较高的安全水平。一是要有完善的安全保证机制。二是有健全的安全监督机制。三是有健全的安全风险共担机制。四是要有完善的安全检查评比机制。这些安全生产机制是保证电力安全的治本之举, 是发电企业安全文化建设的重要基础, 其中的关键是在于严格落实、严格实施、严格检查和严格奖惩, 否则再完善的机制也是一纸空文。

重员工之“识”

从安全工作的主体看, 人是保证生产顺利进行、防止事故发生所采取的一切措施和行动的计划者、执行者和控制者, 但往往也是事故的引发者、责任者、受害者。因此, 发电企业在建设安全文化的过程中, 必须要强调人的因素, 强调内因在保证安全上的主导作用, 强调以人为本。

安全工作能否真正落到实处的关键在于人, 具体体现在人的安全意识、工作责任感、安全操作技能和自我防护能力上, 其中, 安全意识尤其重要, 对安全生产工作有着直接的影响。因为设备的缺陷、作业环境中的事故隐患, 归根到底要依靠人及时发现和处理, 而人的行为又是受思想意识支配的。安全意识强的人, 必然会严格按照操作规程和安全规程正确地作业;反之, 安全意识淡薄的人, 则往往会忽视安全、违章作业, 导致事故的发生, 所以, 必须把培养员工树立牢固安全意识作为安全文化建设的重点环节来抓。

内容

企业安全文化有着广义和狭义之分, 广义的企业安全文化包括安全精神文化、安全行为文化、安全制度文化和安全物态文化等4个方面, 而狭义的企业安全文化一般单指安全精神文化, 是企业全体员工对安全价值观的认可, 对安全的尊重和遵守程度。

安全精神文化

对发电企业而言, 安全精神文化可概括为安全价值观 (对安全总的、根本性的看法) 、安全精神 (被全体员工认同的正面心理定势、价值取向和主导意识) 、安全伦理 (员工在安全方面认同并在实际处理各种关系中体现出来的是非标准、道德原则和行为规范) 。其体现了企业员工在安全生产活动中的观念、心态和意识。

进行精神安全文化建设, 就是要培育员工正确的安全观 (安全第一的哲学观、珍惜生命的情感观、合理安全的风险观、本质安全的科学观、以人为本的价值观、人机环境的系统观) 和全面的安全意识 (珍惜生命的健康意识、可能出严重事故的风险意识、居安思危的预防意识、利用科技保障的科学意识、时刻注意的警觉意识) 。

精神安全文化建设可分为3个阶段, 一是宣传阶段。主要是营造文化氛围, 让员工正确认识和理解精神安全文化, 以奠定建设安全文化的思想基础。二是倡导阶段。在员工接受精神安全文化的基础上, 开始实践精神安全文化。三是深化阶段。这一阶段是使员工从“要我做”转变为“我要做”, 使安全精神变为员工的自觉行为, 成为一种“本能”。

安全制度文化

安全制度文化的建设应包括严明的法制、明确的责任、规范的管理、健全的制度、有效的监督, 且这一切都能有效实施。为此, 企业不仅要制定并落实各部门、各组织、各专业的岗位责任制, 让安全管理做到横向到边, 纵向到底, 运作高效, 还必须要掌握和运用安全目标管理、无隐患管理、安全系统工程方法、安全心理和行为科学、安全性评价和系统安全分析等安全软科学。同时, 还要不断完善现有的制度, 更新标准, 以适应新技术, 使企业安全制度规范化、科学化、适用化。

安全行为文化

人的安全行为是复杂的、动态的, 受安全意识水平的调节, 受思维、情感、意志等心理活动的支配, 同时也受道德观、人生观和世界观的影响。态度、意识、知识、认知决定人的安全行为水平, 因此, 不同员工由于自身人文素质的不同会表现出不同的安全行为水平。建设安全行为文化, 就是要培养、提高员工的人文素质, 使员工树立正确的安全意识。员工有了安全意识, 就会引发安全需要, 并萌生安全动机, 从而就会在生产的各个环节中, 实行有效的、规范的安全行为。

安全物态文化

安全物态文化是指企业为预防事故、保障人身和设备安全而建造和使用的各种安全设施, 以及工作环境的安全化。设备、环境的本质安全化是人类长期追求的目标, 是企业安全文化建设的必然要求, 也是实现发电企业本质安全的基础, 所以在整个安全文化建设过程中, 必须要打好安全物态文化的基础。

想要提高设备的本质安全化, 从设计、订货时就要考虑设备的可靠性, 并对设备正确使用、精心维护、科学检修、按规程试验。同时, 还要完善现场生产环境、安全设施, 使之更有利于安全。

载体

安全文化不是无源之水、无本之木, 必须通过一定的物质实体和手段, 在生活和生产活动实践中表现出来。这种物质实体和手段就是安全文化的载体。安全文化的载体是安全文化的具体化、形象化, 但并不等于安全文化。

略论职业学校校园文化建设 篇8

瑞安市职业中专是一所刚创建6年的公立学校，学校自身的文化积淀、文化底蕴明显不足；学校教师又是从各个学校抽调而成的，他们带着外来的校园文化和原有的工作惯性；职校学生由于中考的失败，许多人是在一种没有思想准备的无奈情况下进入职校的，他们的升学成绩参差不齐，除了具备一般高中生的生理、心理特点之外，更多一点自卑感。这对他们来说，既是人生追求的一种破灭，又是人生转折的一种契机。因此，职业学校更应重视校园文化建设，营造良好的育人环境，抓住契机，因势利导，使学生从踏进校门的那一刻起就知道学校的倡导和追求，重新点燃心中的希望之火。

职业学校校园文化的内涵

从广义上说，校园文化是指主导文化（即以课堂教学为代表的学术文化）之外的文化活动和现象，主要包含校园风气、校园环境、校园内各类社团活动与师生日常生活等，其核心是校园内师生的价值取向，行为规范和精神面貌。从狭义上说，校园文化可理解为“以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化”。校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。它包括物质文化、制度文化及精神文化（由课余文化、专业文化、舆论文化、人际关系等组成）。物质文化是校园文化的表层结构，包括校园的教学科研设施、工作生活场所、校园环境等。制度文化是校园文化的中层结构，包括学校的教学、科研、生产、生活模式和管理制度、校风、学风等。精神文化是校园文化的深层结构，是校园文化的灵魂与核心，包括学校的历史传统、人文精神和办学风格等。

良好的校园文化对于发挥和激励广大师生员工的办学积极性起到很重要的作用，对于提高学校的办学质量也具有极大的推动作用。因此，校园文化的建设正引起越来越多学校的重视。“一流的学校要有一流的校园文化”，“一所具有浓厚精神文化底蕴的学校培养出来的学生，不管他离开学校多长的时间，来到什么地方，从他的身上仍然可以清晰地感受到这所学校的校园精神”。好的校园文化要求学校领导者有意识地培养，并需长期建设、不断铸就而成。同时，通过各种发展措施，影响和引导它朝着学校期望的教育目标不断探索、深入、优化。

职业学校校园文化建设的针对性措施

加强物质文化建设，美化校园环境物质文化是一种直观性的文化，它直接表现出师生所处的文化氛围，有较强的直观性。主要指学校的校园布局、建筑装饰、教学设施、环境卫生、班级教室的布置等。这些硬件设施并非毫无生命、感情色彩的客观存在物，它们在校园文化建设中不可缺少，校容校貌在很大程度上反映出教育者的价值取向、兴趣爱好、生活习惯等内容。根据学生大部分时光是在校园里度过的特点，构建校园文化首先应从校园环境建设入手。校园的物质环境不仅是校园美的象征，同时还蕴含着丰富的教育内涵。为此，瑞安市第三中学从外部环境设施、楼道文化设施、教室内文化建设3个层次精心雕琢，美化校园环境。学校十分重视外部环境建设，做到“四化”，即绿化、美化、净化、静化。充分利用校园空间进行植树、栽花、种草，专门请华东园林设计院进行绿化设计，亭台水榭，喷泉雕塑，错落有致，现在的校园俨然一座花园。校园的美化不只局限在纯粹的物质文化的层面上，还通过对校园环境的点缀体现精神文化，如花草树木丛中的校园平面展示图给人的井然有序感；名人名言灯箱给人以奋发向上的精神力量；含有学校精神的楼名设于建筑物醒目处，给人以庄重感；整齐洁净的环境给人以振作、清新的校园风貌感……在大厅里设置宣传橱窗、黑板报，走廊里悬挂名人名言，无不提示师生应该做什么，如何做。同时在楼梯口悬挂学生创作的书画作品，除了对学生进行美的熏陶，也增强他们的自豪感。

一个充满民族文化和艺术美的校园环境是富有吸引力的，是学生熏心启智的无声教科书。这一切，正是俄国教育家苏霍姆林斯基强调的要能够创造出“让学校的墙壁也说话”的教育氛围。良好的学习环境和生活氛围，会使人产生奋发向上的激情，就如同一位沉默而又有风度和内涵的教师一样，时时刻刻发挥无声胜有声的教育作用。

加强制度文化建设，强化管理机制制度是校园文化建设初级阶段的产物，是为了达到无意境界而采取的一种有意识手段，是为了保障学生教育的有章、有序和有效。学校规章制度的建立充分发挥民主，经过师生充分的酝酿和讨论，最后才以条文的形式定下来。主要体现3个特点：一是全，规章制度应该是全方位的，做到事事有章可循，如行政管理制度、德育管理制度、教育管理制度，总务管理制度等；二是细，内容具体明确，操作性强；三是严，纪律严明，赏罚分明。为了使广大师生了解和掌握各项规章制度，每年新生军训期间，各班组织学生学习制度的内容，并通过知识竞赛、征文等形式加以落实，使大家明白应该怎样做，不应该怎样做；怎样做是对的，怎样做是错的；违反了规定要受到什么处罚，符合条件将得到什么奖励。促使学生形成“校兴我荣，校衰我耻”的责任感，从而形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化环境，努力把校园建设成法治严明、秩序井然的校园，促进良好的校风形成。

加强课余文化建设，丰富校园文化校园文化的载体主要是各种各样的集体活动，尤其是职校生，如果课业太多，他们就会感到校园生活单调乏味，并可能形成热衷于某些有害活动的潜流。因此，学校抓住职校生好动的特点，适度开展一些丰富多彩的课外活动，通过这些活动的举行，为广大学生创造成功的机会，搭设成功的舞台，使那些个性特长较突出的学生找到适应自己的内容和形式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、积极的自我意象，形成积极向上的生活学习态度。

同时，学校开展业余团校、篮球队、铜管乐队、舞蹈队、书画社、文学社等课外活动小组，由教师进行辅导，做到“五有”（有计划、有教案、有记录、有成就、有总结）、“四定”（定人员、定地点、定时间、定内容）、“三落实”（组织、经费、器材），以提高学生技能水平。学校组建的国旗班、铜管乐队现已成为学校一道亮丽的风景线，每年吸收一批品学兼优的学生入队，并对老队员举行退队仪式，这些学生在学校举行重大活动时出现在重要场合，代表学校形象，展现职校生风采，成为学生中的青春偶像。

营造专业文化氛围，突出职教气息职业技术教育是定向教育，专业特色鲜明，校园文化建设必须与专业特色相结合，加强专业文化建设。多年来，学校非常重视新生的入学教育。通过大力宣传职业成才的先进典型，请优秀毕业生作报告等活动，学生对自己的专业及未来的成功之路有了一定的认识。同时强调教室班容的布置要突出专业特色，一进入教室，就让人知道这是什么专业的班级。“我爱我的专业”征文、演讲比赛一年一度举行，专业技能常抓不懈。学校普遍要求学生掌握一定专业的知识和技能技巧，同时重视实验实习场所和设备等专业文化氛围的烘托。

总之，在一个文明礼貌，追求崇高精神蔚然成风的环境中，学生会注意自己言行的文雅和高尚。所以，职业学校除正面教育、积极灌输外，还必须充分挖掘和利用校园文化的潜移默化作用，高度重视校园文化建设。校园文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，优化的校园文化必然会结出人才成熟之果。