未来学习计划

未来学习计划（通用13篇）

未来学习计划 篇1

在信息技术飞速发展的今天，作为一名基层教育工作者，只有加强业务学习，不断提高自己的知识水平，学习新的科技成果，学习别人优秀的教育教学方法，才能适应时代的步伐，跟上历史的潮流。为此我准备在今后的学习和工作中做好以下几点：

1、加强学科知识学习，不断将新的知识补充进来，专研教材，学习新课标知识，完善自己的知识结构。

2、利用网络途径和好远程培训平台，获得更多的资源和知识，相互学习，共同提高。

3、虚心接受同事批评指正，虚心向同事同行教师请教，不断改进，努力提高教学技能。

4、强化反思，在每节课后认真反思，归纳总结，找出不足和成功点，以期对以后的课堂教学有促进作用。

未来学习计划 篇2

日前, “未来教育行动计划”在清华大学宣布正式启动, 将以国家政策为指导, 结合基础教育信息化工作实际, 依托教育部在线教育研究中心在网上开放课程建设和共享的教育观念、教育模式、教学方法和学习方式等教育教学改革以及制度创新的成果, 联合在中小学教育信息化领域具有技术教研创新性的优质在线教育企业, 整合大、中、小学等大批名校优质教育资源, 探索未来教育教学新模式, 为互联网教育产业上下游搭建合作与交流桥梁的同时, 有效地推动学校教育现代化, 进一步提高教育教学质量, 配合国家“互联网+教育”战略实施。

在 “ 未来教育行动计划” 发布会暨信息化促进教育现代化高峰论坛上, 清华大学附属中学王殿军校长谈到“MOOCAP”, 即“慕课大学先修课”。王殿军认为, 在“一考定音”渐渐成为过去之后, 试卷分数的区分作用大大降低。大学先修课的推广, 一方面能够让学生充分挖掘自身兴趣和潜力, 另一方面也能为高校招生提供依据。而MOOC人人可学、时时可学、处处可学的优势, 能让优质教育资源得到共享。所以开发好MOOCAP课程, 能够倒逼高考改革, 也能在很大程度上解决教育公平和教育质量的问题。@ (摘编自人民网2016-03-24)

“创想计划”超越未来 篇3

自今年5月启动以来,“创想计划”已席卷美国纽约、英国伦敦、巴西圣保罗和韩国首尔这四大艺术前沿城市,全球数百万观众与心中的艺术文化领袖共宫同欢庆这场划时代的盛典。“创想计划”在世界范围内迅速形成一种独特的青年文化现象,受到广泛关注和认可。

对于本年度收官之作的北京一站,“创想计划”与其早有渊源。VICE创始人之一Shane Smith先生激动地表示:“第一次听说798艺术中心的名字,是四年前的一个偶然的巧合。当时我刚好在巴黎度假,在东京宫买到了一本非常好看的书,在那本书中我读到了798的名字。我不禁被书中所描绘的艺术作品和艺术家们深深吸引。在与英特尔公司携手举办‘创想计划’首站活动的时候,我们在东京宫举行了疯狂的派对。那时我就梦想着能够把‘创想计划’的完美收官之地定在798艺术园区。我们的艺术家们中有MajorLazer,Nick Zinner,UVA,徐锋和新裤子等优秀的青年创作者,这些艺术家们的加入会让整个活动别具深意。”

英特尔合作伙伴营销部门市场部总监约翰盖尔文先生进一步阐述道:“自‘创想计划’发布之初,我们就非常关注北京这场活动,不仅因为北京有着充满生机的艺术社区,还因为中国目前已有广大的电脑科技使用群体。我们很欣喜地看到中国艺术家向世界展示的佳作,也很荣幸能和这样一批创意精英合作。如今全球‘创想计划’能在中国得到热烈反响,我们都兴奋不已。这个周末,我们还将见证更多的精彩,分享更多的灵感。在这样一场充满创意与创新的盛宴中,我们无限骄傲地庆祝‘创想计划’第一年,开篇辉煌!”

北京的盛典活动包括现场表演、专题讲座、影片映展、多媒体装置展览四大版块。“创想计划”为艺术家们提供资源和技术,帮助他们将自己的创作理念转变为现实,并协助其发行。与“创想计划”一同在s月发布的网站http://TheCreatorsProject.com是一个互动门户和作品集锦。网站上展示了90多个原创视频,包括全球最具创造力的艺术家们的作品和访谈。

未来学习计划 篇4

老师说五年级学习更难。五年级的我想和自己说一句：在学习方面，希望自己在学习上能有所进步，认真做老师的笔记。英语、数学、英语我都想争取A，我想如果能达到A+我会很开心的。

运动方面，我想早晚训练，打篮球，希望自己的篮球技术有所提高，投篮准确性有所提高。除此之外，我也想锻炼自己的体力，因为妈妈总是说我的体力和耐力不够。

五年级的时候，我想学更多的菜。我想在母亲节或者妈妈生日的时候给妈妈做一顿饭。虽然我现在的水平还只是会做菜的阶段。

五年级假期我也想出国旅游。我想和外国人交流，表达自己，所以我想更认真地学习外语。

五年级是一道屏障，也是一个新的开始。我可能会学到一项新技能，我的学习会变得更差。我妈妈会唠叨。我会长大，有自己的想法。不知道会不会变得叛逆。我希望我没有让我妈妈太生气。我想知道我爱她一百万次。

英语面试自我介绍：未来学习计划 篇5

2012年03月06日14:31来源： 新东方 【发表评论】

摘要：下面请看英语面试自我介绍里关于谈自己未来学习计划的英语表达：In a word, I am looking forward to making up a solid foundation for`future profession which is based on three years of study here.下面请看英语面试自我介绍里关于谈自己未来学习计划的英语表达：About your future plans 未来学习计划

Example 1

There must be many things to learn if I were enrolled into my ideal research field.I hope I can build up a systematic view of XX, especially in the fields of XX.Sincerely, my wish is to get a complete comprehension of XX.On the other hand, I am dreaming of the participation of some relevant projects of my major, for this reason, I will get more experience in practice.And what’s more, I expect to continue my study for doctorate degree, if it is possible.In a word, I am looking forward to making up a solid foundation for future profession which is based on three years of study here.Example 2

First, I hope I can form systematic view of *****.As for ******, my express wish is to get a complete comprehension of the formation and development as well as **************.If possible, I will go on with my study for doctorate degree.In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.Example 3

计划未来 篇6

一、教育目标：

1．知识与技能：认识到人生规划的重要性，并学会做简单的规划。2．过程与方法：通过引导，懂得人生规划的重要性。

通过讨论，检讨自己以往的成败得失。通过借鉴，学会如何合理规划人生。

3．情感态度与价值观：通过这次主题班会，认识到人生中规划的重要性，并确立初中三年的学习目标，进而学会如何用行动把梦想变成现实，树立积极进取的人生观。

二、教育的重点难点：

重点：使学生初步懂得并初步体会规划人生的过程与方法。难点：如何使学生接受教学中的道理。

三、教育对象分析：

从学生的人生任务上讲，本文的对象是刚进入初二学习的学生，此时的人生规划可能会影响他们的人生轨迹；学会人生规划的一些基本常识，有利于学生的学习和生活。从学生心理上讲，本文面对的是一群好奇、好动，不喜欢说教的青年人，因此用适当的方式让他们接受正确的人生道理，比灌输要有效的多。

四、活动形式： 演讲、讨论、游戏、歌唱

五、活动准备

1．根据学生情况对学生进行分组 2．抽签用的签号 4．奖品

六、活动流程：

第一环节：引入主题（时间3分钟左右）

介绍《离海岸半英里》的故事，激发学生对人生规划的兴趣和热情。总结：其实我们的人生就是处于迷茫中，而海岸就是我们的人生目标——成功。游泳的 过程就是我们成功的道路。初中毕业后，我们都得游过海峡去寻找人生的彼岸，完全没有规划的人生注定是要失败的。

现代社会，规划决定命运。有什么样的规划就有什么样的人生。我们的时间非常有限，越早规划你的人生，你就能越早成功。要想得到自己喜欢的苹果，想改变自己的人生，就要先从改变自己开始，做好自己的人生规划，怎样规划我们的人生，下面我们通过几个活动环节来体会一下人生规划的过程与方法。

第二环节：寻梦——阳光下的青春（时间7分钟左右）

宣布活动规则：请所有同学就“金钱、爱情、房子、车子、身份地位、权利、友情、亲情、考高中”几个项目中划去自己认为一生中最不重要的一项，接着划去次之不重要的项目，如次类推，直至留下一项，同学们可以讨论，也可以根据自己的意愿选择结果。

待同学们完成后，老师邀请同学谈谈自己的选择结果和选择过程，即上述项目先后划去顺序，如果愿意，还可以谈谈自己的理由。

老师总结：上述的活动可以看出，我们选择我们的目标时，不能随意，而是要经过认真的对比分析，根据自身的条件和特点，周密考虑，权衡得失，方可确定我们努力的方向。当确定了我们努力的方向后，接下来我们就要认识自己的长处与短处，全面了解自己。

第三环节：筑梦——为梦想插上翅膀（时间15分钟左右）活动方案：

第一步：写写看。以小组为单位，通过各小组组长抽签，确定自己小组的友好小组，并根据自己小组对友好小组各成员的了解，从兴趣、特长、性格、学习能力、生活技能、身高、体重、思维方式等方面讨论和评价友好小组成员，并形成书面评语，汇总给老师。

第二步：猜猜看。老师从汇总材料中抽出部分资料，当场宣读材料，要求全班学生根据材料猜测老师描述的对象，在老师描述的过程中，各小组可以抢答，先答对者有奖。其他同学对评语还有不同看法的可以进一步修改。

第三步：描述自己。要求同学们从兴趣、特长、性格、学习能力、生活技能、身高、体重、思维方式等方面要审视自己、认识自己、了解自己，给自己一个评价，形成书面材料。老师总结：每个人都有自己长处和不足，发挥自己的优势，提高我们做人的效率，就需要一个完整的计划，计划可以是长期的，也可以是三两天，完美的计划应该是既有长期的，又有为长期计划保驾护航的短期计划，让我们一起摸索计划的制定。

第四环节：圆梦——我的未来我做主（时间7分钟左右）

同学们根据第一环节选择的人生目标，参考其他同学对自己的评语和自己的自评，给自己设计一个初步计划，包括长远计划和短期计划，甚至每一天的，计划越详细越好。

第五环节：交流评价，教师点评（时间8分钟左右）

同学们把自己制定的计划在课堂上宣读，其他同学对计划提出删补建议。第六环节：活动结束

在最初的梦想的歌曲声中，老师宣布活动结束，课后老师把友好小组的评语分发给学生本人。

七、收获与思考：

从课堂气氛上看，课堂气氛热烈，学生全情投入，积极发表自己的见解，遇到不同见解的问题一定要争个是非出来；从教育效果上看也达到课前设想的效果，使学生了解了人生规划是怎样的一回事，知道了人生规划的一些基本操作和流程，学生也给自己制定了一个初步的人生规划。但在时间上稍稍有些紧，对一些问题的探讨不够充分和深入。

未来学习计划 篇7

2014年1月27日,财政部发布了修订版《企业会计准则第9号--职工薪酬》,首次提出了离职后福利的概念,引发了理论与实务界对职工薪酬和企业人才的关注。

企业年金是企业根据自身经济实力,自由选择是否给职工提供的补充性养老金,是对基本养老金的重要补充。从实质上来说,企业年金是是职工福利的重要组成部分。因此,企业年金计划的未来发展也逐渐引起学者的关注。

我国现阶段实行的《企业年金试行办法》明确规定我国采取的是缴费确定型企业年金计划(DC计划)。DC计划是指由企业和员工定期按确定金额缴纳,职工的退休金待遇取决于资金累计规模以及投资收益,也就是各种风险由职工承担。另一种企业年金计划模式是待遇确定型企业年金计划(即DB计划),DB计划简单来说,就是由企业承担各种风险,为职工在退休后提供确定的收入。随着经济发展,现有的企业年金计划的缺陷显而易见,因此,必须考虑探索创新年金计划模式。

二、我国高新技术企业年金计划建立的现状及原因

随着理论与实务界对人才的日益关注,作为人才密集的高新技术企业,也日渐受到关注,年金计划是高新技术企业保持较低人才流失率的重要手段。不过,就目前我国高新技术企业年金计划实施情况来看,虽然是知识密集和人才密集型企业,但建立企业年金的比例并不高。

从政策法规角度分析,根据国家相关规定,我国企业年金实施DC计划,致使我国高新技术企业年金计划可选择的余地小,缺乏弹性,企业建立企业年金计划的积极性不高;从职工利益角度考虑,企业年金是企业对于职工未来生活的一种保障,而大多数职工更倾向于现时资金的流入,基于此,企业建立年金计划的热情也大大减退。

三、我国高新技术企业年金计划建立的未来发展

虽然现行规定要求企业实施DC计划,但不可否认随着经济的发展,企业年金现有模式已经不能满足企业的需求。因此,本文在企业年金计划未来发展的讨论中,假定DC计划与DB计划是可选的。

企业性质的不同,企业所处生命周期地不同以及职工类型的差异使得不同的高新技术企业在建立企业年金计划时有所差别,本文将根据上述三个方面的差别,从企业年金计划的计提比例,模式选择等方面,一一探析我国高新技术企业年金计划的建立。

1. 高新技术企业的性质

从企业的实际控制人来看,我国的高新技术企业的性质可以大致划分为国营企业与民营企业,在我国的现时状况下,两者存在较大区别。

对于国营企业来说,考虑到其他激励手段如员工持股计划等推行起来有一定的难度,所以国营企业更多会建立企业年金计划以激励员工。

对于民营企业来说,建立普遍DB计划,一方面由于人才不断的流动,管理上可能存在问题;另一方面,民营企业的未来发展存在很大的不确定性,DB计划会成为其较大的经济负担。因此,民营企业应该区分企业的核心人才与一般人才,一般人才的流失并不会使得企业的核心竞争力受到影响。所以,民营企业应该建立DB计划与DC计划相结合的企业年金计划,对核心人才建立DB计划,提高其对企业的忠诚度,对于一般人才,尤其是入职期较短的职工,建立DC计划即可。

2. 高新技术企业的生命周期

陶长琪(2003)就将高新技术企业的成长生命周期划分为种子期,初创期,成长期以及衰退期。显然,在不同的生命周期,高新技术企业的年金计划的建立有所不同。

首先是种子期,在该时期,高新技术企业的核心技术还没有完全成熟,企业的前景尚未明朗,人才流失率较高。因此,相比员工持股的难以吸引职工或者工资的大幅上涨给企业带来持续的财务压力,根据企业实力适当提取企业年金的DC计划,既可以达到激励职工的作用,也不会给企业带来过重的财务压力。种子期的职工人数一般较少,此时适用全体职工无差别计提比率的DC计划。

其次是初创期,在该时期,高新技术企业已经过渡到前景相对明朗的时期,但企业未来的发展仍具有较大不确定性。因此,出于企业实际考虑,企业应该选择DC计划。企业在该阶段为提升其核心竞争力势必会引进新的人才,如果继续使用全体职工无差别计提比率,势必会影响前期加入职工的工作积极性。所以初创期的高新技术企业应该采取根据职工的资历等确定的有差别计提比率的DC计划。

然后是成长期,在该时期,大多数高新技术企业会大量引进优秀人才。因此,为了充分激励和留住职工,企业应该尝试使用DB计划。企业可以借助DB计划,向职工传递企业持续发展能力的信息,进而提高职工对企业的忠诚度。但是考虑到企业的进一步发展的要求,在该时期企业很难实施普遍的DB计划。因此,该时期企业应该区分核心人才与一般人才,同时综合考虑职工的资历,学历等,分别有针对性的实施DB计划与DC计划。

接着是成熟期,大多数高新技术企业的发展步入稳定时期,但为了维持企业持续的发展,企业仍会引进新的人才,从而保证企业的核心竞争力。因此,与成长期相似,应该建立DB计划与DC计划并存的企业年金计划。但是也应该有所差别,企业应该根据自身实力,适当扩大DB计划的范围,进而提升企业地凝聚力,同时应该根据职工的具体特征,实施有差别计提比率的DB计划。

最后是衰退期,在该时期,高新技术企业的整体经济状况有所下降,对人才的需求量有所降低,不会大规模引进人才。因此,企业不应该在该阶段再新建DB计划,已建立的DB计划对企业来说已是较大负担,对于该时期的新进员工,应该选择带给企业负担较小的DC计划。

上述是针对处于不同生命周期的高新技术企业应该建立何种企业年金计划,而对于同一企业经历不同的生命周期,DB计划与DC计划的融合问题就需要加以考虑。一般来说,企业会先设立对自身来说未来压力更小的DC计划,到成长期和成熟期会引进DB计划,当然DC计划和DB计划应该分设不同账户,不过对于同一职工,同时涉及到两种计划的,应该统一归集到DB计划账户,并根据DB计划调整前期实施DC计划提取的金额部分。

3. 高新技术企业的职工特征

高新技术企业职工在性别,资历,学历层次和年龄等方面的差别应该在企业年金计划的建立上体现。因此,针对职工的不同特征,应该建立基于多维考虑的企业年金计划。这里的多维是综合考虑职工的所有特征(本文仅就上述提到的性别、资历、学历层次和年龄三个方面进行基于三维的企业年金计划描述,其他多维可以以此类推)。

首先,需要将性别,资历,学历层次和年龄进行细分。性别的划分很简单,分为男和女即可;资历可划分为入职少于五年,入职五至十年,入职十年以上;将学历层次分为研究生及以上,本科生及以下;年龄可划分为45岁及以下和45岁以上。

其次,确定最重要因素。本文认为在上述职工特征中,高新技术企业一般最先考虑的是资历问题。

然后,最重要因素以及其他因素进行分类组合。对于入职少于五年的职工,可以暂不考虑其他因素,而只采用DC计划,因为资历少于五年的职工具有很大的不确定性,职工的职业生涯尚未明朗,相比退休后的福利激励,职工更在乎现时的收益。

对于入职五至十年的职工,可以考虑对研究生及以上学历和45岁以上的职工,尤其是女性,建立DB计划。而对于其他学历较高且入职多于五年的职工,也可以建立DB计划,以留住企业重要的核心人才。

对于入职十年以上的职工,应该建立DB计划,一方面是对职工一直以来认同支持企业的回馈,另一方面可以达到进一步激励和留住职工的目的,也是对其他职工的潜在激励。

对于同一职工,企业年金由DC计划变为DB计划,可参考上述的在不同生命周期过渡阶段,DC与DB计划的融合与调整。

四、结论

职工薪酬准则的修订实质上反映出国家和社会对于人才的重视,因此,作为职工福利的重要组成部分,现行的企业年金DC计划的变革势在必行。本文选取人才密集的高新技术企业,立足于企业年金计划的未来发展,从高新技术企业的企业性质,企业生命周期以及企业职工特征等差异出发,探讨了不同的高新技术企业在未来应该建立的与企业发展相适应的企业年金计划,以期为我国企业年金计划未来的发展提供一些可行的方案。

摘要：企业年金作为基本养老金的重要补充,对企业发展影响重大。因此,本文以人才密集的高新技术企业为例,立足于企业年金未来的发展,基于DC计划和DB计划均可选择的假设,具体探讨高新技术企业在企业性质、生命周期以及职工类型方面的差异,使得其年金计划在计提比例和模式选择方面的不同,以期为我国企业年金计划未来的发展提供一些可行的方案。

关键词：我国高新技术企业,企业年金计划,未来发展

参考文献

[1]叶霖昊.国有企业年金发展问题及对策研究[J].低碳世界,2015,34:104-105.

[2]刘瑞莲.高新技术企业创新型人才企业年金计划研究[J].科学管理研究,2014,01:91-94.

[3]庞娟.中小企业年金计划模式的适用性分析[D].西南交通大学,2014.

[4]李金玲.中国大型国有企业企业年金计划模式研究[D].燕山大学,2010.

欧洲未来空间计划强势出炉 篇8

谁都知道在太空中进行科学研究是相当昂贵的，因此欧洲的空间科学家们常常发现他们的“饭碗”是由政府部长们所决定的。在欧洲，每三年就会有这样一个“尖锋时刻”，届时欧洲空间局(ESA)会召集一个由成员国政府代表参加的会议来商讨和批准新的预算和计划。

伴随着全球金融危机的降临，2008年末ESA成员国的部长们集聚荷兰海牙，召开了新一轮的预算会议。这次会议召开之前的不确定气氛和2005年在德国柏林召开的会议形成了鲜明的对比。在柏林会议上ESA得到了它想要的一切，但是现在各国政府都在勒紧“裤腰带”过日子。“今年初的时候，大家都认为这次会议是再简单不过的事情了。但是现在却变得十分敏感而危机重重，”英国莱切斯特大学的空间科学家马克-西姆斯在会议召开之前说，“毕竟目前的经济形势不容乐观。”

与每年由国会拨款的美国航宇局(NASA)不同，ESA大约以三年为一个财政周期。因此一旦空间计划获得批准，执行起来就会比较稳定，但同时这也意味着在每次部长级会议上都会有无尽的讨价还价。18个不同的国家，就有18个不同的想法，要想把他们拧成一股绳，难!如果一些成员国不愿意为ESA增加预算的话，就会使会议陷入紧张。一些高调的计划，例如“火星生命”探测计划以及用于对地球环境进行监测的“哥白尼”计划都将面临困境。“部长们经常会给我们一些意外的东西，有时候是惊喜，有时候则是失望，”西姆斯说，“每当这个时候，我们每个都会双手合十，祈祷我们的计划能够幸存下来。”

最终科学家们的祈祷发挥了作用。ESA部长级会议的结果出人意料的好，在全球性金融海啸的大环境下形成了逆势上扬的一股力量。ESA这次获得了三年总额100亿欧元的预算，比2005年的预算总数上涨了21％。和柏林会议一样，ESA几乎也得到了想要的一切。不仅ESA列表上的几乎所有项目部长出了一口气，而且其主力科学项目的预算还有所增加。难怪ESA科学主任大卫·索思伍德在接受采访时说：“看看我脸上的笑容你就会明白一切。”

最近，ESA由于漂亮地完成了一系列的空间科学项目而声名鹊起，这其中包括探测火星和金星表面的“火星快车”和“金星快车”、探测土卫六的“惠更斯”、“罗塞塔”彗星探测器以及国际r射线天体物理实验室和x射线多镜面望远镜。所有这些项目都是由ESA的空间科学计划提供资金，而对于ESA的托管项目其经费要由每个成员国按照国内生产总值来协商分摊。由于需要所有18个成员国的一致同意，因此ESA大幅度地增加科学预算的情况极为罕见。在连续持平之后，2005年的柏林会议上ESA的科学项目终于得到了比当时的通货膨胀率稍高的、年增长2.5％的预算案。

这次ESA获得了3.5％年增长率的科学预算案。不过目前欧洲的通货膨胀大约是4％，但预期在未来会有所降低。虽然如此，索思伍德依然对比表示满意，毕竟在上个世纪90年代，部长级预算会议经常出现的情况是“枪毙”ESA的空间科学项目。这一预算案使得ESA计划中的科学项目都得以保留，其中包括了赫歇尔／普朗克空间望远镜和水星探测器。同时在2016年左右还会有另外两个探测器上天，它们将从用于寻找类地行星的“行星凌星和恒星振荡”探测器、用于研究空间等离子体的“等离子体时空变化”探测器、“欧几里得”暗能量探测器和一个太阳探测器中挑选出来。

尽管ESA的科学项目整体走势良好，但是ESA的“可选”项目却有着几分“几家欢喜几家愁”的味道。与按照国内生产总值分摊经费的科学项目不同，对于这些“可选”项目，ESA的成员国可以按照自己的喜好来决定其所提供资金的多少。如会前的预期，“火星生命”探测计划还是遇到了麻烦。作为欧洲旨在向火星发射一系列非载人和载人航天器的“极光”计划的一部分，“火星生命”探测计划在2005年得到了很好的支持，获得了6.5亿欧元的预算。从那时候起，科学家们就开始不断为“火星生命”探测计划增添新的功能，这也致使它的成本水涨船高。2007年春，计划委员会批准了“火星生命”探测计划的扩编，整个计划将包括一个环火星探测器、一个静态的火星地面站以及一辆带有钻探采样设备的火星车。目前的成本预算大约是12亿欧元，该计划的主管们认为2005年热衷于此的部长们在海牙会继续他们的热情。

但是，“火星生命”探测计划的主管似乎错了。以意大利为例，其空间局局长恩里科·萨奇斯在2008年9月的国际宇航联大会上说，和3年前柏林会议相同，意大利在这个项目上的投入不会超过2.5～3亿欧元。尽管包括英国在内的其他国家打算增加他们对“火星生命”探测计划的投入，但是距离12亿欧元仍然还有很大的缺口。一些国家希望能“砍掉”火星车并且将预算控制在8亿欧元，但这一决定将导致英国的退出。

部长级会议没有就“火星生命”探测计划做出最终的决定，但是取消该计划的可能性也已经被排除。如ESA的要求，“火星生命”的发射时间将从2013年推迟到2016年以便找到一个“喘息”的机会来调整方案。尽管如此，“火星生命”探测计划还是获得了8.5亿欧元的启动资金。这一计划的最终命运将在2009年9月根据对相关技术的评估以及和NASA等其他空间机构之间合作谈判的结果而定。

与“火星生命”探测计划形成鲜明对比的是用于地球环境监测的“哥白尼”计划(前称为“全球环境与安全监测”计划)。“哥白尼”计划是ESA和欧盟开展的两大合作项目之一，目标是向政府机构、企业和其他用户提供有关地面、海洋和大气的实时数据。ESA在其中的作用是提供硬件，包括地面数据处理中心以及携带不同探测器的5颗“哨兵”卫星。例如，“哨兵-1卫星将用于全天后的对地雷达成像观测，“哨兵”-2卫星则会像美国的Landsat地球监测卫星一样提供多波段的成像资料，而“哨兵”-3卫星则会用雷达测高仪、温度和颜色传感器来监测地面和海面的情况。

ESA希望从2009年到2018年能获得8.5亿欧元的预算来建造前4颗“哨兵”卫星，并且从2011年开始发射，进而组建整个系统。但“哥白尼”计划的出资方之间却发生了口角。每一个“哨兵”都有一个完全一模一样的“孪生”星，以此来保证数据的连续性。科学家们需要为“哨兵”提供预算的国家同时也为它的孪生星提供资金。但是一些国家不愿意为“哨兵”的孪生星提供资金，原因是他们认为“哥白尼”计划的用户(例如，欧盟)应该支付这笔钱。欧洲也有类似的先例，其每一代新的气象卫星都先由ESA制造原型机，而后由欧洲气象卫星开发组织支付其余的费用。欧洲航空防务及航天公

司下属阿斯特里厄姆公司对地观测、导航和科学部主任迈克·希利说：“绝大多数的成员国关心的是孪生星的费用问题。”在会议开始前，里别格表示他正在和成员国之间进行商议以便寻求一个折衷的方案。他说：“我对此很乐观。毕竟环境问题仍然是各国政府高度关注的核心问题之一。”

确实，最后的结果印证了里别格的话。“哥白尼”计划获得了8.31亿欧元的拨款。在孪生星的问题上成员国之间最终达成妥协，即孪生星依然由ESA负责制造，但是欧盟将承担发射的费用，并且发射的时间将推迟到2015年。除此之外，部长级会议还为下一代气象卫星提供了9.43亿欧元的预算拨款。

另外，这次会议还讨论了ESA和NASA在国际空间站上的合作关系。2008年2月ESA为国际空间站建造的“哥伦布”实验舱发射安装到位，ESA希望能得到更多的资金以用于微重力研究和实验并且升级为国际空间站运送货物的“自动运输飞行器”(ATV)。目前，每个ATV在完成运输任务之后就会被废弃，但是ESA希望能赋予它再人大气层并且把货物运回地面的能力。不同的国家对于国际空间站的态度各异。对于至今尚未参与载人航天的英国而言，英国科学和技术设施委员会空间部的主任大卫帕克说：“这将是一个挑战。一些人想提高预算，而另一些人则想削减预算。”

在预算会议上还对载人航天器进行一番新一轮的讨论。ESA长久以来一直挣扎于这个议题。1993年被称为“赫尔墨斯”的小型航天飞机计划被取消，2005年柏林会议否决了和俄罗斯联合研制航天飞机的议案。结果是欧洲的航天员不得不搭乘美国的航天飞机或者俄罗斯的“联盟”号。在预算会议上部长们会考虑另一个ESA和俄罗斯的合作提案，这一次研发的航天器和NASA用来替换航天飞机的“猎户座”太空船非常相似。但是阿斯特里厄姆公司提出了一个与之竞争的提案，那就是在ATV的基础上开发使用欧洲的“阿里安”-5型火箭发射的载人航天器。

最终预算会议为ESA在国际空间站上开展实验拨款13.7亿欧元。同时，关于欧洲自主航天器的问题如预期中的没有做出最终决定，但是部长们依然为此提供了3.57亿欧元的设计研究经费。计划。其中一个和气候变化有关，这个计划倒并不需要新的卫星，但是要对已有的数据进行重新校正，这样才能和最新的卫星数据进行对比。这一计划从2009年到2014年预算为1.7亿欧元。“它将为我们积累长时间的气候变化数据，”里别格说，“但它决不是简单地对数据进行重复计算。”

另一个从2009年到2011年耗资5千万欧元的计划将力主于空间环境的研究。它将建立一个望远镜网来跟踪目前所有正在运行的和已经退役的卫星、太空垃圾以及近地小天体。同时它还将监测空间天气情况，为欧洲提供可能会破坏卫星和地面设施的太阳风暴预警。目前欧洲必须依赖其他国家发出的有关预警信息，现在ESA感觉到是自己肩负起责任的时候了。

最后有30个新计划得到了资助，这一数字是柏林会议的两倍。同时，ESA还将在英国设立第一个气候变化和空间机器人研究中心。当科学家们双手合十的时候，部长级预算会议的谈判代表们则尽量在有限的资金和众多的项目之间调配出一个最佳的方案。帕克说：“这就是欧洲的精神所在：善于寻找折衷的方案。”

未来计划作文 篇9

对于每个人来说，都会有自己的计划，甚至，规划自己的人生。

而我的计划在漫漫人生中，只是冰上一角，不过虽小，但有计划才有未来。若是现在不定好目标，长大以后等待我们的只有迷惘与无措。

“百善孝为先。”孝顺是我中华最基本的道德品行。而我的第一个计划就是学会孝顺，多尊敬、体谅父母长辈，多帮他们分担家务，帮他们干活。

我的最爱无异于书画。这也是我国的精华之一。若是懂者，何人能不为这优雅之神韵，变化之无常所倾倒，无独有偶，我便是其一焉。在猴年，我要坚持每天写字画画，在快乐的过程中不断学习、积累经验，使我的水平可以得到飞跃，迈上新的一个台阶!

万变不离其宗。说明白点，我们是属于大自然的，自然包罗万象，宽容万物，没它就无我。说句心里话，人生在世，不说领略万千美景，看遍山河之穷尽，那也要多亲近亲近大自然，多开阔眼界，多放松自我。反之，岂不是白走这一遭?

如今科技发达，电子产品亦然是竞相上市。我也挺喜欢，不过不至痴迷，在快乐中克制自己，在快乐中发现自己，在快乐中提高自己，在快乐中超越自己。其实我真的很想让自己的技术提高，甚至独孤求败。

这些就是我的新年新计划，有计划才有未来!

计划未来的作文 篇10

首先，当我还是个小男孩的时候，我一直梦想成为一名教师。它让我着迷，我希望我可以让我的梦想成真。

我非常喜欢和中学生在一起。在这个年龄的大多数学生都充满了青春的朝气，我相信他们的热情会传递给我。我将保留所有青春的热情。

未来学习计划 篇11

你有责任指导他人创业吗?

你有想创业的朋友吗?

你知道如何才能创业吗?

……

请你与《创富指南》杂志联系。

多年来，《创富指南》杂志社已成功帮扶大批有志创业者寻找到了合适的创业项目，许多创业者现已相继当上了老板。为了更好地履行媒体为民服务的神圣职责，推动全民创业，杂志社响应党的十七大提出的“促进以创业带动就业”的号召，特开展了“‘618’创富计划——寻找未来创业之星”大型创业帮扶活动。

活动基本流程：

以机关企事业单位推荐创业者或创业者自荐为基本形式，根据创业者的情况有针对性的提供创业项目，并进行全程帮扶指導其成功创业。

诚挚邀约各省市县劳动部门、个协、科技部门、农业部门等与创业、就业相关的单位积极参加本次创业者推荐活动，共同帮扶创业者创业。您单位将会从活动中得到：

1、我们将派出资深记者对本次活动给予全程报道，以此提高您单位的社会影响力。

2、根据您单位的创业帮扶计划，联合开展创业帮扶活动。我们将会提供最好的项目给创业者，帮扶其成功创业。

3、我们将在《创富指南》杂志、《科学致富》杂志、中国创富指南网、中国科学致富网等媒体上，对您单位帮扶创业者的成绩及“创业之星”的故事等进行全方位报道，体现您单位及创业者的风采。

特别说明：我们将在每个地市选取二个县市区相关部门作为协助单位，共同帮扶创业者创业就业，如该县市报名单位额满将不再接受报名。

“618”创业者帮扶计划宗旨

该计划是针对有自主创业愿望的创业人士提供可行性的创业项目，提高创业人员的创业和就业能力，以此促进创业者成功创业，并带动更多人员就业。

创业者服务：

1、创业培训：对有创业意向的创业者提供创业知识和技能培训；

2、项目推荐：按照“投资小、收益快、技术含量低、低风险、易操作”的原则，向创业者提供有可操作性且能短期见效的项目，并指导其成功创业；

3、对于推荐的创业者，我们将以超低价将科技产品提供给创业者创业；

4、专家指导：《创富指南》杂志社创业咨询团的专家将利用多种形式，免费为创业者的创业活动提供咨询、指导和跟踪服务。

活动咨询电话：027-87267073

手机：13995516095

未来学习计划 篇12

◎移动学习是当前教育技术研究的前沿领域之一。本期专题中提及的“移动学习环境”特指“移动计算机教室的环境, 即移动的合作、做中学的教室, 并非指通常意义的随时随地学习”。

◎“移动学习环境下的课堂教学就是要让学生应用信息技术进行学习, 通过问题导向, 推进启发式教育方式, 让学生在体验中建构知识, 在实践中培养能力。”

◎“移动计算机教室配置构建了一个互联的、移动的、交互的、合作的、学生做中学的课堂环境, 是一种面向学生学习和应用信息技术的、层次更高的‘班班通’的解决方案”。据上海市教育科学研究院蒋鸣和教授的调研结果, 移动学习环境硬件配备 (30台上网本和1个交互电子白板) 成本低于农村中小学现代远程教育工程的“模式三”——配置一个30台台式机的计算机教室的成本。其性价比相对较高。

小学未来发展计划 篇13

作为**区的**小学，决定了学校**加示范的发展定位，**什么，在哪些方面发挥引领示范的作用，成为学校历届领导班子长期思考的命题。我们对学校未来发展总的思路是： 1.树立一个目标

以标准化学校建设为契机，以“社会满意、家长放心、学生幸福、教师自豪”为共同追求，按照“一年打基础、三年抓提升、五年创品牌”的工作规划，不断更新教育观念，全面树立和落实>科学发展观，努力打造特色教育品牌，培植学校核心竞争力，使学校教育教学水平和综合实力继续保持全区领先地位，努力建设一所“底蕴深厚、质量上乘、特色鲜明、发展和谐”的市内一流、省内知名的品牌学校。

树立一个目标是学校发展定位，以“社会满意、家长放心、学生幸福、教师自豪”为发展愿景，以“底蕴深厚、质量上乘、特色鲜明、发展和谐”为发展标准，以市内一流、省内知名的品牌学校为发展目标。

办人民满意的教育很难，但我们要力尽所能让孩子接受更好的教育。起码让家长对我们的工作放心，孩子学习很快乐，教师在专业成长中获得愉悦。底蕴深厚就是要内涵发展，有品位；质量上乘就是成绩显着，有地位；特色鲜明就是发展特长，有亮点；发展和谐就是全面发展，守规律。

学校办学思想是学校发展的灵魂，它的核心就是解决“培养什么样的人和办什么样的学校”这两个问题，也就是我们的核心价值观：坚持以人为本，促进师生的和谐发展，为学生的幸福人生奠基。学校是凝聚人的地方，带着家长的期望、社会的重托，我们的终极目标就是为学生的幸福人生奠基，一句话：学生好，一切都好。

我们提出“爱心导航、双主体育人”的办学思路。没有爱就没有教育，要为师生的健康发展营造宽松、和谐、充满爱意的氛围，让师生在教育活动中体验成功，这是学校发展的前提。“双主体育人”强调教师和学生的主体地位一样重要，教师的发展是学校

发展的基础，学生的发展是学校发展的最终目的。因此，学校领导者要善于通过发展教师来发展学生，通过发展学生来发展学校。没有学生和教师的发展，学校发展是空洞无物的。2.构建两个体系

一是深化多元评价改革，构建科学的学生综合素质评价和教师绩效评价体系；2011年10月，学校代表**区在2011年全省>素质教育论坛上交流发言，《建立学生多元化的评价机制》的>经验交流得到了与会专家同行的一致认可。其包含的小学生综合素质评价和教师绩效评价体系的研究将成为下一步我们深化教育教学改革的重点课题。

二是加强家校融合，构建系统、规范的“新家长学堂”课程体系和家校合作体系。“新家长学堂”将从学生的常见问题入手，帮助家长了解孩子，寻找解决家庭教育问题的对策。课程内容来自《家长问卷调查》，从家长最关心的内容入手，主讲教师收集各种教育案例，以“谈话”的方式与家长共同探讨家庭教育的问题。目前先后组织四期“新家长学堂”，秉承“新家长回学堂，重新学习做家长”和“终身学习，从学做家长开始”的理念，将彻底改变传统的家长会随意性大、针对性不强的现状，初步建立系统化、制度化的新家长学堂课程体系。3.推进三项工程

一是加大投入，推进以校舍扩建加固、现代化设施配备、特色功能室建设为重点的办学条件提升工程；去年年底学校安装电子白板教学系统23套，为所有班级更新了班班通设备，今年开学初，又为全体教师配备了笔记本电脑，实现了人手一机。我们目前正筹建奥尔夫音乐教室。随着校舍扩建工程的进展，将逐步建设系列适应素质教育要求的特色功能教室。

二是加大力度，推进以课堂教学、课题研究、家庭教育为主要方向的名师培养工程；本学期我们成立了德育名师工作室，旨在发挥德育名师品牌效应，整合优势资源，积极探索新时期小学德育和班级工作策略和育人方法，打造优秀德育工作者团队，促进教师专业化发展和优秀德育工作者自我提升，推动形成具有我校特色和时代价值的德育工作成果。

三是强化措施，推进以管理过程创新求实、教育方法科学有效和管理档案规范全面为特点的精细化管理工程。我们将每学期组织一次精细化管理成果展示活动，重点突出学生成长档案、教师业务档案、教学管理档案、专题活动档案等学校过程管理资料，做到内容形式系统、全面、规范、新颖。4.实施四大战略

（1）文化立校战略

全力打造学校文化品牌，是提高学校师生素养，实现高端文化管理，促进学校教育科学和谐发展的重要课题。下一步我们将积极探索和践行新的学校文化管理模式，着力

精神文化的引领，组织教师全员解读学校办学理念，完善制度文化，形成价值认同，弘扬正气，鼓舞干劲，充满激情的干事创业；完善课程文化，编写校本课程《**小学学校文化导读》，让学生读懂学校文化；唱响三首歌：《国歌》、《校歌》、《中国少年先锋队队歌》；喊响两个誓言：教师誓言、学生誓言。以少先队活动和班级管理为抓手，创新德育管理模式，坚持行为规范养成教育常抓不懈，做到有课程，安排到每月有主题、每周有重点、每学期有展示；以新生入学式、升国旗仪式、新队员入队式、毕业生典礼为重点开展经典仪式教育；开展以>班主任常规管理和学生常规管理为主要考评内容的文明班级创建活动；开展以少先队主题活动和“一班一品、班班精彩”为主要考评内容的特色中队创建活动。

（2）质量强校战略

（3）科研兴校战略

学校有一定的教科研基础，下一步将从小课题研究入手，注重教学实践中的反思总结，坚持问题即课题的理念，不注重形式，更注重结果。随着学校信息化技术的更新，《网络环境下小学教学设计的探索与实践》课题将全面启动。（4）特色亮校战略

办学特色是一所学校在发展历程中形成的持久的办学方式和被社会公认的独特的、优质的、稳定的教育风格，具有优于其他学校的独胜之处。是衡量一所学校办学水平和人才培养质量的重要标志。近几年来，学校已经逐步形成了书香校园、艺体教育、亮牌示范三大特色。这些特色要在总结完善的基础上不断深化创新，使特色更鲜明、效果更明显。我们将把书香校园建设与教学改革、校本课程研发紧密结合，与学校精细化管理相结合，总结成果，形成完善的过程档案；艺体特色要与课程改革、学生行为习惯养成教育相结合，要注重体育课堂的实效性和趣味性，结合当地传统文化和教师特长，引进传统游戏教学；足球教学要进课堂；大课间活动要做到规范有序，高标准、严要求；>美术教学要加开书法课程，拓展“话说校园“特色；>音乐教学引入奥尔夫音乐教育模式，力争三年时间形成特色，多出成果。亮牌示范特色将进一步细化标准，不单单从形式上示范，更要从行动上示范，给先模人物压担子、铺路子。

我们还将着力发展家庭教育特色，以“新家长学堂“为突破口，从德育名师培养、新家长学堂课程体系建设、小学生常见行为问题与家校对策等方面力争三年的时间初见成效，逐步形成特色品牌。

回顾过去，我们无怨无悔，展望未来，我们信心百倍；辉煌的素质教育成果，优秀的师资队伍，优越的办学条件，优雅的校园环境，突出的办学特色，将成为我们不懈的追求。站在新起点，实现新跨越，我们将以积极乐观的心态，充满智慧的、踏踏实实而有富有创新的工作，坚持在传承中创新，在细节中发展，不断推进教育创新再结硕果。《>小学未来发展计划》篇二：明德小学未来发展规划

平泉县七沟明德小学未来发展规划

一、学校发展现状分析：

平泉县七沟明德小学是一所有着六十多年历史的学校，校园占地面积13300平方米，其中建筑面积3300平方米。学生总人数近500人，现有16个教学班。在岗教师38人，其中行政5人，小学高级教师25人，大专以上学历28人，教师学历达标率100%。

二、学校的优势：

1.地理位置优势：本校地处城乡结合部地区，社会经济发展活跃，城镇化速度加快，教育需求不断增长，使学校改造成为可能。另外，区域开发、道路改造，人口的融合，进一步促进人们思想观念的变化，便于吸收先进的教育思想，接受新的教育观念。2.教师素质优势：教师队伍年轻化，学历水平和整体素质较高，人际关系和谐，进取心、积极性不断增强，广大教师们对学校可持续发展充满信心。

3.学生生源优势：随着办学条件的提高，教育教学质量的提升，集中办学的扩展，学生来源更加广泛，生源自然增长趋势比较明显。

4.家长优势：社会经济、环境变化，刺激了人们思想的变化，家长对学生教育问题越来越重视，对学校工作的认识和理解逐步增强。

5.社会资源优势：学校与周边社会特别是村镇建立了友好、密切的关系，得到了上级主管部门的大力支持。由于农村近年来经济实力猛增，对学校发展支持力度也在逐步加大。另外，平泉县是一个具有几千年悠久历史的文化名城，契丹文化遗址、辽河源国家森林公园、水泉等无数名胜古迹，其中蕴藏着许多有待开发的教育资源。

6.领导班子优势：精干、作风优良的干部集体，能够凝聚人心，能够把学校发展的思想贯彻到广大教师当中去，能够用先进的办学理念推动学校的发展。

7、学校的环境优美，布局合理，建有学生活动的操场及大型儿童游乐设施、图书馆、阅览室、微机室、综合实验室、多媒体室、卫星接收室、音体美室等。学生在这里不仅学习知识，还开阔了视野，培养了能力。

三、办学目标：

近三年发展总目标：

把学校办成一所民主和谐，活动充沛的特色品牌学校，创办省级园林式单位。

1、办学理念：以人为本，德育为先、教学为主、面向全体、彰显个性、发展特长，全面发展。以

2、办学特色：以“二课活动”为特色；建设绿色文化校园。

3、办学宗旨：一切为了孩子的健康成长。

4、办学目标：办一流学校，育一流人才。

5、以“明德至善，求真创新”为校训，形成“明理诚信、自主创新”的校风；“崇德求实、悦教善导”的教风；“健康活泼、乐学善学”的学风。

明德小学三年规划（2009.3-2011.12）的具体目标、任务与措施

1、领导班子建设发展目标、任务及措施

目标：

班子发展总目标：打造一支思想观念新，会思考、有智慧，有凝聚力，懂管理的夯实的课程领导团队。

第一年目标：学习新观念，务实管理中，认识课程领导力。

第二年目标：调整班子结构，有智慧地实施课程领导力。

第三年目标：用创新精神凝聚教师，全面实施课程领导力。

任务与措施：

（1）学习十七大文件中关于教育发展部分的内容，把握好教育发展的方向与节律，制定好相关的三年规划，保证学校有计划、有目标、有序、稳定地发展。

（2）制定三年规划。学好学校总的发展目标、教师、学生的发展目标，使规划有明确的志向。

（3）搞好民主集中制的建设，开好教工大会，使规划的制定既有教师群体的基础，又有学校领导的科学集中，保证规划科学、有效、可行。每年做好计划，使计划与规划相吻合，保证规划落实到每一年之中。

（4）领导班子学习“现代学校管理学”、“教育的智慧”、“基础教育改革纲要”以及建构主义理论，多元智能理论，教育生活化理论，使校领导具有一定的教育理论素养。

（5）建立相关的领导工作制度建设，保证领导工作有旺盛的工作精神，重点做好领导听课制度，例会研究制度，团队合作制度建设，确保各层领导有效发挥领导作用，使校领导、中层领导、群团组织和谐相处，共同发挥作用，有效提高课程领导力。

（6）校领导主动研究课标，研究教材。研究教法、研究教学手段，提高内在课程领导的素养，从而超前思考，决策课改中的大事，真正提升校领导的课程领导力。

（7）加强领导的道德素养水平建设，从而使领导办事干净，有道德的智慧，有团队的精神，有集体的战斗力。

（8）强化职能部门建设，使相关的教学、德育、后勤等部门明确工作职责，工作负责到底，既完成本职工作，又能与相关部门搞好合作，形成合作效应。

2、教师队伍建设发展目标、任务及措施

目标：打造一支有敬业精神，有专业素养和专业技能的专业化的教师队伍。第一年目标：强化理想、责任与敬业精神教育，学做现代的人民教师。

第二年目标：强化专业素养教养，把握新课程的内涵，学做有智慧型的人民教师。力争培养市级骨干教师达到4人（10％）。

第三年目标：强化相关的专业技能培养，使骨干教师有自己的教育、教学风格。力争培养市级骨干教师达到10人（25％）。

任务与措施：

（1）强化师德教育。读一些优秀教师的故事与事迹，使教师具有爱生的品位、爱生的价值观、尊生的基本道德。

（2）每学期每位教师要用行动去写好一个爱生的故事，使教师的道德理想成为道德实践，对爱生故事要定期做好总结，形成一种爱生的校园文化。

（3）抓好“人民满意教师”建设，做到每位教师“为人师表”，关爱学生，与家长和谐相处，指导家长做好相应的教育工作，让家长满意，教师能得到社区或家长的认同。

（4）抓好“智慧型教师”发展，组织教师学习《智慧型教师》的理论，明确“智慧型教师”的基本内涵与达到“智慧型教师”的基本要求。

（5）抓好教师的基本功的训练，使教师的讲、写、做、画、演适应教学的基本要求，指导教师用教学的智慧构建起教师把握各学科教学发展的能力，促进教师有效提高教育教学质量。

（6）组织教师学习“建构主义理论”转变教师的教育观念，使教师的智慧与现代教育同步发展，做好相应的教育、教学反思，使教师形成自己的教育思想、教育理念，更有效地指导自己的教学。

（7）强化教师现代的信息素养建设，搞好电化教学的运用。要提高教师利用电脑、网络技术的能力，从而在教学中达到得心应手。

（8）强化组织教师设计制作学科软件，帮助教师达到资源共享，提高教师的教学效率。

（9）开展相应的电化教学公开课，重点研究如何制作学科的软件，其二是如何选用好软件帮助学生达到易懂、易会，其三交流相关的经验，使教师的电化教学水平有质的飞跃。

（10）做好骨干教师的登记，了解骨干教师与名教师的发展状况、问题与提高的方向。

（11）推出几节名教师的典型教学课，锻炼名教师与骨干队伍，做到：名教师要精中求精，骨干教师学会点评与从中获取智慧的经验，求得新的发展。

（12）做好名教师，骨干教师的总结，编写相关的集子，展示教师的智慧同全校教师学习。

（13）加强优秀群体的建设，形成三级管理教研机制，抓好美术，数学学科组，使其成为市优秀学科教研组。

（14）重构教师评价标准，抓好教师的自我评价，抓好家长的评价反馈工作，使评价在社会的监督之下进行，做好相应的经验交流，确立起优秀教师的榜样，促进教师心中有目标的发展。

3、搞好学校的综合管理，促进校园和谐发展

目标：用人文管理的思想，均衡地抓好各项工作，促进学校又好又快地发展。第一年目标：人文管理与制度管理相结合，提高管理的实效性。

第二年目标：用科学管理，规范管理，促进教学水平的提高，创办特色学校。第三年目标：用和谐管理的理念，实现管理教育化，创办品牌学校。

任务及措施：

（1）校园内展示办学理念，三风要求。

（2）搞好走廊图书馆建设，增强走廊图书的利用率。

（3）组织校园读书活动。

（4）校园美绘画活动。

（5）开展“感恩教育”系列活动。

（6）搞好生态校园活动。

（7）建立安全责任制，防止意外。

（8）加强节日值班制度的检查，保证学校安全。

（9）自力更生重修操场。力争在2009年完成。

（10）每学期向社会开放课堂教学，让社会了解学校的发展。

（11）定期征求家长、社区关于办学的意见，让社会、家长满意。

（12）利用信息技术搞好教育电子政务，使办公无纸化。

（13）建设明德教育信息网建设，及时反映明德教育、教学状况

（14）财务收支做到公开透明，为学校发展服务。领导班子集体理财，强化相关的监督作用。

（15）坚持有特色的办学理念，着眼这三年，为了今后三十年。

（16）坚持学校确定的有特色的校规、教法、学风。

（17）抓好已形成的书香教育与智慧教育，使文化办学、智慧立人的思想变成品牌。

（18）抓好有特色的辩证教学的方式，使教师在辩证教学中形成自己的教学风格。

（19）抓好特色学科英语与数学，巩固已有的成果，并在基础有新的发展与创新。

（20）总结好办特色校的经验，使学校的特色发扬光大，成为一个完整的体系，形成名副其实的品牌。

4、搞好书香教育，全面推进学生的全面发展

目标：用人文教育的思想，培养学生具有良好行为品德，会感恩，会助人，有一定的责任心，具有远大理想的社会主义小公民。

第一年目标：通过读书培养起良好的行为习惯，树立交流的价值观，打好做人的基础。

第二年目标：在读书中构建学生的良好情感、学会感恩、学会助人、学会合作。第三年目标：在读书中构建起自己的理想，做一个有理想的公民。篇三：小学未来三年发展规划

香兰镇中心小学未来三年发展规划

为进一步贯彻的党的各项方针、政策，按照素质教育的要求，深入开展新课程实验，促进素质教育的全面实施，特制定本发展规划，作为学校未来三年的发展愿景。

本规划实施时间：2011年9月——2014年8月。按照学校发展规划的总体要求，本规划共分三大部分。

办学理念和战略定位

1、办学理念：“以人为本，质量强校，学有所长，和谐发展”。通过改善办学条件、加强内部管理、提高教师素质、建设和谐校园，促进学生主动、和谐地发展，为学生的终身发展奠定良好的基础。

2、战略定位

通过努力，把香兰镇中心小学建设成为市级农村寄宿制示范小学。

一、学校事业发展规划

学校的工作要坚持科学发展观，树立学生终身学习和以人为本的教育观念，建设健康和谐、可持续发展的学校文化，不断提高教师职业道德，积极推进现代教育技术的应用，实现资源科学配置、人员合理调配，统筹规划，协调发展。

1．学校工作常规方面。学校各项工作要内聚合力，外塑形象，坚持依法治校，建立党风廉政制度，重视各项规章制度的建设，注重在干群之间、教师之间、师生之间建立和谐良好的关系。在未来三年，学校的日常管理制度要进一步落实，建立稳定教学秩序，保证教育教学工作的高效运行。

2．领导班子建设方面。学校要进一步健全组织机构，按照岗位设置要求，继续充实和完善领导班子队伍，建立决策系统（校长室）、操作系统（教导处、总务处、少先队、年级教研组）、监督系统（党支部、工会、教代会）、反馈系统（校务公开栏、意见箱、公告栏）四大系统协调统一、有机结合的现代学校管理制度，打造一支思想先进、作风务实、精于管理、敢于创新、清正廉洁的管理队伍。

3．校园、文化建设方面。2012年争取资金立项于幼儿园教学楼、食宿楼的建设，幼儿园建设投入为可容纳350名幼儿的的综合教学楼，改善幼儿园的办学条件。食宿楼建设为可容纳500名学生的食宿楼，解决寄宿学生的安全、经济问题。要充分挖掘校园文化底蕴，营造富有自然与人文气息相结合的校园文化氛围。（2011年下半年补栽1500棵多年生花木于教室前花坛；2012年增加乔木花树16棵、蓝花草60簌于教学楼前花坛；2013年分别在校园南、北、东三面补栽云杉50棵、果树60棵、人中杨2000棵、垂柳100棵，大门两侧补栽5米高25棵云杉。）

4．校园安全管理方面。进一步加强安全教育，未雨绸缪，把各种安全隐患扼杀在萌芽状态，狠抓落实，加强管理，为师生日常工作、学习和生活创造一个安定环境。强化教师、领导的值班制度，加大综治、维稳工作力度。

5．激励机制建设方面。未来三年，根据学校情况，对于原有的评优评先等教师评价条例进行完善、充实和补充，建立教师发展的评价体制，完善教师绩效考核方案，调动广大教师工作的积极性。

6．校务公开管理方面。校务公开要扩大公开的范围和载体，要以校务公开为出发点，增加学校工作的透明度。

7、家长学校建设方面。加强家校互动，发挥学校、家庭和社会的联动作用。要进一步完善并充实班级、学校家长委员会，充分发挥家长委员会的作用。家长学校要争取每学年至少举行一次家教方面的知识讲座，召开两次以上的家长学校会议，密切家长与学校之间的联系，并通过广大家长，进一步建立起我校良好的口碑，在社会上产生更大的效应，争创“群众满意学校”。

二、师资队伍发展规划

要立足本校，重视教师队伍建设，健全教师培训管理制度。要打造名师工程，促进中青年教师的成长，建立一支师德高尚、业务精良、人员结构合理的教师队伍。

1、师德师风建设方面。强化教师的政治学习，通过专题会、专家引领、共同学习和反思等方式，加强师德教育，进一步提高教师职业素养，帮助教师树立正确的人才观、世界观、价值观。积极引导教师向模范人物学习，向身边的优秀教师学习，在教师队伍中广泛开展以“爱岗、敬业、奉献”为主题的师德建设工程。

2、教师专业成长方面。加强对教师业务水平的考核力度，培养各学科年轻骨干教师，同时发挥教坛新星、骨干教师、学科带头人示范、辐射作用，促进中青年教师的专业成长。加强完善校本培训内容及力度，加大投资、创造条件推送教师外出学习培训。鼓励教师树立开放的学习意识，要在教育教学过程中养成不断学习、终身学习的良好习惯。

3、继续教育、进修培训方面。积极鼓励和推荐教师参加县、市级的学科带头人和骨干教师的评选，进一步提高教师队伍素质。加强班主任队伍建设。要进一步提升教师的学历层次，争取三年内青年教师学历大专化达75%以上，本科学历达20%以上。

三、教育教学发展规划

学校工作的指导思想以“三个面向”为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力创建“教师有特点，学生有特长，学校有特色”的先进学校。

1、继续与诗琪艺校联谊，以舞蹈训练培养学生的形态举止美。扩大本校第二课堂的规模，巩固加强学生音乐、美术、书法的特长培养。

2、以民间艺术——腰鼓为学校特色艺术发展，提高学生对腰鼓技巧的熟练度，扩大本校腰鼓队规模，到2013年达到三至五学年的学生人人会舞，并舞出香兰人的风采。