《安全用电》教学设计与反思

《安全用电》教学设计与反思（精选14篇）

《安全用电》教学设计与反思 篇1

第3节

安全用电

荣山中学

理科组

吴立

2015－12－14

一、教学目标：

1、了解安全用电的相关知识，学会通过电流、电压的大小判断用电是否安全；

2、学会如何使用相关的知识解释自然界、生活中的用电现象；

3、用辩证唯物主义的眼光是看待电的两面性。

二、教学重点、难点：

教学重点：如何安全使用电 教学难点：触电的形式

三、教学方法：

四、教学过程：

[复习旧知]展示所学过的有关用电安全的图标，让学生说说图标的含义。[提问]吗？

[展示]人体对电流反应一览表，引导学生讨论 结论：通过人体的电流越强，触电死亡的时间越短。[讨论]

为什么电压越高越危险？

由欧姆定律：I=U/R 可知

当R一定时：U增大，I随着增大

所以电压越高，触电时，通过人体电流越大，对人的生命危 害越大

[想想议议]

通过人体的电流达到100mA时，只要很短时间就会使人窒息、心跳停止，发生触电事故。已知健康的人两手间的电阻最大为5k,此时，刚好不小心两手抓到了36V电源两极上，请你谈谈想法，他会不会触电？

IU36V7.2mAR5000

(2)若他不小心触到220V的电时，通过人体的电流为 _____mA，对他有危害吗？ I=U/R=220V/5000 Ω =0.044A=44mA 经验证明：只有_______的电压对人体才是安全的。我国照明电路的电压是_______，对人体是有害的。[提问]

为什么不能用湿手触摸电器

当人体用湿手触摸电器时，人体电阻变小，通过人体电流很大；同时用电器潮湿后，很容易变成导体，产生漏电等现象，造成触电事故。[想一想] 电吹风为什么不可在浴室中使用？

潮湿的皮肤比干燥时电阻要小，若有电压存在电流会很大；浴室中水分多，电吹风易进水漏电，很危险！[想一想]为什么高压线要架在高空？

高压电很危险。高压输电线路的电压高达几万伏甚至几十万伏，即使不直接接触，也能使人致死。[想一想]1.短路为什么会发生危险？ 由于导线的电阻很小，导致短路时电路上的电流会非常大。这样大的电流，电源不能承受，会造成电源损坏；更为严重的是，因为电流太大，会使导线的温度升高，严重时可能造成火灾。[展示]雷电、雷电的危害（图片及相关资料）[讲解]什么是雷电？

在雷雨天气，云团上常带有大量电荷，云团与云团之间，或云团与大地之间可发生强烈的放电现象，发光、发声、就是闪电和雷．云层之间、云层和大地之间的电压可达几百万伏至几亿伏，放电时电流可达几万安至十几万安。[讨论]

生活中怎样防止雷电触电？

a．高大的建筑物、室外天线等必须正规地安装避雷装置，绝不能破坏这些装置

b．雨天不能在大树下或高大建筑物下避雨． c.应该留在室内，关好门窗。d.打雷时不要接听或拨打电话。

e.不宜在空旷场地打伞。

ｆ．电视、天线、充电器、各家用电器的插头要从插座上拔下。[展示]防雷设施—避雷针（图片）

[课堂训练]

1、人体站在干燥的木梯上检修照明电路下列情况不造成触电的是：？ A、一手握紧火线，一手握零线 B、一手握火线 C、一手握火线，一手扶墙壁

2、提问：人体接触220V裸线触电，而鸟儿2脚站在高压裸电线上却相安无事，这是为什么？ A、鸟儿电阻小 B、鸟儿干燥不导电 C、鸟儿两只脚在同一根线上 D、鸟儿体积小

3、石墨炸弹被用来破坏敌方的用电设备，这种炸弹会在空中散布大量的石墨丝，这些石墨丝是___（填“导体”或“绝缘体”）飘落到供电设备上会造成____（填“短路”或“断路”），从而使供电设备瘫痪 [展示]人体用手触摸电线的图，引导讨论人为什么会触电。[展示][讲解] 高压触电的两种形式 触电形式（结合图片讲解）

（1）单线触电（2）双线触电（3）高 压电弧触电（4）跨步电压触电 [过渡]

1．通过人体电流的大小。

2．通电时间的长短。

3．电流通过人体的途径。

4．电流的种类。5．触电者的健康状况。

[讲解]

（1）应急处理

平躺

呼吸、心跳判定（看、听、试）

（2）心肺复苏法

通畅气道 人工呼吸

[小结]

安全用电原则

不接触低压带电体, 不靠近高压带电体 不弄湿用电器，不损坏绝缘层。

五、教学反思：

《安全用电》教学设计与反思 篇2

一、用电安全对医院工作的重要性

随着二十一世纪的到来, 在我们的生活中越来越离不开电的支撑。我们的日常学习、生活、工作中都离不开电力能源的支撑, 尤其是在医院工作中, 电力资源更是必不可少的最要组成部分, 它可以保证医院的正常医疗工作以及病患的安全。然而, 无论是哪一种事物都有其双面性的, 电能给人们带来方便的同时也为人们的安全造成了很大的隐患。在医疗工作开展中, 由于电力能源使用安全而引起的医疗事故也并不少见。例如:在医疗工作中, 如果用电不安全, 就会使电流通过检测仪器进入人的体内, 也就是我们常说的电击现象。不同的电流强度对人体所造成的伤害也是不同的, 如图:

当电流进入人体内时, 会对人体产生很大的伤害, 电流在人体内不仅可以破坏人体的心脏功能, 还有可能对人体的呼吸系统及消化系统造成很大的损伤, 严重时甚至对威胁到病患的生命安全。因此, 在医院用电中, 安全用电是十分必要的。

二、目前医院用电中存在的问题

虽然随着我国经济建设的发展, 医院用电安全意识也越来越规范。但是在少数医院少数用电安全中, 还是存在着一些问题, 这些问题的存在严重地威胁着病患的人身安全。其具体存在的问题如下:

1. 电力安全设施陈旧引起的问题

目前我国医院电力设备的配置及其附属设施都相对比较先进了。但在少部分医院用电设施中, 仍然存在着电力设施老化陈旧的现象。并且多少会存在有电线布局不合理的现象。一但医院病患增多, 用电量增大时, 势必会给用电安全带来巨大的安全隐患。

2. 用电制度不严格引起的问题

在某些医院用电中, 或多或少都存在着安全用电制度不完善的问题。在日常医疗工作中, 医院并没有对用电情况进行定期的检查, 对一些裸露在外的电线被虫、鼠咬食, 因下雨受潮等情况也就无法做到及是的发现处理, 这对用电安全存在着诸多的隐患。另外, 某些小型医院不仅没的完善的用电制度, 甚至在内部也没有建立起一个专门的电力维修检查小组, 以至于当医院用电出现问题时, 找不到人修理, 造成用电安全事故。

3. 医疗人员对用电安全知识不了解

在医院用电中, 由于大部分医疗工作者对用电安全的重要性了解不够而引起的医疗事故是十分普遍的。尤其是一些偏远地区的小型医院中, 由于工作者的学历都不是很高, 且对用电知识没有做过专业性的培训, 使用电安全在医疗工作者队伍中没有得到充分的重视, 因此常常因仪器用电配置不当而发生用电事故。不仅能医院的正常运营带来诸多经济损失, 严重者甚至给病患的生命安全造成巨大损失。

三、用电安全管理措施

用电安全对医院的正常有序工作是十分重要的, 同时也是保证病患生命安全的必要条件。因此, 在医院用电安全中, 必须要依据一定的规章制度进行安全用电, 才能最大限度地保证医院用电安全及自身的可持续健康发展。

1. 加强用电设施的安全管理

在医院用电安全管理中, 电路设备的管理是十分重要的一项工作。在医院资金允许的情况下, 要对医院内所有老化陈旧的线路进行更换。同时在医院线路布置中, 要由专业的电力部门技术人员进行操作, 以保证用电线路的布置的合理化和规范化。另外, 医院要根据自身的特殊行业情况在内部配置紧急供电系统, 以保证一但市区整体停电时, 可由紧急供电系统作业, 以保证医疗工作持续开展, 保证病患安全。

2. 建立完善的用电安全制度

要想保证医院用电安全, 首先要在内部建立起一套完善的用电安全制度, 要严格按照国家规范用电范围合理的用电, 以保证用电安全。

例如:某市东方医院就为保证安全用电建立了一套完善的用电管理体系, 其具体内容如下:

(1) 医院内所有用电科室、医生护士站、休息室、车间、生活用品房间、杂物房等地均要严格按照医院实际的供电情况进行仪器及电器的使用; (2) 病房内配线一定要严格遵守设计要求进行导线连接, 对超出室内范围的导线截面电量应紧急停止使用; (3) 对病房内各照明系统、插座等配套设施要进行定期的检查, 如发现老化、松动等现象要及时进行维修和更换, 并向电力相关部门进行报备; (4) 在病房内要严禁医疗器械用电外的其它用电设备使用; (5) 在使用检测设备时要注意不要超负荷使用插座, 以免引起插座起火, 引起安全事故; (6) 在办公室及科室人员下班锁门前要再次检查用电设备是否均已关闭; (7) 要在医院配电箱、配电盘下放置紧急应救物品; (8) 检测仪器及设备要降低其待机时间, 防止长明灯现象发生; (9) 严禁医院医疗人员及病患个人乱用电; (10) 医疗器械要注意防潮, 以减少对电的使用量; (11) 各科室及病房内的插座要远离潮湿的地方; (12) 医院所有医疗人员要熟悉安全用电的各类知识; (13) 一但发现用电安全隐患, 要及时向相关部门进行汇报。

3. 提高医疗人员用电知识培训

对医院所有医务人员要进行安全用电的知识培训, 并定期要请电力部门专业人员对医务人员进行用电知识讲座, 并由医院领导组成监管小组每天对全院医务人员及病患用电情况进行检查, 以保证用电安全。

四、结语

综上所述, 用电安全管理对保证医院工作有序开展起着具大的作用。因此, 在日常电用中, 医院要根据国家所规定的用电安全知识进行操作, 以确保医院的安全以及病患的安全。

摘要：随着我国成功进入WTO, 使国内各行业都得到了快速的发展。其中, 尤为医疗系统的发展速度最快。医疗系统是保证国家经济建设发展及国内人均健康状况的必要条件, 也是保证国家发展的关键所在。下面本文将对医院用电安全与管理进行一个简单的论述与分析。

关键词：医院,用电安全,管理

参考文献

[1]周长松.医院安全用电探讨[J].科技资讯, 2008, (26) :230-231.

接地技术与安全用电 篇3

2010年10月,观澜大水坑溢佳工业园宿舍楼一女了洗澡时触电身亡,因为地线没有接地。

关于洗澡时因热水器漏电敛人死亡的事故各地均有报道,那么多鲜活的生命瞬间就消失了,令人扼腕,更为遗憾的是,这些事故原本都不该发生。因为正常情况下,电热水器的漏电故障可以通过可靠的接地安全措施避免,并不会造成如此之多的惨剧。

所谓“接地技术”是指为保证各种电气设备得以顺利运行的安全措施,同时也能保证人身远离触电、雷击等威胁。现代社会生活中,接地措施普遍存在,少了接地技术,这个高度现代化的世界就无法正常运行下去。

接地技术就在你身边

家庭中常用的有金属外壳的大功率电器,通常都是通过三孔插座与电源连接上的,因为三孔插座除了有两个孔是连接零线和火线外,还有一个孔与接地线相连。这样,一旦用电器的金属外壳漏电,漏电电流就会通过接地线流入大地,从而能保证人身安全。如果没有可靠的接地措施,一旦金属外壳漏电,则漏电电流泻不走,就很有可能发生触电事故。

家庭用来淋浴的热水器上凡是容易发生故障而漏电的部位都得与地线连接。所以,即使热水器漏电,洗澡者接触到漏电位置,可靠的接地措施也能将泄漏电流引入大地,保证洗澡人的生命安全不受威胁。而2007年5月1日实施的《电热水器的安装规范》则明确要求只有“建筑物接地符合要求时,才能安装电热水器”。

令人遗憾的是,人们在安装热水器时,常常忽视了可靠的接地,所以,大量触电事故因此而生。

我们大家所熟知的避雷针,也得依赖可靠的接地体才能顺利工作,否则,所有的避雷针都会变成可怕的引雷针。可惜的是,很多人却未意识到这一点。2009年北京东南部某小区高楼遭受雷击,大量电器被击毁,就是因为该小区安装了避雷针引来了雷电,却没有可靠的接地措施将雷电流快速泄入大地。

总之,没有可靠的接地,变电站就不可能正常工作,将电能输送到各个用户的输变电线路也难以正常运行,联通、移动基站将会频频遭雷击,我们的手机也将无法正常工作。可靠的接地还是无线通信台、微波塔、雷达、气象站、高楼建筑、电视台、计算机房、油田、气田、煤矿开采等等得以正常运作的必要条件。

降阻剂:并不高明的发明

出于降低接地成本的目的,为了更好地降低接地电阻,日本人发明了“降阻剂”。即在接地体上包裹导电水泥等导电的混凝土,从而增加接地体散流面,进一步降低接地电阻。使用降阻剂是效率极为低下的降阻措施,而且一般都会腐蚀接地体,大大缩短接地体的寿命,弊远大于利,目前已经被日本主流所抛弃。美国人更干脆,为了防止不法商家使坏,直接在IEEE接地标准(世界权威的接地标准)规定,不得在变电站等接地措施中考虑降阻剂的降阻效果。然而,让人痛心的是,被日本和美国抛弃的“降阻剂”却一直没有退出我国市场。

降阻剂是如何工作的呢?例如,对土壤电阻率为2000Ω·m左右的输变电线路杆塔,各设计院常常会设计总长250m左右的接地体达到相应的降阻要求。其人工以及钢材费用大概在4000元左右,但是,一旦使用2吨～3吨降阻剂后,费用则增长了两倍。降阻效果仅为14%,无任何实质性价值。而且,使用降阻剂还必然带来了一个非常严重的后果,就是大量腐蚀接地体,将接地体十年的寿命缩短成两年,极大地浪费了国家财富。

当然,有的降阻剂生产厂家会辩称,接地体之所以会被降阻剂腐蚀是因为输变电工程公司以及各供电局等不负责任,没有将降阻剂施工到位,导致接地体外漏被腐蚀。事实上,在恶劣的高电阻率山区,接地沟既挖不平整,也挖不直,可塑性不强的圆钢则必定会有部分顶在左方、右方或者下方的石头上,无法被包好,从而必然导致该部分加速腐蚀。

降阻剂危害了谁?

使用降阻剂会导致接地体快速生锈,增大了接地体被雷击的概率,使得输变电线路频频在雷暴日被击毁出故障。降阻剂导致接地体腐蚀失去安全防护功效的问题使得电力部门头疼不已。

对于防雷系统来说,使用降阻剂除增加了接地费用外,还会加快接地体的腐蚀,增加避雷针变为可怕的引雷针的可能性。对于联通、移动等电信运营公司来说,使用降阻剂在增加接地费用的同时还大大增加了机房和铁塔被雷击的可能,而所有费用最终还是被转嫁到广大消费者头上。使用降阻剂进一步增加了雷达、通信等基站被雷击的可能性,并影响了军事部门的正常工作,直接影响到我们的国防安全,威胁着军人的生命健康。

在各建筑的接地体上使用降阻剂,则会极大地加速接地体的腐蚀速度,使得接地体在两年内就不能再正常起作用,导致接地电阻大幅度上升,达不到安全要求。而各物业管理公司显然不可能像供电公司那样定期检测接地电阻(电力部门技术实力雄厚,往往能查出降阻剂导致接地体腐蚀进而引发各种事故的根因,从而能采取频繁测量、频繁改造的措施不断减少其危害),排除安全隐患,可想而知居住在社区内的居民将时刻面临接地体失效带来的危险。

降阻剂还会对环境造成危害,使得土壤被大量有害金属、煤渣等污染。一旦原接地体被降阻剂腐蚀后,相应接地沟便不能再布置接地体,否则会被更快地腐蚀,只能重新开挖地沟布置接地体。而相当多的山地地形恶劣,无法在改造时重新开挖接地沟,只能在原接地沟中重新布置接地体,不要多久,又会被降阻剂重新腐蚀,从而带来了不可逆转的后果。

日常生活中,降阻剂也增加了人们使用热水器等大功率用电器的触电风险。如果接地体失效,此时用来淋浴的热水器一旦出现了故障导致漏电(一般新买的不会,但是,时间久了则很难避免,而且也很难检测),而洗澡时又没记得关闭电源,那么,洗澡的人很有可能因此而触电毙命。而且,引下线处被降阻剂腐蚀后,使用其他需要接地保护的大功率用电器的危险性也会大大增加。由于普通人不具备相关知识,故而,即使因此发生触电事故后,也不会想到事故与降阻剂有关,只会以为用电器陈旧的问题,往往只能自认倒霉。

需要说明的是,如果接地体完好,我们使用一般的大功率用电器还是比较安全的。即使那些大功率用电器发生漏电,电流也不会流经人体导致触电事故。因为人体的电阻比金属接地体要高得多,“金属壳—人体—大地”的这一回路被“金属壳—接地体—大地”的回路给短路了。但如果接地体被腐蚀失去了保护功效,后果就不堪设想了。

由于降阻剂对接地体的腐蚀太严重,给国家造成了重大损失,在很多地方已经被禁止使用,而且已有很多专家呼吁禁用降阻剂。但愿不久的将来,我国也能像日本、美国等发达国家一样出台政策限制降阻剂的使用,使之从主流淡出,从而降低接地项目生产成本,减少环境污染,为民众的生产、生活带来更安全的保障。

《安全用电》教学设计与反思 篇4

活动目标：

1、教育幼儿节约用电、安全用电。

2、教育幼儿学会如何防雷电。

3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。

活动过程：

一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。

二、躲雷雨闪电的情景：

1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。[本.文来源:快思老.师教案网]

2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。

三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?

2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?

3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?

四、观看课件《如何防雷电》。

五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：

1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?

2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。

4、老师小结应该怎样防雷电。

(1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。

(2)不可以躲在电线杆下。

(3)不可以躲在高危的地方。

(4)不可以躲在潮湿的地方。

六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。

1、寻找出冒烟的苗头(原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。

2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电?请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。3、老师小结该如何安全用电：

(1)不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。

(2)不用湿手触摸电源开关。

(3)在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。

(4)注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。

八、表演游戏：《下雨啦》。

情景设计：播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

教学反思：

1、幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。

2、幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。

3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。

《安全用电》教学设计与反思 篇5

活动设计背景

大班的孩子对什么事情都非常好奇，对电的好奇也不例外，在一天的活动中，难免有的时候幼儿会跑出老师或者家长的视线，怕电伤到孩子，所以设计这个教学活动让幼儿对电有所了解，知道电会伤人，不碰它。

活动目标

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

3、增强自我保护意识。

4、知道在发生危险时如何自救。

5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

教学重点、难点

1、让每个幼儿能够知道电会发生危险，知道安全用电的重要性(重点)

2、幼儿肯定对电从那里来这个问题很难回答(难点)

活动准备

电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。

活动过程

1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：

1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?

3)你知道电从哪里来?(发电站)

4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

3、组织幼儿讨论：

1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)

2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)

4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

1)这是什么?它有什么用?

2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。

5、引导幼儿观察图片说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?

通过图片使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。

教学反思

在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

《安全用电》教学设计与反思 篇6

活动目标：

1、在课堂上，老师引导幼儿初步了解安全用电的基本常识。

2、幼儿通过学习安全用电的知识，增强自我保护的意识。

3、引导幼儿初步掌握日常生活中的用电安全。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：

教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志

活动过程：

一、出示电线，直接引入。

小朋友看，这是什么呀?看看里面和外面有什么不一样?

师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，有了这个保护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，就会发生危险。

二、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

你们看，这又是什么呢?它有什么用呢?

师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是保护层。如果将手伸进去就会碰到铜片，电就会传到人的身上，会发生危险，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手去碰电源。

三、讨论电的用处。

师：小朋友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢?

幼：电灯，电脑，电视......(幼儿自由回答)

小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是如果不安全用电，就会发生危险。

四、认识用电的基本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿仔细观察。

图中的小朋友在干什么呢?他们这样做对吗?

五、引导幼儿结合生活经验，说说生活中安全用电应注意什么。

1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小朋友不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。

提问：如果你们家里的电线破了应该怎么办呢?(用专用的胶布包裹)

如果看见电线段在路边了，应该怎么办呢?(绕过去)

2、出示“电”的标志，让幼儿认识。

要是在路边看到这个电的标志了，就应该远离它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。

活动延伸：

幼儿操作材料《小心用电》贴安全小贴纸。

教学反思：

上完了这节课，整体效果还是可以的，至少孩子都能掌握其中的内容。课前的导入恰当，激发了幼儿的兴趣。在开设这节课的时候，我没有多设想孩子的回答，毕竟孩子是纯真的，他们拥有无穷的想象力，也给我了意想不到的答案。可是当孩子说出奇异的答案时，我却没有及时做出回应，可能在一定程度上打击了他们的积极性，也是我在课堂上的应变能力不够，作为一名新老师，这个就是需要我改进的地方。

客户用电安全服务的实践与探索 篇7

关键词：客户,用电安全,服务

客户用电安全管理服务的建设是企业自身发展的服务要求, 提高客户用电设备的服务水平不仅能解决电网中出现的一些故障问题, 还能保障电网运行的安全性。因为在和谐社会发展的今天, 不仅要满足客户的用电服务, 还要保障用电的科学性效果。所以电网企业就要在客户用电服务中创建友好的交流和服务, 从而实现自身的发展。

1 客户安全用电服务的管理问题

1.1 设备的故障问题

在城市实现的配电网建设中, 出现的主要原因是客户在用电设备上出现的故障。由于城市电网的不断完善和发展建设, 很多用电设备也已经不断完善。但相关电力企业在设备运行中并没有做好相关的维护工作, 从而加大了配电网出现的故障。在城市配电网建设中, 产生的故障问题多数来自于客户的设备使用[1]。造成这种原因的产生主要是客户对安全用电的意识不够明确, 掌握的安全用电知识也不充分, 对使用的用电设备也没有进行严格的管理和维护工作。设备在运行中没有维护工作, 主要是技术电工的知识水平还比较低;如果设备在运行中出现不断的老化现象, 影响工作的实际效率, 主要是由于设备的运行时间过程;如果一些基础资料没有准备齐全, 相关的线路问题以及保护工作就会受外力的影响造成巨大的经济损失。

1.2 单一的服务方式

目前, 我国在安全用电服务管理中的方式还比较单一, 很多形式的建立还不能完全满足客户的发展需要。特别在手段与内容方式上, 这种单一方式还需要更大进一步的提高。我国实现的用电服务方式还只是传统的安全检查方式, 对监督工作、调整工作以及对技术人员的培训工作等还处于传统的单一方式, 并不能满足人们在社会中的发展和需要[2]。随着社会经济和人们生活水平的不断进步, 客户在用电方式上也要得到较大的提高才能满足经济的发展, 所以根据这种问题的产生和发展就要改变原有的单一方式, 从而保证安全用电服务管理的有效进行。

2 加强客户安全用电的服务

2.1 对客户实现的服务管理

要实现客户的个性化服务, 根据客户的等级和服务的不同制定相关的走访策略, 对客户的安全用电进行访问, 了解客户的用电需求, 帮助客户做好安全用电的工作, 特别是一些重要客户的服务方式, 如重大医院、特殊的指挥部门等。完善好客户的基础资料, 对客户的基本信息、相关情况进行实时记录, 特别是应急方案的处理。增强客户在安全用电中的意识建设和方式建设, 使他们能更容易接受用电服务, 从而给出相关的意见和建议。对一些应急管理工作还要建立相关的机制, 实现一对于的个性化服务方式, 对一些经常发生的电力内容和故障问题实施相关的解决对策和处理方案, 从而保障客户在用电故障中的及时解决性。在服务工作中, 还要对客户运行的风险性进行防范, 根据客户在用电方式上出现的相关情况进行科学的引导和服务, 如果发展设备的损坏现象, 要及时采取防治措施。为了提高客户在用电上的安全性和可靠性, 就要实现设备的一体化管理模式, 不仅要实现设备的统一运行模式, 还要对管理服务建设进行整治, 从而避免故障问题的发生。

2.2 控制风险性的服务管理

对于一些风险性的服务建设主要针对高压客户实施的, 由于这些客户在设备运行与管理服务建设中的水平都不同, 在社会中造成的影响也比较大, 所以控制高风险的客户能够解决绝大部分的问题。在配电网运行工作中, 根据客户在故障问题中产生的原因进行合理的分析, 找出高风险客户在用电方式上出现的问题。对运行设备进行检查, 如电线、变压器等设备中出现的故障问题, 从而保障检查工作的顺利实施。如果在高风险客户中创建了一定的运行范围, 就要采取相应的方法进行控制。如加强用电客户的检查, 对用电设备、高压电线以及各种绝缘设备进行检验, 对电力的操作人员实施教育培训工作, 使他们能拥有一定的业务水平[3]。

2.3 保障居民用电的服务管理

保障居民用电的管理服务主要对那些低压用户实现的管理工作, 首先, 对居民的用电实施安全用电的宣传服务, 特别是居民的住宅区以及社区, 建立相关的服务队伍, 从而保障安全用电服务平台的建立。在建立的服务平台中, 要有相关的负责人和管理人, 他们能够保障社区客户在用电方式上的服务和安全保障, 从而收集相关的意见和建议, 保障安全用电服务的建设和实施。

3 结语

在客户安全用电服务管理中, 这种服务的探索和实践方式在社会实现中不仅减少了配电网出现较多的故障次数, 保障了供电的可靠性, 而且也达到了客户对用电服务的相关要求和建立。这种服务工作的开展和实施不仅推动了各个工作的建设和创新, 也增加了我国在经济发展上的需要。

参考文献

[1]张乔妹.江门供电局大客户营销项目管理体系优化研究[D].华北电力大学, 2012.

[2]冯际辉.智能用电技术的应用研究[D].华北电力大学, 2012.

浅谈医院安全用电环境建设与管理 篇8

【关键词】医院；安全用电环境；建设；管理

引言

众所周知，医院作为人们生命健康的保障单位，其能否安全稳定的运行是实现社会和谐与稳定的基础。在现阶段中，随着科学技术的飞速发展，为了促进医疗事业的现代化与科技化，越来越多的电器医疗设备开始在医院中得推广和应用，这些电器医疗设备固然能够有效的促进我国医疗事业的发展，但是我们同样应该正视电器医疗设备使用过程中存在的众多问题。安全用电作为电器医疗设备使用过程中的重要问题之一，其不仅影响到医院的正常运行，并且还严重威胁着人们的生命财产安全。因此，如何加强医院安全用电环境建设与管理已经成为当下医院管理中一项至关重要的工作。

一、医院安全用电中存在的问题

在我国现阶段中，医院的安全用电存在着很多的问题，这在很大程度上留下了严重的用电安全隐患。第一，医院安全用电中使用的线路比较残旧，再加上其布置缺乏规范性与合理性，所以为医院的安全用电留下了隐患。第二，一些医院在安全用电管理上重视程度不够以及制度不严，电器医疗设备是平时的使用过程中没有进行定期的检查与维护，从而造成了电器医疗设备中出现众多的问题，比如说绝缘层老化、电线外漏、受潮等，这些问题的出现导致了电器医疗设备在使用的过程中出现漏电的现象，严重的还会造成火灾的出现。第三，医院的医疗人员对安全用电的认识程度不够，在平时的工作过程中由于对安全用电缺乏重视，所以也导致了各种电器医疗设备出现损坏，电器医疗设备损坏不仅加大了用电事故产生的几率，并且还影响了病者的治疗以及提高了医院的经济损失。因此，加强对医院安全用电环境的建设和管理势在必行。

二、如何加强医院安全用电环境的建设与管理

（一）加强对医院供电系统的建设和管理 对于医院的供电系统而言，我国相关的法律文件有明确的规定：任何一家医院所使用的供电系统都要使用两路十千伏的电源进行供电，在某些特殊的条件下也可以算咋使用两个不同的三十五千伏的开闭站进行供电，这种供电方式有利于实现供电的稳定性。在医院的供电系统中，所使用的主接线应该选择使用单母线，并且使其带着各自的负载分段运行，在各个主接线中间还应该设置网络开关，实现两个电源之间的互相闭锁。这种供电系统固然能够降低电源中断的频率，但是在某些偶然的情况下仍然会出现电源中断的现象，所以为了进一步改进和完善供电系统，实现供电系统的稳定性，医院的供电系统中还应该合理的配置一些能够实现快速启动的发电装置，作为备用电源解决主电源中断时带来的问题，从而实现医院供电系统的稳定性与连续性。

（二）加强对医院低压配电系统的建设与管理 一般情况下，医院的用电负荷主要可以分为一般照明用电负荷、事故照明用电负荷、空调用电负荷以及医疗数字影像系统用电负荷等多个类型，在对医院的低压配电系统进行建设和管理时，我们首先应该合理的选择标准的低压配电方式，实现低压配电方式的规范性与合理性。在低压配电系统的建设时，可以将医院的医疗区域合理的划分为几个小区域，然后单独对其进行供电，这有利于将供电事故带来的影响下降到最低。比如说在医院的病房区、门诊大楼等地域建立单独的供电系统，这些区域的的低压配电系统可以直接从医院的总配电室接入电源。其次，医院的的低压配电系统建设时要对各个科室进行配电系统的建设。在现阶段中医院的低压配电系统的形式主要为树干式和放射式两种方式相结合，也就是说从总配电室引出电压，然后将各个不同类型的电源各个枝干上，最后通过母线或者预分支电缆将电源接到各个科室中。再次，在对医院的保障部门进行低压配电系统的建设和管理时应该保证电源与电压的稳定性，这是因为医院的保障部门和医技部门中往往有较多的医疗设备，一旦出现电源或者电压不稳定的现象将会造成不可预估的后果。医技部门与保障部门所使用的电源应该尽可能的选择稳压器进行供电。最后，对于医院中的一些重要科室在进行低压配电系统的建设时应该配备足够容量的应急电源，比如说医院的手术室以及重症监护病房等，否则将会造成严重的医疗事故，这些重要科室的低压配电系统可以选择设置两路电源末端互投的方式，其所使用的电源应该直接由总配电室进行供应。

（三）加强对医院照明系统的建设和管理 医院照明系统的建设和管理包括對一般病房、护理单元、手术室以及诊室和公共场所的照明配置和管理。首先，对于医院的一般病房，在进行照明系统的建设时应该尽可能的满足病人的需求，病房是病人休息与治疗以及医生观察和诊断的重要场所，所以其照明系统的配置至关重要。一般情况下，医院一般病房中的照明系统可以直接选择使用荧光灯来照明，但是在安装的过程中要注意将荧光灯安装在床位的正上方，这种安装方式不仅能够满足照明需求，并且避免了荧光灯对病者带来的影响。另外，一般病房中还应该安装可以伸缩的床头灯，这能够方便医生的观察和诊断。其次，在对医院护理单元的照明系统进行配置时不仅要实现普通照明的需求，并且还要保证所配置的照明系统能够实现病房和走道的护理照明，为了达到这种要求，医院护理单位的照明系统在安装时通常选择采用嵌入式的方式进行安装，安装高度一般保持在离地五十厘米左右，从而实现仅仅依靠护理照明就可以满足病者乃至医护人员的需求。护理照明系统的开关应该安装在护士站，实现统一、规范的管理。再次，医院手术室的照明配置是医院照明系统建设中最为重要的一部分。我们都知道，医生在进行手术的过程中，周围的照明对手术的进行有着重要的影响，所以手术室的照明系统一般选择使用带有有机玻璃罩的荧光灯进行照明，这种照明系统可以降低灯具频闪的干扰，从而尽可能的减少灯具对手术进行的影响。另外，手术室的照明灯应该在不同的位置进行安装，照明强度也应该保持在规定的范围之内。手术台范围的照明系统应该采取局部照明的方式，比如说使用专用的手术无影灯，安装位置一般保持在手术台上方一点五米的高度。最后，在对医院诊室的照明系统进行配置时应该尽可能的选择使用高显色的荧光灯，公共场所的照明系统可以选择使用格栅式灯具进行照明。

结语

总而言之，医院人员密集性的特点决定了加强医院安全用电环境建设和管理的重要性，否则一旦发生用电事故将会造成难以预计的后果。特别是随着越来越多的电器医疗设备的推广和应用，医院的安全用电建设和管理力度更应该得到及时的提高和加强，只有这样才能实现医院的安全用电，保证医院的稳定运行。

参考文献

电功率与安全用电教学设计 篇9

梁家湾九年制学校 杨艳红

三维目标：

一、知识目标

1.知道电功率和电路中电流的关系,理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大。

2.知道电路中安装保险丝,为什么能够“保险”。

二、能力目标

1.通过观察体验保险丝怎样保险,培养学生的观察能力,初步的分析和概括能力。

2.通过联系生活实际,培养学生利用物理知识解决简单问题的能力。

三、情感态度与价值观

1.通过本节课的学习,使学生进一步体验安全用电的重要性.增强学生安全用电的意识。

2.通过学习本节内容,进一步激发学生对学习物理的兴趣、培养学生严谨的科学态度。教学重点：

1．用电器总功率过大是家庭电路中总电流过大的原因； 2．保险丝“保险”的作用。

教学难点：保险丝“保险”的作用。

教学方法：探究法、讨论法、讲授法、实验演示法。教学准备：多媒体课件、保险丝、空气开关、打火机。教学过程：

一、导入新课

师：电给我们的生活带来了极大的方便，促进了人类的文明，但是如果不注意安全用电，所造成的危害和损失让人触目惊心。

师：讲述故事，引出安全用电的重要性（激发学生的兴趣）

二、推进新知

（一）家庭电路中电流过大的原因（板书）

1、总功率太大（板书）

师：近几年来，我国许多地区对供电线路进行了改造。将电线换成更粗的，电能表的额定电流换成更大的。为什么要这样做呢？根据你对家用电器的了解，你能推出电功率和电流之间的关系吗？

生：讨论交流（培养自主探究能力）师：根据电功率，电流，电压的关系P=UI得I=P/U，家庭电路中的电压是一定的U=220V,所以用电器的电功率P越大，电路中的电流I就越大。（课件展示）

2、电路出现短路（板书）师：引导学生分析电路

师：根据欧姆定律的计算公式：I=U/R，当电路中出现短路时，导线的电阻很小，家庭电路中电压是一定的U=220V，当电阻R减小时，电路中的电流I就越大。（课件展示）

师：总结家庭电路中电流过大的原因 课件展示课本图片，出示问题

生：根据问题交流，发表自己的看法（培养学生解决实际问题的能力）

（二）保险丝（板书）

师：我们如何避免家庭电路中因电流过大而烧坏用电器？（引出保险丝）师：对于保险丝大家知道那些知识？ 生：自主交流

师：既然大家已经知道了这么多关于保险丝的知识，那么我们一起交流一下看看下面的问题能不能解答。

师：出示交流题目

生：小组合作解决问题（互动交流）师：进行总结（板书）

（1）材料：电阻大熔点低的铅锑合金

（2）作用：当电流过大时切断电路，起保护电路作用（3）保险丝应与所保护的电路串联，接火线上（4）不能用铜丝、铁丝代替保险丝（5）空气开关

师：用打火机演示保险丝熔断现象

师：播放视频（加深学生对保险丝的直观认识）

师：简单介绍空气开关

（三）课堂小结（复习本节知识）

（四）课堂练习

1、课件出示练习题

2、学生抢答

（五）学生交流

请你们自己讨论在本节课你学到了哪些原来不知道或不清楚的知识？并和同伴交流你的体会。

（六）巩固提高练习（时间够则讲，不够为作业题）板书设计

电功率与安全用电

一、家庭电路中电流过大的原因

1、总功率太大 I=P/U（U一定）

2、出现短路

二、保险丝

（1）材料：电阻大熔点低的铅锑合金

《安全用电》教学设计 篇10

教学目标 科学探究

1.能从不同的角度思考电带给人们生活的影响。

2.能够应用已有的经验和知识对用电安全提出自己的看法并能够和同学交流。

3．能够搜集到支持自己观点的资料，并运用资料展开辩论。情感、态度与价值观

1.体会到安全用电的重要，树立安全用电的意识。2.在辩论中善于与人合作，礼貌交流。科学知识

１.懂得一些安全用电的常识。２.了解常用安全标志的含义。教学准备

学生材料：支持自己辩论观点的资料。

教师准备：各种电器的图片或者实物、各种用电安全的警示标志图片或者实物、生活中常见的用电安全的图片。

教学过程：

一、用电安全吗 １.辩论会

邵友谦组（正方）：用电不安全

僚幕小组（反方）：用电很安全 总结：如果注意了用电安全，电可以为我们服务，如果没有注意用电安全，电就会给我们带来危害。

２.怎样做到安全用电？ ⑴、绝缘体的应用

出示各种电器图片：人们在设计或选购电器的时候，首先想到的就是保证安全。这些电器是怎样保障用户安全的？

如果它们的外壳受到损坏，还能使用吗？ ⑵、用电安全标志

为了用电的安全，人们设计了许多提示大家注意的安全标志： 分别出示用电安全的警示标志图片，介绍每个图片代表的意义。说一说，你还见过其他安全用电的标志吗？ ⑶、日常用电小常识

你还知道哪些用电安全小常识？ 小组交流、整理

集体交流。（注意纠正学生“自以为”安全用电的行为）

二、对与错

１.判断课文中的案例

出示课本图片，以下事例中，哪些做法是对的，哪些做法是错的，说出你的道理。

小组讨论。集体交流。

生活中还有哪些违背安全用电的做法？ ２.触电救护小常识。

争分夺秒脱电源，就地抢救莫误延。松衣解带助呼吸，全力救治别放弃。３.学习安全用电歌：

大地人体都导电，风筝远离高压线。湿布不能擦灯泡，修理电器要断电。晾衣莫挂门前线，安全用电记心间。见人触电先断电，就地抢救莫拖延。火警电话１１９，速离险境求援救。4.安全用电人人有责：

《安全用电》教学设计与反思 篇11

【摘要】社会的飞速发展，使得供电企业需要加强用电管理，提高企业的运营效率，才能寻得长远的发展之道。在供电企业的用电管理中，因用电安全涉及到各方面的内容，使得我国的供电安全仍然存在较大的问题，国民经济发展受到了一定阻碍。因此，供电企业要加强用电管理，有效降低用电安全事故的发生。

【关键词】电力用户；电气安全管理；供电企业；用电管理

1.前言

电力用户的电气安全，不仅取决于用电设备的设计、安装，也取决于地方供电企业的用电管理力度。虽然我国的电网改造不断加强，电力企业也得到了不断的发展，但由于影响供电安全的因素很多，使得我国的供电事故依然频发，加大了国民经济的损失，引发了系列的纷争，使得供电企业的用电管理难度加强。因此，供电企业一定要提高用电管理，及时排除供电安全隐患，提高电气用户的满意程度，寻得企业的持续、健康、稳定发展之道。

2.供电企業电力管理现状

当前，供电企业最大的用电管理安全问题，就是缺乏相应的用电检查，使得很多设备的供电安全隐患没有得到及时的排除。另外，违法、违规用电的现象逐年上升，很多电力用户为了获取更大的经济利益，便利用高科技手段进行违规用电，使得违法用电的种类越来越多，为电力检查工作加大了难度，给供电企业带来了较大的经济损失，加大了安全事故的发生率[1]。此外，供电企业供销一体化运营模式，使得企业的用电管理水平不再适应现代社会的发展要求。由于供电企业电力检查技术及管理的缺乏，使得很多不法分子有机可乘，在这种形势下，企业落后的经营管理模式不能适应现代经济社会对供电企业的发展要求。再者，供电企业缺乏对电气用户的沟通了解，使得很多用户不理解供电企业的用电检查工作，在电力检查中产生了不必要的矛盾，增加了供电企业用电检查工作的难度，使得供电企业的形象也受到一定影响。

2.电力用户的电气安全管理措施

为保障电力用户的用电安全，供电企业必须做好用电前的安全管理工作。在线路设计中，须综合考虑各方面的因素，并在投入运营前，进行必要的运行试验，保障电气设备运行的安全、稳定、可靠。

2.1对新用户加强入网安全性管理。在电力新用户申请用电入网时，供电企业要依据正常的用电负荷指标，对新用户的用电安全进行详细、周全的考察，只有当供电安全达到供电可靠指标，才能实施供电设备安装，以免电力系统运行不畅，为供电安全带来较大的安全隐患，或产生不良的影响。在对新用户的安全用电各方面因素考察完备之后，才能确定供电方案，考虑是否采用双电源对新用户进行供电。当然，在必要情况下，允许用户自行安装或准备备用电源。

2.2对电力用户进行相应合同签署。供电企业为了加强用电管理，还要与电力用户签署必要的供电合同，保障电力用户与供电企业的相关权利，并明确供用电设施的维护内容、维修责任。只有签署必要的供电合同，才能使用电、供电双方依据合同条款内容，对自己的行为加以约束，一旦出现相应的供电安全纠纷，才能够进行权责的划分，为解决供电安全纠纷提供必要的依据。

2.3对电力用户加强用电安全知识宣传。供电企业要对电力用户进行基本的用电安全知识宣传，利用互联网、广播、电视、报刊杂志、微信公众号、论坛、官方网站等，提高民众的知识宣传参与度，让电力用户充分了解用电安全、规范用电的必要，掌握一定的用电安全知识，在实际用电中，自觉的将安全用电进行落实，保障电力用户的用电安全。

3.供电企业的用电管理措施

3.1正视电力用户与供电企业间的利益关系。对于供电企业来说，拓宽企业的业务范围，发展新用户对电力企业的经济发展具有重要的作用。电力企业要正视与电力用户间的利益关系，只有在经济进步的同时，加强企业的供电安全，才能使企业得到长远发展。一般来说，供电企业的经济涨幅与电力安全生产存在对立、统一的关系，两者间不仅存在矛盾，也存在协调统一。只有在电力企业的安全生产过程中，适当进行投资，保证供电安全与生产安全，才能减少安全事故的发生，有效增加供电企业的经济效益。

3.2增强企业内员工的安全教育。供电企业在加强用电管理时，还要对企业内环境加强管理，并树立以人为本的工作理念，对员工进行必要的安全生产知识教育、企业文化教育，让每位员工在工作过程中都能将安全生产放于首位，提高防范意识、安全意识，保证供电企业的电力生产正常进行。另外，供电企业还要注重提高员工的责任感及安全忧患常识，在工作中及时发现安全隐患，及时排除安全隐患，营造一个良好的企业工作氛围，提高员工工作积极性。

3.3增强供电系统中的用电检查。为了防止偷电、漏电等违规用电的发生，供电企业要对电力用户加强安全意识宣传，并对电力用户进行定期的用电检查，维持供用电的秩序。在用电检查、监督中，要对供电辖区内的电力客户进行用电营业检查，并对供电范围内的电力用户相关资料进行统计、建档，便于日后的供用电管理。另外，对于区域范围内超出100kVA容量的用电客户，需要每一季度都进程抽检工作，当发现电力用户所用电量骤减，需要定期或不定期的进行抽查，以免出现大肆的违规用电现象。

3.4对电力用户进行差异化的服务。供电企业要强化自身的服务质量，并对电力用户进行差异化的服务，有效提高用户的满意程度。在对电力用户进行差异服务之前，供电企业要对永和的需求特性、信用等级等进行统计分析，针对不同类别的客户，进行不同的服务。当电力用户在设置自行安装时候，由于安装方式不当，造成了设备故障频发，影响用户的正常生产活动，这个时候，供电企业就要对电力永和进行相应的用电管理，帮助电力用户及时排除安全隐患，进行正确的设备安装，提高供电企业、电力用户的经济效益，确保用电秩序的规范化。供电企业推行的差异化服务，能够有效提高企业的用电管理效率，在供电方和用电方互利共赢的基础上，推动电力企业的发展壮大，提高供电企业的信誉度，实现双方长期合作的战略计划，促使供电企业得到长远、稳定的发展。

4.结束语

供电企业的用电管理，是一项非常重要的工作内容，对提升企业的形象和可信赖度具有重要的影响。虽然在各种因素的作用下，我国的电力安全还存在一定的问题，但只要供电企业加强用电管理，及时排除安全隐患，并对电力用户的用电进行规范，就能有效提高供电安全率，为社会经济的快速发展奠定基础。在供电企业的用电管理中，企业管理人员要完善企业内部的管理制度，对员工进行安全生产教育，并加强对电力用户进行用电检查，既保证供电安全，又为企业寻得长远发展之道。

参考文献

《安全用电》教学设计与反思 篇12

近年来, 随着计算机信息技术、实验技术等高科技技术的不断发展, 高校实验室的功能得到了迅速发展, 实验室在教学过程中得到广泛应用, 在培养学生实践能力和创新精神过程中具有越来越重要的地位。因此, 如何保证高校实验室安全稳定运行, 已成为高校教学中的重要课题。高校实验室有许多电气设备, 安全最大的隐患就是电源。人身触电、设备烧毁、电气火灾等都是由于用电不安全引起的, 因此, 安全用电就成了一个不容忽视的问题。

2 实验室安全用电目前存在的问题及对策

2.1 整体布线不合理及对策

高校实验室一般有许多用电设备, 如计算机、空调、电子仪器、机电设备等, 总功往往大到几千瓦以上。有的设备需要220V, 有的则需要380V供电, 因此不但要考虑供电电压, 还需考虑电源负荷的大小, 这是电源接线时必须考虑的因素, 以免影响各种用电设备的使用。如果条件许可, 那么最好考虑架设电源专线, 直接从实验室所在楼栋的主配电箱上取电, 同时做好防雷处理。考虑到实验室仪器设备以后可能会增加, 故可选择更粗一些的电源线。有的实验室如网络机房等, 电脑朝一个方向放置, 电脑桌成排放置, 既美观好看, 又能满足教学上课的需要, 但也给安全用电带来了隐患。每台电脑都需要电源, 而设备的电源线长度有限, 每个接线板只能接1-2台电脑, 为了给所有设备供电, 一般就是一个接线板接一个接线板这样串联下去, 这样势必造成第一、二级接线板负载过大, 容易造成线路发热而引发火灾。解决的办法:每隔2米左右接入一个的10A五孔插座作为一个电源节点, 再用接线板接入, 这样可为4-5台电脑供电。然后, 按实际情况将10-16台电脑分为一个组, 每组由一个空气开关控制, 整个机房可分4-6个组, 同时还要做好三相负载平衡, 这样就可保证不会因开机电流过大或负载不平衡而导致实验室电源跳闸。

2.2 切断保护不当及对策

实验室在整体布线时一定要先估算好负载的总功率, 安装容量合适的空气开关或漏电保护器, 可以在漏电或其他意外时自动跳闸, 从而保证安全。空气开关在短路和电流过大时可以跳闸保护;而漏电保护器则对触电、设备及导线漏电、插座接错线起到保护作用。实验室管理人员必须经常检查空气开关或漏电保护器是否正常工作。空气开关长期使用后, 由于触电弹簧的压力降低, 使触头压力不足造成接触不好, 如果没有及时发现, 长时间有火花和发热, 容易造成触点烧毁。同时空气开关长期使用后接线难免有松动现象, 接触电阻增大, 发热氧化后进一步加大接触电阻, 造成大量发热, 直至着火烧毁甚至引发火灾。漏电保护器应经常试跳, 保护器上有个小按钮, 边上标有“试分”, 或小按钮上有个“T”字, 按下小按钮后漏电保护器应立即跳闸, 切断电源。对于空气开关或漏电保护器存在不良现象的应立即更换, 更换时切不可随意增减空气开关或漏电保护器的容量。

2.3 保护接地问题及对策

保护接地是将用电设备的金属外壳与大地间作良好的电气连接, 当用电设备因某种原因带电时, 电流就会从地线流入大地, 不易引起触电事故, 以保护人身安全。我们知道, 实验室设备大多是单相三极插头, 一根火线, 一根零线, 一根地线, 将设备的地线与实验室设备整体地线连接起来, 一旦设备外壳带电, 由于接地电阻远小于人体电阻, 绝大部分电流将从接地线上流入大地, 通过人体的电流会远小于安全电流值, 从而保障了人生安全。所以, 实验室插座必须是三孔插座, 如使用活动的接线板也必须有接地线, 否则就是铺设了接地线, 设备外壳也未必是真正的接地。同时注意使保护接地线的线径不小于相线的线径, 并且保证与大地良好的连接。

2.4 静电防止问题及对策

实验室中往往有一些电子设备, 电子设备里大部分是电子元器件, 而电子元器件对静电非常的敏感, 受静电的影响易发生性能下降和不稳定, 从而引发各种故障。静电不仅会对电子设备运行出现随机故障, 缩短电子设备的使用寿命, 还会破坏仪器内部元件, 引起误操作, 严重的会烧坏电路元件和整个电路板, 引发火灾, 造成设备损坏和人员伤害。静电防止措施最关键的就是确保实验室设备接地良好, 如前文所述的保护接地线, 让静电随时流入大地。由于静电的力学效应, 静电吸附很容易使工作场所的悬浮尘埃吸附在电子元器件表面而影响其性能, 所以应保持室内卫生。温度和湿度对静电的影响很大, 当室温在20°C左右, 相对湿度在60﹪左右时, 静电就难以产生。有条件的情况下, 可以使用空调调节室温, 利用加湿器控制室内湿度来防止静电。

3 结束语

安全用电是一个永恒的主题, 是教学、科研正常运行的保障。实验室要防止安全用电事故的发生, 首先在实验室购置、安装及建设等阶段就要从安全出发, 考虑好种种安全用电因素, 把隐患消灭在萌芽状态。其次, 应对实验室管理人员进行系统的安全用电教育, 进行安全用电知识培训与考核, 对所管理的实验室定期进行安全用电检查, 制定安全用电制度。同时, 实验室管理人员应能处理用电突发事故, 降低和控制事故的危害。

摘要：实验室在高校中扮演着越来越重要的角色, 如何保证实验室安全稳定运行, 已成为高校教学环节中的重要问题。本文从实验室整体布线、切断保护、保护接地及静电防止四个方面归纳总结了高校实验室安全用电方面存在的问题, 并提出了相应对策。

关键词：实验室,安全用电,安全教育,保护

参考文献

[1]赵恒康.浅谈实验室设计与筹建.光谱实验室.2000 (02) .[1]赵恒康.浅谈实验室设计与筹建.光谱实验室.2000 (02) .

农村学校用电安全的现状与思考 篇13

电力是社会生活和社会生产中不可或缺的公共资源。为了提高供电系统的安全性和可靠性，我省也实施的农网改造工程。人们在享受电力资源带来的高效、便捷、环保的同时，由于受到资金投入、安全意识、日常维护等因素的影响，也产生了一些用电的安全隐患。

我们的农村学校作为一个特殊的用电群体，在使用时仍然存在着许多问题，值得大家思考：

一． 线路老化

我们学校的建筑物多建于上个世纪八十年代，那时候对电力线路的设计要求不够严格，线路施工的质量也不高，许多线路使用的是铝制导线。这样的供电线路使用至今也已经有二三十年了，线路的接线部分普遍出现老化、松动，使得原本不堪重负的线路的可靠性和安全性大打折扣。

更为严重的是，目前有些学校仍然存在一些土木结构的旧房，这些旧房的建造时间更早，破损更为严重，虽然这些房子现在已经被列为危房，但至今还未拆除，许多被作为储物间使用。而这些危房的供电线路更是惨不忍睹，有些房顶漏水浸湿线路；有些电线脱落；有些电灯破损、插座裸露……如果维护不及时，这些都很容易酿成惨剧的。

二． 安全意识薄弱

电力资源浪费严重。现在新建的建筑物对电力线路的要求比较高，同时对照明灯具的配备也较为充足。就拿我们学校，一间40平米的教室就装配了十支40瓦的日光灯。要是遇上阴天需要开灯补充光线时，有些老师如果不注意控制，很容易把10支日光灯全部打开，这样不但造成电力资源的极大浪费，而且加大了供电线路的负载。

使用的电器安全性能低。学校有些老师用电的安全意识也比较薄弱，至今仍然有部分老师在使用那种裸露的电热丝做成的电炉进行烧水煮食。这种电炉的安全性能非常的低，特别是使用一段时间后，电热丝容易变形。万一变形的电热丝就会触碰金属锅底，裸露的电热丝和金属锅之间形成短路通电，这是非常危险的状况，有可能会烧毁供电线路，酿成火灾；即使没有烧毁线路，使用者在不知情的情况下接触金属锅，也会触电的。

随意搭接也是安全意思薄弱的普遍现象。有些老师为了使用方便，就对线路随意搭接，特别是在插座上使用转接插座。这样原来只能插一件电器的插座，却插上了很多的电器；在原来的一条线路上又延伸了更长电路，接上了更多的电器，这些都增加了线路的负荷。线路的长时间超负荷使用，不但容易造成线路发热，导线老化，接头松动，增加了用电的危险。

人为地破坏电路安全。供电线路一般都安装有保险丝，它可以在线路出现超大负荷的时候自动熔断，保护线路，避免发生起火。但是有些老师意识薄弱，为了使用方便，用金属丝代替了保险丝，这样就失去了原来的保护功能了。

三． 基建工程的用电

这几年正好是许多学校校舍重建、扩建的高峰期，在学生上课期间，许多学校仍然不可避免地有在建工程正在进行。建筑工地的用电特点是用电量大、供电线路临时搭接、用电环境简陋等特点，所以工地用电也是值得重视的校园安全用电的薄弱区。

四． 断电造成的次生隐患

农村学校地处偏远，从电力公司过来的输电线路长，一条输电线往往要翻山越岭，延绵几十公里。这样的输电系统受到自然条件的影响很大，特别是雷雨天，有时候一个闪电就能造成变电站的设备跳闸造成断电。在学校，这种突发的断电会造成许多麻烦，经常是食堂的饭食煮到一半，不得不更换炉具，改用燃气灶。如果断电发生在晚上危害就更大了：学生的晚自习不得不中断；寄宿生不得不在宿舍点燃蜡烛照明，给学校带来了更加危险的明火安全隐患了。

我们怎么才能让学校安全用电，尽可能地消除安全隐患、预防用电安全事故呢？学校的安全牵动着社会的方方面面，老师、学校、政府和供电公司都应该在维护学校安全的方面尽到应有的责任，为学校的安全用电保驾护航。

首先是老师。我们的老师是学校用电的直接使用者，必需先要具备节约用电的意识，养成良好的节约用电的习惯，从小事做起，只要每个人都做一点，就能为社会节约很大的资源。同时还要提高用电安全意识，规范用电操作，这样才能有效的预防事故和灾难的发生，保护自身的生命安全和财产安全。最后，我们的老师要充分利用课堂教学的时机，做好安全用电的宣传和安全知识的普及，让我们的下一代从小掌握安全知识，养成良好的用电习惯。

其次是学校和政府。学校是校园安全的第一责任人，在校园安全用电方面负有直接的责任，因此学校必须建立一套安全的制度；负责定期检查和维护校园内的供电线路，排查安全隐患；及时地发现问题、反映问题，及时地做好部门协调，争取解决问题。而政府是学校的领导单位，要做到关心学校用电安全，做好指导和检查学校的安全工作，同时要积极地筹措资金，改善学校的供电线路和用电设备，提高学校用电安全的等级。

《安全用电》教学设计与反思 篇14

课题引入：

1、请观看下面图片反映的自然现象 云层对云层闪电 云层对地闪电

2、造成的危害举例 配电柜被损坏 厂房被击毁 建筑物被烧毁 人员被击伤

第六章 建筑物防雷与安全用电

主要内容：

一、雷电的基本知识

二、建筑防雷装置和防护方法

三、建筑防雷分级及要求 学习目标：

1、了解雷电的形式和危害

2、熟悉常用防雷装置的构成及相关知识

3、初步掌握建筑防雷平面图的识读

4、了解我国对建筑防雷的要求和措施 教学重点：

三种防雷装置的组成和工作原理及特征要求 教学难点：

电磁感觉雷和静电感觉雷的防护机理 课时安排：

2学时 适用班级：

12工民建 教学过程：

第一节 建筑物的防雷

一、雷电的基本知识

雷电是在云层之间或云层和大地之间发生放电的一种季节性的自然现象。目前人类还不能完全掌握与利用雷电，仍处于防范其造成灾害的阶段。在雷雨季节时，地面的气温变化很不均，当气温升高时，会形成一股上升的气流。这种上升的气流，因含有大量的水蒸汽，在受到高空中高速低温气流的吹袭，会凝结并分裂为一些小水滴和较大的水滴。它们带有不同的电荷。形成机理浅析：

较大的水滴带有正电，并以雨的形式降落到地面，而较小的水滴带有负电，仍飘浮在空中，而且有时会被气流携走，于是云就由于电荷的分离，形成带有不同电荷的雷云。当电荷积聚到一定程度，便冲破空气的绝缘，形成云与云之间或云与大地之间的放电，进而发出强烈的光和声，这就是人们常见的雷电。雷云层和大地接近时，使地面也感应出相反电荷。

1、雷电云图

2、雷电形成图

3、雷云放电演示

流光放电 梯级下行先导 上行先导 回击 后续闪击

4、雷电活动规律

雷电是不可避免的自然灾害。地球上任何时候都有雷电在活动。据统计，每秒钟造就1800阵雷雨，往往伴随600次闪电，其中就有100个炸雷击落地面，造成建筑物破坏，毙伤人、畜等。因此，了解雷电生发生的规律，掌握正确的预防措施和自救方法是十分必要的。

雷电活动从季节来讲以夏季最活跃，冬季最少。从地区分布来讲是赤道附近最活跃，并随着纬度升高而减少，极地最少。另一种评价雷电活动的强弱的方式为“雷闪频数”，也就是说1000km2内一年共发生雷闪击的次数。

评价某一地区雷电活动的强弱，通常用“雷电日” 方法。即以一年当中该地区有多少天发生耳朵能听到雷鸣的天数。雷电日天数越多，表示该地区雷电活动越强，反之则越弱。我国平均雷电日的分布，分四个区域： 西北地区一般在15日以下；

长江以北地区在15-40天之间；

长江以南在40天以上；

北纬23度以南地区超过80天。

广东的雷州半岛地区及海南省，是我国雷电活动最剧烈的地区，年平均雷电日高达120天及以上。

雷击区：在同一地区内，雷电活动有所不同，有些局部地区，雷击要比邻近地区多得多。如广东的沙河，北京的十三陵等地。

5、雷击经常发生的地区

①、有金属矿床、河岸、地下水出口处、山坡与稻田接壤的地方和具有不同电阻率土壤的交界地段

②、湖沼、低洼地区和地下水位高的地方也容易遭受雷击；

③、地面上有较高的尖的建筑物，或在旷野有比较孤立、突出的建筑物也易遭受雷击。

6、放电时的特点

①、放电电流大，数值高达20－750KA;②、放电时间极短，大约几十－500μs；

③、放电电压高，数值达100－1000KV，直击雷冲击电压高达MV级； ④、放电时产生的温度高达1000－2000℃。

7、雷电的危害

①机械效应：建筑物击毁，伤害人畜及设备；

②热效应：在极短的时间内产生大量的热能，烧断导线和设备，造成火灾。

③电气效应：破坏电气设备和线路的绝缘，产生闪烁放电，甚至高压窜入低压，造成人身伤亡。

阶段小结（扩展）：尖端放电现象

科学实验表明：假如金属球带电，由于电荷同性相斥的作用，电子总是分布到金属球的最外层表面，并用逃离金属球面的趋势。球带尖锋部分的电子受到同性电荷往外排斥力最强，帮最容易被排斥离开金属球，这就是通常说的“尖端放电”。此外当带电物体周围的空气越潮湿或带有与带电体相反电荷的离子时，带电体也越容易放电。

二、建筑物防雷装置和措施

（一）直击雷

雷电的破坏形式主要有四种，其中以直击雷危害最大。

当雷云较低，周围又没有带异性电荷的云层，而地面上突出的树木或建筑物等，被感应出异性电荷，雷云就会通过这些物体与大地之间直接放电，这种直接击中的雷击，称为直击雷。

雷电的数十万至数百万伏高电压能使电气设备、线路的绝缘层击穿，产生火花，引起燃烧和爆炸。毁坏发电机、电力变压器；烧断电线、劈裂电杆造成大规模停电；引起短路导致火灾或爆炸事故。

1、破坏形式 实例：

1989年8月12日．青岛市黄岛油库5号油罐遭雷击爆炸，大火烧了60小时，火焰高300米，烧掉4万吨原抽，烧毁10辆消防车，使19人丧生，74人受伤，还使630吨原油流入大海。

2、直击雷防护装置和形式（1）防护装置

组成：接闪器、引下线、接地装置。

作用：将雷云电荷或建筑物感应电荷迅速引导入地，以保护建筑物、电气设备和人员安全。（2）防护原理及形式

① 接闪器：

有避雷针、避雷带、避雷网三种形式。

安装在建筑物顶端，以引导雷云与大地之间放电，使强大的雷电流通过引下线进入大地，从而保护建筑物免遭雷击。

※ 避雷针 通常设在被保护的建筑物顶端的突出部位。

一般用镀锌圆钢或焊接钢管制成，上部制成针尖形状，长度约2m，圆钢截面积不得小于100mm2, 钢管厚度不得小于3mm。单针的保护范围，双支等高避雷针的保护范围。

※ 避雷带 用避雷带代替避雷针，既美观又实用。它是沿建筑物易受雷击的部位，如屋脊、女儿墙、山墙等位置水平敷设的带形导体。安装时，每隔1m用支架固定在墙上或现浇在混凝土的支架上。

※ 避雷网 屋顶面积很大时，采用避雷网做接闪器较安全，它是由屋面上纵横敷设的辟雷带组成的网络形状的导体。安装通常采用明装和暗装相结合的方式，高层建筑则将内部的钢筋连接成笼式避雷网。

避雷带组成的网络形状的导体。采用截面积不小于50 mm。的镀锌扁钢和镀锌圆钢，交叉点必须进行焊接。避雷网宜采用暗装，其距屋面一般不大于20 mm。

② 引下线:是连接接闪器和接地装置的金属导线，其作用是将接闪器与接地装置连接在一起，使雷电流构成通路。

一般采用圆钢或扁钢制成，对钢混结构的建筑，采用混凝土中的主钢筋作为引下线，所有金属构件之间必须焊接连成电气通路。③ 接地装置：接地体和接地线的总和。作用：把引下线引下的雷电流流散到大地土壤中去。接地极(或称接地体)是深埋于地下的一个(组)导体，如采用一根2．5 m长，直径小于10 mm的镀锌圆钢竖直插入地面下，它与大地间有良好的接触，被看作大地的一部分。

接地线可采用镀锌扁钢或铜排将接地体连接成一个接地网。为便于测量接地装置的接地电阻，在引下线接近地面的地方设断接夹子。

接地线：连接引下线和接地体的导体。为提高接地装置可靠性，在建筑物外围可安装多个接地极，两接地极的间距相隔5 m，环绕建筑物一周，并将每一组接地极用接地线和引下线连接起来。

（3）建筑防雷平面图

对建筑物的防雷要求，需用建筑防雷平面图来表示。它是在屋面平面图的基础上绘制出来的，表示出建筑防雷装置的类型和布置、材料的种类和规格及安装要求。

常用的垂直接地体为直径50mm、长2.5m的钢管，最为经济合理。（4）建筑物易受雷击的部位

再次引入： 感应雷：雷云放电时产生强大电场和磁场的变化，会产生感应过电压(电磁感应)和雷电波侵入(静电感应)两种破坏形式。

（二）感应过电压（电磁感应雷）

雷电放电时在短时间内产生大的电流变化，形成迅速变化的强大磁场，在金属导体内产生很高的感应电动势，当导体闭合时，产生很大感应电流。如果导体环路有小的间隙，会在小间隙处出现很大的感应电压，将间隙处绝缘层击穿，引起火花，发生火灾或爆炸。

1、防护方式

将建筑物的所有环形导体接成可靠的闭合回路。如各种金属管道、建筑物结构内的钢筋、导线的金属保护管(套)。

原理：采用屏蔽、接地和等电位连接等方法，消除自身被感应条件，从而实现防护.2、室内等电位连接

（三）雷电波侵入（静电感应雷）

输电线路受到雷击或靠近雷云层产生感应静电荷，当云层上的电荷由于雷电突然消失，在导体上的感应电荷得不到释放，致使以雷电波的形式高速流动而形成。

危害：摧毁线路上的电气设备，破坏建筑物，威胁人们的生命和财产安全。在低压系统中，这类事故约占总雷害事故的70%。

例如：雷雨天，室内电气设备突然爆炸起人或损坏；人在屋内使用电器或打电话时突然遭电击身亡都属于这类事故。

1、防护方式

将低压线路埋地敷设，线路采用架空线路直接引入建筑物时可在进户点安装避雷器；进入建筑物的金属管道也要接地。

常用避雷器：

FS阀式避雷器 FZ阀式避雷器

2、防护装置

接地地网

地线

电源线路

3、避雷器防护原理

正常状态时，避雷器的间隙保持绝缘状态，不影响运行；当高压冲击波来临时，间隙被击穿而接地，从而强行截断冲击波；雷电流通过以后，避雷器间隙又恢复绝缘状态。举例FS阀型避雷器。

（四）球形雷

球形雷是一种球形、发红光或极亮白光的火球，运动速度大约为2m/s。球形雷能从门、窗、烟囱等通道侵入室内，极其危险。防护的方法待研究中。

例如，1978年8月17日晚上，原苏联登山队在高加索山坡上宿营，5名队员钻在睡袋里熟睡，突然一个网球大的黄色的火球闯进帐蓬，在离地1米高处漂浮，唰地一声钻进睡袋，顿时传来咝咝烤肉的焦臭味，此球在5个睡袋中轮番跳进跳出，最后消失,致使1人彼活活烧死,4个严重烧伤。

三、建筑防雷分级及要求

凡制造、使用或储存炸药、火药等大量爆炸物质的建筑物，因电火花而引起爆炸，会造成巨大破坏和人身伤亡的建筑物为一类防雷建筑。按《建筑物防雷设计规范》规定，划分为如下三级：

1、一类防雷的建筑物

(1)防直击雷的接闪器应采用装设在屋角、屋脊、女儿墙或屋檐上的避雷带，并在屋面上装设不大于10m×10m的网格。(2)为了防止雷电波的侵入，进入建筑物的各种线路及金属管道宜采用全线埋地引入，并在入户端将电缆的金属外皮、钢管及金属管道与接地装置连接。(3)对于高层建筑，应采取防侧击雷和等电位措施。一级防雷保护措施：

此类建筑物指具有特别重要用途的建筑物。如国家级的会堂、办公建筑、档案馆、大型博展建筑；特大型、大型铁路枢纽站；国际性的航空港、通讯枢纽；国宾馆、大型旅游建筑、国际港口、客运站等；另外，还有国家级重点文物保护的建筑物和构筑物，高度超过100m的建筑物。

2、二类防雷的建筑物

(1)防直击雷宜采用装设在屋角、屋脊、女儿墙或屋脊上的环状避雷带，并在屋面上装设不大于15m×15m的网格。

(2)为了防止雷电波的侵入，对全长低压线路采用埋地电缆或在架空金属线槽内的电缆引入，在入户端将电缆金属外皮、金属线槽接地，并与防雷接地装置相连。(3)其他防雷措施与一级防雷措施相同。二级防雷保护措施:

此类建筑物指重要的或人员密集的大型建筑物。如部、省级办公楼；省级会堂、博展、体育、交通、通讯、广播等建筑；以及大型商店、影剧院等。另外，还有省级重点文物保护的建筑物和构筑物；19层及以上的住宅建筑和高度超过50m的其它民用建筑物；省级及以上大型计算中心和装有重要电子设备的建筑物。

3、三类防雷的建筑物 三级防雷保护措施:(1)防直击雷宜在建筑物屋角、屋檐、女儿墙或屋脊上装设避雷带或避雷针，当采用避雷带保护时，应在屋面上装设不大于20m×20m的网格。对防直击雷装置引下线的要求，与一级防雷建筑物的保护措施对防直击雷装置引下线的要求相同。

(2)为了防止雷电波的侵入，应在进线端将电缆的金属外皮、钢管等与电气设备接地相连。若电缆转换为架空线，应在转换处装设避雷器。

教学要点回顾：

1.雷电的危害巨大，安全防范不可松懈；

2.直击雷雷击危害最大，防护采用接闪器将雷电导入大地的方法；

3.感应过电压防护，防护采用等电位连接、屏蔽和接地等方法，消除自身被电磁感应条件实现保护；

4.雷电波侵入防护，采用避雷器将静电高压流导入大地的方法。

5.《建筑物防雷设计规范》对不同等级的建筑物，有不同等级的防护要求。

作业： P119

6－1 雷电有哪些危害？