移风易俗树新风

移风易俗树新风（精选8篇）

移风易俗树新风 篇1

传统婚嫁丧葬习惯的陋俗，劳乏了人们的身心，浪费了宝贵的时间，增加了当事者的经济负担，徒增了亲朋好友的心情焦虑，既劳人伤神又打扰了左邻右舍，影响文明和谐的社区环境。为大力推进移风易俗，破除陈规陋习，大力倡导和弘扬社会文明新风尚，徐家河社区向全体社区居民们倡议：

一、社区成立红白理事会专门机构，全权负责本社区丧葬事宜。在坚持尊重习俗、庄严文明的前提下，缩短丧事时间，简化丧事内容，避免铺张浪费、大操大办，让群众办丧事少受罪、少花钱。

二、婚事新办。主要是“六提倡、六反对”：提倡简约定亲，反对盲目攀比；提倡一次婚礼，反对重复仪式；提倡新式婚礼，反对豪华婚礼；提倡“礼轻情重”，反对高额礼金；提倡环保婚礼，反对乱贴红纸和大量燃放鞭炮；提倡低碳迎亲，反对豪华车队。减少相互攀比、跟风浪费现象，树立良好的社会风气。

三、丧事简办。主要是“八取消、八提倡”：取消家族自己办丧，提倡社区红白理事会全程代办；取消普穿白大褂，提倡带百花、黑纱；取消三天丧，提倡一天丧；取消吹鼓手，提倡放哀乐；取消摆宴席，提倡大锅菜；取消石棺、木棺，提倡直 接埋葬骨灰盒；取消摆祭、赏钱、压烟，提倡节俭吊唁；取消各类扎彩，提倡节俭祭祀。

百善孝为先。全体社区居民都应崇尚尊老孝老爱老的传统美德，大力倡导勤俭节约，树立厚养薄葬的新观念。倡导文明简朴的丧葬礼俗和文明科学的丧葬活动，大力维护优美整洁的社区环境，用庄严、环保、洁净的葬礼方式，表达对逝者的追思，不在沿街大道乱搭灵堂灵棚，不在公共场所焚烧纸钱和鸣放烟花爆竹，不在出殡沿线散撒纸钱污染环境，不堵塞交通，不影响他人的正常生产、生活，自觉维护社区环境。

良好的习惯需要我们去养成，社区的文明需要我们去创造。全体社区居民朋友们，让我们携起手来，破除陈规陋习，推进移风易俗，共创和谐社区、共建文明家园!

xx社区

移风易俗树新风 篇2

2012年, 为促进驾培市场健康发展, 维护消费者合法权益, 黄山市运管处与各大网络媒体, 结合黄山市2012年交通运输系统“双十佳”创建活动的开展, 组织了“黄山网民评驾校”活动, 发挥网络媒体舆论监督作用, 活动开展以来, 引起网民广泛关注, 网民们纷纷表示要选出诚信驾校, 树立驾培行业的文明之风。

专项整治抓好落实

为进一步规范驾培市场秩序, 维护广大学员合法权益, 提升行业形象和社会满意度, 促进全市驾培行业健康发展, 2012年4月23日, 黄山市正式启动驾驶员培训市场整顿工作, 分宣传动员、自查整改、检查验收、总结表彰四个阶段进行。

为使专项整治工作取得实效, 运管处成立了由处长为组长的整治领导小组, 召开了专项整顿工作动员会、制定并印发了《黄山市机动车驾驶培训市场专项整治工作实施方案》。专项整顿工作的重点是:排查教学车辆状况, 规范教练车统一标识;整顿教练员队伍, 清理教学不规范行为;督促驾校推行“五项制度”, 强化内部管理, 规范教学行为, 提升教学质量。

黄山市运管处按照活动方案各时间节点抓好落实整顿工作, 5月份在全市驾培行业全面开展宣传工作;6月份结合工作实际, 通过明查暗访和随机抽查等方式, 认真开展自纠自查, 排查问题, 明确整改任务, 细化整改措施, 稳步推进自查整改阶段的各项工作, 将督促各驾校切实落实整改措施, 促进全市驾培市场持续健康发展。通过整顿工作, 达到“培训质量更好, 管理水平更高, 精神面貌更佳”的目标, 各驾校之间形成“比、学、赶、超”的良好氛围, 塑造典型, 打造品牌, 共同推动驾培市场更加规范、有序。

自查自纠保质保量

黄山市运管处以提高培训质量为重点, 加强市场监管, 规范经营行为, 促进驾培行业健康、有序发展。加强对驾校的监管, 建立健全相关制度, 责任到人, 驾驶员培训、考试实行倒查制度, 避免走过场;严格监督驾校的经营行为, 对驾校培训情况开展定期与不定期检查, 一经发现问题马上处理;加强对教练员的从业资格审查;对于存在降低培训标准和质量等问题的驾校进行整顿, 问题严重的, 取消驾校培训资格和教练员准教资格, 确保学时等。届时, 驾校不能保证学时、教练员“粗暴教学”、学员毕业后成“马路杀手”、想退学却不知如何走程序……这些跟学车有关的“烦恼”, 都将得到整顿和改善。

目前, 全市十所驾校441名教练员的资质均符合条件, 持有省运管局核发的教练员证上岗。经过现场检查, 目前黄山市十所驾校已经逐步推广统一的驾驶培训合同文本, 将实行“驾驶培训合同制度、培训预约制度、学员自选教练制度、教练员定期考核制度和驾校培训质量排行榜制度”的驾驶培训“五项制度”更有力度地执行下去。

以德施教提升驾能

由于黄山市地处山区, 自然灾害较易发生, 黄山市运管处还将雨雪天气驾驶注意事项等纳入教学课程, 受到学员们的一致好评。在祁门县升晖驾校学习的张同学说:以前在驾校的驾驶培训中, 学员的培训路段都是普通路段, 现在增加了在复杂路段及雨雪等恶劣天气下如何驾驶的课程训练, 将这些非常态下的驾驶技术纳入课程当中, 对我们全面掌握驾驶技能是大有好处的, 我们举双手赞同。

整顿期间, 黄山市运管处对辖区内驾培市场进行了全面检查, 没有发现挂靠经营、异地培训、超范围经营及擅自从事驾培业务等非法培训活动行为的现象发生。通过对驾校IC卡计时计程系统使用情况的检查, 全市十所驾校365辆教练车上均已安装IC卡记录仪器, 且使用正常。通过对教学车辆状况的排查, 未发现不符合相关规定的车辆作为教学车辆。未发现教练员不按教学大纲施教、不文明教学等行为, 通过对学员的暗访, 未发现有教练员吃、拿、卡、要等违规行为。

文明交通温馨驾培

2011年由市文明办、市交通运输局、市广播电视台主办, 市运管处、市交警支队等多家单位共同协办的“文明交通进驾校”活动取得圆满成功, 活动以“微笑服务, 温馨驾培”为主题, 旨在通过开展“文明交通进驾校”, 落实“五个一”的工作要求, 从驾驶员培训这一产生驾驶员的源头和摇篮抓起, 加强教职员工的职业道德和服务规范建设, 提升服务教学水平, 打造驾校服务品牌。在今后的教学中, 驾驶员的职业道德、遵章守法和文明交通将作为重要内容纳入日常教学, 使驾驶员文明驾驶、安全出行、遵章守法的意识成为自觉的职业行为, 切实做到标准化、常态化, 将“微笑服务”成为长效机制。

在黄山市运管处的领导下, 黄山市驾培行业大倡文明新风, 祁门县升晖驾校荣获2008年度“安徽省道路系统先进单位”, 2010年11月“安徽省十佳诚信驾校”等荣誉称号、2011年9月荣获国家交通部道路协会授予“全国百家文明诚信优质服务驾校”荣誉称号;2010年11月, 黄山市丁于春等六名教练员荣获安徽省“驾培行业百佳诚信教练员”荣誉称号。

及时总结不断前进

总结前一阶段的工作, 黄山市运管处认为, 要想进一步规范全市驾培市场秩序, 维护广大学员合法权益, 建立和完善驾培管理新体系, 提升行业形象和社会满意度树立驾培市场文明新风, 必须做到如下几点:

第一, 领导高度重视, 措施落实到位。

2012年4月16日, 黄山市运管处成立了以处长为组长的驾驶员培训市场整顿领导小组, 就当前驾驶员培训市场存在的问题, 制定了切实可行的《黄山市驾驶培训市场整顿工作实施方案》, 召开全市驾培市场整顿工作实施动员会, 各区县运管所和驾校的负责人及各大媒体代表参加了会议, 以此在运管部门、驾校、社会大众之间架起了一道桥梁, 及时发现问题、解决问题, 真正做到服务周到、快捷、方便。

第二, 加大行业宣传力度, 展示行业新风采。

针对此次驾培市场整顿工作, 黄山市运管处联合市级电视、广播、报纸、网络等新闻媒体, 先后开展了“黄山市驾培行业民意调查”及黄山市交通运输系统“双十佳”创建评选等一系列活动, 通过媒体的宣传, 发挥舆论监督、群众监督的作用, 使社会对驾培行业和教练员队伍有了新的认识, 同时也展示了我市驾培行业的新风采。

第三, 突出重点、措施有效。

驾培市场整顿工作自开展以来, 备受社会大众的高度关注, 特别是针对驾校的培训质量和教学风气等问题, 黄山市运管处主要围绕提高驾校培训质量和强化驾校教练员管理这两大主题, 并通过以下几项措施来开展整顿工作:

首先, 每季度对驾校的培训质量进行排行, 并在门户网站和报刊上公示排行信息, 要求各驾校定期公布教练员质量排行榜, 并推行信誉评价机制, 将教练员所带学员考试合格率, 学员对其满意度测评率等信息定期上墙公布, 并与工资、奖金挂钩, 以实绩论英雄, 以贡献领报酬;

其次, 强化教练员的岗位责任管理, 按照教练证的准教车型, 核定车辆、核定学员、明确训练目标, 落实安全责任, 实行量化管理;

最后, 在整顿期间, 要求各驾校对教练员“吃、拿、卡、要”行为进行全面自查, 对学员实名投诉反映教练员违规行为的, 立即调离教学岗位, 暂扣教练员证及教练卡, 经调查取证核实后, 情节严重的, 对其一次性记20分处理, 并纳入“黑名单”, 录入全省运政大系统。各区县运管所及各驾校均设立举报投诉电话, 完善了受理、调查和处理程序, 并建立了电话回访制度, 主动向毕业学员了解教练员的教学情况, 加强了日常监管。

第四, 加强部门协作, 形成执法合力。

运管、交警两部门一如既往地继续加强沟通协作, 建立双方相关业务信息资源互通制度, 各司其职, 执法互补, 不定期开展联合执法行动, 总结好的工作经验。交警部门将驾校驾驶人考试合格率、事故责任及交通违法的情况由原来每季度抄告缩短为每月抄告运管部门, 明确了新增教练车入户手续必须由运管部门按照人、车、场地配比核准同意后才予以办理车辆入户上牌手续, 共同做好新增教练车入户前置把关工作。

第五, 加强政策引导, 提升行业社会满意度。

整顿期间, 黄山市运管处把突出问题与引导驾校自我约束结合起来, 全面推行驾驶培训“五项制度”, 并向社会公告, 逐步规范驾校教学、经营管理。

第六, 严把市场准入关, 规范行政许可行为。

在此次驾培市场整顿工作期间, 为认真贯彻安徽省交通运输厅《关于机动车驾驶员培训业务行政许可有关问题的通知》 (皖交公运【2012】252号) 的文件精神, 按照“谁许可谁负责”原则, 黄山市运管处严格按照行政许可程序和法定标准、条件对新申报的驾校实施行政许可, 认真审查, 从严把关。

第七, 积极开展社会公益活动。

2012年6月, 在黄山市运管处组织的第七届“爱心送考”活动中, 教练车成为爱心送考新队伍中的一朵奇葩。他们精心组织全市驾校40余辆教练车, 50余名教练员加入了2012年的高考和中考爱心送考的活动中, 奉献出驾培队伍人员的一份爱心。此外, 驾校还向社会公布了活动服务热线, 方便考生及考生家长在高考期间随时拨打, 以便随时提供热心服务。

以德立教　树教师新风新貌 篇3

[关键词]师德修养 教师形象 以德立教

“学高为师，身正为范”。教师不仅应该具有高深扎实的专业知识，还应该具备良好的道德修养。教师的信念、教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择和科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。教师给予学生的教育和影响不因学生的毕业而终止，而是在他们的工作和生活中继续产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其下一代和社会的其他人。因此，教师的形象和素质在教育人的过程中起着十分重要的作用。教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。

作为享有人类灵魂工程师美称的教师，我们到底做到了多少，还有什么没有做到？这些都值得我们深思。我认为，加强师德修养， 树立良好的教师形象是重中之重。因此，要成为一名好的教师，就必须在长期的教学工作中不断锤炼自己，努力加强师德修养，不断提高自身从事教学工作的能力，用教师的人格魅力、渊博的学识和深厚的人文底蕴吸引学生，树立良好的教师形象，以德立教。

俄罗斯教育家乌申斯基曾说过：“如果我们把健康信托给医学家，那么我们就要把子女的道德和心智信托给教育者，把子女的灵魂，同时也把我们祖国的未来信托给他们。”德国教育家第斯多惠指出：“为了给学生以道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人，自己没有的东西是不能传播给别人的”。 自古以来，我国教师的人格精神就受到重视，并成为衡量教师的重要评价标准。“学高为师，身正为范”反映的正是教师的人格力量所能具有的重要作用。教师的人格与道德是不能分割的，高尚的、健全的人格无不以教师的道德素养为基础。在一定程度上，甚至可以认为，教师的各种精神正是通过自身的道德力量展现出来的，教师往往也被视为道德的化身。

教师应该对每一个学生负责，尊重每一个学生接受知识的机会。孔子早在两千多年前就提出了“因材施教”的观点，所以在一个班级中出现几个“差生”不足为奇。对于差生，我们这些做教师的可以试着分析自己的教育方式是否同个别学生的喜好存在一定的差异，个别学生是否在学习兴趣的调动上得不到完整的诠释。教师要找到一个班级或者一个群体的共性，也要找到一些个性化的方面，那么，这些学生的成绩以及文学艺术等各方面的提高将不再是一个问题，事实上也领悟了因材施教的真谛，当然寻找的过程是艰苦的。在当前的市场经济环境下，遇到这种情况，我们的有些教师就害怕了，放弃了，致使我们的有些学生从一开始就成了市场经济条件下“效率教育”的牺牲品。如何改变这些现状，也真的要取决于我们教师观念的转变。既然社会对我们如此尊重，如此美化我们的形象，作为一名教师，我们是不是应该怀着感激的心情，去寻找一种适合现代社会的教育理念和教育方法，在不是艰难的时候决不放弃一个学生。权当对我们自己所钟爱的教育事业的一种探索和回报，也权当对社会的一种奉献，也为自己的职业生涯画上绚烂的一笔，更可以作为自己心灵的一种沉淀，这也将是对我们所缺乏的探索和吃苦精神的一种提升。

其实，我们存在的问题，不只是上面的一些方面，教师的思维霸权、情感霸权、语言霸权等等问题举不胜举。我们不少教师还缺乏对学生真诚的爱和呵护，只关心自己学生的成绩，全然漠视学生的日常生活。虽然学生有自己的家长，但对于这样一个特殊群体，我们应该时时刻刻关注其心理的变化。在学校，这项艰巨的任务就落在了我们肩上，我们应该积极引导学生们在求知和求真的道路上可以少一点曲折，多一份自信。

综上所述，我认为不断强化教师的道德素养，在这个变化纷呈的社会显得特别重要。依据教育工作的特点，师德主要表现在教师的教育事业、对自己工作对象的态度以及教育工作者人际关系等方面。一个合格的人民教师，应该具备如下的职业道德：

第一，无私奉献，甘为人梯。“十年树木、百年树人”，教育的成果要十年、二十年后甚至更久才能展现，这一点决定了我们的工作与其他行业相比很难获得“名”和“利”，更需要我们具有无私奉献的精神。

第二，以德立教，真爱育人。师生之间和谐的情感本身就是一种可贵的教育力量，会直接影响到学生的发展效果。但对学生的爱不是一种迁就和放纵似的爱，而是一种把“爱”与“严”进行了有机结合的爱。“公正——这是孩子们信赖教师的基础”，教师爱学生要爱所有的学生，不能有偏爱，否则会影响学生间的团结，降低教师的威信。苏联著名教育家赞科夫曾说过“不能将教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们。这种态度当然是需要的，但是对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对学生教学和教育上，在他们的精神上取得最好的成果”。真诚的爱和呵护，从方方面面关爱着学生，公平的对待每一个孩子，诲人不倦是作为一名人民教师起码的行为准则。

第三，学高为师，身正为范。教师渊博的学识、言论和行为、为人处事的态度和方式，处处成为学生的榜样。具备良好的教师形象，才能培养出高尚、健全的人格和出类拔萃的人才。因此，德才兼备是教师应当具有的基本素质。一定要记住：我们所传承的不仅仅是知识，而更多的是文明，是优良的传统，是高尚的品格！

第四，团结协作，家校联合。任何一个学生的成长都是集体共同努力的结果。每个教师个体对学生的影响都是有限的，教师和家长、社会联合起来才是一股强有力的教育力量。

公正、平等、关心、了解、尊重、信任、责任、奉献、牺牲……作为一名人民的教师，我们应该问问自己到底做了多少，问问自己到底什么做得不好。仔细分析自己的状态，或许我们会发现问题多得实在是让自己都惊讶。我们现在要做的，或许只是静下心来寻找问题。看看别人的就应“有则改之，无则加勉”；看看自己的则应努力改进。

教师的职业是令人尊敬的事业，站在三尺讲台，面对几十双眼睛，我们不能忘了自己神圣的职责：以德立教，执教为民；育人为本，传承文明；德才兼备，诲人不倦；为人师表，无私奉献！这是我们每一位教师应有的形象。只要我们每一位教师都有这样一份心真诚地、认真地去做，努力加强师德修养，不断提高自身素质，树立良好的教师形象，用教师的人格魅力，用自己的学识水平去影响学生。到明天，我们的教师队伍将会形成一种更加高尚的风貌，我们的教育水平也将会提高到一个崭新的档次，我们培养出来的学生将会是适应社会主义建设新时代需要的、具有德智体全面发展的新一代人才。

参考文献：

［1］易连云，叶澜.重建学校精神家园.北京：教育科学出版社，2003.

［2］蔡汀等.苏霍姆林斯基.北京：教育科学出版社，2001.

［3］易连云.教育学原理课件及资料. 2006，7.

“移风易俗树新风”倡议书 篇4

为进一步弘扬优良传统、树立文明新风、净化社会风气，引导人们建立科学、健康、文明的生活方式，以实际行动移风易俗、破旧立新，坚决抵制不良习俗，特向全区广大居民朋友发出如下倡议：

移风易俗我带头。全区党员干部要带头自觉遵守有关文件规定，带头移风易俗。同时，动员身边的朋友、同事、家属、亲属自觉抵制陈规陋习，共同做社会新风的引领者!

婚庆事宜我新办。广大居民朋友要婚事新办，提倡举办集体婚礼、家庭婚礼、旅游婚礼等仪式简朴、氛围温馨的新式结婚仪式。自觉抵制婚车成串影响交通、鞭炮滥放污染环境、大办婚宴铺张浪费的不文明现象，做社会新风的倡导者!

丧葬礼俗我简办。广大居民朋友要树立厚养薄葬新观念，倡导科学简朴的丧葬活动，抵制迷信旧礼俗，采取“献一束花、植一棵树、敬一杯酒、开一个家庭追思会”等方式祭奠逝者。杜绝在公共场所搭建灵棚、吹奏鼓乐、高音播放哀乐。自觉抵制撒纸钱、焚烧纸扎冥币、燃放烟花爆竹等不良行为，倡导文明节俭的丧葬新风，做社会新风的建设者!

乔迁生日我廉办。广大居民朋友的生育、升学、入伍、生日、乔迁等喜庆事宜，要自觉抵制盲从攀比、跟风宴席，做到不请客、不送礼、不收礼、不讲排场、不比阔气，通过一束鲜花、一条短信、一杯清茶、一句问候等文明方式，表达贺意，增进感情，做社会新风的传播者!

集中整治我配合。广大居民朋友们要积极配合、理解支持执法机关的依法行政行为，自觉遵守有关规定，做社会新风的执行者!

良好习惯需要我们自觉养成，社会文明需要我们共同创造。让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，以文明节俭为荣、大操大办为耻;以艰苦朴素为荣、贪慕虚荣为耻;以厉行节约为荣，铺张浪费为耻，营造清纯简朴的社会风气，为促进全区经济社会又好又快发展做出应有的贡献!

移风易俗促殡改 节俭办丧树新风 篇5

全县殡葬改革工作启动后，我场高度重视，认真贯彻落实县委、县政府有关工作精神，把抓好殡葬改革工作纳入全场工作的重要议程,认真谋划、周密部署、扎实推进，现将工作开展情况汇报如下：

一、加强组织领导，殡葬改革顺利推进。按照“政府领导、民政牵头、部门协作、社会参与”的工作格局，林场成立了由主要负责人为组长，分管副场长为副组长，各科室主要负责人为成员的殡葬改革工作领导小组，统筹领导全场殡改工作。召开了茶山林场殡葬改革工作动员会，在会上与各村组、工区负责人签定了殡葬改革工作责任书，要并按县委、县政府有关文件要求出台了《茶山生态公益型林场殡葬改革实施方案》。

二、组织宣传动员。分小组深入群众上户宣传动员，发放《致全县城乡居民的一封信》等各类宣传资料200余份，悬挂条副2条，张贴标语10余处。将殡葬改革的重要意义、工作措施、方针政策等广泛传达，全面构建“人人知晓、人人支持、人人参与”的殡葬改革工作强大声势。6月28日利用庆祝建党97周年机会，与全体党员座谈宣讲有关殡葬改革政策，倡导全体党员干部要起到带头作用。会后全体党员表示将以身作则，自觉实行科学、文明、节俭的殡葬方式，并积极倡议亲朋好友一起共同遵守，为推进形成人与自然和谐的文明、卫生、生态的丧葬新风奉献自己的一份力量。

三、工作开展情况。

1、宣传工作已完成。

2、马路沿线和景区的墓地摸底已完成。

3、棺木调查摸底结束，截止目前，共统计到棺木85俱。

四、存在的问题。

1、群众认识不到位，工作支持力度不够。

2、殡改政策宣传不够，传统观念根深蒂固。由于没有开展经常的、系统化的殡葬法规知识的宣传，致使个别干部群众对殡葬法律法规知识了解不够，传统的殡葬风俗习惯还没有从根本上得到改变，还不能自觉地做到移风易俗，革故鼎新。

3、资金不足。

五、下一步工作安排。

1、对马路沿线和景区的墓地进行迁移。

2、对棺木进行统一收购，集中处理。

3、加大宣传，强化引导，着力破除传统丧葬陋习。引导群众集中安葬，提高入墓率。下一步将继续扩大宣传力度，树立先进典型，制定出“有奖有惩”的政策措施，将思想工作与行政措施有机结合，切实引导群众自愿入公墓安葬。

4、树立典型，弘扬先进，着力发挥党员干部等群体先锋模范作用。进一步细化管理和问责措施，促进党员干部带头树立丧葬文明新风。

在下一步的工作中，我们将继续加大工作力度，按照县委、县政府的精神要求，进一步完善相关准备工作，攻克难点问题，同时，在实践中不断研究探索，不断改进工作方法，确保在林场境内，把殡葬改革这件好事办好，让人民群众满意。

移风易俗倡导文明新风倡议书 篇6

为使全村群众牢固树立“文明节俭迎春节欢欢乐乐过大年”的文明风尚新理念，进一步增强全体村民文明意识，自觉维护文明白眉良好形象，积极营造健康向上的文化道德环境，确保全村人民欢度猴年新春佳节。为此，我们倡议：

一、倡导移风易俗过年，破除陈规陋习

倡导文明新风尚，移风易俗，简办婚丧嫁娶事宜;倡导“光盘”行动，培育“勤俭节约、文明用餐”新风尚;提倡网络祭祀，减少在公共场所焚香烧纸、点蜡鸣炮等祭祀活动;倡导热爱学习、尊崇科学，远离邪教组织，不参加迷信活动;倡导健康生活，远离黄、赌、毒环境，不通宵达旦玩乐扰民，多参加有益身心的群众性文化娱乐活动及民俗活动。

二、倡导低碳环保过年，引领文明风尚

提倡“低碳生活、文明出行”理念，鼓励低碳出行，外出尽量少开车，多乘坐公共交通工具或步行;倡导网络传真情、文明送祝福，积极参加“网上送年画、传民俗、发信息”等活动，抵制假恶丑，传播真善美，努力营造富裕、和谐、文明、美丽的白眉新形象。

三、倡导和谐正气过年，弘扬优良传统

倡导弘扬优良传统，自觉践行社会主义核心价值观，践行公民道德规范和《村规民约》，爱岗敬业、诚信友善，多做尊老爱幼之事，常树孝敬关爱之风;多讲身边好人好事，弘扬社会和谐正气;多做睦邻友好之事，争做文明有礼之人。

四、倡导帮困扶助活动，弘扬志愿精神

发扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神，关爱身边好人、空巢老人、农民工、留守儿童、残疾人、军烈属和困难家庭，不断增进人们对亲情、友情、乡情的理解和感悟，万众携手，共建白眉和谐人际关系。

五、倡导平安祥和过年，消除安全隐患

切实增强安全意识，外出严格遵守交通法规，文明行车、文明乘车、文明行路;安全燃放烟花爆竹;注意防火、防盗、防爆，共建共营“平安白眉”。

文明天下瑞，和谐万世春。让我们积极行动起来，弘扬文明新风，自觉抵制陈规陋习，从今天做起，从自身做起，从点滴做起，传播正能量，践行真善美，全力构建富裕、和谐、文明、美丽的新白眉!

祝全村人民：阖家幸福，万事如意!

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移风易俗树新风 篇7

“六五”普法以来, 为不断创新法制宣传教育的形式, 增强法制宣传教育的感染力, 满足人民群众对法治文化产品的需求, 大港普治办、大港司法局开拓思路、创新招法, 狠抓大力弘扬社会主义先进文化, 推动社会主义文化大发展、大繁荣这个中心点牢牢把握法治文化与廉政文化建设的结合点, 与工委宣传部、大港纪工委等部门紧密配合, 积极开展、全力推进廉政法治文化建设, 两年多来, 组织了多项廉政法治文化活动, 取得了显著的宣传效果。

一是积极尝试。2011年“12·4期间, 与大港纪工委、工委宣传部联合举办了“大港首届廉政法制书画笔会”。邀请天津市和大港近12名书画家挥毫泼墨, 书写廉政法律之格言警句描绘风清气正之图画!共创作廉政法制书画50余幅, 剪纸作品20余幅, 整个活动圆满成功, 为今后更好的组织开展廉政法治文化活动积累了经验, 奠定了基础。

二是示范引领。2012年初, 将廉政法治书画笔会创作的优秀作品进行装裱, 按照司法局机关一、二、三楼办公区域的科室职能, 以“服务民生”、“廉政建设”、“法制宣传”3个主题对作品进行分类和展示, 用充满墨香的廉政法制书画装点机关办公环境, 用书画的魅力在机关营造风清气正的廉政法治文化氛围, 司法局也因此成为大港互学互看活动廉政法治文化示范单位。

三是开拓思路。2011年, 创新思维制作了系列“廉政法治电脑桌面和屏保”。首先在司法局机关办公电脑上运行使用, 2012年成功运行一年后, 又进一步丰富廉政法治桌面和屏保的内容和表现方式, 与纪工委积极沟通协商, 联手向大港所有机关单位进行了复制和推广。

四是拓展内涵。2012年, 以开展“法治惠民”专项活动为契机, 积极组织开展“法治文化助残”活动, 邀请天津市和大港书画家创作了20多幅法治书画作品, 进行了助残义卖, 用最实惠的方式惠及了大港的残疾人和残疾人事业, 也进一步拓展了法治文化活动的内涵。

五是立足传承。书画艺术历史悠久, 与廉政法治内容的结合赋予了其新内容, 与老人、孩子的结合更会展现其不竭的生机与活力。2012年“12·4”之际, 大港普法办组织了首届“夕阳映朝辉”法治书画展。展示了大港老年书画院的老同志、天津石化公司职工和大港青少年书画爱好者的廉政法治文化作品110幅。“12·4”活动现场, 老同志和青少年书画爱好者还在大剧院同台进行现场创作, 既传承了传统文化, 又使书画艺术绽放了时代的光彩。

六是全面动员。为扩大廉政法治文化活动的受众面, 2012年, 大港普治办广泛征集各类法治文化作品200多幅, 清心筛选了120多幅积极参加新区法治文化作品大赛, 经过专家的严格评选, 大港选送的作品有44件获奖, 获奖作品的数量和质量在新区均名列第一, 极大的调动了广大人民群众参与廉政法治文化活动的积极性。

七是广泛传播。为充分体现十八大对法治工作提出的新思路新要求新任务, 使廉政法治文化传播范围更广、形式更多样, 2013年, 大港普治办对《普治工作简报》进行全新定位和改版, 并以此为依托, 创新开辟了“法治文化专刊“。改版后的《简报》在设计方面更加突出了图片的张力, 用最直观的视角记录大港普治工作的开展, 最易于接受的形式传播法律知识, 用最适合党政机关的宣传手段弘扬社会主义法治理念和法治文化。

八是不断深化。为全面提高大港地区党员干部廉政勤政意识和依法行政能力, 进一步扩大廉政法治建设的渗透力、影响力和教化力, 2013年4月17日, 大港纪工委、大港人民检察院、大港普治办联合启动了为期两个月的“廉政法治宣讲进机关”活动, 分5场对工商局、国税局、地税局、国土规划局、安监局、质监局、药监局等24个行政执法单位和8个镇街的科处级干部全面进行廉政法治宣讲教育, 进一步深化了大港反腐倡廉建设和机关单位法治建设, 弘扬了崇尚法治、崇尚廉洁、勤政清廉的良好社会风尚, 促进了廉政法治文化氛围的形成。

扬师德之正气 树师德之新风 篇8

一、用无限的师爱，开启每个学生的心灵

高尔基说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。"师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。尊重和爱护学生的意识，有没有求真、求善、求美、求知的人格原则。教师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁，学生才肯接受教育。师爱--真正是教育者取得成功的法宝。

二、用规范的言行，净化每个学生的心灵

"无德无以为师。"真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

勿庸置疑，学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数教师了。教师必须处处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己。因为小学生的模仿能力特别强，如果教师言行上不严谨，势必会不知不觉地对学生人格的健康发展造成影响。毕竟他们年龄还太小，对于是非、善恶、美丑还没有成熟的概念和判断的经验。教师在学生的心目中是高大的、可信赖的，他们认为教师所說的、所做的都是正确的，可见教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。

三、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。

在市场经济浪潮的冲击下，越来越多的不正之风也在校园里蔓延，请客送礼蔚然成风；一年一度的评优活动，也不能得到很公平的对待，唯有利益最重，功利在教师心中的份量越来越重，为了"一纸空文"，更多的是拍马吹捧、拉关系；更有的教师心理不平衡，见异思迁，弃教跳槽的事时有发生；也有的教师，受拜金主义和享乐主义思潮的影响，喊起"课堂为温饱，家教奔小康"的口号。在社会上造成了极其不良影响，玷污了人民教师这个光荣的称号。因此，面对窗外的灯红酒绿，教师更应该以陶行知先生"为一大事来，做一大事去"、"捧着一颗心来，不带半根草去"的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，无愧于"教师人类灵魂工程师"这个美誉。决不能让一些不良风气玷污教师这片净土，影响学生纯洁心灵的塑造！