青年者志愿协会

青年者志愿协会（共8篇）

青年者志愿协会 篇1

重庆师范大学涉外商贸学院青年志愿者协会，是2005年12月1日成立的由共青团重庆市委领导的，校内从事公益、社会服务和社会保障事业的青年学生组成的具有联合性、非赢利性的社会团体。志愿者们以实际行动践行着用真心、真情、真爱来温暖他人的诺言，并将通过自身的努力感动、改变他人作为共同目标。

目前协会有2000多名志愿者，大家本着“以奉献扬青春，与社会同进步”的宗旨参加志愿者服务。协会成立以来，以“奉献和进步”为工作中心，开展的志愿服务活动形式多样、质量并重，创建并延续了一批重点项目：合川云门思居敬老院义务活动，重庆市慧灵残障机构暑期义工服务，“爱心家教”活动等等。

2010年，我校团建工作又谱新章，青年志愿者协会作为我校团委群团组织，正式纳入我校团委学生会19个部门之一，并改名为校团委学生会志愿者工作部（简称“志工部”）。2011年，重庆师范大学涉外商贸学院青年志愿者协会正式成为重庆市助老扶残总队支队之一，为我校志愿者的发展提供了足够高度的平台。

2012年3月重庆师范大学涉外商贸学院青年志愿者协会正式成为重庆市助老扶残总队分队之一。

各组织机构介绍

●注册认证中心:是为本校志愿从事社会公益与保障事业的同学提供注册的全国性的非营利性的社会组织。按照严格的规定对年满14周岁，具有奉献精神，遵纪守法，具备与所参加的志愿服务项目相适应的基本素质的意愿者予以注册，注册后将颁发全国统一证书。大家本着奉献、友爱、互助、进步的原则注册成为志愿者。我们注重志愿服务理念、知识和有关技能等方面的培训，提高志愿者个人综合素质。

● 办公室：注重部门沟通，保持部门内部信息畅通，促进部门之间交流与合作，是部门的中心枢纽。具体负责档案管理，社区服务管理，例会制度管理，工作时管理等。

● 组织调研组：发挥桥梁纽带作用，上情下达，为部门开展工作提供信息支持与决策依据，主要负责调查研究工作，信息收集工作等。

● 公益赞助组：联系部门与社会的平台。主要负责为部门举办的各项活动筹措资金与物品等，争取社会赞助。

● 财务管理组：为管理志愿者活动的资金和物资所设立。其职责为负责一切志愿者活动的经费及物资的保管和审批，是志愿者活动顺利进行的保障。

● 宣传传媒组：宣传校团委学生会志愿者工作部的各类活动，传递各志愿者活动的新信息，通过办海报、展板，加强校园志愿者文化氛围建设。

● 文娱组：主要负责部门的文化艺术建设和发展，增加志愿者活动的内涵，承办“志愿者之夜”。

● 爱心家教：用爱心帮辅贫困家庭的中小学生，给他们带去快乐和温暖，为他们的人生道路引航。

● 心理咨询组：主要开展心理咨询活动、心理健康普查与心理测量，建立心理档案，帮助学生更好的认识自己。编印心理健康教育刊物和资料，宣传普及心理健康知识等等。● 图书馆志愿服务组：主要负责对图书馆的书籍进行义务整理,进行图书馆制度宣传,以保证同学们有更好地看书环境，并开展图书活动日等。

● 合川区青少年活动中心志愿服务组：通过组织一系列社会体验活动让广大青少年感受社会，走向社会，走向与实践相结合的道路到社会大课堂去见识世面，施展才华。增长才干。开展科普开放日，引导中小学生崇尚科学，爱科学。促进广大青少年综合素质的提高。志愿

者服务队：志愿者活动的核心队伍，志愿精神的传播者。实实在在地与服务对象接触，感知他们，真诚地用爱心和行动彰显志愿者的魅力，并塑造志愿者形象，发扬志愿者精神。常规活动：

●走进老人

老人们的生活很单调，他们只有一个很简单的愿望—相望天伦。或许我们不是血亲，但这一刻我们是志愿者，我们更是一家人。老爷爷不一定能看清屏幕上的图文，但是他的嘴角一直微微扬起，因为此刻他感受到了家人陪伴的快乐。在冰冷的医院，虽然没有儿女的陪伴，虽然我们无法替老人家承受病痛，但是我们传递出的温暖能让他们满是病容的脸上绽出笑颜。● 关爱留守儿童

大家都说，志愿者是给留守儿童带去快乐和温暖阳光的哥哥姐姐。我们想做孩子的太阳，想驱散他们没有父母陪伴的不安和彷徨，想告诉他们低头能看见的阴影是他们站在阳光下的证明。更重要的是，孩子们的快乐就是我们的快乐。

和孩子们在一起，他们的喜怒哀乐我们能感受到，我们也会突然回忆起童年的快乐。孩子们的笑容有志愿者和各界爱心人士一起守护，我们等你同行。

● 走进特殊学校，世界上有这样一群人，听不到动听的声音，说不出他们想要表达的种种。世界上又有这样一群人，愿意和他们一起，聆听他们内心的声音，感知世界。这就是志愿者，同踏一片土地，共享一片蓝天，不求回报，只为抚慰那生来多疾，孤独无助的心，看着孩子们脸上绽放的笑颜，实乃世间有爱，人有真情。

特色活动：

● 爱心家教

“爱心家教”作为我部特色活动之一，已开展六期，包括卓尔小学爱心课堂、城区二对一辅导课程、爱教走进张家村、市民学校等特色活动。该活动的活动对象主要是那些父母的文化水平有限的下岗工人子女。教员坚持利用周末的休息时间对所辅导的学生进行学习上的指导并教导他们学会感恩学会做人。这些活动提高了家教志愿者的辅导质量,为广大贫困儿童提供了展示自我的平台，并得到了家长们的一致好评。

● 暑期志愿者服务

暑期志愿者服务对象以前是以“重庆市儿童福利院”为主，让孩子们更多地接触到外面的世界，为他们创造学习先进科学文化知识的机会，使他们明白做人的道理，带他们感受他人的温暖。今年暑假我们走进了重庆市慧灵智障服务中心，为那里的孩子带去了关怀。期间我们的志愿者本着无私奉献的精神，义务支教，给他们介绍科技、文化、卫生等方面的知识，受到了社会广泛好评。

● 暑期爱心家教

暑期爱心家教是我部新增的一个活动，在“爱心家教”特色活动的影响下，针对合川本地下岗工人子女所进行。以教寓于乐的方式辅导学生完成暑期功课，轻松带动学生的学习积极性，帮助学生复习上学期所学功课，查漏补缺，并着力于薄弱科，持续性地帮助学生们养成一个良好的学习习惯。

● 项目活动：

海芋项目：

由海芋服务队建立的以教学计算机，篮球为主要内容的临渡小学目项活动，与孩子互动，融入孩子的世界，感受他们，带给他们不一样的学习生活。

白杨项目：

青年者志愿协会 篇2

大学生的社会责任感可分为对自我责任感与对家庭、他人、社会群体和环境的责任感, 由责任认识、责任情感、责任意志、责任行为等四部分要素构成, 它们之间互相联系, 互相影响, 共同促进责任感的形成。责任认识是前提, 责任情感是基础, 责任意志是关键, 责任行为是体现。如何适时地提升大学生的社会责任感, 这是摆在教育者面前亟待解决的问题。通过几年的实践探索, 我们发现组织大学生开展低碳生活青年志愿者活动是培育大学生社会责任感的重要途径和良好平台。因为组织大学生开展低碳生活青年志愿者活动, 可以增强大学生对社会责任感的认识, 培育大学生社会责任情感, 强化社会责任意志, 最后使大学生的社会责任感转化为自觉的责任意识行动, 从而达到大学生的社会责任感内化于心, 固化于意, 外化于形的目的。

一、南华大学低碳生活协会青年志愿者活动开展概况

为响应“节能减排, 低碳环保”的社会潮流和号召, 培育当代大学生的社会责任感和使命感。南华大学于2010年6月成立“低碳生活协会”。南华大学低碳生活协会成立以来, 200多名大学生环保青年志愿者, 他们自筹经费3万余元, 制作宣传画册、板报和调查问卷等, 利用寒暑假、双休日、节假日, 走上街头和广场, 走进街道和社区, 深入厂矿和农村, 进行环保常识、低碳生活常识宣传, 发放宣传资料, 进行问卷调查, 进行大气监测和母亲河湘江水质及农村水井水质监测。3年共举行大型活动20余次, 展出宣传展板50余块次, 发放宣传资料20000余份, 进行环保意识调查300余人次。对母亲河———湘江进行水质监测8次, 为乡村老百姓进行水井水质监测20余次, 为3个工厂, 4个社区, 两个乡镇进行大气监测50余次。他们为了“天更蓝、山更绿、水更清”的美丽中国建设付出了辛勤的汗水, 被人们誉为“环保卫士”。他们所到之处, 受到了当地老百姓的欢迎。南华大学低碳生活协会的青年志愿者活动的开展, 在一定范围内促进“低碳生活”理念的传播与发展, 同时引导大学学生养成低碳生活习惯, 树立节能环保意识, 生态伦理意识、低碳生活意识, 增强社会责任感, 为社会和人类做出大学生应有的贡献。受到了中国共青团网、红网、衡阳日报等10多家媒体报道, 爱到省厅和团省委的表彰。

二、低碳生活协会青年志愿者活动是培养大学生社会责任感的重要途径

1. 青年志愿者活动体现的是一种社会责任

青年志愿者活动是新时期对中华传统文化的继承和弘扬, 体现了传统美德和现代文明的完美结合。参加志愿者服务, 能够使广大学生在日常生活中培养关注社会的主人翁责任感。青年志愿者的奉献精神体现的是一种责任, 一种理想, 一种合作, 一种实践。大学生选择做青年志愿者的过程, 既是一种抉择的过程, 更是一种升华的过程。青年志愿者通过志愿服务, 把个人的利益与国家的利益统一起来, 把个人的发展与民族振兴结合起来, 既实现了自己的价值追求, 又体现了奉献精神。因此, 青年大学生参加志愿者服务活动本身体现的就是一种社会责任。

2. 低碳生活本身是一个社会性问题

所谓低碳生活, 就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少, 从而减低二氧化碳的排放量。倡导低碳生活, 遏制全球气候变暖, 减少二氧化碳排放量, 已成为21世纪全人类的共识。一方面, 随着工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制, 森林被大量砍伐, 河流和海洋被肆意地污染, 野生动物被无情地杀戮等。大量有毒、有害物质在环境中扩散、迁移、积累和转化。自然环境遭到严重的破坏, 生态平衡也被皮打破了。二氧化碳排放量越来越大, 臭氧层被破坏, 酸雨污染、全球变暖、土地沙漠化、水资源危机、城市大气污染等环境问题越来越突出, 全球灾难性气候变化屡屡出现, 已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。另一方面, 随着人们的生活水平的提高, 大家对生活质量的要求也越来越高。在倡导和谐社会的同时, “低碳”也进入了我们的生活。低碳生活是目前全世界环保主义者倡导的、保护地球、保护生存环境的健康生活方式。每个人的节能环保的行为都对国家和社会志着重要作用。低碳生活方式本身就是一个社会性的问题, 加入到节能减排和低碳生活中来, 是每个人应负的社会责任。

3. 宣传普及低碳生活是社会责任感的体现

最近几年, 地球上由于环境遭受破坏而引起的自然灾害和自然隐患越来越多, 保护环境, 节约资源已显得刻不容缓。低碳环保也是在这样的形势下已成为全球性的一大热点话题。当代大学生有责任有义务为了国家能够更好地可持续的发展, 为了美丽中国的建设, 为了生态文明的建设, 而担当起普及低碳环保概念的责任。通过低碳生活协会的青年志愿者活动, 一方面组织开展低碳生活知识竞赛、低碳生活理念的宣传教育讲座、低碳生活的征文比赛、低碳生活问卷调查和低碳生活为主题的演讲比赛、学术报告等各类主题活动。培养学生良好的环保习惯, 增强大学生低碳生活理念和环境意识。同时, 组织大学生深入社区、街道、农村积极开展多种实践活动:如“倡导低碳生活、呵护生态家园”“争做低碳环保捍卫者, 从身边小事做起”“构建文明社区, 共创低碳生活”等活动, 全面提高大学生的社会责任感。向全社会进行低碳环保的宣传普及, 这本身就是大学生社会责任感的体现。

三、低碳生活青年志愿者活动在培养大学生社会责任感中的作用

1. 低碳生活青年志愿者活动有助于深化大学生的社会责任认知

责任认知是大学生社会责任感形成的开始, 是社会责任感形成的前提和基础。大学生通过参加低碳生活青年志愿者活动, 深入街道社区、厂矿企业、学校农村。接触社会, 亲眼目睹普通老百姓的生活状态, 亲耳聆听普通老百姓对他们的殷切期望。亲身感受人生百态。通过参观、听讲座、座谈和学习原著, 青年志愿者们认真了解历史, 接受爱国主义教育和革命传统教育, 深刻体会到革命来之不易, 胜利来之不易, 生态文明建设和美丽中国建设任重道远。同时也了解了祖国改革开放以来, 发生的天翻地覆的变化。通过志愿服务活动, 能增强大学生亲身的感受和体验, 认识中国的基本国情, 了解民意, 加深对中国特色社会主义理论的理解, 明确了社会主义市场经济对当代大学生综合素质的要求, 增强了大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信, 增加了为国家的富强、民族的振兴, 中国梦的实现而贡献力量的责任感和使命感。

2. 低碳生活青年志愿者活动有助于激发大学生的社会责任情感

责任情感是指大学生对自己履行责任状况进行评价时而产生的情绪体验与愿望, 它根源于个体的良心和对利的需要。当代大学生基本上属于“90后”, 在家里多是独生子女, 被长辈宠爱, 对老百姓的疾苦很少知道和体验, 很难产生相应的情感。在参加低碳生活青年志愿者活动过程中, 青年志愿者走进农村、厂矿和社区, 走进农民群体、工人群体、农民工群体, 真正走进老百姓当中, 与不同层面、不同类型的人群进行面与面的交流, 开展低碳环保生活专题调查, 向老百姓宣传普及低碳生活理念和常识, 帮助老百姓解决实际困难, 感受老百姓的疾苦。许多青年大学生对那些欠发达的地区和那些生活还不富裕的老百姓产生了诸多复杂的情感。面对贫困的人们, 一方面, 他们感到了辛酸; 另一方面, 也意识到作为一名有良心和正义感的大学生肩上责任的重大。这种内心的体验和感受, 对他们的思想与行为产生重大影响。

3. 低碳生活青年志愿者活动有助于磨练大学生的社会责任意志

社会责任感的形成, 更重要的是要磨练不怕困难、克服困难的社会责任意志, 再外化为社会责任具体行为上。低碳生活青年志愿者活动中, 青年大学生利用寒暑假、双休日、节假日, 走上街头和广场, 走进街道和社区, 深入厂矿和农村, 进行环保常识、低碳生活常识宣传, 发放宣传资料, 进行问卷调查, 进行大气监测和湘江水质及农村水井水质监测。经常会遇到许多困难, 遇到许多问题。如深入偏僻农村, 由于交通不便, 有时走村串户, 要克服长途跋涉, 十分劳累疲惫和老百姓的不配合等困难。志愿服务指导老师经常鼓励和帮助大学生, 以坚强的毅力克服各种困难, 学会解决志愿服务过程中遇到的问题。通过志愿服务, 大学生的主人翁意识不断增强, 责任信念不断深化。他们能够将外在的责任要求内化为自我需要, 自觉抵制各种不负责的观念和心理问题的出现。这样循环往复, 大学生由坚定的责任信念最终会转化为顽强的责任意志, 表现出持续的责任行为。

4. 低碳生活青年志愿者活动有助于大学生社会责任感转化为自觉的责任意识行为

当大学生在青年志愿者活动中获得了社会责任的认知, 并激发了责任情感, 磨练了责任意志, 使责任意识内化于心。责任感内化于心后, 最关键的是要外化于行, 要进行养成教育。大学生主体责任意识的养成教育, 最直接有效的途径就是把责任意识行为的训练纳入到各种活动之中。通过各种实践活动, 让大学生的责任意识行为不断得到反复表现和发挥, 并形成行为惯性, 从而使不自觉的责任行为逐步转化为自觉的责任意识行为。南华大学低碳生活就是通过组织大学生青年志愿者不断地参加志愿服务活动, 不断地接受任务, 克服新困难, 完成任务。在这种反复志愿服务中, 大学生责任意识行为不断得到加强和巩固, 并形成行为惯性, 从而使不自觉的责任行为逐步转化为自觉的责任意识行为。

参考文献

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青年者志愿协会 篇3

[关键词]“青年志愿者协会”志愿服务工作问题对策

近年来，本着“爱心献社会，真情暖人心”的行动口号和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，许多高职院校纷纷成立学生“青年志愿者协会”。随着志愿服务工作的开展，学生“青年志愿者协会”服务领域不断拓宽，服务内容不断丰富，服务形式不断创新，已经成为学生“服务教学，服务师生，奉献社会”的有效途径和践行大学生人文精神的知名品牌。但是，在推进发展的同时，学生“青年志愿者协会”服务工作中也存在一些问题，不容忽视，亟待解决。

一、学生“青年志愿者协会”工作中存在的问题

(一)宣传力度不够，学生对自愿服务理念的认识缺乏准确性和深刻度

一般新生每年九月中旬入学，军训、入学教育半个月。到了十月份，转入正式上课了，“青年志愿者协会”才利用课余时间进行宣传，时间仓促，所以在招募新成员前夕，往往只做了简单的欢迎加入的宣传，至于“青年志愿者协会”的性质、精神宗旨、行动口号、服务原则等等深度内涵的知识宣传不够深入，导致许多学生对“青年志愿者协会”的认识还停留在“学雷锋、做好事”的传统服务理念上，对“志愿服务”的价值、社会性、广泛性缺乏深刻的认识。

(二)志愿者整体素质不高，大多数服务科技含量低，无法满足服务对象的需求

每年当各个社团开始招募新成员时，由于学生对“青年志愿者协会”缺乏正确的了解，加之学校社团众多，因而专业性强、对学生学业有促进作用、对就业有帮助的社团往往成为学生的首选目标，而“青年志愿者协会”则成为次选甚至最后的选择。这就造成“青年志愿者协会”新成员良莠不齐，志愿者整体素质不高，大多数服务科技含量低。在志愿者身上，普遍存在纪律比较散漫、时间观念不强的毛病；有些成员开始情绪高涨，慢慢地走向低落；有些甚至只挂个名，例会和活动都没有参加过。即使是负责人，也存在这样那样的缺陷，例如，调查工作做得少；想问题不够周全、细致；与其他社团沟通、合作的能力比较弱；工作方法、管理技巧欠缺。此外，“青年志愿者协会”特别是维修部缺乏专业人才，维修技术水平不高，无法满足服务对象的要求。这些问题直接影响着“青年志愿者协会”整体活动水平的发挥。

(三)“品牌”项目单一，服务层次低，难以持续激发志愿者志愿服务的积极性

学生“青年志愿者协会”的服务形式主要有：在校内开展助教助学的志愿服务活动和志愿维修活动；介入社区的志愿服务，开展敬老助幼和环保绿化活动；为周边中小学生提供志愿助教服务；为社会大型活动提供志愿服务；为重大亟须的社会公益活动提供志愿服务；提供兄弟院校之间的志愿联谊服务；成立“红色爱心献血服务小分队”，等等。活动形式虽然多种多样。但项目内容不够深刻，“品牌”项目单一，活动形式缺乏持久性，服务项目科技含量低，服务活动基本上是在低层面上重复进行，难以和学生的专长、技能相结合。当学生自身的特点得不到充分发挥时，他们就会缺乏成就感，继而难免产生厌倦感。这就难以持续激发志愿者志愿服务的积极性。

(四)缺乏长效管理机制和鼓励机制

从成立起，学生“青年志愿者协会”一般都会制定独立的章程和管理办法，明确规定以下内容：负责人的选举产生办法；各有关职能部门的职责；财务管理制度；常务会、例会制度；会员、成员的基本条件、权利和义务；对会员、成员的考核、评估及表彰制度，等等。但学生“青年志愿者协会”毕竟是学生社团。虽然制定了章程、制度，但这些章程和制度却难以得到切实有效的贯彻和执行。例如，对成员的考核，章程上规定：应准时到会，不能到会者应提前请假，并说明理由，违者将给予批评，并由秘书部记录在册。而事实上，有些成员不想来开会，随便编个理由，写个请假条就不来了；有的甚至连请假条都没有，秘书部只做个记号，过后既不调查也不处理。又如，章程规定，成员不参加例会达到三次的，视为自动退团。可有些成员转正后几乎从不参加例会，协会也未有任何处理，久而久之，会导致不来开会的人越来越多。再如，关于表彰制度，章程上规定，每月对“青年志愿者协会”内部有突出表现的成员，将给予张榜表彰。期末授予“优秀青年志愿者”称号；对在协会工作和活动中取得突出成绩的先进个人，报院团委审批，授予“社会活动先进个人”和“优秀志愿者骨干”称号。然而，实际上，“青年志愿者协会”并没有按规定进行评比，因而最终也无法调动志愿者工作的积极性和创造性。而“青年志愿者协会”机构内部在募捐、培训等方面还没有建立完善、有效的规章制度。这些问题都会影响学生“青年志愿者协会”工作的开展。

二、对策思考

针对当前学生“青年志愿者协会”工作中存在的问题，笔者认为，可采取以下对策：

(一)加大宣传力度，提升认识高度，保证队伍的稳定性

新生入学后，在军训、入学教育期间，“青年志愿者协会”可做一些海报宣传和有关志愿服务知识问答的板报宣传，让学生有个初步印象。正式上课后，再由指导老师或会长、副会长利用课余时间做“中国志愿者”、“志愿服务精神”、“志愿服务宗旨”、“志愿者的精神境界”、“志愿者的素质”等专题讲座，让学生充分认识参加志愿服务是件平常但快乐的事情。志愿服务是以互惠为基础的“利他”精神和“利己”精神的结合，是公民相互支持和关爱的体现，是双赢的；志愿者自愿向他人提供帮助，是人与人之间的互助和共同受益。这就能使志愿服务理念深入人心。达到“人人参与志愿活动”、“人人享受志愿服务”的良好状态，保持志愿服务队伍的稳定性。

(二)多渠道招募志愿者，加强培训工作，提高志愿者素质

针对志愿者素质不高的问题，在加大宣传力度的基础上，应通过多渠道招募志愿者，并加强培训工作。

在招募志愿者方面，一是要加大宣传力度，扩大招募范围，保证人员数量，扩充队伍。二是要通过面试、考核等形式对报名者进行筛选，保证招募人员的质量。三是要根据工作需要以及各部门工作的特点，允许各部门不定时特招。比如维修部，就可以对维修专项招募，不限时间不限系部。

在培训志愿者方面，首先，应对所有成员、会员进行志愿服务的基本理念、志愿的宗旨、志愿者协会的性质、志愿精神等基本知识的教育，让所有志愿者对自己所从事的服务工作有深刻的了解，自始至终都能保持一颗热情的心，为师生

服务，为社会服务。其次。应加强组织性、纪律性教育，增强志愿者的团队意识；同时应加强日常行为、礼仪的培训，提高志愿者的行为素质。再次，应对学生“青年志愿者协会”的负责人进行领导素质、管理技巧、决策能力等各方面的培训，以提高管理层的管理技巧和管理能力。又次，对热心参与志愿服务事业而本身不具备专业技能的人员，可进行一般具体工作的培训，让他们了解和掌握有关工作、任务的要求以及知识技能，增强他们服务社会、服务群众的能力。最后，对需要志愿者本身具备一定专业技能的，应进行专有技术培训。例如，对维修部的成员，一可以聘请专业老师不定时上培训课；二可以由上届老成员定时给新成员上技术培训课，手把手教；三可以分批分次。让维修部成员到社会上的私人家电维修店提供无偿帮工，以学习维修技术；四可以加强社团间的横向联系，派人员到电工协会、电子协会交流与学习，参与他们的各项维修活动，从中提高志愿者的维修技能。

此外，在每周举行的成员例会上，可增加一些富有趣味性和新鲜感的内容，例如：学习写诗、写对联；探讨给小学生或留守小孩讲故事的技巧及与小孩交朋友的方法；交流工作经验，探讨工作方法，等等。这样，既能提高志愿者的服务能力，又能丰富志愿服务的内容和形式，还能避免成员因例会枯燥、单一感觉无味而不想参加的现象。

(三)深化现有项目，创新“品牌”项目，提升服务质量

虽然学生“青年志愿者协会”在社会上开展了方方面面的志愿服务工作，但由于服务项目层次低，追求表面示范作用、轰动效应，使得志愿服务工作难以保持连续性和长期性。往往是新学期刚开始，志愿者服务活动开展得有声有色、丰富多彩，但随着时间的推移，由于服务工作项目缺乏，导致学生方向迷失、不知所措。为此。一方面，必须深化已有项目，例如每周开展教师办公楼的清洁工作。敬老助困，参加大型的公益活动等，要坚持、巩固下来；另一方面，要不断创新，拓展新的服务项目，打造“品牌”效应。

(四)建立长效管理机制和规章制度

为有效管理学生“青年志愿者协会”的工作，必须出台一整套严密的、长效的管理机制和规章制度。

1.加强对会员的管理。实行与系部、专业和基层班团组织建设相结合的办法，即推行以班团支部为单位的青年志愿者小分队建设，把志愿者协会的小分队建在班上；人数少的以专业为单位，由所在班级的志愿者协会成员担任中队长；大队建在系部，由协会委派成员担任大队长。这样一来，既可方便协会开展活动，也可加强对会员的管理：既能提高各中队、大队的凝聚力，更能促进“青年志愿者协会”的团结、互助、友爱、进步。

2.切实落实评优表彰制度。设立会员、成员成绩评鉴小组，派人专职做此工作。每月对有突出表现的成员张榜表彰，对长期有突出表现的成员，学期末评选“优秀青年志愿者”、“社会活动积极分子”，经院团委审核批准，作为校级先进个人予以公开表彰；每年评“十佳”，向所在系部送喜报。对成员设《参加活动成绩卡》，每学期复印送交各系部、班级的辅导员和班主任，成为班级、年级、系部评优的资料，并与毕业鉴定挂钩，从而使个人的成绩、优良表现都能得到肯定。

3.严格考核制度，照章办事。对严重违纪且屡教不改的志愿者实行劝退。对会员、成员参加活动的次数、时间加以明确化、细化，制作会牌时应增加“参加活动的次数和时间长短”等项目。

4.加强对实践小组的管理和指导。由指导老师、“青年志愿者协会”会长、副会长根据实践小组成员的要求和实际工作需要，对实践小组成员分别进行团队意识、领导层的理念、管理技巧和艺术以及责任心、领导能力等方面的培训，使实践小组成员能顺利走上领导管理层，完成交接工作。

5.对指导老师的配备要增加。目前，学生“青年志愿者协会”的指导老师往往只有一位，并且是兼职的，这对“青年志愿者协会”工作的展开是不利的，必须再给“青年志愿者协会”选配一位或者多位有一定专长、责任心强、勇于牺牲业余休息时间、交际能力强、具有一定的亲和力和领导才华以及较丰富实践经验的指导老师，最好是在电力系、电子系中选出，以便维修工作和文体工作的开展。

6.完善会员、成员档案管理制度。每年给新加入学生“青年志愿者协会”的会员、成员建立档案，记载其服务专长。根据活动需要，视志愿者自身特长进行组织调配，使得能者发挥其最大的作用。

总之，应通过不断探索、创新工作方法、服务项目，加强管理机制，使学生“青年志愿者协会”的志愿服务工作日新月异，不断走上新台阶。

青年志愿者协会总结 篇4

前期准备：宣传单（电子档）一份，海报一张，标语若干。

活动过程：我们主要负责了宣传的工作，我们部的干事们制作了宣传单，并把宣传单贴于校内各处。我们还画了一张与活动相关的海报，以备活动开始时使用。在活动中策划时，我们出人出力，积极配合其他部和大队的工作，也提出不少意见，活动中，我们部干事积极参与到募捐开展的活动中去，不少干事因为感动也捐了自己的零花钱。活动中我们也用相机记录下了这感动的一幕，为我们的宣传工作积累材料。

心得体会：此次活动中，我觉得还有一些令人不足：因为是第一次，我们对流程不是很熟悉，导致做起事情来没有流畅，对一些简单的事情搞得很复杂，缺少的是对整体的规划和部署，没有计划性的安排，通知事情没有时间表，导致很多通知都是临时性的。一些志愿者目的不明确，没有真正的把志愿者那种奉献表现出来，没有志愿者需要的忍耐和无私奉献，给工作带来一定的不便，阻碍工作的进程。同时志愿者的劳动力严重缺乏，特别是考试期间，每个人都忙，所以在工作中很多志愿者没有到场工作。这是我从活动中觉察到的。

在此次的活动中，我体会到了：志愿者不仅在于助人，还能学到许多东西，因为接触到各种人，各种事，关键我们代表了当代大学生的形象。人生的意义不在于索取，而在于奉献。挺身而出，融会和渗透在人们的工作和生活中，深入基层，认识国情，了解社会，开阔视野，在实践中受教育，作贡献，尽自己微薄之力帮助更多需要帮助的人，是一件非常有意义的事，能够参加此次寒假志愿者活动，我感到非常高兴，同时能够为家乡服务感到很光荣。

青年志愿者协会策划 篇5

活动背景及目的：针对青协向导队这个新部门，扩大影响，走出自己的特色，在短期实现内足够成长，使青协新队员在短期内有长足成长，提升新队员对向导队归属感，为向导队成长提供条件，成为青协一大部门，故对青协作此策划。

活动名称：2012年上学期向导队春游

活动时间地点：2012年清明 济南植物园

活动主题：精彩青协，欢乐向导

活动对象：山东建筑大学青年志愿者协会向导队全体队员

活动内容：参加植物园游览，学习向导讲解技巧

活动开展：

1、清明节第一天组织队员坐车前往植物园

2、在前往植物园路上，由队长讲解今天安排及注意事项与目的3、在植物园游览、注意学习向导讲解技巧

4、返回并将本次收获以书面形式总结、再有队长讲评

预算经费：车费：**票价30元

活动注意细节：

1、注意人身安全

2、注意学习导游经验

青年志愿协会工作总结 篇6

总结过去，展望未来，为了更好的发展建设好社团，繁荣社团文化，扩大社团在校影响力、号召力，提高社员的积极性、主动性。现在对上学期我社的工作做一份总结。希望能在总结过去的基础上，更好的发展未来。从开学以来，本协会在校领导和校团委支持与配合下，认真的开展每一

项活动。

一、立足校园，服务师生

1、大一新生报到前后，青协组织二年级学生作为志愿者，并分为不同的组，一组负责迎接到校报到的新生和学生家长，并带领其完成报到的各项流程直至送宿舍安顿好；另一组在宿舍楼前设立咨询台，为新生家长提供问询服务。

2、在学校举行的运动会上，我协会组织起医疗服务小组，帮助大会组 委会收发器材，搀扶运动员，为运动员提供推拿服务。

二、面向社会，关爱弱势群体

1、儿童节时，我们发动全校师生进行爱心募捐活动，为儿童福利院的孩子们捐衣捐物。并组织志愿者前往福利院探视。得到院内人的一致好评。捐出物品的数目有在《株洲日报》上刊登。

2、9月份，我们跟谁校团委去了民政局敬老院，给那里的老人带去了水果，帮他们打扫卫生，陪他们聊天，表演节目逗他们开心。

总之，在今后的工作中，我部青年志愿者活动将继续以踏实的工作作风，发挥优良的志愿者传统，努力使我们的工作更上一层楼。谱写青年志愿者行

动的新篇章。

青年者志愿协会 篇7

关键词：农民用水者协会,管理绩效,农民满意度,影响因素

0前言

水资源是影响农村生活、生产的重要因素, 也是维持生态系统完整, 提供生态系统服务功能的重要因素[1]。人类在认识自然和改造自然过程中, 不断认识、掌握和应用水的各种规律[2,3]。20世纪90年代中期以来, 中国推行以农民用水者协会为主的灌溉管理制度, 目前已成为公众参与在中国水管理领域最主要的表现形式和实施载体, 也是农村水资源管理领域研究的热点问题[4,5,6]。很多学者对参与式水资源管理绩效进行了定性和定量研究, 结果表明, 农民用水者协会在解决水事纠纷、减少用水户的水费开支、节约农业劳动力、改善渠道管理和提高弱势群体灌溉水的获得能力等方面取得了一定成效[7,8,9]。刘静、王密侠、王金霞等分别对参与式水资源管理的影响进行了实证研究, 结果表明用水者协会的成立对农户灌溉水资源供应和农业生产、生产投资、作物用水量等产生了积极影响[10,11,12]。此外, 研究表明农民参与是提高用水者协会管理绩效的有效途径, 目前影响农民参与意愿的主要因素有:户主的文化程度、户主对参与式灌溉管理认知程度、非农劳动力占家庭劳动力比例、农户社会资本[13,14], 以及妇女家庭劳动繁重、科学文化素质低、对用水者协会认知不足、没有机会参与[15]等因素。总的来看, 目前的农村水资源管理研究非常重视农民参与问题。本研究认为, 农民参与的前提是对用水者协会组织的认同。因此, 本文通过分析农民对水资源管理的满意度及其影响因素, 评价农民用水者协会的水资源管理绩效, 探索用水者协会管理中存在的问题, 对于提高农民参与水资源管理的积极性, 促进节水型社会建设和水资源管理可持续发展具有理论和现实意义。

1 研究区域与数据来源

1.1 研究区域概况

甘肃省高台县地处98°57′27″E-100°06′42″E, 39°03′50″N-39°59′52″N, 位于河西走廊中部, 黑河中游下段, 隶属张掖市 (见图1) 。高台县境内常年性河流为黑河、摆浪河、大河、水关河、石灰河及红沙河, 均发源于祁连山区, 其中黑河为过境河流, 其余5条小河流发源于高台县南部山区, 源短流少, 潜伏旱涝灾害隐患。由于上游引河水灌溉, 4-6月份为枯水期。2001年7月, 水利部将张掖市确定为全国第1批节水型社会建设试点, 友联灌区作为高台县试点灌区, 2003年3月开始, 按照国家可持续发展战略的要求, 坚持“政府调控、市场引导、公众参与”的原则, 积极推进节水型社会运行模式。截止2010年年底, 高台县共组建农民用水者协会133个, 农民用水小组940个, 管理农田灌溉面积20 133hm2, 占农田灌溉面积的64%[16]。目前, 斗渠以下灌溉用水自主管理的农民用水者协会公众参与组织已成为水资源管理的基本单位, 是联系基层群众和上层水管部门的纽带。协会通过加强制度建设, 明确协会工作职责, 规范协会组织机构和管理程序, 加强培训, 提高了协会管理人员的整体素质, 在实施“水票制”供水、解决纠纷、基础设施维护、财务管理等方面发挥了显著作用。

1.2 数据获取

本文以农民为研究对象, 通过参与式农村调查获取数据, 于2010年11月进行了调查, 调查点分布见表1, 共获取有效问卷288份, 调查内容主要包括农民的基本信息以及对农民用水者协会水资源管理的满意度评价。统计数据来源于《高台县统计年鉴》。

2 基于农民满意度评价的水资源管理绩效评价

2.1 基于农民满意度评价的用水者协会水资源管理绩效评价

自从人类开始利用灌溉改进农业生产以来, 绩效评估已成为农村水资源管理不可分割的部分。管理绩效体现在其提供的产品和服务满足使用者需求的程度以及利用资源的效率, 服务对象的满意度是管理绩效评价的方法之一。农民用水者协会的运行绩效如何?最直接的体现是农户对其水资源管理和服务的评价。本文选择供水充足程度、灌溉及时程度、基础设施建设和维护、灌溉耗时、用水公平程度、水费合理程度、财务透明程度6个指标, 评价农民对用水者协会提供服务和管理效率的满意度。农民的满意度采用里克特五点量表。满意度测量中, 1表示“非常不满意”, 2表示“不满意”, 3表示“一般”, 4表示“基本满意”, 5表示“非常满意”。

表2为指标的统计量描述。从均值来看, 农民对供水充足程度的满意度最高, 依次为灌溉及时程度、水费合理程度、灌溉耗时、财务透明程度、基础设施建设和维护, 用水公平程度最低。从方差来看, 农民对灌溉及时程度、水费合理程度、供水充足程度的满意度评价差异较大, 灌溉耗时、用水公平程度、基础设施建设与维护、财务透明程度的满意度评价相对集中。

2.2 农民满意度影响因素分析

本文选择二元Logistic回归分析模型, 将农民对用水者协会管理的总体满意度作为因变量, 取值限制在[0, 1]范围内, 即“不满意”或“满意”, 并通过采用最大似然估计法对其回归参数进行估计, 研究农民对水资源管理的满意度及其影响因素。

对模型各变量进行最大似然估计, 如表3所示。最大似然平方的对数为58.19, Cox&Snell拟合优度为0.676, Nagelkerke拟合优度达到了0.919, 表明模型整体拟合度较好。根据预测样本量计算得出预测正确率为95.8%, 表明模型具有较高的预测水平。H-L检验表明, χ2值为1.598, 小于临界点CHINV (0.01, 8) =1.646 5, Sig.值为0.991, 表明模型通过了0.01的显著性检验, 有统计学意义。各项指标都表明模型具有很高的拟合优度, 能够进行数量分析和解释研究。

表4为模型参数估计值。供水充足程度 (X1) 、灌溉及时程度 (X2) 、灌溉一次耗费时间 (X4) 、用水公平程度 (X5) 、水费合理程度 (X6) 置信度达到了99%以上, 财务透明程度 (X7) 为95%, 表明这些因素是影响农民对用水者协会管理满意度的重要因素。基础设施建设和维护 (X3) 因没有通过显著性检验而被模型剔除。

注:*为0.05显著性水平, **为0.01显著性水平。

供水量充足程度 (X1) 的系数为3.828, 即在其他因素不变的情况下, 供水充足程度每增加一个层次, 总体满意度提高的概率将会增加3.828%。表明供水量充足程度是影响农民对用水者协会管理满意度的重要因素, 供水量越充足, 农民的满意度越高, 管理绩效越好。调查中发现, 在水资源严重短缺的灌区, 供水量难以满足灌溉需求, 农民认为主要原因是用水者协会没有发挥作用, 没有能力解决。由此可见, 供水不足导致农民对用水者协会失去信心且产生负面评价。

供水及时程度 (X2) 的系数为2.450, 即在其他因素不变的情况下, 供水及时程度得分每增加一个层次, 总体满意度提高的概率将会增加2.450%。表明供水及时程度是影响农民对用水者协会管理满意度的重要因素, 供水越及时, 农民的满意度越高。农作物生长具有明显的季节性, 及时有效地供水是作物生长的基本保障, 供水及时性直接影响作物的生长状况以及产量。调查中发现, 每年春旱时节恰逢黑河向下游泄水, 由于缺水而难以播种, 而秋收季节水量比较丰富, 却不需要灌溉。农民认为供水不及时是影响作物减产的主要因素, 主要原因是用水者协会没有及时向上级部门提供信息并协调供水时间。

灌溉耗费时间 (X4) 的系数为2.829, 即在其他因素不变的情况下, 灌溉耗时满意度得分每增加一个层次, 总体满意度提高的概率将会增加2.829%。表明灌溉耗时是影响农民对用水者协会管理满意度的重要因素, 灌溉一次所耗费的时间越少, 农民的满意度越高。调查中, 有些农民认为用水者协会成立以来, 由原来的每家每户都去排队灌溉到现在由协会组织轮流值班, 灌溉耗时明显节约, 因此, 对协会的正面评价比较多。

用水公平程度 (X5) 的系数为3.141, 即在其他因素不变的情况下, 用水公平程度的得分每增加一个层次, 总体满意度提高的概率将会增加3.141%。表明用水公平程度是影响农民对用水者协会管理满意度的重要因素, 用水公平性越高, 农民的满意度越高。调查表明, 在部分灌区, 农民协会成立以来, 灌溉秩序有了明显改善, 由于“争水”、“抢水”等原因发生冲突的频率明显降低, 协会在维持灌溉公平原则上有所作为, 农民认可度较高。

水费合理程度 (X6) 系数为3.087, 即在其他因素不变的情况下, 水费合理程度的得分每增加一个层次, 总体满意度提高的概率将会增加3.087%。表明水费合理程度是是影响农民对用水者协会管理满意度的重要因素, 水费越合理, 农民的满意度越高。一般情况下, 农民只关注水费的上限。调查发现, 灌溉成本在生产成本中占有的比例较大, 农民普遍认为水费相对较高, 一些灌溉条件较差, 农业收入较低的区域尤为显著。

财务透明程度 (X7) 系数为1.683, 即在其他因素不变的情况下, 财务透明程度的得分每增加一个层次, 总体满意度提高的概率将会增加1.683%。表明财务透明程度对农民用水者协会水资源管理绩效具有显著影响, 透明程度越高, 农民的满意度越高。调查表明, 农民对财务透明程度满意度相对较高的原因是因为很多用水者协会能够将水费收支情况及时公布, 一些农民认为, 水费收缴是由灌区监督, 协会只是执行者, 对协会的财务状况表示信任。

3 结论与讨论

3.1 结论

本文以甘肃省高台县为例, 基于农民满意度评价, 分析了用水者协会管理绩效及其影响因素。研究结果表明:

(1) 农民对供水充足程度的满意度均值最高, 用水公平程度最低。表明农民用水者协会在供水量方面能够满足农户, 具有较好的管理绩效, 而在用水公平方面, 相对较弱。

(2) 供水充足程度、灌溉及时程度、灌溉耗时、用水公平程度、水费合理程度、财务透明程度是影响农民对用水者协会管理满意度的重要因素, 基础设施建设和维护对满意度没有显著影响。表明协会在供水充足性、及时性, 灌溉耗费时间, 灌溉公平性, 水费定价和财务管理方面的管理绩效对农户满意度有显著影响。

农民满意度是协会管理绩效的直接体现, 因此, 为了提高农民用水者协会管理绩效, 提升农民对协会管理的满意度, 应该从以下方面入手。

(1) 建立和完善用水户协会的运行管理机制。农民用水者协会是农民自己的组织, 因此, 应在各个方面中体现民主, 从协会成立、人员选举、财务管理、绩效评估等方面, 完善管理制度, 接受农民监督, 获得农民的信任, 提升农民的满意度和参与的积极性。

(2) 充分发挥协会联系农民和水资源管理部门的纽带作用。及时与上级部门沟通协调, 及时调整供水方案, 尽可能及时地满足农民的灌溉需求。对于上级部门的政策和计划, 及时向农民宣传解释, 并征求农民的意见, 保证决策的科学性和可操作性。

(3) 改变观念, 更好地服务农民。从农民实际出发, 合理安排灌溉时间, 节约时间, 减少用水冲突。制定合理的灌溉水费, 减轻农民负担, 尽量满足农民的灌溉需求。此外应继续加强灌溉基础设施建设和维护, 提高用水效率。

(4) 加强宣传培训。通过对水资源利用理念、节水技术、节水知识等方面的宣传培训, 让农民更好的了解用水者协会的制度、职能, 提升农民对协会的信心和参与的积极性。

3.2 讨论

青年志愿者协会章程 篇8

内部管理及表彰惩罚

规 章 制 度

贵州民族学院青年志愿者协会

二○一一年九月 编著 贵州民族学院青年志愿者协会章程

第一章 总则

第一条： 贵州民族学院青年志愿者协会是由志愿从事社会公益与社会保障事业的在校青年大学生组成的全校性青年团体。

第二条：本协会是由贵州民族学院青年志愿者组织个人自愿结成的全院性的非营利性组织。本协会通过组织和领导全院青年参加志愿服务活动，为社会提供志愿服务，推动校园精神文明建设，培养大学生的社会责任感，增强大学生的社会服务意识，努力提高大学生的整体素质，为我校的发展和全面进步做出贡献。

第三条：本协会奉行“互助、友爱、奉献、进步”的准则，以“完善自我，服务他人”作为行动宗旨。遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，在法律和校规校纪允许的范围内开展活动。

第四条：本协会接受贵州民族学院校团委和贵州民族学院大学生社团联合会的业务指导和监督管理。

第二章 任务

第五条： 弘扬新风正气，倡导友爱奉献，促进校园良好风气的形成，为发展校园精神文明建设创造良好的社会环境。第六条： 培养大学生的公民意识、奉献精神和服务能力，使专业知识融于实践，促进青年学生的健康成长。

第七条： 为校园建设、社区建设、扶贫开发抢险救灾以及大型社会活动等公益事业提供志愿服务。

第八条： 为具有特殊困难，需要社会帮助的社会成员尤其是贫困地区校园学子提供志愿服务。

第九条： 根据校青年志愿者服务总队及校团委的组织、策划，协调、举办各个时期的青年志愿服务活动。

第十条： 面向全校在校大学生公开招募志愿者，培养青年志愿者及青年志愿组织的管理者，建立一批由本协会组织管理的青年志愿者服务队伍，为更好地开展志愿服务行动服务。

第三章 会员

第十一条：凡承认本协会章程并提出入会申请的贵州民族学院在校学生，经审查通过，即可成为本协会的会员。

第十二条：会员享有下列权利

（一）参加本协会的活动

（二）获得本协会服务的优先权

（三）在本协会中拥有选举权和被选举权

（四）向本协会推荐会员和为协会发展提供良策

（五）入会自愿，退会自由 第十三条：会员履行下列义务

（一）遵守本协会的章程，执行本协会的决议

（二）维护本协会的合法权益

（三）完成本协会交办的工作

（四）按规定交纳会费

（五）向本协会反映情况提供有关资料

第十四条：会员退会应提交书面材料，本协会并交回会员证 第十五条：表现突出者可享有下一届被推选为负责人的资格。

第四章 青年志愿者协会会议制度

第十六条：例会由协会会长、副会长主持召开，参加者为会长、副会长及各个部门的负责人；例会时间为每周一20:00，地点为校团委四楼青年志愿者协会办公室（鸿翔超市四楼）。

第十七条:与会人员在开会期间不迟到、不早退，需请假者应事先向值班人员请假，不得无故缺席。

第十八条：与会人员开会时应穿戴整洁，注意自己的言行举止；积极反馈活动情况，参加讨论。

第五章 经费来源及管理 第十九条：本协会经费来源于招新费用、学校拨款、社会捐赠、政府资助，在核准的业务范围内开展活动。经费必须接受协会办公室人员的监督，并将有关情况以适当方式公布。

第二十条：保证本协会经费的合法，真实，准确，完整。第二十一条：本协会的经费，任何个人不得侵占，私分和挪用。

第六章 优秀志愿者及优秀骨干评选制度

第二十二条：优秀志愿者考核对象为全体青协人员，优秀骨干考核对象为协会会长、副会长、各部门负责人。

第二十三条：考核方式为通过民主评议的方式，提出奖励或处罚的建议，报社团联及团委批准做出决定。

第二十四条：考核的要求为要严格掌握考核标准，实事求是、客观公正的对成员进行认真分析、考核，多方面听取意见，切忌主观臆断，防止感情用事。

具体方式：

一、评选标准

1.考勤方面：五次迟到、无故早退、无故缺席等不良记录，参加活动不少于规定次数。

2．学习成绩方面：在所在班级成绩排名须达到前15％。3.双向打分：采取十分制，由会长、副会长、各部门负责人综合多方面情况为志愿者打分，评选出优秀志愿者人选，取其平均分作为协会内部人员期末评分的依据之一。

4.除规定定期参加的志愿活动外，对于协会举办的其他志愿活动积极参与，体现作为一名大学生志愿者应有的素质，树立贵州民族学院青年志愿者协会志愿者的良好形象。

二、具体评选方法 1．每学期期末评选一次

2.由会长、副会长、各部门负责人综合各方面情况评选出优秀志愿者。

3.优秀志愿者人数原则上不超过总人数的15％。

4.优秀志愿者名单将上报校团委、校社团联审核，并以红榜的形式张贴出来，在学期期末举行的青协表彰大会上予以表彰并颁发证书、奖品。

5.青协表彰大会后志愿者活动期间，若已被评为优秀志愿者会员严重违反了评选标准，应立即取消其“优秀志愿者”荣誉称号，并追回其荣誉证书。

第七章 部门职能划分 第二十五条：组织部

1、组织志愿者校内活动，弘扬志愿服务精神，落实志愿服务行动，创建和谐校园；

2、组织志愿者参与校外活动，关注弱势群体，服务社会，回报社会；

3、发挥学校特色，组织义务支教，传播文化知识；

4、组织规划和协助各兄弟协会与我协会共同参与的各项活动。

5、策划活动，负责活动前期策划准备，活动过程中的全部事宜，活动后期各项安排总结等。第二十六条：宣传部

1、负责青协在各种活动的海报宣传工作，加强宣传的规范性、全面性；

2、负责协调与外界媒体等的关系，利用不同方式加强协会的宣传力度；

3、协调好与青协与其它协会部门之间的关系；

4、定期总结宣传部的工作经验，提出宣传部工作初步计划与征求意见、不断改进；

5、设计活动专栏版画，主要对一些重要节日重要事件加以评论、描述、宣传，对本青协的重要活动向公众予以展示，以扩大影响；

6、定期总结交流工作、学习心得。

7、宣传志愿者精神，树立协会良好形象，提高本协会的知名度与美誉度。

8、收集各期活动资料，以便存档。第二十七条：办公室

1、负责每学期全院志愿者证件的印章、认证和管理；

2、将青协内部的常规及特色志愿活动整理、立项、分类、归档和系统化管理；

3、负责对各项志愿活动前、中、后期的跟踪调查，与项目负责人保持密切联系，完成志愿信息数据库的记录、更新及保存工作；

4、对已立项的活动分析总结、寻找规律，为优秀项目树立品牌；

5、对新报项目进行归整，在改进的基础上，提交主席团审核和批准；

7、以志愿活动为依托，收集志愿者的意见、建议，分析归纳并及时反馈给相关组织部门，以改进志愿活动的质量，促进青协整体发展。

8、管理公共用品，做好物品出入记录；

9、联络各部门，通知开例会，活动安排，收发文件、材料；

10、管理日常开支，记账； 第二十八条：外联部

1、为校志愿团与院青协紧密联系的中介，定期与校志愿团，进行沟通，及时地从校志愿团获取关于志愿者活动的信息，选择性的接纳校志愿团对院青协的意见并及时向院分团委汇报，不定期的组织一些青协内部的活动，以此加强校志愿团与院青协的联系，方便沟通，起到团结集体的作用。

2、除与校志愿团及院其他协会部门沟通之外，在节假日期间举办适当的活动（与其它部门合作，或与其它学院青协合作）

3、在关于青协的一些大型活动时积极联系各电台报社、电视台记者，为宣传青协、宣传志愿者精神、宣传志愿者服务打下基础，保持青协与社会联系沟通的这条桥梁始终保持畅通。在有机会时与社区保持联系，争取更多机会让志愿者走进群众、走进社会。

4、负责为志愿活动拉取赞助、经费、物品等 第二十九条：监察部

第一条 监察部作为协会的监督部门，其监察的范围暂时是协会各部门的所有成员。监察部有权在工作时间内，随时随地对协会的任何一个部门或者任一成员进行监督、询问。其职责是记录、监察并反映协会的日常工作情况，督促协会成员遵守协会规章制度，促使协会保持高度的纪律性、组织性。保证协会日常工作协调有序地进行，其职责具体如下：

（一）管理，监察签到、值班情况。

（二）每周签到抽查。

（三）监察部在每次例会之前记录请假人的名单（可抽查其情况是否属实），并监督例会签到和核对人员出席情况，若有无故缺签者需于当日公布并做记录留档。

（四）监察部在每次活动开始前记录下办公室在活动准备工作（如布场，清场等）的人员配置、安排，并留档。如有分配不当应及时提醒，而针对个别事假未能参于工作者，可进行适当的询问，调查。活动准备工作时，监察部须保证每次都有人在场，记录签到及协会成员的工作情况。对于活动中出现的各种问题或者不足须当场记录下并向会长和副会长等反应。

（五）督促协会成员的工作期间的仪容仪表和行为举止。若有发现成员于工作期间穿拖鞋、穿背心或在办公室值班工作时携带零食等不良现象，应上前提醒并作记录留档。督促协会值日部门的卫生打扫工作。若有无故缺值日者，应做记录并留档，并安排其他部门先打扫卫生。

（六）协会成员每次活动工作时，督促其佩戴工作牌。若有无故不戴，应上前提醒，并做记录留档。

（七）若被留档的不良现象超过3次者需写检讨于例会中读出。若有不知悔改者，严重警告，交予团委老师处理。

每个星期向团委老师反映近期工作情况和工作中暴露的不足，并提出建议。

（八）期末时，监察部需对所有成员写考评，按档案有资料及显示表现反映学员一学期的工作情况。（这考评将综合部门负责人意见决定成员去留问题）。

（九）监察部工作将本着公平，公正，公开的原则。监察部作为一个监督部门，同时也受其他部门的监督，其他部门如对监察部有意见或者建议，皆可与监察部说明，或向主席团报告。第三十条：策划部

1．负责各项协会团学活动项目的定位与策划报告的撰写。2．负责团学活动的创意与推广策略的制定。3．根据团学的发展战略，参与活动的策划与安排，呈报社团联和校团委。

4．制定各个阶段的推广计划，制订相应的推广策划方案。5．根据团总支有关工作的要求，实施各项活动方案及措施。6．负责管文形象宣传，与各部门的沟通与协调工作。第三十一条：网络编辑部

1.网络部以全力建设好管理好协会的相关电子信息，电子海报宣传设计，校园新闻采访、新闻摄影、新闻写作、新闻视频短片制作为主要职责。

2.同时为社团联或者校团委提供资源收集、共享，人力支持，活动前期的宣传，活动准备，运行、收尾等协会职责内工作；也为其他部门提供电子技术支持（包括定期开展协会会内部人员的电子技术培训班），活动的网络宣传新闻报道采访，电子资源整理收集。

第三十二条：文艺部

1、以文艺活动的方式积极宣传我校；负责我校扫舞盲活动；为各大型文艺晚会，联谊会等做好节目准备工作。

2、定期举行歌舞晚会，交谊舞会和舞蹈培训班。

3、在我校团委 学生会的配合下，指导好我校艺术团的建设管理工作。

4、做好学校内外文艺活动的组织策划和执行工作。

5、根据我校实际和学生特点开展丰富多彩的文娱活动，活跃校园文化生活。

6、完成书记、副书记、主席、副主席交办的有关工作。第三十三条：支教队

第一部分：到达义教学校采集相关信息

1、组织义务支教领队到各义教小学采集校方相关信息。内容包括：学校老师的人数，教师学历，在编人员，非在编人员，义教人员，学校老师的职务，学校老师总人数，学校各年级的学生人数，各班的男女学生人数，学校学生总人数等。

2、支教领队要与校方交流义教相关事项，及学期课程安排，支教时间。

3、支教领队要了解校方的作息时间，课程安排等

4、支教领队要调查校方对我们义教的热情程度，考察校方是否真正需要我们去义教。

5、支教领队需要了解校方的教学器材以备我们课程安排（器材：音乐、体育、美术、生物等）

6、确定义教期间作息时间表

第二部分：支教前期准备

1、根据采集的相关信息合理安排支教课表

2、根据课表合理安排支教人员，以及各团队所需义教老师的人数

3、合理分工，明确各团队负责人的职责

4、填写支教老师申请表，登记表（附照片）

5、制作成员联系表，编写每个成员的编号，便于以后管理（每个支教老师的申请表，登记表，教案上都要注明编号）

6、召开例会，讨论学期相关活动，公布成员编号

7、支教领队要写一份学期工作策划书作为以后支教活动安排的依据

第三部分：日常工作职责

1、负责与当地校长，校方教师交流沟通，安排好每天的工作职责，回来后及时填写信息反馈，整理教案，胸牌，成员登记表

2、组织每周的教学交流会，及时反馈信息，遇到问题及时解决

3、制定团队义教制度和纪律

4、监督义教资金使用

5、注意搜集义教期间团队的照片、影像等资料

6、培养团队感情，增强团队凝聚力

第四部分：义教结束前工作职责

1、整理团队教案，团队活动总结报告。

2、与当地的老师做好交流会议

3、召开小组总结会议

第五部分：义教结束后工作

1、完成本队义教总结

2、督促本队队员完成义教日记和义教感言

3、搜集整理本队具有典型意义的影像资料

4、加强队员联系，做好队员资料入库工作

第八章 附则

第三十四条：本章程自校青年志愿者服务总队核准之日起生效

第三十五条：本章程的解释权属本协会理事会

贵州民族学院 青年志愿者协会