好习惯成就未来队会

好习惯成就未来队会（精选9篇）

好习惯成就未来队会 篇1

重庆市中山外国语学校 毛盾

活动目的：

1．初步培养学生养成良好的习惯。

2．用快板、故事、小品等形式增强学生对习惯的理解。活动准备：编写节目；排练快板、小品等节目。活动过程：

一、集合整队：

1、小队长：立正！稍息！立正！报数！

2、中队长：各小队报告人数。

小队长：报告中队长，××小队应到

名，实到

名，报告完毕！

中队长：接受你的报告，请归队。（小队长回队，叫稍息！）

3、中队长：报告辅导员老师，××中队共有少先队员××名，在这次“好习惯伴我成长”主题中队中全部出席，我们的中队已经准备完毕，请您参加我们的队会，报告完毕。

4、辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝队会圆满成功！

二、全体立正。

四、唱队歌。

五、请中队长讲话：

亲爱的同学们，孔子曾经说过：“少成若天性，习惯如自然。”我们是祖国未来的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须要有良好的习惯。宣布主题队会开始。

六、活动开始。（主持人上台）

（男）：习惯就像雏鹰的一双翅膀。（女）：能让我们在高高的蓝天上翱翔（男）：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴（女）：能让小苗在阳光下茁壮成长

（男）：你相信吗？？一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将

三、出旗、敬礼（全体少先队员行队礼），完后（礼毕）。保定市高新区小学 它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

（女）：小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。

（男）：一位哲人曾说过：“播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”这充分说明了习惯的重要。

（女）：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。下面请听有关习惯的故事：

第一章：养成良好的生活习惯。

（生1）同学们，说到习惯，我先给大家讲这样一个故事：

北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：“很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。”年轻人一听，顿时捶胸顿足：“我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！” 可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！

（生2）你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听：

20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。

他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。

（女：）所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。保定市高新区小学（男：）刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。

（女）：是啊，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！

（男）：在我们平时生活中，也有许多不良习惯，请欣赏小品《小刚的早晨》

学生演小品：解说：那是一个阳光明媚的早晨，这时已经8：00了，远处驶来一辆小轿车，一直开到校门口，这是小刚匆匆忙忙从车里下来了。

（女）：从这个小品中不难看出在小刚的身上存在许多坏习惯，因此，请同学们把这些不良习惯指出来（指名说）

生1：小刚迟到了

生2：他不能把车开到校门口，一是为了我们的安全，二是要践行低碳。生3；他让妈妈帮他拿书包 生4：红领巾没带 生5：进教室没喊报告 生6：进教室没认真听讲

（男）：同学们说的很对，在刚才寻找道德垃圾的过程中，相信伴随我们活动的举行道德垃圾会越来越少。

第二章：养成良好的学习习惯.（女：）同学们，坏习惯就像是我们行驶在岁月之海上的理想之轮里的老鼠，早晚有一天会把船底啃穿，使其在不知不觉中沉没。

（男）：好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们小学生就应该从小养成热爱学习的好习惯。下面请听快板《小学生学习习惯儿歌》。

（快板同时响起，6名同学同时站起）：

1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；

2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；

3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；

4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；

5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；

6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明； 保定市高新区小学

7、写作业，用心记，炼就本领比高低；

8、课堂外，多阅读，博览群书采信息；

9、晓天文，知地理，人见人爱有志气；

10、好习惯，早养成，自强奋进有活力。合：好学生，爱学习，远志博学数第一。第三乐章：好习惯大家说

（男）：那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？（女：）作为一名小学生，我们就应该做到： 生1：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立； 生2：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。

生3：每天放学后回家第一件事就是写作业，写完作业先检查，这是一种好习惯。

生4：在每节课前都做好准备，收拾学具有顺序，这也是一种好习惯。生5：写完作业帮家长做些家务，这也种是一好习惯。

生6：有业余时间看看课外书，坚持预习复习，这也是一种好习惯。生7：早晨起床到室外跑跑步，这也是一种好习惯。生8：学会尊重，耐心听他人说话； 生9：保护隐私，别人的东西不乱动； 生10：诚实守信，说了就要努力做；

生11：环保卫生，教室卫生人人管，干干净净迎接每一天。生12：清晨到校先念书，课间休息讲文明 生13：课堂纪律要遵守，积极发言先举手，（女）：在我们班，有相当一部分同学已经养成了良好的习惯。好习惯为他们插上了奋飞的翅膀，使他们的学习成绩一直遥遥领先，成为我们班学习上的佼佼者，得到了老师同学的赏识。

（男）榜样的力量是无穷的。同学们，榜样就在我们身边，让我们向他们学习。

（女）好习惯需要培养，坏习惯需要纠正，只有敢于正视问题，敢于战胜自我，才能取得更大的进步。有一个叫“秋秋”的小朋友，他就是把坏习惯转化为好行为的。请听诗朗诵《白墙上的黑手印》。附后（四个同学共同完成诗歌朗诵）保定市高新区小学

（男）：“秋秋”真是好样的，他的做法值得我们学习。真正的教育是自我教育，我们要发挥我们主人的作用，敢于同自己的坏习惯做斗争。

（女：）习惯的养成是一个终身的过程，改掉坏习惯，养成好习惯，你一定会取得好成绩，成就你辉煌的人生。

第四章 好习惯大家护

（男）：好习惯靠自己，更靠我们大家维护。再此我们宣誓承诺，请全体起立 我们的承诺：

只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。

只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻止。只要有人破坏校园的花草、树木或公物，我们就要阻止。只要校园里有不讲文明，不讲规范的行为，我们就要阻止。当我们进入校园时，一定保持衣着整洁干净。当我们承诺他人时，决不食言说到做到。当我们见到他人有困难时，一定要主动帮助。（女）：宣誓完毕，同学们请坐

（男：）最后我提议：请同学们共同拍起手来，齐唱《我们从小讲文明》，在欢乐、愉快的气氛中结束我们的这次《好习惯成就大未来》主题中队活动吧。

请辅导员老师讲话。（鼓掌）

（辅导员讲话）：同学们，今天的主题队会开得非常成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功！

第五章结束

一、呼号（辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体少先队员回答：“时刻准备着！”）

二、退旗。

三、主持人：三（3）中队《好习惯成就大未来》主题中队会到此结束！白墙上的黑手印儿 保定市高新区小学 生1：马路上跑来小秋秋，边走边跳边拍球，球儿碰着果皮箱，咕噜噜——滚进污水沟。

生2：秋秋好不容易把球捡起，污水却沾满了双手，他望着白墙想了个办法，“啪！啪！”两巴掌，手印儿壁留。

生3：说来也真奇怪，这手印儿老爱缠住小秋秋，不知要找他做朋友，还是和他做对头？

生4：秋秋上学打这儿经过，手印儿向他招招手：“喂！快来呀，我的好朋友„„”

秋秋回家排队走，手印儿朝他摇摇手：“哼！别装蒜，羞！羞！羞！” 生1：秋秋打定主意，绕开手印儿，马路那边走。

哪知，手印儿远远朝他指——“是你，是你！别溜，别溜！” 生1：夜晚，秋秋睡在床上，拳打脚踢，又喊又吼，妈妈把他摇醒，他说：“黑手印儿抢我的球„„”

生2：是呀，好孩子干了不光彩的事，心上总像压着块大石头。秋秋决心用自己的行动，把这块心上的石头搬走。生3：这天，大家看见墙下有个孩子，踮起脚，昂着头。用小刀轻轻把那黑印儿抠，一脸盆石灰水放在身后。生4：过路的一位阿姨说： “看！多么可爱的小朋友。” 这时，秋秋的脸红了，你说他是高兴，还是害羞？

好习惯成就未来队会 篇2

在初中语文教学中, 应该培养学生规范的书写习惯、使用工具书的习惯、口头表达能力以及课外练笔的习惯。那么, 怎样培养学生的语文学习习惯呢?

一、态度决定你的高度

“播下一种思想, 收获一种行动;播下一种行动, 收获一种习惯;播下一种习惯, 收获一种人生。”我通过介绍中外名家善于培养和坚持良好的学习习惯的事例启发学生。鲁迅先生从小就养成嗜书如命的习惯, 在一生中博览群书, 古今中外, 上下纵横, 可以说无所不窥, 鲁迅写的《小说旧闻钞》就是从一千五百卷书中摘录出来的。良好的学习习惯使他勤奋学习, 融会贯通, 终于成为一位伟大的文学家、革命家。

二、明确方向

1. 目标是方向。

整个初中阶段有一个总的目标, 各个年度及每个学期应有各自的目标, 每节语文课根据教材特点又可提出具体要点。全班应有全班的目标, 个人要根据个人的实际提出要求。

2. 方法是罗盘。

确定目标最好的办法就是确定目标时让学生充分讨论, 畅所欲言, 使学生感到自己是学习的主人, 从而调动学生的学习热情。

三、学生自我管理和相互监督

要形成良好的学习习惯, 还需要加强自我管理。让学生间相互监督, 评选最好和最差的学生, 组成结帮对子, 定期召开班委会进行检查, 从而充分发挥榜样的力量。

四、充分发挥教师的监督作用

在整个学习过程中, 教师起着举足轻重的作用, 学生学习习惯的形成也需要教师的正确指导。我从实践中体会到, 抓好学习习惯的培养, 要注意以下几个方面:

1.“勿以恶小而为之, 勿以善小而不为。

”学生的学习习惯好坏都是从一点一滴中体现出来的, 学习习惯开始形成的时候, 教师要抓得具体, 善于从一点一滴中培养学生。

2.“严师出高徒。

”初中生的自制力还不是很强。只有教师严格的要求, 方可见效, 正所谓“无规矩不成方圆”。

3. 百花齐放。

要使学生养成良好的学习习惯, 光靠一门学科是不够的, 需要各学科步调一致, 步调一致才能防止“一日曝, 十日寒”。

好习惯成就大未来 篇3

关键词：习惯；自我修养；行为规范；学习效率

“教育就是培养良好的习惯。”这句朴素的語言是叶圣陶先生曾经说过的，它揭示了培养学生良好习惯的重要性。

有一句话叫：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获成功。好习惯和成功之间，有着密不可分的关系。有一次，大哲学家柏拉图就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩，因为这个孩子总在玩一个很愚蠢的游戏。小男孩不服气：“您就为这一点小事而谴责我？！”“你经常这样就不是小事了，”柏拉图回答说：“你会养成一个终生受害的坏习惯。”可见，习惯的力量是巨大的，人一旦养成了一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一辈子。

养成一个良好的习惯是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提。在过去几年的班级教育中，我认为培养学生良好习惯应主要从以下三方面入手：

一、养成良好的做人习惯，加强人品的自我修养

一个学生是否具有某种品质，不是只看学习成绩如何，平时一点一滴小事也很重要。学会求知、学会做事、学会共处、学会做人是21世纪教育的四大支柱。“成才先得做人。”一个人有再多的知识和财富，如果不懂得如何做人，那么这个人最终不会获得真正的成功和幸福。是金子总会发光；是粪土总会被唾弃。班会课上，我会讲一些历史人物的故事，让学生明白做人的重要性。教育学生学会做人才是真正的素质教育，才能为整个国民素质奠定基础。

二、养成良好的做事习惯，明确自我的行为规范

1.严格要求，从小事做起。纪律是提高学习成绩、克服不良行为习惯的保证。学生刚踏进学校的第一天，就应了解校规校纪，就应知道《中学生日常行为规范》等行为规范的内容，还要根据本班特点，删减增补适当的班规，规范养成教育。同学们要明确怎样做，为什么这样做，明确自己的目标：正直、善良、健康。要明白成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让自己成为祖国的栋梁，必须有强烈的责任感、积极向上的合作精神，并在班里经常开展爱心、责任心教育活动。同时要加强我们同学们的组织纪律性教育，如早自习，教室内能安安静静的，课间操场学生能自觉遵守纪律。狠抓课堂纪律，在课堂上学生要遵守纪律，要学会放得开，收得住。这些养成教育在开学初我们的同学就要做到扎实有序，这样就会使我们的同学尽快进入学习状态，取得事半功倍的效果。

2.言传身教，用行动教育学生。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”一个优秀的班主任对学生的潜移默化是终生的，是永恒的。有什么样的班主任就有什么样的学生，这句话揭示了班主任言传身教的重要性。如果老师总是衣冠不整、蓬头垢面、不修边幅或是整日油头粉面、浓妆艳抹、奇装异服，前者懒散，后者轻佻，都会损害教师的形象和威严，又怎能为人师表呢？中央电视台有一个很有意义的公益广告：忙得头发都来不及拢一拢的母亲俯身给自己的母亲洗脚，旁边的儿子看到这种情景后，也摇摇晃晃地端着一盆水来给自己的母亲洗脚。足见细节的影响力和榜样的力量。你在学生心中种下了爱，学生就懂得爱，你在学生心中种下了严谨，学生就学会了严谨，因此老师要在平时的教育中用自己的行动种下善的因，去收获美的果。

三、养成良好的学习习惯，利于学习效率的提高

1.自主学习，及时完成学习任务的习惯。如果一个学生连作业都不能及时完成，需要家长和老师的提醒和督促，那么他的学习一直处于被动状态，又何谈学习效率呢？自主的学习是不用别人的督促能主动学习。按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，在作业过程中能一丝不苟。对作业中存在的问题，能认真钻研，寻找解决的办法。作业写完后能自己检查核对，并及时修改。

2.良好的听课习惯。课前认真准备好课堂学习用品，不丢三落四。老师在上课时不仅用语言，还会用动作、表情甚至用眼神与学生交流。因此，学生听课时要全神贯注，不放过每一个细节，跟着老师的思维走。课上要认真思考，积极回答，全身心投入到课堂中去。在听讲的同时，要养成记笔记的习惯。老师讲解的知识点都应有条理清晰地记录下来，便于课后复习。

3.课前预习，课后复习的习惯。“凡事预则立，不预则废”，学习也是如此。学生通过预习会发现一些难点，带着问题听课使学习更具目的性。同时，预习可以使自己发现旧知识的薄弱环节，这样就能迅速补上不足的部分，扫除听课中的“拦路虎”。复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使知识掌握得更加熟练。课上每个学生的接受能力是不一样的，有的理解得透彻，有的理解得浅一些，甚至还有学生没有理解老师所讲的东西。而复习这一环节，学生可以针对自己的问题，多思考，会使他们对知识理解得更深入一些，会有许多新的收获和启发，这就是“温故而知新”的道理。只有温故知新，加深理解，才能记得更牢，掌握得更好。

4.勤奋学习，全面发展不偏科的习惯。一项工作、一个问题的解决，往往要用到许多领域的知识——培养全面发展的是复合型人才教育界一个公认的目标。同时，各学科之间是相互联系、相互渗透的。如果偏废一科，对其综合素质的提升势必产生一定的影响。再加上考试强调各学科的综合成绩，如果偏科，就会变成“X+0=0”。这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对于自己的薄弱学科，要适当利用课外学习和休息的时间，有针对性地开展薄弱学科学习补偿。一方面自己花功夫学习与训练，但要讲求方法，不能盲干；另一方面，要积极向他人请教，学习他人成功经验。

好习惯成就大未来 篇4

活动时间：2012年5月 活动地点：本班教室

活动目的：选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

教学目标：通过这次主题队会，使学生认识什么是好习惯，进一步增强学生养成好习惯的意识，培养学生良好的行为习惯，让好习惯绽放生命的精彩，让好习惯伴随学生快乐成长。通过活动使学生发现身上的坏习惯，明白养成好习惯的重要性，提高其改掉坏习惯的积极性，使其从点滴做起，养成好习惯，成为身心健康、全面发展的文明学生。

活动重点：使学生明确要养成哪些良好的学习和行为习惯，改掉自身的坏习惯，成为一个文明上进的好学生。

活动形式：朗诵、童谣

活动准备：布置学生做好准备，编排小品 主持人：甲：杨云泽 乙：孙冰夏 策划指导：班主任

整队报告：

中队长：各小队报告

小队长：报告中队长，五年级一班中队共有少先队员55名，在这次“好习惯成就大未来”主题队会中全部出席，报告完毕。中队长：接受你的报告。

中队长：报告辅导员老师，五年级一班中队共有少先队员55名，在这次“好习惯成就大未来”主题队会中全部出席，我们的中队已经准备完毕，请您参加我们的队会，报告完毕。辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝队会圆满成功！第一项：全体立正。

第二项：出旗（全体少先队员行队礼）。

第三项：唱队歌。第四项：中队长讲话：“亲爱的同学们，我们是祖国未来的花朵，未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须要有良好的习惯。五年级一班中队《好习惯成就大未来》主题队会现在开始，请主持人上场。第五项：活动过程。（主持人上台）男：我是主持人*** 女：我是主持人*** 合：五年级一班中队《好习惯伴成就大未来》主题队会现在开始。主持人甲： 伴着温暖的东风，春天来了。

主持人乙： 春天来了，花儿开了，树也绿了。主持人甲： 我们就是绿树，沐浴着春雨和阳光。主持人乙： 我们就是红花，在春天里尽情开放。主持人甲： 在迁西二小美丽的校园里—— 合： 茁壮成长。

主持人甲： 请欣赏童谣《小小手》《安全歌》等。

（一）伸出手，比一比，谁的手脏快去洗。好孩子，讲卫生，身体强壮不生病。爱清洁，讲卫生，手脸衣服要干净。保健康，讲文明，好孩子，讲卫生，良好习惯早养成。

（二）小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包平安行； 课堂上，专心听，基础打牢好成绩；勤于思，善动脑，积极发言才聪明；写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多读书，课外知识更丰盈；好习惯，我第一，健康向上有活力。

（三）小学生，上学校，走路要走人行道，过马路，别乱跑，十字路口看信号。上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。家用电器和煤气，阅读说明再开启。发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。一人在家关好门，与人说话要谨慎。发现坏人来撬门，赶快拨打110。

（四）安全活动笑哈哈，认真学习顶呱呱；文明有礼人人夸，队员友爱互帮助； 国旗领巾我爱护，诚实守信好事多；爱护环境做卫士，节约能源做标兵。

（五）国旗国旗真美丽，五颗金星照大地。奏国歌，升国旗，要敬礼，要肃立。小学生，要记住，对师长，要尊敬。小学生，要记牢，待人诚实不说谎。从小不挑吃和穿，学习用品要爱惜。课前准备要做好，专心听讲争发言。作业完成要准时，认真争取好成绩。文体活动要活跃，认真做好广播操。不怕脏，不怕累，从小培养好作风。讲礼貌，讲文明，树立一代新风尚。树立一代新风尚，新风尚！

主持人甲：为了帮助小伙伴养成好习惯，我们班的一位同学还写了一封信，为小伙伴加油呢！一起来听听吧！

朗读信《小伙伴，我想对你说》

小伙伴，我想对你说，你上学经常迟到，作业没有按时完成，总是在抄我的作业，上课不专心听讲，爱做小动作甚至要打瞌睡；你的作息没规律，看电视总入迷导致你总不按时睡觉。

小伙伴，我想对你说，你经常掉红领巾,学习用品也会莫名其妙地老失踪,回家作业本总是忘记带到学校来。你下课喜欢和同学在走廊、楼梯上追来跑去。午餐时喜欢大声说话,还经常剩下很多饭菜。你的课桌里总是乱塞各种东西,桌下总能看到一些纸屑。你总因为一些小事跟同学闹矛盾,甚至大打出手。

小伙伴，我想对你说，红领巾应该每天佩带好，晚上睡觉放在床边或书包里。作业做完应把铅笔橡皮放进笔盒里，特别是回家作业做完记得检查学习用品是否都放进书包里。每天做事有条有理，你的丢三落四的坏习惯就会改掉了。

小伙伴，我想对你说，《小学生行为规范》里说：不在走廊跳和跑。我们一定要遵守。走廊很窄，走路的人又多，如果追来跑去的，很容易撞到别人。你一定要改掉坏习惯，提醒自己走路慢一点。

小伙伴，我想对你说，这样吃饭可不文明，应养成文明就餐的好习惯。吃饭专心致志、细嚼慢咽，不要大声说话。同时，吃饭不能挑食，饭菜要珍惜，不要浪费。

主持人乙：同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长，全体起立，宣读我们的承诺：

我们承诺：

只要有人将喝过的饮料瓶乱扔,我们就要阻止.只要有人在干净的道路上随地吐痰, 我们就要阻止.只要有人破坏校园的一草一木, 一砖一瓦，我们就要阻止.只要校园里有不讲文明, 不讲规范的行为.我们都要阻止！当我们进入校园时, 保持衣着整洁与干净。

当我们承诺于他人时,尽自己最大的努力把它做好.当我们见到他人有困难时, 尽可能去帮助他。

第六项：呼号（辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体少先队员回答：“时刻准备着！”）第七项：退旗。

第八项：五年级一班中队《好习惯成就大未来》主题队会宣布闭会！第九项： 主持人乙：下面请我们的班主任老师讲话，大家欢迎！

班主任总结：

好习惯成就未来名言 篇5

2、早上8点到9点的独享时间。清理邮箱，回复重要邮件，标记重点，笔记本上写当天的重要工作，早上理清思路，一天工作顺利。

3、遇见工作问题立即反馈，不拖沓。一些问题一个邮件就能解决，不要让别人等，一些问题不能马上解决，也要尽快回复一个邮件说已了解会处理请放心，也不让别人等。

4、工作场合有礼貌。记得说谢谢，对人有礼貌，一般来说在公司级别与我同级或者高的同事，我称总，年纪长些的称哥姐，年纪轻的叫名。

5、记笔记。开会记笔记，会后输出会议纪要，会议纪要不能空谈，要有执行项。

6、对事不对人。工作场合可以对一件事发火，不能对人发火，可以对一件事念叨，不要对一个人念叨。

7、会议准时。开会我主持我提前10分钟到，安排好会议，调节好投影仪和会议电话，开会我参加我会提前5分钟到，摆好笔记本，准备好会议材料。别人可以迟到，我不迟到，我自己的团队不建议迟到。

8、对别人多表扬。有时一句小表扬，会给别人带来精力充沛精神活跃的一天。

9、工作场合真诚。工作场合有时需要狡猾我承认，不过能真诚的时候就真诚，有好处的。

10、适当表达进取心。向上级要适当表达进取心，很少有领导会提拔完全不提要求不表现进取心的人。

11、有理有据可以让。有时占尽了道理，也要给别人留一个台阶下，每人都有运气不好或者失策的时候。

12、遇见问题要平常心。一定不能碰到问题就暴躁、失衡、情绪化，问题都能解决，明白理性思考带来的结果最优。

13、记得邮件或者聊天软件的文字聊天内容不能体现情绪。我的邮件最后一般会带一句谢谢，一个笑脸。对比“这个材料我等很久了，请一定今天发出!”和“这个材料我等很久了，请一定今天发出!谢谢。：)”

14、你讨厌别人的时候，别人一定也在讨厌你，工作场合以事为主，不代入个人感情因素。

15、不背后议论别人坏处，可以背后说别人的好处。

16、工作累了，站起来，端杯子，把水喝完，去水房接水，放松。

17、电话会议累了，从PC会议转到自己手机，在楼道休息区边走边电话。

18、出差特别是海外出差一定会长胖，一定要控制好饮食和作息。

19、午饭后多走几步，不要马上回办公位坐着。

20、手机除了电话，关掉所有消息提示，用的时候就尽情用，不用的时候就不用，不要被手机控制。

21、空闲时候读书，现在看来Kindle比实体书方便。

22、读书后要回味，有需要的要动笔记，最好还能写出来一部分感想来。

23、不是特别熟的朋友或者同事，少讽刺，别人不一定懂你的幽默。

24、不是所有事情都要求回报。

25、家人第一。

26、大事要听爸爸妈妈老婆的意见。

27、在家老婆说了算。

28、在外消费也要保持礼貌。不仅仅是为了感谢别人，更重要的是自己的素养。

29、在别人表达善意的时候，要回报以善意。

30、生活和工作都要做阶段性思考和反思，以求进步。

31、如果遇见特别想沟通的前辈，但是不好意思上前沟通，心里默数123，然后立马上去沟通，其实很简单。

32、人生不如意十之八九，常想一二。

33、人生如白驹过隙，忽然而已，要珍惜也要享受。

34、现在不缺食物，但是为了健康又不能多吃，所以能吃的时候多吃优质的食物，放开肚子吃的时候就吃好的。

35、工作中对上级汇报，不能老提出要求而不展示成果，如果需要提出要求，需要想好自己的解决方案，无论是否靠谱，自己得有几个备选方案表达你是想过的。

36、工作中的问题一定要解决，不能有侥幸心理，因为问题一定会被翻出来。

37、找时间享受自己的绝对平静空间，听音乐、博物馆、读书、漫无目的地走路等。

38、长相是父母给的，干净、礼貌、物质收入是自己定义的，活得有档次。

39、烦心的事情尽快解决掉或者尽快忘掉，多品味开心的事。

40、任何场合都要谨言慎行。

41、不要把自己认为的一个观点当作所有人的观点。

42、不要自傲，这个世界比你强的人太多。

43、不要为自己的平庸而烦恼，只要自己一段时间比一段时间有进步就好。

44、不要看不起前辈觉得前辈老了落伍了，前辈的经验对你的工作和生活都有用。

45、不要看不起年轻人，年轻人进步快起来很快就能超越你。

46、清理东西，清理东西，清理东西，爱上这个习惯。

47、生活要简单，不要受太多干扰，有很多干扰是可以自己去除的，例如社交软件，没有人需要10个或者5个，1-3个足矣。

48、谦虚，每个人都有优点可以学习，智者示弱，愚者逞强。

49、专业。要有一个专业技能能保证你在任何经济情况下或者任何主流国家里都能养家糊口。

好习惯成就大未来作文 篇6

大家好!今天我演讲的主题是《好习惯成就美丽人生》。我们要养成好习惯，好习惯，可以塑造我们的完美形象;好习惯，可以铸造我们的优秀品质;好习惯，可以创造我们的美好未来;好习惯，可以实现我们的远大志向。好习惯，可以成就我们的美丽人生。

什么是好习惯?在学习上，好习惯就是积极预习，把主要学习内容牢记于心;好习惯就是上课仔细听讲，遇到不会的题主动问老师;好习惯就是主动交作业，按时完成作业，积极改错;好习惯就是上课踊跃发言，课后认真复习，重温知识点......这些都是学习上的好习惯。

什么是好习惯?在生活中，好习惯就是自觉捡起路上随手丢弃的垃圾;好习惯就是早早地睡觉休息，早早地起床穿衣;好习惯就是充分利用好每一分钟，用最快的速度做事，在最短的时间内做完最多的事;好习惯就是在公共场合安安静静，不大声喧哗......这些都是生活中的好习惯。

什么是好习惯?好习惯就是在校园遇到老师，主动向老师敬礼并问好;好习惯就是在别人遇到困难时，伸出援助之手，为别人带来帮助;好习惯就是在父母疲惫时，给父母倒上一杯茶，为父母捶捶背，解除父母的疲劳。“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须静听，父母责，须顺承。”父母呼唤我们，我们要及时回答;父母有事交代我们，我们要立即去做，不能偷懒;父母教导我们，我们要恭敬地聆听，牢记于心;做错了事，父母责备我们时，我们要勇于承认，并虚心接受。好习惯是对于帮助我们的人，我们要心存感激，并说声谢谢;好习惯就是如果有人指出我们的错误，我们要真诚地感谢，并纠正自己的不足。我们要养成一个好的习惯，好习惯，塑造完美形象。养成了好习惯，我们会成为一个受人尊敬，受人欢迎的人!

同学们，好习惯会影响我们一生。养成好习惯吧!今天我养习惯，明天习惯养我。只要我们拥有好习惯，就会拥有自己的美丽人生!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

好习惯成就高效课堂 篇7

那么, 怎样才能使课堂达到高效呢?我认为好习惯可以成就高效课堂。下面我从课前预习习惯、课堂的讨论交流习惯、课后的复习、积累习惯三方面加以阐述。

一、课前预习是高效课堂的前提

“凡事预则立, 不预则废”。一节有效的课堂必须要有扎实的预习做基础。有些老师就问了:一年级的小孩, 他会预习什么呀?这种想法固然是对的, 一年级孩子本身确实是不会预习的, 这就要靠我们老师的指导, 每天要详细指导孩子预习什么, 怎样预习。第一学期时我要求我们班的学生每天把课文读五遍, 然后在课文中圈出一类字, 划出二类字, 并把生字读会, 说两个词, 这些作业要求家长监督完成, 并在书上签字读了什么, 哪些还不会。这也让家长明白了孩子该干些什么, 应该怎么干, 避免了家长的盲目性。第二天上课前, 先由组长检查预习, 然后教师抽查, 这样在课堂上既轻松地学习了课堂内容, 又突破了重难点, 达到了高效的要求。到了这学期, 我增加了预习难度, 除了认字、读文, 还要标出自然段, 并且说一说你的识字方法, 这样的预习既注重了基础知识, 又提高了学生的识字能力, 为提高课堂效率做好了充分的准备。如果没有课前的预习, 学生会很茫然, 而教师则抓不住重点, 课堂效率就可想而知了。

二、“议一议、评一评”是高效课堂的关键

“授之以鱼, 不如授之以渔”, 教会孩子如何学习是高效课堂力求的目标, 让一节课的效率如何不断地提高成为老师努力的方向。“听、说、读、写”是语文课堂必不可少的环节, 但是要想提高课堂效率, 仅仅做到这四样是不够的, 还要培养学生“议一议、评一评”的好习惯。

1.议一议

就是我们说的讨论交流, 低年级学生年龄小, 语言表达能力不够完善, 但这都不要紧, 我们一定要鼓励学生大胆、大声地发言, 即使说错也没关系。有时我们提出一个问题, 可是学生没反应, 就认为他们不会讨论, 其实不然, 这说明我们老师问问题的方式不符合学生的年龄特征。比如, 在学习“特别的作业”这一课时, 我提了这样一个问题让他们讨论:小丽的作业有什么特别之处?小组讨论好长一会儿, 我让他们说一说, 可是每个组都不太会说。我很着急, 让他们再讨论, 再说, 还是不行。后来我换了个方式问:小丽的作业和其他小朋友的作业有什么不一样的呢?小组讨论再来说, 这一下他们的话匣子打开了, 书上有的, 没有的, 他们说了很多。从中我明白了, 学生会不会讨论交流, 关键看老师问问题的方式, 不在于学生的年龄, 越小的学生越敢于发表自己的意见, 所谓“童言无忌”就是这个道理。如果低年级养不成交流、讨论、发言的习惯, 到高年级学生就更不敢发言了。

2.评一评

即我们说的评价, 一节课的评价可以是多种多样的, 自评、同学互评、教师评价等, 不管何种评价, 都要及时准确, 既要活跃课堂气氛, 又要激发学生积极性。特别是学生互评的方法, 教师要经常指导, 如:声音是否洪亮, 语句是否通顺, 读文是否有感情等等, 这种简单的评价既评价了别人, 也要求了自己, 不断培养了学生的语言表达能力和鉴赏能力, 提高了课堂效率。另外, 我还对学生家长的做法给予评价, 作业本、卷子上对学生的表现要及时写出来。同时家长会上, 我把学生在学校的表现一一细化, 如“管理之星、书写之星、发言之星、文明之星、读书之星、积累之星”等等, 对每一个学生的优点毫不保留地给予表扬, 这样的评价对家长是一种肯定, 也是一种激励, 让他们更有信心配合老师管理自己的学生。总之, 不管是何种评价, 都是提高课堂效率的关键。

三、课后复习、积累是高效课堂的保证

北师大版低年级语文, 重点培养学生积累、识字、阅读的习惯, 课堂上的识字量很大, 所以课后必须要及时复习、巩固。另外, 除了课堂上的阅读、识字、积累之外, 课外积累也是必不可少的。所以, 一年级第一学期我要求学生每天至少读十五分钟书, 积累认会五个字, 一学期下来, 课外就能认600 多字了。这学期我让他们每天继续读课外书, 每天积累五个词语, 一学期下来就能积累600 多词了, 这样的积累让学生都瞠目结舌了。经过一年的日积月累, 我们班的学生从不会阅读到自己主动阅读, 养成了良好的习惯, 保证了课堂的效率。

总之, 要想提高课堂效率, 就要养成课前预习, 课上讨论、交流、评价, 课后复习、积累的好习惯, 因为好成绩只代表一时, 而好习惯可以受益终身。让我们从小抓起, 从细做起, 培养学生的好习惯, 为高效课堂搭桥铺路。

参考文献

好习惯成就未来队会 篇8

精彩点评

在训练中，我们更多地强调“苦练”二字，但只有家长的严格，没有孩子的积极性往往会产生“逆反情绪”，你越严我越不按你的要求做，孩子会在过度的限制中，厌恶习惯训练，逃避习惯培养。在这样的心态支配下，要培养良好的习惯，难度就会大一些。所以训练中一定要注意调动孩子的积极性和主观能动性。要根据孩子的天性和个性来培养习惯。应该把“苦练”与“趣练”结合起来。训练中要增加一定的游戏性，让训练形式多样化，让训练成为一种愉快的活动过程。如教孩子学会使用礼貌用语，家长可设计各种不同场合，如去商场购物、乘车买票、外出做客等；可以选用小品表演的形式；还可以与故事、童话、儿歌、音乐等形式结合，让孩子在愉快、生动、有趣的氛围中接受行为训练，从而达到事半功倍的效果。又如训练孩子的劳动习惯，可以把打扫卫生与美化居室结合起来，把家务劳动与学习简单的修理、烹调技术结合起来。要尽量增加一定的游戏性，如训练一年级学生正确的姿势(坐姿、立姿、写字姿势、举手姿势、读书姿势)，可以开展“请你像我这样做”的有趣活动，家长做出一个正确的姿势，并拍手说：“请你像我这样做。”孩子立刻学家长的样子，并拍手说：“我就像你这样做。”孩子对这些活动很有兴趣，活动的同时就得到了良好的训练。家长还可以通过一些引人入胜的童谣等生动有趣的形式，引起孩子浓厚的兴趣，如教孩子“学会道歉”时，唱歌谣：“你拍一，我拍一。碰掉书本‘对不起’。你拍二，我拍二，弯腰捡起‘没关系’。你拍三，我拍三，麻烦别人要道歉……”孩子在欢乐的拍、说、做中，形成了学会向别人道歉的良好习惯。朗朗上口的儿歌伴着生动活泼的小游戏，让孩子们学起来兴趣盎然，在不知不觉中内化为习惯。总之，不能一味苦练，要结合孩子的年龄特点，把枯燥的训练变成饶有兴趣的活动，孩子就会兴致勃勃地主动参加训练了。

好习惯成就未来演讲稿 篇9

尊敬的老师、同学们：

大家好！我是xxx班的xxx，我演讲的题目是《好习惯成就未来》。

什么是“习惯”？习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动。那好习惯，当然是长期以来重复地做的好的活动，这好习惯是我们平时每天每时每刻播种“好行为”结出的“果实”。

回头看看我已种了九年“习惯树”上都长出了那些好果实哪？我想最大的一颗果实应该是“孝爱之心”。“五、一二”地震发生时，我被一个个画面揪心和感动。我拿出了自己的零花钱捐给了灾区。上周奶奶来我家时我把结的第一个草莓先拿给奶奶吃。我想做好每一件小事是做好大事的前提条件。

第二颗果实应该是“爱运动不懒惰”，我还在幼儿园时就对舞蹈产生了兴趣，还在县级大赛中获二等奖。我还特别喜欢打羽毛球，虽然只学了皮毛，训练时经常累得大汗淋漓，今年暑假，我会争取在这方面有所突破。

“习惯”树上最漂亮的一颗果实我想应该是“创新求知爱动脑”，学习上我总爱有自己的想法，虽然不一定正确，有时还显得特别幼稚，但我坚信，只要我努力打好基础，永葆创新思维的好习惯，总会让这颗漂亮的“习惯果”越长越成熟，越来越香甜的。

当然，我的“习惯树”上还有一些果实长得还不够健壮，比如还有“粗心大意”的斑点和“贪玩贪嘴”的颜色。

妈妈常常告诫我：“注意你的思想，它们会变成你的言语；注意你的言语，它们会变成你的行动；注意你的行动，它们会变成你的习惯；注意你的性格，它会决定你的命运。”

虽然有好些句子的内涵我还不太明了，但我知道习惯对一个人的一生的成败一定是起决定作用的，伙伴们，让我们从我做起，从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种“好习惯”的种子，长大后让“好习惯”的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！让“好习惯”伴我们快乐成长！

好习惯成就未来演讲稿 篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！

今天，我演讲的题目是---《养成好习惯》。

习惯，是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。一位哲人曾经说过：“播下一种行为，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。”只有养成了良好的行为习惯，才能形成良好的学风、班风、校风。只有养成了良好的行为习惯，才会成为德才双馨的建设者，才能把祖国建设成自主创新型的国家。

习惯，对我们的生活有很大的影响。因为，他是一贯的，是在不知不觉中，影响着我们的品德，暴露着我们的本性，左右着我们的成败。

美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。

同学们，将来我们能否在社会立足，能否生活的踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯！

今天，你的旧貌已随风飘去，就在众人当中昂首阔步吧！让我们为好习惯的缆绳系上恒心的索链，让我们扬帆起航，成就生命的精彩吧！

我的演讲到此结束。

谢谢大家。

好习惯成就未来演讲稿 篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是“养成良好习惯，做文明小学生”。

古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发，当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。

为什么呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。

虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。，比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾;按秩序做事;在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好;平时热心真诚地帮助有困难的人;行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行;在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座„„“文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。

如果你还没有做到，就从现在开始。在家，做孝敬父母的好子女;在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。将来当我们长大了，走向社会，我们就一定会成为一名好品德、懂法规的优秀公民。

你生活上的一点一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所谓聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同学们，良好的习惯是成功的一半，养成良好的习惯，从现在，从自我开始吧！

同学们，让我们记住：点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些细节开始吧！

谢谢大家！

好习惯成就未来演讲稿 篇4

亲爱的老师们、同学们:

金色十月，天朗气清，秋风飒爽，再次唱起雄壮的国歌，看着五星红旗徐徐升起，我们的心头不油升起一种期待，那就是在这绚丽的季节里，用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧的岁月。今天我跟少年朋友们交流的话题就是《培养良好习惯，奠基美好人生》。

爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。

有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中体现出这样6种人格特点：1、自主自立精神;2、坚强的意志力;3、非凡的合作精神;4、鲜明的是非观念和正确的行为;5、选择良友;6、以“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则。举例来说，他们在童年时，如果未完成作业而面对游戏的诱惑，60.13%的人“坚持认真完成作业”;66.8%的人非常喜欢“独立做事情”;79.73%的人对班上不公平的事情“经常感到气愤”;而54.05%的人“经常制止他人欺负同学的行为”。可见，良好的行为习惯可以成就积极的人生再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰;有人认真，有人马虎;有人惜时如金，有人挥霍光阴;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦;今天的事情明天做，所有的.梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想都成真事实告诉我们，有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生！

考取取清华大学的学生在总结她的学习方法时说道：“所谓方法，不如说是一种习惯，是在一定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。要想找到开启成功之门的‘金钥匙’，就一定要找到最适合自己的学习方法，即养成最适合自己的习惯。今天的习惯主宰明天的命运。”

今年以全区第六的成绩考入校本部的××同学对自己的初中生活作了阶段性总结，下面让我们来共同分享她的总结：

××同学总结说从小学到初中是个飞跃，知识跨度大，而且适应新环境也需要一段时间，但××同学自有绝招：“学生最重要的事情是学习，我觉得自己只要在学习上进入正轨了，生活上呀，与老师、同学的交流呀，自然也就随之进入正轨了。”她并不担心新环境会影响自身学习，反而觉得学习能带动对环境的适应，要做到这一点，就是让学习把自己一天的生活安排得满满的：早上6：30起床，随手放一段英语听力，不管什么材料，“主要是保持自己的语感”，7：20开始早读，正式上课了，她聚精会神，并拿出笔记本记下当堂课的疑问，下课了就找老师讨论，如果问了还是没有想通，她会在放学之后又找老师“追根问底”，“总之当天的问题当天一定要解决掉”。“不留遗憾”，“但是，难题一定要自己先想，实在想不出了才去问老师，不能一开始就抱有依赖心理，这样的话就不可能有所进步。”有一次，因为一道数学题做不出来，××一下课就想解法，结果到放学了还是没结果，她才迫不得已请教了老师，得知答案后，她还不甘心，又询问了做这种题的技巧，然后又认真思考了自己为什么当时没能解出来，直问到自己没有一点疑问了，才善罢甘休。回家之后，从晚上7：00开始做作业，尤为关键的是留出充裕的时间整理当天各科的知识点，对一天的学习进行总结和反省，“当然主要是英语、语文和理科的，政治历史地理生物一般一周整理一次”。“提前预习第二天要学的知识也是必不可少的，那样听起课来就更有针对性”。做完这些事情，××每晚大概10：00就能睡觉。从不熬夜，她称这样的习惯一直坚持到初中毕业，就是初中的最后关头她也努力做到早睡早起。

从××身上我们可以看出，良好的学习习惯是学有所成的关键。青少年朋友们要特别注意养成以下两个至关重要的习惯：

1、制定计划的习惯，制订计划是为了坚持。大目标短时间内不能很快见效，但你可以

看到自己每天在努力，基础差并不可怕，关键要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功，但不要放弃，你会发现，也许成功就在一千零一步的拐弯处。

2、主动思考的习惯，学生如果没有主动思考的习惯，好象一部静止的汽车，是由老师推着走的，只有当你形成主动思考的好习惯的时，汽车才像打着了火，就能自己跑起来了。同学们，良好习惯是通过每一天、每一步良好行为的积累和沉淀而实现的。下面总结了一段顺口溜，希望对大家有所帮助：

衣服整洁讲仪表，校徽胸前佩戴好。

学习用品全带齐，按时到校不迟到。

进门下车讲礼貌，看见师生问声好。

因病因事不到校，坚持请假要做到。

课前准备要充分，提前预习效果好。

坐姿端正专心听，积极思考勤动手。

下课先让老师行，有始有终堂堂好。

出操整队上操场，队列作到快静齐。

课间休息出教室，远望蓝天或绿色。

有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。

放学之后被放松，独立作业勤复习。

找出重点和难点，查缺补漏忘不了。

同学们这些行为规范看上去都很细小，对于你来说只要事事用心，就能养成良好习惯。生活是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行动;播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学时代乃至一生的的命运。美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”

同学们，金秋十月，是一个硕果累累的收获的季节，对于我们青少年朋友则是一个充满希望的播种季节。让我们将好习惯的种子埋下，用恒心去浇灌，用良好的习惯，奠基美好的人生，成就生命的精彩！

好习惯成就未来演讲稿 篇5

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！

在一次诺贝尔颁奖典礼上，一位记者问一位获诺贝尔奖的老者：“您认为你在哪所大学，哪个试验室里获得的收获最大？”老者的回答却出人意料：“在幼儿园里。”原来这位老者在幼儿园的时候，通过老师和小朋友的帮助，养成了乐于助人、诚实勇敢的品质，良好的作息习惯和敏锐的观察能力。这些为他将来登上诺贝尔奖领奖台奠定了坚实的基础。老者一番真挚的话语，使我认识到：好习惯终身受益。

但在今天的现实生活中有许多青少年和家长却不大重视这一点。许多青少年为了考上重点高中、大学成天拼命学习;家长为了让孩子早日成龙、几乎包办了所有的家务。这样下去，即使孩子真正能考上重点高中、大学，但由于从小没养成良好的习惯不能自理，离开父母后无法适应新的学习环境而影响他日后的学习和生活

历史上的成功人士无一不是养成良好的习惯，让他们终身受益。美国著名作家马克·吐温每天清晨默读墙上的好词、佳句，日复一日，年复一年，最终促成了他幽默、诙谐的写作风格，成为了著名的讽刺小说家。前苏联大文豪列夫·托尔斯泰，一生热衷于体育事业，坚持不懈，使他以充沛的精力写出了不朽的巨著《复活》、《战争与和平》。他们都养成良好的习惯并且持之以恒，也正是这一点造就了他们日后的辉煌！?

由上面各例可见，那位莸诺贝尔奖的老者与马克·吐温、列夫·托尔斯泰都有一个共同的特点——有良好的习惯。这也是他们获得成功的必要保证。我们青少年虽然不一定都能做到他们那样伟大，但也要养成好习惯，以准备为自己美好的未来奋斗，为社会主义现代化建设拼搏！?

谢谢大家！

好习惯成就未来演讲稿 篇6

敬爱的叔叔阿姨，大家早上好！

我是四年级四班的夏艺珂，今天，我在这里向大家汇报一下我的学习情况。

我认为，课堂上一定要认真听讲，每天在课堂上要把老师讲的内容听懂，不懂得就要及时的问老师。上课的时候一定不要开小差，不要做小动作，希望同学们都能养成认真听课的好习惯。

我每天放学回到家，第一件事就是写家庭作业。我会写完一项作业，休息十分钟，不让自己的眼睛近视。如果家庭作业写得快，我会适当的做一些课外题，巩固一下所学的知识，再预习预习新课。这就我在家里养成的习惯。

在周六、周日休息的时候，我总会拿着借书卡去书城看书，能学到很多很多的知识。我也会把课外书上的好词好句摘抄下来，这样对我以后写作文有很大的帮助。

老师和家长经常教育我们，要认真学习，健康成长。我一定不会辜负她们的期望，虽然我也有坏习惯，但是我一定会改正缺点，好好学习，与同学们共同进步。