教研组工作十一月小结

教研组工作十一月小结（共10篇）

教研组工作十一月小结 篇1

一个月又过去了，十一月份真是忙碌的一个月，除了常规教学外，还开展了全校性的家访及与杜来提乡中学的老师们一起搞了公开课活动。总的说来这一个月的活动的开展还是很成功的。下面我就具体的来谈一谈每一项工作的开展成效。

首先，当然还是在常规检查上：备课、作业、成绩等方面，经过了两个月的检查，我们学校的数学教师们都已经了解了，也做的比前两个月好多了，规范多了。当然，从检查的过程中发现个别教师在上述方面仍存在一些小的问题，我也要求他们进行了整改。

其次，针对本月的家访活动，我给每个新任的数学教师讲了一下该如何去进行家访，家访时应该注意些什么，特别是在学生的数学学习上出现的问题该如何与家长沟通上进行了实效性的沟通，有了家访前的准备工作，使得我们学校的家访工作开展的十分顺利。

再次，就是与杜来提乡搞的公开课活动，我们数学组上公开课的教师有：杨龙英、朱亚梅和李佳。在每一位教师将上公开课之前我们都是全部数学组的教师一起对他的课进行了备课、说课，因此，我们的数学课上的总体来说都不错，特别是朱亚梅老师的课，上得非常的好，这也得到位了杜来提乡中学老师的一致好评。在本次活动中，我们学校每一位教师都有不少收获。

本来本月还有一次数学趣味知识竞赛活动的，由于时间原因没有搞，所以我把这个活动放到了下个月去做。一个月过得真的很快，眼看就要期末考试了，所以我们每一位教师都应该紧张起来，抓紧最后的时间好复习，争取把学生的成绩提到一个新的台阶。

数学教研组

王海燕

小班十一月工作小结 篇2

金秋是收获的季节，让我们一同去回味十一月的旅程吧。

一、行政事务

1．配合中心做好继续教育验证，顺利通过了xx的年检工作。建立教师档案袋，做好教师个人资料的搜集整理工作，业务主任整理xx园本研修资料，并做好资料的整理工作。组织年级组长对继续教育上交资料和教师填写的个人档案资料进行认真的检查，重点检查教师的研修记录手册。

2.11月24、26日园长、业务主任、年级组长对全园角色游戏开展了随机调研。主要看：

一、活动环境创设和物品摆放是否合理？

二、游戏内容是否围绕主题内容？

三、材料是否丰富？是否与主题匹配？

四、教师的组织指导是否有效？

五、幼儿玩得是否认真和投入？

六、活动评价是否紧扣目标？在调研过程中我们及时把要调整的地方反馈给教师，提出调整策略，帮助改进。另外把调研情况通过网络进行反馈交流沟通，针对班级游戏中出现的问题，要求班内两位教师商讨解决策略，并落实到实处。

3.开展了班级常规之我见研讨活动。11月25日上午，园内组织召开了班级常规管理研讨活动，全体班主任参加。此次研讨活动意在探讨班级管理的策略和途径，提高班级常规管理的能力。会上，各班主任教师就班级所遇到的常规问题、采取措施、成果经验等内容进行了面对面的剖析与研讨。大家热烈讨论、积极发言，特别分享了班级管理工作中好的经验做法；对于工作中棘手的一些问题和困惑，大家也都积极献言献策。此次活动，使大家都感到受益非浅，对每个人都有晋升和辅助，经过这一次的交换分享，大家对常规管理又有了更进一步的认识，为各自今后的工作提出了更多的小妙招，同时大家也对今后的班级常规管理工作更有信念。最后，园长强调：班级常规工作是重中之重，希望大家高度重视，常抓不懈，使幼儿在良好的习惯培养中健康成长。

二、教育教学

1．做好园内观察记录评比工作，结合中心的工作意见和我园十月份培训内容如何写好角色游戏观察记录？，组织教师围绕角色游戏撰写观察记录。本次活动共有12位教师参加，在评比方法上我们采用教师个人推荐的方式，评出2篇优秀观察记录，马文宇和吴燕老师被推荐到中心参加评比。通过评比活动，提高教师的观察、记录、分析、指导的能力和水平。

2．开展园本培训活动，组织教师解读《一日活动组织规范》，并结合我园在一日活动常规管理中出现的问题进行了剖析，让教师明知哪里做的还不够需要改进，力争常规管理上一个新台阶。通过培训活动，让教师们对照细则并认真落实到一日活动各个环节之中。

3．组织骨干教师和见习期教师参加太仓市级课堂教学观摩研讨活动。

4.加强年级组管理。一做好周计划的审议工作，经组长审议后再传给业务主任。

（一）看主题重点表述是否简洁明了突出重点。

（二）看集体教学活动内容是否围绕主题重点展开。

（三）看各活动内容与内容之间是否体现层次性、延续性。是否体现动静交替的原则。通过审议活动，确保课程计划质量。

（四）看课与课之间安排是否合理恰当。二开展集体教学活动研课活动,重点围绕内容是否适合,幼儿的原有经验有哪些？目标制定是否合理？是否体现领域特点？根据领域特点是否挖掘课程内涵？是否把目标落实到各个环节？活动过程是否体现层次性？通过研课活动，拓展教师思维方式，确保课堂教学有效性。

5.做好见习期教师的指导培养工作。11月25日，中心杨雅婷主任、中心业务负责人钱燕对我园的新教师吴艳进行了常态下课堂教学调研。杨主任和钱老师对新教师进行了现场听课、评课。既有充分的肯定与表扬，也提出了宝贵的意见和建议，同时也进一步提出了更高的要求和希望。授课教师能虚心听取两位老师的评课并认真做了记录。

三、教育科研

1．选送家教论文、案例，参加太仓市妇联组织的家教论文、案例评比活动。

2．结合专题开展了主题背景下角色游戏主题化的实践研究的专题学习，主要围绕如何组织指导与评价主题背景下的角色游戏？首先我们通过网络的形式，把专题学习内容挂到博客上，通过网络的形式让教师自学，并结合学习内容，把自己在领导角色游戏的过程中遇到的问题进行网络回复，随后有主持人马文宇老师梳理，针对在存在的问题开展园本研修活动，在研讨过程中教师们针对问题结合自己的教学实践积极参与发言，给有问题的老师给予了很大的支持和帮助，并能学以致用。

3．做好角色游戏周计划记录表的整理工作。结合专题研究计划，尝试开展了将角色游戏和主题内容有机地整合，我们结合主题和每周的课程内容，把有价值的可生成的游戏主题挖掘出来，然后结合专题学习，在目标的制定、环境的创设、游戏材料的准备、组织指导等方面进行了梳理，逐步形成了一套适合我园的角色游戏课程。

四、环境创设

1．为了能让幼儿在适宜的环境里进行游戏活动，游戏环境的创设尤为重要。首先请顾艳老师结合到上海参观学习的机会，给教师们做了一个有关环境创设方面的专题讲座，内容是谈谈如何结合年龄段进行幼儿园环境创设？。然后结合讲座，各班根据班级的格局和实际情况进行游戏环境的创设，老师们花了很大的精力，放弃了很多的休息时间，创设出了各具特色的区角游戏环境。

2.围绕秋天主题，出版了第二期家教宣传橱窗。

3．各班更换了家长园地内容。

五、安全卫生保健

1．园内服务性人员培训活动。

（1）11月17日，保健老师对园内的5位保育员进行了业务培训活动，培训的主要内容围绕：秋冬季幼儿传染病的护理和消毒常识，保育员能积极参加本次培训活动，认真听取秋冬季幼儿传染病护理和消毒常识，要求她们要将平时业务培训的知识运用于今后的实际工作中。当天还召开了食堂人员和保育员会议，园长回顾总结近阶段后勤、保育工作的情况，以及尝试实行保育员轮岗制的好处，并对下一阶段的后勤工作提出了要求。

（2）为进一步加强校园安全防范，保障师生安全，本月由园长组织对园内的两名保安进行了培训。本次保安培训内容包括学习门卫值班制度、门卫管理制度、警卫人员工作职责，《保安工作条例》等。培训之后，保安结合学习内容，根据自己的工作实际情况，谈谈自己在工作中的感想和困惑，园长也及时解答保安的疑问。通过培训，不仅充实了保安的业务知识，提高了业务技能素质，而且加深了对校园保安的了解，提高了对校园保安工作重要性的认识，增添了作为校园专职保安的责任感，表示将不断提高自己的专业素质和技能，切实肩负起维护校园安全秩序的重任，确保师生们的安全。

（3）为了普及消防安全知识，提高我园全体教工的消防安全意识，防范于未然，积极创建平安校园，11月25日中午在园长的组织下，对全体教职工进行了一次消防安全知识培训与测试。通过此次培训测试，不仅让全体教职工掌握了一定的消防安全和火场逃生知识，学会了怎样在火灾事故中更好的保护自己，提高了幼儿园预防火灾事故的能力，起到了良好的消防宣传教育效果。本次活动教职工参与率为100%，包括门卫保安，达到了共同参与共同教育的目的。

2．安全工作。

（1）根据上级文件精神，我园切实加强了校园安全的检查，尤其是消防安全排查，及时上报排查表；对全体教职工进行了一次消防安全知识培训与测试；巧用橱窗宣传阵地，对全园师生强化安全教育，将安全教育落到实处。本次橱窗内容主要介绍了幼儿园安全教育的内容、幼儿园不安全因素、《中小学安全管理办法》解读等，并将安全教育真正落实到班级细则，同时利用图文结合的形式，让教育内容更加丰富、形象，寓教于乐，具有很强的针对性、可读性和实用性，成了师生喜闻乐见、易于接受的安全教育形式，真正让宣传橱窗活起来，亮起来。通过本次校园安全橱窗，让师生能近距离地接触安全，时时将安全记在心上，并将安全知识运用到日常生活中去，使校园远离各种危险。

（2）为了提高全园师生的防震减灾意识和震时应急反应能力及自救能力，11月23日下午14:50左右，我园开展了一次地震紧急避险疏散演练活动，当扩音器里发出低一声警报时，全园师生就地在桌边抱头或弯腰等待逃离。各班教师迅速完成幼儿避震情况检查。当扩音机发出第二次警报时，幼儿在各班老师的指挥下，紧急、有序地向操场安全区域撤离。幼儿到达指定位置后，迅速下蹲双手抱头待命，各班老师迅速就位维持好各班幼儿纪律，清点人数并向负责人报告。本次演习收到了较好的效果：全体参与演习的人员反应迅速，在5分钟内将幼儿全部撤离到了指定的安全区域，孩子们在老师的指挥下，井然有序的迅速撤离，幼儿能按要求完成各种动作要领，演练活动有效提高了全园师生应对突发地震时的能力。

（3）做好xx校园安全工作自查评估及资料整理工作。

3.11月16日，市卫生监督所对食堂进行了督查（我园食堂搭伙于小学部），从食堂的督查中发现了一些问题，我们及时进行了整改。

4.天气渐冷，各班加强户外体育活动运动量，采用多种形式，组织幼儿开展体育锻炼。每天出好午间操，确保两小时的户外活动的时间。幼儿的多发病控制在3%左右，无传染病的发生。

5.在行政领导、保健教师和年级组长的每周一查中发现：我园整体的卫生工作做得很好，午餐、午睡的组织工作也比较到位，特别是午睡起床后被子的折叠、被单的平服度有了较大程度的提高。还特别加强了对小厕所清洁、消毒工作的指导和具体操作，希望在下月能做得更好。

6．保育员清洗了幼儿的床单。

六、家长工作

1．本月中旬小班组向家长开放了半日活动，各班向家长展示了两个集体教学活动，小（1）班语言和数学。小（2）班数学和绘画。集体活动之前，班主任先给家长提出了参加活动的要求：静静地旁观，不随便给幼儿帮助，也不影响幼儿的活动，手机不发出声音。再提填写半日活动情况反馈记录表的要求：让家长对照表格有目地地观查自己孩子在活动中的表现，并如实地填写记录，不做横向比较，家长参与活动的积极性高，出勤率也高。

2．下旬各班结合本班幼儿在习惯方面存在的共性问题，查找资料，有针对性地开展了第一次家庭教育专题讲座。

存在的问题：

1.班级常规欠缺，幼儿的学习习惯，倾听习惯较差。幼儿的礼貌习惯和盥洗方法、姿势管理不到位。

2.课堂教学活动中提问缺乏层次性？难点得不到解决？寻找有效的教学策略来突破？

3.角色游戏主题化整合力度不够。

下阶段的努力方向：

1.经一步加强班级常规管理，做到常抓不懈，加强幼儿思想品德教育，帮助幼儿分辨是非，商议必要的班级常规，加大家园共育的教育力度，加强个别化教育，力争班级常规有新的起色。

2.加强课堂教学研究，以语言领域为载体，开展故事教学研课活动，开展一课多上和一课多研活动，具体操作流程：组内结合领域确定教学内容执教老师自备案例研讨修改教案组内试上再次调整园内公开展示评课研讨。（做好过程性资料积累）

十一月班主任工作小结 篇3

忙忙碌碌间，一转眼，十一月份又匆匆地离我们而去，寒冷的冬天已经悄悄地来到了。现对本月所做的工作做简要回顾：

一、继续加强思想教育，培养学生积极进取的学习态度

平时，经常午休、自习或周会课对学生进行思想教育。通过讲述一些伟人成才的故事，或者身边学生熟悉的大哥哥、大姐姐努力学习的事例，使学生明确学习目标，努力学习，不怕困难，不断进步。

二、认真抓好日常行为规范的训练和学习习惯的培养

1、认真抓好学生的日常行为规范。针对我班被扣分的现象，及时寻找原因，不断完善班级管理制度。另外，加强干部队伍建设，充分发挥班队干部的先锋模范作用，严格督促学生搞好卫生及其他工作。

2．继续加强学习习惯的培养和训练。课堂上，引导学生养成良好的听讲习惯，要求做到不开小差，不做小动作，不乱插嘴，勤于思考，积极大胆地回答问题。在作业方面，更是严格要求，力求作业端正、清楚，正确率高。为激励学生专心听讲，认真作业，一方面，教师非常注重批改的激励性评价，如学生作业做得又对又漂亮，给予A+等，一旦发现学生的作业有了进步，马上在作业下面写上“你进步了，继续努力！”“加油”等话语。另一方面，经常开展优秀作业交流，对于特别优秀的作业，及时摆放在教室后面的桌上进行展览，使学生有学习的榜样。对于班里部分学习上不够努力的学生，尽力去发现他们身上的闪光点，想方设法激发他们的学习兴趣，耐心细致地培养他们良好的学习习惯。

三、积极筹“环保节能、从我做起”主题班队会。

1、活动目的：结合环保主题，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起，爱护环境，增强民族自豪感、自信心。

2、预期目标：通过班会让学生理解节约资源必须从我做起，日常生活中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

让学生真正明确环境保护的重要性，感受人、地协调的必要性。从小渗透环保教育，培养环保意识，树立环保决心。

3、时间安排：十二周周一第八节课。

4、大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：暴雨、洪涝、干旱、虫害、地震等灾情不期而至，同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起，让保护地球母亲，不再是一句口号。

四、安全工作。

教研组工作十一月小结 篇4

村建中心

十一月份，主要做了以下几项工作：

1、十一月份征收建筑营业税1.2万元，运输税和会议税计2.1万元。

2、在以征收建筑营业税的基础上，十一月份为镇财政收入征收20万元。

3、严查违章建筑，十一月份共查处违章建筑6例，其中强制拆除3例，停建2例，经济处罚1例。

4、十一月份，协助淮南村重新规划了三坝小街，在2010年元月份实施开发。

5、持之以恒地搞好街道管理，彻底改变陆集小街脏、乱、差、堵车的不良局面。

十一月份取得了一定的成绩，但与领导的要求仍有较大的差距，决心在十二月份的工作中完善和改进。在十二月份，准备做好以下几项工作：

一是按照领导“办好事、办成事、多办事、不出事”的要求，继续团结一班人，积极协助商业街开发。

二是积极协助政府搞好东南片土地复垦和设施栽培的中心工作。

三是继续挖潜力、找关系、排税源，争取完成政府下达我们的税收任务。

四是主动帮助政府征收建筑营业税和销售工作，力争在十二月份再为政府财政征收30万元。

五是坚决禁止在S327和镇规划区内的一切违章建筑，发现一例拆除一例，决不手软，办公室所有人员全部分工包干到村。

六是继续加大征收建筑营业税和销售税的宣传力度，努力提高建筑商的纳税意识。

村官工作一月小结 篇5

村官工作月结

不知不觉，到村任职已经一月有余。在这个月中，经历过了村世博大礼包的人员登记和发放。学会了农村一点通的维护和使用、数字电影的放映、党员远程教育等等。跟着村干部忙里忙外，东跑西跑，了解村情民情。自感收获颇丰。感觉生活比以前充实多了，有意义多了。但是，一个月下来，也碰到了不少的问题。

感觉自己现在最大的问题还是农村工作经验的欠缺，以处理邻里纠纷为例。其实好多都是历史遗留问题，这件事牵着那件事，那件事

华润万家一月份工作小结 篇6

甲：哥们，今年工资多少？

乙：唉~~~！就那样---三百万。

甲：嗯，不错！不错！年终奖呢？

乙：两百万~~~~

甲：哇塞！你这一年就500万！这么多！那您是做什么生意的啊？！

乙：我啊？！嗯…..我做梦的！！

正文：

一月，又是小结，晕！没办法，晕也得写啊！！

进入华润之前我就了解到超市里商品分三大类：食品、非食品、生鲜。当时只是略知，自从来到湖东店才真正了解到其中的明细，比如食品又包括很多小的类别，如散装食品、袋装食品等等。其中食品还分在不同的街区。非食品也是如此。本来一直呆在后场的我一月被调到了生鲜。当时心想：呵呵，我王训华升级了，从后场街区一下升到生鲜部门了（虽然都是员工，但是感觉上不同了）。

周一，我带着喜悦和好奇走进了生鲜。早上五点中我就早早的起床了，洗脸刷牙之余还不时的看着镜子里的我傻笑（呵呵，有点小激动）。

刘璐，刘璐……..上班了，快点，没时间了。一秒、两秒、…等到第八秒的时候屋里传来一声沉沉的声音：额，你先走吧！要知道那天天气不太好，灰蒙蒙中带着少许阴暗，当时走廊灯是关着的，听到露露的回话差点给我昏倒，口里无控制的说了一句：我的妈呀，大早上的让我走吧，嘛意思！这话里有话啊！！额，心里想算了，还是假走吧！远处黎明的气息照亮了我前进的道路，几分钟的功夫就让我真正体会到了速度的概念。爬上扶梯让我看到了华润大门的第三把锁（就是我），妈呀我来的也太神速了吧！心想，就让我做好这第三把锁吧。一分、两分……直到太极老爷爷来上班了，我才明白，今天确实起早了!......（此处略去五十字！）

在我和宝刚的努力下，三板货顺利抵达电子秤处。第一次做生鲜价格对比，第一次称蔬菜，第一次做生鲜陈列……九点钟所有的工作都已经完毕，接着也是第一次走进了水果区。按条码，变价，打价签封水果袋。因为不知道空闲的时候该做些什么，所以没人的时候便去整理水果和蔬菜。有时候喜欢追求完美，所以每次都花掉很长时间去做到陈列的整齐和丰满。

连续三天的早班几乎已经熟悉了早起、拉板、搬货、验货、拉货、上货的流水线，空闲之余还要跟着海浪兄学着验货和订货。虽然说这些事情看似很是平凡，但是我从海浪兄身上也真正明白了：平凡的事情做多了，你就变的不平凡了！这句话的含义。真的，海浪在生鲜上的功夫可以说不是何等人就可以拼比的。欣赏他的所有优点！

顺着时间的步伐前进，一月底又即进了，在生鲜的这段时间让我彻底了解到了为什么说生鲜的毛利是最低的真正原因，同时也体会到了损耗的影响之大！什么叫细节，一点一滴就叫细节！什么叫利润，分分毛毛就是利润。你可以无所谓，但是必须有所谓。

他们欣然接受了捆绑式销售方法，对于分开销售和合并销售的思路也有了的高度。我们在进步，他们在提高，同时新方法和新思路的结合度有了空前的提升！

北京时间12：00整，嗯，有点累了。

又想发牢骚。

拉开窗帘，看到的仅是咫尺的昏暗，在这如此之近的距离里还说不上是伸手不见五指，因为这里有光的存在。而咫尺之外的世界却是黑暗且凄凉的。

夜的篇章里尽是黑暗，但远处的路灯却给我们埋下了预示黎明的伏笔。世界尽是杂乱，却没有丝毫留有让我们可以喘气的通风口！大千世界，芸芸众生。我们每个人每时每刻都在为自己的目标而努力和奋斗，但每次当看到即将到来的梦想时，它却偏偏离我们远之更远之。即便如此，我们仍朝气十足并脚踏实地的继续奋斗着，努力着。这也许就是我们每个人之所以活着的真正意义吧！

“十一”黄金周安全生产工作小结 篇7

公司总经理通过“减违章、降事故、规范行驶车速”专项整治活动。安全管理重点放在：

1、降低车速；

2、降低违章率和乘客投诉

3、严禁闯红灯。

公司经理及业务主管在8月底至十一放假前召开了驾驶员安全会议，听取驾驶员的意见，从中找出针对性较强的安全管理措施。

在公司总经理的督促带动下，经过安全自测评估，公司的安全基础管理工作已经基本纳入规范化，安全管理制度得以不断完善。总经理李庆疆亲抓主管，对安全专职人员进行专业培训。无论是从应急处置到善后管理；从车辆投保到正常营运，都已进入管理规范，一是管理理念的提升，二是提升管理水平，三是提升管理手段。

对于第四季度的安全工作排查、公司进一步加大安全生产工作专项检查和安全隐患整治力度。努力降低交通违法、违规违章率。进一步完善各项安全行车管理制度。

严格运营车辆的技术检查，强化车辆运营管理。建立健全并落实各项安全生产制度.落实安全检查人员工作职责，杜绝宰客、技术性能不合格的车辆上路。建立完善车辆安全检查、维护制度，落实车辆安全工作，对车辆定期进行安全检查和二级维护，并记入车辆技术档案。

严格按照交通运输部、公安部、安全总局联合下发的《关于进一步加强和改进道路客运安全工作的通知》要求，根据我县安监局、交通局、运管局联合督察精神，针对本单位存在的营运安全隐患，逐条进行自查，并反馈自查中发现的问题和整改措施，继续加强“六个必查”安全整治工作，将“安全第一，预防为主，以人为本，没有安全就没有公司，安全是营运的生命线”的安全意识，有效的遏制安全隐患，不断提高服务水平，努力维护我公司良好形象，为富蕴县经济和发展奠定基础，打造江河运输公司平安营运，安全企业。

阿勒泰地区江河运输有限公司富蕴分公司

二零一一年十月八日

教研组工作小结 篇8

教研组工作小结

丘振星

教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们语文教研组在分管领导的指导下，每周定期开展活动，力求做到每次活动有准备，有成效。一学年来，我们主要围绕以下几个方面来开展了活动。

一、不断学习，吸收新思想，开拓视野。

1、继续加强学习，进一步转变观念。通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。一开学，我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比，以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。平时正常开展备课组活动，师徒结对活动，每位积极参与教研组、备课组的公开课、研讨课，积极听课、思考，努力做到跨学科听课，通过上课、评课、听课，努力提高了教学水平。

2、利用光盘，学习特级教师的报告和案例。本学年，我们听取报告“新理念、新教材、新策略”，对课程标准中提到的“学生是主体”有了新的认识。听了报告，我们语文老师都深有同感，那就是教材是载体，作为语文老师，要通过这个载体引领学生走向更广阔的天地。语文老师应该是用教材教，而不是教教材，以一篇带多篇，让学生扩大篇章的积累，教师要培养孩子读书的兴趣，养成读书的习惯，教师要引领孩子开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。

二、充分进行研讨，从更高的层次上来审视我们的语文教学。

由于我们的认识有限，平常的教研活动我们更多的是就事论事，以课评课，这样的活动对我们的提高帮助是有一些但不是很大，为了使教研组活动的质量更进一步提高，尝试着“跳出语文看语文”，试着站在更高的层次重新来审视我们的语文教学，来不断地超越自我。我们主要从二个方面进行了研讨。

1、针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。一直以来，我们的语文教学费时多，但收效甚微。对教材中的一些课文，语文老师花了很多时间来读、讲，但到最后，许多学生却不会用规范的语言来表达自己的思想、感受。那么，作为语文老师该如何引导学生阅读，为学生拓展课外阅读资源……，针对这些问题，我们进行了反思、分析、探讨，明确了今后努力的方向。

2．讨论学习学生语文学习评价办法并进行实施。通过将零碎的语言文字列成表格式，使我们看到了现在语文考核评价的一些弊端，如一张语文试卷，从字、词到句、段、篇，看似完整的，其实并不能真正代表学生的实际的语文能力。因此，如何来真正有效地评价学生的语文素养就值得我们思考。从实施的情况来看，学生语文学习评价办法可以说比较全面、公正、客观地来检验和改进学生的语文学习和教师的教学，从而更好地促进学生的发展，进一步提高学生的语文素养。

三、实践运用，进一步提高课堂教学水平。

一次次的讨论，一次次的交流，使大家对当前的语文教学有了更清晰的认识，大家在各自的课堂教学中努力实践，勇于尝试，不断反思，课堂教学水平有了不同程度的提高。

1、抓住契机，进行有效的课堂教学研讨。

2、上好片际活动课和本校公开课（一课三议）。大家都能认真对待，备课组里相互讨论，相互学习，每位老师上出自己的最高水平。老师们都能认真听课。从上的一些公开课中，我们能感受到一些老师对课堂教学的思考、探索，更能感受到一些老师课堂教学的进步、提高。通过这样的活动，我校整体的课堂教学水平有了提高。曾秀兰老师在汀东片教研活动中荣获二等奖。

3、组织各种语文实践活动。这学年，组织学生开展了写字比赛，现场作文赛等，使学生明白：生活中处处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”

四、创新改革出成果。

1、我们一些语文老师课题研究取得初步成效，现正进行阶段小结，对学生的学习有一定的帮助，使学生对作文知识了解得更丰富、更全面，能力提高更快。

2、加强了集体备课，促进了教师间的合作交流。在下半学期，我们对语文备课进行了改革，每人负责两个单元的备课，因此，在教学中，我们把主要的精力放在对教案的修改和教后小记上，有效到提高了教师的课堂教学水平。

3、学生语文学习成长记录。从实施的情况来看，学生语文学习评价办法可以说比较全面、公正、客观地来检验和改进学生的语文学习和教师的教学，从而更好地促进学生的发展，进一步提高学生的语文素养。

四、教科工作与兴趣小组。

本学年，我们语文组以《到民间采风去》为教研组的主课题，各备课组都确定了相应的子课题。课题的研究贯穿于平常的教育教学中，大家能围绕课题搜集资料，结合教学工作展开研究，做到定期交流，阶段小结。许多老师有强烈的教科意识，能认真写好教后感、周记，积极投稿，积极参加各种论文、案例的评比活动。

本期组织学生写《绝命后卫师》征文和《弘扬长征精神，缅怀先烈，纪念杨成武将军诞辰102周年》征文比赛。这些县级征文，通过努力，取得较好成绩！

四、努力方向。

1．语文老师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。

2．引导更多的老师积极主动参与教科研究，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。

数学教研组工作小结 篇9

李赟

2013.1.18

一个学期的教学教研工作伴随着夏天的到来，即将接近尾声。回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概„„本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学年的工作小结如下：、一、以诚待人。真诚、宽容、乐于助人，我一贯这样要求着自己。我深知一个好的人际环境，对工作和健康的重要影响。几年来，我与每一位同事和睦相处，从不斤斤计较个人得失，保持着单纯的、和谐的人际交往，这样一份轻松与从容给了我很多的快乐感。

二、勤勉工作作为学科组长，不仅要把自己的教学工作做好，还应该对本学科组的教学质量负责，对本学科组的每一位教师负责。几年来，我在各位老师的支持下，扎扎实实开展教学研究、认认真真抓好常规工作。我们学科组的年轻教师多，为了能让他们能尽快地适应教学工作，我经常进入他们的课堂听课，与他们一起研讨，把自己成长的经历、困惑与他们一起交流。积极配合教务处抓好教学常规，要求各备课组充分利用每周集体备课，认真分析教材重点、难点，探讨合适的教学方法，设计合理的教案，充分发挥集体的智慧，真正实现资源共享，优化教学过程，提高效益。积极投身课程改革，带领教师一起学习《新课程标准》，逐步更新教学观

念，改进教学方法，用新课标的先进理念指导教学。认真组织好教学研究活动，努力营造浓郁的研讨氛围，每次活动做到有计划有组织有专题，组织的“如何进行小组合作学习”、“学课标、明要求、促提高”等研讨活动受到参与教师的一致认可。

三、关于教研组的建设。在教研活动中，我们多次学习讨论并渐渐形成了以下三方面的共识：（1）群体意识：大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，努力改变数学组的形象。如果我们是薄弱组，那么你水平再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。

（2）服务意识：师德建设的的标准主要体现在教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果，因此要求我们应全心全意为学生服务。做老师是辛苦的，做数学老师更苦，赋予的责任也更大。作为数学教师就决定了你应该做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个“数学人”。（3）教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新考法这样的新形势下，一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们一个大组的实际情况，加强备课组的建设和教研更为重要。

四、确定教研内容，提高自身业务水平。教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，在教学工作中每位数学教师将自己的工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组也能每月组织教师们交流自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。在一次次的实践和交流中，教师们的教学业务

能力有了很大提高，而且能针对自己的薄弱之处进行相关的学习和进修，促使自己的教科研能力不断提高。本学年，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、教育随想的各个环节都符合规范化的教学要求。严格执行课程计划，各教师都能从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。一学年来教研组能做到每月检查一次备课，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。

五、课堂教学抓实促新。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，切实提高课堂教学效益。我们组认真开展备、上（听）、评、思的系列活动。

1、备： 明确方向：我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。具体做法：要求紧扣新课程标准，在有限的时间吃透所给教材，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，然后撰写好集体备课前教案或设想，活动时公开轮讲，集体反复推敲完善出精彩的案例。

2、上（听）： 在集体备课的基础上，由一位老师在进一步钻研，以全新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式

教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向45分钟要效益。

3、评： 听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，教师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。

4、思： 除了课前精心备课，课中灵活机动，还在实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。应该看到，我们数学组慢慢在成长、在发展。近两年的期末检测中，数学科的成绩有明显提高。然而，我们也应该清醒地认识到，和其他组相比，相差还甚远，仍需不断努力。

政治教研组工作小结 篇10

1、以身作则教会学生“学会做人和学会学习”。

政治教研组现有教师七人，五名党员，是一个师德高尚，充满敬业与团队合作精神的组室。

做一个合格的政治教师就要严格要求自己，孔子说：“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。”政治教师就是要讲正气，就是要突出“为人师表”，就是要追求“以德立身”。通过教师的自身形象让学生对思想政治课“懂、信、用”，教会学生学会做人，学会学习。

2、继续探索思想政治课课堂教学的整合。

围绕新课改精神,按照《新课标》我们继续探索了多媒体技术在课堂教学上的运用，着重探索课堂教与学的整合。

2006年11月王益民老师开了一节《具体问题具体分析》哲学公开课。(高二)2006年11月吴老师开了一节《》。(高一)2006年11月陶老师开了一节《》。(初三)2006年12月10日陈老师开了一节《》。(初一)2006年12月张老师开了一节《》(高一)2007年元月10日陶在多媒体教室上了《用量变引起质变看问题》(高二)这些研究课的开设，使我们认识到《新课标》，提高课堂教学质量，一方面，关键在发挥学生的主体作用。另一方面，教师在备课过程中，不拘泥于教材教参，要积极调动学生关心国内国外大事和社会热点，让政治课教学走出空洞的说教，使凝结在学生中的能量释放出来。

3、政治组本学期开展的选修课：

吴老师在高一开设了《生活中的法律》，张老师在高一开设了《金融知识入门》，这些课程的开设拓展了学生的视野，增加了学生的知识，受到了学生的欢迎。

4、常规工作：

本学期将从发展规划、师德建设、常规工作、教研氛围、特色创新、工作实绩等方面抓教研组建设，争创文明教研组。

首先、坚持每月1～2次备课组活动，有主讲人，有记录，坚决杜绝没有教案进课堂的现象，力争本学期思想政治课在教书育人，聚焦课堂教学，现代信息技术的运用上都有很大的提高。

其次、教研组活动，并力求解决一、二个教学中的实际问题，增强教研氛围。例如：如何提高必修课、综合学科的教学质量，研究型课程如何开设。根据学校的要求教研组要对教师的教案和学生作业批改情况进行检查，各任课教师要把学生作业批改情况及时向班主任反映。并督促教师在完成学校各项工作的基础上，学习一篇文章，上好一节研究课，写好一篇有关教育、教学方面的文章和点滴经验，完成听课任务。