一场辩论会550字作文（共10篇）
辩论会开始了，我作为反方三号辩手，沉稳地走到教室中央，平静的注视着对方辩手，我为自己的自信感到高兴。正方辩手见此，不但不慌张，还对我们冷嘲热讽：“别假装镇定，你们一定会输的！”我听了，暗暗对自己说：“一定要赢取这场辩论！”
比赛还没开始，现场就充满了火药味。进入第一回合。正方一号辩手胡槿艺同学一马当先：“开卷自然有益，自古以来，哪个名人不是从小就爱读书？书书犹药也，善读之可以医愚。既然书具有如此良好的功效，那么开卷就一定是有益的。”“不！”我方一号辩手沈昕奕毫不示弱，“那如果看了那些影响青少年身心健康的书呢？”“我们自己是可以辨别这些书的。”“可……”见双方竞争愈演愈烈，杨老师赶紧宣布第一回合辩论结束。
第二、第三回合的竞争同样激烈，最精彩的还在第四回合。这回，我抢先站起来表达了自己的观点，可反方辩手林朵朵更加厉害，她的回答可谓一针见血，直逼我方话语中的漏洞。我方辩手黄子睿按捺不住了，站起来大声地反驳了她的观点，可对方辩手胡槿艺也拍桌而起，他那妙语连珠的回答说得我们一时语塞，幸亏我方辩手怡宁反应敏捷，及时扳回局势，才让我们反方渡过难关。
主题：学生要不要背书
正方：背书对书生有好处
反方：背书对学生有害处
正方代表：右脑所有脑细胞
反方代表：左脑所有脑细胞
正方：大家好！我是正方代表（鼓掌声）。在场的每位学生都有背过书的经历和体会吧，许多同学对此极为不满。但是同学们有没有想过，你的大脑好比一匹千里马，如果不好好训练它，它又怎么能够有足够的毅力和经验疾弛呢？背书就好象是训练千里马的那根马鞭。（赞叹加鼓掌）。背书的好处真不少，它能提高你的记忆力，巩固你所学的知识。所以背书不但不是“酷刑”，更是一种能力的培养。
反方：我很赞同正方代表的“大脑好比一匹千里马”这个观点，但鞭策千里马的方法不是背书，而是想象力和创造力的培养。（认可声与鼓掌声）。郑渊洁说过记忆力谁也比不过电脑。是啊，如果总是去一字不漏的重复前人的文章，而封锁了自己创新的通道，又有什么意义呢？用电脑术语来说，就是把别人的`文章“复制”“粘贴”在“文档”里，最后又“删除”到“回收站”（笑声加掌鸣声）。
正方：反方朋友的话很幽默诙谐，但背书能同学们的记忆加深，这是不容置疑的。突出、卓越的记忆力将会给你的生活带来无穷的乐趣，背书是一剂良药，良药又一定苦口。但良药苦口利于病，只有敢于喝下这口良药的人，才可以受益无穷。
反方：正方朋友，在将来，甚至可能在明天，电脑储存大量的知识，信息，将完全代替人的记忆力。在未来，需要创新，更新，那些缺少想象力和创造力的人将会被淘汰。
正方代表的辩论富有哲理，反方观点幽默诙谐，具有趣味，双方不分上下，打成平局。
“ 叮叮——”对这节课是我期盼好久了，前几天我就准备好了辩论稿，终于开始上课了!这场辩论会的主题是开卷有益和开卷未必有益。正文支持开卷有益，而反方认为开卷未必有益。
我支持正文。 我方先由第一辩手刘蕴颖上场，她铿锵有力地说：“沙士比亚说书是知识的源泉，看科谱类的书能够增长知识，看故事书能够丰富你的想象力，所以我方认为开卷有 益。”没想到反方“大将”郭栩然听到发问：“要是一些年纪小的同学看漫画，能增长知识吗?”糟了，我一早准备好的答案已经用不上派场了。接下来我的思想一 下子变得迟钝了，一紧张又不敢站起来辩论了，我只能紧张而又矛盾地看着对方占了上风。可是如果我方不回答对方提问将会让对方领先一分，想到这，我马上举手 说：“漫画书只量用来调节心情的，低年级的小同学都是由家长带领着买书的，而高年级的同学有自制能力，就不会买这些书。”倒霉的是我的回答一下子就被反驳 了回来，反方认为家长太忙，很多时候是让孩子自己去买书，所以还是不看书的好……
一堂生动的语文课，一场激烈的辩论会由此而开始了。这一份记忆，将成为我心中珍藏的宝贵财富。
主持人（语文老师）站在讲台上语重心长的说：这一次我们围绕开卷有益和开卷未必有益进行辩论，经过投票决定，男生正方以开卷有益为主，女生反方以开卷未必有益为主做辩论，好，开始！老师洪亮如同钟一般的身音另同学们沸腾起来了。
正方董欣发言：我认为开卷必定有益。高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯。由此说明了人们离不开书本。如果要想写好作文，得多看点课外书，我们如果不看书，就写不出好作文！随后他又举了许多关于读书的名人名言，这无疑是给我们反方一个炸弹。正方现在形势浩大，男生们个个喜笑颜开。
我立刻站起来说发言了：虽然青少年们都在看书，但是你也不能保证他们看的是有益的书，也许也是一些对青少年有害的武侠小说，也可能是黄书，言情小说，这样反而不会学好，而是学坏。要是走火入魔，成绩就会一落千丈。刘向说过书犹药也，善读之可以医愚。一是良药，药到病除；二是毒药，能置人于死地。设想，开这样的‘卷’会‘有益’吗？我一连串说了一堆，我话音刚下，女生们连连拍手，我方恢复军心。
最后老师总结了一个观点：我们不但要学会课内的知识，而且也要了解课外知识，单然，肯定有些同学会看同学们说的坏书，可这是要他们自己去控制自己，我们不管怎么说，都是于事无补的。相信同学们在这接课上受到了不少启发吧。好，我宣布反方胜利。
这场激励的辩论会是我永远值得珍藏的宝贵财富。
班里顿时沸腾起来。大家你看我，我看你，一脸的无奈。“怎么办，我都还没复习呢!”“哎呀，这陈老师最爱折腾人了，老爱临时考试呀。”……大家你一言我一语地议论开了。这热闹的场景很快就安静了下来，有的同学赶紧拿出书来复习，有的同学一副神态自若的样子，一看就是学霸，还有的同学双手抱着头，唉声叹气。
紧张的时刻到了，发考卷了。一拿到卷子，我就马不停蹄地写了起来。“挺简单的嘛，应该能拿个满分。”我暗暗窃喜。“啊!遇到拦路虎了，这可怎么办?”我冥思苦想，还是没想到答案。眼看同学们一个个交了卷子，我更是心急如焚，一会儿挠挠脑袋，一会儿咬咬手指头。突然，脑海里闪过了一个念头——抄同桌的!我小心翼翼地用余光瞥了陈老师一眼，呵呵，她正专注地看书呢。可我还是不放心，万一被同学看到，我这脸面放哪啊?眼看时间一分一秒地过了，不管三七二十一，先抄再说。正当我探出头要看同桌的，眼前咋的就浮现了妈妈那严肃的面孔，耳畔响起了她平日的叮咛：“孩子，做人诚信最重要的，不要忘了。”顿时我脸火辣辣的，猛地我又想起品社课上，王老师语重心长的话“诚是做人的核心，信是做人的根本。”我马上意识到不应该丢了诚信，赶紧低头自己默默地写。
老师发下了这张令人百思不得其解的测试卷。我看着卷纸上十个大字“六年级动物知识小测试”，眼睛直发愣，便又紧张起来，心想：老师这是干什么呀，好好的考什么动物知识呢？
老师笑眯眯地望着大家，说：“接下来我要给大家读题了！”我脑袋里似乎灌进了白水，空白一片。老师说什么，我就写什么，后来我看着老师的笑脸有点疑惑，感觉老师的笑中似乎有点“邪恶”，好像有什么瞒着我们似的。可我也没多想，便傻乎乎地开始“干瞪眼”式等老师来判测试卷。
老师一个一个地挨着判，终于轮到了我，老师拿着红笔漫不经心地判了一个“0”，我有点吃惊，看着自己的卷子，仿佛时间定格了一样。“同学们，你知道你为什么得了零分吗？”我一边摇头一边说：“不知道！”老师开始给我们讲其中的奥秘：“科学家一直没有发现过它的化石，也没有见过它的真正样子，那怎么会知道它的习性和外貌呢？最后的两道题已经说了其中的奥秘，所以这张测试卷只用填最后两道题。”我开始还有点不明白老师的意思，但又仔细一想，明白了这其中蕴含的奥秘。同学们也都恍然大悟，点点头表示赞同。
终于熬到了放学，我跟着同学们一起回家。同学都一个一个地拐弯了，最后只剩下我孤独地走着，到了分叉路，一个是通往大街，一个是小巷，到底往哪走呢?我心里冒出了两个小精灵，穿红色衣服的小精灵说：“走大街吧，那里没有坏人。”穿蓝色衣服的精灵说：“别相信她应该走小巷，那里离家更近些，还有那么多作业，你得抓紧时间啊。”
我犹豫了很久，最后还是决定抄近路走小巷子。刚走了三十多米心里就打起了退堂鼓，风呼地刮着，仿佛一双无形的脚在踩着落叶，正好今天下着雨，雨声哗啦哗啦地响，让人忍不住打了几个寒颤。没办法自己选的路就该走完，于是我只好硬着头皮继续往下走。
突然一道黑影闪过，把我吓了一跳，我揉了揉眼睛，再看一看，没有，那难道是幻觉吗?我害怕地四处看了看，没人，松了口气，又继续走。可我总觉得后面有一双眼睛在盯着我，果不其然，地上多了一个人的影子!我汗毛都立了起来，旁边昏暗的光照在他高大的身子上，而他的身子却笼罩着我小小的身体，风的吼叫声就像利剑钻进我的耳朵。我捂着耳朵飞快地跑了起来，前面就是灯火辉煌的大街了，我像抓住救命稻草一样，不顾一切地冲向了人群……
快到家了，我还在飞奔着，突然有人叫住了我，我回头一看，这不就是一直跟着我的那个人吗?我紧张极了，他笑嘻嘻地对我说：“小朋友，你的公交卡掉了。”我脸一阵红，一阵白，一阵青的，我接过公交卡连声道谢，说完就走了。
一阵清脆的铃声，下课了。不知是谁一声惊呼：“下雪啦!”大家都从座位上一跃而起，呼啦啦围到窗前，毕竟是入冬以来的第一场雪，况且，在我的记忆里，下雪可是件稀罕事呢。
随后，我跟着热闹的人流来到楼下。哇，雪中的校园可真是别有一番天地啊!满眼的银装素裹，满天的飞雪，密密地飘下，往远处看去，真像梦境一般。
这时，同学们已经没有了年级的界线，各式各样的校服混在一起，五彩斑斓，像在洁白的画布上用油彩描绘的一幅绚丽的油画。雪球，在空中飞来飞去，人群中不时的传来一阵阵爽朗的笑声。
当我又坐回教室时，已经快要上课了。再望一眼漫天飞雪，我不禁啧啧称赞：“这便是大自然给予我们最好的礼物啊!”那晶莹的白雪可真是奇妙，捧一把攥在手心里，凉凉的，却并不刺骨。张开手去迎接它，刚接到手里，还没来得及仔细观察，它却好像与我们捉迷藏似的，竟消失不见了。然而，正是微小的雪，却将我们的`校园妆点得如此绮丽，这份静默地妆扮正是雪的魅力所在啊!
望着那洁白的雪，我感觉心中一下子轻了许多。可能是那一抹洁白卸去了我们沉重的负担，卸去了徒劳的少年的“伪装”吧。灰沉沉的天空，并不能阻挡校园里的欢声笑语，更挡不住我们心中那份永恒的纯真。或许，校园愉快的记忆会随着时间的流逝而褪去了颜色，但我相信，只要洁白的天之花依然存在，在又一个雪花飘落的时刻，儿时那份纯真记忆又会浮现在脑海中。
一番商量，我们决定兵分两路，开场少儿友谊足球赛。球赛开始，对方先锋便带着球一阵旋风似的往前冲，他目不转睛地盯着我方球门，我试着阻止没能成功摔了一跤，我正要爬起来再次拦截，说时迟那时快，球像出膛的子弹一样“嗖”地一下直冲球门而去，不好，要进球，队友开始捶胸顿足，巧的是球撞到了门框上，守门员乘机眼疾手快一把抱住了它。好险!对方差点来个开门红给我们个下马威。这下我们组的队员都警觉起来了，隐约都觉得自己之前太轻敌了。
球场如战场，情况瞬息万变，带球、过人……这下我一点也不敢含糊了，瞅准时机一脚大力举射，眼开就进了，不曾想球到半路被对手截了糊，太可惜了。我极不甘心，赶紧跟队友耳语了几句，我觉得我们必须要好好配合才能突破对方的球门。统一共识后，你掩护他负责捕捉球我来射门，分工明确，各就各位，我们一个个充满激情，仿佛胜利就在眼前。眼不离球，球不离脚，“砰”球绕过守门员飞进了球门，我们配合得天衣无缝，赢了一球。队友们大受鼓舞，一对双胞胎的哥哥一激动还把我抱起来亲了一口，那无与伦比的喜悦溢于言表。
就在两个星期前，楼老师便宣布了一个惊天大消息———开展辩论会!这下可让我们这些平时无用武之地的话唠乐了，纷纷去查找资料。这不，辩论会就在今天举行了。
这次辩论会的主题是开卷是否有益。做为一个稳中求胜的人，我当然是选择了必胜方———开卷不一定有益。
首先是双方阐述观点。由于敌我双方实力相当，所以第一轮的结局是平，而火药味也慢慢浓了起来。
再来就是发言权十分多的自由辩论了。名人事例、警句格言、亲身经历，几乎样样都用了上来。目的只有一个，那就是推翻对方的观点，正确自己的理由，指鹿为马、黑白颠倒。
在辩论过程中，不小心支持了对方的观点时，会有人大喊“奸细”，比如沈梦垚小将。她所讲述的观点到头来竟是支持我们的，这下可好，小将变成了一个活生生的“大汉奸”。
令对方鸦雀无声时，会有人拍手叫好，敌方的萝卜头上尉就是这样。他的理由十分正确，语气铿锵有力，是一个难缠的对手。
而当自己词穷时，则会有人捧腹大笑，像王子航元帅。他的理由也很正确，但总是在关键时刻忘词，于是便将己方的优势原封不动地踢了回去。
当然，最为尴尬的是当你想站起发言时，有另一个人也同时站了起来，更可恨的是，你只能“退一步海阔天空”———知趣地坐了下来。
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