年会小游戏26个

年会小游戏26个（精选10篇）

年会小游戏26个 篇1

教师准备：大小写字母卡片各一套

注意：维持秩序

有序回答问题

参与游戏，否则取消游戏资格

1.快说字母对抗赛

（训练熟悉26字母顺序）

分成两组，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即说出一个字母(如C)，第二组的第一名学生应立即说出下一个字母D。

每组满分均为100分，说错或不能迅速说出字母的扣10分，最后哪组扣分最少为优胜。

2.看谁快（训练听字母反应能力

及

大小写字母的记忆）

分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得10分，后站起来的得5分，没站出来的得0分，得分多的组获胜。

3.跟我走（训练26个字母前后顺序的记忆）

开始前，先把大写字母卡片发给学生。教师说出一个字母(如：M)，持有该字母卡片的学生站到讲台前并说：I

am

M.Follow

me,please.持有字母N的学生应立刻站在持M卡片学生的后面，并说：I

am

N.Follow

me.please，依次类推，对的给10分，错的不给分

这个游戏也可倒着排次序，也可说

I

am

M.Who

is

before

me?持字母L的学生应立刻站在持M卡片学生的前面。

4.宾果Bingo

（训练听写认读字母能力）

每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的字母，学生边听边将字母填在格子中，随便填在哪个格里都行。

学生填好后，教师再打乱顺序逐个念这九个字母，学生边听边在听到的字母上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时，学生便可以边喊“宾果(Bingo)“边将纸举起让教师检查，最先喊宾果并写得准确的获10分。

这个游戏还可以用于音标，单词或数词等。

5.字母滚雪球

（训练字母记忆能力）

年会小游戏26个 篇2

以“提高质量”为主题，历时2天的中国教育学会第26次全国学术年会近日在山东青岛举行。教育部党组成员、副部长刘利民出席会议并讲话。国内不同教育领域内的专家、学者，就目前国内的教育现状展开了交流。

刘利民在讲话中提出，要正确理解提高教育质量的新内涵，把握四个重要方面：一是坚持立德树人，塑造学生健全人格。学校、教师、家长不能只要求孩子学习成绩好、考试分数高，还应该注重学生德智体美劳全面发展。二是坚持以人为本，尊重学生成长规律。学校、教师、家长应正确掌握学生的认知特点和心理发展规律，适时、适度、适量施加教育，不能拔苗助长。三是坚持因材施教，全面发展与个性发展相统一。每个学生有不同的兴趣爱好，学校要为学生搭建多姿多彩的平台，为每个学生提供适合的教育，因材施教，人人成才。四是坚持校内教育与社会实践相结合，培养学生的社会责任感。学生的学习不应只局限在校内小课堂，要科学合理安排他们到社会大课堂中去学习、锻炼、成长，使学校教育和社会实践有机衔接，促进学生实践能力和创新能力的培养和提高。

刘利民强调，要认真学习贯彻党的十八届三中全会精神，敢涉教育改革发展深水区，敢打教育改革发展攻坚战，通过综合改革，提高教育质量，办好人民满意的教育。

年会小游戏26个 篇3

下面是为大家介绍公司2016年会小游戏大全，文章包含10个小游戏，希望对大家有帮助。

1、经典游戏——松鼠和大树

先将队员分成组，3人一组。两个人扮大树，面对面站立，伸出双手搭成一个圈;胜下的一个人扮松鼠，站在圆圈中间;剩下的人作为机动人员;游戏开始。如果主持人喊松鼠，这大树不动，扮松鼠的人则必须迅速离开原来的大树，重新选择大树。落单的人，则当场表演节目;如果主持人喊大树，则松鼠不动，扮演大树的则必须离开原先的同伴，并重组大树，落单的人，则应当表演节目。如果主持人喊地震拉，扮演大树和松鼠的人必须全部散开，并重新组合，这时候大家可以自由选择角色。落单的人，则表员节目。

2、火眼金睛

规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。赏罚由你定啦

3、夹波珠

规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹玻璃珠(或乒乓球)，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜!(小塑料盆、玻璃珠、纸杯、卫生筷)

4、口腔体操

西关村种冬瓜，东关村种西瓜，西关村夸东关村的西瓜大，东关村夸西关村的大冬瓜，西关村教东关村的人种冬瓜，东关村教西关村的人种西瓜。冬瓜大，西瓜大，两个村的瓜个个大。

5、数字抱成团

规则：可以全体或每组派人参与活动，在乐曲中听主持人的口令“数字抱成团”，大家问：数字是多少，主持人说：3。参与者则在最短的时间内找到三人抱好，剩下的人被罚节目!主持人可按实际情况喊口令，数字大于2!

6、赞美的游戏——(相互沟通，解决问题)

所有人站成内外2圈，听主持人口令，然后内圈的人顺序向右移动，继续赞美外圈对面的伙伴。每个人都要从对面人员的身上，找到特别的地方，然后用发自内心的语言赞美对方，赞美的语言要有针对性，不能盲目赞美。(当队员互相赞美完一圈后，会发现要真正的把赞美用好，其实是由难度的，赞美也有很多的方法和技巧：比如赞美要具体化，泛泛的赞美是无效的;在赞美的时候与自己做对比;

把对方与名人做关联;逐渐增强的评价;适当夸奖别人的变化，给对方没有的期待的评价)

主持人在游戏结束时视情况提出-2个问题：)当别人赞美你的时候，你的感觉如何?2)你在赞美别人的时候，通常赞美那些地方?3)你能给所有人不同的赞美吗?换言之，你能发现每个人身上的闪光之处吗?4)你在赞美别人的时候，感到自然吗?为什么这样?

7、报纸拔河PK(注意事项：不可以用手去拉)

概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏。道具：旧报纸

方法：)在报纸上挖两个人头大小的洞;2)2人对坐各自把报纸套上进行拔河(站着拔亦可);3)报纸破离开脖子的一方输。

8、心有灵犀猜成语

规则：以两人为一组。一个用肢体动作或语言(但不能说出成语中的任何一个字)向同伴提示!(纸片A4、成语)

9、快乐呼啦圈

规则：由两人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，双方中的任何一方先穿够0枚别针，就算胜利!(哗啦圈、别针、塑料绳)

10、动物大连蹲

各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰，音乐开始后由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。(道具：动物头饰、迪斯科舞曲带)本游戏技巧在主持人，尤其有领导在场上时，可连续喊领导所带动物名多次，绝对爆料。

26个字母教案 篇4

教学目标：

1.使学生熟练掌握26个英文字母的读音和书写及顺序。2.区分元音和辅音字母

3.初步了解冠词a/an的用法。

4.使学生意识到26个字母的重要性，并调动学生学习英语的兴趣。5.学唱英文字母歌，激发学生的学习热情。

教学重难点：26个英文字母的书写格式。

教学过程： 1.Leading 大家知道英语中有多少个英文字母吗？ 2.Listening 1.让学生听读音。2.跟着录音去读。3.小组竞赛。

每个组都去读，看哪个组读的最好（声音，正确率，站姿等）4.评出最佳小组，说说他们哪里做得好？我们应该怎样学习？ 5.要求最佳小组在全班前读，做示范领读。3.教师总结

4.Homework:读会26个英文字母。

反思：本节课主要让学生去反复的读26个字母，有些孩子小学英语没基础。通过这节课大部分同学都读会了，但个别同学分不清g和j的音，还需反复的去读。

Period2

（9.16）

目标：掌握26个英文字母的书写。过程：

1.老师先把26个字母写在黑板上，让学生去观察，看看有什么规律？ 2.学生们站起来谈他们看到了什么规律？ 3.全班总结

1.哪些字母是占上两个格子，哪些占下两个格子，哪些三个格子都占？ 2．哪些是一笔写出的字母？哪些是两笔写出的字母？ 3.哪些是先写竖的在写横的？ 4.哪些带有小弯钩？ 4.Practice.每个同学都上黑班去写一遍。同桌之间相互纠错。5.全班再把书写有错误的一起过一遍，加强记忆。Homework:把26个字母在作业本上一个写一行。

反思：本节课学生基本掌握了26个字母的书写，但是细微的错误比较多。下堂课继续练习书写。

Period3

（9.17）

目标：每个学生都要会写26个字母，并且要规范书写格式。重点：占格及整齐度。过程：

1.Revision 全班齐读

完成练习册中有关字母顺序的习题 2.Group work 1.老师发出指令 2.小组竞赛开始 3.评价标准

正确率；整洁度；书写速度 4.教师点评 5.全班改错 6.一共写两遍

Homework: 记会26个字母的书写，明天默写比赛。

26个 字母教案完成 篇5

Part A Letters and sounds

一，教学目标:

1.学生能准确认读、说出字母EFGHI的字母名及在字母表中的顺序；

2.学生能正确书写字母EFGHI的大小写形式；

3.学生能够辨认、说出3个辅音字母作为单词首字母的发音以及2个元音字母在单词中发音，并正确听读相关例词。

二，教学重点：

学生能够掌握字母EFGHI的名称、书写及三个辅音字母在单词词首的发音和两个元音字母在单词中的发音。

三，教学难点：

学生能建立起以上字母与其在单词中的发音之间的联系并能读出相关例词。

四，教学步骤：

1.Greeting

2.Warm-up

(1)Sing ABC song

3.Review

(1)Read the cards(Aa--Dd)

(2)Let’s chant

4.Presentation

(1)Ee

a.出示马戏团的图片，引出elephant egg

b.找elephant egg 的相同的字母

c.教授字母Ee

d.教师示范Ee的正确书写

e.教师教授字母Ee的正确发音

f.让学生做小老师带读

(2)Ff

a.出示facefoot的图片

b.找出face foot的相同字母

c.教授字母Ff

d.教师示范Ff的正确书写

e..教师教授字Ff的正确发音

f.让学生做小老师带读

(3)Gg

a.教师拿出一个绿色的盒子作为礼物，引出gift green

b.找出gift green的相同字母

c.教授字母Gg

d.教师教授字母Gg的正确书写

e.教师教授字母Gg的正确发音

f.让学生做小老师带读

(4)Hh

a.教师用盒子里的灰太狼向大家打招呼，引出Hi hand

b.找出Hi hand的相同字母

c.教授字母Hh

d.教师教授字母Hh 的正确书写

e.教师教授字母Hh 的正确发音

f.让学生做小老师带读

(5)Ii

a.利用爱心的卡片，引出iceice-cream b.找出iceice-cream的相同字母 c.教授字母Ii

d.教师教授字母Ii的正确书写 e.教师教授字母Ii的正确发音 f.让学生做小老师

（6）课文教学

（7）Let’s chant2

（8）Listen and circle

（9）Game1:What’s missing？

Game2:“左邻右舍”游戏

（10）总结

（11）Homewortk

26个字母反思总结 篇6

字母教学是英语基础教学中的一个重要环节，我觉得学英语首先要熟知英语中的26个英文字母，因为学好26个英文字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起着至关重要的作用。因此，在学习字母阶段，我们要利用一切可利用的资源，创设情境，让学生和字母做游戏、交朋友。

小学生活泼好动，游戏兴趣浓厚，英语游戏是帮助学生学好英语的一种有效的教学组织形式。在字母教学中，除了书上提供的活动外，教师还可以设计多样化的游戏活动。如把大小写字母分别发给学生，然后让他们分头行动，大小写的在一起，看哪一组快准，通过比赛的形式，学生很快就掌握了字母的大小写。Look for the friend”的游戏，教师把写有大小写字母的卡片发给男同学，把写有小写字母的卡片发给女同学，然后叫拿了卡片的同学站出来围成圈，教师播放音乐，音乐一放，同学们就拍手掌跳着去找对应的大小写字母，音乐一停，找到朋友的给两分，没有找到的(或找错)朋友的继续找，不给分。通过这种趣味性游戏，学生很快就掌握了字母的大小写，这样既调动了学生的学习积极性，又使课堂气氛活泼有序。

年会小游戏 篇7

1.抢椅子

台上置三张椅子，邀请四个人上来，放DISCO音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰;减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰;最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。

2.害你在心口难开。参加人数：5~6人 游戏道具：纸帽子，制作纸帽子的方法很简单，可以将下面的游戏禁语写在纸上，然后贴在帽子上。游戏规则：首先为游戏设定一个场景，然后为参加游戏的每个人分别贴上一个和此场景有关的词语(禁语)，但本人无法看到自己所带的词语;游戏开始后，大家必须讨论和所设定场景相关的话题，但是每个人不得说出自己所带词语，包括词语表示的动作等;可以采取相互诱导的方式将其他人淘汰出局。

3.五毛和一块

游戏规则：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

4.萝卜蹲

将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，以此类推但不能马上回指。以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。

5.正话反说

规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。

6.顶气球比赛 道具：气球一个、绳子一条 参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人）游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地输。7.真理掌握在小数人手里

游戏规则：每组选择10-15人，人数越多越好玩，每个人戴上眼罩，一字排开，听到主持人报题作出选择，如，请问现在是大白天，选择是的请往前一步，选择否的请往后一步，结果是人数少的一组留下继续听题，直至决出冠军。

8.老鹰捉小鸡

参与者围成一圈，间距两臂，面朝中央，指定“老鹰”、“小鸡”。小鸡只能在圈外跑，鹰捉。当小鸡在某人面前一站，则其马上变成小鸡，得跑，被鹰捉住者则替代鹰者。适用在户外。

9.背后小动作

游戏规则：每桌人一组，依桌而坐，一人拿着毛巾围着其中一桌转悠（几桌为一圈），然后把毛巾悄悄放到谁的座位后面，继续转，当一圈后再次转到毛巾放置的位置处，座位上的人没发现，则视为拿毛巾转圈的人胜利，游戏由未发现的人代替继续，反之亦然。

10.吹牛皮大比拼 道具:气球四个。

游戏规则:在一分钟内吹气球,以气球吹爆或大小决胜。限时一分钟。

11.心有灵犀猜成语

规则:以两人为一组。一个用肢体动作或语言(但不能说出成语中的任何一个字)向同伴提示!(纸片A4、成语)

惩罚方案：

1.天旋地转，输的人,就地闭眼睛,左转五圈,右转五圈,再睁开眼睛,走回自己的座位。

2.用方言说一段新年祝福语。3.掰手腕 4.绕口令：

（1）石小四和史肖石石小四，史肖石，一同来到阅览室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。

（2）山前有个催粗腿，山后有个催腿粗，俩人山前来比腿，不知是催粗腿比催腿粗的腿粗，还是催腿粗比催腿粗的腿粗。

（3）粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。红凤凰、粉凤凰，红粉凤凰花凤凰。5.现场抱一个人，做四个深蹲。6.俯卧撑5个。

7.现场背一个人，绕场地转一圈。

8.真心话大冒险：说说您这一年来最想对某人说的一些话。9.拿起手机，五连拍。

英文26个字母书写规范 篇8

英语字母共有26个，并有大小写之分，每个字母都有一定的笔画顺序，但它和我们汉

字的横、竖、撇、捺等笔画是完全不同的。因此同学们在上课时要仔细观察和模仿老师在黑板上的笔顺示范，严格按照规定的笔顺来写。大家知道，我们的作业纸是4线3格，第3

线颜色稍深，为基础线。所有26个字母，无论大小写，都在1至3笔内完成，书写字母时，我们可以将字母分为以下各类：

1.在小写字母中，除了f, i, j, p, t, x6个小写字母书写时是两笔完成外，其余小写字

母都是一笔完成。

2.（1）在大写字母中，C，G，J，L，O，S，V，W，Z等9个字母都要求一笔完成。

（2）在大写字母中，B，D，K，M，P，Q，R，T，U，X，Y11个字母都是两笔

完成。

（3）在大写字母中，A，E，F，H，I，N6个大写字母都是三笔完成。

3.小写字母a，d，g，o，q和大写字母O，Q等字母的起笔都在相当于小写字母c

或大写字母C的起笔处。

4.e是英语字母中惟一从左边中间起笔的。同学们刚刚开始学习书写，一定要注意培养

自己按照正确的笔顺书写，否则错误的习惯一经养成，就很难被改正了。特别注意要点：

1、斜度：每个字母都要稍向右斜约10°左右，斜度要一致。

2、大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端

必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。

3、占中间格的小写字母有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z 13个，它们笔画的上端必

须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。

4、占一格、二格的小写字母有b,d,h,k,l 共5个，它们笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。

5、小写字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中间，短横重合第二线；i的小圆点在第一格中间稍偏下处。

6、占二格、三格的小写字母有g,q,y 3个，它们的笔画的顶端要紧贴第二线，下端

要紧贴第四线，不可离线也不可出格。

7、占一格、二格、三格的小写字母有f, j, p 3个。其中f的上端稍离第一线（和大

写字母一样），下端紧贴第四线，短横重合第二线；j的小圆点与i的小圆点位置相同，下

面一笔的上端顶第二线，下端紧贴第四线；p的上端略高于第二线，约占第一格的三分之

一，下端紧贴第四线。

8、要注意书写的规范，字母a,d,g,o,q等上端必须封闭，不可开口。

9、字母l, k的收笔处是圆钩，不可写成尖钩或竖弯钩。

10、字母r的收笔处不可多加一

11、字母g,j,y收笔的弯钩要自然弯曲，不可太长，也不可太钩

26个英文字母的奥秘 篇9

英语有26个字母，构成了千千万万个英语单词，所有的单词的构词法是否有规律可循，其实早就有人总结了英语中的词缀和词根，这样为学习英语中的我们指出了一种记单词的新的方法，但是有许多单词并不能词根词缀法来理解，有的单词字母很少根本分不出词缀词根!那这些词的意思是怎样的构成，这就需要字母的表意了!

根据语言文字的发展规律，几乎所有的文字都是从象形文字发展来的，英文字母也不例外，但这26个字母经在经历了很长时间后，已经被简化的与最初的模样相差很远了，但我们也能看到一些原来的影子。例如f，就像从侧面看的手，所以f这个字母最根本的意思就是手。r这个字母很像植物的嫩芽，它的根本意思就是芽，再根据这个意思，引申为生长，再引申为支撑的意思。所以每个字母都是有他自己的意思的，我把所有的字母的意思写在下面：

A:生命

B ，D：在下面，低

C：抓。半圆形

E：出

F：手

G：放，搁

H：高的

I：水

J：聚

K：扣，抓

L：长，长长的

M：山。人

N：在下面。N形的

O：圆的。没有，无

P：人。平地

R:芽。生长。支撑

Q:同字母K

S：弯曲。水。死

T：高的。说

U：用。U形的

V:山谷，V形的

W：弯曲的。水

X：未知的。辅助的

Y：生长

Z：弯曲。复杂

所以根据以上的字母的意思，我们能解决好多本来我们未发觉的问题，举个简单的例子，像find这个单词我们以前只是知道他是找的意思，但为什莫时找的意思呢，谁也没有解释过，那现在我们根据字母表意的方法来看一看find这个词的意思是怎么来的，f表示手，i表示水，n和d都表示在下面，根据我们的历史常识，很容易想到在象形文字时代的人们是怎样的行为把手和在下面的水联系在一起的----找!英语就是这样来的，就像汉字中的偏旁部首与笔画一样!

在英语单词中还有一个原则就是辅音字母表是主要意思，元音字母有是辅助表义，主要是发音，补充音节，像umbrella这个词，u表示用，m表示人，b表示在下面，r表示支撑，l表示长长的，把这些一起联系起来，就会相到雨伞，这个单词中e和a是表音的，让单词的音节更完整!我们还会发现这个词中有两个l都表示长长的这个意思，所以我们可以推出在单词中双写等于单写(在大多数情况，不排除例外)。

deep这个词，表示深的，根据字母表意，d表示在下面，低的意思，p表示平地，很容易理解词的意思!

字母的意思是根据大多数的单词总结出来，不能排除例外，因为每种语言都有它非理性的一面，每种语言都有它的习惯性用法!像英语中就有非常多的舶来语，就用了好多法语与当地土著语的词汇，像cafe(餐馆，咖啡馆)是借用的法语的词汇，tattoo(纹身)这是根据土著语的发音而形成的，jeep是现代人自造的词。这些词是不太可能符合字母表义规律的!

幼儿英语：英文字母练习题

一、读字母，写出所缺的字母。

__B C D E _ G H__J K L M__ O P Q__S T U V__ X Y Z

a b __ d __ __ g h i __ __ l m n o p __ __ s t u __ w x __ z

二、写出相邻的字母。

__ D ___ ___ f ___ ___P ___ ___ w___ ___i ___ ___ R___ ___ t___

三、根据要求改写。

改为小写字母：

END_____________________ COFFEE_____________________

SUPERMARKET____________________________

改为大写字母：

order_____________________ class______________________

restaurant_________________________________

四、连线，将相对应的大小写字母进行搭配。

N m P g U v A d

M h Q y V e F x

W n G p E b X a

H w Y q B u D f

五、写出5个元音字母(大小写)。

______________________________________________________

六、圈出下列单词中的元音字母。h a n d , e g g , o r a n g e , u s e , i n t e r e s t i n g , b a n a n a

七、找出元音字母，写在括号内。1. F E B D ( ) 2. A L H J F ( ) 3. J K N I M ( )4. f g e n l ( ) 5. o p q r s ( )

八、把排列正确的一组字母的编号填入括号内。( ) 1. A. A E F B. G P T C. U V W( ) 2. A. a b d B. c d e C. j l k( ) 3. A. T U V B. X Y V C. M N P( ) 4. A. g i j B. k l m C. n o q( ) 5. A. R S T B. C E F C. H I K

九、按要求写出下列字母的笔画。1. H 的第3画_______ 2. K 的第2画_______ 3. B 的第1画_______4. A 的第3画_______ 5. t 的第1画________ 6. Y 的第2画_______

十、填空。1. 英语字母的书写是有规范的：大写字母占_____ 格，不顶第一线;小写字母则各不相同，其中有______ 个字母写在上两格。2. 英语句子中第一个词的_______字母要大写，句子中词与词要间隔一个_____的位置。3. 在26个字母中，_____ 和______ 两个字母可以独立成词，分别表示“______”和“______”。

一年级学生学习英语得26个字母英语练习题

一、读字母，写出所缺的字母。

__ B C D E __ G H __ J K L M __ O P Q __ S T U V __ X Y Z

a b __ d __ __ g h i __ __ l m n o p __ __ s t u __ w x __ z

二、写出相邻的字母。

__ D ___ ___ f ___ ___P ___ ___ w___ ___i ___ ___ R___ ___ t___

三、根据要求改写。

改为小写字母：

END_____________________ COFFEE_____________________

SUPERMARKET____________________________

改为大写字母：

order_____________________ class______________________

restaurant_________________________________

四、连线，将相对应的大小写字母进行连线。

N m P g U v A d

M h Q y V e F x

W n G p E b X a

H w Y q B u D f

五、写出5个元音字母(大小写)。

___________________________________

六、圈出下列单词中的元音字母。

hand, egg, orange, use, interesting, banana

七、找出元音字母，写在括号内。

1. F E B D ( )

2. A L H J F ( )

3. J K N I M ( )

4. f g e n l ( )

5. o p q r s ( )

八、把排列正确的一组字母的编号填入括号内

( ) 1. A. A E F B. G P T C. U V W

( ) 2. A. a b d B. c d e C. j l k

( ) 3. A. T U V B. X Y V C. M N P

( ) 4. A. g i j B. k l m C. n o q

( ) 5. A. R S T B. C E F C. H I K

九、按要求写出下列字母的笔画。

1. H 的第3画_______ 2. K 的第2画_______

3. B 的第1画_______ 4. A 的第3画_______

5. T 的第1画_______ 6. Y 的第2画_______

十、填空

1、英语字母的书写是有规范的：大写字母占_____ 格，不顶第一线;小写字母则各不相同，其中有______ 个字母写在上两格。

2、英语句子中第一个词的_______字母要大写，句子中词与词要间隔一个_____的位置。

3、在26个字母中，_____ 和______ 两个字母可以独立成词，分别表示“______”和“______”。

大A像山有条路，小a像头长小辫。

大B像13脸对脸，小b像勺肚向右。

大C像个大月亮，小c像个小月亮。

大D就像半块饼，小d像勺肚向右。

大E像梳三个齿，小e像蛇卷身子。

大F像梳两个齿，小f上钩加一横。

大G像C加横竖，小g像9不像9。

大H两竖加一横，小h竖旁加一钩。

大I 工字写得高，小i就像言字旁。

大J 像丁不像丁，小j就像i向左拐。

大K一竖顶一尖，小i一竖一圈钩。

大L一竖带一横，小j一竖带一钩。

大M两山连一起，小m两门连一起。

大N向右上下下，小n就像一小门。

大O像一个圆圈，小o就像小圆圈。

大P一竖加半圆，小p长着一小辫。

大Q一圈加小棍，小q像9后抬腿。

大R像P右伸腿，小r一竖长一叉。

大S大蛇弯两弯，小s小蛇弯两弯。

大T一横加一竖，小t像钩加一横。

大U像个大油桶，小u小桶带一钩。

大V大山倒着看，小v小山倒着看。

大W两山倒着看，小w小大一个样。

大X是个大错号，小x错号没写好。

大Y像个弹弓架，小y弓架带个勾。

大Z像2没写好，小z大Z一个样。

年会之小游戏 篇10

1、比长短

道具：不需要道具

参加人数：分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上；一位主持人。

游戏规则：主持人宣布要比的单位前，然后每组派出一位他们认为会赢此单位的人。等被派出的人都出来后，主持再说比什么。计算每次比完的输赢即可。题目必须在 看到被派出的人之前想好比如： 比长：比手臂；比上衣；比头发„ 比短：比手指头；比裤子或裙子„ 比高：比声调；比手抬起来的高度„ 比大：比眼睛；比手掌„ 比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子„

注意：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！

2、明星秀

道具：电影或录像、歌舞表演

参加人员：自定

游戏规则：先由主持人播放一段电影或录像、歌舞表演让参加者来模仿，然后由观众评出最佳模仿者。

3、抢凳子

道具：凳子（若干）

参加人员：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）

游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即86，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时 针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这 时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。

4、舞林大会

道具：纸、彩带等手工工具，音乐

参加人员：分成几个小组

游戏规则：给每组配一些纸,彩带等,然后让每个小组抽一个题目,比如:孔雀舞/草裙舞/肚皮舞什么的,然后各组选出一个代表,组内成员将所发的道具给摆造型、跳舞的人打扮一番~~配上合适的音乐,比试比试

5、击鼓传花

道具：鼓或音乐、花

参加人员：集体

游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者”开始传，节目依此进行。

6、寻宝大行动

道具：“宝物”（一般为字条）

参加人员：集体

游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各个隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的 寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物” 的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。

7、顶气球比赛

道具：气球一个、绳子一条

参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人）

游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地输。

8、英雄救美

道具：椅子；环形锁（钥匙要差不多样子）

参加人员：若干女成员除外，其他人分成若干队

游戏规则：若干女队员排成一列，每人间隔约2米，每人前有两个椅子，用一根环形锁锁住。然后每队选1名男队员，在他面前有6、7把钥匙，他一次只能拿一把钥匙，去打开锁救出美人，必须按前后顺序进行。打不开锁就必须回来换。看哪队先救出所有人。

9、七拼八凑

道具：托盘二个，日常物品

参加人员：分成2组（需男女搭配），每组先选出一名接收者，游戏规则：接待者手持托盘站在台上。主持人开始宣读物品，其它小组人员按照主持人的要求从自身身上或自带提包中提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。

集物时每一个物品相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，比较有难度的一般放在最后如美女香吻一个等。

惩罚：准备一个靠垫，选十几人围成一圈参加此游戏，每个拿着这靠垫做一个动作，可以打他，摔他，骂他，亲他，拿屁股做他，所有人一一轮流下来，动作不许重复，所以一圈下来后，主持人说每个人将刚才对靠垫 的协作对右边或左边的人重做一次。

10、瞎子穿拖鞋

道具：拖鞋

参加人员：分成若干组

游戏规则： 各队轮流派出1人。把拖鞋放在起点前方5步的地方。回到起点蒙眼旋转三次以后出发。能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。

参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。

11、抛绣球

道具：小筐（小筐包装的漂亮一点），气球

参加人员：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。

游戏规则：背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。

12、幸运之星演绎大餐

道具：五个各色的气球结花或是呢绒绸结花，共两朵花。每桌出一人站一排传花。

参加人员：若干

游戏规则：电声乐队有节奏的击鼓，观众传花。鼓点落后，花落谁手，谁出节目。出节目者均有奖品赠送。

13、夫妻双双把家还

道具：十个气球

参加人员：十组选手，两两一组

游戏规则：我们邀请十组夫妻选手上台，手手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，以用时最少者获胜。让我们看看谁是最默契的夫妻拍档。

14、动物大连蹲

道具：动物头饰、迪斯科舞曲带

参加人员：分成若干队

游戏规则：各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰，音乐开始后由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。本游戏技巧在主持人

15、爆竹声响，瞎子吞蛋

道具：气球

15、蒙眼布

3、小方凳

3、小盘

3、鸡蛋

参加人员：分成若干组

游戏规则：各队抽出二名队员，比赛开始一队员用最快速度吹爆5个气球，吹完后另一队员蒙住双眼寻找鸡蛋，找到后以最快速度吃完二枚鸡蛋为获胜。

16、传苹果

道具：苹果一只

参加人员：分成若干组