五年级写小猫的作文说明文

2025-01-07 版权声明 我要投稿

五年级写小猫的作文说明文(精选11篇)

五年级写小猫的作文说明文 篇1

我们的小区里,有一位和蔼可亲的阿姨。她家有一只猫,那只猫全身雪白,眼睛翠绿,半眯半睁,一副昏昏欲睡的样子,阿姨给它取名雪儿。别看雪儿那一副打不起精神的懒散样,它可是一个抓老鼠的能手,比超市里的那些毒鼠强、夹鼠板都有用多了,因此我称它“老鼠克星”。

有一次,这位“老鼠克星”在小区里溜达时,正巧碰上一位正欲“作案”的老鼠。雪儿一个箭步窜上去,就捉住了老鼠,老鼠还没有反应过来。雪儿抓住老鼠并没有一口咬死,而是叼到花坛那里,把老鼠放在上面,自己就虎视眈眈地在那里看着,老鼠出于条件反射,转身就跑,可刚跑出去还没两步就被雪儿给抓来了。就这样,没过十个回合,老鼠就已经精疲力竭了,可雪儿还是一副乐此不疲的样子。后来雪儿又叼着老鼠在地上打滚,滚了几圈后,那只老鼠“晕头转向”了,倒在了地上,似乎雪儿也已经玩够了,一口把老鼠咬死了,津津有味地趴在地上吃了起来。

这就是那只聪明、可爱又乖巧的雪儿,我们都很喜欢它,你喜欢它吗?

五年级写小猫的作文说明文 篇2

对于本班学生来说, 写读后感并不是“零起点”, 是有一定基础的。因为在阅读教学中我一直培养学生在读中思考、在读中感悟, 而且也有过将自己的感受写下来的要求。于是, 我在指导学生写读后感时, 在原有的基础上加以提升, 体现在以下两个方面:一是就写读后感方面, 要求学生能够做到在联系原文的基础上以感为主, 能够选择感受最深的地方谈深入、谈透彻, 谈感受时能够联系自己的生活、经历等实际;二是就阅读方面, 通过写读后感的方法来进一步地提高阅读理解、阅读感悟、阅读积累的能力。总之写读后感要把读与感有效地结合起来, 谈出自己的真情实感才算成功。

在我这次指导的基础上, 再加上学生原有的基础, 因此, 学生习作成功之处主要体现在以下几个方面:

1.大多数学生都能从原文出发来谈感受, 且切入点的形式多种多样。有的学生从文章的题目入手, 如李一诺等几个学生从16课的题目《一诺千金》入手;有的学生从文中的重点词切入, 如刘伯祥等几个学生抓住19课《我的战友邱少云》中的“纹丝不动”一词切入;有的学生从文章的主要内容切入, 如范玉、张欣然等几个学生, 就是从17课《唯一的听众》主要内容进入谈感受的;有的学生从原文的写作目的为切入点的, 如刘欢等几个人就是从18课《九色鹿》的写作目的切入感受的;有的学生从原文章中的重点句切入, 如李正阳等几个人就是这样为切入点的。

2.学生写读后感的构篇完整。都能开篇点明自己读书的时间、读的书或文章的题目, 以及当时读书的总体感受, 接着从自己选的切入点入手引发自己的感想, 最后又回归到自己所感文章的切入点上。

3.绝大部分学生能在原文章中的切入点与自己的感想部分连接处, 利用上过渡句或过渡段进行了有机地连接, 使上下文部分自然衔接, 读起来文章各部分连贯性极强。

4.学生的感想部分, 能结合自己的实例来谈感受, 且读与感有效地结合了起来, 并且谈出了自己的真情实感。甚至有的学生举出的实例从切入点的正反两方面来谈自己的感受, 说服性极强, 感得深, 感得透。

5.学生所选的原文章各有千秋。有的学生是从本册书上选的、具有代表性的课文;有的学生是从课外阅读书上选的, 有的学生是从平时的练习卷子中选的。

虽然本次习作有许多优点, 但是也不缺乏失误之处。例如:

1.个别学生从原文的主要内容为切入点时, 做不到概括原文内容要“简洁”二字, 故原文内容远比自己感的内容多, 那就不能突出读后感的重点在“感”上了。

2.个别学生的读与感不能有效地联系起来。读归读, 感归感, 这样文章的读与感两张皮, 文章给人的感觉上下不连贯, 而且没有感的基础, 没有因由。

3.个别学生的感受部分, 没有从所选原文入手, 而是凭空而感, 感得没基础, 没依据。

4.个别学生举出的实例部分写成了仿写原文了, 不是自己亲自经历的事情, 把感与仿写混淆了。

五年级写小猫的作文说明文 篇3

胖胖的、圆圆的身体,披着一件绿绿的毛茸茸的外衣,就像一只肥大而粗壮的水桶。胖得可爱,绿得耀眼!

奇怪吧,人能穿鞋,动物能穿鞋,胖嘟嘟的冬瓜是怎么穿上“鞋”的呢? 那是暑假里的一天,天依然是那么的炎热,瓦蓝瓦蓝的天空中不带一丝儿云彩,蝉也有气无力地偶尔叫几声“热死了”,我和爸爸妈妈一起来到乡下看望祖母。百无聊赖的我一直嚷着:“热死了,没劲。我们回家吧。”妈妈说:“丝瓜棚下凉快一些,你去看看可爱的小丝瓜吧。”我咕哝着说:“丝瓜有什么好看的,还不是一条长长的瓜?没劲!

”但我还是无精打采地到瓜棚下去了。

“一条,两条,三条……没劲,小得像香肠一样。”我边数边自言自语。咦,这是什么?这么大,还怪里怪气地穿着一只破拖鞋?“妈妈,快来呀……”我大声叫唤起来。妈妈急匆匆地从屋子里奔了出来:“怎么了,怎么了?”爷爷奶奶也走了出来。我指着那个“穿鞋的怪物”结结巴巴地说:“这……这……这是什么啊?”顿时,旁边响起了一阵笑声。妈妈笑得眼泪都出来了:“傻孩子,连冬瓜都不认识了吗?”“不过,也真是奇怪,冬瓜怎么会长在丝瓜棚上了呢?还穿上了破拖鞋?”妈妈问旁边的爷爷。爷爷哈哈大笑:“现在乡下土地紧张,不能让它随地乱长,就让它上屋‘发展’。可是这‘小家伙’长得快,藤快承受不住它的重量了,我就让它穿上鞋,好使它不掉下来。”我仔细一看,哦!

原来鞋的两端用铅丝结结实实地给绑住了,挂在钢做的支架上,果然相当牢固。

写小猫的一年级作文 篇4

它很淘气,所以,我们都叫“淘淘”。有一天晚上,我正在写作业,突然,地上的帽子

跑了起来,我吓了一大跳,帽子怎么会自己跑起来呢?!我掀开帽子一看,原来是淘淘。

淘淘虽然淘气,可是抓老鼠的本领却很高。一天半夜,一只大老鼠蹑手蹑脚的往米缸那

儿走,淘淘抓住机会扑了上去。

我们家的淘淘真是一个捕鼠能手,我真喜欢它。

聪明的小猫

冬天里的一个早上,小猫来到了姥姥家。姥姥看见了小猫非常高兴,就给了小猫三条大鱼。小猫高高兴兴地拎着鱼回家了。

小猫走着走着,忽然一只小狐狸拦住了它的道路。小狐狸流着口水对小猫说:“小猫,你的鱼真大呀!是怎么钓的,能不能告诉我呀!”

小猫想了想说:“狐狸,我的鱼是小河里钓上来的。我捡起一块大石头用力在河面上砸一个大窟窿,然后把尾巴伸进窟窿里,不一会儿就会钓到许多鱼的!”

小狐狸一听,就照小猫说的做了。它拿起一块大石头使劲儿地在河面上砸了一个大洞,然后就把尾巴伸进洞里。不一会它感觉有点儿疼,可是它想:“再等一会儿,肯定会有更多的鱼。”又过了一会儿,小狐狸实在疼得坚持不住了,就使劲儿把尾巴往上拽,可是尾巴已经被河水冻住了,怎么也拽不出来了。它急得大叫:“救命啊!救命啊!”

写小猫的三年级作文 篇5

它长着一身金色的长毛,尾巴比一般的猫短,而它的长毛又把它的短尾巴覆盖了,就让人觉得它没有尾巴似的。眼睛白天棕色,到了晚上就变成橙色了,真是一种神奇的动物。白天它总爱睡觉,晚上总是“喵、喵、喵”地叫个不停。它不像有些猫,像个胆小鬼,见到人就跑到树丛里,它见到人就赖在这人的鞋上,怎么也不肯下来,一点儿也不怕生,自来熟。

有一天下午,我想去大润发玩,拿上了包,带上了水杯,到了门口,外公把门关上了,才想起小猫来。外公又打开门,把小猫抱在怀里。到了大润发,人很多,声音很大,小猫被吵醒了,一下子从我的手中跳了下去,我感觉到脚上有东西,一看原来它爬了上来。到了超市进口,我把小猫放到衣服里面,混进了超市。进了超市,那么多好吃的,好玩的,让我都忘了把小猫从衣服里拿出来。小猫叫个不停,好像在说:“哼,你都要把我压扁了,我很难受的。”听到小猫的叫声,我赶快把它拿出来,我摸了摸它的长毛,它又叫了两声,像在说:“这还差不多嘛,原谅你啦。”

可爱的小猫-五年级作文 篇6

小猫吃东西的时候会先用鼻子闻一闻,看看食物合不合口味,合口的话会扑上去咬一口,然后便大口地吃了起来。睡觉时,有时会在屋顶上睡,有时则在墙角,连沙发都是它的卧室。睡觉时,它的左爪和右爪会交叉起来,不时会抱着尾巴睡,真是可爱呵!

它也很调皮,会在你的作业本上留下几只梅花印,看上去很漂亮,还会冲着你喵喵叫,让你哭笑不得。有时还会把你的鞋子藏起来,让你上学时迟到,等你找不到,向它兴师问罪时,它才会把另一只鞋找出来。

小猫也很喜欢玩耍,如果妈妈在织毛衣,线球会撒落在地上,它会先慢慢地靠近,用爪子轻轻触碰一下,试探“敌情”,然后会立马收回前爪,拱着身子。过一会儿,它又慢慢靠近,发现没有危险后,便大胆地玩起来,若被妈妈发现,它会迅速跑掉。

小学五年级作文:我家的小猫 篇7

有一天,我突然发现花毛球的肚子大了点,而且又特别的能吃,就猜想:它是不是怀上小宝宝了?当我把这个想法告诉妈妈时,妈妈笑咪咪地说:“好宝贝,不愧是妇产科大夫的.女儿,咱们家的花毛球很快就要当妈妈了.”我高兴得一蹦三尺高.两个月后,花毛球顺利地生下了五只小猫,可可爱啦!第一只小猫全身雪白,只有头顶有一个小黑点,眼睛一只是绿色的一只眼睛是蓝色的,听妈妈讲它属于波斯猫品种的;第二只小猫、第三只小猫和第四只小猫长得和它们的妈妈很相似,毛色也是黑白相间的,第五只小猫是黄黑相间的虎皮猫,特别漂亮,可惜它的两个后腿不会动,是个残疾猫.。

自从花毛球当上妈妈以后,就再也不象以前那样逍遥自在地东跑西窜了,每天象个小卫士一样守护在小猫咪们的身旁。只要一有人走进,想看一眼它的小猫它立刻就警惕的站起身来,瞪大眼睛,喵喵尖声直叫,好像在说:“别动我的孩子,小心我对你不客气!”这种母爱令我们敬佩不已,每见此景,,我都会情不自禁地唱起“世上只有妈妈好,妈妈的孩子像个宝……”

小猫五年级作文 篇8

一天,贵妇人要出国旅游,临走前,为小猫们准备了好多鱼,塞买了整整一冰箱,这些小猫们每天吃饱了,就在太阳下晒太阳。

有一天,他们正在餐桌前吃鱼,不知从哪里蹿出一只又肥又大的老鼠,坐在最旁边的一只小猫发现了,它以迅雷不及掩耳之势,一把抓住了老鼠。这只猫用爪子提起老鼠,哈哈大笑,骄傲地说:“想从我的眼皮下逃跑,没门。”说着说着,就把老鼠往嘴里填。旁边的几只猫蔑视地说:“都什么年代了,有鱼吃,还吃老鼠!”那只勤快的猫说:“你们懂什么呀,成天吃大鱼大肉,我都吃腻了,想换回以前的口味。再说,捉老鼠是我们的传家本领,我们不能让它失传,再看看我们一个个大腹便便,这都是缺乏锻炼的原因。”说罢,它就开始津津有味地吃着老鼠,那三只猫看它吃得那么香,情不自禁地问:“老鼠肉真有那么好吃吗?”这只猫说:“不信,你尝尝。”于是,它们各尝了一口,异口同声地说:“真是美味呀!咱们以后天天捉老鼠吃吧。”

从此以后,它们天天当起了黑猫警长,消灭了很多老鼠,而且他们的身材也慢慢苗条起来。

小猫五年级作文 篇9

我的朋友告诉我,它不喜欢吃鱼,它喜欢吃骨头,一旦拿走它的骨头,它就会要我的手。当朋友把猫送给我的时候,它还是睡着,时不时还会发出“喵”的声音,我摸摸它的头,摸摸它的身子,就像在安慰一个人一样。我的心和猫的心粘在了一起一样。

它乖的时候很乖,一闹起来,就会变成孙悟空。看,它正在桌子上呢,还在摇着尾巴,我正想过去抱抱它,可是,它又跑到桌子底下去了,害怕的躲着我,我和它的心又分开了。

“喵,喵,喵……”小猫一直叫不停。诶?对了,朋友不是告诉我这只猫叫米纳吗?也许叫名字有用呢!我的心里出现了一个念头,我一个劲地念着:“米纳,米纳,米纳。”我年了许久,小猫咪终于出来了,原来,它是缺乏安全感了呢!

一个星期天,天空是格外的晴朗,我带着米纳在公园散步,看见了一只狗,米纳看见了那只狗“喵,喵”直叫,我以为它是害怕,但并非如此,只见狗在逃,猫在追狗,我急忙跟了过去。跑了好长时间,才追上了它们,我无奈的叫到:“哎,这顽皮的悟空!”当天晚上,我的朋友把猫窝带来了,只见,小猫咪闭上眼睛,安心地入睡了,尾巴不摇了,胡须不动了。其实米纳的妈妈在一个夜晚,我的朋友带着米纳的妈妈在街道上走,可是我的朋友不小心松了手,让米纳的妈妈跑到马路上了,不幸撞伤了一条腿。哎!从此以后,米纳就变的害怕起来。

小猫五年级作文 篇10

它有黑白色相间的毛,一双大大的棕色瞳眸,在晚上,这双眼睛可是会发光哦。

一回,我给它洗澡,它可不情愿了,东跑跑西走走的,那灵敏的速度,我想抓住它,它就赶快速度向前方跑走了,像是有什么东西吸引着它。

我躲在它背后,心数3、2、1!然后快速的抓住它,它像是知道我在它背后,喵的叫了一声,往前一跳,又逃了,还好我及时刹住,否则我可就摔个扑街了!

咪咪可难抓的很,我好不容易才抓到它,然后用水龙头往它身上一喷,它全身的毛往下垂,紧闭着眼睛,脸上还滴着水,那样子可逗了,咪咪的好形象就在那么一瞬间没了!怪不得猫星人都不爱洗澡,原来如此,哈!

帮它洗完澡,要用风筒机帮它吹干毛,吹干毛之后,它就迫不及待的跑出去,不跑还好,这一跑,我又得把它抓回来了!

到外面一看,它居然上了别人家的屋顶!咪咪,快下来我喊道,咪咪像是没听到,继续玩去了,我干脆不理它,回家看电视了!

晚上,吃饭的时候,它回来了,一直在喵喵喵的叫,似乎是在认错,又像是在说我饿了

转头看它,它一脸萌萌的看着我,只好给它吃鱼了。它一得到鱼,尾巴一直摇啊摇,像是得到很珍贵的宝物一样,然后喵喵喵的叫,可爱极了。

小猫五年级作文 篇11

现在,小猫还是以钓鱼为生,不过现在的鱼越来越小,越来越瘦,味道也越来越差了。小猫想,在什么地方还可以钓到美味的鱼呢?突然,他想到了小时候妈妈教他钓鱼的地方。

小猫来到当年妈妈教他钓鱼的那条河边,只见河水肮脏,河面上漂满了生活垃圾,有蛋壳、塑料袋,等等;岸边垃圾成山,从上游流下来的全是污水,它们时时散发出恶臭,行人都捂着鼻子走过。小猫想,这鬼地方,能钓到鱼吗?可他又想起妈妈对他说过的话:“只要一心一意钓鱼,就可以钓上大鱼来。”

于是,他放好凳子,端来满满一盆清水,放在身旁,然后坐在凳子上,拿出钓竿,取出鱼饵,把鱼饵挂在鱼钩上,用力甩了出去,等鱼儿上钩。

小猫等了很久很久,也没有钓上一条鱼来,他叹息道:“唉,我白从家里端来一盆清水,还白等了半天。”话音未落,鱼儿们一条又一条主动跳人了装满清水的盆子。小猫感到十分奇怪。只见鱼儿们不断地吐出污水,用力摇摆尾巴,洗去污垢。再仔细一看,鱼儿们不是瞎了一只眼,就是少了鳞和鳍。小猫问:“你们不怕我吃你们?”鱼儿们说:“不怕,在污水里早晚也要被呛死。”小猫听到这里,不禁感叹道:“唉,人类呀,请你们别再污染水源了,不仅鱼儿们要受罪,连我小猫的性命也难保呀!鱼儿们,我不吃你们了,我把你们带回家,放在鱼缸里,让你们自由自在地生活。”

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