研究生自我鉴定中期

研究生自我鉴定中期篇1

先从政治思想和道德品质方面谈谈我这一年来的认识和收获。虽然自己在本科阶段未能如愿加入中国共-产-党，但我始终不忘党的宗旨，时刻以共-产-党员的标准严格要求自己。用科学发展观来认识世界，认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标有了相对成熟的认识和定位。同时，我也在努力争取早日加入中国共-产-党。

在学习方面，我根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础，并选修了一部分其他课程，开阔了自己的学术视野。在导师的指导下，积极参与了一些课题的研究。在研究的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，增强自己的实践动手能力，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。通过对研究方向的深入钻研，对专业领域的应用背景、科学前沿以及整个学科的结构都有了宏观、深入的认识，使自己具备了自我学习，认真思考、善于钻研的能力。并认真撰写了研究生毕业论文开题报告，准备在专业领域根据自己的研究成果发表一到两篇学术论文，研究生自我鉴定《研究生中期自我鉴定》。

平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动。

纵观研究生阶段这已过去的日子我所获颇丰，从学业、科研工作到个人素质都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的一段经历。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，我将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取让每一天更加充实且有意义。

以上鉴定是在借鉴网友文章的基础之上作出部分修改后完成的，希望能够和需要该鉴定的网友分享。

特别鸣谢文章的原创作者!

这鉴定写的我自己都快不认得自己了，呵呵。。

时光飞逝，日月如梭。转眼之间我已经是一名研二的学生了。在过去的一年多时间里，我在思想、学习、生活都有很大的收获。

思想方面，我一直对自己有较高的要求。我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。虽然我还没有加入党组织，但是我始终以共-产-党员的标准要求自己。我注意学习先进的政治理论，关心国内国际大事，积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和学校的各项规章制度。同时，我清醒地意识到自己所担负的社会责任。对个人的人生理想和发展目标，我也有了相对成熟的认识和定位。

学习方面，我努力学习专业课程，并阅读了大量与本专业相关的书籍和论文，这既让我开阔了视野，也使我对自己研究方向的内容以及整个学科的结构有了进一步的认识，使自己具备了自我学习，认真思考、善于钻研的能力。学术思想活跃、学习目的明确，态度端正、学风良好，勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀。在所选的研究生课程中，成绩良好，曾荣获校级二等奖学金。在导师的指导下，发表国际会议学术论文1篇(EI检索)。

生活方面，我尊敬师长，团结同学，并积极参加学校各种文体活动。刚入学时，我就加入了建筑工程学院院研究生会并在体育部担任副部长职务，热情为同学们服务，认真完成各项工作。研究生的确应该视学术为生命，但是综合素质的提高是最重要的。我参与了系列体育赛事，并获得了不错的名次。课余时，坚持听一些社会、文化等领域的名家讲座，提高自身的修养。

研究生自我鉴定中期篇2

一、制定教育课题研究计划

计划比方案简单一些, 主要是将如何开展课题研究写下来。写计划需要多读一些与课题相关的教育理论书籍, 与自己课题相关的研究成果, 借鉴一些同类课题的实施计划。计划需要由课题主持人来写, 因为他最了解这个课题, 希望课题研究达到什么样的目标。课题研究计划要涉及什么人做什么事, 什么时间做什么事, 积累哪些资料。拟好的计划要发给课题组成员研讨, 定稿后发给每个成员, 按这个计划来开展研究。其实, 在选择课题组成员时就要考虑到课题组老师的专长, 既有善于总结的老师, 也有善于上课的老师, 还有能提供后勤服务的老师, 当然还可以兼顾一些年轻的教师, 他们有活力, 也愿意参与其中。

二、平时注意搜集整理资料

平时的资料搜集整理有利于课题成果的积累。老师们做的课题一般都是与教学密切相关的, 可以搜集以下一些资料:示范课课例、课堂听课笔记、教师读书笔记、学生作品、活动视频、图片、教学设计集、教师论文集、沙龙活动记录等。为了资料的规范, 我们可以设计专用的活页纸, 发给课题组成员和学生, 方便直接手写, 更真实, 更便于及时收集。同时, 鼓励课题组成员购买一些与课题有关的理论书籍, 让每个人都能够透彻了解国内外该方面的理论研究的动态, 从而更好地为本课题的开展服务。

三、定期召开课题小结会

主持人要按照计划推进课题研究。每一阶段要把课题组成员召集到一起, 总结上一阶段课题的开展情况, 布置下一阶段的工作。大家畅所欲言, 探讨对课题研究的认识, 主持人认真记录总结, 及时反思课题研究中存在的问题, 并及时解决。这个过程应该是课题组教师共同成长必不可少的, 扎实的课题研究可以带动一批教师快速成长。当然, 为了促进教师之间的融合, 会议或沙龙之后可以小聚一下, 增进彼此间的感情。一些苏南学校的老师, 就经常利用课余时间组织小型学术沙龙, 聚集一些热衷教育的老师, 喝喝茶, 聊聊读书、教学、写作, 这种教育生活方式非常好。

四、创新课题研究的平台

现在的信息技术已经非常发达, 课题研究要不断开拓创新, 寻找合适的平台展示课题成果。如, 微博、微信、博客、电子杂志等。平时, 课题组还可以通过飞信、QQ群等平台进行互动交流。以笔者主持的江苏省“十二五”规划课题“小学‘童心作文’教学与实践研究”为例, 我们课题组建立了这样一些平台。一是博客平台, 建立“童心作文”博客, 将自己在网上浏览到的一些课题相关的知识发在上面供大家分享。二是QQ群。课题组建了一个QQ群, 组员都加入进来, 就困惑的问题进行交流研讨。三是网站。课题组建了一个教育网站, 设置了与课题相关的四个版块, 由课题组老师担任版主, 组织各班学生参与进来, 扩大课题的参与度。四是文学社。课题组有一个童心文学社。从课题组成员的各班抽出一批有文学底子的学生, 由课题组老师定期进行写作培训、组织外出采风, 组织参赛, 培养一批文学新苗。

五、抓实课题研究的实践

实践是检验真理的唯一标准, 课题研究不能只落在文字层面, 还要应用到教学实践中去。课题组成员要严格按照计划和方案上的步骤去做, 去落实课题提炼出的理论, 去鉴定其方案的可行性。哪些措施能提升学生的综合素养, 哪些措施在实施过程中的可操作性不强、高耗低效甚至是败笔, 这些都要及时记录下来, 反馈给课题主持人。主持人要根据课题组成员的反馈, 适时调整, 及时为课题组成员提供可行的方法, 继续研究。总之, 课题的实践要本着“在实践中研究, 在研究中实践”的原则, 从实践中来, 到实践中去, 走“理论—实践—再理论—再实践”之路。课题实践的最终目标是服务教学, 促进师生共同成长。

六、分阶段进行理论提炼

课题研究的成果、小结等需要上升到一定的理论高度, 这些内容需要分阶段进行总结提炼, 绝不能是一些套话、白话。可能有的老师会说, 理论对我来说太遥远了, 我可不会。其实, 课题研究的过程就是你读书、写作、科研提升的过程。一边读一些理论的书籍, 一边结合自己课题研究的情况, 撰写课题研究方面的论文, 将读到的东西以及自己的思考记录下来。有了读作支撑, 你的思考就有了一定的理论高度。我们做课题, 为什么课题管理部门要有中期验收, 就是提醒我们关注课题成果的积累, 理论的提炼, 不能等到最后才去写。如果真等到那时, 估计就是大脑空空, 两眼抹黑了。

七、邀请顾问及时进行指导

研究生自我鉴定中期篇3

关键词:项目教学阶段对比试验

2006年上半年，根据市教育局和我校的整体安排，确立我教研室进行《网页制作》课程在项目教学中的研究探讨，2006年7月正式着手研究安排。

1 根据研究计划，此项工作将于2007年2月份完成，现将前段时间的工作汇总如下：

1.1 资讯阶段:（2006年7月至2006年8月）

收集各学科较成功的项目教学研究课题，讨论研究，根据我校的实际情况确定《网页设计》项目教学的定位，使教学内容突出、项目安排各理。各参研人员融会灌通整个教学理念，确定好分工安排，在整个《网页设计》课程中做到有条不紊、有序进行。

已研讨课题

《“项目教学法”在“电子商务CtoC教学”中的实施》

项目教学法在《单片机原理及应用》课程教学中的应用研究

1.2 计划阶段:（2006年8月至2006年9月）

收集我教研室计算机应用专业各班级情况以及教学任务安排，确定教学班级；定出评测方法以及项目内容。

研究对象

实验班：05计算机应用班(20人)。

分成四组，组名分别是A、B、C、D组，每组设立组长一名。

对比班：06计算机应用班(20人)。名单如下表：

测评方法:

以测验、项目评判和问卷调查为测量手段，测量学生对基础知识的掌握程度、所完成的项目质量以及他们对课程学习的态度情况，并比较两种教学法的效果。

项目内容:

示范项目：26课时，练习项目：52课时，实训项目：24课时，共计102课时。其中，示范项目和练习项目的课题是一样的，但课时比例是1:2。

1.3 实施阶段:（2006年9月至2007年1月）

根据《网页制作》项目教学计划制定项目教学跟踪登记表，用于记录每次项目教学课堂内容和两个班的对比情况。

检查与评价

学期初和学期中对实验班和传统的对比班进行过两次问卷调查和两次测评。

学期初实验班对项目教学的定位不是很清楚，普通反映教学情况不是很理想，教学初就提出项目的内容使学生很难接受，较难理解课堂所布置内容，感觉课程负符较重，普遍还没有从传统的被迫教学的理念中转变过来；学期中再次进行的问卷调查则反映项目教学充分发掘了学生的能动性，绝大部分同学能够通过课堂和书本内容独立完成所布置项目，并且表示：学到了很多课堂之外的知识。

学期初的测评对比班成绩比实验班要好，而且差距较大；学期中的测评对比班成绩比实验班要差，不过差距不大，有很多基础的细节部分实验班没能把握，但实验班设计理念经对比班强。

实际完成项目教学任务

示范项目：10个，练习项目：10个

项目内容：表格布局、网页添加文字、网页中添加图像、网页中添加动画、表单运用、链接与导航、层、Css层叠样式运用、时间轴、Javascript技术运用。

2 前段工作小结:

从学期初实验班较差的情况到学期中实验班的提高情况来看，项目教学在该班的应用得到了实际的效果，特别是从提高学生能动性和创新思维方面得到了可喜的成绩，初步证实了项目教学的可操作性。但由于实验班都是围绕项目的内容进行教学，忽略了理论基础方面的讲解，使得学期中实验班的测评中有部分学生对基本知识掌握不够，项目教学有待这方面的加强。另一方面，由于是初步实践项目教学的内容，很多地方还处于摸索的状态，至使原定的教学项目没有按正常时间完成，原定12月份应完成12个项目的教学内容，可根据实际教学情况只完成了10个项目，浪费了近10个课时。

3 后期工作计划:

计划完成三个未完成的示范项目和练习项目，然后进入实训项目的教学阶段，完全以学生为主导进行教学，实训項目共3个，合计24个课时。

后期安排：学生所馈、测试考评、书写报告（2007年1月至2007年2月）

参考文献:

[1].李俊梅，夏耀.项目教学法在电路分析与应用课程中的实践与思考. 中国职业技术教育，2008,(01)

[2].孙朝辉.项目教学法在《商务英语函电》教学中的应用.职业教育研究，2008，(03)

[3].孙庚.项目教学法在“C++程序设计”课程教学中的实践.计算机教育，2008，(02)

[4].王跃华，白兰。小组活动在中职英语教学中的有效组织策略. 中国职业技术教育，2008，(04)

[5].王栋松，计算机课程中开展项目教学法的研究

[6].曾煌兴、周晓宏，项目开发教学法的教学设计策略及其应用

研究生中期考核表自我鉴定篇4

入学以来，本人在有关领导、导师的关心、帮助及指导下认真完成各项课业任务，努力提高各种素质和能力，不断实现由部队在职干部向一名合格军校研究生的转变。

研究生中期考核工作临近，为总结成绩、克服不足，现按首席导师要求，特从以下六个方面作个人自我评定如下：

思想政治和纪律作风方面入学前虽然也学习过一些马克思主义理论，但未能从总体上进行把握，理解得亦不够深刻。

入学后，通过参与“马克思主义哲学创新”课程的研究和讨论，深刻认识到马克思主义是一个开放的科学体系，她具有与时俱进的理论品质，这为马克思主义理论的不断丰富、发展提供了广阔的空间，以上认识上的深化进一步坚定了自己对中国特色社会主义的信念。

中期筛选自我鉴定篇5

首先在思想上，作为一名党员，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表”重要思想和科学发展观的精神，牢记“两个务必”，紧抓“八荣八耻”的社会主义荣辱观，不断加强自己的思想政治修养，坚守正确的世界挂、人生观、价值观。在认真学习理论知识的同时，积极关注国家的大事，积极向周围的优秀的同学学习，积极的向周围优秀的党员学习，保持党的优良传统和党员的先进性，在各方面起到党员的模范带头作用。

在学习方面，我改变了本科时存在的不良学习习惯，实现了由被动学习到主动研究的转变。我认真地学习每一门课程，同时，通过大量阅读专业文献等手段，积极深化和拓宽专业领域知识，了解了专业领域最新的研究成果以及研究方法，并且提高了自己的专业英语水平。

在生活方面，我一直坚持团结互助，与人为善的原则。良好的生活习惯，坦诚相待的性格让我结识了很多朋友，更有幸认识了很多学识渊博的长者、同学，并与他们建立了深厚的友谊，得益于这些良师益友的帮助，我的学习和生活充满了乐趣。在业余时间，我积极参与各种集体活动，发展业余爱好，拓宽知识面，提升人格修养，为我的研究生生活增添了光彩。

在社会实践方面，我积极到与本专业知识相关的工作岗位上去锻炼，将理论与实践相结合，以学促行，以行促学。积极参与社会实践不仅让我巩固了所学理论知识，更丰富了工作经验，开阔了我的视野，增加了社会阅历，对我以后的工作也有很大帮助。

中期鉴定表（最终版）篇6

一、思想政治和纪律作风方面

通过阅读《毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想》、《邓小平文选》（三卷）等5部教材和经典文献，进而增强了自己在政治、思想、组织上与党中央保持高度一致的自觉性。平时注意作风纪律养成，能够自觉遵守条令条例和研究生队的各项管理规定，尊重师长，团结同学，与人为善，力求做到待人接物谦和有序，礼节礼貌周到得体。

二、在专业学术方面

研究生自我鉴定中期篇7

风力发电是继水力发电之后最为成熟的可再生能源发电技术, 近年来一直保持着很高的年增长速度。根据研究期长短及用途的不同, 可将风特征分为长期、中期和短期特征。中期风特征是指时间范围在数天至数年的风速、风向分布规律, 其用途是对区域风能资源进行评估及风电场选址[1]。中期风特性的计算, 是风力发电机组开发的基础工作, 风电机组的切入切出的风速的选择, 变桨距、仿航系统的设计, 监控检测系统的建立都需要以其为基础数据。其中风速概率分布参数是体现中期风统计特性的最重要的指标之一, 也是风电场规划设计和并网技术研究中所必须的重要参数[2,3]。

1 通用模型的建立

对于中期风特性风速模拟可以采用Weibull分布、瑞利分布等, 其中应用最广的是两参数Weibull分布, 只要给出尺寸参数c和形状参数k就可以求出中期风特征, 如果只知道平均风速值则可以用瑞利分布来模拟。但由于我国地域辽阔, 气候地理因素复杂多变, 造成各地风速分布服从不同的概率分布, 因而只能采用多种模型进行拟合, 选择最优方法。但这种方法不但工作量大, 计算麻烦, 而且参数的选择准确程度决定了模型的拟合情况, 但是多种模型的统计参数合理性不容易综合比较分析。因此, 本文用通用型风速模型进行风速概率分布拟合, 其分布模型为:

$f (v) = \frac{β^{α}}{b Γ (α)} (v - δ)^{\frac{α}{b} - 1} \exp [- β (v - δ)^{\frac{1}{b}}]$

(δ≤x<∞) 。

式中, δ、α、β和b分别是通用模型的位置、形状、比例和变换参数。其中α>0、β>0, δ为分布的下界。

$Γ = \int_{0}^{\infty} y^{x - 1} e^{- y} d y$ 。其中, $y = (\frac{v}{c})^{k}$ , $\frac{v}{c} = y^{x - 1}$ , $x = 1 + \frac{1}{k}$ 。

本文建立的通用模型可以在一定的条件下转换成为Weibull两参数、三参数模型, 瑞利模型, 皮尔逊模型等。也就是说, 在风速分布拟合方面, 该模型具有一定的可用性、通用性和广泛性, 因而可以解决我国复杂地形下风特性拟合模型的选择问题。

2 参数的约束条件[4]

变量分布的形状要用形状指标来反映, 形状指标就是反映变量分布具体形状。实践证明, 风速分布呈偏态型的概率分布, 要描写这样的分布至少要有3个形状指标, 也就是风速的平均值 $\bar{v}$ 、偏态系数Cs和离差系数Cv, 常用的形状指标还有峰度系数Ce。

$C_{v} = \frac{[Γ (α) Γ (α + 2 b) - Γ^{2} (α + b)]^{1 / 2}}{Γ (α + b) + δ β^{b} Γ (α)}$ ;

$\begin{array}{l} C_{s} = \\ \frac{Γ^{2} (α) Γ (α + 3 b) - 3 Γ (α + b) Γ (α + 2 b) + 2 Γ^{3} (α + b)}{[Γ (α) Γ (α + 2 b) - Γ^{2} (α + b)]^{3 / 2}} 。 \end{array}$

式中, Cs为风速分布的偏态系数, Cv为风速分布的离差系数, 加之该地区的空气密度ρ和平均风速 $\bar{v}$ 就可以确定平均风能密度E (w) 。

根据气象的极值特性, 通用模型的分布下界δ, 其参数应该符合:

$C_{v} \leq u \leq \frac{C_{v}}{1 - Κ_{\min}}$ 。

其中, Kmin为随机变系列的最小模比系数, 由实测气象资料所估计的样本统计参数, 一般来说应与该式符合。

3 最小误差逼近法估计参数[5,6]

参数估计是在某种曲线的基础上实现样本对总体的最优估计。本文依据使用方便和拟合效果好的原则固定三个参数采用了最小误差通近算法来循环优化通用模型的四个参数。其过程为:首先优化另一个参数;然后再固定另外二个参数, 优化另一个前次同定的参数, 这样四个参数循环轮次优化, 直到误差不再变小。

己知风速实际的分布概率为:

$F n (v) = {\begin{cases} 0 ‚ v \leq v_{1} ； \\ \frac{n_{j} (v)}{n} ‚ v_{j} < v \leq v_{(j + 1)} ； (j = 1 ‚ 2 ‚ 3 ‚ \dots ‚ 29) \\ 1 ‚ v_{30} < v 。 \end{cases}$

则最小误差逼近算法:

$\begin{array}{l} ∥ f (v_{(i)}) - F n (v_{(i)}) ∥ = \\ \sum_{i = 1}^{30} | f (v_{(i)}) - F n (v_{(i)}) |^{2} = \min 。 \end{array}$

式中, f (v (i) ) 为第i个风级通用模型理论分布概率值, Fn (v (i) ) 为第i个风级实际分布概率值。这样, 利用最小逼近法就可以求出通用模型的四个参数, 其具体实现参照文献[4]。

4 中期风速特征计算

4.1 利用通用模型计算

$\bar{v} = \frac{Γ (α + b)}{β^{b} Γ (α)} + δ$ ;

$E (w) = \frac{ρ v^{- 3}}{2} [C_{v}^{3} C_{s} + 3 C_{c}^{2} + 1]$ ;

$E_{有效} = C_{1} Γ (α + 3 b) \int_{t_{1}}^{t_{2}} t^{α + 3 b - 1} e^{- t} d t + 3 C_{1} C_{2} \int_{t_{1}}^{t_{2}} t^{α + 2 b - 1} e^{- t} d t + 3 C_{1} C_{2} \int_{t_{1}}^{t_{2}} t^{α + b - 1} e^{- t} d t + C_{1} C_{2} \int_{t_{1}}^{t_{2}} t^{α - 1} e^{- t} d t$ 。

式中, v1、 v2分别为有效风力范围的上下限, 一般分别为3 m/s和20 m/s。

$C_{1} = \frac{C_{V}^{3} Γ^{2} (α)}{(Ρ_{1} - Ρ_{2}) [Γ (α + 2 b) - Γ^{2} (α + b)]^{3 / 2}]};$

$\begin{array}{l} C_{2} = \frac{[Γ (α) Γ (α + 2 b) - Γ^{2} (α + b)]^{1 / 2}}{C_{v} Γ (α)} - \\ \frac{Γ (α + b)}{Γ (α)} 。 \end{array}$

其中, $Ρ_{1} = \frac{1}{Γ (α)} \int_{0}^{t_{1}} t^{α - 1} e^{- t} d t$ 为模型中小于启动风速v1的累积频率P (v≤v1) 。

$Ρ_{2} = \frac{1}{Γ (α)} \int_{0}^{t_{2}} t^{α - 1} e^{- t} d t$ 为模型中小于停止风速v2的累积频率P (v≤v2) 。

$Τ = Ν \frac{1}{Γ (α)} \int_{β (v_{1} - δ)^{1 / b}}^{β (v_{2} - δ)^{1 / b}} v^{´}^{α - 1} e^{- v^{´}} d v^{´}$ ;

v′=β (v-δ) 1/b。

式中, N为统计时段总时间, 如计算年风能资源可利用小时数, N即为全年总时数 (一般取为8 760 h) 。

4.2 利用历史风速数据计算中期风速特征

$\bar{v} = \frac{1}{Ν} \sum Ν_{i} v_{i}$ ;

$E (w) = 0.5 ρ \frac{1}{Ν} \sum Ν_{i} V_{i}^{3}$ ;

$E_{有效} = 0.5 ρ \frac{\sum Ν_{i} V_{i}^{3}}{\sum Ν_{i}}$ ;

(v1≤vi≤v2) 。

T=∑Ni (v1≤vi≤v2) 。

式中, ρ为空气密度, 且 $ρ = \frac{1.276 (p - 0.378 p_{w})}{1 000 (1 + 0.003 66)}$ , 其中, p为气压, hPa;t为气温, $_{}^{°}$ C;pw为水汽压, hPa。

5 实测风速的仿真对比与分析

5.1 数据来源及陈列

本文选用内蒙古锡林浩特风电场50 m测风塔测得的风速数据进行模型仿真对比, 具体数据如表1所示, 表1中v代表风速区间, f代表对应风速区间的累计出现频率。

5.2 参数计算

采用最小误差逼近法将表1数据进行计算, 得出通用模型的参数为:

α=4.002 7, β=0.037 2, b=0.527 5,

δ=-3.497 4。

由此可得锡林浩特风电场的风速频率模型为:

$\begin{array}{l} f (v) = \frac{0.0372^{4.0027}}{0.5275 Γ (4.0027)} (v + 3.4974)^{\frac{4.0027}{0.5275} - 1} \\ \exp [- 0.0372 (v + 3.4974)^{\frac{1}{0.5275}}] \end{array}$

实际风速数据和风速仿真曲线图形如图1所示, 图中矩形条为原始风速频率数据, 曲线条为通用模型仿真曲线。

从图1可以看出, 通用模型对风电场风速频率的拟合情况总体较好, 但曲线上存在精度略有不足。

误差分析数据如表2、表3、表4。

从以上各表可以看出, 运用通用模型能够很好的反映风电场的风速频率分布, 对中期风特性指标的估计误差也在许可范围之内。考虑风速数据记录时的统计误差和仪表本身的误差, 可以说明通用模型对风电场风速数据的模拟效果良好, 因此具有实用性。

6 结语

本文基于通用模型对中期风特性进行评估建模, 将实测数据用最小误差逼近法估算模型参数, 并对利用通用模型估算出的风特征数据和利用风力数据计算出的风特征数据做了对比分析。分析说明, 能用模型对风电场实测风力数据拟合较好, 最有实用性。

参考文献

[1]Conradsen K, Nielsen L B, Prahm L P.Review of Weibull statistics for estimation of wind speed distributions.Journal of Applied Me-teorology, 1984;23 (8) :1173—1183

[2]雷亚洲, 王伟胜, 印永华, 等.含风电场电力系统的有功优化潮流.电网技术, 2002;26 (6) :18—21

[3]Jangamshetti S H, Rau V.Optimum siting of wind turbine genera-tors.IEEE Trans on Energy Conversion, 2001;16 (1) :8—13

[4]曹慧敏.风能资源评估系统的研究.西北工业大学, 2006:31—37

[5]吴学光, 陈树勇, 戴葱珠.最小误差逼近算法在风电场风能资源特性分析中应用.电网技术, 1998; (7) :69—74

研究生中期考核评语篇8

该生在硕士研究生就读期间，在思想政治上积极要求上进，主动学习党中央的路线、方针、政策，时刻关注国际、国内形势，在思想上力求与党组织保持高度的一致，注重自身思想理论素养的提高。在专业课学习方面，系统地学习了计算机专业的基础和核心课程，并能根据就读专业方向的要求，针对性地认真研读了大量的国内外学术文献，掌握了本门学科坚实的基础理论知识和系统的专业知识。学习态度上努力、勤奋、踏实。在硕士毕业论文的撰写期间，具有积极探索的精神，埋头苦干，努力钻研，阅读了大量的文献资料，并能按照导师要求积极进行论文创作。在校期间积极参与学校的各项集体活动，锻炼了自身的实践操作能力，也提升了自身综合素质。该生乐观开朗，乐于助人，尊敬师长，和同学关系融洽。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良品质，兢兢业业，争取更好的成绩。

该生在实习期间严格遵守实习单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，工作认真，勤奋好学，踏实肯干。在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于独立思考，能够举一反三。该生具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，有自己的工作思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高。在时间紧迫的情况下，能够加时加班、保质保量完成工作任务。希望今后能够再接再厉，在工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，努力成为一名优秀的人才。

研究生中期检查个人总结篇9

时间过得飞快，一转眼研究生的生活已经过去了一半。回首过去的一年多的时间，我觉得过的还是比较充实的、比较有意义，有很多收获，但同样也有失落的时候。总的来说，不论在生活上、学习上还是自己的课题方面都有了不同程度的进步。下面我准备从以下几个方面分别对我这一段时间的经历进行总结，分别从思想上、学习上、生活上、科研、人际交往以及身体上等几个方面进行总结。

首先，进入研究生阶段，我就把加入党组织作为自己的一个努力的目标，不断的从思想上、行动上向党组织要求的看齐，以自己身边的党员的言行为自己的标准，时刻向他们学习作为一名共产党员应具备的各种素质，并参加了中国石油大学党校的学习，在党校学习期间，我认真听讲，并注意把自己在党校所学习的知识运用到实际的生活学习当中去，经过一个学期的学习，顺利的从党校毕业。

在学习方面，研一期间，在黄岛校区一直就是以文化课的学习为主，学校为我们开设的课程比较齐全，个人选择地自由度也比较大，每个人都能根据自己个人的兴趣进行自由灵活的选择，这也是研究生的学习和大学本科学习的很大不同的一个地方，即自己的自由度更大，选择的面更大。总的来说，我们学的文化课主要是专业理论课以及与自己课题相关的一些数学课，因为讲课的老师的水平都很高，一次讲授的课程内容都深入浅出，通俗易懂，给我的知识库增加了很多的存储。因此，在学习方面，我感觉自己收获还是比较大的。

在生活上，总体来说也是收获颇丰。石油大学的内部的生活设施比较先进的。这给我们这些在校的大学生提供了一个很好的学习生活环境。最令我印象深刻的还是黄岛校区周边的美丽风光，直到现在还是令我非常的想念。

一进入研究生阶段，我就从各个方面严格要求自己，在学习之余我还注意从各方面发展自己，锻炼自己各方面的能力，努力使自己成为一个全面发展的合格的大学生。研一伊始，我就主动要求担任班级体育委员，并参加学生会体育部竞选，最终成为体育部的一员。期间我先后组织了年级排球赛和篮球赛，并代表我们班获得优异成绩，这些比赛不仅充分发挥了大家的积极性，还培养了大家团结协作的精神，为紧张的学习增添了轻松的氛围。除此之外，班级院系之间的一切活动只要能参加我就会积极报名参加，在这些活动中，不仅使自己收获了许多，而且和身边的同学建立了深厚的友情。

科研及课题进展方面，由于研一期间主要是学习文化课的知识，真正开始自己课题方面的内容应该是从研二开始。进入研二后，我们也从学校搬到了青岛海地所，在那里导师给我们确立了以后的研究方向，并给予我们各种关怀。这半年来，老师带我们参加了很多次学术会议，去过西沙，到了钻井现场，跟钻井师傅们学习现场作业经验，并欣赏了祖国美丽的西沙群岛。这不仅让我们长了见识，又丰富了我们的人生经历。同时，我们也向师兄师姐学习了很多知识。研二的上半年就是为开题做准备并开题。在这个过程中，我查阅了大量的有关自己课题方面的国内外文献。从而对自己课题相关的历史及最新的进展有了概括的了解。因此这一段的收获还是非常的大的。现在，自己我已经正式进入自己的课题研究阶段，希望在前面一些工作的基础上，自己能够很好的完成自己的相关课题的任务。

研究生自我鉴定中期篇10

一.偏执狂及叙事

五六十年代美国小说中, 创作者将偏执狂的病理特征与弗莱的叙事理论结合起来, 塑造出偏执追寻的叙述模式。偏执追寻模式与传统的追寻叙事模式有很大的差异:传统的追寻模式, 是对圣杯的追寻, 而现代和后现代的追寻模式, 是对理性的消极, 人物的自我否定性也会造成对现代启蒙理性和启蒙现代性的彻底否定和消解。

偏执狂的定义就是对某种妄念的追寻。在传统的追寻故事中, 英雄们追寻崇高的目标和理想, 其原型模式是英雄出门———考验-拯救他人———取胜———回归/牺牲。在二十世纪六十年代的美国, 人们失去信仰和追求, 个体不得不“在意义失落的世界中追寻”一个虚构的信念, 以抵抗异化。后现代小说利用荒诞的创作方法, 结合流浪汉小说和追寻小说的模式, 以人物的精神疾病隐喻社会无价值、无意义的荒诞性, 构成疯狂与后现代写作之间的内在联系。本文认为纳博科夫的两部作品《洛丽塔》和《微暗的火》也同样可算是追寻小说, 尽管两部作品没有空间上的移位, 但是他们的精神状态是在试图追寻, 《洛丽塔》中的亨伯特横越整个美国在追寻理想中的幻象, 《微暗的火》的金波特也同样在追寻和求证自己的国王身份, 所以它们也同样可看成事追寻叙事。《V》、《叫卖第四十九批》、《万有引力之虹》则早已被确认的偏执追寻。他们的追寻模式异于传统追寻模式, 表现在偏执狂形象的负面性、追寻的虚幻性以及悲剧性结局三个方面。

二.后现代偏执狂的特征

小说中偏执狂人物在品性上具有缺陷。现代小说中的人物因为失去了前辈英雄们的传统英雄品格被称为反英雄形象, 表现出偏执、自恋和非道德性, 处于精神分裂或人格不确定状态之中, 意志、毅力、智慧和勇气缺乏, 并为本能欲望所困扰, 沾染上时代的恶习, 行为卑琐、违法犯罪。奥狄芭沉迷于消费主义和物质主义, 贪图富贵, 缺乏道德约束, 第一次和梅茨格律师见面便一起爬上了床;斯洛索普是个花花公子、色情狂, 醉心于女色, 行为猥琐, 钻过马桶, 最重要的是幼年曾是巴甫洛夫条件反射试验的实验品, 被象征性地阉割过;金波特是个偏执妄想狂、色情狂、同性恋患者, 痴恋谢德;亨伯特是杀人犯、乱伦者、恋童者, 枪杀剧作家奎尔蒂、还预谋杀害洛丽塔的母亲, 变态地迷恋女孩, 勾引继女洛丽塔。他们受无法抗拒的欲望的驱使, 承担着既是斗士, 又是小丑;既是天使, 又是恶魔的双重角色。《洛丽塔》中爱情的象征意味, 政治性问题追求一种非理性的东西, 而洛丽塔还是物质性的女郎, 是现代理性的象征, 而非理性则是男主人公人性和欲望的表现。

偏执狂的追寻是虚幻的。后现代小说文本一直以否定理性和消解启蒙现代性为己任, 因此塑造出的偏执狂们常常会将自身也消解掉。传统的探寻小说中英雄人物的对手是代表整个堕落世界的恶龙, 主人公杀死恶龙, 找到圣杯, 重建伊甸园。故事中存在两个鲜明的对立形象。传奇的神话性增强了英雄的神袛属性和仇敌的魔怪性, 人物冲突和敌我双方斗争的激烈程度增添了英雄事业的崇高性和故事的趣味性。现代追寻小说缺乏救世主和战无不胜的神袛, 也缺乏一个象征性的对立者。反英雄们所追寻的目标从财富、智慧或美貌的新娘变成了虚无的影像, 他们要对付的不再是实实在在的恶龙了, 而是无穷尽混乱的社会秩序和无法克服的自然规律。小斯坦西尔追寻一个幻化的V.女郎, 奥狄芭追寻现实之外的另一个美国, 然而信息的“熵”化是实现目标的最大障碍;恋童狂亨伯特钟爱的宁芙是纯洁、善良、美丽的女孩, 然而洛丽塔早已堕落, 变成了粗俗、糟蹋的孕妇。道德堕落的社会、无法停滞的时间和美国孩童道德教育的失败使亨伯特的追求只能是一种幻象。对宁芙美的迷恋隐喻亨伯特对不可能的美好事物的偏执追求, 物理时间的不可逆转性构成了亨伯特追寻的悲剧性。金波特在谢德的诗歌中找到一个神秘、恢宏的赞巴拉王国, 一个永恒的艺术王国的象征, 隐含着金波特努力抛弃丑陋现实而追求美好的不懈努力。谢德是金波特秘密的惟一知情者, 他的意外死亡使金波特的追求一同随死亡永远沉默。人死不能复生的事实构成金波特追求的另一层虚幻性。这些偏执狂们或者追求内心的自我, 或者追求拯救世界的良方, 但他们无法克服的外界规律或本能欲望弱化了追寻的价值和意义, 增添了追寻的荒谬性。现代社会偏执狂追寻的“真理”则永远是模糊的、未完成的和绝无希望的。在一个失去意义的世界里, 追寻注定一无所获。

偏执狂往往具有悲剧性的结局。诺斯诺普·弗莱认为探险故事包括冲突、殊死搏斗或死亡、英雄的消失。在现代社会价值和意义已经消失, 现代人归于痛苦, 毫无希望, 传统小说中的第四部分“英雄重又出现”在现代小说中往往缺失, 预示着追寻的失败或者追寻无止境的循环, 没有人物的成长, 没有英雄的凯旋。《V.》的结局是小斯坦希尔在大海上遭遇海龙卷, 连同船只一同葬身海底;《万有引力之虹》中斯洛索普则在追寻的过程中神秘地汽化, 消失于无形;《叫卖第四十九批》中奥迪芭在小说末尾处又一次消失于叫卖的洪流之中, 再无音信。故事中反英雄们被“肢解”, 其效果在于“使人感受到, 英雄主义和奏效的行动荡然无存, 一切分崩离析, 注定要失败, 而且纷扰和混沌笼罩着整个世界”。 (Northrop Frye192) 肢解就意味着悲剧性的结局。坎贝尔认为所有的追寻小说都包括分离, 成长和返回等三个阶段。现代小说中的偏执狂是一个人格平面发展的形象, 他们走出了成长的第一步, 抱着虚念出发, 经历很多却无法形成新的认识, 永远在迷宫中搜寻。模式化的反英雄形象增加了人物发展的平面性。迪克斯坦认为, 五十年代小说人物的个性还处于成长和变化之中, 因为能够掌控自己的命运, 而冯尼古特、约翰·巴斯、托马斯·品钦和约瑟夫·海勒笔下人物却无法成长, 成为可笑的“平面人物”, 因为他们已经完全被荒诞的社会所控制。反英雄们搜寻的失败是因为成长的失败, 成长的失败又决定了人物踏上一条不归之路, 只能前行, 无法回头, 也不能回家。后现代的偏执疯狂与传统的偏执狂有相似之处, 就是时空的位移。反英雄们永远处于出发时的无知状态, 在他们身上找不到岁月留下的痕迹, 弗莱认为探险就是一种永无穷尽的形式, 其中心人物从不发育也不衰老, 经历一次又一次的险遇, 直到作者本人耗尽最后一点精力为止。他们始终还是长生不老的。主人公不发育、不衰老意味着成长处于停滞状态, 人物不得不无休止地追寻。这也恰证实了美国就是一个毫无希望的贫瘠的“荒原”。

传统追寻故事中主人公不屈不挠地追索“圣杯”以拯救“荒原”的社会, 现代文学的偏执狂们表面上承继着前人留下的追寻任务, 内在里透露出隐约的颠覆意识。作者将偏执妄想狂的病理特征置于传统小说中追寻“圣杯”模式之上, 表现后现代叙事的多样性和不确定性, 同时又质疑了意义和信仰缺失的现代社会中“圣杯”的真实性和合法性, 以及追寻的可行性。故事情节的虚幻性、不确定性, 以及人物的平面性人格进一步否定了“荒原”被拯救的可能性。因此现代小说中的偏执狂追寻模式从根本上来说还是对当下意识形态的质疑和否定。

三.纳博科夫与品钦偏执狂比较

后现代主义中, 偏执狂的病理特征被用来作为一种自我揭示“不可靠叙事”的策略, 通过不可靠性从而根本颠覆自身存在的必然性。纳博科夫和品钦的作品中都存在着追寻偏执狂, 前者试图自我证实, 而后者却是自疑, 表现出不同的发展趋势。品钦的《V.》和《拍卖第四十九批》中的小斯坦西尔和奥狄芭·马斯与纳博科夫笔下的偏执狂是有所区别的, 前者的偏执狂追寻式一种自疑的偏执狂。小斯坦希尔和奥狄芭这两个反英雄人物“在这个混乱的社会里, 以偏执、愤世嫉俗的心态来反观社会, 期望着一个温情、自由的世界。” (Robert A.Hipkiss31) 莫里斯·迪克斯坦在分析品钦的这两部作品时指出, 主人公偏执狂式的追求隐喻着对终极意义的强烈愿望。这种带着宗教式狂热的寻求所起到的作用和意义却甚为微小, 追寻的结果并不乐观, 它只会让人更加失望、绝望。这种追寻无果的偏执狂形象出现在六十年代很大一部分作品中。

纳博科夫的疯癫追求自我从证实到证伪的过程, 执意建立一个神话, 又将神话置于虚幻之中, 一步步隐秘地揭示疯癫者身份来推翻神话, 形成后现代主义的不确定性和身份模糊的特点。在《微暗的火》中金波特自作了18页的前言, 介绍诗人谢德的生平和诗歌《微暗的火》, 又在小说之末撰写了长达16页的索引构成一部结构完整的小说, 诗歌和小说的同名《微暗的火》混淆了两者之间的差别, 造成叙述者金波特就是作者纳博科夫的假象。但是作者和叙事者毕竟不同, 读者面前的两个神话, 一个是金波特的赞巴拉神话, 一个是纳博科夫的金波特神话, 作者始终控制着叙述者金波特的叙事, 并通过对偏执狂身份的揭示来消解金波特的赞巴拉神话, 谢德的话点明了金波特的非理性叙事者的身份“那些蓄意抛弃过去并不幸福的生活, 并用想象来取代不幸往事的人不该看作是疯子, 他们只是在谋求幸福的新生活而已。”。金波特渐进地通过语言以及种种行为表明了自己的身份和赞巴拉神话的虚构性。品钦作品中的虚构和怀疑并不像纳博科夫那样借助于作品的形式, 而是通过故事的内容和主人公的自疑来达到, 其中引入了“熵”的概念。热力学和信息理论中的“熵”喻指一个封闭的热力系统中的混乱, 意味着沉寂和死亡。因此在美国社会也同样混乱不堪, 没有次序、层次, 奥狄芭所追查的WASTE符号和有关特里斯特罗的线索逐渐增多也陷入到混乱状态, 无法辨明真实和虚幻, 终于走向不确定的结局。作品末尾用一系列的对称排比句推翻了带着读者绕了大圈的追寻来质疑另一个美国的存在:“在明显的事物背后, 要么另有一种意义, 要么一无所有。要么奥狄芭处在一个真正的偏执狂的环绕性的入迷, 要么有个真实的特里斯特罗。要么在美国这份遗产的外表下有个特里斯特罗, 要么只有美国, 假如只有美国, 那么她能够继续设法同它保持关系的唯一途径似乎是, 绕了足足一个陌生的、没有留下痕迹的、假定的圈子, 成为某种偏执狂。” (Thomas Pynchon 182) 这样, 奥狄芭的自疑也引发了读者对她的质疑的认同。虽然主人公追求的“圣杯”虚无、飘渺, 但其行为反映出对人类社会的焦虑和对生存的危机感。托尼·唐纳认为小斯塔西尔也在经历一个自疑的过程。在追寻过程中, 他渐渐认识到V.是“一个充满巧合的国度, 由一个神秘的部分治理”, (托马斯·品钦517) 它的存在是上帝创造出来的。V.的意义“加起来确实只不过是一个大写首字母的重复和一些死物品”。怀疑无法将他从泥潭中拯救出来, 在自省幻想的过程中他依旧要出发寻找没有结论的V.。老斯塔西尔被龙卷风刮走的故事结局, 表明所有的一切终究归入于虚无。迪克斯坦指出了偏执疯狂本身的真正价值就是寻找意义, 在高度组织化的现代社会, 一切都被隐藏, 只有那些善于发现细微线索的偏执狂才能发现事实和真相, 事实虽让人感到恐怖和沮丧, 但它又给人类增添色彩。这就是偏执疯狂存在的意义。偏执狂是虚构的手段, 提供给我们另一个无比绚烂的世界, 展示出非理性思维的构成;另一方面, 它又提供给我们一个真实的现实世界, 展现理性思维无法了解的阴暗现实。在叙事上, 偏执疯狂与其他疯狂提供相同的视角功能, 但具有更大的发挥想象的空间, 能够完整地呈现整个世界, 因为他们是艺术家式的叙述者。偏执狂又与精神分裂不同, 后者的幻想缺乏连贯性和合理性, 偏执狂则站在自以为正确的立场上看待世界, 提供一个合理的思维状态。伊沃纳·杜布莱西斯认为如果我们能够从他们的角度出发, 则会发现偏执狂妄想能够完美地将现实和想象融合在一起, 毫无破绽。

参考文献

[1][法]米歇尔·福柯, 《古典时代疯狂史》, 林志明译, 生活·读书·新知三联书店, 2005年。

[2]Frye, Northrop, Anatomy of C riticism, Shanghai Foreign Language Education Press, 2009.

[3]Hipkiss, Robert A., The American Absurd:Pynchon, Vonnegut, and Barth, Port Washington, N.Y.:As-sociated Faculty Press, 1984.

[4][美]莫里斯·迪克斯坦:《伊甸园之门》, 方晓光译, 上海:上海外语教育出版社, 1985年。

[5]Tanner, Tony.City of Words:American Fiction, 1950-1970.New Y ork:Harper&Row Publisher, Inc.1971.

[6]Thomas Pynchon.The Crying of Lot49.Toronto:Fitzhenry&Whiteside Limited, 1986.

中期票据研究篇11

一、中期票据的概念

中期票据，medium-term notes，在国际上是指期限通常在5-10年之间的票据，1981年美林Merrill Lynch公司发行了一期中期票据，用来填补商业票据和长期贷款之间的空间。之后福特Ford公司作为第一个非金融机构也发行了中期票据。国内的中期票据期限为3-5年。2008年4月7家企业在银行间市场交易商协会注册发行了中国的首批中期票据。中期票据在本质上是一种商业汇票，是一种对于企业中期贷款的替代性直接债务融资工具。

二、票据融资在中国的发展

针对目前国内直接融资和间接融资失调的状况，为推进直接融资，央行于 2005年首先引进了短期融资券（由企业发行的无担保短期本票，在中国是指企业依照《短期融资券管理办法》的条件和程序在银行间债券市场发行和交易并约定在一定期限内还本付息的有价证券，使企业筹措短期即1年以下资金的直接融资方式），作为一年内短期贷款的替代品。

为进一步完善国内的信用债市场，2008年央行进一步推出了中期票据。银行间市场交易商协会接受了中国核工业集团公司、中国交通建设股份公司、中国电信股份有限公司、中国中化集团公司、中粮集团有限公司等7家央企发行中期票据的注册，注册额度共1190亿元，首期发行392亿元。此举标志着中国银行间债券市场中期票据业务的正式开启，它结束了企业中期直接债务融资工具长期缺失的局面。

2008年中期票据首发7家企业情况明细

发行人铁道部铁道部发行金额

期限缴款及起息日利率水平评级情况

（亿元）

4月23日 4月23日

5.3% 5.6%

AAA AAA

主承销商

发

建设银行、工商银

45亿

行

建设银行、工商银105亿中国电信中国交通建设中化集团中核集团中粮集团五矿集团 100 25 19 18 15 15 3 5 5 3 3

4月23日 4月23日 4月23日 4月23日 4月23日 4月23日

5.3% 5.3% 5.6% 5.6% 5.3% 5.3%

AAA AAA AAA AAA AAA AAA

行

工商银行、中信银

行交通银行中信银行招商银行中信银行、中信证

券光大银行

簿

簿簿簿

簿

簿在2008年6月底，为了贯彻中央紧缩性货币政策，中期票据暂停发行直到10月才重启，但是整体发展迅猛，截至今年11月底，中期票据发行量已经较去年增长了2.7倍。在金融体系更加完善的美国，公司债务市场以商业票据（短期）、中期票据、公司债券（长期）为三大支柱，随着相继引入短期融资券、中期票据，国内的公司债市场也填补了只有企业债和公司债的空白，形成了一个较为完整的产品系统。

三、中期票据的特点

灵活的发行方式，主要体现在交易商协会核定发行注册总额度后，发行主体在2年的有效期限内，可根据自身资产负债管理的需要、信用市场利率的波动以及投资者的需求等因素，自行确定各期票据的发行进度和规模、利率形式以及发行的期限结构，更能全面满足发行主体多样化的筹资需求。

注册制度，发行便利。中期票据采用注册制,审批手续相对简单,发行效率明显提高。

可免担保发行，节约融资成本。目前国内中期票据的发行主体以大型央企为主，凭借公司自身信用发行，无须担保。中期票据发行利率在5.3%～5.5%之间，比3～5年期银行贷款基准利率低2.24～2.44个百分点。发行中期票据的综合财务成本低于同期贷款利率2个百分点左右，财务成本节约显著。

余额管理，操作灵活。企业发行中期票据实行余额管理，最高不超过企业净资产的40%，发行人可根据市场利率、资金供求情况和自身需要在额度内自主确定每期发行数量、发行期限，择机发行。

资金用途广泛。中期票据募集资金可用于调整债务结构，降低财务成本，补充经营资金，扩大经营规模。优化公司财务结构。发行中期票据可提高企业直接融资的比例,对财务结构和债务结构具有优化作用。直接融资和间接融资的合理配比,有利于企业建立更加合理、稳健的融资结构，避免信贷紧缩的时候，企业融资困难。

提升公司治理水平。中期票据实行公开市场发行与交易、外部跟踪信用评级、定期信息披露等机制，对企业的治理和规范运做形成良好的约束，适度的直接债务融资可以促使管理者提升公司治理水平。

建立资本市场信誉。通过发行中期票据,定期披露财务信息，公司可在金融市场上树立良好的信用形象，为持续融资、其它借贷融资和长期债券融资打下信用基础。从国际经验来看，只有实力雄厚的大公司才能进入债券市场融资。因此，发行中期票据本身就是公司实力、信誉的最好证明，意味着发行人跻身于中国优秀大企业的俱乐部。

四、中期票据的发行条件

l 发行主体：发行人规定为非金融企业（企业性质、规模、以及是否上市等条件并无规定）

l 发行期限：期限在5年以内，企业自主确定期限。（国内目前为3~5年）

l 财务要求：具有稳定的偿债资金来源，拥有连续三年的经审计的会计报表，最近一个会计盈利；中期票据待偿还余额不得超过企业净资产的40% l 资金使用：募集的资金应用于企业生产经营活动，并在发行文件中明确披露具体资金用途。

五、中期票据的申请和发行程序

1、向承销商表达发行意向

企业向承销银行表达发行意向，金融机构开展前期营销和调查工作，并将相关信息和初步营销情况上报总行公司银行部，重点包括：企业基本情况，财务状况，发行意向、条件和拟发行规模，企业的持续经营能力与偿债能力等信息。

2、确立初步意向，签署主承销协议（或联合主承销协议）承销银行在初步营销并经企业同意后，可与客户签订承销合作意向书，并上报总行批准。同时与发行人商定承销方式、发行费用等条款，与发行人签署主承销协议。

3、承销机构组织开展尽职调查

签署主承销协议（或联合主承销协议）后，承销机构组成尽职调查项目小组，对发行人历史沿革、股权结构、产品市场、财务状况、募集资金用途、发展前景等进行调查分析研究，对发行人可能面临的各项风险及规避措施进行调查和披露，对有关部门及投资者关注的重要问题进行调查和披露。协助发行人制定募集资金的使用监管制度、偿债保障措施，与发行人洽商具体的发行方案，包括但不限于发行额度、期限、利率区间等。

4、完成申请及注册文件

尽职调查项目小组在完成尽职调查工作后，应会同发行人及有关中介机构按照交易商协会有关规定制作完成发行中期票据的申报及注册文件。

5、银行间市场交易商协会注册

中期票据发行实行注册制，《银行间债券市场非金融企业中期票据指引》规定企业发行中期票据应根据《银行间债券市场非金融企业债务融资工具注册规则》在交易商协会注册。由主承销商将注册文件送交银行间市场交易商协会。注册文件包括：

（1）债务融资工具注册报告（附企业《公司章程》规定的有权机构决议）；（2）主承销商推荐函及相关中介机构承诺书；（3）企业发行债务融资工具拟披露文件；

（4）证明企业及相关中介机构真实、准确、完整、及时披露信息的其他文件。交易商协会设注册委员会，并通过注册会议决定是否接受发行注册，2名以上（含2名）委员认为企业没有真实、准确、完整、及时披露信息，或中介机构没有勤勉尽责的，交易商协会不接受发行注册。交易商协会不接受注册的,企业可于6个月后重新提交注册文件。

银行间市场交易商协会接受注册后，由交易商协会向央行备案，出具《接受注册通知书》，有效期2年。

6、中期票据发行

（1）、接到《接受注册通知书》后，准备发行。（2）、根据企业现金流要求，确定各期中期票据的发行时间或自主选择发行时机。

（3）、根据发行时机及对未来利率走势的判断，确定发行的期限品种。（4）、发行前材料报备及各项信息披露。

企业首次发行债务融资工具的，应在发行日5个工作日前，后续发行的应在发行日前3个工作日，通过中国货币网和中国债券信息网公布当期的发行公告、募集说明书、信用评级情况的报告及跟踪评级安排的说明，法律意见书、企业近三个会计经审计财务报告和最近一期会计报表。（5）、确定发行方式、发行利率。

（6）、发行工作结束，承销团缴款、债券过户。

7、发行工作结束后的信息披露

（1）、中期票据在债权债务登记日的次一工作日，企业应在银行间债券市场公告当期债务融资工具的实际发行规模、利率、期限等情况，同时中期票据即可在全国银行间债券市场流通转让。主承销商等协助做市，进一步加强所承销企业债务融资工具的流动性。（2）、按照规定进行信息披露

在融资存续期间，发行人应通过中国货币网定期披露以下信息： a每年4月30日以前，披露上一的报告和审计报告；

b每年8月31日以前，披露本上半年的资产负债表、利润表和现金流量表； c每年4月30日和10月31日以前，披露本第一季度和第三季度的资产负债表、利润表及现金流量表。

第一季度信息披露时间不得早于上一信息披露时间。

d在债务融资工具存续期内，企业发生可能影响其偿债能力的重大事项时，应及时向市场披露。

e已是上市公司的企业可向中国银行间市场交易商协会（以下简称交易商协会）申请豁免定期披露财务信息，但需按其上市地监管机构的有关要求进行披露，同时在中国货币网和中国债券信息网上披露信息网页链接或用文字注明其披露途径。

f企业应当在债务融资工具本息兑付日前5个工作日，通过中国货币网和中国债券信息网公布本金兑付、付息事项。

8、到期按时还本付息

企业应当在债务融资工具本息兑付日5个工作日前，通过中国货币网和中国债券信息网公布本金兑付和付息事项。

企业须按照规定的程序和期限，将兑付资金及时足额划入中央结算公司指定的资金账户，由中央结算公司向中期票据投资人支付本息。

六、参与主体机构

承销机构：中国人民银行备案的金融机构。

投资机构：银行间债券市场机构投资者主要包括：商业银行、信用社、财务公司以及证券公司、保险公司、社保基金；而基金公司还在等待证监会的批文。评级机构：须由在中国境内注册且具备债券评级资质的评级机构进行信用评级。目前,中国人民银行、中国银行间市场交易商协会认可有4家评级机构可以从事中期票据评级（中诚信国际信用评级有限责任公司、大公国际资信评估有限公司、联合资信评估有限公司、上海新世纪资信评估投资服务有限公司）。企业发行中期票据的评级包括2项:企业主体长期信用评级、每期债券的债项评级。监管机构：中国人民银行；银行间市场交易商协会托管机构：中央国债登记结算有限责任公司

簿记管理人：制定簿记建档程序及负责实际簿记建档操作者。通常由承销商担任。

七、发行相关事宜

l 发行方式：利率招标；簿记建档、集中配售。

（簿记建档指由发行人与联席主承销商确定本期中期票据的利率（利差）区间，投资者直接向簿记管理人发出申购订单，簿记管理人负责记录申购订单，最终由发行人与联席主承销商根据申购情况确定本期中期票据发行利率的过程，该过程由簿记管理人和发行人共同监督）

l 发行利率：采用固定利率方式，票面利率由发行人与联席主承销商根据簿记建档结果协商一致确定，在中期票据存续期限内固定不变。（发行利率定价是当期货币市场基准利率变化趋势、发行企业信用等级、资金供求状况、监管机构窗口指导等综合因素相互作用的结果;）l 兑付方式：利息每年定期一付 l 托管方式：实名记账式

l 担保方式：中期票据不设担保。l 交易市场：全国银行间债券市场

八、融资成本

承销费：0.3%/期·年,按实际发行量收取、不发行不收取;评级费：主体评级10万/次 + 债项评级15万/期;律师费：10~0万/期;审计费：一般无需为发行额外审计;托管费：30亿以上0.01%、30亿以下0.0105%;交易商协会“特别会员”费：10万/年。

九、相关法律法规

《银行间债券市场中期票据业务指引》

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