高中地理生物多样性保护教案

高中地理生物多样性保护教案（推荐10篇）

高中地理生物多样性保护教案 篇1

课时安排：1课时

教学目的： 1.了解生物多样性的层次，地球物种数量与分布。

2.了解物种灭绝的自然原因和人为原因。

3.理解生物物种资源对人类的重要意义，逐步树立热爱自然、保护自然的意识。

教学重难点：

重点：1、

难点：物种灭绝的自然原因和人为原因

教具准备：多媒体图片

教学方法：讲授法、案例分析法、探究教学法等

教学过程：

导入：“参差多态，乃幸福的本源。”是罗素追求的人类社会各人群、各种族及多元文化与生活方式的共存、交流与和谐相处。但今天，我们追求参差多态的现实可能更多地转移到人类赖于生存的自然环境。?由于目前人类活动对森林、草地和湿地等生态系统造成的消极影响，地球物种灭绝造成的生物多样性减少正愈演愈烈。生物多样性保护已经成为生态环境保护的重要内容。

一、物种灭绝的原因——自然因素

1、生物多样性与物种灭绝关系：

生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，而物种灭绝是生物多样性减少的具体表现。

提问：物种灭绝和物种濒危是否是一回事?

点拨：物种灭绝和物种濒危的区别是它们分别处于某一特定物种走向消亡过程的不同阶段。物种多样性保护的对象是濒危物种而不是已灭绝的物种。

提问：同学们能否举出一些物种灭绝的例子?

举例：(1)两亿四千五百万年以前，所有动物的95%，几乎是整个动物王国，全部灰飞烟灭，这被认为是历史上最恐怖的物种灭绝事件。

(2)《美国国家地理》发表文章指出在过去600年中，至少有4.4万种昆虫从地球上销声匿迹，更令人吃惊的是，大量昆虫灭亡这一趋势将逐年恶化，预计在未来50年里，可能会有数十万种昆虫走向灭绝之路。

提问：物种灭绝仅仅是一种偶然的不幸事件吗?

点拨：答案是否定的。物种和它的个体一样，也有发生、发育和消亡的过程。

? 请同学们阅读课本P107最后两自然段和课本P108页阅读材料，从而认识到：物种灭绝不是一种偶然的事件。提示学生从数量、分布、寿命三个方面进行对比。

点拨：通过上面的对比，我们可以看出：物种灭绝本来是一种正常的自然现象。

2、物种灭绝本来是一种正常的自然现象

提问：那么物种灭绝与哪些自然因素有关呢?

点拨：物种大规模灭绝的原因可能是火山爆发、陨石撞击地球、气候变化。

过渡：虽然物种灭绝本来是一种正常的自然现象，但当代人们对现今世界上动植物物种的消失速率越来越感到担心。科学家警告：地球上的生物的灭绝速度超过了以往任何时候。《自然》杂志称，50年后100多万种陆地生物将从地球上消失。人口急速增长、全球气温变暖和自然环境恶化，使地球上的生物正在经历有史以来第六次大灭绝。

二、人类活动加速了物种灭绝

1、人口数量与物种灭绝数量的相关性：

读图4.13，分析下列问题：

(1).300年来世界人口数量变化的趋势怎样?

(2).300年来世界物种灭绝数量变化的趋势怎样?

(3).世界人口和物种灭绝数量变化有怎样的相关性?

(4).由此，你得到了什么结论或推论?

点拨： 人口数量不断增加;物种灭绝数量也不断增加→世界人口增加和物种灭绝数量是正相关。人类活动加速了物种灭绝。

2、不同时期人类活动与物种灭绝关系：

提问：不同时期人类活动对物种灭绝有什么不同?

点拨：人类早期狩猎和采集加剧物种灭绝，现今则是由于污染和破坏生态系统加速物种灭绝。

3、人类活动对物种灭绝速度的影响：

读课本P109页案例和补充材料，让学生认识到：人类活动造成物种灭绝的速度在不断增加。

补充材料：

每小时一个物种灭绝 地球贴上死亡标签

每一小时就有一个物种永远从地球上灭绝，人们很难想象，一个经历了千万年物竞天择的进化而生存下来的物种，就在一个小时内终结了它坚强的物种进化史。这只是野生动物被人类赶向灭绝之路的一个缩影。

人类社会的发展史，可以说就是人类利用野生动植物资源不断发展的历史。然而，工业革命以来的近200年，伴随着人口数量膨胀和经济快速发展，野生动植物的种类和数量以惊

人的速度减少。据科学家估计，由于人类活动的强烈干扰，近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍，比形成速度快100万倍，物种的丧失速度由大致每天1个种加快到每小时1个种。据世界《红皮书》统计，20世纪有110个种和亚种的哺乳动物和139全种和亚种的鸟类在地球上消失了。16世纪以来，地球上灭绝的鸟类约150种，兽类95种，两栖及爬行类约80种。目前，世界上已有593种鸟、400多种兽、209种两栖爬行动物以及20000多种高等植物濒于灭绝。

高中地理生物多样性保护教案 篇2

一、生物多样性和生态教育科技实践的 定义

生物多样性是描述自然界多样性程度的一个内容广泛的概念, 定义是:“生物多样性是生物及其环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的综合, 包括动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统。”

生态教育科技实践基地不同于传统城市公园, 它强调对整个城市生态环境的参与, 强调服务—学习实践需求关系的重要性, 不单纯以游憩、休闲、审美为目标, 主张有目的的学习、有组织地进行城市之肺和生物多样性等方面的了解, 特别是要求青少年在感受自然魅力的同时, 懂得保护生态环境。

二、山水交融、宜居宜业的新城市—福州

福州地处中国东南沿海, 闽江、乌龙江穿城而过, 全区共有山林1 000多亩, 城区内有50多座山体, 107条内河, 形成“城在山中, 山在城中, 碧水入廓, 古城拥翠”的格局。福州有海水、淡水和温泉, 河口、海湾遍布众多湿地, 闽江河口湿地已入选国家自然保护区, 是我国水网平均密度最大的城市之一。福州温泉资源丰富, 温泉资源储量大、埋藏浅、水温高, 日可开采量超过3万吨, 并且位于市中心, 这在全国省会城市中是独一无二的。福州绿树成荫, 全市森林覆盖率为54.9%, 绿地率达37%, 城市人均公共绿地面积达11.2平方米, 拥有省级以上森林公园12处、国家级自然保护区1处、省级自然保护区2处、省级以上风景名胜区6处。本地乡土树种十分丰富, 据统计, 共有3门160科1 136种, 为福州市生态园林建设奠定了良好的基础。

福州先后获得了“国家园林城市”“国家环保模范城市”的荣誉称号, 闽江口湿地获评“中国十大魅力湿地”。同时, 福州还有环保协会、观鸟协会等众多社会组织参与生物多样性的工作。因此, 福州无论从自然环境、资源环境, 还是从社会发展环境来看, 均已初步具备建立生态教育科技实践基地的良好条件。

三、建设生态公园城市的薄弱环节

1.城市空间拓展相对滞后于生态经济社会的发展

近年来, 福州进行了“东扩南进、沿江向海”建设滨江滨海国际大都市的城市规划, 在建设过程中, 城市发展空间一直没有拉开, 越江临海的步伐缓慢, 仍然囿于闽江沿岸, 导致中心城区的人口过于密集, 中心城区用地压力大, 交通拥堵, 社区绿地少, 生物多样性减少。此外, 闽江沿岸和南台岛开发建设的建筑阻挡了沿江通风廊道, 阻碍了城市空气流通和污染物的扩散, 近年来热岛效应明显。总之, 城市基础设施的超负重影响了居住环境的优化。

2.湿地和内河污染问题未得到有效解决

近年来, 随着城市部分湿地区域的过度开发, 湿地的生态功能退化, 滩涂围垦、吹沙造地破坏了湿地滩涂生态系统的平衡, 使沿海地区生态系统的生物或多或少受到了影响。闽江口附近的近海海域水污染严重, 导致近岸海域近年来赤潮多次爆发, 给河口区的生态环境带来很大威胁。由于湿地污染问题日趋严重, 生物多样性遭到破坏, 还有城市内河沿线一些居民的生活污水、生活垃圾、企业污水排入内河中, 造成饮用水取水口的污染趋势加重, 加之受闽江潮汐影响, 水源地水质盐度指标呈上升趋势。城区内河遭到有机质污染, 达标率不足60%, 氨氮、总磷指标超标严重。

四、加强生态文化建设、打造生态教育科 技实践基地的建议

1.打造生态城市文化, 开启大公园生活

福州应凭借大自然给予的资源禀赋, 凸显生态环境优美的优势, 积极打造“绿城、花城、水城”, 使福州成为海峡西岸经济的核心区、人文和谐的文化城和一个宜居的大公园。因此, 福州建立生态教育科技实践基地, 不仅是建立一个对外展现福州生态建设成就的窗口, 同时也是建立一个公众特别是青少年接受生态教育的基地, 这能吸引更多公众关注和推动福州的生态文明建设。

生态教育科技实践基地要求学生在享受大自然的美景、接受大自然的哺育的同时, 精心呵护自然资源, 保护自然保护区、风景名胜区和生态湿地。例如开发体验类科技实践活动, 开展采摘、劳作、科普教育、拓展训练、农副产品加工DIY等体验活动, 或在沿江滨海地区漫步或骑行, 将“纯生态、科技体验”的理念植入生态环境建设与科技实践体验中。

生态教育科技实践基地的建设, 以生态学为指导, 合理布局城市湿地系统。福州市具有丰富的河流水网, 以闽江、乌龙江等为主干的水系脉络纵横全城。另外, 要充分挖掘内河沿线的历史文化内涵, 营造亲水公共开放空间、游憩休闲空间, 使内河充分“透出来”, 成为学生的公共活力带, 充分展现福州“山水在城中、城在山水中”的“山水园林”城市形象。

2.建设应尊重原生态, 突出文化品位

从生态教育科技实践基地的建设出发, 我们应重视对生态教育基地的规划建设。为了保持生态系统的多样性, 在建设城市公园时尽量保留原生面貌, 维护生态平衡, 这样一来, 保留的生态价值才更高。笔者建议, 生态公园教育基地的建设应尽量保持原生的树种植被, 保留原来的自然环境, 略做升级改造, 不宜全部铲平。如福州旗山自然公园, 公园在淡水河边, 以农田、池塘等人工湿地为主, 应保留原生的面貌, 包括农田、池塘、水道、植物等, 可做部分改动, 以木栈道连接各处, 多架空力求不破坏绿地。

想要突出特色、提升文化品位, 就要开发一系列人们乐于接受且富有教育意义的生态文化产品, 不断丰富生态科技实践的内涵, 向社会提供更精彩、更有教育意义的生态科技文化产品, 扩大生态教育实践基地对社会的影响, 例如建立自然教育中心、森林体验营地、观鸟平台、森林体验攀爬架, 举办生态博览会与科普知识论坛等。在组织观光方面, 可组织五大精品路线:闽越自然文化探索发现之旅、闽都温泉休闲度假之旅、闽江黄金水道观光之旅、福地生态峡谷亲水之旅、跨越海峡榕台风情之旅。

3.挖掘生态文化内涵, 建设生态教育人才队伍

作为城市的建设者和规划者, 我们要深入挖掘城市的生态文化内涵, 将城市的生态和文化品位相结合, 例如挖掘滩涂湿地的悠久历史, 探寻温泉的传说故事等等。在宣传生态文化的同时, 还要注意将生态课程引进学校, 通过开设生态环保课程、组织生态体验与生态活动, 从小培养学生的生态文明意识。

宣传离不开教育, 笔者认为, 应逐步建立起一支生态科普教育的人才队伍, 普及生态知识, 让更多的人有机会接受自然生态教育, 这样才能广泛增强公众的生态意识和责任意识, 打造文明生态家园, 使人与自然和谐相处的观念深入人心。

五、结语

生物多样性及其保护教案[范文] 篇3

教学目标：

1、掌握生物分类的定义、依据和目的；

2、了解植物类群和动物类群的分类；

3、引导学生认识生物的多样性并树立保护生物多样性的意识；

4、培养学生自主建立知识构架的能力。教学重点：

重点： 尝试对生物进行分类。

难点： 我国生物多样性面临威胁的原因及保护生物多样性的措施。教学过程：

1、生物分类的方法：

依据生物的相似程度把生物逐级划分为种和属等不同的等级。

2、生物分类的目的：

弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系

3、生物分类的依据

总的依据：形态结构和生理功能等方面的特征

植物分类的依据：形态、结构特征 ；种子的有、无；根茎叶的有无;叶脉的不同类型；果皮的有无；种子中子叶的多少。

动物分类的依据：除了外部形态结构，还要比较内部构造和生理功能；有、无脊柱；生殖、发育方式不同；呼吸方式不同；体温是否恒定

4、植物分类

5、动物分类

6、生物分类的单位(等级)最基本的单位是：种

7、从种到界------马在分类系统中的地位

分类单位的特点：单位越大，种类越多，特征越少，亲缘关系越远。

8、生物的命名-----双名法

生物学名 = 属名 + 种加词 + 命名人姓名

9、生物多样性的内涵（三个层次）

生物多样性

（1）、生物种类的多样性------具体体现

（2）、基因的多样性----------内在实质

（3）、生态系统的多样性------外在形式

三个层次的关系：相互依赖，互相影响。

10、我国生物多样性的特点：

（1）、裸子植物最多，被称为“裸子植物故乡”

（2）、苔藓植物、蕨类植物、种子植物总数居世界第三。（3）、鸟类、鱼类、哺乳类居世界前列。（4）、两栖动物、爬行动物相对较少

11、基因的多样性

（1）、基因多样性 不同种生物的基因组成差别很大，同种生物不同个体基因组成也不完全相同。

（2）、基因库：同种生物的不同个体的基因共同组成了一个基因库。

（3）、生物种类的多样性实质上是基因的多样性。

12、生态系统的多样性

我国拥有海洋、森林、草原、湖泊、农田和城市等各种类型的生态系统。

特别提醒：生态系统的结构越复杂，生物多样性就越丰富，森林比草原的生物多样性丰富。

13、生物多样性遭受威胁的原因是人类的活动

（1）栖息地、生态环境遭到破坏（2）人类掠夺性砍伐、捕杀（3）环境污染（4）生物入侵

特别提醒：人类的活的使生物绝灭速度加快!物种一旦绝灭，不可再生！

14、建立自然保护区

（1）、概念：人们为了保护生物多样性，把含有保护对象在内的一定区域划分出来加以特别的保护和管理。

（2）、类型：

保护生态系统类型：（长白山、九寨沟）保护珍稀动植物：（鸟岛、四川卧龙）（3）、功能：

天然的基因库------保护功能； 天然的实验室------科研功能； 活的自然博物馆----宣传教育功能。

特别提醒：保护生物多样性最有效的措施是：建立自然保护区。

15、我国的珍稀物种

（1）、裸子植物：银杉、水杉、银杏（2）、被子植物：珙桐（鸽子树）（3）、鸟类：朱鹮、丹顶鹤

（4）、哺乳动物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚（5）、鱼类：中华鲟

（6）、爬行动物：扬子鳄（中生代活化石）

复习题

1．生物分类的主要依据是（）方面的特征。A.数量

B.大小 C.生活环境

D.形态结构

2．生物分类的基本单位是（）

A.界

B.纲

C.科

D.种

3．生物的分类单位从大到小依次是（）A.界、纲、目、门、科、属、种 B.界、目、纲、属、种 C.界、门、纲、目、科、属、种 D.门、纲、目、科、属、种醋酸杆菌

4．下列各项不属于被子植物分类主要依据的是（）

A.叶

B.花

C.果实

D.种子 5．生物多样性的内涵是指（）

A.基因的多样性

B.生物种类多样性

C.生态系统多样性

D.A+B+C 6．武汉市东湖在20世纪后期的近20～30年间，由于生活污水排入等原因，水底生活的动物从113种减到26种，造成生物种类数量减少的主要原因是（）

A.大气污染

B.生物入侵

C.水污染

D.过度捕捞

7．保护生物多样性刻不容缓，最为有效措施是（）

A.人工喂养

B.建种质库

C.建动植物园

D.建立自然保护区

8．以下不属于我国特有珍稀动物的是（）

A.扬子鳄

B.熊猫

C.白鳍豚

D.珙桐 9．植物的营养器官不是被子植物分类主要依据的主要原因是（）

A.出现的时间早

B.生存时间长 C.受环境影响长

D.以上都是

10．马和斑马在相同的分类单位中的最小的单位是（）

A.界

B.门

C.纲

D.属

11．杂交水稻之父袁隆平培育出的高产杂交水稻新品种是利用了（）

A.基因的多样性

B.染色体的多样性 C.DNA的多样性

D.生物种类的多样性

12．下面是小麦、满江红和月季的分类等级图，请用所学知识回答：

植物界、种子植物门、单子叶植物纲、禾本目、禾本科、稻属、小麦。

植物界、蕨类植物门、真蕨纲、槐叶萍目、满江红科、满江红属、满江红。

植物界、种子植物门、双子叶植物纲、蔷薇科、蔷薇属、月季。（1）亲缘关系最近的两种植物是，判断理由是。（2）在进化中比较低等的植物是________。（3）包含生物种类最多的分类单位是________。

（4）如果增加“亚门“这一分类单位，其分类单位应处于________之间。

（5）确定小麦和月季分类等级的主要依据是________。

13、我国的四川、甘肃等地，在海拔2000米—4000米的高山中，生活着珍稀的动物大熊猫，据统计，目前野生大熊猫仅存800只 左右。请分析：

（1）造成大熊猫濒危的因素很多，大熊猫的食物结构________，繁殖能力________，但主要原因是________。

（2）从生物多样性的角度看，如果大熊猫灭绝，就意味着该物种所拥有的全部________，在地球上全部消失。从长远看，必定会对生态系统的________造成影响。

（3）有的学者提出，通过克隆技术大量繁殖大熊猫，然后送回野生环境以增加其种群数目，从遗传多样性的角度分析，这样做的最大弊端是________。

（4）Ailulropoda mdlanoleuca David是大熊猫的学名，它的种名是________。在分类学上，大熊猫与长鬃山羊同纲不同目，长鬃山羊与台湾梅花鹿同目不同科，三种动物中亲缘最近的两种是________。

（5）1969年最后一只野生台湾梅花鹿被捕杀，该物种已濒临灭绝，一般来讲，一个物种的灭绝，代表着这个物种个体基因组成的________也随之消失；同时该物种生物的灭绝必将影响它所在的生态系统。反过来，生态系统发生剧烈变化，也会加速________多样性和________多样性的丧失。

生物多样性保护 篇4

生命科学导论课程论文

题目：生物多样性的保护

姓名：

学号：

专业：

学院：

摘要： 保护生物种类的多样性的根本目的是使人类社会得以延续生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物多样性的意义主要体现在生物多样性的价值，对于人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因三个水平上采取保护战略和保护措施.主要有：

1.就地保护，即建立自然保护区。.迁地保护，如建立遗传资源种质库、植物基因库，以及野生动物园和植物园及水族馆等。

3.制定必要的法规，对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和控制。

关键词：生物多样性保护可持续发展

引言

多种多样的生物是全人类共有的宝贵财富。生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。生物多样性维护了自然界的生态平衡，并为人类的生存提供了良好的环境条件。生物多样性是生态系统不可缺少的组成部分，人们依靠生态系统净化空气、水，并充腴土壤。科学实验证明，生态系统中物种越丰富，它的创造力就越大。自然界的所有生物都是互相依存，互相制约的。每一种物种的绝迹，都预示着很多物种即将面临死亡。生物多样性还具有重要的科学研究价值。每一个物种都具有独特的作用，例如利用野生稻与农田里的水稻杂交，培育出的水稻新品种可以大面积提高稻谷的产量。在一些人类没有研究过的植物中，可能含有对抗人类疾病的成分。这些野生动植物如果绝迹，是人类的重大损失。生物多样性的含义

“生物多样性”是生物（动物、植物、微生物）与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括生态系统、物种和基因三个层次。生物多样性是人类赖以生存的条件，是经济社会可持续发展的基础，是生态安全和粮食安全的保障。生物多样性的保护方法

生物多样性的保护方法分四种：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。

其中最重要的是就地保护，可以免去人力、物力和财力，对人和自然都有好处。就地保护利用原生态的环境使被保护的生物能够更好的生存，不用再花时间去适应环境，能够保证动物和植物原有的特性。生物多样性保护内容

3.1 物种计划 根本实践生物多样性行动计划的方式便是着重纪录个别物种的族群分布跟保育

情况。此方式虽然基本却困难重重，主要因为世界上的物种估计只有约百分之十被记载下来。大部分未知的物种为植物或低等生物。许多哺乳类、鸟类和爬虫的资讯常可见于文献，至於植物跟无脊椎动物就需要可观的地区资料采集。编纂族群数量预测的趋势有助于了解生物变迁和脆弱性的动态资讯。对世界上某些地区来说，编订完整的物种目录不切实际。好比说马达加斯加干燥落叶林内的许多物种完全不为人知，科学家对该林内许多地区也从未发起有系统的探险活动。

生物多样性行动计划内的物种计划应包含对分布范围、栖地、行为、生殖、异种互动的详细描述。一旦认定保育情况，就可订定计划；保育跟复育此物种至该族群的目标数量。有计划的保护要素举例如下：栖地还原、防止都市发展影响栖地、建立财产所有权、限制畜牧及农业活动侵略、减少火耕农业、立法制止采集或猎杀、限制杀虫剂使用、控制其他环境污染。此计划应向大众和私人机构宣布并实行保育计划，也应拨款确保执行。

3.2 栖地计划

在一定数量的数种生物栖息于某地时，生物多样性行动的栖息地保护便可适当实施。举例如苏格兰的酸性沼泽、南非布许斐的瓦特堡生物圈、加州的海岸湿地、以及瑞典阿兰岛的史托拉阿瓦雷特。在这样的情况下，物种详细清单、地理分布跟栖地品质需要记录。然后用来保护复育的计划可以依照上述物种计划的类似方针制定。各国参与情况

4.1中国 《生物多样性公约》（以下简称“公约”）规定，每一缔约国要根据国情，制定并及时更新国家战略、计划或方案。1994年6月，经国务院环境保护委员会同意，原国家环境保护局会同相关部门发布了《中国生物多样性保护行动计划》（以下简称“行动计划”）。目前，该行动计划确定的七大目标已基本实现，26项优先行动大部分已完成，行动计划的实施有力地促进了我国生物多样性保护工作的开展。

作为《生物多样性公约》较早的缔约国之一，中国一直积极参与有关公约的国际事务，就国际履约中的重大问题发表意见。中国还是世界上率先完成公约行动计划的少数国家之一。完成于1994年的《中国生物多样性保护行动计划》，使大量保护生态环境的活动有章可循。依据《野生动物保护法》，破坏野生动物资源的犯罪行为将一律受到处罚，其处罚最高可判处死刑。

政府有关部门重视对生物资源的有效保护。2003年1月，中国科学院倡导启动一项濒危植物抢救工程，计划在15年内将所属12个植物园保护的植物种类从1.3万种增加到2.1万种，并建立总面积为458平方公里的世界最大的植物园。此项工程中，用于收集珍稀濒危植物的资金达3亿多元，将以秦岭、武汉、西双版纳和北京等地为中心建设基因库。

拯救濒危野生动物工程也初见成效，全国已建立250个野生动物繁育中心，专项实施大熊猫、朱鹮等七大物种拯救工程。目前，被视为中国“国宝”、也被称为动物“活化石”的大熊猫野生种群数量保持在1000只以上，生存环境继续得到良好改善；朱鹮种群数量由7只增加到250只左右，濒危状况得以进一步缓解；扬子鳄的人工饲养数量接近1万条；海南坡鹿由26只增加到700多只；遗鸥种群数量由2000只增加到1万多只；难得一见的老虎也不时在东北、华东和华南地区现身；对白鳍豚人工繁殖的研究正在加速进行。由于坚持不懈地打击盗猎，加上国际社会多个动物保护组织的配合，曾遭受疯狂非法屠杀致使其数量急剧下降的藏羚羊得以休养生息，目前数量

稳定在7万只左右。

4.2 澳大利亚

澳大利亚发展了精密详尽的计划，辨识出超过475000种原生物种。其中一个主要的分枝为大堡礁计划，该地的珊瑚礁其实比大多数地方更为健康；澳大利亚也有最高的废水处理率。

澳大利亚对危害[热带]国家的森林砍伐做出了能永续利用的柴薪生产量分析。生物目录加上伐木的估计、伐木的动态电脑模型、腐木和伐木的关系都被引用为安全伐木速率的数据。关于清除树丛对多样性和地下水层冲击的广泛研究也在进行，这些影响被用来分析图立宾湖的湿地。

4.3圣路西亚

圣路西亚生物多样性行动计划揭露了在苏福利尔地区大量游客对海洋生物和海岸生物多样性的冲击。该计划特别承认人为利用和污水排放已经在1990年超出了敏感珊瑚礁地区的环境承载力。该计划也点出保存历史悠久的渔业；数个机关和当地渔民合作提出一个渔业资源永续利用的管理计划，1992年在苏福利尔海洋管理区中实行。西印度大学大量参与该国计划；包含三种海龟、数种脆弱的鸟类、远洋鱼类和鲸类受到特别详细的关注。在栖地保育方面，生产力旺盛且受到关注的红树林沼泽已全数纳入该国保护。

4.4坦桑尼亚

坦桑尼亚的计划是有关于曼尼亚拉淡水湖，该地在1950到1990年间被加速开发。曼尼亚拉生物圈保留区包含此湖跟接邻高价值树林。此区进行湿地的永续开发和简易农耕。该计划结合主要使用者来达成管理目标，有永续的湿地管理及陡坡地水资源的地下水和化学物质监控。

4.5英国

早于生物多样性会议前二十六年，美国就在1966年以濒危物种法案的方式保护受威胁的物种。该立法赋予偌大权能调查列出受关注的物种，并要求创立物种复原计划。因此虽然美国签署协议后并未批准，他仍然有最久的追踪纪录和最全面的物种保护计划。在约7000种名单内有近半数的物种已经拥有受到批准的计划。尽管数量看似比其他国家庞大，在全数纪录的物种当中不过是冰山一角。

4.6乌兹别克斯坦

在乌兹别克的计划中确定五种主要的栖地区：湿地、漠地、草原、河岸跟山地生态系。超过27000种物种已被编入条目中，其中特有鱼类或爬虫类占有颇高的比例。对生物多样性主要的威胁则来自人口过剩和密集的农耕发展。内容主要涵盖咸海计划、努拉陶生物圈保留区以及西天山计划。生物多样性保护与可持续发展的关系

5.1 人类对生物多样性的依赖

生物多样性是指地球上生命形式和生命进程的多样性，包括所有的生物，即动物、植物、微生物以及它们所拥有的基因和生存环境。生物多样性包含三个层次：物种多样性、遗传基因多样性和生态系统多样性。它是地球上生命经过几十亿年演化的结果，也是人类赖以生存的物质基础。发展经济和保护环境、关系到人类的前途和命运,成为全球普遍关注、亟待解决的重大问题。只有有效地保护生态环境,发展绿色经济,进行绿色开发,变掠夺式经济发展模式为可持续发展的经济模式,才是中国经济发展的前途所在。

生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括数以百万计的动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统，是生命系统的基本特征。生命系统是一个等级系统，包括多个层次或水平：基因、细胞、组织、器官、种群、物种、群落、生态系统、景观。每一个层次都具有丰富的变化，即都存在着多样性。但在理论与实践上重要且研究较多的主要有基因多样性（或遗传多样性）、物种多样性、生态系统多样性和景观多样性。现在，人们往往把生物多样性视为生命实体本身，而不仅仅看作生命系统的重要特征之一。人类文化的多样性也可被认为是生物多样性的一部分。正如遗传多样性和物种多样性一样，人类文化（如游牧生活和移动耕作）的一些特征表现出人们在特殊环境下生存的策略。同时，与生物多样性的其它方面一样，文化多样性有助于人们适应不断变化的外界条件。文化多样性表现在语言、宗教信仰、土地管理实践、艺术、音乐、社会结构、作物选择、膳食以及无数其它的人类社会特征的多样性上。

生物多样性是人类赖以生存的物质基础，其价值可以从下列两个方面得以了解。第一，直接价值。从生物多样性的野生和驯化的组分中，人类得到了所需的全部食品、许多药物和工业原料，同时，它在娱乐和旅游中也起着重要的作用；第二，间接价值。间接价值主要与生态系统的功能有关，通常它并不表现在国家核算体制上，但如果计算出来，它的价值大大超过其消费和生产性的直接价值。生物多样性的间接价值主要表现在固定太阳能、调节水文学过程、防止水土流失、调节气候、吸收和分解污染物、贮存营养元素并促进养分循环和维持进化过程等7个方面。随着时间的推移，生物多样性的最大价值可能在于为人类提供适应当地和全球变化的机会。生物多样性的未知潜力为人类的生存与发展展示了不可估量的美好前景。

5.2生物多样性受到的威胁

近年来，物种灭绝的加剧，遗传多样性的减少，以及生态系统特别是热带森林的大规模破坏，引起了国际社会对生物多样性问题的极大关注。生物多样性丧失的直接原因主要有生境丧失和片段化、外来种的侵入、生物资源的过度开发、环境污染、全球气候变化和工业化的农业及林业等。但这些还不是问题的根本所在，根源在于人口的剧增和自然资源消耗的高速度、不断狭窄的农业、林业和渔业的贸易谱、经济系统和政策未能评估环境及其资源的价值、生物资源利用和保护产生的惠益分配的不均衡、知识及其应用的不充分以及法律和制度的不合理。总而言之，人类活动是造成生物多样性以空前速度丧失的根本原因。

中国是生物多样性特别丰富的国家之一。据统计，中国的生物多样性居世界第八位，北半球第一位。同时，中国又是生物多样性受到最严重威胁的国家之一。中国的原始森林长期受到乱砍滥伐、毁林开荒等人为活动的影响，其面积以每年0．5×104km2的速度减少；草原由于超载过牧、毁草开荒的影响，退化面积达87×104km2。生态系统的大面积破坏和退化，不仅表现在总面积的减少，更为严重的是其结构和功能的降低或丧失使生存其中的许多物种已变成濒危种或受威胁种。高等植物中有4000—5000种受到威胁，占总种数的15％—20％。在“濒危野生动植物种国际贸易公约”列出的640个世界性濒危物种中，中国就占156种，约为其总数的1／4，形势是十分严峻的。

生物多样性保护关系到中国的生存与发展。中国是世界上人口最多人均资源占有量低的国家，而且是85％左右的人口在农村的农业大国，对生物多样性具有很强的依赖性。中国是近年来经济发展速度最快的国家之一，在很大程度上加剧了人口对环境特别是生物多样性的压力。如果不立即采取有效措施遏制这种恶化的态势，中国的可持续发展是不可能实现的，甚至会威胁到世界的发展与安全。

5.3生物多样性保护的重要行动

鉴于生物多样性面临的严峻局面，有关的国际组织或机构以及许多国家政府都纷纷采取措施，致力于生物多样性的保护与可持续利用工作。联合国环境规划署在1987—1988年起草的1990—1995年联合国全系统中期环境方案中提出了保护生物多样性的目标、策略以及实施方案。1992年6月在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展大会（UNCED）通过了1994年至2003年为国际生物多样性十年的决议。同时，通过了《生物多样性公约》（以下简称公约），当时有150个国家首脑在《公约》上签字。《公约》的宗旨是保护生物多样性、可持续利用生物多样性以及公平共享利用遗传资源所取得的惠益。《公约》主要包括国家主权与人类共同关心的问题、保护和可持续利用、有关获取的议题和资助机制等4个方面的内容。该《公约》是一个框架文件，强调国家水平的行动，为各缔约国如何履行公约留下了充分的余地。为了纪念《公约》生效，更好地宣传和履行《公约》，联合国大会于1994年12月29日通过49／119号决议，决定从1995年起，每年的12月29日为“国际生物多样性日”。联合国环境规划署分别于1994年、1995年、1996年和1998年在巴哈马首都拿骚、印度尼西亚首都雅加达、阿根廷首都布宜诺斯艾利斯和斯洛伐克首都布拉迪斯拉发召开了四次缔约国大会，对《公约》的履行起到了重要的推动作用。为了保证科学有效地履行《公约》，还专门成立了科学、技术和工艺附属机构（SBSTTA）。

我国积极参与全球性生物多样性保护行动，1992年李鹏总理代表中国政府参加了在巴西召开的联合国环境与发展大会，并在《公约》上签字。继而，中国政府批准了这个《公约》，并履行承诺的义务。在国务院环境委员会下成立了国家履行《公约》工作组，协调我国的履约工作。分别于1994年和1997年完成了《中国生物多样性保护行动计划》和《中国生物多样性国情报告》，并正式发布。同时，加强物种保护和自然保护的法规建设，并陆续启动了天然林保护工程等有关生物多样性保护的工程。为中国生物多样性保护奠定了较好的基础。政府的决心和措施是十分重要的。但光有政府的努力是不够的，必须全国人民齐动员，共同奋斗，才能保护好我国的生物多样性，实现社会经济的可持续发展。

参考文献

高中地理生物多样性保护教案 篇5

为了保护生物多样性，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。自然保护区还具备科学研究、科普宣传、生态旅游的重要功能。例如我国的湖南张家界大鲵国家级自然保护区、湖南张家界大鲵国家级自然保护区等。

2.迁地保护

迁地保护是在生物多样性分布的异地，通过建立动物园、植物园、树木园、种子库、基因库、等不同形式的保护设施，对比较珍贵的物种、具有观赏价值的物种或其基因实施由人工辅助的保护。例如水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等;

3.建立基因库

人们已经开始建立基因库，来实现保存物种的愿望。比如，为了保护作物的栽培种及其会灭绝的野生亲缘种，建立全球性的基因库网。大多数基因库贮藏着谷类、薯类和豆类等主要农作物的种子。

4.制定法律

人们还必须运用法律手段，完善相关法律制度，来保护生物多样性。比如，加强对外来物种引入的评估和审批，实现统一监督管理。建立基金制度，保证国家专门拨款，争取个人、社会和国际组织的捐款和援助，为实践工作的开展提供强有力的经济支持等。

5.宣传教育

开展生物多样性保护方面的宣传和教育。每年的5月22日是“生物多样性国际日”，我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，湖南是我国生物多样性的不可替代的关键地带。湖南生物多样性国际日的宣传活动主题就是“我们的生物多样性，我们的食物，我们的健康”。

保护生物多样性的意义

1、生物多样性是维持生态平衡、促进人与自然和谐发展的重要成分，保护生物多样性，对于人类经济和未来的发展都是极其有利的。

2、生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物多样性的意义主要体现在生物多样性的价值，对于人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值，因此，保护生物多样性，就是保护人类自己。

3、首先生物多样性为我们提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料，我们的食物全部来源于自然界,维持生物多样性,我们的食物品种会不断丰富。人民的生活质量会不断提高,从温饱型向小康型转变。

4、生物多样性还在保持土壤肥力、保证水质以及调节气候等方面发挥了重要作用，黄河流域曾是我们中华民族的摇篮,在几千年以前,那里还是一片十分富饶的土地。树木林立,百花芬芳,各种野生动物四处出没。但由于长期的战争及人类过度地开发利用,这里已变成生物多样性十分贫乏地区,到处是黄土荒坡,遇到刮风的天气便是飞沙走石,沙漠化现象十分严重。近年来由人工植树,大搞“三北”防护林工程,生物多样性得到了一定程度的.恢复,沙漠化进程得到了抑制

保护生物多样性的社会时事 篇6

保护生物多样性要靠刚性执法

适用话题：保护动物、野生动物保护法、法律、监管、保护意识、普及法律常识

5月22日,是“世界生物多样性”日。当日发布的《中国自然观察报告》认为,大熊猫以及其同区域的金丝猴等物种保护情况较好,但不少迁徙鸟类却因为栖息地受威胁、被大量捕食等原因每况愈下。黄胸鹀(俗称禾花雀,鹀读wú)在短短二十几年里,已被人们从“无危”吃到“濒危”(5月23日澎湃新闻)。

野生动植物作为人类赖以生存的自然环境的有机组成部分,维护其多样性就是保护我们的生存环境,就是让我们的生活环境更精彩、更鲜活、更多样。但随着经济发展,人类活动区域的扩张,野生动植物的.生存环境越来越恶劣。如果不严格执法,强化保护力度,类似黄胸鹀被从“无危”吃到“濒危”的情况可能会更多。

为保护生物多样性,我国已经出台了野生动物保护法等多个法律法规,并严格按照《濒危野生动植物种国际贸易公约》《国家重点保护野生动物名录》《国家重点保护野生植物名录》等规定,强化对相应动植物资源的保护,同时也对有益的或者有重要经济、科学研究价值的“三有动物”进行保护。如近年来,一些农民因捕捉大量麻雀或者癞蛤蟆而受到法律制裁。

但要从根源上保护野生动植物资源,既要惩罚单纯的乱捕滥猎行为,又要斩断猎捕、偷采、贩卖、收买或食用野生动植物的黑色利益链条。重点野生动植物具有极强的药用、圈养或观赏价值,自然有人敢冒风险捕猎或贩卖。还有一些人为突出消费档次或迷信各种传言,对普通野生动物如麻雀、青蛙、蟾蜍、野兔等情有独钟。由此便形成了巨大的市场需求,能给捕猎者及贩卖者带来可观的经济收入。

以广为人知的大学生掏鸟案为例,表面上看,该大学生只是闲来无事在家门口掏了几只鸟。而实际上,这名大学生知道所捕猎和出售的阿穆尔隼和凤头苍鹰属于保护动物,且其在贴吧和QQ群中交流时也明知此类行为违法,却依然捕猎并出售。再如“三有动物”,一些人之所以愿意大量捕猎,就在于该动物可以转售获利并最终成为一些人口中的美味。

遗憾的是,按照相关法律,当前多侧重于打击惩处捕猎、贩卖行为,而对购买、使用、食用行为较少规制。如捕猎、贩卖行为均系违法,情节严重者可判处刑罚,而购买行为仅属一般违法,食用、使用基本上没有任何法律后果。这实际上无益于有效保护野生动植物资源。一般而言,捕猎者仅是利益链条上的最低端者,是受益最少者,而收买者、使用者或食用者才是罪魁祸首。甚至可以说,一些人之所以愿意花高价,一些餐馆之所以敢出高价,就是冲着野生动植物的稀缺性而来的。

高中地理生物多样性保护教案 篇7

2、 关注我国特有的珍稀动植物。

3、 说出保护生物多样性的主要措施。

4、 参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。

5、 培养学生收集、整理和分析资料的能力。

二、 重点和难点 1、生物多样性面临的威胁其原因。

2、树立参与保护生物多样性的意识并能够落实在行动上。难点：

3、组织好“角色扮演”，培养学生收集资料、合作和表达能力。

高中地理生物多样性保护教案 篇8

沈阳市，辽宁省实验中学合作学校、王丹

一、教材分析

《保护生物多样性》是人教版生物学教材八年级上册第六单元第三章的内容，就第六单元的生物知识整体的分析：前两章为本章的学习作了很好的铺垫，学习生物的分类和认识生物的多样性是无非就是为了更好的保护和利用生物的多样性，保护生物多样性也是可持续发展的内容，新的课程标准颁布以来就把培养学生的科学实验研究的能力作为第一要素，而本节课又与科学探究距之略远，那么就让我们动手探究迁移到科学的、理性的分析中去，培养学生正确的情感和价值观念。

二、教学目标

基于以上的分析，结合新的课程标准，我确立如下的教学目标：

（一）认知目标：举例说出我国特有的动植物，认识到生物多样性面临的威胁。

（二）能力目标：学生通过对特有动植物的收集可以提高其处理信息的能力，通过对具体事例的分析来发展解决实际问题的决策能力。

（三）情感价值观：生物的多样性是珍贵的自然遗产，使人类生存和发展的基本条件之一，作为一个公民，应当让学生理解到每种生物都有其存在的价值，保护生物多样性就是保护人类自己，并应当身体力行，培养其热爱祖国的情感。

三、重点难点：

（一）重点：保护生物的多样性是一项艰巨的任务，涉及到方方面面的问题，在本节有限的篇幅内不可能详尽的介绍，从学生的认知水平和接受的能力看也没有必要，因此为了避免加重学生的负担，我把教学重点放在了了解生物多样性面临的威胁的原因上，并参与讨论如何保护珍稀的动植物。

（二）难点：我把保护生物性应当采取哪些措施作为难点。

四、学情分析：生物的多样性这部分内容在最后属于重复出现的内容，学生对这部分知识已经有所了解，但是掌握所掌握的只是表征现象，缺乏一个对比、迁移解决问题的能力，其实就是教师如何把握“度”的问题。

五、教学过程： 情景导入：

众所周知的西部经济大开发活动中，在西藏地区修筑铁路的工人们将一部分本应平筑地面的铁路架起，留下很多的通道，你知道这是为什么吗？这样的问题相当于一个引燃的装置可以立刻激起学生的兴趣，踊跃发言，将课堂最先带入到一个疑惑而又热烈的氛围中来。通过讨论就可知道这个措施就是为了保护“藏羚羊”。延续上面的问题，教师接着发问，请学生举出他知道有关于藏羚羊的信息：羊绒比金子还要珍贵，一部题为《可可西里》的影片震撼人心，让每个远离那片神圣土地的人了解了这个珍贵的生物。引导学生举出其他的珍稀动植物的例子。新知学习：

下面时间交给学生：由各学习小组来向全班同学汇报课前收集到的珍稀的动植物图片，资料片及相应的信息说明，让学生体验到保护生物多样性的紧迫性和艰巨性，随后教师可以指出我国特有的珍稀动植物种类很多，在世界位居前列，增强了学生的热爱祖国的情感，在一定程度上体现本节课情感教育的目的。

通过列举事例：

1、一只滇金丝猴的皮毛在黑市交易可以卖到人民币50万；

2、世界上最后一只白鳍豚“其其”孤独的在水池中死去，随后其尸体做成了永久的标本让世人观看，并向全世界宣布白鳍豚灭绝的消息等事例让学生讨论分析出生物面临威胁的原因，在讨论过程中不要只注重于事例的本身，而应通过讨论引导学生分析是人类的哪些行为导致了生物多样性面临威胁的原因，并可以进一步引导学生思考身边是否存在这些行为。这种通过具体事例的分析避免了空乏说教能给他们留下较为深刻的印象，同时也解决了本节课的教学重点。

那么如何保护生物多样性呢？我把这个作为本节课的一个难点，针对这个难点，学生也许很容易想到常规的保护措施就是建立自然保护区，在这个期间，对于学生的答案，教师要充分得予以肯定，并且可以引导学生举例说出我国还有哪些自然保护区及其相应的保护对象，此时，教师提出问题，“只有通过建立自然保护区这样一个措施才能到达保护生物的目的吗？”也许学生一时回答不上来，这时教师讲解特殊的事例：澳大利亚人如何拯救考拉灭绝的危机。

通过这个事例引导学生从具体的问题出发，保护生物多样性还可以发动群众的力量来达到目的。进而由这个问题引出我国是否也可以通过这样的措施来达到保护大熊猫的目的呢？引发学生思考的热情，创设一个平等、民主、和谐的氛围，这是一个发散性很强的问题，没有固定的模式，没有固定的答案，这时候学生可以自由的发言，这时所有的答案都是充满灵性的。发展学生解决实际问题的决策能力。对于这样的具备探究性质的问题，教师要对学生的答案及时给与鼓励。

六、教学总结：

教师简要总结本节课的主要内容，充分利用新教材的优势，肯定学生在本节课中发挥的主导作用，学生既有自主学习的过程，又有充分的讨论，培养了科学态度，研究能力，创建了民主、和谐的氛围。教师不再是把知识的传递作为重点，而是应当努力的创造机会让学生以事例为依据，丰富学习过程，以实际问题的讨论来开发课程资源，以情感为动力，感悟科学魅力。

七、开放式作业：

高中地理生物多样性保护教案 篇9

采煤塌陷区湿地生物多样性保护研究

摘要：该文从唐山市采煤塌陷区湿地的地理状况、气候条件等实际出发,在对动植物资源进行调查统计的基础上,对该地区的.生物多样性进行了客观的分析,并提出了影响生态环境不利的顺因素,目的是为了更好地发挥塌陷区湿地蓄洪防旱、净化水质、调节大气等生态服务功能,根据湿地现状及综合评价指数,从保护区域规划、植被栽植改良土壤、垃圾山的改造等多方面采取相应措施以保护湿地生物多样性.作 者：王雪湘 赵国际 李秀云 张金伟 作者单位：唐山市园林绿化管理局,河北,唐山,063000期 刊：河北林业科技 Journal：THE JOURNAL OF HEBEI FORESTRY SCIENCE AND TECHNOLOGY年，卷(期)：2010,“”(1)分类号：X171关键词：湿地 生物多样性 保护措施

高中地理生物多样性保护教案 篇10

2013年，在环保部的指导下，经过全省环保系统的共同努力，我省生物多样性保护工作有序推进，取得明显进步。现将有关情况总结如下：

一、2013年我省生物多样性保护工作开展情况

XX省委、省政府高度重视生物多样性保护工作，把生物多样性保护作为维护生物物种安全的重要手段，建设生态文明实现美丽XX的主要内容，从战略的高度加以推动。

（一）生物多样性保护法律法规体系初步建立

近几年，我省出台了一系列有关生物多样性保护的法律法规和规章制度，主要包括《XX省秦岭生态环境保护条例》、《XX省湿地保护条例》、《XX省风景名胜区管理条例》、《XX省实施〈中华人民共和国自然保护区条例〉办法》、《XX省野生植物保护条例》、《XX省古树名木保护条例》、《XX省重点保护陆生野生动物造成人身财产损害补偿办法》、《XX秦岭生态环境保护纲要》、《XX省人民政府办公厅关于加强水生生物资源养护促进渔业可持续发展的通知》、《XX省人民政府办公厅关于做好自然保护区管理工作的通知》、《XX省地方级自然保护区范围、功能区划调整和名称更改管理规定》等。这些法规政策的出台，为生物多样性保护工作提供了有力的法律依据和政策保障。

（二）生物物种资源就地保护工作成效显著

建立保护区是物种资源就地保护的重要措施之一。2013年，我省有5个保护区经国务院批准晋升为国家级自然保护区，同时，我省新建了2个省级自然保护区。目前，我省自然保护区总数已达61个，其中国家级23个，省级30个，市县级8个，总面积1.16万平方公里，占全省国土面积的5.61%。特别是在秦岭地区以保护大熊猫为主的国家级自然保护区群基本形成，是我省秦岭大熊猫保护的核心区域。

（三）生物多样性保护成效显著

近些年持续实施的天然林保护、退耕还林等生态保护政策，以及保护区数量的大幅增加、保护区监管能力的不断加强，我省生物多样性保护成效显著。例如，朱鹮种群数量已经增加到2000余只，2013年，我省在XX市XX区野化放飞了32只朱鹮，恢复了朱鹮在秦岭以北地区的分布，扩大了野外分布区。秦岭大熊猫种群数量稳中有升。XX市在开展生物多样性调查时，在XX县发现有遗鸥活动的踪迹。

（四）生物多样性保护监管逐步加强

2013年，我厅组织了全省自然保护区执法检查工作，明确了检查重点和工作要求，对辖区内的自然保护区全面开展了执法检查。严格按照《XX省地方级自然保护区范围、功能区划调整和名称更改管理规定》，对申请调整的自然保护区严格审查，严控保护区核心区、缓冲区面积缩减。否决了一个自然保护区调整申请。对涉及自然保护区的建设项目，要求必须编制对自然保护区影响专题报告，并加强督查，落实生物多样性保护补偿措施。

（五）指导支持2013欧亚经济论坛生态安全会议圆满召开

2013欧亚经济论坛生态安全会议在环保部的关心指导下圆满召开。作为2013欧亚经济论坛八大平行分会中影响力最大的分会之一，本届生态安全会议围绕“生态安全、和平发展”这一主题，通过“和平发展与文明对话”1个主旨演讲和“生态安全与生物多样性保护”、“青年赋权与城市生态安全”、“生态安全与科学技术创新”、“生态安全与企业社会责任”4个主题演讲以及高端对话、学术研究，现场互动等多形式，充分阐述了生态文明、生态安全、城市生物多样性保护等方面之间的关系。本届生态安全分会共邀请参会嘉宾124人,大部分在生态安全和生物多样性保护领域具有突出成就的国内外知名学者、专家、教授。会议取得了众多成果，一是首次提及“青年赋权”概念，鼓励青年人承担起在生物多样性保护、生态安全方面的责任；二是将企业社会责任引入生物多样性保护，强调企业在生物多样保护、生态安全方面的责任。

（六）指导XX市开展生物多样性调查工作

指导XX市组织开展了全市的生物多样性调查工作。对XX市生物多样性及湖泊生态、当地特有及珍稀物种的种群、生境变化过程进行调查和评价，为当地生物多样性保护，特别是特有和珍稀物种的保护提供了重要科学依据。实地调查中，在XX市XX县盐场堡乡盐湖湿地苟池东面的卤水池畔发现了遗鸥群，并发现遗鸥窝巢400余处，是我省继红碱淖后又一遗鸥栖息地。

二、2014年我省生物多样性保护工作计划

2014年我省生物多样性保护按照计划做好以下工作：

一是以自然保护区作为生物多样性保护的主阵地，做好保护区建设与监管工作。在秦岭地区等生物多样性丰富地区，再建设一批自然保护区。完善相关政策，强化自然保护区监管。

二是以秦岭为重点，指导秦岭区域自然保护区开展生物多样性调查、评价等工作。

三是组织开展国际生物多样性日宣传活动。

建议环保部加大对XX省生物多样性保护工作的投入力度，特别是对秦岭生物多样性保护的关注与支持。重点企业清洁生产年度工作总结

2013年，我省强化政策引领，狠抓制度建设,进一步规范了清洁生产审核机构,建立清洁生产专家库，在全国率先开展清洁生产审核后评估工作,使我省清洁生产审核工作逐步走向规范，取得明显的环境效益、经济效益和社会效益。

一、本地区2013年重点企业清洁生产工作的开展情况

（一）开展清洁生产绩效后评估工作

为掌握我省重点企业审核评估后企业中/高费方案实施情况，及时发现存在问题，制定应对措施，进一步规范我省清洁生产审核工作，我省在全国率先开展了清洁生产绩效后评估工作。去年10月份，我厅筛选了44家省级重点企业开展了清洁生产绩效后评估。通过审阅中/高费方案实施过程档案资料，实地考察，核实中/高费方案运行现场、运行记录和效果，对清洁生产绩效进行验证。奖优罚劣，对拒不开展评估或评估不达标的，在省环保厅网站进行公开曝光，要求其重新进行清洁生产审核。对评估不达标的，追究清洁生产咨询服务机构技术责任。该做法在今年11月7日全国工业企业清洁生产工作推进研讨会上做了交流发言，受到环保部污防司领导的充分肯定，要求我省进一步总结经验，下一步在全国推广。

（二）依靠制度规范，严把清洁生产咨询机构备案关

根据新修订的《清洁生产促进法》和《XX省清洁生产审核咨询机构管理暂行规定》，我省印发了《XX省清洁生产审核咨询机构管理暂行规定实施细则》，对咨询机构实行行业分类、资质分级的动态管理，对清洁生产审核评估验收专家实行分专业、行业管理。把清洁生产审核咨询机构备案证书分为甲、乙两级。行业划分为轻工纺织化纤类、化工石化医药类等10个类别。根据新规定我省对咨询机构进行重新审核备案，对已取得国家清洁生产审核师培训合格证书和XX省清洁生产审核员资格证书的清洁生产审核咨询专职高、中级职称技术人员进行行业清洁生产审核员考试，本着“宁缺毋滥”的原则，目前共对3家清洁生产审核机构进行了备案，并在省厅网站公告。严格的资质审核、高标准的备案条件规范了咨询机构行为，提高了咨询机构技术服务与咨询水平，确保了清洁生产审核效果。

为进一步做好我省工业企业清洁生产工作，提高决策的科学性、合理性和有效性，充分发挥专家在清洁生产管理和决策中的咨询和参谋作用，解决我省目前清洁审核专家瓶颈问题，省厅拟印发了《关于推荐XX省工业企业清洁生产专家库专家的通知》（陕环函〔2013〕1054号），拟征集建立化工石化医药等10个行业的清洁生产专家库，专家将涵盖我省科研院所、高等院校、企事业单位等科研院所的顶级专家，主要为企业开展清洁生产审核提供信息服务和技术支持。为企业提供清洁生产、污染治理的技术咨询，生产工艺和过程的物料、能源平衡分析和诊断，筛选、确定清洁生产及污染治理方案等服务，编写清洁生产审核报告。

（三）持续开展重点行业清洁生产技术攻关和示范

我省按照《清洁生产促进法》提出的“国家鼓励开展有关清洁生产的科学研究、技术开发及技术推广”具体要求，针对制约我省区域经济发展的重点行业污染瓶颈问题，开展了重大环境瓶颈问题解析和技术研发示范推广工作。持续开展了陕南地区黄姜皂素、陕北地区兰炭及关中地区果汁等行业生产废水污染物源解析及清洁生产技术研究与示范推广工作，从源头上控制了污染物的产生，从生产过程中减少了污染物的排放，消除了行业发展的环境瓶颈，解决了我省水污染的重点和难点行业的突出环境问题，为提升XX经济的可持续发展能力做出了贡献。省厅成立科技攻关小组，把兰炭清洁生产项目作为我省环保科技攻关的重点课题，采取实地建设清洁生产示范线进行一比一生产研究，按照清洁生产审核的思路，采用减量化、无害化、资源化的方法，提出了经济技术和环境可行的清洁生产方案。建立了60万吨规模兰炭清洁生产示范项目，其全部改造投资仅200万元，运行费用10万元/年。经济效益和环境效益明显：每年可增加焦油产量5000吨，增加收入1500万元；增加煤气产量2800万立方米，可发电1120万千瓦时，产生经济效益560万元，合计产生经济效益2060万。陕北地区示范推广后，可节约废水处理投资27.5亿元，年减少废水处理费用6.58亿元、减少cod产生量33万吨、节约水资源550万立方米、回收煤焦油41.667万吨、节约和增加的经济效益总计17.667亿元。

（四）实施清洁生产方案及绩效情况

通过各级环保部门努力，我省清洁生产审核工作开展顺利，取得了明显的经济效益和环境效益。统计表明:2013年组织完成清洁生产审核评估会26家，其中21家为省重点。已发批复共16家企业。对不符合要求的12家企业报告进行退回，对报告编制不合理，审核重点不明确的6家企业审核不通过，要求其重新审核。共提出清洁生产方案417项，已经实施方案404项,其中，无低费/管理类方案344项，占已实施方案总数87％，投入费用862.68万元，年产生经济效益2616.56万元,投入产出比1:3.03。已实施中/高费方案30项，投入资金33327.62万元，每年可获得直观经济效益8142.02万元。节约新鲜水111.98万吨/年；节电2560.98万kwh/年；节约标煤5.9198万吨/年；减少废水排放91.68万吨/年；削减cod84.12吨/年；削减so24069.31吨/年；削减ss16吨/年；削减co2143964.96吨/年；减少nox排放5890.76吨/年；减少烟尘、粉尘排放2897.9吨/年；减少固废排放133.72吨/年。减少重金属排放305.47吨/年，减少铅金属排放18.86吨/年，锌金属排放97.5吨/年；年减排危险废弃物16.6575吨。

（五）加大了宣传培训力度

充分利用“环境科普”、“六五世界环境日”、新闻媒体、报刊杂志等平台宣传清洁生产的重要性。编制《XX省清洁生产培训资料汇编》，组织清洁生产审核培训，我省积极筹划,举办了两期国家清洁生产审核师培训班、两期XX省清洁生产审核岗位基础知识培训班和一期XX省行业洁生产审核师考试。对全省清洁生产审核咨询机构和相关企业代表1200多人进行了培训,主要培训清洁生产相关法律法规和政策要求、清洁生产方式内容和技术要求,清洁生产审核案例分析等方面对企业如何开展清洁生产工作进行了详细系统的讲解和介绍,为培养了清洁生产审核队伍奠定了良好基础。

（六）坚持开展信息公开公告工作

省厅根据《关于深入推进重点企业清洁生产的通知》（环发〔2010〕54号）文件规定，分季度对将全省通过清洁生产审核评估验收的26家重点企业名单在省厅网站公告，并报送环保部。

根据环保部《关于加强污染源环境监管信息公开工作的通知》，我们在省厅网站开展了“强制性清洁生产企业名单”、“清洁生产审核情况”等两项污染源环境监管信息公开。

二、2014年重点企业清洁生产工作计划

2014年，我省将严格按照《清洁生产促进法》和环保部54号文件要求，建章立制，进一步规范重点企业清洁生产审核工作，提升清洁生产工作在污染防治工作的地位，切实发挥清洁生产审核的作用，保护和改善环境。重点做以下工作: 开展国际合作，开展清洁生产审核示范项目

积极与西安高新区合作开展《XX省中小工企业能源审计和清洁生产审核的绿色金融和综合解决方案》的欧盟项目合作，此项目是我省获得第1个欧盟转变亚洲可持续生产与消费基金支持的项目，项目主要支持150家中小企业清洁生产审核技术评估，500家中小企业清洁生产审核后续培训，100个清洁生产审核专业人员培训，通过项目实施，共节约180000吨标煤，减少396000吨二氧化碳当量排放。

（二）继续开展绩效后评估工作

在各市（区）环保局推荐的基础上筛选20家省级重点企业进行后评估，着重对企业清洁生产审核的实施情况进行现场评估并出具现场绩效评估报告，作为对市、县环保部门、咨询机构和企业考核的重要依据。

（三）开展清洁生产检查工作

计划对全省“十一五”以来我省公布的重点企业工作开展情况进行检查，对发现问题通报批评，对没有正当理由未开展清洁生产工作的企业依照相关法律法规进行曝光和通报。

（四）开展咨询机构备案和建立专家库工作

根据《XX省清洁生产审核咨询机构管理暂行规定》和《XX省清洁生产审核咨询机构管理暂行规定实施细则》对全省现有清洁生产审核咨询机构进行重新备案，优化机构，确保清洁生产审核绩效，确实发挥清洁生产“节能、降耗、减污、增效”作用。广泛征集，建立一支高效专业的清洁生产专家库。

（五）开展调研，制定相关规章制度

开展清洁生产调研工作，制定《XX省清洁生产审核管理办法》、《XX省清洁生产审核报告编制规范》和《XX省重点企业清洁生产审核评估、验收实施办法》等规章制度，逐步规范我省清洁生产审核工作。

（六）继续加大培训力度

分类分批对省市县三级主管清洁生产工作人员、咨询机构及重点企业人员进行培训。

(七)加强环境信息公开工作

根据环保部《关于加强污染源环境监管信息公开工作的通知》，我们在省厅网站开展了“强制性清洁生产企业名单”、“清洁生产审核情况”等两项污染源环境监管信息公开。借助互联网的优势，建立清洁生产信息交流网络，宣传清洁生产，帮助企业解决清洁生产中的难题。督促各地市环保局公布重点企业污染物排放情况，发现问题，及时通报整改。

三、问题与建议

随着我省清洁生产审核工作的不断推进，工作中的一些薄弱环节开始凸显，尤其在重点企业清洁生产审核方面还存在一些突出问题。

（一）清洁生产审核激励机制尚待完善

政府缺乏对清洁生产引导性资金的支持，鼓励推进清洁生产必要的技术进步政策、财政税收政策、金融信贷政策还不完善，强制性清洁生产审核评审、验收缺乏必要的经费，无法保证重点企业清洁生产审核质量。

（二）重点企业清洁生产审核绩效后评估工作滞后

由于重点企业现场管理不到位、验收后的方案实施阶段缺少现场监管等问题，导致中/高费方案不能高质量的顺利实施，难以保证清洁生产审核的实施成效。

（三）企业开展清洁生产的积极性不高

随着清洁生产工作的不断扩大和深入，各项配套政策仍显不足，引导激励措施落实不到位，企业实施清洁生产动力不足。清洁生产中/高费方案因涉及资金额较大，部分企业虽然有很大的积极性，却由于资金短缺而无法有效落实方案和新技术的研发，严重影响到企业清洁生产审核绩效和持续清洁生产工作积极性、主动性。