煤矿职工安全意识培训

煤矿职工安全意识培训（通用7篇）

煤矿职工安全意识培训 篇1

安全意识属意识的一种，是人所特有的一种对安全生产现实的高级心理反映形式，是人们在从事生产活动中对安全现实的认识。人的安全意识具有能动性质，它对生产活动、进行安全操作有调节作用；反过来，生产活动也影响着人的安全意识的形成。纵观千百次煤矿安全事故的发生，除了少量无法预料的自然灾害外，更多的事故则是因为人的违章行为导致的。当前社会生活节奏加快，人们的生活方式丰富多彩，煤矿职工受各种新思维、新观念、新矛盾、新问题的冲击，往往处在忧虑、迷茫、波动的不稳定状态，给安全工作带来了巨大的压力和挑战。因此，创新煤矿职工安全思想教育方式，提高其安全意识，更大程度提高职工的安全素质显得越来越有必要。那么怎样才能行之有效的提升煤矿职工的安全意识呢？笔者认为应该从以下五个方面入手。

一、严把四道“关口”

首先要把好新工人入矿关，要在新工人录用前对招收对象进行年龄、学历、体检、文化摸底考试，最后进行录用答辩，凡达不到入矿标准的一律不准录用，既解决了职工综合素质低的问题，又体现了招收员工公开、公平、公正的原则。其次是要对被录用新员工进行严格的脱产培训，授课方式分专业、专题上课，由矿安监处出题考试，考试不及格一律退回。再就是把好进区队关，新工人进入区队时要对其进行面试和岗位应知应会考试，考试合格者留用，不合格者退回人力资源部。最后是师徒合同关，新工人必须签订师徒合同，在有经验的老工人带领下，工作满规定期限经考试合格后方可独立工作，未签合同者一律不准下井，对师傅的资格审查由安监处负责。通过严把四道“关口”提高新工人素质。

二、狠抓教育培训

（一）煤矿由于井下条件复杂、恶劣，不可意料的安全隐患时有发生，这就要求从事井下工作的职工有较强的安全意识和较高的安全操作技能。提升职工素质，教育培训是关键，培训不能“一锅煮”，要结合职工实际采取分层次、分工种、分级别的业务知识培训。分层次即要注意职工的文化程度和技术知识掌握程度，将职工的文化程度和技术程度分为好、中、差三类，根据人员类别讲解的内容和方法也应有所不同，对好的一类职工要多讲理论，差的一类要多讲操作，且要结合实物进行讲解。分工种培训即指对各工种进行分别培训，培训要有专业特色，即使一个工种也要考虑是初次培训还是复训，做到培训了就能用得上。分级别培训指根据职工的技术水平进行培训，如：技工、技师、中级技工、高级技工等，对这些人的培训也不能混合培训，要有层次、有针对性、有重点、有实效性。

（二）采取系列措施加强安全意识教育，营造安全氛围。要抓住重大活动日广泛开展安全宣传教育活动，在职工群众中形成一种大安全观，让安全意识在每一个职工群众思想中根深蒂固。区队和班组要利用班前会、学习会、安全分析会等会议宣传安全意识，讲清安全与生产、安全与效益、安全与发展、安全与家庭幸福的关系，让职工感觉到安全是光荣的，违章是可耻的，这样职工的安全意识和安全责任心就会更强。

三、开展警示教育

（一）要勤于运用历年来发生的安全事故教育职工。多编制一些类似于《安全小故事汇编》、《安全文化手册》、《警钟365》等安全事例方面的书籍发放到职工手中，促使他们通过那些触目惊心的事例自觉绷紧“安全弦”。也可以将事故制作为漫画，张贴在安全事故宣教室的墙上，让职工家属、新工人、“三违”人员、受伤人员等进行观看，接受警示教育。

（二）利用身边的事故教育职工。要发动区队利用各种学习时间对职工进行事故案例教育，请职工上台讲安全故事、分析安全案例，总结身边或自己发生的安全事故教训。或是让违章者现身说法教育职工，通过讲述违章给自己带来的苦果使听众感同身受，起到警示作用。也可以请部分职工到安全事故现场进行观看，通过现场分析让职工明白以后怎样预防类似事故发生，这样的警示教育更能震撼职工心灵。

四、抓互动学习

（一）要抓好现场安全操作互助。建立现场安全操作互助制度，在安全生产现场，管理人员不能只做监工，更要做安全技术知识“传、帮、带”的帮工，要主动询问职工（尤其是新工人）工作情况，与他们一起探讨工作中碰到的问题，帮助他们解决技术上的难题；要求盯班副职、班组长和安监员要划分区域，责任到人，每人要具体负责几名职工，从现场问题到安全意识、业务知识，都要进行认真的辅导、帮助，促使职工快速提升业务能力，提高安全意识，减少甚至杜绝人为违章现象的发生。

（二）抓好区队学习会上的互动学习。要求区队定期召开学习会，会上要改变以往“填鸭式”的灌输学习，多发挥职工的主观能动性，让职工多动手、动口、动脑，适当的时候可以请班组长来组织一些安全学习，让职工上台组织学习一些安全知识。每一次学习要有针对性，可以一次一个主题，也可以开展一些安全大讨论活动，让职工动脑、动口、入心，使职工成为安全思想教育的主人，从而实现“要我安全”到“我要安全”的转变。

五、利用亲情感化

（一）推出安全处罚“模拟法庭”制，对职工进行“法庭”式教育。“模拟法庭”制即：一是让安监员叙述“三违”人员违章经过及违章后的认识态度，介绍违章行为的性质和危害性，对“三违”人员进行现场安全思想帮教；二是安监处要组织学习相关的安全规章制度，提出违章处罚意见；三是工会组织对违章处罚的金额提出意见和建议；四是“三违”人员所在区队负责人要针对违章行为、违章处理、思想认识进行发言；五是“三违”人员要从思想上剖析违章的根源，阐明对违章和违章处罚的认识态度，并可对不合理违章处罚进行申辩；六是同班组职工或区队安全意识差的职工也可以参与旁听，接受安全意识教育。这样的人性化处罚不但体现了管理的民主化，而且会让职工心悦诚服，还给“三违”人员上了一堂深动的安全教育课，其效果是会很好。

（二）深层次地调查违章人员的思想根源。职工违章后，管理人员不能只对其进行严厉的处罚和不休的责备，还要查明职工违章或受伤的思想根源，有针对性地给职工提出帮教意见。可以利用工余时间到职工家中进行家访，了解职工的家庭情况，结合职工的家庭背景给其家属做好安全思想教育工作，让职工家属利用“枕边风”、“父母情”及“子女愿”等形式对职工进行安全思想教育。

当然，有效提升煤矿职工安全意识的方法还有很多，如：先进激励法、自我反省法等等，在此就不再一一列举。总之，安全意识方式教育要灵活多变，要贴近职工实际，要亲情化、人性化，真正将安全意识教育做到职工的心里去，切实使职工实现“要我安全”到“我要安全”进而到“我会安全”的根本性转变。

加强煤矿班组建设的途径

班组是企业最基层、最活跃的组织，企业的安全生产、经营管理、思想政治工作等最终都要通过班组去实践完成。在煤矿，班组建设水平的高低、班组管理效能发挥如何，体现了企业的综合实力和团队战斗力，关系着企业的兴衰、家庭的安康。班组建设在煤矿管理工作中具有十分重要的意义，必须重视和抓好这项“基础工程”。

如何发挥好班组在企业管理中的作用，打造一只安全意识强、员工素质高、团结协作好的班组队伍，更好地促进企业安全生产呢？笔者认为要从选准班组长、制度建设、员工素质提升、安全管理、凝聚力、文化建设等方面着手：

选准班组长提高班组长素质

班组长在企业中承担着兵头将尾的角色。俗话说“火车跑得快全靠车头带”，班组长素质的高低和管理水平决定着班组整体作用的发挥。加强基层班组建设，选准班组长是关键。对班组长的选拔要坚持以下标准：一是要选思想道德好，技术水平高，一线工作经验丰富，有高度的事业心和责任感的人；二是要选管理经验丰富，大局意识强，组织协调能力强，团结同志，乐于助人，在班组拥有较高的威信和群众基础的人；三是要选带头遵章守纪，安全意识强，作风正派的人。对于那些思想观念陈旧，缺乏进取创新精神，责任心不强，文化素质低的班组长，应果断予以调换。与此同时，还要着力提升班组长的素质。一是要提高班组长的思想素质，增强班组长搞好安全生产的事业心和对职工高度的责任感，做到坚持原则，办事公道，在实际工作中起好带头作用；二是着力提升班组长的业务技术水平和在现场发现问题、解决问题的能力；三是要提高班组长的管理水平和协调能力。班组长不仅要做到以身作则，不违章指挥，对违章行为及时制止。还要善于总结经验教训，合理安排工作，关心爱护职工，调动全班组职工的积极性，发挥大家的智慧和力量；四是提高班组长的创新能力。现代社会知识更新节奏快，班组长要抛弃经验主义，积极学习新知识，运用于生产实际并大胆创新，提高班组的生产效率。

加强班组制度建设

完善班组长管理制度是班组建设的基础工作，只有用制度来规范班组的行为，才能最大限度地发挥作用。企业要结合班组实际情况，健全完善班组各项规章制度，并组织班组人员认真学习、严格执行，使班组建设制度化、工作规范化、考核标准化。一是建立组织领导制度，要成立班组建设领导小组，对班组的工作业绩和安全生产情况进行考核；二是建立健全班组长管理制度，对班组长的职责、权限、选拔条件、任用程序和待遇进行规范。建立起班组长信息档案，给予适当的政治、物质和精神激励，实行竞争上岗、优胜劣汰的激励机制，充分调动班组长的工作积极性；三是建立和完善班组安全管理制度、岗位责任制、质量管理制度、民主管理制度、分配制度、劳动竞赛制度、职工学习制度、基础管理制度和交流沟通制度，使班组管理进入以制度管人、激励人、约束人的轨道。

大力提升员工技能水平

班组员工的业务素质、技能水平与煤矿企业的安全、生产和质量标准化工作息息相关。因此，要加强班组建设，就必须把全面提高企业员工素质作为一项重要工作来抓，利用各种方法和载体抓好班组员工的技能提升。要充分利用班前会、安全学习日等时间，采用集中学习、脱产或不脱产培训等方式，充分调动职工学习安全知识、技术知识的自觉性，不断增强职工的安全意识，技术素质，适应班组工作的需要。要有针对性的开展员工安全知识教育、安全技能教育和安全态度教育，实现班组每一个成员都能够自觉遵守安全规章制度，养成正确的作业习惯和规范的作业行为，掌握在异常情况下处理意外事件的能力，减少事故的发生，保证施工质量，消除事故隐患。要积极开展岗位练兵、技术比武、拜师学艺、劳动竞赛、征集安全生产合理化建议、技术创新、发明创造、评选安全技术能手、生产明星等活动，培育技术骨干，攻克技术难题，为生产工作健康发展创造条件。

强化班组安全管理

安全是煤矿的头等大事，煤矿企业要实现科学发展、安全发展就必须要强化安全管理工作。要把“安全第一、预防为主”的方针落实到班组安全管理的每一个环节，严格执行班组安全生产岗位责任制,坚持班组安全学习日制度，坚持开好班前会、班后会和现场安全确认、隐患排查及整治。严格安全教育、纪律教育，把安全目标分解落实到每个岗位、每个人，形成“人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的工作氛围。要经常性的开展具有代表性的违反安全操作规程的案例学习，使员工吸取教训，自觉规范操作行为，做到不安全不生产，事故隐患不排除不生产，整改措施不落实不生产，工程质量不达标不生产。要进一步加强现场环境治理，给职工创造一个安全、舒适的工作环境，充分调动班组成员的安全生产积极性，把每一个成员的兴趣、爱好和注意力都引导到有利于安全生产上来，变“要我安全”为“我要安全”。同时，还要认真抓好班组成员之间的自保互保工作，做到“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害”，实现班组安全生产无事故。

关心员工增强班组凝聚力

构建优秀的基层班组，培育团队意识、凝聚班组人心是保证。一是要在班组员工中树立起良好的意识，增强凝聚力和战斗力。要树立大局意识，统一员工思想，克服片面、消极看待问题，树立团队意识，增强协作共事能力，树立纪律意识，保证班组的政令畅通、令行禁止；二是要积极开展和谐班组建设。要建立和谐融洽，相互信任，凝聚力强的人际关系，要千方百计将每个人的积极性和创造性调动起来，最大限度地挖掘蕴藏在每个人身上的潜能。要认真做好思想政治工作，理顺职工情绪，疏导化解矛盾，尊重人、关心人、爱护人、发展人。要大事讲原则，小事讲风格，对工作中产生的意见和矛盾不回避，多交换意见，沟通思想，解决问题。要准确把握组员心理，关心组员生活，切实为组员解决生产、生活中的实际困难。员工生病、生日要送去组织的祝福，对困难职工要定期走访慰问；三是坚持班务公开制度，特别是对职工最为关心的工资分配问题，要坚持按劳分配，不打人情分，切实维护组员的切身利益，营造浓厚的民主氛围。同时，还要激励组员为搞好班组建设建言献策，发挥集体的智慧和力量共同推进班组建设。

推进班组文化建设

良好的班组文化就是基层班组的灵魂。因此，要想建设一支“能打硬仗、善打硬仗、关键时刻冲的上、顶得住”的优秀班组，打造班组文化，培育班组魂是重点。要结合矿区企业文化、和谐文化建设实际，着力打造班组文化。一要弘扬煤矿工人“特别能战斗”的优良传统，牢固树立献身祖国煤炭事业的精神；二要强化理念渗透，弘扬企业宗旨、企业精神，努力培养班组成员爱党、爱企、爱岗敬业的主人翁意识和“矿兴我荣、矿衰我耻”的责任感和荣辱观；三要开展思想政治工作，把思想、道德、观念教育等无形的东西融入到为职工解决实际问题的有型载体之中；四要强化创岗建区活动，激发工作干劲，增强活动的针对性和实效性；五要推进安全文化建设，通过“安康杯”竞赛、“安全生产月”、安全知识、技能培训、事故案例分析等，强化安全理念渗透、安全行为养成，不断提高班组成员的整体素质，推动基层班组建设。

在班组日常管理中，为了及时掌握班组动向和现场情况，班组长应经常深入井下现场，坚持跟班值班工作负责制，与有难度、有危险的班组一同作业，及时掌握班组人员在思想、生产、安全、分配等方面的动向，解决班组的实际困难和问题。煤矿要对班组长的生产管理、安全意识、现场指挥能力、在员工中的威信等方面进行量化考核和全面掌握，便于更好地加强对班组建设的管理。

煤矿安全管理要从岗位抓起

岗位是安全管理的基础。中煤政研会一直强调文明煤矿建设要从岗位抓起，因为岗位是煤矿管理的源头，安全管理更是如此。

“岗位”集中了安全生产所相关的人、机、环境/设施、作业时间、作业空间等要素，岗位的安全是矿井安全的重要组成部分，岗位安全绩效的提升必定意味着矿井安全绩效的提升。

另一方面，“岗位”作为安全管理的对象，所有的管理制度、管理手段都对其发生作用，站在“岗位”的角度看管理，看管理制度的漏洞、看管理手段的偏差、看管理系统的效力，看得最清楚、最客观、最全面，也最直接。

因此，我们认为，岗位是安全管理工作最好的切入点。在总结本矿实践经验的同时，还请来行业里的专家和基层管理人员开展调研和讨论，最终把岗位管理的着眼点放到“本质安全岗”的建设上，以“本质安全岗”为矿井本质安全夯实基础。

在近几年的实践中，我们以建设本质安全岗为载体，通过推行自主安全管理、开展岗位描述和手指口述、实行“333”安全确认、创建党员安全岗、青年监督岗等，使安全管理贯穿到干部和工人的所有岗位，安全管理的所有层面都在岗位上体现，所有安全管理措施和安全责任都落实在岗位。具体的做法是：

(一)实施自主安全管理

开展以“做自主安全员工”为主题的安全思想教育活动，搭建了“人人想安全”的平台。建立健全安全愿景、理念体系、心理调适3个子系统，牢固树立“人人都是安全员，处处都是安全岗”、向职工昭示安全、健康、文明、愉快的美好前景，促进员工对自己的安全行为进行自我控制和约束。

开展以“懂规程、精技能”为主题的规范员工行为活动，搭建“人人会安全”的平台。推行准军事化训练，从矿领导、科级干部，到普通职工，进行全员军事训练，每年春季和秋季，以整建制的队为单位，组织军事会操，进一步培养干部职工的服从意识和执行意识，全面促进全体员工的安全行为养成。

开展以“整制度、查隐患、搞精品”为主题的和谐安全环境营造活动，搭建“人人能安全”的平台。依靠科技进步，大力发展采掘机械化；组织科技攻关，加强对通风、瓦斯、机电、运输、排水等系统安全保护装备的技术研究；形成“人机互补、人机制约、人机和谐”的安全保护链。

通过搭建三个平台，使职工人人“想安全”、“会安全”、“能安全”，促进“个人自律、班组自主、区队自治”自主安全管理的形成。

(二)开展岗位描述和手指口述

岗位描述和手指口述是安全行为养成的重要内容之一，是提升员工岗位作业质量、确保安全生产的重要手段。我们在全矿所有岗位推行手指口述和岗位描述，干部重点是岗位描述，职工重点是手指口述，并把准军事化、文明用语、员工岗位场景描述和操作描述三部分内容，确定为一矿的手指口述程式内容。干部岗位描述内容包括：工作职责、工作任务、应急措施。职工手指口述内容包括:文明用语、场景描述和操作描述。我们还对全矿232个管理岗位和350个工人岗位的操作要领进行统一规范，分井上、井下两册，汇编成《手指口述操作要领手册》一书。同时，统一制作8000个手指口述操作要领卡片，井下员工人手一卡，随身携带，促进掌握。

（三）推行“333”安全确认制

“确认制”是实现精准管理的一种基本途径，主要作用是避免盲目操作执行的无意识行为，强化责任，确保正确率。我们把确认制应用到安全管理中，结合煤矿实际，全力推行“333”（三确认、三签字、三追究）安全确认制。

“3确认”即：岗前三确认、岗中三确认、岗后三确认。岗前三确认：一是确认上岗职工思想情绪稳不稳定；二是确认上岗职工身体状况好不好；三是确认操作规程会不会。通过确认把好事故关，控制事故主体，不确认不准入井。岗中三确认：一是确认有无隐患存在和处理；二是确认是否按章操作；三是确认工作流程是否符合规程。通过确认把好流程，控制事故源，不确认不准工作。岗后三确认：一是确认工程质量是否合格；二是确认当班是否存在隐患，是否处理。；三是确认是否挂牌复命交接班。通过确认，把好事故源，控制事故发生，不确认不准下班。

“3签字”即：岗前、岗中、岗后，每一次确认都要有确认人签字为证。

“3追究”即：不签字视为没确认要追究；确认后不准确要追究；挂牌不复命要追究。

通过“333”安全确认制，控制事故发生的主体，控制事故源，及时发现问题、解决问题，减少和避免事故的发生，确保安全生产。

（四）汇聚党政工团共抓安全的合力

我们在发挥安检、质量、技术、开拓、机电、通风、防突等业务保安部门职能作用的同时，注重发挥纪委线、行政线、工会线、女工线、青年线、保卫线、安全教育线“七条线”的作用。在全矿11个党总支、78个党支部中设立365个“党员安全岗”，在井下70个工作地点悬挂“党员安全岗”牌板，明确岗员职责，发挥岗员作用。共青团组织的82个青年安全监督岗和282个岗员，发挥青年人的先锋模范作用，在当好安全哨兵的同时，开展“零点行动”井下查岗活动，加强对重点采掘工作面，重点岗位及边远死角检查，形成安全合力，共保安全生产。

（五）健全四项制度

一是健全安全执行机制。以提升执行力为着力点，督促各级领导干部履行安全责任。实行“无为问责、有错追究”制，成立以纪委、组干科和安检科组成的干部作风检查小分队，不间断地严查干部作风和安全责任落实情况，对执行力不强、安全责任不落实的干部进行追究，建立“执行任务不找借口、落实制度不打折扣、追究责任不讲情面”的执行机制，以一流的执行力，确保安全措施到位、现场管理到位、干部带班到位、监督检查到位、责任追究到位。

二是健全安全保障机制。干部职工责任联保制，战线领导包区科、区科领导包队、队领导包职工，将领导干部的安全工资与其所包区队、职工安全工作好坏挂钩，安全出问题连带追究担保人的责任。形成从上至下一级包一级，一级保一级的全员、全过程、全方位安全包保体系。

三是健全安全质量机制。实行安全质量责任终身制，对每个岗位的每一项工程或完成一项工作，都明确责任人，对工程（工作）质量终身负责，提高干部职工的责任意识。

四是健全安全考核奖惩机制。全面推行“33211”结构工资制（即生产任务占30%、安全工资占30%、质量工资占20%、经营管理占10%、安全文化占10%）、干部安全质量绩效工资制、全员安全质量风险抵押和阶段性安全活动重奖重罚制度，规范安全考核机制，以安全定收入，在全矿形成“收入增加主要靠安全”、“搞好安全是增加工资的前提条件”的氛围，促使全员落实安全责任，提高搞好安全工作的主动性。

本质安全岗概念的提出，以及近几年的创建实践，促使我们更加注重系统化的改进，对贯彻安全理念、提高安全管理效率等方面都起到了十分积极的作用：

首先，实现了以人为本，安全第一。员工的生命价值高于企业经济价值、高于管理者业绩价值，员工生命安全是一切管理活动的目标是出发点；员工是所有煤矿安全生产要素中最具能动性、最具安全实现能力的因素，建设本质安全岗的实质是为岗位员工创造安全工作条件，包括设备、设施和场地等硬件条件，也包括程序、培训、制度、文化等软性支持；

第二，达到了预防为主，过程控制的目的。安全生产重在防患于未然，在员工开展岗位作业前、开展岗位作业时，通过系统追问，预知安全知识、预想安全隐患、预施安全措施；通过周而复始的系统追问，实现对全员、全方位的过程管理；

第三，提高了管理活动有效性，促进了安全管理系统的全面提升。以实现岗位安全为目标，实时揭示安全管理薄弱点，提出改进措施，只要岗位没有达到本质安全状态，管理活动的改进就不会停止。

浅谈瓦斯灾害防治

突出矿井分级

由于突出矿井分级方法难以确定，分级管理虽早已提出，但一直未实现。通过“九五”专项攻关和专家反复讨论，现基本取得一致意见。即:突出矿井按突出危险程度划分为严重突出矿井和一般突出矿井。突出矿井等级用简便方法初步划分后，用模糊综合评判法确认。

简便方法根据最大突出强度、平均突出强度、突出频度、最大瓦斯压力和最大开采深度，按公式计算β值，β≥0.5时，为严重突出矿井；否则，为一般突出矿井。模糊综合评判法按照二层次模糊综合决策模型采用12个指标(6个为突出危害指标和6个为突出危险指标)综合判定突出矿井等级。简便方法易操作，但准确性较差，供现场初步划分突出矿井等级；模糊综合评判法数学处理手段科学，准确性高，但相对复杂一些，为此研制了专门软件。该软件操作界面好，只要用户按提示输入相应数据，马上就能得出结果。突出矿井分级方法和相应的管理措施将编入新的《煤矿安全规程》。这样，全国80多个一般突出矿井将按相应措施进行管理，极大地解放生产力。

瓦斯突出预测

2.1 突出危险区域预测 在瓦斯地质统计分析法和综合指标法的基础上，试验研究了突出危险区域无线电波透视技术，利用无线电波在不同煤岩介质中吸收系数的变化探测预测区域范围内的构造异常带、煤层厚度变化带、煤层强度变化带、瓦斯富集带等。根据透视结果，结合瓦斯地质统计分析和工作突出预测指标的变化规律，利用专家系统软件综合分析判断区域的突出危险性。该技术在平顶山十矿试验，在划定的无突出危险区域没有发生任何瓦斯动力现象，减少了50%以上的防治突出措施工程量，社会经济效益显著。

2.2 突出危险工作面预测 实验表明:煤岩层在受载过程中产生电磁辐射信号，信号振幅与外载荷以及煤岩力学性质破坏程度有关。由于煤与瓦斯突出也主要是煤岩受载发生破坏的一个力学过程，可以通过捕捉破坏过程产生的电磁辐射信号来预测突出。根据这一原理研制的MTT-92型突出危险探测仪在芙蓉和平顶山的应用研究表明，电磁辐射信号变化特征与突出危险预测指标基本一致，对钻孔时瓦斯动力现象反映敏感，利用电磁辐射信号变化特征预测突出是比较理想的非接触式方法。

生产矿井瓦斯灾害防治方法

3.1 认真学习先进经验，切实做到“五个及时”。对于巷帮抽放钻场采取了及时施工、及时打钻、及时封孔、及时合茬抽放、及时充填的“五及时”管理措施，杜绝了钻场瓦斯积聚。在钻孔收尺方面，根据实际工作需要矿成立了瓦斯治理办公室，具体负责对瓦斯效果检验，严格落实“干、管”分离，明确了瓦斯办收尺员和通风区测气员联合收尺，确保了收尺的真实性，月底由瓦斯治理办公室负责将监督检查数据汇总上报，并严格落实防突效果检验，切实把住了钻孔收尺及效果检验关。

3.2 采取超前防范措施，加强瓦斯现场管理。在严格执行有孔必封、封孔必严、封后必抽原则，积极推广使用自动放水器，加强放水工作管理，在确保抽放负压和抽放浓度的基础上，进一步加强了对瓦斯现场的管理，通过严格落实采掘班队长班中三检查三汇报制度，杜绝了空班漏检、假检、假汇报现象。同时对采掘工作面一律执行瓦斯浓度达0.8%断电制度。

3.3 坚持应抽必抽、边抽边掘，严格落实瓦斯综合治理准入制。对煤掘进头等地点采取了瓦斯抽放措施，防止了瓦斯超限，对备用面瓦斯风排量、抽放量、含量、抽放率进行认真计算，经验收在瓦斯抽放率符合要求，抽放系统健全的情况下方可组织生产。通过措施的落实，杜绝工作面回采过程中瓦斯超限事故的发生。

3.4 坚持 “有疑必探、先探后掘、不探不掘”，防止误揭煤层现象的发生。进一步认真落实过断层和瓦斯异常带的“五位一体”综合防治措施。即：地质科加强地质预测预报，及时提供预测资料；防突区在打钻过程中发现异常及时汇报；掘进单位发现地质、矿压、瓦斯异常，立即停头；通风区保证瓦斯超限时能切断掘进巷道及其回风系统内电器电源；测气员发现瓦斯异常，立即撤出人员。明确由矿总工程师及时组织制订“实施过断层（或瓦斯异常带）安全技术措施”。通过采取针对性措施，杜绝了因过断层、瓦斯异常带造成的瓦斯超限现象。

3.5 加强采煤工作面老塘角和掘进工作面的瓦斯管理。在采煤工作面老塘角的管理上严格了超前回柱一硐，并用煤矸充满填实未冒实空间；在掘进工作面管理上加强了超前支护和顶板管理，防止掉煤顶、冒顶引起瓦斯超限事故发生；对于综掘施工方面改变了割煤工艺，由原来的由下向上改为现在的由上向下割煤，并均衡了进尺；对于炮掘工作面采取浅眼爆破等一系列针对性措施，从本质上杜绝瓦斯超限事故。

结语

煤矿职工安全意识培训 篇2

1“每日一题”

国内煤矿将安全放在首位, 高度重视对职工的安全宣传教育和培训工作, 通过各种途径让职工及时了解安全常识和操作规程, 以不断提高职工的安全联保、互保、自保能力和意识, 确保矿井安全生产。“每日一题”在各煤矿得到了积极的推广与实施, 成为提高职工安全意识, 加强业务技能素质的主要途径和方法。山东丰源赵坡煤矿除了每年系统的安全教育培训外, 目前还利用班前会开展“每日一题”安全教育活动;霍州煤电吕梁山公司木瓜煤矿采用“每日一题”工作早餐, 积极营造浓郁的“比、学、赶、优”氛围;昭阳煤矿将“每日一题”、“每周一案”活动纳入各单位月度考核中, 从基层基础安全教育培训抓起, 取得了实质性效果;湘煤集团马田矿业芝兰冲煤矿在各工种各岗位中开展了“每日一题、每周一考”的培训活动, 极大的促进了煤矿生产一线职工学习安全知识、掌握法律法规等知识的热情;陕西陕煤铜川矿业玉华煤矿在班组员工中推行“一日一题”安全培训法, 提高安全素质, 确保安全履行职责。

徐州矿务集团有限公司旗山煤矿按照现代化职工培训教育的新要求, 采用先进的计算机技术, 在入井通道上安放可视化计算机管理及控制系统 (图1) , 利用“每日一题”考试系统让每个入井人员在入井前进行与本人专业相关的安全知识问答, 通过这种方式不仅改变了传统的职工教育培训模式, 而且使职工循序渐进地积累掌握了现代化的生产技术和操作要领, 从而提高了职工的安全联保、互保和自保能力。

2 系统组成

“每日一题”考试系统由管理子系统、门禁子系统和答题终端子系统组成。

管理子系统采用Windows server2003服务器, 数据库系统为SQL server2000, 应用Delphi开发实现数据控制、管理、答题、查询等功能, 采用以太网组网方式。管理子系统由题库子系统、身份识别子系统 (指纹和身份ID) 及数据库管理子系统组成, 通过该子系统建立下井人员指纹数据库和头像数据库, 题库中的题目根据相关专业分别进行录入、存储、调用, 并根据不同专业进行分类, 题目形式为单项选择题、判断题和是非题。系统支持远程查询, 可在局域网内进行登陆和查询下井人员的答题情况, 通过管理子系统对入井人员答题情况进行统计、分析等。

门禁子系统是在答题时, 根据入井人员答题正确与否, 通过计算机指令触发门禁继电器打开或关闭, 由继电器控制电机决定门禁的开启和关闭。

答题终端子系统采用触摸技术, 拥有友好的人性化操作界面, 19英寸液晶显示器使得显示图像、文字更清晰 (图2) 。

3 系统特点

该系统采用了先进的网络、数据库管理及控制技术;三辊闸为全自动控制;触摸屏采用一体化设计;采用先进的韩国原装进口防损坏指纹仪与ID号联合方式, 使系统更加人性化、便于管理;系统采用摄像头摄像方法、使系统更加完善;题型为是非题、判断题或选择题, 题库更加丰富;在进行每一个答题的同时, 可以以文字或图片方式显示一些煤矿生产日常安全小常识, 以增强安全意识, 若答题不正确、可提示正确答案, 以帮助职工学习和提高。

4 系统存在的问题

该考试系统硬件部分全部安装到位, 通过试运行发现硬件运行基本正常, 而软件部分存在问题较多, 各种功能无法满足运行要求, 以下方面有待于进一步改进和调试。

4.1 信息录入

4.1.1 因考虑到职工有重名, 但明细中无法增加职工编号予以区分。

4.1.2“每日一题”系统无法更改卡号信息, 导致录入信息要及时更改, 导致重复工作。

4.1.3“每日一题”软件无法完成专业、部门的更改和添加, 无法更改和删除卡号。

4.1.4 整个数据库运行不稳定, 经常出现某些人专业消失或变更的问题。

4.2 统计软件

4.2.1 系统无法和考勤系统挂钩, 导致考核只能手动完成, 浪费大量人力和物力

4.2.2 系统中看不出实际下井人员, 由于统计出来的数据是全部在册人员名单, 不下井人员和答错题人员均为“×”, 无法分清考核对象。

4.2.3 一个部门导出的数据, 本部门人员全部混在一起, 很难分辨出一个人哪天答题, 哪天不答。

4.3 试题录入

4.3.1 添加的题目数量有限, 无法自由录入题目;并且一旦添加就无法删除代码, 时常导致答题客户端无法进入答题系统。

4.3.2 在题目的选项中, 选项也是只能增加不能删减。

4.3.3 试题模块没有导入功能, 每次更换试题, 只能以手动方式逐个添加题目和选项。

结束语

煤矿职工通常三班倒、集中学习操作规程及安全知识时间少, 班前会上大范围短暂学习, 不利于学习领会和吸收的实际。通过“每日一题”考试系统让职工每天学深、学透一道技术或安全问题, 此系统内容丰富, 结合实际, 具有较强的专业性、针对性和实用性。不仅丰富了职工安全培训学习的内涵, 又使广大职工在潜移默化中提高了安全素质、安全知识水平和安全现场操作能力。

参考文献

[1]徐宁.浅谈加强煤矿职工安全意识的教育方法[J].今日南国, 2010, (160) :3-4.

[2]刘统印, 杜兆军, 闫玉平等“.每日每岗一题”活动初探[J].煤矿安全, 2003, 34 (6) :43-44.

浅谈煤矿职工安全意识教育 篇3

【关键词】煤矿职工安全意识

在煤矿企业日常生产过程中，安全问题一直是管理的重点与难点，为了实现企业的持续稳健发展，煤矿企业要着重加强企业职工安全意识教育，通过不断强化安全生产管理，明确安全责任主体等多种措施，不断优化企业安全管理机制。

一、在企业安全管理中安全意识的重要性探讨

意识决定行为，对于煤矿企业职工来说，首先有了安全的意识，才会在生产活动中保证发全的行为，为人身安全以及企业财务安全提供保障。在煤矿企业安全管理过程中，安全知识胜于防范措施始终是不二法则，煤矿职工如果没有充分的安全意识，可能在生产过程中，无形之中触碰到了安全界限，受到了伤害。而拥有了安全意识，煤矿企业职工才会自主的学习安全防护相关知识，在日常生产活动中自觉履行安全责任。祸患常积于忽微，防微杜渐是安全的根本，对于煤矿企业而言，一旦触发安全隐患，必将酿成重大安全事故，只有不断强化煤矿职工安全，提升操作技能，才能从源头上彻底消灭隐患，避免安全事故的发生。

二、煤矿企业生产中影响职工安全意识的因素分析

在煤矿企业生产过程中，影响煤矿职工安全意识的因素主要分为心理、思想以及技能和管理四个方面。当前，在煤矿企业中，许多职工对于安全生产的重要性认识不足，安全意识薄弱，在思想上没有对安全生产引起高度重视，同时，对安全事故的危害缺乏深刻的体会与感触，在岗位操作中，往往存在侥幸心理，不能牢记安全现作，遵守规章制度进行规范的操作。其次，一部分煤矿企业职工认为，根据安全操作规范进行工作，过程麻烦、费力，偶尔违背规程措施不会那么巧发生安全事故，久而久之，思想上放松了警惕，最终可能酿成巨大的安全恶果。在管理因素方面，部分煤矿企业管理层，对于职工安全意识的没养没有引起重视，领导层没有进行严格的要求与管理，不能进行积极的安全排查与确认，下层职工就不能可养成良好作业习惯。以上这些都是影响职业安全意识的主要因素，在煤矿企业生产中，如果不能守住安全红线，切实贯彻安全第一，生产第二，煤矿企业的长远发展将得不到保障。

三、强化煤矿职工安全意识教育的方法

1、加强安全意识宣传教育

良好的安全意识宣传氛围对于煤矿企业职工安全意识培养具有不可取代的积极作用。在具体实践中，首先，煤矿企业要积极营造安全第一、以人为本的安全生产氛围，在企业内部，将安全生产提升到一个全新的高度，使每位职工在潜移默化之中受到影响，逐渐形成安全的生产意识。此外，定期组织煤矿企业职工进行安全生产法学习、开展相关安全法规知识意识，为职工进行安全案例讲解，深入剖析安全问题产生的原因以及重大后果，使煤矿企业职工认识到，生產安全不仅是企业与个人利益获得保障的首要因素，违反安全法律法规，是违法行为。其次，对针煤矿企业职工生产过程中骄满、携带的现象，要积极开展职工教育，通过走访、谈心、查思想的方法，寻找职工安全意识的不足，大力宣传安全生产重要性，提高职工使命感、责任感，引导学生在实际行动上与安全统领观一致，不断强化煤矿企业职工安全意识。

2、强化安全培训

职业技能以及安全素质培训是企业发展的必经之路，为了实现煤矿企业稳定的发展，迫切需要关注职工安全知识、安全技能的培训工中，在培训之中增强企业职工的安全意识。首先，在创新安全教育培训形式，安排一些富有安全经验的老职工，对新职工进行安全教育培训，讲一讲身边发生的安全事帮，使职工心灵上受到触动。其次，改变灌输式的传统被动培训形式，积极引导职工参与培训过程中来，通过开展岗位风险预想，互动式安全培训活动等，使职工在安全培训过程中提升安全技能，强化安全意识。再次，通过多种途径开展安全生产宣传活动，如企业宣传栏，发放安全提示卡，发送安全提示短信等，将一些与煤矿职工生产活动息息相关安全知识传授给他们，使职工安全意识得到有效提升。

3、开展事故危害教育

在煤矿企业日常安全意识培训工作中，可以发挥职工家属的协助作用，在培养企业职工安全意识同时，也要关注煤矿企业职工亲属安全意识的强化，发挥家庭的亲情作用，道出职工亲属希望亲人安全的心声，使企业职工意识到，一旦发生安全事故，不仅是造成经济上有损失以及身体上的损害，更会为家人带来沉重的痛苦。使其意识到，安全生产是平安、幸福的保障。

4、健全安全管理制度

在煤矿职工生产过程中，要建立健全安全生产管理制度，通过严格的管理制度约束职工行为，强化职工安全意识。通过开展激励机制，对安全意识高，遵章守规的安全生产行为进行表扬，对违反安全制度，不符合操作规范的行为进行处罚，使职工在思想上，时刻绷紧安全弦，引导煤矿企业职工自觉遵守安全规范，促进安全意识的养成与提高。

结语：

对于煤矿企业而言，安全生产是其得以发展的命脉。要强化煤矿企业职工安全意识，就要改变其侥幸心理，培养安全靠管理，安全靠意识的思想，通过多种手段不断强化职工安全意识，使企业得到平稳发展，职工人身安全得到保障。

【参考文献】

[1]曹庆仁，李凯，刘丽娜. 煤矿安全文化对员工行为安全影响作用的实证研究[J]. 中国安全科学学报，2011，04：143-149.

[2]张东，聂百胜，王龙康. 我国煤矿安全生产事故的致灾因素分析[J]. 中国安全生产科学技术，2013，05：136-140.

煤矿职工安全意识培训 篇4

（根据《中华人民共和国矿山安全法》，《煤矿安全规程》的有关规定，煤炭部对《煤矿职工安全技术培训条例》修订为《煤矿职工安全技术培训规定》）

第一章

总则

第一条

为贯彻“安全第一、预防为主”的方针，提高煤矿职工的安全技术素质，根据《中华人民共和国矿山安全法》、《煤矿安全规程》的有关规定，特制定本规定。

第二条

煤矿安全技术培训是实现煤矿安全生产的重要基础工作。必须坚持“管理、装备、培训并重”和“强制培训、分级管理、统一标准、考核发证”的原则，对职工进行有计划的培训和经常性的安全教育。

第三条

安全技术培训工作由各级行政领导负责并纳入安全办公会议的议事内容；主管安全工作的煤管局、煤炭厅（局、公司）和矿务局的厅、局长负责组织安全监察、劳资、干部、教育、工会等有关部门编制安全培训规划和年度培训计划。各级安全监察部门是安全培训教育的主管部

门，对安全技术培训中心和安全教育室进行业务领导，并对所属单位的安全培训教育工作实行监督、检查。

第四条

各煤炭生产建设单位都必须严格执行“安全工作资格证书”制度。煤矿职工只有具备本工种或岗位的安全技术知识水平，有牢固的安全意识和法制观念，才可以取得“安全工作资格证书”。

第二章

培训机构及任务

第五条

各县级以上煤炭管理部门和重点煤炭企业应根据本地区、本单位实际和培训任务，建立安全技术培训机构，加强组织管理，强化安全技术培训工作。

第六条

各级安全技术培训中心是对职工进行安全培训的教育单位，其主要领导必须专职。安全技术培训中心必须以安全培训教育为主，并根据培训规模和任务，有足够数量的专职管理人员和教师。师资队伍应专兼结合。

第七条

各级安全技术培训单位的任务和培训对象是： 一、一级安全技术培训中心负责培训正副局级干部，国有重点煤矿的矿（处）级干部、总工程师、安全监察局（处）长、地方国有煤矿局长、矿山救护大、中队长，安全技术培训中心的师资人员。

二、>级安全技术培训中心负责培训国有重点中、小型煤矿及省（区）地、市、县煤炭企业的矿（处）级干部，安全监察人员、区（科）队长、工程技术人员、矿安全教育室专、兼职教学人员，并承担本地区地方及乡镇煤矿安全管理、技术干部和特殊工种的培训任务。三、三级安全技术培训中心负责培训区（科）队长、工程技术人员、班组长、安全检查员、矿山救护队员和特殊工种人员。并承担本地区地方及乡镇煤矿安全管理、技术干部和特殊工种的培训任务。

各级安全技术培训中心除负责上述培训对象外，还应接受煤炭工业部、省煤炭厅（局）指定专业的培训任务。

四、矿安全教育室的工作任务是：

（１）负责一般工种及新入矿工人的安全培训；

（２）负责办好安全教育展览馆，对事故案例、安全生产经验和典型事迹进行宣传教育；

（３）负责播放有关安全方面的录音、录相、幻灯；

（４）讲授安全技术知识，演示安全仪器、仪表的实际操作；

（５）组织开展经常性的群众性的安全宣传教育活动。

第八条

各级安全培训中心的考核标准及资格认证由部统一进行。

各级安全技术培训单位负责对所培训的对象进行安全工作资格考核。

第九条

安全技术培训教育的经费，按照财政部〔８２〕财企字３７号文件，在职工工资总额的百分之一点五的职工教育经费内使用，保证安全技术培训和安全宣传教育的开支。

省（区）属安全技术培训中心的经费，由省（区）煤炭厅（局）、公司自行解决，必须保证安全技术培训任务的完成。

第十条

安全技术培训中心的建设要达到设计规定的要求，充分发挥安全培训基地作用，不准以任何理由改变其为煤矿安全技术培训业务的目的，不准用其它名目挤占安全技术培训中心的校舍，平调其固定资产及各种设备。

各煤管局、省煤炭厅（局、公司）、矿务局要保证安全技术培训中心完成培训任务在行政、教学、生活等方面的需要。

第三章

教学工作

第十一条

安全技术培训的教学必须坚持理论联系实际；突出安全意识、安全法规、安全管理和安全技能的教育；注重实际应用能力的培养。

第十二条

正规安全技术培训必须按照《煤矿安全规程》所规定的培训时间和内容要求实施教学；要针对培训对象，编制有明确办班目的教学计划，合理安排教学内容；做到统一教学大纲、统一教材、统一考核标准。

第十三条

安全技术培训的教学管理工作要规范化。各级安全技术培训中心都要健全教学计划的编制，坚持教案编审、听课，定期教研活动等制度；开办各类安全技术培训班必须有审批手续、有教学计划、有教材、有教师和实验手段。

第十四条

安全技术培训中心的专职教师必须具备现场工作五年以上，中级及其以上技术职称，政治思想觉悟高，热爱安全技术培训工作，身体健康等条件，经考核合格才可担任；专职教师的现场实践和脱产进修每年应不少于一个月，经常参加安全监察部门组织的安全活动；各煤矿企 事业单位为教师的进修和实践创造条件，提高其政治和业务素质。

第十五条

安全技术培训的教学应采取课堂讲述、电化教学、实验教学、实际操作相结合的方法；坚持课堂教学与现场教学相结合，努力提高教学质量。

各级安全技术培训中心要根据相同的专业和层次，按统一标准设置实验室，其设备可采用购置、自制和现场借用的办法解决。

第十六条

各级安全技术培训中心都应积极开展教学方法、现代安全管理和安全技术的科研活动。

第十七条

通过正规安全技术培训，各类人员应达到以下要求。

一、正副局、矿长、总工程师、安监局（处）长（包括生产处室的处长）了解国际安全生产先进技术发展趋向，安全生产技术的基本理论和有关法规、条例的具体规定；制订、审查灾害预防处理计划和实施措施，正确组织指挥抢险救灾工作；具备检查处理重大事故>患，分析安全情况

和提出采取改善安全工作具体措施的能力。

二、正副区（科）队长、现场工程技术人员及安监人员应会依据《煤矿安全规程》指挥生产；会编制审查作业规程、操作规程、掌握质量标准；会检查判断事故的预兆，会排除事故>患；发生事故后会采取应急措施，组织工人处理事故和避灾脱险；熟悉职责范围内各种设备、仪器、仪

表的性能和安全操作技术。

三、特殊工种及班组长要熟悉本工种的《煤矿安全规程》有关规定及作业规程和操作规程；熟悉本岗位的质量标准，操作、检测、安全技术；掌握职责范围内的设备、仪器、仪表的性能、原理、构造，会熟练地使用和操作，会排除故障。四、一般工种和新工人要了解党和国家在安全生产方面的方针>策、法规，了解《矿山安全法》和《煤矿安全规程》的有关规定及防治瓦斯、煤尘、顶板、水、火等自然灾害的基本知识；熟悉职责范围内的灾害预防计划、措施，能自救和互救。

第四章

安全工作资格证书与考核办法

第十八条

从事煤矿井下生产建设的职工，都必须经过安全技术培训，并须考试和实践考核合格，取得《安全工作资格证书》。未经培训的人员，不许指挥生产，不准上岗操作。

第十九条

《安全工作资格证书》有效期为两年，两年期满后，要重新考核验证。

第二十条

《安全工作资格证书》经培训单位考核合格，由安全监察部门审核后签发。

一级安全技术培训中心培训的学员，由煤炭工业部安全司签发；

二级安全技术培训中心培训的国有重点中、小型煤矿矿长由煤炭部安全司签发，其他学员由煤管局、省（区）煤炭厅（局、公司）安全监察局签发；

三级安全技术培训中心培训的学员由矿务局安全监察部门签发；矿安全教育室培训的学员由矿安全监察处（站）签发。

上级安全监察部门指定到各级安全技术培训中心培训的学员由上级安全监察部门签发。

特殊工种人员应通过专业技术培训，取得岗位操作资格证书，经安全培训教育考核合格才能取得《安全工作资格证书》。

提倡采掘一线的班组长通过学习、培训、考试、考核取得相关工种和岗位的《安全工作资格证书》。以提高安全技术素质，增强现场整体安全性。

第二十一条

《安全工作资格证书》统一标准、统一印制。

第二十二条

对于重伤及以上和>类及以上非伤亡重大事故的直接责任者；实践证明其安全知识和安全技术水平不能胜任工作者；违章指挥、违章作业者，由各级安全监察部门吊销其安全工作资格证书。

第二十三条

建立安全培训帐卡管理制度。培训单位对取得安全工作资格证书的学员填写安全培训卡片。包括姓名、选送单位、培训时间、培训科目、考试成绩、鉴定评语、班主任签字、培训盖章，一式两份，培训部门和学员单位的安全监察部门各一份存档。上级安全监察部门要建立

安全技术培训台帐。

第五章

考评与奖罚

第二十四条

安全技术培训中心按照统一标准分为一、二、三级。各级安全监察部门对安全培训单位定期组织考核、评估，对先进的安全培训单位和优秀教师给予表彰奖励。

第二十五条

脱产培训的职工，在培训期间除不享受井下津贴外，享受本人原工资和福利待遇；不影响评先进和晋级；考试及格者发本区队（单位）、本工种的平均奖金，不及格或不参加考试者不发奖金。

第二十六条

安全培训计划由安全监察部门监督执行，对不按培训计划输送学员的单位由上一级安全监察部门进行罚款，其罚款必须用于安全培训。

第二十七条

凡是分配未经安全技术培训，未取得“安全工作资格证书”的人员上岗工作出现重大事故的要追究分配部门和用人单位负责人的责任。

第六章

附则

第二十八条

本规定自颁发之日起执行。原煤炭部８７年颁发的《煤矿职工安全技术培训条例》即行废止。

第二十九条

军队、司法、农业主管煤矿的有关部门参照本规定，有计划的对地方、乡镇、劳改、军办煤矿的从业人员进行安全技术培训。

第三十条

各级安全监察部门负责监督本规定的贯彻执行。

第三十一条

煤矿职工培训计划 篇5

******二O一三

2013年职工教育培训计划

煤矿安全技术培训是实现煤矿安全生产的重要基础工作之一，是提高职工安全意识，增强安全技术素质的有效手段。进一步贯彻工会董事长提出的“三个明确”“六严”要求，提高全矿职工的安全素质、操作技能，以适应煤矿安全生产工作的需要，根据有关法律、法规及上级主管部门的要求，结合我矿实际情况，制定2013年职工安全技术培训计划，具体实施意见如下：

一、安全技术培训领导小组

组长：

副组长：

成员：

各科、队、部门负责人应在矿领导小组统一安排下，明确分工和责任，切实加强对安全技术培训工作的组织，进一步完善培训计划，扎扎实实抓好全员的培训工作。

二、培训目的通过培训，使全矿职工了解我国安全生产方针、有关法律法规和规章；了解煤矿作业的危险、职业危害因素；熟悉本岗位安全生产的权利和义务；掌握本岗位安全操作规程以及个人防护、避灾、自救与互救基本方法；了解安全设施、常见事故防范、应急措施基本知识；掌握个人劳动防护用品的使用和简单维护，以及职业病预防知识等，具备与其从事作业场所和工作岗位相应的知识和能力；达到全员持证上岗。

三、培训内容

1、认真学习煤矿安全生产法律法规。

2、认真学习贯彻集团公司下达的相关文件、规章制度和事故通报。

3、了解《煤矿安全规程》和煤矿职工安全手册的内容。

4、“一通三防”和地测防治水知识。

5、采煤、掘进、顶板管理、机电运输、设备操作、抢险救灾、应急预案、安全生产等。

6、学习自救器的使用方法，并做现场演习。

7、学习本岗位的工作标准、管理标准、技术标准及岗位技能知识。

四、培训工作要求

1、新工人的安全培训，是培训工作的重点，必须做到一个不漏，学习时间不得少于72学时，学习培训后经过考试合格，登记入册，报主管部门办理《入井证》，并在老工人带领下方可下井作业。

2、采煤、掘进、运输、巷修等老工人，也要进行培训，学习时间不得少于20学时，学习培训经考核合格，报主管部门办理《入井证》，方可下井作业。

3、落实从业人员的复训工作，所有职式每年都必须参

加复训，复训时间不少于72学时，进一步增强防灾、抗灾和职工自我保安能力。

4、确立教育的观念和全员培训的目标，对在岗的从业人员，还应进行经常性的安全生产教育培训。

5、培训期间要求每个职工必须遵守学习规定，不得缺课、迟到、早退和缺考。

6、授课老师必须按教学大纲要求，并结合本矿实际编写好教案。

五、培训时间

1、本矿培训时间为3月1日到3月10日，3月11日考试。（3月1日后新来员工择时培训）

2、全员进行培训。

六、培训地点

本矿培训楼培训室。

七、培训费用

教材和教课人员待遇向本矿办公室申请。

八、考核办法

1、培训期间本矿安全质量科有关人员应配合好教师做好学员点名、考勤和课堂纪律的监督检查工作，并对职工的学习态度和表现进行跟踪考核。

2、学员统一进行闭卷考试，考试成绩与日常考评进行综合评分，上报主管部门审核颁发《入井证》，方可入井。

3、凡参加培训者，每人交4张1寸免冠彩色照片和身份证复印件建立档案，由安全质量科统一收齐送交公司安监科，以便办理证件。

4、凡新工人培训所在单位应安排以老带新，经考核合格后，方可上岗独立作业。

九、积极参加上级主管部门举办的培训班，并做好特殊工种的培、复训计划工作。

十、巩固学习成果，扩大培训范围。

为充分发挥特殊工种的帮带作用，定于每周五为全矿职工学习日，届时全矿所有职工都必须参加学习，广泛交流，从而使每个职工掌握更多的科学技术知识，提高职工队伍的技术含量和防御五大灾害的能力，减少事故发生，实现安全第一、文明生产。

******

如何做好煤矿职工安全技术培训 篇6

关键词：煤矿,安全技术,培训,素质

安全生产责任重于泰山, 这句话几乎对每个在矿业工作的人员都非常熟悉, 安全问题始终像是悬在所有人头上的一根线, 稍有不慎就会造成严重的后果。虽然很多人都知道安全的重要性, 但是在日常工作中人们很容易忽视这些安全问题, 安全意识还停留在最基本的层面, 没有从内心引起重视。所以做好煤矿职工的安全技术培训工作对提高安全生产有重要的促进作用。

一、对目前煤矿职工安全技术培训现状的分析

(一) 煤矿职工的需求和煤矿安全生产之间的矛盾

据调查所知很多煤矿企业中的职工都是来自农村, 在他们的心中压根就没有技术这样一个概念, 他们出来给煤矿企业打工就是为了生存。然而很多职工最初来到企业的时候几乎身无分文, 所以他们的需求就是赚钱, 其他的任何关于安全技术的培训他们根本不在乎。长期下去就会在这个队伍中淡化安全生产意识, 最后极有可能造成重大安全事故。

(二) 煤矿企业招工要求低使得整体队伍素质水平偏低

根据2008年一份针对某煤矿企业的员工文化水平调查报告分析, 在整个市里面将近有4万人从事矿业工作, 其中大专学历的占2%, 高中以上水平的占10%, 其余88%的基本是高中以下文化程度。从这些数据中可以看出, 煤矿职工的整体素质水平偏低, 缺乏对安全生产的意识。由于煤炭行业的特点是累、脏、苦, 很多文化素质水平高一点的人是不会愿意来煤矿来打工的, 这就使得煤矿企业招工要求低于其他行业。尤其是21世纪的年轻人从小就没吃过苦头, 文化水平低他们宁愿在城市做一些临时工也不愿意去煤矿打工。这样一来煤矿企业很难招到文化水平高的职工, 也就给安全技术培训工作的开展带来一定的困难。

(三) 煤矿企业聘请的教师水平不能胜任培训工作

很多煤矿企业的培训教师大多是从企业内部中挑选出来的, 基于他们是在安全生产和管理上有多年经验的技术员工, 他们自身有丰富的管理经验和专业的煤炭理论知识。但是这些企业内部的高层管理人员, 他们也缺乏非常系统的培训, 缺少专业的训练和过硬的心理素质。还有更糟糕的情况是培训老师是兼职的, 这些兼职老师平时都专攻自己的本职工作, 在培训方面的工作不能够做到尽善尽美。

(四) 社会发展使人们心理产生了很多变化

据调查发现很多煤矿企业对职工进行安全技术培训还是沿用了以前的培训模式, 只注重安全知识和操作技能培训, 几乎没有顾及员工的心理问题, 久而久之职工的心理在长期压力下会出现一系列的心理问题, 这也是造成一些重大安全事故的重要原因之一。也有调查发现很多安全事故确实和职工的操作水平、采矿现场环境、采矿设备本身有很重要的关系, 由于引起员工心理因素的原因有很多, 可以归结出以下几种原因:家庭不和睦、人际关系处理不好、工作环境压力大、对社会的种种现场不满等。这些心理问题如果没有得到良好的解决, 对其本人会有一定的危害, 对社会群体也会构成一定的威胁。

(五) 培训过于形式, 没有获得有效的培训效果

对很多煤矿企业安全技术培训来说, 他们只追求形式, 把培训作为一个任务来完成, 至于培训有没有取得效果他们不会关心。无论是培训煤矿企业的技术人员还是管理人员, 或者是文化水平高或者文化水平低的人, 一律照一个标准进行培训, 完成企业的任务指标就可以。由于煤矿企业规模大小的关系, 很多时候培训要求重要部门关键人员参加培训, 但是他们有事不能参加就临时找人替代去参加培训, 最后由替代的人转告, 这样就导致培训完全失去了其意义。

二、对煤矿职工安全技术培训工作的改进建议

(一) 企业内部建立完善的职工安全技术培训制度

从目前煤矿职工的一些需求和安全生产之间的矛盾分析可以在企业内部建立一套合理的带薪安全技术培训制度。这不仅能满足职工们的生活需求, 也使得职工能够用心去参加安全技术培训, 让培训真正能够取得一定的效果, 增强职工的安全意识和提高煤矿产量。

(二) 聘请专业水平的老师, 规范煤矿企业培训

由于目前很多煤矿企业安全技术培训的老师都是从企业内部挑选或者节约成本从外面找一些兼职老师来给职工进行培训, 这些老师在知识方面可能会有一定的局限性。所以为了提高整体培训教师队伍, 可以从两个渠道聘请专业人才。第一, 从社会上聘请参加过很多次培训的安全技术人员中挑选一些优秀的。由于培训对象是煤矿职工, 这些有培训经验的技术员自身的知识可以满足生产的需要, 主要是向职工传授这种安全技术的观念和意识。第二, 从师范院校招聘一些毕业生, 对他们进行煤炭行业安全生产知识培训, 让他们掌握培训技能后对职工进行重点培训。

(三) 加强煤矿职工安全心理方面的培训工作

从改革开放后各种社会问题给人们的心理发展带来了很大的压力, 煤矿企业职工在接受安全技术培训的同时一定不能忽视了对职工心理素质的培训。最好是在新人上岗的时候企业就对上岗职工按照性别、年龄、学历等信息进行分类, 然后有针对性地对他们进行安全心理教育。一方面能够缓解他们内心的压力, 另外一方面能够加强职工对煤矿开采过程中的安全意识, 在遇到重大事故发生的时候, 能够受惊不慌, 保持良好的心理状态。所以加强心理方面的培训工作是非常有必要的。

(四) 煤矿企业高层管理人员要支持安全技术培训工作的开展

安全生产责任重于泰山, 不是挂在嘴上说就可以的, 要每个职工心里时时刻刻铭记着。要在企业上下大力宣传安全知识, 安全技术培训工作的开展一定要得到高层管理人员的认可, 只有在他们的支持下, 培训工作才得以顺利开展, 安全工作落实到位。

三、结语

煤矿职工安全技术培训是煤矿安全生产中一个重要的环节, 做好煤矿职工的安全技术培训工作对提高安全生产是有重要的促进作用。由于目前煤矿职工安全技能培训中还存在很多问题急需要我们去解决, 所以针对这些问题提出的相关建议可以采纳去积极改进职工安全技术培训。在安全技术培训过程中不仅要重视技能培训, 还需要对员工的心理素质进行培训, 锻炼出他们更好的心理素质能够在重大事情发生的第一时间内及时解决问题;另外对培训的方式还要进行创新, 员工脚踏实地从基础做起, 防患于未然, 真正让职工安全技术培训能够发挥它的作用。

参考文献

[1]徐鹏, 周杰.加强瓦斯检查队伍建设促进安全生产[J].煤矿安全, 2001, 1.

[2]祝明亮.煤矿安全“培”与“训”并重探讨[J].现代商贸工业, 2011, 1.

煤矿职工安全意识培训 篇7

摘要：近年来国务院陆续颁发了《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发[2010]23号）和《国务院关天坚持科学发展观促进安全生产形势持续稳定好转的意见》（国发[2011]40号文都对安全培训工作提出了明确要求特别是国务院30号令，将做为今后一个时期安全生产培训工作的指导性文件；国家安全生产委员会又于2012年下发了《国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定》（安委[2012]10号文，明确提出建立严谨的培训考核责任体系。虽然这些文件的下发都给我们培训工作者加强培训提供了有力的后盾，但是如何做好安全教育培训是我们值得思考和深入研究的问题。

关键词：煤矿职工；安全教育；培训；管理；师资力量

煤矿职工安全教育培训作为煤矿抓好安全生产的第一步，如何严把培训质量、培训管理、培训内容、提高培训效果，关系到职工在工作岗位上的能否做好安全生产和提高劳动效率。如何做好职工安全教育培训工作是每一位从事安全工作者的主要任务。

1、改变安全教育培训观念，加强培训管理。

1.1培训观念的改变有利于培训工作开展

以前对培训的看法不过是办办证，以生产为主，培训中心把证办好就行，一个培训班一般6天，有时缩短为3天，甚至更短。要改变培训观念首先要改变领导的培训观念，领导对培训的認识还没有到位，没有认识到培训的重要性。主要领导如果重视做好安全教育培训工作那么培训部门在培训过程中就会如鱼得水。如领导的重视可以提供充足的经费让职工到培训力强的培训机构参加外培，培训部门可以向领导申请专项经费对培训设备和设施进行升级和改造。主要领导支持培训部门经常在会上提要重视培训，加强职工培训，那么基层单位就不敢轻视培训机构，培训过程中就能够按时间要求组织职工参加培训。随着国家对于培训工作的重视，煤炭企业对于培训工作也逐渐重视。培训部门也要下发文件来督促各单位加强培训工作。

1.2培训部门要加强培训管理工作

培训部门要加强对教师和教学过程的管理工作，加强和基层单位的沟通，对培训需求进行调研，了解基层单位对培训的需求，安排好内外部培训的工作。做好培训期间的管理工作和培训后效果进行调查，对原因进行分析以便制定出更合理的培训计划，更好的实施培训工作。每年要制定培训管理考核意见，签定目标责任书到年底进行兑现提高基层单位对培训工作的积极性。

2、职工安全教育培训的要把主体内容作为主要讲解任务。

在职工培训过程中培训部门和教师只注重按教材来讲没有注意到主体内容占的课时比重应占一半以上。比如初训6天时间，按照课时的分配要把采煤工教材中的六章内容全部讲完。那么时间分何分配，主体内容应超过总课时的60%以上，而在实际的教学过程中主体内容能占总课时的1/3已经很不错了。这样培训出来的学员往往什么都不知道，新学员也不会操作，只能说走过一个场拿了一个证而已培训效果大打折扣。把主体内容作为重点来讲有利于教师在讲课过程中把采煤工的各方面工作和注意事项都传授给学员，有利于学员对知识和技能的学习和掌握，更有利于学员对所学的内容进行梳理提出自己在工作中遇到问题加以解决，提升了培训效果。

3、职工安全教育培训中安全教育、理论教学要和实践教学相结合。

在学员培训过程中教师往往只注重理论知识的讲解，而在煤矿学员中存在学员学历偏低情况，他们往往对于理论教学没有兴趣。根据调查教师在讲理论课时有80%以的学员都没有进入状态，加之都是成年人而且都是熟人，教师在讲课过程也不好意思过多的进行管理哪个睡觉了、哪个玩手机了……。这就造成了培训效果不好的现象。对于安全知识的讲解只是一提而过，没有深入的对所学专业常出现的安全事故进行分析，没有对学员起到警示和教育作用。对于实践操作讲解，教师往往也只是走过场，没有进行深入的讲解和剖析，学员也没有实际操作的机会。

怎么样解决这些问题：1、理论课和实践操作放在一起进行教学，教师利用教学模型或现有的设备在实践操作的同时讲解理论知识，这样有利于学员的理解。2、理论讲解和实践操作中插入讲解安全注意事项，把平时容易出现的错误操作或容易引起安全事故的行为进行提示，这样有利学员加深记忆，能够提高学员安全意识避免职工的操作中违反规程规定。3、在注重安全知识、理论知识和实践操作的基础上，让学员提出工作中遇到难以解决的问题由教师进行解疑，这样不仅能提高职工的活跃程度，而且能解决学员在工作中实际问题。4、注重实际操作能力，注重培养学员的动手和动脑能力，让学员进行实际操作，这样不仅能够提高学员的操作的熟练度而且能发现操作不规范地方，教师可以及时的给予纠正。5、要加强实训基地的建设和设备的投入，把建设实训基地作为提高职工安全技能操作水平的基础。让学员不仅能够听得见还能摸得着能动手进行实操，调动学员学习的积极性。

4、加强师资建设，提高教师的水平。

教师作为培训的最重要的资源，怎样选拔好、培养好、利用好是我们培训部门应注重的主要难题。

4.1要从选人入手选好教师

从选人方面技术过硬，有意愿从事教学工作的人是首选。如果说选了教师就因为可以出去参加培训，培训完后这名教师没有意愿去讲课，还不如去下个井来的舒服，这样不仅浪费了有限的名额，而且会在教师中造成不利影响。

4.2要做好教师的培养

要做好教师的培养工作。培训不仅是职工的福利而且是教师的福利，安排这些教师出去培训不仅能够放松他们的身心而且能够让教师从别的培训部门吸取好的教学经验有利于提高教学质量。培训部门间的要多交流、多学习。培训部门不能拘泥于本部门的教师可以把外部讲课较好的请来讲课，让其他教师听课学习提高教师的整体素质。

4.3加强教师管理

加强教师管理制定管理意见，每年选评优秀教师给予经济奖励，规定教师每年上课的课时量，对于不够课时的教师下年不给予聘任。提高教师讲课费的标准，让教师有教学动力。做好教师的测评工作由职工和听课培训中心管理人员共同对教师进行测评采取无记名投票的测评方式，对于不合格教师应及时更换。

5、加强区队和班组职工安全教育培训工作。

区队和班组作为职工安全教育培训的日常工作，对培训效果的好坏起到至关重要的作用。区队和班组要把职工教育活动和职工安全活动做好做实，这也是提高职工安全意识的得要手段。新培训或新调入职工的安全教育培训工作也尤为重要，区队用两到三天的时间对职工进行安全教育培训可以让新进入区队的职工了解区队的安全状况和设备情况等，使职工能够提早进入工作状态。班前会是班组安全培训，对于职工尤为重要它是安排工人一个班的生产和安全注意事故的重手段。开好班前会可以使职工提高劳力效率减少事故率有利于安全生产。培训部门应当经常到基层进行检查督导，提出意见和建议，建立制度每月开一次全矿基层单位主管会对检查结果进行通报，督促存在不足单位。

参考文献：

[1]陈莉.浅谈如何完善煤矿职工安全教育培训[J].科教导刊，2011（07）：158-159.

[2]南中洋.浅谈煤矿职工的安全教育培训[J].大陆桥视野，2015（2）：69-70.

[3]王红叶，罗国清.如何提高煤矿职工安全教育培训水平[J].世界家苑，2011.