新阳实验中学初一年级的工作计划

新阳实验中学初一年级的工作计划（精选5篇）

新阳实验中学初一年级的工作计划篇1

二、工作目标

本学期初一年级将以认真落实坐班考勤制度为出发点，切实转变年级全体教师的工作作风；以突出优化备课组建设为途径，切实提高教学质量；以认真抓好班主任队伍建设的管理工作，促进学生乐学、勤学的学风形成和班级教师团队教学力量的形成；以开展师德师风教育活动为契机，提高教师个人工作品位，树立教师全新形象，从而促进教学质量的全面提高。

三、主要措施

（一）严格坐班考勤制度的落实管理工作，切实转变年级全体教师的工作作风。

1、严格实行签到制和点名制相结合的考勤制度，每天上午和下午各签一次，中途由值日领导不定时点名，并作好公正严格的记载，对迟到、早退、旷工的教师要通报批评，对情节严重者上报学校处理。

2、落实全员坐班制度，凡是没办理退休手续的教师一律要求全天坐班。

3、切实形成办公期间，在办公室里不喧哗，不吸烟，不做与工作无关的事的工作局面。

4、明确值日教师的工作职责，办公室里应做到及时清洗饮水机，提水，加水，打扫，人走关灯，关空调的工作要求。

5、落实好请假制度，三天以内的事假要报年级主任审批，三天以上的事假要报校长审批。

（二）细化年级的教学管理工作，切实形成浓厚的学术氛围，全面提高全体学生的学习成绩。为了突出落实好“教学是中心，质量是生命”的教学管理重点，本学期突出抓好以下几点教学工作：

1、优化备课组的制度建设工作，着力推进教风的切实转变。

在实际工作中，备课组长要认真做到“六个坚持”即坚持做到以身作则，转变工作作风，认真抓好常规教学工作起到带头模范的作用；坚持每周召集本组教师召开一次集备会，着力探讨研究教学工作中遇到的难点、疑点，着力交流教学经验，形成教学智慧；坚持鼓励，激发全组教师的工作热情，提升全组教师的工作质量；坚持配合学校或年级定期或不定期地开展教学检查，及督促整改工作；坚持开展本组全体教师的讲课、听课、评课活动；坚持组织教师实事求是地对各次考试后进行分析改进工作。

2、着力推进班级浓厚学风的形成工作。

在班级文化建设中，要逐步形成以班级为单位的学风和教风建设，突出以班主任主抓，课任教师全力配合的工作局面，在实际工作中班主任要切实结合本班实际，利用黑板报、班会课、个别谈话等途径，教育学生勤学、乐学，各任课教师要及时与班主任沟通学情，形成合力，从而切实提高每个学生的学习成绩。

3、认真落实好培优辅差工作，全面提高教学质量。

在培优辅差的教学工作中，教师首先要树立“没有教不好的学生”这一教学理念，要有担当意识，要突出恒心、耐心，在实际工作中要在不同的阶段明确培优辅差的对象并做好记载，工作要有方法，要见成效。

4、认真开展好月考、期中检测、期末检测的各项工作。

首先，各教研组长要密切配合年级抓好制卷、改卷及登分工作。

其次，各班主任要认真组织好学生的考试安排及考生的安全工作。

第三，要开好考后的“三会”工作，即“班级考试质量分析会”“备课组质量分析会”“年级分析会”。在分析会中，要有实事求是的工作态度，要勇于分析自我不足，找差距，定目标，要有建设性的建设，要突出教育教学合力。

5、鼓励年级全体教师要加强学习，不断提高自我。

（三）认真开展师德师风教育活动，切实提高教师个人工作品位。

师德师风教育活动，是现代教育对教师的全新的更高要求，全体教师应要认识到其重要性和必要性，本学期年级将突出以下几点师德师风教育活动的工作思路。

1、年级教师应进一步树立热爱教育事业，关爱学生成长的教育意识，在平时的工作中，多与学生交流，多与家长沟通，以人民教师的形象去树立自己的形象，从而提升工作品位。

2、班主任应突出做到“关爱学生”，尤其是要突出做到“五勤”即“勤到班”“勤观察”“勤思考”“勤交流”“勤总结”的工作局面，切实做一个“为了学生的一切，为了一切的学生”的教育工作者和班级管理者，从而使每个学生都能全面发展、平安发展、快乐成长。

3、严禁年级教师体罚和变相体罚学生。

4、年级教师要进一步讲团结、讲奉献、树正气、不讲不利于团结的话，不做有损学校声誉的事，要以主人翁的精神去爱护我们的学校，去呵护我们工作的家园。

四、职责和分工

zz同志：蹲点初一年级

zz同志：全面负责初一年级的各项工作

zz同志：负责教学工作

zz同志：负责教科研及教师量化考核工作

zz同志：负责办公室日常工作

zz同志：负责学生思想政治及区域三包工作

五、主要活动安排

九月份：

①开学报到、分班工作

②组织班主任认真开展上好“开学第一课”的工作

③学生的日常行为规范的教育工作

④各项工作计划的制定工作

十月份：

①清查“两室一厅、网吧”活动

②第一次月考工作

③听课、评课工作

十一月份：

①组织开展做文明学生的活动

②期中考试及质量分析会

③师德师风教育活动

十二月份至元月份：

①学生的安全教育工作

②期末学习，期末考试工作

③期末各项工作总结

④清理校产校具

简析中学物理实验室的工作篇2

关键词：创造性；创造力；实验室

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）01-197-01

在许多人的观念里，担任中学物理实验室的工作不过是按图索骥地为授课教师提供课堂演示实验的仪器设备，为学生安排和准备分组实验的仪器保管员。物理学是一门以实验为基础的学科。中学物理实验包括课堂演示和学生分组实验等。是教学过程中的两个重要环节，是直接为教学工作服务的实验。虽然，它们不同于自然科学研究的实验，但是，它们是人们用另一种简捷的方式把人类历史上进行的无数次自然科学研究实验的最后成功搬到课堂上来的。而以怎样的简捷方式，用什么方式搬上课堂。这便是一种创造性的工作。然而，在笔者十几年的物理教学及物理实验室工作的经验和感受里，下面谈谈自己在这个工作中的一些感悟。

一、为实验创造一个“历史背景”

上面谈到中学物理实验是人们用一种简捷的方式把人类历史上进行无数次自然科学研究实验的最后成功搬到课堂上来，因此，在每一个实验的背后都有它的一段历史、都有它的一个动人的故事。例如：安培是花费了十一年的时间在实验室做了成千上万次的实验，最后才发现电流定律的。而我们在课堂上和实验室里所做的不就是他经过了十一年漫长岁月苦苦探索所到最后成功吗？当我们把他最后的成功搬到实验桌上来的时候，难道不该把这位科学家献身科学的执着精神搬过来吗？可以说，实验桌是一个祭坛，因为安培在临终之际还做了让电流通过人体的实验。

在一次给授课教师送上感应起电机之后，自己担心起电效果没能如愿以偿，因此，就守在课堂的一个角落察看，准备及时出来检修仪器，调整电刷子与盘面的接触……当授课老师一把将起电盘摆放在讲台上时，底下学生开始哄起来了“那是什么玩意儿”，可能是由于当天空气湿度较大的缘帮，火花放电不很明显，为了达到预期效果，笔者正准备上去帮忙加大转速，下面又一片起哄。笔者出于一时气急，竟忘了不该插话，说：“你们知道吗？美国科学家富兰克林为了研究雷电现象冒着九死一生的危险用自己的身体做实验，险些丧命，随后苏联科学家赫曼也用自己的身体去实验”，讲到这里我顿住了，此时教室一片肃静，我能感觉到了同学们的心跳在加快，一方面双屏住了呼吸，对赫曼的担忧正折磨着每一个学生的心，终于有一位同学忍不住问：“后来呢？”我淡淡地说：“在实验中被雷击身亡，当时他才42岁。”从同学们惊愕的目光里实验员看到了对他们的振憾。由于课堂上本无安排我插话，我又退回到角落里去，教室的气氛庄严肃穆，仿佛空气也被凝住了。授课老师接下去就两位科学家的故事对同学们讲一番……。

因此笔者受到启发，以后总是用图文的方式在实验里把每一个相应的“历史背景”布置出来，而在实验员营造的“历史背景”下，一种对科学的崇高和严肃认真的治学态度就这样在班级里逐渐地形成了。以后的学习效果也是不言而喻的。

二、改进、完善实验设计

中学物理实验的构思和设计总是以理论思维为指导的。怎样利用已知的科学原理加以物化、设计仪器、设备，怎样在实验中排除干扰、突出所要研究的因素，怎样提高测试的精确度，减少误差，这些都是一种创造性的劳动。虽然课本所安排和设计的实验无疑是比较合理的，但是，许多在实际的应用当中往往达不到预期效果。因此，改进和完善实验设计和设置，便成为实验员的一项富有挑战性的工作。

例如：课本上是利用音叉的两个股作为相干波源来考察声波的干涉现象的。由于音叉发出的声音比较微弱，并随着时间和距离迅速衰减，因此，演示效果很不明显。笔者利用自己所掌握的电子技术，采用音频信号发生器，低频放大以及两只高音扬声器作为声波干涉源，在付诸实施时取得了良好的效果。具体是将音频信号发生器输出的低频正弦信号经低频放大器放大后，送至两只并联的高音扬声器。当然，两个扬声器也可以串联，具体可根据放大器的输出阻抗与喇叭阻抗来确定，这两个扬声器便是两个相干的波源。这样，在两只扬声器周围的空间就会出现声波的干涉现象，课堂演示时，学生在远近不同的位置都可以听到忽强忽弱的声音，并且声音强的与声音弱的区域互相间隔。调节两只扬声器的距离以及声波的频率，一般在15cm-100cm和1000hz-3000hz，同学们只要在各自的坐位左右摆动身体位置便可以听到声音强弱的变化。

在演示声音共鸣现象时，按课本设计是采用两个音叉共振箱。可是，在将它们付诸实施时经常没有预期的效果，这主要原因是声音微弱到听不见。笔者就对它们辅之以无线和调频收音机来进行扩音。具体做法是：用两个振动频率相同的音叉A和B，使带这两个音叉的音箱口彼此相对，先灵敏度较高的无线话筒C放在音叉B和箱口边，并在较远处放好调频收灵机或调频收音机，且预先将收音机的接收频率调谐到跟无线话筒的发射频率相同，然后用橡皮槌敲击音叉A的叉股，使A振动发声，再用手握住音叉A的叉股，使它停止振动。这时音叉A停止发声，但实验员们可听到音叉B通过无线话筒C和调频收音机发出的较强的声音，这明显地表明，音叉B跟音叉A发生了共鸣。重复上述实验，就听不到共鸣的声音，这表明了两者之间没有发生共鸣，说明发生共鸣的条件是两个音叉的固有频率应相同。通过改进实验装置，不但取得了良好的效果，而且在此过程中，学生懂得了更高实验方法和手段，思维能力也随之开阔了。正像科学家拉普拉斯说："认识一个天才的研究方法，对于科学的进步……并不比发现本身更少用处。科学研究的方法经常是极富兴趣的部分"。

一名好的实验员一定总是在不断地寻找，这才是实验室真正有意义的工作；一名好的实验员总愿将自己化作一个小小的阶梯架设在实验桌与学生富有创造力和卓有成就的未来之间；又愿授课的老师和他们的学生借此顺利地到达理想的一方。希望所有从事中学物理实验室工作的人员能参与这样创造性的劳动，又愿所有的创造性劳动都能成为学生创造力的阶梯。

参考文献：

[1] 历以贤.现代教育学原理.北京师范大学出版社，1988.1.

新阳实验中学初一年级的工作计划篇3

发布日期：2013-04-1

5走过十年的历练之路，云南师大实验中学以骄人的育人成果在昆明市基础教育界树立起了自己的品牌形象，“以人为本”的教育理念深入人心。在“面向全体”的责任意识、“注重能力”的教学方法、“关注细节”的精细化管理等方面已形成系统化、个性化的特色。学校校风纯正，教风严谨，学风浓郁，教学业绩突出，深受社会各界赞誉，备受广大家长的信赖。读云南师大实验中学已成为众多优秀小学毕业生的追求与向往。

2013 年我校初一年级招生计划及相关工作安排如下：

一、招生规模：招收18 个班。

二、招生范围：全省应届优秀小学毕业生，户口不限。

三、招生方式：参加我校组织的入学素质调查测试。测试科目为语文、数学两科。

四、报名方法及时间：今年我校初中招生仍实行网上报名，报名分为网上报名和信息确认两个步骤。

第一步：网上报名。报名时间为2013 年5 月1—6 日

请家长（同学）于2013 年5 月1—6 日期间登录云南师大实验中学网站或云南师大附中网站进入“小升初网上报名系统”进行报名。录入并保存相关信息后，务必从报名网上打印出一张填写过的《云南师大实验中学2013 年秋季初中招生报名表》。（选择其中一个网站进行报名即可，不必重复报名。）

如网上报名有问题，请电话咨询。

电话号码：0871-65321646 1388860001

3第二步：信息确认。确认时间为2013 年5 月11—13 日

已进行过网上报名的同学，请于2013 年5 月11—13 日每天上午8:30—12:00 或下午2:00—5:30 带齐下列材料到云南师大实验中学（昆明市东风西路484 号师大附中原校址）进行报名信息确认。信息确认时，学生本人必须亲自到场。

需带材料：

1、网上报名并填写了相关信息后打印出的《云南师大实验中学2013 年秋季初中招生报名表》一张；

2、《小学生综合评价学籍档案手册》原件；

3、学生免冠近照2 张（小一寸）。

五、素质调查测试时间：素质调查测试时间原则上安排在小学毕业考之后，具体时间及安排另行通知，请家长（同学）关注我校校园网站的招生信息（网址：）。

六、录取原则：根据素质调查测试成绩择优录取。

七、学费标准：按上级相关部门的收费批文收取。

咨询电话：0871-65360439 65346208 1352929872

2特别提醒各位家长和同学：

1、请有意报读我校的同学务必在规定的时间内进行网上报名和信息确认，逾期不再受理。

2、必须参加过我校网上报名并进行过信息确认的同学，学校才安排参加素质调查测试。凡没有参加过我校素质调查测试的同学一律不予录取。凡被录取的初一同学，均在云南师大实验中学校本部就读。

又讯我校2013 年秋季高一年级继续招收普高班、美国直通车国际班、艺术特长班。敬请关注！

新阳实验中学初一年级的工作计划篇4

一、背景情况

1、中小学生身心特点和成长规律决定了养成教育是德育教育的重要组成部分，中小学是养成教育的最佳时期，养成良好的品质和行为习惯则终生受益。从小学升入初中是一个人成长的关键时期，在这一时期，抓好学生的养成教育，使学生树立良好的行为习惯和学习习惯，是稳定教学秩序、提高教育质量的基本保证。

2、当前初一学生的状况需要强化养成教育。近两年，由于义务教育的全面实施和教育结构的调整，学校分施教区招生，生源素质不齐，给学校的教育教学增加了难度。一些学生入学以后，由于不适应中学学习环境，没有养成良好的行为习惯和学习习惯，后进生不断产生，随着年龄的增长，初一学生进入生理断乳期和心理逆反期，更加难以管理。

3．由于社会对学生的影响，及家长的素质、家庭教育方式的不同、家庭现状的不同，且独生子女居多，部分学生难于教育，容易分化。

二、养成教育的内容

养成教育，旨在教会学生做人，它是为学生学会做人打基础的训练。由于它既有道德观念、道德情操和良好行为习惯的养成，又有学习、生活方式的指导，实际在为中小学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动”奠基，内容是多方面的。根据我校初中学生状况和特点，我们以知书明理、遵规守纪、尊敬师长、勤奋学习为核心，培养学生“特别守纪律，特别有礼貌，特别爱学习”的优良品质，选定两个方面内容。

1、行为习惯的养成：主要是“两规”教育，即：《中学生守则》、《中学生日常行为规范》“两规”教育的核心是：遵规守纪，尊敬师长，勤奋学习。培养学生“特别守纪律，特别有礼貌，特别爱学习”的优良品质。

2、学习习惯的养成：学习习惯的核心是“学习规程”和“课堂常规”。学生刚升入初中，在这一阶段，良好的学习习惯需要培养，培养技能和能力是变被动学习为主动学习的重要途径。一些学生在刚开学时出现学习成绩下降的情况，这是由于环境的变化、思维方式的变化，而学生又不善于调整的结果。为此，必须对学生进行“课堂学习常规”指导、课堂笔记指导、完成作业指导、自觉学习能力培养、预习复习指导、复习考试指导。对学生进行学习方法的教育，使学生学会预习，学会听课，学会抓住重点、记好笔记、学会复习和独立完成作业,养成良好的学习习惯。

三．养成教育目标及具体要点

目标：

1．行为习惯的养成：知书明理、遵规守纪、尊敬师长

2．学习习惯的养成：制定各学科学习常规，落实常规，养成习惯；

制定日常学习规程，从课前预习、课前准备、课上学习、课下复习、家庭作业、复习考试等环节上培养良好的学习习惯，使学生会学、爱学、学会。

具体要点

1.文明礼仪：知仪明理——付诸行动——形成人格

2.整理好书桌：

能独立完成一件事——克服困难、坚持到底——学会自我管理

3.认真写字：能使人沉着，凝神静气——字如其人，展示个性——认真做事，树立自信

4.做好两操：增强体质、强健体魄——激活思维、促进智力——磨练意志、塑造个性

5.错误中反思：认真对待错误——不断改进——教训变为经验（错题集等）

6.快乐阅读：生活需要——热爱读书——快乐人生

四、养成教育方法

1、与家庭教育相结合：学校、社会、家庭是对学生进行德育教育的“三要素”，家长是学生的第一个老师，家庭教育是养成教育的重要阵地。家长的素质，家庭教育的方式、方法，家庭的现状，将对学生起重要作用。从目前初

二、初三的情况看，违反校规校纪、顶撞师长、不服从管理的学生，都是家庭出了问题，或是单亲家庭，或是留守儿童，或是父母忙于生意，无遐顾及孩子的教育。还有一些家长对孩子失去信心，不管不顾等等。因此，学校要做家庭调查，要与家长沟通，在教育孩子方面达到共识，相互配合。

2、与社会现实相结合：学生不是生活在真空中，环境的影响将对他们起重要作用。市场经济中的不良思潮，“黄、赌、毒”不良现象、不良影视作品、书籍对学生的影响不可低估。社会上不良青年对差生的引导，值得注意。“以人为本，全员教育”的思想，“尊重人格，全员教育”的思想，市场经济条件下的学校教育“以服务为本”的思想，大环境在影响着学生的价值取向和学习态度。

3、与学生自身条件相结合：学生中自觉性、自制力、自理能力有着显著差异，对行为习惯的养成有重要作用。一部分家庭环境好，小学阶段养成教育较好的学生，具有尊师爱校、遵规守纪的良好品质，一部分学生缺少家教、过分溺爱、只知爱自己不知爱他人，受不得管教，存在不同程度的逆反心理，他们对养成教育的接受程度不同，所以，养成教育也要分出层次，分别施教，可以按家庭情况分，按行为能力分，按逆反心理分等，分清对象，有的放矢。

4、与课堂教学相结合：学习习惯的陪养惯穿于课堂教学之中，各科教师要注意在讲授知识的同时陪养学生的学习习惯。

五、养成教育措施

在调查学生现状基础上，结合养成教育的目标，制定“养成教育”措施。

1、开学初三天时间对所有学生进行接轨教育。

2、九月份各个班级举行一次关于文明礼仪的主题班会，年级部印发学习材料。

3、寻求家长和社会的配合。

调查学生家庭和家长情况，了解家庭经济情况、家长学历情况，及对学生的希望程度，做到心中有数。针对家庭具体情况，召开家长会，开办家长学校，加强和家长的沟通。做到通情达理。加强学生自我管理能力的培养。与学校及学生家庭所在社区联系，求得社区配合养成教育。

4、教育学生自我管理。发挥学生干部的管理作用，在课堂上落实“课堂常规”，在课下培养行为规范，形成良好的养成教育氛围，切实做到抓班风、树学风，弘扬正气，常抓不懈。

5、建立多种渠道，开展养成教育。

①把学习习惯养成，纳入教学计划，由各科教师实施。

②把日常行为习惯养成，纳入班级德育计划。

③以班级为单位，开展养成教育主题班会。