监理站文明单位考核验收汇报材料

监理站文明单位考核验收汇报材料（精选4篇）

监理站文明单位考核验收汇报材料 篇1

首先我代表站总支向各位的到来表示欢迎，同时对各位来站指导验收我单位的各项工作，表示衷心的感谢。2005年我站总支“三个文明”建设工作在师党委的正确领导下，在师直工委的指导下，在上级有关部门的支持帮助下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以十六大精神为主线，以保持共产党员先进性教育为

突破口，以营造良好和谐社会主义社会，提高职工思想道德素质为目的，我们紧紧围绕一个中心，转变观念，突出服务，狠抓建设，注重实效这一主题，使单位的各项工作都取得了可喜的成绩，从目前的情况看我站总支各单位已超额完成了年初所定的各项指标，现将站本的各项工作汇报如下：

一、上情况的回顾：

2004年初，师党委调整充实了我站的领导班子，我们又在师直工委的支持帮助下及时改选了总支委员，针对单位原有状况，到位的新一届领导班子，对监理站今后如何发展进行了周密细致的调查研究，明确了监理站的发展方向，必须转变观念。首先从制度入手，打破以往坐、等、靠、要，计划分配的陈旧体制，通过竞聘上岗，及时调整组建了五个基层监理项目部，（即塔南、塔北、市政、沙井子、城区）。并由素质较高、专业技术过硬和具有开拓精神的五位同志，通过民主测评竞争上岗担任项目部主任。打破了原来的固定工资，各项目部主任及现场监理员的工资实行能者多劳，多劳多得的市场经济原则，每个人的工资视你所在项目部的监理业务和效益而定。这一举措不仅调动了各项目部监理人员的积极性，也大大激活了各项目部的内在潜力，使他们纷纷主动出去招揽监理工程业务，监理范围走出师市向师外、市、地区及至跨区域发展，收到良好的效果。在此基础上，有了成功的第一步，接着又对站机关的各科室人员，也实行民主测评竞聘上岗，实行岗薪同步。从以上人事制度改革看是成功的，为单位真正体制上的改革做好了前期准备工作，同时也为每位同志施展才华搭建了平台，提供了机会。通过人事制度的改革，全站同志对单位今后的发展充满了必胜的信心，同时也得到了上级有关领导和部门的认可，说明了监理站的领导班子是年富力强，具有开拓精神，充满希望的班子。

为使单位的各项工作能按预期的效果发展，2004年我站相继成立了“三个文明”领导小组、“综合治理”领导小组和“职称改革领导小组”等机构。为规范程序和责任到人我站总支出台了《工程建设监理站总支会议议事规则》、《监理站领导班子会议事规则》、《站长、副站长及总工职责和分工情况》，为杜绝职务犯罪，我们还制定了《监理站党风廉政建设责任制》及《站领导班子成员党风廉政建设责任分解》，并且层层签订了廉政责任书，机关各科室、各项目监理部都分别制定了岗位职责，并量化了职责目标把各类职责都纳入年终的考核内。整个单位至上而下都形成了以制度来管理和约束每个人。同时，也促进了单位的各项工作，我站的各项工作所取得的成绩也得到了上级领导及有关部门的认可，2004年我站总支顺利地通过了师“三个文明”建设考核验收组的验收被评为师文明单位。

二、2005年的各项工作

2005年我站总支的各项工作在2004年的基础上，在发扬成绩的同时，进一步完善规范各项规章制度，年初根据师市党工发[2005]10号文件，《2005年农一师阿拉尔市直属单位精神文明建设工作要点》精神，结合我单位多年的精神文明工作，制定了《工程建设监理站精神文明建设五年规划》，制定这一规划的目的是通过加强精神文明建设工作，在全站干部职工中牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想，牢固树立共产主义不动摇的坚定信念，实现干部职工思想道德修养，业务水平，法制观念的提高，努力营造良好的企业氛围，培养一支依法监理，廉政监理的队伍。站总支计划，在今后五年时间里，重点作好党员干部和群众“为人民服务”教育，加强党性和个人着力解决理想、信念存在的突出问题。深入开展反腐败斗争，实行标本兼治，综合治理，积极开展“党员先锋模范岗”和“优秀现场监理员”评选活动，加大基层建设力度。站领导及机关科室负责人每月定期下基层检查工作为现场监理员排忧解难，为此特制定了《工程建设监理站下基层检查工作制度》，规定了五条对具体问题的处理原则；开展多种形式的学习教育活动，进一步加强职工的素质教育，不断提高职工的文化素质和业务素质，五年内站干部职工大专以上学历达到总人数的95。本着分类指导，整体达标的原则，抓好单位的精神文明创建活动。

文明单位验收汇报材料（范文） 篇2

我是来自天门中学的秦玉辉，在这喜迎丰收之际，在全国庆祝建国六十周年，我县建县100周年之时，为深入学习和落实科学发展观，今天我本人能在这里和大家共同学习、互相提高，倍感荣幸。

同志们，发展是人类社会永恒的主题，发展是当今世界进步的潮流，发展也是当代中国的主旋律，党的十六大以来，以xx同志为总书记的党中央，站在历史和时代的高度，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展全局出发，在准确把握世界发展趋势，认真总结我国发展经验，深入分析阶段特征的基础上，提出了以人为本，全面协调可持续的科学发展观，这一战略思想，适应现代化建设的需要，是把握发展的客观规律，汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵，创新发展观念，开拓发展思路，破解发展难题提出来的，因此，学习和实践科学发展观是我们当前首要任务。科学发展观在教育上的体现是关于教育发展的本质、目的、内涵及要求的总体看法和根本观点，第一是以人为本，第二是全面、协调、可持续发展，第三是全面推进教育创新，今天我做为基层学校的一个代表，就全面落实发展观，以人为本，办人民满意学校这个主题向大家做报告：

天门中学地处方正县西，东邻蚂蚁河，北邻松花江，是方正县最大的农村初中，学校占地面积 4万平方米，校舍面积5000多平方米，在校生483人，教职工62人，多年来在全校广大师生的共同努力下，在传承优良传统的同时，勇于创新，教育教学质量得到了进一步的提高，现已成为全县初中的排头兵，三年来，我们始终坚持以人为本，科学发展，把推进素质教育当做学校的核心工作，把优化育人环境，提高教育质量，突出办好特色做为工作主线，以德育为首加强师德建设，以新课改为契机，优化教学过程，以科研为载体建构有效教学，从而使我校学生在行为养成、自主学习等方面有了很大进步，我校的中考升学率多年一直位于全县前矛，同时我们加强了体育健康教育，我校的篮球、田径项目做为传统项目在全县各类比赛中均名列第一，学校教育质量得到了社会和家长的好评与认可。

一、以人为本，优化学校管理

三年来，我校认真贯彻和执行教育方针，把学生终身发展、教师专业发展做为推进素质教育的突破口，把提高教学质量、优化育人环境、突出办好特色做为学校的工作主线，提高质量重在减负增效，优化环境重在育人功效，特色办学重在突出有效教学，同时制定和完善了以学校章程为核心的学生管理、教师管理、职能管理、教学管理、课程管理、科研管理、总务管理八个一级管理，三十二个二级管理，从而形成了一个规范有序的管理体系，为全面提高质量建立一个良好的管理基础。

1．变单一的层次管理为层次管理与网络管理相结合。

在教学管理上，我们建立了三个职能层，一是教学督导评价职能层，二是教研组教学研究职能层，三是年级组的教育管理职能层。对三个层次相应制定了岗位职责及指标评价标准。例如，在抓组长的职能作用时，我们实施“三一一”工作程序，三即开好三个会，即教师的教学质量分析会、学生的学习质量诊断会、学生生活思想总结会，每次考试之后都要开好这三个会。两个一是每周一次班主任和年级组长的学习及工作例会，每月一次教研组长工作交流汇报会。通过这种网络化的管理，使教学工作更加细化，情况了解的更加详实，效果也更加突出。

2．强化职能，突出班子建设

我们加强了领导班子建设，努力提高班子成员素质，在班子建设上提倡“跟我来”，反对“给我上”，同时要求做好“严”、“实”两篇文章，严即：严而有格、严而有度、严而有方、严而有性、严而有恒。实即：查实情、说实话、亮实招、求实效。通过三年的努力，我校班子团结务实、廉洁自律，专业水平高、服务意识强、群众威信高。

3．深入一线，时时掌握教学情况

深入一线主要途径就是到课堂听课，深入教学一线重点做到“四听”“四看”，四听：一是全面性听课，摸清当前学校教学状况；二是指导性听课，主要是帮助青年教师提高；三是参与教研活动，进行专题性听课；四是检查性听课，看教师是否严格执行三表和课程计划，同时要求听课后必须要与教师交流。通过不断的听课、研课，使我和教师的教学水平有了明显的提高，也密切了干群关系，通过了解课情、教情、学情，把握全校当前教学状态。为改进课堂教学做好了铺垫。

4．强化制度约束，细字当头，体现人性管理，情字当先。

近几年来，我校依据管理工程，制定和完善了各项规章制度和考评细则，规范了教师的行为，尤其是在教学行为和过程上，对制度和细则每一个环节都做了细致的要求，细节决定成败，也正是这些细致的要求，使得教学活动有条不紊，在“规矩”之下成了“方圆”。同时在严格要求下我们又注重人性化关怀，比如：有些教师为了看护学生，早晨提前来，中午不回家，看到老师的辛苦，我们决定全校统一上早自习和午自习，但这两个自习绝不允许老师讲课，主要是为了看护学生，这样我们规定有自习的老师可以提前一小时下班，这样做之后，不但学生的安全及教学秩序有了保障，同时也让老师有了充分的休息时间，还比如说在我校可以用短信的方式向领导请假，在短信中说明请假理由，特别是病假，校领导往往回复一些关心和问候的话语，出远门的回复注意安全等关切的话语。因此让老师们感到很温暖，平时很少请假，请假的也一定会找时间把缺的课补上。避免了“制度上了墙，人性靠了旁，成天生硬管，干群很紧张”的局面。教师们也把所有的精力运用到了教育教学上，从而为提高教学质量创设了良好的人际关系和管理氛围。

二、坚持科学发展，实施有效教学

近年来，新课改给教师带来很大的不适应。教师们驾驭教材的能力、组织教学的能力、问题设计的能力、课后反思的能力等都没有达到新课程的要求，于是为了应试很多老师走上以教辅代替教材的歪路。一本不够两本，两本不够三本，整天给学生讲题练题，教师讲的很累，学生听的很苦，而超负荷的家庭作业又使学生厌学。最严重的是学生的学习能力尤其是观察能力、分析问题能力、动手操作能力、解决问题能力严重下滑。为了能够破解难题，我们采取了以下七项做法：

1．遵循教学规律，贯彻正确的教学原则。

首先严格执行课程计划，能开全的学科尽量开全，避免数语外学习时间挤占过多，不额外增加课时，两年来我们始终坚持不补课。其次不以升学为目的，要坚持师生共同成长，教师要专业化发展，学生要终身发展。在教学中以和谐的师生关系为载体，加强学生的双基，以弄清概念为基础，以培养能力为重点，以训练为途径。要求教师把握学情，研究学法，改进教法，精心构建训练活动，调动学生的积极性，教会学生学习。

2．注重课前准备，抓好备课环节。

备课是提高课堂效率的重要环节，为此我们精心设计教案。首先要求老师能够把本节的知识点分布情况、知识点的掌握程度备出来，要求教师重点要把组织教学的过程表现出来，把问题设计写出来，同时突出课后的反思及板书的设计。从而将教师的备课重点从怎么讲授转化到如何引导提问学生上来，减轻了教师书写文字的劳动，增大了教师备课容量。教师为写好教案更应该事先备好课标，挖掘和重组教材，认真研究学生，精心设计问题，引导学生参与，调动学生热情，这样才能为上好一节课做好充分准备。与此同时，我们还要求教师写好习题课教案和复习课教案，确保每堂课教师都能做到精心准备，突出课堂效果。

3．提高课堂效率向四十五分钟要质量。

我们向教师提出课堂六项要求和十二字要领。六要求是：一是教学要求明确、具体、切合实际；二是教学过程要不断激发学生兴趣；三是引导学生在尝试中发现、讨论、分析、归纳自己得结论；四是按认知规律形成教学层次，疏密起伏有高潮；五是注重反馈形成教师与学生、学生与学生的多向交流；六是指导学生形成科学的学习方法，养成良好的学习习惯。十二字要领就是“大容量、快节奏、分层次、高效益”。当然并不是每个老师都能达到上述要求，但我们将其印制在教案首页，做为我校课堂教学的努力方向，向着这个目标逐渐迈进。

4．做好集体备课，发挥团队优势。

我校同一学年数语外三科教师各3人，在工作中，我们充分发挥集体作战的功能，将同一学年的教师分在一个办公室里，便于集体备课，我们日常集体备课绝不是“作秀”，也没有中心发言人，但3个教师每天都坚持同时备同一节课，3人之间相互交流、相互讨论、智者见智、仁者见仁，做到备课同步。教学进度一致，讲课进度同步，甚至一节课讲多少都回来交流，取长补短相互借鉴。这个传统已经坚持十多年了，收到了很好的效果，并受到县进修校教研员的好评。同时大办公室办公也促进了教师间的友谊，为教师们正确认识和了解学生的学习情况提供了方便。

5．坚持全学科发展，坚持全面提高，突破应试瓶颈

多年来，由于中考的原因，造成了学校各学科发展十分不均衡，有的学科书山漫漫，题海无涯，有的学科蜻蜓点水、一知半解，有的老师忙的身心疲惫，有的老师自在逍遥，这种现象严重影响着学生终身发展，也制约着教师的专业发展，为此我们提出，教学管理一把尺，考核评定一刀切，让所有学科均衡发展。同时由于现在学额小、班额小，我们充分利用这个契机，在教学的各个环节突出全面提高。如：学校每个班级都装有两块黑板，从而确保所有学生在课堂上都能得到充分的练习。

6．坚持不同学年不同的教学管理方式。

初一学年是新生入学，重在适应初中的教学环境和促进学习方法的养成。在学习中重点要打好基础，面向全体学生，尤其是针对小学没有开设外语课更要加强外语教学，针对初一我们坚信“一切皆有可能”。初二学年重在抓巩固，注重分层教学。要重点培养学生的思维能力和综合分析问题解决问题的能力，加强数学教学，防止初二塌腰。对一些学困生要加强情感交流，避免辍学和流失，坚持不抛弃、不放弃。初三学年重在抓提高。在尽可能提高升学成绩的同时，着重培养学生的人生观、价值观和良好的心理健康，使每一个学生都成为合格的毕业生，向社会和家长交一份满意的答卷。

7．优化教学手段发挥多媒体和远程教育的优势。

尽量利用现有的实验设施和器材，提高教育教学效果。现在我校理化教师已能利用多媒体上课，收到良好效果。

通过以上措施，即减轻了学生的课业负担、又提升了教学质量，今后我们还将结合实际，创新发展，努力建构有效教学，实施有生命的课堂，让课堂成为教师点击学生自主学习的窗口，让课堂成为教师打开学生快乐成长的页面。

三、坚持持续发展，促进教师专业成长

办学以人才为本，以教师为主体。教育大计教师为本，教师的成长过程，也就是学校的发展过程，所以说，师资队伍决定着学校教育质量的高低，甚至是整个教育事业的成败，就目前来看，转变教育观念，适应新课改要求是每一个教师努力要做到的，众所周知，课程改革要求我们的教学方式发生着质的改变，正是基于此，《纲要》为我们构建了一个发展框架，那就是新理念——新课标——新教材——新培训——新课堂。按照这样的一个脉落，我校在教师专业素质提高方面先后开展了新课程相关培训，校本研修及岗位练兵三个专题活动，在活动中我们把以学注教，做为核心理念，把学生的学习效果做为教师教的是否合理，是否理想的试金石，坚持以学的方式讨论教的方式，以学的状态讨论教的状态，以学的质量讨论教的质量，通过学生的学来来映射和考察老师的教，在活动中我们主要通过案例分析的方法及行动研究的方法来促进教师专业发展形成教学特色，通过三年的努力，全校涌现了一批教学能力，学科教学水平、课堂教学效果明显提高，不同学科形成了不同教学风格，如数学学科以问题设计为核心的培养学生思维能力的课堂教学，还有理化组的透过生活看问题的课堂教学风格，以及不同学科都在运用的三导式的教学模式和三案一课的备课模式，三年来我们在教师专业发展的道路上洒下了辛勤的汗水，老师们都积累了大量的经验、心得，同时我们也总结出教师专业发展离不开几个方面：即坚持教学相长，在师生交流中发展自己，坚持反思教育实践，在总结经验中提升自己，坚持尊重同行，在借鉴他人中完善自己，坚持投入教育研究，在理性认识中丰富自己，坚持学习教育理论，在把握规律中端正自己。三年来我们一直把关心教师，赢得教师做为师资队伍建设的核心内容，我们把目标激励，活动促进，压担子做为队伍建设的主要办法，学校尽力为教师搭建平台，并把制度建设和人性化关怀有机结合，做到管而有度，理而有节，最大限度调动教师的积极性，加强师德建设，提高服务育人的意识，我们把正行风、树行象做为师德建设的主要工作，同时我们又把建立平等的师生关系做为主要内容，并且把《新课程背景下农村初中新型师生关系研究》做为课题在全校进行研究，建立了教师间、师生间及教师与家长间的平等、民主、相互尊重、和谐融洽的人际关系，形成了一支师风正、师心慈、师仪端、师学勤、师业精、师品高的教师队伍，得到社会家长的好评，为学校可持续发展奠定了良好的基础。

四、坚持构建和谐平安校园，办人民满意学校

1．提高预防意识，建立有校机制，规范责任落实，确保无安全隐患。三年来我们把安全工作始终作为工作重点，制定详细有效的管理措施，做到了事事有人管，时时有人抓，建立了常规安全工作排查机制，成立了各项安全工作领导小组，实行安全工作责任追究，签立了安全工作责任状，同时加大了安全教育工作力度并使安全知识走进课堂，定期组织学生开展安全演练，增加了学生保护意识和自救自护能力。

2．强化信访工作,规范和信访工作流程，同时，规范学校办学行为，严格杜绝三乱现象的发生，实行校长接待日及校园开放周，建立良好学校家庭社会的关系，三年来学校无一起安全事故发生，无一起上访事件，无一起严重违反师德行为，得到了社会的好评。

3．几年来在上级部门的高度重视和大力支持下，天门中学的办学条件有了极大的改善，我们先后改造了560平方米的实验室教辅用房，同时又建立了一个多媒体教室及计算机教室和图书室，扩大了运动场面积1000平方米，新增绿化面积500平方米，植树一万余棵，建成一个苗木基地，三年来投入大量资金进行生态化校园建设，优化育人环境，春夏季节校园内绿树成荫、花香扑鼻。校园环境建设突显育人功效，校园成为学生成长的乐园，今年我们在上级部门的关心下，投资了230万元建成一个宿舍楼，这样彻底解决了学生上学困难，为学校走向寄宿制创造了优越条件。

监理站文明单位考核验收汇报材料 篇3

深化文明单位创建 塑造农村教育特色

资中县银山镇中心学校校长 吴治平

考核验收组各位领导：

你们好！

首先，我代表银山镇中心学校全体师生对各位领导光临我单位检查指导创建市级文明单位工作，表示最热烈的欢迎！同时，对各级领导在我校创建工作中所给予的关心、帮助、支持和指导表示最衷心的感谢！在此，我就银山镇中心学校创建市级文明单位工作情况汇报如下。

一、学校基本情况

资中县银山镇中心学校始建于清末宣统元年（1909年），始称官立两筹小学堂；历经10余次更名，2002年教育体制改革时更名为现在的银山镇中心学校，学校位于银山老下街成渝公路旁，占地面积10083平方米，建筑面积6203平方米，是县级文明学校、县级校风示范学校、依法治校示范学校,县级绿色学校。现有32个教学班，2195名学生。在编教职工104人。其中，中学高级教师5人，中学一级教师21人，小学高级教师15人，省级优秀教师1人，县级十佳教师2人，市县级骨干教师10人，本科学历43人，大专以上学历100人，学历达标100%。先后荣获“两基迎国检优秀学校”、“教育工作先进集体”、资中县“教育质量优秀学校”、“退管退协先进集体、“关工委工作先进集体”、“综合治理进校园优秀组织奖”、“毕业班工作先进集体”、“教研工作一等奖”、自2002年成立中心学校以来年年均为教育局目标考核一等奖，先后有50余名教师获“优秀共产党员”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀辅导员”等荣誉称号。有300余名学生在各类竞赛中获一、二、三等奖。第二课堂活动丰富多彩，体育大课间活动有声有色，形成了浓郁的素质教育特色，取得了丰硕的办学成果。

学校是育人的阵地，抓好精神文明建设更是不容忽视。抓好文明建设是一项长期而艰巨的任务，需要学校各部门的密切配合，常抓不懈。多年来，我们在不断总结经验的基础上，始终坚持以学校精神文明建设总揽全局，努力实现“打造优质教育基地，创建艺术特色学校”的工作目标。

二、主要做法及成效

（一）加强组织领导，创建工作扎实推进

1、健全工作机制，落实工作责任。我们始终坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，把精神文明创建工作摆上重要议事日程，与教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核、同奖惩；切实加强领导，强化组织保障，努力做到“两个到位”。一是齐抓共管，组织领导到位。我校成立了以校长为组长，三名副校长任副组长，学校各处室行政人员及党、团、队负责人为成员的市级文明单位创建工作领导小组，下设创建办公室，负责日常工作。形成了一把手负总责，分管领导亲自抓，党政工团齐抓共管的有效管理机制。二是责任明确，工作落实到位。创建工作领导小组制定了创建市级文明单位的工作规划，明确了创建指导思想、总体目标、建设内容和要求。将创建市级文明单位纳入本校目标考核。学校创建领导小组与各处室签订《精神文明创建工作目标责任制书》，制定了详细的创建工作计划，让责任人各司其责，上下联动。同时还坚持将文明创建工作、辐射到教学业务工作，形成了一级抓一级，层层抓落实的工作格局。

2、加强制度建设，规范管理行为。夯实创建基础抓建制，树立学校良好形象。不断完善各项规章制度，确保教育教学工作科学化、规范化运行。教导处、教科室、办公室、安保处等部门的制度制订并完善十余项，建立了《银山镇中心学校文明单位创建工作奖罚制度》、《银山镇中心学校绩效分配方案》，《银山镇中心学校中（高）级职称评审方案》等行政性制度7个。通过一系列制度的建立和实施，树立了良好的教学工作作风。

3、加强宣传发动，营造创建氛围。为了深化教职工对创建工作的主体意识，自觉投身到创建活动中去，我校结合学校工作特点，把身边的人、身边的事、身边的典型贯穿于创建全过程，以不断提高践行质量为标准，精心打造学校形象，营造了良好的创建氛围。通过召开教职工大会、政治学习、校会、班会等多种形式，提要求，抓落实；通过日常会议经常性地学习动员，创建工作深入人心，形成了“人人重视，个个参与，全面受益”的创建局面。加大宣传教育力度，通过教职工大会、支部会等形式，认真学习创建基本知识，大力宣传创建活动中涌现出的新人新事新风尚，营造了浓厚的创建氛围，进一步激发了全体教职工立足本职、爱岗敬业、无私奉献、团结拼搏、争创一流的高昂斗志。

4、加强基础工作，档案资料齐全规范。强化创建资料的规范管理，指派专人负责创建资料的日常收集、整理。全年创建档案资料共计10卷。

（二）坚持以人为本，强化思想建设

近年来，学校领导班子始终把做好教职工思想政治工作，加强队伍建设放在十分重要的位臵，不断创新工作方法，以“科学发展、和谐发展”的理念贯穿于教育教学工作始终，努力打造“学习型、创新型、服务型、廉洁型、和谐型”的教职工队伍。

1、加强政治学习。学校制定了《教职工政治学习制度》。上课期间，结合新形势，坚持双周五下午办公时间的政治学习，精选学习内容（如学习兰辉同志先进事迹等），认真做好笔记，并把一些重点学习内容挂学校办公QQ群，供教师利用业余时间下载学习。采取假期集中学和自学相结合的形式，开校检查教师的政治学习笔记。尤其是开展了贯彻“中国梦”重要思想、坚持党的群众路线等学习活动，为了使思想政治工作不流于形式，学校要求教师在学习的同时，结合自己的工作实际，谈体会、找差距，写出心得体会文章。

2、加强廉政建设。党风廉政建设是“创办人民满意教育”的基础。因此，我们把贯彻执行新时期党的教育方针作为一项根本任务，把党员干部队伍建设、党风廉政建设作为实现党的教育方针和政策的保障措施。学校不断完善廉政建设惩防体系，加强民主监督，加强职代会在学校管理中的作用，做到政务公开、校务透明。

3、加强师德建设。学校以落实市县教育局文件为契机，广泛深入宣传，深刻领会精神，把握工作要点，进一步强化师德师风，实施精细化管理，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观。学校与教师个人签订了师德师风责任书，全体教师面向社会就师德师风进行了签名承诺。同时，组织教师学习了《内江市教师职业道德考核办法》、《内江市教育局加强教师职业道德建设的实施意见》。在日常工作中规范学校教师行为，强化学校责任落实，切实提高教育教学质量。充分发挥社会监督的功能，公布学校违反师德师风行为举报电话（5454836）。在学校内部形成人人都监督，处处有管理，事事讲规范，崇尚师德，弘扬师德的浓厚舆论氛围，掀起精细化管理和师德师风教育活动的新高潮。面向全社会大力宣传教师师德建设，争取家长支持，增进社会对学校教育的了解，促进社会和谐关系的构建，树立学校教育的文明形象。

4、加强普法教育。为进一步推动学校“六五”普法工作深入开展，强化广大教职工的学法尊法守法用法意识，学校举办了2013年教职工普法教育讲座，为全校教职工做了一场理论与实际紧密结合的辅导报告，增进了教职工对党的十八大报告中“全面推进依法治国”和“法治是治国理政的基本方式”的重大决策和战略部署的理解和把握，增强了教职工的法治意识和理念。

5、高度重视未成年人工作。重视未成年人思想道德建设，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和《未成年人思想道德建设实施意见》。充分利用升国旗仪式、校讯通、主题班队会、黑板报、组织学生参加社区义务劳动、为贫困对象进行献爱心捐助等形式，加强学生的思想道德建设。有针对性地开展了爱国主义、集体主义、社会主义教育；文明习惯养成教育；心理健康教育；弘扬民族精神教育；社会实践教育；法制教育；安全教育；国防教育等，构建起了未成年人思想道德建设的立体网络。

（三）狠抓教育教学，工作业绩突出

1、德育工作扎实有效。学校结合新形势，结合学校实际和新课程改革的要求，建立并完善了各种德育工作制度，加强班主任辅导员队伍建设和学科教师的德育工作考核。密切了社会、家庭和学校的联系，逐步形成了“三位一体”的德育教育网络。通过丰富多彩的德育教育活动，促进学生良好道德素养的提高。先后组织师生积极参加 “学雷锋”活动；参加上级文明办、团委、关工委等有关单位举办的征文、演讲、法律知识竞赛、青少年摄影书画大赛等活动，分别获县级一、二、三等奖；发挥学校图书室的作用，鼓励学生积极开展课外阅读。

2、教学教研成绩显著。学校的教育教学工作继续贯彻落实课改精神。坚持以学生发展为本，坚持全体学生的全面发展，较全面地关注学生个性的健康发展，认知发展和情感发展。努力构建课堂教学为重点的立体多元的教育环境，努力为学生提供多种学习经历和比较丰富的学习体验。在课程结构设臵、教材内容整合、学习质量评价等方面作积极地探索，以更丰富的课程和更优质的教学来满足学生求知进取、自主发展的实际需要。经过有效的管理和师生的辛勤耕耘，我校连续几年的教学业绩取得了丰硕的成果。2011年我校小学毕业班工作获县教育局表彰。2012年我校初中部、小学部分别获县教育局表彰。2013年我校小学六年级在基础不是特别好的情况下（上期县综合第13名），通过狠抓过程管理及教师教学研究，在第十二册的统考中以总平均分164.2,总及格率95.02%，总优生率53.08%的成绩综合排名全县第一名。小学三年级以总平均分160.54,总及格率92.32%，总优生率46.64%的成绩列全县前茅。初中毕业班综合成绩列全县第一名，两个出口年级再获县教育局表彰。

3、艺体活动精彩纷呈。我校一贯注重学生的体育、艺术教育工作，积极开展大课间活动，保障学生体育活动时间，定期开展体育教研活动，在县学生运动会中成绩显著，学生身体素质得到明显提升。艺术教育独具特色，学校开设了书法小组、绘画小组、舞蹈小组，各小组活动丰富多彩，指导教师业务能力强。2012年选送的文艺节目《卢沟谣》、2013年选送的舞蹈《草原骑兵》分别荣获县级一等奖。2013年“六．一”儿童节书画艺术展上，银山镇中心学校的学生作品30余幅分获县一二三等奖，教师获得优秀组织奖。读书活动开展得有声有色，在2011年“弘扬辛亥精神，建设美好资中”等读书活动中黄晓佩、朱星宇等同学中共获一等奖3个，优秀奖5个；在2012年“建设幸福中国”读书征文活动中，刘红梅同学获全国一等奖。2013年我校乒乓球队代表资中县参加内江市青少年乒乓比赛，分别获得男子甲组第二名和第三名。

4、安全工作细致入微。学校将安全常规管理与专题教育相结合，联系交警队在校内开展交通安全教育活动；结合防止传染病、防溺水、防食物中毒工作，通过致家长一封信的形式，达到家庭教育与学校教育同步进行；密切学校与家庭联系，共同做好学生的安全教育工作，使学生树立安全文明意识，防止安全事故的发生。

（四）培育文明新风，形象不断提升

1、广泛开展讲文明树新风活动。学校以“讲文明、重礼仪、树新风”为主题，以践行文明礼仪为重点，广泛普及文明礼仪知识，大力倡导知荣辱、重礼仪、讲文明的良好风尚，引导广大教职工从自我做起，从具体事情做起，全面提高干部职工的思想道德素质和文明礼仪素养。

2、深入开展学雷锋志愿服务活动。全体党员和团员积极参加志愿者服务，志愿者在全校教职工的覆盖率大于30%。积极参加社区义务劳动，为社区提供活动场所和硬件设施，组织学生去银山敬老院关心老人的生活情况。

3、积极参与社会公益活动。学校形成固定的捐赠计划，向济难助学（困）基金会捐款，积极参加各类社会援助和社会公益活动。每年开展扶贫送温暖活动，为需要帮助的人尽可能地提供帮助，每年都有三至五名老师参加义务献血。

4、加强校园环境建设。近年来，在各级的关怀支持下，学校千方百计自筹资金，大力实施美化、绿化、信息化建设工程，坚持服务育人，管理育人，环境育人的宗旨，致力于营造优美的校园环境。学校因地制宜，将有限的空间充分利用，改造了学校的运动设施，修建了旗台花园，发动学生捐献和种植走廊盆栽。学校宣传橱窗焕然一新，文明宣传牌标语新颖，文化走廊内容丰富，创设出了浓厚的校园文化氛围。近两年，学校依托乡村少年宫建设，大力改造校园基础设施，添臵音体美器材，修建了多功能活动厅。依托农村薄弱学校改造，升级了小学科学、初中物理、生化实验室，建成了十七套电子白板教学系统，对部分校舍进行了修缮，使旧校舍焕发了生机。在县委宣传部、文明办的关心支持下建立了校园绿色网吧，为学生文明上网提供了场所。添臵了一万多册适合师生阅读的书籍，生均图书达12册。

5、夯实文明细胞建设。加强文明细胞建设，每年对“文明办公室”、“师德标兵”、“优秀党员”、“文明班级”、“优秀中队”、“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀团员”、“优秀学生干部”等进行评比表彰……所有这些活动的开展，极大地促进了社会新风的发展。

（五）加强阵地建设，文化活动丰富

学校为教职工选列必读书目，组织教职工读书学习，不断提高自身文化素养。结合“国培”、“全员培训”、骨干培训、大龄及转岗教师培训等，努力提升教师业务素质。积极开展丰富多彩的文体活动，丰富教职工业余生活，是学校工会、团委、女工委的一项重要工作。活动的开展坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众原则，紧紧围绕构建和谐社会目标，以“破除坏俗陋习，崇尚时代新风，积极开展文明、健康娱乐项目”为活动内涵，结合单位工作实际，开展了教职工趣味体育活动、教职工乒乓球联赛、“五一六一”与学生同台演出、“三八节”关心慰问女教师等。每一次文体活动都列入学校的议事日程，鼓励广大教职员工积极参与。每一次活动结束后，组织者都进行相关的调查，了解教师对活动的满意度。明确活动中存在的问题与不足，以便在下次活动得到及时的改进。此外学校工会、团委、女工委还经常与教职员工交流，听取教职工的意见和建议，选择大家喜爱的活动形式，这样极大的提高了活动的有效性和参与的积极性。文化活动的开展，激发了广大教职员工的工作热情，陶冶了生活情操，开阔了知识视野，有利于增加工会的吸引力和学校的凝聚力、向心力，有利于把校园建设成精神焕发、团结互助的和谐校园。

（六）培塑先进典型，发挥示范作用 首先，我们充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用，发动党员用先进思想、良好的工作态度和优良的教育教学方法来鼓舞和带动广大教师。其次，开展学习先进、树立典型活动。组织广大教职工学习我校省级优秀教师朱利强同志的先进事迹，学习他对教育事业的热情、对待学生的热心、对待工作的细心。对取得突出教育、教学、教研成绩的教师进行重奖，调动了广大教职工的教书育人的工作积极性。

积极完善和社区的共建活动。校党总支与银山镇社区党委签订协议，发挥教育优势，为困难学生提供必要的学业指导。寒暑假期间为社区居民及青少年提供活动场所（操场等），共建社区精神文明。积极参与公共交通的管理，重视交通规则，以自己的言行影响身边的人，身体力行，推己及人，在校园内、社区内产生极好的影响。

1#楼基础验收监理单位汇报 篇4

受河南瑞奇房地产开发有限公司的委托，河南海华工程建设监理公司承担瑞园小区工程的施工监理任务。在有关参与各方的配合与共同努力下，顺利完成了地基与基础分部的监理工作,确保了工程地基和

基础施工的质量。现将我们对瑞园1#楼地基与基础分部工程的监理工作汇报如下：

一、工程概况：

郑州市纬一路一号院·瑞园工程1#楼位于郑州市花园路与纬一路交叉口西北角，东邻新闻大厦，南邻纬一路，西邻广电厅办公大院，北边为省信访局办公大楼。本工程为高层商住楼，其中地下为一层，地上10层，局部16层，建筑总高度为62.4米，建筑面积为51726.62㎡，工程造价5588万元。本工程由河南报业集团瑞奇房地产开发公司投资兴建，勘察单位为黄河勘测规划设计有限公司，设计单位为上海中福建筑设计院，施工单位为河南省第五建筑安装工程有限公司，监理单位为河南海华工程建设监理公司，桩基施工单位河南省昊鼎建筑基础工程有限公司。

结构概况：本工程结构安全等级为二级，设计使用年限为50年，建筑抗震设防类别为丙类，地基基础等级为乙级，采用钢筋混凝土框架---剪力墙结构，框架抗震等级，为三级剪力墙抗震等级为2级，抗震构造措施应提高一级，本工程采用高压旋喷桩复合地基，处理后的复合地基承载力特征值不应低于fspk=350kpa.单桩竖向承载力不小于466KN。本工程采用筏板基础，基础及地下室砼等级为C40，抗渗等级为S8，地下室填充墙为240厚烧结空心粘土砖，M7.5水泥砂浆砌筑。

地基和基础分部工程桩基自2006年 8月 19 日正式开始施工，至2006年 9 月 25日完毕。基础及地下室200 7年 10 月 16 日开始施工，至 2007年 11月 30日完毕。在省质监总站、建设单位领导的大力支持下，在设计、勘察、施工单位的配合及努力下，监理单位严格按照国家有关技术规范及中州杯质量标准和设计图纸对施工单位监督管理，施工单位精心组织工程施工，确保地基和基础质量目标顺利实现

二、工作依据

依据国家和地方有关的工程建设的法律、法规、技术标准、规范、规程、设计文件、强制性条文和监理合同、施工合同等有关文件，对该工程进行全方位、全过程监理。

三、施工监理工作情况

健全的项目监理组织，完善的监理运行机制，是监理目标得以实现的根本保证。按照监理合同要求，监理公司选派了有国家注册资格的项目总监理工程师,并抽调年富力强的具有省级注册资格各专业监理工程师组成郑州瑞园工程项目监理部,项目监理部实行总监负责制,针对该工程的具体情况，监理公司配备土建、安装、资料等监理工程师共 8 人，项目监理部人员专业配套齐全，老、中、青结合，年龄结构合理，完全满足监理工组的需要，总监理工程师全面负责监理工作，各专业监理工程师深入现场，认真负责，按照监理程序开展正常的监理工作。按照国家有关规范和已制定的《监理规划》和《监理细则》，明确控制目标，建立了监理工作制度，确保监理人员在监督过程中依据国家有关施工技术标准、法律认真进行施工过程监督。

1、工程质量控制

以施工图纸、现行建筑施工验收规范、建筑工程施工质量验收统一标准为依据，按照建设工程监理规范要求，对本工程实施全过程质量控制，抓好预控、关键工序及质量保证措施的落实。坚持事前预控、事中监督、事后纠偏的质量控制原则。

（1）监督核查施工单位建立健全质量保证体系和质量管理体系。（2）严格落实原材料报验制度。严格执行现场取样见证和送样制度。各种原材料进场后，依据出厂合格证、试验报告等，进行签认使用材料，未经监理人员签认的材料不得在工程中使用。

（3）坚持报验制度：要求施工单位各分项工序施工前，做好技术交底，施工单位在做好“三检”的前提下，填写报验单进行报验。对隐蔽项目和工序质量检查验收做到上道工序未经监理人员签认，下道工序不得进行施工。

（4）按照监理规范要求，监理人员对每道施工过程进行巡视或平行检查，对混凝土浇筑关键控制点施工进行旁站监理，直到施工完毕。

（5）严格把好设计变更及技术核定的审核关。

（6）坚持按监理程序办事，各专业监理人员严格按国家有关规范和监理实施细则进行质量控制。

（7）坚持每周监理例会制度，业主代表、总监理工程师以及各专业监理工程师，施工单位项目经理和各专业技术人员参加。会议检查上周工作落实情况及下周工作安排。指出上周存在问题，明确各专业有关技术问题及需协调处理的问题，并约定限期解决及处理。

2、进度控制

进度控制的目标为合同工期。监理采取的有效措施主要是协调业主对工程进度实施动态控制。具体控制措施如下：

（1）根据工程施工合同要求，按照已审定的施工组织设计、施工方案，针对工程的规模、质量标准、施工条件等，全面分析，进行动态控制。

（2）施工中监督检查实际进度与月、周施工计划是否相吻合。对出现偏离计划的工序，提前通知施工单位采取措施或调整计划。（3）按时向业主提交监理月报，对影响整体工期的关键性工序施工中的问题及时向业主汇报，以便督促施工单位及时调整施工安排。

（4）以超前意识协助施工单位合理安排工序搭接。

3、工程造价控制

（1）监理人员按照工程施工合同约定条款及有关文件为依据进行工程造价控制。

（2）做好分部、分项工程的增减和现场签证工作。

4、工作原则

公平、公正、科学、诚信。

四、监理工作成效

监理项目部自进驻工地后，积极大胆地工作，始终把质量作为监理工作的主要任务，在地基和基础施工中，重点把握好钢筋、水泥、防水材料等原材料、桩基工程、钢筋工程和混凝土浇筑质量关，严格按监理程序认真检查验收，坚持对桩基施工、混凝土浇筑、地下防水、基础回填土旁站监理，对商品混凝土坍落度进行抽查，不符合要求的不得用于工程中。

在工程进度方面，根据业主的要求，监理部协助施工单位及时调整计划，施工单位精心组织施工，日夜赶工按计划顺利完成。

在每周的监理例会上，认真检查周计划执行情况和质量方面存在的问题，及时协调施工单位需业主解决的问题，督促业主尽早办理，保证了工程按计划完成。

河南海华工程建设监理公司