车间班组建设培训感悟（精选11篇）
“学--问”怎样理解？是八九点杨磊老师在班建培训过程中提问的。从字面意思可以理解为勤学善问。培训结束后我的理解有了新的变化，“学”我理解是开始没有结束，是积累不是递减，“问”我理解是从不知道到知道，从不理解到理解的过程；合到一起就是学问。所以学中有问、问中有学才会有学问，正如2018年班建培训课堂，学与问相结合让我们长知识、积经验从而在班组管理中“有学问”.2018是新班组建设的第五年，班建培训每年都在培训，往年的培训都是不同的课题。今年培训从杨磊老师讲课一开始就发现是前几年学过的，瞬间有一丝丝的小失望，当时就想咋不学新的内容，比如头脑风暴法、一小颗、5S等等，都学过了；但是随着老师的进一步深入，发现完全不是想自己想的那样，虽然内容是旧的但目标是新的，虽然培训方式是老样子但提炼更深化。
班组建设取得了一定的成绩，那班建的成功之道取决于那些“药引”呢？通过老师教授，学员现场汇智，用头脑风暴法、积聚集体力量，集思广益，总结出班建成功之道是全员参与、百花齐放、点滴持续。我们要善于从创新性、可行性、成本、人际关系的角度来思考问题，不能做“井底之蛙”.班组管理不能闭门造车，要充分运用班建工具、方法，团队汇智，实现1+1大于4的效果。
什么是标准化作业？是一千人做一件做成一个样，一个人做一件事做一千遍，做成一个样；标准化是将个人能力转变为集体能力，是将一个人优秀变成集体优秀，是让平凡的人干出不平凡的业绩。认真聆听思考后，感觉受益匪浅，好像茅塞洞开了。没有标准化的成功是偶然的，比如我们熟悉的三鹿奶粉，昙花一现，就是没有标准，最终被淘汰；有了标准化的成功是必然的，比如我们的海尔集团、华为集团，只要有人提起那就是人人点赞，因为质量是有保障的，这就是标准。所以标准化可以让我们的班组工作越做越好。
说道一小课，大家都都会说我们在讲。那么小课质量及效果如何呢？一小课处在哪个水平呢？经过课堂交流，才发现，我已经落后了。小课的深入化在兄弟班组已成常态化。从人人开口讲一讲到人人都是分享者，再到班班都有小讲师，从起步一小课到标准一小课，再到班组精品课，层层推进不断提升。
当我看到德国工人的机房布线时，我被深深的震撼了，我在思考德国工人是怎么做到的，是他们的学历很高？不是；是他们的待遇很高？也不是。是他们的精神？对，是对自我的高标准、高要求，是点滴持续坚持，才做到的，这是一种精神，是一种坚持，是一种责任。我们国家也提出了中国制造2025计划，我能不能跟上发展的脚步，那就要看我们自己了，得从点滴做起，从精细化到精益化，再到精致化；重细节、重过程、重数据。不具备高超技能怎么办？一点一点的办！
什么是创新？什么是常态化？ 顾名思义，创新就是创造新的事物，“创，始也”;新，与旧相对。常态化即趋向正常的状态、日常的动作。创新常态化就是班组有效的创新行为趋向正常化、日常化、固定化。我们又为啥费这么大劲倡导创新常态化呢？我们还记得摩托罗拉手机吗？曾经是移动通讯业的老大，第一部移动通讯手机就是摩托罗拉创造的，可谓是风光无限好。但现在的摩托罗拉手机几乎没有人用了，而且摩托罗拉手机业务也是几经易手。为什么？就是因为创新的东西，从手机的外观、功能、还有服务等方面新意，没有跟上时代发展的脚步，对用户失去了吸引力，最终到了今天的几乎消失。对于班组重大发明是创新，小改小革也是创新；新工艺的发明是创新，推行新工艺也是创新；提高工作效率是创新，改善服务质量也是创新；改进工作方法是创新，推广运用新方法也是创新。我们可以从解决设备缺陷的难点去创新，也可以从提高设备检修的质量去创新，也可以从改变班组管理的模式去创新，也可以从营造班组和谐的氛围去创新，更可以从降低检修设备的成本去创新等等。总之创新永无止境。
班建培训让我长了知识，学了方法，有了“学问”;但如何在班组落地推行，还需要靠我们自己去提炼、汇智方法。努力吧供水的汉子们，只有努力才有回报，班建工作融入了我们的心血，但我坚信“她”一定会对我们“反哺”!
关键词：班组文化；建设
一、开展班组文化建设的措施
第一，用明确的班组理念来规范管理制度。良好的班组理念能够起到统一成员思想的重要作用，是班组文化的灵魂所在，是企业文化在班组之中扎根落地的重要途径。企业可以根据业务性质和生产经营实际状况来提炼和整理整个车间的班组理念，形成以服务为宗旨、以本职为根本的班组理念。这样的理念基本上囊括了班组内部的生产经营特点和企业运行的根本目的，能够得到广大员工的基本认同，企业可以对班组内部的生产、服务、管理、培训和激励等制度实施全面梳理和升级，并将之落实到全组进行落实，让班组内的行为准则有特色、有个性，让员工在幸福和严谨的工作环境中生活。
第二，用较高的思想觉悟来培养班组文化理念。班组文化中倡导的理念应该通过多种渠道和形式渗透到班组成员，在每一个班组成员的心中根植班组理念是班组文化建设的重要目标之一。在职工大会、交班会、点名会等场合对班组文化建设的必要性进行宣传，让员工意识到班组是产生的基础实体、是企业发展的基本动力，负有完成企业生产经营任务的重要使命。在车间宣传、班组学习和党课组织的过程中，企业要充分地引导员工意识到良好班组文化的重要意义，感受到其给班组发展带来的源源不竭的动力。班组文化对于调动员工工作积极性、形成良好的工作氛围能够起到潜移默化的推动作用，是企业安全生产、发挥创新精神的重要前提，所以企业可以适时地组织班组文化阵地，在职工活动的范围内进行文化墙的建设，将安全标语、摄影作品、企业精神事例等内容展示其上，让班组员工感受到浓郁的组织文化熏陶。多种形式的宣传教育能够让班组内的干部和职工充分意识到文化建设的重要性和必要性。
第三，用带头示范的精神来创设标杆和典范。班组文化建设应该允许典范的梳理和特色的突出，以循序渐进作为原则逐渐巩固和奠定班组文化，企业可以选择业绩突出、工作态度严谨的班组作为文化建设的示范班组，车间的基层党组织应该负责文化建设方案的制定，并指导具体工作的开展。在文化建设试点工作开展的时候，班组应该首先做好安全教育工作的开展，让员工意识到遵纪守法、遵循标准的重要性，通过员工的学习态度、练习能力、绩效考评活动来逐步提升员工的综合素质，在安全竞赛的途径之下，企业可以举办和遵章守纪、标准作业相关的主题活动和竞赛，在选举出良好的工作个人和优秀的班组之后，企业内部能够形成积极活泼、良性竞争的工作氛围。笔者所在单位的班长和职工就通过日产工作的积累产生了作业组织优化方法、生产运营调度组织创新的想法和办法，提升了工作效率，降低了运营成本，取得了良好的工作绩效。在试点过程中，班组文化对生产运营的促进和提升作用得到了淋漓尽致的展现，其他班组也会积极主动。
第四，在经验推广的过程中实现有机整合。在经过了试点和标杆带动的阶段之后，企业应该全范围地在班组内实施文化建设活动，从而为整个企业内部的安全生产、规范管理、任务及时完成、队伍逐渐稳定打下良好的基础。班组文化建设理应融入到企业车间内部的各县工作之中去，与之水乳交融，这样企业文化建设才能找到生存的土壤，也能促进班组文化建设和生产运营共同进步和共同发展。笔者认为将文化教育和技能学习结合到一起是一种可行的办法，班组可以通过考试竞赛、职工月考、业务学习等形式来让员工深知劳动安全、标准化作业的相关知识，班组还可以通过技能考核找到工作态度良好、技能操作优秀的员工加以重点培养。班组应该秉承通过岗位和活动来教育人的思想以及开展技术攻克、安全巡视等群众性的安全活动和教育活动，将安全生产方向切实地落实下去，按照季度对四好职工进行评选，将班组的紧急事务处理能力提升到新的水准上。班组文化建设还要和班组管理融合到一起，车间班长应该通过日常检查、不定期抽查两种形式来实现对现场劳动情况、安全操作情况和标准化作业情况进行检查，如果出现问题要及时敦促责任人进行整改。车间基层党组织应该对党内小组成员进行优化配置，让党员职工手牵手，以创岗建区为指导发挥党员的带头作用，引导群众在增收增效、服务客户、风险管理中发挥作用、做出贡献。班组文化建设通过和生产运营、班组管理的融合彻底地落地生根。
第五，通过文化环境的改善来提升企业内部的合力。文化环境可以划分为软文化环境和硬文化环境两个部分。在构筑软文化环境的过程中，车间班子成员应该和职工间互帮互助，了解到员工生活中的疾苦和工作上的困境，通过员工思想准备机制的建立来实现对员工生活和思想的全面关心，在班组内形成良好的工作氛围，班组成员之间也要注重沟通和交流，引导班组成员进行方便多样、喜闻乐见的文体活动的组织，让职工的文化生活彻底地丰富起来；在构筑硬文化环境的过程中，应该构筑标准的生产和办公环境，设计统一办公场所的定置管理措施，对职工的活动室和更衣室进行更新和改造，配置具有实用性的活动器材和新的更衣箱，在办公场所设置一些绿化的盆景，改善职工的生产条件和生活条件，在凝聚力建设工程和三线建设的指导之下，班组的软文化环境和硬文化环境都得到了极大的改善，职工团队内部团结、风正、有活力。
二、开展班组文化建设应该思考的问题
首先，班组文化建设应该和生产经营实际紧密相连。班组文化建设应该建立在企业战略目标的基础上，应该为企业的生产经营目标而服务。具体到每一个企业来说，班组文化建设应该以安全生产、高效生产为目标。检验班组文化是否具有生命力的一个重要标准就是看其与生产经营的联系是否紧密。在实践中，企业应该避免为了建设文化而进行文化建设的误区，切忌做表明文章，让文化建设流于形式，企业应该在结合本企业生产经营实际的特点基础上，对文化建设的重点内容和目标要求进行详尽的规定，实现特色化班组文化建设。
其次，班组文化建设应该注重骨干的培养。班组长承担着班组文化建设的带头人的职责，企业应该选拔那些业务能力强、管理能力优、工作态度认真的人作为班组长，加强对他们的岗位培训，帮助他们提升对文化建设的重要性认识和责任意识，让他们在文化建设中起到重要的推动作用。班组长应该具备兵头将尾的功能，能够带动员工在安全生产中发挥主动性和积极性。
再次，班组文化建设应该通过试点的运行来汲取经验。企业要进行文化建设试点的构建，不同班组具有不同的特点和性质，班组文化建设试点应该将其考虑其中，形成班组独具特色的安全生产和运作的方法，发挥好带头引路的作用，带动其他班组走上踏实实干的道路，确保班组文化建设取得良好的工作绩效。
最后，班组文化建设需要职工的共同参与。职工应该是班组文化建设的重要参与者，也应该是班组文化建设的成果享受者。企业应该引导他们在班组文化建设中发挥重要作用，让他们切实感受到文化建设带来的收益和成果，职工参与其中才能让文化建设接地气、有活力，也才能保证班组生产力的全面提升，使得班组文化建设真正取得成效。
参考文献：
[1]陈广源.班组文化特点及建设[J].企业文明，2011
[2]何欢.基于员工归属感的企业文化研究[D].武汉纺织大学，2014
[3]金爱兰.新时期企业文化建设思考[J].铁道经济研究，2013
安装车间 安装一队
安装车间安装一队，现有职工10名，都没什么像样的学历，平均年龄43岁，是一支青壮年队伍。
谈起班组管理，我们深刻认识到安全是管理中的第一要务，白国周同志用长达20年的勤奋努力，恪尽职守和安全无事故的事实告诉我们，只要科学合理的管理，班组安全工作是能管到位的，白国周班组管理法中核心内容是“六个三”，这与他不断探索安全经验，严格落实安全措施是分不开的。自去年以来，“白国周班组管理法”在全处推广应用，我们本着结合实际，真学、真用的原则，将白国周班组管理经验融入到现场安全管理当中，不断夯实班组建设，促进安全生产。
做为安装一队的队长，我感到搞好安全生产必须紧盯现场施工中每一道工序，抓住每一个管理细节，才能保证生产安全。结合白国周班组管理法“六个三”和我们班组管理的实际，就我们班组管理的一些具体做法简要汇报如下：
一、加强自身建设，夯实班组安全管理基础
1、夯实班组安全基础管理。我们班的工作范围是，完成架设供电线路及改造供电线路前期挖杆坑、任务上金具、立杆等任务，同时为线路改造制作 “三盘”，为供电设备改 1
造担负基础土建施工，制作基础座，维修维护供电设备基础等工作任务。工作范围，线长面广，人员素质参差不齐。为此，我们通过“三到位”来强化现场安全管理，一是每天每项工作必须把安全措施落实到位，要求职工必须在措施上签字做为警示，重点工程必须执行安全宣示，进入现场后进行安全确认，施工中实施安全监护，队长对现场存在的问题和易发生安全隐患的设备及时整改，消除隐患，积极为施工现场安全生产创造良好环境。二是施工中安全巡检要到位，随着施工过程中作业环境的不断变化，队长要根据现场及时调整施工程序，对突发的安全隐患要及时进行整改，确保安全生产。三是施工完成后要对施工安全状况，施工质量等进行检查验收必须到位，确保工程质量。
2、优化劳动组合，调动职工的积极性。一是分岗不分活，分工不分家，即打破了以往是什么工种就干什么活的弊端。二是为了杜绝怠工现象，根据全队职工的工作态度，工作质量，工作量大小等，实施多劳多得，从而提高工作效率，避免少数人钻空子“磨洋工”，同时也调动了职工学业务，学技术的热情和工作积极性。
3、加强队长自身建设，严格落实岗位职责。队长作为兵头将尾，是施工现场安全管理的“主心骨”，要有“钉子”精神，在现场管理上要做到“勤、精、严、细、实”。“勤”就是勤检查，勤督促，勤走动；“精”就是精心安排、精于
管理；“严”就是严格制度管理，严于律已，严格把关；“细”就是细心，对工作中出现的各种问题细心研究，找出对策，落实整改；“实”就是将各类制度安全措施责任到人，落到实处。
二、调动职工工作热情，在生产工程中挑重担
生产一队，是一个有着光荣传统的优秀集体，素以“敢打硬仗、善打硬仗，关键时刻顶得住”的工作作风著称，经过一年多的不断发展和完善，可以说生产一队是车间各班组人员中技术过得硬，敢为处、车间挑重担的队伍。人的好坏事上看，队伍好坏工作看，生产一队始终在保证安全的前提下，团结拼搏，圆满完成了一个又一个工程任务，特别是在多次面临突击工程任务时，凭着对工作的热情和爱岗敬业的精神，没人干的活我们干，不怕工作多么艰难，技术含量多么高，都能够无怨言，勇敢的接受。去年10月份，由于处生产工程任务较多，王营子变电所设备改造工程刚刚开始，处领导经过多方面考虑，决定把王营子变设备改造的土建工程及制作刀闸开关基础座这项工程交给我们完成，以前象这样的工程都属于外委工程，我们能不能干，能否干好，处、车间领导很担忧。这项工程工作量大，要求时间紧，技术含量高，基础座共有36个坑，最大的几个达到长2.4米，宽
2.1米，深3.2米，坑与坑之间的距离、基础座的地角螺丝杆的高度尺寸、灌盖的水泥、沙石配比等都要求的非常严格。
我们接到任务后，根据技术图纸资料，并对现场进行勘查后，我们承揽了施工任务，为了达到标准要求，进行认真分析研究，找出工作的重点，确定了施工方案。首先组织一部分人员把基础坑按标准完成，其次考虑到基础座的地角螺丝杆的尺寸必须达到标准要求，就把每个坑4个地角螺丝杆焊接起来，形成一体，这样，它的高度和尺寸就不能有变化了，并制作了坑与坑之间的地角螺丝杆固定的模具。问题解决后，我们积极行动起来，组织人员、材料，在队长陈广义指挥下，一队全体职工克服并解决了在施工中一个又一个难题，加班加点，不怕吃苦，在预定工期内提前完成了这项工程，各项指标均达到了标准要求，得到处领导的充分好评。
由于处、车间领导的信任，我们还分别担任了大五家子供电线路改造工程、八道壕架线工程、王营子南、北风井线路改造工程及王营子南风井瓦斯发电供电架线工程等。在这些工程中，我们不怕寒风刺骨，高温严热的天气，不怕在工程中给我们带来的困难，不怕打破传统的上下班时间，放弃周末休息，每人的衣服早已被汗水湿透，吃饭的时间早已过去。但生产一队的全体职工，凭着平时练就的“钢筋脚”、“铁桶肚”和对工作执着的追求，在极端恶劣的条件下，在工程中实现了高质量、高标准、零违章、零事故的工作业绩，并创出八道壕架线工程两天内完工，挖电柱坑31个，一天内完成上金具和立电杆23基，拉线8基的历史记录，在一周内完成“三盘”制作101块的好成绩，处领导对这支队伍给予充分肯定。
三、注重实际，加强班组的规范化、精细化管理
在日常工作中，我们队认真贯彻处文件及有关会议精神，树立高标准，自我加压，用扎实作风，加强班组管理。一是充分利用班前会组织职工以教代训，提高职工安全意识，使职工“上标准岗，干标准化”变成自觉行动。二是规范职工安全行为，使职工每人都负有安全责任，坚决杜绝违章作业的现象发生。三是要使职工都知道每天的工作，注意的事项，队长提出的要求，使标准化工作真正转变为班组自主抓、自我管，最终达到班组管理日常化、规范化，精细化的要求。
在日常管理基础上，加强培训，提高职工技能。全队职工经过调整，人员的素质，工作经验，专业水平，年龄结构仍参差不齐。为带好这支队伍，尽快担负起繁重的安全生产任务，我们做了大量基础工作：一是“结对子”、“传、帮、带”，由队长和专业较强的职工与业务能力稍差的职工“结对子”，言传身教，指导作业，在生产任务不紧张的情况下，提倡“师傅带着徒弟干，徒弟动手师傅看”的做法，培养他们实际动手操作能力。二是利用业余时间，针对岗位工种操作规程进行自主培训，并以现场操作为重点，注重从思想上引导，从操作上规范，逐步提高生产技能，全队职工整体素
质有了较大的提升。
四、开展“重品行、尽职工责、爱职工”教育活动，推进班组建设
班组在开展这项活动中，提出了开好会，考好试，宣好誓、干好活、防好家等五个工作方法。进一步增强了以人为本管理意识。结合自身工作实际，自我反思，自我亮短，认真剖析工作中存在的不足，吸取教训，干好工作，队长要主动为职工服务，关心爱护职工，为职工创造良好的工作条件，解决职工在工作、生产等方面遇到的困难，多和职工沟通、谈心、多交流，掌握职工的思想动态，善于做职工思想工作，及时化解内部矛盾，以求和谐向上，打造有凝聚力的团队。
目录
第一章总则
第二章安全教育培训职责
第三章安全教育培训管理
第四章安全教育培训内容
第五章附则
第一章总则
第一条为规范员工的安全培训，不断增强员工的安全意识、防范能力和操作技能，依据《加工车间安全教育培训制度》有关安全教育制度的精神，制定本制度。
第二条本制度适用于班组全体员工的安全教育培训工作。
第二章安全教育培训职责
第三条班组长负责组织班组安全活动，并负责班组级安全教育培训工作。
第四条每位员工都必须积极参加安全教育培训、各种安全活动、岗位技术练兵和事故应急演练，合格后方可上岗。
第三章安全教育培训管理
第五条班组要定时组织人员学习《安全生产法》、《安全生产条例》和事故案例的分析，以及本企业的各项安全生产规章制度、操作规程以及公司所下达的安全文件。
第六条组织班组人员学习安全生产技术和环境卫生知识。
第七条对新进班组人员做好班组级安全教育，并作好记录，学习完成后考试合格，班长签字，个人签字后方可上岗作业。
第八条对工伤、病假、事假、下岗、休假返岗人员进行复工安全教育。并作好记录，学习完成后考试合格，班长签字，个人签字后方可上岗作业。
第九条遵照车间规定开好每周四的安全活动会，以班组检查到的安全隐患、违章行为、事故案例为题材进行安全教育，做好总结。
第十条特殊工种的安全教育培训必须根据车间安排，经培训中心培训，取证后方可持有效证件上岗。
第四章安全教育培训内容
第十一条班组级安全教育由班组长组织实施，时间不少于16学时，内容应包括岗位安全操作规程、操作程序、动作标准、岗位间工作衔接配合的安全卫生事项、典型事故案例、劳动保护用品、用具的性能及正常使用方法等项内容。
第十二条日常安全教育分为每周一次的安全活动会、班前安全教育培训、主任安全讲话、复工后的安全教育、调换工种的岗位安全教育、五新安全教育、临时性、季节性的安全教育等多种形式。
一、周安全活动会
每周一次的安全活动会以班组为单位进行活动，由班组长组织，应做到时间、内容、人员三落实，每周活动时间为周四下午16:00~18:00时。安全活动员工要做好学习记录，要求字迹工整、清晰，内容详实。每月由班组长检查确认。
二、复工后的安全教育
1、凡公出、病事假等长时间脱离岗位的人员复工时，必须进行相应的安全教育，未经安全教育或考试不合格者，不得上岗。教育内容主要为安全管理制度；车间、班组的安全生产情况及生产中应注意的安全事项；安全措施、安全操作方法；本岗位的安全操作规程；公司有关安全生产的精神。
2、脱岗三个月之内，进行不少于8学时的班组级教育；脱岗三个月至六个月之内，进行不少于16学时的车间、班组两级教育；脱岗六个月以上，进行不少于24学时的厂级、车间、班组三级教育。
三、临时性的安全教育
对违章指挥、违章作业者，除按规定给予严肃处理外，要对其进行停工安全教育，时间不少于8学时，并经考试合格后方可恢复工作。对因违章指挥、违章作业造成事故或重大未遂事故的责任者，要进行离岗教育。
第五章附则
第十三条本制度适用于本班组全体员工。
第十四条本制度自颁布之日起执行。
一、建立班组文化体系工作小组：
组长：王宪勇
副组长：刘新宽
成员：王凯(创新管理)程建华(信息宣传)杜新义(安全管理)陈学德(目标核算)李勇(团队管家)王国峰(质量监督)
二、建设班组文化展示园地：通过班组名片设计、目视化管理的方法把班组重点指标的完成情况、专题活动，6S改善等内容展现出来，为班组提供一个展现自我业绩和活力的平台;
1、班组队名：和谐共进
2、班组队标：(已设计)建议加上图片
3、班组愿景目标：建造企业“强基固本”基础工程、努力实现设备三零突破(零故障、零缺陷、零等待)。
4、班组工作理念：顺畅来自责任、便捷来自创新
5、班组口号誓词：我是驻烟人，我将牢记岗位职责义务，精专业、保安全，重质量、零差错，忠诚企业，积极工作，为共塑“驻烟”品牌形象而努力奋斗!
6、班组公约：
(1)不迟到，早退，按时完成工作任务;
(2)心平气和，相互尊重，共同进步;
(3)沟通及时，信息共享，团队合作;
(4)实事求是，以诚待人，相互信任;
(5)认真负责，一丝不苟，不留问题;
(6)刻苦钻研，深入思考，学无止境;
(7)同样的错误不再犯;
(8)干净整洁，爱护环境，尊重他人的劳动成果。
7、班组看板：
(1)看板一(对标工作)建议加上图片：制丝线故障停机率、万支综合能耗≤4.619kg标煤完成情况、专题活动的进展;
(2)看板二：学习园地(一日一问、一周一学、一季一考内容)、创新展示、问题警示等内容;
(3)看板三：(班组管理)日常工作流程图、每月之星等内容;
(4)看板四：(精神家园)员工风采、幸福公告栏等内容。
班组文化展示园地建设(20XX年6月20日—20XX年7月20日)
三、开展系列专题活动：
1、开展实化“八大行为习惯”工程：加强维修人员的养成教育，把班组管理理念、管理制度融入管理实践和岗位规范，实化为每位员工的行为习惯，形成具有机修班组特色的“八大行为习惯”：一是每日晨会、进行集体列队宣誓的习惯;二是维修前佩带安全防护用品、维修中严守按规习惯;三是一日一问、一周一学相互交流学习习惯;四是系统思考、系统解决问题的习惯;五是在第一时间解决问题、从深层次防止问题发生的习惯;六是精细执行、细中求实的习惯;七是日常工作讲程序、维修讲标准、行动讲纪律的习惯;八是班后做总结的习惯。活动开展时间：20XX年7月1日—20XX年12月31日
2、开展班组“对标”竞赛活动，根据工段的实际情况和责任目标，开展以“比安全、比质量、比能耗、比零故障、比执行力”等内容的工段劳动竞赛活动，评选明星工段，调动班组争先创优的热情，促进班组建设的健康发展。活动开展时间：20XX年7月1日—20XX年12月31日
3、“执行先锋”
(1)制度学习日：周一设备例会组织班段长学习，周三组织全体维修人员学习(加强制度理解学习);
(2)问诊搭脉：工段每月写出一个影响执行力的问题，工段全员讨论解决问题办法，将问题解决方案在班组管理看板体现;
(3)问题警示：将工作过程中出现的问题，通过案例形式在班会、看板表达出来。活动开展时间：20XX年7月1日—20XX年12月31日
4、开展WET管理工程
W即：WIN----------力争取胜
E即：EXECUTE------快速执行
T即：TEAM---------团队精神
一、思想发面：
作 为车间主任深感责任重大，需要把公司领导的意识及时准确的传达给车间每一位员工，同时也要及时了解每一名员工的思想动态做好与他们的交流并上公司汇报，为 建设和谐的企业氛围贡献自己的力量。在这半年的时间里我较为深入的学习了企业文化，公司宗旨：为社会创造财富，为员工创造机会，为客户创造利益，为公司赢 得发展。已经深入每个员工内心，大大提高了工作热情和工作责任心。从主观意识到该为谁工作，怎样工作。摆正了态度，“态度决定一切”。有了正确的态度，才 能运用正确的方法，找到正确的方向，进而取得正确的结果。公司这些优秀的文化已经深深感染了我，我从内心想为公司尽力、奉献。
二、工作发面：
1.自身业务学习：
虽 然在公司工作六年了，但在车间主任的位置上却是一名新兵，我要做好 车间主任的工作首先要加强自己的业务水平。自己在切割班组工作时间较长，对于切割工序较为了解但对折弯、焊接、钳工等工序认识还是不太深刻，在这半年的时 间里我认真的向折弯、焊接、钳工班组同志学习、请教，通过自己这半年的努力学习我已经对公司钣金车间各个工序有了较为深刻的认识，在业务方面可以满足岗位 工作需要。
2.车间管理发面：
根据公司要求学习车间5S管理，5S管理是现场管理的基础，5S管理水平的高低，代表着管 理者对现场管理认识的高低，这又决定了现场管理水平的高低，而现场管理水平的高低，制约着ISO、TPM、TQM活动能否顺利、有效地推行。通过5S管理 活动，从现场管理着手改进企业“体质”，则能起到事半功倍的效果。 加强对车间现场的管理，根据我公司实际情况重新设定板材区和废料区，优化场地配置。做好车间现场环境卫生工作，坚决杜绝车间内吸烟等不良事件的发生，一经 发现上报公司严肃处理。坚决杜绝安全生产隐患，在重要的设备附近配备灭火器防止意外事件的发生。
3.协助其他部门工作：
作 为公司生产一线，及时加强与技术部和质检部的工作沟通。在生产过程当中将生产一线员工反应的问题和要求及时反馈给技术部，取的技术部的理解为生产部的工作 提供更大的帮助;与质检部加强沟通合作，严把公司的质量关，遇到问题及早发现及时处理避免造成更大的损失;执行设备科的各项规章，对于设备出现的`问题及时 向设备科反应，按照设备科的要求做好设备的维护保养工作;与协作加强信息交流，及时将生产进度反映给协作科，提出外协件的到货时间保证生产工期。
4.员工管理：
因 多方面的原因，员工流动性较大，新员工也在不断的补充。对于新员工加强培训，培训基层管理人员、作业员的责任心和新环境的适应能力，建立作业标准并对员工 进行作业训练，完成多能工培训;重新进行作业优化，合理分配工作量建立员工作业规范，统一生产，使现场的品质管理具有严肃性，加强品质的过程控制，消除浪 费操作，提高生产能力。组织岗位大练兵，将强一线员工的业务能力，培养会多工序的复合型生产人员。
断桥一小步，人生一大步：我参加的第一项训练是高空过断桥。这项训练看似简单，当你真的站在上面，面对4米高空中，只有30厘米宽，1.2米长的断桥时。你的恐惧心理变的强大起来。此时只要我们能战胜我们自己，勇敢的迈出一步。我们就会成功。其实我们不知道我们离成功只有一步之遥。所以无论在生活中还是在工作中，我们都要拿出我们勇敢的心，战胜自我，迈出人生成功的一大步。
站的更高，才能看的更远：七巧板的游戏整个团队才得了560分（满分是1000分）。通过这个游戏使我感悟到无论是个人，还是一个团队都应抛弃思想局限性，抛弃小团体的局部利益。站在更高的角度，为更大的利益，更远的目标而奋斗。
科学的方法，才是打开成功之门的钥匙：我参加的第二项训练是二人攀云梯。通过这次训练使我认识到，无论做什么工作，都要找到科学的方法。只有这样我们才能少走弯路，少犯错误，才能提高我们的效率。
我为人人，人人为我：我参加的第三项训练是空中后仰。通过这个训练使我感悟到：有时我们常常抱怨社会对我们不公，某些人对我们不好，抱怨朋友，同事对你不信任不忠实。但我们是否想过，我们对社会奉献了什么，我们又给予了别人什么，我们是否对朋友，对同事即信任又忠实。只有我们对别人先做到了这些，我们才能得到回报。我为人人，人人为我。通过这次拓展培训不但给了我们很多的启迪和感悟。我想它还会影响我们今后的工作和生活。也会使我们更加有力前行，去攀登人生的顶峰。
三季度总结
一是切实做好班组建设内页管理工作。为打造安装检修分公司“免检班组”，车间组织全员进行班组建设内页标准在学习，要求班组两长五大员分工明确责任到人，管理人员定期参加班组班前会并在督导本上记录检查出来的问题，帮助班组提升班组建设管理水平，期间管理人员参加班前会77人次，查出问题29项，现均已整改完成。
二是扎实开展标准化管理工作，依据《公司2017年“标准化标杆车间”活动实施方案》，车间制定措施，每周、每月开展检查评比工作，针对现场标准化，做到作业点全覆盖检查落实，三季度累计检查86项，检查出问题6项，整改6项，切实将标准化管理工作贯彻落实下去，使车间标准化管理工作稳步提升。
三是持续抓好技术管理工作，依据“技术资料管理达标年”活动计划。车间对技术资料进行自查整改，截止8月底已全部整改完成。同时结合现场检修工作，制作完成煤制油8#空分机组汽轮机检修、烯烃空分2#机组检修等课件10份。编制检修案例8份，组织召开单体设备总结会4次，编制修订检修方案、标准化检修规程6份，制修定作业包2份。切实将设备检修转化为技术成果，同时使其更好的指导现场检修。
四是积极开展技术创新工作，结合工作实际开展创新工作，制作离心泵轴承拆装工装、机组同心度测量等十小成果6个，同时为提高员工的创新能力及创新工作的开展质量，车间编制十小成果评比方案，计划9月底开展十小成果评比活动。
四季度工作计划
一是按照公司班组“家文化”建设方案，细化车间班组建设方案，10月20日之前完成“家文化”美化展板小样审定工作，力争年底前完成所有班组的“家文化”创建。
二是认真开展危险源动态辨识辨识与评价工作。车间在公司制度要求的基础上，深入检修一线进行日常检查工作，发现未辨识出的危险源，利用每季度再辨识机会做好危险源辨识评价的补充工作，及时完善车间风险辨识卡及控制卡。
三是做好现场直接作业环节安全管控工作。现场直接作业环节管控是车间的核心工作，我们将在前三季度工作的基础上，认真总结经验与不足，认真做好第四季度的现场直接作业环节的安全管控工作，对于日常检维修工作不放过任何一处作业和每一个细节，确保第四季度安全目标顺利实现，完成车间安全目标。
四是标准化管理工作有序推进，将标准化融入到车间工作的各个方面，实现标准化管理新常态，持续开展车间周查、月查评比工作，持续落实现场作业点检查全覆盖工作，切实将标准化管理工作贯彻落实下去，打造“标准化标杆车间”。
姓名：车间：分数：
一、判断题：（每小题0.5分，共10分）
1．班组文化主要由执行力和员工敬业精神组成。（）
2．执行力是指持续的工作能力和断续的执行能力。（）
3．在企业中，如果希望员工有执行力，那么员工必须要具备敬业精神。（）
4．要改变班组长的管理现状，首先要明确班组长在企业中的地位和作用。（）
5．班组长是企业中人数相当庞大的一支队伍。班组长综合素质的高低，决定着企业的政策能否顺利实施，因此班组长是否尽职尽责至关重要。（）
6．生产派工是指当生产作业准备做好以后，根据安排好的作业顺序和进度，将生产作业任务分解到各个生产员工身上的过程。（）
7．生产是企业的生命线，是打开市场大门的钥匙，是征服市场的法宝。（）
8．产品是检验出来的，而不是生产出来的。所以员工要着重关注生产任务是不是能按时完成。（）
9．要对班组的物料进行管理，先要进行分类，同时也要对物料进行编码，建立一个身份证号码，这给企业深入地进行网络化建设和信息化建设提供了保证。（）
10．班组设备的日常保养分为四级，即操作人员、班组长、车间主任和设备管理 部门对设备的保养都负有一定的责任。（）
11．管理好员工最好采用刚性和柔性相结合的方式，刚柔相济才能管理好（）
12．班组长在管理中要协调好员工之间的关系，以提高员工的主观能动性和工作积极性。（）
13．出现质量问题不可怕，可怕的是没有分析，没有预防、整改措施。（）
14．生产管理是一门科学，质量管理同样也是一门科学。（）
15．要让员工第一次就要做对。（）
16．班组长要控制生产的进度和目标。安排员工做事以后，他做得怎么样，要进行检查和控制。（）
17．没有质量意识的劳动，但只要保证完成了任务就是有效的劳动。（）
18．设备的整修、性能校正与改善要由设备管理部门负责。（）
19．上道工序是下道工序的“顾客”，下道工序要为上道工序服好务。（）
20．操作者要按照图样，工艺或作业指导书等文件中所规定的项目，频次的要求，对自己加工的工件进行检测。（）
二、选择题：（每小题1分，共20分）
1．员工不具备敬业精神，是因为在企业中存在着（）的文化。
A．为自己工作B．为老板打工C．为企业和团队做事D．为信仰而战
2．给企业和团队工作的文化要上升到（）的文化。员工要变得无私无畏，让员工光劳动而不要薪水，只有信仰才能使其得以改变。
A．为自己工作B．为老板打工C．为企业和团队做事D．为信仰而战
3．（）的班组长往往以对待设备的方法来对待员工，对待人都是非常苛刻的。
A．生产技术型B．盲目执行型C．大扫把型D．劳动模范型
4．（）班组长勤恳务实，但缺乏领导能力，往往只能做一个战斗员，而不能做一个指挥员。
A．生产技术型B．盲目执行型C．大扫把型D．劳动模范型
5．上下道工序之间也要进行员工之间的互检，即上道工序生产的产品，下道工序要进行再检验，称为（）。
A．质量检验员抽检B．作业人员自主检验C．上下道工序员互检
6．员工质量意识再造，是企业急待解决的课题，加强员工的产品质量意识，应该做到（）。
A．.教会员工要改变工作环境B．班组长必须每天强调质量
C．大家要理解检验员的工作
7．全面生产保全（TPM）追求的目标是（）。
A．故障零化B.不良零化C．事故零化
8．（）喜欢高谈阔论，吹大牛，什么事情都知道，这种人有领导欲望，对班组长最具威胁。
A指挥型员工B．关系型员工
C．智力型员工D．工兵型员工
9．在任何一个现场，都有两种物质存在：一个是有用的，一个是不用的，那就应该将不用的清理掉，把有用的留下来，这就需要（）。
A．整理B．整顿C．清扫D．清洁
10．（）是把要用的物品，按规定位置摆放整齐，并做好标识管理。
A．整理B．整顿C．清扫D．清洁
11．每个人都要遵守公司的规章制度，养成良好的工作习惯称为（）。
A．整理B．素养C．清扫D．清洁
12．下道工序对上道工序流转过来的产品进行抽检称为（）。
A．自检B．巡检互检D．终检
13．为了完成好当天的生产，作业前必须做好（）。
A．穿戴劳保B．工具检查C．工件检查D．过程检查
14．操作技能的基本要素包括（）。
A．操作准确B．操作协调C．操作速度D．操作自动化
15．质检员在巡检活动中要当好的三员是（）。
A．质量检验员B．质量宣传员C．技术辅导员C．生产指挥员
16．作业中必须按照（）操作。
A．工艺规程B．安全规程C．技术图纸C．车间主任的要求
17．对供应商的供货抽样检查，实施抽检15件，有3件不合格，应该对该批供货进行（）的抽检。
A．再抽15件B．再抽25件C．再抽30件D．全部检查
18．要想避免不会做，下列表述不正确的项是（）。
A．教他去做B．按标准作业书做
C．由别人代替做D．自己想怎么做就怎么做
19．产品质量好坏主要决定于（）的工作质量和控制能力。
A．质量部门B．生产部门C．采购部门D．人事部门
20．（）这种员工心高自傲不合群，智商高非常聪明。这种员工因为技术比较高，所以在企业中往往老板比较高看。
A．指挥型员工B．关系型员工
C．智力型员工D．工兵型员工
三、填空题：（每1空分，共20分）
1．生产六大要素包括（）、（）、（）、（）、（）和信息。
2．员工要了解质量管理的三大控制（）、（）、（）。
3．一级保养由（）负责、二级保养由（）负责、三级保养由（）负责。
4．6S指的是在生产现场中，对材料、设备、人员等生产要素的（）、（），（）、（）、（）和安全等活动。
5．管理艺术包括五方面内容（）、（）、（）、（）和监督。
四、用线条连接词条（每小题2分，共10分）
1．人才培育层次：
企业人才层次经营层、管理层、督导层、执行层
企业人才培训层次心态、执行力、技能
企业一线员工培训层次心态、知识、技能
2．领导艺术方面：
才服可以让员工口服心服，这是目前在企业中最被人们关注的。德服往往靠力服人，就是用权力去压人，这种情况下员工只是被迫
服从。
力服用自己的才华引导下级，能让大家理智地服从。
3．企业文化常识：
公司企业精神共同的事业、共同的责任、共同的目标
公司企业方针团结、务实、开拓、创新
公司企业理念创新模式、细化过程、建立文化、提高效率
4．培训活动安排：
今年公司技能培训月三月份
今年公司安全培训月四月份
每年公司安全活动月六月份
5．行为规范考核规定：
迟到、公场吸烟、穿背心考核100元
发生冲突先动手打人者考核50元
不请假按旷工论处、上班酗酒滋事考核2000元
五、简答题：
1．交班应遵守的三不交原则是？（3分）
2．班组日常工具的管理的内容有哪些？（6分）
3．班组工作现场混乱主要表现在以下几个方面？（6分）
4．目前班组内存在着一些浪费现象，主要的有七大浪费？（5．谈谈怎样对关系型员工进行管理？（7分）
6分）
6．班组长要具备哪些素质？（6分）
一、创建“清洁型”班组与班组管理创新
创建“清洁型”班组，以创建5S班组为内涵，创新班组管理方式，培育创新创造思维，培育、运用非权利因素（即软权力）创新管理班组，作为班组长，以及一名基础管理者，要深知，能力比权力更重要，更能让人服从。班组是企业最基础的单元组合，是各项规章制度最基层的执行组织，是企业创造财富的源泉，也是企业管理水平和执行力的最终体现。通过此次培训，我了解到，增强班组成员先进的理论知识教育，提高其生产实践经验和操作能力，培养其发现问题和总结经验的思考能力以及用于开拓创新的精神，在班组管理创新中，创新工作方式，和管理手段，从而组建一支高素质、高水平、爱岗敬业、责任心强的综合班组队伍是班组建设的必然所在，所以创建一个“清洁型”班组以及班组管理创新显得尤为重要。
二、团队凝聚力建设与拓展训练
通过为期四个小时的军官室内拓展训练。我深刻领会到，团队对于班组成员来说，主要有满足归属需求、获得安全感、满足尊重需求、满足成就感需求四个方面的心理需求，团队精神的最高境界就是全体成员的向心力、凝聚力。团队精神的核心在于大家在工作上加强沟通，利用个性和能力差异，在团结协作中实现优势互补，发挥积极协同效应，带来1+1＞2的绩效。作为一名基层班组长应该认识到普通班组和团队的区别，能够以高效团队的特征进行班组建设，培养班组的团队精神。激发班组全体员工的目标一致性、主观能动性、工作积极性和思维创造性，提高班组的战斗力。
三、班组安全生产
生产现场管理是班组管理的重要组成部分，有效运用科学的管理方法对人、机、料、法、环、安全等生产各要素进行有效的组织、协调和控制是班组长的重要工作内容。通过现场管理切实提高安全意识淡薄，切实提升安全风险应对能力。
通过此次的培训，结合本岗工作实际，在今后的工作中要切实运用好班组管理实用工具，在创建“清洁型”班组、班组管理创新方面多做奉献，结合车间“爱车，造好车”文化，扎实推进班组各项工作再上新台阶，为公司实现“2025目标”而努力奋斗。
一、培训背景
决战在市场，决胜在车间，执行在班组。车间、班组管理看似简单，却不容易管好。班组长八小时盯在现场，第一个发现问题，第一个解决问题，“官职”虽小，责任不小。因而班组长管理素质的高低，直接影响着产品质量、服务质量、安全生产与员工士气，直接关系到企业经营的成败。因此，本课程旨在提供一个实战经验报告与交流的平台，资深顾问讲师与学员现场交流，从而使学员经验共享，真正能剖释车间、班组管理中的热点、冰点、疑点、难点问题。本课程通过讲师亲身体验的一桩桩鲜活管理案例，站在更高一个层面上全面解说车间、班组管理的精华。将成功的经验及失败的教训进行提炼，总结出一套能确确实实打造出一流车间、班组的行之有效的方法。
二、课程收益
●使生产一线班组长认识到自己在企业管理中的重要作用和地位；
●学会运用班前预测、班中控制、班后掌握的技巧有效地防范、控制与解
决问题；
●使班组长系统掌握提升产能效率的技巧，有效完成工作任务、达成客户交期；
●使班组长掌握卓越的质量意识，并掌握零缺点手法，以降低质量异常，提高产品优良率； ●使班组长系统掌握发现问题、分析问题、解决问题的方法，快速解决现场的冲突和异常； ●帮助班组长掌握教导、培育员工的方法，全面提升员工素养与技能；
●使班组长掌握有效沟通、高效激励的技巧，从而使班组团队更具有战斗力；
●帮助班组长系统掌握辅助上司、带领部属的有效方法，发挥班组长承上启下的功效。
三、培训内容
主题一：现场管理能力篇
1．掌握班组建设六大内容
2．加强班组建设六个方向
3．轮班制和班组建设
主题二：现场5S管理篇
1．整理及其整理检查专用表
2．寻找和清除现场六大“源”
3．生产现场10分钟5S管理
主题三：现场目视管理篇
1．可视化管理的范围
2．可视化管理的五类道具
3．六大步进行可视化管理
4．可视化管理检查的十个要点
主题四：现场看板管理篇
1．看板管理与现场
2．看板设计技巧
3．应用五大类看板管理
4．稳健推进看板管理
主题五：现场红牌作战篇
1．现场问题与管理
2．黄牌与现场问题解决
3．红牌作战与现场 主题六：现场定置管理篇
1．布置分析六大原则、应用
2．建立生产现场定置管理系统
3．高效应用定置管理
主题七：现场均衡管理篇
1．查找和分析生产瓶颈
2．工序标准化与现场均衡
3．建立并应用生产工序标准化系统 主题八：现场3M管理篇
1．现场巡查与设备、物料和人员
2．人员、设备状态统计与应用
3．物料均衡状态统计与应用
主题九：现场目标管理篇
1．根据生产计划建立现场目标系统
2．生产现场目标系统
3．生产现场目标管理与执行
主题十：班组长的角色认知
1．班组长的地位和使命
3．班组长的具体职责
■实务演练：班组长的职位说明书
4．班组长的素质要求
5．从技术型人才到管理型人才
■案例分享：干作业员“活”的刘班长
主题十一：班组长的一日管理
1．班前要准备的事情，高效率早会的实施■实例分享:《班前准备查检表》
2．班中要控制的事情■实例分享:《班中控制查检表》
3．班后要掌握的事情■案例分析：用数据“谈问题”■案例研讨：忙乱的李班长■实例分享：《日清控制标准表》
学习资料：以上内容配有同步教材二套，约60万字，授课讲义一套，均为内部资料。
四、主讲专家
杨华百朗教育特约培训师，曾历任日资厂生产经理，港资厂培训部经理。咨询培训过行业涉及：电子通讯行业、化工行业、服装行业、食品、机械五金行业、注塑、玩具行业、金融业、房地产、印刷业、纸品行业等。拥有近十年的培训辅导经验，经历过数百场公开班培训，多次培训辅导过大型美资、日资、港资、台资、合资等大型跨国集团，积累了丰富的企业辅导经验。
李科百朗教育特约培训师，历任：海奥世管理体系认证有限公司质量管理体系及应用工具高级讲师、宇通客车制造有限公司质量总监。拥有数百家企业咨询培训经历，对质量管理标准和精益制造体系具有独到见解。
五、培训对象
各企业单位的现场一线中、基层管理干部（主管、课长、班组长）等管理
人员。
六、收费标准
培训费1300元/人（含学费、资料讲义、学习文具、培训证书、培训期间午餐），报到后统一开具发票；如需安排住宿，会务组可统一安排，费用自理。
七、时间、地点与联系方式
2010年3月19日至22日（19日全天报到）地点：长沙市
2010年3月26日至29日（26日全天报到）地点：昆明市
2010年3月30日至4月2日（30日全天报到）地点：郑州市
会务组根据各单位回传报名回执表，于开班前一星期用传真的形式通知报到地点、乘车路线及注意事项等。
电话咨询：010-58416080、*** 刘继红
在线咨询：452190912
在线报名：nx2000@163.com
来源：企业内训网()
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