体能组学期总结（精选10篇）
体能组学期总结
在我园领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养幼儿的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进幼儿身心健康，现对半年来的工作情况总结如下：
一、深入探究，努力提高教育教学水平
这一学期我执教7个班的体育课，工作量是每周7节课，负责我园小朋友晨练、早操等。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和幼儿身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。在我园没有场地器材的情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了我园各项体育工作的顺利开展，保证了幼儿在园一日的体育活动时间，丰富了幼儿的课余文化生活，提高了校园文化建设。半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。
1、幼儿能在老师的要求下积极锻炼，对幼儿本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。乔口镇点点幼儿园2016年秋季园本教研
2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的幼儿消除了自卑心理，感受到了校园、班级和老师的温暖，有利于幼儿在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进各方面的全面发展。
3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了幼儿得到积极锻炼，又使幼儿在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。
4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在幼儿头脑中留下较深刻的印象。
5、采用不同类型的球类运动及游戏，使幼儿提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。
二、认真对待早操工作
1、加强对幼儿的思想教育。使幼儿真正认识到做操的重要性和必要性，培养幼儿重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。
2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使幼儿建立正确的动作表象。因此，示范要准确、规范、优美。
3、加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。
此外，在上体育课的时候得到了班主任及科任教师的大力支持，在课乔口镇点点幼儿园2016年秋季园本教研
堂上配合园内对幼儿进行德育教育，培养幼儿机智、果断和自觉遵守规则的好品质。
希望下个学期，我们大家继续一起努力，争取做到更好，加油！
今天我是代表我们六年组的一员,来总结一下我们这一学期的教学工作.六年组的教学是学校的重点工程,六年级总体的教学质量直接关系着学校的声誉，历来为校领导所重视。作为六年级的老师，我们深知肩上担子之重，责任之大。
我们的年组是和谐的,上进的,互助的集体,平时教学工作中,集体备课时,我们从不马虎,不管几个人,都认真教研.因为张老师的家在市里,我们的早研时间就改在生活中的每一个时段,课间的某个教室里,操场上,去厕所的路上,只要看到对方,就马上说两句,有争议的的地方就马上去寻求答案.也许我们是讨扰校长最多的年组了.我们的课堂,虽不能说是精彩纷呈,但也从未马虎,每位老师每天都把教参带回家,张老师经常在火车上备课,李老师别看表面身体强壮,但是一身的病,即使从讲台上跌下的那一刻,还不忘叮嘱学生复习内容,何老师年龄比较大了,尽管眼睛有些花,但是数学习题一道不落,卷子都挨张判.我则是把工作延长到8小时之外了,家就是学校,学校就是家.六年组,按照往届的经验,有一段集训的复习,为了这个紧张的复习,我们的课程在5月末,六月初的时候就结束了,这期间,我们科任课上的特别少,只要每位老师身体允许,都抢着上课,我们此时的工作负荷是普通班主任的2-3倍,最后的一个月里,除了英语,所有的课都是我们这四位老师承担的,最难的的是李岩和张志宏老师,他们语文和数学都要自己承担,偶尔会给孩子一堂课放风的时间,何晓华老师再给别的班级代课后,利用科任课时间再给我们班上课,从没拉过课,所以,他们的身体大量透支,但是每位老师都不愿放手自己的学生,教师的责任感驱使着他们,只要能吃药顶着就来给学生上课,那份感动,不是这里的三言两语就能表述的准确,这就是我们六年组教师的风范.我们的努力,终于换来了丰硕的成果,由我们班的遥遥领先,到现在的我们之间的分数只差0.02,语文年组平均96分,数学年组平均
语文教研组根据学校开学工作计划和教导处教学计划，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，全面推进“学程导航”范式研究，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，展开了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：
一、开展每周轮流听课、评课活动，形成更为浓厚的教研风气。
根据期初制定的计划，所有语文教师轮流上课、听课。教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围，各位教师都积极发言，大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见，互相促进，共同提高。
二、认真开展集体备课活动，发扬集体精神，共享资源。
集体备课活动，重点研究“学程导航”范式的课堂教学。“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性成了大家的共识。由此教师教学行为有了显著变化，由“灌输”转变为“探究”，让学生学得主动，学得有效果。在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的语文整体成绩。比如，我们语文组老师经常把网上教案下载后加以修改，把精心设计的教案、作文范文无私地奉献出来，在组内实行资源共享。优化语文课堂教学，充分调动学生的自主学习，挖掘学生的学习潜能，提高学生的语文素养。
三、重视“学程导航”范式研究，转变教学观念，努力提高教师专业水平。
（1）积极参加区域共同体活动
本学期我校与三厂片及实验中学组成区域共同体。为了推进“学程导航”范式的研究，市实验中学两次开设了“学程导航”范式现场观摩活动，我校都派语文教师参加。通过听课和评课，我校教师对如何在“学程导航”范式的引领下备课、上课有了更清晰的认识。大家深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。
（2）积极撰写有关“学程导航”范式研究的教科研论文
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培养教师的科研能力，努力提高教师整体素质、优化教师队伍。
四、通过举办各项活动来丰富学生们的学习生活并培养他们的能力
（1）举办“创建书香校园，打造快乐青春”为主题的读书节活动
为了开拓学生视眼，启迪学生智慧，丰富学生文化生活，营造出“书香校园”的良好氛围，我校开展了以“创建书香校园，打造快乐青春”为主题的读书节活动。活动包括读书手抄报比赛、美文诵读比赛、作文比赛等。在老师们的精心指导下，读书节硕果累累。评委们好中选优，就各项比赛项目分别评出等级奖。
（2）组织学生积极参加各种征文比赛。
为了培养学生能力，语文组全体教师积极组织学生积极参加各种征文比赛。
五、加强初三语文组队伍建设
组织初三语文教师向优秀学校求教取经，听取有关中考语文导向的最新消息，上好每一堂课，把我校语文水平又提高了一个台阶。
总之，在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如听课、评课到会人员没有完全落实，没有严肃教研时间。学科研究与积累还没有真正重视起来，少一点创意。这虽有客观因素存在，但主观因素却更重要。如何把每项工作都做好，是语文教研组共同思考的问题。
语文教研组
1、开学初期进一步完善上学期有关阳光活动及体育艺术2+1活动的各种活动记录及总结，上学期体育组工作总结。
2、进一步完善了上级检查督导的档案材料的整理。
3、顺利完成了肥城市三大球比赛中篮球的参赛工作。老师们认真组队，精心训练，使此项比赛在没有受伤的条件下完成了，女子组第二名的好成绩。
4、顺利完成了龙山中学秋季运动会。从规程的制定、报名、秩序册的编排，老师们都付出了艰辛的劳动，群策群力，使运动会没有出现任何纰漏，圆满顺利地完成了此项工作，展示了本组老师们团结一心的精神风貌，工作总结《上学期体育组工作总结》。
5、共同完成了每年学生体质监测数据工作。每一项的测试，老师们都做得非常认真，给学生提出了更高的要求。
6、初一年级完成了广播体操的学习，老师们齐心协力，认真学习研究每一个动作，使学生学得细，学得精，让每一位学生都能说做喊出动作名称，动作节拍，从而锻炼了体质。
7、特别需要说明的是，初三的老师们在领导的英明领导下，开学伊始就对特长生进行了规范化训练，他们不怕苦不怕累不怕冷，无论天气如何始终坚守在工作岗位上，为提高学生的成绩出谋划策，态度可佩，精神可嘉。
8、为增强学生体质，提高学生成绩，督促学生练习，我们体育组专门谋划制定了体育项目测试办法及测试程序，提高了学生练习的积极性；测试时老师们不畏艰苦，不怕严寒顺利完成了测试工作，从而达到了预期的目的。
1、校级优质课评选、迎接教学示范校验收活动。
本学期，数学组围绕校园“首届校级优质课评选活动”，在公开、公平、公正的原则上评选数学组优质课并选报校园教科室。主要程序是先由教师自愿申报，然后由根据必须比例初评推报，最后是校园组织专门人员评审确定。
2、青蓝工程-------师徒结对。
结合本组教师的特点，我组开展师徒结对活动。充分发挥骨干教师的带动作用，以经验带动激情，推动原有骨干教师更上层楼，拉动年轻教师迅速成长。透过师徒共同备课，共同上课等活动，提高年轻老师的业务水平。
加强对青年教师的培养和提高，为青年教师的发展创造环境，给中青年教师带给学习、培训的机会和展示的平台，透过年级组骨干教师“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。
二、研读新课标，践行新理念。
1、以“研读新课标，践行新理念”为活动重点，加强我组教师对《201x版小学数学课程标准)》的学习，不断提高课程实施水平，构建绿色高效课堂。利用网络平台，解读《20xx版小学数学课程标准》，并发表学习感言，并组织“学习新课标，践行新理念”征文活动，评选优秀论文。
分散研修期间，组织全组教师观看优秀课例视频，以研修课例引领研修组打磨优秀课例。磨课期间，公开、公平、公正选出主讲教师，制定切实可行的磨课计划。研修组组织选取课题、制定教案、修改教案，听课、评课、撰写感言、磨课总结等活动。在全组老师的努力下，张亮执教的《两三位数乘两位数的估算》课例被评为滨城区优秀课例。
三、做新型的创新教师-------蹲下来、俯下身子搞教研
1、组建项目组，实事求是搞教研。
数学组分高中低学段分别建设三个项目组，每组校园确定一名教学骨干作为组长，组长自行选取确定两名成员组成项目组，一学年调整更换一次。
2、开展小课题研讨：每个项目组确定一个研究专题，开展行动研究，20xx年12月24日校园成功召开《小课题开题》汇报会，会上老师交流研究设想。我们数学组的选题是针对学生改错习惯的养成。中高年级的小课题是：《我的错我来改》的建立和有效使用。
四、严谨教学常规，提升教学质量
1、认真落实群众备课制度。本学期我们继续实行群众备课，认真落实群众备课制度，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据我校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要用心参与群众研讨，根据学生实际状况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后及时写好教学札记。
尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅仅备出书中仅有的资料，而且要创造性的运用好教材，练习的资料要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的资料要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。
2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行听评课活动。课后检查教案，点评交流，透过开展听课、评课的研讨活动，教师们取长补短，不断提升自己的课堂教学水平。
3、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，持续作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业状况进行量化积分。
4、本学期教师做到了认真备课，随时保证有余课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，个性加强了对后进生的辅导。
5、组织进行了教学教研活动，远程研修给我们带给更好的学习机会，在我们组三次打磨王艳慧老师的《两三位数乘一位数的估算》和张亮老师执教的《两三位数乘两位数的估算》的磨课过程，组内教师献计献策，众志成城。透过研修，我们组内教师的学习用心性很高，并且有必须的收获。提升了教师的课堂教学水评。在忙碌的过程中，教师收获了幸福!
五、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。
1、用心参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上建立民主平等的教学氛围，给予学生的创新潜力和想象的拓展空间，使学生用心主动的去学习。
2、进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。
3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率、
4、进一步培养学生的改错学习习惯。
2016——2017学年第二学期
时光荏苒，紧张而又忙碌的一个学期即将结束。回首这一个学期的工作，全体老师们努力工作，同心协力，为年级整体工作的开展做出了很大贡献，取得了优异的成绩。现就把一学期以来的工作总结如下。
一、班级工作
1、本学期，我们注意对学生每日行为规范的评价，还注意引导学生追求学习上的进步，引导学生关心集体，多参加集体活动；关心他人，多做好人好事。学生在老师的引导下多方面严格要求自己，学习上要求进步，积极参加各种社会活动和集体活动，综合素质得到提高。
2、指导班主任抓好班上的各项常规工作，搞好班级管理。指导年级学生干部的工作，注意培养好学生骨干，使之成为老师的好助手和同学的表率。了解掌握学生思想情况，检查各班的班会课（特别是主题班会）、早读、课外活动情况。
3、关心学生的身心成长。要求班主任对不同层次的学生，制订适合他们实际的奋斗目标，以起到激励作用，增强德育工作的实效。通过查阅班级早读情况表，班主任工作手册、召开学生座谈会等，掌握学生的思想动向。注意进行心理品质教育，特别关心有问题家庭和单亲家庭子女。对严重违纪学生在教育后向家长反映情况，提出处理意见。
4、做好后进生的转化工作。制订有效措施，加大管理力度，对后进生做到“关心”、“爱心”、“耐心”、“细心”，对后进生跟踪教育，使后进生的行为走上规范轨道，学习上亦有所进步。
5、建立全年级畅通的反馈渠道，发挥年级组对学生管理方面的优势，师生互动，教学相长，全力搞好班风、学风建设。处理本年级的偶发事件，了解学生对学校各方面工作的意见，及时解决或缓和矛盾，以保证学生能安心学习、生活。
二、教学工作 教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线，我们清醒的认识这一点。所以我们积极推行高效课堂，确保提高我们的教学质量，让每一个学生都学有所得。要想做到这一点，就必须抓住每一个教学细节，不能有丝毫的懈怠。
1、做好常规教学检查。每两周按课时检查教案，深入课堂听课，了解老师的教学情况，和老师们共同探讨教学问题，寻找教学方法，杜绝一切教学事故的发生。
2、以学生为主体，从学生自身出发，提高他们的学习热情。努力打造高效课堂，调动全体学生的学习积极性。
3、做好培优补差工作。因为只有抓好优等生，才能保证三年后高中的上线人数；因为只有抓住后进生，才能保证整体成绩提高。为此，对学生严格要求及时检查总结，保证教学工作落到实处。辅差工作主要紧抓后进生的思想工作，帮助他们树立信心、端正学习态度，改正不良的学习习惯，找到适合他们的学习方法。
4、做好月考的分析工作，在年级中形成“八仙过海，各显神通”的竞争局面。每次考试过后，认真做好试卷分析，注重查缺补漏。
三、教师方面
全组教师都努力做到遵规守纪，自觉践行《中小学教师职业道德规范》，学为人师，行为世范。自觉遵守学校规章制度，敬业爱岗、为人师表。
各班主任都能以先进的教育理念，坚持用教育理论指导班级管理，严格控制和防范学生问题的发生。年级组全体教师重视学生的思想品德教育，关注学生的全面发展，坚持教书育人。七年级学生的整体纪律意识强，班风良好。各班学风浓厚，在月考、期中，各班成绩保持相对均衡，无明显薄弱班级。全体班主任工作认真负责，踏踏实实，平时总是最早到校，晚离校，还牺牲休息时间进行课间纪律管理，确保学生上课的效率。我们组的老师还做好家访工作，请家长来校或电话联系的多种形式和方法，对问题学生与家长一起教育他们、帮助他们树立奋发向上的学习精神和认真学习的勇气。
四、活动方面
本学期，七年级组配合学校组织了几次活动，丰富了学生的课余生活，我们组织了跳绳比赛、拔河比赛、乒乓球比赛，学生们积极参与，精心准备，发扬团队精神，增强了班级凝聚力，达到了预期的效果。
五、成绩与不足
一年以来，我们这支团队团结协作，共同进退。在一些方面也做出了可喜的成绩。
成绩突出
1、班风、级风良好。整个七年级学生基本能做到文明礼貌、遵纪守规，各班均衡发展。广播操队列整齐，能做到快、齐、静；眼保健操动作规范。卫生干净彻底。大型活动完成到位。
2、教师精神面貌佳、团队意识强。有活力，有闯劲，工作效率高。
3、学生成绩突出。这届生源整体很好，县质检测试成绩优异。
4、在我们的努力下，全年级学生都能以校为家，刻苦学习，热爱学校，也由此得到了家长和社会的肯定和赞扬。
存在问题
在我们的教育教学中，也存在着一些问题。如少数老师任教的学科，学生成绩偏低；少数老师的教育教学经验欠缺，缺乏教学的艺术性；少数班主任工作还有待提高；少数学生行为习惯较差；工作细节还不够到位等等。
方法措施
针对以上存在的问题，在进一步巩固我们的强势项目的同时,下一步计划将采取以下方法措施:
1、继续指导班主任抓好班上的各项常规工作，搞好班级管理，使他们能尽快做好本职工作。
2、进一步做好培优补差工作。确实保证优等生的数量和整体教学质量。
3、主动性的开展工作，创造性的开展工作，充分发挥全年级师生的作用，把工作做细、把细节做大。
为了发挥集体的力量和智慧，我高一语文组定时地进行集体备课，进行集中的切磋研讨、质疑问疑，在热烈的讨论交流氛围中，我们往往能拿出高质量的教案来，这为我们高质量的课堂教学提供基本的保障。同时，我们进行分工协作，这种明确的分工，实现了资源的共享和备课的高效率，这有利于集思广益，真正践行新教改的精神和新教法。
（2）推门听课。
在我高一语文组，既有经验丰富、学养深厚的名师和骨干老师，又有经验不足、正在成长的青年老师。为了年轻老师的茁壮成长，也为了我们二中语文教学的可持续发展，我们实行推门听课制。由此，掀起了一股听课的热潮，年轻老师受益匪浅，在有经验老师的精心指导下迅速成长。
（3）精选考题。
教学在改革，检测也应该进行配套的改革。为了实现教考的相互促进、有效结合，我语文组织教师对资料试卷进行了严格的筛选，进行最优的组合，努力打造出高质量的检测题库。同时，鼓励教师原创，研制出新颖的试题。
（4）师徒结对。
在我组中，结成了两对师徒，分别是李萍老师与新教师何清平和肖雨荻老师和新老师李儒大。两位师傅对两位徒弟进行耐心指导，在生活上对两徒弟也给予了无微不至的关心和照顾；两位徒弟也能谦虚地求教，定时地去听课。在师徒结对的形式下，新教师在师傅的帮助下健康成长，配合非常默契，结下了深厚的友谊。
（5）勤批精改。
为了切实提高学生的写作水平，我语文组坚持让学生写周记，各老师进行精心的批改，有必要时还进行面批。教师的敬业精神激起了学生对语文学科的热爱；教师的用心良苦激起了学生的学习激情。应该说周记成为了一块沃土，既收获写作的硕果，也收获师生间的情谊。尤其值得一提的是高一文科实验班，在潭清才老师的苦心经营下，本班学生写作水平突飞猛进，佳作涌现，获得了丰硕的成果。另外，我们坚持抓默写和练字，力求做到语文教学的“活”与“实”的辩证统一。
（6）活动参与。
在这学期中，我语文组组织学生积极参加多项语文活动。在市组织的以“我爱祖国”为主题的书信大赛中，各班学生积极参加，教师精心指导，涌现了一大批高质量的书信作品。在最近举行的“全国语文知识竞赛”中，我高一年级取得了大面积丰收，一大批学生取得优异成绩，表现出了我二中学生的实力。
实施课堂练习
——2014年第一学期语文组工作总结
紧张而繁忙的一学期即将结束了，回顾本学期教研组所走过的足迹，有所得亦有所失，既有可圈可点之处，也有引以为戒之处。
一、问题前诊
把脉课堂
主题研修是一个主体化、系列化的过程。近两年我们的研修主题分别为：“着眼单元整体，设计有效练习”，“ 基于语用意识的课堂练习的设计”，这两个主题都是与课堂练习设计相关的内容，而且从线性的思路来看，主题的蕴涵越来越深入，研究的点也越来越聚焦。为了让主题得以延续，本学期我们确定了“课堂练习的实施”为研修主题，一方面形成主题研修的系列化，一方面解决前期研修过程中发现的问题。
1．练习时机不当。练习时机的选择，没有根据练习内容来确定，没有做到练习内容与文本情境紧密结合，穿插于教学的过程，由于练习的呈现时机不当，导致教学流程出现断裂层。
2．操作手段比较机械。练习设计没有顾及课文的特点，或没能及时提炼文本的表达方法，缺失从阅读中学习写作的语境。为练而练的成分占了很大的比例。
3．缺少整体的序列。课堂教学是一个循序渐进的过程，应让学生由初步感受上升到逐渐领悟，由感性认识逐渐上升到理性认识，由识记、背诵到理解、模仿和运用，这是一个由低到高，由简单到复杂的序列推进。课堂练习也应体现这一过程，在掌握文本内涵的基础上迁移运用，提升语用能力。
我们日常的课堂教学，存在着这样那样的问题，究其原因，主要有三： 1．学段目标较难把握。课标中的学段目标比较笼统，而且是分两年的教学逐步达成。所以转化成年段目标需要细化，如第二学段中对阅读的要求有一条是这样阐述的：初步感受作品中生动的形象和优美的语言。这个目标定位直接关系到我们在教学中如何设计练习，而且设计有梯度的练习，难度确实比较大。
2．练习设计缺乏个性。我们的老师人手一份教学参考书，一份常规课教学设计。多数练习以迁移、仿写为主，没有体现个性的东西。
3．学生情况研究不够。无论教学的内容是怎样的，教学的主题目标只有一个：学生。因此，我们的练习设计应该立足生本，根据本班学生的学情来设计练习，实施练习。
二、实践课堂 凸显主题
本学期我们着重强调把研修活动贯穿在课堂的角角落落，让老师们始终围绕“课堂练习的实施”这个主题进行教学，探索，反思。
1.围绕主题备课。在学期开始阶段，我们语文组定好研修主题后，老师就开始集体备课了。在备课中，围绕主题，对课堂练习做了着重研论。
2.推出研讨课。检验学习、研究、探索是否有效最好的阵地就是课堂。课堂上，学生真正能有所收获是我们最终的目的。根据本学期的研修主题“小学语文课堂练习的实施”，为更好地体现课堂练习的时效和层次对学生思维发展的重要性，我们决定第一次教学展示采用“同课异构”的形式，即同学段同一篇课文进行教学研讨。
选择一篇合适的课例对于研讨活动是否有价值起着至关重要的作用。通过老师们精心甄选，最终选定了四上年级的《爬山虎的脚》一文。《爬山虎的脚》这篇文章语言浅显易懂，作者用生动、准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点。
为使研讨活动更有价值，组内老师商定后，决定由鲍莹莹和裘佩亨两位老师在学段练习目标的基础上独立设计教案。一周后两位老师呈现了各自的教学设计。
老师们积极参与听课活动，听课后各抒己见，纷纷提出了自己的见解，老师们的见解均能紧扣本学期研修主题，对于如何设计形式多样的课堂练习，讲中有练，讲练结合，进行了一次又一次的探讨，力求研磨一种轻负高效的课堂模式。
磨课的过程是痛并快乐着的过程，在一次次的磨课过程中，我们对学段特点的把握更准确，更注重练习的层次与质量。此次活动的研讨、试教、修整的过程也是我们共同成长和进步的过程。
三、各类活动 提升素质
1.师徒结对活动。我校年轻教师占了较大比例。他们是我校语文教学的中坚力量，因此，学校安排富有教学经验的几位老师作为他们的师傅。师徒之间互相听课，互相切磋，师傅为徒弟修改学科论文、指导徒弟做课题等，从而提升了徒弟业务素质。2．推门听课活动。为了解教师的课程执行情况，开展推门听课活动，了解教学进度、课堂教学状态、作业批改等情况，避免了有准备之课的不真实性，发现教师在日常教学中的优点及存在问题，从而更好地服务学生。
3.梳理各册知识点。为了避免不遵体系，练习断链，缺乏承前顾后的递进意识的教学现象。语文组在学科骨干邬贤波老师的引领下，各年级组长负责进行教材梳理，并定期进行培训。
4．本体性知识测查。为积极推进课程体系和学科建设，了解教师的专业基础，强化教师的专业学习意识，同时为了为了迎接市教研室的本体性知识测试，教研组组织全体语文老师认真学习《2011版新课标》、《新课标解读》、《小学语文教学建议30条》等相关书籍，老师们认真摘记、悉心解读，在本次的测查中，参考老师均取得了较好的成绩。
5.举行学科月活动。12月下旬，一到六年级学生举行了汉字听写大赛。通过本次活动，充分调动全校学生品味汉字的积极性，丰富了学生的文化生活。
四、不断反思 弥补不足
本学期，语文组的研修活动有序地开展，老师们也积极参与，在研修活动中得到了真正的提高。但是，也存在一些问题和不足，如：研修活动过于常规，没有创新性；教师们对于主题研修的意识还有待加强等。
虽然我们存在这些不足，但是我们相信我们会在不断地探索和反思中，逐步完善与提高。今后，我们将冲破思维的瓶颈，以创新与实效为主要目标向研修之路行进。
学期即将结束了，本学期的研修活动也将结束了。但是，我们带着我们的思考和努力的方向将在以后的教学道路上继续开拓进取，争取探索一条教学的康庄大道。
奉化市裘村镇中心小学语文组
七年级组工作总结
一学期以来，我们七年级各位教师兢兢业业、教书育人，工作上相互配合，积极进取，如期实施了学期初的各项教学计划，顺利完成了学校交给的各项任务，并取得了一定成绩，现总结如下：
1.扎实抓好了开学初的军训工作
在军训期间，班主任实行全程跟踪，积极配合教官抓军训，学生的表现良好，绝大部分学生都坚持下来了，没有无故缺勤的现象。通过三天的训练，学生的纪律性、意志力、体力、吃苦精神、团队精神得到了很好的锻炼，增长了军事知识和纪律意识，为初一学生尽快地走上正轨打下了良好的基础。
2.认真抓好了入学教育
组织召开了入学教育大会，召开了入学教育班会，学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学生一日常规，学习了学校的其他规章制度和班级管理制度，向学生介绍了独立生活、与人交往常识等，学生很快的走向正轨。
3.安全管理工作不放松
初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。开学伊始，我们针对年级学生年龄小、日常行为不规范的特点，加强管理，强化纪律意识，严格考勤制度，实行值日班干轮流参与班级管理。
利用班会进行安全教育，每月进行安全检查，排查安全隐患，强化安全意识。
4.狠抓教育教学工作
一学期来，七年级各位老师，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，各科老师之间精诚团结通力协作，落实到位。
举行了入学摸底、期中、期末三次大型学业水平测试，每次考试之后都认真开了质量分析会，总结成功之处，表彰优秀学生，提出存在的问题，明确对教师的要求；每次考试之后都要求任课教师认真做好试卷分析，跟考试发挥异常的学生谈话，与家长联系争取得到家长的支持和配合。
5.架起了家校沟通的桥梁
年级组在开学一个月后就组织语数外等科任教师家访，把孩子在校的良好表现及新学期学校和年级组采取的措施告知家长，也了解学生在家情况。班主任经常通过电话与家长联系，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。初一年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起了学校与家长沟通的桥梁。
6.为发展学生的个性和特长提供平台 初一年级组响应学校的号召，积极参加学校组织的各项有意义的活动，认真抓好了各项兴趣小组建设。本学期七年级参加了学校组织秋季运动会、三跳比赛，迎春长跑等活动，另外还参加了学校开展的爱国歌曲演唱比赛，第四届古诗词朗诵比赛，都获得较好的成绩。
7.认真组织，积极开展教师之间的听课和评课活动。结合年级特点我们进行了两轮听评课活动。
8.存在的问题
学生的养成教育形成还有一段很长的路，行为习惯仍需加强，课间疯追逗捞，上课时有学生不动脑筋瞎插嘴，我们还要提高耐心；老师们的工作热情还需激发；这都是我们下学期工作改进的重点。
总之，百年大计，教育为本。思想工作长期的，细致的，也是艰巨的。我们有信心，有责任心在各科室的支持和指导下，努力工作，勤思多虑，想方设法把初一年级工作在原有的基础上提高一步。
尹锦萍
本学期的工作重点
1、重点抓好“行为养成教育”。
继续组织学生学习行为规范的要求，抓好行为规范的训练。加强思想教育，尊师重教、勤奋学习、文明有礼，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，爱学校、爱学习、爱学校生活。逐步养成良好的行为习惯。
结合清明节、六一儿童节、世界地球日等节日，对学生进行爱国主义教育，加强环保教育，爱护学校的花草树木，抓好校园环境教育。
2．提高教学质量
开展教研活动，认真学习新课标，新理念，新方法，改变教学方式，探索新的学习方法，提高学习质量。发扬团队精神，团结协助，做好年级的教学工作，争创先进级组。
完成的情况及取得的成绩
学生的学习习惯不断加强。重视在课堂内训练学生正确读书和写字的姿势，每天读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。
抓好行为规范的训练，及时对一些不规范的行为进行教育。各班根据学校的德育工作目标，以我们年级制定的爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学、爱自己、爱自然、爱集体、爱劳动、爱学习、讲文明、懂礼貌等“十爱“行为规范的实施为抓手，有效组织学生学习并严格遵守，切实培养学生文明、卫生、守纪、勤奋、诚实、节俭的良好习惯，提高了学生的文明程度。
认真抓好学生安全工作。积极配合学校做好校园安全、上学放学的安全教育工作。
充分利用校讯通，重视与家长的联系，双向管好孩子。各班均有行为特别的学生，教师们都不厌其烦地与家长沟通，努力做好他们的教育工作。
老师们团结协作，共同顺利地完成学校交给的各项任务。
6、大部分学生对课外阅读的兴趣有所提高。
对学校工作的意见及建议
1、建议学校购买一些适合各年级用的作业本，方便教师讲作业的格式。
2、建议学校定期派专业师傅检查教室的电风扇和日光灯。
3、建议统一清洗各班窗帘布。
