六个一的总结

六个一的总结（共9篇）

六个一的总结 篇1

——北京大学中文系2008级本科博士联合党支部红色“1+1”活动总结

2009年4月，接到学校关于开展2009红色“1+1”活动的通知，中文系2008级本科生党支部与2008级博士生党支部决定组成联合党支部参与此项活动。通过认真学习中共北京市委教育工作委员会关于继续深入开展红色“1+1”主题教育的相关文件精神以及北京大学学工部关于开展2009年红色“1+1”活动的相关要求，中文系2008级本科博士联合党支部（以下简称联合党支部）精心策划、周密部署，与北京市延庆县井庄镇柳沟村党支部友好共建，圆满地完成了主题为“弘扬五四精神 关注国情民生 学习科学发展 塑造旗帜英才”的红色“1+1”活动。

中文系联合党支部成员囊括有中文系2008级17名本科生党员、20名博士生党员，另有33名入党积极分子加入联合党支部阵营，在本次红色“1+1”活动中吃苦耐劳、积极奉献，为活动的圆满成功发挥了积极作用。联合党支部分别于2009年5月31日、6月19日、6月26日到柳沟村开展活动，至8月底，完成了红色“1+1”计划内的“六个一”实践活动：“在柳沟村作一次旅游文化调研、走访一次柳沟村五保户、参加一次柳沟村发展历程座谈会、开展一次教育交流活动、协助柳沟村党支部完成一部旅游宣传短片、为柳沟村的名俗文化做一份宣传折页”。活动中同学们充分发挥大学生党员志愿服务社会、服务新农村建设的积极性，锐意创新又脚踏实地，谦虚求教且深入思考，得到了共建单位——北京市延庆县井庄镇党委的肯定和好评。

现结合联合党支部开展红色“1+1”活动的实际情况，作如下总结：

一、深入调研定计划 周密部署开局面

接到学校学工部关于开展2009年红色“1+1”活动的通知后，中文系2008级本科党支部以及2008级博士生党支部便分别召开支部大会，研讨关于此次活动的议题。两个支部经过研讨后发现，各自开展活动均存在一定的局限性。2008级本科生党支部是新生党支部，成立才半年，成员年龄相对小，阅历相对单薄，开展大活动的经验和条件不足，但低年级同学活动热情高，创新意识强烈。2008级博士生党支部成员阅历丰富，沉稳细心，但博士生党员因学业等压力，独立承担大活动的积极性不高。经过中文系学工办的牵线搭桥，2008级本科生党支部与博士生党支部的支委经过开会研讨，决定成立联合党支部，携手开展本次红色“1+1”活动。

4月16日晚，本科党支部支委与博士生党支部支委召开联合支委会，探讨如何寻找共建单位。经过多方征询，2008级博士生党支部的党支书徐奉先同学设法与其高中同学、正在北京市延庆县井庄镇担任村官的史常栋取得联系并请其帮忙向井庄镇党委请示关于联合党支部到井庄镇的村支部开展红色“1+1”活动的事宜。经过井庄镇村官管理办、井庄镇团委的层层上递，井庄镇党委副书记徐自成亲自批复，同意中文系联合党支部与井庄镇党委结成共建单位，并且建议同学们到柳沟村开展活动。

得知井庄镇党委副书记的批复，联合支部的成员欢欣雀跃，但随之而来的是做好活动的压力。井庄镇党委对此项活动非常重视，党委副书记徐自成将亲自参加此次活动。如此始料未及的重视，在联合党支部中掀起了一场小波浪。同学们4月面临着其中考试的压力，正式活动开展的6月又面临着期末考试的压力，而且共建单位还拜托联合党支部邀请院系党委领导参与此次活动。联合党支部的同学对如此高规格、大容量的活动有点担忧，有的同学提出不如向上级领导提请缩小活动容量。但经过支部大会讨论，大家一致认为，井庄镇党委提供了一个大平台、好机会，我们一定不能辜负他们对中文系党员的信任，不管困难有多大，同学们先从做调研、做计划开始，步步为营地做工作。

“工欲善其事，必先利其器。”联合党支部的成员着手调研、分工协作、细致策划。其一，联合党支部分工开始对活动地——柳沟村进行调研，以此为依据确定活动策划书。博士生党支部负责与“共建村”的大学生村官联系，了解当地的基本情况和实际存在的问题。本科生党支部负责通过网络、书籍报刊等途径搜集关于柳沟村的相关资料。经过调研结果的汇总，同学们发现柳沟村是典型的山区内村，是井庄镇乡村旅游村、万亩果品基地的核心。相对于镇内其它乡村而言，柳沟村的自然资源较为富集。它是通过京郊民俗游发展起来的社会主义新农村。其在社会主义新农村方面取得了巨大成效，但因农村文化水平所限，目前其民俗旅游的宣传没有得到较好的扩散效果。同学们决定从虚心学习社会主义新农村建设经验和深入思考柳沟村民俗旅游文化建设为切入点，开展红色“1+1”活动。5月25日，联合党支部共70余人在中文系二楼报告厅召开了联合党支部红色“1+1”活动策划大会。会上，同学们经过热烈讨论，完成了活动策划案，敲定开展主题为主题为“弘扬五四精神 关注国情民生 学习科学发展塑造旗帜英才”的红色“1+1”活动，内容囊括“六个一”实践活动：“在柳沟村作一次旅游文化调研、走访一次柳沟村五保户、参加一次柳沟村发展历程座谈会、开展一次教育交流活动、协助柳沟村党支部完成一部旅游宣传短片、为柳沟村的名俗文化做一份宣传折页”。会后由联合支委会执笔完成了《中文系2008联合党支部“红色1+1”活动策划案》初稿，该策划案包括活动主题、参与人员、活动内容、活动流程、经费预算、提请共建支持等板块，策划案推敲每一个环节的每一个细节，并且在每一个流程中详细注明。

其二，联合党支部支委导向中文系党委和学工办领汇报共建单位的活动意愿和要求。中文系党委副书记金永兵老师爽快地应承参加联合党支部的活动，并且承诺在资金、组织上给予最大的支持。金永兵老师还给《中文系2008联合党支部“红色1+1”活动策划案》初稿提出了关于领导讲话时间缩短、同学们调研分队等宝贵建议。

其三，5月31日，本科党支部党支书、中文系学工办周昀老师带领联合党支部部分成员到井庄镇镇政府与井庄镇团委书记王君玲、村官管理办康素合等洽谈活动策划事宜。井庄镇团委接上级党委的指示，具体负责协助中文系联合党支部开展活动，他们协助联系邀请井庄镇镇长赵琳锋为同学们作关于社会主义新农村建设的经验的报告，协助中文系部署启动仪式、协助中文系到井庄中学开展教育访谈活动。柳沟村村支书王双林也爽快地应承安排同学们入户调研、慰问五保户老党员等事宜。

联合党支部的同学们还进行了实地调研，对启动仪式的场地情况、入户调研的时间和方式、拍摄宣传短片的素材取得等都作了详细的记录。

最后，联合党支部完成了《中文系2008联合党支部“红色1+1”活动策划案》（详见附录1）。联合党支部细致的调研、周密的计划，得到井庄镇党委和中文系党委、学工办的肯定，正是这份一丝不苟的策划书，为联合党支部争取了最大限度的组织、资金支持，为此次活动的顺利开展打开了乐观的局面，打消了同学们初期对于活动难度大的忧虑。

根据策划案的工作内容，联合党支部的成员分成了五个小组开展活动（分工列表详见附录2）。分别是启动仪式策划组、调研组、DV组、折页组和教育访谈组，他们各有分工又相互辅助，正是联合党支部不分年级、不分身份、友好团结、相互体谅的合作，才促成此次活动的顺利开展。

二、精心实践“六个一” 认知才干双飞跃

2009年6月19日，中文系党委副书记金永兵、学工办刘同华和周昀带领刚刚参加完期末考试的联合党支部同学一行63人前往井庄镇柳沟村，参加北京大学中文系2008级学生联合党支部与柳沟村支部“红色1+1”活动启动仪式，并且在柳沟开展“六个一”实践活动中的调研、座谈、慰问五保户和老党员、拍摄制作宣传短片和折页的素材等活动。

2009年6月26日，联合党支部的成员在博士党支部党支书徐奉先的带领下，再次来到井庄镇，与井庄中学的师生开展教育访谈活动，并且向中学生赠送了经过博士生党员精心挑选的中学生读物。与此同时，另一支由本科生党员和入党积极分子组成的队伍到柳沟进行入户调研，调研柳沟村旅游发展现状及问题。

因两此活动的内容有交叉之处，故以下以活动项目为单位，逐一总结：

1、启动仪式 6月19日上午，在柳沟村多功能报告厅举行中文系08级本科博士学生联合党支部与延庆县井庄党委结对的红色“1+1”活动启动仪式。井庄镇党委副书记徐自成、党委宣传部委员张海云、团委书记王君玲、柳沟村支部书记王双林、井庄镇村官领队康素合以及中文系党委副书记金永兵、学工办刘同华和周昀等领导老师出席了启动仪式。启动仪式由井庄镇团委书记王君玲主持，井庄镇党委副书记徐自成、中文系党委副书记金永兵、柳沟村支部书记王双林等领导发表了讲话。

中文系党委副书记金永兵老师向当地领导、村民介绍了北京大学和中文系的基本情况。金永兵老师希望同学们珍惜井庄镇党委提供的宝贵机会，在活动中长知识、增才干，有所服务有所贡献。随后井庄镇柳沟村党支部书记王双林发表讲话，他首先向前来的师生们表示欢迎，接着介绍了柳沟村的基本状况和近几年乡村旅游的发展情况，表达了对大学生刻苦学习、勇于实践、回馈社会和服务人民的希望。最后，井庄镇党委徐自成副书记发表了讲话。他提到，柳沟立足乡村文化，发展乡村旅游的模式是独一无二的，希望青年学生们为柳沟村实现进一步的升级改造提出建议。他表示会一如既往地支持和配合活动，并从中探索出一种农村和高校的合作模式。

启动仪式最后，中文系党委副书记金永兵与井庄镇党委副书记徐自成互换了礼物。徐自成书记向中文系师生赠送了介绍柳沟民俗文化的乡土读物《柳沟》，同学们拿到徐书记的礼物兴奋不已。

2、作一次关于柳沟民俗旅游深发展的调研

此项活动是本次“红色1+1”活动中为时最长的活动。从2009年5月的调研至9月底完成调研报，调研组的同学尽心翻阅有关民俗旅游业的期刊和论文，搜全网络上关于柳沟旅游业的介绍。6月19日，调研组的同学在柳沟着重对的那个旅游项目进行调研，6月26日则对旅游产业进行调研。通过两次进行入户调研、采访当地旅游业主管部门，同学们拿到了关于柳沟民俗旅游发展的第一手资料。调研组的同学曾自豪地说，他们手上的数据资料是可以建立一个柳沟民俗文化旅游发展数据库的。同学们在自学民俗旅游相关知识，参考手上关于柳沟村民俗旅游现状的调研资料，以及对柳沟民俗旅游深度发展进行研讨的基础上，完成了调研报告《浅析柳沟村民俗旅游的现状及其深发展》（报告另附）。

6月19日，徐自成书记亲自担当导游带同学们考察柳沟的凤凰古城。柳沟古城历史悠久，文化渊远，全村总面积63000平方米，现尚有城墙、城门等遗址。柳沟村现有村民402户、1110人，乡村旅游是村里的主导产业，特别是以火盆锅为核心的“豆腐宴”更是香飘京城。自2003年，柳沟村创出“凤凰城——火盆锅——农家三色豆腐宴”的旅游系统以来，六年来已吸引游客几百万人次，柳沟民俗旅游一跃成为京郊知名的民俗游品牌之一。同学们带着关于柳沟村民俗游单个项目例如凤凰古城、豆腐宴、采摘、特色民俗文化节等的相关问卷（详见附录3）来到柳沟，主要通过实地考察、入户采访村民等形式来获得各个项目的信息。

6月26日，调研组的同学再次来到柳沟调研，这一次主要是通过井庄镇旅游发展主管部门提供相关的信息。同学们通过采访以及搜集数据等形式，了解到了柳沟村的民俗旅游发展历程、特色文化介绍、媒体报道情况、到柳沟旅游的统计数据、柳沟村的经济水平数据说明、获奖情况、举办过的大型活动、经济发展产业构成以产业链的概况、柳沟村的发展设想等信息。

在上述两次调研的基础上，同学们回校总结研讨，完成了近7000字的报告《浅析柳沟村民俗旅游的现状及其深发展》。该报告分为研究目的与意义、柳沟村经济发展概况、柳沟村旅游资源的开发现状、柳沟村民俗旅游发展的瓶颈、解决方案五部分，每一部分都条理清晰、有根有据地论述了相关问题，此份报告得到井庄镇党委的肯定和好评。

3、走访一次柳沟村五保户和老党员

6月19日，中文系党委副书记金永兵老师带和联合党支部的同学们带着花生油、大米等慰问品到柳沟村五保户陈老汉和老党员吴老汉家中慰问。

陈老汉是个单身汉，现年七十来岁，偶尔还会犯癫痫症，个人生活存在着一定的困难。同学们与陈老汉亲切交谈，询问其在生活上的困难。陈老汉如遇知己般向同学述说个人的遭遇和经历，他父母早逝，年少时便患有癫痫症，因此没有娶妻。年轻时他在柳沟村党支部的帮助下，基本能自理生活。但是现年老无依，生活存在诸多不便。同学们嘘寒问暖，了解他的生活情况，为他排忧解难，并送上大米、食用油等慰问品。

吴老汉是一个老革命，至今也是孑然一身。他曾经为解放战争奋斗过，还因战争跛脚，至今走路仍是一高一低的脚法。老汉是一个积极乐观的老党员，他想同学们讲述当年战争的残酷场面，回忆起自己的受伤经历没有痛苦而充满自豪，他还像同学们展示院子里亲手栽种的绿油油的菜园，很自豪地说几十年都在吃自己种的菜。同时，他六十多岁抱残之躯，还在为柳沟村的残疾人事业奔劳。同学们听了老汉的故事，深受感动又备受鼓舞，原来一个人的生命可以如此坚韧而丰富，同学们纷纷表示以后有机会一定要多来看老汉，给他力所能及的帮助。

4、参加一次柳沟村发展历程座谈会

柳沟原是一个耕地少、山地的多的贫穷山区。但是自从2003年10月开发火盆锅豆腐宴民俗旅游至今，柳沟已经位于“北京最美的乡村”之列。柳沟村依托村内资源，本着挖掘历史文化、丰富乡村文化、融入旅游文化的思路，对资源进行了合理的整合，探索出社会主义新农村建设的新模式。

为了更深入地了解柳沟村的发展历程，联合党支部的同学在井庄镇政府报告厅听取井庄镇镇长赵琳锋关于社会主义新农村建设和柳沟村案例分析的报告（录音整理稿见附录5）。赵镇长指出，柳沟村建设社会主义新农村的经验主要有六方面：第一，有一个有战斗力的两委班子，有一支坚强有力的领导干部队伍，这是保证这个村子能发展到今天的一个基础。第二，柳沟村坚持了自有的特色，抓住了这些著名的酸浆豆腐、土编长城、农家火盆等特色资源，将这些资源艺术地组合起来，打造了一个凤凰古城特色。第三，组建立体、完备的宣传机制。第四，柳沟村始终发挥政府的主导作用。第五，柳沟村发展的过程中，非常注重对农民进行宣传旅游政策，进行商标的注册、品牌的推销、庭院设计、菜品配搭等普及培训。第六，村支部、村政府以“让农民得实惠”为指导思想。

赵镇长还提出，柳沟的发展目前仍有阻滞，体现在如何进行升级改造、如何实现柳沟向更高层次发展等问题上，希望大学生能够积极思考，献计献策。他也提出了柳沟村发展的要着手推进古城的保护和修复工作、产业链的打造、基础设施建设、旅游要素的完善、品牌提升工程等五个工程。

同学们听取报告后均表示受益匪浅，同学们尤其佩服、敬重柳沟村党支部在旅游产业发展过程中职能的转变：在旅游产业初期，村支部的干部在老百姓不认可群众不理解的情况下，他们带头干起了旅游产业；当这个产业发展到关键丰盛的时候，他们又能主动地退出这个产业，一心一意做村级事业和公益事业来为老百姓服务，保障产业的正常发展。同学们看到了一个服务型政府的无私，看到了党员的模范带头作用，同时对中国新农村的建设模式有了新的认识，也增进大家对京郊农村的情况的深度了解，这一切促使同学们思考个人在基层的价值定位。

5、开展一次教育交流活动

6月26日，联合党支部中有过中学执教经历或者正在作语文教育研究的博士生来到井庄中学开展交流访谈活动，并向中学生赠送精心挑选的中学生读物。

井庄中学四周青山环绕，景色优美，是一所三年制的初级中学。该校创建于1958年，现有教师40余人，学生220人。联合党支部的同学们了解到虽然该校规模不大，但是近年来在党的新农村政策和当地政府的支持与关怀下，教学设备和基础设施建设齐全，每个班都配备了多媒体教学、工具书架，并有正规的足球场和计算机房。教师均具有本科以上学历，教学经验丰富，保证了该校的教学质量。2004至2008年，井庄镇中学连续五年获得延庆县教学成果奖，这在延庆的乡镇中学中是绝无仅有的。

联合党支部的博士们分别到初一和初二年级听取了语文、英语、政治等课程，发现不仅授课老师的讲解生动、思路清晰，学生们也善于动脑，发言踊跃。尤其是英语课，已经实现了课堂全英文教学，学生能够紧跟教师的思维，课堂接受效果相当好。通过实地考察，博士生们领略到了近年来京郊农村教育突飞猛进的发展。课后，任课老师还虚心向联合党支部的博士同学请教，认真听取他们对于教学方法、多媒体课件和课堂师生互动、教学相长的意见。

博士生们向井庄镇中学的孩子们赠送了课外读物和北大简介，鼓励他们深入了解北大这所百年名校，努力学习，在不久的将来成为优秀的燕园学子。井庄中学的同学们也争先恐后地向各位博士提问，与他们畅谈学习方法、人生理想、大学生活等多姿多彩的内容，被博士们广博的知识和胸怀家国的伟大抱负深深折服。他们纷纷表示，一定会勤奋刻苦地完成中学学业，时刻关注国计民生，将来成长为对国家建设有用的人才。

通过此次走访，博士生们不仅向井庄镇中学的师生介绍了北大，为他们带去了全新的知识与理念，也在这所乡镇中学看到了中国农村教育的巨大成就和美好希望。学习科学发展观和加快建设社会主义新农村不是教条，实地的参观考察使久居校园的博士们学习到了真实可感的农村教育经验，鼓励他们今后在理论方面不断进行切合实际的创新。

6、协助柳沟完成一部旅游宣传短片和一份民俗游宣传折页

柳沟在过去的一段时间里已经积累了很多宣传方面的经验，但是这些经验还不能满足柳沟旅游业的持续发展的需要。柳沟的地处京郊，距离北京城区有较长的车程，因此柳沟现在的旅游服务对象，主要还是以北京城区的常住人口为主。如何扩大宣传和影响，使柳沟真的成为名动京城、声闻全国，甚至走向世界的旅游品牌，使得游客能够长途跋涉而来，柳沟还有很多需要提升的地方。为此，联合党支部的同学们提出协助柳沟完成两项宣传产品——做一部旅游宣传短片和一份民俗文化宣传折页。这个提议得到井庄镇党委和柳沟村支部的积极响应，他们安排同学们做好相关素材拍摄。与此同时调研组的同学给DV组和折页组的同学提供文字说明材料。经过同学们的通力合作，2009年9月，题为“品味新农村风情，美丽柳沟欢迎您”的宣传短片和宣传折页都顺利出炉（宣传短片另附光盘；折页另附成品）。

宣传短片通过生动的画面、悦耳的音乐向人们展示柳沟的凤凰古城、火盆锅豆腐宴、柳下醉酒、民俗婚庆、端午文化节、采摘等特色旅游项目。宣传折通过精美的图画组合，配以文雅精美的描述文字，向游客展示柳沟的民俗文化旅游概况。井庄镇党委以及柳沟村党支部对这两份旅游宣传品赞赏有加，认为它们给柳沟的民俗文化游带来了新的宣传方式，给柳沟旅游业的发展带来积极地信号。

通过上述“六个一”实践活动，一方面促使大学生党员更有深度地了解京郊新农村建设的情况，汲取柳沟村优秀的党建经验，并且学习该村社会主义新农村建设的发展历程和先进经验。另一方面，大学生党员发挥志愿服务社会、服务新农村建设的积极性，尽己所能为柳沟村开展公益活动，将科学发展观落到实处。再者，大学生党员通过此次实践活动确确实实地增长见识，增加才干。同时，通过这些活动引导大学生找到其在基层农村的价值定位，树立远大理想，培养他们“为天地立心，为生民立命”的责任感。

三、新闻媒体费文墨 共建单位送赞书

联合党支部的活动开展以后，得到了北京市延庆县的新闻媒体的积极关注，延庆日报、延庆电视台、延庆政府网站的新闻记者均到场作相关报道。6月22日的延庆县政府网站的政务公开栏目登载相关报道文章（网址：http://）。6月份的《延庆日报》亦作了相关报道。在校内，本次活动得以作为北大信息第788期在北大学校动态上呈现。

2009年9月，收到中文系联合党支部寄出的宣传短片和宣传折页后，井庄镇党委对联合党支部的此次“红色1+1”活动给予了积极地评价。井庄镇党委副书记徐自成在给联合党支部的来信中写道：

“在红色“1+1”活动中，同学们多次来到井庄，他们能够深入农村，走进老党员家里送去问候，表达敬意和爱心；走进农户了解他们的生产和生活状况；走进民俗户了解他们的经营状况和需要解决的问题。同学们完成的柳沟民俗文化宣传折页以及柳沟旅游文化宣传短片，有创意，视角独特，为柳沟的旅游业输送了科技文化支持。

北大中文系的同学们在金永兵书记和周昀老师的带领下，周密计划，活动开展有条理，分工明确，同学们锐意创新又脚踏实地，不让红色“1+1”活动流于形式，这为农村与高校进一步合作进行了积极有意义的探索，我们将会一如既往地欢迎、支持北大中文系的学子到井庄来，我们希望双方能够长期合作，共同探索农村与高校合作的模式，互补增益，共促发展。”

以上种种，对于联合党支部的此次活动是一份肯定和鼓励，更是一份沉甸甸的鞭策。大学生如何深入基层了解国情，如何理解农村并能尽己绵薄促进社会主义新农村建设仍旧是一个艰巨的任务。

四、反躬自问见得失 扬长避短促党建

在本次红色“1+1”活动中，联合党支部的成员们如井庄镇党委副书记所评价的那样“锐意创新又脚踏实地”，同学们在整个活动过程中吃苦耐劳、倾情奉献，正是大家的团结协助，才能如此顺利地制定计划、完成计划，将原先觉得难度大、容量大的忧虑变成了现今的充实、自豪和感动。

总括起来，正是同学们恰当地将以下的因素整合、利用，才体会到今天的成功。

其一是我们的主题，也是我们的宗旨“弘扬五四精神，关注国情民生，学习科学发展，塑造旗帜英才”。这样一个主题的确立，是经过同学们的调研后总结而得的。同学们认为活动的开展应顺应历史的潮流，服务农村实际需求，依托文化优势，结合专业特点，力求带给民众最需要的东西。在这个主题的指导下，同学们设计了贴近柳沟村实际的“六个一”实践活动，切实地围绕主题而深化主题。

其二是我们的方式：理论与实践相结合。同学们到柳沟开展活动，每一次都是有备而去。同学们通过网络媒体、书籍报刊收集柳沟的相关资料，调研组的同学还自学关于民俗旅游的相关理论知识。同学们也从井庄镇赵镇长处听取了关于柳沟社会主义新农村建设的报告。这些理论知识的获得，促使同学们以更广阔、更有深度的视角去开展活动，撰写调研报告。

其三是我们的付出：关心与文化倾注。同学们怀着对农村农民的质朴情感，结合自身的专业，在民俗文化上加深挖掘，完成了《浅析柳沟村民俗旅游的现状及其深发展》的调研报告，完成了柳沟民俗旅游宣传短片和宣传折页，慰问柳沟村的五保户，走访井庄中学的师生，这都是同学们倾注着爱心和社会责任感的成果。

其四是我们的平台：本科与博士联合，党员与积极分子携手，大学生与农民共建。这个大平台提供了本科与博士互相学习、互补增益、增进友谊的机会，提供了党员影响辐射积极分子、积极分子促进党建创新的契机，提供了大学生与农民互相学习、携手共进的通途。本次活动还得益于中文系党委与井庄镇党委的重视，组织上的重视是本次平台得以搭建的基础和保障。

其五是我们的延伸：2009年1月，红色“1+1”活动已告一段落，但是联合党支部并没有停止与井庄镇党委的共建。双方已约定，2009年10月底，井庄镇党委以及镇政府领导将回访中文系，为同学们作关于“高校与农村合作模式的探索”的报告。同时双方还将就学生到基层实践等事宜进行洽谈协商。

但是，活动开展的过程中，还存在许多不成熟之处，待日后改进。

其一，我们的组织还不够严密。例如在6月19日的活动中，计划中同学们安排慰问五保户与老党员的时间预算不准确，导致慰问活动结束后空出一大段空白时间，同学们只能在井庄镇政府大院内干等赵镇长回来作报告。这种脱节一定程度上会给共建单位带来不好的印象。其二，我们的调研工作中仍旧存在不科学之处。比如因为条件所限，同学们关于柳沟村的旅游数据均是井庄镇旅游主管部门提供的，同学们没有验证数据的科学性而直接应用于调研分析和论证，此处为调研报告的科学性、严谨性打了折扣。

其三，本科和博士生党支部的联合，大部分时候同学们均能团结协作，但是因两个年龄群体的办事风格差异，双方合作中有时候分工太脱节，比如在教育访谈活动中，只安排博士生来参与此项活动，一定程度上削减了本科同学与博士生同学交流学习的机会。

其四，我们的活动结合了自身的专业，以民俗文化为切入点开展公益活动。但是以我们的专业开展活动还存在一定的片面性，如果注重和其它专业同学的团结合作，相信会有更好更科学的成果呈现给柳沟村的人民。

“六个一”教育活动总结 篇2

大学时期是当代青年尽情展现自我，放飞梦想的时代。为了增强新生的政治意识、组织意识和模范意识，进一步加强大学生的思想教育工作，响应中央和学校关于加强大学生思想教育的宗旨，公共管理学院圆满地开展了“六个一”教育活动。

本次教育活动以“新时代 新风采”为主题，以整个团支部为载体，围绕共青团员的时代特征、素质能力、作用发挥等专题，引导团员做到“六个一”。现将“六个一”活动总结公布如下：

一、上一次团课：10月7日晚，在各班团支书的组织下，三个团支部分别在丹阳党员之家和东教学区开展了一次意义深远的团课学习活动。活动中，同学们一起学习了团章、团史、团徽、团歌等知识，从更深层次了解了团支部的性质、任务、工作原则。许多团员纷纷发言，表达了对团组织的积极拥护和进一步加入中国共产党的意愿。这次团课在团员们的热烈讨论交流后画上了圆满的句号。

二、读一本好书：书籍是人类进步的阶梯，10月7日至15日其间，团支部发起了每位团员读一本好书的倡议，各班形式各异，特别是05劳动与社会保障办还把10月10日到16日定为“读好书，树意识”活动周。广大团员积极响应号召，阅读了大量有益的书籍，有社科类的，文学类的，艺术类的等等，丰富了自己的课余生活，同时开阔了眼界。有些同学更是利用这次机会阅读了党团组织方面的书籍手册，进一步提高了自己的思想觉悟，增强了责任感和使命感。在以后的生活中不仅要读一本好书，还要读五本，十本，无数本。

三、学一篇团章：为了进一步加深团员对团组织的认识，增强团员们的先进意识，各班团支部于10月9日到10日分别在丹青广场的草坪上开展了团章学习活动。本次活动采取多个同学轮流朗读的形式彻头彻尾地学习了整篇团章，再由各班团支书和预备党员深刻地讲解，并作了进一步的分析，使团员们受益非浅。引导广大同学以实际行动倡导文明的社会风气、校园风气和学习风气。

四、参加一次主题活动：针对宿舍内部的不文明现象，土地资源管理0501班和行政管理0501班团支部相继开展了以“文明、诚信、自律”为主旨的“告别陋习、挥手文明”主题活动。此次学习深化了学生管理政策、宿舍管理政策，增强同学们的自觉遵守学校纪律的意识，强化同学们讲卫生、讲文明的意识，全体团员积极地响应，参与到抨击校园不文明行为、倡导文明道德新风尚活动中。团员们纷纷表示要先从我做起，进一步提高自己的思想道德修养水平，并确立正确的舆论导向，争做一名新时代的文明大学生，为成才奠定基础。

五、过一次民主生活：为了增强自己的先进性意识，积极地向党靠拢，10月10日到11日，各班团支部先后在丹阳学园的党员之家举行推优大会。首先由预备党员讲话，阐述了评选的有关细则和要求，随后，由各位有入党意愿的团员演讲，表达自己对党组织的认识以及为人民服务的决心。在认真听取了各位候选人的演讲后，其余团员经过仔细的斟酌和思考，投下了自己神圣的一票，最后，团支部经过民主选举产生了两名入党积极分子。通过这次支部的民主生活会，发扬了团内民主，健全了团内正常的政治生活，对于从思想上纯洁组织，增强团结，提高团支部的凝聚力和战斗力起到了重要作用。

六个一活动总结 篇3

根据教办室《关于在全镇基层党组织和党员中开展“六个一”活动的通知》，为了切实强化和提升我校党员服务意识，我校集中开展了“六个一”活动。现将“六个一”活动总结公布如下：

一、看一场爱国主义题材的电影；

3月28日，我校组织党员观看了电影《周恩来的四个昼夜》，电影最大的特点就是真实。应该说，对于现在的年轻人来说，我们对于那段历史的认知，大都来自于父辈的讲述以及网络。就本人来说，每逢过年父母在包饺子的时候都要用看起来有些絮叨的方式回忆一下那段 “低指标，瓜菜代”的历史。而本人看完这部电影之后，发现电影中展示的很多情节竟然和父母的讲述一模一样：光秃秃的的树枝、加了树叶或野菜的稀糊糊、吃了以后解不出大便的杂合面窝头、饿的浮肿而穿不下鞋子的村民、站在全村最高处只能看到大队食堂冒出的炊烟„„这些影像无疑比口头讲述更能让我们这些年轻人感同身受。

二、学习一本小册子；

为了加强党员同志的理论水平和党性素质，以及对时事政治的了解和理解、思考，我们讨论决定选取《第二批党的群众路线教育实践活动基本知识百问》作为我们阅读的材料开展阅读活动。经过认真的学习、思考，和共同的讨论交流，我们都不同程度上对理论结合国情有了自己的认识和理解收获。我们计划把这种形式的学习继续开展下去，借此不断提高大家的理论素养和思维能力。

三、进行一场专题讨论座谈会。

在会上我们就如何调整心态，调整学习方法，更好的适应教育教学工作进行了热烈的讨论，大家立足于个人体验，谈谈自己的各种体会和感受，在生活上、学习上、工作上都提出了很多很有价值的建议，通过这次的讨论交流，我们都有所收益，对自己的大学生活有了更深刻的思考和规划，也深刻印证了集体的智慧是无限的，交流和合作是我们共同提高的重要方法。

四、上一次党课；

通过这次党课的培训，使我校党员学习了党的基本知识与理论，更进一步的树立了正确的入党动机。使党员的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

五、进行一次志愿服务；

为了实践党员为人民服务的宗旨，我们经过讨论，决定开展一系列的为校内同学谋方便，其中我们现在正在进行的有:定期在开展教室清洁工作，维持教室的清洁卫生，为同学们营造一个良好的学习环境。我们希望把这些工作切实落到实处，有自己的力量为大家服务，实践我们党员的诺言！

六、组织一次走访活动。

为了更好地了解学生的学习、生活状态并与家长进行双向沟通，我校组织以党员带着的教师家访活动，内容涉及学生在校的学习情况和家长沟通，并向家长了解学生在家的学习、生活等方面的习惯，从而更好地为教育教学工作起到指导作用。

六个一主题实践活动，是一个党员提升自我的机会，是一个个人提高和进步的阶梯，我想它给我们带来的，是一种不断学习、不断思考、不断创新的提醒，在接下来的活动开展中，我们一定会以自己的实际行动，加强党支部建设。

南街小学

六个一活动总结 篇4

开学初，我就在总结学生暑期“六个一”活动的基础上，对学生提出新的活动要求。

1、端正态度，明确目标。“六个一”活动的良好开展，是自身成长的需要。

2、严格要求，认真落实。“没有规矩，不成方圆”，注重过程，追求完美。

3、不断反思，及时总结。要善于取人之长，补已这短；知不足而后改之。

活动内容丰富多样，并结合班级工作、学习实际，有重点做好几项常规工作。

1、每天写一篇“成长足迹”。记录成长点滴，可以记下一天中难忘的事；可以写今天的收获；可以谈今日读到好文章的感想内容不限，体裁不限，但要围绕一个主题展开。贵在坚持练笔，留下童年最美的足迹。

2、每天一读。根据自己的实际情况和爱好，每日读书半小时，同时可以记录下好词佳句，丰富学生的语言积累。培养他们勤读书、爱读书、敢于大胆读书的良好习惯。

3、每天跳绳100个。提高学生的身体素质，锻炼身体的协调性，养成爱好运动的好习惯。

4、每天写一篇优美的钢笔字。让学生养成“提笔即是练字”的好习惯。每天写字课有老师指导，有时是小老师“示范”，小老师讲评，评出今日最好的字，进步最大的同学。

5、每天整理自己书房、父母的书房。培养整洁的习惯，也是做“一件力所能及的家务事，通过活动，更是培养学生爱学习，营造家庭良好学习氛围的好途径。

活动总结党建六个一 篇5

为了切实提高全乡领导干部及基层站所负责人廉洁履行职责的能力，不断提升我乡农村党风廉政建设水平。乡党组织和党员在开展群众路线教育实践活动中，聚焦为百姓的服务问题，强化和提升服务观念，在学习教育，听取意见环节集中开展“六个一”活动，现就相关事宜的进展汇报如下：

具体实施如下：

一、学习了一本小册子

进一步提高思想认识，全乡全体机关干部认真学习《第二批党的群众路线教育实践活动基本知识百问》，并广泛组织各个基层党员群众学习，强化服务观念，提升全体干部的服务自觉性。学习第二批党的群众路线教育实践活动百问以来，乡镇、农村基层干部履行职责行为规范，进一步促进农村基层干部廉洁职责的履行，并进一步对农村基层干部的权力形成了有效制约与监督。

学校学习六个一总结 篇6

开展“六个一”活动总结

为了深入贯彻落实xx新区党工委关于开展“六个一”活动工作精神，扎实推进学校效能管理，树立学校良好形象，结合我校实际，现将xx小学开展“六个一”活动工作总结如下：

学校以区党工委“优作风、强能力、促项目”重要思想为指导，以提高领导管理能力、教师综合素质为核心；以廉洁从教、规范管理为关键；以提高办学效益、让人民满意为目标，坚持耐心教育、制度约束和监督评议并重的原则，深入剖析、纠建并举，扎实推进了我校的“六个一”活动工作。

通过“六个一”活动，我校教师思想素质明显提高，敬业精神明显增强，工作作风进一步转变，形成教师爱岗敬业、无私奉献，学生奋发图强、积极向上的良好风气，学校教风好、校风正、学风浓。1、4月15日，学校制定了切实可行的实施方案。召开了全体教师“六个一”活动专题会议，做好了宣传动员工作。

2、成立由学校校长苏社会同志为组长的“六个一”活动领导小组，认真贯彻实施了xx新区党工委制定的“六个一”活动工作方案。

3、学习形式为集中与分散相结合。集中学习是通过举办各种座谈会、交流会，利用课外时间对教师进行“六个一”活动培训。分散学习则要求自我监督、落实到位，并认真做好专题学习笔记。

4、学校设立“六个一”活动信箱，公布举报电话，主动接受社会、学生及家长的监督。

5、召开了座谈会，开展谈心活动，广泛征求意见和建议。通过召开学校中层领导、教师代表座谈会，向学生及家长发放问卷等形式了解实际情况。

6、组织教师针对“六个一”活动存在问题进行剖析，每位教师在学习提高认识的基础上，全面总结，深刻反思，针对自己在政治素质、业务水平、工作作风、服务态度，职业道德水准等方面情况，从根源上剖析自己存在的问题，实事求是地认识和评价自己。

7、学校对在整改活动中表现突出的教师进行表彰；对经查实违反职业道德，令其整改而仍未及时改正的教师，进行严肃批评。

通过本次活动，学校进一步建章立制，积极探索了规范学校管理和有利于学校建设发展的长效机制。通过抓效能提升，不断提高教育教学质量。

“六个一”活动工作关系到规范办学秩序、提升办学效益，意义十分重大。但它本身就包括多层要素，情况十分复杂，需要长抓不懈才能抓好抓实。但我们坚信，只有严格按照上级安排部署、稳步实施、强力推进，才能进一步把我校“六个一”活动工作推向新高潮，让海坡小学的发展日新月异！

xx小学

六个一的总结 篇7

为响应“六个一工程”的开展一项民主评议项目，以党性锻炼和党员的先锋模范作用落到实处为目标，建立预备党员群众评议机制，检验每一位预备党员公开承诺和党性锻炼的成果。

现在总结我过去一年作为预备党员参加“六个一工程”党性锻炼期间的锻炼情况，并向党组织进行汇报。我的个人汇报内容包括“六个一工程”党性锻炼期间的思想变化，取得的成果，寻找差距和找准根源，今后努力方向这几个方面。

我深知作为预备党员的我，无论在思想上在能力上在修养各个方面，都和优秀的中共党员有一定的差距。缩小这种差距的必要途径就是深刻学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观，以共产主义理论体系武装自己的头脑，积极锻炼党性修养，坚定为共产主义理想奋斗终身的崇高目标，履行全心全意为人民服务的宗旨，密切联系同学和老师，实事求是，与时俱进，不断学习不断实践，在社会实践中检验自己的能力水平，在群众的监督中提升自己的道德修养。

这次基层党员的书记项目，“六个一工程”党性锻炼就是一个积极的平台。在这个平台里预备党员将在党组织领导下在群众监督下，克服困难，努力完成一共6大项目，使得我们预备党员的党性修养得以好好锻炼，无论在思想上能力上更加符合一名合格的党员标准。

经过“六个一工程”党性锻炼，我的党员意识更加深刻了，我时刻记住自己一名预备党员的身份，时刻力图向一名优秀党员的软件标准靠拢。在学习上，我知道党员除了要学习一切科学文化理论知识，取得优秀的在校学习成绩以外，更重要的是以党的精神和主义武装自己的头脑，不受迷信低俗的言论迷惑。在生活上，除了树立正确的人生观，价值观，更加要把维护广大人民的根本利益当做自己的责任，在生活中真诚地投入到全心全意为人民服务的事业中去。在能力上，要密切关心社会，积极从辛勤劳动和社会实践中获得真知，提高自身综合素质，时刻准备着投身到祖国社会主义建设的光辉事业中去。以上就是我在“六个一工程”期间的个人感悟和思想汇报。

下面总结我参加“六个一工程”党性锻炼的成果。

签署一份承诺：在学院党委组织的“六个一工程”启动仪式上，我和全院其他预党员一同在承诺书上签署自己的名字，承诺积极接受党性锻炼，自觉接受党组织和同学的监督；

研读一部经典：紧紧围绕以中国特色社会主义理论体系武装作为预备党员的自己这一战略任务，支部选择研读由马克思和恩格斯共同谱写的国际共产主义运动最早的经典政治文献之一--《共产党宣言》，做好学习心得，和在学习小组上进行了集体交流；

做好一周义工：秉行党全心全意为人民服务的宗旨，预备党员全心全意为同学服务的奉献意识，我通过帮助研究生帮助新生献血等途径已经达到义工服务100多个服务时，顺利达到承诺书上义工服务40小时的既定目标。尽我所能热心帮助身边同学排忧解难，真心实意为同学服务；

帮助一个同学：我与一位12级生工2班的非党员同学结成朋友，进行学习、生活、心理上的互相交流和帮扶；

开展一项调查：在暑假期间我和队员开展xx农业大学公共选修课现状调研，着眼学生问题，深入认识学校教育，撰写了完整的调研报告，参加了学院优秀调研成果的展示和评比。同时我还实习参加了广州市城市管理局开展的的荔湾区餐厨垃圾调研，与基层各行各业的群众和基层机关党员同志交流学习，增进对社情民意的认识、增强社会责任感，令我在思想上能力上都受益匪浅；

虽然我是取得一定的成果和进步，但是辩证的看待我的“六个一工程”仍存在一些不足，与个别优秀学员也有差距。比如马克思列宁主义和共产主义运动的历史进程学习不够深入，存在一知半解，概念模糊和死记硬背的短板。又比如阅读一部经典和展开一项调研的过程中，文字撰写和逻辑思维表达能力不强。再比如帮助一位同学时，没有合理安排时间，缺乏主动沟通交流，导致成效不明显，投入不热诚。

今后我还会继续努力，积极完成党交予的任务，注意在实践中加强党性修养和锻炼，学习马克思列宁主义等党的理论指导体系，训练自身逻辑思维能力和表达能力，不忘为身边有困难的弱势提供自己力所能及的 帮助，全心全意为广大人民服务和奉献。自觉接受党组织和群众的监督和批评，改正缺点，为群众做出党员应有的表率。

六个一的总结 篇8

安全教育“六个一”活动总结

学校安全工作是事关师生生命安全、社会稳定和家庭幸福的头等大事。是学校管理工作中的重中之重。为有效遏制学校安全事故频发、在校学生违法犯罪率上升的势头，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。根据甘州区教育局《关于深入开展教育系统安全教育“六个一”活动的通知》（甘区教发„2012‟398号文件精神,九月份在全乡中小学、幼儿园开展安全教育“六个一”活动，现将活动情况总结如下：

一、活动主题：强化法制理念，增强安全意识，提高自护能力。

二、领导重视。安全责任重于泰山，安全无小事，为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，乡中心学校校长王世晖同志高度重视是我校安全教育月活动能够顺利进行的根本保证。并于9月初专门召开中小学、幼儿园校（园）长会议部署安全月活动。同时下发《明永乡中心学校关于在全乡范围内深入开展安全教育“六个一”活动的通知》（明校发„2012‟18号）对安全教育“六个一”工作进行再部署。使

各校充分认识到了开展安全教育“六个一”活动的重要意义。

三、采取多种形式，组织开展了“强化法制理念，增强安全意识，提高自护能力”主题教育。统一开展好“六个一”活动。

1.结合秋冬季特点和学校实际，由各校（园）统一安排时间，各班利用主题班会时间召开了“安全教育主题班会”，利用市教育局提供的安全教育素材，结合本校（园）及本班学生实际，扎实开展安全教育。

2.由各校校（园）负责，在各校（园）开展了以“强化法制理念，增强安全意识，提高自护能力”为主题、面向全体师生的安全教育专题讲座。全乡中小学幼儿园共召开专题讲座6次，内容包括：交通、溺水、防火、放电等，涉及师生1238人。

3.对中小学生的安全教育是一项需要社会、学校、家庭密切配合的齐抓共管的社会系统工程。各学校以本次安全教育月活动为契机通过召开家长会、家访等机会，提高家长的安全意识和安全管理能力，帮助家长掌握必要的交通安全知识，引导家长正确教育子女，密切配合学校培养学生良好的交通安全意识，同时还全面建立班主任老师、学生家长对学生（幼儿）教育和监管的有效联系方式，紧密配合，共同做好学生及幼儿园的安全教育工作。全乡中小学、幼儿园共召开家长会6次，涉及家长会1200多人。

4.召开一次学校安全形势分析会。各学校、幼儿园在全面排查摸底的基础上，召开了相关人员参加的学校（园）安

全形势分析会。认真查找本学校（园）存在的突出问题，分析根源，确定重点，制定措施，限期整改。通过分析会，各校校（园）长在学校安全教育方面，达成以下共识：一要居安思危，警钟长鸣；二要常抓教育，提高认识；三要健全机制，落实措施；四要全面排查，建好台账；五要突出重点，整改到位；六要强化责任，确保平安。

5.进行了一次安全管理人员集中培训。各学校、幼儿园要在参加甘州辖区学校幼儿园食堂食品安全管理人员培训班的基础上，对本校教职员工进行又一次的以“丰富安全教育内容、创新安全教育方式、增强安全教育实效”为主要内容的集中培训。培训的内容有交通安全、消防安全、饮食卫生安全、日常安全管理、防溺水安全等。通过这样的培训，在给大家提供一个互相学习和交流平台的同时，将进一步提高学校安全管理人员的业务能力，大力提升学校安全管理工作水平。

6.一封安全注意事项告知书。各中小学、幼儿园都根据学校（园）、学生（幼儿）、家长实际，精心起草一封给家长的学生安全注意事项告知书，并送达所有家长。在告知书中明确了学生安全注意事项、交通、防水、放电、防火、食品安全和其他安全方面注意的内容。全乡共发放告家长书1200多份，出简报1期，知识讲座6次，涉及师生1300多人，安全演练8次。

四、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全教育方面做了大量的工作，也取得了一些成绩，但是学校安全工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。

1.社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府和教育局的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2.学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3.全乡中小学、幼儿园处于交通要道，严重威胁着师生的安全，对学校财产保卫工作有一定的隐患，对学校管理构成一定的难度。

4.有的学校领导和老师安全防范意识还比较淡薄，对安全防范工作还没有引起高度重视；

5.一些学校虽然也有了相关的安全管理制度，但还存在较大制度漏洞；

6.各个学校都存在一些或大或小的安全隐患，但是否都采取了应有的防范力度。（如检查发现：安全教育安全工作记载不全；部分乱接、裸露的电线无人理；危险地方无警示

标志等等）

7.责任不清、职责不明主要体现在：这事该谁管？这时该谁管？这事该谁做？（责任不清的就容易出问题，一出问题就互相推诿）

8.受各方面条件制约。我们每个学校几乎都有一些安全隐患与这些客观条件有关，如校园围墙，校舍危房、校园周边治安情况等。有些是学校更本无力解决，需要各级政府出面才能解决，但我们还是尽可能地想办法把这些隐患排除。

六个一的总结 篇9

2012年森林防火“六个一”宣传教育活动

总结

为了加强森林防火宣传工作，不断提高我校学生的森林防火意识和法制观念，最大限度减少森林火警火灾的发生，保护森林资源安全，根据绵竹市森林防火指挥部、绵竹市林业局、绵竹市教育局《关于开展森林防火知识进校园“六个一”活动实施方案》（竹森防指【2012】2号）文件的安排，我校认真开展了森林防火知识宣传教育活动，现总结如下：

一、统一思想、提高认识、加强领导。

我校接到教育局要近期在学校开展森林防火“六个一”宣传教育活动的通知后，提出了“预防为主、积极消灭”的方针，及“森林防火，人人有责”的口号，宣传森林防火，提高森林防火意识是每个公民的光荣义务。为此，我校成立了“森林防火教育工作领导小组”：

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX。

二、加强宣传，扎实开展“六个一”活动。

1、张贴森林防火宣传标语：“森林防火重于泰山”贴在学校橱窗。利用国旗下讲话对学生进行森林防火宣传教育。

2、由各班主任负责上一堂以“森林防火，人人有责”为主题的森林防火知识班会课，对本班学生进行一次主题教育，加强学生的意识，并努力通过活动，化成内在品质。

3、由各学校安办牵头，给每位学生家长写一封森林防火宣传信，对家长以及社会进行宣传教育。共发公开信952份，并全部签字返回到学校。

4、由各班负责出一期有关森林防火黑板报，做好宣传教育。

5、三至六年级学生每人写一篇以森林保护、森林防火为题材的作文，共收回作文372篇。

6、组织三至六年级学生372人开展护林防火知识竞赛等，参赛。使同学之间相互交流护林防火知识，增加学生的护林防火集体意识。

7、开一次以护林防火为主题的家长会，既对家长进行防火宣传，又促进学校和家庭对学生护林防火教育的互动。

三、督促检查，找问题，抓落实。

学校建立责任制，由班主任做好对学生的森林防火工作，做到常抓不懈有备无患，同时落实责任追究制。通过检查发现的问题如专室电源线路不规范、有些电器缺乏维修、有些电源安装不规范、用线不合格、有的没有安装线盒容易造成用电不安全甚至引发火灾。检查过程中对有关部门有些容易发生火灾隐患部位工作组都通知有关人员引起重视，不能有侥幸和半点疏忽，否则会造成不可弥补的损失和终身遗憾。同时将检查结果向校长做了汇报。校长对全部隐患当即责成有关人员加以整改彻底消除火灾隐患。

通过活动，使学生充分认识到“森林防火，人人有责”的深刻含义，大家纷纷表示，本次活动很有意义，不仅学到了森林防火知识，还学到了做为社会的一分子，有责任从自身做起，从身边做起，做一名讲文明、懂道德的好少年。总

之，本次活动通过全体师生的努力，收到了良好的效果。