就业方面一些常见问题

就业方面一些常见问题（精选10篇）

就业方面一些常见问题 篇1

一些关于电子通信方面的就业岗位和要求

1、电子工程师：

电子专业，会熟练使用PROTEL99,POWER PCB等

2、PCB布线工程师：

精通allegro PCB设计工具；精通BGA、QFP等器件的封装；能够用PCB工具建库；能够看

懂原理图，合理完成走线；

3、PCB工程师

掌握ORCAD, protel等原理图设计工具；精通allegro(必须)，PowerPCB,protel等一种以上PCB设计工具；精通BGA、QFP等器件的封装，能够用PCB工具快速建库；能够看懂原理

图，合理完成布局、走线；

4、销售工程师

熟悉IC，熟悉D类功放，LDO,LED,或是熟悉2.4G射频芯片，能够根据客户要求处理技术问

题，沟通能力强，英文优，能看全英文规格书

5、高级硬件工程师

熟悉模拟/数字电路开发，具备硬件开发3年以上开发经验。、具有独立或主导产品开发经验。良好的沟通能力和团队合作精神。掌握常用8/16/32位cpu至少1种，并有实际项目应

用开发

6、模拟电子工程师

电子及相关专业毕业，熟悉PROTEL软件，能独立设计电子线路

7、硬件设计师

熟悉c语言编程

有使用ARM或者单片机、cpld开发产品的经验

具有良好的沟通能力，具备合作精神与独立完成工作的能力

能熟练使用Protel等EDA软件、能阅读相关英语专业资料

8、无线电设计师

掌握射频（含微波）、频率合成、调制与解调等通信电路的设计技术、熟悉软件无线电的相关知识、熟悉移动通信、蓝牙和802.11等先进技术、具有良好的沟通能力，具备合作精神与独立完成工作的能力、能熟练使用Protel等软件、能熟练使用英语阅读科技资料

9、通信系统工程师

通信或相关专业，硕士及以上学历，1年以上相关工作经验。

熟悉C语言，了解无线通信协议、TCP/IP语言。

熟练编程，了解嵌入式系统，了解算法原理。

10、装备开发

熟悉C/C++，具备VC++编程经验，能够进行用户界面编写及代码检视工作；

要求其中两名具备较高的VC++编程水平；

有基本的电子或通信产品概念，最好具备数字电路、模拟电路基础知识；

具备Delphi,Oracle方面技能者尤佳。

11、IC测试工程师

电子、通信专业，本科毕业，熟练掌握IC参数（模拟、数字信号）测试方法，熟练使用PCB

设计工具

12、嵌入式开发工程师

熟悉arm体系结构，熟练使用ARM开发工具，精通ARM汇编及C代码设计，能熟练调试FPGA

电路、设计高速/射频PCB板

13、通信系统设计工程师

熟悉通信理论，会使用matlab，simulink做通信算法设计，精通C代码设计，熟悉GPS接

收原理或802.11、802.15.4（ZIGBEE）等通信协议

14、硬件开发（嵌入式系统）工程师

应用电子，工业自动化等电子信息类相关专业；大专（含）以上学历，3年以上相关工作经

验。

懂51系列、AVR系列、ARM系列单片机开发应用；精通数字、模拟和电力电子电路；有丰富的PCB线路板设计制作经验

15、DSP软件开发（嵌入式系统）工程师

精通数字电路、模拟电路；有DSP或其它单片机软件开发经验，有电机控制软件、算法的工

作经历者优先。

16、测试工程师

从事电子产品的调试、测试，电子产品故障判断及相关测试设备的保管、维护等。三年以上测试工作经验，其中2年以上电子产品调试，测试经验，熟悉多种测试仪器、设备（如示波

器、频谱仪等）；熟悉模拟电路。

17、系统应用工程师（单片机）

精通至少一门单片机的应用；、精通C语言编程；熟练PCB板的制作；了解集成电路的设计；

了解集成电路的工艺及封装；、有IC卡系统厂家或者卡厂工作经验的优先。

18、ARM/DSP软件开发工程师

精通C及汇编语言编程与调试，能熟练使用VC进行程序开发；精通电子线路的相关知识，能独立进行电路设计及调试，有PCB制作经验；动手能力强，能够独立分析和解决问题，有良好沟通能力；能够无障碍阅读翻译电子类相关英文资料，大学英语四级以上；有ARM、DSP

软硬件开发工作经验者优先；有GPS，电子地图导航等相关算法经验者优先。

19、专业IT翻译(英/日/韩/俄/德/法/西/意/葡等)

8年以上工作经验或相当资历及经历，热爱翻译工作，责任性强。擅长某一IT 领域,从事职业IT翻译工作者优先。语言:英语 日语 韩语 德语 法语 俄语 西班牙语 意大利语 葡萄牙语 阿拉伯语等世界各语种.注名:最优势行业如:日语软件/服务器翻译.有trados等本地化

翻译工具经历者,请在邮件抬头特别注名.________________________________________

从以上一些工作岗位中大家可以看到企业需要的东西，每个企业都会说要工作经验。但是这是不现实的，所以大家至少要去学企业需要你会用一些专业方面的软件这个很重要，还有就

就业方面一些常见问题 篇2

1.1 政府主管部门的问题

没有形成一套统一的有针对性的配套商品房建设指导标准;基地周边市政配套设施建设滞后。

1.2 项目总承包企业的问题

缺乏切实可行的项目管理规划大纲;项目总承包方设计管理能力不强;配套商品房建设成本管理缺乏针对特点的有效措施;项目管理人员的创新意识和创新能力不强。

1.3 监理单位的问题

监理单位要提高人员的管理能力和技术水平;项目总承包单位没有赋予监理应有的权利。

1.4 设计单位的问题

设计周期太短,不注意细节问题,不能满足居民的使用功能和生活习惯要求。

1.5 施工分包单位的问题

施工单位缺乏根据配套商品房的特点制定有针对性的质量通病预防措施;分包单位太多;分包单位之间缺乏有效的协调沟通。

2 解决共性问题提升管理水平的措施

2.1 政府主管部门方面

(1)要形成一套统一的有针对性的配套商品房建设指导标准,首先要开展调研,听取意见,其次要总结经验,最后是起草、论证、试行。政府主管部门可以组织相关专家进行,也可以委托咨询机构进行。

(2)针对基地周边的市政配套政府主管部门要提前做好合理规划,仔细调查周边环境,积极同有关单位联系沟通,发现问题及时提出。在地块招标前,先落实地块周边的道路、电力、自来水、煤气、排水等建设计划,做到市政配套设施提前建设或同步建设。同时,对小区的服务建设要及时跟上,避免出现配套商品房本身建设得很好,但由于以上设施没有跟上而造成大量动迁居民不愿意迁入的被动局面。

(3)要提高政府主管部门的管理力度和办事效率必须做到三点:一是主要领导亲自抓;二是管理权力要集中,避免多头领导;三是实行定期例会制度,责任到人限期办理。

2.2 项目总承包企业方面

(1) 项目总承包方要根据项目的总体目标编制一份项目管理实施大纲。 总体计划编制时要做到下列三点:第一要有预见性。总体控制计划必须在项目实施前完成,对实现项目的方法措施和可能出现的问题提出基本预案;第二要有综合性。对项目全过程要有一个全面综合的考虑,如阶段划分,流程安排,资源配置,分包单位组织等方面;第三要有纲领性和指令性。总体计划的制定要慎重,一经决策、批准将成为项目组织系统内共同执行的文件,如没有更好的替代方案,一般不得随意改变。根据总进度目标计划,明确各分包单位的进度目标,制定阶段性控制计划,确定阶段性的进度目标。

(2)项目总承包方要委派项目设计负责人,配备专业设计管理人员,明确设计管理的目标和任务,协调组织设计。要严格分包单位的选择程序,安排专人负责。要严格分包单位的选择条件,在选择队伍的时候必须从企业资质等级,工作业绩,技术力量管理水平等每个方面进行评定。要选择适当数量的分包商,进行多方比较,确定最适合的分包单位。

(3)对项目成本管理进行分解,把责任落实到人,以最少的投入,获得最大的产出;通过招标使分包单位相互竞争,降低工程造价;采用自控和他控相结合,自控是指各分包单位包括设计、施工、配套、材料设备供应单位的自我控制,他控主要是指总承包方直接实施的成本控制和委托监理或审计单位实施的控制;实行限额设计,加强设计方案优化和技术经济分析比较,以优化设计来控制项目建设成本。

(4)首先要清楚创新管理有利于企业的发展,具体体现在:技术和管理创新可以直接或间接降低成本,使企业更具有竞争优势。例如在配套商品房项目建设中采用一些新的设计理念,新材料,新工艺,根据配套商品房项目建设的特点采取一些新的管理制度,管理程序,管理措施。其次项目总承包企业要在组织和措施上做好工作,企业内部成立创新小组,企业与科研院所、大学结合,企业和企业之间形成技术合作,建立企业创新激励机制,鼓励创新,加强人员学习培训,创造好的环境,积极推进项目管理创新活动。

2.3 监理单位方面

(1) 监理单位要加强对监理人员的业务能力培训,以提高质量意识和管理能力。通过合同、责任制、奖励等手段激发人们对工作的积极性。监理人员不得经常变动,如要变动必须事先通知甲方,同意方可变动。

(2)项目总承包方必须严格按制度办事,赋予监理应有的权力,加强监理管理工作,通过监理的工作促进项目质量提高。

(3)监理单位要加强对施工单位和供应商的管理工作,严格按照工序验收制度、签证审批制度办事,通过严格的制度、程序、方法来控制施工过程,实行全方位,全过程项目管理。

2.4 设计单位方面

(1)要特别关注设计细节问题,如储藏间、卫生间、厨房、电源插座、开关设置位置,阳台、雨蓬等。

(2)要科学确定设计周期和出图时间,要使甲乙双方明白任意压缩设计时间会因小失大,对控制质量和成本非常不利。

(3)设计单位要保证总承包招标文件中规定的使用功能,符合政府主管部门对配套商品房的政策和要求,保证项目设计工作质量。

2.5 施工分包单位方面

(1)配套商品房经过几年的开发建设,归纳起来带有普遍性的质量问题有:楼板、墙面开裂,屋面、墙面、地下室及管道渗漏,墙面粉刷起壳、空鼓等。要杜绝上述质量通病,严格质量管理制度,遵守施工验收规范要求,严格图纸会审和交底制度。

(2)配套商品房施工分包单位一般有土建、安装、绿化、通讯、有线电视、自来水、电力、煤气、安保等,同类的分包单位选择不要多,要按工程量合理确定分包单位数量,过多对控制项目的质量、安全和成本不利。施工分包参与的阶段不同,工作的重点不同,但都会对整个项目的建设起到重要作用,选择要公正合理,严禁层层分包。

(3)要解决分包单位之间相互协作沟通问题,首先要建立定期例会制度,由总包牵头;其次分包项目的施工计划要和项目总体计划相协调,分包之间的计划要相协调,分包计划安排要合理,需要交叉施工的配套项目,要统一协调,避免出现打架返工现象;最后配套施工阶段要建立一个高效快速的协调机制,总承包方要对市政道路、污水排放、自来水线路、电力线路、通讯线路、有线电视线路、小区内道路、围墙、绿化、安保等配套项目有一个统一的计划安排。

3 结束语

配套商品房项目的特殊性,主要表现在:一是供应的对象主要是重大工程动迁居民;二是政府招标,定向收购;三是造价低,要求高;四是规模大,影响大。五是政府的主管部门要作好配套商品房项目的配套项目和设施的合理系统规划建设,真正达到重大工程建配套房商品房项目的目的。

配套商品房项目的特点是规模大。目前建设模式是政府作为业主,通过招标确定项目总承包方。实施过程中暴露出来的问题是政府主管部门只关注工期,缺乏专业技术知识,而总承包商综合管理能力参差不齐。

针对上述情况可以考虑在建设管理模式和政策上有所改进,可以多尝试多种总承包管理模式。为克服总承包方综合管理能力不强的问题可以考虑采用工程代建制的模式,代建单位的工作性质是项目管理和咨询,与政府主管部门签订代建合同,确立投资者和建设者之间的关系,使得投资、建设、管理分开,可以有效地加强政府对投资项目的管理,保证资金的使用效益和工程质量。同时为了减少政府的资金压力,可以考虑利用社会资金、技术和管理优势,从事公共项目建设的模式,为增加吸引力可以考虑把基地的商业配套设施不采取定价收购,由建设者自主定价或租或售,这样既能提高私有资金的经济效益,又能为公众提供更好、更优质的服务。

摘要：配套商品房项目建设模式不同于普通商品房项目。从配套商品房项目建设管理实践的特点出发,找出了管理过程中存在的主要问题,提出相应的对策和措施。较深入分析了项目开发建设过程中质量管理、成本控制等配套建设等方面的问题。

就业方面一些常见问题 篇3

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中图分类号：S731.2 文献标识码：B文章编号：1008-925X（2012）11-0061-01

随着我市新区的城市建设的飞速发展，我市的绿化建设也在发生着史无前例的翻天覆地变化，目前在全国绿化覆盖率的增长率排名首位。但在这快速发展中也出现了一些不足之处和应避免的问题。

1 缺乏立体绿化

立体绿化是指在各类建筑物和构筑的立体面、屋顶、地下和上部空间进行多层次、多功能的绿化和美化。在园林建设中进行立体绿化可以丰富园林绿化的空间层次，拓展城市绿化空间、美化城市景观、减少热岛效应等。

1.1 植物配置方式

1.1.1 道路绿化配置。公路绿化至关重要，主要包括隔离带绿化和人行道绿化。公路隔离绿化要有严格的高度限制，绿篱高度一般不应该超过0.7 m，北方常用的有丁香、珍珠梅、红瑞木、黄刺玫、连翘。各类花有鸡冠花、串红、月季、波斯菊等类。人行道两侧可用乔木树种种类较多，如垂槐、馒头柳、山桃、国槐、北京杨、青杨、新疆杨、金叶榆、小叶女贞等

1.1.2 假山石头绿化配置。随着科学技术水平的不断提高，园林中假山和石文化的应用不断增多，光秃的假山石头，会让观赏者感觉到乏味。园艺工作者可以藤本攀援类植物对其进行立体绿化，常用的藤本攀援类植物主要有爬山虎、五叶地锦、三叶地锦等。

1.1.3 门庭绿化配置。门庭绿化与人们的生活息息相关，常用的立体绿化主要草本是菊花、彩叶草、等；主要小型乔灌木有女贞、月季、碧桃、海棠等。

1.1.4 墙体绿化配置。墙体绿化是一个新领域，在中国的应用前景巨大。一般在墙角设置种植槽，种植攀缘性植物，用木架、金属丝网等辅助植物在墙面攀缘，经人工修剪，将枝条牵引到木架、金属丝网上，使墙面绿化。常用到的攀援植物有牵牛、地锦、野山葡萄等。阳台、屋顶的绿化方式较多，可以设种植槽，也可以用花盆种植。一般以盆栽植物为主，可应用的绿化种类较多，如仙客来、杜鹃、仙人掌、海棠、月季、菊花等。

1.1.5 立体绿化养护较为复杂，如何能提高其稳定性，需要园林设计者和园艺工作者共同努力。园林设计者要充分考虑到如何进行植物配置，首先应用到的植物要适应环境，其次所配置的结构要有足够的稳定性。园艺工作者在工作中应该尽心尽力，对植物病虫害及时防治，对生长不良的植株应及时处理，缺株的及时补苗。园林中的立体绿化意义重大。

1.2 要注重苗木的成活率

1.2.1 种植密度。在道路两旁或在公路的隔离带绿化中要注意苗木的种植密度：种植密度太大苗木的养分竞争力大、透气性差，导致苗木的大量死亡，反之苗木的密度小会影响美观。

1.2.2 要设专人进行管护，防止人畜危栽和病虫害防治等工作，并及时浇水保墒，以提高苗木成活率，促进苗木的正常生长。新植苗木及未成林，要及时做好补栽和病虫害防治等工作，促进苗木的正常生长。

2 保护乡土植物，维护生物多样性

乡土树种是构成地方性自然景观的主角，也是反映地区性自然生态特征的基调树种。在自然条件下，很多的乡土植物都能自行繁衍生长，即使采用人工繁殖，由于乡土植物对环境极强的适应性，对土壤、水分、管理要求不高，它的育苗成本较低，能极大地降低城市绿化的成本。要保护乡土树种及区域性稳定植物群落的组成，有节制地引种，积极引入易于栽培的新品种，驯化观赏价值较高的野生物种，丰富园林植物品种，形成色彩丰富、多种多样的景观，从而发挥最大的生态效益。

3 城市绿化实用性不高

隔离带一律用多种灌木花草做成多姿多彩的造型，不能遮阴、挡光。

4 因地制宜，构建地方特色城市绿化

城市绿化应该有自己的特色，没有鲜明特色的城市绿化是缺乏个性的，而缺乏个性的城市绿化就必然缺少影响力、感召力和独特的魅力。绿化强调城市绿地系统的连续性、整体性，城乡一体发展的大绿化。绿地在城市。

5 发展节约型城市绿化

由于我市资源十分有限，水源也很有限，应当坚持“以树为主、花木相随、优化品种、植物多样、和谐搭配”的原则，努力做到点线面、高中低、多品种的科学有机结合，使我们的城市真正成为“城在林中、林在城中、花木繁茂、四季常青”的大花园。高质量、高水平的植物配置方能称为现代城市景观主流，植物配置时应恪守以人为本的城市绿化营造宗旨，审形度势，千方百计地把自然引入城市，充分展示生物多样化，生态景观多元化，创造深受群众喜爱的绿色景观。

6 加快苗圃建设，培育城市绿化大苗

就业方面一些常见问题 篇4

以创业带动就业，是实践科学发展观的重要举措。特别是面对当前全球金融危机，实现创业带动就业，对解决当前就业困难具有重大意义。因此，我们针对当前我县在创业就业政策方面存在的问题及对策进行了探讨，通过调查了解，我县在落实创业就业方面存在的问题主要是：

第一、思路少、技能低，缺乏创业意识。其原因大致有三点：一是思想守旧，观念落后，加上缺乏必要的创业资金，希望创业，愿意创业，又怕担风险，不敢创业。二是无技术素质，洞察市场的能力差。创业教育体制不健全，没有创业教育和相关培训机会，对创业者忽视了创业能力的培养。三是想创业又觉得没有适合的“好项目”，对市场把握不准确，严重制约创业者投资意向和创业积极性。

第二、扶持创业政策不够具体明确。在政府扶持和帮助方面，力度不够，如税费减免和小额贷款政策宣传、生产经营场地审批办证扶助不十分到位。对创业带动就业（一人创业带动多人就业）者的激励机制有待进一步加强和完善。

第三，创业就业供求信息不畅，没有搭建完善的信息互通平台，资源不能共享。各相关单位缺乏沟通，各自为政，在一定范围内出现劳方上岗难，资方招工难，有投资意向的找不到项目人，有技术立项的找不到投资者的情况，就是缺乏一个统一组织的协调联络机构，导致就业创业和用人脱节。

针对以上问题，就如何进一步完善就业创业体制机制，提出以下建议与对策：

1、加强组织领导，推动工作开展。一是建立有关部门共同参与、分工负责、协调配合的工作小组，形成联席会议制度，定期通报信息，发挥促进就业工作协调机制的作用。二是营造创业的良好氛围。加强创业宣传教育，提高下岗失业及返乡农民工创业意识。特别是加强对返乡农民工的培训引导，使其转变恋家、不愿外出他乡务工的固步自封的意识。

2、制定配套机制，改善创业环境。针对创业就业中存在的实际问题，制定一系列相关配套制度，首先要制定优惠政策放宽对创办企业注册资金和经营场所的限制，简化审批、办证手续。二是制定出台创业的税收优惠、小额担保贷款、资金补贴、场地安排等扶持政策。多渠道、多层次为创业者提供优惠政策，推动以创业带动就业。三是要典型引路，选树一批创业典型，鼓励吸纳下岗失业人员超过一定数额的创业企业或个人给予资金扶持。以奖代助营造政府促进、社会支持、市场导向、自主创业的良好氛围。

3、加强培训，提高创业和再就业能力。首先是借助国家阳光工程、劳动、工会等下拨的培训经费，对下岗失业人员及返乡农民工进行针对性的实用技术培训，提高其就业能力。建议企业在停产期间采取各种形式对职工进行技术技能提档升级就地培训，再就是抓住机会进行再生产的技术改造，基地扩建，想方设法吸纳消化本单位人员，不使他们下岗失业。

4、畅通就业渠道，推动劳动力转移。一是外输，二是内销，在使用农民工较多的工矿企业和城镇关停企业，为停产失业农民工和下岗失业的城镇职工二次就业寻找出路，随时畅通就业信息。在公路、城建、新农村建设和农村养殖、规模种植领域，为他们寻找新的工作岗位，搭建就业平台。

5、鼓励自主创业，搭建创业平台。有关部门要根据自己的能力权限，千方百计帮助有创业意向的再就业职工解决实际问题，诸如帮助贷款、申请用地、注册登记招工培训等，能优惠就优惠，能免费就免费，提供必要信息，帮助科学决策，果断处理问题，扶植一批适合本地发展、生命力旺盛的产业。同时建议政府开发一批农贸市场和餐饮服务摊位，吸纳就业困难人员入场经营，减免租金和其他费用。要对投资小、见效快、市场前景好的创业项目通过报纸、电视等媒体向社会公开发布，使有创业意向者明确目标。把创业成功的企业作为实践基地，组织有创业意向者进行实习，积累创业经验，巩固创业成果。

就业方面一些常见问题 篇5

1、着力加强青年老师培养。对在教龄不满三年青年教师培养提高方面主要开展以下七个方面的培养提高工作，也将此作为校本研修的重点内容：

一是开展业务学习。要求每晚的业务的学习时间不少于2小时，通过教育教学理论及相关知识的学习，以提高业务能力水平，学期末每人向教研室交一本业务学习笔记、一篇专业发展论文。

二是组织业务培训。参加县局等部门组织的各类业务培训、考试；组织开展校内的教育、教学等业务交流培训；组织开展“三字一画”基本功培训与展示活动，学期末进行过关考核。

三是开展师徒结对。具体安排附后。

四是进行师生同考。在每次月考期间与学生同题同场考试，并将考试成绩记入业务发展档案。

五是开展课堂练兵。组织开展骨干教师的示范课、同科教师的交流课、同级教师的观摩课（同课异构或异课同构）、青年教师的学习课、汇报课，通过广泛深入的听课、评课，使其教学能力水平不断提高。

六是进行综合展示。继续在第二学期开展青年教师教学技能综合展示活动，展示的内容为：一篇教学设计、一节课堂教学、一篇教学反思、一场普通话演讲、一幅书法（或简笔画）的“五个一”活动，届时将对分组的单项前3名、综合得分的前5名予以表彰奖励。

七是加强交流提高。通过同级备课讨论、同科评课交流、教育教学研讨交流、校园教师论坛、校报校刊撰稿、校际教研联谊和QQ群等多种形式的交流学习，不断促进青年教师的业务提升。

通过一系列活动的开展和促进，力求让青年教师一两年基本适应，三四年成为新秀，五六年成为骨干，上十年成为名师。

2、全面落实三年备考。初、高中各教研组要求本组各年级任课教师明确本学科的课程标准和中考、中考基本考点内容，并将各考点知识在三年中教学时段具体安排到月，再由备课组安排到周，使学科教师明确该学科在不同时段的教学目标和任务要求，避免哪黑哪歇的盲目性或只顾眼前的近视性。

3、持续坚持集体备课。继续扎实开展集体备课，充分发挥全体教师的集体智慧，改进集体备课方式，细化分工，优化步骤，强化运作，提高集体备课效率。备课组教师要认真研究课标、教材和学生实际，单元（章节）知识的三维目标的确定、重难点分析突破、知识的补充拓展、作业习题的精选、单元检测的组织等宏观内容轮流主备，通过每单周下午的集体讨论完善后交本组教师使用，学期结束时由备课组长、教研组长汇总后上传教研室教学资源库。集体备课首先要做到“四定”（时间、地点、人员、主题），其次要做到内容具体、形式灵活、讨论充分、效果明显、检查到位（教研室强化过程检查，教务处强化对教案内容的检查），并及时通报。

4、牢牢抓住课堂教学。课堂是教学教研的主阵地，是教师能力素质展现的最好舞台，学校的教研活动主要是围绕课堂教学展开。在持续进行推门听课、主动评课的同时，教务处每周安排有日常的公开课教学活动，我们着重组织研讨课、竞赛赛课等听评课活动。我们两部门不重复安排。都是通过对新教师进行了解性听课和骨干教师的示范课、同级教师间的观摩研讨课、同科教师的交流课、和陆续进行的校、县、市等级别课堂教学技能竞赛，尤其是同年级学科教师间的“同课异构”（同一内容不同的教法）或“异课同构”（不同的内容相同的教法）的教学尝试与探讨，将促进教师课堂教学实践能力的不断创新、提升。同时做好各级各类教学能手的选报、培训等工作，努力让我校的教师能在县、市、省、国家选拔比赛中取得好的名次和荣誉。从本学年开始，学校将开始启动校级教坛新（3年内新教师）、教学骨干、学科带头人、校园名师的申报、评定等工作，也县、市、省、国家级的名师工程打下坚实的基础。

5、积极开展课题研究工作

近几年，随着学校的发展和教师自身认识的提高，尤其晋职、定岗、评优、树模都把课题研究做为重要条件，大大激发了老师们课题研究的积极性，加上我们这些年在教育部、中国教育学会、省教科所、教育学会和市教研室、教育学会都积累了一些人脉关系，学校对课题研究工作也很支持，每年县局组织的工作考核中，课题结题是景要得分点，目前我校申报有30多项市级课题、3项省课题级、3项国家级课题，本期还将申报一批省、市级课题，也将有一批课题结题。各备课组、教研组应当教学实际，将教学的问题作为课题进行广泛深入地展开校本化探究，力争人人参与课题研究，积极撰写教研文章，参加各类教学相关的比赛，通过经验交流，教学研讨、集体备课、授课评课等方面档案进行细化和整理，将其成果都可作为课题研究工作的一部分，使老师们在工作中学会课题研究的过程和方法，使教学与研究共同成长。

以上是我们在校本研修方面的一些粗浅的做法，还有不少的欠缺之处，还请领导指导正，我们将努力改进提高。

就业方面一些常见问题 篇6

两年多来，对班组特别是对班组长的地位和作用越来越重视，建立了符合实际的班组制度和行之有效班组考核机制。主要做法是：追求一个目标，夯实两个基础，提高三个能力，实施四个步骤。

一个目标：

就是实现班组管理规范化的目标。运营管理规范化的基础是单元组织规范化。通过各运营班组制度科学化，工作程序化，管理规范化，实现运营管理规范化。

两个基础：

一是加强制度建设基础，从制度上保障管理的加强。建立班组制度是班组建设的重要组成部分，健全完善的班组制度是做好班组工作的基础，是加强班组工作的条件，是促进班组建设的有力保证。制度建设关注三个问题，一是制订制度必须从工作实际出发，必须体现制度的实用性、可行性和严谨性。二是必须在工作中进行思考，敢于提出意见和建议，针对环境的改变及时调整不适宜的方面，坚持持续改进。三是必须全员贯彻严格执行。制度的关键是落实，落实的表现是执行，执行的前提是知晓，抓实这几个环节才可实现以制度要求，以制度约束，以制度激励，以制度管理的目标。

二是加强素质建设基础，通过素质的提高推动管理水平不断提升。人员培育是班组建设的关键。班组建设的成就最终由人员的素质来体现，包括班组长的素质和班组成员的素质。班组制度的建立和执行都需要一定的素质要求，素质建设是班组建设的重要环节。

——培养政治素质高、能吃苦、肯奉献的队伍。班组是生产任务的实施者，面对工作环境相对较差和工作任务相对较重的现状，员工只有对岗位有了正确的认识，才能发挥吃苦耐劳、甘于奉献的精神，才能形成一支具有团结实干作风的队伍。

——培养业务熟练、技术精通的队伍。精通业务的人员会及时发现运营管理中的不足并提出改进措施，促进运营管理水平的提高。熟练业务技术是提高效益的直接体现，作为高速运营管理的窗口行业，熟练技术业务还可促进行业形象、公司形象的树立。

三个能力：

一是业务指导能力。班组长作为收费现场的组织者，必须具备较强的现场指挥能力和业务指导能力，通过自身业务水平不断提高，带动班组整体业务水平的提升。二是协调组织能力。针对劳动力密集和员工驻站生活的特点，班组长既要组织好工作，也要组织好员工的生活。要使班组成为团结的集体，具有较强凝聚力的集体。三是开拓创新能力。随着生产力的发展，创新越来越快，对技术要求越来越高，新技术、新

措施、新方法的出现必将在加强管理、降低成本、增加收益等方面起到积极的作用。通过业务技术创新、工作方式方法改进推动班组管理水平的提高，促进公司整体经营、管理水平的提高。

四个步骤：

一是选配高素质的班组长。提高班组建设水平，关键是选拔和培养具有一定文化程度、年龄适宜、技术熟练、责任心强、会管理、能团结人的员工担任。班组长是全班组的直接组织者、领导者、指挥者、管理者和教育者。班组长如何发挥好自己的作用，班组长自身的素质如何，将决定整个班组工作的成效。根据运营管理工作的具体情况，对班组长要有较高的要求：

1、要有较高的政治素质，班组长必须坚持党的基本路线，拥护国家改革开放等重大方针政策，政治上要当明白人。要有开拓精神，坚持实事求是，具有为人民服务的思想品德，善于走群众路线，有高度的事业心和责任感。

2、要有较高的业务技术素质。班组长应当是本班组有丰富实践经验的业务技术尖子，同时善于学习新知识、新技能，不断提高自己的业务技术能力。

3、要有较高的管理能力。班组长应当既能实干又会管理，要有较强的管理意识，具有管理型人才的思维方式。同时要有组织能力，鼓动能力，能充分调动和发挥班组成员的积极性、创造性，能使班组团结友爱，把班组建设成“第二个家庭”。

4、必须具备良好的身体素质和实干精神。班组遇到难活、重活、累活，班组长都要走上第一线身先士卒带头干，体现模范作用。

5、必须具备一定的文化素质。班组长的文化水平起码要能够满足工作的需要，目前以中专或职高水平为宜，同时还要考虑技术进步，公司发展的需要。

二是建立一整套适合班组建设和运行的规章制度。

1、建立班组例会制度。通过例会的形式讨论班组工作计划并制定实施方案和步骤。通过例会确定工作重点和及时总结工作，使班组不断进步。

2、建立班组学习培训制度。班组人员综合素质参差不齐，但人员比例很高，决定着工作的质量、任务指标的完成和企业的发展速度。学习和有针对性的培训是提高员工素质的有效途径，是推动企业发展的基础工作。

3、建立班组交流制度。企业的发展是通过全面工作水平提高来体现的。班组交流可以借鉴先进的管理理念、管理知识、工作方法；班组交流可以见微知著防止不良现象发生；班组交流可以取长补短，提高认识，统一思想，统一工作方向，形成团结的氛围。

4、建立班组个人档案。班组内通过考核的形式，考察记录班组成员的业务情况、文化水平、工作数量、工作质量和先进事迹、突出贡献，为评优和选拔骨干创造条件。

5、建立班组考核制度。实践证明考核机制是非常有效的，是切实可行的管理手段。班组考核制度的建立将有效的促进班组人员荣誉感、责任感的加强，有效地促进班组凝聚力的加强，有效地促进班组竞争意识和竞争本领的提高。

6、建立班组长挂职轮岗培训制度。班组长到机关部室挂职培训学习，可以扩大视野，树立全局意识，提高管理和指挥能力。这期间选拔表现突出的班员代行班长职责，使班长、班员都有了锻炼的机会。激发了班组成员的积极性、主动性，形成班组人才培养机制。

三是进行系统的教育和培训，分四个环节。第一抓好基础业务技术教育，提高班组技能水平。组织收费人员熟练掌握基本技能，定期进行培训和考核。通过班组熟练的业务技能，过硬的业务本领实现高速公路快速通行，保证收费任务和各项指标顺利完成，更好地体现“四个形象”。第二有针对性的指导，在全面了解班组长能力水平、潜能的基础上，有针对性制定培训计划和有方向性的培养。第三推行班组长挂职轮岗培训，培养班组长管理能力和大局意识。第四组织班组长座谈会，以多种方式交流班组管理经验，探讨班组建设方向，既宣传经验心得，又相互启发和激励。

就业方面一些常见问题 篇7

关键词：英汉语言,句型结构,主要差异

笔者在辅导学生四级考试和专接本考试的教学过程中一次次意识到:学英语到一定的程度, 必须知道英语和汉语是两种不同的语言, 在词汇、句型、语法、修辞、篇章结构各方面都无法像最初学习那样一一对应, 了解这一点对于学生提高英语能力和教师的授课是至关重要的。而最需要知晓的当属句型结构的差异了。英语按句子结构分类, 可以分为简单句、并列句、复合句、并列复合句。我们读到的任何英语句子均符合这些句型结构, 所以我们写出的句子也必须是这四种基本结构之一。

一、汉语的意合与英语的形合

关于汉语的意合 (Parataxis) 和英语的形合 (Hypotaxis) , 贾玉新在《跨文化交际学》中作出了很好的归纳:汉语重内容、重语义、轻形式。对汉语的理解一般要靠语言环境、说话人和书写人的心态及文化背景等方面的因素的整体把握和约定俗成;汉语表达意义要靠意合, 而理解则靠意会、默契。

例如《红楼梦》中的一例:刘姥姥初进荣国府, 与王熙风正说着话。只听一路靴子脚响, 进来了一个十七八岁的少年, 面目清秀, 身材俊俏, 轻裘宝带, 美服华冠。

而想弄懂英语句子的意义, 必须首先搞清楚它的句法关系, 英语则重形式轻内容。形合语言注重时态变化、词形变化, 注重运用逻辑语法连接词语来说明句子内部、句子之间, 乃至段落之间的逻辑关系;而意合语言主要依靠词序变化、上下文语境及言外逻辑来达到思路明晰的目的。英语语法可以说也是一种“形合”语法, 即注重形式联系, 以动词为中心, 通过词型变化和各种连词、介词来表现词与词之间的相互关系, 通过句子成分的“各居其位”来体现意义。

例如:It is a truth universally acknowledged, that a single man in possession of a good fortune must be in want of a wife.

———Jane Austen

You and I are interwoven in a marriage.If we stick to that we ought to be able to arrange this sex thing, as we arrange going to the dentist;since fate has given us a checkmate physically there.

你和我由结婚而互相联系着。命运已经不幸地把我们的肉体关系斩断了, 我们只要能够维持着结婚的基本东西, 这性的问题我想总可以容易解结的———不见得比找牙种医生治牙更难解决的。

汉语的表达只是根据不同的语境理解其意义内涵, 无需依靠逻辑关系连接语。英语重形合、重理性的特点, 形成了英语行文的视点上固定、形态上自足、关系上完整的格局。而汉语重意合、重感性的特点, 形成了汉语行文的以意统形、注重线形流动、追求韵律的特点。由于受语言环境的影响, 很多学生不能够深透理解汉语意合的特点, 不善于对句子语言内在逻辑关系的整体把握。所以在读、写、译的过程中不能够充分吃透原文, 正确妥切地理解运用两种语言。

二、英语句长复杂多从句, 汉语句短简练多无主句流水句

例如:阿Q没有家, 住在未庄的土谷祠里;也没有固定的职业, 只给人家做短工, 割麦便割麦, 舂米便舂米, 撑船便撑船。

阿Q没有家, (他) 住在未庄的土谷祠里; (他) 也没有固定的职业, (他) 只给人家做短工, (别人雇他) 割麦 (他) 便割麦, (别人雇他) 舂米 (他) 便舂米, (别人雇他) 撑船 (他) 便撑船。

汉语喜欢使用短句, 句与句之间的结构也比较松散, 主要靠各句本身的意义来衔接。英语句与句之间的结构很紧凑, 虽然看上去错综复杂、富于变化, 但事实上, 各句之间都由一些表明逻辑关系的连词或介词等有序地组织在一起, 是一个含义丰富但结构有序的统一的整体。而这种长短句之间的转化正是英译汉的难点, 应该尽量把英语的紧凑结构翻译成汉语的松散结构, 把并列句或从句译成汉语中的单句, 通过句子本身的意义来表示它们之间的逻辑关系。

读写翻译也主要是考查学生分析英语复杂长句的能力, 因此, 遇到复杂的长句, 首先要有耐心地分析句子成分, 抽出主句和从句的主干, 将其翻译成独立的分句;其次, 一些状语, 比如分词短语、介词短语等, 也可以译成短句;最后, 按照汉语的表达习惯, 将这些分句连接起来。

例如:Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses will experience intellectual development.

【译文】行为主义者认为, 如果一个儿童在有许多刺激物的环境中长大, 而且这些刺激物能够发展其作出适当反应的能力, 那么这个儿童将会有更高的智力发展。

【分析】原文由一个主句和四个从句组成, 主句是“behaviorists suggest that”, 宾语从句是“child will experience intellectual development”, 三个定语从句分别是“who is raised”、“where there are many stimuli”和“which develop his or her capacity”, 三者是层层相套的关系。对各句独立翻译后, 如何处理定语从句与主句间的关系是重点。本句中的who引导的定语从句其实是对先行词的条件性限制, 可以按照这种逻辑关系译成条件状语从句;where引导的定语从句直接译成定语, 修饰限定environment;which引导的定语从句则单独翻译, 与who引导的定语从句并列, 表示条件关系。这样, 就在对原文紧凑结构的正确理解下, 使译文符合汉语的表达习惯, 读起来非常通顺。

三、英语多被动语态, 汉语多主动语态

尽管英语和汉语中都存在被动语态, 但相比较而言, 英语更喜欢使用被动语态, 特别是在一些正式的书面文体中, 比如科技英语、医学英语等。有时, 汉语也会经常使用一些由“被”引导的被动句, 但是更多的时候是用主动表被动, 比如由“让”、“给”、“由”、“据”等词语表达的句子。所以, 在英译汉时, 要尽量把英语的被动句翻译成汉语的主动句, 尤其是一些习惯的表达方法, 比如:it is said that... (据说……) , it is generally considered that... (大家普遍认为……) 等这些约定俗成的习惯用法。一般说来, 可以把英语句子的主语变成汉语句子的宾语, 再将被动语态部分翻译成主动;如果英语句子有by引导的施动者, 将其译为汉语的主语;如果没有, 则可不要或根据需要予以补充。

例如:It was still thought unusual in some places that programs could be called up by viewers to be displayed on their TV screens at home.

【译文】有些地方的人们仍然认为, 观众打电话要求在自己家里的电视屏幕上播放节目是一件不平常的事情。

例如:A great effort must still be made before the ideas can be turned into reality.

【译文】只有付出努力, 想法才能变成现实。

四、英语注重省略, 汉语注重补充

尽管英语句子是按照一定的规律组合起来的, 可以一目了然地知道其结构, 但英语也习惯于使用省略。一方面, 省略是为了简洁, 避免重复;另一方面, 由于英语句子结构严谨, 即使省略一些成分, 也不会妨碍其意义的表达。然而, 这对于英语为非母语的中国学生来说, 却带来了理解和翻译表达上的困难。这主要是因为:一方面, 对英语逻辑思维和表达方式缺乏必要的了解;另一方面, 习惯于汉语意合性语言的表达方式, 讲求词语的均衡与对称, 喜欢使用排比式的词汇, 往往是越表达越觉得意犹未尽, 也越想补充说明。

例如:Everybody has a responsibility to the society of which he is a part and through this to mankind.

【译文】每个人都对他所属的社会负有责任, 并且通过社会而对人类负责。

【分析】本句虽短, 但是and后的成分不好理解, 因为它省略了一些成分。如果没看到这一省略, 就不能理解原文的含义, 更会译出难懂的中文:每个人都对他所属的社会负有责任, 并且由此走向人类。 (每个人不是都属于人类吗?怎么又走向人类呢?) 其实, 该句是在this后省略了前面出现的“Everybody has a responsibility” (符合省略的规则) , this指“the society”。所以, 根据汉语习惯, 将其补充完整, 即可得到正确的译文。尽管在大多数的英汉翻译中需要将省略的成分补充完整, 但如果不影响汉语的表达习惯, 则也可以省略。

例如:In their hearts, some American women think it is men’s business to earn money and theirs to spend it.

theirs在这里代替了men’s business。

现在, 我国学习英语的学生普遍存在几个常见的问题, 首先, 英语汉化式, 所谓“一逗到底”, 一“I”到底, 他们并不是没有英语语法知识, 而是经常不自觉将汉语的“流水句”结构搬入英文之中, 写出语法错误的句子根本不符合英语句子结构类型。其次, 在有了一定英语基础之后, 满足于短句的堆砌, 不能自觉地在写作中运用和组织各种长句, 不会使用各种从句, 写成一个完整美观的地道的英语句子, 试着从不同角度表达交际的意图。相同, 在英汉互译时, 不能有意识地将英语中有复杂结构的长句拆成能够“流动”起来的汉语“句读”, 尤其是定语的翻译, 文译机械生硬晦涩。如果能在语法、作文、翻译课的教学中指出这些差异, 应该有助于学生在学习和运用语言的过程中最大限度地发挥每一种语言的优势, 这不仅对应试, 对整个英语学习都会有极大提高。

参考文献

就业方面一些常见问题 篇8

一是帮助学生合理调整就业目标:立足现实,追求理想。长期以来,大学毕业生在社会生活的各个领域大显身手,成为推动社会发展的中坚力量,受到社会各界的赞誉和认可。但随着社会的发展,经济发展的规模与速度有限,而高等教育规模快速扩大,导致如今许多大学毕业生找不到合适工作岗位的现状。如果大学毕业生仍然抱着对就业岗位较为理想化的要求,势必会因为无法实现而遭受挫败。所以,教师要教育学生学会面对现实而作出合理调整,在处于就业困境时降低就业标准,从最基本的工作岗位做起,在社会生活实践中磨砺自己,创造实现理想的必备条件。

二是教育学生转变就业观念:变“社会应给我什么”为“我能给社会什么”。一个人能为社会作出的贡献越大、提供的服务越多,其人生就愈有价值,同时也会得到社会的认可与回报。在现实生活中,发现理论与实践的差距,查找自身的不足,通过不断学习实践,提升自己的整体素质,是发展自己成功职业生涯的基础。所以,要教育学生踏踏实实地学习,认认真真地实践,掌握服务社会的真本领,就一定会找到自己的用武之地。

三是培养学生的积极心态。逆境是激发一个人生命潜能、推动人格成长的必要元素。大学毕业生初涉职场,遭受一些挫折,品尝其中的苦辣酸甜,会促使他们尽早实现理想与现实握手、理论与实践结盟,尽快认清自己面临的形势,确定人生发展方向,制定人生发展规划。从个体生涯发展的角度来审视,这些具有深远意义。对于当代大学生,教师既要鼓励他们坚信“天生我材必有用”,树立远大的人生理想,又要培养他们豁达的心胸和面对困难时积极乐观的心态。

对大学生有用的一些就业网站 篇9

中国高校毕业生就业信息网 http://

高校就业协作网 http://

中国招聘求职网 http://

招聘网 http://

深圳招聘热线网 http://

招聘快线 http://

招聘会网 http://

中国劳动网 http://

南方人才网 http://

金网商务人才 http://

中国南方人才网 http://

中国人才热线 http://

中青在线 http://

北京人才网 http://

上海人才网 http://

就业方面一些常见问题 篇10

都说现在大学生就业形势很严峻，但我觉得，如今大学生就业形势还是相对乐观的。

在“大学生就业难”呼声日渐高涨的今天，我们更加不能盲目悲观，而应该就当今大学生就业特点，找到自己的路,走出就业迷雾。

其实，现在很多大学生找不到工作，不是因为没有工作，而是有很多工作大学生却不愿去做。这就是造成严峻就业形势的主观症结所在，找出症结对症下药自然能药到病除。大学毕业生一定要正视现实，转变观念，降低择业标准，找准理想职业与现实就业的平衡点，坚持先就业后择业再创业的原则，积极寻找机会就业。总的来说，当今大学生就业形势相对乐观原因有三：一是国家现在投资很多，未来肯定有很多新的岗位，二是现在的企业仍然在继续招工，只是想招到更好的工人，三是国家还有很多需要大学生的地方，调整就业心态，就业就不难。

不难看出，大学生就业有以下六大特点：

1、不挑剔的同学容易找到工作；

2、本科生的就业率高于研究生，职业学院的就业率高于本科生；

3、专业的热门并不等于就业的热门；

5、民营企业是最大的就业区；

6、制造业和服务行业红火。由此，我们应当从中获得一些启示：

一、要面向全国全球考虑自己的就业，志在四方；

二、在学校要尽早参加职业实践。我听过一个师兄抱怨说：“找工作的时候，单位都要求有工作经验，我大学刚毕业，哪来的经验？”针对这个问题，我们就更应该进一步提高自己的综合能力，多参加学校社团活动，学生工作和毕业实习等，这些经历都能在一定程度上提高自己的应变能力和适应能力；

三、要做好多次选择职业的准备；

四、不要制定过高的就业目标；

五、学习要注意长远发展的需要，要根据将来就业的要求，来确定自己的学习内容。