小学后勤管理方法措施（通用9篇）
摘 要：小学后勤管理工作作为学校工作中一项十分重要的工作，主要包括财务管理、物资管理等诸多方面。本文通过对我国小学后勤的管理功能进行分析，对我国现代小学的后勤管理提出了改进措施，以促进小学后勤管理工作的开展。
关键词：小学；后勤管理；功能；改进措施
后勤管理工作作为我国小学管理中最为重要的工作之一，对小学教学质量有着直接的影响，同时与小学生的生命安全息息相关。小学后勤管理工作者不仅要对学校的物资进行管理，同时还需要对人力、财力进行管理。由于后勤管理的范围相对较广，内容较为复杂，所以后勤管理的难度较大。由于学校的后勤管理工作与学生的学习成绩没有直接的关系，所以后勤管理工作往往会被人们忽略。在这样艰巨的情况之下，后勤工作没法真正地发挥功能。在新形势下，小学需要对后勤管理工作进行重新的整理与审视，调整学校的管理理念，为我国小学教育事业创造出一个舒适的学习环境。
一、我国小学后勤管理工作的主要功能
后勤管理工作可以为学校进行教学活动提供一定的物质保障，使得教育活动得以顺利地进行。同时也可以为教师与学生营造出一个良好的学习环境，让学生可以更加迅速地投入知识的学习当中。科学的后勤管理能够最大限度地调动起学生的学习兴趣与教师的工作热情，从而能最好地发挥出教师与学生的主观能动性，使得教师可以有效地提高教学质量，学生也可以提高学习效率。
后勤管理工作可以有效地促进我国小学生能力的综合性发展。井然有序的学习氛围不仅可以增强学生的自信，同时还可以陶冶学生的情操。在调动学生学习兴趣的同时也将学生置身于积极的学习气氛当中。一个配套设施完善且后勤服务优质的校园，可以有效地促进学生的身心健康发展。
后勤管理工作可以有效地为教师提供物质基础与保障，从而在一定程度上提高教师的教学积极性。后勤管理者将会及时地为教学配备教学所需求的教学工具，从而满足教师的教学需求，使得教师得以顺利地进行教学工作。科学合理的后勤管理工作，为教师进行教学工作提供了基础保障，有效地提高了教师的教学效率，从而提升了学校的整体教学水平。
二、我国小学后勤管理功能的改进措施
1.制订合理的后勤管理方案
小学后勤工作作为学校开展各项工作的前提与保障，应当制订科学合理的工作方案从而可以高效地将后勤工作顺利地展开。同时，学校应当对每一个学期的工作情况进行总结与评估，从而得出有效的工作经验，为学校下一学期的工作计划提供可靠的依据。针对一些在总结过程中所遇到的问题，应当进行合理的分析与研究，从而找到相应的解决方法。校领导应当积极听取一线工作者的意见与建议，让管理方案与实际更加贴切，使得方案的操作性更强一些。对工作方案应当进行严格的审批，不断完善小学后勤管理制度。
2.优化后勤管理人员
应当严格要求后勤管理工作者，做到奖惩结合。在对后勤人员的管理制度上，应当分工明确，严格按照岗位职责来执行工作，从而便于学校对工作人员进行科学化的管理。在管理后勤人员的过程中，应当注意后勤人员的工作情绪，最大限度地调动其工作积极性，并不断地鼓励后勤人员积极工作，保护学校的财产安全，为学生的学习与生活做出自己的贡献。
3.实现财务精细化管理
作为我国小学后勤管理中最为重要的部分，财务管理工作应当实现精细化管理。财务管理工作应当受到校领导的重视，在进行采购的过程中，需要用专人进行采购，对于采购的渠道与价格应当十分明确。学校财务管理部门在进行采购之前，应当做好预算。对一些由于特殊情况而引起的额外支出，应当及时地向校长报告，通过校长的审批之后，才可以增加支出预算指标。在财务人员的管理方面，相关财务工作者应当做好每天的工作记录与总结；在学校资金的管理方面，应当将责任落实到每个工作人员的身上。
4.有效地提升后勤管理人员的工作效率
后勤工作人员主要管理学校的物资、教学设备等，这些与师生的工作与学习息息相关。后勤工作者应当正确管理后勤物资，并严格按照规章制度办理。例如，校实验室的管理就容易使实验室管理者置入两难的境地，如果完全投入使用将会产生提高成本的情况，但是如果不完全投入使用又会导致无法满足学生学习需求的状况产生。从教学育人的角度来看待这种情况，后勤管理人员应当加强对物资的管理与维护，从而使得物资得以安全的使用，尽量避免损耗，努力实现学校与社会进行资源共享，最大限度地提高设备使用率。
后勤管理工作是一项需要长期进行的工作，对学校的发展有着直接的影响。为了可以与时代的发展相适应，小学后勤管理工作应当不断地加以完善，从而让后勤管理工作为学校的发展做出更大的贡献。
参考文献：
一、高校后勤财务管理中存在的问题
就目前而言, 高校的迅速发展和不断扩招, 给高校后勤工作提供更多的机遇, 但是同时也面临着严峻的挑战, 受到管理体制的影响, 高校后前财务管理过程中存在很多问题, 严重影响着高校的正常发展。
1. 整体核算体系有待完善
在实际的高校后勤财务管理过程中, 由于相关的财务管理标准不完善, 使得财务管理人员在具体问题过程中, 出现了不同程度的偏差, 最终使核算方法也就不同。有的高校后勤部门在转接科目余额, 编制财务报表以及折旧固定财产过程中, 缺乏必要的真实性和有效性, 这与高校后勤财务核算体系不完善有着很大的关系。
2. 成本管理存在问题
高校后勤部门在进行财务管理过程中, 受到原来体制的影响, 在采购和核算过程中, 对投资的成本管理不重视, 同时缺乏相应的监督和管理机制, 整个管理监督体系不完善, 导致后勤管理的成本不断增加, 出现了不真实的情况, 整体的管理效益非常效益, 使得各种经济物质资源配置不合理, 不利于高校后勤财务管理的良性运行。
3. 财务分析不合理
随着高校规模不断扩大, 学生人数不断增加, 给学校的后勤财务管理提出了更高的要求和挑战, 财务管理不再是简单的进行账务的管理、记录以及核算, 而是采用当前先进的技术和手段, 对财务管理的数据和内容进行深入的分析和透视, 从而为学校的发展提供真实客观的财务信息资料和依据。但是就目前而言, 许多的高校后勤财务管理部门财务分析分析滞后, 存在很多的问题, 增加了财务管理的难度, 不利于学校的可持续发展。
4. 资金控制存在问题
在高校后勤财务管理过程中, 受到多种因素的制约, 很难对后勤的资金使用进行必要的监督和约束, 使得具体的管理措施落实不到位, 资金的去向不明确, 使得资金的使用效率非常低, 甚至有的资金进行重复投资或者出现了资金滥用的情况。如恶化提高资金的利用率, 保证资金的流动性, 不断增加资金的附加值, 创造更多的经济效益, 是每个高校后勤部门面临的重要问题。
5. 高校后勤财务管理人员素质较低
有的后勤财务管理的人员素质较低, 整体的业务素质有待提高, 在实际财务管理过程中, 存在很强随意性, 同时没有高尚的职业操守和原则, 法制观念比较差, 也没有形成良好的道德约束, 使得实际的财务管理不规范、不合理, 在很大程度上削弱了后勤财务管理的严肃性, 不能充分发挥后勤财务管理的作用。
二、加强高校后勤财务管理的对策和建议
为了保证高校后勤财务管理的效果, 就要掌握好财务的状况, 对具体的资金的使用情况进行控制, 采用严格的账务管理核算方式, 建立多个级别, 从根本上解决多帐套的问题。
1. 采用合理的管理模式
在进行高校财务管理过程中, 要建立一级的财务管理中心, 对后勤的支出进行必要的预算审批、账目管理以及费用结算等, 然后建立二级财务管理中心, 保证财务管理工作能够顺利进行, 同时高效的总部财务管理部门要对后勤的财务状况进行严格的审核, 采用统一管理的方式, 不断完善财务的管理和核算工作。同时还要做好全面合理的预算, 就是高校后勤部门根据高校制定的各项任务和规划, 对后勤的支出做出合理的预算, 同时针对实际存在的问题要及时调整, 避免出现充分投资的情况, 对各种经济资源和资产进行优化和重新整合, 从而获得更高的经济利益;同时还要建立严格跟踪和考核制度, 保证资金能够得到高效利用。
2. 树立合理的财务管理目的
为了保证后勤财务管理工作的顺利进行, 后勤部门要不断对财务的结算程序进行规范, 可以设置核算计算中心和财务管理中心。进行后勤财会管理中心的目的, 就是资金的使用和流向提供必要的依据, 做好具体的财务核算、报表和凭证管理工作;同时合理的财务管理可以有效提高使用率, 防范不必要的风险, 做好内部的资金的结算工作, 对资金进行有效的调控。
3. 加强对后勤财务管理人员的培训
在实际的高校后勤财务管理过程中, 涉及很多的管理和资产问题, 由于受到体制因素的影响, 存在管理混乱的局面, 同时后勤部门缺乏专业的财务管理人员, 使得财务管理人员素质较低, 职业技能和业务素质比较低, 导致财务管理的效率十分低下。因此, 高校后勤财务管理部门, 要定期对财务管理人员进行及时有效的培训, 不断丰富他们的业务知识;同时作为管理人员要加强自我的学习和提高, 从根本上提高财务管理工作的效率, 做好后勤工作, 更好的为学校发展服务。
综上所述, 在进行高校后勤财务过程中, 针对财务管理的现状和存在的问题, 结合高校发展的特点, 不断改革管理体制, 采用合理的管理模式, 树立合理的财务管理目的, 加强对后前管理人员的培训, 提高他们的综合素质和专业素质, 提高财务管理工作的效率, 有效免除高校在发展过程中的后顾之忧。
参考文献
[1]李萌.我国高校后勤财务管理现状及应对措施[J].会计之友, 2012, (13) :116-118.
[2]周远青.高校后勤财务管理相关问题及应对策略[J].山东农业工程学院学报, 2014, (2) :86-87.
[3]张瑞芸.高校后勤财务管理现状分析及对策[J].中国管理信息化, 2013, (16) :2-3.
[4]董延春.高校后勤财务管理问题研究[D].西南大学, 2006.
[5]姚小菊, 张文惠.关于高校后勤财务管理的现状及对策[J].河北企业, 2013, (5) :46.
[6]庄阳霞.高校后勤财务管理存在的问题及改进措施[J].云南农业大学学报 (社会科学版) , 2008, (3) :14-17, 22.
关键词：小学；后勤管理；功能；改进措施
后勤管理工作作为我国小学管理中最为重要的工作之一，对小学教学质量有着直接的影响，同时与小学生的生命安全息息相关。小学后勤管理工作者不仅要对学校的物资进行管理，同时还需要对人力、财力进行管理。由于后勤管理的范围相对较广，内容较为复杂，所以后勤管理的难度较大。由于学校的后勤管理工作与学生的学习成绩没有直接的关系，所以后勤管理工作往往会被人们忽略。在这样艰巨的情况之下，后勤工作没法真正地发挥功能。在新形势下，小学需要对后勤管理工作进行重新的整理与审视，调整学校的管理理念，为我国小学教育事业创造出一个舒适的学习环境。
一、我国小学后勤管理工作的主要功能
后勤管理工作可以为学校进行教学活动提供一定的物质保障，使得教育活动得以顺利地进行。同时也可以为教师与学生营造出一个良好的学习环境，让学生可以更加迅速地投入知识的学习当中。科学的后勤管理能够最大限度地调动起学生的学习兴趣与教师的工作热情，从而能最好地发挥出教师与学生的主观能动性，使得教师可以有效地提高教学质量，学生也可以提高学习效率。
后勤管理工作可以有效地促进我国小学生能力的综合性发展。井然有序的学习氛围不仅可以增强学生的自信，同时还可以陶冶学生的情操。在调动学生学习兴趣的同时也将学生置身于积极的学习气氛当中。一个配套设施完善且后勤服务优质的校园，可以有效地促进学生的身心健康发展。
后勤管理工作可以有效地为教师提供物质基础与保障，从而在一定程度上提高教师的教学积极性。后勤管理者将会及时地为教学配备教学所需求的教学工具，从而满足教师的教学需求，使得教师得以顺利地进行教学工作。科学合理的后勤管理工作，为教师进行教学工作提供了基础保障，有效地提高了教师的教学效率，从而提升了学校的整体教学水平。
二、我国小学后勤管理功能的改进措施
1.制订合理的后勤管理方案
小学后勤工作作为学校开展各项工作的前提与保障，应当制订科学合理的工作方案从而可以高效地将后勤工作顺利地展开。同时，学校应当对每一个学期的工作情况进行总结与评估，从而得出有效的工作经验，为学校下一学期的工作计划提供可靠的依据。针对一些在总结过程中所遇到的问题，应当进行合理的分析与研究，从而找到相应的解决方法。校领导应当积极听取一线工作者的意见与建议，让管理方案与实际更加贴切，使得方案的操作性更强一些。对工作方案应当进行严格的审批，不断完善小学后勤管理制度。
2.优化后勤管理人员
应当严格要求后勤管理工作者，做到奖惩结合。在对后勤人员的管理制度上，应当分工明确，严格按照岗位职责来执行工作，从而便于学校对工作人员进行科学化的管理。在管理后勤人员的过程中，应当注意后勤人员的工作情绪，最大限度地调动其工作积极性，并不断地鼓励后勤人员积极工作，保护学校的财产安全，为学生的学习与生活做出自己的贡献。
3.实现财务精细化管理
作为我国小学后勤管理中最为重要的部分，财务管理工作应当实现精细化管理。财务管理工作应当受到校领导的重视，在进行采购的过程中，需要用专人进行采购，对于采购的渠道与价格应当十分明确。学校财务管理部门在进行采购之前，应当做好预算。对一些由于特殊情况而引起的额外支出，应当及时地向校长报告，通过校长的审批之后，才可以增加支出预算指标。在财务人员的管理方面，相关财务工作者应当做好每天的工作记录与总结；在学校资金的管理方面，应当将责任落实到每个工作人员的身上。
4.有效地提升后勤管理人员的工作效率
后勤工作人员主要管理学校的物资、教学设备等，这些与师生的工作与学习息息相关。后勤工作者应当正确管理后勤物资，并严格按照规章制度办理。例如，校实验室的管理就容易使实验室管理者置入两难的境地，如果完全投入使用将会产生提高成本的情况，但是如果不完全投入使用又会导致无法满足学生学习需求的状况产生。从教学育人的角度来看待这种情况，后勤管理人员应当加强对物资的管理与维护，从而使得物资得以安全的使用，尽量避免损耗，努力实现学校与社会进行资源共享，最大限度地提高设备使用率。
后勤管理工作是一项需要长期进行的工作，对学校的发展有着直接的影响。为了可以与时代的发展相适应，小学后勤管理工作应当不断地加以完善，从而让后勤管理工作为学校的发展做出更大的贡献。
参考文献：
[1]李东远.新时期下小学后勤管理的几点思考[J].高中生学习（师者），2014（4）.
[2]张仁先.创新管理模式优化育人环境——记王家岗小学后勤管理与勤工俭学[J].成功（教育），2010（8）.
为了提高行政后勤服务质量、改善服务态度，提高医患对后勤工作的满意度，后勤管理处拟于2017.9起每季度开展评选后勤服务明星活动，具体如下：
一、评选意义
本活动旨在促进后勤人员不断提高服务意识，转变工作作风，强化工作职责，增强行政后勤服务水平及业务技能，提高办事效率，更好地为广大病人服务、为全院职工服务、为临床一线服务、为医院发展大局服务，促进医院又好又快发展。
二、评选对象
1、医院后勤人员。
2、正式职工、聘用人员（含保洁、食堂工作人员）均属被评选范围。
3、正、副主任不参加评选。
三、评选条件
1、爱岗敬业，乐于奉献，作风正派，品德高尚，认认真真完成本职工作，职业素养高。
2、工作责任心强，精通本职业务，严格执行医院各项规章制度，严格遵守劳动纪律，服从工作安排，高质量地完成工作任务。
3、服务意识强，服务态度佳，积极主动地为医患排忧解难，工作中体现良好的职业道德素养，获得一线医务工作人员及患者的赞扬。
4、有下列情况之一的实行“一票否决”，不得参与“服务明星”评选：
（1）工作中出现重大失误，导致医院利益或形象受到一定影响的。
（2）缺乏大局意识和协作精神，不服从科室或全院工作安排，不能按时按质完成科室任务、不支持其他科室工作的；
（3）在本季度医院奖惩通报中有违纪违规情况的；
（4）经查实的投诉。
四、评选办法
1、原则上每季度评选一次，每次评选后勤服务明星2-3名。
2、评选活动由后勤管理处负责开展。
3、在每季度满意度调查时，采取全院职工投票及各职能科室、临床医技、护理单元主要负责人投票的方式，按得票高低确定2-3名“后勤服务明星”人选。
一、校产保管使用制度：
1、总务处设立学校财产总帐，各部门设立财产分帐。每学期末，各部门应检查帐物是否相符，并将分帐交总务处核对。
2、认真做好校产、校具的登记保管工作，做到帐物相符，定期清点。
3、新购置固定、耐用资产，必须做到先记帐后使用(包括其它单位赠送的)。
4、固定资产、耐用资产确系使用年久，损坏无法修复，由经管人办理报废手续，经总务处请示校长提出处理意见。
5、损坏公物要照价赔偿，情节严重的要及时向主管校长汇报，并进行适当的.处理。
6、财产在使用过程发生损坏，要查明原因，按照责任大小进行教育、处理。
7、学校一切仪器设备等教学用品，一律不得借给私人，特殊情况私人借用，外单位借用都需经校长批准(都要有借条，按时归还)。保管人员如发现损坏丢失，酌情按价赔偿。
8、任何人调换工作，调离本校，都应自觉搞好财产移交工作，不得化公为私，做到手续清楚。
9、学校的一切财产总务处可以根据各部门的工作需要进行调配，有关人员要服从调配。
二、公物赔偿制度：
1、损坏各室、器皿、物件、书一律按新价赔偿。
2、教室公物的完好率保证三年在98%。
3、污染墙壁赔偿人工和材料费。
4、各室所有公物一律责任到人头，如有丢失，按全价赔偿，并追究责任人责任，扣除相应工资和考核分。
5、损坏花草树木照价赔偿。
三、财务制度：
1、学校的一切经费均应入帐，不搞帐外帐，不设“小钱柜”。
2、一切预算内外经费开支，均需通过审批手续(校长签字、经手人签名、验 收人签名)方能生效。
3、一切单据凭证，均需由经手人、验收人、审批人签字方为有效，白纸单据更要严格审查。
4、会计、出纳都应做好怍支帐目，做到钱帐相符，按时报经局审计科审查，财物资料要妥善保存，定期归档。
5、帐目要做到日清月结，定期公布，实行经济民主，以利群众当家理财。
6、学校建立财经审醒小组，在教委审计科和镇审计所的领导下，每月对学校帐目进行审查，
7、一切校产均应列入校产登记册，建立实物卡片，负责到人，定期清理，损坏或损失要依质赔偿。
四、公物领取制度：
1、学校的一切公物，购进须由验收人验收签字后入存或交付使用人使用。
2、领取公物时，须由领取人签字后方可注销。
3、购进的硬使设备，由主管使用人领取签字后入固定资产帐。
4、公物的购进和领出，均应有记载(包括品名、数量、姓名)，任何人不得违反此制度，否是责任自负。
五、采购验收制度：
1、学校一切所需的办公用品，均由行政研究决定后方得采买，并由经手人在单据上签字、验收人签字，学校负责人校长签字后方可报销入帐。
2、凡采购大件，金额又较大的，需经行政会讨论研究后，报教委审批，并至少有2人以上(其中有一行政)方得去采买，同去人都得在单据上签名。
3、村小采购一切办公用品，签字手续与上同，但大件(50元以上者)须报中心校总务处审批，视其情况和经费承受能力而定。
4、凡未经学校同意，无论是属于哪类人购买的物件，一律不予报销，造成经济损失，由当事人自行负责。
六、门卫制度：
1、来客必须向保安人员登记，方可入内。
2、未经学校同意不得在校内参观、游玩、拍照。
3、治保人员要经常对学校进行检查，发现不安全隐患，及时处理、排除。
4、按学校规定时间开门、关门、灭灯。
七、安全保卫制度：
1、每周学校要对学生进行一次安全教育。
2、学校派专人同校保安进行经常性的安全工作检查，发现问题及时处理。
3、凡本校师生，不得带易燃易爆物品入校，若造成损失或伤亡，一切后果由当事人负全部责任。
4、凡属教队员工的亲朋好友，需留校住宿的，均得在治保会登记注册，若未登记者，校内发生安全事故，须追究其留宿人员的，由该人员的亲属负其人全部责任。
5、每天静校时必须关灯、窗户、门，严格执行公物损坏遗失要赔偿的制度。
6、各班学生不互窜教室，不做有危险的游戏。上学、放学不在路途玩耍、逗留，按时上学、回家。同学之间互相团结，出现打架斗殴现象，要与正副班主任考核挂勾。
7、凡本校学生，不得骑自行车上学，若必须骑车者，经家长签条负责方可，学校一律不负一点责任。
8、每晚九时关校门，若不事前打招呼而不能进校的，自行负责。凡持本校门钥匙的人员，晚间进出校门必须负责关启校门，若造成学校财产被偷盗的，由当事人员负责赔偿被盗物资的折算金额或购赔丢失的物件。
为了确保党和政府的惠民惠农政策能真正得以实施，进一步做好我校后勤管理工作，使之更好的服务于教育教学工作，现就我校后勤管理工作自查总结如下：
一、营养餐工程的实施深得人心
我校认真贯彻上级领导部门的有关精神，通过调查摸底、学校领导小组研究、公示等环节，确定享受营养餐学生，确保党和政府的惠民惠农政策能真正得以实施。成立营养餐工程实施领导小组，制定了营养餐工程实施计划和食品与营养餐管理员签订安全管理责任书。坚持各种管理制度装框上墙。设有专门的蛋奶储存房间，营养餐接受、质检、留样、发放资料齐全。认真贯彻营养餐工程资金食用标准，做到不截留，不挪用。坚持每天早上及时发放，实行班主任领取签名和监督食用制。群众反响良好。
三、财务管理
教育经费的管理：学校的经费是学校生存的根本，并纳入校财局管,主要用于教育教学和改善办学条件,学校领导、财务人员及全体教师能严于律己,自觉遵守财经纪律,执行收支预算，本着收支平衡，保运转,保重点的原则，学校办公,购置开支由各部门上报购置计划，总务处根据需要统一采购，大型购置维修项目，经行政会议研究决定并按照政府采购程序上报教育局、财政局审批办理，采购时必须有两人以上参与经办，财务人员按月将学校的开支发票经校长审核签字后,报会计核算中心进行报账，接受教育局监督管理，严格控制来客招待，上级检查工作时一同教师工作餐，加强了资金管理，合理安排和使用，开源节流，提高资金使用效率，保证学校教育教学的正常运转。
四、校产管理
学校资产是保证学校教育教学顺利进行的必要条件，与学校教职员工及学生息息相关，而财产物资的管理是保证学校教学工作顺利进行的物质基础，也是学校管理的重要组成部分。健全学校各项资产管理制度 ：
1、俗话说管理不能靠人管人，而要靠制度管人。因为资产管理是一项政策性、连续性很强的工作，不仅要有专门机构和人员实施管理，而且要求建立和健全各项规章制度，才能实行科学、有序的管理。我们学校从自身实际出发，建立健全一套符合本校实际、科学、严密的规章制度来确保资产管理体系良性运转。如完善资产的购置、验收、登记、领用、保管、使用、赔偿、核算、报告等管理制度，加强财务监督，认真贯彻“统一领导，分工管理，层层负责，合理调配，管用结合，物尽其用”的原则，实现学校资产的优化配置，防止资产的浪费和流失。
2、建立健全财产和校舍校产档案，完善管理制度，各项管理有条有序。
⑴加强财产管理的领导，实行分层管理，层层落实责任制，建立总务处具体抓班主任负责本班的财产管理，各班办公室由办公室负责人负责，各功能室由管理人员负责的管理体系。
（2）、班主任加强本班的财产管理，各班设立一名财产管理员，及时的汇报班级的财产管理情况及损坏现象，报总务处备案。
（3）、各办公室由办公室负责人管理，对各种物品及时检查及时处理。
（4）、各功能室管理的人员，能认真负责好功能室的各种物品的管理，包括门窗、电器等，做到认真检查，发现损坏或其它安全因素能及时处理。
五、狠抓环境卫生，确保校园优美。
我校校园内卫生保持主要分为两个部分：一部分由学生值日负责，学校将校内操场、楼梯间、走廊等卫生范围分区划分到各班，由各班负责早、晚及大扫除时间做卫生；另一部分由学校的红领巾监督岗负责，即学生上课期间负责操场、楼梯间、走廊的检查督促工作。此外，配有负责学校的卫生保健及流行病、传染病的防治工作的卫生员。由于学校重视，常抓不懈，我校环境卫生良好，受到师生、家长的一致好评。
六、认真办好教职工食堂，解除教师后顾之忧
为了进一步提高教师生活水平，提高教师灶饭菜质量，保障教学，本学期我们积极筹绰资金，改善办澡条件，及时购置了消毒柜和冰柜。督促炊事员进行体检，办理了健康证和卫生许可证。坚持各种制度和预案和预案更新上墙，坚持做好饭菜的留样工作和食品蔬菜购买索证工作，做到有据可依，有处可循保证每个教师吃上放心饭，食用上健康菜。
虽然我们在学校后勤方面做了大量的工作，但与上级领导部门的
要求和期望还有一定的差距，我们将在今后的工作中不断努力，积极进取，更加规范、更加细致的做好后勤管理工作。
1 医院后勤服务外包的现实驱动力
自2000年2月, 国务院办公厅转发国务院体改办等8部委《关于城镇医药卫生体制改革的指导意见》, 拉开了医院后勤服务外包的序幕。2002年原卫生部又颁布了《关于医疗卫生机构后勤服务社会化改革的指导意见 (试行) 》, 为医院后勤服务外包提供了具体的实施办法, 此后全国医疗机构对后勤服务外包进行了大胆尝试和探索。
1.1 后勤服务外包是医院专注“主业”发展的客观要求
通过后勤服务外包, 可以使医院管理者从日常繁杂的行政后勤管理中摆脱出来, 摆脱“小而全”、“大而全”的后勤工作繁琐杂乱的事务性干扰, 潜心研究医疗质量的管理, 集中精力于医教研等核心业务。[1,2]通过推行医院后勤服务外包, 能有效减轻医院自身压力, 节约医院有限资源, 提高医院综合运营效益。
1.2 后勤服务外包是医院降低用工成本的有效措施
实施后勤服务外包, 可以有效实现后勤人员分流, 独立经济核算, 减少医院在后勤人员费用上的开支, 使后勤人员在市场机制作用下, 充分发挥自己的工作积极性, 提高劳动生产率。
1.3 后勤服务外包是医院减少资源浪费的利益诉求
由于医院后勤部门没有业务收入, 对各种物品领用一般采取作为行政支出进行一次性摊销的办法, 没有建立量化指标进行衡量, 这就容易导致对公共资源的私自占用甚至浪费。同时, 有些维修人员为了减少返修带来的麻烦, 总是把旧的能用设备、设施进行报废处理, 经常采用对报修设备、设施更换零件的处置方法, 导致医院需支付昂贵的维修费和配件费。
1.4 后勤服务外包是医院弥补现有服务能力不足的内在要求
医院对基础设施投入加大、新扩建工程不断增加以及大批高新设施的投入使用, 都需要更加专业的工作人员补充到后勤队伍中来。而后勤队伍现状却是人力资源远远不足, 文化素质普遍较低, 年龄偏大, 相对工作能力也较差[3]。在人员配置方面落后于专业的发展, 如中央空调系统、大型供氧系统以及物流系统等所需的专业人才严重匮乏, 系统的培训体系缺失, 使得医院在医疗设施的维修服务方面有所欠缺。
2 医院后勤服务外包常见的风险分析
目前国内医院后勤服务外包尚处于探索阶段, 虽然经过十多年的探索取得了一些成绩, 但是在具体实践过程中, 由于医院缺乏风险管理意识和约束机制, 服务外包存在着一些亟待解决的问题。
2.1 防范外包项目的选择风险
在医院后勤系统保障方面, 可供外包的项目大致有18项, 如环境保洁、一般废弃物清运、医疗废弃物清运、园艺、污水处理与污水设备维护、餐饮 (一般饮食) 、被服洗缝、医疗设备保养与维修、专业设施保养与维修、警卫、停车场管理、交通车、救护车、物资仓储、医院信息软件设计与维护、勤务工作、日用品贩售以及太平间等等。而当前我国社会服务业水平参差不齐, 大部分社会服务企业对于参与到医院后勤服务中可谓是“心有余力不足”。[4]有些企业缺乏对医院工作的了解, 部分员工没有接受过专业培训, 达不到医院后勤服务的标准和要求, 这就需要医院在选择外包服务项目上格外慎重。
2.2 防范低价竞争的市场风险
医院围绕后勤服务的内容、质量标准和产品价格, 选定若干社会服务企业, 在综合比较后确定合作方, 实际结果往往是竞标价格最低者胜出。这种以注重服务产品价格作为标准的竞购规则, 在实际操作过程中, 应尽量规避可能存在的潜在风险, 即防范社会服务企业无法兑现服务产品的质量承诺。社会服务企业通过压低价格甚至是低于成本价的手段, 争取成为医院的合作方, 而在生产与供给服务产品时, 考虑到自身产品成本因素, 在追逐利润的原始动机下, 社会服务企业所提供的服务产品的质量可能与竞标时的承诺有差距。即使医院发现质量差别, 但出于对合同期间进行重新竞购的成本考虑, 医院往往会降低产品质量的要求, 使竞标的效果大打折扣。
2.3 防范服务外包的合同风险
后勤服务外包需要有严格的合同、监管条款和服务协议加以约束。医院与社会服务企业签订外包合同, 意味着医院将服务产品的供应权委派给了合作方, 但在医院后勤服务市场的初期发展阶段, 相对于医院而言, 社会服务企业在知识、信息、专业技术等方面拥有明显的优势, 实践中许多服务外包合同的真正设计者是社会服务企业而非医院。因此, 在签订合同时, 医院往往处于被动地位, 合同双方的责权利常常会出现不对等, 一旦发生纠纷或矛盾, 会对医院带来不利影响。
2.4 防范运行保障的依赖风险
通过后勤服务外包, 虽然医院可以获得质优价廉的服务, 但在实践过程中, 也加大了医院对社会服务企业的依赖性, 从而降低了医院的谈判地位。合作方所提供的服务支持能力, 也将对医院后勤服务质量、病人及医务人员的满意度, 乃至对医院发展产生重大影响。同时, 医院后勤队伍在服务外包实践工作中, 也有可能丧失从外部管理活动中学习并随之发挥独创能力的机会, 在一定程度上失去该领域的运作能力。
2.5 防范后勤队伍的心理风险
社会服务企业以合作、外包等方式进入医院的后勤管理和服务系统, 医院原有的后勤员工因为知识更新滞后而不能胜任本职工作, 进而产生心理压力, 原有的优越感、归属感容易失落, 有些后勤员工在新的发展格局下很难准确定位自己。员工的这种心理失衡和压抑极易产生对自身及改革前景的迷惘, 甚至对后勤服务外包改革产生消极和抵触情绪, 不愿配合社会服务企业开展工作, 从而导致外包服务难以达到医院的要求。
3 医院后勤服务外包的风险应对措施
在医院后勤服务外包发展与完善的初期阶段, 医院如何有效规避风险, 合理安排制度规则, 构建规范有序的市场竞争机制, 实现后勤服务外包运行的医院主导性与公平竞争性, 是医院在推进服务外包新机制的实践探索中应重点考虑的问题。
3.1 制定科学合理的服务外包发展规划
后勤服务外包应当统筹考虑医院内外部环境、方案步骤、制度设计等因素, 合理制定后勤服务外包的发展规划。一是要科学界定服务外包的项目范畴。医院需根据自身后勤服务项目的业务特点与性质, 制定外包项目目录, 确定外包服务的范围、方式与程度。二是要稳妥有序地开放后勤服务市场。目前后勤服务属于新旧体制转轨时期, 后勤服务市场的开放不宜太快太急, 应充分总结经验教训, 深入分析实践中遇到的问题并制定应对措施, 科学确定开放的进度与力度, 避免过快过松开放市场可能导致的混乱无序状态。尤其是要慎重对待核心业务的外包, 如信息系统的维护、医疗设备和专业设施的保养与维修等等。
3.2 构建公正公平的服务市场竞争秩序
医院推行后勤服务外包, 应着重解决的一个问题, 就是要培育公正公平的竞争市场。一个公正公平的竞争市场, 应具有多重的竞争主体以保证竞争的激烈性, 设定规范合理的规则以保证竞争的公正性, 制定科学的运行程序以保证竞争的有序性。医院应合理确定社会服务企业的市场准入条件与资质要求, 规范服务产品招投标程序, 为社会服务企业提供良好的契机与平台, 选出真正有实力、有诚信的社会服务企业承担后勤服务的供给。
3.3 把握服务外包市场运行的主导权
医院要成为外包签约的设计者与控制者, 必须对市场行情进行充分调研与深入分析, 拥有与社会服务企业同等的信息对称权。一是要建立标准的信息获取方式和分析方法, 跟踪了解社会服务行业的现状和总体发展情况, 分析社会服务资源的市场价值, 比较市场各类服务产品的品种、规格与质量, 让医院成为一个有效的综合信息源, 增强医院在比较、选择最优服务产品时的判断力。二是要充分了解参与竞争的各社会服务企业的资质与实力、社会信誉度、产品的市场营销状况等方面的情况, 扩大医院选择的空间与余地, 在医院与社会服务企业的谈判与合作的利益博弈中, 形成有利于医院主导的格局。
3.4 明晰界定外包合同的责权利要求
医院与社会服务企业签订合作协议, 应明确服务范围、职责;明确产品的规格、型号与质量标准;明确双方的权责利及违约责任。对后勤服务质量的期望、内容和要求做出详细和明确的界定, 体现出后勤服务质量持续改进的要求。合同条款要有较强的可操作性, 有充分的弹性应对技术和操作方面的变化, 用合理的服务水平衡量质量表现, 而不仅仅关注细节和项目进展速度。合同中应明确赔偿责任与争端解决程序, 应包含限制成本增加和终止合同的权利。同时, 在竞购服务产品过程中, 要保证程序公正、操作规范, 防止医院内部人员与社会服务企业在自身利益的驱动下破坏规则, 进行“暗箱操作”或恶意竞争, 损害医院及其他公平竞争者的合法权益。
3.5 构建实用有效的后勤服务质量监管体系
医院实行后勤服务外包, 并不代表医院责任的减轻或推卸, 对改革过程与改革成果的驾驭和管理至关重要。医院应当制定和完善规章制度, 改善监管手段与方式, 加强服务外包的全程监管和质量监管。健全质量评估机制, 加强对服务产品的质量管理, 可以成立专门的医院后勤服务质量监督与管理委员会或质量评估小组, 聘请相关领域的技术骨干或专家参与, 利用专家的技术水平, 增强评估的权威性与科学性。同时, 医院必须注重及时、动态地收集后勤质量信息, 每月对后勤服务质量和公众对后勤服务满意度进行考评, 并将考评结果纳入到奖惩措施之中。根据考评结果和新的服务内容, 及时修订后勤服务质量评估的标准, 以真正达到后勤服务质量的持续改进。
3.6 努力实现多种利益的动态均衡
医院后勤服务外包主要涉及医院、医务人员、后勤员工与社会服务企业四方利益主体, 医院追求的是以最低的成本购买到最有力、最高效的运行保障, 医务人员关心的是服务产品是否更优惠、更优质, 后勤员工关注的是自身的价值是否会被忽视, 而社会服务企业追逐的则是一定的利润空间和发展潜力。服务外包要通盘考虑四者利益诉求的动态平衡, 尤其是针对后勤员工方面, 要采取各种方式为其提供合适的工作岗位。对责任心强、素质高的后勤员工要提供专业培训的机会, 使其逐步从“办后勤”转向“管后勤”;对一些不能胜任岗位的员工, 也要采取多种形式进行技能培训, 或为其寻找其他就业岗位, 使其获得工作机会。同时, 在分配制度上, 应更注重分配机会的均等, 兼顾分配结果的相对公平, 维持后勤员工群体利益。[5]
3.7 建立相应的应急响应机制
后勤服务外包业务的扩大, 必然使医院越来越依赖于社会服务企业, 一旦企业出现问题不能履约或瑕疵履行时, 医院运行将可能受到影响。因此, 医院必须要考虑建立相应的应急响应机制。一是要建立风险预警系统, 分析风险成因, 量化关键因素, 当关键因素达到关键风险危急值时, 发出风险预警信息, 并能够迅速做出反应。二是要培训、引进专业化的技术人员和管理人员, 强化后勤现有员工的专业技能培训, 确保能够有效处理各种突发事件。
摘要：医院后勤服务外包是医院改革和发展的需要, 本文阐述了推行后勤服务外包的现实驱动力, 分析了在实践过程中存在的风险因素, 并就如何保证后勤服务外包的公平竞争和规范有序, 提出了相应的建议。
关键词：医院后勤,服务外包,风险管理
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一高校后勤物业管理的发展现状
高校后勤物业管理与普通的小区物业管理有很大的差别，高校后勤物业管理的服务对象是高学历层次的大学生和教师群体，因而，高校后勤物业管理在按照一般的经济规律经营管理的同时，还必须切实承担起服务育人和管理育人的义务。就目前而言，我国高校后勤物业管理基本上是由高校后勤集团物业管理公司进行管理和经营的，其工作人员主要是学校派遣的分流人员以及聘请的一些临时工。近年来，高校后勤物业管理进行了不断的实践和探索，其社会化改革也取得积极有效的成绩。但是，从另一方面来说，高校规模普遍扩大，认识增多，各项基础设施也在不断完善，因而高校后勤物业管理的内容也不断的增多。此外，不断扩充规模的高校对于高校后勤物业管理的服务质量也提出了新的要求。随着我国市场经济的发展，社会上一些专门进行物业管理的企业逐渐向高校渗透，并且将高校看做是一个具有广阔潜力的开发市场，这就为高校后勤物业管理带来了新的发展机遇。当然，相应地对于服务质量和管理质量的提高也成为了高校后勤物业管理的挑战。
二高校后勤物业管理的特点
高校后勤物业管理具有自身的特点。一方面，高校后勤物业管理与普通的社会企业管理一样，都必须不断地实现管理和经营的市场专业化、合理化和规范化，通过科学合理的管理以及市场的规范运作，提供周到而细致的服务，从而不断提升自己的经营管理水平和服务质量。另一方面，高校后勤物业管理又与普通社会其他类型的物业管理不同，其中一个最为显著的表现就是高校后勤物业管理不仅具有普通物业管理的职能，还必须实现服务的教育性和功能性结合。高校后勤物业管理必须在不断推进高校后勤物业管理，提供服务质量的同时实现教育性的功能，实现高校后勤物业管理的质量功能与高校的教育人、培养人的功能相结合。此外，高校规模不断扩大，学生人数增多，非常集中并且流动性也非常大，各种物业的使用频率高，这些特点都是高校后勤物业管理的特点，必须加强对这些特点的重视。
三高校后勤物业管理存在的问题
要加强高校后勤物业管理，提高其服务质量和管理水平，首先必须发现和研究高校后勤物业管理存在的问题。只有明确问题，分析问题，才能够有的放矢的进行改革，从而提升物业管理质量。高校后勤物业管理存在的主要问题表现在以下几个方面。
1高校后勤物业管理的管理机制滞后
我国高校后勤物业管理的体制还在探索之中，其管理体制还不够健全，还不够完善，管理上还存在着一定的随意性和盲目性。一些高校后勤物业管理公司虽然相应地设置了物业管理机构，但是受到学校各项行政指令的影响和束缚，在悠长服务方面没有得到很好的贯彻执行。管理机制滞后是高校后勤物业管理存在的重要问题之一。缺乏先进有效的管理机制，就使高校后勤物业管理缺乏各种有效的规章制度，这样难以保证物业管理水平和服务质量。此外，正是由于其缺乏优秀先进的管理机制，制度建设不健全，经营管理不完善，使高校后勤物业管理难以实现与专业化、市场化和企业化经营的模式接轨，难以达到现代高校后勤物业管理专业化和市场化的需求。
2高校后勤物业管理的管理理念落后
在传统的高校后勤物业管理中，都是由学校进行负责的，一些校内的教职工缺乏对于高校物业管理的正确认识，对于物业管理公司一些服务项目的收费行为感到无所适从，难以使用现代高校后勤物业管理的有偿服务。另外，高校后勤物业管理人员在工作中也存在着理念问题，他们认为高校物业管理就是一个铁饭碗，自己不需要进行积极主动的服务，而是别人来叫自己去服务，缺乏竞争意识和服务意识，更没有形成经营管理的理念，抱着这种不负责任的心态去工作，难以使高校后勤物业管理水平和服务质量提高。
3高校后勤物业管理缺乏专业性的管理人才
高校后勤物业管理的工作人员大部分是高校各个部门的分流人员，他们缺乏系统的物业管理专业知识，更缺乏各种物业管理的专业技能，服务意识比较淡薄，不会积极主动的提供服务，而是被动的提供服务，服务质量低下。另外，很大一部分的物业管理值班员和保洁员都是社会上招聘的老年化民工，自身身体素质比较差，在上岗之前也没有系统的培训，这样就会难以提高管理水平和服务质量。专业化的管理人才是高校后勤物业管理水平和服务质量得以提高的重要保证。
4高校后勤物业管理没有实现市场化与企业化经营
就目前而言，大部分的高校后勤物业管理公司进行物业管理的费用主要是由学校拨款，物业管理公司难以实现自负盈亏，自主经营，盈利能力低下，造血功能缺乏，难以实现市场化和企业化经营。出现这一问题的主要原因有两方面，一方面是高校后勤物业管理公司的管理水平和服务质量低下，难以达到广大师生的要求，广大师生对于物业管理的有偿服务存在疑惑；另一方面，高校师生群体没有切实转变观念，还没有从传统的福利性服务理念向有偿服务性的理念转变，不愿意为物业服务支付费用。
四加强高校后勤物业管理的有效措施
1建设一支专业化的高校后勤物业管理队伍，提高人员的专业化管理水平
高校后勤物业管理公司是以往的高校总务处转化而成立的，其管理人员专业化水平不高，缺乏专业的高校后勤物业管理的知识和技能。因此，要想提高高校后勤物业管理水平和服务质量，必须切实地建设一支专业化的管理队伍，提高管理人员的专业化水平。一方面加强对物业管理知识的普及与培训，实现整个物业管理公司由上自下的系统的物业管理培训。在提高公司内部人员的物业管理专业化水平的同时，对于选聘员工方面也必须严格把关，有针对性地聘用一些拥有物业管理专业化知识和技能，年轻有朝气的人员。只有切实地构建一支专业化、高素质的物业管理队伍，才能够切实提高高校后勤物业管理的服务水平，增强物业管理水平和自负盈亏的能力。
2建立健全高校后勤物业管理制度，实现高校后勤物业管理的规范化
科学有效的管理制度是提高高校后勤物业管理水平和服务质量的基础，优秀的物业管理理念和服务意识都包含在管理制度当中。因而，高校后勤物业管理水平的提升，首先就必须从物业管理公司的内部管理体制上着手，不断地加强各项物业管理规章制度的简历，并且严格将这些规章制度落到实处。在贯彻高校后勤物业管理各项规章制度时，应该自觉地接受学校的监督，接受广大师生的监督。加强与被服务对象的广大师生的交流，积极争取师生的配合与支持，并且发现自己在管理中存在的问题，及时改进管理策略，提升管理水平。在高校后勤物业管理的过程中，还必须注意各种日信息的反馈和收集，不断更新和完善物业管理制度，实现高校后勤物业管理的规范化。
3适当地引入竞争机制，促进高校后勤物业管理公司的进一步发展
就目前而言，我国高校后勤物业管理的水平与服务质量与市场上专业的物业管理公司在水平和服务质量上还有很大的差距，高校后勤物业管理受到来自市场上专业的物业管理公司的挑战。为了切实提高高校后勤物业管理的水平和服务质量，高校后勤管理公司必须适当引入竞争机制，有选择地进行部分市场的开放，让社会上一些专业的、优秀的后勤物业管理公司进入到高校后勤物业管理行列中来。这样，高校后勤物业管理公司就能够在竞争中不断发现自己的不足，革新物业管理方式和策略，从而提高自己的服务质量和管理水平。通过竞争机制的引入，能够有效提升高校后勤物业管理公司的管理服务质量，使高校后勤物业管理公司朝着规范化、专业化和科学化的方向发展。适当引入竞争机制是实现高校后勤物业管理公司市场化经营的有效手段，也是高校后勤物业管理公司进行市场化和社会化改革的动力。
总之，高校后勤物业管理的功能随着高校社会化改革的不断推进逐渐显现出来，高校后勤物业管理作为高校管理和高校社会化改革的重要组成部分受到越来越多的关注。近年来，高校物业管理在其管理的方式、管理的模式、服务内容、服务标准等方面实现了积极的探索，取得了一些成效，但是随着高校规模的扩大，人员的增多，各种设施的增多，对后勤物业管理系统的要求也在不断提高。新时期，高校后勤物业管理也面临着机遇和挑战，机遇来自市场化和专业化，而挑战则是对于高校后勤物业管理服务、经营和管理的质量有了进一步要求。
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汇
报
材
料
明生希望小学
明生希望小学后勤管理汇报材料
泗水县大黄沟明生希望小学原名两泉小学，建于1950年秋，于1958年成立完小，2006年秋陈甡经理投资建教学楼一座，同时更名为明生希望小学。学校占地面积3750平方米，建筑面积1014平方米，硬化路面800平方米。现有8个教学班（含两个学前班），在校学生242人。现有教师20人，其中大专以上学历19人、中专学历1人，学历达标率100%，小学高级教师12人。明生希望小学服务于四个行政村，覆盖人口4486人，学校现有实验室、仪器室、音体美器材室、图书室。幼儿园配有暖气设备、电视机、DVD、录音机、音响、大型玩具8套。学校安装了监控，保证学生安全。真正将学校办成了儿童的学校、乐园、知识园。
抓好学校后勤保障与管理工作，加强农村学校学生生活设施建设，改善农村中小学办学条件，努力为学生创造一个平安、健康、文明、和谐、舒适的学习生活环境，推进义务教育的均衡发展，这是我校后勤保障工作的指导思想和最终目标。我校做好大量工作，现汇报如下：
一、更新观念增强服务意识
要让后勤工作服务到位，给全体师生创造一个良好的工作、学习环境，使全体后勤工作人员具备适应学校发展的工作理念和工作作风是关键。我们在后勤工作中全面贯彻“管理育人”、“服务育人”的原则，把为教育服务、为师生服务作为后勤服务工作的出发点和落脚点。通过学习、强化教育，进一步统一后勤人员的思想，加深对做好学校后勤服务工作重要性的认识与理解。从思想和实践两个方面，认真对照，查找不足，改进工作。使大家不断意识到后勤工作虽然平凡，但
只要转变观念，充分发挥个人优势和才能，体现自己的人生价值。这为实现既定工作目标打下了坚实的思想基础。
在这种思想理念的指导下，大家发扬勤劳、务实、高效、优质的工作作风，不断强化服务意识，提高服务质量和水平，从学校发展出发，以学校利益为重，以“一切服务于教学，让全体师生满意”为工作目标，确保教育教学工作的正常运转。
二、健全组织，形成有效管理网络
学校建立了由校长负总责、副校长专门抓、总务主任具体抓、各班主任配合抓的工作领导小组，强化内部管理，责任到人，以点带面，实施分层管理。第一层为管理决策层，由校长统筹，副校长分管，对重大事情进行科学决策。第二层为管理指挥层，以总务主任全面负责的指挥中心，负责对全校后勤工作进行指挥和协调。第三层为具体实施层，校产、水电、食堂、绿化等各有关负责日常具体工作的管理员和操作员。
管理分工明确，使后勤工作不仅仅停留在单一的服务层面上，也从另一个侧面起到管理育人的作用，将后勤工作的管理水平提升到了一个新的高度。
三、完善制度，建立监督体系
为了在工作中做到有章可循，便于规范操作，在后勤管理服务方面制定了《校园卫生管理制度》、《学校门卫制度》、《财务管理制度》等一系列的制度。主管领导能以身作则，带头执行，自觉接受后勤各部门以及全体教职工的监督。为了提高服务效率，优化服务质量，将各项制度真正落到实处，我们坚持内部监督检查与服务对象监督相结合的原则，进一步建立健全后勤服务质量监督检查体系。
四、多措并举，开展“三建”活动
（一）、创建清洁校园
学校是孩子成长的摇篮，良好的学校环境，不仅保障学生的身体健康，还将影响学生的人文修养和学校教育的健康发展。为解决学校的旱厕卫生问题，学校投资修建了水冲式厕所。为解决学生自行车乱停问题，投资元改建学生车棚。学校还掀起“讲文明，树新风，改善校园环境”的热潮，形成人人关心环境卫生，个个重视环境卫生，时时注意环境卫生，处处爱护环境卫生的良好氛围。
（二）、创建“绿色校园”
校园绿化是推进素质教育、建设文明校园的重要载体，我们本着“加强生态环境建设，创造良好育人环境，坚持可持续发展”的指导思想，切实有效开展校园绿化工作。
（三）、创建“书香校园”，积极推进“春雷读书”活动
为切实搞好“书香校园”建设，学校成立了由校长任组长，教导主任任副组长、各班主任为成员的“书香校园”创建领导小组，以年级组为单位，由班主任具体负责开展，层层落实，围绕“读书•练字•做人”这一主题开展读书活动，创建“书香校园”，积极推进“春雷读书”活动打造具有我校特色的教育品牌。
五、精细管理，提高食堂服务质量。
食堂管理是学生安全和稳定的重要管理环节，学校不断增加食堂投入，改善食堂条件，加强过程监管，落实管理制度，保证服务质量。
（一）、加大设施投入，降低就餐成本。
1、在食堂设施建设上，学校加大资金投入。在上级领导的关心下，学校投资元对食堂各项设施按照学校食品卫生量化分级管
理标准进行了调整改造，新购置了冰箱、餐桌、餐具等，改善了食堂的设施和工作环境。
2、降低费用，让利学生，让学生受益。我们的学生每周只有二十块钱左右的生活费，学校从服务角度出发，做到饭菜色香味全。饭菜份量和价格，由学校统一规定，保证学生吃饱吃好。
（二）、分类管理，专人负责，全程把关。
学校在校长牵头管理的前提之下，委派总务副主任颜峰同志对食堂食品的购进进行登记和质量监督，把好准入关。总务处负责食堂卫生管理，对食品销售质量进行把关。负责食品份量和价格的监督与管理，对缺斤少两现象进行处理。值班教师还要每餐坚持食品品尝和留样督查。强化这几个方面的目的，就是对食堂的工作进行全程监控，要求食堂能最大限度地为学生的生活服务。
（三）、健全制度，定期培训，严格落实。
学校在食堂管理上建立并完善了《食堂食品卫生安全管理制度》、《食堂食品采购制度》《食堂食品品尝制度》、《食堂食品留样制度》等，为我校的食堂管理提供了有力的制度保证。每一环节都有签字登记或检查记录，对禁售食品、人员着装、合格证明、留样标准等，随机进行抽查，真正为我们的学生安心就餐提供保障。学校定期对食堂工作人员进行培训，提高安全卫生意识、疾病防控意识和服务能力水平。
六、强化安全意识
（一）坚持门卫和值班制度。
学校制定了《外来人员登记制度》、《教师值班制度》。成立了学校安全领导小组，加强了门卫、校园管理。上课期间学生不准外出，非学校工作人员不准进校园，有事要履行登记签字手续。值班教师由校委会统一安排，校领导实行分工分期带班，值班期间，忠于职守，不得随意离校。确保师生人身和财产安全。
（二）、学校拟订特大事故处理预案。
全体教职员工签订了安全责任书，并实施校园安全责任首问制，建立安全工作领导责任制，签订安全责任状。做到职责明确，责任到人。不断完善学校安全工作规章制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。
（三）、加强检查，消除安全隐患。
我校采取定期与不定期检查相结合，对校园内建筑、水电、食堂、公共活动场所等进行经常性排查，发现问题及时整改。定期对学校各类设施的安全使用情况进行检查，维修更换，确保用水、用电、灭火器材、桌椅门窗、体育、实验器材等各项设施能正常、安全使用，消除其对师生的生命与健康造成的威胁。
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