小学生劳动手抄报内容

小学生劳动手抄报内容（精选9篇）

小学生劳动手抄报内容 篇1

导语：五一长假马上就要开始了，大家准备去哪游玩呢？下面由小编为大家整理的劳动节手抄报简单内容，希望可以帮助到大家！

劳动节手抄报简单内容大全

篇一：劳动节作文

转眼间，“五一”劳动节就要来了，我开始想怎么度过这个劳动节。最后，我想到了一个好主意：在家做一次大扫除。

五月一日到了，我吃完早餐后，就正式开始了大扫除活动。首先，我开始擦家具和玻璃了。我仔仔细细、认认真真地把家里从头到尾、从上到下地用抹布擦了一遍，抹布上粘满了灰尘。这下可把我累坏了，我满头大汗，上气不接下气。但我一想：“大扫除本来就很卖力，但如果我一下都坚持不住，那不是刚才做的也白费了吗？”做事要有始有终。

于是我又开始扫地了。我连角落里也不放过，总算扫完了。仔细一想，还有房间忘记扫了，我进去，熟练地拿着扫把，慢慢地扫起来。就在我正握着扫把柄掏床底时，竟然发现了两只死蟑螂！可见我家有多脏。

最后，我装了一桶水，洗了一下拖把，扭干水，开始拖地。我握着沉重的拖把，慢慢地从这边拖到那边，再从那边拖到这边。水干了，我又把拖把冲洗一遍。等我干完了全部的活，再看了看家里，和大扫除之前简直就是天壤之别啊！

这次大扫除之后，我知道了：“只要付出了，就会有收获。”

篇二：劳动节作文

每到放假就是我最开心的时候，可以早上睡睡懒觉，可以不用急着完成作业，可以做我最想做的事情。

今天是五一劳动节，我一早就盘算好在这一天帮老妈劳动。我一起床，就说：“妈妈，今天我来做家务。”妈妈说你能做什么呢？我二话不说先把床上的被子叠好，把床整理好，妈妈一看笑的东倒西歪的，只见我叠的被子歪歪扭扭，像个碎了的豆腐块。

接下来，我又抢着去帮妈妈把房间的垃圾清理好丢掉，把喝过水的杯子洗了，我正想着把地也擦了，这时妈妈说：“够了够了，儿子，你今天的表现实在太让我受宠若惊了，你已经做的很好了，地等会钟点工来擦，你虽然也能擦干净，但是你还有别的事情要做，不要耽误了时间。”我想了想，对啊，我一会还要去上钢琴课，赶紧练练钢琴吧。

这次不用妈妈讲我就很主动地坐到了钢琴旁边认真地练起了钢琴，我不用看老妈的`脸都知道她一定笑的合不拢嘴，嘿嘿，今天我要让妈妈休息休息，开心地过一个劳动节，而我虽然做家务做的满头大汗，可是我觉得是很应该的，这真是个开心的劳动节！

篇三：劳动节作文

这天，是“五一”节放假的第一天，天气晴朗飘着朵朵白云，小鸟在树上唱着歌，人们开始享受愉快的假期了。

我们一家人乘车到大农业的一家小院，里面有儿童器械，大大的蒙古包，有人在蒙古包前烤肉、聊天、玩耍。大人们去准备午饭了。一群小朋友看见我的相机，抢着借相机玩，于是我就教他们怎么拍照片，我们拍了好多照片。

忽然，我发现一只小猫正在一堆灌木里，好奇地眨着眼睛，我连忙拿了一些烤肉喂小猫，还喂了一些酸奶，小猫吃完后，心满意足地躺在地上直打滚儿，我摸了摸它的肚皮，他喵喵地叫着，很舒服的样子。我们成了好朋友，到了吃饭的时间了，我依依不舍地离开了小猫回到了蒙古包，这里的饭菜很不合我口味，吃完后，我给爸爸妈妈画了张像，然后，我们休息了一会儿。

下午，我提议来一场板球比赛，大人们同意了，于是我把大家分成好多个组，我们打得很激烈，板球在空中飞舞着，大家都打的很好，妈妈和爷爷得了冠军。虽然我只赢得一场比赛，但是我还是很开心。

小学生劳动手抄报内容 篇2

办英语手抄报既是同学们的积极要求，也是培养学生能力的需要，是课堂教学内容的必要补充。那么，我是怎样指导学生办英语报的呢？

首先，为了调动全班学生的积极性，我把他们平均分成五个小组。一周五天，每天一个小组办英语报。每个小组推选一个组长，由责任心强的学生担任，以便督促其他小组成员都能按时完成所编稿件，保证自己负责的栏目既丰富多彩，又有实用性。经过这样分组，全班同学都能完成小组长交给的任务。同时，小组之间还进行竞争、比赛，看哪个组的英语报办得好。老师从各方面提出要求，综合版面，由各个小组长打分，哪个组的得分最高，哪个组就是优胜者。老师发给优胜者一些奖品作为鼓励，比如铅笔、橡皮、小刀、笔记本之类的文具。同学们办英语报的情绪很高。有的学生把课本中的长课文编成对话，有的把对话编成一个个小故事。既复习应用了书本知识，又把自己的学习方法教给了其他学生。还有的学生从英语报刊、杂志中摘编或者把汉语的幽默、小故事翻译成英语。这些都极大地丰富了学生的课外知识，扩大了词汇量，并且直接促使他们学习英语的热情高涨。

除了分组布置任务外，我还指导学生如何编排版面。鼓励有美术特长的学生绘制一些和内容有关的插图。我让学生把一张八开的纸对折，这就是一张八开版的英语小报的图样。其中的内容版面，同学们可以自己设计。这些英语小报的内容同学们也动了不少脑筋，其中有书信、同学之间的辩论、英美国家的风土人情、一些英语常识，例如词语辨析、一些题型的解决方法等，甚至连同学间闹的笑话也有。

在办报的过程中，曾经发生过一个有意思的小故事。班里有一个学习很刻苦的女生，成绩很好，但是有点自负，对班级的一些事情不太关心，总觉得办报是旁门左道，既浪费时间，又学不到什么东西。因此，每当轮到她那个小组，小组长让她负责一个版面时，她就推三阻四，让小组长很为难。我得知这个情况以后，没有批评她。当时正好学到八年级下册的一篇课文，里面有一句“More than three quarters of the population are Chinese”, 我问了学生一个问题，此句中动词为什么用“are”，而不用“is”?当时有几个学生举手，但是她没有举。举手的学生回答的都正确。她的脸上表现出羡慕的神情。我趁机说：“这个知识点，咱们的报上就有”。听说下课以后，她就跑到挂报纸的地方看了好久，并记了下来。后来，她不仅经常翻阅报纸，而且也积极参与进去，同学们都说，她变化很大。

报纸也是同学们传递友谊的桥梁。有一次轮到三组办报的时候，小组长先交给我一篇英文日记，让我改一下。我拿过来一看，题目是“Sorry for keeping you so angry”我很纳闷儿，看了正文才知道：小组长因为和最好的朋友闹别扭，互相不理睬。她想把这篇日记写到报纸上，既道了歉，又免去了当面说“Sorry”的尴尬，还锻炼了写作能力，真是一举三得。

报纸还可以迁移学生的兴趣，激发求知欲望。让双差生学英语是让很多老师头痛的事。这些学生不是学不好, 而是不愿学。学好英语需要持之以恒的毅力，而双差生缺乏的往往就是这种锲而不舍的精神。如果只是从正面向他们大谈学好英语的种种好处，恐怕收效甚微。双差生往往有许多其他方面的特长和兴趣。如果能把这些学生的兴趣迁移到学英语中来，则可事半功倍。从七年级开始，我就有意识地让有特长的学生发挥他们的长处。七年级学到颜色时，让有美术特长的学生把“灰”的大象、“红”的花朵、“蓝”的天空、“黄”的桔子、“紫”的茄子等画在报纸上，并用英语写上颜色名称。学到球类运动时，让他们把各种球画出来，画出各类球星的肖像，让热爱体育的学生猜猜他们是谁。这样日积月累，潜移默化，这些学生逐渐地对英语感兴趣了，并取得了很大进步。可见，利用报纸巧妙地迁移学生的兴趣，正如“四两拨千斤”，对培养学生学英语的兴趣大有好处。

小学生劳动手抄报内容 篇3

作为一项语文课外活动，符合新课程标准的要求，我们坚持了多年。具体做法是：每学期每人办四期手抄报，四开纸张规格，每份都有报名。如春苗、蓓蕾、小草、世纪风、热土、晨光等；每期都设几个栏目，如新闻、日记巡展、名言集锦、名人故事、生活絮语、习作园地、校园风采、诗苑等；每期都有自己设计的精美图案、规范的版式，并配有合理的插图、题花、尾花。内容涉猎校园生活、家庭生活、社会生活，天文、地理、历史等知识，也有学生自己的习作。办报时老师还要给予一定的指导，如讲怎样写稿、组稿、审稿、版面设计、抄写应注意的问题及出版后鉴赏方法。

学生在博览群书、撷取精华的基础上，一般两周就可以编写出来。为了鼓励学生办出高质量的手抄报，充分发挥手抄报的效用，我们还用一周时间进行手抄报展评活动。为了便于阅读、观摩、欣赏、评选手抄报，我们把手抄报粘贴到班级所对应走廊的墙上。评选时，采取学生投票的方法，评出一、二、三等奖及鼓励奖若干名，并给予适当的奖励。

为了促进学生认真阅读手抄报，在展评一开始，就布置“手抄报知识竞赛”，内容不超出手抄报的范围。

具体办法是：展评结束后，再给一周左右时间，互相交流，补充手抄报摘抄笔记，适当的归类整理并积累有价值的内容。我们还请学生每人自拟竞赛题一个，题目要求具体，易于回答。如“请你说出托尔斯泰论述关于时间的名言”“哪位名人把图书馆的地面坐出个洞”“你能讲一个王羲之练字的故事么？”等等。最后由老师筛选整理，制成题签。

比赛规则：一、抽签答。把学生分成四个组，每组由组长抽五次签，指定组内学生回答。对的得10分，错的不计分，二、抢答。由主持者宣读题签，以举手先后为准。对的得10分，错的扣10分。三、命题者不得回答自己的题目，也不能提示（每个签上都有题目制作人姓名）。四、命题者裁定答案正确与否，有争议的由老师裁定。五、比赛结束计出小组名次，予以适当的奖励。这种竞赛形式学生参与面广，赛场气氛热烈。

办手抄报确实提高学生的素质，培养了学生创新精神，收到了良好的效果。

第一，增强了学生课外阅读的兴趣，开阔了视野，丰富了知识。“手抄报竞赛”活动促进了学生课外“读书热”。为了设计版面，学生必须广泛地借鉴和浏览各类报纸；为了使手抄报的内容充实、丰富、新颖，学生要大量的阅读各类书籍和报刊，并要作好摘抄笔记。以前不爱读书的学生，为了办报，也表现出了“我要读”的热情。

第二，提高了写作能力。手抄报必设“牛刀小试”栏目，这个栏目主要刊载自己最佳习作，要求内容健康、积极。这就促使学生认真修改自己的作文，每一篇习作都要经过仔细推敲，反复修改，有时还征求老师和同学的意见。一改过去作文写完了事，由老师批改的做法，培养了学生修改文章的习惯。为了办好手抄报学生平时学习也得注重课本学习，认真阅读课外读物，钻研借鉴好的写作方法。办报使不同层次的学生写作水平均有提高，有的参加了各类征文赛，获得了奖励，得到了极大鼓励。

第三，陶冶了学生的情操，提高了审美能力。办手抄报，需自己书写，有的感到自己的字拿不出手，就照字帖天天练，力求做到工整、美观。有的在搜集材料过程中，动脑筋，仔细鉴别健康与非健康内容，提高了审美能力，特别是在赞颂新人新事中，或者欣赏别人的作文时，均受到美的熏陶和感染。

第四， 创办手抄报，激发了学生创造性思维。办报是一项综合能力的训练，培养了学生综合运用语文和其他学科整合的能力，发展了学生智力，训练了学生编辑、排版、设计、绘画、书法等多种技能。同时，材料要求详实、可靠，版面要求多彩多姿，文字要工整美观，插图要精美，这些要求，通过逐步努力才可以达到。这样就促使学生虚心学习，取长补短，激发学生创造性思维，培养学生创新精神。

办手抄报的实践，极大地激发了学生办报的热情，增强课外活动的积极性，开创了生动活泼的学习局面，培养了学生阅读报刊积累材料的好習惯，全面的提高了学生的语文综合素质。

小学生劳动手抄报内容 篇4

消防安全手抄报

消防检查的基本内容

1、消防器材及消防系统的完好情况，各部门消防器材有无管好、用好和到期换药，保证完整好用。

2、门卫对出入人员是否进行严格检查，对携带易燃易爆危险品的人员是否把好关等。

3、消防通道是否畅通。

4、装修是否符合《装修管理规定》的要求。本文来源：考试大网

5、动火是否按规定办手续，焊工操作是否符合操作规范，符合“八不”、“四要”、“一清”要求。

6、易燃易爆危险物品储存、管理、使用是否符合安全要求;储存容器管道有无定期测试;有无跑、冒、滴、漏现象。

7、使用液化石油气炉或酒精炉，是否按照安全要求操作，摆放位置是否符合安全规定。

8、对烟火遗留火种是否注意和处理好。

9、仓库、货物、物资分类及存放是否符合安全规定，库房内灯炮规定60W以下，灯距、堆距、堆放高度、通风、室温是否符合防火安全要求，以及值班情况等。

10、使用的电器是否合格，电器设备动力是否正常，有无超负荷动作，电线、电缆的绝缘有无老化、受潮、漏电;电动机有无空转现象;防雷设备是否完好;有无乱拉电线情况。

学会火灾逃生是重点

(1)平房起火如何脱险

1、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间，不要等穿好了衣服才往外跑，此刻时间就是生命。

2、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，千万别出去。应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间蔓延。

3、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。

4、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。

(2)楼房起火时如何脱险

楼房着火时，由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生：

1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。

2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。

3、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以用绳子(或床单连接系紧后)从窗口降到安全地区。

4、发生火灾时，不能乘电梯，因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏;应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑;如果中途防火楼梯被堵死，应立即返回到屋顶平台，并呼救求援。也可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。

(3)楼梯被火封锁后怎么办

楼梯一旦被烧断，似乎陷入“山穷水尽”的绝境，其实不然。

1、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。

2、将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。

3、楼房的平屋顶是比较安全的处所，也可以到那里暂时避难。

4、从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到安全区域。

5、到未着火的房间内躲避并呼救求援。

6、跳楼往往凶多吉少，是最不可取的逃生方式。但如果你被困在二层楼上，迫不得已则可采用双手扒住窗户或阳台边缘，将两脚慢慢下放，双膝微曲往下跳的方法。

学生军训手抄报资料内容 篇5

学生军训手抄报

关于军训的10个小贴士

1、早餐别喝粥，牛奶，豆浆什么的，就算已经养成习惯，这段时间也请把早餐换成干的，教官不会喜欢谁没事总打报告上厕所的，他们会告诉你在战场上没有时间上厕所，所以不让去，或者在去完卫生间回来后让你跑圈。

2、别因为热就不好好穿迷彩服，迷彩服的确很厚很沉，穿着很热不舒服，但至少它吸汗防晒还不怕脏，累得要命随地一坐没人会心疼，而且比起被晒得起斑，还是热一会好一些。

3、每晚睡前躺在床上要揉小腿，不用多专业，一条腿揉5分钟就好，不然第二天会酸疼得抬不起腿，还会长肌肉，到时候要减小腿更难。

4、脚上可能会起泡，别慌张，视情况而定看是否需要挑破，有的不影响走路得话就放那别动，等肌体自己吸收就好，挑破更疼。

5、午餐一定要吃，也一定不要吃太饱，不吃的话下午训练没精神还会胃疼，吃多的话下午会困，跑步还岔气，就吃一点就行，怕饿就带几块糖。

6、喜欢化妆的，不化妆不能出门的女生们在军训这段时间就不要抹太多了，几层防晒霜涂完什么都看不到，如果实在想就在最后涂一下散粉定妆，不然抹太多流汗后妆会花掉，揉眼睛什么的也不方便。习惯早上洗头的也不要洗了，有这时间多睡一会儿最好，不然洗完也没时间干，半干不湿的头发更热。

7、军训的时候不要吃油的腻的辣的东西，肉当然要吃，但别频繁吃太多，不然每天那样出汗，暴晒，毛孔被汗液、灰尘、油脂、化妆品还有防晒霜堵住，再加上这些刺激的食品的话，不长痘也难。

8、所有学校军训都会有队列、军姿、军体拳，要学就好好学吧，因为这时候生杀大权在教官手里，顺着教官的意是最好的选择，至少让他们满意后就不会一遍又一遍地折腾了。

9、不是所有学校都有军训，但是还是写一下以防万一。不管多早一定要吃饭，要不几十公里撑不下来，也不要吃太多，出去还找厕所或者胃疼的话太麻烦。

10、军训不要背大书包，那种很便宜的双肩小包最好。午饭要求自己解决的话，2瓶水一个小面包足够，还有面巾纸和湿巾，还要记得带糖，不要那种非常甜的奶糖，巧克力也行，不然吃完还会渴。

高校军训之基础知识

1.大学生为什么要军训？

学生军训是学校教育工作的重要内容。对在校大学生进行军事训练，既是全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的客观要求，也是开展国防教育，强化国防意识，为国防建设培养高素质后备人才的战略举措。

党和国家历来十分重视学生军训工作。新中国成立初期，毛泽东同志批准在高等学校学生中开展军事训练，为部队培养预备役军官；邓小平同志多次强调，国防教育要从娃娃抓起，要加强对公民特别是青少年的国防教育；江泽民同志十分重视学生军训工作，作出了一系列重要指示。

全国人大常委会通过的《国防法》、《兵役法》和《国防教育法》，对学生军训工作作出了明确的规定。

2.我国军训工作从何时开始的？

我国从1985年开始有组织、有计划地在部分高等学校和高级中学开展学生军训工作试点。累计训练在校学生3000多万人，每年受训大学生占入校新生的70%左右。从2001年起，全国普通高等院校和高级中学将有计划、分步骤地全面开展学生军训工作，每年参加军训的学生将达到1000余万人。

3.军事技能训练的目的？

通过集中军事技能训练，使学生在就学期间，履行兵役义务，接受国防教育，激发爱国热情，增强国防观念和组织纪律性，掌握基本的军事知识和技能，为国家培养综合素质人才和向中国人民解放军提供合格的后备兵员打好基础。

4.高校学生军训的主要内容？

分为军事理论教学和军事技能训练两部分。

5.为什么大学生非要军训不可呢？

因为吃苦耐劳的本质和艰苦奋斗的精神是一直提倡的。

军训小知识

1.买一两双鞋垫。军训穿特定的服装和鞋，鞋的质量是很差的，鞋底比较薄，里面本身没有鞋垫，穿起来不舒服，军训一两天很多人的脚底就会磨出水疱(特别是天气热的时候)，如果不是长水疱的话~我觉得军训还是挺轻松的。

2.有的部队为学生准备褥子，有的不给。事先学校都会跟学生和家长交代清楚。如果部队只提供床铺，学生要带夏被(或毯子)、褥子和枕头。家长和学生不能图省事，以为越简单越好。军训一天下来学生非常疲惫，特别需要一张舒适的床。如果把衣服铺在身子底下充“褥子”，把衣服叠起来当“枕头”，学生会感觉很不舒服，睡觉也不解乏。所以，该带的东西都应该带齐。

3.买支消炎用的膏药。如果真的起水疱了，晚上睡觉前用针把水疱弄穿(多弄几个洞)，把里面的水挤出，然后涂点药膏，第二天脚板就不会那么痛了。

4.轻便装的防晒油。虽然出汗会把防晒油冲走~~但是用了总比没有用的好，休息的时候拿出来用就可以了

5.学生勿忘带雨伞，防备往返路程以及军训之余下雨。

5.带一块小手帕，擦汗。

6.有条件的同学中午可以喝一瓶运动饮料，可以喝适量盐水。

7.今年我们穿的军服是晴纶做的~估计你们的也一样，散热性很差，质量又不好，皮肤敏感的同学要准备一些药物，还要注意穿军服的时候里面不可以真空~~~一定要穿些吸汗的背心。恩还有最好就是撒点爽身粉在身上没那么容易生痱子的.8.军训水壶有非常强烈的异味，可用热茶叶水浸泡一晚(打开瓶盖)，可显著减少异味。壶口不干净，也洗不干净，用嘴碰过后喝的水都是苦的~~我自己就在小卖部要了条吸管，喝水的时候就不用碰壶口了。

9.军训所有服装都容易掉色，不宜与淡色衣物一起洗。

10.每天军训前有意识的活动脚踝和膝盖，否则容易扭伤。

11.随身带好风油精或者万金油，感到头晕时自行涂抹。

12.食堂供应冰冻碳酸饮料但是强烈建议不要在餐中饮用，对肠胃不好。

小学我读书我快乐手抄报内容 篇6

关于读书的名言

书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

年轻时读书就像迎着朝阳走路。

最淡的墨水也胜过最强的记忆。

精神能补物质的不足。

在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

勤动笔墨勤看书。

知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。

语言是心灵和文化教养的反映。

高尚的语言包含着真诚的动机。

勤学和知识是一对最美的情人。

学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

书都读得来的人，还怕有什么做不来的。

成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。

再高深的学问也是从字母学起的。

写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。

读书在某种意义上来说是养心。

知识上的富有可以享受心灵上的满足。

不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。

学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

不信书不能提高境界，光信书不如无书。

掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。

穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

努力耕耘，少问收获。

关于读书的文章

高尔基曾经说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”这句话千真万确，正因为书是人类进步的阶梯，所以，不断读书，人的知识才会越来越渊博，“问渠哪得清如许?为有源头活水来嘛”!几年来，我深深体会到：我读书，我成长，我快乐!

读低年级时，妈妈让我看书，我只是把语文书背得滚瓜烂熟，很少阅读课外书。后来，上了三年级，老师要求我们多读课外书，妈妈便带我去店买了两本少儿读物。看着看着，我被书上的一个个妙趣横生的故事吸引住了，不一会儿，便完全投入到故事中。书中曲折动人的故事吸引着我，还让我领略到了祖国文字的魅力。每当我看到书中描写的名胜古迹时，真有一种身临其境的感觉。从此，我便与课外书结下了不解之缘。

随着一年年成长，我看书的范围也逐渐广泛。郑渊洁着的《皮皮鲁系列丛书》，我对里面的情节百看不厌;杨红樱写的《淘气包马小跳》使我身临其境，我如同变成了他们中的一员;我被《夏洛的网》那只蜘蛛感动了;《鲁宾逊漂流记》中的主人公鲁宾逊不屈不挠的精神鼓励我认真学习;《汤姆?索亚历险记》中机智勇敢的汤姆伴我成长。四大名着我也是倒背如流，烂熟于心……我读了这么多书，想必成绩也一定名列前茅了。

哈哈，我可以骄傲地说，由于我读的书多，因而知识面较广，我的成绩在班上屈指可数，在语文课上，当大家还在埋头沉思时，我早已带着微笑举起了小手。我的习作水平也不赖，从二年级开始，我的习作多次在校级、市级、省级乃至国家级的比赛中获奖。我清楚地记得2008年6月开始，直至今年5月，我多次从校长、老师手中接过一本本获奖证书时，内心的喜悦、激动确确实实没有办法形容，可以真真切切感受到这些“军功章”的取得有一半是我的好朋友——书的功劳，也由衷地感到：读书，我成长，我快乐!

大学生法制教育问题手抄报内容 篇7

大学生法制教育问题手抄报内容

一、法制教育在高等学校教育中的地位问题

法制教育在高等学校教育中的地位，是由高等学校法制教育的功能决定的。我们认为，高等学校法制教育对建立法治国家、造就法治人才和培养守法公民等方面具有不可替代的作用。

首先，高等学校法制教育是弘扬法治精神，彻底摒弃“人治”思想的基本途径。法治精神是指尊崇法律、维护法律的勇气和毅力。“假定人人都有这种勇气和毅力，经过相当时间，便可形成一种风气。风行既久，便会变成习惯。这种习惯一日不形成，法治之实现便一日靠不住，真正的法治是把这种习惯作为条件的”。

法治精神是推动法治化进程的源动力，是一种可以沉积的民族文化。中国有着几千年的专制传统，却没有民主法治的文化遗产，从以儒家文化为代表的传统文化演绎下来的中国现代文化，不可避免地存在着重人治轻法治的封建残余，如果再不强化法制教育，法治精神就无从谈起，法治国家就难以实现。

高等学校教育的系统性、有组织性、规模性和科学性等显著特点，使高等学校法制教育在培养受教育者的法治精神中具有特殊的作用。通过学校法制教育，向社会输送一批又一批具有法治精神的社会成员，就能使整个社会逐渐形成良好的法律文化和法治环境，逐步消除封建人治思想，为最终实现法治国家奠定坚实的基础。其次，高等学校法制教育为国家造就合格的法律操作者和守法公民。法治国家是法律主治而不是权力主治的国家，是法律操作者主导而不是行政官僚主导的国家。西方社会几百年的法治实践经验和现代中国二十多年的现代法治建设历程表明，法治需要执法公仆，需要护法忠臣，需要弘法良才，而所有这些法律人才的摇篮就在学校，根本途径就是学校的法制教育（包括法律教育）。同时，开展法制教育，使社会成员在学法、懂法的基础上，运用法律武器，参与国家和社会管理，保护自身合法权益，勇于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护法律尊严，这是实现法治国家的基础性工程。

尽管自1986年开始的全国性的普法宣传已经取得明显成效，但最富有实效的途径仍然是学校的法制教育，无论从“英才教育”意义上，还是从“普及教育”意义上，唯有学校法制教育才能持久而有效地担当起培养“法治英才”与“法治公民”这一历史使命。

第三，高等学校法制教育是教育青少年学生知法、守法，减少青少年犯罪的最有效途径。青少年犯罪是我国当前最为严重的社会问题之一，从数量上看，青少年作案成员占全部刑事犯罪作案成员的比例逐年增长，在20世纪90年代一个时期以来曾经高达73%。他们以“财”、“色”、“霸”为作案目的，以暴力型、故意型、团伙型为主要方式，严重影响社会稳定。同时，犯罪趋于低龄化，在校学生犯罪占青少年犯罪人数的比例大有增长之势，江泽民同志在2000年初关于教育问题的谈话中所举的几个实例，更让我们对在校学生的法律素质充满忧虑。之所以会出现这种局面，社会变革的原因固然有之，但更主要的一个因素就是我国学校多年来忽视甚至放弃法制教育的结果。

“加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行这个教育。”邓小平同志的讲话指出了青少年犯罪的根本原因，指明了预防和减少青少年犯罪的有效途径，也就是加强教育，尤其是学校法制教育。因此，只有加强学校法制教育，利用学校优势，根据青少年学生的身心发展特点有的放矢地施加法制影响，使青少年学生知法懂法，增强法律意识和法制观念，从而有效地扼制青少年犯罪。这也是高等学校对建设法治国家和维护社会稳定所要求承担的基本职责。

二、必备的法律素养是大学生立足社会的基本要件

在社会实践中，源源不断的各类大学生犯罪现象，频频向我们告示：一年一度的“法制教育”课并未让学生们真正懂法，必备的法律素养是青年大学生立足社会的基本要件。

从社会学角度讲，我国正在融入法治社会。对置身于未来社会的任何一个人，是无法摆脱法律而生存的。随着社会主义市场经济体制的构建和加入wto，所有市场主体都得遵循统一的规则或制度，在这种高度规则化的社会里，“法制手段”将越来越广泛地运用于我们的现实社会关系中。这意味着，从个体人的日常生活行为到丰功伟业之创造，均离不开一定的法律知识或法律技能。当我们以审思发展和关切生活的态度来判断实践领域时，自然会发现，必备的法律素养，已成为现代市民特别是大学生们立足社会的不可或缺的基本要件。

从最近台湾陈水扁家族不断暴光的丑闻，可以看出民主社会每个人应该具备的法律素养的重要性。

何为法律素养，简言之，是指认识和运用法律的能力或素质。一个人的法律素养如何，是通过其掌握、运用法律知识的技能及其法律意识表现出来的。法律知识主要由两部分组成，一是制定法中关于规则的知识，即所谓的法律条文体系；二是法律学问中关于原理的知识，即所谓的法律原理或法律理论。一般意义上的学法、懂法，就是要求 既熟知一些基本的法律条文，同时又掌握一定的普遍适用的法律原理。而法律意识，它是社会意识的一种形式，“是人们的法律观点和法律情感的总和，其内容包括对法的本质、作用的看法，对现行法律的要求和态度，对法律的评价和解释，对自己权利和义务的认识，对某种行为是否合法的评价，关于法律现象的知识以及法制观念等。” 良好的公民法律意识能驱动公民积极守法。公民只有具有了良好的法律意识，才能使守法由国家力量的外在强制性，转化为公民对法律的权威以及法律所内含的价值要素的认同，从而就会严格依照法律，行使自己享有的权利和履行自己应尽的义务；就会充分尊重他人合法、合理的权利和自由；就会积极寻求法律途径解决纠纷和争议，自觉运用法律的武器维护自己的合法权利和利益；就会主动抵制破坏法律和秩序的行为。

另外，良好的公民法律意识能驱动公民理性守法，实现法治目标。理性守法来自以法律理念为基础的，理性法律情感和理性法律认知。法律意识，一般由法律心理、法律观念、法律理论、法律信仰等要素整合构建，其中，法律信仰是法律意识的最高层次，也是大学生法制教育的核心。

所谓法律信仰，就是人们对法律的无限信服与崇拜，并以之为行为的最高准则。一个社会公众，对法律的信仰生成相当重要，它是一个国家法治化的关键性要素。正因为如此，美国艺术与科学院院士、当代著名法学家伯尔曼教授的至理名言，“法律必须被信仰，否则它将形同虚设”，才会广为流传，成为所有崇尚法治的人们确信的一条真理性原则。

法律信仰是人们对法律的一种认同和依归，其实质是追求法律至上和法律统治。只有信仰法律，才可能守法。法律作为公平、正义的象征，守法仅是法信仰的外在表现形式，守法精神才是法信仰的灵魂。守法精神要求的是主体不仅遵守法律，更重要的是把守法内化为道义上的一种责任和义务，变被迫守法为自愿守法，由强制守法到良心守法，由他律守法到自律守法。

综观人类社会发展史，越是民主化和秩序化的社会，该社会场景下的市民对法律的崇尚和需求就越强。这些市民之所以追求法律（规则）至上，首先是他们习惯于信赖法律规则；更重要的是，他们有条件通过法律规则，来保障自身权利实现的最大化，和对政府权力控制的具体化。这是因为“法律规则是一种普遍、稳定、明确的社会规范，是一种公共权威，而非人格权威、特权威严及亲情，在调整社会向高层次发展中，能自动地排除或抵制偶然性、任意性及特权的侵害，使社会在严密的规范化、制度化的良性运动中，形成一种高度稳定有序的秩序和状态；

其次，法律规则对人们的生活安排方面，它要求个人之间、个人与政府及组织之间有一种默契，一种自我调节的机制，这种默契和调节机制，经法律的确定性配置后，能促成人类生活的高度和谐，予以人的自由与尊严最大化保障，让人有绝对的权力，不依赖于阶级或国家，设计的是一幅自由自在的充满人性关怀的生活模型。因此，要提升一个国家公民整体的法律素养，应从两方面着手，一是传授给公民法律知识和培育其法律意识乃至法律信仰；二是大力推进社会的民主化和法治化进程。

三、大学生的法制观念淡薄触目惊心

作为造化育人的高等学府，主导性培育和快速提升青年学生的法律素养，是其参与社会现代化进程和塑造“现代型人才”不可推卸的职责。然而，近年来一升再升的大学生犯罪数据，频频向我们告示：大学校园并不平静，大学生们的法律素养还十分贫瘠。XX市司法局的同志对广东全省49所普通高校进行了调查，结果念人震撼，这49所普通高校曾有违法和犯罪的学生626人，约占同期在校学生总数的干分之二。浙江XX市XX区人事劳动保障局两名公务员2003年4月3日下午在办公室里遇刺。警方确认，犯罪嫌疑人周一超，时年22岁，是浙江大学农业与生物技术学院农学系应届毕业生。原来，他在该区公开招考公务员中，已通过笔试、面试，但健康检查不合格，未被录用。因情绪悲观，产生报复念头，遂迁怒于人事部门的招考人员，最终导致行凶杀人。2003年3月28日，在XX市XX区检察院挂牌成立了全国首家大学生犯罪预防中心，南京大学、东南大学等南京10所高校成为首批中心成员。之所以要建立这个“大学生犯罪预防中心”，是因为该院通过调查分析发现，2001年该区在校大学生的犯罪率比上年上升300％，2002年比2001年上升120％，并且还得出结论，大学生犯罪大多是因为不懂法。

面对这些触目惊心的大学生犯罪数据，能够予之以较为恰当的解释是：现行的学校“法制教育”课，根本没有让学生真正懂法。正如“硫酸伤熊”案当事人刘海洋（清华大学学生）所言：“我们上大一就学了《法律基础》课，学了民法和刑法等，但我只知道猎杀野生动物违法，但用试剂烧伤动物园里的动物是不是违法就不清楚了……”从这段心语中，也许会让我们得到比“事件”本身更富有检讨意义的启示。最近，XX市也相继审结了四起大学生犯罪案件。其中盗窃案 两件，诈骗和抢劫案各一件；涉案人员中专科生4人，本科生2人。1名从安徽省贫困地区XX县考入XX市某重点大学的陈镇，是其村内第一个考入大学的学生，入学后担任班长、学生会干部。他在解释自己的犯罪动机时说，自己负债从农村进入大城市上学后，看见周围的城市学生穿名牌，使用高档手机，物质生活富裕，心理落差增大，逐渐产生了不平衡和嫉妒心理。进入大二后，他先后两次盗窃同学手机两部，随身听一台，价值人民币5600元。

XX市某学院的大专女生王某某、徐某某，为追求过高的物质享受，以勤工俭学为名，在某娱乐总会担任服务员（实为座台），因争客户与女服务员发生纠纷，于2003年8月的一个夜间，伙同两名四川籍女服务员将与其有纠纷的女服务员劫持到XX市XX区广东路一偏静楼群内暴打致伤果。该院03级大专在校女生陈某，2002年12月曾因犯敲诈勒索罪被该院判处缓刑，2003年8月在缓刑考验期内，她不思悔改，伙同他人设计诈骗与其相识的朋友手机后，被撤销缓刑，数罪并罚，被判处了有期徒刑。

四、大学生的法制观念淡薄的原因

校园里能发生马加爵制造的这类重大血案不是偶然的。近些年来，全国各地在校大学生犯罪有递增趋势。究其原因，主要有三：

一是部分大学生从高中千军万马中挤过独木桥进入高等学府，被人们视为时代的骄子、命运的宠儿,他们在一片赞扬声中放松了对自己的要求。

二是受社会环境影响，吃喝热、交友热、旅游热、使用高档手机热、穿名牌服装热等目前也在大学校园中具有普遍性，这些导致一些大学生盲目攀比。特别是一些从农村考来的大学生，由羡慕到嫉妒城市学生，在不具备经济条件的情况下，为改变自己的形象，所谓包装自己，为追求享乐等而不惜铤而走险，滑向违法犯罪。很多犯罪的女大学生都有在娱乐场所做服务小姐，甚至是座台小姐的经历。

三是处在转型期的大学教育，由过去每年只招几十万人的精英教育变为每年招收数百万的大众化教育。这虽然有利于提高全民的整体素质，但招生的迅速扩大、生源标准的降低、学校基础设施达不到、收费高、贫困生由于负债上学而经济思想负担沉重、大学由过去集体封闭型的管理变为多种形式并存的开放式管理、校外建学生公寓，学生在外租房，远程教育只教知识不见学生等，都对大学生的思想道德教育和法制教育造成了不利影响。

当前，我国正逐步走向法治社会，各项法律法规正逐步建立健全，学法、知法、守法是每一个公民应该做到而且必须做到的一件大事。守法与犯法其实只在一线之间，在特定情况下，具备基本的法律常识，运用法律常识去指导自己言行往往能获得法律的保护，维护自己的合法权益，拯救自己；而对法律一无所知的法盲，则会不知所从、一味蛮干，不可避免地走向犯罪的深渊。

人生最大的痛苦和悲哀莫过于失去自由，失去自由、身陷囹圄时才知道法律的无情和自由的宝贵。认真分析高校学生的犯罪，我们发现，他们也有过美好的学生时代，他们也不是生来就是坏孩子，他们原来也曾是优秀的好学生，但是他们不严格要求，结交了社会上一些不三不四的朋友，贪图一时的享受，沾染上了一些坏习惯，逐步从一名优秀的学生沦为失足青年，可以说致使他们走向犯罪的不是别人而是他们自己，是他们自己首先放弃了对法律知识的学习，放弃了对自己的严格要求，放弃了对自由和人生的正确追求，也就放弃了自己，教训是发人深省的。

无知的人最可怕，无知才会妄为，无知才会导致悲剧，法制观念淡薄，好逸恶劳，贪图享受，以身试法，最终必将受到法律的严惩。据统计，当前国内14—25岁青少年在社会总人口中所占的比例为24.38%，而这一年龄段的青少年在在押犯中所占的比例却高达35.15%，这一数字令人怵目惊心，惶恐难安。

目前，在我国的高等学校当中确实有极个别同学不好好珍惜美好的青年时光，不珍惜难得的学习机会，不严格要求自己，存在着厌学、旷课、打架、衣着不整、吸烟、进网吧等不良行为，对学校的规章制度置若罔闻，对学生守则和规范不屑一顾，对老师的谆谆教导充耳不闻，自以为是、我行我素，做着危害自己一生同时也在危害别人的事。

五、对大学生增强法制观念的要求

学校有决心有信心为同学们的健康成长创设一个优质的人文环境，同时也对同学们提出如下要求：

1、掌握基本法律知识，依法保护自身权益

英国著名思想家温斯坦莱说过：“假如有很好的法律，但人民不了解它们，这对共和国来说就像没有任何法律一样糟糕。”我们青少年正处在人生的十字路口，要想不走错路，必须铺设好自己的人生轨道，这就是要注意学习法律知识，增强法制观念，否则，便会因为不知法而走上违法犯罪的道路。如今法律在一个人的生活中已显得越来越重要。不懂法律知识的人叫做“法盲”，法盲在生活中容易吃亏，在工作中容易碰壁。一个人必须先懂得一些法律的基本知识，才能将法

律作为武器来保护自己。如今获取法律知识的途径很多：可以学习专业的法律书籍，可以阅读报刊上的评案说法，可以收看电视的法治节目，也可以直接向法律专业人士咨询。只要你是个有心人，学习一点法律知识并不困难。你们都是高中毕业的学生，以前在学校主要任务是学习书本上的知识，准备参加高考，不可能在这个阶段学习所有的法律知识。但是现在作为一名大学生，作为青年人，应当知道自己享有哪些权利，当自己的合法权益受到侵害时，你知道怎样去维护它，这些还是非常必要的。

另一方面，同学们处在一个特殊的成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要珍惜花样年华，加强自我保护意识。学习掌握自护知识，是生存和发展的基本功，有助于迈好人生的第一步，有助于增强与违法犯罪作斗争的信心和勇气。犯罪分子并不可怕，可怕的是不具备防范犯罪的意识和能力。大学生只有学会了自护，才能在犯罪侵害发生时，保持清醒的头脑，做到临危不惧，运用有效的防卫手段，敢于和善于与犯罪行为作斗争。

随着我国经济的持续发展，法制建设已被提到了一个相当重要的地位。教育是一项系统的社会工程，全社会都在关心和支持大学生的健康成长。切实加强对大学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，经常性地在大学生中开展法制教育，增强大学生的法制观念，使大学生懂得遵纪守法的道理，已经成为我国高等教育的怎样一环。

2、掌握法制教育的基本内容

就目前的现状来看，积极开展法制教育工作，提高大学生的法制意识、法律素质，也是全面推进素质教育的基本内容和要求。

法制指国家的法律与制度，制度包括依法建立起来的政治、经济、文化等方面的各种制度，其中也包括法律制度。法律是国家按照统治阶级的利益与意志制定或认可，并以国家强制力保证其实施的行为规范的总和。而对学生进行法制教育的内容主要是关于民主与法制的观念教育、社会主义人权教育和法律基础知识教育，以及守法、用法、护法的具体要求。

知法、懂法，具体包括法律的一般概念、法律意识和法律观念，特别是《宪法》和有关法律。如《刑法》、《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》、《经济合同法》、《教育法》、《婚姻法》、《治安管理处罚法》、《知识产权保护法》、《环境保护法》、《交通法规》、信息网络法规等；理解法律与道德、知法与成才、违法与代价的知识和理念等。

行为目标就是守法、用法、护法，包括自觉遵守的情感、意志和言行一致的行为，要着力训练自我控制能力，自觉养成遵规守纪的习惯，提倡“慎独”，鼓励从善如流，拒绝明知故犯，拒绝屡教不改。总的来说，对大学生加强法制教育的目标，就是帮助大学生培养优良的品德和法纪意识，使大学生做一个忠于职守，知法、守法、用法的人。帮助大学生培养优良的品德和法纪意识，通过学习使大学生了解和掌握与自己的生活密切相关的法律基本知识，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力，从而不仅做到自觉守法，严格依法办事，而且还能积极运用法律武器，维护自身合法权益，同各种违法犯罪行为作斗争，成为具有较高法律素质的公民，并为其将来依法从事职业活动打下基础，使大学生做一个有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义新人。

大学生应能认识自己和他人的基本权利，知道运用法律可以维护自己和他人的权利，认识法律的平等性和强制性，初步了解现行社会政治、经济、法律等各种制度。大学生还应适时运用法律知识，懂得在两性间关系中哪些是应该制止和反对的，哪些是法律允许和提倡的。大学生应了解和掌握的内容如下：什么叫违法和犯罪；违法和犯罪要受处罚；不遵守公共秩序是违法的；私拆他人信件是违法的；公私财产不能侵犯；不赌博，不看黄色画报等。需要强调的是，不仅是熟读、知晓、理解这些条文、规定，而且要注意在日常生活中，自觉养成遵纪守法的习惯。

3、自觉接受多渠道全方位的法制教育

根据我国官方的有关文件精神及实践做法，学校的“法制教育”从属于“德育教育”，并没有自身独立的地位。道德教育与法制教育均系属于社会价值教育范畴，它们既有区别也有联系，从联系上讲，两者的目的同一的，都是为了培养适宜社会需求的“合格公民”；从区别上讲，道德教育重在净化人的内心世界，法制教育重在规范人的外在行为。我们说提升人的品质，应从思想和行为两方面塑造，益于采用法制教育与道德教育的结合，自觉接受多渠道全方位的法制教育，努力提升自己的道德法律水平。

我对同学们讲了这么多的法制教育，是不是老师就做得很好，不要接受法制教育了呢？答案是否定的。孔子说：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。法制教育是依法治国方略的一个重要组成部分，是合格公民的必备素质之一，不是只对学生，包括每一个公民。老师作为公民，当然也不能例外。比如实行依法治校，民主管理，努力

小学生劳动手抄报内容 篇8

低碳环保手抄报内容1

我们是地球的主人，地球是我们的家园，我们应该保护它，不污染地球。低碳生活其实很简单，只要我们不浪费，就能为大自然节省一些。

能源、资产，为地球做一件好事。

我就给你说几件事吧：我记得在夏天，天气热地像蒸炉一样，大地上感觉冒着火，我和爸爸妈妈因为外面特热所以只好待在家中，打开了空调，过了一会儿，爸爸把温度调到了26摄氏度，我说：“爸爸，您把空调关掉吧，用电扇也挺凉快地。”爸爸说：“你真是个懂得节约的好孩子。”我又为大自然节省了能源。

有一次，到中午了，妈妈那时正在烧菜。我走过去一看，呀，火苗差点“窜”到锅上了!我对妈妈说：“妈妈，您的火苗开得太大了，再大会把油给引燃的。”听到这里，妈妈连忙把煤气灶的火苗关小了。

还有一件事，早上我看见爸爸起床了，就对爸爸说：“爸爸，咱们今天到外面去吃早点好不好。”爸爸对我说：“好，那我们今天还是走着去吧?”我说：“好，那我们就走着去吧，不光可以锻炼身体，这样还可以减少空气污染。”爸爸微笑地点点头说：“好样的;我们要的就是低碳生活!”

低碳生活只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，甚至可以达到低碳生活的标准。

低碳环保手抄报内容2

我曾看到过这么一张照片，几只无助的北极熊，因冰面融化而坠入深海中，并挣扎着向远方冰层游去，也许是开始寻找新的家园。

这张图片让我如鲠在喉。我依稀记起科学家的研究证明，二十多年后北极熊将濒临灭绝，那时北极冰川大面积融化，海平面急剧上升，人类所能生存的陆地也会越来越狭窄。而这一切的罪魁祸首就是我们人类。

正是我们的肆无忌惮，让我们的母亲——地球陷于危难之中。大量排放二氧化碳，导致全球气温不断攀升，两极冰川融化，海平面上升。再者人类对地球所造成的危害又何止这一点。湖泊湿地消失、土地沙漠化、酸雨危害、地震……每一处灾害的幕后黑手中都可以看到人类活动的身影。

再说，人类不仅是受到全球危害影响的群体，那些动植物遭受灾难更深重。由于气温上升，候鸟逐渐忘却迁移习性，一阵寒流席卷而过，灭绝是必然的结局。森林的大肆砍伐，让成千上万的动物失去美丽的家园。

我们有必要去倡导形成绿色消费、绿色经营的理念，形成低碳的生活方式。少用塑料袋，少买不必要的衣物，多吃蔬菜，多坐公交车，多骑车，将垃圾分类……这些微不足道的小事，汇成河，粒米也能凑成萝!倘若人人都能做到，“低碳生活”将不再是空话。

小学生劳动手抄报内容 篇9

保护环境手抄报：自然与环保

大家生活在这个世界上，应该都知道。以前的地球是一片绿色，天空大海是一片蔚蓝色，鸟儿在天空中自由地飞翔，鱼儿在水里快乐的游着，其他动物在陆地上快活的奔跑，人们互相帮助......整个地球呈现出了一片和谐的景象。地球妈妈也甜甜的笑了。

可现在，地球变了。绿色大量减少，而黄色却越来越多，地球这是怎么了?这还不是人们大量砍伐树木，这种行为不仅让鸟儿们没有了赖以生存的家，还造成了大面积的崩塌、洪水等。没有了树，我们的地球就好像失去了一个平衡架。

人类只有一个地球，我们对这个星球上的生态系统有着永远摆脱不究的依赖性，需要地球源源不断地提供植物和动物的食物，需要有足够厚度的大气层，来保护人类不受过高成过低气温，以及过量紫外线的伤害，需要地球提供足够量的水和氧气来维持生命的存在，而没有了绿色，这一切岂不成了无本之源，好比毛长在皮子上，没有了皮，毛又咋生根?

因此，我们必须行动起来，保护属于我们的地球!保护环境手抄报：保护地球，从我做起

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果

不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。

在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极

参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况;每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家;还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识;号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好 的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来!保护环境手抄报资料

类 别：

保护环境手抄报 学 校：

垫江县白家小学

版面设计：

郑朦朦 陈九忠 尺 寸：

550x365 像素

班 级：

一年级(3)班

文字编辑： 郑朦朦

大 小： 34KB(34483 Bytes)

指导老师： 毛玉明

美术编辑：

陈九忠 保护环境手抄报资料简介：本作品尺寸为550x365像素，由垫江县白家小学一年级(3)班郑朦朦和陈九忠共同制作，手抄报版面设计进程在毛玉明老师的指导下完成。本站推荐我们爱科学手抄报欣赏，被从偷窃的文化手抄报字体欣赏，关于地震的手抄报：万众一心，关于理解与沟通手抄报，和书做朋友手抄报图片，世界气象日手抄报版面设计图，珍重生命手抄报内容——酷爱生命篇，希看你喜欢。《保护环境从我们身边做起》电子手抄报

类 别：

电子手抄报 学 校：

连江县首占牛溪小学 版面设计：

蒋金方 郝学川 尺 寸：

772x549 像素

班 级：

一年级(8)

班

文字编辑：

蒋金方 大 小：

126KB(128910 Bytes)指导老师：

李奋明

美术编辑：

郝学川

《保护环境 从我们身边做起》电子手抄报简介：本作品尺寸为772x549像素，由连江县首占牛溪小学一年级(8)班蒋金方和郝学川共同制作，手抄报版面设计过程在李奋明老师的指导下完成。本站推荐《文明永不止步》手抄报，《汉字符号与汉字作文》手抄报，学习雷锋手抄报——螺丝钉精神，外国的端午节手抄报——福满人间，交通知识安全教育手抄报，我爱校园手抄报：努力奋斗，寻梦国手抄报之背后的那双手，希望你喜欢。保护环境手抄报图片

保护环境手抄报内容：保护环境的

名言

只有一个地球、人类应该同舟共济

人类善待自然、就是善待自己

地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪

幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

追求绿色时尚、走向绿色文明

今天节约一滴水，留给后人一滴血

没有地球的健康就没有人类的健康

善待地球就是善待自己

拯救地球，一起动手

保护环境，从我做起

促绿色消费，做绿色选民

追求绿色时尚，拥抱绿色生活

把消费限制在生态圈可以承受的范围内

让经济发展的浪潮进入绿色的河道

把绿色带进21世纪

心动不如行动，去怨不如去干

我是环保一员

地球是我们从后代手中借来的

破坏环境，祸及千古,保护环境，功盖千秋

与自然重建和谐，与地球重修旧好

有限的资源，无限的循环

垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源

垃圾回收，保护地球

举手之劳，参与环保

拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚

不要旁观，请加入行动者的行列

人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存

保护环境，保存希望

用行动护卫家园，用热血浇灌地球

环保不分民族，生态没有国界保护环境手抄报素材

保护环境手抄报资料：保护环境的标语

用行动护卫家园，用热血浇灌地球

环保不分民族，生态没有国界

人类只有一个可生息的村庄——地球,保护环境是每个地球村民

珍爱自然遗产，永续山水胜景

地球是我家，人人爱护它;

每人做一点，造福千万家。

请人类像爱惜自己的生命一样爱护环境吧!

喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境!

女娲补天是过去的传说，环保是今天的女娲。

亲近大自然，和我们的动植物朋友和睦相处!

用我们的双手，爱护地球家园。

让地球阳光普照，让未来神圣美妙。

杞人忧天，我忧地!——地球是我们唯一的家，像爱护生命一样爱护她。

昨天，由于人们的无知，导致大片森林毁灭;今天，由于人们的努力，绿色

又回到了我们身边;明天，我们坚信——绿色至高无上。

让绿色看得见!让绿色听得见!

保护生态环境，共创美好家园!

别让绿色消失时，我们才懂得去流泪。

它失去了保护，我们就失去了健康。保护环境手抄报：垃圾分类

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗?在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。后果将不可设想。

从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分

构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如德国一般分为纸、玻璃、金属、塑料等;澳大利亚一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾;日本一般分为可燃垃圾，不可燃垃圾等等。

垃圾分类应坚持的原则可概括为：1.分而用之原则。分类的目的就是为了将废弃物分流处理，利用现有生产制造能力，回收利用回收品，包括物质利用和能量利用，填埋处置暂时无法利用的无用垃圾。

2.因地制宜原则。各地、各区、各社(区)、各小区地理、经济发展水平、企业回收利用废弃物的能力、居民来源、生活习惯、经济与心理承担能力等各不相同.3.自觉自治。社区和居民，包括企事业单位，逐步养成“减量、循环、自觉、自治”的行为规范，创新垃圾分类处理模式，成为垃圾减量、分类、回收和利用的主力军。

4.减排补贴，超排惩罚。制定单位和居民垃圾排放量标准，低于这一排放量标准的给予补贴;超过这一排放量标准的则予以惩罚。减排越多补贴越多，超排越多惩罚越重，以此提高单位和居民实行源头减量和排放控制的积极性。

5.捆绑服务，注重绩效。在居民还没有自愿和自觉行动而居(村)委和政府的资源又不足时，推动分类排放需要物业管理公司和其他企业介入。但是，仅仅承接分类排放难以获利，企业不可能介入，而推行捆绑服务就能要解决这个问题。将推动分类排放服务与垃圾收运、干湿垃圾处理业务捆绑，可促进垃圾分类资本化，保障企业合理盈利。

垃圾分类回收说难不难，分而用之实为关键，因地制宜提供方便，自觉自治行为规范。保护环境手抄报：历史由来

历史由来

环境保护(简称环保)是由于生产发展导致的环境污染问题过于严重，首

先引起发达国家的重视而产

生的，利用国家法律法规约束和舆论宣传而逐步引起全社会重视，由发达国家到发展中国家兴起的一个保卫生态环境和有效处理污染问题的措施。

1962年美国生物学家蕾切尔·卡逊出版了一本书，名为《寂静的春天》，书中阐释了农药杀虫剂DDT对环境的污染和破坏作用，由于该书的警示，美国政府开始对剧毒杀虫剂进行调查，并于1970年成立了环境保护局，各州也相继通过禁止生产和使用剧毒杀虫剂的法律。由于此事，该书被认为是20世纪环境生态学的标志性起点。

1972年6月5日至16日由联合国发起，在瑞典斯德哥尔摩召开“第一届联合国人类环境会议”，提出了著名的《人类环境宣言》，是环境保护事业正式引起世界各国政府重视的开端，中国政府也参加了这个会议。

中华人民共和国的环境保护事业也是从1972年开始起步，北京市成立了

官厅水库保护办公室，河北省成立了三废处理办公室，共同研究处理位于官厅水库畔，属于河北省的沙城农药厂污染官厅水库问题，导致中国颁布法律正式规定在全国范围内禁止生产和使用DDT。

1973年成立国家建委下设的环境保护办公室，后来改为由国务院直属的部级国家环境保护总局。在xx年“两会”后，环保总局升格为“环保部”。并对全国的环境保护实施统一的监督管理。

各省(市、区)也相继成立了环境保护局(厅)，并设立环保举报热线12369和网上12369中心，接受群众举报环境污染事件。

政府的环境保护部门主要职责是执行各级议会〔人民代表大会〕制定的控制污染物排放政策，鼓励开发污染物排放控制技术以控制污染，保护和改善环境。环保，在我们的生活中极为重要，我们要尽我们自己的所能，保护环境。环境保护手抄报资料

环境保护日手抄报资料-《怎样保护环境》

作者：查字典板报网http:///huanbaowengao/9613/

第一，必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常厉害的。

第二，在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。

第三，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾的产生。

第四，虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果，是一种有益于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为它会到处乱黏。在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。

第五，不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友——青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉万只昆虫，其中主要是害虫。

第六，要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。

第七，离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。

第八，即使在最寒冷的地方，也没有必要使室温超过18℃，如果你觉得冷，可以多穿一点衣服。

第九，尽可能用节能灯代替普通灯泡，尽管它的价格相对贵一些，但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。

第十，用密闭容器代替塑料包装物来储藏食物。

第十一，购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。

第十二，请携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

第十三，节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。

第十四，园丁应施用有机肥料，如混合肥和粪肥，避免使用杀虫剂和除草剂，因为它们会渗入泥土，危害水源。

第十五，开车时减速行驶，这样耗油量小，还可降低二氧化碳的排放量。

第十六，尽量以步代车或骑自行车。保护环境节约用水手抄报

水是什么？

人类很早就知道水、利用水，水无色、无味、无嗅、透明，是自然界中最常见的液体。古代哲学家们认为，水是万物之源，所以一直把水、火、气、土当作四个基本元素，由它们构成世界上一切物体。直到1784年英国科学家卡文迪许用实验才证明水不是元素，是由两种气体化合而成的产物。1809年，法国化学家盖吕萨克测定，1体积氧与2体积

氢化合，生成2体积水蒸气。后来的科学家便写出了水的分子式：H2O。

使用节水器具

家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。有的人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，这么多交水费长期下来是不合算的。节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。从原理来说，有机械式(扳手、按钮的)和全自动(电、磁感应和红外线摇控)两类。

洗衣节水有窍门

(1)洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。(2)衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的办法。(3)如果将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下30—40升清水。

学会洗澡节水保护环境手抄报：保护环境

环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做的只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸