宿舍文化节活动方案

宿舍文化节活动方案（推荐9篇）

宿舍文化节活动方案 篇1

第一届大学生宿舍文化节

活动方案

为了丰富大学生校园文化生活，强化宿舍阵地教育，浓厚宿舍文化氛围，加强学生文明修养，提升宿舍文化品位，陶冶学生情操，营造良好育人环境，体现地科院积极向上的精神风貌，经院学生会决定于近期举办宿舍文化节。具体活动方案安排如下：

一、活动时间

2009年11月16日——12月6日

二、活动主题

团结友谊奋进，共建温馨宿舍

三、活动方式

本次活动以学生宿舍为阵地，以宿舍成员为参与主体，以宿舍文化活动为载体，开展一系列评比竞赛活动，进一步提高学生宿舍文化品位和宿舍成员的凝聚力，创造一个安全、文明、舒适、方便的学习生活环境，提高我院学生的综合文化素养。

四、活动项目

1、我的地盘我做主（宿舍内务大比拼）

2、Show出我的时代（宿舍门标设计大赛）

3、一个都不能少（一日生活制考核评比）

4、“超级”大赢家（消防急救知识竞赛）

5、牛年我最牛！（12.9两人三脚比赛）

五、活动内容与评比方案

1、我的地盘我做主

（宿舍美化大比拼）

活动主题：建设整洁明亮的小家，培养严谨生活的态度

比拼方式：1.室内设计独特新颖，有独特之处（1分）2.书架或其他物品摆放整齐有序，桌布窗帘搭配美观（1分）3.整体视觉效果良好，宿舍整体布局合理、优雅、美观、大方，具有一定的风格（1 分）4.宿舍通风，空气清新，无异味（1分）5.宿舍有学习气氛，能体现当代大学生的风采（1 分）6.宿舍内无违章电器（1分）7.宿舍设计有主题，所用装饰能体现主题（1分）8.宿舍内不张贴低俗图画，宿舍内有室规（1分）9.宿舍整体卫生（2分）总分10分。

评分方案：以《地球科学学院学生宿舍内务考核办法》进行打分。检查两次，抽查一次检查每次满分10分，抽查每次满分10分，该项总分30分。

检查及抽查时间待定

负责人：

评比小组

2、Show出我的时代

（宿舍门标设计大赛）

活动主题：建文明宿舍 树文明风尚。

活动要求 ：

（1）门标设计要体现院系特点，展现宿舍风采

（2）图样美观大方、健康积极，设计合理

（3）11月25日组织各宿舍长进行统一评比

评比标准：按照设计合理、美观，并且有别出心裁的情况评分，该项满分为20分

3、一个都不能少

（一日生活制考核评比）

活动主题：做遵守纪律模范，树学风浓厚典型

考核办法：(1)早读情况由学风部进行两次检查及一次抽查,缺一人次扣0.5分,满分十分

(2)上课考勤情况由学风部提供的数据进行检查,缺一人次扣0.5分,满分十分

(3)晚归,寝室学风(包括电脑使用情况)情况将进行两次抽查,缺一人次扣0.5分,满分十分.负责人：

评比小组：

4、“超级”大赢家

（消防急救知识竞赛）

活动主题：树立安全防范意识，掌握应急救助知识

考核办法：1.利用每次班会时间，进行班内小组选拔。每班选出一个宿舍，派3人组成代表

队参加院决赛，模仿幸运52的比赛方式，通过问答加抢答的形式进行角逐，（具体过程中可选择场外援助，去掉一个错误选项，直接下一道题目），最终名次由分数的高低决定，参加决赛宿舍分数加 1 分，决赛前三名分别加 5，3，2分

2.寝室内有违章电器则取消该寝室此项比赛评选资格

负责人：

5、牛年我最牛！

（12.9两人三脚比赛）

活动主题： 弘扬12.9精神，坚定理想信念

活动要求与评分办法：

（1）宿舍小组赛，男生(女生)宿舍选出一人与相应班级女生(男生)宿舍一人组成小队，10队

为一组进行比赛，取前3名进入半决赛，再次分组进行对决，循环直至选出前6名，设一等奖一名，加 5 分，二等奖三名，加 3 分，三等奖3名，加 1 分。

(2)班级对抗赛，每班选派八名同学参加，分成3组，每组取前两名进入决赛,前六名的班

级依次可加10,8,6,5.4.3分

负责人：

组织与裁判：

比赛时间：12月9日下午

比赛地点：风雨球场

六、宿舍文化节优秀组织奖评比办法

1、单项奖励

每项活动取前十名进行奖励

每宿舍奖励价值一百元的奖品(或现金)

2、综合排名奖励

所有比赛活动得分累计.设一等奖两名,每宿舍奖励300元现金

二等奖三名,每宿舍奖励200元现金

三等奖四名,每宿舍奖励100元现金

3、班级排名奖励

所有比赛活动班级累计总分，将各宿舍积分乘0.1分加上两人三脚班级对抗赛中积分,前五名班级每班奖励200元现金

4.活动积极分子奖励

对积极参与及组织活动的个人,每人奖励50元奖品,共十人

七、活动组织、领导小组

总负责：

宿舍内务大比拼负责人：

宿舍门标设计大赛负责人：

一日生活制考核评比负责人：

消防急救知识竞赛负责人：

宿舍文化节活动方案 篇2

一、戏曲表演赛活动

(一) 活动目的

增强村民对中国戏曲艺术的了解和认同;促进戏曲文化的传承;增强村民的文化参与积极性。

(二) 活动时间

农闲时节, 通常周期为1-3天。

(三) 活动流程

1. 广泛动员:

由村宣传文化员出面, 运用张贴公告、广播动员、网络平台等方式宣传, 可以通过节庆或赶集的时间分发传单、当面动员等方式;有条件的还可以向村里人群发手机短信, 务必使群众知晓比赛的时间和地点, 广邀观众。

2. 报名筹备:

设立报名咨询处, 设电话咨询点, 对于报名参赛的村名可以发放一定的物质奖励;对于报名参加“村民评审团”的村民也可以酌情给予一定奖励。

3. 评委确认:

邀请村干部担当评委, 与村民评审团共同对参赛者打分;有条件的也可以由村委会出面联系县或者市文艺骨干, 提高比赛的专业性。

4. 比赛评选:

依据演唱剧种、比赛人数安排比赛场次, 若人数过多可以分多场进行。比赛评分依据现场参与情况, 可以由评委单独打分, 也可以由村民评审团和评委共同投票, 依据不同的比重计算出得票数, 得票最高者获胜。对于获奖者和有特殊贡献者予以一定的物质奖励。

5. 后续展演:

将比赛获奖者登记入册, 成为村文艺骨干, 有条件的还可以颁发证书或锦旗予以鼓励。每逢节日展演则可以邀请其登台献艺, 或者邀请其作为评委参加下一届的比赛。

(四) 注意事项

1. 打分标准 (百分制)

A.念白 (含朗诵) (20分) , 要求:声音洪亮、吐字清晰、声情并茂。

B.演唱 (40分) , 要求:音准、优美、完整、流畅、节奏感强, 富有表现力。

C.表演 (40分) , 要求:动作协调、优美到位、感情细腻、人物塑造准确深刻。

D.特长展示 (+10分) , 要求:参赛者依据个人特长, 自行准备能够全面展示艺术素质的表演项目。此项可以列为加分项。

2. 比赛规则

比赛限时, 伴奏自备。参赛者现场签到, 依据签到顺序进行排号, 抽签决定演唱顺序。

3. 奖项设定

按参赛人数的60%评出一等奖、二等奖和三等奖, 其余设为优秀奖。也可以设最佳风采奖和最佳表演奖等其余特殊奖项。

二、器乐类活动

(一) 活动目的

普及器乐知识, 提高村民的生活质量, 丰富村民的娱乐文化生活, 提高农村的生活品位, 培养村民的艺术修养和素质。

(二) 活动时间

常年开展。

(三) 活动形式

1. 开办培训班。

集中免费为村民提供音乐理论和各类器乐学习培训。采取自愿报名原则, 确定培训的项目和学员。每年定期开办, 开办的班级分为:入门班和提高班。不断地吸纳村民进入学习的队伍, 提高他们的音乐水平。对学员培训结束后, 可进行考评。并对有天赋的学员, 进一步加强专业的学习, 培养他们逐步成为文化乐园的兼职老师。

2. 组建团队。

可以根据人数及行当的不同, 组建小乐队、唢呐队、鼓号队。

3. 演出服务。

可安排专场器乐演出, 也可在农村的红白喜事等各类民俗活动中, 安排他们参加演出活动。

三、广场舞活动

(一) 活动目的

通过组织农村妇女学跳广场舞活动, 引导农村居民转变生活方式, 提高身体素质, 提升农村文化品位, 促进邻里和谐, 促进农村文化的繁荣和发展。

(二) 活动时间:常年开展, 一般在傍晚。

(三) 活动形式

1. 村级宣传文化员是具体组织者, 村委会妇联协助, 农村妇女中的积极分子走家串户, 积极宣传, 动员广大的留守妇女参加这一活动。共同推进广场舞在农村的推行。

2. 采取教学、辅导、相互学习交流、训练、展示等形式, 使参加者尽快掌握并熟悉广场舞的技艺。

3. 择机开展自然村之间的广场舞大赛, 促进广场舞舞技提高。

四、民间手工作品比赛活动

(一) 活动意义

通过举办编织、缝制、刺绣、插花、根雕等各类手工艺制作比赛, 提高村民手工艺制作水平;唤起村民的手工文化意识, 促进手工艺的传承;提高村民的审美情趣。

(二) 活动时间

农闲时节, 一般1-2个月用于宣传动员准备, 1天用于评比揭晓比赛结果, 1个月用于作品展出。

(三) 活动流程

1. 广泛动员:

运用广播动员、网络平台、张贴公告、挨家走访等方式宣传比赛安排和奖励形式。

2. 作品征集:

在两个月内陆续搜集手工艺作品, 并将之分门类妥善保存, 分别编号, 以作评选之用。对于个别制作复杂、容易损坏的作品, 可以登记后由参赛者自行保存, 于评选当天上交给评委组。凡参赛者可以给与一定物质奖励。

3. 评委征集:

可以由村民自行报名担当评委, 也可以由村委会邀请具有手工艺专长的文艺骨干组成评委组。有条件的, 还可以邀请县或市相关手工业协会专家担当评委。

4. 结果揭晓:

将参赛作品分组呈现于村文化广场或文化活动室, 由评委进行现场评分。统计结果后, 对获奖者颁发奖品和获奖证书。

5. 作品展示:

在比赛结束后的一或两个月内, 利用文艺活动室对获奖作品进行展览。同时提供作者的相关信息, 以供参观者查阅。有条件的, 还可以将获奖作品的照片、作者信息和获奖感言装订成册, 以供村民翻阅。

(四) 注意事项

1. 评分规则

创意性 (2分) 、美观性 (2分) 、精巧性 (2分) 、实用性 (3分) 、环保性 (1分) 。

注:也可依据其他项目酌情加分。

2. 比赛规则

A.送交展示的作品必须是参赛选手本人亲手制作, 如发现有用别人作品替代者, 一律取消参赛资格。

B.评分开始之前工作人员将逐一核对参赛者个人信息和参赛号, 并就选手是否有底稿、带底样等等情况进行登记, 作为评委计分的参考。

五、卡拉OK比赛活动

(一) 活动目的

活跃村民文化生活, 营造健康、和谐、轻松的文化氛围, 为农民搭建一个展示演唱水平、彰显个性魅力的平台。可以根据节日不同, 设定爱国歌曲大家唱、劳动歌曲大家唱、爱情歌曲大家唱等各种主题。

(二) 活动时间

适宜在春夏秋季节进行。

(三) 活动流程

1. 报名阶段:

不分年龄、性别, 凡是活动范围内的村民都可以报名参加。以个人或者组合的形式报名参赛均可。参赛选手需准备至少2首以上歌曲。报名时须注明村庄、姓名、参赛曲目及原唱歌手。

2. 布置会场:

包括会场装饰、音响、话筒、调音台、幕布、号牌等设备的调试。

3. 比赛抽签:

确定选手的参赛歌曲, 进行参赛选手的抽签活动以确定出场顺序。

4. 彩排事项:

如果有需要, 可以进行必要的彩排。

(四) 注意事项

1. 评分标准 (百分制) 。音色:选手嗓音特点, 如清脆、圆润、浑厚。 (20分) 发音:发音准确, 吐字清晰。 (20分) 节奏:节奏准确, 能较好地把握歌曲的旋律。 (25分) 乐感:是否跑调, 感情表达是否自如。 (25分) 台风:服装、表情、肢体语言是否得当。 (10分)

2. 参赛选手需提前20分钟到场, 比赛正式开始后未到场的则视为自动弃权。

3. 参赛选手按抽签号顺序上场演唱。

4. 参赛选手所参赛的歌曲必须健康向上。

5. 参赛选手以评委会的打分值相加后的平均分为最后成绩 (也可去掉最高分和最低分, 取加权平均分为最后成绩得分) 。

6. 为保证比赛公正性, 评委由大众评委和专业人士担任, 评委设定为3--5人。

7. 主持人:设定为1--2人, 可由村委会相关人员担任。

六、儿童才艺展示活动

(一) 活动目的

帮助农村儿童树立自信乐观、积极向上的心态, 有利于农村儿童自身素质的全面提升和发展。

(二) 活动时间

一般在寒暑假举行。

(三) 比赛内容

分艺术表演、艺术作品和科技作品三大类。

1. 艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、语言艺术三小类。

2. 艺术作品类包括绘画类、书法类、手工制作三小类。

3. 科技作品类, 包括小制作、小发明、科普作文三小类。

(四) 注意事项

1. 艺术表演类节目要求表演者动作恰当得体, 表情自然大方, 与观众互动气氛好。

声乐表演要求声调准确、音质良好;器乐表演要求节奏、音准准确, 乐曲流畅;舞蹈表演要求动作大方、表现力强;语言类表演要求吐字清楚、语言流畅。武术、杂技等技巧类表演要求具有观赏性。

2. 艺术作品类和科技作品类, 一定要邀请专业人士进行评判, 并提出改进意见。

帮助儿童在活动中得到熏陶、锻炼和提高。

3. 尽可能多设置奖项, 让每一个参加活动的儿童都得到鼓励。

对才艺突出的儿童应该重点培养。

七、书画摄影活动

(一) 活动目的

通过举办书画、摄影等活动, 发掘农村民间文化艺术资源, 发现、培养农村书画、摄影人才。大力扶持乡土气息的、有地方特色的民间艺术。

(二) 活动时间

可以根据当地情况, 时间的安排比较自由。最好可以和相关的县市级活动相联系。

(三) 活动流程

1. 村宣传文化员负责动员村里的书法绘画爱好者、摄影爱好者进行艺术创作和作品的收集。

2. 邀请县级以上专家进行评审, 对参赛作品进行点评并评分, 对较好的作品进行奖励, 颁发相应的证书, 并挑选确定参展的作品。

3. 组织对参展作品进行装裱, 由宣传文化员负责对书画作品进行展览布置和管理。可以在各村的中心村巡回展览, 扩大各村的民间艺术作品之间的相互学习和借鉴。

4. 作品最后回归各村委会, 展览于农村文化室中, 供村民在闲暇之余参观学习。

(四) 辅助事项

1. 春节可以组织优秀的书画作者为百姓写春联、画中堂。

2. 日常可以组织优秀的书画作者开办培训班, 辅导其他村民参与书画活动。

八、村民春晚活动

(一) 活动目的

通过举办村民春节晚会的活动, 营造和谐的农村文化氛围和节日喜庆气息。丰富村民的文化娱乐生活, 增强村民对家乡的认同感和归属感。

(二) 活动时间

除夕之前或正月初一至十五期间。

(三) 活动流程

1. 寻找搜集本村有一定文艺特长的村民及能表演的节目和掌握的技艺, 并动员回乡的大学生、军人及其他的积极青年, 让他们带头参加农村春晚。

2. 演出节目要形式多样, 丰富多彩, 既要有歌舞戏曲表演, 也要有小品相声等曲艺语言类节目, 鼓励原创, 节目可根据当地农民的兴趣有所侧重。对有传统特色的民间艺术要大力弘扬。演出节目10——15个左右。

3. 搭建舞台, 布置现场, 安排相关的演出设备。

4. 安排催场人员、场内服务人员、安保人员。

5. 可以安排祈福迎新、亲人团聚、欢迎欢送外出务工人员等环节, 增加晚会内涵。晚会还可设置猜谜、法律知识、计划生育知识问答等环节, 普及生活常识。

(四) 注意事项

1.“村民春晚”不仅是一场表演和聚会, 同时也是农村文化发展的一个展示窗口, 应该加强宣传力度, 动员更多的村民参加。

2. 树立安全第一的原则。

九、暑假文化课补习班

(一) 活动目的

提高留守儿童及的文化水平和学习能力;唤起在读大学生的乡土情怀和文化自豪感;形成村文化链, 进行文化传承。

(二) 活动时间

每年暑假期间。

(三) 参与人员

外出求学的本村大学生, 包括全日制本科学历学生和专科学生;村15周岁以下的留守儿童和青少年。

(四) 活动流程

1. 由村委会出面联系在读大学生的家长或所在高中的老师, 使之广泛动员本村学子;有条件的, 还可以让学生与所在大学的暑期社会实践团队相联系, 动员异地大学生进行乡村支教。

2. 确定补习课程和时间地点安排, 依据不同的年龄层次和文化水平划分成不同的班级, 并配备班主任, 由班主任负责联系老师和同学, 并运用广播、网络发布信息通告。

3. 联系留守儿童或青少年的家人, 动员其参与暑期功课补习;与此同时, 在村宣传栏张贴招生公告;开设招生咨询处, 设电话咨询员, 为家长和儿童答疑解惑。有条件的可为不方便到上课现场的学生开设网上咨询和辅导。

4. 文化站提供场地和桌椅以供学生补习, 并定期检查和监督。有条件的还可以举办课堂旁听项目, 邀请广大家长参与到教学活动中。有需要的也可以索取老师的上课资料, 以做备份。

(五) 注意事项

1. 课程科目的开设当以学生需求为导向, 着重补习英语、数学、写作等科目。以下是参考课程表, 各村可以根据学生参与情况和师资力量酌情修改。

2. 上课时间安排应该劳逸结合, 通常以休三天上一天为宜。

3. 如果报名人数过多, 可以酌情限制报名科目。

4. 烈士子女和军人子女报名优先。

十、棋类活动

(一) 活动目的

一些农村孩子在课余时间进行各棋类的学习, 这对培养他们的兴趣爱好有很大帮助, 同时对他们未来的全面发展都会起到积极的促进作用。而对于一些成年人尤其是老年人来讲, 棋类活动也可以丰富他们的文化生活, 提高自身的文化素质和修养。总体来讲, 开展棋类活动, 有助于优秀传统文化的继承, 也有利于农村文化氛围的形成, 更有利于农民自身素质的发展和完善。

(二) 活动时间

常年开展。寒暑假以学生为主。

(三) 活动流程及规则

1. 分组:

根据报名情况, 将所有参赛选手按照年龄段分为儿童组和成人组两个大组。在不同年龄组内再进行抽签分若干个小组, 每组X人。

2. 预赛:

实行积分制, 各小组选手之间逐一对决, 积分最高者出线 (如果出现相同积分, 可以进行加赛) , 每组一名选手晋级。晋级选手再进行抽签分组, 按照同样的规则, 最后两个大组各决出三名获胜选手进入决赛。

3. 决赛:

各组中的三名参赛选手两两对决, 同样实行积分制, 按照积分高低决出儿童组和成人组一、二、三等奖各一名。

注:为保证比赛的公平、公正、公开, 每局比赛都有裁判监督和仲裁, 裁判由村委会相关人员担任。比赛过程中, 选手应该自觉遵守比赛规则, 落棋无悔。

(四) 注意事项

1. 设立奖项, 给予奖励。

宿舍文化节活动方案 篇3

四川电子机械职业技术学院

关于举办第五届宿舍文化节活动的通知

各系（部）：

为了丰富校园文化，增强校园文化气息，营造健康、文明、和谐、温馨的学习生活环境，提升宿舍成员的归属感和凝聚力，彰显全院学生独特创造力和人文精神，特举办第五届宿舍文化节系列活动。

一、活动主题 同寝同梦，展宿舍风采

二、活动对象

各系部2016、2017级学生

三、组织单位

（一）主办：学生处

（二）承办：公寓管理科、电子信息工程系、机电工程系、经济管理系、建筑与艺术系

（三）协办：宿舍管理委员会

四、活动时间

2017年11月20日-12月31日

五、活动安排

（2）第二阶段（11月28日-11月30日）

由比赛评审小组按照评比标准做好参赛寝室检查评比工作。2.奖项设置：一等奖5个；二等奖15个；三等奖20个；优秀奖3个。

（三）宿舍风采大赛（才艺比拼）

1.时间安排：（1）11月30日前由各系部组织完成初赛，并推荐4个寝室参加学院复赛；（2）12月4日由宿舍管理委员会组织复赛，确定10个寝室参加决赛；（3）12月12日组织决赛。

2.参赛要求：以寝室为单位组织参赛，由寝室全体同学编排、策划参赛节目，节目形式不限。

3.奖项设置：一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个；优秀奖4个。

（四）宿舍安全知识竞赛 1.时间：11月13日-12月20日 2.具体安排：

（1）班级初赛阶段：11月23日前各班级组织班级宿舍安全知识竞赛并推荐班级第一名参加系部复赛；

（2）系部复赛阶段：各系部于11月30日前完成系部宿舍安全知识竞赛复赛，并推荐系部前3名参加学院决赛；

宿舍文化节活动方案 篇4

一、活动目的：

举办此次活动为了进一步提高宿舍文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园气氛。增强各宿舍之间的相互联系，陶冶学生的高尚情操，展示当代大学生的才华，发扬团队精神，增强组织凝聚力，培养学生的集体荣誉感、热爱集体的组织观念，不断提高自身全面素质，创建和谐宿舍，推动校园精神文明建设。

二、活动主题：演绎激情、展示青春、放飞梦想

三、活动组织：

主办单位：河源职业技术学院学生工作处

承办单位：校学生自律委员会

协办单位：各二级学院宿管会、生活部

河源市源城区富康连锁药店

四、参赛要求：

1.参赛宿舍成员合唱（2人以上）；

2.参赛曲目必须是青春、健康的歌曲（鼓励自创、改编歌曲），力求体现同学间的团结协作和真挚友情，展现当代大学生的青春活力;3.参赛曲目时间为3至8分钟；

五、比赛流程：比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。初赛：

1.由各二级学院组织报名、决定比赛时间比赛地点，最终由自律委员会和各二级学院的干部在每个学院中分别评出前五名 的选手进行复赛 2.选手用伴奏带演唱，或是清唱 复赛：

1.活动时间：2011年5月22日 2.活动地点：教学楼阶梯教室 3.选手可以邀请自己的粉丝团和亲友团观看自己的比赛，增加自己的给力程度

4.选手的装扮不能太奇异，歌曲健康，积极向上

5.由学生主席团和学生干部组成的评审团进行评比，选出前十名的选手进行决赛

决赛：

1.活动时间；2011年5月26日 2.活动地点：学术报告厅（待定）

3.参赛歌曲必须是青春、健康的歌曲（鼓励自创、改编歌曲），力求体现同学间的团结协作和真挚友情，展现当代大学生的青春活力

4.选手服装要较统一，符合当代大学生的形象 5.由相关专业老师和学生主席团组成的评审团进行评比，选出一、二、三等奖，最佳表演奖和最佳创意奖

六、评分标准： 1.歌曲主题（20分）

青春、健康、积极向上、突出主题

2.演唱技巧（20分）

音色音准、歌词吐字清晰、演唱节奏鲜明，音色优美 3.舞台效果（15分）

富有激情、观众感染力、带动场下观众气氛 4.配合默契（15分）

合唱队员具有强烈的默契热情、团结友爱 5.精神面貌（15分）

体现大学生的良好的精神风貌，积极向上、朝气蓬勃 6.整体效果（15分）

服装统一、精神饱满、有感染力、整体和谐

七、评分准则：

评委必须严格按照公平、公开、公正的严则进行评选；去掉最高分和最低分算出平均得分即为参赛节目的得分。

八、奖项设置：

1.第一名:1名 现金100元 惠普生礼品2份 证书 2.第二名:2名 现金80元 惠普生礼品1份 证书 3.第三名:6名 现金60元 惠普生优惠券一张 证书 4.魅力风采奖:1名 证书 5.活力飞扬奖:1名 证书

6.最佳人气奖: 1名 证书 7.最佳创意奖:1名 证书

九、相关要求：

1.各二级学院、各专业班级要重视本次宿舍文化节宿舍之歌活动，加强领导，认真组织、积极配合学生自律委员会的工作，积极做好筹备工作，为最后评选奠定良好的基础。

2．各二级学院、各班级要广泛发动，大力宣传、认真实施，充分利用这次机会，让全院同学积极投入到此次宿舍文化节宿舍之歌活动中来，充分发挥宿舍这个特殊“育人”阵地的重要作用，通过活动的开展，在培养广大学生团结协作、健康向上、文明和谐、创新进取的同时，增强学生的团队精神和集体观念，促进和谐校园的建设。

宿舍文化节活动方案 篇5

1、活动主题：宿舍才艺展示大赛

2、活动单位：

主办：山东理工大学公寓管理中心 校自律委员会 承办：商学院自律会

3、比赛时间：初赛 4月20日

决赛 4月30日

4、比赛地点：初赛 三号教学楼东一合堂

决赛 北园二楼

5、参赛人员：

全日制在校大学生，以宿舍为单位参加，参赛人数不限

6、活动目的及意义：

乍暖还寒，转眼又将迎来“东风送暖，大地回春”的季节。在这春风习习的日子里，不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。

在这即将春怒爱花开的日子里，山东理工大学第二届宿舍文化节---宿舍才艺展示大赛迎岸而来。本次大赛旨在改善当代大学生枯燥的校园生活，并以“才艺展示”为主题，为拥有独特才能才艺的同学打开一个展现自我的平台，继而丰富课余生活的同时又得以提升自我的舞台素养，让大家认识到不一样的你，不一样的新一代校园人。

7、活动流程：

（一）初赛

主要针对商学院全体学生，由商学院自律委宿舍文化部组织评委团对参赛选手打分，并对参赛作品作出相应评价。

基本内容：PPT展示

其他形式：照片、唱歌、舞蹈、相声、小品等形式不限，内容积极向上即可。

要求：展示宿舍成员、宿舍特点、宿舍文化、宿舍才艺。

（二）决赛

基本内容：（1）要求有视频形式的展示。（2）以宿舍为主题的情景剧表演

其他形式：照片、唱歌、舞蹈、相声、小品等形式不限，内容积极向上即可。

进程：

1、主持人致开幕词，才艺展示大赛正式开始。

2、晋级决赛的参赛选手按抽签顺序进行表演。

3、由商学院第二届自律委主席团成员组成评委团，对参赛选手打分，并对参赛作品作出相应评价。

4、穿插文艺节目，等待评分结果。

5、宣布比赛成绩。

6、评委为获奖选手颁奖。

7、主持人致结束词，比赛结束。

8、参赛条件：

（一）参赛节目要求：

1、内容健康，积极向上，富有时代气息，能够表达宿舍文化独特的一面。

2．表演形式不限，各类文艺节目形式如唱歌、演讲、相声小品、杂技、集体舞表演皆可。以展现自我独特风采为要点，以传达新一代校园人多才多艺为核心意义。

3、表演时间为10分钟左右。

4、自备服装、道具、音乐、幻灯片等，如需提供协助的提前联系管理学院学生会文艺中心。

（二）整体要求：

1、节目形式不限。展现自我才能才艺，秀出最独特的自己。

2、整个活动按照构思新颖、视角开阔、独创性强的要求准备，决赛时间约为两个半小时。

（三）报名时间：即日起至4月25日晚18：00

（四）报名方式：

电话报名：专业班级，负责人、电话、宿舍、学院、参赛人员、参赛人数。

报名电话：

短信报名：内容如上

9、评分标准：

(一）本次比赛评分标准为10分制。

(二)可依据节目是否具有吸引力、独特、出彩、让人眼前一亮等特点进行评判。

（三）评判结果去掉一个最高分去掉一个最低分后取平均分。

（四）按平均分由高到低依次排出一二三等奖获得者。

对学生宿舍设计方案的评价 篇6

鉴于学生宿舍对学生的重要性, 国家教育部对学校宿舍非常重视, 督促学校在学生宿舍的设计建设上有很大的提高。学生宿舍的设计, 由于地域地区、文化习俗、经济发展等多个方面的因素, 有很多的不同, 所以, 选择一个适合的宿舍设计方案尤为重要。而选择一个合适的宿舍设计方案通常从舒适性、经济性和安全性三个方面考虑。

(1) 舒适性方面:为了让学生使用公共设备方便快捷, 必须考虑到公共设备的数量以及位置。现在学校学生宿舍设备越来越丰富了, 一般的宿舍都有风扇、桌子、衣柜, 条件较好的还备有空调、电视、热水器、饮水机, 有一些宿舍设计在每层楼里还用很多公用娱乐设备, 比如简易餐厅、夜间自习室、活动室等。学生的宿舍生活, 应该有一定的个人空间, 以至于让学生在宿舍不会造成互相干扰, 所以, 人均面积以及寝室之间的距离都必须考虑。采光不足会造成心理压抑, 通风不够容易造成呼吸道疾病的传染, 为了学生的身心健康, 学生宿舍的采光和通风也很重要。

(2) 经济性方面:随着高校宿舍管理公寓化, 学生住宿也日趋商品化。近几年来高校后勤社会化发展迅猛, 促使各类大学生公寓逐步向物业化管理过渡。很多学校利用后勤盈利, 过高的收取宿舍费用。教育部一再强调:“学生住宿收费要按实际运行成本确定, 不以盈利为目的。”所以, 学校在后勤方面应该依靠国家相关政策, 将成本和收费平衡。

(3) 安全性方面:安全是家长最关心的话题。宿舍一般面临的安全隐患就是火灾, 所以, 一般每层楼都要有消防栓等消防设备。近几年, 由于地震频频发生, 加之学校学生宿舍是人口密集的场所, 因此, 每一层楼的安全出口的数量以及安全出口在疏散人员时可通过人流量是关键问题。其次, 在学生宿舍经常发生的事就是偷盗。近年来, 学生宿舍被盗事件比比皆是, 学生宿舍的被盗事件不但造成学生的财产损失, 还严重影响学生情绪。通常学生宿舍被盗是小偷通过阳台或是窗户攀爬进寝室进行偷盗行为。所以学校在设计宿舍的阳台和窗户时应考虑到此类安全隐患。

1、四种备选方案

2、评价指标分解

为了方便学生宿舍设计方案的选择, 下面将备选的四种学生宿舍设计方案通过数学建模, 利用综合评价法, 再将舒适性, 经济性和安全性三个方面细化为多个小指标, 具体分层体系详见图1。其中经济性指标中的建设成本引入“年生均房屋折旧费、生均设备拆修费”两个指标来衡量;运行成本则引入“生均年房屋维修费、生均设备维修费、生均管理服务费”三个指标来衡量。舒适性指标中的使用方便我们采用各活动场所和卫生间 (包括室内卫生间) 的人均拥有量来表现;互不干扰指标采用室内 (除卫生间、客厅) 人均拥有量来表现;采光和通风用人均阳台、窗户拥有量表现。安全性指标中的人员疏散以人均楼梯拥有量来定值;防盗则通过阳台与窗户的距离来表现。

3、评价前假设

(1) 只考虑建设成本、运行成本和收费标准对经济性的影响;人均面积、使用方便、抗干扰性、通风与采光 (采光与通风看作同一个指标进行评价) 对舒适性的影响;人员疏通、防盗对安全性的影响;经济性、舒适性、安全性对设计方案选择的影响。 (2) 4种方案都只考虑同1层楼的情况, 不受楼层的影响。 (3) 4种方案中数据都只与建筑面积有关, 且图纸中的窗户大小都一样。 (4) 考虑人员疏散时不考虑电梯面积。 (5) 4种方案的宿舍建设的单方造价都一样, 图纸中同名的设施设备都一样, 不存在价格上的差异。 (6) 问卷随机调查的人员都具有代表性, 能代表大部分人的观点。

4 评价指标量化与预处理

4.1 经济性:建设成本、运行成本和收费标准

(1) 建设成本:房屋折旧费、设备折旧费。

(i) 房屋折旧费:房屋折旧费是指房屋建造价值的平均损耗。房屋在长期的使用中, 虽然保留原有的实物形态, 但由于自然损耗和人为的损耗, 客观存在的价值也会逐渐减少。这部分因损耗而减少的价值, 以货币形态来表现。由公式 (1) 计算出四种设计方案的生均房屋折旧费分别为:114.48、290.16、234.72、342.96 (元/人) 。

(ii) 设备折旧费:公寓设备, 分自用设备和公用设备两种。自用设备是指学生在宿舍里供给个人使用的设备。公用设备是指学生在宿舍楼里可享用的公共设备。据公式 (2) 计算出四种设计方案的年生均自用设备折旧费分别为:37.50、50.00、50.00、62.50 (元/人) 。年生均公用设备折旧费分别为:2.21、86.95、88.57、153.71 (元/人) 。四种设计方案的年生均设备折旧费分别为:7、136.95、138.57、446.29 (元/人) 。于是, 四种设计方案的年生均建设成本分别为:121.48、427.11、373.29、559.17。 (元/人)

(2) 运行成本:房屋维修费、设备维修费和管理服务费。

(i) 房屋维修费:国务院城乡建设部规定, 房屋维修一般分为翻修、大修、中修、小修、综合维修五种。据公式 (3) , 按单方造价为1200元, 计算得四个设计方案年生均房屋维修费分别为:148.97、377.58、305.44、446.29 (元/人) 。

(ii) 设备维修费:设备维修是指学校根据学生宿舍设备损坏程度进行大、中、小维修。收取设备维修费的标准是按照设备折旧费的40%。由此可得, 四个设计方案的年生均设备维修费分别为:2.8、54.78、55.43、86.48 (元/人) 。

(iii) 管理服务费:一般是指供给为服务宿舍等各方面工作人员的津贴。按有关资料测算, 生均管理服务费为150元/年较为合理。

(3) 收费标准:收费标准由国家教育部规定, 但学校可以根据学校自身情况酌情调整。根据教育部规定, 按照四种学生宿舍设计方案所体现的宿舍情况, 得出四种设计方案的收费标准分别是:500、1200、1000、1500 (元/人) 。

4.2 舒适性:人均面积、使用方便、互不干扰、采光和通风

(1) 人均面积:由图所标数据可得出, 四个设计方案人均面积分别是:4.77、12.09、9.78、14.26 (m2/人) 。

(2) 使用方便:由图所标数据, 可得出四个设计方案公共设施人均占有面积分别为:0.45、1.8、1.69、3.3 (m2/人) 。

(3) 互不干扰:由图所标数据可得出, 四个设计方案室内人均占有面积分别为:3.19、5.44、4.48、5.45 (m2/人) 。

(4) 采光和通风:由图所标数据可得出四个设计方案阳台与窗户人均占有面积分别为:阳台78.2、365.4、247.26、0;阳台0.425、1.62、1.08、0 (m2/人) 。

4.3 安全性:人员疏散和防盗

(1) 人员疏散:由图所标数据可得出, 四个设计方案楼梯人均占有面积分别为:0.24、0.53、0.62、0.98 (m2/人) 。

(2) 防盗:由图所标数据可得出四个设计方案窗户、阳台间隔距离分别为:0.35、0.72、1.4、2.4 (m2/人) 。

4.4 数据预处理

为了保证各指标项的数据的可计算性, 需要对数据进行预处理。将各指标进行极大、极小化, 再将其归一化, 得到的数据如表1所示。

5 利用综合评价法评价四种方案

5.1 只考虑经济性的情况下

根据前面的分析, 在经济性方面选定3个评价指标:建设成本、运行成本、收费标准, 用符号记为:C={C1, C2, C3}={建设成本, 运行成本, 收费标准}。

(1) 建立模糊关系矩阵

使用已经预处理的数据可建立模糊关系矩阵:

(2) 确定评价因素的权向量

由于住宿问题是针对校园的研究, 学生和教师是最有发言权的群体, 本文采用在重庆某高校内做问卷调查的形式来确立各指标间的权重关系 (问卷结果见表2) 。在被调查的130人中, 39人认为建设成本最重要, 26人认为运行成本最重要, 有65人认为收费标准最重要。按照人数之比可确定权重之比为1:1:3。分析结果可发现在经济性一项中, 多数人选择将收费标准排在第一位, 因为与学生直接相关的就是收费的问题。于是确定经济性中, 3个2层指标的权向量为:B1= (0.2 0.2 0.6)

(3) 应用线性模型来进行综合评价:G1=B1*R1= (0.74220.0880 0.1696 0)

对评价的结果向量进行排序, 可发现在只考虑经济性的情况下, 方案1为最佳方案。

5.2 只考虑舒适性的情况下

根据前面的分析, 在舒适性方面选定4个评价指标:人均面积、使用方便、互不干扰、采光与通风, 用符号记为:S={S1, S2, S3, S4}={人均面积, 使用方便, 互不干扰, 采光与通风}。使用已经预处理的数据可建立模糊关系矩阵:

(1) 确定评价因素的权向量:同样根据问卷调查的结果可确定舒适性中, 4个2层指标的权向量为:B2= (0.2 0.4 0.30.1) 。

(2) 应用线性模型来进行综合评价:G2=B2*R2= (0.01360.3345 0.2383 0.4163)

对评价的结果向量进行排序, 可发现在只考虑舒适性的情况下, 方案4为最佳方案。

5.3 只考虑舒适性的情况下

根据前面的分析, 在安全性方面选定2个评价指标:人员疏散、防盗, 用符号记为:K={K1, K2}={人员疏散, 防盗}。使用已经预处理的数据可建立模糊关系矩阵:

(1) 确定评价因素的权向量:同样根据问卷调查的结果可确定安全性中, 2个2层指标的权向量为:B3= (0.6 0.4) 。

(2) 确定综合评价结果向量G3=B3*R3= (0 0.16610.2827 0.5512)

对评价的结果向量进行排序, 可发现在只考虑安全性的情况下, 方案4为最佳方案。

5.4 综合指标评价模型

以上3个综合评价, 都是在经济性、舒适性、安全性相不做影响的前提下考虑的单个方面的评价方案, 位于整个宿舍综合指标分层体系的最底层, 在现实生活中, 这三个方面也是要相互影响, 相互约束的。接下来, 对由经济性、舒适性、安全性三方面共同作用的综合指标进行深入的评价。

Z={Z1, Z2, Z3}={经济性, 舒适性, 安全性}

(1) 使用前三个的评价模型得出的数据可建立模糊关系矩阵:

(2) 确定评价因素的权向量

同样根据问卷调查的结果可确定综合指标中, 3个2层指标的权向量为:B= (0.25 0.5 0.25)

(3) 确定综合评价结果向量G

G=B*R= (0.1923 0.2290 0.2322 0.3446)

对评价的结果向量进行排序, 可发现在进行综合指标考虑情况下, 方案4为最佳方案。

参考文献

[1]陈进等.住宅建筑设计方案评价的层次分析法[J].住宅科技, 1997-10号.6-8页.1997

[2]中国建设工程造价管理协会编.常用房屋建筑工程技术经济指标.[M]中国建筑工业出版社35-50页

[3]夏颜志等.校园环境质量的模糊综合评价[J].科技信息2009"" (2) 号.2009

[4]于颖颖.高校学生宿舍设计方案比较.http://218.194.191.23/kns50/detail.aspx?dbName=CMFD2010&filename=2009247002.nh.2009-11-25

[5]重庆市渝中区物价局关于重庆市大坪中学校学生宿舍收费标准的批复.http://www.cqyz.gov.cn/web/sub/news/view.asp?newsid=27095&siteid=95.2008-10-15

[6]重庆市物价局、重庆市教育委员会关于重庆一中寄宿学校学生公寓收费标准的批复.http://www.chinalawedu.com/news/1200/22016/22019/22077/2007/9/li7855192340101970027337-0.htm.2007-8-3

[7]云言言.学生公寓成本核算的分析与思考.http://wenku.baidu.com/view/28f30bec102de2bd960588c3.html.2010-08-28

宿舍文化节活动总结 篇7

第二届宿舍文化节

——“寝”俭节约“室”行环保

活

动

总

结

测地学院团委学生会生活部

二〇一三年十一月十一日

测地学院第二届宿舍文化节

“寝”俭节约“室”行环保

本次宿舍文化节以“寝”俭节约，“室”行环保为主题，比赛从十月上旬开始，到十一月宿舍文化节颁奖晚会的圆满举办结束。至此，历时一个月时间的第二届宿舍文化节圆满落幕，此次大赛赢得了较好的反响，达到了我们预期的目标。

一、充分准备

我部从10月中旬便着手准备了此次比赛。在比赛前期我部专门组织人员成立了宿舍文化节筹备委员会，具体负责本次活动。在筹备委员会的全面统筹下，撰写活动策划书，同时积极准备前期宣传物品，包括海报、及相关资料的制作；其次，与学院学生宿舍所在公寓楼管理人员进行沟通；最后，对所有参与本次活动的人员进行了具体分工，使得责任到人，目标明确。

二、顺利开展

2013年10月2日至2013年11月7日。宣传阶段：10月3至10月6.此阶段通知全体学生参加此次活动；第一阶段：10月6至10月20日.其学生可以在此阶段准备，择时检查评分；第二阶段：11月7日，举行了测绘与地理信息学院学生公寓自律管理委员会成立大会暨第二届宿舍文化节颁奖典礼。活动地点：第一阶段，测绘与地理信息学院各班学生宿舍；第二阶段，五教—2201。全体学生以所在宿舍为单位必须参加第一阶段的宿舍装饰活动，第二阶段选择出优秀宿

舍502、504、506、101、103、115、120参加。

第一阶段，宿舍装饰阶段。此阶段，以宿舍为单位进行宿舍装饰，此次装饰以环保、简洁为主线，反对奢华铺张的高价装饰，在环保，简洁的前提下鼓励废旧物品的回收及其再利用，加大了此环节在总评分上的比重，第一阶段为期十天，在第一阶段末，学院组织领导、班主任，团委学生会检查宿舍装饰情况，根据学生的参与度选出进入大赛第二阶段的宿舍502、504、506、101、103、115、120，并提出了

第二阶段的要求。

第二阶段，宿舍卫生教育阶段。在此阶段组织学生参观了国防生宿舍。第三阶段，宿舍文化展示阶段。此阶段为期十天，在第此阶段宿舍准备了最能反映宿舍文化，艺术特长的节目以及演示文稿（照片、视频），在准备期间，入围宿舍认真准备，在规定的时间内把作品交至到了生活部，在第三阶段末尾，学院学生进行第二届宿舍文化届文化评比大赛即颁奖晚会。

三、效果显著

艺术来源于生活，更要回归到生活中去。美好的大学生活更缺不了艺术，将生活艺术化是热爱生活的一种体现，也是展示内心情感的桥梁。而作为大学生活的基本场所，宿舍的装饰环境，是生活艺术的典型反映。本次大赛加强了我院学生的文明修养，提升了宿舍文化品位，丰富了校园文化生活，创造了美好生活空间，展现了测地学院学生的良好的风采，初步建设了“文明、整洁、优美、有序”的学习与生活环境。丰富了同学们的校园文化生活，增强了学生管理宿舍的意

识，培养了良好的生活习惯，发掘了个人艺术潜能，展现了宿舍的个性风采，促进了校园精神文明建设。

宿舍文化节活动总结 篇8

一、充分准备

我部从10月中旬便着手准备了此次比赛。在比赛前期我部专门组织人员成立了宿舍文化节筹备委员会，具体负责本次活动。在筹备委员会的全面统筹下，撰写活动策划书，同时积极准备前期宣传物品，包括海报、及相关资料的制作;其次，与学院学生宿舍所在公寓楼管理人员进行沟通;最后，对所有参与本次活动的人员进行了具体分工，使得责任到人，目标明确。

二、顺利开展

20xx年10月2日至20xx年11月7日。宣传阶段：10月3至10月6.此阶段通知全体学生参加此次活动;第一阶段：10月6至10月20日.其学生可以在此阶段准备，择时检查评分;第二阶段：11月7日，举行了测绘与地理信息学院学生公寓自律管理委员会成立大会暨第二届宿舍文化节颁奖典礼。活动地点：第一阶段，测绘与地理信息学院各班学生宿舍;第二阶段，五教2201。全体学生以所在宿舍为单位必须参加第一阶段的宿舍装饰活动，第二阶段选择出优秀宿舍502、504、506、101、103、115、120参加。

第一阶段，宿舍装饰阶段。此阶段，以宿舍为单位进行宿舍装饰，此次装饰以环保、简洁为主线，反对奢华铺张的高价装饰，在环保，简洁的前提下鼓励废旧物品的回收及其再利用，加大了此环节在总评分上的比重，第一阶段为期十天，在第一阶段末，学院组织领导、班主任，团委学生会检查宿舍装饰情况，根据学生的参与度选出进入大赛第二阶段的宿舍502、504、506、101、103、115、120，并提出了第二阶段的要求。

第二阶段，宿舍卫生教育阶段。在此阶段组织学生参观了国防生宿舍。第三阶段，宿舍文化展示阶段。此阶段为期十天，在第此阶段宿舍准备了最能反映宿舍文化，艺术特长的节目以及演示文稿(照片、视频)，在准备期间，入围宿舍认真准备，在规定的时间内把作品交至到了生活部，在第三阶段末尾，学院学生进行第二届宿舍文化届文化评比大赛即颁奖晚会。

三、效果显著

宿舍文化节活动方案 篇9

一、班主任进宿舍, 为打造宿舍文化奠定组织基础

为推动校园宿舍文化建设, 我校在宿舍管理方面进行了积极探索和大胆改革。在学校班主任中挑选责任心强的教师担任宿舍管理员, 实行宿舍管理员制度。宿舍管理员在上岗之前, 学校特意聘请专业教师给他们讲课, 对他们的言行举止、穿着打扮、待人接物等方面都进行了职业要求和礼仪规范方面的教育和培训, 鼓励教师利用业余时间学习心理学知识, 为开展工作打好基础。学校通过建立完善的监督和考核机制, 把教师的礼仪规范、服务态度和服务质量都纳入到规范管理轨道, 为宿舍文化建设提供了基础保障。

身兼宿舍管理员的班主任, 有着丰富的班主任工作经验和良好的师德风范, 他们以“润物细无声”的科学工作方法、公正无私的工作态度和热情周到的服务, 在学生当中普洒着人文文化的春雨。他们之间互相交流, 对每一位学生都做到心中有数。宿舍管理员还特别为贫困家庭和单亲家庭的学生建立档案, 给予他们特别关爱和心理疏导, 帮助他们解决实际问题, 迄今为止, 没有发生一例因家庭原因而退学的现象。通过教育和管理的有机结合, 通过对解决思想问题和解决实际问题的有机结合, 增强了学生思想政治教育的针对性和时效性, 从每学期的问卷调查统计数字来看, 学生对宿舍管理员的满意率达到90%以上。

宿舍是学生每天“三点一线”式生活的起点和止点, 是学生间联系最频繁的活动场所。宿舍管理员的职责是在宿舍区对学生进行思想教育、日常生活指导和管理、安全措施的落实以及对学生进行自我管理能力的培养等, 集教育、管理和服务于一身。学生宿舍楼的每层都配备了一名管理员, 固定责任区域, 每人辅导一楼层的学生, 与学生同吃、同住、同生活。每日走访学生, 写访问笔记, 了解学生思想动态, 进行思想、安全、心理教育, 帮助学生解决思想问题, 化解矛盾, 并注重对学生进行心理健康教育, 每学期举行一次心理健康教育讲座, 为学生进行个别心理咨询。思想教育和心理教育的有机结合, 使师生之间形成了良好的情感互动, 有力地推动了德育文化工作的开展。

在保证宿舍德育文化落到实处的基础上, 我们将学生在宿舍的表现纳入了德育考评体系, 制定了《学生宿舍操行考核细则》, 由管理员负责把学生在宿舍内的纪律、卫生、安全意识、公德表现、好人好事等表现, 进行公正考核, 确定合理分值, 与学生的品德鉴定、学籍考核的内容挂钩, 并作为评优树先、评定奖学金、助学金和办理毕业证等的依据, 从而使教育和管理有机地结合起来, 收到了良好的效果。

二、团工作进宿舍, 为推进宿舍文化提供了强劲动力

为了充分发挥学生团干部在建设健康向上的宿舍文化当中的标兵带头作用, 我们把团工作渗透到宿舍文化建设之中, 以学生团员、学生干部为骨干, 在宿舍内健全了学生自我管理组织, 成立了“学生自律委员会”, 选出楼长、层长、舍长, 层层负责, 形成了学生自我教育、自我管理、自我服务的“三自”自律机制。学生组织在搞好“三自”维护学生权益的同时, 还协助宿舍管理员及时掌握学生思想动态, 化解宿舍间、学生间的矛盾, 发现并消除各种安全隐患, 组织开展文明宿舍创建等各种教育活动。

为了保证学生骨干在建设宿舍文化中发挥真正作用, 我们还实行学生党员、学生干部挂牌上岗和设立“团干部、学生干部监督台”等形式促进他们的工作。这样, 学生骨干在宿舍生活中严格自律, 用自己的行动, 影响带动广大同学, 成为宿舍文化建设方面不可或缺的主要力量。团干部、学生干部在宿舍管理中充分发挥先锋模范作用, 促进了思想政治工作的开展。一年多来, 通过学生自律组织做了许多事情, 如阻止外来人员偷盗和打架事件的发生, 及时发现险情并消除, 协助宿舍管理员调解处理学生纠纷, 查处违章电器的使用等。团干部、学生干部在宿舍管理中起到了模范带头作用, 为健康向上的宿舍文化的发展起到了良好的推动作用。

三、多元文化进宿舍, 为拓展宿舍文化构筑坚实平台

每年新学期一开始, 我们在新同学中征集入学感言并在学校橱窗里展示, 同学们表现出极高的热情, 踊跃投稿, 两三天的时间里就征集到几百条。这些感言和稿件, 从对学校的直观感受, 到对理想的追求以及对祖国未来的憧憬, 表现出较高的思想素养和较深的爱国主义、集体主义情怀。为配合迎新工作, 我们每年都举办一些综艺活动, 活动内容丰富, 项目众多, 各具特色, 如书法绘画比赛、体育竞技、诗歌朗诵、红歌演唱、辩论赛等。通过开展丰富多彩的宿舍文化活动, 加强了学生之间的沟通, 丰富了他们的课余生活, 促进了学生宿舍的精神文明建设, 营造了宿舍新环境, 建设了“弘扬雅礼、爱舍如家”的宿舍新文化。

注意开展经常性的各类文体活动, 丰富学生宿舍生活。像优秀才艺作品展、主题征文、技能大赛等, 并将这些成绩作为文明宿舍的参评依据。利用黑板报对学生进行政治教育和文化宣传, 黑板报每周一更换, 版面精心设计, 每次一个主题, 并在主题之下设计了好人好事栏、警示栏、温馨小提示、天气预报、健康知识等, 让黑板报确实起到教育、服务和文化宣传的作用。在活动中, 还特别注意开展一些能反映宿舍团队协作精神的节目内容, 如举办连腿跑比赛、三人趣味篮球比赛、集体跳长绳比赛、拔河比赛、棋牌乐比赛等。通过丰富多彩的活动开展, 在宿舍中营造了浓郁的文化氛围, 学生们动情地说:“宿舍是我们的家, 是温馨文明之家。”

通过实施宿舍文化建设工程, 学生的综合素质得到了显著提高, 不仅推动了平安校园的建设, 也为和谐校园的构建提供了强有力的保障。