08级期中试卷（精选9篇）
贾云燕
2010年实习我和刘业华老师在为期四周的实习中共检查了辛集、晋州、藁城三个地方，共五所幼儿园。在检查中发现了以下几个问题：
一、有晋州的三位学生临时调换幼儿园。这三位学生在学校开会的时候还没有换园的意思，但是我和刘老师检查途中突然接到电话，说要换园，给我们的工作带来了困难，我们既需要向班主任核实还得向所在幼儿园解释，并且他们调换的园不是我们集中指导的园，对于他们也没有什么好处，不知道学生们为什么这么做？
为帮助新同学正确走好中学生活的第一步，尽快适应新的生活学习环境，增强法制、纪律观念，养成良好行为习惯，形成良好的校风和学风，顺利完成由小学生到中学生的角色转变，为学生在中学的成长和学校的规范管理打下坚实的基础，特制定本军训和入学纪律教育计划。
一、教育目的培养学生刻苦学习、奋发向上、拼搏进取、热爱学校的主人翁意识和高尚的爱国主义情操；提高学生的综合素质，使学生具有良好的思想素质和品德修养；具有吃苦耐劳、不怕挫折的毅力，具有令行禁止、服从指挥的严明的组织纪律观念，具有勤奋刻苦、拼搏进取、创一流成绩的学习精神；通过入学教育使新生了解学校历史、了解学校的日常管理，了解生活环境，培养良好的心理素质，调整好心态，明确中学阶段的奋斗目标和要求，尽快适应中学学习生活，并在思想、心理、行为等方面为新的学习生活做好积极的准备，做一名合格的中学生。
二、时间：2010年9月1日-----9月15日
三、地点：学校运动场
四、内容
（一）规章制度、纪律教育
使学生了解学校学生管理的各项规章制度,懂得各项规范要求,形成遵守纪律的自觉意识，养成良好的行为习惯，以创建优良的校风学风。
1、学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《班级量化管理标准》等学校有关规章制度。
2、学习宿舍管理等有关制度，规范学生行为，强化学生纪律观念和遵纪守法的自觉性，奠定良好的文明素质基础。加强安全教育，增强安全自律意识。
（二）适应性教育
坚持以人为本的教育理念，搞好新生适应性教育。就“如何适应中学学习”、“如何过好中学生活”、“如何处理好同学关系”等问题与新生进行教育和交流，促使他们了解中学生活、端正学习态度，尽快地适应中学生活。
（三）军训
为了提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和组织纪律性，培养艰苦奋斗的作风，锻炼学生意志，增强爱国主义、集体主义意识。
1、队列队形训练
2、军姿训练
3、内务训练
4、军训汇报表演
五、要求
1、班主任要高度重视新生的入学教育工作，充分认识入学教育的意义及作用，在开展教育活动时，要与学生的具体实际相结合，保证教育内容落实到实处、教育活动顺利完成。
2、全体同学在军训及入学教育期间思想上要高度重视、严肃认真，遵守各项规章制度，发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，严格训练，严格要求，真正达到磨练意志、提高素质的目的。要一切行动听指挥，服从领导，加强协作，增强安全意识，加强纪律观念，确保军训期间各项活动的顺利开展。
3、军训期间各班主任负责对本班的具体管理，体育教师具体负责军训工作。班主任要深入学生中去，坚守岗位，关心爱护学生，了解、帮助学生在思想、生活等方面的情况和问题，根据教育活动的具体安排，精心组织，做好深入细致的思想教育工作。
4、学校将根据班级和学生的平时表现与军训成果，评比军训先进班集体，同时，还将对每位新生做军训鉴定，计入学分，并记入学生档案。
5、学校组织学习《中学生日常行为规范》评比比赛，根据结果评出优秀班集体。
2010年新生入学军训及纪律教育计划
一、班级基本情况分析：
全班共有学生61人（男32女29）,其中住读生56人（男30女26），走读生5（男2女３）人，原班53（男29女24）人，新转进8（2男5女）人。经一学年的教育，已经形成良好的班风，新进的8名学生经开学初的适应也基本能按照班规和校规行事。具体情况如下：
⒈ 学习情况 ：大部分学生已经初步形成了良好的学习习惯和生活习惯，但还有谌昌耀、蔡强等个别学生的学习习惯还不够好，作业拖拉马虎，上课不能全身心投入，注意力容易分散。
⒉ 品德情况：学生们的思想普遍端正，没有仗势欺人或其它恶习，有“努力光荣，懒惰可耻”的意识。但因为学生来自不同的家庭，所受到的家庭影响和社会影响各不相同，也因为学生本人对教育的认识程度的关系，所以学生的发展并不平衡，比如有极少数个别学生自私小气，不容他人动他的东西，不允许他人善意的玩笑；有极少数学生花钱过多，不会对零花钱做合理的打算；还有少数学生常以自我为中心，不善于和他人处理关系，时常会与人产生一些很小的矛盾，并常记心头，不会谦让宽容；另有少数学生毅力差，没有恒心和耐心，遇到挫折容易产生放弃退缩的念头；个别孩子存在自卑甚至自闭的心理，在班级中人际关系紧张。
3、才艺情况：有1名学生书画，唱吹俱佳；有2名学生画画能力极好；有两名学生的电子琴弹得很好；另有女生数名体育素质好；有三名男生篮球打得非常好。
4、家庭情况： 除1名学生家庭条件特差，4名学生家庭经济条件较差外，其余学生家产条件都比较好，家长文化素质呈两极分化。家长对孩子的教育非常关注，期望较高，但许多家长由于忙于生计，一直在外打工，造成和孩子沟通的不便，另一方面也造成留守的爷爷奶奶对孩子过于娇惯，重物质补偿，少精神引导。更多的孩子是家里的独生子女，有骄横之态。但由于前一学年的班级思想工作做得好，学生与父母对立的情况尚未出现。
二、本学期班级工作指导思想：
以教育行政部门的各项改革方针为指导，坚持从初二年级学生的实际出发，开展多渠道的有效教育，积极探索初中班主任工作规律。
三、本学期班级工作目标：
在上学年工作的基础上，继续良好班风的建设；培养学生远大理想和
情操，充分发挥个性特长；在学校的周常规考评中居于前列。
四、工作设想：
1、强化班级活动系列化建设。本学期实现“孝敬”系列活动、“自律”系列活动和“认识自我”系列活动的纵向推进；实现“孝敬”系列活动的横向拓展，开始“尊师”和“友爱”系列教育活动；同时配合学校政教处、团委会开展好各项有益的活动；平时有针对性地做好个别学生的思想教育工作并开展德育课题个案分析。
2、增强班级活动的日常化和公开化程度。使夕会和班务日志成为班级日常化和公开化建设的主阵地。
3、建设丰富多彩的班级文化。个性化班级文化有：班徽、班训、班名、格言、班规；组名、组训、组规；寝室名、寝室训、寝室规 ；励志桌面，荣誉墙、班史、擂台争锋、我是班级小主人、争星星（进步星、学习星、劳动星、卫生星、守纪星、活动星、文明星和温馨星）、成长袋、图书角、黑板报和有益的文体活动等等。
4、增强班级管理的民主化建设。主要表现为：①根据“因事设岗、因人设岗”和“岗位设置民主化”的原则，设立班级岗位；②将班务细化，多设岗位，力图给更多的学生提供做小主人的机会；③给通过班会确立班岗，平时根据需要随时增设岗位或合并岗位；④班级制度制定民主化：大方向由班主任把握，但由班会讨论通过，具体各块各小集体的由各自的班干或集体制定，报由班主任审批；⑤岗位职责由班主任主笔，与具体的负责学生讨论确立，然后学生根据岗位职责对班干的实行考评、奖励和惩罚，也由学生实现对相关班干和学生的谈话等形式的激励与教育；⑥每天给出一定的时间，教室里也开辟一个场地为作为学生进行事务处理的平台。由此，使班级管理真正形成班主任指导下的班委负责，学生自我管理的班级管理体系。
5、继续抓好学生的习惯教育。本学期主要的习惯教育内容是：自觉的学习习惯，自力的生活习惯，文明的语言习惯，积极的交流习惯，健康的方向习惯。
6、与家长形成教育合力。主渠道是“家校反馈本”、“家长会”和
“家长电话”，使家校两方成为合作伙伴，而不是推卸责任的“后台”。
7、与科任老师形成教育合力。主要从以下方面进行：①做好班级尖
子生的磨尖工作和后进生的帮扶工作，分工负责，具体到人，并帮助学生建立互帮互学的学习机制。；②做好小组的指导工作；③学风建设；④配
合学校，与科任老师形成共识，做好对科任老师的考评工作；⑤与跟班老师共同做好学生的指导工作。
五、班级活动工作安排：
预备周：
1、入学教育
2、总结“献爱心”活动
第一周：
1、主题班会：学校是我家——感受校园生活
2、评选“孝星” 第二周：
1、主题班会：我爱老师
2、加强寝室文化建设
第三周：
1、落实学困生名单
2、改革开放三十周年“我为祖国而自豪”征文活动
第四周：
1、“我为祖国而自豪 ”演讲比赛
第五周：
1、编写手抄报
2、组织远帆征稿
第六周：
1、主题班会：孝敬父母
第七周：
1、主题班会：自信、自强
2、讲故事比赛
第八周：
1、学生学习优秀代表介绍
第九周：
1、期中考试复习动员
2、筹备秋季运动会
3、班级“宁达之星”擂台比赛
第十周：期中考试。
第十一周：
1、考试得失谈：学习经验交流。
2、组织秋季运动会和“宁达之星”擂台赛
第十二周：
1、召开家长会
2、主题班会：特长展示（手工制作、网页制作、绘画、书法等）
第十三周：
1、主题班会：优秀青少年的十个好习惯。
第十四周：
1、主题班会：法制教育活动。
第十五周：
1、主题班会：我的未来，我决定
第十六周：
1、主题班会：“学校是我家”献爱心活动
第十七周：
1、主题班会：复习方法交流
第十八周：
1、主题班会：“成绩跟踪表” 与我的目标。
2、（一）期末复习动员
第十九周：
1、（二）期末复习动员。（全班学生“考试承诺”签名）第二十周：期末考试。
专业实习是教学的重要环节。根据教学计划安排工艺系08级学生于2010年6月至2011年6月进行专业实习，为保证实习工作顺利进行，特就有关事项做如下安排：
一、目的和要求：
专业实习是教学中的实践性环节，实习目的是使学生将课堂所学知识和理论应用到实际工作之中，培养学生的实际工作能力。通过实习，使学生熟悉本专业实践工作的基本情况，增强感性认识，锻炼分析问题，解决问题的能力，为今后走上工作岗位打下良好的基础。
二、实习形式及内容：
根据各专业特点，本次实习原则上采取分散实习方式，由学生自主联系相应的实习单位，但必须服从实习单位的各项规定。
实习内容：学生在实习期间，主要应结合所学知识和技能进行相应的专业技能操作和训练，从而能够学以致用。实习期间还应注意搜集有关资料，根据所选毕业论文题目写出毕业论文。
三、实习要求
1、实习期间，学生的政治思想、组织纪律、业务辅导均由实习单位负责。院系将委派教师不定期同学生联系或巡回检查。
2、实习结束后，由实习单位根据学生的工作表现、业务能力、工作业绩等方面的情况做出书面鉴定，并加盖公章后由学生带回。
3、每位实习学生要充分利用业余时间，搜集素材，总结实习中的得与失，认真撰写实习报告，字数不得少于1500字；同时还要根据自己的专业撰写一篇毕业论文，字数不得少于3000字，毕业论文在指导教师指导下独立完成，毕业论文的初稿务必于2011年5月10日之前把电子版发给各自的指导老师电子邮箱审核，指导老师会反馈建议（如无反馈意见可认为指导老师同意论文），2011年6月5日前将定稿分别发到系邮箱gongchengyishuxi@163.com和各自指导老师信箱。返校时统一使用A4纸打印，一式2份交到系办公室。
4、毕业论文指导老师：许友婧、李芳、张良、杨磊、张帆、姚亚鹏
实习前每个学生要向辅导员及专业指导教师留下自己最新的联系电话，实习期间如有变动也要及时通知老师，以便老师能够通知有关信息（如专升本信息），如果学生留下的联系方式有误，导致无法联系，则后果自负！每个学生应保证能看到QQ空间、群邮件消息，如无法上网请和能上网的同学保持联系，以便及时了解学校的有关事情。
四、实习期间的纪律要求及注意事项：
1、实习期间要树立“安全第一”的意识，注意自己的人身安全和财产等安全，若发生意外请速与学校或家长取得联系。
2、要加强政治理论学习，注重思想品德修养，要遵纪守法，遵守社会公德和实习单位的纪律。
3、严格遵守实习纪律。在实习期间无特别重要事情，一律不准请假，更不得无故迟到、早退，不得乱串实习单位，不吸烟、喝酒，如有违犯者，实习成绩按零分记，并给予相应的纪律处分。
4、要服从实习单位的领导，尊重实习单位的领导和职工，并虚心向他们学习，如工作中遇到重大问题，应及时向实习单位请示，必要时，应向学校有关部门反映或汇报。
5、工作中要积极肯干，认真负责，一丝不苟，注意理论与实践相结合；要加强团结，互相帮助，避免与他人发生矛盾冲突。
五、实习考核
实习结束后，由指导老师和辅导员根据学生在实习期间的各方面表现，结合实习报告和实习单位的鉴定，做出书面鉴定和评出实习成绩，最后由系最终审定并加盖公章后装入个人档案。
六、时间安排：
2010年6月开始实习，2011年6月20日实习结束。6月20日携带实习报告（自己撰写，打印2份）、毕业论文（2份），专业（顶岗）实习单位鉴定表（2份）、毕业论文（设计）评审表(2份）、体检表（1份，另行安排体检注意事项）返校到系报到，这些资料均最后装到个人档案，请认真填写。参加专升本考试的同学请于3月5日注意各辅导员QQ空间通知。
七、工程艺术管理系联系方式：
通讯地址：郑州市北林路5号
郑州航院信息统计职业学院工程艺术管理系邮政编码：450008
毕业设计指导老师的联系方式：
张帆Email:： 1103436521@qq.com一班（50人）二班
李芳Email： lf2007lwzd@163.com三班（51人）
张 良Email： ZL062179@sina.com四班（50人）
许友婧Email:：xuyoujing@hotmail.com五班（53人）
杨磊Email:04biyelunwen@163.com六班（51人）
姚亚鹏Email:fisk1985@163.com七班（51人）
地质地貌学野外实习计划
1目的要求
1.1实习目的地质地貌学是实践性很强的一门专业基础课，不仅要学好课本理论知识，而且要认知地质地貌的各种自然现象和实体，掌握区域地貌和典型地貌调查的基本方法。地质地貌课程的野外实习，就是要通过实地调查，使同学们把课本理论知识与实地的感性认识结合起来，加深对课本知识的理解，并掌握地质地貌学野外调查工作的基本方法和基本仪器设备的使用。
1.2基本要求
（1）对三大岩类的野外认识和鉴别；（2）对地层及岩性变化与古地理环境变迁的认识和鉴别；（3）对地质构造（褶皱、断层、节理等）的认识和鉴别；（4）对山地、丘陵、盆地地貌特征的认识和鉴别；（5）对坡地地貌、河流地貌、海岸地貌的认识和鉴别；（6）对岩溶地貌、丹霞地貌、花岗岩地貌的认识和鉴别；（7）对地质地貌资源开发利用、灾害防治与自然环境保护的初步认识；（8）学会普通地质图、大比例尺地形图、遥感影像的简单判读和使用；（9）学会使用地质锤、地质罗盘和数码照相机等。
2日程概述
2.1第一阶段：永安地质地貌实习
重点内容：（1）沉积岩和变质岩的观察要点和描述方法；（2）地质构造（褶皱和断层）的的观察要点和描述方法；（3）山地、丘陵和盆地的观察要点和描述方法；；（4）坡地地貌、河流地貌、岩溶地貌和丹霞地貌的观察要点和描述方法。
日程安排：11月8日中午12：53从福州火车站1232（福州-南宁）出发，当晚住永安雅德宾馆（0598-3823600，陈女士）；11月9日—14日，野外实习；11月15日上午乘火车返校。
2.2第二阶段：平潭地质地貌实习
重点内容：（1）火成岩的观察要点和描述方法；（2）第四系古风成砂和现代风沙层的观察要点和描述方法；（3）海岸地貌的观察要点和描述方法；（4）花岗岩地貌的观察要点和描述方法。
日程安排：11月16日中午13：00在旗山校区乘坐学校包车出发，当晚住平潭林业宾馆（***，念女士）；11月17日—19日，野外实习；11月20日乘学校包车返校。
2.3第三阶段：旗山校区撰写实习报告
日程和内容：11月21日—27日在旗山校区编写完成实习报告。
3实习日程和考察路线安排
3.1第一阶段：永安城周边
11月9日上午；地点：永安新桥北公路旁
实习内容：沙县组（K1s）地层。（1）沉积岩野外识别、岩层、颜色、碎屑物、成分、粒级、含量、结构、构造（层理、层面）、野外定名，沉积相初步判断。（2）观察地点初步确定和地层产状要素测量。
11月9日下午；地点：永安南塔
实习内容：永安市区地貌、沙溪地貌、阶地沉积物。（1）地貌观察方法、制高点、地貌类型、级别、成因、联系、派生和时代关系、演化过程。（2）阶地调查、阶面、阶坡、阶地沉积物、成因、级数、级别与河流的联系。
11月10日上午；地点：百步桥。
实习内容：南园组地层（J3n）。（1）火山岩野外识别、岩层、颜色、碎屑物、成分、粒级、含量、结构、构造（层理、层面）、野外定名，沉积相初步判断。（2）产状稳定性观察、与正常沉积碎屑岩比较硬度和抗风化能力
11月10日下午；地点：永安水泥厂
实习内容：林地组（C1l）、黄龙组（C2h）、船山组（C3c）地层。（1）三组地层的识别（内容同上）、分析岩性及沉积环境变化；（2）观察平推断层的地貌表现。
11月11日上午；地点：大湖镇
实习内容：地表岩溶地貌。识别峰丛地貌、溶蚀漏斗、溶蚀谷地
11月11日下午；地点：大湖镇
实习内容：地表岩溶地貌，地下岩溶地貌。（1）石芽、石林的岩性、地质构造、发育阶段；（2）溶洞地貌的岩性、地质构造、发育阶段 11月12日上午；地点：安砂水电站
实习内容：褶皱地质构造。（1）加福组（P1j）地层的识别（内容同上）。（1）小型褶曲的观察、轴面产状、两翼产状的测量、褶曲分类、应力分析；（2）大型褶皱的观察及应力分析。
11月12日下午；地点：永安沙溪龟山洲
实习内容：河流地貌。（1）沙溪河谷形态、河漫滩、江心洲、阶地；（2）河床底质、两溪交汇处特征；（3）地质罗盘测量交汇法定位 11月13日上午；地点：黄历—桂口
实习内容：河流地貌。（1）燕溪中游河谷地貌、河流底质、河曲形态；（2）断层三角面。
11月13日下午；地点：黄历—桂口
实习内容：实测燕溪河谷地貌
11月14日全天；地点：永安桃源洞
实习内容：丹霞地貌。（1）赤石群（K2ch）地层的识别（内容同上，注意胶结物的判别）；（2）丹霞地貌的特征、地质构造、地貌演化；（3）永安实习小结。
11月15日返校休整
3.2第二阶段：平潭海坛岛
11月17日 全天；地点：白青镇青峰-看奥。
实习内容：（1）火成岩特征（燕山晚期第一次侵入的中细粒花岗闪长岩）、火山活动的期次认识和鉴别；（2）海岸地貌（基岩岬角、沙质海湾、海蚀柱、海蚀平台）的认识和鉴别；（3）第四纪古风成砂（老红砂）的认识和鉴别；（4）花岗岩（中细粒花岗闪长岩）球状风化地貌特征。
11月18日 上午；地点：流水镇东美。
实习内容：（1）火山锥（君山）地质地貌特征；（2）王爷山火成岩（K1shb石帽山群下组上段，或J3n上侏罗统南园组凝灰岩）特征、风化壳的认识和鉴别；（3）王爷山海岸地貌（海蚀崖、海蚀柱、海蚀洞）的识别，控制海岸地貌发育的主要因素；
11月18日 下午；地点：平潭县城龙凤头。
实习内容：（1）海岸沙丘的地貌形态特点、海岸风沙层特征；（2）海湾波浪作用、泥沙运移沉积特征。
11月19日 全天；地点：敖东芬尾
实习内容；（1）将军山花岗岩（燕山晚期第二次侵入的肉红色中粒含黑云母的花岗岩）风化特点、地貌特征；（2）花岗岩风蚀地貌（蜂窝石）特征；（3）古海湾（泻湖）（三十六脚湖，周边为中细粒花岗闪长岩）地貌特征及其形成；（4）平潭实习小结。
11月20日上午返校 11月21日—27日编写提交地质地貌野外实习报告。
4参考资料和实习用品
（1）《地质学基础》《地貌学》教材；（2）地质地貌实习指导书和参考研究论文；（3）简易记录本和铅笔；（4）地质锤；（5）地质罗盘；
（6）数码相机和笔记本电脑。
实习指导教师及联系方式
李志忠：***，QQ707644536
靳建辉：***，QQ52370993
52009年11月5日星期四
附件一 2008级地理科学专业基地班地质地貌野外实习要求
1、安全要求。很多实习点毗邻铁路公路和悬崖峭壁，同学们在横穿铁路公路、在悬崖附近走动时务必遵守交通规则、珍惜生命安全；在宾
馆休息切忌室内卧床吸烟、勿忘消防安全，认清宾馆紧急疏散通道；在卫生间洗澡、室内充电注意用电安全；在外吃饭、乘车、购物注意饮食卫生和自身财物安全。
2、文明要求。请同学们自觉爱护宾馆和驻地公共财物，保持居住房间的清洁卫生，尊重宾馆员工劳动，宾馆内切勿大声喧哗嬉闹，以身作
则塑造福建师大学子的文明礼貌形象。同学之间互相关心、互相帮助、互相体谅宽容。
3、纪律要求。野外实习期间执行学校考勤纪律要求，病假、事假及时报告班长和指导教师，超过三天（含三天）以上病事假者此次野外实
习成绩取消。每天野外实习行动按照学校分组，每日考勤点名为班长总负责下的组长负责制。每天晚上按时熄灯休息。
4、学习要求。野外实习勤动手敲打岩石、测量岩层产状；细心观察周边地质现象和地貌特征，主动思考地质现象的成因和地貌发育条件；
勤动手做笔记，每天回来整及时理笔记照片；按时提交地质地貌学野外实习报告。
5、实习用品。每位同学自备记录本和铅笔。地质锤、罗盘每人借用一件。笔记本电脑和数码相机每三人借用一套。请大家各自保管和爱护
好借用学院的仪器和设备。
6、财物携带。野外实习期间所有同学的餐饮自理，请大家携带适量现金或自备银行卡。秋季早晚天气寒冷，请自备防寒衣物和雨伞。
附件二 2008级地理科学专业基地班地质地貌学野外实习报告参考格式
封面格式
福建永安-平潭地质地貌野外实习报告
学生：迈克尔·杰克逊
学号：##############
指导教师：李志忠，靳建辉
福建师范大学地理科学学院2008级地理科学基地班
2009年11月27日星期五
目录
1、实习目的和意义
2、实习区地理概况
3、实习区地质特征及其古地理环境
4、实习区地貌特征及其形成发育
5、实习区地质地貌资源开发利用与环境保护
实习报告正文
1、实习目的和意义
2、实习区地理概况和野外实习考察方法
2.1实习区地理概况
提示：自然地理（地理位置、气候水文、土壤植被）、人文地理（社会经济）、灾害特征与环境保护。
2.2野外实习考察方法
提示：区域宏观分析与典型点线考察相结合，定性描述与定量实测相结合，地质地形图与遥感影像分析相结合，野外观察与前人研究相结合等。
3、实习区地质特征及其古地理环境
3.1实习区地层特征
提示：地层分布概况、不整合分布、典型区/点地层岩石描述。
3.1.1永安区域地层特征
3.1.2平潭地层分布特征
3.2实习区地质构造
提示：主要断层与褶皱分布特征，典型观察点断层褶皱描述。
3.2.1永安地质构造
3.2.2平潭地质构造
3.3古地理环境推断
3.3.1永安古地理发展史
提示：根据上述调查内容概述区域古生代、中生代和新生代沉积剥蚀环境、古气候特征、构造活动和岩浆活动的发展演化史。
3.3.2平潭古地理发展史
提示：根据上述调查内容概述区域中生代以来的岩浆活动、构造运动、第四纪海平面变化与沉积环境变迁演化史等。
4、实习区地貌特征及其形成发育
提示：从内营力（包括构造运动、地质构造、地层结构和物质组成）、外营力（风化作用、流水作用、波浪作用、风力作用等）以及内外营力相互作用对区域地貌、特殊地貌类型发育过程的影响进行深入讨论。
4.1实习区地貌特征概述
提示：实习区（永安、平潭）主要地貌类型、形态特点、分布特征描述等
4.2山地与河流地貌发育
提示：永安山地、丘陵分布与区域地层构造的关系，河流地貌特征与区域地层构造的关系，山地与河流地貌特征与区域气候水文条件、土壤植被条件的关系；海坛岛地貌特征、海岸线与区域构造、岩浆侵入喷发活动的关系，波浪潮汐、风力作用与海岸地貌发育的关系。
4.3岩溶地貌特征及其发育
提示：永安麟隐岩溶地貌（喀斯特）结构特征观察描述及其形成条件、发育过程推断。
4.4海岸地貌特征及其发育
提示：平潭海岸地貌结构特征（典型地段）观察描述及其形成条件、发育过程推断。
4.5丹霞地貌特征及其发育
提示：永安丹霞地貌结构特征（典型区域）观察描述及其形成条件、发育过程推断。
4.6花岗岩地貌特征及其发育
提示：平潭海岸地貌结构特征（典型区域）观察描述及其形成条件、发育过程推断。
5、实习区地质地貌资源开发利用与环境保护
5.1坡地土壤侵蚀、重力灾害地貌及其防治
5.2岩溶地貌资源的开发利用与环境保护
5.3丹霞地貌资源的开发利用与环境保护
5.4海岸地貌资源的开发利用与环境保护
参考文献
附件三 2008级地理科学专业基地班地质地貌野外实习参考资料
《地质学基础》
《地貌学》
永安普通地质简图
永安地形图
永安平潭地质实习指导书
平潭普通地质简图
平潭旅游资源分布图
您好！
首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的求职信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。
我是涿州市石油物探学校电子信息专业08级的一名学生，在这3年的学习生活中我学到了很多知识，“做一个与时代相匹配的大学生”是我的求学目标，又加上与生俱来的强烈好奇心，促使我把大部分时间和精力投在学习上，并取得了优异的成绩。在校期间主修模拟电子，数字电子，移动通信，有线电视机技术，电子仪器测量在学好各种基础课的前提下，我根据自己的特长和优势有选择地加深拓宽专业知识面，能进行Word、EXCEL等办公软件的基本操作等。与此同时，我积极参与社会实践活动，培养了较强的动手能力。
物色一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是您的愿望；谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到您的关照，是我的期盼。得力的助手，有助于您工作顺心；合适的工作单位，有助于我施展才华。
或许我们会为着一个共同的目标而站在一起，那就是:将贵公司的辉煌历史写得更加缤纷！愿为贵公司工作，并奉献自己的青春和才华。期盼和感谢您的选择！
求职信不是广告词，不是通行证。但我知道：一个青年人，可以通过不断的学习来完成自己，可以在实践中证明自己。如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与；但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水！再次致以我最诚挚的谢意！
望贵公司能接收我，支持我，让我加入您们的大家族，我将尽我最大的能力为贵公司发挥我应有的水平和才能。
此致
文明学生：黄昱晴新校舍作品展示： 黄辰葳、黄昱晴四年段语文作文竞赛名单：
一等奖：杨子峤 三等奖：陈奕睿、李翎瑞叶溪晗、王玲珺艺术节 四３班获得团体一等奖 课本剧表演者： 金睿智、李翎瑞、卢羿、黄昱晴、邓鹭、朱伟鹏、杨承熹、陈奕睿、叶溪晗 合唱团： 阮欣璐、阮咏琪、王逸昊、陈奕睿、杨子峤、杨承熹、乐器表演：高育俊、王逸昊、陈冰、陈奕睿 街舞表演：蔡昕龙 陈奕睿训练重点
1、写字：毛笔字基础知识。
2、阅读：（１）早读和午休：
课文、英语、古诗、报纸（２）重视预习
3、作文自改和互改期末考试时间
作业： １、家庭作业质量不高。２、个别学生存在抄作业现象。
3、毛笔字必须加强指导和练习。阅读与作文：
1、后进生无法专心看书，阅读理解能力差。
2、作文细节描写太少，没有写出重点。
有的学生没有合理安排每天的学习。
1、合理安排时间。
2、练习毛笔字。
3、增加阅读，积累好词佳句。（多看作文）
1、结合自己的实习经历，谈谈实习这段时间的感受如何，学到了那些技能，如何适应社
会的需要，做一名优秀的员工?
2、介绍一下顶岗实习单位的岗位规章制度、用人标准、主要产品及用途；企业所在行业的发展前景？
3、顶岗实习中，可能存在实际工作条件与理想中的有很大差距，你如何看待工作中的苦
与累；如何看待求职中的成功与失败；如何与企业员工处理好人际关系。
4、选用导线要根据各种导线的用途和安全载流量来进行选择，请说明目前市场上BV、BVR
导线的常见规格（标称截面）及对应的载流量（铜芯、铝芯）及三芯的RV、RVV导线的规格和载流量？
5、结合自己的顶岗实习经历，谈谈你对自己的评价，以及实习单位对你评价，自己在实
习中存在那些不足之处，如何提高自己的能力？
6、结合自己的工作岗位，谈谈你的工作内容涉及到大学里学习的哪些课程或内容？理论
知识对你的实际工作哪些帮助和指导？建议对应的课程还应增减哪些知识？
7、面对严峻的就业形势，教育部提倡大学生要“重技能，轻工资；先就业，后择业，再
创业”。结合自己的顶岗实习经历谈谈你对这句话的理解。
8、9、根据自己的工作和求职体验，谈谈如何高职学生的就业能力掌握就业技巧。结合自己的顶岗实习经历，谈谈你的择业标准与实习前有无变化，给自己定一个什么
样目标和计划来面对今后的工作？
10、结合自己学习和工作的经历，规划自己的职业方向，畅想一下未来。
第二部分理论设计部分
1、介绍常用低压电气如：断路器、交流接触器、热过载继电器、熔断器的主要作用？它
们的容量如何选取？在使用过程中注意哪些事项？并列出上述电器元件五个生产厂家（其中国外厂家二个）以及它们的常用规格？
2、用Y—△方式启动15KW的交流电机，Y启动20S后，△启动，画出主电路、控制电路的原理图及布线图，并标注元器件的型号、容量、厂家、数量。
3、画出CA6410型车床的电气控制系统原理图，说明它的控制原理，并给出系统控制的电
气线路图。
4、介绍常用的高压一次设备如：高压断路器、高压隔离开关、高压断路器、高压开关柜的主要作用？并找出此类设备的主要生产厂家及常用规格?
5、试设计一台三相异步电动机三接触器控制的自耦变压器降压起动控制线路，自耦变压
器星点已接好，要求：画出主电路和控制电路，具有必要的保护环节。
6、试设计一控制电路，控制一台三相异步电动机，要求：①单向运转；②可点动，点动
时不制动，两处起停控制，点动为一处控制；③可反接制动；④有相应的保护。画出主电路和控制电路。
7、采用SIMATIC S7—200可编程控制器和VFD系列台达变频器实现对1.5KW三相交流电
机的三段速度控制，设三段速度分别为10Hz、20Hz、30Hz，加速时间为5S，减速时间为2S。画出控制原理图，对变频器进行选型，编写控制程序，给出变频器参数设定值。
8、题目：基于单片机的数字钟 要求：采用单片机实现数字钟的基本功能，要求采用4位数码管，高两位显示小时，低两位显示秒；采用开关控制数字钟的启动、停止、复位和调整时间；时间显示采用24小时制（1）方案总体设计
（2）控制系统硬件电路设计（显示采用四位数码管）
（3）软件流程图设计
（4）电气原理图的绘制
9、题目：对交通信号灯的控制（用单片机或PLC均可）
要求：十字路口的交通指挥信号灯如图所示：控制要求如下：（1）信号灯受一个起动开关控制，当起动开关接通时，信号系统开始工作，且先南北红灯亮，东西绿灯亮。当起动开关断开时，所有信号灯都熄灭。
（2）南北绿灯和东西绿灯不能同时亮，如果同时亮时应关闭信号灯系统，并报警。
（3）南北红灯亮维持25S。在南北红灯亮的同时东西绿灯也亮，并维持20S。到20S时，东西绿灯闪烁，闪烁3S后熄灭。在东西绿灯熄灭时，东西黄灯亮，并维持2S。到2S时，东西黄灯熄，东西红灯亮。同时，南北红灯熄灭，南北绿灯亮。
（4）东西红灯亮维持30S。南北绿灯亮维持25S。然后闪烁3S，熄灭。同时南北黄灯亮，维持2S后熄灭，这时南北红灯亮，东西绿灯亮。
（5）周而复始。
10、题目：声光显示智力竞赛抢答器 要求：抢答器可供同时多名选手抢答。它有声、光同提示的功能，能发声，又能显示抢答者的号数。另外，抢答者必须在规定时间抢答，否则抢答器自动报警，以示本题抢答时间已过。（1）画出整机电路方框图；
（2）抢答部分电路；
（3）计时电路；
（4）译码显示电路；
（5）音响电路；
（6）电路原理图；
（7）使用说明及工作分析。
2008级财政金融学院保险专业学生的专业实习期已经结束。整体来看，情况较好，本年级的30名同学均完满完成了实习工作。现将其具体情况总结如下：
1、前期准备工作。2010年下学期，我们就开始考察实习点，联系实习单位，通过努力，我们成功联系了2家实习单位（中银保险湖南省分公司、中国银行赤岗支行）。然后组织学生的面试工作，经过一周左右的时间，通过我们和同学们自己的努力，所有的学生均已找到了实习的去处。具体安排如下：中银保险湖南省分公司11名、中国银行赤岗支行5名。实习单位，符合专业实习的要求。
2、临期的工作安排。将学生具体实习单位安排好后，我们开始逐个与学生签订了实习安全协议、并与实习单位签订合同，安排晏飞老师负责组织好学生，将其送到实习地点。与实习单位建立通畅的实习情况反馈信息沟通渠道。
3、中期检查和实习工作总结。学生实习期间，我们与实习单位与学生随时保持联系，听取他们反映的情况并及时解决他们存在的问题。按照我们以前的经验，对于实习工作，学生工作一定的时间后会或多或少的存在厌烦情绪。于是我们在学生实习的中后期特别关注学生的思想动态，及时做好他们的思想工作，及时与实习单位一起解决学生存在的工作生活和思想上存在的各种问题，并在中期安排实习单位的检查。后段的总结工作。单位实习结束后，及时组织学生完成实习材料，如实习报告的撰写。组织对学生实习工作的评定。尤其开展了专门实习心得交流会，每位同学都作了发言，相互学习，获益不少。
通过此次专业实习，使学生接触到实际工作，弥补单纯课堂教学的不足，进一步掌握所学理论，巩固专业知识，加深对所学专业的基本理论和基础知识的理解，使基础理论和实践操作有机的结合在了一起，提高同学们分析和解决实际问题的能力，培养同学们的合作意识、创新精神和实践能力，增强了运用所学知识解决实际问题的能力。同时，也让同学们的思想、纪律、作风和业务工作在实践中得到了全面的锻炼，达到了应有的实习目的和效果。
在中银保险湖南省分公司实习的同学们合影
实习经验总结交流会
财政金融学院保险系
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