兽医顶岗实习的心得体会

兽医顶岗实习的心得体会（推荐11篇）

兽医顶岗实习的心得体会 篇1

经过对这一个月的的兽医实践和实习,我对未来充满了美好的憧憬,在未来的日子,我将努力做到以下几点:

一、继续学习,不断提升理论素养。

在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后,我积极响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,产品用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野。

二、努力实践,自觉进行角色转化。

“理论是灰色的,生活之树常青”,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也。 仿土鸡的高效饲养与疾病监控 学校:四川大学 学院:动科院 班级:畜牧兽医业 专时间:.5.31 姓名: 学号: 指导老师: 实习单。

兽医顶岗实习的心得体会 篇2

1 顶岗实习的目的

中等职业学校学生顶岗实习是根据教育部《中等职业学校学生实习管理办法》要求而开展的教学活动。畜牧兽医专业是我国的传统农业专业,根据行业的发展趋势,该专业学生参与顶岗实习的目的主要有4点:(1)将学生从理论课堂和实验室的模拟环境中解放出来,顶岗实习就是学生知己知彼的最好平台。(2)顶岗实习给学生最大的考验,不是学生自身掌握技能的多少,而是学生与企业的协作关系能否持久发展。(3)促使学生思想上被动向主动的转变,这不仅是学生学习态度的转变,也是在角色转变之后,必须主动考虑自己人生如何规划。(4)学生与企业岗位接轨,给予学校最大限度地掌握两者的各种需求,从而为创造更好的人才培养模式而积累科学材料。

2 顶岗实习的准备

2.1 给学生打心理预防针

学生离开熟悉的校园,即将踏入一个陌生的畜牧场,心理准备十分不足,因此学校需给每个学生提前“打”三支心理预防针。其一,让前几届优秀的实习生给学生作岗前培训,培训形式应采用多种方式,例如建立QQ群、微博、集中培训、座谈会等;其二,带领学生到企业参观,消除学生的疑虑;其三,班主任、任课教师对学生进行心理辅导,时刻关注学生,进行必要的心理干预。

2.2 给学生的安全送书传经

安全是顶岗实习的第一原则。做好学生的顶岗实习安全工作,除了给学生购买商业保险外,还有三个方面必须下功夫。首先,学校要预选符合资质的企业,特别要考察企业伙食和住宿是否安全;实习指导教师要全面了解企业状况,把安全死角找出来,可以整改的立即整改,未整改或不能整改的,挂上警示牌。第二,企业要给学生进行安全培训,培训内容有饲料加工安全、兽药及其器械使用安全、用气安全、预防人畜共患病、预防野生动物咬伤、使用各种生产设备安全规范等。第三,实习指导教师要密切留意学生的心理安全。实习指导教师的工作定位不应该是到处灭火的“消防员”,而是打各种预防针的“医生”。

2.3 学生生活习惯的转变

从校园到企业,这种巨大反差让学生无从适应,实习指导教师要从两方面入手解决这个问题。第一,工作中,实习指导教师要与学生一起工作,工作要做到“深入”,与学生一样刮鸡粪、冲洗鸡笼、扛饲料、打疫苗等。第二,生活中,实习指导教师要带学生自娱自乐,坚信“乐观的人找乐子,悲观的人找药吃”,乐观的实习指导教师要把乐观传染给学生。

2.4 学生专业技能的应对

学生踏入企业前会对自身的技能产生疑惑,面对畜牧场,学生需要了解的是畜禽的养殖模式,最好的解决方法就是不懂就问。时刻提醒学生要放下面子,大胆去问。

3 顶岗实习的困惑

3.1 出现道不明、剪不断、理还乱的复杂关系

3.1.1 学生与企业的关系

企业的生存目的是利润,而学生的目的是学习到技能,这两者就会产生矛盾。企业因为缺少员工而需要实习学生,往往给学生一个固定而技术含量少的岗位,这样成本就可以降到最低,但会导致学生学习的技能比较单一。如果学生在企业不断轮岗,那么企业就只能把时间和精力用来培养学生,生产效率就会下降。

3.1.2 学生与员工的关系

畜牧场的基层员工多是年龄比较大的人,文化素质相对稍低,学生深入基层与企业员工一起生活、工作,要做到既能融洽共事而又不被其影响。

3.1.3 学生与家庭的关系

家庭本是温馨的港湾,但遇上学生外出顶岗实习,一些学生家长成为“拦路石”,常见两种极端的情况:其一,极端冷漠型,家长对孩子不闻不问。其二,溺爱型,凡事都干涉。

3.2 学生心态的不稳定

同一个岗位,学生要求与普通员工一样的待遇,但学生自恃“顶岗实习”身份和年龄较小,消极面对工作,经常与企业员工产生小摩擦。

饲养员要时常面对动物的粪尿、尸体等实际问题,一些学生无法适应,平时工作避重就轻。但从事这种行业,如果怕脏、怕苦、怕臭,肯定学不到真正的技能。

3.3 学生的定位不够灵活

顶岗实习让校园学生转变成企业员工,可学生仅仅停留于这个层次,学生不甘于刮粪,同样面对刮鸡粪的工作,普通员工、技术员、组长、厂长、经理的工作任务都不一样。企业让学生来从事普通员工的岗位,这不是企业的失误,而是学生把人生定位停留于普通员工上,缺少向上换位思考。

3.4 企业内部问题转嫁给学生

企业内部员工有“帮派”,他们有强烈的“保护意识”,重活累活等机械劳动安排给学生干,当进行有技术含量的工作时,就支开学生,不想学生掌握技术。企业为了稳定员工,视而不见。

为了追求最大的利润,企业要求学生固定岗位,如果不断轮岗,企业将耗费不少时间和精力。

企业对员工缺乏全面监管。部分企业员工,对学生狐假虎威,给学生指派重活脏活,极少数企业员工有小偷小摸行为,在学生面前有贼喊捉贼的举动。企业对员工这些行为如不能及时监管,对顶岗实习的学生会带来很大的影响,严重会影响到学习和就业。

4 顶岗实习的管理策略

4.1 管理原则

4.1.1 安全原则

学生在企业顶岗实习时的安全是第一要素,各部门和人员要时刻关注此事,做好各项防范措施。

4.1.2 严格和宽容原则

在畜牧企业,预防疫病是头等大事,因此学生要无条件地严格服从。

4.1.3 立即处理原则

学生遇到各种问题,实习指导教师要马上处理,而不是在企业例会上来处理。

4.1.4 榜样的原则

做人做事有很多道理,学生早已熟悉。实习指导教师在企业要跟学生同一岗位工作,同吃同住更给力。

4.2 兴趣和岗位的结合

学生的兴趣多种多样,企业肯定有合适学生的岗位,实习指导教师要了解学生的特性,结合学生的兴趣安排好岗位。

4.3 实习指导教师的定位

实习指导教师不应该是学生、学校、企业三者的联系桥梁,而应教会学生独立处理这些关系。

4.4 完善学生顶岗实习的评价体系

评价体系应该从三方面考虑:第一,学习态度和职业道德方面;第二,团队合作能力方面;第三,自我技术评价方面。评价的主体主要由企业、学生和实习指导教师构成。

4.5 确定企业的教育职能

顶岗实习体会：我的顶岗生活 篇3

来源莲山

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顶岗实习体会：我的顶岗生活

今天是孩子们放假的日子，一群孩子明显兴奋得不行，行李搬到了教室，我的心情开始变得快乐。站在班级的最后仰头看初升的太阳，整个人都有一种复苏的错觉。

树叶开始新绿，风轻，云淡，心境空明。来到这里两个多月，一切好像都开始变得简单而复杂。远离了城市的繁华与喧嚣，远离了无所事事的校园生活，好像我的整个世界，除了孩子，还是孩子，会因为他们一个搞笑的动作而一起大笑，会因为他们不听话而出离愤怒，一群让我欢喜让我忧的孩子，不管是我发火，还是微笑，请记得我是想你们都好。

没有课的上午，我一个人听着歌开始在操场上一圈一圈绕着，忽然明白，对我来说，没有什么比让一个孩子健康快乐的成长更重要。看到他们快乐，生龙活虎，比让我看到他们个个成绩顶尖还要开心。教育固然要靠成绩来决定优势，但是孩子的一生却不可能由成绩主导所有，术业有专攻，人各有所长，我会很努力很努力地让每一个孩子把学习语文变成一种快乐，可是我更想让他们明白，健康快乐的成长比一切都要来得更重要。作为一个老师，我只能为他们指明方向，但人生，要靠他们自己去走。

我的孩子们，为自己的未来负责，而我，愿意做那颗引领明路的星星，伴你左右！

最近心情一直大好，却在今晚又多了那么一点小生气。

有些东西，如果你没有去尝试过付出，就永远不会明白没有收获的沮丧；如果你不曾抱有期待，也不会如此失望。面对生活，面对人生，我们有很多选择，但却没有一种会遂愿，既然做不到全部放下，那么不如选择通通

抓起。

今晚的时候给学生教授仿写句子专题，由于上次病句专题讲的很成功，所以对这次的课程也充满了希望，可在较差班级授课的时候结果却差强人意，如果是单纯的不会也就可以作罢了，关键是胡言乱语甚至开很过火的笑话，让我一下子觉得进展得这么艰难，只好暂时罢了，心里还是很希望他们都能过得很好，可是真到了那个时候总是有憋不住的火气上涌，只能通过这种方式让自己保持平静。

但是比较好的一点就是我学会了假动怒，就是看起来雷霆万钧，实则不动声色，内心波澜不惊，确实，作为一个老师，最可悲最笨拙的莫过于跟一堆还不懂事的孩子斤斤计较，计较的多了，心就用偏了，重心随之转到了互相埋怨的地方。假动怒，不动真火，火过之后依然很认真很认真为他们的学习而努力，没有什么事情能够改变我的决心，再大的风雨都一个人挺过来了，怎么能被这群小毛孩打败呢？是吧！为自己加油！

一直到现在为止，还是不能够做到放弃任何一个学生，因为他们每一个人都是我的责任，是我要坚持下去的理由，努力吧努力吧！告诉自己，为自己加油！

新的一天，新的生活，收起任性，不安和烦闷，继续开始属于我的新的旅程。

今天和朋友通了电话，自从顶岗以来，跟很多一起吃喝玩乐，一起逛街谈心的姐妹交流开始变少，彼此都有不同的事情要去奔忙，偶尔上了空间，人人看到你熟悉的人在陌生的地方发出你不知道的心情，才会让心灵泛起一丝丝酸涩，于是今天一晚上下了晚自习后，专门抽时间给姐妹们打了几个电话。其中看到一姐妹的状态，叫苦喋喋，忽然间就很担心她那里的生活，电话打过去才了解原来大家都不好过。这个世界上总是有很多人，尤其是我这样的人，总是会觉得自己过得多么艰苦多么差强人意，生活诸多磨难，幸福遥遥无期...仿佛自己生活的世界永远是一片糟糕，甚至于觉得沉默的人都很幸福，最后的最后才明白，他们并非不痛苦，只是在埋头经受更大的考验。生活就是这样，当你在埋怨自己没有一双漂亮的鞋子的时候，有的人甚至没有脚。这时候你才会明白，自己何其幸运。

后来又和另外一个朋友通了很长时间的电话，聊生活，聊感情，聊工作，聊那些解不开的困惑，绕不出的圆圈。人生的路总是有千条万条摆在你的面前，而你，虽然拥有了选择的权利，却永远不会知道你所选择的那条路的终点是万丈悬崖无路可走，还是阳光大道一片光明，所以只能追寻着心的方向，去找你内心深处最想落脚的地方，摒除物欲熏心，摒除杂念乱想，听从心的指引奔向所希冀的远方。或许这一路上会有艰难，会有险阻，但是，再多的不容易，都抵不上一份坚持，不管是什么。

很多人，离得远了，反而比最初更加真切。现在的生活忙碌而紧张，但是很充实，我一个人清晰的感受到自己的成长，一点点变得懂事而知性，学会更柔软的迎接这个世界。祝自己，成长！

这是发生在一个星期以前的事情了，我一个人本来是教两个班的，一个5班，一个6班，其中5班是传统意义上的好班，而6班是传统定义上的差班，可是5班一个男孩却犯了让我两难的错误。

这个男孩是个很阳光很帅气的孩子，最大的特征就是一双水汪汪的大眼睛，这里就以大眼睛来称呼他吧。大眼睛一直表现还算可以的，至少语文课上是这样，可是上个星期却得知他吸烟被学校查到不止一次，而且这次又被查到了，查到了不要紧，他开始死不承认，对着我和班主任都不说一句实话，让我们着实都很寒心。班主任一怒之下要把他驱逐出班，而他每天就在走廊上站着，等着看有没有别的班级愿意收留他，他这样我看着很心疼，可是他犯了错，我不可能去包容他的撒谎和吸烟，只能束手无策，站了一上午后，他开始有些自我放弃了，开始犯浑了，开始变得有些不像我认识的他，我看着心里特别不是滋味。

第二天下午从他旁边经过的时候，他已经完全没有了自责的样子，一副无所谓。我站在他面前，问他为什么这样对老师，我戳着他的胸口问他有没有良心，问他这么做对不对得起我的关心，大眼睛眼里泛满了眼泪，一颗颗像断线的珠子往下淌，我心里恨铁不成钢，给了他两巴掌，他低着头很伤心很难过的哭，我知道这个孩子，他的本质是不坏的，很懂得照顾老师的情绪，在我不开心的时候也会主动逗老师开心，可是这次，却是太多犯浑的事情累积到了一起，让班主任也不愿意再去宽容他容忍他。这个孩子跟我说老师对不起，你打我吧。我心里也再也忍不住，开始扭过头不看他，自己流眼泪，6班几个平时很捣乱的孩子看到我哭了，在一边不停地劝我，一个孩子进屋拿了一堆卫生纸让我擦眼泪，这些孩子让我明白他们是有良心的，你对他好，对他坏，他并不是什么都不知道，他们心里，或许比谁都清楚。我就这样没出息的哭了，大眼睛在旁边还是伤心的掉眼泪，其中一个6班的小孩也眼圈红红的，擦着眼睛，心里真的很感动，不管平时他们再怎么调皮，至少他们让我知道了，你对他们的好，他们都明白。

我想，还是我要先坚强起来，于是我很快止住了哭泣，下课点了，让他们去吃饭，他们都围在身边不肯走不肯吃，非让我吃了他们再吃，还有个孩子要去给我打。。我很快上了楼，告诉大家赶紧去吃饭，吃完了该认错认错，改写检查就写检查，就这样，过去了一天。

文 章

来源莲山

参加顶岗实习的心得体会 篇4

其实，在我还是一个懵懂的学生时，每天除了自己的学习外，其他的事情什么也不会想。当老师布置作业，或是“下达命令”时，总是抱怨这个，抱怨那个，总觉得老师是在故意地刁难我们，总不希望我们过得开心，甚至觉得老师太过冷酷，一点儿也不知道我们心里想什么，也不知道我们想要什么。总之，在那个时候，总觉得与老师之间有不可逾越的隔阂，总也不能理解老师的一些做法，也不能明白老师为什么要那么严格地要求自己。

时光荏苒!转眼间，我也站在老师的位置，体会老师的感受。

实习第一天，我们就登上讲台，成为一名真正的“老师”。刚刚接触学生，面对许多新鲜的事，虽然有很多学生特别调皮，上课总爱捣乱，搭一些“驴唇不对马嘴”的话茬，但是他们毕竟还只是孩子，想法特别地单纯(或许我们称他们单纯有些不合适，但是站在教师的位置，真的感觉他们的.想法很单纯)。每次上完一天的课，回到宿舍，大家都会特别高兴的谈论自己的课堂，谈论自己的学生，虽然很苦很累，但是宿舍里永远是笑声不断，话音不断。当和舍友们谈论学生时，姐妹们都会说：“其实，老师的要求特别的低，只要在上课的时候，能看到大家认真听讲，认真做笔记就特别的满足。”当在打饭的甬路上碰到自己的学生，听到他们高兴地喊一声“老师”，心里特别高兴;当在打水的时候，自己的学生很热情地上前帮我们打水，心里特别温暖;当课下与学生交谈时，看到他们天真的眼神，听到他们认真的道歉，心里特别满足……

顶岗实习心得体会 篇5

只道流水东逝去，不闻秋意换冬寒。转眼之间三月顶岗实习生活就结束了，有种怅然若失的感觉，初到时的忐忑，不安，以及对自己能力的怀疑，而后慢慢学习，熟悉，融入其中的欣喜与收获，最后结束不得不离开的不舍，点点滴滴的经历，都成为我人生中最宝贵的记忆。忆想这三个月紧张的实习生活，顿感受益匪浅，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。实习之前总以为当一名教师是很容易的工作，上课只需照着课本，读着教案，课下批改一下作业，余间读书看报，喝茶聊天，不亦快哉。真到岗位才知，作为一名教师，必须有高度的责任感，使命感，要时刻关注学生，辅导学生，呵护学生。作为一名教师始终要有一颗包容的心，用“爱心”去呵护学生的成长，才能让学生养成良好的品德、行为和才智。在学生充分感受到老师的“爱”后，他们便会产生积极向上、奋发学习的动机，学习动力才能持久，兴趣才会强烈，学生才能“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。只有有了“爱”，才会有工作的热情；只有有了对教育的工作热情，才能真正去教书育人。

诚以待人，毅以处事，在那里，我的人际交往能力有了很大提高。只要我们带着诚心与人相处，就可以和周围的人相处的很融洽。只要我们坚持不已，就可以去做好很多事。我刚开始上课的时候比较紧张，生闷，其后我坚持每天都认真备课，每节课都写教案，课后认真反思课堂教学活动中存在的问题。经过一段时间的坚持后，我发觉自己在教态、教师语言，语速等方面都取得了明显的进步。在实习期间，学校领导不顾旅途劳远，去慰问看望我，让我非常感动。感动之余更加看重这份实习，不忍辜负这一番托付。

顶岗实习心得体会 篇6

工作和学习是完全不同的，在学校里面，如果一道菜没做好，还可以重做，或者在这次做的过程中了解自己为什么会出错，问题是出在什么地方，学习最主要的目的是要学会，过程慢一点或者多几次也没关系，但是工作中却更加注重的是结果，一道菜做出来，就是要上桌给客人去吃的，如果做得不好，就会影响到餐厅的声誉，可以说每一道菜都不能出错，很多厨师都是做自己拿手的菜，一天下来，一道菜要保证出品的质量，那么就一位厨师做就更好，如果每个厨师都做，那么就很容易各个菜的味道有细微的差别。那样的话，菜的品质就很难保证了。

工作中，同样要不断的学习，实习期间，虽然我也会做几个菜，也比较的拿手，但是还是没有进入菜单，除了我的经验不够之外，另外就是我一天下来也是完成不了这么多菜的制作，所以更多的时候我是在帮忙做一些事情，同时在做的同事，厨师师傅也是会教我，在实习要结束的时候，我的一道菜也是短暂的上了菜单，被客人点了几次，我当时特别的紧张，毕竟是第一次有客人点我的菜，但师傅却给予我安慰，同时在制作之后也是试味确认无误之后才上桌，也是得到客人的赞扬，经过实习，我也明白想做好一名厨师并不容易，要学的还有很多。

在实习中我也是发现我自己的一些不足，由于工作经验不足，很多事情做起来手忙脚乱的，当然也是我不太熟悉后厨的环境，后来慢慢变好了，但工作的辛苦也是让我有些承受不住，想着那些做菜的厨师，更是工作更加的辛苦了，而我还只是实习，不过我还是有信心在今后真正的工作当中去做好的，我相信只要我努力，我能改进自己的不足，让自己成为一名客人喜欢的厨师。

教师顶岗实习体会心得 篇7

一天下午，我把四班的班干部叫到办公室，开始了一场严肃的对话。我非常真诚的问：“咱班语为什么那么乱？我真的不理解，今天特意叫你们几个过问问。”张龙洋是四班的班长，我首先把目光投向他，让他先发言，“我没觉的呀，语一直都是这样。”“不可能吧？咱班语可是干什么的都有，就是听的没几个。”几个班干部都笑了，“老师，咱班除了上数学表现的好，其他都这样。真的。”我想了想，“那你们就没打算改正错误？还准备一直这样下去呀？”张龙洋嘿嘿一笑，“老师，也不是。咱班学生都聪明，你别看我们平时不学习，每次考试咱班总成绩都是第一名。”我再接再厉，“大家都说说，为什么上语都不专心听？”党耀宗犹豫了一下，说：“语没意思。”大家一看有人开始批判了，就都开始说了，“天天都要记东西。”“感觉作者就没想那么多，老师非要记好多。”“天天看本，都看烦了。”……我把四班同学的建议都记在我的小本本上，开始逐个筛选，看哪些需要改正，那些要给学生讲清楚。大部分同学都觉得照着本上没意思，我就每节都用电子白板给学生上，一再修改ppt，加适当的音乐、视频、动画，原本以为ppt要做的尽量简单大方，不能让小动画吸引学生注意，现在我才发现用一些小动画挺好的，总比学生对什么都不感兴趣一点儿都不听要强吧。我上尽量让学生参与到堂当中，比如分角色朗读，请同学点评上一位同学的回答情况，对回答正确的同学及时作出表扬等等。这样过了一段时间，我只能说四班学生在语上的情况有所改善，问题还是有的，还有一部分学生不管我怎样使出浑身解数，他都一副置身事外的状态。我也努力的思考过：难道是因为我平时对四班的学生了解的比较少？对他们每个人的关心还不够？为什么他们对语那么不上心呢？到底是我的问题还是他们自己的问题？他们到底是不喜欢我还是不喜欢语？

在三班上时我问的最多的问题就是你为什么这么回答。特别是对有参考书的同学，我尽量使他们知道答题的思路是什么，为什么答案是这个而不是那个，这个答案你在中的什么地方可以找出，你通过作者的哪句话可以感受的到。有些问题的答案比较长，同学回答时总是一字不差的念出，每次我都会问这个答案中哪些是主要的，哪些可以不用回答。我试图让学生脱离参考书，学会自己分析问题，学会在原中找答案。三班学生最大的优点是学习比较踏实。可近期班上也开始滋长了一些浮躁的因子。或许是班主任王老师离开的时间有点长，有些同学的自控能力比较弱。也可能是期中考试结束不久，还没有意识到期末考试的临近，学生中间有放松的思想。针对这个问题，我在一节快下的时候在班上给学生们做了思想教育。让同学们对自己的理想做了一个思考，想想自己初三结束后想上一个什么样的高中。我原以为这样会对他们有所触动。可问题并没有这么简单，也许是我没有找到问题的关键，总感觉并没有什么成效。马上就是作了，我想到了一个办法。我让大家以“心路历程”为主题写一篇作，通过自己的亲身经历写内心的成长变化。当然，也可以写自己遇到的.问题，自己的困惑等等。我想给大家做一个心灵的交流，想对每一个同学有一个更深入的了解。

事实证明这个方法很不错。我怎么都想不到，平时看起大大咧咧的在语上肆无忌惮的捣乱的郑三彬那么在意自己的长相，他从小就嫌自己长的丑，我在他的作本后面真诚的写上“有内涵的男人最有魅力”之类的话，他很迫切的需要别人的认同，别人的鼓励。我也想不到平时语上总爱偷偷涂指甲油吃棒棒糖的孙金金对早恋的认识那么正确，她的思想比同龄人都成熟，说自己绝对不会因为早恋影响学习。虽然她的班主任时不时的给我说准备放弃她，可我仍认为她是个好孩子。她的作总是交的很快，知识面很广，一旦受到表扬就非常开心。如果我没看作，我也永远想不到，平时我从没注意的信金龙竟然在作本上写他喜欢语实习老师，很佩服她大学还没毕业就能把讲那么清楚，写自己很努力的学习语，虽然取得了很大的进步可还是没能引起老师的注意。我在他的作本上告诉他不要太紧张，这种想法很正常，处于青春期的男孩子可能会对身边新奇的人或事产生兴趣，比如年轻老师、邻居姐姐、同桌等等，要尽快调整自己的这种心态，好好学习。还有我一直认为很静的信秋平，原心里那么多苦恼，她厌烦各种各样的作业，讨厌爸妈老师们干涉她交异性朋友，这正是初二女孩子的苦恼呀，我以前怎么都没想到呢？那一段时间里，我不断的找每位同学谈话，帮助他们解决内心的问题，给他们打气，位他们加油，拉近我和他们之间的距离。

再去上，我发现很多同学看我的眼神都变了，那是充溢着信任和喜欢的眼神。看着这一双双眼睛，我很开心，我感到这些眼睛里的星星都是为我而闪耀的。

顶岗实习老师心得体会 篇8

人总是在不断地实践中成长的，如果没有实践来磨砺自己，即使自己有再高深的理论，也没有任何用处。对于我们师范生来说，这一次的顶岗实习支教活动就是对我们学习过的知识的最好的检验，它不仅仅让我们在这难得的实践活动中认识到了自己的不足和缺陷，也为我们提供了一次服务社会，回报国家的机会。

时间就像不断运动的星星，每天晚上看到的他们都是同样的样子，可是实际上他们早已经在不知不觉中飞越了百万年。在这次实习开始之前，我总是会想，这么长的时间要怎样才能度过呢，可是当自己真正地来到这里之后，我需要努力的还有好多，每一天都是在学习，在进步。我才知道，这看似漫长的时间，却是根本不够用的，我有太多的欠缺需要弥补，也发现了自己原来有这么多的漏洞。

当然，我也遇到了很多以前从没遇到过的新朋友，我们一起实习的一共七个人，都是来自不同的专业，我想如果没有这次实习，我们这一辈子都不会有交集，可现在我们一起吃饭，一起探讨，像是最亲密的人，像战友一样的并肩作战，抛头颅，洒热血。

我还记得自己第一次被人称为“老师”，虽然不像是想象之中的那么激动，可是还是让自己立刻感到了自己的成长，原来自己早已经过去了那些曾经拥有过的和自己学生一样的青春。原来自己早已经成长为能够给予别人知识的领路人。

顶岗实习支教是我们河北师范大学汇华学院长期开展的一种很有实践意义的师范生培养活动，在这其中，一方面可以让学生们更好地感受到教学一线的实际情况，作为一种职前教育为师范生在将来真正走向工作岗位打下一个良好的基础，同时也是我们河北师范大学汇华学院帮扶农村基层教育的一种善举。

我想，不论是在教育教学中，在个人发展中都取得了非常有意义的收获，在不断的摸索中，我们学会了体谅，懂得了谦让，一步一个脚印的踏实向前走，我相信，这些都会是我这一生取之不尽用之不竭的宝贵财富，有了这次的职前教育，我相信我在以后的工作和学习中一定会成为一名负责，优秀的人民教师。

顶岗实习心得体会1 篇9

在这两个半月的实习中我体验到了为人师的滋味，特别是班主任，真正让我体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。不能说我做出了怎样的成绩。不过，我收获很多。我经历了从学生到教师的角色转换。在这两个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。

刚开始实习时，感觉很新鲜。因为毕竟做了快二十年的学生，但在这两个月里却走上讲台成为一名老师，感觉真是有些不适应。按学校的安排，第一周先听课。课上老师讲的非常细，而且很容易听懂，我感觉自己又回到了初中时代，坐在课堂上听老师讲课，经常忘了注意老师讲课的方式方法。

在听了一周的课以后，我准备了第一份教案。即将走上讲台，感觉既有些兴奋又有些紧张，在学校演习了一遍又一遍。当我走上讲台，学生们齐叫“老师好”的时候，我顿时就觉得自己已是一名真正的老师了，同时一种作为老师的责任感也油然而生，就觉得一定要把课讲好。第一节课按照事先的设想很顺利地结束了。

但就整个上课过程来说，我还存在着一些问题。我总觉得上下文之间的过渡不那么顺畅，而指导老师却一切进行的那么自然。还有，在讲课的时候老觉得眼睛不知道放哪，眼神和学生之间缺少交流。有一次学生在下面讲小话我都没发现，还是课后听课的老师告诉我的。我要上七个班的地理课，除了上课以外，我几乎就一直忙着写教案。在写教案的过程中我学到了一些教学方法。记得开始的时候，我觉得教材写得就挺好，没什么好讲的，学生自己看书就行了。在听了老师的课以后，在写教案的过程中，我发现讲解课文一定要从学生的思考方式和理解问题的能力出发，要善于对书上的知识问为什么，然后再告诉学生书上为什么会形成这样的结论，如此学生才能易于理解、真正理解书上那些抽象的内容。除了要讲细以外，还要深入浅出，用一些通俗易懂的语言来讲解，尽量少用书面语，以便于学生理解。还有，如果仅仅讲书上那些空洞的知识学生会觉得很乏味，容易走神，所以还要结合一些生动的例子特别是一些有关家乡的例子来讲解。家乡的事物学生都比较熟悉，可以将理论与实际联系起来，让学生认识到学习地理知识的重要性。即使他们对身边的一些现象不理解，但他们对自己家乡的事一定很敢兴趣，一定会认真听，这样就可以调动学生的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高课堂效率。以上主要是我在教学过程中的一些体会。

作为一名老师，除了讲课以外，还要处理好与学生之间的关系。师生关系融洽，课堂气氛才会好，学生才会接受你所讲的知识。经过这段时间的实习，我感受到，做老师真的很不容易，做一名优秀的老师更难。

新世纪需要新型的老师，我觉得应该与学生建立一种亦师亦友的关系，才能在融洽相处的基础上共同进步。在师友的关系中找到一个平衡点，才能使学生在尊重你的基础上并且愿意和你分享和沟通。这样，学生才不会有排斥感，并能全心投入和配合课堂教学，所以作为老师一定要讲究与学生的交往艺术，言谈举止包括表扬和批评都要注意！而且要给予学生足够的尊重，这样学生才会爱戴你，并真心与你交流。不知道自己以后是否会做老师，但真的很珍惜这次机会，毕竟它让我了解了身为人师的职责和辛酸，也明白了育人之任重道远。实习生活在不知不觉中已经快结束，我静下心来仔细品位这既快又漫长的两个月，感慨万千。以前我总以为当一名老师很容易，只要把书本上的知识用自己的语言来讲授给学生听就行了。现在才发现这种想法真是幼稚可笑！

当一名老师并不容易：他需要管理班级、语言表达易于学生沟通等多方面的能力。他还必须时刻站在学生的角度上，能摸索出充分扬长避短并适合学生的教学方法将知识有效的传授给学生。当一名老师并不容易，做一名称职的班主任就需要更多、更高的要求。因为班主任不仅需要协调好各任课教师的教学工作，以便让学生打下坚实的基础，还要教会学生做人的道理，将学生培养成合格的社会有用人才。

教师顶岗实习心得体会 篇10

那么我首先想到的就是老师和学生的区别，那便是教和学的主次关系。当你把自己当作学生时，你的主要任务是学习，是想尽一切办法理解并得到老师所要传授的知识，而现在你的角色是老师，这就需要把教学放到主要位置，那么作为一名合格的老师，到底应该怎么做呢?

关爱学生。当我第一次走进我的班级，首先感受到的便是这些初中生身上散发出来的朝气蓬勃的气息，如此明显而不加任何修饰。他们之间有一心学习，为了自己的未来刻苦努力奋斗的，却也少不了极个别调皮捣乱的，这毋庸置疑。但是我能感受到他们都对未来充满了希望，那在这种情况下，老师首先需要做的便是懂得尊重他们并且关心爱护他们，最终帮助他们找到自己的人生之路，引导他们通过正确的方法实现自己的人生价值。

在我顶岗的这段时间里，上课总是有几个好动的学生总是捣乱让我甚是无奈，但是后来我上课有意识的注意他们，下课也通过其他老师了解他们的家庭情况以及他们的性格特点，比如在我讲摩擦力这一节的时候有一个学生突然站起来说我试试我这个鞋底有没有摩擦力，我没有生气而是顺着他讲下去：“很好，你愿意为大家做一下演示非常好，我知道你平时喜欢跑步，而且在好几次的中学联赛里还拿过名次，那么我现在问你，当你刚起跑时有没有感觉到脚下的摩擦力，你是希望他越大越好呢还是越小越好呢?”他说当然有，而且是越大越好，接着我说：“不错，那么越大越好的便是有益摩擦，你希望越小越好的便是有害摩擦，懂了吗?坐下吧。”他听到后说了句懂了便不好意思的坐下了，自那堂课之后他便自觉性的约束自己认真听讲。

理论联系实际。物理讲的乃是万物之理，是一门跟现实生活紧密联系的一门学科，那么在上课的时候我们老师应该特别注意与周边事物的联系甚至直接通过手边的物件进行演示，这样可以让他们更加直观的看到或者想到物理情景。

就比如在讲授相互作用力的时候，我便让学生和自己同桌一个不动另一个对其击掌或者坐在板凳上用力互推，让他们感受一下，然后问他们击掌的和被击掌的都是什么感受，然后让他们讨论为什么，进而我再进行总结，力的作用是相互的而且大小相等，方向相反，他们很容易就理解了。

为人师表。俗话说，在其职当谋其事，或许当你是一名学生时你或许可以不需要对自己要求太严，但是顶岗开始，当你走近这所中学的那一刻，便转换了身份成为了一名中学老师，那便不一样了，因为自那时开始我们便需要以一名教师的角色严格的要求自己，不仅通过上课时的言语讲授来教导他们还要通过言行举止潜移默化的影响他们，这样才能发挥出一个老师最大的作用。

顶岗支教实习心得体会 篇11

清风系不住流云，流云带不走岁月。时光总是如此不禁用，刚要怀恋，就要离别，想来想去，惘然喟叹。

记得刚来这里是心中各种不安，和夹杂着那么丁点的恐惧。经过2个小时车程，我终于到达了目的地。我被分配在怀集县的一个中专学校里开始我的为期一个学期的实习生活。这里地理位置稍微偏远，交通也不是很便利，但这里山清水秀，人杰地灵。因为靠近塔山所以这里的冬天也特别阴冷。

初来这里，要先赶快熟悉这里的学校环境，以便适应这里的生活方式和地方习俗。隔壁的两位老师都对我们这些新来的实习老师特别关照，刚到就帮我们搬行李。还有在隔壁的两公婆也对我们非常关照，特别是在冬至那天，同我一起的实习生都回家过节，因为我是外省不方便回家，就留在了学校，那王老师一家还特地来请我过去和他们一家人一起过节。让我感受到了，来自异地他乡的温情。

我们的教学工作从第二周开始，当课程安排下来以后，我特别开心又有些担心。开心自己可以带6个班的课，又怕自己无法胜任。

当我渐渐进入角色时，原以为是混日子的，却发现自己有一群可爱的学生，开始觉得教书是一件很有趣的事，当你看到那些学生认真跟着你学习，你还有什么理由不去认真备课，不去认真对待每节要上的课呢!也许我还要感谢这些孩子们，当我发现我对他们来说是多么的重要，那份牛气的责任心就油然而生了，为了给他们教好，我把自己以前那些含糊不清的知识又重新详细的整理了一遍。让我不再那么糊涂的过日子。

每天都面临新的挑战，每天都要从心灵上或行动上改变自己、超越自己，去完成摆在自己面前的任务。激情和勇气由此而迸发，在自身价值得到展现的同时，一种成就感和满足感便在心头驻足。

曾经看到过一篇文章，说的就是“超越心里”，所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素质的一种执着而顽强的进取心态。当一个人对自己赞赏和肯定的时候，就会产生一种价值认同感，而后强烈的表现出升华自我的动力，这不仅仅是心理潜能的激发，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝结。

人可能就是在一次次的不断超越自己的过程中攀登到人生的顶峰的，就像破茧成蝶一样，一旦突破了限制自身发展的瓶颈，那么胜利就离你不远了。

现在的顶岗实习支教就如同一个破茧的过程，我们都在被一件件大大小小的事情磨练着，我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财富。就这样不断的积累、不断的探索、不断的超越。我相信在不久的将来我们一定会因为由量变的积累达到质变的飞跃的。

在我看来，超越其实是一种挑战，是一种创造，它相当的时候更倾向于人格的塑造。白岩松曾经说过“人格是最高的学历”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面对摆在自己面前的一切困难。当我把这种超越带给自己甚至传染给学生的时候我就是成功了。

我要告诉我的学生，超越永远是属于强者的游戏，勇敢者的乐曲，而且是永无止境的，如果曾经为了超越自我，奋力拼争，终于登上了成功的高峰，却永远又驻足不前了，那么，这山峰岂不就等于一座坟墓?

但日子渐渐地久了，当学生知道我们这些实习生是要走的，只和他们相处一个学期时，那些可爱的孩子，紧紧地抱着你不舍的反复问你：“老师你可以不走吗。”当时我的脑子一片空白，真不知道该怎么回答他们，是欺骗还是婉言拒绝，都张不开口，发不出声，只能哽咽着。

“悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”我真的没带走一片云彩吗?我带走了他们的思念，他们的祝愿。亲爱的们我会回来看你们的。