学生会体育部 工作计划
计划
体育部工作计划
【第1篇】学生会体育部工作计划
体育部是一个充满蓬勃的生命力，富有挑战性、创新意识、团部精神的部门。我们部门的理念是务实、求是、民主、创新，宗旨是竭尽全力为广大学生们服务。体育部的工作职责是组织和筹划各种有意义的体育活动，丰富学生的课余生活，通过多种方式来增加学生对一些体育运动的了解，增强学生的身体素质。密切联系其它学院体育部，以形成一个整体性交流，以便使我部工作做的更全面、民主，做好上通下达。协助其它各部思想政治工作，以便我部全面
发展，能更好地为学生服务。
在新的学期，体育部的工作重点主要有：
一、早操是学校体育工作的一个重要组成部分，是落实全民健身计划、保证在校学生每天坚持体育锻炼的一个重要手段，特制定具体实施方案如下：
1.成立学生早操活动工作负责小组，具体成员如下：
学生会体育部部长，体育部副部长，以及所有部员。
2.早操活动开展的对象
物理科学与技术学院大一年级和大二年级的全日制在校学生
二、早操活动开展的内容
1、晨跑
2、跳绳，踢毽子，打篮球，跳大绳、篮球、排球
具体要求：
1、要求组织好每个同学参加活动，做到学生人人都参加运动。
2、要求建立、健全关于体育教师
指导学生开展早操活动的相关管理制度，安排每天负责指导早操活动的负责人并依据管理制度对其工作情况进行监督、考评。一个月进行一次通报警告和批评。
三、认真准备关于学院2016年“体育节”的赛前训练
1.二十四式太极拳
2.健美操
3.男子足球、排球
4.女子篮球
以上项目的日常训练及排练，合理安排运动量及运动强度，做到锻炼和安全两不误。
四.另外在配合学校的活动以外，体育部还将至少每个月组织一场学生同乐趣味比赛，旨在加强学生们的交流。还有一些大众娱乐的体育活动正在策划当中。开学也进行了跳绳比赛。
工作思想及计划如下：
第一，本学期为了促进各年级之间的交流，会尽可能多的举办各类体育活
动。
第二，在活动多方基础上，努力使举办的活动是那种大家都能参与的，而不是男孩子们的独角戏。
第三，可能的话也动员老师参加，做到师生同乐。
第四，鉴于网络部队存在，体育部在网络的宣传上不会花太多心思，而由网络部帮忙宣传，必要的宣传，本部门还是会自己去做。体育部工作计划
第五，由于部门职能的调整，体育部将会在未来的日子里做好文字方面，如海报的宣传等。
学期伊始，通过这几天的活动也发现不少问题：
1、我们领导层对一些活动不够重视，未能引起同学们的共鸣；由于缺乏领导经验，对事情的准备不够，导致一些简单的事情都做不好。
2、对干事的监督指导不够，以致部分干事责任心缺乏，不知道什么事情该做，什么不该做；要求不严，部门内
作风偏松；部长们很多事自己就做了，干事没有参与其中；未能对一些干事进行思想教育。
腾飞中的体育部，他如一只展翅待飞的雄鹰，他有敏锐的目光，他有强劲的武器，他有坚不可摧的意志，他有??这一切都铸造了一个他，一个活跃的体育部。他也有他的缺点和“苦恼”，可能他自身是看不到的，他需要更多人的关心，他的发展、成功离不开你的支持，来吧，带着你的智慧和要求。你需要我们做的也是我们将要做的，让我们携起手来，创造物理体育部的美丽新世界。
【第2篇】学生会体育部工作计划
新学年即将开始，对于我们体育部的工作来说也是新的开始；新开始就得有新的形象，做出新的成绩。回顾上学年，我们体育部成绩虽不如人愿，但各位成员工作都相当认真；展望新学年，我们必定再接再厉努力把体育部的工作做得更好。现将本学期体育部工作计划如下：
一、指导思想
在院领导的领导下，发扬团结、拼搏、奉献、向上的精神。丰富学生课余文化生活，锻炼学生才干能力；注重加强体育部的自身建设，提高体育部的工作效率和服务水平；努力提高学生自我管理能力，创造性地开展活动。
二、工作目标
一、深化教学改革,强化体育课和课外锻炼
教学改革仍在继续,并且要持续优化,在保证体育课时的基础上,还要保证教学质量,同时将教学成果延伸至课外。这就要求体育教师要认清学校体育的本质,明确学校体育的地位,提高专业能力,提升业务素养,保证课堂教学质量,提高课堂教学效果,丰富学校体育活动,拓展体育活动形式,延伸体育活动空间,增强活动实效。
体育课程、教材内容是国家纲领性要求,体育教师要一专多能,甚至是多专多能。要关注教材,重视教材,精心进行教学设计,切实了解学生、吃透学生,同时要正确认识自己,认真上好每一节课;切实组织开展课外体育活动、大课间体育活动和阳光体育系列活动,保证学生每天一小时的校园体育活动;开发家庭体育项目,合理安排体育家庭作业。要想办法激发学生活动兴趣,强化活动意识,让课间、课余、课外的体育活动成为学生身心健康全面发展的助力,引导学生树立“终身体育”意识,掌握科学锻炼的方法。
二、注重教体结合,完善训练和竞赛体系
《意见》更加明确了体育教师的工作职责和范围,要求体育教师不能局限于课堂教学,而是要通过多种形式,实现兴趣培养与运动技能提高并进,在所有学生熟练掌握一至两项运动技能的基础上,积极主动地为学生提供展现的舞台,培优拔高,发现、培养、输送更多的竞技型体育人才。
三、增强基础能力,提升学校体育保障水平
《意见》中明确提出提升学校体育保障水平的方法与措施。而体育教师也要主动提升专业素养和师德修养,增强职业荣誉感和幸福感。想要保障自身的权利,就要明白权责对等,切实提高执行力,不能再出现口头应允、行动应付、不想付出、只争利益的行为和现象。
本次大会参会代表均是获得一、二等奖的获奖者，计100余人，其参赛参会规模为历年最多。首先由陕西省体艺卫处祝亚肖处长致开幕词，并对本次参赛论文评审、组织工作的总体情况进行了汇报。
陕西省高校体育专家许万林代表专家评审组作了本次体育科学论文的综述报告：1.从投稿论文的选题内容来看，排在前三位的是体育教学改革、阳光体育运动、体质健康。2.第一作者的比例分别是中小学体育教师占75%、教科研人员占21%、其他占4%。3.论文的不足之处有格式不规范、内容集中、总结多做法及建议少、论据论证不足等。
西安建筑大学体育系主任王德炜教授主持了论文报告会，并向与会教师提出一些建议：1.科研工作应主要是对新型体育科研课题的探讨，从创新的改革方面来进行。2.论文报告尽量以演讲的形式进行，主要观点以摘要的形式呈现，让人一目了然；文字应简洁，多以图表或数据体现，结论分析简洁明了。3.任何人都可能是科学论文的撰写者、研究者、实践者。
最后，陕西省教科所同军咸主任做了本次大会的总结，并提出了几点体会与建议：1.论文题目不宜过大，应该落实到某个细节；2.应关注未来几个方面的课题：九年义务教育颁布的体育新课程标准推进与程度、三维目标在新课标中的体现、阳光体育的开展实施现状等、体育器材场地的开发利用；3.希望各位一线体育教师继续开发校本教研。
晃晃乎，时间急速飞奔，又是一个春暖花开，家和人乐的季节，走过夏雨，踏过秋河，饱经风雪，我们正向新的一年迈步。
半年来，我们挥洒汗水。每天，我们在那里驻守着自己分配的班级，等到开始做操，我们便认真地去清点该班的人数，光清点还不够，我们还得记下缺操有因的人以致于能与学校校对，进行下一步处理，我们开始很不习惯我们的职责，但是在付出中，我们找到了工作的自信，我们配合学校和班级工作，将学校和班级紧密联系在一起。以前，我并没有想过体育部还能做什么惊天动地的事，可想想我们走过的脚印，是一个个留在了校园的土地上，实实在在。
作为体育部长的我，的确很高兴，高兴部中一帮好兄弟尽职尽责，高兴我们取得了良好的成绩。但是，我们不能满足于现状，我们要追求更好，我们就应该为更好制定一个计划。
由于高三马上就要高考，体育部中高三同学已经全部退出，可是高三同学在我们体育部声势浩大，竟占了2/3的人数，他们一走，我们剩下的就仅有7人了，对于一、二年级25个班，我们拥有的人数太紧，每人就要清点4个班，这样一来，清点速度必须加快，那么准确率就降低了，有的班还未来得及记下有原因不上操的人时就已经做操完毕了，所以希望学校考虑调些人到体育部工作，按每人两个班算，我们还差6人。
如果人数到齐，我们就必须按原来的执勤纲领进行：
1、按时到岗，不得误时，有其它事情必须及时请假。
2、认真清点人数，不慌报。
3、维护两操纪律，及时记录。
4、不得提前离开岗位，要以身作责，对工作充满热情。
5、见到在教室打篮球、踢足球等剧烈体育活动，要及时制止。
6、尊重本部成员，不得侮辱对方。
7、有极积的进取心，努力为体育部的建设提出自己的建议。
以上是我们体育部要求自己的，所以我向学校保证，我们体育部将会更加努力工作，团结成员，共同建设崭新的体育部。同时，我作为体育部长，我会严格要求自己，在以后的工作中，我也会更加重视在我肩上的责任，带领大家，走上新台阶。
又是一年好时节，戮力同心创辉煌！
秭归一中学生会
所以，我这学期的工作目标是以下3点：
1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2、丰富同学们课余生活，力求全系整体体育成绩更上一层楼。
3、在上一届学生会工作基础之上，树立信工系良好形象、让信工系更加的壮大。
具体工作计划：
1、积极组织开展体育活动。比如说新生篮球赛、足球赛，进一步提高信工系球类竞技水平。
2、通过这些体育活动，从中选拔出优秀体育人才组织成系篮球队与足球队，为即将到来的院国庆杯足球赛和明年五四杯篮球赛打下坚实基础。
3、在最近几届杯赛中信工系成绩不够理想，很大原因是队员们没有做好充分准备，平时缺乏训练，队员之间不够了解。所以，组织和配合运动员训练将会是体育部新的一项工作计划。
4、秋季校运动会是我们学院每年的一次盛会，最近几年我们系成绩并不理想，在马上到来的运动会中，体育部将会做好充分的准备，努力选拔系里有体育特长的同学代表信工系参加各项比赛，组织运动员训练等准备工作。
5、积极配合其他各个部门的工作。
以下为我体育部初步拟订的工作计划：
一、召集我部成员第一次聚会，让部员之间充分接触认识，介绍部内划分的“俊杰组”与“向珍组”两小组的日常工作方向和工作重点，并成员根据个人爱好与意愿选择进入何组。
二、组织我院篮球队、足球队、排球队参加学校“三球”联赛，并与学院其它各部取得联系、合作，保证我院参赛队后勤需求和赛事宣传工作的到位。
三、召集一批有学裁判意愿的学生对其进行裁判(篮球、足球)培训，选出优秀者成立我院篮球、足球裁判小组，为日后各项比赛运动提供裁判保障。
四、着手我院“运动月”的策划与组织活动开展，以“赛前人尽知，赛中人尽看，赛后人尽论”为目标，与实际相联系着重强调赛制创新，力争本届的“运动月”活动为我院史上“最引人”的运动月。
五、配合院学生会各部，做好学生会的各项工作。
1.学 校体 育教育 工作 现状 及 原 因
1.1普遍性的教 育观念落 后。
当前学校体育教育工作存在普遍性教育观念落后状况具体表现在:第一,学校领导的体育教育观念落后,领导认为体育教学只是教育教学管理中最末端的内容, 不需要投入更多精力和物力,各级单位只注重班级体育教学授课数量,忽略体育教学质量,久而久之,学校对体育教学的指导和检查流于形式。第二,学校领导不重视体育教学,在这样思想下体育教师自然不受重视,个人培训提升机会越来越少。导致很多体育教师不重视自身专业知识素养形成, 甚至直接将体育课当成自由活动课程。第三,家长教育观念落后。当前小学生父母虽然渴望儿女成才, 但某些家长除了想方设法让孩子吃好、穿暖、不生病外,更重视子女智力投资和开发。家长并不清楚孩子要有积极乐观的心态才能健康成长, 体育教育能给予孩子这方面的能力,在不良思想影响下,很多家长不重视对孩子的体能训练,问题的关键在于家长教育观念偏差。
1.2软 件 硬 件 资 源 均 不 足 。
当前小学体育教育管理过程中软件和硬件资源均不足具体表现在:第一,软件资源不足。所谓软件资源就是人类资源,当前体育教师多数年龄较大,没有专业化的体育知识。形成这种情况的原因是多方面的,首先,体育院校高校毕业生不愿意留在小学任教,认为当一名小学体育教师是不受重视的,是没有事业发展前途的,个别学校配有专业的体育教师,教得好的话,也会被一些条件好的学校挖走。其次,很多体育教师在长期教学过程中虽然懂一些体育知识但不思进取, 没有领导的鼓励督促,最终形成长期不变教学模式,影响教学效果。第二,硬件条件薄弱。小学投入的体育设备设施是不足的,“班大人多,场地小”状况频繁出现,在这样的情况下日常上课过程中学生无法接触到有用的体育设备,没有足够场地,小学不能经常开展体育活动, 甚至很多小学一年到头从不开展各种活动,一方面学校忙于其他教学,没有时间举行这项活动。另一方面缺乏场地,没有器材开展体育活动,制约学生体育素质的提高。
1.3否 定 体育 课学 科 性 质 与 教学 价 值 。
小学体育教学现状不容忽视,主要因为小学体育教育体系中否定体育课学科性质与教育价值,具体表现在:第一,体育课中没有运动技术教学过程或锻炼过程。从体育学科性质来讲,体育课是让学生形成运动技能和长期锻炼体验,但是目前体育课多数按照教材进行短期运动训练, 一周也就两三节课,这样的训练明显不够。第二,体育课中没有合理的练习密度。小学生年龄较小,体育运动要保证练习密度的合理性,但是目前小学体育课程安排没有这方面科学布置。第三,体育课中没有必要的运动量。运动量的提升需要体育课进行指导,但是目前体育课程强调游戏教学、强调快乐体育,运动量提升效果不足。第四,体育课中没有任何体育知识传授。体育知识是较广泛的,包括体育竞赛、健康知识、运动理念等。目前体育课一旦受天气影响就在室内自习, 没有形成良好的体育知识传授体系。第五,体育课中没有让学生体验任何运动乐趣。当前,体育教学过程中虽然很多教师重视游戏教学布置, 但是流于形式,没有让学生体验到真正的运动的快乐。第六,体育课中没有安全教育和安全措施。在体育教学过程中学生的安全措施要全面布置管理,目前体育课程中缺乏这方面安排,这是家长忽视体育课的关键所在。
2.改 进 学 校体 育 工作的 措施
2.1大力宣传 ,转变教育观 念。
改进学校体育工作要通过大力宣传, 转变教育观念。首先,在校内宣传,例如我校就和全省骨干教师的交流中,鼓励体育教师树立终身学习观念,力争成为优秀的体育教师,并让我校体育教师在与其他教师交流时,结识许多志同道合的优秀体育教师,互相学习。其次,向家长宣传体育的重要性。利用家长会让家长明白学校对体育运动的重视, 并宣传体育功能包括健身健美、医疗保健、政治经济等社会功能,学校体育教育从身体素质锻炼及情感教育入手, 采取科学方法对学生进行教育。
2.2全 面 改 革 ,构建 良 好 平 台 。
改进学校体育工作要全面改革,构建良好平台,解决软硬件欠缺问题。首先,改变师资力量问题,聘请体育教练客串体育教师,然后尝试选项教学、小集团教学、体能分班教学、个人特长分班教学等形式和方法,努力解决体育教学中人力资源存在的不足。其次,解决硬件设施问题,采用联合办学、社区联合的方式。“联合”场地采取由多个学校集资修建,由学校加强管理的方法,使其达到公用效果。
综上所述, 改进学校体育工作要大力宣传, 转变教育观念;全面改革,构建良好平台;全面管理,实现体育教育价值。
摘要：改进学校体育工作要大力宣传,转变教育观念;全面改革,构建良好平台;全面管理,实现体育教育价值。本文分析学校体育教育工作现状及原因,提出改进学校体育工作的措施。
杜玉波指出，学校安全工作至关重要，重视和切实抓好学校安全工作，创造和谐、平安、活泼向上的校园环境，是教育行政部门和各级各类学校的基本职责，是保障广大师生人身安全和亿万家庭幸福的现实需要，是坚持以人为本、执政为民，贯彻落实科学发展观的必然要求。近年来，各地各学校在加强学校安全工作方面开展了许多卓有成效的工作，积累了不少成功经验，取得了显著成绩。
杜玉波强调，当前学校安全工作面临的形势依然严峻，学校安全工作还面临着自然灾害、社会环境等方面的挑战。各地教育部门和学校必须进一步提高认识，充分认识到加强学校安全稳定工作的极端重要性和现实紧迫性，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，进一步增强责任感、紧迫感，切实履行职责，做到校园安全工作警钟长鸣，常抓不懈。
杜玉波要求，各地教育部门和学校要明确全面构建学校安全工作防控体系的重点任务， 以“三防建设”为重点，切实做好校园安全防范工作；以治安整治为核心，全面加强校园周边地区安全；以思想教育为载体，全力做好高校安全管理工作；以课程建设为中心，不断推进学校安全法制教育；以调查研究为基础，努力提升学校安全工作水平。要认真研究当前学校安全工作的新情况新形势，重点抓好农村寄宿制学生安全管理和幼儿园幼儿安全管理两个重点领域和中小学校食品卫生安全与卫生防疫、校车安全管理、校园消防安全防控三个关键环节。要在创新工作落实机制、方法、手段等方面下工夫，从强化责任、健全制度、突出重点、严格考核四个方面狠抓落實，让学生安全，让家长放心，让社会满意。
首先是体育部内部转型。我们的目标是建立一个快乐的团队。在这个集体中，每个人都能快乐、团结、积极地思考，不断地提出新的想法，并积极地开展批评
其次是举办这学期的体育活动，充分调动学生的积极性。因为这学期比较短，还有体育比赛等大型活动，所以我们体育系这学期就以小型活动为主。为此，体育部初步拟定了如下计划：
第一，在部门建设方面，
在部门建设方面，要吸取前几届的经验教训，不要忽视部门内部建设，及时定期召开部门会议，总结部门成员工作中的不足和经验，形成良好的信息交流氛围，促进体育部良性循环，使成员更加团结和谐!
(1)配合运动会的发展
我司将充分发挥我司的特色和职能，为奥运会的顺利举办做出贡献。
体育部将系统地完成奥运会的准备工作(如安排训练、组织人员、选拔运动员等)。)以及运动会期间学生会安排的一切工作(如人员协调、值班等。)。任务一旦下达，体育部会做好各项任务的规划和落实，力争各个环节有序开展。保证奥运会的顺利开展!
(2)积极开展健康向上的体育活动
如果条件允许，制定相关期间的一些活动。活动类型有乒乓球、羽毛球、足球等小联赛。期望热爱各种运动的同学，课后有一个很好的交流和互相学习的机会。激活我们传媒学院学生的课外生活。
第二、军官培训管理计划
提高该部门成员的自身素质，为官员提供更多的锻炼机会，使他们的才能得到充分发挥，是一个群体持久繁荣的根源。
(1)在每次例会上，我们都会尽量让董事们有更多的发言权，把总结的机会留给部委，尽量让他们发表好的意见和看法，从他们身上观察他们各方面的能力，然后进行培训。
(2)每次活动前，应做好详细的工作分配和部委工作，并要求相关部委工作到位。活动结束时需要工作总结。此外，我们将积极配合学校体育活动。
(3)关心部委的学习和生活，密切与官员的关系，促进部门成员之间的沟通和工作。
(4)制定一个完整的计划，让体育系成员知道这学期活动的大方向，同时可以为部分同学提供新的思路，为策划写作提供参考。
第三，我们学校体育部计划开展活动
1、校级班级篮球比赛篮球比赛的目的是丰富学生的课外活动，加强每个班级学生之间的交流，让学生感受到大学丰富多彩的生活，增进学生之间的友谊，展示我校学生的良好精神。我们会努力贯彻“人文精神”，注重友谊而不是竞争。
2、趣味游戏趣味游戏，顾名思义，就是把集体游戏和娱乐结合起来的体育游戏。让学生在运动中享受快乐。为了在快乐中体验体育精神，我们部将与生命部通力合作，我们坚信这将是一次非常成功的运动会。
3、体操比赛
新学期的开始，是我们体育部又是一个新的起点，我们本着和上学期一样的工作理念，体育部将继续发扬不怕苦，不怕累的精神，踏实工作，勇于创新，进一步丰富同学们的校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化气氛，为同学们提供展示体育才华，分享个人的技能特长的平台，让广大的同学们热爱体育、热爱生活、融入一个大集体！以下是体育部的学期计划：
具体工作计划有：
一、九月上旬：做好“迎新生”入校工作，把老师安排体育部份内的工作坚决做好，并积极协助其他部门工作，尽力把每名新生安排到位。刚开始就要做到让新生对本院的学生会感到有责任心、有威望、热情高的目的，让更多的有责任心的新生积极报名学生会。
二、九月下旬十月初：把“学生会纳新”工作做好充分准备，严肃做到“公平、公正、公开”制度，让每位学生感到满意，让每位老师感到满意！
三、十月上旬：为秋季运动会招募体育健儿，在各系各班级间做好宣传，最好做到具体到宿舍，合理安排训练时间，在不影响运动员学习的前提下为运动会做好充分准备，田径运动员采取一星期淘汰一部分的方式，确保运动员质量；并在十月中旬与其它兄弟院系模拟一次运动会。另外，协助各兄弟部门进行太极，健美操，拔河，及各项球类运动的日常训练。为取得优异成绩，为学院争光，我们体育部将全力以赴。
四、十一月上旬：“迎新篮球赛”开赛前积极备战，做好各项准备工作，安排好各场赛事顺序，令每场篮球赛顺利开展，也要做到“公平、公开、公正”制度，注重安全问题，让“迎新篮球赛”取得圆满成功。
五、十二月上旬：举办“乒乓球羽毛球比赛”、“三人篮球赛”、“趣味运动会”等赛事，争取创新，调动同学们的积极性，让同学们真正“走出宿舍，走进操场”！
六、十二月上旬：“迎新晚会”开展前积极配合其他部门进行宣传，让每位热爱表演、有才艺的学生积极参与晚会中，做好各项准备工作，管理好场内秩序，做好“干干净净的来，干干净净的走”的卫生要求，把每年一度的“迎新晚会”开展的更加精彩，更加辉煌！
七、做到“计划---工作---总结”方案：
通过各项工作的科学准备与计划，做到各个突破。
目的：
同时做到行之有据，事后总结，为今后工作开展积累经验和教训。具体措施：
在进行各个工作前做好书面计划，工作事后书面总结，使体育部工作资料化。
体育部学干：李焱
本刊记者：为什么要对原有的《国家学生体质健康标准》进行修订？
王登峰：《国家学生体质健康标准》是从2007年起开始实施的，标准的试点和实施工作促进了学校体育工作，积累了很好的经验。但是，该标准在实施过程中也逐步显现出一些问题，如测试项目选项过多，难以进行整体比较；个别项目（如台阶测试）本来是参加各种体育锻炼的累积指标，却成了练习内容（如专门进行跑台阶训练）；原来的标准依据的人群数量太少，代表性不强等。为实现促进工作和学校体育改革的更高要求，2012年《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》明确提出对现行《国家学生体质健康标准》（2007年颁布）进行修订的任务。2013年，教育部体卫艺司与国家体育总局及其有关部门，就启动了标准的修订工作。
本刊记者：《国家学生体质健康标准》（2014年修订）在修订过程中有哪些参考依据？修订后的标准有哪些重要变化？
王登峰：2013年4月，教育部委托北京体育大学牵头17所高校组建专题工作组，组织开展了《国家学生体质健康标准》修订工作。修改工作系统总结了现行《国家学生体质健康标准》实施以来取得的成功经验以及存在的问题，依据青少年学生生长发育规律，参考“全国学生体质与健康调研”“全国学生体质与健康监测”“2013年《国家学生体质健康标准》测试上报数据抽查复核”等工作获得的学生体质测试数据，积极开展国内外相关领域的科学研究。
在调研的基础上，组织进行了样本抽取工作，抽样范围覆盖17个省、直辖市、自治区，共获得了135947名学生的有效样本数据。在对抽样数据进行筛查的基础上，完成了统计数据库的构建，采用数理统计法，重建了“标准”评价指标体系，取消了“运动能力”指标体系，形成了包含身体形态、身体机能和身体素质的指标体系，以“体重指数”替代“身高标准体重”，以“肺活量”替代“肺活量体重指数”，取消了小学5～6年级400米跑，增加了个别项目“附加分”，降低了“及格等级”标准，提高了“良好等级”标准。
标准修订过程中，通过印发文本、开会讨论等方式广泛征求了各省（区、市）教育行政部门、教研部门、大中小学校及体育相关部门的意见，并认真、合理的吸收和采纳了各方的建议。
2014年4月28日，教育部体卫艺司在北京体育大学举行了《国家学生体质健康标准（2014修订）》专家评审会，与会专家分别来自教育行政部门、研究机构、高等学校、中小学校、卫生行业和体育领域，经过评审、质询和评议，获得与会15名评审专家的一致通过。
本刊记者：《国家学生体质健康标准》2014年的测试和上报工作有哪些新的要求？
王登峰：教育部于7月份颁布修订标准后又发布了2014年《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试和上报工作的通知（网址：www.moe.edu.cn，编者注），通知中明确指出了标准测试工作的相关任务及内容、方法等，要求各级各类学校依据《标准》设置的测试项目及有关要求执行。中小学生身高、体重、肺活量等项目的测试可与体检工作相结合，使用同一结果，不重复测试。测试方法按《国家学生体质健康标准解读》（人民教育出版社〔2007〕年出版）中的有关要求进行。
自2007年中央颁布《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》 (中发[2007]7号) 以来, 区委、区政府高度重视, 迅速建立了由区政府办、教育局、财政局、体育局、团区委、关心下一代协会组成的联席会议制度。2007年8月下发了《南京市江宁区关于开展学生阳光体育运动的实施意见》 (江宁教字[2007]40号) , 要求各学校必须立足全面落实科学发展观的高度, 以对国家、民族未来高度负责的精神, 坚持“健康第一”的理念, 把学校体育工作作为实现基础教育“基础性”的重要组成部分和重要抓手。认识到位行动自觉, 我区切实加大投入, 完善基础设施, 高度重视师资队伍建设, 创新优化评估监控机制, 探索研究引领深化策略, 以实际行动落实中央精神, 开创了江宁学校体育事业的崭新局面。
一、全力推进“学校运动场地塑胶化工程”, 为阳光体育运动创造良好的物质条件
对学校体育工作是否重视, 首先看认识是否到位, “阳光体育运动”、“每天阳光锻炼一小时”离不开硬件的投入。自2007年春天, 启动了为期3年的“江宁区中小学操场塑胶化工程”。区财政投入1.5亿元专项经费, 着手打造这项“教育惠民”工程。先农村后城区分步实施, 紧紧依靠专家组, 严把质量关, 确保建设的每一片场地科学、环保、实用。至2009年底, 全区学校完成了“运动场塑胶化”。同时, 还逐步推进了学校体育馆的建设。截至目前, 全区已建了12个学校体育馆 (风雨操场) 。这在江宁区学校体育工作史上具有里程碑意义, 广大师生及家长赞不绝口。
与此同时, 2007年以来, 区教育局已累计投入250多万元用于添置更新体育器材。目前, 全区各校体育器材普遍齐全, 设施、设备比较先进, 为全区学生“人人享有体育”奠定了坚实的物质基础。
二、切实强化体育师资队伍建设, 为阳光体育运动提供精良的人才保障
教师是教育的“第一资源”。建设一支高素质的体育教师队伍是学校阳光体育运动有效开展的必备保障。我区在教师队伍建设上, 一方面确保满足需求。连续3年累计引进72名本科及以上的体育教师, 占引进教师总数的11%。另外, 对非体育学历的兼职体育教师实行上岗证培训制度。此外, 由于编制限制, 我区还尝试启用了“市场用人”的机制, 费用全部由教育局承担。
另一方面强化素质提升。积极引导全体教师参加各类各类继续教育、岗位培训, 努力提高自己的学历层次。目前, 体育教师中本科及以上学历已达到80%以上。在课堂教学上, 大力倡导突破传统的改革和试验, 突出抓好教研组建设和常态体育课堂高效化, 积极开展优质课和骨干教师评选, 涌现出一大批体育骨干教师。
通过扎实有效的“外引内提”工作, 为各校高质量地开设体育课、切实开展“阳光锻炼一小时”活动提供了人力资源保障。
三、探索建立有效的评估监控机制, 为阳光体育运动营造良好的制度环境
为促进我区学校体育工作的发展, 区教育局积极研究建立相关机制, 引领、督促各中小学深入实施阳光体育锻炼。
一方面, 积极引导。在研制《江宁区学校办学水平效能评估方案》过程中, 充分考虑阳光体育锻炼的权重, 明确了具体的考核内容和指标。其考核结果与学校的奖励、校长的任命、评选评优相挂钩, 积极引导学校高度重视阳光体育锻炼的实施。同时规范施行初中毕业升学体育考试制度。1991年, 我区在江苏省率先实行体育中考, 并计入升学总分。20年来, 我区一直坚持聘用部队官兵担任主考, 努力提高体育中考的公信度, 实现了20年“零投诉、零违纪、零事故”。
另一方面, 强化督查。为防止少数学校认识不到位, 我们抓住江苏省教育厅颁布“五严”的契机, 强力推进阳光体育运动的执行力, 着重是抓好两个方面的落实:一是督查的依据。要求各校上报总课表, 特别是阳光体育运动, 要确保每天活动“内容、时间、器材、教师、检查”五落实, 并将执行方案上网对社会公布、对全校师生公布。在此基础上, 建立了全区中小学课程总表库;二是督查人员。我局在全市率先建立了区兼职督学队伍, 从而拥有了一支行政管理人员和专家相结合、专兼职相结合的督导队伍。将学校总课表分到各督学手中, 各督学以总课表为依据, 随时深入各责任学校督查核实。有了总课表, 有了督导力量, 阳光体育锻炼的要求便能得到很好的落实。
四、构建阳光体育运动常态模型, 创新深化阳光体育运动的工作策略
我区之所以不惜财力投入学校体育事业, 绝非搞形象工程, 而是要回报的, 这种回报就是广大学生的体质健康。为了把阳光体育锻炼不断推向深入, 我区从科学的角度出发, 依靠专家力量, 组织体育骨干教师研究制定了《江宁区中小学阳光体育运动学生体质评价与实施方案 (试行) 》, 其功能在于引导学校全面、科学加强学生体育锻炼;诊断每一位学生体质薄弱方面;评价学生体质状况乃至学校总体体育实施水平。《方案》从体能和机能两方面, 从力量、速度、耐力、灵敏和柔韧五个维度设计了相关项目, 分5个水平区对学生进行测定, 测定后的数据通过查表获得相应的分值, 完成对学生个体 (整体) 的评价。各项指标的设计尽量具体化和行为化, 力求可检测、可对此、可复用、操作性强, 易为一线教师接受, 有助于调整学生自觉锻炼行为, 使指导教师明确着力方向。
各校对照标准, 每学年6月前完成测试, 并将测试数据以电子表格的形式上报区教育局数据库, 区教育局对各校上报数据的信度进行评估, 以抽查的形式进行针对性复测, 适时公布复测结果, 并将所采集到各校的测试数据, 输入计算机建立红、橙、黄三色预警制度, 以确保全区阳光体育运动高效有序的开展。
在以上《方案》的基础上, 我区编写了18万字的《为了10万孩子的健康成长——南京市江宁区中小学阳光体育运动指导手册》。该指导手册从常用游戏, 常用队列队型、组织策略、运动处方等实用知识着手, 努力为广大师生提供实用、简便的指导。
五、坚持规范与创新并举, 不断提升广大青少年学生的健康品质
相对于阳光体育锻炼而言, 学校卫生工作是增强青少年体质的另一个重要抓手。在这方面, 我区着重抓好以下三项工作:
一是切实保证食品卫生安全。
强化管理责任, 教育局与学校、学校与食堂均签订安全责任状。严把卫生安全关, 注重对采购、加工、消毒、留样、储藏等环节的监督, 确保学校食品安全零事故。重视食堂的提档升级。贯彻《南京市中小学校 (幼儿园) 食堂量化分级管理办法》, 仅2009年, 我区就投入1000万余元, 加强学校食堂改造, 全区A级食堂总数已达80%, 其余均为B级食堂;投入400万元, 为80所学校 (幼儿园) 食堂安装了监控系统。同时, 引入了现代风险管理机制, 在全国率先启动了校园餐饮场所责任保险工作。目前已有110所学校 (幼儿园) 投保, 全区12万学生因此获益。《人民日报》、中央电视台、新华网等十余家主流媒体均对此进行了报道。
二是广泛开展健康教育。
我区所有学校均建有校医室和心理咨询室, 配备了专业工作人员。结合学校的实际情况和季节特点, 指导学校开展丰富多彩、形式多样的健康教育活动。每年对学生实施一次免费体检, 建立了学校传染病疫情报告制度、突发公共卫生事件应急预案, 设立了常见病、传染病预警平台, 因病缺课网上日报制度。此举措在“非典、甲型流感、手足口病”防治过程中发挥了积极作用。开展了“健康促进学校”、“无烟学校”创建活动。并针对学生近视率居高不下的问题, 制定了《江宁区中小学学生近视防控工作方案》、《江宁区中小学学生近视眼防控工作岗位职责》, 并将近视率纳入办学效能评估, 在部分学校开展了“亮睛”工程试点, 受到媒体关注。
三是创新了学生“红十字”爱心救助机制。
为解决患重症的学生因无法承受巨额医疗费用而影响及时治疗, 导致家庭陷入困境、因病致贫、因病返贫的问题。我区于2002年启动了江宁区中小学生重症住院医疗“红十字”爱心互助金救助机制。每名学生每学期自愿交纳爱心互助金5元, 特困户学生可以免收, 区财政按每生每年2元的标准, 拿出资金注入红十字爱心互助金。除疾病之外, 我们还将兔唇、斜视、脊柱弯曲等矫形类治疗费用纳入互助金范畴, 有效提高了此类学生的心理健康水平和生活品质。8年来, “红十字爱心互助金”已兑付16次, 计1300多万元。仅2009年就发放互助金1483495元, 受益642人, 最多的一名患重病学生享受11.6万多元, 此举为社会各界普遍认可。
几年坚持不懈的努力, 让我们尝到了甜头, 看到了可喜的变化。
第一, 阳光体育运动在我区各学校已成常态。
各个学校在全面贯彻教育方针, 深化改革, 实施素质教育的过程中, 都把学校体育、卫生特色创建作为一件大事来抓, 表现出了强烈的自觉性和积极性。“阳光锻炼一小时”活动蓬勃开展。与此同时, 区教育局积极为学生展示体育锻炼成果搭建舞台, 创造机会, 并形成制度。全区中小学生田径运动会、中学生“三人制”篮球赛、阳光体育运动特色集体项目展示等活动, 极大地调动了广大青少年学生的积极性, 表现出高涨的参与热情, 其中, “阳光伙伴”励志活动已成为区域品牌。一大批学校被省厅、市局授予“体育基地学校”、“高水平运动队试点学校”、“奥林匹克体育示范学校”、“普及性体育特色学校”等。
第二, 我区学生体质状况明显改善。
在2009年全省大一新生学生体质调研中, 江宁籍学生身体素质居全南京市第一。全区中小学生近视率、常见病发病率均得到有效控制。
第三, 我区学生在各级体育赛事中捷报频传。
深化科技管理体制改革。贯彻落实《关于深化科技体制改革加快创新体系建设的实施意见》，研究制定相关配套政策，引导科技资源向企业集聚、向主导产业集聚、向科技成果转化集聚，深入实施国家技术创新试点工程和自主创新能力提升计划;继续坚持和完善党政领导科技进步目标责任制，健全考核、评价体系，细化分解落实各项指标任务，落实兑现企业研发经费加计扣除和国家高新技术企业所得税减免等各项科技创新优惠政策，在全社会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚，为“三项创建”工作营造良好的环境和氛围。
二、着力提升自主创新能力
(一)以创新型企业培育为导向，强化企业创新能力。
大力培育各类创新型企业。用足用好国家扶持高新技术企业发展的政策，认真落实《高新技术企业认定管理办法》和《x市创新型企业认定与管理办法》，引导鼓励企业加大研发投入，集聚更多的科技资源，研发更多拥有自主知识产权的新技术、新产品、新工艺，继续开展各类科技型企业认定工作，加大培育认定和综合服务力度，促进更多科技型企业成长为国家高新技术企业，扩大国家高新技术企业规模，提升发展质量。继续推进氟硅特色产业基地和空气动力等国家级特色产业基地建设，不断提高高新技术产业在我市工业经济中的比重。
(二)以科技服务民生为根本，促进社会和谐发展。
推进农业农村科技创新。积极培育农业科技创新主体，大力发展农业科技型企业，加快农业企业研发中心和企业研究院建设，做好种子种苗、农业先进技术推广等科技攻关项目，加快新品种、新技术开发和集成推广项目;继续完善农村科技特派员制度，深化落实竹、茶产业两个成果转化工程，扎实推进新一轮富民强县专项行动计划项目的实施，加强省级新农村示范点创建，助推新农村建设。
十二月份的工作在冬季北风的呼啸声中结束了，我们体育部也为这一年的工作在此画上了完美的句号而颇感欣慰，怀着对这一年工作成果的欣慰，我们也饱含着激情，为下一年的一月份做出如下的工作计划。
一、常规工作
1、系统会议
我部日常工作的正常进行，少不了各个院系体育部对我们在工作上的支持与活动上的配合。所以，我们依旧会及时召开系统会议，以加强我们与各个院系体育部的交流，从而使得我们与各个院系体育部的干部之间的合作越来越默契；在以后的工作、活动中办起事来也更加得心应手。这一个月，在系统会议中我们将会好好的总结我们这一学期的工作，在交流中发现以前存在的一些缺陷和不足，从发现问题到更好的解决问题。
2、升旗仪式
由于种种主观原因和客观原因，这个学期原定在每周星期一的升旗仪式一直没有举行起来。但这并不意味着我们对升旗仪式的举行毫无准备，我部与保卫部一如既往地训练国旗班与校卫队，他们也整装待发，时刻为升旗仪式准备着，我们很快就能看到五星红旗的鲜艳点缀与碧空。
二、活动方面
1、与其他部门的配合随着本学期步入期末的步伐，各个部门的各种活动也逐一结束，在旧的一年向新的一年的过度中，我们对其他部门在工作上的支持力度是不会退减的，我部将饱含激情，一如既往地投入到一月份的工作中去。在过去的活动中，我部的干部与其他部门的干部已有了很多工
作上的交流，这是我们在工作中积累下来的宝贵财富，我们将在一月份的工作中看到它给我们带来的价值。
2、其他活动
我部会积极组织与各个院系体育部的联谊活动，同时也会积极参与与校学生会各个部门的联谊活动，通过活动上的交流与了解，从而促进今后工作更好的进行。
三、意见与建议
1、我部的新干部通过一个学期的工作，发现了自己的优势和缺点。在今后的工作中，我部的干部应该以见贤思齐的工作态度，不断地提高自己的工作能力，完善自己的共组态度。
2、对于在各种大、小型活动中的签到，我部成员有过缺席、迟到、早退的现象，经我部开会讨论后，我部成员对此也作了深刻的检讨，在认识了自己存在的不足后，我们将在一月份的活动考勤中看到我部干部的更好表现。
校学生会体育部
1、体育专业学生乒乓球裁判工作能力现状
1.1、理论知识的掌握情况
体育专业的学生在学习过程中, 虽然非常重视实践教学, 但是理论知识的学习也不容忽视, 只有掌握了雄厚的理论知识和乒乓球比赛中的各种规则, 才能真正担任乒乓球裁判员。裁判工作本身就是一项非常复杂的工作, 要求裁判员熟练灵活运用乒乓球的竞赛规则, 比赛期间还需要应对各种状况, 对每一种状态都需要作出正确的判断和处理。乒乓球比赛中恰好又容易面对各种状况, 乒乓球的运动速度快、 路线变化各种各样, 再加上其有很强的旋转能力, 在比赛过程中乒乓球的运动是非常复杂的, 而状况却出现在一瞬间, 裁判就需要对比赛结果做出正确的判断。所以裁判员必须具备乒乓球比赛的规则以及基本理论, 并在最短的时间内采用手势等裁判用于做出正确执裁。但是在我国体育专业的学生中, 乒乓球裁判员的裁判理论知识掌握程度不同乐观, 精通的掌握了各种规则的学生少之又少, 大多数的学生只有一般的熟悉程度, 在面对一些疑难情况时, 往往很难做出抉择, 再加上缺乏经验, 无法进行判球。
1.2、对突发性状况的解决能力
乒乓球比赛本身比较复杂, 乒乓球的运动也具有多样性, 因此在比赛场地上会出现一些突发性的状况, 尤其是遇到争议球的情况下, 运动员双方难免对根据自己方的利益去判定一个球, 这时候就要求裁判员果断的去判罚球, 如果裁判员的决策不果断, 很可能会导致运动员双方的矛盾增大。此外, 裁判员在进行判球的时候应该给双方一个合理的解释, 消除运动员心中的不满情绪。但是体育专业的学生由于缺乏经验, 很少遇到各种突发状况, 再加上自身对各种规则的不熟悉, 在面对突发性的疑难问题的时候, 往往手足无措, 无法抉择, 不知道怎样处理才能使双方满意。体育专业很多学生由于外出裁判的机会有限, 遇到突发事件的情况也不多, 一旦遇上的时候不知如何处理。 一部分的学生都认为自己只能应对一般的问题, 另一部分的学生认为自己应对突发性时间的时候只能避免处理, 甚至还有一小部分的学生认为自己在遇到突发性时间的时候根本无从下手。
1.3、竞赛组织中的编排操作能力
竞赛组织中的编排操作能力就是指在乒乓球比赛的期间, 通过裁判员的精心安排, 保障所有的比赛项目都能够顺利进行。在组织竞赛中, 裁判员的编排操作能力主要取决于其自身的主观意识, 灵活性非常强, 在不同的裁判员编排下整场比赛的时间会完全不同。目前在高校中, 体育专业的学生基本上都能了解乒乓球比赛的编排流程, 但是这些学生中只有少数学生真正参与到过编排工作中, 其他的学生只是参与编排的辅助工作, 根本不能自己独立的完成编排组织工作。
2、提高学生乒乓球裁判工作能力的措施
2.1、通过校企合作, 增加学生实践教学的机会
校企合作是指学校根据人才培养的方向以1+1>2 的理念构建校外实践教学平台, 在规定的教学时间内, 安排学生到相关的实践岗位进行实践学习, 从而培养运用型的人才。建设校企协同实践教学平台培养应用型人才的过程中, 可以充分发挥高校多功能、多学科的优势, 积极联合企业的创新力量, 实行校企合作实践教学以提高学生的实践操作能力。 体育专业的学生只有真正参与到乒乓球的裁判工作中, 才能在实践中发现自己的不足和薄弱环节, 从而进行有针对性的提高。在校企实践教学过程中, 学生在具体的实践活动中可以不断提高自己的专业技能, 同时体会到岗位的职责, 在真正的工作过程中发现自己能力的不足, 从而进行学习反思, 思考如何提升自己满足裁判员的要求。通过校企实践教学平台, 让学生提早进入岗位, 学生一毕业就已经具备了一定的社会经验和企业经验, 从而使高校真正培养出应用型、实用性的人才。
2.2、加大对乒乓球裁判员学生的培养力度
当前高校体育专业的学生面临的最重大的问题就是没有实践经验, 学生乒乓球裁判员并不能得到社会的认可, 很多赛事承办单位都不任用学生裁判员, 认为学生裁判员缺乏临床经验, 所以裁判员通常都是一些长期合作的老裁判员。 为了使高校培养的裁判员可以被社会认同, 除了通过校企合作模式加强学生的实践经验之外, 还需要加大对学生的培养力度, 需要专业技术雄厚的教师向学生传授多种方面的知识, 例如乒乓球训练、体育理论知识、和体育心理学等, 同时, 还应该充分利用学校的资源, 充分利用学校的场地资源, 让学生进行更多的实践活动, 可以组织学生学习各项知识。在平时教学过程中, 也可以组织乒乓球比赛, 让学生到实际比赛中扮演裁判员的角色, 为学生营造一种实践教学的氛围。在理论课的教学过程中, 也可以让学生模拟裁判, 从裁判的角度去思考问题, 形成裁判的思维, 最终提高学生的乒乓球裁判工作能力。
2.3、培养学生对连续性比赛的掌控能力
乒乓球比赛有两种形式, 淘汰赛和循环赛, 淘汰赛是根据优胜劣汰制度来确定名次的, 一旦遇到强的对手就很容易被淘汰, 所以名次的结果缺乏合理性, 所以现在乒乓球比赛中一般采用循环赛的形式。在循环赛中, 参赛的各个队都有比赛的机会, 所以比赛的场次非常多, 由于不同的对手之间的能力不一样, 有的比赛场次时间很长, 而有的场次比赛时间又非常短, 所以整个比赛过程中会面临着一定的难度。为了使整场比赛能够更顺利的进行, 裁判员应该正确把握每一场比赛的时间, 避免出现连场和空场的情况给比赛结果造成不公平的现象。所在在培养学生操作技能的时候, 应该重点培养学生对连续性比赛的掌控能力, 让学生认识到, 乒乓球的竞赛规则中对球员的暂停时间、间歇时间都是有严格要求的, 所有的球员都只能适当的歇息, 在比赛过程中如果有一方提出暂停, 裁判员应该马上提示运动员休息。 在比赛过程中, 球员很容易大汗淋漓, 但是严格规定, 在比赛中只有比分大于6 的时候才能允许球员有短时间的擦汗时间, 都是为了有效避免不必要的时间浪费, 减少持久战现象。
3、结语
由于缺乏实践教学, 体育专业的学生普遍存在着理论知识掌握不到位、缺乏对突发性状况的解决能力, 在比赛组织中编排能力有待加强等缺点, 为了改变这一现状, 学校可以通过校企合作模式加强学生实践教学, 在日常教学中也应该加大学生裁判员工作能力的培养力度, 尤其是学生对连续性比赛的掌控能力, 只有这样, 才能培养出满足社会需求的高素质乒乓球裁判员。
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为深入贯彻党的教育方针和党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神，落实党中央、国务院关于重点高校招收农村和贫困地区学生的有关部署，2016年继续实施贫困地区定向招生专项计划（以下简称国家专项计划）、地方专项计划和高校专项计划。现将有关工作通知如下：
一、认真落实专项计划招生任务
1.扩大实施国家专项计划。国家专项计划定向招收集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州学生，由中央部门和地方本科一批招生为主的学校承担，2016年安排招生计划6万名，比2015年增加1万名。报考学生须同时具备下列3项条件：（1）符合2016年统一高考报名条件；（2）本人具有实施区域当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍；（3）本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。国家专项计划招生办法和工作流程按照教育部等部门《关于实施面向贫困地区定向招生专项计划的通知》（教学〔2012〕2号）要求执行，鼓励有条件的省份探索有利于完成计划的志愿填报和投档录取模式。国家专项计划录取分数原则上不低于招生学校所在批次科类录取控制分数线。同批次内生源不足时，高校不得擅自将未完成的计划调整为普通计划录取，应通过多次公开征集志愿方式录取。经征集志愿仍未完成的计划，应适当降分录取。对有政审、面试、体检等特殊招生要求的高校或专业可安排在提前批次录取。
2.继续实施地方专项计划。地方专项计划定向招收各省（区、市）实施区域的农村学生，由各省（区、市）所属重点高校承担，安排招生计划原则上不少于有关高校年度本科一批招生规模的3%。地方专项计划的具体实施区域、报考条件和录取办法由各省（区、市）根据本地实际情况确定，实施区域要对本省（区、市）民族自治县实现全覆盖。各省级教育行政部门要加大本地高等教育资源统筹，进一步扩大地方专项计划招生规模，并于4月30日前将分学校招生计划通过高等教育招生计划管理系统（www.msheas.com）报送教育部发展规划司。
3.继续实施高校专项计划。高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生，具体实施区域由有关省（区、市）根据上述要求确定。招生任务由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担，安排招生计划不少于有关高校年度本科招生规模的2%。报考学生须同时具备下列3项条件：（1）符合2016年统一高考报名条件；（2）本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍；（3）本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。高校专项计划单报志愿、单独录取，在本科一批开始前完成录取，录取分数原则上不低于有关高校所在批次科类录取控制分数线。有关高校特别是农村学生人数相对较少的高校，要进一步增加招生名额，努力使本校农村学生人数明显增加。要充分考虑农村学生特点及相关地区基础教育实际，简化招录程序，探索适合农村学生的招生办法。采取安排分省计划录取的高校，要根据资格考生情况在有关省份编制招生来源计划，并进行标注说明。4月5日前，有关高校公布招生简章。4月25日前，考生在教育部阳光高考平台完成报名申请。5月15日前，有关省（区、市）完成考生资格初审。5月30日前有关高校完成考生申请材料审核。
二、进一步加强规范管理
1.严格实施区域范围。有关省（区、市）要严格执行国家专项计划确定的实施区域，不得擅自扩大范围。地方和高校专项计划实施区域由有关省（区、市）根据教育部文件要求，结合本地实际情况确定。有关省级招生考试机构须将本省（区、市）确定的地方专项计划实施区域和招生办法于4月30日前报送教育部高校学生司，并将确定的高校专项计划实施区域提供有关高校。
2.严格考生资格审核。专项计划考生户籍、学籍资格审核由各省（区、市）负责组织。各省（区、市）要根据实际情况，充分利用公安户籍系统、中小学生学籍系统和高考报名系统信息，细化资格审核办法，建立省、市、县三级的教育、公安等多部门联合审核工作机制，确保考生户籍、学籍真实准确。已实施户籍制度改革不再区分农业户口和非农业户口的省（区、市），要根据本地推进城镇化进程实际情况，科学合理确定本省（区、市）农村的区域范围，并据此进行考生户籍资格审核，配合有关高校进行资格复查。城乡区域划分标准可参照国家统计局发布的有关标准。地方各级教育行政部门、招生考试机构和中学要严格执行专项计划报考条件、资格审核程序和工作流程，完善监督机制，规范考生报名材料，确保考生招生信息、纸质档案、中小学生学籍系统信息一致，严防资格造假和违规录取。有关高校要在考生申请、录取和新生报到环节认真开展考生资格复查，逐人核查考生报名材料、纸质档案和电子档案等相关信息。对存疑的考生，要及时商请有关省级招生机构复核，坚决取消不符合实施区域、学籍、户籍等要求的考生资格。
三、进一步加强考生帮扶和服务
地方各级教育行政部门、招生考试机构要按照国务院关于简化优化公共服务流程的有关要求，加强与有关部门的沟通协调，努力扩大与相关部门的信息共享，优化资格审核程序，为考生提供更加简便、有效的报考服务。有关高校要进一步优化招生专业结构，扩大专业覆盖面，努力满足考生专业发展需要。要优化选拔办法，方便农村和贫困地区考生报考。要加大对家庭经济困难学生特别对建档立卡家庭学生的经济资助，探索选派专家到当地开展考核或网络远程视频面试等方式，为考生顺利参加考核提供便利。要对专项生入校后的学习和生活给予更多关怀，帮助学生顺利完成学业。地方各级教育行政部门、招生考试机构、有关高校和中学要主动开展多种形式的宣传咨询，鼓励优秀学生踊跃报考。
四、进一步加强组织领导和监督检查
1.切实加强组织领导。地方各级教育行政部门、招生考试机构、有关高校和中学要充分认识实施专项计划的重要意义，加强组织领导，强化协作机制，完善工作办法，加大事前事中事后监管，推动专项计划优惠政策精准发力。有关单位要依靠党组织按照全面从严治党要求，层层落实工作责任，确保责任落实到岗到人。要严格执行招生政策，精细化、规范化操作，确保政策执行不走样，真正使农村和贫困地区学生受益。
2.强化信息公开公示。各级招生考试机构、有关高校和中学要完善专项计划招生信息公开机制，加强招生信息管理与服务平台建设，严格落实招生信息十公开要求，确保招生政策、招生资格、招生简章、招生计划、考生资格、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大事件违规处理结果、录取新生复查结果等信息全公开。要进一步扩大信息公开内容，增强信息公开实效，及时将专项计划资格审核通过考生的姓名、性别、学籍学校、实际就读情况、本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地信息分别在省、市、县招生考试机构网站和中学校内公示，及时将高校专项计划报名资格审核通过考生名单、入选资格考生名单、录取标准和录取结果等信息分别在有关高校招生网站和教育部阳光高考平台公示。要完善举报机制，畅通网站、信函等多种举报方式，并依据《信访条例》（国务院令第431号）和教育信访工作规定，及时妥善处置各类信访问题，做到件件有结果。
3.加大违规查处力度。对在上述专项计划招生中的出现的弄虚作假、暗箱操作、徇私舞弊等违规违纪行为，要发现一起，查处一起。对伪造、变造、篡改、假冒户籍学籍等信息或以其他方式骗取专项计划报考资格的考生，以及在考核、录取过程中出现违规行为的学校、单位和个人，要按照《教育法》以及《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）、《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（教育部令第36号）有关规定严肃处理，依法追究当事人及相关人员责任。涉嫌犯罪的，移送司法机关追究法律责任。对公职人员违规违纪的，要依据《中国共产党纪律处分条例》《行政机关公务员处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》等相关规定严肃处理。对直接责任人和负有领导责任的人员，要依纪依规严肃追责问责。
★一．为体现“建设校园文化，培育学校精神，构建和谐校园”，我校体育部在组织建设方面有如下计划：
1、招收新的体育部干事，在三月底之前完成体育部内部机构调整。
2、为更好建设学校的体育活动，和学生社团联合会保持密切地联系，尤其是篮协、足协、排协、乒协、羽协等一些深受广大学生们喜爱的体育社团，多做经验的交流共同促进共同发展。以共同开展体育活动为载体，发挥我校体育部的主导地位。
3、和各二级学院保持紧密联系，更好地督促与监督各二级学院的活动。
4、与外联部联手，和其他兄弟院校（如附近的印刷学院、建筑工程学院、公安大学等）建立友好的交流平台。主要是在学习他人之长的同时补己之短；并把我校的体育文化向校外推广，加强我校在其他院校中的影响力。
5、在有能力的条件下多为同学们传播最新的体育新闻及体坛盛事，使我校同学能在2011年奥运会之前了解更多的体育知识，更重要的是加强同学们全民健身的体育意识，国民身体素质的提高才是振兴强国的保证。
★二．我校体育部在活动开展方面的计划：
1、学生会系统内部篮球赛
2、学生会系统内部与教职工羽毛球大赛
3、拔河比赛
4、一二、九长跑
以上活动主要以加强各组织交流及鼓励学生体育运动为目的而设计，其详细内容详见各活动的策划书。
2011—2012学年
工
作
计
划
第 1 页部长：刘勇 张牧之 徐瑶 马克迪 刘洋
2011至2012学年的寒假即将结束，石工院学生会将会再次忙碌起来。经过了一个寒假的休整，学生会体育部上下也得到了充分的休息，并做好了充足准备，来迎接下学年各项工作的挑战。体育部下一学年工作计划将针对各个院级与校级活动分别展开：
一、校级活动1、2012春季校级运动会
依据校历，2012年4月21至23日，我校将在红旗操场举办2012春季校级运动会。校级运动会是各学院展示体育竞技风采、增强学生团队意识的最好的形式，因此春季校级运动会也将是本学期体育部各项工作的重中之重，届时我们将全力以赴地做好运动员选拔训练、方阵啦啦队选拔训练以及其他各项工作，力争在2012春季校级运动会中延续石工体育辉煌，冠军将是我们不变的目标。
2、“石油杯”足球、篮球、排球顶级赛事
石油杯作为我校一项传统赛事，受到了全校同学的广泛关注，因此这三项比赛也将是体育部的另一个工作重点，届时我们将会协助三大球的石工院院队做好各项工作，力争在比赛中取得最优异的成绩。
3、其他各校级中小型赛事
下学期将进入2012年的春、夏两个比较适合展开各项运动会的季节，按照惯例，学校每年都会举办乒乓球、羽毛球等小球的联赛，以及“3•7”女生节、夏季校园铁人赛等各项小型赛事。这些比赛集娱乐与体育竞技于一体，是改善、提高我院体育氛围的良好契机，因此体育部也会在这些比赛中积极发挥能动作用，号召更多的同学加入到运动中来。
二、院级比赛
1、“石工杯”篮球系列赛
在上学期中，学生会体育部比较成功地举办了“石工杯”大二篮球赛，为我院大二各班学生提供了一个良好的交流平台，下学期我们将继续在其他年级展开“石工杯”篮球赛，初步计划是在第三周左右的时间进行大一年级的赛事，在石油杯结束后进行大三大四年级的赛事。具体比赛安排将根据具体情况以及学院领导的批示再做最后决定。
2、部委策划赛事
在寒假之前，体育部为了更好地锻炼体育部部委的能力，已要求各部委在下学期开学后提交一份活动策划书，活动类型与规模自拟，提倡创新。在下学期开学以后，我们将会对所有的策划做初步的评估，并向学院申请举办。希望通过这样的形式，能够更好的锻炼部委组织策划能力，为换届做好准备。届时活动将以“部委组织负责、部长监督答疑”的方式展开，还请领导批示。
三、准备换届选举
下学期体育部将会进一步磨练和考察部委，挑选适合体育部工作、拥有学生会工作热情的人才并大力培养，为新一届学生会的换届选举做好准备。
于此同时，我们也将会更好的协助学生会其他部门做好各项基础工作，为学院的发展做出自己应有的贡献。
石工学院第二届学生会体育部
关键词：普通高校,体育院系,思想政治教育
1、要明确指导思想
做任何事情都要有一个思想和理念来支撑大学生思想政治工作的目标可以有两个层次, 一个是较高的, 一个是较低的。两种指导思想的起点不一样, 效果也不一样。体育院系人数虽少, 如果把目标定位到不出问题就好, 工作就会由主动变得很被动。因此, 应该从高一点的起点来做, 形成一个好的系统和机制, 不仅不出问题, 而且使思想政治工作成为一件很愉悦的事。
2、加强主题教育, 树立远大的理想信念
当前, 学生的价值观和人生观具有鲜明的特点, 现实主义和短期利益一直成为禁锢学生长远发展的障碍, 尤其是在学生就业形势严峻的情况下, 很多学生不能对自身的发展进行一个长远的规划, 或者即使规划了, 总是在社会各种利益的干扰下, 导致学生按照规划踏实的完成阶段发展。体育院系的学生在这一点表现的更为突出, 由于专业设置较晚, 而且比较单一, 致使很多招聘单位不予考虑, 再加上小学院在就业机制上不够完善, 学生的就业前景会受到严重影响。学生在失去就业信心的情况, 往往会产生消极情绪, 从而又会影响到学生学习的积极性。在这种情况下, 完善思想政治教育的内涵体系, 并经常对学生进行一些提升学生专业认识、树立远大理想的主题教育就显的非常重要。
3、不断增强思想政治教育的针对性、持续性和时效性
体育院系因为学生人数相对较少, 学生的思想政治教育工作自然就具有先天的优势, 辅导员、班主任很容易把握学生的思想动态, 当发现个别学生出现思想问题的时候, 可以与其面对面进行针对性较强的交流, 这样做往往效果突出。思想政治教育工作在注意针对性的同时, 还要注意时效性和持续性, 特别是对一些思想波动较大、已久的学生, 一次针对性交流只能让其在短期内提高思想认识, 持续性效果较差。因此, 对其进行持续性教育, 让其真正感到被关心, 被鼓励, 才能最终提升其思想水平。
4、加强宣传文化工作, 打造体育院系的高尚形象
要强化品牌宣传意识, 紧紧围绕提高院系整体形象的推进, 花大力气培育打造特色鲜明、社会反响强烈、示范带动作用良好的学生品牌, 使之成为外部了解本院系工作的窗口。不断增强宣传文化工作的内部实际性。要紧紧围绕提高部队战斗力总体思路, 立足本单位工作实际, 及时报道工作中的热点、亮点、难点, 要有强烈的中心意识, 着眼于日常生活和学习, 使宣传文化工作真正成为鼓舞士气、激励意志、提高学习能力的重要手段。同时, 要不断增强宣传文化工作的外部合作性, 整合社会资源, 积极主动地加强与媒体的沟通、联合与合作, 加强“纵向与横向”联系, 探索建立院系宣传文化工作专栏、专版、专题等形式, 努力走出一条资源共享、优势互补、互利双赢的发展路子, 不断开辟新的宣传途径和载体, 巩固和扩大宣传阵地。
5、认真研究工作机制
工作机制包括协调机制、激励机制、考评机制等。从事大学生思想政治教育工作的队伍包括学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任等, 如何把各方面工作协调起来, 关系理顺, 形成良性互动的局面, 需要深入研究。建立好的激励机制也很重要, 好的辅导员和班主任, 学生会记一辈子。要对学生工作出色的老师进行表彰和表扬, 要为从事这方面工作的同志特别是年轻同志设计好的职业生涯和个人发展途径。在考评方面, 要把大学生思想政治教育工作纳入到工作绩效考核体系中去, 制定出相应的考评办法来。
6、加强学生工作队伍建设
班主任队伍应该相对年轻, 容易和学生接近一些。辅导员和班主任队伍, 专职、兼职, 还是专兼职结合, 要有很好的研究。在培训提高上, 学生工作队伍的特点是互动, 既当老师, 又当学生, 老师要学得更多更快一些, 才能用先进文化去引导学生, 才能把学生工作做好。此外, 要建立一支思想敏锐、工作能力强、善于引导、以年轻人为主的网络思政工作队伍, 把网上阵地和网下工作很好地结合起来, 提高终结某些话题的能力, 开展正面的思想教育和引导。
7、做好条件保障
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