建筑施工材料选用计划

建筑施工材料选用计划（共10篇）

建筑施工材料选用计划 篇1

目前,我国大规模应用的外墙外保温材料主要是EPS(聚苯乙烯泡沫)和XPS(挤塑聚苯乙烯泡沫),这些材料质轻、闭气、防水性好、绝热性能好,因此被保温行业广泛使用。但是,在广泛的实际应用和检验中发现,如果这些有机保温材料没有经过阻燃和降烟毒气的化学分子结构改性,只是简单地添加阻燃剂,遇火易燃烧,熔融状态带火滴,燃烧产生有毒气体,且高温时易发生蔓延和轰燃现象,火灾隐患非常严重。

防火是设计和施工工作的重中之重,有着严格的规范和操作规程加以控制。从单一案例看,外墙外保温材料起火往往是由“偶然”的违规引起,业内人士对于其原因和解决方法亦众说纷纭。现阶段我国大规模采用的外墙外保温材料的防火性能不佳,EPS(聚苯乙烯泡沫)、XPS(挤塑聚苯乙烯泡沫)均属于可燃材料,即存在可燃物;而在实际施工(尤其是幕墙施工)过程中,无法避免电焊火花等明火情况的发生,即存在火源。既然对于火灾的两大要素——可燃物和火源都无法控制,那么众多有关外保温材料的火灾案例,实则是“偶然”中的“必然”。

通过以上分析可以看到,造成保温层火灾的两个方面因素,火源是外因,通过严格的操作规程可以降低其发生的几率;而保温材料本身就是可燃物,这是造成火灾的内因,最根本的解决办法就是采用难燃、不燃的材料,力求杜绝此类火灾的发生。

2 建筑外墙外保温材料的选用

国内市场上常见的保温材料分为无机保温材料(岩棉、玻璃棉、泡沫玻璃等)和有机保温材料(EPS、XPS、PU、酚醛泡沫等)。在实际的设计和施工中,可用于替代EPS(聚苯乙烯泡沫)、XPS(挤塑聚苯乙烯泡沫)的保温材料有以下几种。

2.1 岩棉板、玻璃棉板

岩棉板、玻璃棉板的制作工艺一般为,岩石或玻璃经高温熔融后,由高速离心设备制成无机纤维,同时均匀加入一定比例的粘结剂、防尘油、硅油,然后根据不同要求,制成板材。其保温性能、机械性能良好,具有良好的吸音特性,属不燃材料,价格低廉。

该类无机保温材料的局限性在于,安装和拆卸过程中释放到空气中的人造纤维会对人体组织造成损伤。虽然国际癌症研究机构根据调查研究结果,通过2001年10月24日LARC新闻发布将玻璃棉、岩棉的类别从2B类(对人类可能致癌)降至为3类(对人类不会致癌),但仍无法避免棉状人造纤维对人体皮肤和呼吸器官造成损伤。因此,该类保温材料多用于设备、管道保温隔热和人员不易接触到的场所。但是,使用于外墙保温系统的岩棉板、玻璃棉板应采用新技术,使其人造纤维可在人体组织中自然消失,并在安装和拆卸过程中采取防扩散措施,这无疑会增加生产和安装成本,使其经济性大打折扣。

2.2 泡沫玻璃

泡沫玻璃是一种无机硬质保温材料,由无机玻璃(国内使用平板碎玻璃)作主要原料,加入碳素或碳酸盐等作发泡剂和其它辅料,将其一起磨细混合均匀后,放在耐热钢模具内,再在窑炉中经过800℃~900℃高温烧结发泡和退火冷却处理后制成。泡沫玻璃的物理化学性能优点突出:具有耐多种化学腐蚀,能提高保温系统的耐酸雨、酸雾、大气碳化、抗水软化侵蚀、抗紫外线致老化等自然风化侵损的性能;不吸水,既能耐高温、又能耐低温,能在-196℃~400℃广阔温度范围内使用,有利于提高外保温系统的抗水抗冻性能;安全性能可靠,不燃烧、无毒,符合环保要求。

目前在我国保温材料市场上,泡沫玻璃的推广使用度不高,原因在于生产成本过高,与EPS、XPS和PU等产品相比在经济性方面没有优势。生产泡沫玻璃采用废品窗玻璃碎片为主要原料,各地资源丰富,价格低廉,可变废为宝,重复利用,属于环保节能产品,符合我国产业发展政策,且各省都有就近发展生产的条件。因此,大力推广泡沫玻璃保温材料的使用,有利于环保、节能和消防安全,其经济性也将在不断的技术革新和可持续利用中得到体现。

2.3 聚氨酯PU

聚氨酯PU属热固性材料,是通过双组份液料反应交联固化发泡而成,呈网状结构,其耐高温性能、结构稳定性和结构强度等物化综合性能比普通塑料泡沫要优越得多。聚氨酯PU未经阻燃加工处理时,属易燃体;经过科学方法改性,引入难燃、耐温、低发烟、低毒性的环状结构化合物(异氰脲酸环、哑唑烷酮、芳香族环、碳化亚二胺键),或引入具有难燃结构聚合物纳米颗粒,使聚氨酯PU泡沫在遇火时不产生收缩,同时形成一层碳化层,隔绝了热量的传递和氧份的渗透,从而阻止火焰继续扩张,不产生蔓延燃烧现象,使原来可燃的PU泡沫变成阻燃、难燃性泡沫,甚至接近不燃性泡沫。

这类系统导热系数低,保温层厚度小,耐高温性能、系统稳定性好,施工工艺多样化,包括现喷聚氨酯、模浇聚氨酯及板贴聚氨酯外保温系统,在其阻燃性能确保消防安全的前提下值得推广。

2.4 酚醛泡沫

酚醛泡沫是一种性能优异的防火、节能、隔热、隔音、轻质材料,属难燃材料,遇火表面略有炭化却不烧穿,既不会着火也不会散发浓烟和毒气。在所有保温材料中,酚醛泡沫具有最低的导热系数,其保温性能比矿棉、轻软木、珍珠岩、玻璃棉等传统的保温材料高一倍左右。

上世纪九十年代以来,酚醛泡沫主要应用于航天航空、国防军工领域,后来又被用于民用飞机、船舶、车站、油井等防火要求严格的场所,并逐步推向高层建筑、医院、学校、展览中心、体育设施等领域。但其相对复杂的生产工艺和较为昂贵的价格成为其广泛应用于民用建筑保温的障碍,因此需通过各方面的综合评价后进行选用。

3 结语

保温节能、消防安全和经济成本并不矛盾,节能效果就是降低长期的发展成本。同时,消防安全与民生安定和社会稳定紧密相关,不应为了短期利益而忽视。因此,应根据不同项目的特点和要求,选用保温、安全、经济三方面性能均衡的保温材料,从根本上消除外墙外保温材料的火灾隐患,实现节能减排的战略目标。

摘要：本文分析了各种建筑外墙外保温材料的性能,探讨可用于替代EPS和XPS的保温材料,强调在保温材料选用上应兼顾节能、消防等方面的要求。

关键词：建筑外墙,外保温材料,建筑防火

参考文献

[1]杨宗焜.当前我国建筑节能中不应忽略的大问题[EB/OL].http://www.ccmcq.com/ypnew_view.asp?id=1055,2009-5-11.

建筑施工材料选用计划 篇2

文章通过分析现阶段我院高职教育的现状和目前建筑工程材料的检测与选用在教学中存在的问题，结合建筑工程材料的检测与选用这门课程的性质和特点，通过对本课程教学内容、教学方法、实践教学的探讨，提出几点意见，有利于教师在教学中突出重点，把握主次，更有利于培养学生的岗位能力和综合素质。

高职教学现状

高职教育承载着为社会培养建设、生产、服务管理的一线专业技能型人才，要求高职毕业生就业后有扎实的基础理论知识，同时还具有专业的技能技术实践操作能力。虽然现阶段高职教育在国内发展刚刚起步，近几年的发展势头非常强劲，高职教育承载着高等职业技术教育的未来，为了培养出适应社会发展需求的技能应用型人才，高职教学、课程改革势在必行，改革已是一种趋势。但是如何进行改革需要教育工作者根据自身的实际情况进行探索，找到一条适合学生、学院、社会的改革发展之路。

1.课程教学设计方面

课程设计是课程实施重要的途径之一，是指导教师实施课程教学的先决条件。教学设计的好坏直接影响课程教学的质量，而课程内容是课程设计中重要的环节。如何进行课程设计？如何把握课程内容的重难点？这将是我们进行课程改革的重点。

2.教学手段、方法方面

教学方法直接影响教学效果的好坏，传统的教学手段已不能满足现阶段的教学要求，教学必须注重学生实践能力和创新能力的培养，培养学生学习的积极主动性，使学生具有实践很强动手能力，逐步推进学院推行的教学技能化、专业化、职业化的教学方针。通过教学过程中发现，学生不喜欢单纯的老师只在教室讲课，很多学生在理论知识的学习中怕记怕背，相反对实践、实训教学更感兴趣，我们的学生动手能力极强，而且喜欢思考操作实践过程中的问题，提出存在的问题，试图解决问题的意识比较好，这也是学生的优点。

3.学习态度、学习激励方面

态度决定一切。如何让学生在大学新的环境中保持良好的学习生活态度，激发新的潜能，是每个教师应该做注重和掌握的。针对这个问题，在建筑工程系部随机抽取224名学生的问卷调查中涉及“个人学习积极主动性如何”，有30.77%的学生具有强烈的学习积极性，45.22%的学生学习主动性一般，21.30%的学生表示视情况而定（包括课程的重要性、实用性等），2.71%的学生不太想学习；“大学三年的学习规划及实施情况”，48.92%的学生制定规划并实施，43.21%制定了学习规划并没有实施，7.87%的学生没有规划，表示按系部制定的课表来进行学习。

鉴于以上高职教育存在的问题，高职教育的教学改革和课程改革刻不容缓，必须及时、具有针对性，从专业建设、人才培养方案到课程改革都要求系统性、全面性。《建筑工程材料的检测与选用》这门课程必须改进课堂教学的教学手段和教学方法，建筑工程系建筑教研室经过会议决定，要从两个必须进行转变，首先必须从思想认识到行动觉悟的转变，我院建筑工程系召开系部会议，明确教学改革方针，编写教学改革纲要，提出改革实施计划，全体教师必须从思想认识到行动上转变，为建筑工程系课程改革提供了指导性的思想；其次必须从课堂教学到实践教学的转变，提高学生的主体性，让学生从被动的接受知识转变为主动吸纳知识，从实践中提高专业素质，在实践中提高职业能力，从而达到高职教育的目标和我院高职教育理论教学与实践教学相结合的特色，培养能力突出、技术专业、实践能力强的优秀毕业生。

解决问题的方法

我院大力推广关于教学项目的改革和实践，引导学生为主体、老师教、学为辅的教学改革。针对《建筑工程材料的检测与选用》这门课程的性质、特点和课程要求，本文将从教学内容、教学方法、教师职业能力三个个方面浅谈教学改革的方法。

1.教学内容的改革

教学内容的改革应与实践能力教学为主线，教学内容应与根据岗位的实际需求进行改革。现阶段建筑工程系的通用教材都是从建筑工程材料的基本性质、胶凝材料、混凝土与砂浆、砌体材料、装饰材料、建筑钢材为内容为先后顺序进行教、学、做实施，这些内容没有具体的操作性、针对性，知识结构混乱，内容单一。因此，我们根据建筑材料的分类划分了6个学习情境，学习重点在于材料的检测与选用，改变传统的教室课堂教学的模式，把实训室做为教室进行授课，在实训室内学生可以零距离随时接触建筑材料，了解建筑材料，大大增强了学生学习的积极性，改变了以往学习理论知识沉闷的氛围。通过这样实践教学让学生充分理解建筑材料的基本性质、掌握材料常用的检测方法、如何根据检测结果进行评价与选用。如表1所示：

2.教学方式的改革

传统的教学方法都是通过课本、PPT、视频等方法让学生理解建筑材料的基本知识，这样的教学的方式僵化刻板，学生很难掌握，也很容易忘记，时间长了学生的学习兴趣、主动性下降，达不到教、学、做一体化的预期效果。我们通过改变教学方式方法，在实训室进行以小组学习的方法进行，每5个人为一个小组进行学习、讨论、评价的实践教学的方式，充分发挥学生的主观能动性，学生学习的积极主动性提高了，善于发现问题，解决问题，同时还掌握了基本的理论知识，再通过小组之间的检测技能竞赛，达到掌握建筑材料检测与选用的课程要求。同时，学院依托于重庆斌鑫集团有限公司进行校企合作、工学结合的方式，让学生在学校学到的知识技能，可以去施工企业进行学习实践，从而得到充分锻炼，增强学生的专业知识和职业技术能力。总之，通过职业需求为导向，以材料检测为任务载体，以实训教学为手段，通过校企合作、工学结合的方式，培养学生对建筑材料进行独立决策，设计、实施、评价的能力。

3.考核方式的改革

考核就是为了检验学生在课程学习期间对知识的理解、技能的掌握能力，是对课程教学结果最终的检验手段之一。建筑工程系通过研究决定向院教务处申请，批准了《建筑材料的检测与选用课程》考核方式采用实体材料进行检测、数据处理，同时根据材料在工程中的应用提出问题、解决问题的方式进行考核。通常考核的方式基本是理论考试+实训+平时成绩的方式进行考核。这样的考核范式过于单一，考核内容重点不突出，层次不分明，学生知识掌握的参差不齐，很难有效的反应学生的知识、技能水平。因此我们改变了最终考核的方式，如下几点：

通过职业资格考试的学生可以获得加分；如：建筑五大员中材料员、质检员考试通过的学生。

通过校内建筑材料检测竞赛并获得名次的学生可以获得进行加分的方式。

调整理论考试内容。以前理论考试考的都是书本上的内容，加大考核材料员考试的内容。

国家、省、市级的建筑材料检测大赛中获奖的学生可以获得免考或加分。

结论

通过分析教学过程中出现的问题，相应的调整教学的内容、教学方式；通过《建筑工程材料的检测与选用》这门课程的改革，改变了以往的教学模式，提高了学生的学习主观能动性，端正了学习态度。使学生了解了的建筑材料相关的规范、标准，掌握了建筑材料的基本性质、技术要求，培养了学生分析问题、解决问题的能力，如何正确、经济的选用建筑材料和使用建筑材料，同时也培养了学生具备常规建筑材料主要技术指标的检测能力，使学生符合建筑材料员、质检员的岗位要求。

记叙文写作之材料选用 篇3

觅得“精米”好“下锅”――记叙文写作之材料选用

作者/唐惠忠

写好记叙文的关键是选材，选到―个好材料，文章就成功了一半。

现在，中学生的生活的确不够丰富，储存的写作材料一般也不够丰厚。中考作文的命题是考虑到这一因素的，因此，命题往往提供一些内涵丰富的材料，或者命题一些相对宽泛的题目，让考生都有话可说。所以，首先要消除紧张心理，相信“车到山前必有路”。同时，也要在积累素材上多下点功夫，并学会将日常生活素材转化为考场作文的题材。

一、学会观察，勤于思考

学习写作，最根本的是要亲身实践，亲自观察，从生活中获取写作的材料，要知道，现实生活是最丰富多彩的，也是最有写头的。契诃夫曾谆谆告诫初学者：“务必要把自己锻炼成一个目光敏锐的观察家！……你明白，要把自己锻炼到让观察成为习惯……仿佛变为第二天性了。”假如我们能够积极参加社会实践活动，养成良好的观察习惯――自觉地、经常性地全面、细致又有重点地“留心各样的事情”（鲁迅语），在记忆或笔录的仓库里储备大量的人物，故事、世态、风情、景物、语言，那么，一旦临场为文，就不会穷于应付，捉襟见肘，而能得心应手了。

做生活的有心人，还要勤于思考。平静的海面下往往涌动着湍急的暗流，再宁静的校园、家庭也会有故事发生。不说别的，素质教育与应试教育互相掣肘，传统的师道尊严与教学民主化的冲突，平庸的学习成绩与美好梦想间的距离，父辈与子女的沟通障碍，上辈与下辈的情感交流，传统、时尚的格格不入，还有父辈的情感危机对子女的身心影响……凡此种种，都应引起我们的关注与思考。或许，一场小小的争论都将引发我们的灵感，进而演绎出精彩的作品，关键在于你能否用一双慧眼去发现，以一颗敏感的心去感悟。

二、将生活素材转化为作文题材

大家每天都会遇到许许多多的事情，除了对生活敏感以外，要写好考场作文，就是要善于把日常生活素材转化成限题作文的题材。举一个例子说，写命题作文“好奇心”（“好奇”指对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣，“好奇心”即因此而产生的一种心态），日常生活中，你、我、他“好奇”的事太多了，怎样经过变通，把它转化成符合这个命题的题材呢？请看有位考生的《好奇心（为什么）》。文章写道：“两个人都那么大年纪了，相距不过几米的屋子，有必要隔几分钟就喊一下？”“每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。”于是，调皮的“丫头”对奶奶进行了一番“侦察”，结果“侦察”到了“人世间最最美丽的风景”――“奶奶看着我，宽容地笑：‘丫头，你不懂的。知道他好好的，才心安的。’”“你在，就心安的――这是人世间最最美丽的风景。”它美得如“花蕊中的一滴露”，以至濡湿了“我”的心！这样，日常的生活素材就转化成高考作文的题材了。而且，它来自现实生活，带有浓厚的生活气息和真挚的情感韵味，因此，也就格外动人。更重要的是，“有必要隔几分钟就喊一下”，其实只是“好奇”的“元素”之一，在构思时，是完全可以“换元”的。比如换成“爸爸为什么理了个光头”“笔记上究竟写着些什么”“坐在我前桌的那个人竟然没来参加考试”……等等，是照样可以写出“好奇心”来的。

当然，要把这种“转化”做得天衣无缝，关键要有灵活的思维和起承转合的语言技巧。

三、敢于涉足“危险”性题材

“危险”性题材的文章，至少包括两类：（一）情感“禁区”类。如高中女生刘莉娜的《风里密码》，写的是对生物老师的一段恋情。中学生是严禁恋爱的，更何况是与老师？一点情感苗头都是“罪过”，可本文就是直入恋爱题材，且得到了高度评价。（二）道德“禁区”类。比如贵阳中学生陈弋弋的《春日，我来到你的墓前》，描写面对死去的同桌，“我”把自己做错的事情――为逃避批评而欺负同桌一一“抖搂”出来。该文获得了国际比赛的一等大奖。

写“危险”性题材的记叙文要注意些什么？应处理好两种关系：一是情感和理智的关系，既要注入真挚的感情，又要充分展示自己理智的一面，把握好两者的分寸。如前面提到的《风里密码》，作者通过自己的理智控制（想到对方是自己的老师，且大自己15岁，又想到了老师的妻子和家庭，“我”还是止步了），更显感情的真挚，使文章透出特殊的魅力。二是“消极”和“积极”的关系。像“欺负弱小者”等题材本身，是被否定的事物，常被归为“消极”一类。但中学生作文，不可能都写美好的事物，只要通过辩证的反思，得到精粹的`人生真谛，就值得肯定。

实例展示

放爱一条生路

江苏 郑 栋

一

一扇门“吱呀”一声被轻轻地打开，一个小脑袋探了出来，隔着铁门左右张望，一双清澈的大眼睛骨碌转动，仿佛在窥察人的存在。

“小哥哥，你，你在吗？”稚嫩的脸上尽透着可爱与紧张。

“我在啊。”原来，对面门里早有一个漂亮的小脑袋露了出来。

“小哥哥，锁着门真没劲。”女孩嘟着嘴，脑门紧贴着铁门。

“没事，别怕。我再给你讲故事。”尽管隔着两道反锁的铁门，男孩的声音还是那么清脆动人，仿佛天籁。

“好啊！”女孩微闭着眼睛，小脑袋枕在门上，像是在聆听美妙而铿锵的音乐，显然，她乐意做一个忠实的听众。(写作技巧 )这是第几次了？女孩已经记不清。许多个下午，她打开门，静静地倾听对门那个男孩醉人的声音。那婉转低回的声音穿过铁门，在空气中婀娜起舞，谱成动人的曲调，舞入女孩的耳际。每次到了最后，男孩讲完故事，总会问一句：“好听吗？”“好听。小哥哥，你真好！”女孩也总会这么回答。

一个出色的倾诉者，一个乖巧的聆听者，锁住了的只是笨重的铁门，却锁不住充满稚趣的童心。

二

窗外大雨滂沱，豆大的雨点敲打在厚厚的窗户上依然劈啪作响，一张俊秀的脸庞出现在窗前，雨水已经打湿了他的头发与脸颊。他把脸贴在窗上，向窗户内张望。

突然，四目交织，她发现了他！她激动地奔向窗前，扬起手，却又突然放下。她对着窗户轻声呼喊：“爸爸把窗锁住了，不让我开窗见你！”伴着淅浙沥沥的雨声，他隐约听到她的声音，微皱了一下眉头，立即嘴角上扬，灿烂地笑了。他伸出手，在湿淋淋的窗户上，用手划出三个字。

雨水模糊了窗沿，泪水模糊了双眼。她用手划出了另外三个字。他笑了――那无疑是发自内心的笑。他把手贴在窗玻璃上，她的手也贴了上去，这一刻，仿佛他们之间已没有了窗户，没有了枷锁，没有了阻碍。雨水不停地打落在窗上，那两行字渐渐模糊，却早巳深深铭刻在两人心中。

锁依旧形同虚设，锁住了窗户，却锁不住两颗炽热的心，锁不住真爱的情丝。

三

在同一屋檐下，老两口已生活了六十年。在这并不宽敞的空间内，两人没有任何阻隔，但却格外寂静，静得可怕――老两口已经有几年没有互相说话了，纸与笔成了交流的工具，代替了话语，锁住了两人的心。

那仅仅是因为一场误会，可是谁都没有妥协，谁都没有解释，声音仿佛从此消失了，通往两个人内心世界的大门也从此被紧紧地锁住。

直到那一天，老头临终的那一天，他躺在病榻上，凝望着一旁看似平静的妻子。他艰难地抽动着已无血丝的嘴唇，说出了这几年来的第一句话：“原谅我……”

妻子顿时泪如雨下，这几年的冰封终于被打破。她跌坐在老头跟前：“原谅你，我，我原谅你……”她抽泣着回答。

老头蜡黄的脸上泛起笑容：“还想听我讲故事吗？”

“想，想，想……”妻子使劲地点头，喃喃道。泪水从老头的脸上滴下，流到了妻子的脸上，透着冰凉。

“还记得那两行字吗？”老头又问。

“‘我爱你’……”妻子几乎泣不成声，“这，这是你写的……”

“‘我也是’，‘我也是’，‘我也……’”老头重复着妻子当年写下的三个字，却再也没有说完。

“我也是！”妻子竭力地呼喊着，倒在了老头冰冷的怀里。泪水湿透了床单，湿透了心……

没有空间的阻隔，彼此间却形成了莫大的障碍。心锁到临终前方被打开。是爱，是彼此深藏的爱，打开了心灵封闭的门；是爱，是内心真挚的爱，穿越了门锁，穿透了窗锁，打开了心锁。

请打开锁，放爱一条生路。

技巧借鉴

本文亮点之一是选材大胆，突破了中学生作文的情感“禁区”。作者以一对夫妇的爱的生活为题材，恰当地诠释了“真挚的爱―可以“打开心锁”的主题，体现出对真善美的追求和对人生真谛的思考。

文章亮点之二是构思巧妙。作者以时间为序，采用分列小标题的形式，让前两个镜头（“穿越门锁”“穿透窗锁”）与第三组画面形成鲜明的对比，从而有效地强化了全文的表现力。

浅议锁具钣金模具材料的选用论文 篇4

锁具钣金模具材料的选用，不仅关系到锁具钣金模具的使用寿命，而且也直接影响到锁具钣金模具的制造成本，因此是锁具钣金模具设计中的一项重要工作。在冲压过程中，选择锁具钣金模具材料应遵循如下原则：①根据锁具钣金模具种类及其工作条件，选用材料要满足使用要求，应具有较高的强度、硬度、耐磨性、耐冲击、耐疲劳性等;②根据冲压材料和冲压件生产批量选用材料;③满足加工要求，应具有良好的加工工艺性能，便于切削加工，淬透性好、热处理变形小;④满足经济性的要求。

4 总结

影响锁具钣金模具使用寿命的重要因素是和材料的化学成分及其材料的强度、韧性、耐磨性、热稳定性等有关，因而，应力求按照锁具钣金模具的服役条件、性能要求与实际生产需要，合理选择高质量的钢材并实施热处理工艺，提高锁具钣金模具的使用寿命。

建筑施工材料选用计划 篇5

任课教师: 班级:

<装饰材料与施工工艺>教案

课程名称: 装饰材料与施工工艺 班级: 两年高技1201 总学时:54 周学时:6 一.教学目的: 根据人才培养目标，以提高艺术设计本科人才的素质和能力为中心，培养学生的自学、创新与实践操作能力。既注重单项技能的培养，更注重综合能力的提高。

三、课程的性质与任务

本课程是一门实践性很强的课程,不仅需要培养学生的实际操作能力，更需要培养学生对于课程基础知识的实际运用能力,没有有效的实践环节,就不可能真正实现对学生工程实践与创新能力的培养。

本课程培养学生从设计到实践（施工）的完整过程，即实现过程，从而反馈到设计，以达到丰富设计，完美设计。从实践中确实得到施工工艺的知识，认识材料的属性。了解如何从设计到选用材料，又如何针对材料采用相应的工艺，及常用工具的使用方法和功用。明确设计与施工的全过程。以便参加工作后，顺利进入实践工作中。

三.课程教学内容的基本要求、重点、难点

（一）基本要求

1、教师带领学员进行市场调研，现场观摩，参观各类品牌装饰设计工程，分析其设计风格，探讨其优点和不足，以加深对书本知识的 理解和运用。

2、把学员分成小组，每组2人在教师指导下以学员为主进行单组实践训练，从与客户进行沟通到当面洽谈直至作出客户所满意的全套设计方案（包括设计说明、平面图、立面图、施工图、效果图、装饰材料及预算报价等项工作）。

四.学时分配

理论授课(见附件): 32学时

参观考察 ： 12学时 十一放假： 1周

四、考核形式

随堂考试

五、参考书目

1、《现代建筑装饰工程手册》化学工业出版社

2、《室内装饰装修工程施工组织设计、进度控制与科学管理及标准规范实物全书》当代中国音像出版社

3、《最新建筑装饰装修工程设计与施工工艺标准实用手册》黑龙江人民出版社

绪论：

1.装饰材料在施工的作用

保护建筑基体 防水 防滑 隔音 保温

不同的肌理质感 不同的颜色 弥补建筑的不足 营造理想生活 美化环境

2.施工流程图

装饰顾问和设计师协同客户办理入场手续，并进行现场交流。

施工队清理基层、水平放线、水电工进行现场定位

水电隐蔽工程进行施工

泥工、木工进行按图施工

中期工程验收

油漆、涂料进行施工

五金件及洁具、灯具安装

竣工验收进行售后服务

家庭装修施工组织的原则

1成品保护的原则:在交叉作业和平行作业时,已经完成的装饰作品和成品,必须采取严格的保护措施。

2工期最短的原则:组织交叉、平行作业的目的是缩短工期,施工组织要实现的一个基本目标也是用最快的速度、按设计要求完成工程。3安全的原则:安全是产生效益、保证工期的基础。保证重点，统筹安排，遵守施工期限，合理地安排施工程序，组织流水施工，应用先进的科学技术与设备，确保施工安全，降低工程成本，提高施工质量。家装中通常有瓦工、电工、水暖工、木工、油工等工种。一个家庭装修工程中,可概括为结构工程、装修工程、装饰工程和安装工程四个类别,它们分别在装修工程中发挥不同的作用。

结构工程在家庭装修中主要有阳台的封闭和改造、非承重墙的移位改造、电线电路的改造、上下水的改造、门窗的拆改、暖气管线和设施的改造等。

装修工程主要包括顶棚装修、墙体装修、地面装修、门窗装修等,是家庭装修工程的主要内容。

安装工程主要包括配套电器安装、照明灯路安装、卫浴设备安装、厨房设备安装和其他配件的安装等内容。

装饰工程主要包括室内配套家具制作、窗帘布艺设计安装、美术作品及艺术品的安装与摆放、各类装饰物的制作等内容。

3.建筑装饰材料种类

1.按照建筑装饰材料材质分

1.有机高分子材料 天然有机材料和人工合成有机材料 如 塑料 木材涂料 2.无机非金属材料

无机物构成的非金属材料 如 玻璃 大理石 花岗石 瓷砖 水泥 3．金属材料 金属型材料 如 轻钢龙骨 铝合金 不锈钢 钢制品 复合材料 有机无机复合材料金属-非金属复合材料 如 玻璃钢 人造大理石 色彩涂层钢板 铝塑板 2.按材料的燃烧性能分

1.A级材料 在空气中遇火或在高温下不起火 不碳化 不燃烧的材料，属非燃烧材料 花岗石 大理石 防火阻燃 玻璃 石膏板 钢 铝 铜 马赛克 瓷砖

2.B1级材料 在空气中受到火烧或在高温作用下难起火，难微烧，难碳化，挪走火源停止燃烧或微燃烧的材料。防火装饰板 阻燃塑料地板 阻燃墙纸 水泥刨花板 纸面石膏板 矿棉吸音板 岩棉装饰板。

3.B2级材料 在空气中受到大火或在高温作用下立即起火或燃烧，火源挪走后继续燃烧的材料。属可燃材料 包括胶合板 木工板 木板 墙布 地毯等。4.B3级材料 在空气中受到火烧或在高温作用下立起火，离开火源仍继续燃烧的材料，属易燃烧材料 包括 油漆 酒精 纤维织物。3.材料在装饰工程中的部位分 1.墙外装饰材料 用于外墙 2.内墙装饰材料 用于内墙

建筑施工材料选用计划 篇6

关键词：节能建筑,保温材料,比较研究

现如今,在节能建筑屋面的建设过程中,经常会出现屋面开裂、起灰等现象,这对住户的生活环境造成了十分恶劣的影响。究其原因,在于施工者没有选择合适的保温材料进行施工,所以才造成了这种情况的出现,那么下面我们就来具体讨论一下相关的问题。

1 节能建筑屋面比较研究

1.1 构造式保温隔热屋面分析

构造式保温隔热主要是我们通常所说的板材式保温隔热屋面,这种保温结构中通常在屋顶增加保温材料,通过大惰热性材料和低传热材料阻挡热量散失。这种保温隔热屋面中最具代表性的就是传统保温隔热屋面与倒置式屋面。

传统保温隔热屋面主要采用正置式屋面,构造通常是隔热保温层设在防水层下方。这种保温层选材通常会使用水泥聚苯板、珍珠岩、陶粒混凝土、加气混凝土等材料,但这些材料都存在一个通病,即是吸水率过大。如果这些材料吸水,保温隔热性将大幅度降低,甚至无法满足保温隔热的效果。工程常用材料中的水泥蛭石、珍珠岩、矿棉等多为非憎水材料,易吸水受潮,增强导热系数,因此造成保温效果明显降低,所以在使用这宗还能够保温隔热时,往往将其置于防水层下方,与水分隔绝,从而降低吸水、受潮的可能,使保温效果维持在相对稳定状态。

倒置式屋面主要采用了与传统正置式屋面相反的憎水性材料,通常保温层设置在防水层上方。这种保温屋面能够对防水层起到一定保护作用,能够避免防水层受到紫外线、热应力及其他因素影响,破坏防水效果。倒置式屋面保温材料通常选择聚苯乙烯泡沫板、挤塑聚苯乙烯泡沫板或泡沫玻璃等,这些材料都是高效保温材料,性能持久,寿命长,符合建筑节能发展。

1.2 生态覆盖式保温隔热屋面分析

生态覆盖式保温隔热屋面主要采用生态材料在建筑顶部覆盖,形成保温作用。通常利用覆盖物自身集合周围环境变化发生反应,从而达到保温效果,降低建筑自身能源的不利损耗。这种保温隔热屋面主要以蓄水屋面和种植屋面为此类典型代表。

蓄水隔热屋面主要是在屋面上存储一层水,实现屋顶隔热效果。屋顶水的隔热作用是当太阳照射屋顶时,阳光中所含热量较少部分穿透水层被屋面吸收,而大部分则被水层吸收存储,形成保温隔热层。通常来讲,水的热容比是1000卡/(kg·℃),而建筑材料则相对较低,当温度较高时,水层蒸发吸热,吸收室内温热量,使室内温度维持在适宜范围,在加上屋顶淋水、喷水促进蒸发耗热,降低屋顶传热作用。这种方式适用于夏季,水隔热效果显著。

种植屋面使用中特别的屋面类型,主要是通过在建筑屋面与地下工程顶板部分的防水层上方增设种植土,再于种植土上方移栽各种植被,形成活动屋顶或花园,通过植被的阻隔太阳能作用防止室内温度过热。这种种植屋面设计既遵循“防、排、蓄”的功能,又具有安全、节能、经济、环保的效果,在设置隔热屋面时,可因地制宜,集合环境情况与工艺情况增强种植屋面的可操作性,这种屋面格式用于夏热季节,也适合动机住宅屋顶的放热设计。

2 常用屋面保温材料的一些问题

这些年由于一些新技术以及材料的出现,确保了建筑具有一定的节能性,并达到防水的功能。目前,比较先进的保温系统有现浇水泥聚苯泡沫,蒸压加气混凝土砌块等。现在,整体浇灌类是屋面保温材料的主要类型,不过一些最新的保温材料也在慢慢得到应用,不过在施工期间还是有一定的错误:(1)在使用的工程中,没有将保温材料进行检查,这就使得保温材料没有一定的抗压能力。(2)在施工期间,不根据相关要求进行施工,还经常省略掉一些工作环节。(3)在施工期间,从不根据工程特点来选择合适的保温材料,因而时不时的发生质量问题。(4)在施工的过程中,对管理缺乏一定的严谨性,导致工程出现一些质量问题。

3 如何选用保温材料以及校核处理

3.1 保温材料的选择

(1)顺置式平面屋。结合工程的要求,然后再通过保温材料的特点以及实际的经济情况得知,最好使用现浇乳化沥青膨胀珍珠岩来作为屋面的保温材料。而水泥浇渣可用作建筑找坡。而在调配过程中,最好与水泥陶粒混凝土的比例为1∶8。而且还要安放排气道,以防止保温层出现干燥的情况。而防潮面贴通常用在坡屋面处,制作的材料主要以挤塑聚苯为主。

(2)倒置式屋面。通常,蒸压加气混凝土砌块是在倒置式屋面中经常用到的保温材料,而在制作的过程中,应当使用具有吸湿性低,而气候性强的憎水材料作为保温层,如采用挤塑聚苯乙烯泡沫塑料板最为合适。

3.2 校核处理

(1)如何去顶保温层厚度。根据查看一些相关资料得知,若想知道保温层的厚度,在计算的过程中,第一要确定的就是建筑体形系数,而且还要根据建筑体形系数来对屋面传热阻限值进行确定。第二,在传热阻限值里将在保温层外面的热阻排出去,并在里面切换成热阻,这样的话就可以精准的计算出热阻值,然后在通过一组公式δx=λx(RO.min-Ri-R-Re)计算出最终的保温层厚度。其中δx表示温层到底有多厚,RO.min代表传热阻限制。然后再根据Ri-R-Re来计算出建造屋面时所用到材料的热阻之和。

(2)热工校核。要通过夏季的隔热情况,才能够衡量出保温层的具体厚度。例如当太阳的辐射系数达到0.85的时候,那么通过计算就会得知夏天的隔热阻值至少要达到R.min=0.56mm2。所以当R.min不高于实际的传热阻的时候,才能够达到夏季隔热的基本要求。当空调房达到最低的热阻的时候,R.min就不会高于实际的热阻,那么就能满足对于夏季空调房的基本要求。

3.3 技术特点

再设计屋顶保温系统的时候,如果利用的是整体浇灌技术,那么就可以把找坡与保温结合到一起进行,同时将水泥砂浆的其中一层消减掉,这个时候应该马上对保温层的厚度进行重新调配。若想让屋面的保温节能要求达到标准,就必须将保温材料以及施工的质量工作处理好。所以,最好在施工期间,把保温层尽量保持在施工质量体系的范围内,而且要把控制保温层厚度的工作当做施工的核心环节去完成。在施工期间,如果利用水泥砂进对找平层进行施工,那么会由于水泥较为容易产生干裂导致出现屋面渗漏的情况,这会对保温效果带来十分不好的影响,那么为了降低这种情况,要采取下面的方法进行预防:(1)通常,要利用原浆,来压光水泥砂浆找平层处。(2)再平层处放置大小为40mm的保温材料。(3)尽管松散材料保温材料已经不允许被使用,但是从一些相关条例的内容发现,它有时还会被利用与某些工程中,但是却在使用的要求上却会产生不同的情况。鉴于此,松散材料保温材料应该立刻被明令禁止使用,否则会在施工过程中给施工质量造成不好的影响。(4)如果条件充足,那么坡面屋形式是最好的施工方法,至于如何进行热工的计算,则只要根据上面所提到的有关保温层的计算方法就可以,不过在施工的技术环节上,则要根据具体的施工特点来确定。如果遇到坡度大的情况,这个时候就一定要观察保温层的情况,看看是否出现了滑落,与此同时还要进一步的对施工质量进行严格把关,预防渗水情况的出现。

4 结束语

通过以上内容我们能够了解到,选好保温材料,对于建筑材料的节能情况以及工程质量都会带来非常大的影响,同时它也与住户的居住质量密切相关。因此,相关工作者要不断努力,积极研究,正确研究出一套更为详细的保温材料选用策略,从而让我国的节能建筑屋面的施工水平迈向一个全新的高度。

参考文献

[1]杨友娟.节能建筑屋面的比较研究及保温材料选用[J].2015,5(8):248.

[2]白雪娇.新型夹芯式保温屋面板的研究[J].中国教育技术装备,2014,5(17):47-48.

室内装饰陈设品材料的选用 篇7

关键词：室内；陈设品；材料；风格

随着现代生活水平和审美品位的提高，人们越来越注重生活质量与生活环境，室内装饰行业悄然的兴起。当我们进入一个空间时除了通过建筑空间和结构装饰来感受整个室内的美感，更多的是通过室内陈设品类别、形态、材质等感受空间的美感。陈设品它不仅具有实用性更具有艺术性，它丰富了人们的精神生活。

室内陈设品具有改善空间、柔化室内感觉、表述个人兴趣爱好以及营造室内环境氛围等作用。在这里我们将从材质来分析如何选用最佳的室内装饰陈设品，以此更好地配合我们追求的室内装饰风格来美化我们的生活环境。

艺术从出现之时，艺术表现形式的材料就是多种多样的，室内陈设品同样如此。现在室内装饰陈设品材料由天然材料正向人造材料转变。室内装饰陈设品从材质上可分为陶瓷﹑玻璃﹑纤维材料﹑木质﹑金属﹑大理石﹑纸质等材料。每种不同的材质适合不同的设计风格，会给人不同的审美和感受。

1陶瓷材料

陶瓷是一种对粘土以及矿物原材料进行加工和烧制的一种美的再创造，从而达到美化生活环境的一种艺术。在所有的室内装饰陈设品中，首推陶瓷材料的艺术陈设品，因为它不仅具有形式美感、装饰美感等审美要求，它还具有其它室内装饰艺术陈设品所不具有的时代性，从古至今陶瓷陈设品与室内空间的装饰关系一直伴随着我们，我们用陶瓷陈设品进行装饰摆设，点缀空间。

随着工业的发展，工业化生产的一些物品使人们感到越发的乏味，现代人追求个性与时尚，注重文化内涵以及低碳环保，所以生态的生活环境越来越成为大家的追求，人们更加注重生活质量，开始崇尚自然、绿色的生活居住环境。在这样的环境下，陶瓷艺术也更加受到人们的青睐。陶瓷材料的艺术品具有相当高的内涵，有很强的文化意味和艺术感受，格调高雅而且宁静庄重，艺术陶瓷陈设品也因为空间本身的风格统一烘托而使其装饰更具有“内涵”，空间装饰因艺术陶瓷陈设品的巧妙摆放而更显“雅致”。陶瓷陈设品进入现代室内家居生活，充分地体现了现代人的审美特征与需求，陶瓷艺术陈设品会带给人们一种传统文化内涵与人性化的亲和力的时尚感。

2玻璃材料

玻璃是一种很特殊的材料，在人们的生活中广泛的出现，几乎所有的室内都需要用玻璃做窗户，其实玻璃除了用做建筑材料之外还可以做成装饰陈设品。

尽管玻璃有着易碎性、隔热密封功能比较差等等的缺点，但是玻璃在室内空间中仍然很具有实用性与装饰性。玻璃不仅具有遮风挡雨的功能，同时还能够很好的分隔空间。设计师们可以灵活的运用这种材料，营造具有艺术性的空间感受。例如欧洲教堂里的彩绘玻璃，它不仅起到了遮风挡雨的功能，还利用玻璃上的彩绘和阳光的照射使室内形成了一种独特的艺术效果。这种方法被大量应用在室内的隔断和幕墙上，通过光线的折射产生的视错觉形成了介于客观真实与虚构梦幻之间的一个特殊的空间，这种艺术效果是玻璃这种材质所特有的。

玻璃也可以作为单纯的陈设摆件，可以是功用性的也可以是纯艺术性的。玻璃本身就具有装饰性，蕴含多元的文化内涵，有独特的视觉感，这是其他材料所不能达到的。玻璃常与灯具相结合形成奇特的灯光效果。艺术玻璃则不仅是造型上的美感，更有光与影所产生的奇特空间影响着室内环境。

3纤维材料

20世纪初，纤维材料的艺术品作为现代艺术的一种新的形式渐渐产生。随着现代科学技术的发展艺术家从多方面创造出形态风格各不相同的艺术形式，不同的纤维材料使艺术作品呈现不同的风格面貌。纤维材料的艺术陈设品是以纤维材料为主要的创作媒介，以传统纺织艺术为依托，加入现代艺术观念具有强烈的观念性、创造性和现代审美性。纤维材料主要分为天然材料和人造材料两大类，纤维艺术材料它包括棉、丝、麻、毛等这些用于纺织的材料，还有一些人造纤维和一些纸、羽毛、皮革、金属丝，还有非正常纤维概念的材料例如电线、塑料、橡胶等。在现代室内装饰环境中，纤维艺术有三种，一是传统的壁毯，二是现代软雕，三是装置。前者是平面形态，后两者是立体形态。

根据纤维艺术陈设品在室内环境中应用的整体情况来看，主要有两种功能，一是作为独立的艺术品在室内进行陈列展示，二是作为环境的一部分，成为一种界面材料，对室内空间起到装饰分割，调整空间大小和营造环境氛围的作用。

在多元化的今天，纺织纤维材料有其自身的亲和力和表现力，为我们的生活空间增添了无限的温暖。纤维艺术品带给人们的不仅是视觉上的美感，更有温馨、亲切、舒适等的综合感受，而且从造型到色彩，从平面到立体，再到文化内涵上都有非常广阔的发展空间，所以发展非常的迅速。

4金属材料

在过去传统的金属艺术陈设品主要是供帝王和贵族阶层而使用的， 强调其材质的贵重，彰显出金属的光泽和硬度，注重表现贵金属——金和银的高贵与硬朗，显示了贵族阶级的奢华，这是一种室内装饰的奢华风格。金属材料在我国的传统文化中是构成物质世界的“五行”元素之首，在人们心中它象征着永恒、坚韧与财富，金属这种材质语言有别于其它的材质语言，它可以给人一种深沉、沧桑的感觉；也可以给人一种典雅、富丽的感觉。它可以精致柔美，也可以豪放坚硬。金属材料它质地坚固，不易损坏和腐蚀，容易成型，容易保存，有高反光度的表面质感，表面还可以做丰富的肌理效果，金属材料的这些特性决定了金属艺术陈设品的应用非常具有广泛性和适用性。

5木质材料

在我们生活的室内中，木材被认为是最具有人性特征的材料，人们都喜欢它生动的纹理和天然光泽。木质材料与我们的生活环境是最紧密相连的，我们的家具大部分都是使用的木质材料，木质材料它不像金属材质那样表面有强烈的光感，相反木质材料的表面是土黄色的，颜色很温和，反射的光线也很柔和，对人们的视觉刺激小。木质材料的陈设品总是给人一种稳重雅致的印象，而且木质材料体现了人与自然地和谐。除了上述的一些材料，家居陈设品还有许多种材料，例如大理石、纸质等，大理石给人一种厚重感，而纸质的陈设品例如字画等会给人一种高雅的感觉会提升一个人的品位。

根据上述对材料的风格具体的分析，我们就可以根据自己的个人爱好来选择适合家居环境的陈设品材料来美化我们的家居生活环境。室内装修会有各种不同风格的环境，例如中式风格、欧式风格、后现代风格、优雅风格、柔和风格、或繁琐或简洁等，现在我们就会选择与此相对应的陈设品。如果我们认为室内的色彩感觉不是很理想，如单调、偏冷或偏暖，那么我们完全可以根据陈设品材料的质感用陈设品来协调补充。陈设品在室内环境气氛的营造方面起着很重要的作用，格调高雅、形态优美的陈设品不仅能起到装饰室内环境的作用，而且还有陶冶情操的作用。

建筑施工材料选用计划 篇8

一、纳新

首先摆在我们面前的主要困难还是招新问题，因为各种原因招纳新成员是我每届记者站的最大问题，因为人力资源的缺乏，我们很多工作也很难有效展开。因此招新是我们必先解决的问题。对此我们想大一新生开学之前，站长副站长协调工作，优化记者站简历介绍，准备纳新宣讲材料（材料要紧扣部门特点，突出部门特色），然后亲自到我系各班级进行实地宣传争取吸引更多大一新生报名。站长副站长提前准备面试材料，本着公平公正的原则进行面试工作。

二、干事培训

在完成招新之后，按照惯例我们会有几次干事培训，对于干事培训我部门将会请比较有经验且资深的记者站学长对新干事进行基础培训，让干事以后更好的执行记者的职责新干事培训。主要包括以下两方面：

1.指导干事拍摄新闻照片，让每个干事都有实践机会。2.指导干事书写新闻稿件，并且让新干事在日常工作中逐渐掌握各种文体。

三、常规工作

1.站长提前一周获知其他部门将要举办的活动，并在每周例会上将采访任务合理安排给干事。

2.接到任务的干事要提前联系主办活动的部门的站长或副站长，了解活动过程和要求。

3.督促干事及时完成稿件的书写和发送，严格规范书写格式，杜绝错别字和病句。

4.当上级分派的工作与任务与学习发生冲突时，自行与其他成员协调，不得破坏正常工作秩序。

四、例会制度

（1）完善例会考勤制度，严格控制例会请假，所有人员不得无故迟到或早退。如有特殊情况必须提前向站长请假。

（2）提高例会工作效率，工作安排准确合理。根据所有干事的课程安排合理分配工作。

（3）增加例会工作总结版块，站长以及上周参加活动的干事要对一周的工作进行总结。

（4）对记者的要求：每次例会记者站所有同仁必须带好笔记本一本，笔一支用于工作安排的记录。

五、强化管理与工作办法

1.出台《材料（建筑）工程系记者站管理制度》加强记者站内部管理措施，明确奖惩制度，完全落实规范机制，树立纪律的严明性。

2.加强和系部老师联系、接触；多与我系学子交流、沟通，收集学生的意见和建议，有效改进不足。同时每一位记者要保持高度的联络畅通性。

3.设立竞争机制，灌输主人翁意识，使记者站的每位成员能够充分发挥自己的主观能动性，以提升记者站的综合素质。

六、活动创新计划

我记者站的重要职责就是做好宣传工作（主要是后期宣传）当然在做好宣传工作的同时我们也会举办一些别开生面，体现大学生青春正能量的活动，丰富校园生活，拓展校园文化。我们可以开展摄影展览活动、活动面向全院师生，广泛征集优秀摄影作品。活动的举行周期也将做调整，活动由原来的一次改为每月或两个月举行一期，每期活动主题将在评奖结束后发布。与此类似也可以是文学作品征集。预计面临的困难：1.活动经费的增加，经费申请困难性增加 2.没有专业的评委

我有一个关于“贴吧”的计划，就是在贴吧开设专栏，发表新闻贴、宣传贴和优秀文学作品、摄影作品贴。这即可作为我系宣传的窗口也可成为干事锻炼实践的平台。因为以前并没有人实践过所以可行性还不知道，这必须在我做过问卷调查与站长、主席团、相关老师讨论可行性之后才可明确计划工作方向。

建筑施工材料选用计划 篇9

1 在潮湿的场所，应采用相应防护等级的防水灯具或带防水灯头的开敞式灯具；

2 在有腐蚀性气体或蒸汽的场所，宜采用防腐蚀密闭式灯具，若采用开敞式灯具，各部分应有防腐蚀或防水措施；

3 在高温场所，宜采用散热性能好、耐高温的灯具；

4 在有尘埃的场所，应按防尘的相应防护等级选择适宜的灯具；

5 在装有锻锤、大型桥式吊车等振动、摆动较大场所使用的灯具，应有防振和防脱落措施；

6 在易受机械损伤、光源自行脱落可能造成人员伤害或财物损失的场所使用的灯具，应有防护措施；

7 在有爆炸或火灾危险场所使用的灯具，应符合国家现行相关标准和规范的有关规定；

8 在有洁净要求的场所，应采用不易积尘、易于擦拭的洁净灯具；

建筑施工材料选用计划 篇10

地铁车辆上应用的电气电子元件种类繁多，依据的标准各制造厂和地铁公司规范也不尽一致，本文仅针对国内部分地铁车辆的设计和制造运营分析其材料选用和基本设计准则。

一、电气元件

电气设计规范符合相应标准。电子设备的设计、制造符合EN 50155标准，其中温度等级为T3以上。

1.1 电容器

一般使用干式钽电容或陶瓷电容。对于高电容值电容，采用长寿命等级的铝电解电容或纸质电容。电力电容使用寿命大于100，000小时的电容器，并使用无毒浸渍剂。

1.2 电阻

牵引、制动和辅助系统的功率电阻（大于300W）的选用符合标准IEC 60322，其他电阻减低额定值的50%使用。制动电阻的设计要便于拆卸和清洁。

1.3 变压器和电感器

变压器和电感器的选用符合标准IEC 60310。

1.4 半导体

不使用锗（Ge）半导体。分离式半导体根据不同用途设置相应的保护。不使用靠元件“迭配”来使电路具有正确、有效功能的电路。

1.5 印刷电路板

元器件的固定方式，能经得起在长期的地铁运营环境中反复冲击和振动；装配好的印刷电路板，两边涂绝缘、保护涂料，该涂料能被热的电烙铁烫穿，涂料的溶媒对元器件无不利影响；接插件采用标准型号，选择时考虑车辆运营所在地的环境条件和列车寿命期内所需的插/拔次数；印刷电路板和模块用适当的方式保持固定；不采用加“飞线”的方法来纠正设计错误；所有电子元件需经过老化处理，满足EN50155标准。

1.6 微处理器和运算/逻辑单元集成电路

设计要点：电路系统提供大于牵引控制软件所需存储容量20%扩充量；单元封装在易于更换模块的金属壳体内；整个单元由标准的包装系统机箱来支撑。

电路中的PROM均是可拆卸的，便于编程。

I/O信号借助于控制装置上专用的I/O模块来传送。

输入/输出模块的要求：进行过/欠电压、电压突变、短路和开路的保护；进行必要的电压变换；减少噪声和干扰信号。

编程

需结构清晰，易于识别。系统包括Watch-dog的功能。

1.7 干扰要求

设计和布线考虑避免在运行中产生相互干扰。

瞬变过程抑制的要求：对于产生EMI的设备的设计均考虑其EMI的发射；电磁阀和操作器件的线圈装续流二极管或电弧抑制设备；在发生源抑制瞬变过程；电子设备的设计能经受车辆运行环境所能遇到的EMI或瞬变过程。

二、控制和保护电气

2.1 接触器

接触器定义为功率≥5KW的任何开关设备。

接触器能方便地进行检查、拆卸和更换。

触点电流值大于10mA，防止触点发生氧化的现象。

所有接触器上都安装灭弧罩：

触头均消除弹跳，以防止发生金属熔敷和电蚀。

各种接触器绕组均使用固态抑制装置，以防沿低压网络产生的瞬变电压。

2.2 继电器

继电器限定为开关功率<5KW。

触点计算准确，避免低电平负载；对不同性质的负载进行合理的换算。关键回路的控制继电器采用高可靠性安全性继电器。

各种继电器的绕组使用固态抑制装置，以防沿低压网络产生的瞬变电压。

触点电流值大于10mA，防止触点发生氧化的现象。

所有延时继电器优先R-C延时或固态延时式的。

绝缘材料具有阻燃性能；达到耐温等级温度上限。触点过负载能力能100次成功（交流为200次）切换两倍额定负载电流。

所有继电器的电气寿命不少于106次，且电路的设计将使这些继电器至少满足10年以上的使用寿命。

2.3 开关

不并联使用触点开关以传输等于或大于制造厂规定的电流额定值。

开关上配置一个“定位键”，作用是当开关安装以后，使开关体在开关机械转动时能受制约而固定不动。

触点电流值大于10mA，防止触点发生氧化的现象。

开关每个端子上最多接二根导线。

2.4 保护电路断路器和高速断路器

保护断路器要求非常坚固，能充分地满足预期的运行要求； 所有电路断路器的通和断位置永久性刻在断路器的手柄或外壳上；每个断路器只保护一个回路，任何回路只用一个断路器保护；每对断路器的触头都有相适应的灭弧装置，以防飞弧；断路器额定电流值在断路器安装之后清晰和永久可见；

高速断路器

适用于牵引电路；采用单触点串联连接；由低压控制；独立安装或安置在高压箱内。

保护断路器板的布置

保护断路器的布置按安全原则设计；在保护断路器旁有一条线槽，放置每条断路器的导线；底座易于拆卸，便于维护和保养。

2.5 熔断器

熔断器仅用在绝对需要的地方且均有熔断指示。空气隙和漏电距离按相应国际标准的要求。每个熔断器的额定值清晰、持久地印刻在其表面。

三、综合

除以上所述，电气电子元件材料和设计应符合地铁运用环境条件，符合国际国内相关电气和防火及冲击振动的标准规定，所选择的电气装置（继电器、接触器、断路器、接插件、熔断器）的技术数据和说明书（产品样本）应归档保存，以便追踪校核。车辆用所有各类电气配件在装车前均经试验、检查，并验收合格。

参考文献

[1]EN 50155-机车车辆上使用的电子设备

[2]IEC 60322：2001 机车车辆-铁道车辆电气设备-开式结构功率电阻器规则