有一种力量叫信任作文（通用13篇）
雨淅淅沥沥地下着，我坐在车内，看着梦寐以求的中学在我眼中一点点清晰起来。
下了车，我与爸爸撑着同一把伞，并肩走在斑马线上。
到了高新一中门口，我抬起头，望着那红白相间的教学楼和偌大的操场，一种兴奋、紧张的心情油然而生。突然，一只温暖的大手罩在了我的肩膀上。一阵暖流刹那间流进我的心里，耳边也传来了熟悉的声音：“宝贝儿，老爸相信你，没问题!”说着，他轻轻拍了拍我驼着的背。我立马挺直身子，用力点点头，望向爸爸那黑色的`眼眸。那眸子里，满是期待与信任，让我心里燃起了火花，不断燃烧，将温暖传到我身体的每一处。我勾起了嘴角，朝爸爸挥了挥手，踏着红色的地毯走进一中的大门。
坐在备考教室里，我为了使自己放松下来，握紧水杯，趴在桌子上。突然，我的余光看向了她。一个机灵，我赶忙直起身。她也看到了我。她那大大的眼睛里迸着惊喜与开心。她朝我眨眨眼，比出“加油”的嘴型，我会心一笑，放松了不少。
这时，听到老师点我的名字。我立马站起，长长的舒了一口气，走出教室。我紧跟在老师后。在我准备敲门进面试场时。领路的老师突然回头，给了我一个灿烂的笑容，朝我伸出了大拇指。我看着她，两个浅浅的酒窝镶嵌在她那光滑而又红润的脸颊上，一缕碎发被她随意别在脑后。我轻轻的点了点头，自信地推开了面试场的大门!
走进教室，我朝评委老师们深深鞠躬，便坐在中间的凳子上。主考官提出的一道道问题，我对答如流。可突然，一道古诗词难住了我，我抿了抿嘴，心里咯噔一下，不禁慌神。这时，脑海中浮现起了爸爸的微笑、朋友的加油和陌生老师的鼓励。我努力镇定下来，回想着古诗。突然，灵光一现，那句古诗瞬间从我嘴里脱出。
一、小组讨论式
美术课堂教学中, 常常遇到有关制作方法、绘画步骤, 以及材料工具使用多元化的问题, 如果仅靠老师的教, 既不能让学生理解透、掌握好, 又束缚了学生的创新。如果通过自学观察、实践体验、发现的情境学习, 让学生在小组的范围内学习、讨论, 可以让每一位学生充分参与, 积极思考, 发表见解, 逐步形成对问题方法的认识, 逐渐构建过程与方法的知识。例如:苏教版第十二册《小玩偶》, 本课的教学重点和难点是引导学生观察、制作各种玩偶并通过讨论掌握一定的技巧, 学会制作出富有创意的作品。在一系列精美玩偶作品欣赏后, 让学生通过第一次讨论总结出小玩偶的制作方法、步骤、以及材料工具的使用, 通过第二次小组讨论, 制定合理设计方案, 选择合适工具材料, 分工部署组内成员。通过第三次小组讨论, 展示玩偶, 角色分工, 台词对白, 背景处理。这些问题, 历经小组几轮激烈地讨论, 在讨论的过程中, 学生自己找出了答案, 得出了结论, 在参与中感受知识的形成。这些都足以证明, 小组讨论式教学可以提高学生树立学好美术的信心, 锻炼学生的语言表达能力和交际能力, 使学生在交流中体验成功的快乐。
二、互动交流式
互动交流式是在体验、探究、讨论的基础上进行交流的, 这种互动交流方式包括了小组内的交流、小组间的交流、师生间的交流。这种交流方式可以使学生对问题的认识变得更为深入, 制作方法的单一性转向多元化, 狭隘的思想变得丰富多彩, 为美术制作、美术活动、美术创作打下良好的基础。例如在苏教版第二册《玩泥巴》一课中。为了要让孩子认识陶泥, 引起其玩泥兴趣, 教师通过组内学生看一看、摸一摸, 猜一猜, 感知泥巴的质地、软硬, 了解这些泥的性能, 引发其兴趣。通过组间的交流活动让孩子知道这些作品的制作过程都是最普通的方法制作而成的, 从而使他们对玩泥产生充分的兴趣。通过师生间的交流更加深入的让学生对泥的特点、色彩之间的美感、造型的互动和蕴涵的古老文化有所了解, 有所熏陶, 从而更深层次地提高孩子们的审美能力。
三、小组竞赛式
美术课堂教学的组织形式常采用小组竞赛的形式, 通过组与组之间的合作与竞争, 在组内形成合作学习的机制, 在组与组之间形成竞争的机制, 激发学生自主学习的兴趣, 参与竞争的意识, 感受竞争活动的乐趣, 更好地发挥合作学习的效益。对于各个小组的比赛应是多元化的评价, 进一步激发学生参与合作学习的热情。这种形式在课堂教学中运用广泛, 例如苏教版第七册《适合纹样》一课, 本课教学重点是了解适合纹样的特点, 并能自己设计适合纹样。教学难点是运用点线面的组合、色彩的合理搭配, 表现出丰富多彩的适合纹样。掌握适合纹样的设计规律是本课需要解决的难点。在这个环节中, 我选择了小组竞赛式, 请同学们欣赏不同的适合纹样, 以小组为单位进行答题竞赛, 每组思考一个问题, 若能帮助其他小组, 还可以另外加分。 (1) 第一小组思考:适合纹样有哪些外形? (2) 第二小组思考:可以用哪些图案内容来设计装饰? (3) 第三小组思考:发现了哪些图案规律及设计方法?每组同学汇报讨论结果, 并积极帮助其他小组思考问题, 加上教师的适当提示, 共同总结出适合纹样的设计方法及规律: (1) 外形各种各样, 以三角形、方形、菱形等简单几何形为多。 (2) 设计图案可有动物、人物、植物、点线面的组合等。 (3) 两种不同形式:有规律的重复排列、不对称的均衡式。同学们认真投入地欣赏, 有的同学还用笔在记录着小组思考的相关内容, 欣赏完后, 同学们进行了激烈的讨论。通过采用小组竞赛的教学方式, 激发学生共同参与的热情, 提高学生学习兴趣。通过欣赏、讨论、交流的过程, 学生体会到学习的快乐氛围, 在自己和同伴的共同探讨中, 轻松简单地掌握了适合纹样的特点及设计规则。
四、共同学习式
由是，2012年被赋予了更多意味，其中尤以“灾难”、“末日”为甚。悲观主导了一切预期，绝望笼罩着人们心情，看多者突然消失殆尽，只剩下看空，看空，再看空。
当新年的阳光打在脸上，我们藏起自己血淋淋的伤口，彼此对着笑一笑说：坚持，坚持2012。
坚持，因为我们相信，相信中国经济不会崩溃。再悲观的预期，2012年中国经济增速仍然可在8％左右；再黑的天鹅出现，中国地方政府仍然有能力承担债务。保障房在建设，水利在建设，铁路在建设，2012年的中国经济不会太糟。尽管增速放缓，但仍是大周期下的强增长，我们仍然有理由对中国经济保持乐观。
坚持，因为我们相信，相信产业升级会见成效。当下的中国政府很有钱，能办成很多想办的事。在政府主导与市场着力下，七大战略新兴产业与文化强国战略，应该能逐渐的撑起中国经济的产业升级与结构转型之路。这将带来很多结构性的投资机会。对现存的过剩生产能力，还可以向全球非发达地区输出以及向中国内陆西部转移，这将为产业升级赢得更多时间与空间。
坚持，因为我们相信，相信内需消费终将起来。收入在增加，保障在加强，中国的内需消费已在悄然启动。随着历年中央财政转移支付的累积效应增加，随着西部大开发战略与内陆区域经济发展规划的渐次实施，随着房产价格抑制后释放出的消费能力提升，一个容量巨大的内陆西部大消费市场正在逐渐起来。农民工开始吃猪肉，猪肉价格就开始狂涨。内陆西部开始消费，内需消费就会起来。
坚持，因为我们相信，相信强大的中国需要强大的投资理财市场。股票、基金、外汇、房产、期货，国民财富的增长，需要更多元的金融理财产品与更全面的投资理财计划。股权投资、创业投资、邮币卡收藏、艺术品投资，国民财富的打理，需要更多元的投资视野与更全面的资产配置。
坚持，因为我们相信，相信冬天之后会有春天。中国经济转型、产业升级、内需消费促进，都需要一个繁荣的资本市场，融资与投资的不对称游戏应该会得到再平衡。最坏的时候，可能也是最好的时候。2007年上一轮牛市调整以来，已经进入第五个年头，调整可能已经进入最后的末浪下跌。既然寒冷的冬天已经降临，我们就有理由预期春暖花开的日子。
有一种爱叫疼痛，有一种美叫执着，有一种伟大叫磨难，有一种力量叫坚持。
一些人，因为不公平的命运女神，使其失去双臂或双脚。或者是一些微不足道的。这些人其实只缺少了一些零件罢了。
你可以用坚持去改变。去改变历史，去改变命运，去改变未来。
人就如同玩具，缺少了零件，就去制造自己所需要的零件，将其重新组装起来，继续变为一个完美的事物。
“坚持住!”这句话在每个人的脑海里面都有印象吧。是父母，是同学，是老师，或许是一些陌生老朋友。他们告诉我们坚持是可以改变人生的，是改变我们未来的。
正如同画之中的老爷爷，用自己独特的画风，创作出一幅美丽的图画，这就是改变，他从幼时到成年，从成年到现在的一把年纪，肯定经历过许许多多的磨难与挫折，创造出了自己的一番天地。熬下一切的一切，坚持下去。我们就如同他一样得到了自己的快乐人生，去享受自己完美的人生。
但是，并不是每个人随口说说我要坚持，自己就会有这种意志的，这需要自己从小的培养，需要自己坦然面对挫折，去克服挫折才会具备。
正当期中考前，我坐在桌前思考着一道数学题。一分钟过去了，两分钟过去了，半个小时又……这么想，都没有思路的我决定下楼走走。雨天，正好静心。
撑着伞走着，一抹红撞进入我的眼帘，是邻居家的花开了。我走过去，仔细地欣赏着那一朵朵如水晶般的花朵。突然，一个小小的身影出现在我的视线。
蜘蛛是我一直都不太喜欢，于是我想也没想，就用枝条给网捅了一个小洞，想看看这你的新家会建在哪?
谁知，你竟开始补起了那网。那张可怜的网被我捅了一个洞。又被雨水无情的拍打，开始摇摇欲坠，你挣扎着一次又一次被雨水砸中，有几次你眼看就要成功，可那被雨水打湿的网，光滑得让你前功尽弃回到原点，而你却一次又一次的扭动着纤弱的身子，动动腿再一次出发……
我不禁怜惜起来，正当想用雨伞帮你遮雨。让你实现愿望的时候，却惊奇的发现：你摆动着小小的身体，紧紧的抓着网，一步一步爬到破损的地方，脚下不停的打滑，努力着。这一次成功了。你随即在空中拉出一条金亮的弧线，继而重新回到网的中间。我为你感到高兴。
刚浇完花，突觉肚子疼痛难忍，刹那间，一股酸性物体从胃里翻腾出来了，我迅速向水池边跑去。呕吐了好一阵，整个人都像被抽去了力气，扶着墙壁，好不容易挨到了床边，便一下子躺了下去。
中午，妈妈得知了这件事，抚摸着我的头，担心着问：“儿子，能挺住吗？”迎向妈妈微笑的脸庞，我仿佛获得力量，点了点头。可万万没想到，妈妈刚转身不久，我胃里又翻江倒海一般。看着我煞白的脸，妈妈立马将我带到了医院。
为查明原因，不得不验血。“验血”多么可怕的名字！我警觉地往妈妈身后退了几步，妈妈拍了拍我的肩膀，微笑着说：“男子汉，加油哦！”我终于还是鼓起勇气伸出我的左手。当冰冷的酒精棉签接触到皮肤时，我一下子便紧咬牙关，紧闭双眼，还没有意识到疼痛，一只微暖的大手包裹住了我已汗涔涔的右手，我知道妈妈一定在微笑着看我。
验血结果是高烧引起的肠道发炎，经过整整一个下午的挂水治疗，傍晚时分我才又躺到了自己的小床上。一觉迷迷糊糊醒来，身体已无大恙，天也已经黑透了，看到妈妈在厨房忙忙碌碌的身影，桌子上摆放了很多别致的食物，我知道妈妈一整天都没有好好歇一歇，一股暖流又一次涌上心头。
作为国家985工程和211工程重点大学最年轻的校长，钟志华教授本来就是一位新闻人物。消息传来的当天，湖南省众多媒体的记者云集湖南大学，欲采访钟志华，可校党委宣传部怎么也与他联系不上。失望的记者们只好根据以往的资料发了个短消息。事后得知，钟志华当天因为一个试验一直工作到很晚，有人由此感慨地说：“怪不得钟教授这么年轻就能当院士！”。
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。对钟志华来说，创新是科技工作者的生命，是科技攻关的力量与使命。
“在国外干得再好，也难有真正的自豪感”
钟志华1962年出生在湘阴一个农民家庭，幼时贫寒的家境使他更加发奋学习，1978年跳级参加高考，1982年刚20岁就从湖南大学机械制造专业毕业，后以优异成绩考入瑞典勒欧大学。1988年5月相继在瑞典获得勒欧大学副博士和林雪平大学博士学位，同年继续从事博士后研究。1992年，30岁的他被林雪平大学先后聘为“终身副教授”和博士生导师，成为瑞典当时最年轻的博士生导师。
钟志华归国之前，自己和妻子都有了绿卡，房子、车子俱全。他的一些研究项目还被几家外国大公司采用，并作为主要研究人员和子项目负责人参加了欧盟高科技项目，职业和收入甚至连许多外国人都羡慕不已。但令他魂牵梦萦的是祖国，是生于斯长于斯的那片熟悉的土地。
得知钟志华想回国创业，当时的湖南大学党委书记刘光栋教授发出了热情的邀请。他很直接地问钟志华：“你回湖南大学工作需要些什么条件？”钟志华说：“我只要求建一个汽车专业的试验室，至于住房，只要给一小块地皮，我自己掏钱盖就可以了。”
1994年，湖南大学从当年仅有的400万元基建维修经费中拿出200万元并按他的设计兴建了一个汽车实验室，并聘请他为车辆工程学科博士生导师。实验室建好了，可设备经费仍无着落。为了争取时间，钟志华数次到当时的学校主管部门机械工业部，说明研究的方向和意义，终于得到部领导的认可与支持。刘光栋教授回忆说，钟志华那时也只30出头，机械工业部没有谁认识他，真佩服他的勇气和韧性。
对钟志华回国并出任湖南大学机械与汽车工程学院院长，很多国外的朋友和老师迷惑不解，不知他“从米箩里跳到糠箩里”究竟图的是什么？
钟志华后来在“入党申请书”中对此作了回答，他说：“10多年的留学和国外工作经历使我深刻体会到，一个有民族感和社会责任感的人，在国外干得再好，也难以在别人的富裕和强大面前有真正的自豪感和轻松愉快感。即使从自然的感情讲，回到养育自己的祖国和家乡服务也是应该的。”“我回国的目的，不是为了享受一个已经现代化的祖国的安逸生活，而是为了参与祖国现代化建设的进程，以履行自己的职责。”
钟志华回国后的行动表明，他所追求的确实如此。
最大的愿望是让“中国制造”更加响亮
一位哲人说过:什么是成功？那就是当人家放弃的时候，你却一直坚持。
薄板冲压成型过程计算机仿真及应用技术、汽车碰撞过程的计算机仿真及在汽车被动安全设计与改进中的应用，是我国国民经济建设中迫切需要解决的课题。
这一重大项目是机械制造技术的重要内容之一，广泛应用于汽车、轻工、航空等领域，如汽车车身中的金属件就几乎全为冲压件。过去传统的冲压工艺和模具设计是工程师们依据自己的实践经验，先设计出工艺和模具的初步方案，再经反复的试模修模，才达到零件设计要求。传统方法不仅耗时费钱，而且难以达到质量要求，所以国内汽车业普遍选择从国外进口。
1996年1月，“薄板冲压工艺与模具设计理论、计算方法和关键技术及在车身制造中的应用”课题正式立题。当时，年仅36岁的钟志华和他的好搭档——35岁的李光耀领衔，与成艾国、杨旭静、肖文洲等科研人员组成课题组，打响了一场攻克机械制造难题的战役。
在实验室里、计算机前，2555个日日夜夜的辛勤劳作，辛酸和艰难都刻在钟志华那丝丝白发之上。终于，这一机械制造领域的难题被攻克了，同时带来了巨大的经济效益。至今，他们的成果已在国内10多家汽车和模具生产企业得到推广应用，仅在湖南同心实业股份有限公司，就使该公司模具产品合格率由50%提高到98%，近3年累计新增产值1.3亿多元，利税1900多万元。该成果还被上海超级计算机中心选作并行化汽车设计制造软件平台，一期投资1亿元人民币，成为上海市2000年的一号工程。在2003年的国家科技奖励大会上，该成果获得国家科技进步一等奖。
2004年，以钟志华教授为首的课题组经过长达10年的攻关，又成功开发了具有完全独立自主知识产权的汽车碰撞仿真分析CAE系统软件，完成了汽车碰撞安全性设计与改进、安全气囊设计理论及技术、新型碰撞吸能结构与方法以及工程应用关键技术等一整套具有自主知识产权的技术与装备。此外,课题组还提出并开发了自适应安全气囊新理论、设计方法及仿真与试验的成套技术与装备，为减少安全气囊对车辆乘员造成误伤及最大限度地发挥安全气囊的保护作用提供了有效对策，提出了多种车型的整车安全性设计等，并在企业成功实施，仅上汽通用五菱汽车股份有限公司3种车型碰撞安全性的成功开发和应用，就新增产值30多亿元、新增利润1.2亿多元、新增税收2.3亿多元。
在2005年的国家科技奖励大会上，钟志华再次登上了人民大会堂的领奖台，这项名为“汽车碰撞安全性设计与改进理论、方法及关键技术”获得国家科技进步二等奖。
钟志华的最大愿望是能够力求真正为国家的经济发展和社会进步做点工作。他的目标就是尽快提高我国机械工业的竞争力，让“中国制造”这几个字更加响亮，让中国的机械产品走向世界。
最大的喜悦是研制更多的产品造福老百姓
“给咱们的老百姓设计一款舒适、安全、成本低的小汽车。”这是钟志华多年的梦想。
在无数次的实践中，他发现普通汽车对撞时，由于是平面接触，会100%顶死。而菱形汽车是点接触，对撞时车体只有30%～50%的重叠，而且菱形车中间的两个轮子，正好可以保护乘员。他发明了国际首创的机械储能式汽车碰撞试验牵引装置，实现了低功率和短跑道条件下的近似匀加速牵引，其性能达到国际同类水平，成本却只有国外产品的10%。
2001年8月17日，中国第一辆真正意义上的新概念汽车在湖南大学诞生了。在2002年北京国际车展上，钟志华的类菱形新概念车引人注目，获得了国内外专家的赞许。资深的专家们一致认为这辆具有优良碰撞安全性能的菱形汽车，是汽车行业内的重大创新，是我国第一辆真正意义上的新概念汽车。
让科技成果造福老百姓一直是钟志华的心愿。早在研制类菱形新概念车前，农家子弟出身的他就下定决心要研制一种成本低廉的适应南方水田小、泥脚深的联合收割机。
为了搞联合收割机，钟志华没少吃苦没少流汗。
因为收割要赶季节，他和同事们进行收割机的试验都是没日没夜地干，想尽可能实地测算到更多更详尽的数据，干到晚上两三点是常有的事，肚子饿了便买几块饼干吃。有一天竟从早上8点干到第二天的早上6点半。他每次都是打赤脚下水田，自己开收割机。有一天天气酷热，他和同事们在望城县的学士乡搞试验，有农民问：“那个开收割机的小伙子是谁？”他的同事说：“这是我们湖南大学汽车学院的院长、博士生导师！”农民们听了都不相信。
对收割机这个项目，钟志华倾注了大量的心血和深厚的感情，经常是临时接到有其他任务的通知从田里出来穿上鞋就走，下了飞机就直接赶到田头。这是一个计划外的项目，没有经费，他自己掏腰包，他还打算以自己的私房做抵押，向银行申请贷款。有人问他：“你搞收割机到底花了多少钱？”他回答说：“不管花多少钱，我都要把它搞成功。”
不知度过了多少不眠之夜，他终于研制出了3种原理和性能先进的机型，突破了困扰我国农机行业几十年来收割机不能在深泥脚田作业的重大技术难关，获两项国家专利。为确保收割机使用的可靠性，他先后研究试制了几十台样机，现有六代不同的超轻型水稻联合收割机样机问世，目前正在实现商品化。专家们认为，钟志华的这项技术有可能使我国小型水稻联合收割机研制和产业化获得突破性进展。
“跟着钟教授做事，再苦再累也值”
回国后的钟志华，恨不得把国外学到的知识全部施展出来，他在指导20多个博士生、硕士生出色完成教学任务的同时，几年来还急国家建设之所急，承担和完成了多项科研课题，并取得了令人瞩目的成果。
担任湖南大学机械与汽车工程学院院长后，为了使学科水平上台阶，他提出年薪10万招聘学科带头人。而他自己却向全院宣布“院里改革未完成之前，我不拿一分钱津贴”。他领头做的项目，课题经费提成大部分给了其他参加者做补贴。为了院里的工作，他与国内外联系非常多，但他从未在院里报销过电话费。他的爱人和小孩都在北京，自己一个人在这边，过着单身汉的生活，但家庭生活的困难丝毫没有影响他的工作热情。学院的老师说：“跟着钟教授做事，再苦再累也值！”
2005 年7月，钟志华正式出任湖南大学校长。湖南大学早就提出了建设“综合性、研究型、开放式国内一流大学”的办学目标，学校现有研究生院，有12个一级学科博士学位授权点，有69个二级学科博士学位授权点。面对未来，他充满了自信，既把提高学校综合实力放在首位，使湖南大学在“十一五”期间取得更快的发展，又把人才培养视为学校的立校之本，提出从各个方面创造有利条件，为本科教育教学一线的老师“搭台子”、“架梯子”、“引路子”，使他们安于、乐于教书育人。在教育部最近对湖南大学进行的优秀本科教学评价中，专家组对他的办学理念给予了高度评价。
她，就是我的英语老师-——陈老师。
陈老师在学习上告诉我“坚持到底”。每到我怀着一颗浮躁的心不愿再学时，然而，打开我的集语册时，陈老师的一字一句点平静了我的心。因为我们承诺要一直坚持下去、努力下去，就是彼此互相的最大鼓舞。但是，在糟糕的学习坏境里，我有时压抑不住内心渴望的自由，几次有抛弃不学的包裹的念头。可是，陈老师为人处事都是坚持到底的，说道做到的。每天嘱咐我写英语，自然而然的成为了一种习惯。我知道的陈老师的用心，所以我不能让她失望。因为，有一种力量叫鼓励，一直激励我前行。
记得曾有过陈老师的一段鼓励：很高兴，你有如此一粒，每天改你的作业时，让我明白我的职责所在，我要好好地努力工作，谢谢你，别放弃。然而，再一次英语考试中，我的英语听力测试部分严重失分。这种成绩就如自己从高出重重摔下，痛如万箭穿心。经过陈老师分析我的听力部分后，语重心长地叮嘱我：每天坚持听十分钟英语磁带，听力会有所进步的。不要轻易放弃。完罢，她的笑容依旧灿烂绽放。因为，有一种力量叫鼓励，推动我勇敢前进。
什么叫做坚持?坚持是一种态度，因为坚持是通往成功的必经之路。坚持是什么?顾名思义就是遇到困难无放弃。坚持就是胜利，胜利贵在坚持。有了坚持不一定成功，但如果没有坚持就注定失败。古人云“一份耕耘，一份收获。”但是为什么有时候我们一直坚持却迟迟不见结果。其实有时候我们付出了不一定会有结果，不付出就一定不会有结果。我们的每一份坚持，每一份耕耘，都默默的为我们铺路，我们把这种付出了但还没有看到收获的叫做扎根。
有一种力量叫坚持。记得在小时候，有一件事一直令我念念不忘。那是在一年夏天的某个中午。太阳挂在天上，普照在地上，暖暖的微风吹拂着我的脸颊。大树随着微风摇动着身子。小鸟儿站在。枝头上卖弄她们清脆的歌喉，唱出一首首婉转动听的曲子。我们当时都在婆婆家玩耍。我一个人跑到树荫下乘凉。放眼望去，看到无边的麦田，当然在麦田的中央有一条宽阔的大路。突然我看到有几个大哥哥骑着自行车飞奔在路上。他们那骑车的快感。令我心生羡慕。就这样学习骑自行车的种子种在了我的心中。我一直惦记着，我飞快的跑回家里推出院子里的自行车。推到大门外，开始自己练习。想着大哥哥熟练的骑法不由觉得自行车很简单。我得意洋洋的上了自行车，刚坐上还没有开始登，就连车带人一同狠狠的摔在了地上。胳膊上的鲜血不断的流着。眼泪一直在眼眶里打转，终于忍不住了，便哇哇大哭。心中学骑自行车的意念被瞬间抹灭。爸爸见状就走过来，先是帮我包扎伤口，安慰我，不停的擦拭着我那红彤彤的泪眼，过了一会儿我渐渐的平静了。爸爸语重心长地对我说：“姑娘，你已经长成大孩子了，人家都说女孩子的眼泪是最珍贵的，所以不能轻易落泪，咱歇一会儿继续练好不好?”“不好，我不练了。”我大声的嚷嚷着。爸爸又说：“你这样是不对的，做什么事都要有一颗坚持的心，只要你做了那就要坚持到底，不能轻易的放弃，我们要不忘初心，坚持就是胜利，困难虽难，但只要我们通过不屑的努力，就是再难的事也不在话下，你要知道世界上没有翻不过的山，也没有跨不过的坎。所以你选择了练习，那就应该把它坚持到底，不能轻言放弃。”“那……好吧!”我吞吞吐吐的说出了这三个字。在爸爸的帮助下，我也很快的学会了骑自行车。仅仅一个中午的时间我学会了。我不仅学会了骑自行车，还知道了坚持的重要性，坚持才是王道。
“亲情”话题作文：有一种力量叫亲情
九（8）经璨瑗
亲情是一座厚重的山，让我在疲倦时能够倚其以休憩；亲情是一条奔腾的河，让我在口渴时可以取其一瓢饮。亲情是无限的爱，在我的生命长河里时刻给我关怀，给我力量。
夜色已经渐渐浓密，我卧室里的台灯依然亮着，映照着正挑灯夜读、奋笔疾书的我。阳台上，窗户半开，不时有一阵阵微风吹过，我与堆积的作业正奋战着，不知不觉间，时间已经一分一分的飞逝，只觉得眼前有些许模糊，书本上的字迹也变得不再清晰。我暂时搁下笔，揉了揉略带酸涩的双眼。不觉间有些口渴，便走出房间，推开房门的那一刹那，只见对面书房的门虚掩着，昏黄的灯光透过门的缝隙洒落在地板上。我轻轻走过去，透过门缝眯着眼向里看，像努力探索奇迹一般。只见爸爸和往常一样正端坐在书桌前，手里捧着一本书轻轻地翻看着，桌边是一沓我的试卷和课本，平日里他总是这样，一个人，一盏灯，静静地在一边陪伴我，无论多晚，都不会让我觉得孤单。渐渐地，我已经习惯了有这盏灯的陪伴。
我蹑起脚走到阳台，呼吸着这夜的空气；透过窗户，望着远处如墨般浓黑的天际，在这不变的夜色里，书房里那盏柔和的灯光，如同冬日的暖阳一般给予了我温暖、给予了我力量。
静静回到房间，继续挑灯夜读。兴许是心灵对爸爸默默陪伴的那份感应，学习效率奇高，很快作业就完成了。我收拾好书包，关掉台灯，可今天却没有听到爸爸熟悉的声音：“作业写好了吗？瑗瑗！”于是我轻轻推开了书房的门，只见爸爸倚靠着椅子上睡着了，今天的鼻息声还比往常大了不少。已许久没有仔细地看看他了，不知道什么时候他的鬓角已多出了几丝白发，或许是平时的工作操劳，又或许更多的是每晚的陪伴。这是岁月给他留下的痕迹！而记忆里却已经模糊了他年轻时的模样。
每晚，书房里那盏灯依旧闪烁着光芒，默默地将一切照亮，夜再黑、路再长，这盏灯一直点亮着伴随我努力的方向。
有一种力量叫微笑5
“笑一笑十年少，愁一愁白了头”，这是我们小区一个牌子上写的。是的，无论在人生的道路上遇到什么困难，都不能轻言放弃，只需微微一笑，烦恼都会抛到九霄云外去。要牢记：当我们学习中遇到困难时，老师则微笑着为我们分析，当我们生活在遇到不如意时，父母则微笑着与我们谈心，当我们在学校中与同学发生矛盾时，朋友则微笑着帮我们排解分歧，当我们……的确，微笑在生活中无处不在，十分重要。留下一份微笑给春风，它会把微笑吹向各地;留下一份微笑给失败，它会羞愧地悄悄离去;留下一份微笑给同学，它会增进你们的友谊;留下一份微笑给百合，它会开出满山遍野的快乐。微笑是一种乐观的表现。它让失败者不再沮丧，不幸者不再抱怨，年老者不再疲倦。它让太阳明媚灿烂，它让月亮洁白皎洁，让我们一起学习微笑。“如果挫折是那刺人的荆棘，那微笑就是高洁的百合。如果失败是那陡峭的山崖，那微笑就是那平坦的阳光道。如果忧郁是那光秃的槐树，那微笑就是那昂首北国葱郁的冬青!” 微笑永远是美好的，永远是灿烂的，微笑能使你充满自信，微笑能使你忘记满头白发。没有微笑的日子，我们是孤单的，没有微笑的日子，整个世界都死气沉沉的。微笑就像一架飞机，能把你带上辽阔的天空。多一份自信，少一份失望，这叫乐观;多一份勇气，少一份胆怯，这叫坚持;多一份微笑，少一份忧愁，这叫力量!
官塘驿镇小学五（2）班
陈奎
每当我看到那则公益广告——“一盏灯”，我心中就会涌起阵阵暖流。
那则广告的内容是：一个伸手不见五指的夜晚，一个中学生正骑着自行车行驶在回家的路上，她哼着歌，大概是给自己壮胆吧！行到一条漆黑的小巷子，我不免替她担心起来：如果遇到匪徒怎么办？就在女孩转弯的时候，看到了渴望的灯光，灯光下一位大爷正在收拾早点摊。那位大爷衣着朴素，面容慈祥。女孩说：“大爷，这么晚了你怎么还不回家呀？”大爷亲切地说“就回，就回啦。”女孩骑车走远了，大爷举起电灯为她照路，女孩回过头来看了大爷一眼，微笑着说：“谢谢您，大爷！”大爷笑着说：“回来了，回来了，都回来了！”多么温馨、多么和谐的画面啊！我的心弦不由得被深深触动了。在黑暗中前行的女孩，内心是多么惶恐无助！大爷，您举起的不仅仅是一盏灯、一份光明，更是一股温暖的力量。
-----“两学一做”学习教育主题演讲提纲
尊敬的各位领导：
大家好！我是来自XXXXX。我今天演讲的题目是《有一种力量，叫信仰》。
在上小学的时候，老师教会了我们唱国歌，带着我们加入了中国共产党少年先锋队，带上红领巾，在党旗下宣誓，立誓做好共产主义接班人。在课文里不断了解着越来越多抗战英雄们流血牺牲的悲壮故事。其实，我想很多人跟我一样，在当时乃至以后很长的时间里，除了感觉“小日本没有一个好东西”之外，根本不懂得那段抗战历史的惨烈和悲壮，那一篇篇关于战斗和牺牲的文字也并没有给当时的我们带来特别强烈的震撼，更不明白加入党的少先队意味着什么？
事实上，这不能怪我们。我们没有经历过艰苦的革命岁月，我们不了解党，也就不能凭空建立起对党的感情。
后来，我上了大学，每学期班里仅推荐一到两名有资格入党的学生，竞争很激烈。当时觉得入党这件事变得严肃庄重却又可望而不可即。大三时，一个跟我关系很好的同学，很优秀，被推荐入党，但他说还没想好，他很困惑，不知道如何选择。问我怎么看。我说有什么没想好的，多少人想被推荐都没资格。接着他问我，你如何看待中国共产党领导的
2来也容易判断，这个一两年，我们见证了很多事儿。所有人都看得到“打老虎拍苍蝇”，看得到“从严治党”；所有人都看得到“八项规定”，看得到“三严三实”；所有人都看得到“群众路线”，看得到“两学一做”；越来越具体，越来越严格，越来越常态，这就是趋势。道理并不复杂，心中没有人民，必被人民所弃。这个政党的荣光与人民紧紧相依，未来的辉煌也必然有赖于此。也只能如此。这是历史给出的答案，也是我们党永远不变的信仰。
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