中学生哈里波特读后感

中学生哈里波特读后感（推荐10篇）

中学生哈里波特读后感 篇1

哈里波特读后感1

故事是这样开始的，在世界的另一个角落里，有一个神秘的国度，里面住满了巫师，猫头鹰是他们的信差，飞天扫帚是交通工具，西洋棋子会思考，幽灵顽皮鬼漫天飞，画像里的人还会跑出来串门子，连吃的食物都与众不同。有这么个小男孩在“我们的世界”里饱受欺负，13岁才知道自己竟是巫师世界中一对已故英雄夫妇的儿子，而杀死他们的人——连名字都不能提的大魔头，遇到了有生以来最弱小又最强劲的对手——孤儿哈利。

《哈利 波特》中的“铁三角”各有各的特点，他们分别是用勇敢，智慧和忠厚的象征。

哈利是勇敢，自从进入霍格沃茨后就是学校的风云人物，他不是老师眼中的好学生，甚至有的科目不及格，他漠视学校校规——像邓布利多说的那样：走禁止的楼道，闯入密室，夜间披隐形衣到处乱跑，进禁林，或许继承了父亲的血统，哈利波特从骨子里透出对权威的藐视。他虽然年纪不大，但曾经体会过伤痛，具有同龄孩子没有的勇气与坚强，从大难不死到屡次击败伏地魔，勇敢早已早他的心中埋下了种。我不想过多地说他……只是哈利，这个男孩传奇而痛苦的生命正是他一手造成的。哈利最终决定不去寻找丢在禁林的再生石，毁掉长老魔杖——而只是留下自己继承的隐形衣，这是他的选择，一个很令人感动的选择，他战胜了死亡，因为真正的死亡之主从不会想要避免死亡，永生不是他所求的，如此，任何死亡的威胁也不能再令他惧怕和后退，他明白因为这些都无法伤害到他。爱，守护，朋友……这一切才是活着真正的意义，比起权利，金钱，长寿..要重要无数倍。哈利作出了他的选择，于是，他选对了。

罗恩是忠厚，就像所有配角一样，他的出现平淡无奇，但他又着和哈利一样的遭遇：用哥哥们的旧物，很容易被人忽视。进入魔法学校后，共同的命运将他和哈利紧紧联系在一起，他对待朋友真诚，在第一部中，为了让哈利去救魔法石，罗恩冒着牺牲自己的危险帮助哈利，他的确是个忠厚的孩子，但他并非不聪明，可以从他的那盘棋看出，能把棋下得如此好的人绝不可能笨拙，这就是作者给我们的一个想象空间。对此，我一点也不感动：这绝不是偶然的，而是两个冒险的伙伴在性格上的互补——哈利对荣誉、名气已经非常讨厌，而罗恩正在追求荣誉、拼命想证明自己。

作为”铁三角“中的唯一女生，赫敏是智慧，她是及其富有个性的，成绩总是拔尖，却有一副骄傲的样子，认真严肃，似乎没有缺点的。当然，她也有一反常态的时候，比如，三年级时，她曾一气之下决定不再上占卜课;在三强争霸赛的时候，她主动放弃学习，帮哈利研究魔咒，所以哈利比赛的胜利，赫敏也有很大功劳的。她还是一个有爱心的女孩，在别人都在嘲笑自己的时候，仍然坚持给小精灵自由。正是她的聪明，帮助哈利解决了一个又一个难题，以至于打败了伏地魔。

哈里波特读后感2

早晨，我来到书柜前，翻开一本名叫《哈利·波特》的书，看着看着，这本书深深地把我吸住了，仿佛“嗖“地一下把我带进了一个魔法世界。

在魔法世界里有一个出生于魔法世家，棕色头发，鼻梁上架着一副宽边大眼镜的男孩。他手持一根神奇的魔法棒，轻轻便能带你进入神奇的魔法世界，让你时刻都为他的神力所惊喜。他拥有一把神奇的扫把，骑上它，便可尽情的在空中飞行。他是谁?他便是书神奇的小魔法师--哈利·波特。这本书中讲述着一个神奇的故事。所有的虚幻都变成了事实，这儿有妖精，有巫师，有精灵，还有恶魔，画像里的人会动会笑，还会说话。但他们都分善与恶，而这个善良的男孩，就是这本书的主角。整本书主要讲述了哈里·波特和自己两个形影不离的朋友，一个是麻瓜家庭出生的赫敏·格兰杰，虽是麻瓜出生，但在学校中可是排名第一的，可真是令人佩服。另一个则是纯血统——罗恩·韦斯莱，他们在霍格沃茨七年学习生活中的冒险故事。

《哈利·波特》这本书让我从中明白：生活当中难免遇到挫折，这是必然的，然而我们要不畏前方的崎岖坎坷，努力向光明迈进。人的性格有善恶之分，我们必须一时之中哈利有些心动，因为他没有他父母的一点记忆，但到最后，哈利做了明智的选择，不相信佛地魔的胡言乱语，我想他父母在天之灵一定会引以为傲。我们必须向哈利学习，路是我们走的，而正与邪，选择在自己。聪明伶俐的头脑用在不同的地方，效果显然有所不同！

哈里波特读后感3

我第一次读《哈利波特》系列的书，就是这本《哈利波特与魔法石》，这是一本科幻小说。

《哈利波特与魔法石》是《哈利波特》系列的第一本书，这本书主要说了一岁的哈利?波特失去父母后，神秘地出现在姨父姨妈家的门前。哈利在姨父家饱受欺凌，度过十年极其痛苦的日子。姨父和姨妈好似凶神恶煞，他们那混世魔王儿子达力——一个肥胖、娇惯、欺负人的大块头，更是经常对哈利拳脚相加。哈利的“房间”是位于楼梯口的一个又暗又小的碗橱。十年来，从来没有人为他过过生日。但是在他十一岁生日那天一切都发生了变化，信使猫头鹰带来了一封神秘的信：邀请哈利去一个他——以及所有读到哈利故事的人——会觉得永远难忘的、不可思议的地方——霍格沃茨魔法学校。在魔法学校哈里不仅找着了朋友：罗恩、赫敏、纳威，学会了空中飞行，骑着一把型号为光轮的飞天扫帚打魁地奇球，还得到了一件隐形衣。他发现那里从上课到吃饭到睡觉都充满了魔力，但是一块模式出现了，它与哈利的命运息息相关……

这本书每一个故事、每一个部分都让我感到心惊胆跳，虽然这只是一本科幻小说，但都能让我为它着迷。我崇拜罗恩，崇拜他为了朋友不惜牺牲自己;我崇拜赫敏，崇拜她面对烈火，冷静地进行逻辑推理;我也崇拜纳威，崇拜他在朋友面前坚持自己的立场，需要很大的勇气;我最崇拜哈利，他面对敌人表现出大无畏的胆量和过人的勇气。

我要把《哈利波特》系列丛书整套都阅读，领略其中的奥秘!

哈里波特读后感4

《哈利波特》是我最喜欢的书，上小学时我读了前三部。升入初中后，很开心学校在每个班级后都配了多宝阁，里面有各种各样的书，当然也有《哈利波特》全集，每天我利用早读前和午休等闲暇时光读完了剩余的四部书。

《哈利波特》这本书主要讲了一个叫哈利波特的小男孩的故事。黑魔王伏地魔袭击了他的家，父母的爱让他活了下来，伏地魔重伤后逃走了。后来，哈利波特进入霍格沃茨魔法学校“读书”，并在最后杀死了伏地魔。

看完整本书，我悟出了一个道理，也是校长邓布利多校长的一句话:”不管在哪，爱才是人生的最高境界，如果伏地魔有什么事情弄不明白，那就是爱，坏人是感受不到她的。”确实，在整本书中，我无时无刻都能感受到爱。

小哈利为什么能在伏地魔袭击他家时活下来?为什么他能取得最后的成功?这一切都是因为他父母对他的爱。莉莉对他那样强烈的爱，使他活下来，在哈利的身上留下一个无形的护身符，在必要时它会保护他不被伤害，这就是爱的力量。

而伏地魔的童年和哈利波特完全不同，他从小在麻爪孤儿院长大，被人当成精神病对待，因此他的童年充满了阴影，他发誓要报复那些伤害过他的人骂过他的人，他发誓他要亲手杀了他们，他用他的魔法到处到处还杀人，小汤姆就是在这样阴暗的.环境中度过了童年，最终他走上了邪路。

但不同的爱也有很多种，斯内普对莉莉的爱也让我感动。他很喜欢莉莉，为了能将她揪出伏地魔的魔爪，他什么都愿意做，他成了邓布利多的间谋，背叛了他的食死徒朋友。读后感·他所作的一切都是为了莉莉，知道临死前，他这四十年的记忆全部流露出来，这种爱是任何人都无法感受的。他的专一让他失去了一切，又获得了一切。他这份坚守的爱，感动了其他人，并帮他洗清了那些不属于他的罪恶。

爱是可以融化一切的!

哈里波特读后感5

在暑假里，妈妈给我买了一套哈利波特系列的故事书，于是我第一次走进了这个魔幻男孩的世界。就在几天前，我把第七本《哈利波特与死亡圣器》读完了，那些奇异的故事给我留下了深刻的印象，我非常喜欢它们。

哈利波特系列共有七本书，分别是《哈利波特与魔法石》、《哈利波特与密室》、《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》、《哈利波特与火焰杯》、《哈利波特与凤凰社》、《哈利波特与混血王子》和《哈利波特与死亡圣器》。书中描写了一个叫哈利波特的男孩在魔法学校中的成长故事。他是巫师的后代，在哈利一岁时，他的爸爸妈妈被巫师世界里一个邪恶的黑魔王杀死，但黑魔王对哈利下毒手时，魔咒却反弹回来击中他自己，而哈利波特的额头只留下一个闪电疤痕。是留在哈利身体里的伟大的母爱救了他，使他成为巫师世界里唯一逃脱黑魔王魔爪的人。后来，哈利被好心的魔法学校校长邓布利多救起送到他的姨妈家收养，长大后进了着名的霍格沃茨魔法学校学习。在这里，哈利波特认识了许多朋友，也遇到过黑魔王的爪牙，有欢乐，也有痛苦。哈利波特在魔法学校里和他的小伙伴们一起学习、成长，发生了许多引人入胜的故事。他们不断地战胜黑魔王的挑战，最终杀死了黑魔王，使巫师世界回归了平静。

在这本书里，我最欣赏哈利波特的勇敢的性格。当别人连黑魔王的名字都不敢说时，他已经开始和黑魔王斗智斗勇，正是他的勇敢，和他对亲人、朋友的强烈的爱心，使他获得了战胜邪恶的力量。我梦想着能见到哈利波特，成为他的朋友，向他学习那些神奇的魔法(这样做很多事就方便多了)，学习他那高尚的品格。我讨厌黑魔王和他的部下，他们太坏了，伤害了那么多无辜的人，还以此为荣，骄傲狂妄，我永远也不要做那样的人。

我非常喜欢这部书，非常喜欢哈利波特，愿他在魔法世界里生活得快乐。

哈里波特读后感6

一个黑色头发，鼻梁上架着一副宽边大眼镜的男孩，手持一根魔法棒，随时带你进入神奇的魔法世界，让你时刻都为他的神力所惊喜。他拥有一把神奇的扫把，骑上它，便可尽情的在空中飞行。他是谁?他就是神奇的小魔法师----哈利·波特。

我为这个大难不死的男孩深感自豪，《哈利·波特》主要讲述了哈利和他的朋友罗恩，郝敏与伏地魔的斗争，三人各尽所能，最终，战胜了伏地魔，保护了整个魔法世界。读着读着我感觉自己走进了书中，和哈利一起感受着魔法世界的奇妙和惊险，与他的同伴一同为正义与伏地魔做斗争……

霍格沃茨魔法学校是那么神奇，我甚至觉得他带给我们的不是魔幻，而是一个真实的世界，在这里我们可以学到很多东西，感受到勇敢真情和爱。我希望我也是一名魔法师，像哈利那样，但是，我不得不承认，这世界上根本没有魔法学校也没有什么魔法，真正的魔法，不是魔杖一挥默念魔咒。真正的魔法指的是要怀揣梦想，然后努力去实现，还少不了勇敢和坚持。像罗琳《哈利波特》的作者，她曾作为单身母亲，生活极度艰辛，但她的作品给她带来了巨大的荣誉和财富，如今已是一个成功又幸福的女人了。

我爱哈利，有多种原因，我爱他的正义勇敢，爱他的从不抱怨，爱他的坚定的信念，这本书带给我无限的遐想和快乐，哈利波特永远是我学习的榜样。

《哈里波特》读后感700字 篇2

我平时并不很喜欢读小说，但对神话故事却情有独钟。喜欢《西游记》展现的中国的神仙世界和佛教的西天乐土；喜欢《希腊神话》描写的宙斯统治的诸神世界；喜欢《一千零一夜》表现的真主引领的阿拉伯世界；喜欢《圣经》展现的基督世界；如今又深深地爱上了罗琳构建的魔法世界。其实这个魔法世界并不是罗琳创造出来的，众多关于魔法、巫师的故事在西方社会流传已久。

哈利是个真正勇敢的人，而他又是活生生的人，一个有血有肉的人，有缺点有感情的人，却又是当之无愧的英雄。他恐怕是文学史上最成功的人物形象之一了吧……从第一部书开始，一点点看着这个男孩成长为一个男人，在那个梦中才会有的世界，上演着他的故事。哈利最终决定不去寻找丢在禁林的再生石，毁掉长老魔杖——而只是留下自己继承的隐形衣，这是他的选择，一个很令人感动的选择，他战胜了死亡，因为这真正的死亡之主从不会想要避免死亡。永生不是他所求的，如此，他明白生命真正的价值，任何死亡的威胁也不能再令他惧怕和后退，因为这些都无法伤害到他。爱，守护，朋友……这一切才是活着真正的意义，比起权利，金钱，长寿……要重要无数倍。从那样紧凑的情节，紧张的氛围，最后一战的宏大场面，最后一刻的辉煌胜利，我毫无来由地为他们笑着，不能自已。

毫无疑问邓布利多是个伟大的人。无论他的过去是怎样的，他理解了，明白了，接受了，努力了。他和哈利，和那些所有所有的人，他们所为之献出生命的……死者已矣。如果真的要用一个词汇来总结我所为之感动的那一部分，那就是——包容。他能够认识一切，他能够接受，能够理解，包括他的错误和弱点，他都能清楚地明白着，然后从容地走向死亡，他的心中沟壑万千，他将一切都记在心里……是他，使得这一切成为可能，是他使身后的人都一直在奋斗。他的心是那样宽广，宽广的可以包容下所有的人，包括他自己的错误。也是他，一直指引着哈利走向前方。

我最喜欢的人物是小天狼星。他不是最强的，不是最聪明的，不是最勇敢的，不是最拉风的，不是最温暖的，不是最生动的，不是最可爱的，甚至不是最可怜的，不是最惨烈的，不是最悲情的……但是他们感动了我，就这么简单。对于小天狼星，不可否认，我喜欢他帅，喜欢他聪明，喜欢他特别，喜欢他变成黑狗，喜欢他充满了爱……他的死，甚至比邓布利多的死更让我难以接受。他的一生那样匆匆，不甚光明的童年，学校，遇到爱之如同生命的朋友，然后失去彼此，在阿兹卡班地狱般的生活，逃走，遇到哈利，守护他……然后，甚至没有留下一句话，他走了，走的那么悄无声息，在激烈地战斗中，那样安静。可他和哈利在一起的时间甚至是那么短暂……

其实，直到这最后一部书，我才能感到我真正地走了进去，不是痴迷，而是领悟。我理解了他们所有的人，所有的感情，所有的眼泪和欢笑，悲伤，痛苦，努力，生活。我能够用他们每一个人的眼睛看待这个故事。我为他们每一个人而感动。

《哈里波特与魔法石》小学生笔记 篇3

这本小说曾经掀起过几年的热潮。这本书是什么吸引了这么多的读者呢?这当然是因为它新颖的内容。

这本小说主要讲了：哈利·波特的父母在他一岁时因为魔法界的混乱被神秘人伏地魔杀害了，他被霍格沃茨魔法学校校长阿不思·邓布利多送到了他的姨妈家。小哈利在姨妈家受尽欺辱，直到十一岁生日那天，被邓布利多派来的巨人海洛接走，上了霍格沃茨魔法学院。哈利发现这是一个童话般的世界，他在这快乐地学习，快乐地玩耍。无意间，他发现了一块魔法石。这块魔法石关系着魔法界的未来。于是，他突破层层磨难，拯救了世界。

主人公哈利·波特很正义，在伏地魔软硬相加的”劝说“下，他也没有投降。那时，他并不知道邓布利多会来救他，只知道要阻止伏地魔拿到魔法石，否则魔法界又将遭到浩劫。不投降，意味着死;投降，意味着无法报仇。不投降，会被浩劫后活着的称赞;投降，也变成恶魔头。

但是，正义的背后也有勇敢。在遇到三个头的路威时，哈利冷静地吹笛。换作是我，准把笛子一扔，撒腿就跑，哪能像他那么冷静?他为了许多人的生命，敢于违反校规。

《哈里波特》心理分析 篇4

内容提要：本文用心理学家荣格的理论对风靡全球的影片《哈里波特与魔法石》进行分析，把主人公比作自我，把魔法石比作自性，把整个故事当作自我深入潜意识，探索自性的过程，从而用深度心理学的理论解释了影片如此受欢迎的原因，并揭示了影片对现代人的启迪：人类要不断地探索自我。

关键词：潜意识 自我 自性 原型 阴影

前一段时间，由小说《哈里波特》改编的影片《哈里波特与魔法石》风靡全球，好评连连。这样一部带着童话色彩的故事片为什么会有如此魅力呢？我想这是因为它让我们每一个人在这繁杂的现实中体会到了一丝朴实与纯真，让我们有机会抛开外在的一切去体会我们心灵深处的奥妙与神奇。类似于许多童话故事，我们的主人翁在经历了许多磨难后，最终完成了使命，也完成了自己作为魔法师的转变。在此，我们可以通过荣格心理分析学派关于童话故事分析的理论来欣赏这部电影。

在这之前，我们必须对荣格心理分析的一些术语予以了解。在荣格分析心理学中，人格作为一个整体被称为心灵（Psyche），它包括所有的思想、感情与行为，无论是意识到的还是没意识到的。它的作用像一个指南针，调节和控制着个体，使他适应社会环境与自然环境。精神由若干不同的然而彼此相互作用的系统和层次组成，它们是：意识，个体潜意识与集体无意识。

意识属于能够被个人直接知道的部分，自我（Ego）是意识的中心。个人潜意识是曾经被意识知觉后来由于种种原因被压抑和忽视的部分，由情结组成。集体无意识是荣格自己提出来的，也是他与弗洛伊德的不同之处。它是指人格或心灵结构最底层的部分，是在生物进化和文化历史发展过程中所获得的心理上的沉淀物，是包括祖先在内的世世代代的活动方式经验库存在人脑结构中的遗传痕迹。比如说现代人对蛇的恐惧与千万年前的人类对蛇的恐惧是一样的。荣格的集体无意识由原型构成。原型的种类是丰富多彩的，人生中有多少典型情景就有多少原型。各种原型彼此分离却又可以以某种方式结合起来。代表各种不同的人格系统主要有四种原型：人格面具、阿尼玛、阿尼姆斯和阴影。人格面具是一个人公开展示的一面，在不同的场合下人格面具可能不同，比如一个女人将扮演女儿、妻子、母亲等不同角色。阿尼玛是男性心理中女性的一面；阿尼姆斯则是女人心理中男性的一面。每个人身上都同时具备这两种原型。阴影原型比其他原型都更多地容纳着人的最基本的动物性，他可能是最强大最危险的一个原型。在各种原型中，“自性”（Self）是核心的原型。自性是个人心灵的完整性，也是集体无意识的调控中心，它包括潜意识的一切方面，起着将整个人格结构整合和稳定的作用。

荣格分析心理学认为所有的童话故事都是围绕着“自性”展开的。在每个故事中，我们的主人公都要经历或多或少的磨难，才能向“自性”靠近，而这个磨难的过程就是“转变”的过程：由年轻人变为成人；由受害者变成英雄；由被动变成主动；由幼稚变得成熟；由残缺变为完整。也就是说自我与自性达到了一致。值得一提的是，我们在用心理分析来解析故事时，经常会用到象征。不同于日常生活的语言，心理分析多借助象征的隐喻来说明事实。当我们对某一物体进行象征性的解释时，这并不意味着从象征词典上教条式地摘抄其隐义，我们不仅要注意其历史生成的含义，也要考虑到作者或读者对这一事物所包含的情感体验。所以同一事物在不同的人眼里可能包含肯定的意义，也可能表明其否定的含义。比如说树：一个人认为树是绿色的，它吸收阳光，雨露而成长，因此树象征着生命；另一个人可能会不同意，他认为棺材是木头做的，木头是从树上砍下来的，因此树应该与死亡相联系。这两种截然相反的观点同样成立，因为它是对不同的人而言的。同一个象征意义可以通过不同的事物来代表。而且我们所说的象征都是抽象了的，不特指某一个人或物。故事中每个人物都是有血有肉的，我们把他看作某一特定的象征是从他主要的特点来分析的.“哈里波特与魔法石”的故事类似于其他的英雄主题的童话故事，我们的主人公一开始是受人压迫的，然后他出走，进入魔法世界，经过一番磨练，最后完成了作为伟大的魔法师的转变。英雄原型常常代表着一种依照自性来发挥功能的自我。因此哈里波特的故事就可以看作一个最初远离自性的自我在探索了潜意识世界后获得与自性一致的过程。故事中的每个人与物都有他特定的象征意义，我们可以按照故事的发展来分析它。

一、去魔法学校之前

哈利最初是生活在他姨妈家的，姨妈家生活的世界是与现实世界一样能被人直接感知的，它代表着人的意识世界，而霍格瓦斯巫术学校是与现实世界完全不同的，虽然它时时都是存在的，但只有魔法世界的人才了解而普通的人是意识不到的，它代表着人的潜意识心灵。正如人们所表现出来的，姨妈一家对巫术学校的痛恨就如同意识排挤潜意识一样，认为它是荒谬的，可笑的而尽力去压制它。而我们的小英雄就如前面提到的是自我的象征，哈利是个天生的魔法师，但是那时的他还远远没有意识到，而他的生活也与魔法师毫不相干，这表明此时的自我是远离潜意识，远离自性的，所以他的潜能没有得到很好的发挥。这也就是为什么哈利必须深入潜意识世界去探索自性的原因。他必须深入到心灵深处才能找回真正的自我。最开始使哈利感到奇怪的事是在动物园里与蛇说话的事。蛇自古就有许多不同的象征意义。由于它定期蜕皮，如太阳每日常新，因此成了死亡与再生的象征。对于哈利，他马上就要摆脱姨妈家去过新的生活，蛇的出现象征性地预示着老的自我即将“死去”，新的“自我”即将诞生。随后作为信使的猫头鹰出现了。猫头鹰在西方文化中并不是吉祥的化身，他们常常被用来代表死亡，伊特鲁里亚人把猫头鹰与雅典娜联系起来获得智慧的美名，在文艺复兴寓言中，它象征拟人化的夜晚和睡眠。当夜晚来临时，也就是人们产生梦的时候，这是潜意识活动最突出的时候，因此我们可以把故事中的猫头鹰看作通过梦表现出的潜意识，他就象信使一样沟通着意识与潜意识世界。它的出现预示着自我发现潜意识的存在，并准备去探索它。最后，魔法学校的校工海格出现了，他是引导哈利进入潜意识世界的人，也是生活在魔法世界的人，海格并不是经常出现在现实世界，他是为了通知哈利去魔法学校才来到现实世界的，因此我们可以用心理学的术语把他解释为侵入意识世界的潜意识事件。由于这种潜意识事件的侵入，意识世界原来的格局被打破的，因此自我必须到潜意识中去吸收新的元素来更新意识世界。

二、来到魔法世界

我们曾提到魔法世界是潜意识的世界，它是由许许多多的原型构成的，代表我们人格中的某一部分。所以故事中的每个人物都有着原型的象征。哈利最初在火车上碰到荣恩与妙丽。荣恩一方面具有男子汉的英勇气概，他在下巫术棋时英勇无比，为朋友甘愿牺牲自己。另一方面他又象女孩子一样比较贪吃，比较胆小，当魔鬼藤缠在他时，只会尖叫却不会想办法解决。而妙丽一方面象所有女孩子一样虚荣，在学习上好表现，另一方面她又具有通常被认为是男性特征的机智勇敢。所以荣恩和妙丽揭示了每个人身上都存在的阿尼玛与阿尼姆斯原型，即男性因素与女性因素的结合。后来哈利又碰见了马份。马份是个傲慢的人，认为自己出生于高贵的魔法家族而瞧不起其他的普通人，其实他心眼狭小，爱打别人的小报告，又胆小怕事，在黑森林里一看见怪兽就吓跑了，因此他可以看成是小人的原型。

小主角们都一一登台亮相了。当分院仪式结束，所有的学生都被安排完毕后，哈利开始了他真正的学习也就是探索过程。正如所有英雄主题的故事，主人公只有在经历重重磨难后才能获得成功，而代表自我的哈利也必须接受考验――认识潜意识，特别是阴影的存在才能向自性靠拢。与山怪的斗争,山怪是奎若教授故意放出来的。他在学生与其他老师面前是堂堂的教授，可背地里却是恶魔的寄生虫，他干尽坏事就为了让恶魔变得更加强大。因此表里不一的奎若是人格面具的代表。但是哈利却误以为是石内仆教授干的。所有的人都觉得石内仆教授看起来阴险狡诈，不令人喜爱，其实他并不像人们想象的那样，他并不坏，而且一直在帮助哈利。只是人们把自己心里讨厌的东西投射到他身上才使他显得像坏蛋一样。因此我们可以把石内仆看作阴影原型，其实每个人身上都有阴影，但是人们往往忽视它的存在或把它投射到别人身上。阴影实际上只是人格的一部分，只是因为道德的标准才把它贬得一文不值，其实它对于人正确地认识自己是很有帮助的。哈利对石内仆教授的误解说明自我还没有清楚地认识到阴影的本质，他的探索过程还要继续下去。魁奇球比赛,哈利在飞行课上精彩的表演使他成为历史上最年轻的搜捕手。在魁地奇球比赛中，哈利在快要胜利的时候遇上了小麻烦，奎若教授想通过念咒语来伤害哈利，石内仆教授拼命解救他却被认为是真正的凶手。哈利虽然赢得了比赛胜利却没有在此完成他最终的使命。因为他依然与石内仆教授处于对抗状态。也就是说自我还没有接受阴影，因此心灵仍旧是不完整的，探索的征途还要继续。

魔镜的出现,圣诞节的夜晚，哈利发现了魔镜。这是一面多么神奇的镜子啊！哈利从镜子中看到了自己的亲生父母，他是那么着迷宁愿长时间呆在镜子前而不去理会其他的事。关于镜子，在不同的文化中，人们普遍认为镜子有魔力，从镜子中可寻获一切知识并可窥视自己的灵魂。镜子是真理的代表。它没有善恶之分只是呈现事实的真相。但是观看镜子的人却会从镜子中得到不同的结果。镜子可以显示出人的欲望，但是缺乏勇气与力量的人会为镜子着迷而丧失了真正的自我；只有能够坦然面对自己的欲望，执着地去做自己该做的事的人才能获得真理。对于哈利，虽然邓不利多教授已经解释了魔镜的作用，此时的他仍然没有完全参透其中的奥秘，因为他还没完成自己的使命，更大的考验还在等着他。与伏地魔的对峙 为阻止伏地魔的阴谋，哈利与荣恩、妙丽来到了密室，经过几番周折哈利终于见到了自己的老对手伏地魔。伏地魔是一个令人颤栗的名字。他具有无比强大的魔力，曾经企图让黑暗势力统一魔法界。但是他残忍，对于阻拦自己的人一个都不放过。在他的身上是英雄原型与魔鬼原型的结合，他是个残酷无情的领袖。见到奎若教授时哈利才明白自己冤枉了石内仆，奎若教授才是恶魔的奴才。哈利明白了石内仆的清白也就表示自我接纳了阴影。不过哈利还要面对魔镜的考验。虽然哈利很想与自己的父母呆在一起，但是他知道他不能为了自己的私利而让其他的人受黑暗势力的控制。最终哈利抵制住魔镜的诱惑，决定为了正义与伏地魔斗争到底。最后哈利战胜了伏地魔并得到了魔法石。魔法石类似于古代的炼金术提炼的点金石。它是一种有着巨大魔力的神奇物质，能产生一种长生不老的功效，这里的魔法石是自性的象征，因为自我与自性一旦达到了一致，那么人就能够使心灵的意识与潜意识和谐一致。自性使人的心灵获得完满，它象征着永恒、生命的绵绵不绝。

三 返回现实世界

波特最终胜利完成学业，他又将回到姨妈家去，这也就表示自我完成了潜意识的探索过程要返回意识世界去了。不过这时的自我已经是一个更新的自我，是一个与自性协调一致的自我。哈里再也不需惧怕姨妈一家了，因为他的心灵会告诉他解决问题的办法。也就是说自我能很好地应付现实世界中的各种问题了。

哈里波特与魔法石的故事对我们每一个人都有着深刻的意义。因为它隐含地告诉了我们探索自己心灵的重要性。人本主义者提倡自我实现，然而事实上真正达到这一水平的人却少之又少，其中一部分原因就是因为我们或多或少的忽视了潜意识的作用，我们不愿花时间去探索自己的心灵，去发现自己的自性，而仅让外界的物质以及意识表面蒙蔽了心灵。在现实生活中人们都有自己的梦想，有人想成为作家，有人想成为科学家，有人想成为好的老师，而有人只想做个普普通通的农夫等等，但是他们中的许多受不了金钱的诱惑，背弃了自己的初衷，随波逐流地下了商海，有人成功了，更多的是失败了。到了老年，这些失败者叹息自己的错误选择却再也没有时间与精力去弥补自己的错误了。每个人都有自己天生的禀赋适合做某种人，如果你只是追逐潮流而没有顺着自己的个性特点去行事，你常常会干出一些蠢事来。几千年前，古希腊奥林匹斯山上的特耳菲神殿里有一块石碑写着：“人认识你自己！”今天的人类依然没有揭开这个最终的谜底，这就告诫我们人对自我探索的主题是永恒不变的。

参考书目：

1霍尔等《荣格心理学入门》冯川译 三联书店 1987 哈里.A 威尔默《可理解的荣格－荣格心理学的个人方面》杨少刚译 东方出版社 1998 C.G.荣格等《人及其表象》张月译 中国国际广播出版社 1989 4 车文博《西方心里学史》 浙江教育出版社 1998 5 程金城《原型批判与重释》 东方出版社 1998 霍尔《东西方图形艺术象征词典》 中国青年出版社 2000 Marie Louise von Franz Interpretation of Fairytales Spring Publications, Zurich 1975.Jonathan Young Once Upon a Time-How Fairy tale Shape Our Lives Inside Journal Magazine 1997 Jonathan Young Adults Gain an Insight to Fairy Tale Inside Journal Magazine 1998

作者简介：何芹 女

初中作文假如我是哈里波特 篇5

昨天晚上，我做了一个梦，梦见了我当了哈里波特，就开始了一段保护地球环境的旅程。

我先使用“时间停止术”，让时间停止住，再使用“不良记忆消除术”把人们大脑中不好的行为习惯的记忆消除，再用“良好记忆增添术”把好的行为习惯放入大脑。

做完这些后，就坐着“光速扫把”开始了我保护地球环境的壮举。

我发现地球上有许多高原，于是拿出“四维空间袋”，把高原上多余的土收了，变成了平原，然后飞到沙漠，把土均匀地铺在了沙子上，再用“快速植树术”，把小树栽在土上，然后拿着魔法棒，对天说：“快速生长雨降临吧!”后来雨下完了，一看这里已是一大片森林，然后用“四维空间袋”在世界各地收集了各种动物，放进了这个森林。我就十分满意坐着“2010光速扫把”飞走了。

后来，我用“垃圾转移术”，把垃圾转移到“四维空间袋”放进了一亿条蚯蚓，让蚯蚓把垃圾吃掉，然后再把蚯蚓放了，把蚯蚓屎做成一袋袋化肥。

最后，我把全世界的.汽车后面的尾气管变成“废气加工管“使尾气变成新鲜的空气，就心满意足地飞走了。

做完这些后，解开了“时间停止术”。人们一看，天又变蓝了，水又变清了，小草、树木变绿了，空气更清新了，每个人的心情也变晴了。

小学生哈利波特读后感精选 篇6

今天，我读了《哈利波特》这本书，小主人是一个小魔法师，长有棕色的头发，鼻梁上架着一副黑框眼镜的小男孩。他手持一根神奇的魔法棒，能把你带到魔法世界。他有还一把神奇的扫帚，骑上它，可以尽情的飞行，他就是神奇的魔法师——哈利破特。 其实，哈利非常可怜，很小的时候父母就去世了，是在姨夫姨妈和表哥的欺凌下生活。十二岁时，他得知自己被魔法学校选中了。他努力为自己争取机会，终于有一次机会让他开始了魔法生活，去一所霍格沃茨魔法学校学习，还认识了两个好朋友，罗恩和赫敏。 在哪里哈利认真学习各种魔法，并慢慢得知自己的身份，父母原来也是伟大的魔法师。为了阻止伏地魔统治黑暗世界，与伏地魔恶战，在临死的时候，给伏地魔致命的打击，使它失去了魔力，同时也为保护哈利的生命，哈利头上受伤，留下印记。 再一次偶然的机会，让哈利知道了伏地魔要找一块魔法石，来恢复自己的魔力。哈利和罗恩、赫敏同心合力屡次战胜伏地魔的计划。经过不懈的努力，他们杀死了伏地魔，恢复了学校原本的安宁。 故事告诉了我们不要轻易放弃爱与希望，爱是可以超越死亡，更可以超越黑暗，没有什么东西可以比爱与希望更强大了。而且哈利的勇敢面对和他坚强的精神，值得我们学习!

小学生看哈利波特电影观后感 篇7

相信大家都明白，《哈利波特》一书曾凭借充满悬念的文笔，带给了世界哈利波特狂潮。我也可谓是一个纯纯正正的“哈迷”，不仅仅沉醉在炽热的字里行间，更多的，是从《哈利波特》这些系列中感受到了书的魅力。

我曾读过3遍，你不要以为我只是在愚蠢的重复，你明白不，每一遍我都有了更深层的体会，这也许就是“温故而知新”的意义。

第一遍的时候，是在四年级。那时候的我，语文本事还有待提高，感悟本事还有欠缺，所以，我读《哈利波特》，更多的，是沉醉在它曲曲折折的故事情节中。或许是因为罗琳女士丰富的想象力，我一开始就被离奇的情节迷住了：当我读到邓布利多校长有一个奇妙的熄灯器时，当我读到霍格沃茨魔法学校的壮丽场景时，当我读到伏地魔的残忍时，当我读到善良却帮到倒忙的多比时……我曾捧腹大笑，也曾泪流满面;我曾喜极而泣，也曾心花怒放;我曾垂头丧气，也曾惊愕不已。从那时起，我就迷上了《哈利波特》，迷上了它曲曲折折的故事情节。

第二遍，是在五年级的时候。那时候，我的语文本事已经明显提高了不少，所以，它的写作技巧更吸引了我。譬如，心理描述：罗琳女士在书中曾大篇幅的描述哈利的心理，写的淋漓尽致，把哈利的愤怒，喜悦，紧张写的惟妙惟肖;又譬如，伏笔：有一个人物让我无法忘怀，那就是斯内普教授，书中在1—6部，斯内普看起来都是一个坏透了的人，他经常针对哈利。而作者在7部中，才透露出，原先斯内普一向深爱哈利，像爱他的妈妈一样……从那时起，我更加迷上了《哈利波特》，迷上了它的写作技巧。

第三遍，便是六年级。六年级的我，语文学的`更加熟练，感悟本事也日渐加强，所以我读《哈利波特》，也情不自禁想去挖掘一些人物之间的那些细腻的情感，想去感受罗琳女士一些想要表达的思想感情。

一开始，我被哈利父母对他的爱深深震撼，当看到詹姆为了捍卫住自我的妻儿，而挡在法力超强的伏地魔面前牺牲时，当看到本来不用死的莉莉誓死守住他们的儿子时，我竟然半天说不出话，被这种强大的亲情所感染到了，震撼到了。

而后，我又被哈利、罗恩、赫敏之间真挚无私的友谊所感动。三个小主角们，在7部中，过五关闯六将，曾一齐争夺过魔法石，也曾结伴去密室，还曾救过阿兹卡班的囚徒，更曾进入阴森恐怖的凤凰社。最让人感动的，是他们三人7部中，在森林中吃野草度日，只为了寻找魂器的日子。哈利身负重任，邓布利多交给他的遗愿必须完成。而当他为了同伴而着想，不想让罗恩、赫敏一齐和他在与生命开玩笑的时候，他才发现，他们俩早已做出了充分的准备，没等他愿意，已经做好了与哈利并肩作战的准备。我也曾看出，当他们吃着苦涩的蘑菇时，没有一个人愿意离开同伴;当他们冒着生命危险去古灵阁行窃的时候，没有一个人退缩;当他们与食死徒作战的时候，没有一个人倒下，他们三人，永远在一齐。

哈利波特读后感 篇8

《哈利·波特与死亡圣器》是英国女作家J.K.罗琳的著作。这部小说是连载的，如今已出了七部，这就是最后一部，也是我最喜欢的一部。

这部小说主要讲了主人公哈利就要迎来自己十七岁的生日。当然，在巫师界过完十七岁的生日后，你就成为了一名真正的魔法师。这意味着你可以在麻瓜（指不会使用魔法的人类）世界使用魔法。但是与此同时，伏地魔，一个魔法世界人人皆知的恶魔已经东山再起，卷土重来，他不仅染指哈利所在的英国最好的魔法学校“霍格沃茨”，还通过“夺魂咒”占领了魔法部，控制了半个魔法界，形势急转直下„„ 无奈之下，哈里只能与他的伙伴罗恩和赫敏逃亡在外，隐形遁迹。哈利为了完成邓布利多校长的遗命，一直和他的两个伙伴在暗中寻找并销毁伏地魔的魂器，意外地听到了如果他们能获得传说中的三件死亡圣器，伏地魔必死无疑的消息。于是三人立刻开始行动，但是伏地魔也早已开始寻找，并派出众多食死徒布下天罗地网追杀哈里„„ 终于，哈里和伏地魔在学校的禁林相遇了，他 “倒”在了伏地魔已经抢到了三件圣器中最致命的一件下。

那最致命圣器的是什么，哈利是否能打败伏地魔呢？一切尽在书中寻找!读了《哈利·波特》，我深有感触，哈利和那么多因反抗伏地魔而死的人，是因为怎样的一种信念让他们 拥有这样的勇气，这值得我们深思熟虑。答案是“爱”。正如校长邓布利多说的那样：“如果伏地魔有什么事情弄不明白，那就是爱。他没有意识到，像你母亲对你那样强烈的爱，是会在你身上留下自己的印记的。被一个人这样深深地爱过，尽管那个爱我们的人已经死了，也会给我们留下一个永远的护身符„„”哈利和那些人之所以有勇气反抗是因为他们反对冷漠和邪恶，他们赞扬纯洁的爱与思恋。哈利有无畏的勇气和足够的胆识，他面对死亡，没有丝毫畏惧，只希望能在世界上多留一些美好的东西。当然，从纳威·隆巴顿身上，我看到了勇气，邓布利多曾在第一部书里说过：“勇气有很多种类，对付敌人我们需要超人的胆量，而要在朋友面前坚持自己的立场，同样也需要很大的勇气„„”是的，勇气有很多种，对于我们来说，勇气是必不可少的。但是从哈利身上，我明白了另一个道理：一个人如果有人性美好的一面，那么爱是必不可少的，而真正的爱，就是无私的奉献。只要我们愿意为身边的每一个人付出，才会把冷漠和邪恶真正消灭。用智慧，勇气，再加上我们周围的美好记忆，那些无私的奉献才能真正让爱溢满我们的心，让我们的周围从此没有冷漠和邪恶，让每一个人真正团结起来，让世界上的每一个角落都洒满爱的阳光。

哈利波特 读后感 篇9

四（2）班 李钰哲

假期，我看了七本《哈利·波特》。这套书很吸引我，我就像被哈利波特施了魔法似的，每天都想要看。

《哈利·波特》的作者是J。K。罗琳。她在24岁那年，在前往伦敦的火车上萌生了要想创作哈利波特的念头。之后的十年里，她创作了7本哈利波特，每本都畅销全世界。

哈利波特是一个不同寻常的男孩。他戴着一副黑框圆眼镜，眼镜下藏着一双明亮的大眼睛，看上去就是一个聪明的男孩。他总是蓬头乱发，在刘海下面有一条闪电形的伤疤，这是他在抗击伏地魔时留下的痕迹。他在霍格尔茨魔法学校上学，在那里学到了很多魔法。哈利波特一念咒语，就能使东西消失，他会骑在飞天扫帚上打魁地奇球，他一穿上隐性衣，别人就看不到他了…… 哈利波特有两个最好的朋友，有点笨但是很友善的罗恩和既好学又热心的赫敏。他们帮助哈利波特经历了很多惊险的事情，拿到了魔法石，闯入了蛇的密室，找到了他的教父小天狼星，赢得了火焰杯，一次次打败了伏地魔。

《哈利波特》读后感 篇10

在《哈利波特》这本书中，作者把我们想不到、做不到的事情变成了事实。以“哈利波特”为主人公。从这几部书来看，可以体现出对朋友的友情、老师的尊敬、面对困难和邪恶永不退缩勇敢面对的精神。拥有了这些，他们就一次又一次的逃过难关。“哈利波特”这几部书讲述了他与他两个最好的朋友在霍格沃茨魔法学校发生的故事。

在魔法世界，一切都是那么的神奇!在那个魔法世界里住满了巫师，有老有少。猫头鹰当信差。杯子、帽子、信刊都自己开口说话。飞天扫帚是他们的交通工具，多的都可以和天上的鸟相比，骑着它可以快速飞行，不到几分钟就可以到达你想去的地方。西洋棋会听从主人的话，主人让它到哪它就会到哪。画像里的人是活的，他们可以谈话、还可以跳出自己的像框到别的像框里。城堡里有许多的鬼魂，他们可以游动、可以谈话、可以挪动城堡里的任何东西、还可以穿透任何物体、有时还搞恶作剧(皮皮鬼)。还有许多都是那么的神奇!怪不得我们的哈利波特小魔法师会风靡整个魔法世界。

我最佩服的就是哈利波特和他的伙伴们(罗恩韦斯莱和赫敏格兰杰)，他们面对困难永不退缩的精神让我想起了自己。

最近的暑假作文有30篇，我一点也不怕写作，但是，30篇作文都打在电脑上怎么可能呢?于是，我退缩了。

最近，我去学游泳。有用多简单啊!可是，老师偏偏让我去大人池里游，天哪，那里可有我一个人这么高哦!于是，我又退缩了。