迎新年主题班会教案

迎新年主题班会教案

迎新年主题班会教案 篇1

时间：2009.12.31 地点：高二（3）班教室

活动的主题：迎接新年——2010年的到来

活动目的：通过主题班会的形式让全班同学快乐地迎接新年，寄语2010，感受友情。活动前准备：准备礼物；寻找小游戏；期许新年心愿。活动主要内容与过程：

（一）开场

甲: 满怀喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的2010年。

乙: 春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这绚丽多姿的日子里，我们迎来了新年的脚步 甲: 我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。乙：新年的脸红了； 甲: 新年的心飞了；

乙：新年拉近了我们成长的距离； 甲: 新年染红了我们快乐的生活； 乙：新年让我们截取下了四季的片段； 甲: 新年给了我们人生的禅想

乙：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天；今天，我们欢聚一堂、载歌载舞； 共: 今天，我们激情满怀、心潮澎湃;今天，我们送去我们的祝福;带着祝愿、带着嘱托;埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩, 听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

共: 在这新年到来之际,首先祝大家新年快乐!

（二）新年寄语

每个同学在漂亮的彩纸上写下自己的新年心愿，然后把它折叠成纸鶴，串成串，悬挂在教室醒目的位置。

（三）交换礼物

先收集所有的礼物，分别贴好学号，然后由学生进行抽签，按抽到的号码，对号入座。拿到礼物后，相互致谢。

（四）互动游戏

由同学决定游戏内容，在一片欢声笑语中结束2009，迎接2010 活动后记：

庆元旦迎新年 主题班会 篇2

——我们又长大了一岁

教学目的：

1、让学生明白我们又长大了一岁，应该比以前更懂事。

2、让学生了解家长对我们爱和苦心。学生了解到我们都长大了一岁。让学生明白自己不是小孩子了，长大了就应该学着照顾爸爸、妈妈，不要让爸爸、妈妈整天为我们操劳了，要学会自己的事情自己做。

教学准备：

每个学生准备一个自制的贺年卡 活动地点：本班教室 参加人员：本班所有学生

一、感受亲情

1、讲故事

断指哺儿：唐山大地震中，一对母子被深深压在废墟下，母亲半个身子被混凝土板卡着动弹不得。七八个月大的婴孩在她身下安然无恙。几天后，救助人员挖洞接近这对母子时，母亲咽下最后一口气，而那婴孩口里还含着母亲的食指，抱起孩子，发现母亲的食指只有半截。原来母亲在危难中一直用乳汁延缓着孩子的生命，乳汁吸干了。她拼力咬断自己的指头。用鲜血让自己的孩子活下来。

2、小游戏——《舍弃》

师：首先，咱们来玩一个小游戏，游戏的名字叫做《舍弃》。甲：同学们请听游戏规则。（课件出示游戏规则）乙: 游戏规则：

1）、在每一次做出选择的时候，从你面前的答题卡上划掉两样宝物。

2）、当你扔掉两样宝物的时候，就意味着他们将在你的生活中再也不会出现。师：大家准备好了吗？游戏开始。(出示航船图片)师旁白：今天，你驾驶着一艘船航行在大海上。船上有父母、亲戚、朋友、爱车、房子、金钱和你自己。起初，海面上风平浪静，船快速行驶。不好！你的船遇到了风浪，你必须得从船上扔掉两样宝物，船才能保持平衡。同学们，请做第一次选择。（学生选择）船继续前行，可是风浪越来越大，你还得再从船上扔掉两样宝物，才能让船正常行驶。请大家认真选择。

（学生做选择）这时，海面上狂风怒吼，波浪滔天，你的船触礁了，船身开始慢慢下沉，你不得不再做出最后的选择了。你还得从船上扔掉两样宝物。请大家慎重选择。（学生做选择）船尽力向岸边驶去，在它下沉之前，最后一个宝物跳到了岸上，他获救了！现在请同学们看一看，在你人生最危险的时候，你真正舍弃不了的是什么？（学生举手回答）

甲：你的船上最后留下来的是什么？你为什么这么选择呢？ 乙: 下台采访（选4-5个学生回答）

师：其实，同学们，无论你选择了什么，放弃了什么，每个人的选择都有自己的理由。是的，人生中有很多东西的确都很重要，但唯有父母亲情是最珍贵的，最无法舍弃的。

同学们，让我们心怀感恩之情，去走近我们的父母，试着去理解他们、关爱他们吧！因为，你可知道？无论何时何地、无论我们多大年纪，在父母心中，我们都是他们最可爱、最需要保护的孩子。

二、表达爱

把自制的贺卡，回到家送给爸爸、妈妈，并对他们说声：“我爱你们！”

三、教师小结

迎新年主题班会教案 篇3

1110班班主任 我这次说课的题目是：“迎新年”----班级文化建设活动

我的说课分以下五个方面

（首先我给大家介绍一下我班学生的实际情况：）

一、【学情分析】

我们班级现有学生36名。我校为职业高中学校，学生基础还不够扎实，在学习习惯和心理素质方面还有待改善和提高，缺乏对自己，对集体的信心，在人与人之间还缺乏良好的沟通能力。

（根据我班学生的实际情况我设计本次班会的理念。）

二、【活动意义】

围绕“新年”这个主题，结合本班实际，针对学生的思想道德、兴趣爱好和身心健康发展的需要，精心组织了寓教于乐、形式多样的班级文化建设教育活动，通过辞旧迎新的庆祝活动，回顾过去、展望未来，增进同学之间的了解与友谊，增强班级的凝聚力，增强学生的爱校、爱国热情。让学生从中感受到班级大家庭的团结和睦及凝聚力。

三、【设计理念】

1.通过迎新年，展示风采，体验成功

2.坚定信心，鼓舞士气

（以此设计理念为指导，我们本次班会预期达到的目的是：）

四、【活动目标】

通过本次活动，让学生们通过辞旧迎新庆祝活动，对过去一年作一回顾，并对新的一年进行全面的展望，并利用成人宣誓仪式，让学生更加明确自己的职责，并作出新年的规划与打算，同时通过全班同学互赠祝福、合作交流来增进同学了解与友谊，增强班级的凝聚力，建设积极向上的班级文化。

（为很好的完成活动目标，我设计的活动过程分两个方面）

五、【活动过程】

（一）组织筹备我从三方面入手

第一阶段：宣传工作

以人为本、全员参与：指导完善班会活动方案。

第二阶段：学生报名

过程育人、全面发展：以人为本、全员参与：指导完善班会活动方案，协调创设良好活动条件。学生根据自己特长踊跃报名，设想节目，教师为他们挑选合适的节目，并给予指导和建议。

（整个班会的筹备都由学生自己完成的，我只是给一些指导性的意见和做了一些协调工作，这个过程给学生们很好的锻炼机会。）

【活动过程】

主持人：主持人1：魏力立主持人2：张政煌

一、导入语

在旧岁姗姗远去的背影里，在新年将至的脚步声中，我们奏响了辞旧迎新的乐章。365里路程将在今天走完，365页台历将从明日换篇。同学们，新年的阳光将洒在你们身上，新年的春风将砸在你们脸上，请坚信，我们将和你们同行，那么，福州财政金融职业中专1110班“迎新年”班会正式开始。

环节一对于2011年，你有何想法？

主持人1：2011年很快就过去了，那么，我想问问大家对过去的2011有何感想？（鼓励大家自由畅谈）

本环节大家可自由诉说自己对过去的2011的日子里的看法。

（那年，那地，那个时候………………..）

环节二对于未来的2012年你有何想法？

主持人2：恩，相信在过去的日子里大家有喜有悲，有未完成的事和已经完成的事，那么对于未来的2012年大家又有什么感想呢？

本环节大家自由诉说自己对未来的2012的日子里的看法。

主持人1：大家的想法都十分的有趣，当然，畅想归畅想，想要实现就要靠自己的努力。

环节三小品演出：翻版《喜洋洋与灰太狼之大结局》

主持人2：那么接下来，我想问大家几个问题，大家对张政煌，郑锐，陈宗钰，郭清鸿，陈铃的看法如何？（学生笑谈）

主持人2：相信大家都各有各的看法。那么请进入今天第一个活动，小品名称为翻版《喜洋洋与灰太狼之大结局》

（5位表演者上场）

主持人1：恩，这段表演演的我挺无语的。不管大家对这个表演的看法是好是坏，希望大家都能支持下，好歹有钱的捧个钱场，没钱的捧个人场。

环节四击鼓传花

主持人2：咳咳，怎么你搞的像卖艺。好吧，表演结束后大家不知是不是听过击

鼓传花这个游戏呢？

主持人1：不管你听没听过，现在我就要让你明白这个游戏，游戏规则是主持人

在讲台上打讲台，当然是背对你们，我们将会开头把这个东西给你们

一个个按顺序传，打黑板的声音停止时，拿到这个东西的人将出来接

受惩罚，至于惩罚先不透漏了，然而惩罚结束后将由被惩罚的人上来

下一轮的“击鼓”。

主持人2：好吧，请我们无视班长的唠叨，我觉得大家这么聪明应该都会明白的吧？那么，第二个活动“击鼓传花”开始。

（游戏进行中………….）

环节五歌舞青春，我有我的样

游戏结束后让大家饱饱耳福和眼福，大家掌声欢迎唐如声等人上来为我们表演节目。

（唐如声等人演唱《星光》）

环节六猜歌名、歌曲接龙

主持人2：我们班的同学真是多才多艺，不知大家喜欢听歌吗？

主持人1：那么，猜歌游戏不知大家玩过吗？游戏规则是：我们会放出一首歌的前奏和高潮，由大家来猜歌名，再猜的同时还要站起来，优先者胜。（活动进行时…………）

主持人2：恩，接下来也不剩多少时间了，我们还有最后一个游戏环节。名为：

接歌词。

主持人1：这个游戏的规则是我们放出一首歌的一段歌词，那么，接下去，大家

要挺清楚这个歌词的最后一个字，然后利用这个字大家继续唱出其他

歌词中含有这个字的歌。

（活动进行时…………）

尾声

主持人1and2：踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物

在漫天风雪中欣然等待。激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。福州财政金

融职业中专1110班“迎新年”主题班会到此结束。各位老师、同

学、再见~~

【活动评析】

迎新主题班会 篇4

一、指导思想：

在辞旧迎新欢度节日的同时，不忘祖国苦难的历史和不屈不挠的革命斗争历程，激发学生热爱家乡、热爱祖国、热爱中国共产党之情，同时让每个同学都能参与班级主题活动，让每个学生都有展示自己的机会。

二、活动主题：

辞旧迎新又一年

三、活动时间：

四、活动主持人：

五、活动准备：

1、歌曲、舞蹈、朗诵、小品等节目

2布置教室有浓厚的节日气氛

六、活动内容：

甲：各位老师！

乙：各位同学！

甲乙：大家好！

甲：今天是2013年的1月14日，明天我们就开始放寒假了，接着就是春节。

乙甲：

乙：在这辞旧迎新的日子里，甲：我们七（4）班全体同学欢聚一堂，乙：辞旧迎新，七（4）班主题班会现在开始！

甲：祖国，您是我们的母亲！

乙：祖国，我们在您的怀抱下幸福成长！

甲乙：放声高唱《国歌》。

甲：请坐。

甲：今天的生活是那么的快乐！

乙：今天的生活是那么的美好！

乙：下面请欣赏课本剧《抗日英雄杨靖宇》。

甲：我们永远不能忘记过去。现在大家来轻松一下，接下来是游戏《击鼓传花》 乙：游戏多有趣，游戏多开心。现在大家一起来猜猜谜语吧！奖中有奖！

甲：用脑过度，也不好。劳逸结合，请大家欣赏黄紫弦的才艺展示！

乙：听完了小提琴曲，大家也来欣赏一下由王蒙蒙同学排练的节目——合唱《母亲子之歌》。听完了优美的歌曲又要考考大家。俗话说：“读书好，难写十三gong”，谁能写出十三gong

呀？（如果有同学写出，下一个游戏不进行）

甲： 哈！大家写不出吧！我们再来考考大家。歇后语大家都知道。现在，我们请几位同学，举行“歇后语大比拼”！（宣布规则）

乙：看来，大家很聪明嘛！下面请欣赏课本剧《熊、山羊和猴子》！

甲：这个课本剧有趣吗？谁来说说他的寓意？接着我们来晚一个刺激的游戏——抢椅子！乙：嗨！真不错，想不到是你夺冠呀！祝贺你！下面请几个同学讲几则笑话吧！听完了笑话，大家都来放松一下，请听歌曲《jingle bells》！

甲：时间是那么的短暂，辞旧迎新中队主题会已是尾声了！我们大家在新的一年里，一定有很多话想要说，先请同学许下一个心愿吧！在与同学们畅谈吧！

乙：同学们的愿望多好啊！在新的一年中肯定会如愿以偿！

甲：请班主任老师为我么讲话！

甲乙：辞旧迎新七（4）班主题班会到此结束！

辞旧迎新主题班会

一.活动目的:

1.让学生感受新年的欢乐气氛。

2.通过活动使学生了解新年的各种习俗,用积极向上的态度迎接新年的到来。

3.使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。

4.通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的载歌载舞,表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬

二.活动准备:

布置教室,体现节日气氛，音乐，PPT，许愿卡，祝福卡片，学生准备礼物互换，并在里面装上祝福卡片

三.活动过程：（回首篇 收获篇 展望篇）

一、新年回首，渲染气氛

播放：《新年好》，营造元旦气氛。学生齐唱。

甲：沐浴着2012年最后一缕慵懒的阳光

乙：哼唱着美妙悠扬的新年曲调

甲：我们的心儿像怒放的花朵

乙：荡起一片欢乐的海洋

甲：2012年，是我们国家荣耀的一年

乙：2012年，是锦园学子快乐的一年

甲：上海世博，中国向世界展示日益雄厚的繁荣盛世

乙：广州亚运，中国奉献给亚洲精彩刺激的体育盛宴

甲：读书节，科技节，锦园学子的表现精彩纷呈

乙：艺术节，体育节，见证锦园学子的飒爽英姿

甲：2012,，是奋进的一年，乙：2012，是快乐的一年

甲：我们是快乐的天使

乙：我们是幸福的一代

合：幸福伴随着我们成长，让我们合着幸福的节拍唱起来吧！

（歌曲表演：《假如幸福你就拍拍手》）

甲：听着同学们快乐的歌吟，我们忍不住幸福地微笑。

乙：让这种幸福的表情一直荡漾在我们的脸上，沉淀在我们的心中。

甲：转眼间，就到了2012年的最后一天！在这辞旧迎新的时刻，我们感到无比快乐！

乙：展望2013年，新的开始，新的希望，让我们立足新起点，走向新的一年！甲：听，2013年的钟声即将敲响

乙：瞧，2013年的日子正在召唤

合：时间老人领着我们----又敲响了新年的大门。

甲：当日历又翻开新的一页

乙：当小树又增加一个年轮

甲：当春天又拥抱着大地

乙：当冬天又翱翔着矫健的雄鹰

甲：新年带着全新的气息，带着崭新的景象向我们走来了。

乙：新年带着和煦的阳光，带着衷心的祝福向我们走来了。

合：让我们共同迎接2013年的到来！

现在宣布：三（3）班2013年辞旧迎新庆元旦主题班会现在开始！

（音乐：新年快乐）

二、新年进行时（收获篇）

（一）新年致辞

甲：哇哦，多么快乐的气氛

乙：是啊，多么祥和的感觉

甲：新年拉近了我们成长的距离

乙：新年染红了我们快乐的生活

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄

合：新年有新的畅想，新年有新的希望。让我们以热烈的掌声欢迎班长来讲话。（班长讲话）

（二）成长才艺展示

甲：过去的一年是个感叹号，感叹岁月的流逝！

乙：新的一年是个问号，勾画着美好的明天。

（甲单独主持）

甲：过去这一年，同学们在学校举办的各大节目中表现突出，成绩喜人。

今天，我们就借着迎新的主题班会就给同学们展示自己的舞台，把你最棒的一面show给大家看吧！掌声欢迎第一位表演者——林圣壹。

他给我们带来小提琴独奏——《一闪一闪亮晶晶》。

甲：多么美妙的旋律，同学们都被你的音乐陶醉了。掌声再次送给他。

甲：（评价）看来我们班级真是藏龙卧虎啊！各个都有自己的拿手绝活，林圣壹用他的双手演奏出了美妙的音乐，粱洪力同样拥有灵巧的双手，看看他又会给我们带来什么精彩的节目，掌声有请！

甲：真是大饱眼福啊，别错过哦，好戏继续上演，再请——张成奥给我们带来下一个精彩！

甲：热烈而持久的掌声已经超过了一切言语的表扬。张成奥带来的节目太出乎人的意料了。让我们都乐在其中，有所学习，有所收获。太棒了！

甲小结：这么多有趣丰富的节目真是让人眼花缭乱。这离不开同学平时的努力和精心的准备，让我们把更加热烈的掌声再次送给他们。

（三）快乐游戏

（乙单独）

乙：刚才同学们欣赏了这么多让人忍俊不禁却又精彩纷呈的个人表演，并且用我们最热烈的掌声表示了称赞，接下来，到了我们的轻松一刻时间了。我们准备了有趣的集体游戏。抢椅子游戏，击鼓传花游戏，以及数学口诀游戏。

乙：看看看，有些同学光听游戏名称就开始猴急了，心急吃不了热豆腐哦，徐佳凯。

请听游戏规则：8把椅子，9个人轮流转动，音乐一停，找位子，没找到的淘汰，依次继续，最后一个胜利者将得到免作业卡一张。

配乐，开始，学生游戏

小九九游戏，规则如下：

比如，站上一圈人，从其中一个开始说，4 9，下一个赶紧答36，她再接着说6 8，下一个回答48，以此类推。谁说错了，就输了就受罚，最后一个胜利者获得免作业卡一张。

（四、团结友爱）

甲：游戏好玩吗？看看最后的胜利者都是那些反应灵敏，平时学习认真的同学，他们有了积累，才能更好的在赛场上发挥啊！所以，其他同学，在平时的学习生活中，也要养成这种好习惯哦！

乙：是啊，平时生活中，我们碰到一些事的时候，可不能跟抢椅子游戏一样争先恐后，正因为有了这个游戏，我们更应该要注意同学之间相互礼让，先人后己。合小结：我们在活动中，收获了快乐，增进了同学之间的友谊。因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。

甲：虽然，有时候我们会闹别扭

乙：虽然，有时我们会有不愉快

甲：虽然，我有时候会惹你生气

乙：虽然，我有时候会磕磕碰碰

合：但是，我们如丁扬所说的，我们从不计较，不放在心上。

还记得吗？我们把别人对我们做过的好事刻在石碑上，那些不快乐的事写在沙子上，让海水带走。

那些磕磕绊绊，总能做到一笑而过，那些烦恼，总是风过无痕。

因为，我们深知：退一步，海阔天空。

合：（主持人手指黑板，生齐读）因为——我们是一家人，相亲相爱的一家人。（演唱歌曲：《相亲相爱的一家人》）

三、新年展望篇

一、展望未来（说打算）

甲：今天，我们相聚在这里，享受班会带给我们的欢乐，享受这美好时光 乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冬天的寒冷 合：再添一岁，我们也肩负了更多的义务和责任。

甲：一元复始，气象万千，每年的这一天都是一条起跑线，乙：又长一岁，责任在肩，每年的这一天都是一座加油站。

在新的一年，我们有什么打算呢？

（指名学生说打算）

甲小结：同学们都对自己这新的一年提出了各种要求和希望，我想，只要我们期盼，努力付出，你就一定能够收获勤劳的果实。

（二、互动祝福）

甲：也许我们每个人都满载一船愿望，都急切地想把自己写好的祝福收藏好，送给别人，接下来就让我们抽签接受别人的新年礼物和新年祝福吧！）

（音乐：《新年好》）

（互动环节：交换礼物环节。每人将礼物放在一个信封里，写上自己的名字。男女生的礼物分别放在两个盒子里。每位同学抽一个号码，按号码顺序，背对盒子拿一个礼物。）

乙：在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物,把美好的祝愿送给同学。我们用这种特别美好的方式在一起迎接新年的到来。展望未来,憧憬未来,我们是多么的高兴和兴奋。

合：接下来用热烈的掌声欢迎班主任应老师为我们做新年贺词：

(应老师致辞内容：

亲爱的同学们!

我们今天非常开心,能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂,在不知不觉中,我们将难忘的2013送走,迎面走来的是崭新的2013年!回首这一年我们留下的串串足迹,每人都深感振奋。

幸运之神总爱光顾那些愿意踏踏实实从小事做起的人；那些不分份内份外毫无怨言去做好每一件事的人；那些在别人犹豫、退缩时敢于冲上前的人，幸运之神总愿意光顾那些有所准备的人，幸运之神总爱光顾那些自信的人。新的一年，愿大家做一个自信的人，做一个脚踏实地的人，做一个时时为腾飞做准备的人！最后老师祝大家年年有进步,天天有快乐。)

迎新主题班会主持稿 篇5

喜庆祥和的新春佳节已伴随寒假过去，迎来的是一个美好的春天.回首过去，那是一段懵懂的岁月展望未来，那是一座缤纷的花园今天，我们将用器乐演奏2011的节奏，我们将用歌声吟唱2011的甜美 今天，我们将用曲艺演绎2011的精彩，我们将用舞步旋转2011的欢欣

今天，让我们敞开心扉，不受思想的羁绊。今天，让我们插上翅膀，在快乐的海洋里翱翔！让我们手牵着手。让我们肩并着肩。让我们一同 放声欢唱！下面我们宣布：大连育文学校八年七班 迎新班会现在开始！

电光一闪，一年已然过去。我们又翻开了新的篇章。昨日的失败与辉煌已经过去，关键是把握今天。我们不需要灰心,因为雄鹰翱翔于天空，难免会伤折飞翼，骏马奔驰于大地难免失蹄折骨。只有站在高处的人，才有资格跌下去，而跌下去时，你我依然有尊严，那足以让站着的人感到汗颜。同学们，松弛的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣，久违了的灯下又该呈现我们的身影，我们很清楚，前方的路不可能平坦，只会更曲折，更艰险，随着学识的增加，竞争的压力也会日益增进，但我们决不会畏缩，每个人所受的外部压力是相等的，轻松与否是心态的不同而已，以平常心去面对，我们可以变得更强。下面我想请同学们谈谈你自己新学期的发展计划

我们有信心、有恒心，我们为自己而骄傲

这是一个新的起点，我们的人生将更加缤纷绚烂、光彩夺目

音乐，是一群腾跃的音符，音乐，是一种欢愉的神色

音乐，是一个胡想的表达，音乐，是一段夸姣的回想

就让我们怀着欢愉的神色在那腾跃的音符中寻觅彩虹般的浅笑

一叠厚厚的日历，你翻他翻我也翻，翻过了三百六十五座太阳下的高山峻岭，翻过了三六十五条月亮中的江河小溪，翻过了每一道晨曦，翻过了每一阵风雨，翻过了每一缕月光，翻过了每一寸光阴。每个人都有自己的梦想，接下来请同学们谈一谈你的近期梦想以及远大目标。

让我们休息一下，玩一个猜成语小游戏，请看规则，最后要请同学解释这个成语是什么意思。

我们感慨，感慨在过去的一年里，我们用热情燃烧了希望，用汗水成就了梦想，我们承载了太多的爱与痛，我们挥洒了太多的笑与泪，我们收获了太多的欢欣与喜悦，我们用微笑和执著跨越了一道道关卡。

一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰；

满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。

刚刚迈越的365个昼夜，彷佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上。

挫折，曾让我们心痛；喜悦，曾让我们微笑，今天，就让我们踏着歌声的翅膀，向着成功——飞翔！

踩着时代的节奏，伴着新春的祝福，我们豪情满怀。

回首2010，我们感慨万千；展望2011，我们重任在肩。

这是不平凡的一年，也是充满挑战和艰难的一年。

迎新年主题班会教案 篇6

回忆往事，每年过年都是儿时的我最开心的时候，联系现在谁又能说哪个孩子又不是翘首盼望新年的到来呢！曾记得有一天一大早，我到班级，说起现在已经是十二月份了，有孩子马上说：“老师，我还知道再过几天就要过年了。”他的话刚说完孩子们就接着他的话题谈论开了，有孩子说：“过年时我又可以穿新衣服了。”有孩子说：“过年的时候，我上街时还看到很多很多的灯笼呢！”……随着谈话时间的延长，孩子们对过新年越来越向往了。我想：过年是我国的喜庆日子，大人小孩哪个不想呢！既然孩子们这么向往，何不抓住这一机会，挖掘其中的教育价值，开展一次关于“喜迎新年”的主题活动，让孩子更多地了解感受一些我国的传统文化，民间习俗。及时生成了本次主题活动《欢欢喜喜迎新年》。

本主题是以“迎新年”为核心加以组织和安排的活动，通过观察周围环境的布置，人们多彩的庆祝活动，让幼儿知道元旦是新年的开始，感受节日的快乐。使幼儿懂得新的一年自己又长大了，应该更好地学习，更能干。新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、欣赏歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的认识与了解；通过亲手布置活动环境进一步为迎接新年做准备；最后以“亲子游园”形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。

主题活动的目标：

1、幼儿通过按自己意愿选材料操作，按自己意愿扮演角色进行游戏。满足自己的创造性表现的需要，充分享受游戏的乐趣。

2、幼儿在操作和游戏活动中，共同解决遇到的问题，培养幼儿相互合作的意识。

3、进一步提高幼儿的操作能力，以及培养幼儿创造美、表现美的能力。

4、乐意参加各种庆祝活动，感受新年的快乐。

5、知道自己又长大了应该更懂事，更能干。

环境创设：

1、在活动中和幼儿一同制作灯笼、彩带，并布置墙面，感受新年的气氛。

2、请幼儿从家里带一些布置环境的材料，将教室打扮漂亮。

3、和幼儿一同参加迎新活动，感受愉快的气氛。

4、提供幼儿小时候的照片，让幼儿了解自己新年到，又长了一岁。

家园共育：

1、请家长与幼儿一起关于新年的资料。

2、重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子晨练、远足等。

3、为幼儿准备一份新年礼物。表扬幼儿一年中的进步。

4、请家长带领幼儿到广场或者大街上观看节日景象。

5、会说一句祝福的话，并大胆的将祝福告诉朋友。

主题活动的组织与实施：

社会：过新年

活动目标：

1、知道1月1日是元旦，是新年的第一天，过年是中国人的传统节日。

2、通过听故事，同伴间相互介绍，了解关于新年的一些传统民俗，风俗习惯及趣闻。

3、增进幼儿的民俗文化情感，体验节日的快乐。

活动准备：

1、在成人的协助下，幼儿每人准备一则国内外的趣闻。

2、有关庆祝新年的活动录像。

活动过程：

1、观看录象，感受新年的气氛，激发幼儿的想象。

提问：录象里的人为什么这么高兴？新年是哪一天？

2、老师讲述年的故事，了解传说中的“年”的来历。

3、组织幼儿讨论：怎样庆祝新年。

（1）提问：你喜欢过新年吗？为什么？你家是怎样过年的？你知道人们用什么方式庆祝新年？

（2）分组讲述新年趣闻。

4、继续观看录象，鼓励幼儿随音乐同录象中的人一起跳起来，感受过新年的快乐。

诗歌：

大一岁了

活动目标：

1、理解诗歌内容，知道自己过新年就要大一岁了。

2、通过观看表演的形式，学习诗歌。

3、能安静地观看诗歌表演，对诗歌表演活动感兴趣，、并乐意扮演角色表演诗歌。

活动准备：

布娃娃，小红帽一顶。

活动过程：

1、情境表演《大一岁了》

出示布娃娃，边念诗歌边表演，引起幼儿对表演诗歌的兴趣。

2、回忆表演内容，初步了解诗歌内容。

教师：刚才，看见的表演中有谁？布娃娃要干什么？小朋友对布娃娃说什么？

3、教师朗诵诗歌《大一岁了》，帮助幼儿进一步了解诗歌内容。

教师：新年到了，我送给布娃娃什么？布娃娃是怎样表现的？

教师：小朋友为什么不抱她呢？

4、教师带领幼儿有表情地朗诵诗歌，鼓励幼儿边念诗歌边表演动作。

5、引导幼儿深入话题：新年到了，你又长大一岁了，你几岁呢？在新一年里，哪些事情可以自己做不要爸爸妈妈帮忙了，你有什么愿望，你想做什么呢？

鼓励幼儿大胆讲述自己的想法。

手工：

装饰布置节日的教室

活动目标：

1、通过观察教师的示范，了解拉花的制作方法。

2、学习做拉花，探索怎样粘贴才能漂亮。

3、自己动手布置装饰教室，体验节日的气氛。

活动准备：

长条彩色蜡光纸，胶水。

活动过程：

1、观察环境，引出“拉花”。

教师：小朋友看一看，今天我们班里有什么变化？哪儿变漂亮了？引导幼儿仔细观察，并讲出在教室里布置了一条拉花。

教师：教室里有一条拉花？一条漂亮的拉花太少了，怎么办呢？启发幼儿想出自己动手做拉花的办法。

2、学习只所拉花的方法。

（1）观察拉花，了解拉花的基本形象。

（2）教师示范讲述，幼儿观察了解做拉花的过程。

3、引导幼儿讨论：怎样粘贴最漂亮4、幼儿动手制作，教师巡回指导。

5、幼儿上来将自己制作的长长的拉花展示给同伴看，比一比谁做的拉花最长、最漂亮。

6、教师与幼儿一起将拉花连接起来，布置在教室里。

谈话：

新年的礼物

活动目标：

1、引导幼儿围绕“新年的礼物”这一话题谈话，用连贯的语言表达自己的意思。

2、进一步帮助幼儿掌握一对一交谈的规则。

活动准备：

自制的手工作品，有过送礼物及接受礼物的经验。

活动过程：

1、过年的时候，大家为了表示友好、问候，常会互相送礼物。你们收到过别人送的礼物吗？谁送的？你送过礼物给别人吗？

2、围绕话题自由交谈，要求幼儿轮流谈，不抢着说话，教师参与幼儿谈话，及时鼓励积极发言的幼儿。

3、集体谈话。

4、今年过年你想送礼物给谁？送什么礼物？为什么？

5、你认为今年谁会送礼物给你？你最想得到的新年礼物是什么？为什么？

6、教师小结，赞扬幼儿能想到给父母送礼物，提醒幼儿接受别人礼物要有感激之心，要爱惜别人送的礼物。

语言：

压岁钱

活动目标：

1、帮助幼儿学会连贯地表达自己拿到压岁钱后的感受及自己的愿望。

2、帮助幼儿学会注意地倾听同伴谈话，能迅速地掌握别人的谈话内容，向同伴学习谈话经验。

活动准备：

红包一个。

活动过程：

1、出示红纸包，让幼儿猜猜里面包着什么？

2、红纸包着的钱叫什么？你们拿到过压岁钱吗？什么时候拿的？

3、幼儿自愿结伴，互相讨论压岁钱。

4、集体讨论，提醒大家注意听别人讲话，为别人分享快乐。

5、拿到压岁钱后干什么用了？

6、今年你再拿到压岁钱，你准备怎么用？

剪纸：

窗花

活动目标：

1、在欣赏的基础上学习用各种图形剪窗花。

2、通过欣赏了解窗花的多样性以及窗花是我国所特有的民间艺术。

活动准备：

欣赏的窗花，各种形状的彩色蜡光纸，剪刀。

活动过程：

1、欣赏剪纸作品，了解窗花是我国所特有的民间艺术以及窗花的多样性2、帮助幼儿了解剪窗花的方法。

3、幼儿剪窗花操作活动。

先交代要求，然后幼儿动手剪纸。在幼儿操作过程中，鼓励幼儿在对折时一定要将边与边对整齐，找好中心点，剪时不能从一边剪到另一边，否则回剪断的。

4、幼儿窗花作品展示。

将幼儿的作品布置出来，请幼儿说说：我最喜欢的窗花。

社会：

年画和春联

活动目标：

1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物，它们预示着人们对新年的美好祝愿。

2、了解年画和春联的特点和含义。

3、初步产生读民族文化的兴趣。

活动准备：

供幼儿欣赏的年画、春联。

活动过程：

1、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。

（1）教师：他们在干什么？为什么这样做呢？

（2）教师：你看到画上有什么？看了年画，你有什么感觉？

（3）教师：你知道春联上写的是什么吗？春联为什么是红色的？人们一般喜欢在春联上写什么？为什么会写这些内容呢？

3、将录象定格在年画和春联的有关镜头上，并引导幼儿仔细观察、讨论。

（1）这幅画上有什么？你知道他们分别表示什么意思吗？

（2）门两边贴色红纸上写的是什么？中间还有一条横纸，叫什么？

（3）你还见过什么样子的年画和春联？能给大家说说吗？

3、教师小结：年画和春联都是中国人在迎新年时用的吉祥物，年画是用画来表达五谷丰登、年年有余等美好祝愿，而春联是用文字形式表达，他是由上联、下联和横批三部分组成的。

4、鼓励幼儿尝试编对联，教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后带领幼儿念一念春联。

5、让幼儿在白纸上，设计一张年画，鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年喜庆的气氛。

6、举办《幼儿年画展》，幼儿介绍自己创作的年画。

区域指导要点：

快乐宫：

1、提供认字的卡片，让幼儿在操作、游戏中认识汉字。

2、阅读图书，通过观察图片，自由讲述故事，培养幼儿的看图讲述的能力。

操作内容：小图书、拼图认字（拼图）聪明屋：

1、提供各种操作材料，让幼儿在动手摆弄的过程中学习知识。

2、教师适时的指导幼儿活动，让幼儿能够从活动中、游戏中找到知识。

操作内容：（1）花开有几朵？（数字、花）（2）拼图（各种拼图）（3）找影子（图片、影子）动手练：

1、能根据珠子的颜色、形状有规律的排列。

2、在小厨房的操作台面上活动，把幼儿生活中的事情搬到幼儿园中进行。

操作内容：串门帘（各色珠子、塑料绳）小巧手（围巾、手套）美工区巧手做：

1、学习剪纸挖孔的技能。

2、学习用各种材料制作新年用品，渲染节日气氛。

3、引导幼儿通过搓、团、压、捏大呢感动作，掌握制作饺子的技能。

操作内容：

剪纸：灯笼、窗花、手工：拉花、糖纸小人彩泥：包饺子主题教学反思：

在元旦新年的主题中，孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室，特别值得一提的是周铮涵小朋友，今天带一盆圣诞花，明天带一个水晶球，后天又带一串挂件，贺卡等，可见家长的配合是非常到位的。当然除了让孩子们从家里带，主要的还是我们自己动手做，我们作为教师提供给孩子丰富的材料，彩色的纸，彩色的糖纸，还有一个个的创意，做新年树、新年贺卡、灯笼、彩带、糖纸小人等，孩子们有了多种选择的余地，而且不同层次的孩子可以根据自己的能力选择材料、内容。如能力强的做灯笼，能力差的做彩带，总之，在新年的环境布置中我们让每一个孩子都能获得成功的体验，同时也进一步渲染了新年的气氛。在“亲子游园”活动中，每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着欢乐，加深了与孩子之间的感情，同时也体验了孩子的成长。

主题活动过程中的案例：

1、剪纸：窗花在剪纸活动之中，孩子们看着悬挂在教室内的窗花，思考着窗花的剪法。有的孩子照着窗花的形状画在纸上，也有的孩子求救于老师不知道如何才能剪出雪花。这时，龚怡琳取下窗上的窗花说：“周老师，是不是可以对折剪。”在她的提醒下，孩子们围绕着一个点展开探索。在幼儿积极的探索中，剪出了一片片不同的窗花，剪出的窗花越来越漂亮了。孩子们对剪纸的兴趣也越来越高，他们会主动运用感官去看、去听、去动脑想、动手作，积极探索。

教育家霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”促进幼儿主动、创造性的发展是当前幼儿教育的目标和要求。尤其是在知识经济发展的今天，创新人才是社会的财富，是社会前进的动力源泉。孩子们都有一颗灵心，但需要激发，他们也都有一双巧手，但需要训练。因此开展剪纸活动，对培养幼儿的观察力、创造力有一定的帮助，从中也吸取了我国民间剪纸的传统方法。在学中玩，在玩中学，使幼儿在参加一系列的活动中，接受艺术熏陶，促进多种能力的综合发展。

2、生活：小小观察员冬天到了，天气也变得越来越寒冷了，许多小朋友因为害怕寒冷都不愿意把手伸出来，因此到了洗手的时候，盥洗间就会出现小朋友马马虎虎地把小手在水里冲一下，或者有的小朋友干脆手也不洗就出来吃饭了。针对幼儿的这一情况，我多次提醒他们都无济于事，达不到好的教育效果。

我灵机一动，为什么不换一种教育方式呢？于是我利用生活活动的时间，对孩子们说：“你们愿意当观察员吗？”“老师，什么是观察员？”小朋友一个个眨巴着眼睛看着我。“观察员的任务就是观察小朋友洗手，看着他们洗手的方法对不对？他们的手洗得干净不干净？”“好啊！”小朋友听到我这么一说，都十分高兴，表示愿意干，我们商量下来，决定每天请一个小朋友，让每个孩子都有机会。今天就请包钰渊开始，她便马上跑到水池边，认真履行起职责来，只见她一会儿指点这个一会儿提醒那个，俨然是个小老师，其他的小朋友也都十分认真地洗干净了他们的手。

我看在眼里，喜在心上。同时我也在心里告诫自己：以后在指导幼儿时，要从尊重幼儿出发，坚持正面教育，选择一种让幼儿容易接受的方式，对幼儿进行教育，这样往往可以收到事半功倍的教育效果。

3、建构：你看我拼得多漂亮呀今天在进行活动的时候，一些孩子选择了益智区的拼图，这个玩具是结合主题“在冬天里”的冬天景色的拼图，拼板较多需要集体合作拼搭。孩子们对拼图很有兴趣也很有耐心。一开始，孩子们都在安静地拼插着自己手中的拼板，过了一会儿，冯天形开始烦躁起来，他面对自己手中较为复杂的拼板有些失去耐心。

这时，他向我走过来说：“老师，你能过来帮我拼一下吗？”然后我走过去，对他说：“老师不能代替你拼，你自己的工作要你自己完成。”他一听，先是皱起了眉头，我坐在他身边对他说：“老师坐在你边上看你完成的怎样。”我见他大概拼出了头绪鼓励他说：“冯天行，你真棒，都已经拼好了这么多了，你看这部分和王均夏那部分是连在一起的呢，老师相信你们一起合作一定能拼完。”说完，他原先皱着的小眉头舒展了很多，高兴地点点头，继续自己手中的工作。不一会儿，孩子们把自己拼完了的那部分拼图合在一起，我走到他们身边说：“你们真不错，已经快完成拼图了。”孩子们听了开心的继续拼着拼图。

冯天行小朋友一向做事情缺乏耐心和自信，对于一件事情的专注力总是不能很持久地保持，遇到困难时会经常习惯求助于别人或者不能有始有终的完成，所以当他在完成一件事情的时候我们常耐心指导并给予鼓励，坚持要他自己完成，体验成功的喜悦。并在游戏中锻炼了他们的合作意识，学会互相帮助，为了共同完成同一幅作品而努力。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

迎新年主题班会教案 篇7

安全无小事，特别是寒假期间人多，出门一定要注意自己的人身与财产安全，下面由小编为大家精带来初中寒假安全教育主题班会教案2篇，欢迎大家借鉴!

【XX年初中寒假安全教育主题班会教案一】

班会主题：假期安全教育

班会时间： 年 月

班会地点：教室

活动目的：

1、通过这次主题班会，引导学生学习安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;

2、掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。

活动过程：

一年一度的**节已来临，为让全体学生都能过一个安全有意义的假期，彻底杜绝在国庆期间学生一切非正常事故的发生，下面强调需要注意的几个问题：

一、交通安全：

1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

2、横穿公路要走斑马线、人行道等，不得随意横穿。

3、严禁在公路上骑自行车。

4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。

5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。

二、防溺水、用电、防火安全

1、不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可亲自去救人。

2、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。

3、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

4、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

5、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。

6、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

三、饮食安全

1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。

4、不暴饮暴食，防止消化不良。

四、其他方面的安全

1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。

2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。

3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。

4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

6、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。假期安全教育主题班会教案。

7、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。

五、积极帮助家长做力所能及的事情，认真完成作业。

寒假时间，希望同学们在休息好的同时，帮助父母做一些力所能及的家务活。并按时完成暑假作业。

总之，只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

【XX年初中寒假安全教育主题班会教案二】

教学目的：

“安全第一”、“安全无小事”，为了使学生能过上一个平安、快乐的学园生活，围绕“道路交通安全”、“溺水安全“、“家庭防火”、“燃放烟花爆竹的危害”、“外出旅游”等易发的安全问题对学生进行安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

教学过程：

一、导入：同学们，你们好!我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。所以要“时时处处注意安全”可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请听故事《踢球》

老师小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。

二、放假了，我们应该怎样注意安全呢

(一)用电安全

学生说说家里有哪些电器(引起学生兴趣，因他们较熟识。)

(二)防火安全

1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)寒假安全教育主题班会

辞旧迎新主题班会（本站推荐） 篇8

一、指导思想：

在辞旧迎新欢度节日的同时，不忘祖国苦难的历史和不屈不挠的革命斗争历程，激发学生热爱家乡、热爱祖国、热爱中国共产党之情，同时让每个同学都能参与班级主题活动，让每个学生都有展示自己的机会。

二、活动主题：

辞旧迎新又一年

三、活动时间：

2013年12月30日

四、活动主持人：六二班班主任

五、活动准备：

1、歌曲、舞蹈、朗诵、小品等节目

2布置教室有浓厚的节日气氛

六、活动内容：

甲：各位老师！

乙：各位同学！

甲乙：大家好！

甲：今天是2013年的1月14日，明天我们就开始放寒假了，接着就是春节。

乙甲：

乙：在这辞旧迎新的日子里，甲：我们六（2）班全体同学欢聚一堂，乙：辞旧迎新，六（2）班主题班会现在开始！

甲：祖国，您是我们的母亲！

乙：祖国，我们在您的怀抱下幸福成长！

甲乙：放声高唱《国歌》。

甲：请坐。

甲：今天的生活是那么的快乐！

乙：今天的生活是那么的美好！

乙：下面请欣赏课本剧《抗日英雄杨靖宇》。

甲：我们永远不能忘记过去。现在大家来轻松一下，接下来是游戏《击鼓传花》

乙：游戏多有趣，游戏多开心。现在大家一起来猜猜谜语吧！奖中有奖！

甲：用脑过度，也不好。劳逸结合，请大家欣赏黄紫弦的才艺展示！乙：听完了小提琴曲，大家也来欣赏一下由王蒙蒙同学排练的节目——合唱《母亲子之歌》。听完了优美的歌曲又要考考大家。俗话说：“读书好，难写十三gong”，谁能写出十三gong呀？（如果有同学写出，下一个游戏不进行）

甲： 哈！大家写不出吧！我们再来考考大家。歇后语大家都知道。现在，我们请几位同学，举行“歇后语大比拼”！（宣布规则）

乙：看来，大家很聪明嘛！下面请欣赏课本剧《熊、山羊和猴子》！

甲：这个课本剧有趣吗？谁来说说他的寓意？接着我们来晚一个刺激的游戏——抢椅子！

乙：嗨！真不错，想不到是你夺冠呀！祝贺你！下面请几个同学讲几则笑话吧！听完了笑话，大家都来放松一下，请听歌曲《jingle bells》！甲：时间是那么的短暂，辞旧迎新中队主题会已是尾声了！我们大家在新的一年里，一定有很多话想要说，先请同学许下一个心愿吧！在与同学们畅谈吧！

乙：同学们的愿望多好啊！在新的一年中肯定会如愿以偿！甲：请班主任老师为我么讲话！

甲乙：辞旧迎新六

迎新年主题班会教案 篇9

六年级一班

高扬武

为了预防校园欺凌，让学生学会保护自己，与同学和谐相处，而开展主题宣传教育活动，下面由班主任编缉整理的主题班会，欢迎大家阅读与借鉴!

教育目的：

1.通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。

2.使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。

教学重点：

使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。

教学过程：

一、谈话导入主题

同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建平安校园”。

二、有关校园欺凌的事例

近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。

1.福建永泰初三男生遭围殴脾被切除 此前被同学欺凌4年

6月10日 上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。

2.多人围殴女生事件

5月23日 下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。

3.福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌

6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗?” 4.女生太邋遢引公愤遭群殴

重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。

三、学会正确面对校园欺凌

这些悲剧令人闻风丧胆!然而暴力的脚步并没有停下来，因校园欺凌而流的血还未凝固，它仍在上演，它仍在继续。针对连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来，切实加强思想教育和校园安全保卫工作，确保学生生命安全。同时，同学们也要学会一些面对欺凌的应急方法：

1.在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。

2.大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。

3.如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。

4.如果受到伤害，一定要及 时向 老师、警察报案。不要让不法分子留下好欺负的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

5要冷静面对，巧妙运用机智逃离。

迎新年主题班会教案 篇10

一、活动目的1、教育学生珍惜时间，和时间赛跑。

2、锻炼学生的组织能力、听说能力及表演能力，培养他们的参与意识，提高思想素质。

3、让学生的主动性、创造性得到充分的发展。

二、活动准备

第一阶段：发动全班同学收集珍惜时间的名言警句、故事、诗歌、新闻等。

第二阶段：教师把收集到的资料整理后分给各小组。让每位学生准备好自己的节目。同时，教师也要做一些准备工作，如：准备好练习纸、录音机、音乐、服装以及道具等。

三、活动设想

在充满激烈竞争、日新月异的21世纪，科技的发展、社会的进步都在快速中前进。要让学生获得生存和发展，就必须抓紧时间，利用好时间，赛过时间，从而充实自己，完善自己，使自己逐渐走向成功。

本班是二年级的学生，在学习和生活中，他们有着许多美好的远大理想；有了解社会的兴趣；有较强的感悟能力、团结协作能力；还有和时间赛跑的强烈愿望。

本次活动紧紧围绕时间这一主线，激发学生参与活动的兴趣，并根据学生喜欢活动的这一年龄特点创设了感受时间、和时间赛跑、展望未来等等活动，让学生从熟悉、有趣的活动中感受时间的宝贵，进而珍惜时间。

四、活动过程

（一）创设环境、感受时间

（时光老人和钟姑娘匆匆赶到。）

钟姑娘：听说二年级一班的孩子们正要和时间赛跑，我们特意来参加。

钟姑娘、时间老人：孩子们好!

师、生：时光老爷爷好！钟姑娘好！欢迎您们参加我们的比赛。

时光老人：全班孩子都到齐了吗？

时光老人：孩子们，比赛前我们先给大家带来一个我们亲身经历的故事。

（两生演小品“时光老人的礼物”）

时光老人：孩子们，看了这个故事，你想说什么？（生说）

钟姑娘：孩子们，我一刻不停地一秒一秒地向前走着，我的步子可太小了，可是，你们听。（3名学生朗诵诗歌“一秒歌”，其余的学生听。）

创设情境:时光老人和钟姑娘的到来以及小品、诗歌，让学生充分感受时间的重要性，从而树立珍惜时间的愿望。

（二）和时间赛跑、分享快乐

钟姑娘：你们能赛过我吗？（能）马上试试。孩子们，你们猜，时光老爷爷有多大年纪了？（生猜）

时光老人：我今天正好120岁。我每天节约1分钟，我这120年来，节约了多少小时？你们和钟姑娘一起算吧！比一比，看谁算得快。（时光老人发练习纸）

时光老人：大家准备好了吗？1、2、3开始！（学生和钟姑娘比赛）

钟姑娘：哇！你们算得可真快，快快告诉我们你是怎样算的。

（学生上台展示自己的计算方法。）

钟姑娘：你们确实比我们算得快，祝贺你们比赛获胜！

时光老人：孩子们，你们利用这样快的速度和我们赛跑，你们一定会节约大量的时间去做更多的事。

生：时光老爷爷，我们这点速度算不了什么。请您听听吧！

（生交流课外搜集的关于人们节约时间的信息，时光老人边听边作惊讶、高兴状，钟姑娘下去查看。）

钟姑娘：叔叔阿姨们早已赛过了我们，那孩子们，你们怎样做也会赛过我们？

（生说）时光老人：光会说不行，要拿出实际行动和我们较量较量。

钟姑娘：对！和我们较量较量！

生：好！较量较量。（班主任工作）

班长：同学们，我们就用六分钟的时间做我们最想做的事，开始！

（生分组活动，配乐《天地之间》，播放时间为6分钟。学生有垫乒乓球、读书、计算、做清洁、烧水泡茶、编演小品……）

时光老人：谁先说说你做了什么，做得怎样？

（生汇报）时光老人：你们赛过了时间，你们赢了！（学生一片欢呼）

[评析]先让学生和钟姑娘比赛计算时间，再让学生自由组合选做自己喜欢的事，比赛谁节约时间，每位学生经历了节约时间的过程，感受到节约时间的快乐。达到寓教于乐的目的。

（三）展望未来，激励前进

时光老人：钟姑娘，孩子们朝气蓬勃，信心十足，我们是赢不了了。

我们赶紧告辞吧。

钟姑娘：孩子们，继续努力吧！五年之后，十年之后，二十年之后，我们再来和你们较量！

生：好！

钟姑娘、时光老人：孩子们再见！

生：时光老爷爷、钟姑娘再见！

班长：同学们，听，21世纪正在呼唤我们的加入。

（全班朗诵诗歌“21世纪的呼唤”）

班长：请方老师同我们一起和时间赛跑吧？

师：亲爱的同学们，我愿和你们一起努力前进，将时间远远地抛在我们后面，让他不停地追赶我们。

[评析]在活动结束之际，钟姑娘、时光老人、老师给学生提出了希望，起到了很好的激励作用。

五、教后反思

本次活动在以下四方面做得比较好：

1、充分创设情境。在活动中，时光老人和钟姑娘担任主持人，时光老人的慈祥和钟姑娘的亲切让学生感到无拘无束，使课堂形成一种和谐的氛围；接下来观看小品《时光老人的礼物》，学生感受到时间的珍贵；诗歌朗诵《一秒歌》让学生对弹指之间的一秒有了更深的感受，从而下定决心珍惜每一分每一秒。

2、寓教于乐。学生先和钟姑娘比赛算题，钟姑娘故意输了，学生初次尝到了成功的喜悦。接着学生用6分钟的时间做自己想做的事。学生自由选择活动的形式和内容。这些活动贴近学生生活，活动中课堂气氛达到了高潮，学生争先恐后地比起来。学生通过自身以前与现在比或同学之间比，发现自己的速度确实提高了很多，还赛过了时间，全班同学再次沉浸在成功的喜悦之中。同学们在享受喜悦的同时，也认识到短短的几分钟可以做那么多的事情，达到自我教育的目的。课末，学生渐次朗诵诗歌《21世纪的呼唤》以及我的激励话语，让课堂师生相融、生声相融，使课堂的余音延留到生活中去。

3、重视学生能力的培养。如搜集处理信息的能力、组织能力、听说能力及表演能力。培养了学生的参与意识，提高了他们的思想素质，他们的主动性、创造性得到充分的发展。