部编关爱他人教学设计

部编关爱他人教学设计（推荐10篇）

部编关爱他人教学设计 篇1

一、知识综述

关爱他人是现代公民的基本素质，通过引导学生感悟关爱对他人、社会和自己的意义，培养学生的关爱情怀;通过阐明他人应有的情怀、应把握的尺度、应讲求的策略和方法，使学生掌握关爱他人的艺术，并将关爱他人落实到行动中。

二、课标要求与教材解读

（一）内容标准

本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“在集体中成长”。具体对应的内容标准是：“学会换位思考,学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。”

（二）教学目标

1.知识目标

明确关爱他人的作用，懂得关爱他人要讲究艺术。

2.能力目标

运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义，提高思维辩证能力，培养学生的阅读归纳能力、合作探究能力

3.情感态度与价值观目标

树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略。

（三）教材解读

第一目：关爱他人是一种幸福。引导学生体会关爱的含义，关爱就是关心、爱护。在长辈、老师、同伴、陌生人的关爱中感受每个人都被关爱着，也都关爱这他人，感悟关爱传递的美好情感；引导学生感悟关爱他人、社会、自己的意义。本目主要表达了三层意思：1.关爱的内涵及对于人际关系的意义;2.关爱对于维系社会和谐稳定的作用；3.关爱他人也是关爱和善待自己。

第二目：关爱他人是一门艺术。主要表达了三层意思：1.关爱他人要心怀善意；2.关爱他人要尽己所能；3.关爱他人要讲究策略。

拓展空间活动，意在使学生了解社会生活中他人可能遇到的困境和问题，引导学生通过实际行动关爱他人，体味关爱他人的意义和价值，并努力将宣言内容落实到行动中去。

三、学情分析

八年级学生已经具备一定的知识储备、生活阅历和辩证思维能力，对关爱他人有一定的认识和理解。大多数学生基本认同关爱他人的正向意义，在现实生活在能够主动关爱他人。但是，有的学生受环境家庭的影响，养成了义以自我为中心的习惯，把得到他人的关爱当成理所当然的事情，在自己陷于困境的时渴望得到他人的关爱，但是，当看到他人身处困境是却以“这又不关我的事”为借口一走了之。有的学生虽然表示积极主动关爱他人，但在实践中表现出畏难情绪，缺乏行动力。

（一）教学重点：关爱他人的作用。

（二）教学难点：关爱他人的艺术。

四、教学过程

一、导入新课

音频：歌曲《爱的奉献》

教师讲述：关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。展示课题：关爱他人。

二、新课讲授

(一)关爱他人是一种幸福

1．关爱他人的含义及表现。

活动一：你说我说：我得到的关爱

(1)思考：什么是关爱？

(2)你得到过哪些关爱？

教师总结：关爱，就是关心爱护。关爱无时不在、无处不在。

2．关爱他人的原因。

活动二：关爱是桥梁。*

展示图片材料（学校相关活动），思考：你从中体会到关爱具有怎样的作用？

教师总结：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁

活动三：关爱促和谐

展示教材P76第一个探究与分享

(1)思考：你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？

(2)你从中体会到关爱具有怎样的作用？

提示：售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐。关爱有助于社会文明进步。

教师总结：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。

活动四：关爱获幸福

展示教材P76第二个探究与分享

思考：小李的做法给我们怎样的启示？

提示：小李将品质好的南瓜种子分给邻居们种植，使自己和邻居都获得更大的收益。

教师总结：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。

(二)关爱他人是一门艺术

学生读教材，归纳：怎样关爱他人？

1．关爱他人，要心怀善意。

2．关爱他人，要尽己所能。

3．关爱他人，要讲究策略。

活动七：故事明理——关爱讲策略之一

展示材，思考：如何表达关爱，对方才会接受？

总结：帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。

活动八：故事明理——关爱讲策略之二

展示材料，讨论明确：

面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。

三、课堂总结

本节课我们学习了什么是关爱，为什么关爱他人以及怎样关爱他人。关爱他人不是一朝一夕的事，需要我们长期付出努力和共同行动。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。

四、课堂演练（课件）

五、教学设计

什么是关爱

关爱他人为什么要关爱他人

怎样关爱他人

六、教学评价与反思：

部编关爱他人教学设计 篇2

关爱他人国旗下讲话稿1

在生活中爸爸、妈妈给了我许多关爱与帮忙，在学习中黄教师给了我许多鼓励与关心。在这次期中考试前，我多次要求黄教师给我补课，而黄教师从不拒绝，耐心地给我讲解。有一次，我有一道题目不会做，黄教师给我讲了一遍，我还是不理解，可黄教师并没有生气，耐心的给我讲了一遍又一遍，一向到我听懂为止。这时我心里很感动。我想我怎样那么不争气呢?我从心底里感激黄教师对我的关心。在生活中爸爸妈妈给予我许多帮忙，他们用省吃俭用的钱来给我交乐宁外教班的学费，他们这样做是为了丰富我的课外知识，增长我的实践潜力。所以我要努力学习，不辜负各位长辈对我的期望。我必须会用好成绩来报答你们的!

关爱他人国旗下讲话稿2

我献出了一份爱心

此刻有很多人因重病而死亡，例如白血病、贫血症、失血过多的人自从我们国家进行了捐血活动，好多患有重病的人都保住了自我的性命。

记得那是一个中午，我和妈妈在街上买菜。看见墙角边有一辆车子，上方写着11个大字：您的血液将挽救一条生命!我突然问妈妈：妈妈，那是什么车啊，怎样一个一个人在排队?妈妈回答说：那是献血车，在排队的人都是要去献血的。我坎铠的说道：哦，原先如此!

正好，一位叔叔正在献血，上去他有点恐惧。当献到100毫升的时候，他吃力地说：我好累啊，前面怎样这么多人，我这是在哪儿?

忽然，我心里有了个主意，妈妈，我也要去献血。我勇敢的说道。妈妈吃了一惊说道：傻孩子，你献什么呀!你没看见刚才的那位叔叔差点要晕倒了!我说：妈妈，你看见那11个大字啊：您的血液将挽救一条生命!妈妈听了，只能答应我。

轮到我的时候，我的手在不停地颤抖。过了一会儿，我觉得有点头晕，就睡着了

我长大以后还会去献血，帮忙一些需要帮忙的人。人人献出一点爱，世界就会更完美。

关爱他人国旗下讲话稿3

人世间，有纯真的友谊，有无微不至的关爱，有刻骨铭心的仇恨......可是这中间最可贵的莫过于那无处不在的关爱。

小时候，爸爸要我学溜冰，当我穿上那稍大了一点的溜冰鞋时，一种摇摇欲坠的感觉油然而生，恰巧，邻居朱慧姐姐也过来看我学溜冰，爸爸扶着我慢慢地走八字步，我在爸爸的搀扶下慢慢地溜着，可是心中依然残存着害怕，于是，我再三嘱咐爸爸必须要扶好我，我溜得越来越平稳，像一只轻盈的燕子。可是，爸爸的手在无形中越来越松弛，当我感觉到爸爸并没有扶我时，惊叫起来：爸爸，爸爸!突然，扑通一声，我重重地摔到了地上，顿时头晕目眩，只感到一阵剧痛，在一旁观看的妈妈、朱慧姐姐和一些较近的人们，听见扑通这一声，都过来看怎样回事，当看到我摔倒在地时，纷纷过来将我扶起，问长问短，得知我是因为学溜冰而摔倒时，都鼓励我继续学溜冰：你可要坚持呀，要不然什么也学不会!、坚持就是胜利，你也要坚持啊!一句句话像一股股暖流流进我的心里，最终，我不负众望，学会了溜冰。可见，人间的关爱是多么温暖啊!

其实，这样的事还有很多，今年的5.12汶川大地震不就是个很好的例子吗?地震发生后，世界各地的人们都伸出了援助之手，帮忙灾民重建家园，这让灾民感激不已。

关爱是一种付出，像和煦的阳光;关爱是一种奉献，像轻柔的春风;关爱是一种美德，像无私的大地。让我们一齐关爱别人，让无微不至的关爱无处不在!

关爱他人国旗下讲话稿4

天空对鸟儿的关爱，让鸟儿飞得更高;海水对鱼儿的关爱，让鱼儿畅快游动;人与人之间需要关爱，关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。

记得有一次，我和爸爸妈妈一齐，去养老院探望孤独老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人聊天，还讲笑话给他们听，他们不知有多开心，笑得合不拢嘴。看着他们灿烂的笑容，我想：他们已经老了，一生中为社会做出了很多贡献，难道我们就不就应给他们一点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗?我想他们此刻心里必须会暖洋洋的。

记得还有一次，我在学校不留意跌倒了，腿上鲜血直流，教师和同学们急忙把我送进医疗室，我看着那一双双关爱的眼睛，顿时，一股暖流涌上心头。。。。我深深悟出了爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之这句话的含义。关爱别人，关爱自我，让自我身边所有人充满爱!让世界充满爱!

关爱他人国旗下讲话稿5

昨日，我爸爸收到一封信息，说：明天早上9：00到郭紫亦家楼下集合把钱交给敬老院。

我第二天就早早的去了。我等了一会没有人来我就转了一圈，回来后发现李鑫慧来了。又过了一会，潘亚文和吴泳翔来了。就等郭紫亦了，5分钟后她来了，我们就这样坐着郭紫亦爸爸的车，沿着去吉利三中的路走着走着，我们到了一条既有田园风情又有森林之美的小路。不一会我们到了目的地吉利区敬老院。我们一进去发现了好多老爷爷老奶奶之后我们问一位老爷爷：请问院长在不在?老爷爷老奶奶们说：院长她还没来嘞。我们就到处走了走了，过了一会院长来了。

我们拿着装着我们爱心义卖的钱的信封交给了院长阿姨。之后我们参观了一下老人的宿舍，后面的还没盖好的大房子围了哪个大房子走了一圈可是我一看怎样就我和李鑫慧出来了，原先路中间有一只大蜘蛛吴泳翔他们不敢过来。

快要走的时候吴泳翔发现车上有一只臭斑斑，李鑫慧一下把它蹦到了对面我正好站在哪里臭斑斑就爬到了我的身上我使劲的斗全身，不一会他被我抖了下来。

团结同学关爱他人 篇3

同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习时, 当你和朋友们在户外一起游戏、一起活动、一起劳动时，当你和伙伴们共同解决了学习遇到的难题时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊和团结带来的快乐呢?

在我们身边，常常能感受到这样的成功事例：课堂上我们开展的小组合作学习，少先队活动中的手拉手结对子活动，都是团结协作的具体体现。然而，在我们的周围，也经常有一些同学，总爱和其他人磕磕碰碰，今天和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话，甚至不分场合，以取人短处为乐。这些言行，不仅是在伤害着同学之间的友情，更是在污染着我们共同生活的美好环境。

同学们，一个班级犹如一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，更要虚心向别人学习，多发现别人的优点。让我们从眼前做起，团结友爱，互相协作，不吵闹，不说脏话，不嘲笑他人，养成与他人合作、共处的意识和习惯，只有这样，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。

关爱他人 篇4

【活动时间】 2014年4月份

【活动对象】 六（1）全体同学

【活动主题】 关爱他人，快乐自己

【活动目的】

1.明白关心他人，快乐自己的道理。

2.学会关心他人并养成关爱他人的好品德。

【准备部分】

一、提前一周举行“结对子，微帮助”小天使活动，宣布活动规则，“最受欢迎的小天使”

二、课前(中队长主持)

1.各小队汇报人数2.全体起立，出旗，敬礼，奏乐，唱队歌，请坐下。3.宣布内容：（唱完队歌后）中队长宣布：《关爱他人，快乐自己》主题队会现在开始。【活动过程】 1.男女主持人发言男：老师！女：同学们！男女：大家好！

女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的老师及辅导员表示热烈的欢迎。（掌声）男女：“关爱他人，快乐自己”——主题队课现在开始！（掌声）

2.“我说谁帮过我”及“最受欢迎小天使”颁奖

男：好，下面进行我们主题队课的第一个环节——“我说谁帮过我”。在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的事例；同时，也希望同学们能把乐于助人的精神发扬下去。（学生自由发言）女：“我说谁帮过我”环节就到此为止，从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们班的能关爱别人的同学还真不不少呢。同时，有请我们老师根据评比栏评出本周“最受欢迎小天使”。（颁奖）

男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。

女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体，我们每个个体也会在其中受益匪浅。

男：得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。

3.各小队表演

女：现在，我们四个小队分别准备了四个关于关爱内容的故事表演，下面请大家欣赏。男：首先请欣赏第一队的哑剧表演：《过独木桥》

第一场景：两只小狗过独木桥，同时走到桥中央，狗头顶着狗头，各不相让，都掉下了水。第二场景：两只小山羊过独木桥，同时走到桥重要，互相问好之后，一只山羊侧身让另一只山羊先过去，然后它再过桥，两只小山羊快乐地握手，再见。（掌声）

女：相互的让步，相互的关爱，帮助了两只小山羊过桥，而那互相顶撞的小狗最后落得下水的场面。

女：同学们，他们表演的如何？请大家给点掌声鼓励鼓励。男：看完第一队的《过独木桥》，接下来有请我们第二队同学上台为我们表演他们准备的《快乐的女孩》

一个小女孩走过一片草地，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，她小心翼翼的为蝴蝶拔掉刺，让它飞向大自然。蝴蝶为了报恩化作一位仙女，对小女孩说：“因为你很仁慈，请你许个愿，我将让它实现。”小女孩说：“我希望快乐。”于是仙女弯下腰来，在女孩耳边悄悄细语一番，然后消失无影。小女孩果真很快乐地度过一生。她年老时，邻居问她，仙女到底说了什么？（同学们你们想知道仙女说了什么吗？）小女孩说：“仙女告诉我，我周围的每一个人都需要我的关爱，有了我的关爱，周围的每个人都会快乐，看着他们快乐我自己也会快乐起来。”（掌声）

女：其实快乐就是付出你心里对周围人一点点的关心，有所付出就有所回报。男：第三队的同学已经迫不及待想要表演，那我们就拭目以待吧。看看他们给我们带来的《回声》。一个小孩不知道什么是回声？有一次，他独自到旷野，大声叫道：“喂！喂！”附近的小山立即反射出他的回声：“喂！喂！”他又叫“你是谁？”回声答道：“你是谁？”小孩又尖声大叫：“你是蠢材！”立即从山那边传来：“蠢材！”的回声。孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不客气的回敬他。孩子回家后对母亲诉说。母亲对他说：“孩子啊，那是你做得不对。如果你恭恭敬敬的对它说话，它就会和和气气的对待你。”孩子说：“我明天再去说些好话，听听他的回声。（掌声）

男：同学们想孩子会得到什么样的回声。这故事给了我们什么启迪？ 女：在生活里，你对人好，人便对你好。正如智者所说：“温柔的答话会消除愤怒。“如果我们自己粗鲁，是绝对不会得到人家友善对待的。关爱同学就是有礼貌的与同学说话。男：看完前面三个小队的表演，大家都有所感触，接下来还有第四队要给我们带来《那句话》。女：请欣赏。

一个叫平平的同学，刚转到新学校。在各学科中，她觉得体育最难对付。有天下午，打排球，老师叫平平负责把球传给队友扣杀过网。对大多数同学来说，这没什么困难，但是平平很惊慌，她怕自己会做不好，受人笑话。有个同学觉察到平平心里害怕，便走到他面前，拍拍她的肩膀，轻声说道：“放心，你应付得了的。“平平激动的说：”这句鼓励的话给我的感受，旁人是无法了解的，区区几个字：“你应付得了的。”平平开心的想哭。”她在那节体育课终于过了关。多少年来，平平都不曾忘记，她说，：“以后，每逢遇到困难，我都会想：“你应付得了”这五个字。女：掌声鼓励。

男：是的，有时候最简单的话，也会产生及深远的影响。关爱同学，就是一句鼓励的话。女：接下来的环节是游戏互动，大家都动起来吧。

4.游戏互动《过障碍》

两人一组，一个同学用围巾蒙上眼睛，一个同学单脚站立，两人要互相关心、互相配合、互相搀扶、互相提醒着通过设置的小障碍，用时少的为胜。

关爱他人 作文 篇5

有一个星期日，我左手拿一大袋东西，右手也拿一大袋东西，肩上还背着一个塞满东西的小书包。行人一眼就看出我刚才逛完街准备回家。我在公交站等公共汽车时，明亮的太阳向我打招呼，我向太阳说了一句：“早上好！”“哔哔……”哦，公共汽车来了。人们一见公共汽车来了，都化身成为了公牛，牛气冲天地向公共汽车上挤。我和一位老爷爷无奈的被落在了最后，我望了望老爷爷，心想：这些“公牛”还是人吗？把我落下就算了，可是那一位是长辈啊！我狠狠地向那些“公牛”瞪了一眼。终于，人群挤上了公共汽车，我尽量走慢点，好让老爷爷先上车。

“哟，可真多人啊！”老爷爷微微笑着自言自语道。

我看到了一个空着的座位，心中第一个想法就是一定要把它占为己有，不然就会累死的。当我快速的在人群中钻来钻去，最终占到座位坐下时，一抬头，发现那位老爷爷也正缓慢地走来。这时，我心中起矛盾了：让位还是不让位呢？让位吧，我可是会累死的，瞧这大袋小袋的；不让吧，又觉得对不起老爷爷，或许老爷爷要坐很久的公共汽车才到家，让他站着，更容易站出毛病来。最后，我一咬牙，决定——让位！

我拿好东西，猛地站了起来。这时，老爷爷刚好走到我面前，我压抑住我的心情，尽量平静地对老爷爷说：“老爷爷，这个座位您来坐吧。”老爷爷微微摇摇头。我见他不肯，就硬把他拉下坐好，随后对他说：“您就坐吧，我无所谓。”话后，老爷爷伸过他粗糙的大手，接过我一袋东西，说：“你让座，我帮你拿东西，这样我也好少欠你点人情。”就这样，到站了，我接过袋子就下了车。此时，我的心里感到特别的愉快。

关爱他人 快乐自己 篇6

针对班中大部分学生是独生子女，父母亲太过于溺爱他们，认为孩子还小，总是无条件地给予，让孩子从小被“爱”包围着，养成了对现有的条件不珍惜，只顾一味地索取，不知感激和回报，也不习惯去爱别人的现象，希望能够培养学生“爱”的能力，学会关爱身边的每一个人，举行本次“爱在这里延伸”德育综合实践活动。活动设计思路：

以“关爱”为主题，以身边的事为素材，以全体学生共同参与为原则，以小学生喜闻乐见的形式寓教于乐，从而明辨是非，达到情感共鸣，落实行动。活动目的：

1． 知识目标：通过此次班会使学生明白学会关心别人是一种美德，是一种交往的需要，是一种获得情感的渠道。

2． 能力目标：通过教育活动使他们感受到被人关爱的温暖、快乐的同时，要拥有一颗感恩的心，学会从小尊老爱幼、关心他人、爱护他人，引导他们懂得人人争做一个善于关心、爱护他人的好孩子。

3． 情感、态度与价值观目标：教育学生要为别人着想，关心、帮助别人，能够在生活中关爱一切事物，学会关爱身边的每一个人，在为社会做贡献中体现自身的价值，从而获得美好的情感，享受人生的乐趣。活动准备：

1、布置会场。

2、多媒体课件

3、其他准备，教师准备歌曲

活动重、难点：

1、学生学会关爱的情感升华：寻找爱、感受爱、学会爱。

2、让学生能够在生活中关爱一切事物，学会关爱身边的每一个人，为社会做贡献中体现自身的价值，从而获得美好的情感，享受人生的乐趣。活动形式： 体验活动 活动过程：

一、情景导入，激发学习兴趣。师：上课。生：起立，老师。生：您好。师：同学们好 生：坐

师：同学们，还记得我们在二年级时学过的一篇课文吗？谁愿意给同学们读一读？

假如,我有一只马良的神笔，我一定给元平学校的同学画一双好腿, 他们再也不用坐在轮椅上看着我们玩, 而是和我们一起在树林里奔跑, 在草地上做游戏.。

师：学完这篇课文后你有什么感受？

生1：我知道课文中的主人公想用马良的神笔帮助同学画上双腿，我觉得他很善良。

生2：我体会到了关爱对我们每个人来说都很重要。

师：是啊，同学们，如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海的一盏灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。关爱就是关心、爱护每一个人。今天，我们就在这里上一节德育实践活动课。同学们，请你回忆一下你在校园中听到的、看到的哪些关爱的事让你感动呢？

生4：那天我看见李泽旭同学帮助有手伤的王薪宇记作业。

生5：是啊，我看见那天孟凡帅值日时拎着沉甸甸的水桶走向教室，路过的王誉树同学马上走上前，帮他把水桶拎回了班级。

生6：我也看见了，那天班级里王泽维的小柜钥匙没有带，而柜子却不小心锁上了，是黄悦和高岩泽两名同学帮他打开了小柜，解决了他的难题。

生7：那天刘莹同学忘记了值日，是小组其他几位同学共同帮他完成了扫除任务的。生1：我来说一说老师对学生的关爱，我在教学楼的走廊中看到马维奇老师背着有腿伤的同学上厕所。虽然马老师每走一步都是那么的吃力，但她还是把学生送到了洗手间。马老师对同学可真好啊！

生2：同学们，你们在操场上活动时看见过韩颖老师下课搀扶有脑瘫的张浩同学到操上活动吗？齐答：见过。我了解到，张浩同学从一年级开始就由韩老师照顾每天的生活。五年的时间从未间断。张浩生活在这样的班集体中他真幸福啊！生3：是啊，我也知道，不仅韩老师无微不至的照顾她，他们班级的王楠同学每天陪同张浩上厕所，我计算了一下，5年的时间如果按每天2次的话，就是二千多次，张浩就是在老师、同学的关爱中顺利的完成了小学的学业的。师：我们校园关爱别人的老师和同学还真不少呢！

师：同学们用发现的眼睛找到了这么多校园里关爱他人的事，我们生活在社会这个大家庭中，那么在社会上你有没有找到关爱他人的事呢？ 生1：大家还记得5.12大地震吗？当时无数的人向灾区伸出了援助之手，一方有难，八方支援。我想这是全世界对灾区人民的一种关爱。

生2：每年的7月都是一个洋溢着爱的月份，由龙广交通台举办“爱心送考”社会公益活动得到了冰城各界的广泛响应，近万名出租车和私家车主来到龙塔广场领取“爱心送考”标志。也献出了他们的一片爱心。

生3：我从电视上了解到，嫣然天使基金是由知名艺人李亚鹏、王菲夫妇于2006年倡导发起的，它是专项公益基金，这项基金是用来救助家庭贫困的唇腭裂儿童，使他们得到及时治疗。目前这项基金已经救治了很多唇腭裂的儿童，让他们可以和正常孩子一样快乐的生活，这也是他们献出的爱心。

生4：同学们还记得那次跨省大营救吗？2008年长春二道区泉眼镇农民尹文娇在长春市妇产医院剖腹产后出现大出血。救命的方法是找到“人血纤维蛋白原”。经多方联系，长春市区没有这种药，哈尔滨市血液病研究所得知消息后，通过绿色通道将7支“救命药”献给交通广播送药人员。社会各界纷纷对长春产妇表示关注。第二天中午，黑龙江交通广播开始接受群众捐款，并有公证人员在现场公证。出租车司机、老人、学生、残疾人、儿童和企业纷纷献上爱心。我被这场爱心接力所深深地感动了。

生5：同学们，我在网上了解到，一次意外的车祸让辰辰的脑部受到严重伤害，医生委婉地告诉宋军政和他的妻子沈振华，他们已经尽一切办法，但仍无法挽救辰辰的生命。看着千百次呼唤后仍不见转醒的爱子，夫妻俩抱头痛哭。他和妻子在承受丧子之痛的同时，想到了通过捐献眼角膜的方式，让辰辰能够帮助更多的人。８月３日，宋军政与黑龙江省眼库取得联系，并代替辰辰填写了《眼角膜捐献志愿者登记表》。８月４日早７时３０分许，辰辰的心脏停止了跳动。４日９时许，黑龙江省眼库的工作人员取下了辰辰的眼角膜，并进行保存处理。１５岁，花季已逝，但大爱犹存。

师：听了同学们来自社会、父母、同学之间关爱的事例，老师也深受感动，那是一个寒冷的冬天，一位天堂母亲的“死亡日记”震撼了老师的心，一位母亲在生下双胞胎兄弟后永远的离开了他们，由于他们来自贫困的家庭，所以无钱医治，当龙光的爱心联盟的妈妈们得知情况后，纷纷伸出了援助之手。作为一名爱心妈妈，我也为失去母亲的病危双胞胎进行了捐款，献出了老师微薄的力量。双胞胎兄弟也并没有让爱心联盟的妈妈们失望，他们坚强的活了下来。现在他们正在健康茁壮的成长。在生活中我们被这么多关爱的事感动着，老师希望通过下面的体验游戏，你们能有更深的感悟。游戏规则：

1、2、参加互动的同学每人拿起1个勺子，每次只能拿取一个水果。在最短的时间内放到手心里。

师：同学们，参加完这个活动，你有什么样的感受？

生1：我们小组也没取得成功，我们已经让手臂最长的同学来试了一下，也不行，所以就没有拿到水果。

生2：我来说一说，刚才的活动中，我们也小组没有拿到水果，我们觉得老师的游戏规则定得不够合理，用那么长的勺柄来拿取水果是不能得。

生3：我不同意你的意见，你们小组只是没有找到好的办法，我们小组在老师的规定时间内拿到了3个水果，我们刚开始靠个人的力量也是拿不到的，但是我们通过商量想到了和4组配合，我们把舀上来的水果送到4组的面前让4组先得到1个水果，然后4组再把他们舀上来的水果给我们组，我们两组相互帮助就取得了成功。

生4：从这个游戏中我体会到了，如果之间要相互帮助，就能把事情做得更好。生5：是啊，一个人如果只关心自已，他很难成为一个被人喜欢的人。要想成为令人喜欢的人，在别人遇到困难的时候应该主动伸出你的手。

生6：我的体会是，如果你需要别人喜欢你、和你成为朋友，你就必须先学会关爱别人。

生7：老师，我也想说关爱别人，就是关爱周围所有需要帮助的人。而在日常的学习、生活中，要从时时处处点点滴滴去关爱别人。生8：我认为，关爱别人是我们得到关爱的前提。生9：我想人们只有互相关心，互相帮助才能战胜困难。

师：同学们说得可真好，其实这个游戏告诉我们，在我们每一个人都想着获取的时候，可能有时候什么也得不到，但是如果你能够打开你的心胸，放宽你的眼界，如果能够想一想帮助别人其实就是在帮助自己，你心里有别人的时候，别人的心里有你，也许你就在不经意间得到了。我们在享受被爱的同时，还要学会关爱他人，施爱于需要帮助的人。那么就请同学们说一说学习、生活中有哪些你关心他人和他人关心你的事发生呢？

生1：老师，大家都知道我的家庭条件不是很好。每年开学初，学校都会为我申请助学金，让我和同学们一样也能在校园里快乐的学习，我感到了生活在文昌这个集体中很幸福。

师：黄悦同学请你珍惜现在的学习生活，不辜负学校、社会对你的关爱。生2：我来说，有一次上美术课时，我忘记了带蜡笔，是同桌马钰借给了我，让我顺利的完成了那幅画的创作，我感到很快乐。我还要说：“谢谢你，马钰。” 生2：我也说,那次我在操场上摔倒了，是吴胤祺同学把我扶起，并把我送到医务室，让我感受到了来自同学的关爱。师：同学间的关爱，让我们感到温暖。

生3：丛老师，我还记得，那次我高烧不退，得了肺炎，是您在放学后，带着疲惫的身体和班长到家里来看望我，您还自己花钱为我买来了牛奶和水果，当时我特别的开心。

生4：老师，我知道，您的儿子才只有2岁，她也很需要您的照顾，但您却利用班后时间为我补课，把我不会的问题耐心的给我讲解。这是您对我的关爱。

师：老师对你的爱是无私的。

生5：对，我也想到了，冬天下雪时，妈妈总是在大门口早早的等着我，我手里拿着一件厚厚的衣服，出了校门的我总会被暖暖的衣服包裹着，可是妈妈的手却冻得通红。

生6：我的妈妈每天早晨都会为我准备一杯鲜牛奶，尽管这个举动看似微不足道，但妈妈却一直坚持了几年！我想，妈妈对我的爱，都浸透在这一杯杯香浓的牛奶里了。

师：刚才同学们说的都是来自别人对你的关爱，在生活中别人也同样需要你的关爱，下面就让我们来看这样一个视频。看了视频你想说点什么呢? 生1：老师我想说关爱是相互的，关爱他人的同时我自己也能变得快乐了。生2：同学们，今天我又学会了一种快乐的方法那就是去主动帮助有困难的人。生3：是啊，老师，帮助他人不仅能使人快乐，他也是一种美德，这让我不禁想起那次丁业宏没有带勺子，我看到他那焦急的神情便把我的勺子借给了他，看着他大口吃饭的样子，我感到很快乐！

生4：我也想起来了，那次学校大扫除，孙天琦同学没有带刷子，没办法完成扫除任务，我主动把我的工具借给了她，看到他脸上的笑容，我也感到无比的快乐。生5：我也来说一说，我还记得那次丑玥的妈妈工作忙，晚上5点多还没有来接她，我看到她很着急就和我的妈妈一起把她送回了家。在回家的路上，我和妈妈都特别的高兴，因为我们做了一件让别人开心也让自己开心的事。

老师：同学们当自己帮助了别人时，我们会很开心；当别人帮助了自己，你会感到幸福!下面就让我们再来做一个体验游戏吧！我相信同学们通过这个游戏会有各自的感悟。谁愿意来读读游戏规则。《我来保护你》

游戏规则：

1、游戏每次分为2组进行，每组3号位体验者，其余同学为保护者。

2、在规定时间内顺利通过的小组为获胜组。通过后举手示意老师。

3、如体验者掉下平衡木，要从开始位置重新行走。

师：做了这样一个体验活动，请刚才走在平衡木上的同学和在旁边保护的同学来谈一谈你们有什么样的感受呢？

生1：我刚才走在平衡木上的时候我很害怕，甚至不想参加这次活动了，但我又想到了有下面的同学保护我，我就勇敢的走了上去，并顺利的通过了，有了同学的保护我感到了安全。

生2：我刚才在游戏中是个保护者，虽然我没有在平衡木上，但是看到我的同伴走在危险地方，我很为他担心，我要尽我最大的力量来保护好他。生3：有了同学们的关心和爱护，我觉得这件事情变得并不难了。

生4：我和他的感受一样，刚开始比较害怕，但当我看见同学们张开的双臂，我知道了如果我遇到危险的时候，他们一定会来帮助我，我的胆子就大了起来。有了同学的保护我变得勇敢。

师：看来你真的用心来做这个游戏了。

生5：有了同学的帮助我发现困难的事情就会变得简单多了。

生6：我也体会到了，其实游戏中的保护者就和生活中关心、爱护我们的人一样，我们就在关爱中茁壮成长的。

老师：同学们，无论爱与被爱我们都是幸福的，伸出你的手让被关爱的同学感到安全，伸出了你的手你会感到无比的幸福。大家知道吗？在和同学们1年多的接触中，有这样一位同学一直被老师关注着，她沉默寡言，性格内向。不用说你们也知道她是谁。经过老师长时间的开导，她终于打开心扉，在日记中写下了 他的心里话，在征得她的同意后，今天我把她的日记带到了这里，谁愿意来读一读？ 学生读：

亲爱的妈妈：

我很想念你！妈妈，今天在学校有才艺表演，但是因为我没有妈妈，所以没有去参加，我也没有告诉爸爸，怕爸爸会想念妈妈。爸爸到处去找我，但我为了让爸爸看到我很开心的样子，所以故意坐在升旗台上面，虽然爸爸骂我，但是我到最后也没有告诉他原因。妈妈，我每天都看到爸爸因为想念妈妈而哭泣，我想爸爸也跟我一样，很想念妈妈吧！但是，妈，我现在已经记不清楚你的脸。妈妈，请你让我在梦中，再一次能够看到你的脸，摸摸你的脸，好吗？听说把想念的人的照片放在怀里睡觉，就会梦到那个人。可是，妈妈，为什么你没有出现在我的梦里呢？

老师：看到了这样的一篇日记，你想对他说点什么呢？

生：老师，我想告诉这名同学，虽然你失去了妈妈，但在成长的路上你别怕，无论你走到哪里，四年一班永远都是你的家。

生：我想对你说，明年的“六一”儿童节我邀请你和我一起去公园享受快乐的时光。生：我也想说，人在生活中总会遇到挫折，虽然你的妈妈不在了，但她一定希望你过得很快乐、幸福。

生：是啊，你虽然没有了妈妈，可是你还有关心你的爸爸，还有关心你的老师和同学们，无论你遇到什么样的困难，我们都会来帮助你读过难关。

师：是啊，老师也相信这位同学有了大家的关心和爱护她一定能够走出阴影，变得活泼开朗，幸福的走在成长的路上！

生7：老师，我还想和同学们分享这样一个故事：一个小女孩走过一片草地，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，她小心翼翼地为蝴蝶拔掉刺，让它飞向大自然。蝴蝶 9 为了报恩化作一位仙女，对小女孩说：”因为你很仁慈，请你许个愿，我将让它实现。”.小女孩说：“我希望快乐。”于是仙女弯下腰来在女孩耳边悄悄细语一番，然后消失无影。小女孩果真很快乐地度过了一生。她年老时，邻居问她，仙女到底说了什么，（同学们你们想知道说的什么吗？）小女孩说：“仙女告诉我，我周围的每一个人都需要我的关爱。”

师：讲得真好，同学们，正如仙女所说的那样，我们周围的每一个人都需要我们的关爱，你们看，学校的大哥哥、大姐姐们已经和宾县滨州镇向阳小学的同学们结成了对子。现在，他们即将毕业，准备把这只爱心的接力棒传给我们，你们愿意进行爱心接力吗？ 生：愿意。

师：好，接过接力棒，你们想怎么做呢？ 生：老师，我们可以把图书、文具捐赠给他们。

生：我们还可以和他们进行书信来往，互相鼓励，互相进步！

师：是啊，你们的想法真好，我们这次班会结束后就着手准备，在期末考完试后我们一起去看望向阳小学的同学们，好吗？ 生：好。

日记：关爱他人 篇7

出了教室，我看见天空中乌云密布，路上人来人往，都着急着赶回家，我也不例外，也加快了脚步。当我走到路口时，忽然，一位骑自行出的叔叔把一位女孩撞倒在地，他看没人注意就溜之大吉了。路上的行人都没有理会她，我看他挺可怜的，就急忙跑过去，我从书包里拿出了纸巾，给她了一张擦拭眼睛，然后，又拿出了一张轻轻的帮她擦掉血迹，他边哭边叫：“疼!疼!啊!轻点!好痛啊!”我急忙说：“你忍着点，很快就好了，等一下我送你回家，你住哪?”“在翠微新村。”她硬咽着说。“真巧，我也住那。”我擦好了就扶着她一瘸一拐的回家去了。

他边走边为我指路，她家终于到了，我敲了敲门，是他的妈妈开的门，门一开，那个小姑娘就冲上去，边哭边说：“妈妈!”他妈妈急忙说：“怎么了?”我告诉了他妈妈事情的始末，他妈妈知道后连忙向我道谢。我说：“不用谢，这是我应该做的。”我不好意思的回家了。 日记出处:日记

关爱他人作文 篇8

倩倩不情愿的看了看我，又看了看旁边的小雪说：“在家都是我奶奶吃肥肉的。”之后，我向倩倩的奶奶了解，原来，在家里，由于倩倩从小都是奶奶带领的，受到了奶奶的特别疼爱，好吃的东西，奶奶都是留给她吃的。反思：由于奶奶的特别疼爱，在这个孩子的意识中，好的东西都应该归他所有，父母长辈只喜欢吃她不喜欢的东西。不少孩子的家长认为这是爱孩子，好东西让给孩子吃，让孩子生活的幸福是天经地义的事。孰不知这样溺爱孩子，是在害孩子。父母长辈之爱是世界上最无私、最高尚的，但是如果爱的不恰当，到头来这种“甜蜜的爱”会结下“苦涩的果”。那么怎么样爱孩子才是合适的呢？我给予了家长以下的指导。

指导策略：1、对孩子的爱，应是有要求的爱。父母长辈爱孩子，一方面应使孩子感受到：父母长辈是多么的疼爱我，我是多么的幸福。同时，家长要给孩子提出一定的要求，例如：父母长辈帮助孩子洗衣服时，可以请孩子帮助搬凳子、端水，让他们做一些力所能及的事。通过做这些事，孩子会体会父母长辈的辛苦，从而学会爱父母。2、对孩子的爱，应是有分享的爱有些孩子不愿意与他人分享，是因为孩子觉得分享就会使他失去他所得到的东西。作为家长应鼓励孩子在与同伴的交往中，有愿意与他人分享的意识。在家里，家长还要教孩子给家人分东西。

例如：当父母买回点心时，一家人围坐在一起，让孩子分点心，先分给老人，再分给父母，最后才是孩子自己的。当孩子分东西给家长时，家长应高兴的接受下来，并表扬孩子真懂事，让孩子养成有好东西与大家分享的良好习惯。3、对孩子的爱，应是注重情感的爱孩子因为年小体弱，生活上一般需要父母给予照顾。有些家长便把对孩子的爱狭义的理解为保证孩子的物质需求，用物质上的满足，来表示自己的爱，以至于不惜自己节衣缩食，去满足孩子的一切要求，却忽视了如何从情感上给孩子以爱抚、同情、体贴和鼓励。家长只注重对孩子的“养”，而忽视了对孩子的“教”，这就会导致孩子情感体验贫乏，久而久之，就有可能使孩子在情感上出现麻木、无知的状况。所以，父母长辈应注意与孩子的情感交流，了解孩子的所思所想，及时给予精神上的鼓励，让孩子在成长的过程中不迷失方向。

关爱他人作文 篇9

在公交车上难免会发生一件件关爱的事情。一天，我赶公交车去上学。有一位老人上了车，售票员连忙说道：“又哪位可以?老人让个座，谢谢!”可话一下去还是没有人?老人让座，个个都是稳坐泰山。看着白发老人抓着扶手摇摇晃晃的，我立马站了起来，说:“老奶奶，来这坐吧。”老奶奶连忙说：“谢谢，谢谢，你可真是个好孩子呀!”这番话顿时让我心中甜滋滋的。

在生活中也有这样的小事：在课堂上老师让我们完成一张试卷，全班都在认真的做着，我专心致志的写着。突然有人拍了一下我的背，一看原来是我的同桌。他小声而又焦急万分的说：“我的钢笔坏了，可以借一支吗?”看他这么心急火燎，就像吃了二十五只老鼠——百爪挠心，立刻从文具盒里拿出一支钢笔借?了他，他拿起笔，说了声谢谢便开始“刷刷刷”的开始写了。虽然只是借钢笔这种小事，却让我感到无比快乐，借钢笔的小事也可以让我分享到快乐。

关爱他人的句子 篇10

1.怀着对未来生活的希望和憧憬，过好今天迎接明天，懂得珍惜，懂得感恩，学会理解，学会包容，以微笑面对挫折，以坚强征服困难，愿友一生幸福!

2.我不允许妳吃醋，开玩笑，我那么专一，我如果在妳面前多看别的女生一眼，我把自己剁了!

3.你的每一个眼神都让我眷恋，你的每一个动作都让我着迷，你的每一个微笑都让我觉得幸福。天变冷了，有没有好好照顾自己?记住，别让我担心了，我的宝贝。

4.天气渐渐冷了，我悄悄把温暖的祝福送给你。让快乐和温馨时刻伴随你身边，让好运和惊喜，时刻出现在你的工作和生活中。

5.那些博得了自己子女的热爱和尊敬的父亲和母亲是非常幸福的。

6.月色如水，让轻纱般浪漫的月光弥漫着你，让翡翠般澄澈的水流包围着你。给你一个最美的夏至，许你一个最美的回忆。存着我的祝福，幸福伴你到永远!

7.我愿是那山间清澈欢快的小溪，在你的心上缓缓流过，流走所有的忧伤烦恼，流走所有的酷热，注意防暑啊。

8.将心情放开，将烦恼放走，将身体放松，将快乐放入，将睡眠放沉。睡个好觉，晚安，女朋友。

9.不知怎么的，从这以后，我像完全变了一个人似的，平时寡言少语，常常感到孤独，很自卑，总觉得没人要自己了。

10.夏天最佳水果，西瓜!常吃能镇静、解渴、去署气;宝宝生痱子时，还可用西瓜皮的白色内里轻擦患处，每天两三次，止痒效果不错!

11.尊重他人的、有责任感的孩子，产生于爱和管教适当结合的家庭中。

12.温馨问候开个头，无尽思念结个尾，用体贴修饰，用关心点缀。任岁月的情节跌宕起伏，祝福你是不变的主题。

13.寄上一首赞美的小诗，寄上一片深情的相思，寄上一份诚挚的祝福。

14.天南地北送祝愿，风一缕，雨一线，缕缕线线是怀念;说千句，道万声，句句声声是关怀。祝你每一天都过得高兴。

15.实在是想不通到底是怎么一回事，她只不过在没有告诉他的情况下出来走上一圈，很不幸的不明原因遇上根不是她对手的人偷袭之前，被他提前解决掉了让她失去施展功夫的机会，想来想去这两个小时——一个时辰不到的时间内，还有让他老兄—不，应该说是小弟才对，气成如此严重的事吗?可是这件事有那么严重吗?

16.我不允许妳不理我，妳在我心中是那么重要，没有妳我会很不自在，不要折磨我好吗?

17.轻轻地，我的短信来了，出现在你的手机，你的世界;慢慢地，你睁开眼，看到我的关怀，我的问候;悄悄地，你笑了，笑得那么甜!祝你开心每一天!

18.天气渐冷，气温渐降，问候短信先送上，提醒你天冷莫着凉，出门多加衣，晚上多盖被，早上要锻炼，饮食要科学，多多进补，以防天冷体虚，水果、蔬菜一样不能少，天气越冷，感冒越防，必须要温度，不可只顾风度，身体健康，放在心上!

19.他很生气，真的很生气，她居然不和他说一声就独自出来，她不知道一个女孩子在现在这个江湖人聚集的时候出来很危险吗?该死的，当他知道她独自出去时，居然担心得不得了，更让他生气的是居然真的有人敢袭击她，如果不是他及时出现会怎么?他不敢想，总之他非常生气，同时非常的后怕，现在唯一要做的就是把这个会惹麻烦的小女人带回去，等等，这个小女人现在在干什么?

20.如果说关心是爱，我宁愿继续傻傻的关心下去。

21.流星划过要，月亮升起要，地球公转要，想一个人要时，爱一个人要一辈子，但说一句贴心的话只要：好好照顾自己!天冷，别感冒!

22.心若在，梦就在，天地之间还有真爱;看成败，人生豪迈，只不过是从头再来!愿你走出困境，走向辉煌!

23.我不允许妳削苹果，我怕血，所以我不会让妳的血有流出来的可能!

24.大雪时节“雪”纷纷，愿朋友“雪”藏烦恼，“雪”会快乐，“雪”业有成。

25.累了吧，早点睡，睡的早，精神好;困了吧，快点睡，睡的快，皮肤白。好好睡，美梦相随。梦中有我陪伴，不会孤单;梦中陪你说笑，不再烦恼。宝贝晚安!

26.出门别忘带钥匙，回家别忘多休息，注意健康多微笑，逍遥自在乐呵呵。祝你健健康康，笑呵呵。

27.我不允许妳不信任我，我对妳承诺的话，说过的话，答应妳的一切我都会做到!

28.思念不因劳累而改变，问候不因疲惫而变懒，祝福不因休息而变缓，关怀随星星眨眼，牵挂在深夜依然，轻轻道声：祝你晚安!

29.战争中有个战士为了完成任务匍匐着向目标前进。他慢慢的爬呀爬呀，接着又爬呀爬呀，结果他冻死了。这故事提醒我们，天冷了，要做好保暖，健康最重要。

30.喜欢你所以我不愿去睡觉,因为现实比梦境更美好。

31.记住你的笑容就是最好的牵挂，收到我的信息就是最好的礼物!愿你夏天快乐啊。

32.传说，雪是天使抖落的翅羽，降落人间，便化做幸福。我刚刚接受过幸福的沐浴，所以大雪节气这天，把幸福用短信传递给你，所以你也要把幸福继续传递哦!

33.不论多么困难她要留住她，要和她在一起，实在不行，那他只有随她而去了，总之，他是不可能放开她了。

34.追赶着太阳，享受阳光温热;仰望蓝天，感受蓝天辽阔;攀登高山，领会高山巍峨;遨游大海，体味大海广阔;祝福朋友，期盼朋友快乐!天冷了，注意保暖!

35.天长地久，不再是遥远传说，因为我们的心心相印;天荒地老，不再是远古神话，因为我们的坚贞爱情。执子之手，与子偕老，是我们的约定，今生不变。

37.我的一生寻寻觅觅，寻觅着爱的知己，红颜从身边匆匆地走过，爱似有情却无意，谁可相依。

38.一个路过的行人哪，请放慢你们的脚步，指着青天和你们的诚实起誓：我想说的，我能够说的，最普通却又最深情的话，那永远炽热的三个字：我爱你。

39.不知道你现在还好吗?是不是也和一样没烦恼。如果你正享受幸福，请你不要告诉我，如果你正承受不幸，请你告诉我。

40.买了鸡蛋，变小鸡了!买了个凉席，变成电热毯了!汽车不点火自己着了!遇到陌生人，相视一笑，变熟人了!桌子太烫，麻将刚码好居然糊了!天热注意防暑!

41.我不允许妳去远的地方不告诉我，那样我一定会疯的!

42.最近是否开心，工作是否用心，朋友是否知心，恋人是否真心，如果一切顺心，举手画颗爱心，化作天际恒心，祝你永远开心。

43.爱上一个人也许只需要一秒钟，但忘记一个人却需要一辈子。

44.如果生命苦短，那就好好活吧!如果孤单，那就恋爱吧!如果欺骗了爱人，那就自首吧!如果得罪了情人，那就去哄吧!如果收到了信息，那就笑笑吧!

45.一杯淡茶一点情，简单和谐;一滴眼泪一丝笑，真心无声;一个朋友一生在，快乐永远;一句祝福一幅画，美丽永恒。伸出手，你我一起来画出最美吧!

46.热热的天开心的`你，特别的日子要注意身体;清清的风不平凡的你，要让无情的太阳晒着你;潇洒的阳光柔情的你，在这炎热的天气里要照顾好自己!

47.黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来;羊群归棚，孩子回到母亲身边。

48.我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了...妈妈，你不要生气..

49.天很冷，雾很浓，看看窗外又起风;人很忙，活很重，时间太紧没有空;钱虽少，人虽穷，还是要把祝福送：冬天冷，多保重，健康平安人轻松。

50.遇到你之前，世界是荒原;遇到你之后，世界是乐园关心问候的句子_关心的话_关心的短语关心问候的句子_关心的话_关心的短语。过去的岁月，像一缕轻烟，未来的无限生涯，因你而幸福无边。夏天到了，要照顾好自己啊。

51.渐渐变冷的天气，想知道远方你的消息，是否注意身体照顾好自己，生活工作的压力，我不能为你代替，送上语几句，天冷别忘保暖加衣!

52.在别人需要帮助时，如果一个人能在别人不知情的情况下，毫不犹豫地牺牲自己的利益，哪怕牺牲的只是一点点，也是难能可贵的。帮助别人常常是帮助了自己。

53.突然变冷的天气，想知道远方你的消息，是否注意身体照顾好自己，生活工作的压力，我不能为你代替，送上关心的话语几句，天冷别忘保暖加衣!

54.说点甜言蜜语吧，怕腻着你，说点豪言壮语吧，怕吓着你，说点胡言乱语吧，怕气着你，其实三言两语也就那几句话：愿我心爱的你与快乐相拥，与幸福相伴。